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FORMATIONS 2018 « Spécial répertoire QHSE & Mé tiers Techniques »
APAVE Cameroun, Filiale d’APAVE INTERNATIONAL SA au capital de 550 000 000 F CFA - Registre de Commerce 021.763 Douala - N° Contribuable M1298000080 58L
Siège Social : 1174 bd du Pdt Ahmadou Ahidjo - Akwa - B.P. 129 D ouala – Cameroun Tél. : (237) 233 42 31 97 - 677 70 75 10—699 89 09 29. Site Internet : www.apave.com
Training catalogue
Nota: Catalogue des stages en Management, ingénierie des RH, communication et perfectionnement métier également disponible.
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La compétence des formateurs est la clé
de notre leadership : formateurs le
matin, praticiens l’après-midi, ils
intègrent vos processus, vos situations
concrètes de travail , votre vocabulaire
et même vos équipements.
La diversité des formules de
formation : Nos actions tiennent compte
de vos activités, métiers et techniques
ainsi que de vos situations de travail
Apave propose des solutions en amont
et en aval : Test de positionnement,
formations e-learning tutorées, gestion
de la formation, coaching, évaluations.
La qualité des supports :
De véritables supports pédagogiques
conçus suivant des méthodes d’ingénierie
rigoureuse et adaptés à la population des
apprenants
La proximité :
De votre espace formation et de votre
centre technique de formations spécialisés
Un volume de programmation :
Interentreprises unique sur le marché de la
maîtrise des risques
En moyenne 2 000 Stagiaires formés par an
+ 2200 Formateurs expert
+ de 100 Modules de formation
+ de 1000
Titres d’Habilitations, Avis
d’Aptitude et de
Certificats délivrés par an
Nos atouts !
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C’est nouveau !
Découvrez nos formations SECURITE
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APAVE formation,
Nos Modules E-LEARNING
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ESPACE CONFINE ............................................................................................................................................................................. 9
MAINTENANCE - ELINGAGE ......................................................................................................................................................... 10
TRANSPORT/CONDUITE DEFENSIVE .......................................................................................................................................... 12
ELECTRICITE/HABILITATIONS .................................................................................................................................................... 13
ATEX ................................................................................................................................................................................................. 15
ECHAFAUDAGES ............................................................................................................................................................................. 16
TRAVAUX EN HAUTEUR ................................................................................................................................................................. 17
LEVAGE MANUTENTION - EQUIPEMENTS MECANIQUES ........................................................................................................ 18
FONCTIONS TECHNIQUES ............................................................................................................................................................ 23
PRESSION ........................................................................................................................................................................................ 24
HYDRAULIQUE ................................................................................................................................................................................ 26
MECANIQUE .................................................................................................................................................................................... 26
SOUDAGE ......................................................................................................................................................................................... 27
BÂTIMENTS ..................................................................................................................................................................................... 28
OIL & Gaz ........................................................................................................................................................................................ 29
DANGEROUS GOODS ..................................................................................................................................................................... 30
TRANSFORMATEURS ..................................................................................................................................................................... 31
SANTE .............................................................................................................................................................................................. 32
Les + APAVE Cameroun ................................................................................................................................................................ 33
SOMMAIRE
Nos formations par rubrique
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QUALITE
QUALITE-HYGIENE-SECURITE-ENVIRONNEMENT (QHSE)
Références Thèmes de formation Durée MN/G1 Devenir Responsable Q.H.S.E. performant 3 jours MN/A1 Management opérationnel Q.H.S.E. 6 jours MN/A2 Bases de la mise en place d’un système de management intégré Q.H.S.E. 2 jours MN/A3 Améliorer les performances Q.H.S.E. 2 jours MN/C2 Réaliser et animer les audits internes Q.H.S.E.( Version 2015) 3 jours MN/C3 Choisir les outils et techniques Q.H.S.E 2 jours
QUALITE/METROLOGIE
Références Thèmes de formation Durée Management de la Qualité
TMQ 201 Sensibilisation du personnel aux enjeux de la qualité 1 jour QA/G003 Système de Management de la Qualité ISO 9001 3 jours QA/C1 Mesure de la satisfaction client 2 jours QA/C017 Management par l’Approche Processus 3 jours
Outils de la Qualité QA/C60 Maîtrise statistique du procédé SPC : application des outils (niveau 1) 2 jours
Audits QA/G022 Formation aux Techniques d’Audit suivant ISO 19011 3 jours QA/G541 Audit interne 3 jours QA/G542 Réussir son audit en tant qu’audité 3 jours
Organisation de la métrologie MT/G510 Maîtrise de la métrologie dans le cadre de l’ISO 9000 2 jours
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SECURITE ALIMENTAIRE
Références Thèmes de formation Durée HA/A60 Sécurité Alimentaire : Sensibilisation du personnel 1 jour
HA/A3 Techniques d’échantillonnage appliquées aux industries agro-alimentaires 2 jours HA/A1 Présentation et entraînement à l’application de la méthode HACCP 2 jours HA/A70 Formation des formateurs en hygiène 3 jours HA/X1 Gestion de crise 2 jours HA/J1 La Sécurité Sanitaire des Aliments – Séminaire Dirigeant 1 jour HA/A4 La maîtrise statistique des processus MSP/SPC 3 jours
Présentation et entraînement à l'application pratiq ue de la méthode HACCP
HA/A1 2 JOURS Le + Apave Approche progressive de la théorie vers la pratique (utilisation de projections, exercices, études de cas, applications tutorées)
Objectifs pédagogiques Etre capable : - De situer les principes du HACCP dans l'environnement réglementaire et qualité, - De pratiquer la méthode HACCP, afin de la mettre en application dans son entreprise. Personnes concernées et prérequis Responsables qualité d’entreprises agro-alimentaires ou tout responsable ayant à mettre en œuvre ou à participer à une action HACCP.
Programme Présentation de la méthode (une demi-journée) HACCP, généralités : - Définition, historique, principes. - Les rapports avec la réglementation, l’assurance qualité, les guides de bonnes pratiques. La logique de la méthode : - Développement d’une action HACCP : les 12
étapes de la méthode.
Entraînement à l’application pratique de la méthode (un jour et demi) - Les stagiaires appliqueront avec l’animateur la méthode et ses étapes de façon progressive à partir de deux études de cas. Discussion - Conclusion Validation de la formation Une attestation des compétences acquises est délivrée à la fin de la formation.
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ENVIRONNEMENT
Références Thèmes de formation Durée
Déchets EV/D1 La gestion des déchets 2 jours
Gestion de l’environnement E2/G2 Management environnemental selon l’ISO 14001 2 jours
EV/G3 Pratique de l’audit interne du système de management environnemental 2 jours EV/G5 Inventaire des impacts et des risques en environnement 3 jours EV/G50 Plan d’Opération Interne (P.O.I.) 2 jours
EV/G62 Conduire et gérer un projet QHSE 2 jours
EV/X51 Etudes d’impacts et de dangers 2 jours
Eau et assainissement
Conduite des stations d’épuration : Fonctionnement et optimisation 3 jours
Inventaire des Impacts et des Risques en Environnem ent
EV/G5 3 JOURS
Personnes Concernées Responsable et autres acteurs du système de management environnemental. Aucune connaissance particulière exigée
Objectifs pédagogiques Etre capable de:
- identifier les influences typiques d'un établissement sur l'environnement,
- déterminer les risques et les impacts de son établissement,
- suivre les exigences externes applicables (règlement, norme)
- choisir les indicateurs de suivi.
Programme Base réglementaire : articulation entre les différentes réglementations, méthode à utiliser pour l'identification de la réglementation applicable.
- Eau : - Déchets : - Air : - Bruit : - Sols : - Risques industriels : - Revue Environnementale (étude de cas)
L'ENVIRONNEMENT - POURQUOI ? L'environnement : écologie et nuisances :
- l'eau, un lieu de vie aquatique, - l'air et l'effet de serre, - les déchets et les décharges, - le bruit, les odeurs.
L'ENTREPRISE ET L'ENVIRONNEMENT : - Les sources de pollution dans l'entreprise, - La conduite à tenir pour préserver
l'environnement, - Le coût de traitement des nuisances.
Sensibilisation à la Protection de L’Environnement – 1 JOUR
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SECURITE HSE
� Formations Initiation ATEX � Formations « Sécurité » � Formations « Techniques » � Formations « ISM-ATEX » -
INERIS
� Engins de chantier � Grues à tour ; Grues mobiles ; Grues
Auxiliaires � PEMP (Nacelles) � Chariots Automoteurs à Conducteurs
Porté (Caristes) � Ponts Roulants � Elingage/Arrimage � Equipements de travail � Transport : - Conduite Défensive
� Habilitations Electriques
� Management de la sécurité � CHSCT – CHS � Sauveteurs Secouristes du
Travail (SST) Programme
de l’INRS � Entreprises Extérieures � Les outils Méthodologiques � Les risques Professionnels � Les conditions de travail � Sensibilisation H2s � Prévention Incendie
Gestes et postures
� Echafaudages � Travaux en hauteur � Ascenseurs
� Personne Compétente en Radioprotection
Ce que vous devez savoir : Vos
Obligations en Entreprise
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PROGRAMME Personnes concernées – prérequis : Toute personne devant exercer la fonction de SST dans son établissement. Durée et effectif : En fonction du nombre de participants : Effectif minimum/groupe : Formation initiale :
• De 4 à 10 personnes : 02 jours
• De 11 à 14 personnes : 2,5 jours Recyclage :
• Un (01) jour/groupe (6h par jour)
• 4 à 10 personnes Objectifs Pédagogiques :
- Situer le rôle de SST dans l’entreprise - Rechercher les risques persistants pour protéger - Examiner la victime et faire alerter - Secourir en effectuant l’action appropriée à l’état de la victime
Programme
• Le sauvetage Secouriste du Travail • Accidents du travail • Intérêt de la prévention des risques professionnels • Rôle du SST • Les règles d’intervention face à une situation d’accident • Exercice pratiques appropriés aux différentes situations
rencontrées • Contrôle du comportement (en continu lors des mises en
situations) Pédagogie :
• Formation essentiellement pratique, conforme au programme de l’INRS.
Le PrEFAS : Les 04 grandes actions à connaître sont développées au cours du séminaire
- Protéger - Examiner - Faire alerter ou alerter - Secourir
SAUVETEURS SECOURISTES DU TRAVAIL (SST)
« Programme de l’INRS par des moniteurs SST certifiés INRS »
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Intervention en espace confiné
Durée : Objectifs Pédagogiques
: Programme
2 jours
o Identifier et analyser les risques lors de la préparation d’intervention en espace confiné,
o Définir les moyens de prévention à mettre en œuvre.
1- Risques et principes généraux de prévention appliqués aux travaux en espace confiné.
2- Pénétration dans les espaces confinés : contrôles d'atmosphère
3- Rôle et responsabilités du surveillant permanent
4- Les EPI utilisables en capacité.
Procédures du permis de travail
Durée : Objectifs Pédagogiques : programme
1 jour
o préparer un travail, o Identifier et faire connaître les
risques, o Définir des précautions et
contrôler leur application, o Informer les intervenants, o Autoriser un travail, o Contrôler et suivre l’exécution
d’un travail, o Maîtriser la fin du travail.
1- Généralités
2- Le permis de travail
3- La procédure de gestion des travaux
Examen
Formation ARI (Port de l’appareil Respiratoire Isolant)
Durée : Objectifs Pédagogiques
: Programme
1 jour
o Permettre au personnel d'évoluer dans un air vicié afin d'effectuer certaines tâches en toute sécurité
o Connaître les contraintes liées au port de l'A.R.I.
o Apprendre à communiquer sous A.R.I.
o Familiariser les personnels au port de l'A.R.I. pour la réalisation de différentes - missions (fermeture de vanne, sauvetage de personnes, extinction ...)
1- Partie Théorique � Les différents types d'appareils respiratoires (filtrants ou isolants)
� Description de l'Appareil Respiratoire Isolant
� Règles de sécurité générales (préalables et en situation) liées au port de l'A.R.I.
� Les contraintes physiologiques liées au port de l’A.R.I.
� La toxicité des fumées � L'entretien de l'A.R.I. 2- Partie pratique : � Passage avec l'A.R.I. dans un milieu enfumé (cave à fumée)
� Conduite à tenir lors d'une reconnaissance
� Réunion de synthèse sur les différentes manœuvres effectuées
� Manœuvre de sauvetage, extinctions, ouverture de portes, apprentissage des techniques de progression en milieu enfumé
ESPACE CONFINE
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Arrimage de charges sur véhicules - Pratique de l'arrimage courant
Durée : Objectifs Pédagogiques
: Programme
2 jours
• Respecter les règles techniques
lors de l'arrimage des charges,
• Pratiquer correctement
l'arrimage des charges.
1. La réglementation
2. Analyse des risques
3. Caractéristique du
véhicule
4. Nature des charges
5. Positionnement des
charges, stabilité
6. Règles techniques
d'arrimage
• Mode d'amarrage.
• Principaux accessoires
d'amarrage.
• Choix des accessoires.
7. Arrimage de charges
spécifiques
Gestion et Maintenance du Parc automobile Durée : Objectifs Pédagogiques : Programme
3 jours
• Maitriser la gestion de la flotte
• Réduire les coûts de maintenance et les longues
immobilisations
• Maitriser les types et les étapes de l’entretien
préventif d’un véhicule
• Programmer un entretien préventif
• Evaluer les coûts d’entretien et au mieux
optimiser les coûts de maintenance
• Connaitre les normes de facturation et l’analyse
des coûts
• Tenir un tableau de bord adéquat pour
l’orientation des décisions de réforme et
renouvellement de parc automobile
• Mettre en place un tableau de bord pour
l’élaboration des budgets d’investissement et de
roulement en matière de gestion de parc
automobile
• Manager de façon efficace les garages externes
(sous-traitant)
1. Techniques et connaissances
de l’automobile
2. L’entretien préventif et ses
outils
3. Traitement physique d’un parc
automobile
4. Notions sur la gestion des
immobilisations
5. Suivi et maitrise des charges
d’un parc automobile
MAINTENANCE - ELINGAGE
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Santé et Sécurité de l’Homme au Travail
Sécurité du Travail
•••• L’employeur organise une formation pratique et appropriée en matière de sécurité, au bénéfice des travailleurs qu’il embauche, de ceux qui changent de poste de travail ou de technique, des salariés temporaires.
•••• Obligation d’utiliser le document unique dans le cadre de la formation professionnelle. Sauveteurs Secouristes du Travail
•••• « ...un membre du personnel doit avoir reçu l’instruction nécessaire pour donner les premiers secours d’urgence ». C.H.S.C.T/CSST
•••• Les représentants du personnel des C.H.S.C.T. bénéficient de la formation nécessaire à l’exercice de leurs missions.
•••• CHSCT des établissements à risques technologiques ou comprenant une installation nucléaire. Fonction publique
•••• Obligation de formation en Hygiène et Sécurité des membres du CHS. Équipements de Protection Individuelle (E.P.I.) :
•••• L’employeur doit faire bénéficier les travailleurs devant utiliser un EPI (harnais, protection auditive, VAT, gants, chaussures de sécurité,...), d’une formation et de renouvellements adéquats comportant un entrainement au port des E.P.I
Prévention des Risques Professionnels Maritimes
•••• Tout armateur désigne un membre de l’équipage qualifié chargé de la prévention des risques professionnels.
HYGIENE ALIMENTAIRE Formation Hygiène
•••• Les personnes qui manipulent des denrées alimentaires doivent être encadrées et disposer d’instructions et/ou d’une formation en matière d’hygiène alimentaire.
Formation HACCP
•••• Les personnes responsables de la mise au point et du maintien du système HACCP ou de la mise en œuvre des guides de bonnes pratiques hygiéniques doivent avoir reçu une formation qui concerne l’application des principes HACCP.
AGENTS PHYSIQUES
Bruit
•••• Les travailleurs concernés reçoivent les informations et une formation en rapport avec les résultats de l’évaluation des risques.
Vibrations
•••• Les travailleurs concernés reçoivent les informations et une formation en rapport avec les résultats de l’évaluation des risques.
Champs électromagnétiques
•••• Formation obligatoire pour le personnel exposé aux champs électromagnétiques produits par des antennes, radars,process industriels rayonnants (soudage, four, chauffage, électrolyse,...), ou appareils et équipements spécifiques pour la recherche et le médical (accélérateur de particules, IRM,...). Formation des salariés sur les risques liés aux rayonnements électromagnétiques.
RISQUES ELECTRIQUES
Habilitation :
•••• Tout employeur doit s’assurer que les travailleurs qui utilisent des installations électriques ou qui effectuent des travaux sur les installations électriques possèdent une formation suffisante pour mettre en application les prescriptions de sécurité. L’habilitation concrétise la reconnaissance par l’employeur de la capacité à accomplir en sécurité les tâches fixées.
BATIMENT Plomb
•••• Formation des travailleurs exposés aux risques liés au plomb.
Sécurité Protection Santé
•••• Une attestation de compétence est délivrée après une formation obligatoire pour les coordonnateurs SPS niveaux 1-2-3.
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Formation Conduite Défensive Chauffeur de Véhicules Légers
CH/X001 - AF Programme L’ensemble du stage sera effectué en intégrant les principes de la méthode SMITH et aussi les réalités locales Apprentissage à la conduite/Méthodologie d’approche - environnement urbain, - environnement semi-urbain, - sur route bitumée, - sur piste en latérite, - en période de pluie, - la nuit. Opérations particulières - crevaisons, - pannes du véhicule. Incendies sur véhicules : - origine, - conduite à tenir. Inspection journalière du véhicule. Évaluation du stage : Audit de conduite individuel
2 JOURS
Objectifs pédagogiques Être capable : - de connaître son véhicule, - de maîtriser les conditions particulières de circulation, - d’adopter une attitude responsable au volant. Personnes concernées et prérequis Conducteurs de véhicules légers. Pédagogie Des projections de figures et schémas, Pratiques sur le terrain
Formation Con duite Défensive Chauffeur de Véhicules 4x4
CH/X003 - AF Programme L’ensemble du stage sera effectué d’après les 4 principes suivants - Les 5 principes de base - Conduite 4x4 sur route - Les particularités d’un véhicule 4x4 - La conduite 4x4 Premier jour : (théorie, 1 jour) 1. La conduite défensive 4x4, les principes de base : condition, savoir, observation. 2. Conduite 4x4 sur route 3. Les particularités d’un véhicule 4x4 4. La conduite 4x4 sur piste, zones particulières. Évaluation : Chaque candidat sera évalué à partir d’un QCM à la fin de la journée de théorie Deuxième jour : (Pratique 1 jour) 1. Entretien du véhicule. 2. Matériel de sécurité. 3. Matériel d’aide à la conduite. 4. Exercices pratiques.
2 JOURS
Objectifs pédagogiques Être capable : - de maîtriser les conditions particulières de circulation, - d’adopter une attitude responsable au volant, - de maîtriser les techniques de conduite tout terrain. Personnes concernées et prérequis Conducteurs de véhicules légers 4x4 Pédagogie Des projections de figures et schémas, Pratiques sur le terrain
Formation Conduite Défensive Chauffeur de Véhicules Lourds (PL)
CH/X002 - AF Programme 1/ Généralités / Les règles de conduite défensive Statistiques des accidents de circulation en milieu industriel et sur la voie publique : Le permis de conduire, Les cinq règles de conduite défensive Rôles et Responsabilités du chauffeur La vitesse, l’alcool, la drogue La circulation, La suspension, le freinage et les impacts sur la conduite, Opérations de prise et de fin de poste 2/ La signalisation industrielle et le code de la route : Code des couleurs et signification Le code de la route, les panneaux de signalisation routière Cas particuliers des panneaux de signalisation de chantier. 3/ Les véhicules tout terrain : Définitions et principes de base pour la conduite en sécurité Prise en main La boîte de transfert : Fonction et Fonctionnement Les critères d’utilisation de la boîte Comment se garer ? L’Entretien de son véhicule Partie pratique : Inspection du véhicule (Checking) Circulation dans les zones de circulation propres à l’entreprise Circulation sur la voie publique Manoeuvrage sur route difficile et en ville Manoeuvrage en espace confinés Chargement du véhicule Reconnaissance des panneaux de circulation routière et privée Opérations de fin de poste
3 JOURS
Objectifs pédagogiques Être capable : - de maîtriser les conditions particulières de circulation y compris en hors piste, - d’adopter une attitude responsable au volant. Personnes concernées et prérequis Conducteurs expérimentés poids lourds. Pédagogie Exposés et débats étayés par la projection de figures et schémas Des études de cas pratiques sur le terrain
TRANSPORT/CON-DUITE DEFENSIVE
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COMMENT DEFINIR SON INDICE D’HABILITATION ?
LES HABILITATIONS POSSIBLES
Non Electricien
Exécutant Chargé d'intervention Chargé de travaux
Chargé de consignation
Chargé d'opérations
[3] [3] [3]
En BT [230/400 V] BO B1 - B1V BR B2 - B2V
B2V Essais BC BE + Attribut
En HT [> à 1000 V] HO - HOV BS H2 - H2V
H2V Essais HC HE + Attribut
[3] L'exécutant peut être un non électricien formé aux tâches prédéfinies et limitées
ELECTRICITE/HABILITATIONS
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Quelles formations choisir ?
OPERATION REALISEE INDICE D’HABILITATION FORMATION APAVE
Travaux non électriques en environnement électrique BT ou HT
Exploitation courante des installations basse tensi on (Réarmement de protection, manœuvres, changement de fusibles, manœuvre HT)
Interventions de maintenance et dépannage des installations électriques BT
Opérations de remplacement et de raccordement simple : (remplacement d’ampoules, d’interrupteur, prises de courant,
raccordement d’un matériel sur un circuit en attent e)
Opérations spécifiques sur plate -forme d ’essai, centre de recherche, laboratoire, …
Travaux électriques BT
Travaux électriques BT et HT
B0
H0 – H0V
BE Manœuvre
BS
BS
BR
BE Essais
HE Essais
B1 – B1V – B2 –
B2V – B2V Essais -
BC
B2 – B2V B2V Essais –
H1 – H1V – H2 – H2V
– H2V Essais – BC –
HC – BE + attributs
Formation initiale : EL/B080
Recyclage : EL/B180
Formation initiale : EL/B081
Recyclage : EL/B181
Formation initiale : EL/B081
Recyclage : EL/B181
Formation initiale : EL/B090
Recyclage : EL/B190
Formation initiale : EL/B093
Recyclage : EL/B193
Formation initiale : EL/B090
Recyclage : EL/B190
BT/HTA
EL/B091 ou EL/B190
BT/HTA/HTB
EL/H091 ou EL/H190
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APAVE Cameroun introduit l’ATEX …
Depuis le 1er juillet 2003, les Directives ATEX (Atmosphères Explosives) sont d’application obligatoire sur l’ensemble de la communauté
européenne. Des incidents tragiques sur quelques sites ont renforcé l’impact de ces Directives. Désormais, toutes les installations susceptibles de
devenir explosives par émission de gaz, de brouillard ou de poussières doivent respecter les normes de sécurité précises. APAVE, soucieuse de :
La sécurité du personnel intervenant sur vos sites
L’état des appareils et systèmes de protection destinés à être utilisés sur les sites
SENSIBILISATION DU PERSONNEL A LA DEMARCHE ATEX EXPLOITANT
1 jour Responsables HSE, Responsables techniques, Chargés d’affaires, etc.
Objectifs Pédagogiques : Identifier les étapes de la démarche ATEX afin d’y adapter son comportement et ses pratiques professionnelles Contenu :
1. Présentation de la démarche ATEX Rappel de la démarche ATEX pour exploitant Principe de la délimitation des zones Marquage du matériel et choix en fonction des zones ATEX
2. Les Règles d’intervention
Introduction aux règles de maintenance et de dépannage des équipements de travail
Introductions aux règles spécifiques pour le matériel électrique
HABILITATION ATEX 2 jours
Agents de maintenance
Objectifs Pédagogiques : Identifier les éléments du cadre réglementaire applicable aux ATEX et y adapter son comportement afin de favoriser la sécurité. Contenu :
1. Généralités sur les ATEX Mécanismes et grandeurs physiques (LIE, LES, PE, PVS)
2. Définition des zones ATEX 3. La signalisation 4. Les règles d’intervention
Conditions préalables et rappel des règles de dépannage et de
maintenance
5. Applications pratiques sur site
Formation validée par un titre d’habilitation ATEX.
ATEX
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UTILISATEUR D’ECHAFAUDAGE (Vérification Journalière)
1 jour Public : Toute personne appelée à utiliser un échafaudage fixe ou roulant
Objectifs Pédagogiques : Utiliser un échafaudage fixe ou roulant dans le respect des règles de sécurité, et procéder à sa vérification journalière.
Quota Pédagogique : groupe de 8 personnes maximum
MONTEUR D’ECHAFAUDAGES 4 jours
Public : personnel de chantier ayant une expérience significative d’au moins 6 mois en montage et démontage d’échafaudages.
Objectifs Pédagogiques : • Acquérir des compétences pour savoir monter/démonter les
échafaudages dans les règles professionnelles
• Savoir utiliser une notice de montage
Quota Pédagogique : groupe de 8 personnes maximum
RECEPTION, CONFORMITE, VERIFICATION D’ECHAFAUDAGES FIXES ET ROULANTS
3 jours Public : Techniciens, chefs de chantier, chefs d’équipes et toute personne ayant à commander, réceptionner et vérifier un échafaudage.
Objectifs Pédagogiques : • Acquérir les règles de construction, de réception, de
contrôle, de conformité et de vérification d’un échafaudage.
Programme
Formation Théorique et Pratique � Responsabilités du vérificateur � Adéquation de l’échafaudage � Contraintes spécifiques du site � Stabilité et résistance des appuis � Conformité des niveaux de travail � Rédaction d’un rapport de vérification
Quota Pédagogique : groupe de 8 personnes maximum
ECHAFAUDAGES
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.
Utilisation des EPI contre les chutes de hauteur Préparation à L’autorisation pour les Travaux en ha uteur
LM/H001 - AF
Programme 1/ Formation théorique (1 jour) Travaux en hauteur et sécurité : - accidents et prévention, - contexte réglementaire et responsabilités. Caractéristiques des moyens de protection collective : - moyens fixes et mobiles, - appareils d’élévation de personnes, - balisage et signalisation. Caractéristiques des moyens de protection Individuelle : - classes d’ancrages, - anti-chutes et supports d’assurage, - absorbeurs d’énergie, - harnais et accessoires de liaison, - pratique des nœuds sur corde. Choix d’un dispositif de protection individuelle : - étude des risques, - accrochage du harnais, - facteurs de choix du dispositif de protection, - conséquence d’une chute, - vérification et auto-contrôle. 2/ Formation pratique (*) (0,5 à 1 jour) Exercices pratiques d’interventions en hauteur avec les équipements individuels utilisés par les stagiaires. Élaboration d’une fiche de risques. 3/ Examen Évaluation des connaissances et du savoir-faire. Nota : Les stagiaires doivent être équipés de leurs EPI, Le + Apave Formation en salle + Application pratique. La partie TP peut être réalisée ensuite dans l’établissement du stagiaire
2 JOURS
Objectifs pédagogiques Identifier et évaluer les risques de chute selon le lieu de travail, son environnement et la nature des travaux à réaliser, - maîtriser les principes de sécurité relatifs aux accès, travaux et déplacement en hauteur, - reconnaître les moyens de protection appropriés aux conditions de travail (protection collective et individuelle), - utiliser les équipements de protection individuelle (EPI). Personnes concernées et prérequis Toute personne appelée, dans l’exercice de sa profession, à procéder d’une façon permanente ou occasionnelle, à des travaux en hauteur. Reconnaissance de l’aptitude aux travaux en hauteur par la médecine du travail.
TRAVAUX EN HAUTEUR
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LEVAGE MANUTENTION - EQUIPEMENTS MECANIQUES
Engins de chantier - Conducteurs débutants Module sécurité
LM/T030-AF Programme Connaissance de base du Code de la route Contexte réglementaire Instances et organismes de prévention Devoirs et responsabilités Risques inhérents à la fonction Technologie et connaissance de l’engin Les règles de conduite. Entretien et maintenance Formation pratique module sécurité Examen : contrôle des connaissances et du savoir-faire Validation de la formation Après examen délivrance, si résultat favorable, d’un avis sur la délivrance d’une autorisation de conduite. Bilan de Formation
6 JOURS
Objectifs pédagogiques Appliquer les règles de sécurité lors de la conduite d’un engin de chantier à conducteur porté.
Personnes concernées et prérequis Toute personne présentant les aptitudes médicales requises. Être âgé de 18 ans au minimum et savoir lire et parler la langue française.
Pédagogie Formation en salle (exposés, questions et exercices) et conduite sur les types d'engins de chantier concernés. Animation à l'aide d'un diaporama.
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FORMATION THEORIQUE
Devoirs et responsabilités du conducteur
Contexte règlementaire
Technologie et connaissance des types de grues
Stabilités des types de grues
Conditions de stabilité
Règles de conduite et d’utilisation
Vérifications et entretien
PROGRAMME
FORMATION PRATIQUE
Operations de prise et de fin de poste
Vérifications journalières
Manutention de charges
Communication par gestes
Elingage de charges
EPI Tenue de travail, chaussures de sécurité, gants,
casque…
EXAMEN
Evaluation théorique
Evaluation pratique
VALIDATION
Si résultat favorable, délivrance d’un
avis sur la conduite en sécurité en
application de la recommandation
européenne.
QUOTA PEDAGOGIQUE
6 personnes par session
HABILITATIONS GRUESHABILITATIONS GRUESHABILITATIONS GRUESHABILITATIONS GRUES OFFSHOREOFFSHOREOFFSHOREOFFSHORE
Objectif Pédagogique : Conduire une grue en respectant les règles de sécurité
CATEGORIES :
Conducteurs Débutants : -5 jours
Conducteurs expérimentés : - 3 jours
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Chariots Automoteurs à Conducteur PortChariots Automoteurs à Conducteur PortChariots Automoteurs à Conducteur PortChariots Automoteurs à Conducteur Portéééé
Objectifs: Appliquer les règles de sécurité liées a la fonction de cariste, tant sur le plan théorique que pratique.
i DEBUTANTS : (5 jours)
ii EXPERIMENTES : (3 jours)
iii RECYCLAGE : (2 jours)
PROGRAMME
FORMATION THEORIQUE
Devoirs et responsabilités du conducteur
Contexte règlementaire
Technologie et connaissance des types de chariots
Stabilités des types de chariots
Conditions de stabilité
Règles de conduite et d’utilisation
Vérifications et entretien
FORMATION PRATIQUE
Operations de prise et de fin de poste
Circulation à vide ou en charge
Prise et dépose d’une charge au sol
Stockage et déstockage en palettier
Gerbage et degerbage en pile
Chargement et déchargement d’un véhicule
Manutention des différents types de charges
Operations de fin de poste
EPI Tenue de travail, chaussures de sécurité, gants, casque…
EXAMEN
Evaluation théorique
Evaluation pratique
VALIDATION
Si résultat favorable, délivrance
d’un avis sur la conduite en
sécurité en application de la
recommandation européenne.
QUOTA PEDAGOGIQUE
8 personnes par session
P a g e 21 | 41
PlatesPlatesPlatesPlates----formes Elévatrices Mobiles de Personnesformes Elévatrices Mobiles de Personnesformes Elévatrices Mobiles de Personnesformes Elévatrices Mobiles de Personnes
Ponts Roulants / PalansPonts Roulants / PalansPonts Roulants / PalansPonts Roulants / Palans
Objectif : Conduire une nacelle en respectant les règles de sécurité
i DEBUTANTS : (3 jours)
Effectif de 6 participants maximum
ii EXPERIMENTES : (2 jours)
Effectif de 6 participants maximum
iii RECYCLAGE : (1 jour)
Effectif de 6 participants maximum
Objectif : Tenir la fonction de pontier en toute sécurité et réaliser des opérations simples d’élingage
i DEBUTANTS : (3 jours)
Effectif de 6 participants maximum
ii EXPERIMENTES : (2 jours)
Effectif de 6 participants maximum
iii RECYCLAGE : (1 jour)
Effectif de 6 participants maximum
P a g e 22 | 41
SECURITE INCENDIE (2 JOURS)
Quota Pédagogique : groupe de 10 personnes maximum
GESTES ET POSTURES (1 JOUR)
Quota Pédagogique : groupe de 10 personnes maximum
Inventaire des Impacts et Risques en Environnement (3 JOURS)
Quota Pédagogique : groupe de 10 personnes maximum
Management Environnemental selon ISO 14001 (2 JOURS)
Quota Pédagogique : groupe de 10 personnes maximum
SENSIBILISATION H2s (1 JOUR)
Quota Pédagogique : groupe de 10 personnes maximum
PERMIS DE TRAVAIL & TRAVAIL EN ESPACE CONFINE (2 JOURS
Quota Pédagogique : groupe de 10 personnes
GESTION DU PARC AUTO (5 JOURS)
Quota Pédagogique : groupe de 10 personnes maximum
RETROUVEZ L’ESSENTIEL DE VOS FORMATIONS HSE … SECURITESECURITESECURITESECURITE
BUDGET : NOUS CONTACTER !
ENVIRONNEMENT
P a g e 23 | 41
PRESSION Habilitation pour la conduite
d’équipements sous pression 5 jours
Habilitation ou recyclage pour la conduite des autoclaves à couvercle amovible
5 jours
Habilitation pour la conduite des autoclaves et bonnes pratiques de stérilisation
3 jours
ELECTRICITE Mise en œuvre des variateurs de
vitesse 5 jours
Maintenance Electrique par le personnel Non Electricien
5 jours
Conception d’une installation électrique BT selon la NF15-100
3 jours
Réalisation d’une installation électrique BT selon la NF15-100
4 jours
HYDRAULIQUE MACHINES MECANIQUE Initiation à la Technologie
Hydraulique 5 jours
Mécanique Pratique 5 jours
Gestion et maintenance du parc automobile
5 jours
ETABLISSEMENTS DE SANTE ET MEDICO-SOCIAUX
Sécurité dans l’exploitation des lasers en milieu médical
2 jours
Démarche qualité appliquée à la fonction technique hospitalière
3 jours
FONCTIONS TECHNIQUES
SOUDAGE Références Thèmes de formation Durée
Pratique du Soudage - Initiation - Pratique du Soudage-Perfectionnement - Découverte Pratique du Soudage 5 jours
BATIMENT Thèmes de formation Durée
Analyse des Risques 2 jours Maintenance Bâtiment : Sécurité
dans les opérations d’entretien 2 jours
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Je conduis ou surveille un équipement sous pression
PRESSION
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Mise en œuvre des Variateurs de Vitesse
EL/A046 Pédagogie Exposés, démonstrations. 3 jours de travaux pratiques sur équipements didactiques et sur maquettes professionnelles. . Programme Moteurs asynchrones. Paramètres de la variation de vitesse. Chaîne cinématique. Principe de fonctionnement des variateurs. Mise en oeuvre. Nota : Nous consulter pour les stagiaires désirant travailler durant le stage sur leurs propres variateurs facilement déplaçables.
5 Jours
Le + Apave Partie Pratique sur des variateurs Multi marques Objectifs pédagogiques Réaliser la mise en service et le paramétrage des variateurs de vitesse à courant alternatif. Personnes concernées et prérequis Electriciens et personnel d’entretien intervenant sur des moto-variateurs à courant alternatif. Connaissances en électrotechnique et notions d’électronique nécessaires.
Maintenance Electrique par le Personnel Non Electricien
EL/D002 Pédagogie Alternance de théorie et de pratique. Travaux pratiques réalisés sur des installations électriques ou sur platines. 7
Maquettes de manipulation mises à disposition des stagiaires. Programme � Méthodologie générale du dépannage.
� Les degrés de protection procurés par
les enveloppes électriques.
� Opérations de première urgence.
� Mesures des grandeurs de base.
� Dépannage sur l’appareillage.
� Dépannage sur les récepteurs et les
circuits
5 Jours
Le + Apave Animé par des Inspecteurs, riche en cas concrets pour étayer la formation. Objectifs pédagogiques Assurer la maintenance élémentaire et courante des installations électriques basse tension, et des circuits simples de distribution BT. Personnes concernées et prérequis Personnel n’ayant pas la qualification d’électricien et devant assurer les dépannages de première urgence dans un contexte de production
� EL/A041 Les fondamentaux de l’électricité � EL/A043 Les principes de distribution en Basse Tens ion � EL/A044 La commande des moteurs électriques � EL/A045 Les règles du câblage électrique � EL/A046 Mise en œuvre des variateurs de vitesse � EL/C009 Réalisation d’une installation électrique B asse Tension � EL/D002 Maintenance électrique par le personnel non électricien � EL/D005 Dépannage des équipements électriques Basse Tension � EL/D007 Identification des défauts d’isolement des installations
électriques Basse Tension � EL/E050 Initiation à l’électronique � EL/E051 Bases du dépannage électronique
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t
� HY/X010 Initiation à la technologie hydraulique � HY/X020 Perfectionnement à la technologie
hydraulique classique � HY/X030 Lecture de schémas hydrauliques � MC/X010 Dessin industriel � MC/X020 Mécanique pratique � HY/X040 Dépannage de circuits hydrauliques � MC/X030 Les roulements � PN/X010 Technologie
pneumatique Mécanique Pratique
MC/X020 Pédagogie Applications pratiques permettant aux participants d’acquérir un savoir-faire directement transportable dans l’entreprise. Programme � Eléments d’assemblage et de fixation,
couple � de serrage. Etanchéités statiques et
dynamiques. � Guidage en rotation (roulement). � Mécanismes : Réducteurs, boîtes de
vitesse, � chaîne cinématique. � Matériaux et traitement Aciers, fontes et � alliages. Traitements mécaniques et
thermiques. � Travaux pratiques. � Applications pratiques sur différents � mécanismes. � Dépose et démontage d’un mécanisme en � utilisant les outils adaptés. � Contrôle dimensionnel et d’aspect des
différents éléments.
4 Jours EPI OBLIGATOIRES
Objectifs pédagogiques - analyser les différents éléments mécaniques d’une machine, - procéder au démontage et remontage méthodique d’un mécanisme, - effectuer les réglages précis et méthodiques de mécanismes. Personnes concernées et prérequis Personnel des Services Techniques devant assurer des opérations de maintenance en Mécanique, sachant lire un plan mécanique de machine.
Initiation à la Technologie Hydraulique
HY/X010 Pédagogie Tout au long du stage, le fonctionnement et le rôle de chaque composant sont illustrés par la lecture de schémas de base simples. Possibilité de démonstrations sur bancs didactiques. . Programme � Les lois fondamentales de l’hydraulique, � pression, débit, puissance. � Technologie, rôle et symbolisation � des composants courants utilisés en � hydraulique. � Lecture de schémas de base mettant en � évidence le rôle des composants
hydrauliques. � Notions sur la sécurité en hydraulique. Nota : Les stagiaires doivent être munis d’une tenue de travail et de chaussures de sécurité.
4 Jours
Le + Apave De nombreux composants réels en coupe pour expliquer leur fonctionnement. Objectifs pédagogiques - identifier les composants dans un circuit en éléments discrets, - reconnaître le fonctionnement et le rôle des principaux composants, - lire et interpréter un schéma hydraulique simple.
HYDRAULIQUE MECANIQUE
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à l’arc électrique : SD /A...
> Initiation > Perfectionnement • Procédé manuel électrode enrobée SD/A001 5 jours SD/A011 5 jours • Procédé tig manuel SD/A002 5 jours SD/A012 5 jours • semi-automatique mig-mag/fil fourré SD/A003 5 jours SD/A013 5 jours
à la flamme : SD /F...
> Initiation > Perfectionnement
• chalumeau oxyacétylénique SD/F001 5 jours SD/F011 5 jours • brasage capillaire fort et/ou soudobrasage SD/F002 3 jours SD/F012 3 jours
Pratique du Soudage Initiation
SD/A… SD/F… Objectifs pédagogiques - choisir et régler le matériel, - conduire un bain de fusion, - réaliser des assemblages soudés. Personnes concernées et prérequis Tous publics, professionnels ou agents de maintenance. Pédagogie Formation essentiellement centrée sur la pratique en atelier : soudage plus de 80 % du temps de formation. Nota : Formation individualisée. Programme
� Fondamentaux du soudage. � Technologie du procédé. � Prévention des risques. � Matériels et consommables. � Préparation des assemblages. � Défauts des assemblages. � Pratique du soudage. � Evaluation des assemblages.
� Maintenance des équipements.
EPI OBLIGATOIRES
Le + Apave Individualisation de la formation pratique suivant acquis et objectifs, 80 % du temps en pratique du soudage, épreuves de qualification de soudeur en fin de formation si requis. *Références et durées de base Suivant procédé de soudage
Pratique du Soudage / Perfectionnement
SD/A… SD/F… Objectifs pédagogiques - optimiser les paramètres de soudage, - exécuter des soudures conformes aux exigences spécifiées, - souder en respectant une gamme opératoire adaptée, - se présenter aux épreuves de qualification de soudeur, braseur et/ou soudobraseur (si requis). Programme � Analyse des méthodes de soudage. � Prévention des risques. � Descriptif de Mode Opératoire de Soudage. � Réglage des paramètres de soudage. � Défauts des assemblages. � Pratique du soudage. � Evaluation des assemblages. � Maintenance des équipements de soudage.
Validation de la formation Epreuves de qualification possibles suivant normes ou spécifications applicables : EN 287-1,RCCM, ASME, ...
EPI OBLIGATOIRES
Le + Apave Individualisation de la formation pratique suivant acquis et objectifs, 80 % du temps en pratique du soudage, épreuves de qualification de soudeur en fin de formation si requis.
*Références et durées de base Suivant procédé de soudage Personnes concernées et prérequis Soudeurs initiés, professionnels ou agents de maintenance ayant préalablement suivi une formation d’initiation à la pratique du soudage, visant ou non une ou plusieurs qualifications de soudeur.
SOUDAGE
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2 JOURS
Chantier : Analyse des Risques
BA/C020 Q Pédagogie Exposé
- Reportage photographique ou visite de chantier
- Analyses par discussions et échanges d’expériences.
Programme Inventaire des risques et mesures de prévention.
Etude de dossier concret ou visite de chantier.
Bilan et évaluation des acquisitions individuelles.
Objectifs pédagogiques - identifier les risques liés à son activité, - intervenir sur un chantier du BTP en toute sécurité. Personnes concernées et prérequis Tout salarié d’une entreprise dans le domaine du BTP. Connaissance de son poste de travail dans l’entreprise.
BÂTIMENTS
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En partenariat avec Apave Mare filiale d’Apave
:
OIL & Gaz
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En partenariat avec Apave BVT filiale d’Apave
Qui est concerné ?
Dans le transport aérien
Expéditeur, emballeur, transitaire, personnel de Handling, agent de piste et agent passager Dans le transport routier
Collaborateur concerné par l’examen conseiller à la sécurité (préparation/renouvellement) Personnel qui charge, décharge, affrète ou procède à des transports terrestres des marchandises dangereuses Dans le transport maritime
Personnel lié au transport des marchandises dangereuses (Chapitre 1.3 du code IMDG) Dans le transport ferroviaire
Personnel lié au transport des marchandises dangereuses Dans le transport fluvial
Personnel lié au transport de marchandises
Former vos collaborateurs aux règles d’envoi de marchandises dangereuses en toute sécurité (ADR pour la voie routière, code IMDG pour la voie maritime, IATA/OACI pour la voie aérienne) Obtenir un certificat d’accréditation prouvant l’aptitude à l’acceptation des marchandises dangereuses
Répondre aux obligations réglementaires de l’IATA, chapitre 1.5 & 1.5.01
Intitulés des stages:
- Expédition des Marchandises Dangereuses par voie aérienne – BASE (IATA : (4 jours)
- Expédition des Marchandises Dangereuses par voie maritime : Formation IMDG (1 jour)
DANGEROUS GOODS
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TRANSFORMATEURS
Formation : transformateur de distribution et de puissance
thème personnes concernées objectifs pédagogiques durée � TRANSFORMATEUR
DE DISTRIBUTION ET DE PUISSANCE
� Techniciens et responsables de conception, d’exploitation et de maintenance
� Familiariser le stagiaire avec les principes fondamentaux de la conception du
� transformateur et son application dans les systèmes de production, de transmission, de distribution d’énergie et dans les applications industrielles
� Spécifier, optimiser et exploiter les différents types de transformateur
� Assurer l’exploitation et la maintenance
� Assurer un diagnostic de premier niveau sur incident
02 à 3 Jours
�
En partenariat avec LOS…
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Sécurité dans l’Exploit ation des Lasers en Milieu Médical
RP/L022 Programme
� Principes généraux et prévention :
caractéristiques et technologie des
principaux lasers.
� Application médicale des lasers
� Définitions, grandeurs et unités en
radiométrie.
� Recensement des risques
� Dispositions réglementaires : réglementation
et normalisation
� Risques liés au rayonnement laser :
paramètres physiques et mécanismes
d’interaction
� Effets cutanés, effets oculaires,
� Limites d’Exposition Maximale Permise
(EMP)
� Applications pratiques de l’utilisation des
EMP
2 JOURS
Objectifs pédagogiques
- mettre en œuvre les principes et méthodes de travail définis par le Responsable Sécurité Laser Personnes concernées et
prérequis
Personnel appelé à travailler à proximité d’appareils à laser et, d’une façon plus générale, l’ensemble de l’équipe médicale
Démarche QUALITE appliquée à la fonction technique Hospitalière
QA/S007 3 JOURS Le + Apave Formation conçue en partenariat avec l’IHF (Association des Ingénieurs Hospitaliers de France)
Objectifs pédagogiques
Structurer et gérer l’activité technique et sécurité, - mettre en œuvre des outils de gestion et de management de l’activité, - définir et mettre en œuvre un plan de maintenance préventif et curatif.
Programme
La maintenance et la sécurité - gérer la vie des équipements techniques, des matériels et du patrimoine, - exploiter les infrastructures techniques, - assurer la sécurité des biens et des personnes, préserver l’environnement. L’organisation du service technique : - définir les rôles et responsabilités : fiches de fonctions, - définir le fonctionnement interne du service, les interfaces
Les Outils à mettre en place pour gérer et manager l’activité du service. Etablir un plan de maintenance prenant en compte la criticité des installations : - définir des critères et des seuils de criticité des installations - hiérarchiser les équipements critiques, - analyser les défaillances fonctionnelles, - établir le plan de maintenance (préventif, correctif, contrôles).
SANTE
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•••• Le Renouvellement de notre Certification ISO 9001 version 2008 depuis 2005, par AFNOR pour ses activités de
conception et d’animation de formation est la preuve de notre Professionnalisme
Nous vous garantissons des pratiques conformes aux Normes Internationales en matière de Conception et Animation de stages :
- Analyse de vos besoins,
- Expertise et Renommée des consultants et des formateurs,
- Evaluation à Chaud et Post formation.
•••• APAVE Cameroun met aussi un accent constant sur l’innovation des outils et méthodes pédagogiques :
- interactive,
- ludique afin de favoriser l’apprentissage et de faire évoluer réellement les savoir-faire et les savoir-être.
- Mesure des acquis de la formation grâce à des tests d’entrée (Warm up) et de sortie (Warm Down)
•••• Des références significatives dans le cadre de la mise en œuvre de formation aussi bien au Cameroun qu’en Afrique (Gabon, Guinée équatoriale, Sénégal, TCHAD etc.)
Les + APAVE Cameroun
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WorldWIDE training services Your employees are your most valuable Assets. We contribute to their continuous development.
Foreword To achieve sustainable worldwide development, your company needs to be committed to training and developing the entire workforce, so that they can gain the necessary skills to reach their full potential. By increasing your employees’ skills and knowledge, your organization will produce confident, highly qualified staff as well as a more effective, efficient team. Our commitment is to provide to our clients with a world class range of training solutions. Our training courses refer to best standards of practice (recognized on a national or worldwide basis) and will comply with your own company’s Human Resources and Training Policies. We will work in close partnership with your organization to provide practical and cost-effective solutions for a wide range of training requirements.
SECTORS & INDUSTRIES • Oil & Gas • Civil Engineering • Manufacturing Industry • Health & Care Services • Nuclear Energy
TRAINING SERVICES • Technical competencies (electricity, mechanics, hydraulics, welding, NDT). • Risk management & prevention for industry (OSHA, Hazop, ATEX…). • Training Outsourcing
" En confiance, on va plus loin "
LANGUAGES • English • French
ORGANIZATION AND LOGISTICS OUR TRAINERS Dedicated and experienced trainers who have great experience in providing practical solutions
to everyday work-related issues.
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TRAINING CERTIFICATIONS / SYSTEMS Our training and certification activities are ISO 9001 certified and our training reference systems include: IEC, EN, BS, ASNT, ASME, API, HSE, OSHA, OSHAS18001, and all relevant codes of practice. We are a member of the following societies, associations or committees: ASNT, ASME, COFREND, API, AFNOR, AWS, NACE, TH Hill, LEEA, ABS and many others...
ORGANIZATION AND LOGISTICS / OUR TRAINERS Dedicated and experienced trainers who have great experience in providing practical solutions to everyday work-related issues. Courses and duration Courses can take the form of a short half-day awareness session or a 1- to 5-day practical session. Training is normally workshop-based, promoting highly interactive sessions with a minimum of formal lecturing. Delegate pack Each delegate is provided with a trainee document, case studies and exercises.
Course evaluation & Certificate A course evaluation is issued at the end of each training program to evaluate how suitable and effective it has been. Upon satisfactory completion of a course, all delegates are issued with a Certificate of Attendance. On-site training Programs Benefits • Cost-effective, • Flexible and convenient, • Customized to your needs, • No travel required. The Apave advantage: Prevention officer trainers who work at all kinds of companies every day, in Inspection, Technical Assistance and Consultancy. • A network of over 9600 employees in France and abroad. • Time periods and programs adapted to your specific requirements. • Simulation exercises in order to ensure good safety practices
SAFETY Health and safety at work • Fire safety, • Electricity, • Explosive atmospheres, • Radiation protection, • Scaffolding – Work at height, • Lifting – Handling – Machines. INDIVIDUAL HEALT H AN D SAFETY AT WORK Improving employee health and safety • The training solution for a safety-conscious approach Accidents at work or work-related illness translate into a slowing down of the business, which could harm your companies’ performance. All your employees must be active participants in your approach to safety. Risk reduction involves training your managers, executives, supervisors, HSE committees.
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ATEX Accreditation Level 1
AT/B001 Teaching methods Presentations, experience feedback, discussions, case studies. Programs Introduction to explosive atmospheres. Definition of ATEX areas Signs and markings. Intervention regulations Practical applications- optional Training validation (optional) At the end of the practical training, an ATEX certificate will be issued (level 1). The Apave advantage Issue of ATEX certificate
2 DAYS
Teaching objectives Identification of the regulatory elements applicable to explosive atmospheres and adaptation of behavior and professional practices to an ATEX environment. Personnel concerned and pre-requisites Maintenance agents - electricians or other, company employees or employees from other companies (breakdown service, maintenance, fitters…), temporary workers, any person required to maintain equipment or workstations in a sector classified as an “explosion risk area”
Erecting scaffolding
BA/X030-AF Programs � Various types of scaffolding. � Responsibilities. � Preparing to erect. � Checking the components before � Assembly. � Safety while erecting � Stability. Floor, guard rail units. � Inspections and reports. � Using the scaffolding. � Protecting the public. � Dismantling the scaffolding. � Evaluation
- Test of each trainee’s knowledge and Competencies. Trainees will have to wear an overall, helmet, safety gloves, shoes and harnesses. Training validation Attendance certificate.
4 DAYS
Teaching objectives To be aware of: - the regulation relating to scaffolding, - the rules relating to erecting scaffolding, - the risks and how to minimize them, - the instruction manual. Personnel concerned and pre-requisites Any person involved in erecting or using scaffolding Teaching Classroom and practical workshop.
Fire Awareness
PI/AW01 2 DAYS
Teaching objectives To be able to intervene quickly and efficiently upon the outbreak of fire.
Personnel concerned and pre-requisites Personnel in administrative or industrial establishments likely to initiate immediate response to a fire in the company.
Teaching Participative and active learning, by studying real situations in a group and performing practical exercises.
Programs - Formal instruction. - Basic mechanisms of combustion. - The combustion of gas, liquid and solid bodies. - The effects of combustion. - The classification of fires. - Methods and mechanisms of extinguishing a fire. - Extinguishing agents and how to use them. - Extinguishing means and their characteristics. - Practical instruction. - Extinguishing fires with extinguishers (class A, class B, composite fire)
Extinguishing gas fires in liquid phase and gas phase without an extinguisher. - Setting up Fire Hose Cabinets. - Assessment of the training. Training validation Attendance certificate.
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Personnel protective equipment at work (PPE)
PR/BW69 Teaching Lecture and demonstration by experienced trainers specializing in risk management. Programs Regulation requirements. Responsibilities. Assessing suitable PPE. CE Marking and other regulations. Different types of PPE. Protecting: - Eyes. - Head. - Breathing. - Body. - Hands and arms. - Feet and legs. Training. Maintenance. Training validation Attendance certificate
2 DAYS
Teaching objectives To be able to: - identify risks, - choose PPE in accordance with the risk and regulation requirements, - identify and understand the standard marking on PPE, - comply with training and control requirements. Personnel concerned and pre-requisites Users, buyers, providers of PPE.
Work at Heights Safety LM/HW01 Programs
- Working at height. - Accident prevention. - Responsibilities. - Collective means of protection - Individual means of protection - Choice of protection. - Stoppers, absorbers, anchors points, harnesses. - Consequences of a fall. Practical exercise with the company’s equipment. Evaluation. - Test of knowledge and competencies of each trainee. Trainees will have to wear an overall, helmet, safety gloves, shoes and harnesses. Training validation Attendance certificate.
2 DAYS
Teaching objectives To be able to: - identify and evaluate the falls from, works at height risks, according to the workplace and the nature of the work to be performed, - recognize the safety measures to be taken regarding access, working at height, - recognize and choose protection means (personal and collective), - use safety harnesses when required. Personnel concerned and pre-requisites Any person who, as part of their job, may work occasionally or permanently at height.
Rout Cause Analysis
PR/C01 2 DAYS
Pedagogical aims Learn, understand, and apply the root causes analysis and methodology to identify, model, and analyze root causes, contributing causes, and direct causes of operations problems. Learn, understand, and apply the root causes analysis principles of organizational control. Learn how to design into your operation’s programs, policies, and procedures the sustaining controls that produce process improvement. Learn practical strategies and procedures for finding the pervasive causes that broadly impact operations today.
Programs 1) Provides a standardized, step-by-step, objective method to identify and record the direct, contributing, and root causes of occurrences and counter-quality conditions. 2) Provides an objective and structured methodology to model, validate, record, and communicate the cause and effect relationships that are producing problems in the operations of your organization. This is a practical and no nonsense approach that works in the trenches on real operations wastes.
3) Provides an objective method that can be used to formulate and validate action plans. The class teaches how you can demonstrate, before any resources are allocated, that your “solution” will solve the problem. 4) You will learn how to measure how much prevention benefit will be provided by each of your options. That means that you can compare options to pinpoint your most effective option, as well as determine which of your options is the most cost-effective.
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Preparation for accreditation of non-electricians
EL/B080 Course Content 1) Theoretical training Basics on the production and the distribution of electrical energy. Presentation and analysis of accidents. Electricity dangers. Reactions in case of accident. Everyone’s responsibilities. Accreditations of the personnel. HT and LT protection means. Mobile electrical devices. Knowledge test. 2) Practice (0,5day optional) Putting in a real situation at the trainee’s company or on an installation. Risk exams. Study of the safety regulations of the company
Training validation After the practice test (optional) an accreditation opinion is given to the employer. After the theoretical test (only), a training certificate is given to the employer.
2 DAYS
Teaching aims Being able to carry out safely non electrical operations next to a switched on equipment, respecting the UTE C18-530 directions. Personnel concerned and pre-requisites Non electricians who operate at electrical risk areas.
Teaching Methods Theoretical training followed by a practice training (optional) on site. The Apave advantage Animated by qualified trainers, engineers or technicians from APAVE, who carry out regularly technical mission on site at different companies.
Preparation for electric accreditation Personnel executing low Voltage simple operations
EL/B090 Personnel concerned and pre-requisites Operating are maintenance “non electrician” personnel requested to make simple operations on installations and low tension electrical equipment. The person has knowledge from a prior electricity training adapted to the requested operations Course Outline Theoretical training Basics on the production and the distribution of electrical energy, presentation and analysis of accidents, electricity dangers, reactions in case of accident, everyone’s responsibilities, accreditations of the personnel, HT and LT protection means, mobile electrical devices, functions of the devices, safety of the personnel executing simple operations, individual knowledge test. Training validation After the practice test, an opinion and an accreditation are given to the employer
2 DAYS
Teaching Aims Being able to carry out safely non electrical operations on installations and low tension electrical equipments according to the UTE C18-530 directions Teaching Methods Theoretical training followed by a practice training (optional) on site. The Apave advantage Animated by qualified trainers, engineers or technicians from APAVE, who carry out regularly technical mission on site at different companies.
Preparation of accreditation for electricians on lo w Voltage installations
EL/B090 3 DAYS The Apave advantage Animated by qualified trainers, engineers or technicians from APAVE.
Pedagogical aims Being able to carry out safely operations on installations and low tension electrical equipment’s according to the UTE C 18 510 directions Personnel concerned and pre-requisites Electricians in charge of works, reparations or other operations on low tension electrical sites
Course Outline 1) Theoretical training Description of the electric environment. Presentation and analysis of low Voltage accidents. Electricity dangers. Reactions in case of accidents. Everyone’s responsibilities. Accreditations of the personnel. LT device functions. Locking. Persons safety during interventions Mobile electrical devices. Individual knowledge test.
2) Practice Putting in a real situation at the trainee’s company or on an installation type. Risk examination. Study of the safety regulations of the company Training validation After the practice test an opinion and an accreditation are given to the employer.
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Worldwide training services services Apave • A full range of safety management and professional risk prevention training. • Courses designed with you, in order to fulfil your prevention objectives. • Specific training for certain activities and working environments: industry, construction and public works, tertiary, civil service, health, entertainment, etc. We also carry out • Risk assessment: skills transfer. and similar trainings aimed at • Establishing a constructive and effective Committee on Health and Safety at Work. • Making all the company’s employees responsible for safety: from managers to operators. • Developing high-performance methodology tools: audits, analyses, monitoring of indicators and secure interventions. • Managing professional risks: chemical, biological, prevention of risks linked to physical activity and ergonomics, asbestos, Legionnaire’s disease, etc. • Improving working conditions: psychosocial factors, ergonomics, musculoskeletal disorders, working at a computer, noise pollution, vibration, etc. • Planning for emergencies: first aid and defibrillators
ENVIRONMENTAL RISK MANAGEMENT / SUSTAINABLE DEVELOPMENT • Environment • Training management • Management
MANAGEMENT ORGANISATION AND RISK MANAGEMENT CONSULTANCY The Consultancy specialism developed by Apave for their clients aims to assist companies and communities in their risk management objectives. Drawing on our long experience of risk management and a pioneering approach in the field of risk management consultancy, Apave is one of the leading names in this area.
The Apave advantage Competence, methodology and a pragmatic approach, working closely with our clients.
CONTACT : E-mail : [email protected]
Tel. +237 233 42 31 97
Web Site: www.apavecameroun.com
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SCHLUMBERGER SOSUCAM SONARA
ADC HEVECAM
SABC PHP
AIR LIQUIDE MINFOPRA
TOTAL NESTLE CAMEROUN
SCDP SOCAVER PERENCO
TELCAR COCOA LTD SIC CACAOS
TRADEX SDV
METCHELEC BAKER HUGHES
SOGEA SATOM
ORANGE RAZEL SABC FEICOM GEODIS PROJECTS CAMEROUN ENEO ALUCAM BANQUE MONDIALE BEAC CEAC CAMRAIL CIMENCAM CSPH COTCO HALLIBURTON GUINNESS MTN GES PECTEN EXPRO GLENCORE PANALPINA
ILS NOUS ONT FAIT CONFIANCE…
…VOUS AUSSI NOUS EN SOMMES CERTAINS !
