Resolució 4 d’abril de 2017 de per la qual es determina la ... ?· 1/3 Resolució 4 d’abril de…

  • Published on
    19-Sep-2018

  • View
    212

  • Download
    0

Embed Size (px)

Transcript

  • 1/3

    Resoluci 4 dabril de 2017 de per la qual es determina la superfcie dels espais per impartir els Itineraris Formatius Especfics (IFE) per a alumnes amb necessitats educatives especials associades a discapacitat intellectual lleu o moderada

    LAcord de govern GOV/120/2016, de 30 d'agost, va crear el Pla pilot experimental d'itineraris formatius especfics (IFE) per a alumnes amb necessitats educatives especials associades a discapacitat intellectual lleu o moderada. Els perfils professionals, l'estructura, la durada, els mduls i el contingut en qu es concreta l'oferta d'itineraris formatius especfics es detallen a l'annex de lesmentat Acord de govern.

    L'article 21 de la Llei 10/2015, de 19 de juny, de de formaci i qualificaci professionals estableix que lAdministraci de la Generalitat ha de promoure ofertes formatives, preferentment vinculades a qualificacions professionals de nivell 1, adreades especficament a persones amb discapacitat reconeguda que no estiguin en disposici de seguir els itineraris de formaci professional ordinaris. A aquests efectes, s'han de regular reglamentriament els itineraris formatius especfics, de carcter postobligatori, adaptats en durada i continguts a les caracterstiques dels seus destinataris, i tamb els requisits dels centres que els imparteixen.

    Els espais on es desenvolupen les activitats densenyament-aprenentatge han de disposar de la superfcie necessria i suficient per desenvolupar-les, i les administracions educatives nhan de determinar els requisits mnims de superfcie.

    Per tant, mitjanant aquesta resoluci es determina la superfcie dels espais per impartir els itineraris formatius especfics indicats.

    Resolc:

    1. La superfcie dels espais per a impartir els itineraris formatius especfics indicats sn els que es determinen en lannex.

    2. Els espais establerts poden ser ocupats per diferents grups dalumnes que cursin el mateix itinerari o altres itineraris formatius especfics, altres cicles formatius, o altres etapes educatives sempre que els horaris i graus ds ho permetin.

    3. Ats que cada lnia dun itinerari formatiu especfic sha de desenvolupar en quatre cursos, es considerar que la provisi despais podr fer-se progressivament a mesura que sincrementin els grups dalumnes a cada curs i atenent loferta total del centre, si b la planificaci daquests espais ha destar prevista i definida des de linici de litinerari.

  • 2/3

    4. Els diversos espais formatius identificats no cal que es diferencin necessriament mitjanant tancaments. En cas dincorporaci de dos tallers, es podr fer una reducci del 10% de la superfcie.

    Directora General dEducaci Infantil i Primria

    Director General de Formaci Professional Inicial i Ensenyaments de Rgim Especial

    CPISR-1 C

    Melcior

    Arcarons Rua

    Signat digitalment

    per CPISR-1 C Melcior

    Arcarons Rua

    Data: 2017.04.03

    17:41:45 +02'00'

  • 3/3

    Annex

    Itinerari formatiu especfic: Auxiliar en cura danimals i espais verds

    Espai formatiu Nombre despais Superfcie m/espai(12 alumnes)

    Aula polivalent 3 18

    Superfcies de jard, hivernacle, viver i magatzem

    120

    Allotjaments i espais ramaders (1) (2)

    (1) Espai no necessriament ubicat al centre (2) Variable en funci de les especies ramaderes

    Itinerari formatiu especfic: Auxiliar en vendes i atenci al pblic

    Espai formatiu Nombre despais Superfcie m/espai(12 alumnes)

    Aula polivalent 3 18

    Taller de comer 1 36

    Taller demmagatzematge 1 30

    Taller de reprografia 1 36

    2017-04-04T08:27:24+0200CPISR-1 C Carme Ortoll i Grfols

Recommended

View more >