REUNIÓN GENERAL INFORMATIVA

CEIP SANTA CECILIA

CURSO 2016/17

PROFESORADO: TUTORES/AS 1º INFANTIL: Ruth 2º INFANTIL: Clara 3º INFANTIL: Cristina 1º EPO: Esther 2º EPO: Maite 3º EPO: Néstor 4º EPO: Ana (Elena) 5º EPO: Jaime 6º EPO: Carolina

PROFESORADO: ESPECIALISTAS

MÚSICA: Raquel. INGLÉS: Maite, Ana (Elena) y Carolina. EDUCACIÓN FÍSICA: Jaime y Néstor. RELIGIÓN: Iratxe. PT/AL: Merche, Olga y Néstor. OTRAS CLASES Y DESDOBLES: Erika, Marisa y Bea.

EQUIPO DIRECTIVO LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES

9:30- 10:30 9:30- 10:30

10:30- 11:30

15:00 – 15:45

15: 00- 15: 45

15:00- 15:45

DIRECTORA

Gestión y funcionamiento del Centro. Supervisar los servicios de comedor y transporte. Elaborar, renovar y aprobar todos los documentos oficiales. Promover la planificación de proyectos de innovación y/o

mejora. Informar a la Comunidad Educativa de todos los avisos que

nos lleguen por parte de la DPE. Coordinar la estrategia de Red XXI, el Plan TIC y el uso de

las nuevas tecnologías en general. Coordinar el trabajo del Claustro con el del EOEP. Favorecer la implicación de toda la Comunidad Educativa en el

transcurso del año.

JEFA DE ESTUDIOS

Gestión y funcionamiento del Centro. Coordinar las actividades de carácter académico en maestros y

alumnos, así como los planes de Atención a la Diversidad, el Plan de Absentismo y el Plan de Convivencia.

Revisar junto a la directora la actuación del EOEP en el Centro.

Organizar las horas de apoyo del profesorado, de sustituciones y horas de recreo.

Coordinar a través de las CCP y las reuniones internivel la búsqueda de soluciones para conseguir mejores resultados en los alumnos.

Colaborar en la elaboración y renovación de los documentos oficiales.

SECRETARIA

Gestión y funcionamiento del Centro. Labores administrativas en relación al comedor , el transporte

escolar y otros procedimientos: becas y estadísticas. Actualizar las bases de datos de los programas administrativos

del Centro: económico, comedor, colegios… Colaborar en la elaboración y renovación de los documentos

oficiales. Intervenir en la actualización del inventario del Centro. Gestionar el almacén del material para todo el Centro.

FUNCIONAMIENTO DEL

CENTRO

AÑO INTERNACIONAL DEL TURISMO SOSTENIBLE (En la PGA se reflejarán algunas propuestas)

HORAS DE ENTRADAS Y SALIDAS

CAMBIO ORGANIZATIVO EN EL PATIO DE PRIMARIA, PARA SER MÁS ÁGILES A LA HORA DE SUBIR Y BAJAR.

LAS FAMILIAS NO TIENEN QUE SUBIR A LAS AULAS EXCEPTO QUE TENGAN UNA REUNIÓN E INFORMANDO PREVIAMENTE EN LA ENTRADA DEL CENTRO. EN CUALQUIER CASO, SIEMPRE DEBEN ENTRAR POR LA PUERTA PRINCIPAL.

PÁGINA WEB Y AULA VIRTUAL

Nuevos apartados:

Circulares 2016/17. Se entregarán en papel la primera vez, si algún alumno lo pierde, tendrá que descargárselo desde la web.

Criterios de promoción. En el apartado de “Documentos para las familias”. En cuanto a los criterios mínimos de evaluación, serán los tutores los que informen a sus familias correspondientes.

Problemas con los correos o las contraseñas de los niños informar en dirección por correo electrónico o directamente.

DOCUMENTOS OFICIALES DE CENTRO. Toda la comunidad educativa tiene la obligación de leerlos.

Formato digital en la web del Centro. Formato papel, solicitándolo previamente en Dirección.

A lo largo del curso se irán actualizando y elaborando todos los documentos. Más relevantes en el inicio de curso:

Programación General Anual. Reglamento de Régimen Interior.

Resto de documentos Proyecto Educativo. Plan de integración TIC. Anexos del RRI:

Procedimiento de actuación ante situaciones de conflicto. Registro/ Parte de incidencias de conducta. Acuerdo de compromiso y responsabilidad para el buen uso de los dispositivos digitales en el

Centro. Solicitud para el uso de las instalaciones del CEIP Santa Cecilia. Reglamento del comedor escolar. Reglamento del transporte escolar.

Anexos PGA: Plan del Equipo de Orientación Educativa (EOEP) en nuestro centro. Plan del periodo de adaptación del alumnado de 1º de educación infantil (3 años). Plan de convivencia. Plan de fomento de la lectura. Plan de intervención para la mejora de la comprensión oral en base a los resultados de las pruebas

de evaluación individualizada del curso 2015/16. Plan de intervención para la mejora de la competencia matemática en base a los resultados de las

pruebas de evaluación individualizada del curso 2015/16

USO DE DISPOSITIVOS MÓVILES. Misma línea del curso pasado: para comenzar, mínimo un día

por semana, se os informará sobre las áreas y las horas en las que se hará uso de los mismos.

Autorizaciones: aquellos alumnos que compren dispositivos nuevos o que el curso pasado no firmaron el documento, tendrán que hacerlo ahora.

PROYECTO FORMAPPS. Coordinado por el CFIE, se formará a los docentes que participen en la integración de las TICs en las clases y en la aplicación de nuevas metodologías dentro del aula. Dispondremos de 10 dispositivos en el Centro extra durante un año.

SALIDAS Y ESCURSIONES RESPETO POR LA ORGANIZACIÓN DEL CENTRO: HORA

DE SALIDA, FORMA DE ACUDIR A LOS SITIOS, ETC. SALIDAS POR CLASES: LAS FAMILIAS AVISARÁN

SIEMPRE AL TRANSPORTE (AL IGUAL QUE CUANDO UN NIÑO SE VAYA ANTES DEL CENTRO).

CAMBIOS EN EL COMEDOR: INFORMAREMOS DESDE DIRECCIÓN, YA QUE NOS PIDEN QUE AVISEMOS CON 10 DÍAS DE ANTELACIÓN CUANDO SEAN GRUPOS… EN CASO DE QUE FALTEN NIÑOS SUELTOS EVIDENTEMENTE SERÁN LAS FAMILIAS LAS ENCARGADAS DE CANCELAR (POR ENFERMEDAD U OTRO TIPO DE AUSENCIA).

CUANDO UN NIÑO VAYA A FALTAR AL CENTRO, CON AVISAR AL TUTOR ES SUFICIENTE (Previa o posteriormente), NO HAY QUE DAR PARTE AL EQUIPO DIRECTIVO.

ÚLTIMO DÍA DEL MES: cada tutor trasladará la lista de faltas de asistencia justificadas y sin justificar a la Jefa de Estudios.

IMPORTANCIA DE JUSTIFICAR LAS FALTAS DE ASISTENCIA DE LOS ALUMNOS. PLAN DE ABSENTISMO.

ACCIDENTES ESCOLARES

Los colegios de primaria no tiene seguro propio, tanto los profesores como los alumnos tienen que recibir la atención en base a su propio seguro (Seguridad Social o privado), por lo que es indiferente que el accidente ocurra en el Centro o en casa.

Ante un accidente escolar donde el alumno acuda al médico, desde el Centro tenemos que informar en DPE mediante un parte oficial.

En el caso de aquellos que acuden a Cruces (Bilbao), aunque pertenezca a otra comunidad diferente, se sigue el mismo procedimiento. Ningún hospital puede cobrar ningún tipo de servicio a las familias.

Apartado del escrito remitido por el Director Provincial, para informar de la situación de los Centros Educativos de Primaria ante un accidente escolar.

CIRCULARES, NOTIFICACIONES Y BECAS

DEVOLVER AL CENTRO COMPLETAS Y FIRMADAS. DOCUMENTOS DE IDENTIDAD ACTUALIZADOS PARA

EVITAR ERRORES.

¡IMPORTANTE! DAREMOS PLAZOS PARA TODO LO QUE ENTREGUEMOS. AQUELLAS NOTAS QUE SE DEVUELVAN FUERA DE PLAZO NO SERÁN RECOGIDAS. JUSTIFICACIÓN: ÓRDEN DIRECTA DESDE LA DIRECCIÓN PROVINCIAL O POR NUESTRA PROPIA ORGANIZACIÓN (PARA ESCURSIONES, ESTADÍSTICAS EN EL CENTRO, ETC.)

RECLAMACIONES

1º TUTOR/A Y/O ESPECIALISTA. 2º JEFATURA DE ESTUDIOS: RECLAMACIÓN POR ESCRITO, CON LA CORRESPONDIENTE RESPUESTA POR PARTE DEL CENTRO EN LOS DÍAS PREVIOS. 3º DIRECCIÓN PROVINCIAL: INSPECCIÓN EDUCATIVA (TRAS HABER RECIBIDO LA RESPUESTA DEL CENTRO Y SIEMPRE Y CUANDO NO HAYA ACUERDO ENTRE AMBAS PARTES).

RENOVACIÓN DEL CONSEJO ESCOLAR 1ª Quincena del mes de octubre: Censo electoral, sorteo de los

componentes de la junta, constitución de la Junta, aprobación del Censo.

2ª Quincena del mes de octubre: publicación del Censo y reclamaciones, presentación de candidaturas.

1ª Quincena del mes de noviembre: publicación de listas provisionales, reclamaciones, listas definitivas.

2ª Quincena del mes de noviembre: constitución de la mesa electoral, elecciones, proclamación de candidatos, constitución del nuevo consejo escolar.

El resto de información se trasladará a las

familias a través de los tutores o mediante

circulares y avisos en la web del Centro.

¡GRACIAS!