<> (Eí 'Espejo Colegio María Inmaculada HHCC Provincia de Santa Luisa Madrid

ANO XIV N° 26 Anuario 2009/10 JUNIO 2010

SUMARIO

CONSEJO EDITORIAL Sor Pilar Revilla Pérez Sor Encarnación Baños Ma Teresa Pérez Gómez

Gema Muñoz Amor Carmen García Gollanes Paloma Esteban Ibañez Luis García Humanes

Pedro José Cristóbal Guillen

DIRECTORES Luis García Humanes

Pedro José Cristóbal Guillen EDITA

ASOCIACIÓN DE PADRES DE ALUMNOS del Colegio

María Inmaculada

EDICIÓN FOTOGRAFICA Alejandro R. Moretón

NUESTRA PORTADA El amanecer que vieron San Vicente y Santa Luisa es nuestro amanecer; la herencia que debemos cuidar y man­

tener.

CONTRAPORTADA Legado en los diferente países donde se ve la presencia de San Vicente y

Santa Luisa.

MAQUETACIÓN Pedro José Cristóbal Guillen

IMPRESIÓN Gráficas Dehon

AGRADECIMIENTOS Silvia Galán Herrero

Cristina Sanz Sebastián Sor Ma Eugenia

Publio Pérez Prieto Carmen García Gollanes

Sor Angelines Y GRACIAS con mayúsculas a todos aquellos que dedicaron más de un se­gundo de sus vidas en la revista de su

Colegio. Su tiempo no ha sido en— balde.

Págs

EDITORIAL 3 OBJETIVO DEL AÑO 4 A.P.A 5-7 AÑO EN IMAGENES 8-9 EDUCACIÓN INFANTIL 10-13 EDUCACIÓN PRIMARIA

PRIMER CICLO 14-15 SEGUNDO CICLO 16-17 TERCER CICLO 18-19

E.S.0 20-23 BACHILLERATO 24-27 COMUNIDAD EDUCATIVA 28- 29 ENTREVISTA 30-31 ESCUELA DE PADRES 32-33 PASTORAL 34-36 FAMILIA VICENCIANA 37-39 REPORTAJE 40-43 SEMANA CULTURAL 44-45 ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES 46-47 PUERTAS ABIERTAS 48-49 PASATIEMPOS 50 PUBLICIDAD 51

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EDITORIAL

Queridos lectores:

Hace más de 350 años alguien pronunció esta frase categórica: "Los amigos de Dios, son los amigos de los Pobres"

Aprovecho la oportunidad de la Revista Escolar para dirigirme a la gran Familia del Cole­gio (padres, profesores, Alumnos y P.A.S) para recordar y celebrar a San Vicente de Paul y Santa Luisa de Marillac. dos grandes Profetas de la Caridad. Ambos murieron el mismo año 1660. Ce­lebramos así los 350 años de su muerte.

Las celebraciones son un recuerdo colectivo de acontecimientos significativos para gru­pos. Unen en un momento determinado el pasado 1660, el presente 2010 y el futuro. Al cele­brar el 350 aniversario de la muerte de San Vicente y Santa Luisa, no es tanto su muerte lo que queremos recordar, sino su muerte como culminación de sus vidas que dejaron huella en la His­toria por lo que ellos significaron durante su existencia.

El gran árbol de la Caridad se ha extendido por el mundo entero. Hoy la Familia Vicenciana está presente en más de 140 países y cuenta con más de 2 millones de Vicencianos. La labor caritativa de sus Instituciones puede alcanzar a 50 millones de personas en todo el planeta. Las Instituciones que conforman la Familia Vicenciana son principalmente las siguientes: Padres Paules, Hijas de la Caridad. Asociación Internacional de Caridad (A.I.C.). Sociedad de San Vi­cente de Paúl (S.S.V.P). Asociación de la Medalla Milagrosa (A.M.M.). Juventudes Marianas Vi-cencianas (J.M.V.) y Misioneros Seglares Vicencianos (MSEVI) entre otros.

La distancia de años que nos separan de estos dos Santos, no es razón para no partici­par de su Carisma y espíritu de amor, al contrario, es responsabilidad de todo discípulo y amigo de los Pobres, no dejar de apagar el fuego del Amor sino entregar la antorcha a las generacio­nes futuras

Es indudable que este acontecimiento nos invita a todos a la Gratitud y al Compromiso con los necesitados. Pues este fue el espíritu de San Vicente y Santa Luisa. Con este mismo espíritu trabajamos en el Colegio y este quiere ser el espíritu hacia el que debemos orientar nuestro compromiso en la Celebración de este Año Jubilar Vicenciano que culminará el 27 de Septiembre de 2010.

Buen momento para reflexionar en nuestra vida a la luz de lo que fueron las de San Vi­cente de Paúl y Santa Luisa de Marillac.

Sor Pilar Re villa

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OBJETIVO DEL AÑO Queridas familias:

Como todos sabéis, el Objetivo de este año ha sido la autoestima. Como todos los objeti­vos que nos proponemos cada curso, éste es un nuevo reto y una meta para contribuir a la for­mación integral de las personas. Sólo el lema, nos invita a la reflexión. ¿Qué tengo yo de bueno?, ¿cómo puedo sacarlo?, ¿cómo podría mejorar lo bueno que tengo?, ¿puedo conseguir mejorar?...

Podríamos continuar con los interrogantes, pero hay que seguir profundizando en los obje­tivos que nos fijamos para el curso. Aunque parezcan asequibles, muchas veces los niños, ado­lescentes y jóvenes, vuestros hijos y nuestros alumnos, pueden sufrir o equivocarse en la forma de enfocar sus relaciones tanto con los padres, amigos, compañeros o profesores a causa de que no se conocen, no se aceptan o no se valoran.

Estos objetivos concretos, el autoconocimiento, la autovaloración y la autoaceptación son los que desde la Dirección, Jefatura de Estudios, Profesores y especialmente Tutores, hemos tra­bajado a lo largo del curso con vuestros hijos para que realmente cada uno intente sacar lo mejor de él.

Sabemos que ésta ha sido una tarea compartida por todos, ya que fomentar la confianza en uno mismo, disfrutar de los propios logros y cualidades, cuidarse, ser optimista, crearnos una sana autocrítica o tener conciencia de nuestra dignidad... son objetivos que pueden y deben ser una meta para cada uno de los que integramos nuestra Comunidad Educativa. ¿Hay algo más positivo que sentirse en paz y a gusto consigo mismo? ¿Si no nos queremos a nos­otros mismos, podremos querer a los demás?

Saber expresar cómo nos sentimos, cuando empezamos a pensar acerca de nuestros sen­timientos, nos ayuda a dar un paso más en la solución de nuestros problemas. La claridad de nuestros pensamientos nos ayuda a sentirnos más en control y con más fuerza.

Estas reflexiones son tan sólo una pincelada de lo trabajado este curso en el objetivo del año. Nuestro deseo es que no quede tan sólo en un curso o un año, sino que estos cimientos pue­dan empezar a ser hermosos, fuertes y resistentes edificios, que pensemos que lo importante no es la "fachada", lo que se puede ver desde fuera, sino la vida interior del que habita en ese edifi­cio, que es realmente lo que le da fuerza, alegría y vida. Por último, me gustaría dejaros unas frases para reflexionar:

• "Dios ayuda a los que se ayudan a sí mismos". • "Debido a que no eres igual que otro ser humano, tú eres incomparable". • "Vive con integridad, respeta a los demás y sigue tu corazón". • "El respeto comienza con uno mismo". • "Respétate a ti mismo si quieres que otros te respeten". • "Amarnos a nosotros mismos es lo más importante que podemos hacer, porque cuando

nos amamos, no nos hacemos daño ni tampoco se lo hacemos a ninguna otra persona". •"Lo pasado ha huido, lo que esperas está ausente, pero el presente es tuyo". •"Caerse está permitido, levantarse es obligatorio". • "Si te caes siete veces, levántate ocho". • "Si crees totalmente en ti mismo, no habrá nada que esté fuera de tus posibilidades". • "El que es malo para sí, ¿para quién será bueno?". • "Si buscas resultados distintos, no hagas siempre lo mismo". • "El que no quiere hacer nada, siempre encuentra excusas. El que quiere hacer algo, en­

cuentra siempre los medios". • "La recompensa de una buena acción, está en haberla hecho". • "Lo que cuenta no es lo que das, sino el amor con el que lo das". • "Aveces sentimos que lo que hacemos es tan sólo una gota en el mar, pero el mar sería

menos si le faltara una gota". • "A cualquier parte que vayas, ve de todo corazón".

Sor Encarnación Baños

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A-P.A

ASAMBLEA ANUAL La Asamblea de la APA se celebró el 9 de Diciembre pasado, presidida por Sor Pilar Revilla y la

Junta Directiva, fue como siempre una decepción poco más de una docena de padres asistieron a la misma. Con la ilusión con la que se prepara aparte de exponer las cuentas y presupuestos, po­

nemos guarderías por si alguien lo necesita, tomamos un refresco y obsequiamos con un re­cuerdo, pero ni aún así vienen, es una vez al año y se podría hacer un esfuerzo para saber en qué se emplea el dinero y que no sólo se benefician los que tienen actividades sino también el

resto en otros eventos que se realizan en el Colegio. Un año más os pedimos que hagáis un esfuerzo asistiendo el próximo año.

Un saludo de la Junta Directiva.

HISTORIA DE UNA INSTITUCIÓN 1979-2009

No cabe duda que la historia de una Institución es la historia de las personas que la compo­nen, de sus fines, sus actividades y sus objetivos.

No sé si el hacerse mayor, conlleva innato el volver la vista atrás y recordar los comienzos, los tiempos pasados, los "viejos tiempos" como decimos siempre y el recuerdo de las personas y todos esos "sucedidos" que componen la historia en general... y la historia de uno mismo en parti­cular.

Entré en el Colegio allá por el año 1979... (¡¡¡UfüL que mal me suena esto... pues así co­mienzan a escribir sus memorias los que están más "p'allá que p'acá".)

Y es, de entre los manuscritos, los Libros de Actas, las personas que conozco, las que re­cuerdo y con las que vivo... de donde he sacado estos recuerdos que ya son parte de la historia, de la historia del Colegio,... de nuestra propia historia...

Era Directora, a la sazón, por aquellos tiempos Sor Milagros Lera. Y fue ese el año, 1.979, cuando nacía en el Colegio y auspiciada por la misma Sor Milagros a, la ASOCIACION DE PA­DRES DE ALUMNOS (APA).

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AIPIA

E l 13 de junio de 2009, la excursión de fin de curso preparada por el APA fue a Tala-vera de la Reina. Con la excusa de ir a disfrutar de una capea convivimos y nos lo

pasamos en grande. No sabíamos que alguno de los nuestros tienen madera torera y nos sor­prendimos mucho al verlos dar todo tipo de "pases de pecho" y "naturales" a la vaquilla para un público entregado. Los peques también torearon, pero una vaquilla de mentira. También hubo otro tipo de actividades como carreras de sacos y otros juegos.

Hasta la próxima

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A P A

En esta ocasión las Edades Del Hombre ha sido organizada en Soria...

¡Soria fría! La campana de la Audiencia da la una. Soria, ciudad castellana ¡tan bella! bajo la luna.

(Antonio Machado)

Salimos de Madrid el 7 de noviembre y sin ente­rarnos, gracias a las bromas, chistes y risas, lle­gamos a Numancia; antigua ciudad celtibero-

romana. Allí un guía nos explicó con detalle la grandeza de su historia mientras veíamos el recinto y las antiguas casas celtíberas.

Tras almorzar en la capital de la provincia acudi­mos a ver la exposición "Paisaje interior" en el marco in­comparable de su majestuosa catedral. Una exposición que evoca las relaciones entre paisaje, reflexión, silen­cio y espiritualidad.

Regresamos a Madrid satisfechos y felices. La li­mitación de plazas del autocar dejó sin poder ir a muchas personas a una excursión muy solicitada.

VISITA A TORO ( Z A M O R A ) El pasado día 8 de Mayo familias de la APA fuimos a Toro (Zamora), ciudad de vino. Entre la

leyenda y la historia se dice que Fray Diego de Deza, confesor de la Reina Isabel La Católica, bau­tizó a una de las carabelas de Colón con el nombre de La Pinta en honor al vino de su tierra tore-sana.

Actualmente una nueva generación de viticultores y enólogos consiguieron en 1987 para Toro la Denominación de Origen.

Por la mañana visitamos una bodega degustando el vino de la zona después paseamos por las murallas. Desde allí se divisaba un maravilloso paisaje con el río Duero bajo el Puente Mayor, de origen romano, que actualmente responde a un románico tardío.

Después de almorzar una guía nos enseñó La Colegiata de Santa María, de estilos románico y gótico. Es la mayor Iglesia y testimonio de la importancia alcanzada por Toro en el siglo XII, en ella destaca la portada de la Majestad que conserva su policromía original. En la Sacristía admiramos el retablo de la Virgen de la mosca, tabla flamenca del siglo XVI. Otros monumentos destacados que pudimos ver en Toro son: *La Iglesia del Santo Sepulcro, mudejar del siglo XIII, perteneció a la orden de los Caballeros de Malta. *La Iglesia de San Salvador, mudejar del siglo XIII, actual museo de arte sacro, perteneció a la Orden de los Caballeros del Temple. *La Torre del Reloj en el recinto amurallado, se yergue esta torre del siglo XVIII vivo exponente del latir de esta ciudad.

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EDUCACIÓN INFANTIL

los Castillos No hay nada que te haga más feliz que

ver a un niño sonreír. Y si quien hace feliz a un niño eres tú, el orgullo te infla desde dentro.

Así se debe sentir el APA del Colegio al ver a nuestros chicos, vuestros hijos, felices y disfrutando de unos castillos inflables. Castillos proporcionados gracias al APA y en los que pu-

$3 dimos ver, y así lo reflejan las fotos, a los chicos disfrutando como auténticos enanos.

Este detalle del APA fue motivado por la f-\n del día de la Virgen de la Milagrosa

y fue el punto final a una jornada de alegría y uni­dad.

El pasado 5 de marzo, tuvimos en educación infantil un taller de manualidades en el que participaron muchas familias.

El tema de este taller era la celebración del 350 aniversario de la muerte de San Vicente y Santa Luisa. Para ello los alumnos de 1 o y 2 o de infantil realizaron unas preciosas vidrieras con las imágenes de San Vicente y Santa Luisa.

Los alumnos de 3 o de infantil realizaron figuras de plastilina que reflejaban "El ayer y hoy de las Hijas de la Caridad". Se plasmó la evolución de las Hijas de la caridad desde San Vicente y Santa Luisa, sus fundadores, hasta hoy en día: trabajando en educación, sanidad, obra so­cial, pastoral, hogares infantiles y misiones.Todos estos trabajos han sido expuestos en la ex­posición de trabajos del 350 aniversario que se han podido visitar en la semana cultural

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EDUCACIÓN INFANTIL

visita ala ^ El pasado 23 de marzo, los profesores y alumnos de educación infantil disfruta­mos de un agradable día en la Granja Escuela "El Palomar", en Chapinería.

El día fue intenso y las actividades nu­merosas: vimos animales, les dimos de comer, hicimos talleres y montamos en

burro y pony.

En las fotos podéis ver lo bien que lo pasamos.

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La visita constaba de dos espacios: unos fuimos al "Toca Toca" y otros al "Clik de los niños".

El objetivo del "Toca Toca" es fomentar el respeto por los seres vivos a través de una mejor comprensión de sus hábitats . Una exposición curiosa que permite conocer el entorno, la naturaleza y los animales con los cinco sentidos.

En el "clik" los niños hicieron grandes descubrimientos jugando y experimentando con sus propias manos. Manipularon instrumentos científicos adaptados a su tamaño e intereses y transformados en juegos interactivos.

Algunas de las actividades: pesarse en balancines, formar pompas de jabón, construir estructuras con imanes...

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EDUCACIÓN INFANTIL

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El lunes, 22 de marzo, acudió a nuestro colé Jennifer Catron, abuela de un alumno de 3 o de Educación Infantil, es estadounidense y vino a contarnos el significado de la fiesta

de Easter y cómo se celebra. Easter es la celebración de la Pascua, de la Resurrección de Jesús. Es tradición en Inglaterra y EEUU, para celebrar este día, que los papás/mamás y los

profes escondan huevos de pascua en el patio del colé o de sus casas y todos los niños y niñas tienen que encontrarlos.

Jennifer nos leyó un cuento en inglés: "Peter Rabbit and the egg hunt" y nos enseño cómo se pueden decorar los huevos de pascua, para ello podemos usar colorantes naturales como zanaho­rias, remolacha... . Cada uno llevamos un huevo cocido que pudimos decorar y jugar con él.

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JÉ 1 A.

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EDUCACIÓN PRIMARIA - PRIMER CICLO

^^^9 visita a la biblioteca del colé Los alumnos de 2 o de Primaria conocen la Biblioteca del colé, por primera vez reciben su

carné para poder sacar libros y disfrutar de la lectura. Ellos, encantados, no sabían por qué libro decidirse, ¡cuántas aventuras! ¡cuánta diversión!

Los alumnos del primer ciclo, el pasado 25 de Noviembre, visitamos el Museo del Ferroca­rril. Fue una visita muy interesante, primero disfrutamos de un teatro, muy divertido, después estu­vimos viendo la estación de Delicias, las antiguas locomotoras, los relojes que marcaban la salida

de los trenes... nos lo pasamos muy bien.

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EDUCACIÓN PRIMARIA - PRIMER CICLO

cabilla cóítcfói - ±<¿> de octubre -ffowiaculada

íel lema nos decía "La Palabra, luz para los Un año más celebramos el DOMUND5s$t pueblos" /

En la clase aprendimos algo más sobremos misioneros y su labor de llevar la Palabra a los pueblos más necesitados y así dar luz.

Terminamos reunidos en la Capilla del colegio, allí demostramos nuestra solidaridad entre­gando los sobres con nuestro donativo. Presidía la Biblia, el gran libro de los cristianos, que nos en­seña todo lo bueno que ha hecho Dios a lo largo de la Historia de los hombres y cómo era su Hijo Jesús; una cruz nos recordaba el sacrificio de Jesús por amor a toda la humanidad; y por último unas velas, signo de la luz que nos ilumina.

sa\A isidro -14de Mayo '±o -Este año, con motivo de la fiesta de San Isidro, patrón de Madrid, los niños del primer ciclo

celebramos nuestra particular verbena.

Todos juntos, en el patio de los tubos, vestidos con el tradicional traje de chulapo y chulapa, bailamos chotis, comimos rosquillas y nos lo pasamos requete­bién.

Al son de la música tuvo lugar el primer concurso de baile de chotis, que ganaron Esther y Cristian, de 1°B de primaria ¡enhora­buena!

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EDUCACIÓN PRIMARIA • SEGUNDO C¡

— Miércoles de ctvúza — ¡HEMOS EMPEZADO LA CUARESMA!

Con el Miércoles de Ceniza damos comienzo un año más a la Cuaresma! próximos cuarenta días iremos recorriendo el camino que nos conducirá hasta

gran Misterio de la Pasión, Muerte y Resurrección de Jesucristo. Con el gesto sencillo de la Imposición de la ceniza en nuestras cabezas querem

y Durante los Ja Pascua, el

recordar du­rante estos días y en toda nuestra vida que somos muy poco si no confiamos en Dios

visita, al instituto Nacional de sducació\A> Física "(Nep'-»

Los días 10, 11 y 16 del presente mes, los alumnos del 2 o ciclo de Primaria han realizado una visita a la Facultad de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte y al Centro de Alto Rendimiento de Ma­drid, ambos situados en el Instituto Nacional de Edu­cación Física, en pleno campus de Ciudad Universitaria.

Durante la mañana nuestros alumnos acce­dieron al Museo del Deporte del I.N.E.F., el más an­tiguo de toda Europa. Disfrutaron también de muchos alumnos de la facultad en plena clase prác­tica de diferentes modalidades deportivas.

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EDUCACIÓN PRIMARIA - SEGUNDO C ICLO

Más adelante hicieron un gran recorrido por todas las instalaciones del C.A.R. de Madrid: pa­bellones deportivos, salas multi-disciplinares, piscina olímpica, sala de esgrima, boxeo, taekwondo, judo, gimnasias rítmica, deportiva y artística, salas de musculación, galería de tiro olímpico, bad-minton, pabellón de atletismo polivalente, halterofilia, etc.

Los chicos y chicas de nuestro colegio pudieron ver en primera persona la vida diaria de un deportista de élite, sus duros entrenamientos y entender el gran esfuerzo y entrega que se necesi­tan para llegar muy lejos.

La actividad fue un gran éxito, por ello nuestro agradecimiento a la Facultad de CC.A.F.y.D. (INEF) de la Universidad Politécnica de Madrid y a los Equipos Nacionales por su facilidad y su ofrecimiento para con nuestros alumnos.

— visita la Museo del Prado — Al llegar al colegio salimos a la calle General

Martínez Campos y allí, andando nos dirigimos a la parada de autobús.

Tras 3 minutos llegamos al Paseo del Prado y entramos por una puerta muy grande. Desde allí fui­mos a la primera sala donde había cuadros de dis­tintos tamaños y colores. El primero fue de Fray Angélico, luego vimos el de Rafael, luego el de Juan Correa y por último el de Murillo.

Casi todos representabas el nacimiento de Jesús y alguna escena poco conocida, los cuadros

suelen ser religiosos. Fue un poco difícil seguir a todo el grupO"p^ro

resultó muy divertido ver los secretos de cada cua­dro. Tenían colores chillones obtenidos con materia inerte natural ¡Qué extraño! También vimos una mesa antigua que antiguamente estaba en un pala­cio.

Carmen Gil de 3o B

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EDUCACIÓN PRIMARIA - T E R C E R C ICLO , a Jornada Mundial de la Juventud se realiza anualmente

L-# OY\ÁZ CÍC tDS L e n cada diócesis del mundo el día del domingo de Ramos, con una ceremonia principal en el Vaticano. Sin embrago,

JO\/6lA/¿S T c a c i a dos 0 t r e s a ñ o s s e realiza un gran encuentro internacional re-t̂ f̂ alizado en una ciudad sede. Esta ceremonia es presidida por el ' ^«J Papa en persona, y dura varios días.

La Cruz de la Jornada Mundial de la Juventud o "Cruz de los Jóvenes", es una cruz de ma­dera de 3,8 metros de altura entregada a los jóvenes por Juan Pablo II en las Jornadas de 1984 en Roma. El Papa encomendó la tarea a los jóvenes de llevarla por el mundo "como símbolo del amor de Jesús a la humanidad". En 2003 Juan Pablo II hizo también entrega de una imagen de la Virgen María para acompañar a la cruz en su peregrinación. Además de estar presentes durante las Jornadas mundiales, recorren las diócesis de la ciudad que lo organiza para preparar las Jornadas.

Por este motivo los alumnos del tercer ciclo de Primaria de nuestro Colé fuimos a ver y ado­rar la cruz y el icono que el papa Juan Pablo II nos confió. Fuimos a la parroquia de San Juan de la Cruz, y rezamos en una celebración para que los Jóvenes preparemos las Jornadas Mundiales de la Juventud con ilusión y fe.

$ B ducado vial D urante el año también recibimos la vi­

sita de la Policía Municipal, pero tran­quilos, ninguno de los nuestros ha sido detenido. Vinieron para enseñarnos Educación vial.

A

No hay nadie mejor para enseñarnos y re­cordarnos las normas de circulación que los ex­pertos en la materia.

Nos recordaron algunas normas de circu­lación, señales de tráfico, las normas del peatón y de los pasajeros de los vehículos.

Damos las gracias a la Policía Municipal por esta labor tan importante, pues la inversión en Educación es la forma más rentable de evitar accidentes.

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EDUCACIÓN PRIMARIA - T E R C E R CICLO

visita a ia virgen de la T>o\/tda

E l pasado martes 18 de mayo 5 o y 6 o de Primaria hemos estado todo el día de ex­

cursión en el campo. Hemos jugado, reído, brome­ado, hablado...Nos lo hemos pasado muy bien y hemos estado en contacto con la naturaleza. Ahí al

lado estaba la Ermita de Nuestra Señora de la Poveda. Algunas personas han ido a visitarla. A mí me ha parecido bonita.

Allí había muchos insectos. Unos niños han encontrado una serpiente y nosotras hemos visto una madriguera de conejo.

Además nos lo hemos pasado muy bien con nuestros amigos y nos hemos hecho un mon­tón de fotos.

Sara Celozzi 6°A

r

A

A J O S

lovana Drobota Molina 5°A

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E S O

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D ü C O u

Matemáticas

E 3 de diciembre de 2009 el Depar­tamento de Matemáticas ha pre­sentado a varios alumnos del

colegio a dos concursos:

El sábado 21 de Noviembre, un equipo de 6 alumnos participó en el IX Con­curso Intercentros de Matemáticas de la Comunidad de Madrid, organizado por la Facultad de Matemáticas de la Universidad Complutense junto con la Sociedad "Puig Adam" de Profesores de Matemáticas. El equipo estaba formado por Irene Díaz y Fernando Gil (de 2 o E.S.O.), Eduardo Fe-rrer y Cristina Ye (de 4 o E.S.O.), Pamela Arce y Alejandro Torrecillas (de 1 o de Ba­chillerato).

El nivel de estas pruebas es ele­vado, pero la experiencia mereció la pena. Nuestro equipo hizo todo lo posible y por ello debemos felicitarles, porque han sido dignos representantes de nuestro colegio.

Por otra parte, el viernes 27 de No­viembre, 7 alumnos de 1 o de Bachillerato participaron en la XLVI Olimpiada Matemá­tica, organizada por la Real Sociedad Ma­temática Española. Andrea Sánchez, Jaime Lincango, Alejandro Torrecillas, Shiyao Shen, Daniela Heras, Diego Gualoto y John Paúl González se presentaron voluntaria­mente a esta primera parte de la fase local de la Olimpiada para tratar de conseguir más de 80 puntos, o bien quedar entre los 75 estudiantes con mayor calificación, para así participar en la segunda parte de la fase local. Jíh^ñ. •W%j jS e presentaron un total de 233 alumnos de Bachillerato (y algunos de 3 o y 4 o E.S.O.), de los cuales se han clasificado 138. De todos nuestros "olímpicos", Alejan­dro Torrecillas ha obtenido el puesto 47, su­mando un total de 96 puntos (la nota máxima era de 140 puntos).

Francisco Javier Cruz Álvarez

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la escritora África Vázquez Gracias a una antigua

alumna, Marta Cruces, los alumnos de 3 o ESO, tuvieron el placer de conocer a la autora del libro "Con vistas al cielo", ganadora del premio Jordi Serra i Fabra juvenil del año 2008, África Vázquez. La joven escritora se desplazó desde Zaragoza para compartir con

nuestros alumnos su experien­cia como escritora, como gana­dora del Premio, como actual estudiante de Historia y su pa­sión por la escritura y la litera­tura. Compartió con nuestros alumnos como nació su novela, sus motivaciones y aspiracio­nes. Posteriormente firmó el libro a todos los alumnos.

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_L¡bro Q) Un año más el Colegio recuerda a Miguel de Cervantes en El Día del Libro. Para todo

el Centro organizamos El concurso "Quiero ser un Cervantes" de narrativa y teatro. La jor­nada fue festiva desde sus comienzos. Los chavales estaban nerviosos, unos por la ex-

O pectación de saber si sus obras serían premiadas, otros por su inminente representación de teatro y otros por su particular musical.

Los chicos y chicas de Secundaria como siempre dieron la talla en cuanto a creativi­dad y participación; dejándonos una vez más con la boca abierta...pero bien abierta.

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Cristina Cuesta •a o

Durante el mes de Febrero contamos con la presencia de Dña. Cristina Cuesta, víc-^3 tima del terrorismo y Directora de la Fundación Miguel Ángel Blanco.

Impartió una charla para los alumnos del Segundo Ciclo de ESO y para los alumnos de Bachillerato, con objeto de sensibilizarlos en valores y conductas que fomenten una con-vivencia en paz, respetuosa y promotora de los derechos humanos, generando actitudes y

O habilidades para un diálogo constructivo, tolerante y respetuoso con la pluralidad. JC PAZ, ¿palabra olvidada o sólo una palabra más? La paz no es una palabra, y aunque lo sea,

no debería serlo. PAZ debe ser una forma de vida. Debe ser nuestra forma de vida. PAZ en países, en provincias, en ciudades...en familias, en nuestros hijos, en nosotros mismos, en nuestra vida cotidiana. El germen de la , al igual que el germen del AMOR, y el germen de la IGLESIA debe estar en la familia...ESTÁ EN LA FAMILIA

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c o ü to 0 c o ü o

la Embajada China Como todos sabemos el Colegio además de su ac­

tividad curricular, tiene Proyectos (como el BEDA, INDI...), asociaciones (AMPA, deportivas...), reuniones periódicas (Escuela de padres, cursos..), trabajos puntuales (Célula Europa, Semana Cultural...) contactos con organismos ofi­ciales (Ministerios, Universidades, Ayuntamiento, ...) , entes no oficiales (Editoriales, Museos, Eurest Services...). Y podíamos seguir...

Durante este curso hemos tenido, entre otras reu­niones, unas con la embajada de China, El centro de estu­dios chino FONSECA-Llave Dorada, La Asociación de Empresarias Chinas y Españolas de Madrid, la cual, invitó al Colegio a su presentación, junto al Cónsul de la embajada de China y un representante de la Consejería de empleo y mujer, que habló en nombre de D a Espe­ranza Aguirre.

La invitación fue una cena, con todas las personalidades citadas anteriormente, en la sala FLORIDA Park en el parque de "El Retiro".

Manuela Bueno

al aire Resultado de los cuadros que hicieronlos alumnos con el asesoramiento de una pintora

prefesional

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E S O

las Hijas de la Caridad o o c

ü o c o ü 0)

Como ya sabéis el Colegio tiene una existencia de más de 100 años. No han sido 100 años cualquiera, sino más de un siglo en manos de las Hijas de la Caridad. Esto significa varias cosas. La primera, que es un Colegio de personalidad cristiana, y lo se­gundo que ese cristianismo se vive con un carácter propio; con un carisma particular: el ca-risma vicenciano. ¿Qué supone eso? Supone el compromiso por la formación integral de la persona de acuerdo con una concepción cristiana de la persona, de la vida y del mundo. Supone la vivencia de los valores evangélicos y un compromiso firme por la justicia y solidaridad universal, optando siempre por los necesitados. Pero las hermanas no están solas en esta labor. Con ellas estamos un grupo de profesores seglares que participamos de dichos valores y los trasmitimos, colaborando con las Herma­nas en la tarea educativa. Las Hijas de la Caridad de nuestro Colegio hicieron entrega de la Placa del 350 aniversario en reconocimiento a todo el profesorado seglar que colabora con las Hermanas en la tarea educativa. En representación de todos los profesores Don Emilio López, Jefe de Estudios de Secundaria, recogió dicha placa, trasmitiendo a su vez a las hermanas nuestra gratitud por compartir la complicada, importante, hermosa, necesaria, gratificante, alegre, dolorosa, im­prescindible, honrosa, difícil, mágica, solidaria, cooperativa y valiente tarea educativa. Gracias.

Luis García Humanes

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BACHILLERATO

"RELATOS DE Mi historia en este colegio ha sido larga e intensa, con momentos para recordar y nunca ol­

vidar y otros... simplemente están. Desde que era pequeña este Colegio ha sido otra casa para mí, donde las hermanas desde el pri­mer momento nos han acogido con los brazos abiertos. He ido pasando desde Infantil curso por curso, Primaria, ESO y como no Bachiller sin olvidarme de todos los profesores, amigos y compañeros.

Estos dos últimos años han sido, sin duda los mejores que he vivido. Claro que han sido duros: los profesores exigen cada vez más, hay más exámenes, se juntan trabajos con los debe­res del día... pero vale la pena, porque estos dos últimos cursos sobre todo segundo es un trampolín hacia una nueva etapa de nuestra vida.

En este último curso he aprendido muchas cosas pero con las que me quedo son las que no se aprenden de los libros: responsabilidad, tener más confianza en mi misma y lo mas importante, que por muy difícil que estén las cosas siempre se pueden solucionar con un poco más de esfuerzo.

Algunos días se hicieron más pesados que otros o estábamos más cansados de la cuenta pero aun así ha valido la pena saber que al final lo hemos conseguido.

No me puedo olvidar de los que en todos los cursos me han ayudado, enseñado y motivado: los profesores a los que tanto hemos hecho enfadar, pero aun así no pierden la paciencia con nosotros así como mi familia por su comprensión y apoyo.

Mis amigos, que desde que era pequeña han estado a mi lado, otros que se han quedado en el camino. No me puedo olvidar los que he ido haciendo nuevos, bien cuando ellos han llegado o cuando en tantos cursos nos han mezclado.

La historia del Colegio ha sido escrita por muchos alumnos, profesores, por eso también hay un sitio para todos nosotros, los que vamos ha terminar este curso, y también para los que vendrán

BACHILLERATO

DES IDA SEPTIEMBRE DE 1995- MAYO 2010

Parece que fue ayer cuando aparecimos en la puerta de este colegio con carita de asusta­dos. Hasta el más valiente de nosotros estaba muerto

de miedo.

Alguno de vosotros nos cogisteis de la mano y casi sin darnos cuenta empezasteis a llenarnos los bolsillos de los babis de sumas y restas, gue­rras y reinos, sujetos y predicados... y así empe­zamos a crecer entre recreos y deberes.

Sabemos que a veces hemos sido rebeldes, pero el precio que nos hicisteis pagar fue muy alto... nos habéis vestido de todo... de pitufos, de flores, de árboles...

Se han oído tantas veces nuestros nombres aquí dentro, que cada rincón, cada galería, cada clase y hasta las paredes del patio nos van a echar de menos cuando vean que después del verano no volvemos.

En cada ladrillo de este Colegio se quedan grabadas nuestras sonrisas, nuestras lágrimas, nuestros logros, nuestros fracasos y seguramente algún que otro desengaño.

Sois muchos para nombraros uno a uno los que habéis sido parte de nuestra historia aquí y de los que de alguna manera habéis tenido que ver con lo que ahora somos, pero no sois muchos para poder llevaros en nuestro corazón y en nuestra memoria para toda la vida.

Ahora nos toca empezar a volar solos con las alas que nos habéis ayudado a tejer. Quien sabe... arquitectos, profesores, empresarios o simplemente cajeros de súper o barrenderos pero siempre gente buena, fuerte con valores y con una ganas enormes de comerse el mundo.

En fin, ahora mirarnos y si os gusta lo que veis es que habéis hecho un buen trabajo y que han merecido la pena todos estos años... esperamos que vosotros nos recordéis también a todos, uno a uno... nosotros nos vamos convencidos de que...

// HEMOS SIDO EL MEJOR 2o DE BACHILLER QUE HA PASADO POR AQUÍ!! Sara Díaz Rodríguez

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P R O M O C

J A C U L A D A

C O L E G I O M A R I A I N M A C U L A D A

M A D R I D

i ) • 9 Menint M»*at

A/*

Caridad • -Mfcián V I C E N T E DE" PAÚL LUISA DE MARILLAC

E R A T O

Beatriz Fernando Fernández C a ñ i z a r e s F r u t o * S u n x

Marta Vicente de (as Gracia Martín Harás Padilla

de te Vega

Carolina Hierro Yap

Marina Arantxa „ , E s t h e r

JSÍ2.-~ P a l c o s Soto * * > 6 o r * * . n ¿ n d * * N a v a r r o Pérez N e 9 r e * e Castro

Rubén S o t o P o n c e

Támara Leyla Suárez Estrella

F r e d d y Luis Diana íto^Lmm, Valdenebro Barroso v ' " a c s Carpió

J o r g e I s i d r o

V a c a L a a z

l e s 2 0 1 0

COMUNIDAD EDUCATIVA La Familia es la Familia; y la nuestra aumenta. Os presentamos a los nuevos

profesores que se han incorporado a nuestra Familia del Colé.

Maite y Fernando

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COMUNIDAD EDUCATIVA Especial Ana, una persona que ha dejado huella en todos nosotros

Esto que tú has hecho otras veces para nuestras compañeras; ahora nos toca hacerlo a no­sotras y es algo para lo que no estamos preparadas. Nos has enseñado muchas cosas, hemos trabajado muy a gusto contigo y creemos que ha sido re­cíproco.

También hemos compartido momentos muy buenos y otros que no lo han sido tanto. De todo esto hemos sacado una amistad muy fortalecida. ¡¡Entraste como una niña y te vas hecha una ado­lescente!!

Ana, lo mejor que te vas a llevar es todo vuestro cariño y nuestra amistad para siempre; que es lo mismo con lo que quedamos nosotras

¡¡Te queremos Ana!!

Tus compañeras del Comedor.

A lo largo de la vida conocemos a muchísimas personas que dejan huella en nosotros.

La mayoría de ellas pasan dejando su impronta, sin darnos casi cuenta. Otras en cambio pueden llegar a marcar el resto de nuestras vidas.

Las hay sutiles, sencillas, discretas dejando una minúscula huella escondida en los rinco­nes por donde trabaja; de pronto, una frase, un saber estar una atención exquisita , un estilo... nos recuerda el nombre de dicha persona.

ANAGARROSA, es la concreción de una de esas vidas.. Humilde, cariñosa, cercana, ama­ble, eficaz, todo esto y mucho más has dejado en TU COLEGIO, como te gusta decir.

A lo largo de 27 años te has alegrado por los éxitos del Colegio, has gozado con todos y de todos los acontecimientos porque estabas tan configurada con el CARÁCTER PROPIO, con la forma y el estilo de EDUCAR que todos los Alumnos que han pasado por el Comedor sabían que también allí se educaba, cualquier acontecimiento que sucedía, la Tutora, Cuidadora o Profe­sor era Informada de ello.

Tu participación ha sido completa en todo: En Campañas, Fiestas propias de las Hijas de la Caridad, Semanas Culturales, Ángelus, Día del Deporte, APA.... ¡ Has vivido tan intensamente todos los acontecimientos del Colegio ¡ que has sido una autentica educadora más.

Gracias ANA por tu servicio; de ti hemos aprendido todos, pequeños y grandes. Nos queda un grato recuerdo de tu paso por aquí.

Comparándote con el Sol te queremos decir" Cuando el Sol se oculta, no nos quedamos en la oscuridad, porque interiormente a todos nos queda algo de luz.

Por eso cuando un AMIGO ese tan querido, se aleja, no se va, su persona está junto a nosotros, porque parte de su vida queda en la nuestra.

Tus recuerdos serán vividos cada día en nosotros como cuando estabas trabajando a nuestro lado.

LAS HIJAS DE LA CARIDAD JUNTO A LA COMUNIDAD EDUCATIVA, TE DECIMOS: ¡¡GRACIAS ANA.!!

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ENTREVISTA

Nombre: Alejandro Fernández Fernández 4 a A Lo que más te gusta de tu Colegio es . . . la clase de Conocimiento y Educación Física. Y lo que menos... matemáticas. Carne, pescado o verduras... carne. Playa o m o n t a ñ a . . . playa. Aventura o relax... aventura. El viaje de tus s u e ñ o s es.. . ir a la Selva. Último libro: "Quita esas patas caraqueso" Gerónimo Stilton Última película: "Alicia en el país de las maravillas" Último viaje: a Segovia. El deporte que practicas con más frecuencia es.. . baloncesto. Se te da muy bien... correr, y me gusta mucho. Se te da muy mal... colorear. ¿ T i e n e s alguna manía? Sí, me gusta tener las cosas bien colocadas en casa. Una cualidad de la que te sientas muy orgulloso... soy estudioso. Qué quieres ser de mayor... escritor y editor.

Nombre y función en el Colegio: Ana Corro González. Compensatoria en 1er ciclo ESO. Lo que más te gusta de tu trabajo es . . . conseguir que a los chicos les llegue a gustar una asignatura que a priori rechazan: las mates. Te desesperas cuando... en los exámenes no contestan a cosas que sé que saben.

Playa o m o n t a ñ a . . . m o n t a ñ a . Aventura o relax... casi siempre aventura; a veces relax. Último libro: "El cerebro que se cambia a sí mismo" de Norman Doidge. Interesantísimo.

Última película: ni idea, no me acuerdo, voy muy poco, prefiero el campo. El deporte que practicas con más asiduidad es.. . pádel. Un momento inolvidable... imposible elegir, la vida está llena de muy buenos y muy malos momentos. Algo o alguien que haya marcado tu vida... mis padres. Lo primero en lo que te fijas en una persona es.. . la mirada y la sonrisa. Te cuesta soportar a la gente... intransigente. Un defecto confesable... tengo unos cuantillos, depende de la percepción de los demás. Algo que te viene de tu familia... intentar ser, ante todo, buena persona. Tu primer recuerdo de la infancia que te viene a la cabeza es . . . la vuelta en el coche, con mi familia, los domingos, después de un día de campo, escuchando el fútbol en la radio, can­sados y llenos de sol. Tienes miedo a... la enfermedad. La persona o personaje a la que más admiras es.. . mi madre No te gustaría morirte sin haber... no tengo ninguna necesidad tan vital. Una realidad que te gustaría cambiar... así, cerquita, el sufrimiento, por diversas causas, de nuestros chicos.. . Te gustaría ser recordado como... buena gente.

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ENTREVISTA

Nombre: Victoria Zamora Zamora de 5°A Lo que más te gusta de tu Colegio es . . . la biblioteca, porque es muy bonita y tiene libros en inglés. Y lo que menos... es difícil decir algo. Carne, pescado o verduras... carne. Playa o m o n t a ñ a . . . playa. Aventura o relax... aventura. El viaje de tus s u e ñ o s es... ir a Japón. Último libro: "Artimas faul"; un libro de magia, aven­turas, hadas en inglés. Última película: "Across the Universe". Último viaje: Barcelona. El deporte que practicas con más frecuencia es.. . tenis y baloncesto. Se te da muy bien... las matemáticas, porque me gustan. Se te da muy mal... jugar al fútbol. ¿ T i e n e s alguna manía? No puedo tener ni habitación muy desordenada. Una cualidad de la que te sientas muy orgullosa... que soy muy puntual para ir a clase y a clase de apoyo. Qué quieres ser de mayor... arquitecta.

Nombre y función en el Colegio: Fernando Sánchez Novo, profesor ESO y Bachillerato. Lo que más te gusta de tu trabajo es . . . mi trabajo. Y lo que menos... a veces, las p e q u e ñ a s decepciones de no haber encontrado maneras para ayudar a algunos alumnos/as. Tu fórmula para superar un mal día es.. . irme a dormir pronto o a ver una película. Te desesperas cuando... no salen las cosas como deben salir. Nunca sales a la calle sin... llaves y reloj, también la cartera. Playa o m o n t a ñ a . . . playa. Aventura o relax... relax. El viaje de tus s u e ñ o s es.. . una vuelta al mundo y no necesariamente en 80 días, pueden ser más... Último libro: "La Transición Democrática (1975-1982)" de Tusell. Última película: Película documental: "El infierno vasco". El deporte que practicas con más asiduidad es.. . Fútbol Sala. J j Un momento inolvidable... hay muchos y en distintos ámbitos. Se te da muy mal... pintar (dibujo artístico). Algo o alguien que haya marcado tu vida... mi madre. 4 Lo primero en lo que te fijas en una persona es.. . en sus ojos, j Te cuesta soportar a la gente... que no se exige al 100%. Un defecto confesable... soy extremadamente reservado. Una cualidad de la que te sientas muy orgulloso... mi franqueza. Nunca encuentras el momento para... planchar, aunque hay que hacerlo. Tu primer recuerdo de la infancia que te viene a la cabeza es . . . la casa de mis abuelos. Tienes miedo a... miedo a nada, respeto a muchas cosas. El mejor consejo que te han dado en la vida es.. . creo que aún está por llegar. La persona o personaje a la que más admiras es.. . a todos aquellos que hacen el bien. No te gustaría morirte sin haber... escrito una novela. Una realidad que te gustaría cambiar... la desigualdad e injusticias del mundo. Te gustaría ser recordado como... un buen hombre. Un consejo... no dar consejos a quien no te lo pide.

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ESCUELA PE PADRES

EDUCAR EN COR LIDAD

La educación es una de las más nobles tareas a las que está llamado el ser humano. La acción educativa es de una gran responsabilidad y de una enorme trascendencia. De todos los agentes educativos, la familia es el más importante. El entorno familiar genera y transmite los valores desde los que vivir la vida y favorece los procesos de socialización que condicionan las interacciones con uno mismo, con los demás y con el entorno.

Para ayudar a la familia, surge la escuela, como complemento a la tarea educativa. En corresponsabi­lidad, escuela y familia deben compartir unos mismos valores y unas metas comunes, unificar procedimien­tos y establecer estrategias que permitan que los alumnos/los hijos lleguen tan lejos como puedan lle­gar en un proceso de mejora continua.

Con el fin de promover la reflexión sobre las cla­ves educativas en el marco familiar, nuestro Colegio organiza un plan de formación de padres y madres.

Las sesiones giran en torno a temas muy variados, que van desde aspectos específicos relacionados con la labor educativa, a temas de carácter gene­ral sobre cuestiones de actualidad o aspectos formativos de interés. El plan de formación se inició con la presentación del objetivo del año, en el mes de octubre, y concluyó con la evaluación y entrega de diplomas, en el mes de mayo.

En la convocatoria del tercer trimestre conta­mos con el proyecto Aula de inclusión socio-educa­tiva, promovido por la Fundación PROFORPA (para la formación de padres y profesores). Entre los obje­tivos del proyecto destaca el de favorecer la integra­ción y la creación de redes ciudadanas a través de la escuela. A la sesión inaugural, que tuvo lugar el día 12 de abril, asistieron representantes de la Adminis­tración Educativa, de la Consejería de Empleo, Mujer e Inmigración y del British Council, organismos cola­boradores del proyecto.

La conferencia inaugural corrió a cargo de Guillermo Cánovas, psicólogo presidente de la Fundación Protégeles, sobre Las redes sociales e Internet: riesgos y oportunidades. En el en­cuentro se leyó la Carta Europea de la Juventud sobre Inclusión y Diversidad en educación.

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La implicación de las familias en la vida del Centro es imprescindible para desarrollar pro­cesos educativos de calidad. Agradecemos a quienes han asistido a las sesiones, su participa­ción activa, el interés mostrado y la ilusión renovada, que anima a mantener y reforzar este tipo de iniciativas.

La Dirección del Centro y la Asociación de Madres y Padres hacen posible la puesta en práctica de esta actividad cada curso.

Con el deseo de poder seguir ofreciendo esta iniciativa, como ayuda a la educación in­tegral de nuestros hijos, os deseamos unas felices vacaciones.

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PASTORAL MILAGROSA

El día 27 de noviembre se celebra la Virgen Milagrosa. Es un día especial para todos nosotros porque nos entregan la Medalla Milagrosa. Recibirla es un honor.

Este día en el colegio es un día de fiesta. Por la mañana, todo el colegio, desde Infantil hasta Ba­chillerato formamos la Medalla Milagrosa en el patio. Todos participamos en algo, algunos de nos­

otros con los rayos de la Virgen, otros como corazones. Por la tarde fuimos a la Capilla a hacer la oración, allí unos compañeros nos ayudaron a recordar, por medio de una representación, las apariciones de la Virgen a Santa Catalina Labouré y pudi­

mos cantarle a la Virgen. Los mayores del ciclo celebraron una eucaristía. Terminamos el día con la famosa chocolatada. ¡Qué rico!

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El Colegio María Inmaculada gra­cias a personas solidarias como tú consi­guió reunir más de 10000 € en dos actos importantes: las jornadas inmediatas al te­rremoto pusimos una hucha en la entrada al Colegio y en la Tómbola Solidaria reali­zada en la Semana Cultural. Como ya di­jimos, el dinero se envió íntegramente y

O

sin intermediarios a las Hijas de la Caridad de Haití. Desde allí nos comunicaron su agradecimiento eterno en nombre de los pobres y necesitados y de ellas mismas; y nos explicaron que dicho dinero lo emple­arían para continuar su labor social y edu­cativa, reconstruyendo los edificios que tenían para tales fines.

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FAMILIA VICENCIANA ¡Hola Amigos! Nos dirigimos a vosotros, Madres y Padres; y a los Jóvenes JMV:

Un año más, aprovechamos para saludaros, desearos un buen descanso en el verano y con­taros algo de "nuestro grupo" ¡A lo mejor os interesa para el próximo año!: Os acogeremos con los brazos abiertos.

¿Quiénes somos? Un grupo de diez madres, dos padres y Sor Margarita que se reúnen quin­cenalmente, los viernes, desde las 17,30 h. a las 19 h. aproximadamente. ¿Quiénes somos, concretamente? Somos Comunidades, Grupos de Laicos Vicencianos (de JMV en la rama adulta). Somos un grupo de creyentes católicos, adultos en la fe, que juntos buscamos vivir el Evangelio desde Cristo, nuestro eje central, y con María, nuestro modelo.

En nuestros encuentros quincenales tratamos temas de formación de la enseñanza de la Iglesia y del mundo; juntos oramos y celebramos, con alguna ocasión la Eucaristía. Además, nos contamos las preocupaciones, las alegrías, que nos han surgido, con lo cual, se establece un diá­logo distendido y provechoso.

Queremos ser una comunidad abierta al pobre, en la faceta que ellos necesiten y que nos­otros podamos contribuir, y apoyando los proyectos de la Familia Vicenciana. También tenemos como una de nuestras prioridades, ser referencia para los Jóvenes de JMV del Centro:¡Por algo somos los Adultos del Movimiento!

¡Gracias por todo! Un saludo muy afectuoso

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FAMILIA VICENCIANA

juventudes Marianas více\A¿,ía\A,as> Desde esta Celebración del 350 aniversario de San Vicente y Santa Luisa, nuestras Asocia­

ción ha contemplado el desarrollo de este año y sus actividades con este objetivo, mirar a nuestros fundadores, su carisma; y así comenzamos el curso a primeros de octubre con una convivencia de la zona de Madrid que bajo el lema "Tras las huellas..." fue un momento para ir conociendo y pro­fundizando en aquellos que sembraron la semilla.

El crecimiento en la fe, y vivirla desde la experiencia de un camino que vamos recorriendo desde la revisión de vida y el compromiso, nos lleva a celebrarla y tomar conciencia que nuestra fe en Jesús se vive en comunidad, así celebramos nuestros Pasos de Etapa en el entorno de las fiesta de La Milagrosa, para recordar el origen que dio lugar a nuestra Asociación.

Dentro de nuestras notas, la eclesial, com­partimos con la Iglesia diocesana, el encuentro de los más pequeños, desde el compromiso de vivir arraigados en Cristo para ser firmes en nuestra fe. La convivencia con otros niños de Madrid, y la di­námica en la catequesis nos llevó a todos a profun­dizar y valorar todo aquello que anima y enriquece nuestra fe en Jesús.

Llegó la Navidad y como movimiento vicen-ciano sensible a las realidades de sufrimiento, par­ticipamos como viene siendo costumbre en la felicitación del Centro de día "San Vicente de Paul" y añadimos la visita a la Residencia de Convalecientes para compartir la ilusión de la llegada de Reyes.

Los más pequeños también tuvieron su celebración de los Pasos de Etapa, y así en febrero, pudimos acompañarlos en este comienzo de camino donde la fe empieza a caminar y debemos cui­dar desde la catequesis y el acompañamiento.

La formación y la preparación son imprescindibles en cada uno de nuestros grupos, donde cada catequista es una pieza fundamental para orientar, animar e impulsar, es por ello que la Escuela de Catequistas tiene una relevancia prioritaria para este objetivo. Mensualmente los temas de las car­tas de san Pablo nos han seguido acompañando durante este año. También hemos contado con una

jornada de formación en el mes de abril, que desde este jubileo vicenciano que celebramos queríamos destacar "el amor y la entrega en el servicio".

Siempre es bueno celebrar y recordar nues­tra identidad, y es por ello que todos los años el día de JMV tiene un espacio en nuestro calendario. Fue en mayo y en el Centro de la Safa donde comparti­mos con otros Centros esta bonita jornada.

En escasos días celebraremos el Encuentro Nacional de Juveniles y desde las catequesis se­manales, preparamos esta actividad para compar-

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FAMILIA VICENCIANA

tir con otros miembros de la Asociación de toda España nuestra alegría de conocer a Cristo y al es­tilo de María hacer vida la Palabra.

El tiempo sigue pasando y las actividades de verano se preparan, acampadas, campamen­tos, Escuela de Benagalbón, Encuentro Nacional de Jóvenes en Benagalbón... y todo para crecer en la fe, para vivir desde Jesucristo, y ser anuncio de Quien es CAMINO, VERDAD y VIDA.

Nuestra Asociación desde este 350° aniversario de la muerte de nuestros fundadores quiere ser responsable de la herencia que nos han dejado, ser testigos vivos del amor de Dios en medio del mundo, y de manera especial a los más necesitados. Desde aquí agradecer a todos los cate­quistas y voluntarios que trabajan en nuestra Asociación su esfuerzo y testimonio para animar y alentar a cada uno de los grupos. Que la fe en Cristo Jesús nos lleve a cada uno a ser levadura para el mundo.

F A C H A S ^ ^ ^ ^ ^ ^ ^ ^ ^ ^ ^ ^ ^ ^ ^ ^ ^ ^

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CALENDARIO 2010

- ACAMPADA EN MIRAFLORES: del 23 al 26 de Junio

- CAMPAMENTO EN MIRAFLORES: del 5 al 14 de Julio

Encuentro del 18 al 22 de Julio -BENAGALBÓN:^

Escuela de Catequistas del 24 al 30 de Julio

- Campamento Comunitario de Adultos de JMV: del 9 al 15 de Agosto en Tuy (Pontevedra)

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REPORTAJE

350 ANIVERSARIO Este año, toda la familia vicenciana, nos alegramos de celebrar, vivir y recordar los 350 años

que se los llevó Dios al cielo, ¿A quiénes? A Vicente de Paúl y Luisa de Marillac. Todos conocéis sus vidas y obras, lo que hicieron y cómo lo realizaron.

Pues bien, la familia vicenciana y entre ella, las Hijas de la Caridad vivimos su carísima: aten­der a los más necesitados.

Actualmente con motivo del tremendo terremoto de Haití, van y vienen hermanas para aten­der las necesidades materiales y espirituales de estos nuestros hermanos.

¿Por qué lo hacemos? Por la fe como entrega confiada a Dios que permite una vida humanamente arriesgada. "La fe sin obras está muerta" (Sant. 2:20)

Cómo sabéis estamos en los cinco continentes y siempre detectando las necesidades o yendo hacia quienes la padecen: niños en dificultad, comedores sociales, colegios, pisos de inserción, vi­sita a domicilio...

También llevamos a cabo proyectos bien con nuestra ONG (COVIDE-AMVE) o con otras como Manos Unidas.

Uno de nuestros proyectos, DREAM, va dirigido a brindar una capacitación a las mujeres po­bres que contrajeron el virus de VIH-SIDA, para lograr que sus hijos nazcan libres de la enfermedad. Gracias a DREAM, establecido en numerosos países de África y Asia, miles de niños pueden vivir una vida feliz y libre, en compañía de sus madres, que a través de un tratamiento específico, han recuperado la salud y saben, gracias a la capacitación recibida, cómo vivir una vida mejor. La vida sigue y, por desgracia, las pobrezas aumentan en los momentos actuales. Las Hijas de la Caridad tenemos que detectar las injusticias, luchar contra ellas y los sistemas que las generan. Y junto a la justicia, el bien común y la caridad.

Por eso en un mundo globalizado es imprescindible que trabajemos para establecer las con­diciones de posibilidad del desarrollo de todo ser humano integralmente.

Hoy hace falta que saquemos a la luz las injusticias de este mundo, que proclamemos que la pobreza es fruto de la injusticia, es fruto de la acción nuestra, de las personas.

Puedo terminar con la frase de H. Bremond, tantas veces mal interpretada: "No son los po­bres los que han llevado a Dios a Vicente de Paúl, sino que es Dios el que le ha llevado a los po­bres".

Firmado por una Hija de la Caridad

Caridad - Misión

VICENTE DEI18PAÜI LUISA DE MARILLAC 350° aniversario

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Logo para la celebración del aniversario 350 de la muerte de San Vicente de Paúl y de Santa Luisa de Marillac en el 2010.

El logo pretende dar una visión universal de la familia vicenciana : la Asociación Internacio­nal de Caridades, la Congregación de la Misión, las Hijas de la Caridad, la Sociedad de San Vicente de Paúl y otras Ramas.

De la variedad de expresiones del carisma en la Familia Vicenciana surge la primera dificul­tad: ¿cómo traducir, en una sola imagen, esta diversidad y además celebrar la vida de los fundado­res?

Durante su vida Vicente y Luisa vivieron la intuición del Espíritu Santo y se dejaron conducir por su fuerza, una fuerza que se tradujo en celo y caridad, y que se manifestó en una dinámica mi­sionera, la Congregación de la Misión, las Hijas de la Caridad, las Damas de la Caridad, son viva muestra de esta creatividad nacida del Espíritu.

Luego de su desaparición en 1660, el Espíritu del Señor continuó suscitando una fuerza cre­ativa, que dio nacimiento a movimientos y comunidades que vieron en el carisma vicenciano, una espiritualidad sólida, siempre joven y sobre todo una respuesta viva a la Iglesia y a la sociedad.

El logo no pretende ser exhaustivo, sino una proposición. El símbolo, esta compuesto por "llamas" de diferentes colores, ubicados en "cuatro" grupos, los cuatro horizontes: "el mundo en su diversidad". Estas cuatro llamas organizadas de esta manera dejan percibir una "paloma", símbolo bíblico del Espíritu Santo al igual que las llamas.

Las llamas de fuego son igualmente símbolo de la caridad y ellas están representadas en el escudo de las Hijas de la Caridad.

El símbolo se completa con el texto. Primero un lema: "Caridad -Misión". Lema propuesto por la comisión para reflexionar en este año vicenciano.

Justo debajo el nombre de los fundadores, el "período" 1660-2010, finalmente el "motivo" del logo. El tipo de letra propuesto, es dinámico, alegre, juvenil. Representa bien el espíritu de la Fami­lia Vicenciana.

Paises donde hay Hijas de la Caridad

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R E P O R T A J E Aunque en el barrio se las conoce por nuestra labor educativa y social las Hijas de la Cari­

dad realizan más tareas, y no sólo en la Comunidad de Madrid y el resto de España sino también en el resto de Europa, América, África, Asia y Oceanía...podemos decir que están en todo el mundo donde se las necesita.

Sabemos que a ellas les gustaría estar en más lugares ofreciendo su esfuerzo y sus vidas en atender a los desatendidos, a los desamparados, aportando su grano de arena; porque existen mu­chos lugares que tienen necesidades económicas, educativas, sanitarias, alimentarias, emociona­les, laborales...espirituales.

También sabemos que han aportado tantos granos de arena a lo largo de su dilatada Histo­ria, que podemos hablar ya de una montaña hecha. Pero no perdamos el horizonte, esta montaña puede y debe ser más alta, más consistente, y puede y debe ser una gran cordillera. Eso significa­ría que somos muchos los que estamos con las Hermanas ayudando al necesitado y que llegamos a más lugares.

Y como prueba del vestido, os mostramos un botón. Aquí os dejamos solamente los lugares en donde están las Hijas de la Caridad. No os enseñamos los proyectos que tienen entre manos por­que nos faltaría papel.

Datos del 1 enero de 2010: Son 18.832 hermanas viviendo y trabajando en 2.226 Comunidades en 91 países.

AFRICA Están presentes en:

•22 países con •135 comunidades en las que •803 Hermanas sirven a los más pobres.

Durante los últimos años, se han abierto nuevas misiones en 1997 en Angola, en Libia en 1999, las más recientes en Chad, Kenia y Tanzania.

Países: Angola, Kenia, Libia, Madagascar, Argelia, Burundi, Marruecos, Mauritania, Mozam­bique, Camerún, Chad, Congo, Egipto, Eritrea, Nigeria, Ruanda, Tanzania, Etiopía, Ghana, Túnez, Guinea y Ecuatorial

AMERICA DEL NORTE Están presentes en:

•2 países, •92 Comunidades, con •722 Hermanas

Las Hermanas de Los Altos Hills (provincia de California) han extendido su misión a Alaska. Países: Canadá y USA.

AMERICA DEL SUR Y CENTRAL Las Hermanas sirven a los Pobres en la mayoría de los países de América Central, del Sur y en las Islas del Caribe, en:

•21 países con •571 comunidades de •4.104 Hermanas

Países: Haití, Argentina, El Salvador, Guatemala, Bolivia, Honduras, México, Nicaragua, Bra­sil, Panamá, Paraguay, Chile, Perú, Colombia, Puerto Rico, Costa Rica, Rep. Dominicana, Uruguay, Venezuela y Cuba Ecuador

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R E P O R T A J E

ASIA Asia es el continente en el que la Compañía está experimentando una mayor expansión. Están pre­sentes en:

•17 países con •250 comunidades y •1.866 Hijas de la Caridad

Países: Camboya, Japón, China, Jordania, Kazajstán, Corea, Laos, Filipinas, Líbano, India, Rusia Oriental, Indonesia, Siria, Tailandia, Irán, Vietnam e Israel.

EUROPA Después de la caída del comunismo, se está realizando una importante expansión hacia el Este de Europa. Las provincias canónicas de Polonia y Eslovaquia han abierto 6 casas en Ucrania, 2 en Bielorrusia, 1 en Siberia y 3 en Kazajstán.

Las Hermanas están presentes en: •26 países con •1.165 comunidades de •11.270 Hermanas.

Países: Albania, Gran Bretaña, Grecia, Hungría, Irlanda, Alemania, Bélgica, Austria, Bieloru-sia, Croacia, Italia, España, Eslovenia, Eslovaquia, Países Bajos, Polonia, Macedonia, Portugal, Re­pública Checa, Rumania, Serbia, Suiza, Turquía, Ucrania y Francia.

OCEANÍA En Australia junto con las Islas Fiji y Islas Cook, hay:

•67 Hermanas en •3 países y •13 comunidades

Las Hermanas prestan sus servicios en parroquias y en obras en que las hermanas sirven a los sin techo, refugiados y emigrantes, personas mayores, discapacitados, aborígenes y en las Islas del Pacífico. Países: Australia, Islas Fidji e Islas Cook.

Luis García Humanes

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SEMANA CULTURAL

Como ya sabéis este año estamos celebrando el 350 aniversario de la muerte de San Vi­cente de Paul y de Santa Luisa de Marillac. Lo hacemos con júbilo y alegría, pues la preciosa he­rencia que nos dejaron es la responsabilidad de lo IMPORTANTE: el prójimo necesitado.

En el ámbito educativo esa responsabilidad se traduce en trasmitir nuestra cultura, conoci­mientos y valores cristianos.

Por ello, preparamos una semana llena de actos y actividades, donde uno de los objetivos pri­mordiales es pasarlo muy bien dentro de un clima de convivencia.

El domingo 14 de marzo celebramos una eucaristía en la Capilla del Colegio que fue re­transmitida por TVE.

El lunes coincidiendo con la festividad de Santa Luisa de Marillac, y tras la inauguración de la Semana Cultural por parte de Sor M a Cruz Gutiérrez (Visitadora Provincial), Sor Pilar Revilla (Di­rectora), Carmen Varas (antigua profesora) y Sor Concepción Cob, se representó un espectáculo de luz negra y expresión corporal sobre la vida de nuestros Santos.

Después en el patio se organizó una gymkana para la etapa de Educación Primaria, con jue­gos tradicionales como "el tiro de la soga", "el pañuelo", "carrera de cucharas" o la divertida carrera de zancos.

Por la tarde nos reunimos para Celebración en honor de Santa Luisa en la Capilla del Cole­gio.

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SEMANA CULTURAL

El martes disfrutamos del partido de fútbol entre una selección de alumnos de 4 o de ESO y profesores de Primaria y Secundaria (ver crónica abajo),y del Taller de Pintura para alumnos de ESO y Bachillerato.

Por la tarde, el padre Luis González Carvajal nos ofreció la conferencia "El Carisma Vicen­ciano Hoy", seguido de un vino español para familias y profesores.

El miércoles disfrutamos del partido de voleibol entre una selección de alumnas y alumnos de 3 o de ESO y profesoras y profesores de Primaria y Secundaria, y se concluyó el Taller de Pintura.

Por la tarde asistimos al Concierto de Música, Poesía y Danza a cargo de alumnos, padres y profesoras del Colegio.

El jueves celebramos en el Patio del Colegio la Fiesta solidaria con toda la Comunidad Edu­cativa.

Por la tarde se entregaron en el Salón de Actos los Premios de la Semana Cultural. Y durante toda la semana estuvo abierta al público una de las "joyas de la corona", la Exposición. Allí todos los alumnos del Colegio aportaron auténticas obras de arte relacionadas con San Vicente de Paúl y Santa Luisa de Marillac. Desde vidrieras con la estampa de nuestros santos, trabajos sobre la música de la época, su idioma (el francés), figuras en plastilina, papel... una muestra de la creatividad, trabajo en equipo y sensibilidad de nuestros chicos y vuestros hijos, que nos hace estar muy orgullosos de ellos y que nos demuestra lo capaces que son y lo lejos que están dispuestos a llegar.

Como veis fue una semana de lo más intensa; la ocasión lo merecía.

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ACTIVIDADES E X T R A E S C O L A R E S esgrima

Ballet

Fútbol cadete

Fútbol Escuela

Preballet

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Fútbol Alevín - A

Fútbol sala FtwjtvXwo

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ACTIVIDADES E X T R A E S C O L A R E S B>flU)i/u>est¿> Bs,ouela

Fútbol AleviiA,

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Natación

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Teatro

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PASATIEMPOS S\AJ>OK\AS

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english, s.a.

Inglés Extraescolar Cuando hablas inglés, hablas al mundo.

Los exámenes de Trinity College London sirven para comprobar la capacidad del alumno para co­

municarse eficazmente en inglés. Consisten en una entrevista personal con un examinador en­

viado desde Londres por esta organización inter­nacional. Los candidatos reciben un informe sobre el examen y se les entrega un Diploma con nota

de aprobado, notable o sobresaliente (Pass, Merit, Distinction), según sus méritos.

Las calificaciones de Trinity College en inglés oral son reconocidas en el Reino Unido y en todo el

mundo. Haber aprobado uno de los exámenes te da confianza para "soltarte" en inglés. Además, te

anima a continuar con tus estudios del idioma.

INTER-COM ENGLISH obtuvo un 100% de apro­bados en los alumnos que presentó.

¿Debes intentar aprobar el Trinity? Los "profes" de INTER-COM te lo dicen así: "¡¡A POR ELLO!!"

Hola/, chicoyy chican del/ Trinity. Loyprofeyoreyy preparadores de

Inter-Com/queremoyfelicítaroy por eh altísimo- porcentaje/ de/ aprobadoyy

por layc'nota^vy" queKabéiyyacado fyra&iay oh eyfuer%o que habeiy reali­

zado eytoy últLvncry wieyey.

Sabiamoy que/ íhaÁsy hi^n/preparadoy, pero- noy llenó de/ alearía/ que/ un/ OUÁ/-m^nador de fuera/ noy lo covxfirvviara/.

Ey eh wvejor regalo que/ podéiyTxacer-noyy Kaceroy a/ voyotroy mlymoyya/

ca^ a/final de curyo.

Eytamoy muy orgulloyoy de voyotroy. ¡Enhorabuena/!

S c o l a r e s t , e s p e c i a l i s t a e n e l S e c t o r E s c o l a r .

La a l i m e n t a c i ó n e s c o l a r c o n la ga ran t í a d e E u r e s t

Scolarest ofrece un servicio completo de alimentación, con m e n ú s equilibrados y alto nivel energético.

La especialización nos ha permitido desarrollar un equipo de profesionales orientados a satisfacer las necesidades específicas de este sector, ofreciendo una atención y servicio más personalizado.

AGRADECIMIENTOS Colaboradores:

Librerías B O O K S E L L E R S Editorial EDB (Edebé)

Editorial SM Iberia ONCE

E l Corte Inglés Banco Popular Banco Central Banco BBVA

Colaboradores APA Madres APA

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