SUMARIO

P á g s

CONSEJO EDITORIAL Sor Pilar Revilla

Cristina Díaz Echeguren Ma Teresa Pérez Gómez Carmen García Gollanes Paloma Esteban Ibañez Luis García Humanes

Pedro José Cristóbal Guillen

DIRECTORES Luis García Humanes

Pedro José Cristóbal Guillen EDITA

ASOCIACIÓN DE MADRES Y PADRES

DE ALUMNOS del Colegio María Inmaculada

EDICIÓN FOTOGRÁFICA Alejandro R. Moretón

NUESTRA PORTADA En 100 años se han cambiado las pie­dras de la capilla, pero no cambia el

amor de nuestra Madre.

CONTRAPORTADA JMJ2011: Madrid te espera. Muchos

pocos hacemos muchos.

MAQUETACIÓN Pedro José Cristóbal Guillen

IMPRESIÓN Gráficas Dehon

AGRADECIMIENTOS Especialmente a

Manoli Bueno,Publio Pérez, Silvia Galán, Emilio López, a las Cristinas (Díaz y Sanz),

Pilar Pintos y a Carmen Varas. Y GRACIAS con mayúsculas a todos aquellos que dedicaron más de un se­gundo de sus vidas en la revista de su

Colegio. Su tiempo no ha sido en balde.

EDITORIAL 3 OBJETIVO DEL ANO 4 A.M.P.A 5-7 AÑO EN IMAGENES 8-9 EDUCACION INFANTIL 10-13 EDUCACION PRIMARIA

PRIMER CICLO 14-15 SEGUNDO CICLO 16-17 TERCER CICLO 18-20

E.S.0 21-23 BACHILLERATO 24-27 COMUNIDAD EDUCATIVA 28-30 ESCUELA DE PADRES 31 ENTREVISTA 32-33 PASTORAL 34-36 FAMILIA VICENCIANA 37-39 REPORTAJE 40-43 SECCION MATEMATICAS 44 QUIERO SER UN CERVANTES 45 ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES 46-47 PUERTAS ABIERTAS 48-49 PASATIEMPOS Y PUBLICIDAD 50-51

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Queridos lectores:

Este ha sido un curso escolar muy especial, celebramos el Centenario de nuestra Capilla. "100 años bajo tu mirada", un lema que aglutina todo lo celebrado y vivido en ella, bajo la dulce mirada de Nuestra Madre, de María, de la Virgen Milagrosa.

Toda la Comunidad Educativa ha estado, está y estará siempre bajo su dulce mirada, y creo no equivocarme, si en nombre de todos me permito decir que nuestra devoción hacia Ella es muy fuerte y especial. Nos acompaña siempre, en la Capilla, en el patio, en las aulas, en la vida. En nuestro quehacer diario nos da fuerza y nos recuerda la importancia de la misión compartida que día a día llevamos a cabo.

Ha sido un año lleno de ilusión, de trabajo intenso, de estudio y de realización de multitud de actividades y celebraciones en las que toda la Comunidad Educativa ha participado con fuerza, disponibilidad y entusiasmo. Todo ello con un objetivo común que nos une: la formación integral de vuestros hijos, de nuestros alumnos.

Esta revista se elabora con mucho cariño y trabajo, con la colaboración incondicional de pro­fesores, padres, alumnos...y sobre todo del APA. En ella encontraréis una pequeña muestra de la vida del Colegio, de vuestros hijos, del esfuerzo, trabajo y dedicación compartida por todos.

Son imágenes y comentarios de visitas, programas, actividades, salidas extraescolares....re­alizadas por todos nuestros alumnos, desde Educación Infantil, hasta Bachillerato, todo el trabajo llevado a cabo en Pastoral, la Escuela de Padres o el APA...en definitiva: todo un curso, difícil de resumir en pocas páginas.

Desde aquí, quiero animaros a todos, padres, alumnos, profesores, personal no docente, a continuar la labor y esforzarnos en superar las dificultades con la ayuda de La Milagrosa.

Ma Cristina Díaz Echeguren

OBJETIVO DEL AÑO

Queridas familias:

Como cada curso, todos los miembros de la Comunidad Educativa nos hemos esforzado para intentar alcanzar un objetivo con nuestros alumnos y alumnas desde Educación Infantil hasta Ba­chillerato: interiorizar y hacer suyo el valor del RESPETO para contribuir a su formación integral como personas.

Cada año, el objetivo a alcanzar es un gran reto, una meta que nos proponemos. Este año, como sabéis, hemos trabajado el RESPETO, este objetivo es imprescindible para la convivencia, la paz y la concordia. Por y para ello: educar en la dimensión personal y social del respeto, para rela­cionarnos con Dios, con nosotros mismos, con los demás y con el entorno.

Respeto, ¿qué es el respeto? Según la Real Academia de la Lengua Española: Acatamiento que se hace a alguien. Miramiento, consideración, deferencia. Pero para nosotros es algo más, mucho más. Es una gran palabra, inmensa, que encierra en sí misma las claves para un mundo perfecto: amor, consideración, admiración, aceptación, dignidad, solidaridad. Respeto a uno mismo, a Dios, a los demás, a su fe, creencias, ideas, a la vida, a la naturaleza ¿viviríamos en un mundo diferente?

Es una "palabra" por todos conocida, pero, ¿realmente la vivimos?, ¿la practicamos?, ¿somos capaces de mantener las actitudes adecuadas?, ¿cuidamos gestos y palabras?, ¿somos tolerantes, dialogantes?, ¿respetamos el entorno?, ¿soy un ejemplo para los demás, para mis hermanos, mi fa­milia, mis amigos?, ¿somos realmente ejemplo vivo para nuestros hijos o alumnos?, si no nos res­petamos a nosotros mismos, ¿nos respetarán los demás?, ¿seremos capaces de respetar?

Estas son tan solo una muestra de las reflexiones que vamos realizando a lo largo del curso, con la intención, de que en cada nivel, a cada edad no solo "oigan", sino que escuchen, asimilen, aprendan e incorporen en su formación como personas un valor tan fundamental como es el respeto.

Os dejo unas frases para reflexionar:

Respeto es la capacidad de aceptar a todo lo que posea vida, a toda nuestra diversidad a la cual

pertenecemos.

Si quieres que te respeten hay que aprender primero a respetar.

Recuerda que un amigo te quiere, te apoya, te ayuda, pero sobretodo, te respeta.

El respeto es la base para que el mundo cambie.

Respeto es la actitud y la acción del ser humano de no dañarse a sí mismo, a sus semejantes ni a

su entorno.

Respetas cuando sabes que estás haciendo bien y te sientes conforme contigo mismo.

Si se respeta a Dios se respeta el mundo. (Edgar Barbosa)

El respeto nace con todos, de nosotros depende que lo practiquemos. (Noor)

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A M P A

ASAMBLEA ANUAL El día 17 de diciembre se celebro la Asamblea anual de la AMPA, se aprobaron las cuentas

del pasado año y se presentaron los presupuestos del presente curso 2010/2011, así mismo se acordó subir 1 euro la cuota a los socios para el próximo curso 2011/2012 quedándose fijado en 32 euros por curso y familia.

Al terminar la reunión se obsequió a los asistentes con un pequeño presente y tomamos un refrigerio todos juntos, es una ocasión para conocer a otras familias de la AMPA y cambiar impre­siones con ellos en un ambiente distendido y cordial.

Os esperamos para la próxima.

CAMPAÑA CONTRA EL HAMBRE El pasado 11 de Febrero se celebró en el colegio la

"Campaña contra el Hambre", promovida por Manos Unidas, con el gesto del bocadillo solidario. La AMPA colaboró en la compra del embutido de los bocadillos.

TEATRO DE MARIONETAS El AMPA también colaboro trayendo un teatro de marionetas para los chicos de Educción

Infantil. Tratamos de que estas actividades tengan una finalidad educativa y que se lo pasen bien.

¡Lo conseguimos!

VISITA DE SU MAJESTAD EL REY MELCHOR En el mes de Diciembre, la AMPA consi­

guió traer al colegio a uno de los tres Reyes Magos, su Majestad Melchor, acompañado de su paje, recibió las cartas de los niños de infantil y primer ciclo de Primaria. Melchor les obsequió con una piruleta.

¡Había que ver sus caritas de ilusión cuando les miraban!

Este año la Lotería de Navidad nos ha agraciado un poquito, pues nos han tocado 15 papeleta.

por

loreeiAS v APUESTAS Da ESTADO JQ2/10

35220 13> L O T E R Í A N A C I O N A L

"para Vt!n¿aídfa" ,

22 de diciembre de 2010

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¡Enhorabuena a todos los que jugabanl

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A.M.P.A

. EXCURSIÓN A TORTORES Para despedir el curso como ya es habitual en el AMPA, nos dirigimos el pasado junio

hacia Miraflores de la Sierra. Primero visitamos la gruta de Nuestra Señora de Begoña, desde donde se divisan unos preciosos paisajes, a continuación fuimos a El Colladito (Miraflores) a pasar el resto del día, como no nos acompañó el tiempo y lloviznó un poco no nos pudimos bañar en la piscina, pero recorrimos toda la finca (había padres y niños que conocían el sitio, pues es donde van nuestros alumnos al campamento de JMV).

Después de comer varias personas nos pusimos a jugar al bingo, al final terminó todo el mundo jugando (había premios como peluches y varias cosas que quedaron de los regalitos que se dan en el autocar para entretenernos en el viaje.

Volvimos a Madrid con la satisfacción de haber pasado otro agradable día de excursión a los que no tiene acostumbrado el AMPA. -- •-

EXCURSIÓN ñ C&JWñVñ Salimos de Madrid el día 12 de Noviembre hacía Granada familias de la AMPA del colegio.

Granada fue la única ciudad española íntegramente musulmana en la Edad Medía, y capital de uno de los reinos más prósperos y el último en someterse.

Somerset Mangham afirmó que en Granada se encuentra el medio kilómetro de recorrido más hermoso de la tierra, ciudad exaltada por la literatura, música y pintura.

La Alhambra con el patio de los leones, la torre déla cautiva etc.. El Generalife, palacio le­gendario dónde Ahmed Al Kamel "aprendió el lenguaje de los pájaros", con sus preciosos jardines y fuentes.

- Capilla Real, mandada construir por los Reyes Católicos para su enterramiento. - Catedral de Diego de Siloé, destaca la capilla amayor por su dorada belleza. - La Alcaiceria , zona turística y comercial resto de la alcaiceria musulmana.

Mirador de San Marcos , desde donde se divisa toda la Alhambra , podríamos seguir enu­merando la magia de ésta ciudad todo lo que hemos visto y admirado, pero no podemos olvidarnos de las Hermanas Comendadoras de Santiago, en cuya hospedería nos alojamos , con ésa amabili-

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A.M.P.A

dad, simpatía y dulzura con que nos trataron y que decir de sus comidas que ricas y exquisitas y sus dulces, desde nuestra revista las damos las gracias por todo.

El domingo regresamos a Madrid felices por lo bien que lo pasamos.

EXCURSIÓN ñ CrtKÍO CEJÍÜWñ El día 4 de Abril nos dirigimos a Campo Criptana, visitamos los museos-molinos , el de Sara

Montiel otro con su maquinaria original, una casa cueva etc, acompañados de una guía que nos fue explicando la historia del pueblo, después de almorzar fuimos a El Toboso "patria de Dulcinea" uno de los lugares más quijotescos, así lo entendió D. Benito Pérez Galdós en su visita a éste lugar.

Visitamos la casa de Dulcinea donde vivió realmente Ana Martínez Zarco de la que estuvo en­amorado el autor. Hay quien se esfuerza en demostrar que "Dulcinea" es el anagrama de "Dulce Ana" se puede pensar que era en ésta mujer Ana Martínez Zarco en quién pensaba Cervantes cuando ha­blaba de Dulcinea por boca de D.Quijote.

En el museo cervantino se expone una colección única de ediciones de "El Ingenioso Hidalgo D.Quijote de La Mancha", el alcalde que gobernaba El Toboso en 1.927 pidió a cada embajador en España una edición de El Quijote hecha en sus respectivos países con la firma del propio embaja­dor, muchos lo enviaron y se pueden contemplar en éste museo , hay ediciones en todas las lenguas y dialectos del mundo.

Nos lo pasamos muy bien.

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EDUCACIÓN INFANTIL

\

Es costumbre, con la llegada del otoño, realizar en edu­cación infantil una fiesta dedicada a los frutos típicos de esta es­tación.

En ella, los alumnos pueden tocar y probar una gran va­riedad de frutos: secos (nueces, castañas, avellanas, almen­dras...) y carnosos (chirimoyas, granadas, kakis, membrillos, madroños...), algunos de los cuales nunca antes habían pro­bado.

LA CfRANJA T>B LOS C\A.eNVOS

Como viene siendo habitual cada año la Etapa de Educación Infantil vamos a una Granja, este año a la GRANJA DE LOS CUENTOS. Trata­ron la vida dentro de la selva y vimos muchos ani­males que viven en ella y di ferentes espacios

cl imatizados con la humedad y calor de la selva tropical. Además también vimos y tocamos animales propios de la granja y pudimos montar en pony

y en una yegua. También hicimos jabón y disfrutamos mucho con una obra de teatro en la que can­tamos y bailamos con la avestruz Mariluz.

VISITA A&R0T>\A.&RTO Estuvimos en la T2, nos explicaron cómo se factu­ran las maletas, pudimos entrar en la aduana, nos

enseñaron como es un billete de avión y como poner las pegatinas identificativas y ¡hasta nos pe­

saron como si fuéramos una maleta!

¡Además visitamos un avión por dentro!

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EDUCACIÓN INFANTIL

ALL6RE>6 COCINA Durante el mes de abril, tuvimos el

famoso taller de cocina que cada año reúne a los mejores cocineros y chefs del Colé.

En esta ocasión preparamos unas del iciosas TRUFAS de chocolate. Conta­

mos con la participación de numerosos padres que nos ayudaron a preparar dicho postre. ¡Las trufas estaban riquísi­mas! Una receta fácil y sencil la que os an imamos a que realicéis con vuestros hijos en casa.

VISITA \A tfeUOVBCA PUBLICA Todos los años, la Biblioteca Pública del

distrito de Chamberí , organiza una visita gra­tuita a sus instalaciones para todos los a lum­nos de educación infantil.

El objetivo es que los niños empiecen a tomar contacto con la lectura, creen un hábito lector, disfruten, toquen, se diviertan, observen, lean libros y descubran cómo funciona una Bi­blioteca.

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EDUCACIÓN INFANTIL

(\-í l^sl NAVIE>A1>

BL. Rey M 6 L C VISITA BU COL.B

S A L I C A

Todos los años el AMPA (Asociación de Madres y Padres de

los Alumnos) t iene va­rios detalles con los

pequeños de Infantil y del Primer Ciclo de Primaria. Este año

entre otras cosas con­siguieron hablar con el

Rey Melchor días antes de la Navidad para que visitara el

Colegio y pudiera sa­ludarles uno a uno. Ilu­

sión y emoción en estado puro.

TBAT AL-

. Fuimos Educación infantil y Primer Ciclo de Primaria acudimos al Teatro Amaya para ver un es-m pectáculo de títeres. Se trata de "Guardianes del Prado", el montaje con mayor número de mup-

m ^ pets sobre el escenario que existe en España.

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EDUCACIÓN INFAMTII

13

EDUCACIÓN PRIMARIA - PRIMER CICLO

V, Aeropuerto Madríd-'&a. rojas

Fue el 13 de abril y estuvimos en el "Avión Expoambiente", donde nos explicaron la tarea que realiza en aeropuerto en su lucha a favor del medio ambiente. Pudimos descubrir

los secretos de un avión, visitamos la cabina de los pilotos, descubrimos la labor de los halcones en el aeropuerto y conocimos la terminal 2 de Barajas.

Nos gustó mucho y nos lo pasamos fenomenal.

T>OV\A,UVtfl '±0

V Como todos los años el Colegio celebra el DOMUND desde dos puntos de vista: uno ca ritativo y otro pedagógico. Caritativo porque como todos sabéis se destina una parte de lo nuestro para los demás. No

para otras personas, sino para las personas que menos t ienen o no tienen nada. Pedagógico, porque se trata de enseñar la generosidad y caridad como valores y asumir que

con nuestras acciones podemos cambiar el mundo, que podemos cambiar de hábitos. No se trata de "hacer algo" una vez al año.

Desde el Colegio aprovechamos estos días señalados en el calendario para enseñar en va­lores cristianos.

céis, nuestro Colegio apuesta f i rmemente por una educación del idioma inglés de cal idad.

La Fiesta de Ha-l loween nos sirvió como excusa y marco perfecto para practicar y hablar

en inglés. Gracias a Chelsea,

nuestra asesora de con­versación en inglés, que sólo se dirige a los a lum­nos en inglés, se ha reali­zado una act ividad motivadora para ellos.

14

EDUCACIÓN PRIMARIA - PRIMER CICLO <sa IA, "patricio

Otra excusa más para potenciar el inglés en nuestros alumnos. En esta ocasión co nocimos Saint Patr ick's day, fiesta de origen irlandés que se celebra en los Estados Unidos.

Cuenta la leyenda que los Leprechauns son unos duendecil los vestidos de verde que tienen vasi­jas de barro repletas de tesoros. Si consigues ver uno, intenta atraparlo y quizás te entregue su te­soro.

Clausura del 3>so A\AÍ\/tr£>arÍD / \ LOS niños del primer ciclo fuimos a la capilla del colegio para celebrar la fiesta de San Vi -W cente, uno de los fundadores de la gran familia vicenciana, junto con Santa Luisa. Así inicia­

mos este nuevo curso escolar y también dimos por terminado el año jubilar con la clausura del 350 Aniversario de la muerte de los fundadores, recordando que somos "Responsables de una Heren­cia

4*>

Fiesta de La Milagrosa Con motivo de la

f iesta de La Milagrosa nos reunimos en la capi­lla del colegio para reali­zar una celebración donde nos dieron la Me­dalla de nuestra Virgen, allí cantamos a la Madre Celestial, le rezamos y le

dimos gracias. Por la mañana tuvi­

mos chocolatada y una hermosa celebración en el patio junto con toda la Co­munidad Educativa del Colegio.

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— Bl BxptYÍVM~t\Ako — El jueves 18 de noviembre 4°A, 4°B y 4°C hicimos un ex­

perimento con una madre llamada Cristina. Ella nos enseñó una placa Petri (un recipiente redondo, de cristal o plástico, con una cubierta de la misma forma que la placa, pero algo más grande de diámetro, para que se pueda colocar encima y cerrar el re­cipiente), y nos dijo que pusiéramos nuestras huellas en ella. Para identificarlas puso el nombre en cada placa. Cristina dijo que esperáramos 4 días y ya estaría listo el experimento.

Esperamos 4 días y por fin pudimos ver nuestras bacterias y hongos. Luego Cristina nos en­señó un súper hongo y también las bacterias que tenemos en la boca. ¡Lo pasamos en grande!

MARGARITA DÍAZ - 4°B PRIMARIA

— visita al T>arc[ue de bomberos — Los alumnos de 3 o de primaria hemos tenido la gran suerte de poder acudir al Parque de

Bomberos de Santa Engracia, los días 24 y 25 de noviembre y 1 de diciembre.

Primero nos mostraron un vídeo con el plan de actuación en caso de incendio. Después nos enseñaron los trajes y vehí­culos especiales. También pudimos entrenar con los bomberos en su gimnasio, nos t iramos por la cucaña, uti l izamos las man­gueras de espuma. . .

¡Lo pasamos genial!

Todos los alumnos de Primaria del colegio hemos ido pa­sando por la Capilla para tener, por ciclos, la celebración del DOMUND. Hemos recordado que es un día grande para toda la Iglesia, porque los misioneros se van a otros países, más o menos lejanos, para anunciar la Buena Noticia de que Dios nos quiere un montón.

Hemos recordado el lema de este año: "QUEREMOS VER A JESÚS" y hemos dialogado sobre él. Además hemos traído nuestros sobres, con la aportación económica que cada uno hemos podido. Sabemos que tenemos que ser generosos con aquellos que no tienen tanto como nosotros.

Y desde aquí queremos decir: ¡¡¡FELICIDADES A TODOS LOS MISIONEROS!!!

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— ctv±tv^arío de la capilla — Se aproximaba el 14 de diciembre, día en el que nuestra Capilla cumplirá 100 años de su

apertura. Sin duda es un acontecimiento muy importante para todos los que formamos parte del Co­legio. Por aquí, a lo largo de estos años, han ido pasando miles de niñ@s y famil ias que han cele­brado momentos muy importantes de sus vidas (oraciones, comuniones, confirmaciones, eucaristías, bodas, etc).

Por eso celebraríamos una fiesta, y ¡quisimos prepararla a lo grande!

Una de las actividades que se programaron desde el 2 o ciclo de Primaria fue la elaboración de un collage del frontal de la Capil la. Y algunos padres participaron generosamente en este taller, junto con sus hijos. Fue una experiencia muy bonita y enriquecedora.

¡Gracias por vuestro t iempo, interés y dedicación!

— Muíseo del Prado — Ahora que estamos en Adviento, el Arcángel Gabriel, guiará a los niños de 3°E.P. por el Museo

del Prado, los días 15,17 y 21 de Diciembre, para que de su mano conozcan los Cuadros más sig­nificativo de pintores relevantes ,tales como Fray Angél ico, Rafael, Barocci, Mengs o Murillo. A tra­vés de las diversas representaciones pertenecientes a períodos históricos diferentes, pero bebiendo de las fuentes del Evangelio, nos enseñan escenas con un carácter íntimo, entrañable, familiar den­tro de un naturalismo, donde la presencia de la Luz es tan importante. Por supuesto, mostrándonos que hasta el Nacimiento del Mesías, de Dios hecho hombre, con su Buena Nueva, tenemos que re­correr un Camino en definitiva hacia esa.

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E S O

la PAZ Q) El pasado día 28 de enero celebramos en el gimnasio de nuestro colegio la Jornada de

la Paz, fue el lugar de encuentro de alumnos y profesores de todo el colegio. Lo principal de esta celebración fue la reunión de las tres religiones monoteístas: el Ju-

O daísmo, el Cristianismo y el Islam, en busca de la paz. Para hacer una oración común tuvimos \¡T el honor de contar con la presencia de un rabino judío, un sacerdote cristiano y un imán mu-" • ^ sulmán que realizaron distintos rezos propios de cada religión.

Lo que aprendimos con esta experiencia fue que todas las religiones t ienen algo en común: la búsqueda de ese bien social tan necesario en nuestras vidas, LA PAZ.

Verónica Rodríguez y Celia Rosado. 4 E.S.O

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O o "O c

Miguel Ángel Blanco Desde la acción tutorial hemos desarrol lado un trabajo de colaboración con la Funda­

ción Miguel Ángel Blanco para los alumnos del Segundo Ciclo de ESO, con objeto de sensibi­lizarlos en valores y conductas que fomenten una convivencia en paz, respetuosa y promotora de los derechos humanos, generando actitudes y habil idades para un diálogo constructivo, to­lerante y respetuoso con la pluralidad.

El 10 de Noviembre contamos con la presencia de Dña. Cristina Cuesta, víct ima del te­rrorismo y Directora de la Fundación Miguel Ángel Blanco.

Impartió una charla para los alumnos del Segundo Ciclo de ESO, con objeto de sensi­bilizarlos en valores y conductas que fomenten una convivencia en paz, respetuosa y promo­tora de los derechos humanos, generando actitudes y habilidades para un diálogo constructivo, tolerante y respetuoso con la pluralidad.

Nuestro Colegio ha participado en una actividad de Colegios por la Paz promovida por la Fundación Miguel Ángel Blanco.

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E S O

con alumnos i/1 En la vida del Colegio las tutorías con los alumnos se constituyen como uno de los pi-O 'ares básicos en la formación de la personalidad y transmisión de valores. Este año además de •¡¡¡ü La Fundación Miguel Ángel Blanco, la madre de Sandra Palo y Manos Unidas, colaboraron en Q la realización de sendas tutorías en la Etapa de Secundaria.

El día 21 de Enero tuvimos una salida al parque de Santander (el canal), donde se re­alizó una carrera en el que participaron todos los colegios de Chamberí .Nos vino a recoger el autobús a las 9:30 y l legamos allí a las 10:00. Estaba todo el parque lleno de niños.

Las clasif icaciones iban por edades, primero corrían las niñas y luego los niños. Cuando terminábamos cada carrera nos daban una camiseta del cross, una coca cola

y una botella de agua. Hubo algunos desmayos, caídas, golpes. . . Quedamos en muy buena posición.

Nos dieron muchas medallas y trofeos: por nuestras victorias y por ser el colegio que más participantes tuvo.

El autobús nos vino a recoger a la 13:00 y regresamos al colegio.Fue una experiencia fantástica y esperamos que se vuelva a repetir año tras año.Aunque todos no hemos quedado los primeros, siempre seremos el mejor colegio de Chamberí.

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BACHILLERATO

Salamanca a o

Los alumnos de 1 o y 2 o de Bachillerato realizamos el jueves 24 de febrero de 2011 una excursión a la histórica y monumental ciudad de Salamanca, acompañados por Pilar de Mi­guel, 'profesora de Historia del Arte, Pilar García San José, Alfonso Muñoz y Pilar Pintos , tres de los tutores del ciclo, y por la hermana Sor M a Dolores Landaluce.

Hicimos un recorrido a pie que empezó en el río al lado del Puente Romano y del ex­terior de la Casa Lis, y que continuó callejeando hasta llegar ala Catedral Nueva, la Catedral Vieja, la Plaza de Anaya, la Universidad Civil, el Patio de Escuelas, la Casa de las Conchas ,la Clerecía y la Universidad Pontificia.

La visita cultural acabó en la Plaza Mayor de Salamanca, bulliciosa y llena de vida, con soportales y con escudos en honor a diferentes personajes importantes para la ciudad. Después nos dejaron tiempo libre para comer y descubrir por nosotros mismos otros rinco­nes de la ciudad, como el Jardín de Calisto y Melibea, hermoso, apartado y tranquilo como ningún otro lugar.

Esta salida fue una bonita experiencia, en la que disfrutamos de nuestro patrimonio ar­tístico y cultural, convivimos con nuestros amigos y profesores y desconectamos durante un día del ajetreo de la vida diaria de la escuela.

Daniel Heras Heras, 2°B de Bach.

C.I.S.A o o

El 8 de Abril de 2011 el grupo de 2°B de Bachillerato visitamos junto a nuestra profe­sora de Biología Pilar Tineo, el Centro de Investigación de Salud Animal, C.I.S.A., que es un centro de alta seguridad de nivel IV, de los que sólo hay nueve en el mundo.

Nos enseñaron las instalaciones y nos explicaron que su trabajo consiste en la mani­pulación de distintos tipos de virus como los de la peste porcina, peste equina y peste bovina, para conocer los mecanismos por los que infectan a las distintas especies animales, razo­nes por las que tienen que mantener una vigilancia extrema.

Las conclusiones que obtienen en sus investigaciones tienen una gran influencia en la ganadería, afectan directamente a la economía española y repercuten en la salud humana. Nos impactó el nivel de seguridad que tienen que exigirse diariamente, por lo que al llegar nos dieron uno trajes especiales para realizar la visita y a la salida tuvimos que ducharnos antes de ponernos nuestra ropa y volver a salir al exterior. De esta forma evitan en los dos sentidos la propagación de agentes infecciosos.

Fátima Yánez Guarín, 2°B-Bach

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BACHILLERATO

LA DESPEDIDA

Se despide Bachiilerato de la que siempre será nuestra casa. Aún recuerdo entrar por la puerta de Fernández de la Hoz, cogidos de la mano de nuestras madres con un

miedo atroz a separarnos de ella, y adentrarnos en algo que para nosotros era desconocido.Esa fue la primera vez que vimos a nuestra Virgen, y hoy será la última vez que la observemos como adultos. Han sido 15 años de grandes emo­ciones, pero siempre nos quedaremos con lo bueno...Pero principalmente queremos destacar una palabra por encima de todas: Gracias. Gracias a los compañeros por ser mis hermanos durante esta primera etapa de mi vida, gracias a los profesores, quienes nos han inculcado valores que serán esenciales durante toda nuestra vida, gracias a las hermanas, por siem­

pre mostrarnos una sonrisa, por ayudar de manera desinteresada e incesante a cada alumno, y sobre todo gracias a Dios y a nuestra virgen, por ayudarnos día a día, y ser nuestro principal apoyo en los numerosos momentos de difi­cultad que hemos tenido.

De aquí osa mandamos un mensaje: tarde o temprano estaréis en nuestro mismo lugar. Nunca tengáis un mal recuerdo ni rencor al Colegio, y siempre decid con la cabeza bien alta que estudiasteis, vivisteis, crecisteis y maduras­teis en el Colegio María Inmaculada.Muchas gracias a todos, y recordadnos siempre como lo haremos nosotros.

Alberto 2o Bachillerato

25

C O L E G I O M A R Í A I

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100 Años bajo t u mirada

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2 2 DE BACHII

/ Víctor Hugo

Aldapi Noolia Aiday Ar teaga Darwin Ramiro

Arandn Linca ng o Pamela Arco Centi

Cr is t ian Espinosa Palma Marina

Fernández Suárc i

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* / José Marta

do Frutos Sanz

Johanna Arml jos Munl lo Macarena Shirli

Bastías Flores Ben i t i

Ale jandro Gal lego Rodríguez Crist ina Isabel

García García

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Raquel Jorge R u i i

/ J a i m e

Llncango Rodríguez Rebeca Luna Gómez Sergio

Martínez Andrade*

Antonio Gómez Acuna

Luisa González Htdalg

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Noelia Mendoza Lara Alejandro Alberto

Motóla Rivadulla Mora Fdez.-Vegt

Juan Rivera Rodríguez Aracel i

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Rubio García Cr ist ina Rublo Torra Iba Carlos

Sacristán Gabriel Andrea Sánchez Lur l ta

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C O L E G I O M A R Í A I N M A C U L A D A

M A D R I D

T1S«* R*ftHrt* JMJ2011 M A D R I D AGOSTO

: H I L L E R A T O

S e r g i o Matesanz

Cristina Chicaiza Gualpa

Angel Corral Santamaría

Deaora 0 i a i Par ra

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Adrián D i e z C a l a n

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/ Diego

Ouaioto Collaguato

Románica Daniela Heras Horas Vicente «fe las

Horas Parrilla

María Hernando Martin

Cristina Marín Jiménez Lela na

TOsegf

/ Carta C o c í a

• l i l i Gutiérrez

María José Ciara Samantha NlcolaWe Toapanta Negreta Castra

Carlos Antonio Olmos Montero

Juan Víctor Poirot Sanz

Lucia R ica E s t e b a n

/ A l a x a n d e r

Soares Gomes

Ceci l ia Suárez Dorado

Alejandro Torrecil las Pineda

Marina Vllanova Anta

Catarina Vizcarra Oalarreta

F a t i m a Yánez Guaran

I O N 2011

COMUNIDAD EDUCATIVA

Queridos lectores: m HASTA

Yo soy M a Luisa y hace muchos años que vine a trabajar al Colegio M a Inmaculada. Ahora que estoy a punto de jubilarme, me piden que escriba para la revista, algo relacionado con mi experien­

cia en el colé. Al principio, me resistí a ello, porque estoy convencida de que eso no conseguiría despertar el interés de nadie,

pero ante la insistencia, acabé cediendo y aquí estoy "manos a la obra," corriendo el riesgo de que pueda llegar a abu­rrir a mas de uno .

Es difícil resumir lo que ha acontecido en una etapa larga de la vida, en la que ha habido de todo, pero que al final, en el balance de los recuerdos, destacan los mas notables, los favorables, los mas cercanos y agradables, en de­finitiva, los positivos.

Quiero resaltar que me considero una privilegiada, y es que en la "ruleta de la vida" me ha tocado la suerte de ser maestra, una profesión con la que he disfrutado, una profesión muy digna y vocacional, aunque a veces poco re­conocida y valorada.

En mi opinión, el hecho de trabajar con niños, (yo siempre he estado con pequeños), ha sido para mí, motiva-dor y muy satisfactorio. Si bien es verdad, que ellos absorben mucho, que requieren paciencia, cariño, dedicación, trabajo, sacrificio; también es cierto, que aportan satisfacciones, que compensan en gran medida todo lo anterior.

La labor de educar es bonita, pero compleja, y no existen recetas que al aplicarlas, obren milagros. Fijar metas, yectar dosis de ilusión, de pre buenos aliados, personas puedan creer, petencia de los profesores dad y sobre todo, a los pa-una buena colaboración de niente, para llegar a buen

que llevo trabajando, mu­sido los alumnos que han

características particulares o sus fracasos, de mis aciertos que guardo de ellos es es­

intentar superar rutinas, in-creatividad suelen ser siem-En contra de lo que algunas ésta, no es sólo labor y com-sino que implica a la socie-dres o tutores. Por lo tanto, todos, sería mas que conve-puerto.

Durante los años chos y muy diferentes han pasado por mis cursos.

Al margen de sus personales, de sus éxitos o o desaciertos, el recuerdo pedal y muy grato. Como también lo es el de "™" m m a m i m m m ^ ^ ^ ^ ^ ^ ^ ^ ^ ^ ™ u m ^ ^ ^ ^ ^ " i a m m m ¡ s compañeros con los que he compartido cantidad y variedad de vivencias y que, ahora, con algo de nostalgia, bien recuerdo los buenos ratos que pasamos juntos.

Y volviendo la mirada hacia los tiempos de mis comienzos, me doy cuenta de los cambios tan enormes que se han ¡do produciendo en la sociedad y en el colegio. Éste, era entonces privado y sólo de niñas. Con el paso del tiempo, se convirtió en subvencionado, concertado y en mixto.

Mi primera directora, aquí, durante muchos años fue Sor Milagros Lera, después siguieron Sor Rosa Peña, Sor M a Cruz Gutiérrez, Sor Concepción Viviente y por último Sor Pilar Revilla. Mi agradecimiento para ellas.

Como os decía, han ido cambiando las costumbres, las ocupaciones en el tiempo de ocio, los juegos de los niños, los contenidos y los métodos de enseñanza, los niveles de exigencia y permisividad, los medios y recursos di­dácticos.

En relación a estos últimos, quiero decir que estoy asombrada de la cantidad y variedad que existen en la ac­tualidad.

Algunos, como los de las nuevas tecnologías, eran inimaginables en los tiempos en que yo empecé a ejercer mi carrera, donde la pizarra, los cuadernos y algún libro de texto, constituían casi todo el material del que disponíamos.

Recuerdo que con la entonces nueva ley de educación y el inicio de la enseñanza individualizada, hasta lle­gamos a elaborar "artesanalmente" las fichas de trabajo de cada una de nuestras alumnas.

Tampoco había especialidades de música, de educación física, etc.Los maestros impartíamos todas las asig­naturas como buenamente sabíamos.Eso sí, preocupados por actualizarnos, no parábamos de hacer cursillos donde aprendíamos las nuevas metodologías. Poco a poco, íbamos incorporando a la práctica las novedades y adaptándolas a las situaciones que se nos presentaban.

Y con todo eso, han ido pasando los años, o volando, porque ahora me parecen un suspiro y una aventura, no exenta de emociones y de anécdotas.

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COMUNIDAD EDUCATIVA

PRONTO!!! Me comentaba una compañera, que si hubiéramos ido anotando las particularidades más significativas, ahora

dispondríamos de un extenso y rico repertorio de todo aquello. Aludiendo al motivo de este escrito, os cuento que en poco espacio de tiempo nos vamos a jubilar Maribel, M a

Carmen, Pilar y yo. M a Teresa, lo hizo hace unos meses.Se da la circunstancia o la coincidencia que las cinco hemos sido compañeras del Primer Ciclo de Primaria durante muchos años.

Y ahora, nosotras, con la conciencia del deber cumplido, estamos esperando con ilusión que llegue el día, para poder disfrutar más de nuestro tiempo libre y para dar paso a otros profesores jóvenes que vienen con aires nuevos.

Y ya, por último, sólo me queda despedirme de todos. Os deseo de corazón que seáis felices y os mando un fuerte abrazo.

Con todo mi cariño, Ma Luisa

UN ADIÓS SENTIDO

Todas las cosas hermosas se manifiestan y se saborean en silencio, también las dolorosas transcienden el ruido y se instalan en el corazón y en el alma.

Sor María Eugenia y Sor Encarnación partieron este curso hacia La Rioja y Murcia sin ruido, calladamente; de­jándonos un poquito huérfanas, aunque su presencia cercana y acogedora están entre nosotros.

Desde El Espejo os deseamos lo mejor. Que sigáis creyendo que la ENSEÑANZA es una tarea noble. "Siem­pre hay razones para la Esperanza, para creer en las posibilidades del otro, para sacar lo bello de cada uno".

Todos sabemos que eso sólo es posible desde el amor, que es creativo hasta el infinito, la sencillez, la autenti­cidad y la entrega generosa de una vida hecha DON para los demás.

Ama y cree en lo que haces, así serás referente para todos cuanto te rodean. Gracias por la vida que has compartido con la Comunidad

Educativa de María Inmaculada. l^mM ¡Caminante no hay camino, se hace camino al andar! * f

¡Hasta siempre! ^m"~ ¿afe

Sor Concepción Cob ^ Wr

Sor Encarnación Sor Ma Eugenia

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COMUNIDAD FDI ICAT.VA

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E S C U E L A DE PADRES

El mundo en el que vivimos desdibuja un buen número de los roles y ocupaciones que en­marcan nuestra responsabilidad de vivir y ayudar a vivir a otros sobre los que tenemos responsabi­lidad. Ser padres, ser maestros... nos convierte en educadores, lo que implica asumir el compromiso adquirido de ayudar a crecer a nuestros hijos, a nuestros alumnos... desde el ámbito de la familia y la escuela. Para acompañar en este proceso de crecimiento personal, familiar, so­cial, académico... estamos llamados a formarnos. Se trata, como dice una de las ideas clave reco­gidas en el Carácter Propio de la Escuela Vicenciana, de Saber más para servir mejor.

Para favorecer este proceso, desde hace más de quince años, el Colegio María Inmaculada, viene desarrollando una oferta formativa para las familias, que se ha concretado en la Escuela de Padres y que, a lo largo de los cursos, ha pasado por diferentes formatos y posibilidades de reali­zación.

En el curso 2010-2011, nos hemos encontrado en veinticinco sesiones de una hora y media de duración, cuyos temas se recogen en la tabla adjunta. Con casi cuarenta horas de formación, las personas asistentes, han podido reflexionar y encontrar referentes sobre los retos que se presen­tan en la educación de los hijos.

Desde estas líneas queremos agradecer a quienes, con tesón y cons­tancia, han participado en la totalidad de la oferta formativa; a quienes, por distintos motivos, sólo se pudieron aso­mar a alguna de las sesiones; a quie­nes hacen posible esta actividad, destacando el especial esfuerzo que hace el APA para promover, año tras año, esta acción formativa; al Equipo Directivo que avala la iniciativa; a los ponentes, algunos de ellos orientado­res, profesores o padres de familia del Colegio; a la revista El Espejo que nos abre sus puertas para hacer me­moria de lo que aconteció. Queremos animar a aquellos que puedan, por dis­ponibilidad horaria, a que se incorporen el próximo curso al desarrollo de las sesiones. La implica­ción en la educación de nuestros hijos no puede ser perezosa, ni acomodaticia. Esto supondría dejarnos llevar por la corriente, no tener criterios educativos y alarmarnos cuando sucedan aconte­cimientos que, con carácter preventivo, se pudieran haber atajado.

La educación requiere del compromiso y el esfuerzo que la hagan realidad en la mejor de sus posibilidades. La Escuela de Padres quiere seguir contribuyendo a que cada uno seamos el mejor padre, la mejor madre que podamos llegar a ser. Con la ilusión de vuestra respuesta, os convoca­mos a la oferta formativa del próximo curso.

Miguel Ángel Blanco

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ENTREVISTA

Nombre y función en el Colegio: Esther Casanova Escurín. maestra de Educación Infantil.

Lo que más te gusta de tu trabajo: los niños por supuesto. Y lo que menos... el no tener más tiempo para escuchar todas las cosas que tienen que decirte.

Tu fórmula para superar un mal día es... que pase rápido y pensar que mañana será más fácil Te desesperas cuando... se me olvida algo importante. Carne, pescado o verduras... pescado, me encanta. Playa o montaña... la combinación de ambas es perfecto. Aventura o relax... siempre aventura. El viaje de tus sueños es... África. Último libro: El salón de ámbar de Matilde Asensi me encanta esta autora y en la actualidad me estoy leyendo Los árboles mueren de pie de Alejandro Casona siempre que puedo leo teatro sobre todo, cuando no puedo ir a verlo. Última película: La Sirenita (por cuarta vez en esta semana). Último viaje: en España a Jaén para ver a mi familia, fuera de España a Nueva York, en verano. El deporte que practicas con más asiduidad es... no practico ninguno habitualmente pero me gusta la natación, patinaje y la bicicleta. Un momento inolvidable... el día de mi boda. Tienes una cena especial en casa. ¿Qué cocinas? Platos variados, en función de mis invitados. Me gusta bastante y si tengo tiempo me gusta sorprender. Algo o alguien que haya marcado tu vida... algo el nacimiento de mi hija, alguien mi padre y mi madre. Lo primero en lo que te fijas en una persona es... la sonrisa. Te cuesta soportar a la gente... prepotente. Un defecto confesable... no me puedo estar quieta. Una cualidad de la que te sientas muy orgulloso... Creatividad. Algo que te viene de tu familia... todo me parezco demasiado a mi madre. Nunca encuentras el momento para... relajarme. Tu primer recuerdo de la infancia que te viene a la cabeza es... Salobreña la playa donde he pasado mis mejores momentos de la infancia. Tienes miedo a... que nos falte la salud a mi o a los míos. El mejor consejo que te han dado en la vida es... disfruta día a día de tu familia y amigos. La persona o personaje a la que más admiras es... a mi marido David. No te gustaría morirte sin haber... viajado a África. Una realidad que te gustaría cambiar... el hambre en el mundo. Te gustaría ser recordado como... una buena persona. Un consejo... ser feliz y hacer feliz a la gente que te rodea.

Nombre y curso: Antonio Viedma Laserna. 5 o C de Primaria. Lo que más te gusta de tu Colegio son... mis profesores y el fútbol. Y lo que menos... el baloncesto y ¡música! Carne, pescado o verduras... carne

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ENTREVISTA

Playa o montaña... montaña. Aventura o relax... aventura. El viaje de tus sueños es... ir Argentina, para conocer Buenos Aires y Bariloche, una aldea que hay por ahí. Último libro: "Relatos de mountros". Última película: La de Transformes Último viaje: a Cuenca, con mi padre, mi madre y con mi hermano. El deporte que practicas con más frecuencia es.. . el fútbol, estoy en el equipo del colegio. Se te da muy bien... montar en bici y pintar. Se te da muy mal... hacer la cama. ¿Tienes alguna manía? No recuerdo ninguna. Una cualidad de la que te sientas muy orgulloso... soy muy cariñoso. Qué quieres ser de mayor... veterinario.

Nombre y función en el Colegio: Ma Carmen Gómez Lera (Mamen). Jefe de Secretaría Lo que más te gusta de tu trabajo es . . . poder prestar un servicio a los demás. Y lo que menos... la contabilidad Tu fórmula para superar un mal día es.. . ponerle buena cara. Te desesperas cuando... no llego a cumplir plazos. Nunca sales a la calle sin... pendientes. Carne, pescado o verduras... pescado Playa o montaña... montaña Aventura o relax... relax Último libro: El tiempo mientras tanto, de Carmen Amoraga. Última película: El cisne negro Último viaje: Thailandia y China El deporte que practicas con más asiduidad es... ninguno. Un momento inolvidable... el nacimiento de mis hijas. Se te da muy bien... cocinar. Se te da muy mal... dibujar. Tienes una cena especial en casa. ¿Qué cocinas? Sin duda, algo al horno. Algo o alguien que haya marcado tu vida... mi madre. Lo primero en lo que te fijas en una persona es... en sus ojos. Te cuesta soportar a la gente... vaga. Un defecto confesable... soy orgullosa. Una cualidad de la que te sientas muy orgulloso... la constancia. Algo que te viene de tu familia... ser trabajadora. Nunca encuentras el momento para... aprender inglés. Tu primer recuerdo de la infancia que te viene a la cabeza es . . . las tardes de domingo ha­ciendo rosquillas con mi madre. Tienes miedo a... la enfermedad. El mejor consejo que te han dado en la vida es... que intentara ser una persona íntegra. La persona o personaje a la que más admiras es.. . a todas las personas anónimas que son capaces de dejarlo todo por ayudar a los más desfavorecidos. Una realidad que te gustaría cambiar... la injusticia. Te gustaría ser recordado como... una mujer trabajadora.

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PASTORAL MILAGROSA

El día 27 de noviembre se celebra la Virgen Milagrosa. Es un día especial para todos nosotros porque nos entregan la Medalla Milagrosa. Recibirla es un honor.

Este día en el colegio es un día de fiesta. Por la mañana, todo el colegio, desde Infantil hasta Bachillerato formamos la Medalla Milagrosa en el patio. Todos participamos en algo, algunos de nosotros con los rayos

de la Virgen, otros como corazones. Por la tarde fuimos a la Capilla a hacer la oración, allí unos compañeros nos ayudaron a recordar, por

medio de una representación, las apariciones de la Virgen a Santa Catalina Labouré y pudimos cantarle a la Virgen. Los mayores del ciclo celebraron una eucaristía. Terminamos el día con la famosa chocolatada. ¡Qué rico!

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PASTORAL

C O M U N I O N E S lllllllll lililí lülll

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O P E R A C I O N K I L O

Los grandes acontecimientos nos gusta celebrarlos con comidas y postres especiales. LA NAVIDAD ES EL ACONTECIMIENTO, y a los creyentes nos gusta celebrarlo por todo lo alto.

Pero existen personas, más cerca de lo que pensamos, que aunque quieren no tienen nada para destacar una fiesta tan importante como esta.

Aquí en el Colegio la Navidad viene cogida de la mano de la OPERACIÓN KILO. La Opera­ción Kilo no es otra cosa que ser GENEROSO, DAR un poco de lo nuestro.No de lo que nos sobra, sino de lo que tenemos previsto para nosotros.

No debemos olvidar que DELANTE, no detrás, sino delante de esos polvorones, chocolates, jamones, lomos, guisos, cenas copiosas, brindis, de esos regalos que nos traen los Reyes...DE­LANTE está el acontecimiento que cambió el mundo, que lo cambiaría todo, y que hoy todavía tiene un impulso y una fuerza mayor:

EL NACIMIENTO DEL NIÑO DIOS EL NACIMIENTO DE JESÚS.

Por eso os propusimos algo. Os propusimos que pusierais una vela encendida durante la cena de Nochebuena. Una vela muy especial, que se distinguiera de las otras. Esa vela simbolizó que os acordasteis de los pobres, de los necesitados, que pusisteis vuestro granito de arena para que ellos también festejaran el nacimiento de Jesús. Todos los comensales deberían saber por qué esa vela era distinta. Se nos pidió, en definitiva, que rezáramos por ellos.

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FAMILIA VICENCIANA

Durante este año, Juventudes Marianas Vicencianas ha promovido gran cantidad de activi­dades tanto solidarias, como celebrativas y de ocio y tiempo libre. Con el lema "SUMÉRGETE EN CRISTO" hemos intentado vivir más fuertemente nuestra fe cristiana, para ponernos, como viven-cianos, al servicio de los demás, especialmente de los más necesitados.

El primer momento de celebración importante de este año fue la Confirmación en la fe de 11 jóvenes en nuestra querida Capilla. Ellos quieren seguir más de cerca y de manera más com­prometida a Jesucristo, por lo que dieron este importante paso en sus vidas.

En octubre los más pequeños también empezaban su andadura con el Encuentro "Notas de JMV", para conocer mejor nuestra Asociación. Tres semanas más tarde participábamos en un En­cuentro Diocesano en el Parque del Retiro junto a otros 2.000 niños y jóvenes de Madrid.

En noviembre celebrábamos otro momento muy importante para los niños y jóvenes de JMV: los pasos de etapa. Tuvimos el gozo de ver la Ca­pilla de nuestro Colegio repleta de familias que no se querían perder este acontecimiento de creci­miento en la fe de sus hijos, nietos o hermanos.

Cuando ya la primavera despuntaba, tuvi­mos otra convivencia en Miraflores de la Sierra. Fueron dos jornadas de nieve, naturaleza, oración, juegos, dinámicas, amistad, tiempo libre, Eucaris­tía,...

Con el buen tiempo y para ir despidiendo el curso hemos tenido el Día de JMV. Este año en el Colegio de la SAFA. Y el Encuentro Nacional de Juveniles, donde jóvenes de toda España se dan cita en Madrid para celebrar una gran fiesta de amistad y fe.

Durante todo el año, las catequistas hamos tenido reuniones de formación. Este año en torno a la Jornada Mundial de la Juventud (JMJ). Con gozo podemos decir que habrá un grupo de unos 10 voluntarios del Colegio, pues acogeremos a 250 jóvenes que no se quieren perder este aconte­cimiento irrepetible de alegría, fe, testimonio y juventud.

Alo largo de todo el curso los más mayores de la Asociación han tenido la oportunidad de lle-

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FAMILIA VICENCIANA

var a cabo un servicio vicenciano en distintas obras de las Hijas de la Caridad: Programa Integral "Vicente de Paúl" (transeúntes), "Proyecto Lumbre" (inmigrantes), Residencias de Ancianos, Casa de Belén (niños enfermos), etc.

Pero también los pequeños han podido demostrar que son solidarios: durante todo el año han dedicado su tiempo de talleres (una vez al mes) a hacer llaveros, carteras, "sorianitos", etc para po­derlos vender en la Fiesta Solidaria del Colegio en marzo. Una gran experiencia de colaboración e ilusión.

Y no queremos terminar sin agradecer de corazón a todos los que han hecho posible estas actividades, así como las reuniones semanales de los distintos grupos, especialmente a las cate­quistas.

Patricia Castro y Sor Ana Belén Alhambra

CALENDARIO 2011

ACAMPADA EN MIRAFLORES: del 26 al 30 de Junio

CAMPAMENTO EN MIRAFLORES: del 3 al 11 de Julio

ENCUENTRO INTERNACIONAL DE JÓVENES VICENCIANOS: del 12 al 15 de Agosto en Madrid

JORNADAS MUNDIALES DE LA JUVENTUD: del 16 al 21 de Agosto en Madrid

Campamento Comunitario de Adultos de JMV: del 25 al 30 de Julio en Las Viñas (Jaén)

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R E P O R T A J E

JORNADA MUNDIAL DE LA JUVENTUD Este años Madrid será el centro de todas las miradas. Este mes de Agosto el mundo entero

estará pendiente de nosotros. Este mes de agosto se celebra las Jornadas Mundiales de la Juventud en Madrid, en casa,

y vendrá el Para Benedicto XVI. Hi Aún me acuerdo cuando Monseñor Rouco Várela, Cardenal Arzobispo de Madrid anunció la

noticia. Tenía programada una Eucaristía en la parroquia de nuestro barrio y se lo confirmaron por la mañana. No se pudo contener. Lo soltó con la ilusión de un niño. Nosotros fuimos los primeros fieles en España en saberlo. Primero la explosión espontánea de júbilo. Luego, silencio. Creo que durante el escaso minuto de silencio todos pensamos lo mismo. Nos dimos cuenta de la responsa­bilidad que teníamos entre manos. Madrid en una semana acogerá a una cantidad de personas es­timada en más de 2 millones de personas. Más personas que la ciudad de Barcelona. Una ciudad dentro de otra ciudad. 1 I ¿ U I

Durante este tiempo hemos ido viviendo cómo se organiza un evento de estas proporciones. Cientos de miles de voluntarios, organismos colaboradores, donaciones de comida, materiales de aseo, parroquias, colegios como el nuestro que darán cobijo y un lugar para dormir, familias que acogerán en sus casas a jóvenes de todos los lugares del mundo, donaciones económicas para que los más desfavorecidos puedan costearse parte del viaje... Dicen que la Fe mueve montañas. La Fe en Dios cambia el mundo. Y es que no existe nada en el mundo que mueva a tanta gente como Jesús. Es su mensaje de Paz y Amor.

Luis García H.

PROGRAMA I.N.D.I UN PASO MÁS ¡DEL INDIEAL INDI!

Tras tres años desarrollando en nuestro Colegio el Proyecto INDIE (Inclusión y Diversidad en Educación), con el apoyo del British Council, la Comunidad de Madrid y Proforpa, en este momento, ¡Damos un gran paso!.

Este curso y el próximo el Programa INDI pretende formar una red multicultural de jóvenes líderes, desarrollando el liderazgo, la autoestima y el conocimiento entre los jóvenes, con el objetivo de crear una red juvenil.

Para ello, se han seleccionado Centros de Educación Secundaria, que contarán con dos pro­fesores involucrados, los cuales serán los tutores locales formadores y responsables de las actua­ciones de los jóvenes en los Centros.

Nuestro Colegio tiene el gran honor, no sólo de haber sido seleccionado para ser parte de la futura red juvenil, sino también como centro formador y capacitador de los tutores locales, los cua­les deberán dinamizar el proyecto en sus centros a través de la formación de jóvenes líderes.

Las sesiones formativas en las cuales participaran dos profesoras de nuestro Colegio y dos del Colegio Santo Ángel de la Guarda, tendrán lugar en ambos Colegios.

Esta es una nueva oportunidad que se nos brinda para involucrar directamente a nuestros jó­venes, en la formación de una red tanto local como regional, plataforma para compartir experiencias y puedan explorar junto a otros jóvenes temas que se enmarcan dentro de la equidad, igualdad, la diversidad cultural y la inclusión.

La primera sesión de formación y posterior acogida a los Colegios que formarán parte de la "red", agradeciendo la presencia de Dña. Julia González Henche (Unidad de Programas Educati­vos de la Comunidad de Madrid), ésta se celebró el 28 de Abril ¡ÉXITO TOTAL!

¡Gracias a nuestros alumnos/as INDIES que pudieron colaborar!!!!!!!!! (los que ya están en 2 o

de Bachillerato estaban de exámenes), y ¡a todos nuestros/as artistas que colaboraron y cerra­ron el acto con un broche de oro!

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R E P O R T A J E

PROYECTO BEDA Helio! We are Chelsea and Juliet, your English Language and Culture assistants for 2010-

2011. We have had a wonderful experience teaching Primary, Secondary and Bachillerato. Throug-hout the year we have played games, listened to music, danced and learned about English and Ame­rican culture together. It's been awesome! We are here at Colegio María Inmaculada through the BEDA Program.

Currently we are both getting our Master's Degree from Universidad de Alcalá for Multicultu­ral and Bilingual Education. We have both learned so much from this great experience, we would like to thank the teachers, coordinaters, administrators and above all the students!

Thanks Juliet and Chelsea

En el campamento me lo pasé muy bien. Había todo tipo de animales: cabrás, cerdos, ove­jas, gallinas, burros, caballos, vacas, avestruces...Fue una experiencia inolvidable. A mi lo que más me ha sorprendido de este campamento ha sido la forma de aprender mientras juegas. Te enseñan tipos de animales mientras empiezas a hablar en inglés, también nos enseñan la naturaleza por la noche, cuentan historias de miedo...¡Es muy divertido!

Ana Cercos 4o C Educación Primaría

El pasado mes de diciembre, entre los dias 13 y 18, se llevó a cabo un campamento de In­mersión Lingüística en inglés. Participaron los alumnos de 4 o , 5 o y 6 o de Educación Primaria. Este proyecto ha estado dirigido a fomentar y potenciar la enseñanza del Inglés de una manera lú-dica con actividades que aunan la naturaleza, el ocio y la practica del inglés.

El campamento se desarrolló en el albergue granja escuela "El Encinar" en Mohernando (Guadalajara) y se engloba dentro de un proyecto que pretende la mejora en la enseñanza del in­glés en el centro:" El Proyecto BEDA"

La valoración de esta actividad tanto por parte de profesores, padres y alumno ha sido muy satisfactoria.

Rocío Martínez Sáiz.( Coordinadora del Proyecto BEDA)

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R E P O R T A J E

CENTENARIO DE LA CAPILLA La Capilla de nuestro colegio cumple 100 años desde su construcción , por eso el día 14 de

diciembre a las 19 h se celebró un acto en honor a su Centenario en el que la directora del centro Sor Pilar Revilla , una ex-profesora del colegio Carmen Varas y la visitadora provincial Sor Concep­ción Viviente intervinieron el día de la inauguración . También se presentó el libro "Historia de la Ca­pilla " y para abrir y cerrar el acto los alumnos de segundo de la ESO interpretaron dos cantigas en honor a "Nuestra Señora " y al final se celebró una Eucaristía . De la Capilla a mí me gustan las manos extendidas de la Virgen que son signos de acogida a las personas que allí acuden a rezar, y su mirada , que transmite cariño y misericodia . Una de las celebraciones que tuvo lugar en la ca­pilla fue en honor a la Virgen Milagrosa , en la cual nos impusieron la medalla de la Virgen . Ese día fue un momento de encuentro con ella y a mi me gustó mucho . De pequeña no veía la Capilla como la veo ahora , ya que no sabía qué significaba , y no podía apreciar tal belleza . Hoy me doy cuenta de que es uno de los sitios que más me gustan del colegio y el que más admiro ya que ahora com­prendo su importancia . Yo sé que siempre que voy a la capilla la Virgen me ampara , me protege y está dispuesta a ayudarme y a escuchar todo lo que le cuente .

Carmen Redondo Carmona 2a de ESO

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R E P O R T A J E

En muchos lugares del mundo hemos visto e incluso vivido la celebración de cumpleaños de edificios e instituciones, pero en muy pocos lugares se celebra el cumpleaños de UNA PARTE de un edificio.

En nuestro Colegio este año hemos vivido precisamente eso; el cumpleaños de una parte, pero de una parte importante.

Celebramos que nuestra capilla cumple 100 años y no lo hemos hecho rindiendo honores a las piedras, ahora sagradas que conforman un edificio destinado a orar, sino que lo hemos cele­brado dando gracias a Dios y a la Virgen por ser el motivo que nos impulsó a construir un lugar de oración.

Para y por ello se realizaron diversas celebraciones religiosas, fiestas y exposiciones, y par­ticipamos TODOS; alumnos, padres, profesores, antiguos alumnos, vecinos y algunas autoridades; que no quisieron perderse un hecho histórico como este.

Uno de los momentos más bonitos y emotivos fue cuando Carmen Varas, antigua profesora del Colegio, leyó algunas reflexiones referidas a la figura de la Virgen María. Recordó la presencia no continuada de la Virgen en los Evangelios, pero sí significativa. Incluso pinceló, con humor y ter­nura, lo que pudiera ser la Virgen María hoy, hablando con la tutora de su hijo Jesús y aconseján­dole sobre un módulo en carpintería.

Y es que no podemos olvidar que no sólo es una parte importante de Edificio, sino que tam­bién de nuestras vidas.

Luis García H.

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SECCIÓN MATEMÁTICAS

El 23 de febrero se celebró la primera fase del XV Concurso de Primavera de Matemáti­cas, certamen organizado por la Facultad de Matemáticas de la Universidad Complu­

tense de Madrid. Es la segunda vez que nuestro colegio participa en el concurso, cuyo objetivo es estimular y

motivar a nuestros alumnos para hacerles ver que es posible disfrutar pensando con las Matemáti­cas, v/

1* Este año se presentaron 168 alumnos, desde 5 o de Primaria hasta 2 o de Bachillerato. En la ESO, la participación ha aumentado considerablemente, pasando de 69 en 2010 a 154 concursan­tes en este año.

La segunda fase se celebró el 9 de abril en la Facultad de Matemáticas de la UCM, a la que asistieron los cuatro mejores de cada nivel para competir con los alumnos de otros colegios de Ma­drid.

Desde el Departamento de Matemáticas os animamos a participar en las próximas edicio­nes, ya que este año ha sido un éxito y queremos que lo siga siendo por muchos más. Por nuestra parte, seguiremos trabajando con ilusión para hacer que esta asignatura resulte menos difícil y un poco más divertida.

Francisco Javier Cruz Álvarez $ Jefe de Departamento de Matemáticas (a+b)

EL TESTIMONIO DEL GANADOR

El año pasado me propusieron por primera vez participar en un concurso de Matemáticas, compitiendo contra otros centros. Acepté sin dudarlo, aunque sin saber muy bien a qué

me iba a enfrentar. El día del concurso, me presenté en la Facultad de Matemáticas de la Universi­dad Complutense, con cierta incertidumbre ante lo desconocido, tanto por la prueba como por ser la primera vez que ponía un pie en una facultad. Una vez acostumbrado al aula en la que estaba, donde me sentía un universitario en potencia, recibí la hoja de enunciados. Me sorprendió que en los problemas a resolver no me pedían derivar funciones o hallar razones trigonométricas, sino que eran problemas en los que debía aplicar la lógica matemática, más allá de los procedimientos or­denados y mecánicos a los que estaba acostumbrado. Esta primera experiencia me dejó una sen­sación un tanto agridulce, al no poder obtener un buen resultado, pero lejos de tirar la toalla, me presenté también a la Olimpiada Matemática, que se celebraba poco tiempo después, también en la Facultad. Mi sorpresa fue mayúscula cuando, días más tarde, recibí la noticia de que había que­dado clasificado, y entre los 50 mejores de Madrid. La segunda fase fue mucho más desafiante y, aunque no logré una buena clasificación, había conseguido llegar hasta allí. Aunque suene a tópico, eso era lo importante. Desde entonces he vuelto otras 5 veces a la universidad para otros 3 con­cursos, clasificándome en todos para la segunda fase. -

Tengo que decir que participar en estas pruebas ha sido una muy buena experiencia. Me ha permitido demos­trarme a mí mismo de lo que soy capaz sin dejar de hacer lo que me gusta. Por esta razón, recomiendo a todos aquellos que os gusten las Matemáticas y los números, más allá de notas y resultados académicos, que le deis una oportunidad a estos concursos. Os aseguro que podéis pasar un buen rato desafiándoos a vosotros mismos mientras competís con gente que comparte vuestra afición.

(a+b) Alejandro Torrecillas Pineda (2o B Bachillerato)

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QUIERO S E R UN CERVANTES

En un lugar de Madrid, de cuyo nombre me acuerdo perfectamente, se realiza todos los años desde un tiempo a esta parte un concurso de relatos cortos.

Recordando al Ilustre Don Miguel, de Alcalá dicen que era,

De Cervantes su apellido Saavedra lo que queda,

se realizan los relatos para que todo el mundo los lea.

Nuestro objetivo es que nuestros niños entiendan, que tienen tantas capacidades como sus relatos letras,

que tan solo hay que intentarlo para descubrir estas, y de esta forma potenciarlas, desarrollarlas y exponerlas;

pues quien sabe si en un futuro haya que cambiar un nombre, y en lugar de Premio Cervantes,

sea Premio de quien proceda. Aquí tenéis los ganadores, que vencieron su propio pulso,

aquí tenéis a los ilustres, de nuestro humilde Concurso:

Luis García H.

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ACTIVIDADES E X T R A E S C O L A R E S raíles, de saláis

Ballet

1

Prebcdlet

Fútbol ALevt^ A - B

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Fútbol B>ei/y awIiA, Teatro

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PUERTAS ABIERTAS

* fiesta Je! Deporte" 04a al ÁrVrtrc

El arbitro es arbitrario por definición del público. Éste es el abominable tirano que ejerce su dicta­dura sin oposición posible y el ampuloso juez y verdugo que ejecuta su poder absoluto con gestos de ópera. Silbato en boca, el arbitro sopla los vientos de la fatalidad del destino y otorga o invalida goles. Tarjeta en mano, alza los colores de la condenación: el amarillo, que castiga al pecador y le obliga al arrepentimiento, y el rojo, que le arroja al exilio, al inevitable destierro del campo de bata­

lla. El arbitro entra en soledad al campo, y con toda razón se persigna al entrar, en cuanto se asoma ante la multitud, ésta ruge sedienta de sangre, como los antiguos y perseguidos cristianos en la arena del circo romano. Su trabajo consiste en hacerse odiar. Cuanto más demuestran que le odian ambos contendientes, con toda seguridad, mejor está haciendo su trabajo. Única unani­midad en las gradas, todos le odian. Siempre le silban, jamás le aplauden. Nadie corre más que

él. Él es el único que está obligado a correr todo el tiempo, sin descanso, sin tregua. Todo el tiempo galopa, deslomándose como un caballo en una carrera. Es un amoral intruso sin senti­

mientos, que no tiene color, ni patria, ni bandera, ni escudo, que jadea sin descanso entre los ju­gadores, y en recompensa de tanto sacrificio, la multitud aulla exigiendo su cabeza. Desde el

principio hasta el fin de cada partido, sudando a mares, el arbitro está obligado a perseguir la pe­lota que va y viene entre los pies ajenos, y que él nunca acariciara, salvo cuando lo exige el regla­

mento, ese maldito código que todo el mundo aparenta conocer y que realmente casi nadie conoce en profundidad. Cuando la bola, por accidente, le golpea el cuerpo, todo el público se

mofa o se indigna, quizá ambas cosas. Y sin embargo, con tal de estar ahí, en el sagrado espacio de juego, donde la pelota rueda y vuela, él aguanta insultos, abucheos, pedradas y maldiciones. A veces, raras veces, alguna decisión del arbitro coincide con la voluntad del fanático seguidor, pero ni aún así consigue probar su inocencia. Los derrotados pierden por él y los victoriosos ganan a

pesar de él. Coartada perfecta de todos los errores, explicación absoluta de todas las desgracias. Los hinchas propios y ajenos tendrían que inventarle si él no existiera. Cuánto más le odian, más

le necesitan. Durante un siglo, el arbitro vistió de luto. ¿Por qué o por quién?... seguramente por él y para él mismo. Ahora, disimula, decorando con alegres colores sus camisolas, sin duda, dicho

colorido es el símbolo que reivindica su excelsa labor...

Fernando Sánchez Novo

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PUERTAS ABIERTAS

Iván Raña, Campeón del Mundo de Triatlón, uno de las disciplinas deportivas más duras que existen y que combinan atletismo, natación y ciclismo de forma continuada en una misma prueba, ha tenido varias deferencias con nuestro Colegio. Iván nos felicitó por medio de un vídeo la Navi­dad e invitaba a los jóvenes a hacer deporte. También nos obsequió con el atuendo deportivo que utilizó en las Olimpiadas de China y que podéis ver en el Colegio. Desde aquí queremos agradecerle su constante simpatía, felicitarle por sus éxitos y por su carrera deportiva. ¡Gracias Campeón!

cación Física se convierte en una parte importante de la EDUCACIÓN con mayúsculas que impar­timos en el Colegio y las actividades extraescolares, además, en un espacio propicio para fomentar la creatividad.

Durante el Día del Deporte en el Colegio todos sacamos pecho. Los primeros nuestros alum­nos, vuestros hijos, que realizan sus bailes y exhibiciones deportivas con orgullo y sintiéndose im­portantes. Los padres, al ver que sus hijos son protagonistas. Los profes orgullosos por ser partícipes y porque vemos que los alumnos se sienten como los sentimos nosotros: IMPORTANTES.

No descuidéis nunca el deporte de vuestros hijos. Hay muchas opciones, mostrádselas.

Luis García Humanes

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E S T A N T E R I A s H P G B O P T S P U S N M Q A P 0 L S

Q R A V E w T R p S S R Y X c T R S M s D U D X V E 0 M 3 E

A B A N V S C Y A N M F W S L

R C L T U z H D N K H E N A P R D L V X c E B L U D S D R I A L I B R 0 S F C G C 0 L W C Z E S 0 S Y z B Q N P R P S A I F L P A L u M N 0 S S N Y T P J M I R Q X A 1 P u V C K S G H R 0 D A N E D R 0 X H A 0 J W A M I X P J K 0 L s 0 T M T R A B A J 0 R C H S 0 T R M

l F Y N U W R c S K P T I Z A

Yo soy aquel desdichado y es tan grande mi bajeza,

que después que me has comprado y tu esclavo me has llamado

me quebrantas la cabeza.

CLASE

ALUMNOS ESTANTERI ESTUCHES LIBROS MESAS ORDENADOR PIZARRA PROFESOR SILLAS X¿

'ooo

Se parece a mi madre pero es más mayor,

tiene otros hijos que mis tíos son.

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english, s.a.

Inglés Extraescolar Queridos papas y mamas:

Queremos hablaros del Programa de Inglés Extraescolar que INTER-COM ENGLISH imparte en vuestro "colé".

El objetivo principal del programa es que vuestros hijos empiecen a familiarizarse con una len­gua que les será muy útil en su futuro. Además, es en los primeros años cuando los niños desarro­llan su mayor capacidad de aprendizaje.

Nuestras clases son siempre amenas y participativas. A través de juegos, canciones, cuen­tos y pequeñas representaciones vuestros hijos van aprendiendo vocabulario, se acostumbran a nuevos sonidos y empiezan a ser capaces de mantener pequeños diálogos sobre situaciones coti­dianas.

Pero nada de esto seria posible sin la ayuda de nuestros "profes". El profesor nativo o bilin­güe , imparte las clases casi exclusivamente en inglés acostumbrando a los niños a escuchar y a contestar también sólo en inglés.

Así, haciendo hincapié en el aspecto oral del idioma, vuestros hijos empezarán a comuni­carse en una lengua distinta a la suya y además les servirá de apoyo para sus estudios. A final de año, se ofrece a los alumnos la posibilidad de presentarse a los exámenes del Trinity Co-llage London. Estas pruebas orales, realizadas por un examinador venido del Reino Unido exclusi­vamente para ello, les sirve como motivación y para certificar todo lo que han aprendido durante el curso.

Os garantizamos que más de uno os llevaréis una sorpresa.

BOOKSELLERS DE LA PLAZA DE OLAVIDE ANUNCIA SU TRASLADO

A LA CALLE SANTA ENGRACIA, 115 DONDE SEGUIREMOS SIRVIENDO

LOS LIBROS PARA EL COLEGIO MARIA INMACULADA

EN LAS MISMAS CONDICIONES QUE LOS AÑOS ANTERIORES

AGRADECIMIENTOS Colaboradores:

Deportes Chamberí Librerías Brooksellers

D a Carmen Udaeta Editorial EDB E l Corte Inglés

INYPSA Editorial SM

Grupo manualidades APA Editorial Luis Vives

Familias colegio Eurest

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