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REVISTA REVISTA CECAP Las PiedrasCECAP Las Piedras
Nº 1 Flor de CECAPNº 1 Flor de CECAP
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Obra colectiva, CECAP-PNET-MEC* y Flor de Ceibo de la UdelaR**. Uruguay 2013
* Centro Educativo de Capacitación y Producción del Programa Nacional de Educación y Trabajo del Ministerio de Educación y Cultura
** Universidad de la República
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INDICEINDICE
Editorial pág.4
Pintura colectiva. Hoja 1 pág. 6
La casa en el campo pág. 7
El sueño del niño pág. 8
El niño y el “mata yuyo” pág. 9
El cumpleaños de Julieta pág. 10
El Nahu Re Aburrido pág. 11
Poster pág. 12
Pintura colectiva. Hoja 2 pág. 13
Paseo por la Ciudad Vieja pág. 14
Poster pág. 19
Pintura colectiva. Hoja 3 pág. 20
Contaminación por agroquímicos pág. 21
Plantaciones, riesgos y cuidados pág. 22
Poster pág. 23
Pintura colectiva. Hoja 4. pág. 24
Sopa de letras. pág. 25
La paloma que no sabía volar. pág. 26
Algunas imágenes de Las Piedras pág. 27
Jornada de cierre del primer semestre 2013. pág. 29
Collage colectivo pág. 30
Logo Flor de CECAP pág. 31
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CECAP Las Piedras Flor de CeiboCECAP Las Piedras se inauguró en diciembre de 2012 a través de la firma del convenio entre MEC – IMC – A. C. San Francisco de Sales, y comenzó sus actividades en marzo del presente año.
Los CECAP son definidos desde el Programa Nacional de Educación y Trabajo como Centros de Educación No Formal orientados a adolescentes y jóvenes entre 15 y 20 años en situación de vulnerabilidad social, con una propuesta educativa innovadora de formación flexible e integral.
CECAP propone facilitar aprendizajes significativos, a través de un escenario educativo diseñado tomando en cuenta intereses, necesidades y preocupaciones de los jóvenes. Aquí se promueve el desarrollo de conocimientos, habilidades y actitudes desde una perspectiva de derechos, con el objetivo de dar continuidad a la educación formal y la inserción al mundo de trabajo de los participantes.
La propuesta de CECAP se organiza en seis áreas: conocimientos básicos, informática, recreación y deportes, área laboral, expresión artística (teatro y música), talleres experimentales de capacitación (producción agraria, comunicación y peluquería), espacio grupal y la referencia educativa.
Flor de Ceibo es un programa de la Universidad de la República que apoya al Plan Ceibal. Lo integran docentes y estudiantes de todas las carreras universitarias. Por más información, ver www.flordeceibo.edu.uy
En el 2013 un grupo de Flor de Ceibo que tiene como docente a la Arq. Inés Bouvier y como estudiante referente a Pamela Acosta, autodenominado Activa-mente, comenzó a trabajar en el CECAP Las Piedras en mayo de 2013, con las siguientes características:
Objetivo general
Despertar la curiosidad y el interés de los jóvenes y adolescentes para realizar un proyecto colectivo y cooperativo. Comenzar el acercamiento a las herramientas técnicas.
Objetivos específicos:
Realizar actividades de enseñanza, investigación y extensión, promoviendo la integralidad de funciones.
Construir la propuesta de trabajo en forma colaborativa, que incluya a docentes y estudiantes universitarios, junto con estudiantes y profesores del Centro no universitario.
Incluir actividades con participación más amplia:
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CECAP Las Piedras Flor de Ceibo
En la estrategia educativa de CECAP resulta fundamental construir lazos y condiciones para la igualdad de oportunidades en el acceso a las instituciones y a la cultura, que permitan la integración de los jóvenes a diferentes itinerarios formativos, productivos y laborales. Para esto, se han establecido acuerdos con espacios educativos, recreativos y de integración, que habilitan la generación de plataformas de soporte a las redes de socialización e inclusión de los jóvenes y sus familias. El trabajo compartido con Flor de Ceibo ha enriquecido nuestra propuesta educativa en este sentido.
Ed. Soc. Lucía DabeziesCoordinadora CECAP Las Piedras
familia, localidad, otras instituciones. Inter-generaciones e inter-instituciones.
¿Cómo trabajamos?Utilizamos metodologías participativas, en la línea de Investigación-Acción-Participación.El grupo de Flor de Ceibo trabaja en forma transversal con algunas Áreas del CECAP: Informática, Comunicación, Producción Agraria, Conocimientos Básicos, Música.Descripción de las Actividades
Se realizan actividades coordinadas en conjunto tomando como base productos elaborados por estudiantes del CECAP con sus docentes. El grupo de Flor de Ceibo ha contribuido proporcionando formación para profundizar en el conocimiento y uso de las máquinas del Plan Ceibal y el software libre.
Se participó además de la Expo Educa Las Piedras, con la propuesta: "Sacate la foto para la web de Flor de CECAP".
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Participaron en el Proyecto “Flor de CECAP”:CECAP Las Piedras Flor de Ceibo
Estudiantes de segundo semestre: Estefanía Marino, Camila Trzcinsky, Santiago Chippollini, Juan Andrés Leites, Marcelo De León, Lucía Zecchi, Victoria Izquierdo, Luis Osta, Florencia Buchelliz, Diego Cabrera, Estela Izquierdo, María Ana Soria, Jonathan Abascal, José Luis Ramirez, Ángel Pereira, Jonathan Gnazzo, Daiana Da Luz, Franco Reyes, Lucía Leal, Pablo Bentancor, Nahuel Correa, Diego Cabrera.
Docentes:
Rosario Cabrera e Ivanna Kuchta.
Colaboraron en la elaboración de esta Revista los Docentess:
Eleonor De Almeida, Adriana Machín, Martín Garré, Soledad Piazza, Alexandre Vallejo y Lucía Dabezies, Coordinadora del CECAP Las Piedras.
Estudiantes 2013:
Betel García, Gabriel Maruri, Graciela Fernández, María José Arancegui, Pamela Acosta, Patricia Viña, Tamara Kasztan, Zulma Gorgoroso.
Estudiante referente:
Pamela Acosta
Docente responsable:
Inés Bouvier
Docente desde octubre 2013: Gabriela Rico.
Responsables de la Coordinación: Lucía Dabezies por CECAP Las Piedras e Inés Bouvier por Flor de Ceibo, Lucía Dabezies por CECAP Las Piedras e Inés Bouvier por Flor de Ceibo, UdelaR. UdelaR. Junio – Noviembre de 2013Junio – Noviembre de 2013
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Pintura colectiva.Pintura colectiva. Actividad del primer encuentro.
Realizada por estudiantes del CECAP Las Piedras en taller con Flor de Ceibo. Docente Inés Bouvier
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LA CASA EN EL CAMPO
HACE MUCHOS AÑOS EN EL SUR DEL URUGUAY HABIA UNA CASA MUY GRANDE EN EL MEDIO DEL CAMPO.
ALLI VIVIA UNA FAMILIA QUE SE DEDICABA A TRABAJAR EN LA TIERRA Y CON LOS CULTIVOS.
LA FAMILIA SE FUE AGRANDANDO Y NO ALCANZABA TRABAJAR CON LOS CULTIVOS.
HASTA QUE UN DIA DE A POCO FUERON COMPRANDO ANIMALES Y FUERON HACIENDO EL NEGOCIO.
Santiago Chippollini y Diego CabreraRealizado por estudiantes del CECAP Las Piedras en el Taller Experimental de Comunicación. Docente Ivanna Kuchta. Editado por estudiantes del CECAP con Pamela Acosta, en taller con Flor de Ceibo.
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Había una vez un niño que tenía un sueño y ese sueño era crecer para poder tener su casa, su auto, sus propias cosas y su propia familia.
Para que la convivencia con su esposa fuera la más adecuada, ellos tenían que estudiar para adquirir conocimientos sobre las plantas y la biodiversidad que existía en la huerta.
Autores: Nahuel Correa y Lucía Leal
El Sueño del Niño
Realizado por estudiantes del CECAP Las Piedras en el Taller Experimental de Comunicación. Docente Ivanna Kuchta.Editado por estudiantes del CECAP con Gabriel Maruri, en taller con Flor de Ceibo.
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EL NIÑO Y EL “MATA YUYO”EL NIÑO Y EL “MATA YUYO”HABIA UNA VEZ UN NIÑO QUE SE DEDICABA A
ESTUDIAR Y CUANDO IBA A LA ESCUELA TENÍA MUCHO CUIDADO, SE DEDICABA A LO QUE HACIA
Y LE ECHABA MATA YUYO A LAS PLANTAS.
LA MAESTRA DIJO: ¡CUIDADO, ESO ES TOXICO, TE HACE MAL PARA EL CUERPO Y PARA LOS
COMPAÑEROS!
LA MAESTRA LE DIJO QUE LE PODIA HACER MAL PARA LA VIDA SI ANDABA JUGANDO CON EL
MATA YUYO.
EL NIÑO LE DIJO A LA MAESTRA “YO CUIDO MI VIDA, LA VIDA DE LOS DEMAS NO LA CUIDO”.
Autores/as: Victoria Izquierdo, Camila Trzcinsky, Ángel Pereira, Estefanía Marino.
Realizado por estudiantes del CECAP Las Piedras en el Taller Experimental de Comunicación. Docente Ivanna Kuchta.Editado por estudiantes del CECAP con Gabriel Maruri, en taller con Flor de Ceibo.
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El cumpleaños de Julieta
Faltan 2 semanas para el cumpleaños de Julieta.
Los padres y las amigas le van hacer una fiesta para festejar el cumpleaños, 2 semanas después.
Bueno, llegó el día del cumple y le hicieron un juego.
Julieta se tenía que tapar los ojos, las amigas le tomaron la mano y la guiaron. Después de un rato terminó la fiesta, las amigas se fueron y Julieta se quedó muy feliz.
Santiago Chippollini
Realizado por estudiante del CECAP Las Piedras en el Taller Experimental de Comunicación. Docente Ivanna Kuchta.Edición: Juan Leites y María José Arancegui, en taller con Flor de Ceibo.
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El Nahu Re AburridoEl Nahu Re Aburrido Hoy me desperté a las 7:10, estaba lloviendo mucho y tenía que venir a estudiar a el CECAP Las Piedras... y ta, me levante, me vestí.
Mi hermano no estaba en casa porque se había quedado en la casa de la novia, y ta, arranqué yo solo para la parada a tomarme el ómnibus. Justo estaba un compañero de primer semestre llamado César.
Los dos esperamos un rato que pasara el ómnibus. Cuando pasó, subimos y vinimos para el CECAP.
Dos compañeros estaban afuera; hacía terrible frío. Saludamos a todos y me quedé sentado ahí en el pasillo, re aburrido, hasta que entramos a clase de Flor de Ceibo y ahí empezamos a ver un video sobre revistas en la web.
Ahora estamos todos creando una revista y yo re aburrido escribiendo en el OpenOffice...
Fin :)
Nahuel Correa
Realizado por estudiante del CECAP Las Piedras en taller con Flor de Ceibo.
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Poster realizado por estudiantes del CECAP Las Piedras en el Taller Experimental de Comunicación. Docente Ivanna Kuchta.
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Segunda hoja de la pintura colectivaSegunda hoja de la pintura colectiva..
Realizada por estudiantes del CECAP Las Piedras en taller con Flor de Ceibo. Docente Inés Bouvier
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Paseo por Ciudad Vieja – Junio, 2013Fotos tomadas por estudiantes de CECAP Las Piedras
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Realizado por estudiantes del CECAP Las Piedras en trabajo integrado de las áreas Conocimientos Básicos e Informática. Docentes: Adriana Machin y Eleonor De Almeida.
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Realizado por estudiantes del CECAP Las Piedras en trabajo integrado de las áreas Conocimientos Básicos e Informática. Docentes: Adriana Machin y Eleonor De Almeida.
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Realizado por estudiantes del CECAP Las Piedras en trabajo integrado de las áreas Conocimientos Básicos e Informática. Docentes: Adriana Machin y Eleonor De Almeida.
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Realizado por estudiantes del CECAP Las Piedras en trabajo integrado de las áreas Conocimientos Básicos e Informática. Docentes: Adriana Machin y Eleonor De Almeida.
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Poster realizado por estudiantes del CECAP Las Piedras en el Taller Experimental de Comunicación. Docente Ivanna Kuchta.
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Tercera hoja de la pintura colectivaTercera hoja de la pintura colectiva
Realizada por estudiantes del CECAP Las Piedras en taller con Flor de Ceibo. Docente Inés Bouvier
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Contaminación por agroquímicos
Gracias a esas contaminaciones puede que exista un crecimiento excesivo de algas o plantas acuáticas. También se contaminaran las aguas y puede perjudicar a a todo ser vivo, en especial a los peces y eso lo tenemos que comunicar a científicos especialistas en tierra y agua para evitar mayores tragedias .La exigencia de toda la sociedad por alimentos saludables y laresponsabilidad de cada ser humano en el cuidado de tos recursos naturales hacen que la agricultura orgánica crezca aceleradamente en todo el mundo. JONATHAN GNAZZOJONATHAN GNAZZOPor mas información Por mas información wwww.redes.org.uy
Los efectos negativos de los plaguicidas han sido denunciados internacionalmente.Además de los efectos agudos de los plaguicidas sobre la salud, se han señalado enfermedades que son: cáncer, efectos sobre el sistema inmunitario y endocrino, lesiones cerebrales, lesiones al sistema nervioso, hígado, defectos de nacimiento, esterilidad, abortos espontáneos y muerte del feto.En las huertas orgánicas hay mucha diversidad de plantas y muchos tipos de frutas.Hay que tener mucho cuidado con la lluvia por las inundaciones, por el suelo que esta en la tierra.Es fundamental la luz del sol para las plantas.Tenemos que tratar de no usar químicos . Porque los químicos pueden contaminar Ríos, arroyos, lagunas, etc
Realizado por estudiante del CECAP Las Piedras en Talleres Experimentales de Comunicación y Producción Agraria. Docentes: Ivanna Kuchta y Soledad Piazza.
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Plantaciones riesgos
y cuidados
En las grandes plantaciones tenemos que tener cuidado con los químicos por que no solo contaminan el medio ambiente si no
que también corremos el riesgo de ser contaminados nosotros también. Para que
esto no suceda hay que comunicar a la población que no sean utilizados distintos
químicos que contaminan para esto los mismos tienen que ser analizados por especializas, nosotros ingerimos ese
veneno que largan los químicos · Por culpa de los agroquímicas se
producen 17 casos por mes de la mala formación de fetos, también transmiten cáncer, hay casos cada 100.000 niños.
En los lugares que se utiliza más agroquímicas hay mas aumento de
enfermedades. Llegamos a la conclusión de analizar los
químicos antes de fumigar.
Autoras: Daiana Da Luz, Estela Izquierdo, María Ana Soria, Florencia Buchelliz.Por mas información: www.redes.org.uy
Realizado por estudiante del CECAP Las Piedras en Talleres Experimentales de Comunicación y Producción Agraria. Docentes: Ivanna Kuchta y Soledad Piazza.Imagen: detalle de la pintura colectiva. Edición imagen: Gabriel Maruri, estudiante de Flor de Ceibo.
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Poster realizado por estudiantes del CECAP en el Taller Experimental de Comunicación. Docente Ivanna Kuchta.
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Cuarta hoja de la pintura colectivaCuarta hoja de la pintura colectiva
Realizado por estudiantes del CECAP Las Piedras en taller con Flor de Ceibo.
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SOPA DE LETRAS
DiscriminaciónTolerancia Violencia
Cariño Respeto
SolidaridadCompañerismo
Paz
Realizado por estudiantes del CECAP Las Piedras en trabajo integrado de las áreas Conocimientos Básicos e Informática. Docentes: Adriana Machin y Eleonor De Almeida.
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La Paloma Que No sabia volar
Había una vez una paloma que no sabía volar y la llevaron a un veterinario que le curó una patita. Luego la llevó a la plaza y la liberó; así quedó igual a las demás palomas.
Se encontró con otro “palomín” y se enamoraron.
Cuando llegó la primavera se fueron al sur.
Autoras: Victoria Izquierdo, Lucía Zecchi, Camila Tzcinsky, Estefanía Marino, Lucía Leal, Florencia Buchelliz. Realizado por estudiantes del CECAP Las Piedras con María José Arancegui, Tamara Kasztan, Zulma Gorgoroso, en taller de Flor de Ceibo.
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Algunas imágenes de Las Piedras
Expo Educa Las Piedras, viernes 27 de setiembre. Comparsa del CECAP Las Piedras. Docente de Expresión Musical Martín Garré.
Foto por Betel García y Zulma Gorgoroso, editada con Inskape por Inés Bouvier.
Aljibe del CECAP Las Piedras - “Casa de la Juventud”. Foto por Inés Bouvier.
Estación del tren Ciudad de Las Piedras. Actividad del Taller Experimental de Comunicación. Docente Ivanna Kuchta. Estudiantes: Angel Pereira, Santiago Chippollini, Estefanía Marino, Victoria Izquierdo, Luis Osta y Lucía Leal.
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Consigna de una de las actividades con familias e integrantes de la comunidad:
“Con qué tenemos que “equipar” a los jóvenes en CECAP Las Piedras. Aportes de las familias y la comunidad”
Jornada de Cierre Primer Semestre CECAP Las Piedras.Jornada de Cierre Primer Semestre CECAP Las Piedras.Junio, 2013Junio, 2013
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Collage colectivo
Estudiantes del CECAP Las Piedras: Santiago Chippollini, Luis Osta, José Luis Ramirez, Estela Izquierdo, Florencia Buchelliz, Maria Ana Soria, Juan Leites, Estefania Marino, Camila Trzcinsky, Marcelo De León, Lucía Zecchi, Victoria Izquierdo, Diego Cabrera, Franco Reyes. Estudiantes de Flor de Ceibo: Betel García, Patricia Viña. Educadora Referente de CECAP Las Piedras: Rosario Cabrera.
32Logo diseñado por Lucía Zecchi, Victoria Izquierdo, Estefanía Marino y Camila Trzcinsky de CECAP Las Piedras con Pamela Acosta, en taller de Flor de Ceibo.
