REVISTA SAMBA CEIP BRASIL 1

R E V I S T A D E L ‘ E S C O L A P Ú B L I C A B R A S I L

Gran Via, 1108 08020 Barcelona T 93 308 69 95 a8002915@xtec.es http://www.xtec.cat/ceipbrasil/

N. 22HIVERN 2013

B O

N E

S V

A C

A N

C E

S D

E P

R I M

A V

E R

A

Editorial.........................................................2Novetats........................................................2Carnaval al Brasil.........................................3Setmana Cultural de l’aigua: -Peixos i cargols.........................................5 -Serps i elefants.........................................6 -Lleons i pirates..........................................6 -Cicle Inicial................................................7 -Cicle Mitjà.................................................8 -Cicle Superior...........................................9Sortides -Peixos i cargols......................................10 -Lleons i pirates.......................................10 -Cicle Inicial.............................................10 -Cicle Mitjà...............................................11 -Cicle Superior.........................................11Agenda21....................................................12Pares i mares..............................................12

ESCOLA BRASIL

REVISTA SAMBA CEIP BRASIL 2

E D I T O R I A L

Cap a on va l’escola?

En aquests moments que estem en ple període de preinscripcions, d’explicacions del

nostre projecte a les famílies que han de matricular al seu fi ll per al curs vinent, em

plantejo fer extensió a tota la comunitat de la nostra escola, que porta anys amb

nosaltres, els projectes que hem engegat darrerament.

Com eixos vertebradors de tot el sistema, cal destacar l’ús de les noves tecnologies, la

implementació del projecte d’anglès i del projecte de ges" ó de les emocions.

La u" lització de les pissarres digitals interac" ves a tota la primària, des de 1r fi ns a

6è, és un instrument d’aprenentatge i de connexió amb el món exterior. L’anglès des de P4 i la introducció

d’aquesta llengua en àrees no lingüís" ques, psicomotricitat i tallers, amb una ampliació horària a tota la

primària, complementa tot el procés d’aprenentatge bàsic que cal donar al nostre alumnat per conver" r-se

en un ciutadà ple. Podríem dir que qui no domini aquestes eines serà com un “analfabet pràc" c”.

Són eines de comunicació imprescindibles per desenvolupar-se en un món en constant canvi, en el que

també has de saber relacionar-te i treballar en grup. Per això considerem molt important desenvolupar

estratègies de ges" ó d’emocions i empa" a que et faciliten la relació amb els altres. És per això que aquest

any hem encetat el projecte d’educació emocional a tots els nivells de l’escola, des de P3 fi ns a 6è, que es

treballa a l’hora de tutories.

Una persona equilibrada, serena i amb una bona autoes" ma està en òp" mes condicions davant del procés

d’ensenyament-aprenentatge i, això és el què volem i desitgem per als nostres alumnes. No cal dir però,

que tot aquest aspecte emocional està molt lligat a l’educació que l’infant rep també a casa i és per això que

demanem l’ajut i la implicació de les famílies en tot aquest procés. Si tots ens impliquem, ho aconseguirem.

Bones vacances!

N O V E T A T SJORNADA DE

PORTES OBERTES

El passat 6 de març es va celebrar la jornada de portes obertes a l’escola. Nombroses famílies es van apropar per conèixer el projecte educatiu i les instal·lacions del centre. El període de preinscripció es tanca avui mateix.

PANTALLES DIGITALS INTERACTIVES A LES CLASSES DE PRIMER

Ja fa tres setmanes que els alumnes de les dues classes de primer poden gaudir de les noves pissarres digitals interactives (PDI). Eren les últimes que faltaven per poder tenir tots els cursos d’Educació Primària al dia en les noves tecnologies. És una eina versàtil que permet que es faci servir com a eina multimèdia o com a pissarra tradicional. Es tracta, sens dubte, d’un instrument molt motivador pels alumnes que implica l’ús d’estratègies interactives que han de permetre que els i les alumnes aprenenguin amb més efi càcia.

ESCOLA BRASIL

REVISTA SAMBA CEIP BRASIL 3

E L CA R N A V A L A L B R A S I L

ESCOLA BRASIL

El Rei Carnestoltes va arribar a l’escola el dia 1 de febrer.

Els alumnes de 6è el van acompanyar i van preparar una presentació pels alumnes

d’Educació Infantil.

Amb unes rimes ben divertides van informar els més petits de les ordres del Rei Carnestoltes.

Després de complir a la per-fecció totes les normes del Rei Carnestoltes, divendres 8 vam fer la desfi lada de tota

l’escola.Els alumnes de 6è es van en-carregar de preparar el pregó i llegir-lo per donar inici a la

desfi lada.Tots els cursos van triar la seva cançó i alguns, fi ns i tot, van

preparar una coreografi a.Com sempre, va ser una fes-ta divertida on es van poder veure disfresses molt originals.

REVISTA SAMBA CEIP BRASIL 4 ESCOLA BRASIL

CLASSES DE SISÈ

I ara els nens i nenes de P-3,

que són molt petitets,

que saltin a la de tres.

Un, dos, tres...

Les nenes i nens de P-4 ,

que són petitons,

que cantin moltes cançons.

Els nens i nenes de P-5 ,

els més grans de parvulari

que facin molt de xivarri.

I ara continuem amb primària

Les nenes i nens de 1r

que es posin les sabates al revés.

Els nens i nenes de 2n,

que es posin disfresses de mil colors

i que juguin fi ns que es posi el sol.

Les nenes i nens de 3r,

que són més “apanyadets”,

que no facin els deures en un mes.

P R E G Ó D E C A R N E S T O L T E S :

Els nens i nenes de 4t,

durant quatre dies ballaran,

i molt bé s’ho passaran.

Les nenes i nens de 5è,

que són de cicle superior

que tot el que toquin es converteixi en or.

Els nens i nenes de sisè,

els més grans de l’escola,

que facin xerinola

mentre beuen coca-cola.

I vosaltres, mestres de l’escola,

no castigueu,

i deures no poseu,

que una gran festa hem de fer

per passar-ho bé.

I amb això, jo,

Sa Majestat Carnestoltes,

m’acomiado fi ns l’any vinent.

I ara, tots a desfi lar,

a saltar, a ballar, a cantar i a disfrutar.

VISCA EL CARNESTOLTES!!!

REVISTA SAMBA CEIP BRASIL 5ESCOLA BRASIL

CLASSE DELS PEIXOS I DELS CARGOLS

EDUCACIÓ INFANTIL 3 ANYS

DURANT LA SETMANA CULTURAL ENS HEM CONVERTIT EN PETITS CIENTÍFICS!

Ens ho hem passat d’allò més bé.

ELS CARGOLS I ELS PEIXOS HEM FET EXPERIMENTS AMB AIGUA

HEM CANVIAT el color de l’aigua HEM TOCAT GEL I HEM VIST COM ES DESFEIA

HEM TOCAT AIGUA FRE-DA I AIGUA CALENTA

HEM BARREJAT AIGUA AMB FARINA

L’AIGUA, FONT DE VIDA

Aquest curs hem celebrat la Setmana Cultural al voltant de

l’Any Internacional de la Cooperació en l’Esfera de l’Aigua. El

lema de la Setmana ha estat: “L’aigua, font de vida” a partir

del qual tots els cicles han organitzat activitats d’aprenentatge i experimentació. A Edu-

cació Infantil els infants han tocat, sentit i han experimentat amb les propietats de l’aigua.

A Educació Primària han ampliat els seus coneixements sobre el tema, treballant-lo des

de les diferents àrees i fent experiments diversos. Aquí trobareu un petit recull:

HEM FET BOMBOLLES DE SABÓ

E D U C A C I Ó I N F A N T I L

REVISTA SAMBA CEIP BRASIL 6 ESCOLA BRASIL

CLASSE DELS LLEONS I DELS PIRATESEDUCACIÓ INFANTIL 5 ANYS

ELS PIRATES I ELS LLEONS VAM SER UNS AUTÈNTICS CIENTÍFICS!

CLASSE DE LES SERPS I ELS ELEFANTS EDUCACIÓ INFANTIL 4 ANYS

LA SETMANA CULTURAL VA Ser UNA SETMANA PLENA

D’EXPERIMENTS, ON ELS CONEIXEMENTS I LES GANES

DE CONÈIXER COSES DE L’AIGUA PRENIEN UN PAPER

MOLT IMPORTANT DINS L’AULA. L’AIGUA EN ELS SEUS

DIFERENTS ESTATS, BARREGES, FLOTACIÓ I LES BOM-

BOLLES VAN SER LA MANERA DE POSAR EN JOC ELS

SENTITS, ELS CONEIXEMENTS I L’EXPERIMENTACIÓ.

UNA GOTA D’AIGUA CONVERTIDA EN TITELLA ENS VA GUIAR DURANT TOTA LA SETMANA. TAMBÉ VAM PODER GAUDIR D’UNA TAULA PLENA DE CONTES I LLIBRES sobre L’AIGUA.

TAMBÉ PODEU TROBAR UN PETIT RECULL DE FEINES I FOTOGRAFIES

AL PASSADÍS DE P4 I P5... A LA PRIMERA PLANTA DE L’ESCOLA!!!

SI ENCARA NO HO HEU FET, US CONVIDEM A ENTRAR AL NOSTRE BLOG DE L’ESCOLA PER VEURE TOTES LES FOTOGRAFIES. ALLÀ PODREU FER-VOS UNA IDEA DE TOTS

ELS EXPERIMENTS QUE VAM FER!! VA SER DIVERTíDISSIM!!!

REVISTA SAMBA CEIP BRASIL 7ESCOLA BRASIL

C I C L E I N I C I A L

Cap a finals de gener vam celebrar la setmana cultural "L'aigua, font

de vida". Les mestres de primer i segon ens van preparar una setmana

amb activitats conjuntes.

Vam fer moltes activitats i feinetes per aprendre més sobre l'aigua, per

exemple, vam fer tallers: d'experiments, d'anglès, de dansa, de llegen-

des i de plàstica.

També van venir unes noies a explicar-nos cosetes, i ens van preparar

una activitat que es deia "Gota-Gotham".

Hem anat al Museu Marítim i allà hem entrat a un Planetari. Després

de caminar una mica vam arribar al mar, on vam poder entrar en

un vaixell.

Per acabar la setmana, vam fer una xocolatada ben bona, vam fer la

dansa que vam aprendre als tallers, vam cantar la cançó "Fem un

salt", i vam enlairar uns quants globus.

Nens i nenes de 1r B

rrrrrrrr llllaaaa ccccaaaannnnççç

HA ESTAT FANTÀSTIC!

REVISTA SAMBA CEIP BRASIL

Ens va cridar molt l’atenció saber que al nostre planeta sempre hi ha la mateixa aigua, o millor dit, la mateixa quantitat. A la Terra es produeix un cicle en que l’aigua va passant per diferents estats (sòlid, líquid i gasós) i per diferents llocs. L’aigua del mar i dels rius passa als núvols i quan plou torna al mar a través dels rius, una mica embolic, oi? Aquest cicle o procés és una miqueta més complicat, però per resumir, ho podem deixar així, no?Vam veure uns vídeos i vam debatre sobre la importància d’estalviar aigua de diferents maneres, com per exemple, vigilant que l’aixeta estigui tancada mentre ens rentem les dents, omplint del tot la renta-dora, ...

També vam fer lectures de poemes, contes i llegendes tots relacionats amb l’aigua. Tot ens va semblar molt interessant i pensem que vam aprendre força. Vam aprendre unes paraules que mai no havíem es-tudiat ni utilitzat. Ens va agradar molt el tema d’aquesta setmana, si no n’hi ha aigua no n’hi ha vida, mireu si n’és d’important l’aigua! Alumnes de 3r

8 ESCOLA BRASIL

C I C L E M I T J À

CLASSE DE TERCER

CLASSE DE QUARTEls nens i nenes de quart hem après moltes coses sobre l´AIGUA. Hem fet experiments, murals, proble-mes amb les mesures de capacitat, jocs, etc. Ara ja sabem que:-“Sense aigua no es pot viure”-“Només hi ha un 3% d´aigua potable a la Terra”.-“Com s´estalvia aigua: tancant l´aixeta mentre ens ensabonem, aprofi -tant l´aigua de la dutxa fi ns que s´escalfa per regar, etc”-“Al laboratori vam veure com els glaçons es desfeien en posar-los en una olla, quan l´aigua en estat líquid bullia, es formava vapor que es conden-sava formant gotes d´aigua en xocar amb una tapa freda (vam posar glaçons a sobre) i es precipitaven a l´olla. “ -“El vocabulari del procés del cicle de l´aigua: evaporació, condensació, pre-cipitació, escolament i infi ltració.”-“Hi ha una llegenda del monstre de Banyoles”-“El que més em va agradar va ser fer el pòster amb la meva parella. Vaig aprendre moltes coses sobre els aqüífers, com es fan els pous per trobar aigua subterrània...”-I moltes coses més... Alumnes de 4t

Fotografi es dels murals:

MATERIALS DEPISSARRA

DIGITAL

REVISTA SAMBA CEIP BRASIL

Per què l’aigua de la pluja no és salada?Els alumnes del cicle superior vam fer un experiment per entendre els processos de l’evaporació i la condensació de l’aigua.

Explicació: L’aigua salada de l’olla s’evapora i la sal no. Quan l’aigua es condensa a la tapa i s’aboca al got, aquesta aigua és dolça.

Alumnes de 5è

9ESCOLA BRASIL

C I C L E S U P E R I O R

CLASSES DE CINQUÈ

CLASSES DE SISÈ

MATERIALS: - una olla amb tapa plana- sal- aigua- un fogonet- un got

L’última setmana de gener vam treballar l’aigua. Teníem diversos dossiers i tallers que fèiem durant tota la setmana i part de les següents. Els tallers tractaven de música (vam fer un xilòfon aquàtic), plàstica (mural reivindicatiu “Cada gota compta”), laboratori i esport

Amb els dossiers varem preparar unes classes que havíem d’explicar als nostres companys amb l’ajut de l’ActivInspire. Per acabar, l’últim dia ens vam preparar un esmorzar aquàtic.

TALLER DE MÚSICA(vam fer un xilòfon aquàtic)

TALLER DE PLÀSTICA (“Cada gota compta”)

p re. Per acabar, l’

VAN SER UNS DIES

MOLT DIVERTITS I

INSTRUCTIUS!

PROCÉS: 1. Posa aigua a l’olla.2. Afegeix 3 o 4 cullerades de sal.3. Tasta-la.4. Posa l’olla tapada a escalfar.5. Quan bulli, aixeca la tapa i observaràs les gotes que s’han format.6. Aboca les gotes dins del got.7. Torna a tastar l’aigua i comprova si està salada.

REVISTA SAMBA CEIP BRASIL

S O R TSORTIDA A CAN FRAMIS

EL PASSAT DIVENDRES 8

DE MARÇ ELS PIRATES I ELS

LLEONS VAM ANAR D’EXCURSIÓ AL PARC GÜELL. COM QUE A LA CLASSE

ESTEM TREBALLANT UN PROJECTE D’ART DEL SENYOR ANTONI GAUDÍ

VAM ANAR A VISITAR UNA DE LES SEVES OBRES MÉS IMPORTANTS. VA

SER UNA SORTIDA MOLT DIVERTIDA A ON VAM DESCOBRIR MIL SECRETS

AMAGATS A DINS D’AQUEST PARC DE BARCELONA. NENS I NENES DE P5

ELS CARGOLS I ELS PEIXOS

HEM FET LA NOSTRA PRIMERA EXCURSIÓ EL MES DE FEBRER. HEM ANAT A UN

MUSEU D’ART CONTEMPORANI, CAN FRAMIS, I HEM VIST OBRES D’ART. DES-

PRÉS HEM FET D’ARTISTES I HEM FET UN QUADRE AMB PLÀSTIC, TINTA I PA-

LLA. PERÒ EL QUE MES ENS HA AGRADAT HA ESTAT PUJAR A L’AUTOCAR DE

COLOR BLANC!!!

El dimarts 22 de gener, els alumnes de cicle inicial, vam anar d’excursió al museu marítim de Barcelona, aprofi tant que estàvem fent el projecte de l’aigua i la setmana cultural del mateix tema. Vam veure el museu, vam fer un taller sobre una gota d’aigua viatgera en un planetari i vam anar al moll, per pujar i veure el pailabot “Santa Eulàlia”. Vam aprendre moltes coses noves i ens ho vam passar molt bé.

Nens i nenes de 1rA

er, els alumnes de cicle inicial, vam

SORTIDA AL MUSEU MARÍTIM

10 ESCOLA BRASIL

Quina sort que vam tenir! Al fi nal no ens va ploure. No ho teníem gaire clar i hauria estat una llàstima perquè fer l’entrepà al solet al Parc de la Ciutadella i jugar una bona estona va estar d’allò més divertit. La sortida va ser molt dolça i interessant. La Bea ens va explicar quan es va inventar la xocolata i qui ho va fer, nosaltres ja en teníem una mica d’idea perque vam estar veient uns vídeos a classe i els vam comentar. Vam veure que la xocolata i el seu ús ha canviat molt al llarg del temps. Nosaltres vam fer una mica de pastissers fent unes fi guretes i desprès una mica d’artistes perque en vam pintar un paperet amb xocolata. Vam trobar molt interessant saber que n’hi ha tres tipus diferents de cacao, de dife-rents qualitats i de diferents preus, a que no ho sabíeu això? Al museu n’hi havia mones maquíssimes i molt grans, n’hi ha una d’un futbolista que en diuen que era molt bo però que nosaltres no coneixem, un tal Kubala. Alumnes de 3r

iiifcadtrmm m

uina sort que vam tenir! Al final no ens va ploure No ho teníem gaire clar

SORTIDA AL MUSEU DE LA XOCOLATA

L PASSAT D

DE MARÇ ELS

LLEONS VAM ANAR D’EXCURSIÓ AL PARC GÜELL. COM QU

SORTIDA AL PARK GÜELL

REVISTA SAMBA CEIP BRASIL

S O R TSORTIDA A CAN FRAMIS

SORTIDA AL MUSEU MARÍTIM

SORTIDA A LA SAGRADA FAMÍLIAEl dia 12 de novembre els nens i nenes de 6è vam anar a visitar la Sagrada Fa-mília. Vam anar amb metro i vam arribar just per començar la visita.Al començar ens va acollir la nostra guia, la Susanna. Primer vam anar a una sa-leta que, on feia molts anys era una escola i allí ens va explicar el que faríem i qui era Gaudí. Gaudí va començar a construir la Sagrada Família quan tenia 31 anys i durant la seva vida va anar fent plans de com havia de ser. Quan vam anar a veure-la, ens va explicar la història de la façana i era molt inte-ressant. Tot seguit vam entrar a veure-la i.. què bonica que és! Gaudí es va inspi-rar en la natura i la Sagrada Família semblava un bosc. Les columnes i el sostre representaven palmeres. També hi havien vidres de colors que quan sortia el sol feien que l’església s’il•luminés de colors. La Susanna ens va dir que calculen que s’acabarà al 2026. En acabar la visita vam anar a esmorzar a un parc que hi havia al costat. La visita ens va agradar molt!!!!

Alumnes de 6è

SORTIDA AL MUSEU DE LA XOCOLATA

11

EmmAleei QQrerarefes’a

Q

ESCOLA BRASIL

El dia 6 de març vam anar a l´Aquarium de Barcelona. Vam veure molts peixos d´aigua freda (colors obscurs: grisos, color sorra,..) i calenta (de colors vius),.Vam aprendre moltes coses, com que els que tenen l´aleta caudal (cua) en forma de tisora, neden molt ràpid mentre que els que la tenen rodona són lents.Hi havia un tanc de peixos verinosos: peix escorpí, peix pedra, etc. Si els molestes poden ser perillosos com la morena que té la sang verinosa i si te la menges et pots morir.Vam fer un taller de taurons on vam fer de detectius. Havíem d´esbrinar quina classe de tauró havia mossegat la taula de surf d´un noi. Al fi nal havia sigut el tauró blanc que havia confós la taula de surf amb un lleó marí. Vam tocar tres classes de dents, una aleta amb la pell rasposa i una mandíbula que tenia moltes fi les de dents.Les rajades són de la mateixa família que les mantes i els taurons. ENS VA AGRADAR MOLTÍSSIM!!!!

Alumnes de 4t

ium de Barcelona. Vam veure molts peixos

SORTIDA A L’AQUÀRIUM

El 18 de març els alumnes de 5è de pri-mària vam visitar el Parc d’Educació Viària de Montjuïc. Primer ens van fer una explicació dels conceptes bàsics, com ara, el signifi cat de cada senyal de trànsit o la importància de frenar davant d’un semàfor en vermell i de vigilar en un de verd o taronja... En defi nitiva, vam aprendre que és molt important respectar les normes per no córrer cap perill. Després vam practicar la circu-lació amb unes bicicletes, amb un recorregut ple de semàfors i senyals.A tots ens va agradar molt i van gaudir d’un matí molt divertit i alhora profi -tós. Fins i tot ens hem guanyat el carnet del bon vianant!!!

Alumnes de 5è

l 18 de marària vam visitar el Parc d’Educació Viària de Mmà

SORTIDA A MONTJUÏC

I D E S

REVISTA SAMBA CEIP BRASIL

PARES I MARES

La Mónica Alcaraz, mare del

Marc de 5è i de l’Eric de P4, i la

Pili Barbadillo, mare de l’Àlex

i la Laia de P4, han entrat a for-

mar part de la junta directiva de

l’AMPA en substitució de l’Olga

Rodríguez i la Marissa Nadal. Van

ser escollides en una assemblea el

passat 5 de març, en el decurs de

la qual es van aprovar la memoria

i balanç econòmic del curs 2011-

2012, i les noves línies de treball

i pressupostos per al 2012-2013,

els trobareu al blog de l’AMPA.

I no deixem de treballar, el conte

de les famílies que va resultar gua-

nyador als Jocs Florals del curs

passat ja està editat. Aquest curs

hem canviat el format del conte

per reduir els costos: hem reduït

el nombre de planes i hem decidit

no acompanyar-lo d’un CD amb el

conte narrat (però no us el podreu

descarregar properament al blog de

l’AMPA). Fent números i números,

hem aconseguit rebaixar el preu de

10 a 6 euros!!! El conte ja es pot

comprar per internet però les des-

peses d’enviament són força eleva-

des per adquirir nomès un exem-

plar. Per això, des de l’AMPA hem

cregut que el més pràctic és centra-

litzar totes les demandes i fer una

comanda única. D’aquesta manera

nomès pagareu 6 euros, en el cas

12ESCOLA BRASIL

AGENDA21

L’objectiu d’aquest projecte és reduir els embolcalls d’un sol ús i promoure l’aprenentatge so-bre els residus i la consciencia-ció envers la seva prevenció.

Al mes de febrer s’han repartit de forma gratuïta uns boc’n roll als alumnes de 3r, 4t , 5è i

als membres de l’Agenda 21.

L’escola Brasil, juntament amb més de 70 escoles de Barcelona, està participant en el projecte E+S (embolcalls sostenibles) impulsat per l’Ajuntament de Barcelona.

Ara molts alumnes de l’escola tenen un embolcall i un com-promís amb el medi ambient: fer servir aquest boc’n roll o qualsevol tipus de capseta de plàstic.

El dia 7 de febrer va venir a l’escola el camió del punt verd mòbil escolar. Les nenes i els nens de 2n, el dia abans, vam passar per les classes per tal de recordar a tots que l’endemà vindria el camió i el que podien portar.

Ell dia 7 d f

A MÉS A MÉS...

dels socis, i 8, en el cas dels no socis.

COM PUC RESERVAR UN CON-

TE? Heu de passar pel local de

l’AMPA perquè us entreguin el full

del pagament de la Caixa de Cata-

lunya o fer un ingrès de 6 euros al

compte de l’AMPA especificant el

vostre nom.

El justificant del pagament l’heu

d’entregar al local de l’AMPA o en-

viar-ho a ampabrasil@gmail.com.

És important que lliureu el justi-

ficant de pagament perquè és en

aquest precís moment quan queda-

confirmada la vostra reserva.

FINS QUAN PUC FER-HO?

teniu de termini per a fer les reser-

ves fins al proper 9 d’abril. Si no el

reserveu abans d’aquest termini no

us podemgarantir l’entrega.

AMPA

El camió va estar tot el dia a l’escola i els nens i nenes de 2n van ser el encarregats d´avisar a to-tes les classes perquè baixessin i d’acompanyar-los tota l’estona i fer-los fotos.Va ser un dia molt divertit. Ens ho vam passar d’allò més bé!