Rörelse och kraftSid 166-171

Allting rör sig

• Jorden, månen och människor och djur, bilar och båtar- allting rör sig i förhållande till varandra.

• Precis hur det har gått till har människan funderat på och undersökt i alla tider.

Allting rör sig

• I drygt 300 år har vi kunnat beskriva och förklara att det behövs en kraft för att skapa eller bromsa en rörelse.

• Det var engelsmannen Isaac Newton som kom på det.

Isaac Newton 1642-1727

• På slutet av 1600-talet presenterade han sina idéer om sambandet mellan rörelser och krafter i boken Principia. Hans beskrivningar var så viktiga att vi använder dem än idag.

Här får du lära dig

• Att identifiera olika slags krafter

• Att det är en förändring av krafter som skapar rörelser

Här får du lära dig

• Hur våra ökade kunskaper om rörelser och krafter påverkat våra liv.

• T.ex. inom trafiksäkerhet, uppskjutning av satelliter och tvättmaskiner

• Hur vi kan använda mätinstrument för att mäta till exempel sträcka, hastighet tid och kraft samt vilka samband som finns mellan dessa.

Här får du lära dig

• Använda fysikaliska kunskaper om rörelse och kraft för att förklara vardagliga fenomen kring balans, tröghet och fritt fall

Här får du lära dig

• Samtala och argumentera kring samhällsfrågor som rör kunskaper om rörelse och kraft

Tyfonen Hayian

Hastighet är relativt

• Förr kunde det ta dagar att resa mellan Stockholm och Södertälje

• En resa som idag går på någon halvtimme.

• Transporter är en central del av det liv vi lever på 2000-talet

Rörelse är komplext

• Om man studerar en snowboardåkare lite mer noga ser man att det handlar om många olika rörelser:

• Framåt, bakåt, upp, ner, svängningar och vridningar i olika riktningar och vinklar. Rotationer är också rörelser.

Kloka människor

• Kloka människor insåg tidigt att man måste skilja mellan olika slags rörelser för att enklare kunna beskriva dem.

Likformig och olikformig rörelse• Likformig rörelse• Jämn fart• Konstant hastighet• I en och samma

riktning

• Olikformig rörelse• När något ändrar

hastighet eller riktning• Ökning och minskning

av fart• Acceleration och

retardation

Sträcka, tid och medelhastighet

• V = hastighet från engelskans velocity

• T = tid

• S = sträcka

Hastighet V

S sträcka 60 km

V = -------- = ----------- = ------------ = 20km/h T tid 3 h

Vilken hastighet?

Sträcka S

S = V ∙ T = 20km/h ∙ 3h = 60 km

Vilken sträcka? Hur långt hinner man?

Tid T

S 60km

T = --------- = ----------- = 3h V 20km/h

Vilken tid? Hur lång tid tar det?

Sträcka tid diagram

km

timmar

50

100

Gör instuderingsfrågorna

• Sid 171