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Romy Blume Die Lautverbindung Ch/ch Material zum Hören, Erkennen, Stempeln, Schreiben und ersten Lesen – sonderpädagogische Förderung DOWNLOAD Downloadauszug aus dem Originaltitel: zur Vollversion

Romy Blume Die Lautverbindung Ch/ch - Netzwerk-Lernen · 2019. 12. 17. · Illustra onen: Nataly Meenen (Chinese, Dach Kopfzeile u. S. 5), Julia Flasche (Arbeitspiktogramme), Eckart

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Page 1: Romy Blume Die Lautverbindung Ch/ch - Netzwerk-Lernen · 2019. 12. 17. · Illustra onen: Nataly Meenen (Chinese, Dach Kopfzeile u. S. 5), Julia Flasche (Arbeitspiktogramme), Eckart

Romy Blume

Die Lautverbindung Ch/chMaterial zum Hören, Erkennen, Stempeln,

Schreiben und ersten Lesen –

sonderpädagogische Förderung

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Das Werk als Ganzes sowie in seinen Teilen unterliegt dem deutschen Urheberrecht. Der Erwerber des Werkes ist berechtigt, das Werk als Ganzes oder in seinen Teilen für den eigenen Gebrauch und den Einsatz im eigenen Unterricht zu nutzen. Die Nutzung ist nur für den genannten Zweck gestattet, nicht jedoch für einen schulweiten Einsatz und Gebrauch, für die Weiterleitung an Dritte (einschließlich aber nicht beschränkt auf Kollegen), für die Veröffentlichung im Internet oder in (Schul-)Intranets oder einen weiteren kommerziellen Gebrauch. Eine über den genannten Zweck hinausgehende Nutzung bedarf in jedem Fall der vorherigen schriftlichen Zustimmung des Verlages. Verstöße gegen diese Lizenzbedingungen werden strafrechtlich verfolgt.

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Romy Blume: Die Lautverbindung Ch/ch

© Persen Verlag

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Ch/ch – Einführung (Anmalen)

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Romy Blume: Die Lautverbindung Ch/ch

© Persen VerlagCh/ch – Anlautbild

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Romy Blume: Die Lautverbindung Ch/ch

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Ch/ch – Nachspuren

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Ch/ch – Schreiben

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Ch/ch – Auditive Wahrnehmung 1

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Ch/ch – Auditive Wahrnehmung 2

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Ch/ch – Visuelle Wahrnehmung 1

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Ch/ch – Visuelle Wahrnehmung 2

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Ch/ch – Stempeln

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Ch/ch – Lesen 1 (M U I O A E L T R S W D N Sch Ei K ck B F Au G H ie P Ch)

Lies die Sätze.

Kreuze jeweils den passenden Satz an.

Auf dem Kuchen sind acht Kerzen.

Gitarre spielen ist toll.

Ein Brötchen mit Salami.

Ein Geist rasselt mit Ketten.

Das Tuch ist dreieckig.

Eicheln und Kastanien.

Der Kamin raucht.

Wir machen einen Kreis.

Das Mädchen hat eine Tasche.

Der Bäcker macht Brot.

Niko taucht.

Der Becher ist leer.

Auf dem Dach ist eine Taube.

Im Bach ist ein Fisch.

Mona rechnet.

Das Buch ist offen.

Lisa kocht Suppe.

Der Drachen fliegt.

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Ch/ch – Lesen 2 (M U I O A E L T R S W D N Sch Ei K ck B F Au G H ie P Ch)

Lies die Sätze.

Kreise alle ch ein.

In jedem Satz ist ein Wort zu viel. Streiche es durch.

Schreibe die Sätze richtig in dein Heft.

Das Licht in der Küche ist im angeschaltet.

Wir mein Bauch tut weh.

Der Kuchen schmeckt sauer süß.

Der Koch kocht im für uns ein leckeres Essen.

Das Feuer singt raucht sehr stark.

Die Glocken auf dem Kirchturm sind ist laut.

Im Herbst Sommer sammeln wir Eicheln

und Kastanien.

Im um Teich schwimmen Fische.

Ich gehe mit meinem Hund Drachen Gassi.

In der Nacht schlafen wir gemütlich in unter

unseren Betten.

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© 2014 Persen Verlag, Hamburg

AAP Lehrerfachverlage GmbH

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das Werk als Ganzes oder in seinen Teilen für den eigenen Gebrauch und den Einsatz im Unterricht zu nutzen. Die Nutzung ist

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noch dieselben sind wie zum Zeitpunkt der Drucklegung. Der Persen Verlag übernimmt deshalb keine Gewähr für die Aktualität und den

Inhalt dieser Internetseiten oder solcher, die mit ihnen verlinkt sind, und schließt jegliche Ha� ung aus.

Illustra� onen: Nataly Meenen (Chinese, Dach Kopfzeile u. S. 5), Julia Flasche (Arbeitspiktogramme), Eckart Breitschuh (Becher S. 1, 6),

Jennifer Spry (Stempel S. 9), Barbara Gerth (restliche Illustra� onen S. 5, 6, 10)

Satz: Satzpunkt Ursula Ewert GmbH, Bayreuth

Bestellnr.: 23370DA25

www.persen.de

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