1
RANCANGAN PELAJARAN HARIAN KSSR BAHASA MALAYSIA Mata Pelajaran dan Kelas Bahasa Malaysia Tahun 2 Bestari Tema/Tajuk Kebudayaan Makanan Kita Masa 7.30 8.30 oagi Standard Pemkbelajaran 1.4.4 / Literasi 3.2 Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran dan pembelajaran, murid dapat : i. Bertutur untuk menyatakan permintaan dengan betul. ii. Bertutur untuk menyatakan permintaan dengan intonasi yang betul secara bertatasusila. iii. Literasi : Menyebut dan memadankan frasa yang mengandungi suku kata terbuka dan suku kata tertutup dengan gambar. Aktiviti 1. Menunuturkan ayat-ayat permintaan yang telah didengar daripada dialog. 2. Main peranan sebagai penjual dan pembeli. 3. Berbincang tentang cara yang betul membina ayat permintaan berdasarkan situasi berdasarkan situasi dan menuturkannya semula. 4. Menulis ayat permintaan berdasarkan gambar, slaid, power point atau situasi pada komputer, papan tulis atau lembaran kerja. Aktiviti Literasi 1. Mengeja, menulis dan menyebut frasa menunjukkan permintaan dengan bimbingan guru. 2. Memadankan frasa menunjukkan permintaan dengan gambar yang sesuai. EMK Nilai Murni berbudi bahasa, jujur. Keusahawanan sikap dan pemikiran keusahawanan. Bahan Bantu Belajar Radio/komputer, slaid power point gambar-gambar tunggal, kad gambar dan lembaran kerja. Penilaian Pengajaran dan Pembelajaran Murid menuturkan ayat-ayat permintaan berdasarkan gambar situasi atau slaid powerpoint yang dipaparkan. Refleksi 30 orang daripada 36 orang murid telah mencapai objektif P&P. Murid yang belum menguasai akan diberi bimbingan. Murid yang telah menguasai akan diberi latihan pengayaan.

rphkssrbahasamelayu

Embed Size (px)

DESCRIPTION

rph

Citation preview

Page 1: rphkssrbahasamelayu

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

KSSR BAHASA MALAYSIA

Mata Pelajaran dan Kelas Bahasa Malaysia Tahun 2 Bestari

Tema/Tajuk Kebudayaan – Makanan Kita

Masa 7.30 – 8.30 oagi

Standard Pemkbelajaran 1.4.4 / Literasi 3.2

Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran dan pembelajaran, murid dapat :i. Bertutur untuk menyatakan permintaan dengan betul.ii. Bertutur untuk menyatakan permintaan dengan intonasi

yang betul secara bertatasusila.iii. Literasi :

Menyebut dan memadankan frasa yang mengandungi suku kata terbuka dan suku kata tertutup dengan gambar.

Aktiviti 1. Menunuturkan ayat-ayat permintaan yang telah didengar daripada dialog.

2. Main peranan sebagai penjual dan pembeli.3. Berbincang tentang cara yang betul membina ayat

permintaan berdasarkan situasi berdasarkan situasi dan menuturkannya semula.

4. Menulis ayat permintaan berdasarkan gambar, slaid, power point atau situasi pada komputer, papan tulis atau lembaran kerja.

Aktiviti Literasi1. Mengeja, menulis dan menyebut frasa menunjukkan

permintaan dengan bimbingan guru.2. Memadankan frasa menunjukkan permintaan dengan

gambar yang sesuai.

EMK Nilai Murni – berbudi bahasa, jujur.Keusahawanan – sikap dan pemikiran keusahawanan.

Bahan Bantu Belajar Radio/komputer, slaid power point gambar-gambar tunggal, kad gambar dan lembaran kerja.

Penilaian Pengajaran dan Pembelajaran

Murid menuturkan ayat-ayat permintaan berdasarkan gambar situasi atau slaid powerpoint yang dipaparkan.

Refleksi 30 orang daripada 36 orang murid telah mencapai objektif P&P. Murid yang belum menguasai akan diberi bimbingan.Murid yang telah menguasai akan diberi latihan pengayaan.