RPP_PENCEMARAN LINGKUNGAN

7/25/2019 RPP_PENCEMARAN LINGKUNGAN

http://slidepdf.com/reader/full/rpppencemaran-lingkungan 1/6

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Identitas sekolah : SMP Negeri 13 Tangerang Selatan

Identitas Mata Pelajaran : BIOLOGI

Kelas/ Semester : VII/2

Materi Pokok : Interaksi Makhluk Hidu dengan Lingkungan

Alokasi Waktu : 3! "enit

Kompetensi Inti

1# Mengha$ati dan "enga"alkan a%aran aga"a $ang dianutn$a#

2# Menghargai dan "engha$ati erilaku %u%ur& disilin& tanggung%a'a(& eduli )t*leransi&

g*t*ng r*$*ng+& santun& er,a$a diri dala" (erinteraksi se,ara e-ekti- dengan lingkungan

s*sial dan ala" dala" %angkauan ergaulan dan ke(eradaann$a#3# Me"aha" engetahuan )-aktual& k*nsetual& dan r*sedural+ (erdasarkan rasa ingin

tahun$a tentang il"u engetahuan& tekn*l*gi& seni& (uda$a terkait -en*"ena dan ke%adian

ta"ak "ata#

.# Men,*(a& "eng*lah& dan "en$a%i dala" ranah k*nkret )"enggunakan& "engurai&

"erangkai& "e"*di-ikasi& dan "e"(uat+ dan ranah a(strak )"enulis& "e"(a,a&

"enghitung& "engga"(ar& dan "engarang+ sesuai dengan $ang diela%ari di sek*lah dan

su"(er lain $ang sa"a dala" sudut andang/te*ri#

Kompetensi Dasar

1#1 Mengagu"i keteraturan dan k*"lesitas ,itaan Tuhan tentang asek -isik dan ki"ia'i&kehiduan dala" ek*siste"& dan eranan "anusia dala" lingkungan serta

"e'u%udkann$a dala" enga"alan a%aran aga"a $ang dianutn$a#

1#2 Berta"(ah kei"anann$a dengan "en$adari hu(ungan keteraturan dan k*"leksitas ala"

dan %agad ra$a terhada ke(esaran Tuhan $ang "en,itakann$a#

2#1 Menun%ukkan erilaku il"iah )"e"iliki rasa ingin tahu *(%ekti- %u%ur teliti ,er"at

tekun hati0hati (ertanggung %a'a( ter(uka kritis kreati- in*ati- dan eduli lingkungan+

dala" aktiitas sehari0hari se(agai 'u%ud i"le"entasi sika dala" "elakukan er,*(aan

dan (erdiskusi#

2#2 Menghargai ker%a indiidu dan kel*"*k dala" aktiitas sehari0hari se(agai 'u%udi"le"entasi "elaksanakan er,*(aan dan "ela*rkan hasil er,*(aan#

2#3 Menun%ukkan erilaku (i%aksana dan (ertanggung%a'a( dala" aktiitas sehari0hari

se(agai 'u%ud i"le"entasi sika dala" "e"ilih enggunaan (ahan ki"ia untuk "en%aga

kesehatan diri dan lingkungan#

2#. Menun%ukkan enghargaan keada *rang lain dala" aktiitas sehari0hari se(agai 'u%ud

i"le"entasi erilaku "en%aga ke(erhasilan dan kelestarian lingkungan#

3# Mendeskrisikan en,e"aran dan da"akn$a (agi "akhluk hidu#

Indikator Pencapaian



1# Mengetahui engertian en,e"aran lingkungan#

2# Mengidenti-ikasi "a,a"0"a,a" en,e"aran lingkungan dan da"akn$a#

3# Men$e(utkan ,*nt*h en,e"aran lingkungan#

.# Men$e(utkan usaha0usaha "en,egah en,e"aran lingkungan#

Tujuan Pembelajaran

1# Peserta didik "a"u "engetahui engertian en,e"aran lingkungan se,ara teat "elalui

studi literasi#

2# Peserta didik "a"u "engidenti-ikasi "a,a"0"a,a" en,e"aran lingkungan dan

da"akn$a dengan (enar "elalui studi literasi dan ide*#

3# Peserta didik "a"u "en$e(utkan ,*nt*h en,e"aran lingkungan dengan (enar "elalui

studi literasi dan enga"atan sehari0hari#

.# Peserta didik "a"u "en$e(utkan usaha0usaha "en,egah en,e"aran lingkungan

dengan teat "elalui studi literasi#

Materi Pembelajaran

Beru(ahn$a tatanan lingkungan *leh kegiatan "anusia atau *leh r*ses ala" sehingga

kualitas lingkungan turun sa"ai ke tingkat tertentu $ang "en$e(a(kan lingkungan "en%adi

kurang atau tidak daat (er-ungsi lagi sesuai dengan eruntukann$a dise(ut pencemaran

lingkungan#

)ndang0ndang P*k*k Pengel*laan Lingkungan Hidu N*# . Tahun 142+

Faktor!aktor Pen"ebab Perubahan #ingkungan

a$ Faktor Alam

5akt*r $ang daat "eni"(ulkan kerusakan antara lain gunung "eletus& ge"a (u"i& angin

t*an& ke"arau an%ang& (an%ir& dan ke(akaran hutan#b$ Faktor Manusia

6egiatan "anusia $ang "en$e(a(kan eru(ahan lingkungan "isaln$a& "e"(uang li"(ah

)li"(ah ru"ah tangga& industri& ertanian& dan se(again$a+ se,ara se"(arangan& "ene(ang

hutan se"(arangan& dan se(again$a#

Macammacam Pencemaran #ingkungan

Pen,e"aran lingkungan dide-inisikan se(agai "asuk atau di"asukkann$a "akhluk

hidu& 7at& energi& dan atau k*"*nen lain ke dala" lingkungan atau (eru(ahn$a tatanan

lingkungan *leh kegiatan "anusia atau *leh r*ses ala" sehingga kualitas lingkungan turun

sa"ai ke tingkat tertentu $ang "en$e(a(kan lingkungan "en%adi kurang atau tidak daat (er-ungsi lagi sesuai dengan eruntukann$a ) P*k*k Pengel*laan Lingkungan Hidu N*#

. Tahun 142+#

8at atau (ahan $ang daat "engaki(atkan en,e"aran dise(ut *lutan# S$arat0s$arat

suatu 7at dise(ut *lutan (ila ke(eradaann$a daat "en$e(a(kan kerugian terhada "akhluk

hidu karena %u"lahn$a "ele(ihi n*r"al& (erada ada 'aktu $ang tidak teat& dan di te"at

$ang tidak teat#

%$ Pencemaran &dara

dara dikatakan ter,e"ar %ika udara terse(ut "engandung unsur0unsur $ang "eng*t*ri

udara# Pen,e"aran udara dise(a(kan *leh asa (uangan& "isaln$a gas 9O2 hasil



e"(akaran& SO& SO2& 959& 9O& dan asa r*k*k# Setia (ahan (uangan en$e(a(

en,e"aran udara terse(ut "e"iliki da"ak sendiri0sendiri (agi "anusia#

Akibat "ang ditimbulkan oleh pencemaran udara antara lain' seperti berikut$

1# Terganggun$a kesehatan "anusia& seerti (atuk dan en$akit ernaasan#

2# usakn$a (angunan karena elaukan& k*r*si/karat ada l*ga"& dan "e"udarn$a 'arna,at#

3# Terganggun$a ertu"(uhan tanana"& seerti "enguningn$a daun atau kerdiln$a

tana"an aki(at k*nsentrasi SO2 $ang tinggi atau gas $ang (ersi-at asa" )e-ek hu%an

asa"+#

.# ;dan$a eristi'a e-ek ru"ah ka,a (green house effect) $ang daat "enaikkan suhu udara

se,ara gl*(al serta daat "engu(ah *la ikli" (u"i dan "en,airkan es di kutu(# Hal ini

sering dise(ut e"anasan gl*(al (global warming).

($ Pencemaran Air

;ir "e"egang eranan enting di dala" kehiduan "anusia dan %uga "akhluk hidulainn$a# Oleh "anusia& air diergunakan untuk "inu"& "e"asak& "en,u,i& dan "andi# <i

sa"ing itu& air %uga (an$ak dierlukan untuk "engairi sa'ah& ladang& industri& dan "asih

(an$ak lagi# Pen,e"aran air adalah eristi'a "asukn$a 7at& energi& unsur& atau k*"*nen

lainn$a ke dala" air sehingga "en$e(a(kan kualitas air terganggu# 6ualitas air $ang

terganggu ditandai dengan eru(ahan (au& rasa& dan 'arna# <itin%au dari asal *lutan dan

su"(er en,e"arann$a& en,e"aran air daat di(edakan antara lain: li"(ah ertanian&

li"(ah ru"ah tangga& dan li"(ah industri#

#imbah pertanian

daat "engandung *lutan insektisida atau uuk *rganik# Insektisida daat "e"atikan (i*ta

sungai#

#imbah rumah tangga

(erua (er(agai (ahan *rganik )"isal sisa sa$ur& ikan& nasi& "in$ak& le"ak& air (uangan

"anusia+& atau (ahan an*rganik "isaln$a lastik& alu"iniu"& dan (*t*l $ang han$ut ter(a'a

arus air# Sa"ah $ang terti"(un "en$u"(at saluran air dan "engaki(atkan (an%ir#

#imbah Industri

6e(*,*ran tanker "in$ak daat "en$e(a(kan "in$ak "enggenangi lautan sa"ai %arak

ratusan kil*"eter# Tu"ahan "in$ak "engan,a" kehiduan ikan& teru"(u karang& (urung

laut& dan *rganis"e laut lainn$a#

Akibat "ang ditimbulkan oleh pencemaran air antara lain)

1# Terganggun$a kehiduan *rganis"e air karena (erkurangn$a kandungan *ksigen#

2# Ter%adin$a ledakan *ulasi ganggang dan tu"(uhan air )eutr*-ikasi+ $ang daat

(eraki(at kurang *ksigen di erairan $ang daat "e"(unuh (i*ta erairan dan ter%adin$a

endangkalan dasar erairan#

3# Men%alarn$a 'a(ah en$akit karena air $ang k*t*r "en%adi su"(er en$akit& di

antaran$a "untah(er#

&sahausaha Mencegah Pencemaran #ingkungan

1# Mene"atkan daerah industri atau a(rik %auh dari daerah eru"ahan atau e"uki"an

enduduk#



2# Pe"(uangan li"(ah industri diatur sehingga tidak "en,e"ari lingkungan atau

ek*siste"#

3# Penga'asan terhada enggunaan %enis0%enis estisida dan 7at ki"ia lain $ang daat

"eni"(ulkan en,e"aran lingkungan#

.# Me"erluas gerakan enghi%auan#

=# Tindakan tegas terhada elaku en,e"aran lingkungan#># Me"(erikan kesadaran terhada "as$arakat tentang arti lingkungan hidu sehingga

"anusia le(ih "en,intai lingkungan hidun$a#

?# Me"(uang sa"ah ada te"atn$a#

4# Penggunaan lahan $ang ra"ah lingkungan#

Metode Pembelajaran

Pendekatan : Sainti-ik

Met*de : ,era"ah& diskusi

Media Pembelajaran

Media : Paan tulis& P*'er*int "ateri& ide*

Su"(er : Buku Pegangan Sis'a IP; 6elas VII

#angkah#angkah Pembelajaran

%$ Pendahuluan

Kegiatan Kegiatan *uru Kegiatan Peserta Didik Alokasi Waktu

Apersepsi

• Guru "e"asuki

kelas dan "e"(erikan

sala" keada eserta

didik#

Peserta didik "en%a'a(

sala" guru dan (erada

ada te"at duduk

"asing0"asing untuk (ersia "e"ulai kegiatan

e"(ela%aran#

2 "enit

Moti+asi

• Guru "e"inta

eserta didik untuk (erd*a

(ersa"a#

Peserta didik "elakukan

d*a (ersa"a dii"in *leh

ketua kelas#

• Guru "enan$akan

siaa sa%a eserta didik

$ang tidak hadir#


te"an $ang tidak hadir

ada %a" ela%aran#

Tujuan

pembelajaran

• Guru

"en$a"aikan tu%uan e"(ela%aran hari ini

(eserta k*"etensi dasar

dan indikat*r#

Peserta didik"endengarkan guru

dengan seksa"a1 "enit

Mengaitkan

materi

sebelumn"a

• Guru "engu%i

e"aha"an eserta didik

se,ara lisan "engenai

"ateri se(elu"n$a "elalui

s*al $ang dita"ilkan

Peserta didik $ang

ditun%uk atau

"e"(eranikan diri&

"en%a'a( ertan$aan

$ang dita"ilkan

1 "enit

($ Kegiatan Inti



N*Pendekatan

Sainti-ik 6egiatan Guru 6egiatan Peserta <idik

;l*kasi

@aktu

1# Menga"ati

Guru "e"(agi eserta didik

dala" 3 kel*"*k

Guru "ena$angkan ide*"engenai en,e"aran

lingkungan air& tanah& dan

udara serta "en%elaskan

da"ak $ang diti"(ulkan#

Setelah "ena$angkan ide*&

guru "en%elaskan "ateri

tentang en,e"aran

lingkungan "elalui *'er

*int

<uduk (ersa"a kel*"*kn$a

<iharakan "e"erhatikan

ide* dan en%elasan guru

se,ara seksa"a#

1! "enit

2# Menan$a

Guru "e"(eritahu (ah'a

,*nt*h en,e"aran

lingkungan terdiri dari

en,e"aran tanah& air& dan

udara#

Peserta didik diharakan

(ertan$a aa sa%a ,*nt*h

en,e"aran lingkungan $ang

ter"asuk dala" ketiga

kateg*ri itu (erdasarkan ide*#

3#Men,*(a/"

en,ari in-*

Guru "e"inta eserta didik

"en,ari sendiri %a'a(an dari

ertan$aan terse(ut dengan

(eker%a sa"a dala" kel*"*k

serta "en,ari tahu (agai"ana

"engatasi en,e"aranlingkungan terse(ut#

Peserta didik daat "en,ari

in-*r"asi "engenai %a'a(an

ertan$aan terse(ut dengan

(erdiskusi dan (erdasarkan

engala"an0engala"an $ang

ada#

? "enit

.# Menalar

Guru "e"inta tia kel*"*k

"eringkas hasil diskusi dan

"enarik kesi"ulan#

Peserta didik (ertukar

endaat dan "enarik

kesi"ulan "elalui "et*de

diskusi dengan ,ara

(erkel*"*k#

Melalui diskusi "engenai

en,e"aran lingkungan&

diharakan daat "erin,i

ua$a aa sa%a untuk

"en,egahn$a#

=#Mengk*"u

nikasikan

Guru "enugaskan er'akilan

tia kel*"*k

"e"resentasikan hasil

diskusi#

Tia er'akilan kel*"*k

"e"resentasikan hasil

diskusi#

3 "enit

%$ Penutup

Kegiatan Kegiatan *uru Kegiatan Peserta Didik Alokasi Waktu

Penutup • Guru "engklari-ikasi

hasil diskusi tia kel*"*k %ika ada kesalahan agar tidak

Peserta didik "endengarkan

en%elasan guru denganseksa"a dan "en,atat hal 1 "enit



ada "isk*nsesi# enting#

• Guru "e"inta eserta

didik "en$i"ulkan hasil

e"(ela%aran hari ini

(erdasarkan kesi"ulan dari

tia0tia kel*"*k#

Peserta didik "enga,ungkan

tangan dan "en$i"ulkan

hasil e"(ela%aran hari ini

(erdasarkan hasil diskusi dari

tia0tia kel*"*k#• Guru "engealuasi

hasil e"(ela%aran hari ini

dengan "e"(erikan

ertan$aan ilihan ganda

$ang dita"ilkan dala"

(entuk *'er *int dan

di%a'a( se,ara lisan#

Peserta didik "enga,ungkan

tangan dan "en%a'a(

ertan$aan se,ara lisan#

= "enit

• Guru "e"(erikan

enghargaan (agi kel*"*k

$ang "enge"ukakankesi"ulan dengan (enar dan

"e"(erikan "*tiasi (agi

eserta didik lain agar le(ih

(aik lagi ke deann$a#

Peserta didik "endengarkanguru dengan seksa"a#

• Guru menyudahi

kegiatan pembelajarandan memberi salamkepada peserta didik.


sala" guru#

Penilaian

Kompetensi Inti , Teknik Penilaian Instrumen

Sikap spiritual O(serasi Le"(ar *(serasi

Sikap sosial O(serasi

• Le"(ar *(serasi

• Le"(ar enilaian

antareserta didik

Pengetahuan Tes tulis Lisan

Keterampilan O(serasiLe"(ar enilaian er-*r"a

saat (erdiskusi

Documents

RPP_PENCEMARAN LINGKUNGAN