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国小华语第五学年全年教学计划RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN
BAHASA CINA SEKOLAH KEBANGSAAN TAHUN 5
KSSR
周次 教材内容 模组 内容标准 学习标准 备注
1-2
单元一校园生活
真美好
口语交际
1.3 与人交谈或讨论时,能认真地倾听,并根据不同的情况使用婉转有礼、措辞得体的语言说话和发表意见。
1.3.14以适当的语言和态度,针对课堂内的活动,与师长和同学进行讨论。
开学了,老师和同学们讨论大扫除。(课:学习早车)
阅读
2.1认识汉字,做到认清字形,读准字音,理解字义,并能应用所认识的汉字构成词语。
2.1.17认识所规定的汉字,做到认清字形,读准字音,理解字义。 课:我会读
课:知识百宝袋练习(七)
2.1.18认识汉字的笔画和部件名称。 课:操练室(三)
练习(三)2.1.19掌握汉字的基本笔顺规则。 课:操练室(七)
2
2.1.20应用所认识的汉字构成词语。 练习(一)
2.3理解词语的意思,并正确应用有关词语。 2.3.9理解量词、同义词和反义词,并正确应用。 课:操练室(五)
练习(五)2.4朗读教材,能根据标点符号的作用,领会语句的意思,正确、流利、有感情地朗读。
2.4.5正确、流利、有感情地朗读短文。 课:我会读
2.5阅读与理解句子和各类体裁的短文。 2.5.11阅读与理解各类体裁的短文。 课:我会读 课:操练室 (一 & 二)
练习(二)书写
3.1以铅笔在田字格上书写字词,学会正确的笔画和笔顺,做到端正、美观和有一定的速度。
3.1.7以铅笔书写正楷,做到正确,端正匀称、整齐和整洁。 选择本课生字让学生
习写。趣味语文 4.1进行各类语文游戏。以有趣的形式,扩展词
汇,操练语音,加强基本功的掌握。4.1.5词语接龙,做到语音正确,词语适当,连接紧凑。 课:操练室(六)
练习(六)语文基础
知识5.2掌握基本语音知识,了解各种音变现象。 5.2.3 掌 握 基 本 语 音 知 识 , 认 识
“不”的变调。 课:操练室(四)练习(四)
5.3 认识各类词语,掌握有关的基本知识。 5.3.6掌握同义词和反义词并正确地应用。 课:操练室(五)
周次 教材内容 模组 内容标准 学习标准 备注
3-5
单元二给朋友留下
的话
口语交际1.3 与人交谈或讨论时,能认真地倾听,并根据不同的情况使用婉转有礼、措辞得体的语言说话和发表意见。
1.3.13以适当的语言和态度用电话向他人询问。 模拟打电话。
(课:学习早车)
阅读
2.1认识汉字,做到认清字形,读准字音,理解字义,并能应用所认识的汉字构成词语。
2.1.17认识所规定的汉字,做到认清字形,读准字音,理解字义。 课:我会读 2.1.20应用所认识的汉字构成词语。 课:操练室 (二)
练习(一)2.3理解词语的意思,并正确应用有关词语。 2.3.10理解多音多义字,正确辨读
并应用。 课:操练室 (六)练习()
2.4朗读教材,能根据标点符号的作用,领会语 2.4.5正确、流利、有感情地朗读短 课:我会读 3
句的意思,正确、流利、有感情地朗读。 文。2.5阅读与理解句子和各类体裁的短文。 2.5.11阅读与理解各类体裁的短文。 课:操练室 (一)2.6阅读与理解应用文。 2.6.1阅读便条,并理解其内容和格
式。 课:我会读
书写3.4书写应用文要求格式正确,内容简洁。 3.4.1书写便条,要求格式正确,内
容简洁。 课:操练室(五)练习(五)
趣味语文4.2诵读教材,做到语音正确,语调恰当,表现
生动自然而有感情。4.2.5朗诵童诗,做到语音正确,语调恰当,表现生动自然而有感情。 课:知识百宝袋
4.4书写毛笔字,做到笔画和笔顺正确,间架结构匀称,字体端正美观。
4.4.2以毛笔仿影名家字帖,做到坐姿、执笔和运笔正确。 课:操练室(七)
语文基础知识
5.1掌握汉字的基本知识。 5.1.6掌握形似字的基本知识。 课:操练室(三)练习(二)
5.5认识和正确使用各种标点符号。 5.5.3认识各种标点符号并了解其用法。注意冒号和引号的使用。 课:操练室(四)
练习(三)
周次 教材内容 模组 内容标准 学习标准 备注6-7
单元三请你远离我 口语交际
1.2听读和理解字词、句子、段落、短文和各类故事,并能针对问题,及时给予正确的答案。
1.2.12听读和理解短文,主要注意说明文,并能针对问题,及时给予正确答案。
聆听短文《口罩》,学生口回答问题。
(课:学习早车)阅读 2.1认识汉字,做到认清字形,读准字音,理解
字义,并能应用所认识的汉字构成词语。2.1.17认识所规定的汉字,做到认清字形,读准字音,理解字义。 课:我会读 2.1.18认识汉字的笔画和部件名称。 课:操练室(二)
练习(二)2.1.19掌握汉字的基本笔顺规则。 课:操练室(八)
2.2掌握汉语拼音,读准音节。 2.2.5正确认读音节,主要注意音节的比较。 课:操练室(六 )
练习(五)4
2.3理解词语的意思,并正确应用有关词语。 2.3.9理解量词、同义词和反义词,并正确应用。 课:操练室(三)
练习(三&四)2.4朗读教材,能根据标点符号的作用,领会语句的意思,正确、流利、有感情地朗读。
2.4.5正确、流利、有感情地朗读短文。 课:我会读
2.5阅读与理解句子和各类体裁的短文。 2.5.11阅读与理解各类体裁的短文。 课:我会读 课:操练室 (一)
书写
3.1以铅笔在田字格上书写字词,学会正确的笔画和笔顺,做到端正、美观和有一定的速度。
3.1.7以铅笔书写正楷,做到正确,端正匀称、整齐和整洁。 选择本课生字让学生
习写。3.3书写短文,做到内容具体,条理清楚,语句正确通顺。
3.3.2书写说明性的段落,做到句与句之间有联系,内容具体,条理清楚,语句通顺。
课:操练室 (七 )练习(六)
趣味语文 4.3演绎儿童歌曲,做到语音正确,咬字清晰,表现生动自然有感情。
4.3.5演绎儿童歌曲,做到语音正确,咬字清晰,表现生动自然有感情。
课:操练室(五 )
语文基础知识
5.1掌握汉字的基本知识。 5.1.5掌握会意字演变的基本知识。 课:操练室(四)
周次 教材内容 模组 内容标准 学习标准 备注8-9
单元四知恩图报 口语交际
1.2听读和理解字词、句子、段落、短文和各类故事,并能针对问题,及时给予正确的答案。
1.2.12听读和理解短文,主要注意说明文,并能针对问题,及时给予正确答案。
听读活动(课:学习早车)
阅读 2.1认识汉字,做到认清字形,读准字音,理解字义,并能应用所认识的汉字构成词语。
2.1.17认识所规定的汉字,做到认清字形,读准字音,理解字义。 课:我会读
练习(二)2.1.19掌握汉字的基本笔顺规则。 课:操练室(十 )2.1.20应用所认识的汉字构成词语。 练习(三)
5
2.3理解词语的意思,并正确应用有关词语。 2.3.9理解量词、同义词和反义词,并正确应用。 课:操练室(五)2.3.10理解多音多义字,正确辨读并应用。 课:操练室 (三)
练习(六)2.4朗读教材,能根据标点符号的作用,领会语句的意思,正确、流利、有感情地朗读。
2.4.5正确、流利、有感情地朗读短文。 课:我会读
2.5阅读与理解句子和各类体裁的短文。 2.5.11阅读与理解各类体裁的短文。 课:我会读 课:操练室 (一 )
练习(一 )
书写
3.1以铅笔在田字格上书写字词,学会正确的笔画和笔顺,做到端正、美观和有一定的速度。
3.1.7以铅笔书写正楷,做到正确,端正匀称、整齐和整洁。 选择本课生字让学生
习写。3.3书写短文,做到内容具体,条理清楚,语句正确通顺。
3.3.2书写说明性的段落,做到句与句之间有联系,内容具体,条理清楚,语句通顺。
课:操练室 (九 )练习(八)
趣味语文 4.1进行各类语文游戏。以有趣的形式,扩展词汇,操练语音,加强基本功的掌握。
4.1.5词语接龙,做到语音正确,词语适当,连接紧凑。 课:操练室(七)
练习(五)
语文基础知识
5.1掌握汉字的基本知识。 5.1.5掌握会意字演变的基本知识。 课:操练室(四)5.1.6掌握形似字的基本知识。 课:操练室(二)
练习(四)5.3 认识各类词语,掌握有关的基本知识。 5.3.5掌握多音多义字并正确地应
用。 课:操练室(八)5.3.6掌握同义词和反义词并正确地应用。 课:操练室(五)
5.7了解句子中的关联词语。 5.7.2认识关联词语,了解其在句子中的功能。 课:操练室(六)
练习(七)
6
周次 教材内容 模组 内容标准 学习标准 备注10-12
单元五一身都是宝 口语交际
1.4针对生活中的人与事物讲述或说明,做到语言流畅、态度自然有礼。
1.4.10讲述家庭生活的事情,能清楚交代时间、地点、人物和情节,做到语言流畅、态度自然有礼。
说一说下厨的经验(课:学习早车)
阅读 2.1认识汉字,做到认清字形,读准字音,理解字义,并能应用所认识的汉字构成词语。
2.1.17 认识所规定的汉字,做到认清字形,读准字音,理解字义。 课:我会读2.1.18认识汉字的笔画和部件名称。 练习(三)
2.1.19掌握汉字的基本笔顺规则。 课:操练室(九)
7
2.3理解词语的意思,并正确应用有关词语。 2.3.9理解量词、同义词和反义词,并正确应用。 课:操练室(四)
练习(四 )2.4朗读教材,能根据标点符号的作用,领会语句的意思,正确、流利、有感情地朗读。
2.4.5 正确、流利、有感情地朗读短文。 课:我会读
2.5阅读与理解句子和各类体裁的短文。 2.5.11 阅读与理解各类体裁的短文。 课:我会读练习 (一 & 二)
书写
3.1以铅笔在田字格上书写字词,学会正确的笔画和笔顺,做到端正、美观和有一定的速度。
3.1.7以铅笔书写正楷,做到正确,端正匀称、整齐和整洁。 选择本课生字让学生
习写。3.3书写短文,做到内容具体,条理清楚,语句正确通顺。
3.3.2书写说明性的段落,做到句与句之间有联系,内容具体,条理清楚,语句通顺。
课:操练室(八)练习(六)
趣味语文4.2诵读教材,做到语音正确,语调恰当,表现生动自然而有感情。
4.2.5朗诵童诗,做到语音正确,语调恰当,表现生动自然而有感情。 课:知识百宝袋
4.3演绎儿童歌曲,做到语音正确,咬字清晰,表现生动自然有感情。
4.3.5演绎儿童歌曲,做到语音正确,咬字清晰,表现生动自然有感情。
课:操练室(七 )
语文基础知识
5.3 认识各类词语,掌握有关的基本知识。 5.3.5掌握多音多义字并正确地应用。 课:操练室(六)5.3.6掌握同义词和反义词并正确地应用。 课:操练室(四)
练习(四 )5.4认识成语,并了解其含义和用法。 5.4.1认识成语,并了解其含义和用
法。 课:操练室(五)练习(五)
周次 教材内容 模组 内容标准 学习标准 备注13-15
单元六 蓝天任我飞
口语交际 1.3 与人交谈或讨论时,能认真地倾听,并根据不同的情况使用婉转有礼、措辞得体的语言说话和发表意见。
1.3.14以适当的语言和态度,针对课堂内的活动,与师长和同学进行讨论。
分组讨论制作月亮风筝的方法。
课:操练室 (七)
8
1.4 针对生活中的人与事物讲述或说明,做到语言流畅、态度自然有礼。
1.4.12简单地说明各民族的文化与习俗,主要 注 意华族的 文化与 习俗。
学生说出玩传统游戏的经验。
(课:学习早车)
阅读
2.1认识汉字,做到认清字形,读准字音,理解字义,并能应用所认识的汉字构成词语。
2.1.17认识所规定的汉字,做到认清字形,读准字音,理解字义。 课:我会读
练习(三)2.1.20应用所认识的汉字构成词语。 课:操练室 (二)
练习(二)2.4朗读教材,能根据标点符号的作用,领会语句的意思,正确、流利、有感情地朗读。
2.4.5正确、流利、有感情地朗读短文。 课:我会读
2.5阅读与理解句子和各类体裁的短文。 2.5.11阅读与理解各类体裁的短文。 课:我会读 练习(一)
书写3.3书写短文,做到内容具体,条理清楚,语句正确通顺。
3.3.2书写说明性的段落,做到句与句之间有联系,内容具体,条理清楚,语句通顺。
课:操练室 (四)练习(六)
趣味语文4.3演绎儿童歌曲,做到语音正确,咬字清晰,表现生动自然有感情。
4.3.5演绎儿童歌曲,做到语音正确,咬字清晰,表现生动自然有感情。
课:操练室(六 )知识百宝袋
4.4书写毛笔字,做到笔画和笔顺正确,间架结构匀称,字体端正美观。
4.4.2以毛笔仿影名家字帖,做到坐姿、执笔和运笔正确。 课:操练室(九)
语文基础知识
5.1掌握汉字的基本知识。 5.1.6掌握形似字的基本知识。 课:操练室(八)练习(五)
5.5认识和正确使用各种标点符号。 5.5.3认识各种标点符号并了解其用法。注意冒号和引号的使用。 课:操练室(三)
5.7了解句子中的关联词语。 5.7.2认识关联词语,了解其在句子中的功能。 课:操练室(五)
练习(四)
周次 教材内容 模组 内容标准 学习标准 备注9
16-18
单元七无私的母爱 口语交际
1.2听读和理解字词、句子、段落、短文和各类故事,并能针对问题,及时给予正确的答案。
1.2.12听读和理解短文,主要注意说明文,并能针对问题,及时给予正确答案。
讲解《乌鸦反哺》的故事,进行听读活动。(课:学习早车)
阅读
2.1认识汉字,做到认清字形,读准字音,理解字义,并能应用所认识的汉字构成词语。
2.1.17 认识所规定的汉字,做到认清字形,读准字音,理解字义。 课:我会读2.1.18认识汉字的笔画和部件名称。 课:操练室(五)
练习(四)2.1.19掌握汉字的基本笔顺规则。 课:操练室(八)2.1.20应用所认识的汉字构成词语。 练习(二)
2.2掌握汉语拼音,读准音节。 2.2.5正确认读音节,主要注意音节的比较。 课:操练室(四 )
2.4朗读教材,能根据标点符号的作用,领会语句的意思,正确、流利、有感情地朗读。
2.4.5 正确、流利、有感情地朗读短文。 课:我会读
2.5阅读与理解句子和各类体裁的短文。 2.5.11 阅读与理解各类体裁的短文。 课:我会读练习(一 )
书写3.1以铅笔在田字格上书写字词,学会正确的笔画和笔顺,做到端正、美观和有一定的速度。
3.1.7以铅笔书写正楷,做到正确,端正匀称、整齐和整洁。 选择本课生字让学生
习写。
趣味语文
4.1进行各类语文游戏。以有趣的形式,扩展词汇,操练语音,加强基本功的掌握。
4.1.5词语接龙,做到语音正确,词语适当,连接紧凑。 课:操练室(七)
练习(六)4.2诵读教材,做到语音正确,语调恰当,表现生动自然而有感情。
4.2.5朗诵童诗,做到语音正确,语调恰当,表现生动自然而有感情。 课:知识百宝袋
4.3演绎儿童歌曲,做到语音正确,咬字清晰,表现生动自然有感情。
4.3.5演绎儿童歌曲,做到语音正确,咬字清晰,表现生动自然有感情。
课:操练室(二 )
语文基础知识
5.2掌握基本语音知识,了解各种音变现象。 5.2.3 掌 握 基 本 语 音 知 识 , 认 识“不”的变调。 课:操练室(三)
练习(三)
10
5.4认识成语,并了解其含义和用法。 5.4.1认识成语,并了解其含义和用法。 课:操练室(六)
练习(五)
周次 教材内容 模组 内容标准 学习标准 备注19-21
单元八 生活小插曲
口语交际
1.4针对生活中的人与事物讲述或说明,做到语言流畅、态度自然有礼。
1.4.10讲述家庭生活的事情,能清楚交代时间、地点、人物和情节,做到语言流畅、态度自然有礼。
学生讲述有关各自家庭生活的事情。(课:学习早车)
1.3 与人交谈或讨论时,能认真地倾听,并根据不同的情况使用婉转有礼、措辞得体的语言说话和发表意见。
1.3.13以适当的语言和态度用电话向他人询问。 课:操练室(二)
阅读
2.1认识汉字,做到认清字形,读准字音,理解字义,并能应用所认识的汉字构成词语。
2.1.17 认识所规定的汉字,做到认清字形,读准字音,理解字义。 课:我会读2.1.19掌握汉字的基本笔顺规则。 课:操练室(七)2.1.20应用所认识的汉字构成词语。 课:操练室(五)
练习(一)2.3理解词语的意思,并正确应用有关词语。 2.3.9理解量词、同义词和反义词,
并正确应用。 课:操练室(四)练习(五&六 )
2.3.10理解多音多义字,正确辨读并应用。 课:操练室 (六)
练习(七)2.4朗读教材,能根据标点符号的作用,领会语句的意思,正确、流利、有感情地朗读。
2.4.5 正确、流利、有感情地朗读短文。 课:我会读
2.5阅读与理解句子和各类体裁的短文。 2.5.11 阅读与理解各类体裁的短文。 课:我会读练习(二&三 )
书写3.1以铅笔在田字格上书写字词,学会正确的笔画和笔顺,做到端正、美观和有一定的速度。
3.1.7以铅笔书写正楷,做到正确,端正匀称、整齐和整洁。 选择本课生字让学生
习写。语文基础
知识5.3 认识各类词语,掌握有关的基本知识。 5.3.6掌握同义词和反义词并正确地
应用。 课:操练室(四)练习(五&六)
11
5.4认识成语,并了解其含义和用法。 5.4.1认识成语,并了解其含义和用法。 课:操练室(三)
练习(四)
周次 教材内容 模组 内容标准 学习标准 备注
22-24
单元九勤有功,
戏无益
口语交际
1.3 与人交谈或讨论时,能认真地倾听,并根据不同的情况使用婉转有礼、措辞得体的语言说话和发表意见。
1.3.11在日常交谈中,祝贺和接待他人,做到感情真挚,态度有礼。 祝贺词
(课:学习早车)
阅读
2.1认识汉字,做到认清字形,读准字音,理解字义,并能应用所认识的汉字构成词语。
2.1.17 认识所规定的汉字,做到认清字形,读准字音,理解字义。 课:快乐阅读园
练习(一)
2.1.19掌握汉字的基本笔顺规则。 课:操练室(七)2.1.20应用所认识的汉字构成词语。 练习(二)
2.3理解词语的意思,并正确应用有关词语。 2.3.9理解量词、同义词和反义词,并正确应用。 课:操练室(二)
练习(五)2.4朗读教材,能根据标点符号的作用,领会语句的意思,正确、流利、有感情地朗读。
2.4.5 正确、流利、有感情地朗读短文。 课:快乐阅读园
2.5阅读与理解句子和各类体裁的短文。 2.5.11 阅读与理解各类体裁的短文。 课:快乐阅读园课:操练室 (一 & 二)
练习(四)
书写3.1以铅笔在田字格上书写字词,学会正确的笔画和笔顺,做到端正、美观和有一定的速度。
3.1.7以铅笔书写正楷,做到正确,端正匀称、整齐和整洁。 选择本课生字让学生
习写。
12
3.3书写短文,做到内容具体,条理清楚,语句正确通顺。
3.3.2书写说明性的段落,做到句与句之间有联系,内容具体,条理清楚,语句通顺。
练习(七)
趣味语文4.1进行各类语文游戏。以有趣的形式,扩展词汇,操练语音,加强基本功的掌握。
4.1.5词语接龙,做到语音正确,词语适当,连接紧凑。 课:操练室(五)
练习(三)
4.2诵读教材,做到语音正确,语调恰当,表现生动自然而有感情。
4.2.5朗诵童诗,做到语音正确,语调恰当,表现生动自然而有感情。 课:知识百宝袋
语文基础知识
5.1掌握汉字的基本知识。 5.1.6掌握形似字的基本知识。 课:操练室(四)练习(五)
5.3 认识各类词语,掌握有关的基本知识。 5.3.6掌握同义词和反义词并正确地应用。 课:操练室(二)
5.7了解句子中的关联词语。 5.7.2认识关联词语,了解其在句子中的功能。 课:操练室(三)
练习(六)
13
周次 教材内容 模组 内容标准 学习标准 备注
25-27
单元十爱护地球
口语交际
1.3 与人交谈或讨论时,能认真地倾听,并根据不同的情况使用婉转有礼、措辞得体的语言说话和发表意见。
1.3.14以适当的语言和态度,针对课堂内的活动,与师长和同学进行讨论。
讨论如何利用可回收资源布置课教室。(课:学习早车)
1.4针对生活中的人与事物讲述或说明,做到语言流畅、态度自然有礼。
1.4.10讲述家庭生活的事情,能清楚交代时间、地点、人物和情节,做到语言流畅、态度自然有礼。
课:操练室(七 )
阅读
2.1认识汉字,做到认清字形,读准字音,理解字义,并能应用所认识的汉字构成词语。
2.1.17 认识所规定的汉字,做到认清字形,读准字音,理解字义。 课:快乐阅读园2.1.20应用所认识的汉字构成词语。 练习(一 )
2.2掌握汉语拼音,读准音节。 2.2.5正确认读音节,主要注意音节的比较。 课:操练室(二 )
2.3理解词语的意思,并正确应用有关词语。 2.3.9理解量词、同义词和反义词,并正确应用。 课:操练室(五)
练习(五)2.4朗读教材,能根据标点符号的作用,领会语句的意思,正确、流利、有感情地朗读。
2.4.5 正确、流利、有感情地朗读短文。 课:快乐阅读园
2.5阅读与理解句子和各类体裁的短文。 2.5.11 阅读与理解各类体裁的短文。 课:快乐阅读园练习(二 & 三)
书写3.3书写短文,做到内容具体,条理清楚,语句正确通顺。
3.3.2书写说明性的段落,做到句与句之间有联系,内容具体,条理清楚,语句通顺。
课:操练室(七)练习(七)
趣味语文 4.4书写毛笔字,做到笔画和笔顺正确,间架结构匀称,字体端正美观。
4.4.2以毛笔仿影名家字帖,做到坐姿、执笔和运笔正确。 课:操练室(八)
14
语文基础知识
5.4认识成语,并了解其含义和用法。 5.4.1认识成语,并了解其含义和用法。 课:操练室(三)
练习(四)5.7了解句子中的关联词语。 5.7.2认识关联词语,了解其在句子
中的功能。 课:操练室(六)练习(六)
周次 教材内容 模组 内容标准 学习标准 备注28-30
单元十一我爱马来西亚
口语交际1.3 与人交谈或讨论时,能认真地倾听,并根据不同的情况使用婉转有礼、措辞得体的语言说话和发表意见。
1.3.12简单地介绍我国名胜地。 说一说我国的旅游胜地。
(课:学习早车)
阅读
2.1认识汉字,做到认清字形,读准字音,理解字义,并能应用所认识的汉字构成词语。
2.1.17 认识所规定的汉字,做到认清字形,读准字音,理解字义。 课:快乐阅读园2.1.19掌握汉字的基本笔顺规则。 课:操练室(七)2.1.20应用所认识的汉字构成词语。 练习(一 )
2.4朗读教材,能根据标点符号的作用,领会语句的意思,正确、流利、有感情地朗读。
2.4.5 正确、流利、有感情地朗读短文。 课:快乐阅读园
2.5阅读与理解句子和各类体裁的短文。 2.5.11 阅读与理解各类体裁的短文。 课:快乐阅读园练习 (二 & 三)
书写
3.1以铅笔在田字格上书写字词,学会正确的笔画和笔顺,做到端正、美观和有一定的速度。
3.1.7以铅笔书写正楷,做到正确,端正匀称、整齐和整洁。 选择本课生字让学生
习写。3.3书写短文,做到内容具体,条理清楚,语句正确通顺。
3.3.2书写说明性的段落,做到句与句之间有联系,内容具体,条理清楚,语句通顺。
课:操练室(六)练习(五)
趣味语文 4.2诵读教材,做到语音正确,语调恰当,表现生动自然而有感情。
4.2.5朗诵童诗,做到语音正确,语调恰当,表现生动自然而有感情。 课:知识百宝袋
4.3演绎儿童歌曲,做到语音正确,咬字清晰,表现生动自然有感情。
4.3.5演绎儿童歌曲,做到语音正确,咬字清晰,表现生动自然有感情。
课:操练室(四 )
15
语文基础知识
5.1掌握汉字的基本知识。 5.1.5掌握会意字演变的基本知识。 课:操练室(五)5.1.6掌握形似字的基本知识。 课:操练室(三)
练习(四)
周次 教材内容 模组 内容标准 学习标准 备注
31-33
单元十二亲近大自然
口语交际1.3 与人交谈或讨论时,能认真地倾听,并根据不同的情况使用婉转有礼、措辞得体的语言说话和发表意见。
1.3.13以适当的语言和态度用电话向他人询问。 模拟打电话。
(课:学习早车)
阅读
2.1认识汉字,做到认清字形,读准字音,理解字义,并能应用所认识的汉字构成词语。
2.1.17 认识所规定的汉字,做到认清字形,读准字音,理解字义。 课:快乐阅读园
练习(一 )2.1.18认识汉字的笔画和部件名称。 课:操练室(五 & 六)
练习(五)2.1.19掌握汉字的基本笔顺规则。 课:操练室(七)
2.2掌握汉语拼音,读准音节。 2.2.5正确认读音节,主要注意音节的比较。 课:操练室(三 )
练习(二 )2.3理解词语的意思,并正确应用有关词语。 2.3.9理解量词、同义词和反义词,
并正确应用。 课:操练室(四)练习(四)
2.4朗读教材,能根据标点符号的作用,领会语句的意思,正确、流利、有感情地朗读。
2.4.5 正确、流利、有感情地朗读短文。 课:快乐阅读园(二)
2.5阅读与理解句子和各类体裁的短文。 2.5.11 阅读与理解各类体裁的短文。 课:快乐阅读园练习 (三)
书写3.1以铅笔在田字格上书写字词,学会正确的笔画和笔顺,做到端正、美观和有一定的速度。
3.1.7以铅笔书写正楷,做到正确,端正匀称、整齐和整洁。 选择本课生字让学生
习写。趣味语文 4.2诵读教材,做到语音正确,语调恰当,表
现生动自然而有感情。4.2.5朗诵童诗,做到语音正确,语调恰当,表现生动自然而有感情。 课:快乐阅读园(一)
课:操练室(六)16
4.3演绎儿童歌曲,做到语音正确,咬字清晰,表现生动自然有感情。
4.3.5演绎儿童歌曲,做到语音正确,咬字清晰,表现生动自然有感情。
课:操练室(二 )
语文基础知识
5.4认识成语,并了解其含义和用法。 5.4.1认识成语,并了解其含义和用法。 课:操练室(五)
练习(六)
周次 教材内容 模组 内容标准 学习标准 备注34-36
单元十三互相了解
口语交际
1.3 与人交谈或讨论时,能认真地倾听,并根据不同的情况使用婉转有礼、措辞得体的语言说话和发表意见。
1.3.11在日常交谈中,祝贺和接待他人,做到感情真挚,态度有礼。 课:操练室(四)
1.4针对生活中的人与事物讲述或说明,做到语言流畅、态度自然有礼。
1.4.11简单地说明我国各族节日庆祝的方式,主要注意印族的节日。 说一说印度同胞庆祝
节日的方式。(课:学习早车)
阅读
2.1认识汉字,做到认清字形,读准字音,理解字义,并能应用所认识的汉字构成词语。
2.1.17 认识所规定的汉字,做到认清字形,读准字音,理解字义。 课:我会读2.1.19掌握汉字的基本笔顺规则。 课:操练室(七)2.1.20应用所认识的汉字构成词语。 练习(一 )
2.4朗读教材,能根据标点符号的作用,领会语句的意思,正确、流利、有感情地朗读。
2.4.5 正确、流利、有感情地朗读短文。 课:我会读)
2.5阅读与理解句子和各类体裁的短文。 2.5.11 阅读与理解各类体裁的短文。 课:我会读课:操练室(一 )练习 (二、三 & 四)
书写 3.1以铅笔在田字格上书写字词,学会正确的笔画和笔顺,做到端正、美观和有一定的速度。
3.1.7以铅笔书写正楷,做到正确,端正匀称、整齐和整洁。 选择本课生字让学生
习写。17
3.5设计各类卡,能根据情况和活动的需要,正确应用祝颂语。
3.5.5设计光明节贺卡,正确应用祝颂语。 课:操练室(六)
趣味语文 4.3演绎儿童歌曲,做到语音正确,咬字清晰,表现生动自然有感情。
4.3.5演绎儿童歌曲,做到语音正确,咬字清晰,表现生动自然有感情。
课:操练室(三 )
语文基础知识
5.7了解句子中的关联词语。 5.7.2认识关联词语,了解其在句子中的功能。 课:操练室(五)
练习(五)
周次 教材内容 模组 内容标准 学习标准 备注
37-39
单元十四动物王国
口语交际1.2 听读和理解字词、句子、段落、短文和各类故事,并能针对问题,及时给予正确的答案。
1.2.13听读和理解民间故事,抓住文章的中心和要点。 学生聆听民间名节故
事,然后回答问题。(课:学习早车)
阅读
2.1认识汉字,做到认清字形,读准字音,理解字义,并能应用所认识的汉字构成词语。
2.1.17 认识所规定的汉字,做到认清字形,读准字音,理解字义。 课:我会读
练习( 二 )2.1.20应用所认识的汉字构成词语。 练习(一 )
2.3理解词语的意思,并正确应用有关词语。 2.3.9理解量词、同义词和反义词,并正确应用。 课:操练室(五 )
练习(六 )2.3.10理解多音多义字,正确辨读并应用。 课:操练室 (四 )
练习(五)2.5阅读与理解句子和各类体裁的短文。 2.5.10阅读与理解各类故事,主要
注意民间故事。 课:我会读课:操练室(一 )
练习 (三)
趣味语文 4.4书写毛笔字,做到笔画和笔顺正确,间架结构匀称,字体端正美观。
4.4.2以毛笔仿影名家字帖,做到坐姿、执笔和运笔正确。 课:操练室(六)
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4.3演绎儿童歌曲,做到语音正确,咬字清晰,表现生动自然有感情。
4.3.5演绎儿童歌曲,做到语音正确,咬字清晰,表现生动自然有感情。
课:操练室(二 )
语文基础知识
5.1掌握汉字的基本知识。 5.1.6掌握形似字的基本知识。 课:操练室(三)练习(四)
周次 教材内容 模组 内容标准 学习标准 备注40-42
单元十五槟城游
口语交际
1.3 与人交谈或讨论时,能认真地倾听,并根据不同的情况使用婉转有礼、措辞得体的语言说话和发表意见。
1.3.12简单地介绍我国名胜地。 学生简单地介绍我国的名胜地。
(课:学习早车)1.3.13以适当的语言和态度用电话向他人询问。 课:操练室(二)
阅读
2.1认识汉字,做到认清字形,读准字音,理解字义,并能应用所认识的汉字构成词语。
2.1.17 认识所规定的汉字,做到认清字形,读准字音,理解字义。 课:我会读
练习( 六 )2.1.20应用所认识的汉字构成词语。 课:操练室(五 )
练习( 一 & 五 )2.4朗读教材,能根据标点符号的作用,领会语句的意思,正确、流利、有感情地朗读。
2.4.5 正确、流利、有感情地朗读短文。 课:我会读)
2.5阅读与理解句子和各类体裁的短文。 2.5.11 阅读与理解各类体裁的短文。 课:我会读课:操练室(一 )
练习 (二 )趣味语文 4.4书写毛笔字,做到笔画和笔顺正确,间架
结构匀称,字体端正美观。4.4.2以毛笔仿影名家字帖,做到坐姿、执笔和运笔正确。 课:操练室(六)
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语文基础知识
5.3 认识各类词语,掌握有关的基本知识。 5.3.5掌握多音多义字并正确地应用。 课:操练室(四)
练习(四 )5.5认识和正确使用各种标点符号。 5.5.3认识各种标点符号并了解其用
法。注意冒号和引号的使用。 课:操练室(三 )练习(三)
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