32
GERMANY FINLAND UK RM UK ............................. £2.00 Germany ................ €2.00 Austria .................... €2.00 Belgium .................. €2.00 Finland.................... €2.00 France ..................... €2.00 Netherlands .......... €2.50 Italy .......................... €2.50 ТЕЛЕПРОГРАММА НА НЕДЕЛЮ c.2430 LA PENSEE RUSSE RUSSKAYA MYSL № 38(4861) 14 – 20 октября 2011, www.RusMysl.eu Журнал основан в 1880 году Издание возобновлено в 1947 году Политика «Газпрома» в Европе подвергается резкой критике со стороны стран-членов Евросоюза, которые считают ее агрессивной СТР. 10-11 Газовая война

RusMysl #38 (4861) 14-20 October 2011

  • Upload
    ipgl

  • View
    226

  • Download
    2

Embed Size (px)

DESCRIPTION

Русская мысль - легендарное русскоязычное издание

Citation preview

Page 1: RusMysl #38 (4861) 14-20 October 2011

GER

MA

NY

FIN

LAN

D

UK

RM

UK .............................£2.00Germany ................€2.00Austria ....................€2.00Belgium ..................€2.00Finland ....................€2.00France .....................€2.00Netherlands ..........€2.50Italy ..........................€2.50

ТЕЛЕПРОГРАММА НА НЕДЕЛЮ c.2430

LA PENSEE RUSSERUSSKAYA MYSL№ 38(4861) 14 – 20 октября 2011,

www.RusMysl.euЖурнал основан в 1880 году

Издание возобновлено в 1947 году

Политика «Газпрома» в Европе подвергается

резкой критике со стороны стран-членов

Евросоюза, которые считают ее агрессивной

СТР. 10-11

Газовая война

Page 2: RusMysl #38 (4861) 14-20 October 2011

130 лет истории бренда130 лет истории бренда

Page 3: RusMysl #38 (4861) 14-20 October 2011

Культ личности

Власть Путина воспринимается в России с чрезмерным надрывом,

��������� ��

Великий подвижник

Облик и дело св. Иоанна Кронштадтского продолжают вдохновлять.

� ������������������� ���

Смерть гения

Преждевременная кончина Стива Джобса означает конец целой эпохи.

���������������� ��

Мы представляем Россию

Четвертый год подряд мероприятия, проводимые в рамках программы Министерства образования, науки и искусства Австрии, захватывают внимание жителей Вены.

����� ������������ ���

СОДЕРЖАНИЕ«Русская мысль» № 38(4861)Генеральный директор: Азамат Султанов

[email protected]

Выпускающий редактор: Елизавета Юрьева

[email protected]

Литературный редактор: Карина Энфенджян

[email protected]

Дизайн: Юрий Нор

[email protected]

IT: Алексей Вышников

[email protected]

Реклама: Алина Блинова

[email protected]

Отдел спецпроектов: Дарья Алюкова

[email protected]

Дистрибьюция: Ольга Цветкова

[email protected]

Глава редакционного совета: Виктор Лупан

Редакционный совет: Анатолий Адамишин

Рене Герра

Сергей Пален

Василий Тизенгаузен

Александр Трубецкой

Дмитрий Шаховской

Петр Шереметев

Над номером работали: Над номером работали: Михаил

Захаров, Евгений Рудашевский,

Александр Калинин, Александр

Калинин, Андрей Михайлов, Арина

Абросимова, Алла Большакова,

Владимир Титов, Юлия Головань,

Надежда Ширинская, Геннадий

Беловолов

Адрес редакции:Великобритания

40 Langham Street, London,

W1W 7AS

Tel: +44 (0) 207 637 1374

E-mail: [email protected]

Франция

6 Rue du Docteur Finlay,

75015 Paris, France

Tel:+33(0) 981 147 395

email: [email protected]

Германия

45 Ladestr,

28197 Bremen, Germany

Редакция не несет ответственности

за достоверность информации,

опубликованной в сообщениях

информационных агентств,

рекламных материалах и

объявлениях.

Редакция не имеет возможности

вступать в переписку и не возвраща-

ет рукописи и иллюстрации. Редак-

ция не предоставляет справочной

информации. Перепечатка материа-

лов из журнала «Русская мысль» – только по согласованию с редакцией.

О случаях отсутствия в продаже

журнала «Русская мысль»,

нарушениях сроков доставки и

других недостатках в нашей работе

сообщайте по номеру

+44 (0) 207 637 1374

или пишите на e-mail:

[email protected]

Тираж: 59 000 экз.

Этюды в серых тонах

Новую книгу Романа Сенчина «На черной лестнице» можно было бы назвать сборником рассказов о неудачниках, но это будет несправедливо.

������� ���� ���

Страна «Чинорай» и ее обитатели

В славном городе Ульяновске – осеннее обострение.

������� �

№ 38(4861) 14 – 20 октября 2011 3

Page 4: RusMysl #38 (4861) 14-20 October 2011

Глядя на неуклюжее скольжение лидеров стран Евросоюза, невольно думаешь о катающихся на не наточенных коньках фигуристах, готовых ежесекундно грохнуться на лед и сломать себе, кто ногу, кто бедро, кто руку, кто голову.

Бедные греки никак не могут получить какой-

то 8-миллиардный транш европейской помощи, а обанкротившийся франко-бельгийский банк «Дексия» нуждается в €100 млрд., чтоб покрыть свои обесце-

ненные или токсические ак-тивы! Вот такая диспропор-ция! С одной стороны – Гре-ция, нация, народ, миллио-ны людей. А с другой – банк с бездарными руководите-лями. Причем французское и бельгийское правитель-ства молниеносно взяли на себя обязательство спасти общий банк. А потому, ког-да речь заходит о «европей-ской солидарности», не зна-ешь – смеяться или плакать? Гроши для Греции – пробле-ма! А мешки денег для част-ного банка – нет!

Скандальный характер ситуации усугубляется еще и тем, что вальяжность и халатность руководителей «Дексии» привели на грань банкротства десятки и сот-ни муниципалитетов, рай-онов, областей. Ибо злос-частный банк был специа-лизирован на кредитовании нечастного сектора. Вместо того чтобы проявлять край-нюю осторожность, этот банк затянул своих клиен-тов из общественного сек-

тора в спекулятивную аван-тюру, которая закончилась банкротством и расчлене-нием.

Греция, оказывается, мо-жет «подохнуть» пото-му, что греки – «жули-ки и воры». Так счита-ют, во всяком случае, веду-щие германские СМИ. Ког-да они пишут о том, что в Греции не хорошо работа-ет налоговая система, то в

первую очередь упомина-ют греческую православ-ную церковь, которая яко-бы не платит налогов, а яв-ляется между тем главным владельцем земли и недви-жимости в стране. Выхо-дит, что полукриминальные банкиры и биржевики не-

винны, как девственницы, а греческие попы повинны в банкротстве своей несчаст-ной страны!

Подобная демагогия не нова, как не ново и отрица-ние принципа реальности. «Созидание» Европы ста-ло похоже на пресловутое строительство Вавилон-ской башни. Как всегда, ког-да утопия у власти, отрица-ние реальности становится идеологическим постула-том. Сейчас, например, Ев-росоюз на грани имплозии. Причем привела его на эту стадию «развития» плано-мерная политика Брюсселя и стран-членов ЕС. Одна-ко, несмотря на совершен-но очевидное фиаско, мощ-нейший идеологический ап-парат продолжает говорить о «созидании». Будто сло-ва не имеют более никако-го смысла. Как можно на-зывать развал созиданием? Ведь созидается нечто стро-ящееся, а не рушащееся. Разве что придерживать-ся философского принци-

«Созидание» Европы стало похоже на пресловутое строительство Вавилонской башни

Виктор Лупан глава редакционного совета

Фигурное катаниеОбанкротившийся франко-бельгийский банк «Дексия» нуждается в €100 млрд.

№ 38(4861) 14 – 20 октября 20114

ПОЛОСА РЕДАКТОРА

Page 5: RusMysl #38 (4861) 14-20 October 2011

па анархизма, изложенно-го в свое время главным его идеологом Михаилом Баку-ниным. Когда его упрека-ли в том, что он хочет толь-ко разрушать, а не строить, он отвечал, что разрушение чего-то, что мешает жить, является принципиальным движением вперед. То, что происходит в ЕС, похоже на то, что мы знавали в СССР. Разве советские коммуни-сты желали развала Совет-ского Союза? Нет, конеч-но! Но, тем не менее, их по-литические и экономиче-ские постулаты привели к его краху. Они ведь тоже ду-мали, что «строят» комму-низм. Европейские комис-сары ничуть не зрячей, сво-их коммунистических кол-лег. Очки идеологии могут быть «розовыми», как гово-рил Михаил Сергеевич Гор-

бачев. Но, могут они быть и совершенно темными очка-ми слепца.

Отрицание реальности в области Европейского лже-строительства распростра-няется и на европейскую ва-люту, или лжевалюту – Евро. Почему «лже»? Да потому, что не успела она устано-виться, как уже говорят о ее упразднении. Неслыханная штука! Оказывается, она, которая должна была огра-дить государства и обыва-телей от кризисов, деваль-ваций, инфляций, долла-ровой зависимости, завела нас в такой финансовый ту-пик, из которого мы не вый-дем и через десять, и через двадцать лет. Немцы уже го-товы бросить Евро на про-извол судьбы и вернуться к марке. Греков хотят просто «выставить» из еврозоны.

Появились теоретики, кото-рые разрабатывают схемы с двумя, а то и тремя ступеня-ми евровалюты: один Евро – для богатеев (немцев, фран-цузов, голландцев), другой – для середняков (итальян-цев, испанцев), третий – для последних (греков, поля-ков, португальцев). Спра-шивается: зачем надо было

упразднять национальные валюты? Ведь была бы у гре-ков драхма, они могли бы девальвировать. А с Евро не было другого выхода, кроме увеличения долговой ямы, в которую их вскоре и закопа-ют. Они, как приговоренные к смерти, которых изверги заставляют выкопать перед расстрелом могилу.

Немцы еще не полно-стью поставили крест на ЕС, но французы и поляки уже сильно паникуют отто-го, что видят, наконец, вос-точный тропизм Германии. Просто немцы давно знают, что Европы без России быть не может. Реальная Европа – это политическая схема, которую можно резюмиро-вать так: Париж – Берлин – Москва. Все остальное – не-уклюжее катание на тупых коньках.

Отрицание реальности в области Европейского лжестроительства распространяется и на европейскую валюту, или лжевалюту – Евро

№ 38(4861) 14 – 20 октября 2011 5

ПОЛОСА РЕДАКТОРА

Page 6: RusMysl #38 (4861) 14-20 October 2011

Михаил Захаров

Праздничные мероприятия российской общественности по случаю дня рождения Владимира Путина носили какой-то истерический характер. Оно и объяснимо: после съезда ЕР всем стало ясно, что в стране один реальный властный институт – Владимир Владимирович Путин.

До сих пор дни рождения Владими-ра Путина не сопровождались та-

ким невиданным ажиотажем интернет-общественности. Акция «Наших», ко-торые выстроились толпой в виде циф-ры 59 у здания Исторического музея в Москве и обещали провести аналогич-ные акции в еще 15 регионах, – дело привычное. Не вполне понятна, прав-да, была символика: песня крокоди-ла Гены «К сожаленью, день рождения только раз в году» и кексы со свечка-ми выглядели едва ли не издевкой над российским премьером. И песня ду-шевная, и кексы наверняка вкусные, но остается твердое ощущение сюрреа-лизма происходящего.

Однако пропутинских комсомольцев переплюнул русскоязычный Twitter, активисты которого написали целый цикл сообщений с общим ключевым словом СПАСИБОПУТИНУЗАЭТО. Пользователи настолько активно раз-влекались с этим словом, что вывели его в лидеры мирового Twitter – серви-са в основном англоязычного. Некото-рые пользователи, не владеющие рус-ским языком, всерьез интересовались переводом «слова». Брожение умов ин-тернетчиков заслуживает внимания не в смысле роли Интернета в современ-ной политике, но в смысле роли Влади-мира Путина.

В свои 59 лет Владимир Путин сде-лал уже довольно много для того, что-бы заслужить неформальное звание, которым его наградили пиарщики еди-нороссов в ходе прошлой думской кам-пании – звание «национального лиде-ра». «Национальный лидер» не стоит

понимать и расшифровывать букваль-но. Его кто-то любит (многие), кто-то ненавидит (немногие), большинство относится с некоторым безразличи-ем, но все признают – власть в стра-не находится в его руках. Устраивает это страну или нет – правящую элиту не беспокоит, по крайней мере, внешне проявлений такого беспокойства выя-вить категорически не удается.

Путинская элита взяла власть и более не хочет ее отдавать ни при каких усло-виях. Сама она, впрочем, тоже призна-ет полноту власти Владимира Путина, поскольку боится его и его ближайшее окружение. Режимы такого толка мо-гут быть стабильными на протяжении

большого времени, но рано или поздно рушатся, с самыми непредсказуемыми последствиями для страны.

Происходит своего рода «обожест-вление» лидера. «Наши» собрались с куличами и свечками – отсылка (пусть даже непонятная самим организато-

рам акции) к православной традиции. А еще «Армия Путина» (известные по акции «Порву за Путина» «девушки-чирлидерши») в день рождения обе-щает целовать изображения действу-ющего премьера. Прямая цитата из практики целования образов в церкви. И здесь же можно вспомнить недавнее заявление главы Чечни Рамзана Кады-рова о том, что деньги Чечне выделя-ет Аллах.

Сакрализация власти работает, по-куда сама фигура лидера популярна. В этом смысле российской элите есть чего опасаться – популярность рос-сийских лидеров была на пике перед кризисом и сейчас всерьез упала. Од-нако в конце сентября выяснилось, что Владимир Путин возвращается на пре-зидентский пост. Чем и стоит объяс-нять особую страсть, с которой поль-зователи Twitter сочиняют стихи.

Путин уже стал партией (в отсут-ствие иных партий), нацлидером, мо-ральным авторитетом, большим уче-ным. Он стал «нашим всем», что бы там себе не воображали отдельные не-согласные.

И в этом кроется основной риск для России. Никаких компенсаторных ме-ханизмов на случай потери Путиным власти в системе госуправления не за-ложено. В стране остался один дей-ственный институт – Владимир Вла-димирович Путин. Ему 59 лет, он на-зывается «премьер-министром», но уже 60-летие, скорей всего, встретит «президентом».

Национальный лидер

Путин уже стал нацлидером и моральным авторитетом

Путинская элита взяла власть и более не хочет ее отдавать ни при каких условиях

Акция «Наших» возле здания Исторического музея в Москве – дело привычное

Автор фото: Лиза Азарова

№ 38(4861) 14 – 20 октября 20116

ГЛАВНОЕ

Page 7: RusMysl #38 (4861) 14-20 October 2011

Столица Колчака

Ведущий рубрики Евгений Рудашевскийфото автора

В омском остроге несколько лет сидел писатель Достоевский. В память об этом Омскому государ-ственному университету присвоили имя Федора Михайловича.

Во время гражданской войны Омск был «белой» столицей.

Недалеко от дома Колчака (одной из немногих достопримечательностей города) стоит памятник Фрунзе. Там же – мемориал «Павшим за власть со-ветов» и улица, названная в честь Иосипа Броза Тито. Подобная историческая эклектика свойствен-на многим городам России. В том же Иркутске неда-леко от памятника Александру III тянется улица Со-фьи Перовской.

Омск сегодня – большой, но малоинтересный го-род. Даже прогулки по Иртышу кажутся унылыми. С катера город предстает серым, скучным. Всюду вы-сятся строительные краны; пляжи грязные, тесные. Туристов почти нет.

Омск был столицей только благодаря своему гео-политическому расположению и не более того.

Город готовится отметить свое 300-летие. Дом Колчака рестав-рируют. Во дворах ставят фи-гурки в стиле арт-модерн. Но надежд, что к празднику Омск по-настоящему пре-образится, мало.

В стране суровой и угрюмой,На диком бреге Иртыша

Кондратий Рылеев

В Омске много арт-модернаВыход к Иртышу

Успенский кафедральный собор

Слесарь Степа – один из символов города

Омский голубь

№ 38(4861) 14 – 20 октября 2011 7

МИР В ОБЪЕКТИВЕ

Page 8: RusMysl #38 (4861) 14-20 October 2011

Александр Калинин

Несмотря на то, что штаб-квартира основанной Стивом Джобсом корпорации Apple находится в далеком калифорнийском Купертино, известие о смерти ее основателя всколыхнуло буквально всех.

Впрочем, иначе быть и не могло: если даже Джобс не стоял у истоков информацион-

ной революции, то на ее баррикадах он уж точ-но был. Поэтому новость о его кончине момен-тально распространилась по всему свету.

С другой стороны – что считать реакцией на смерть Джобса? У каждого на это может быть свой ответ. Биржевики следят за стрекочущи-ми индексами, госструктуры говорят о том, что они вне политики, а потребители продук-ции голосуют цветами.

Если говорить о первых, то, естественно, событие действительно сказывалось на цене акций компании, которые, что не удивитель-но, стали падать. Проснувшийся после ноч-ной (для Европы) новости, Франкфурт отреа-гировал утренним 1,9%, а потом и проседани-ем до 2,6%. Именно на столько упали «яблоч-

ные» бумаги в ходе утренних торгов. Впрочем, рынок реагирует на «проводы» Джобса анало-гичным образом уже не в первый раз. Подоб-ное падение фиксировалось и в августе 2011 года, когда основатель корпорации объявил о своем уходе с должности CEO Apple.

В свое время Стивен Джобс имел аудиен-цию с выпускником Санкт-Петербургского университета, а ныне пока еще президентом РФ Дмитрием Медведевым. Тогда же, прав-да, на уровне слухов, обсуждалась и возмож-

ность организации в Ленинградской области сборочного предприятия Apple, которое долж-но было выпускать второе и третье поколение планшета iPad. Поверить в то, что расхлестан-ный, облаченный в потертые синие джинсы и растянутый черный свитер Джобс будет разре-зать красную ленточку на пару с наглухо упа-кованным в костюм областным губернатором Валерием Сердюковым, было трудно. Теперь это стало и объективно невозможно. Но факт, как ни крути, был приятным.

Не удивительно, что о кончине «велико-го человека» во весь голос заговорила бло-госфера. Соболезнования и скорбь по пово-ду ухода «волшебника» выразили Тимошенко и Саркози. Естественно, что набрал свои знаки в Twitter и популяризатор IT-технологий Дми-трий Медведев.

«Такие люди, как Стив Джобс, меняют наш мир. Мои искренние соболезнования близким и всем, кто ценил его ум и талант», – написал президент РФ в своем микроблоге.

«Умер Стив Джобс. Человек, который ви-дел будущее», – написал в своем Twitter гла-ва Фрунзенского района Терентий Мещеряков. Отметим, что сегодня же в питерском районе Купчино была разбита интернет-аллея. Одно из деревьев было посажено в память об умер-шем Джобсе.

Цветы для Стива ДжобсаЕсли даже Джобс не стоял у истоков информационной революции, то на ее баррикадах он уж точно был

№ 38(4861) 14 – 20 октября 20118

СОБЫТИЯ И МНЕНИЯ

Page 9: RusMysl #38 (4861) 14-20 October 2011

Жан Миндубаев

В славном городе Ульяновске – осеннее обострение.

Во-первых, город бредит «брендом», который звучит

так: «Ульяновск – культурная столица СНГ!» Кто это опреде-лил, почему именно Ульяновск, что означают слова «культур-ная столица» – никто толком не понимает. Каких-то колоссаль-ных культурных достижений в городе не замечено – если не считать долгожданного ремон-та зданий некоторых областных культучреждений.

Может быть, юбилей Ивана Александровича Гончарова (в 2012 году отмечается 200-летие писателя) так раззадорил… нет, не ульяновцев, а местное чи-новничество? Вспомнили, что он родом из Симбирска, что над волжским обрывом стоит мемо-риальная беседка…

И понеслось! Чего только не напридумывали чиновни-чьи головы! Определили ме-стожительство сказочного Ко-лобка (оказывается, он из сим-бирян!), постановили создать картонный город «Картония» (что обойдется бюджету в не-сколько миллионов), надумали разрисовать стены нескольких многоэтажек…

Короче, чиновничий легион воспрял духом, ожил, засуетил-ся. Термин «легион» неслучай-ный. Дело в том, что рать клер-ков в регионе с приближением осени прирастает и прирастает.

Понятно, что осень – не луч-шее время для репродукции. Но это в природе. В чиновничьем мире свои закономерности…

Вот факты. В области сейчас уже насчитывается целых 14 ми-нистерств! Вроде все отрасли и сферы в регионе министрами

охвачены. Есть Минлесхоз, Мин-сельхоз, Минпрос, Минздрав, Минстрой, Миндор – и даже Ми-нистерство внутренней полити-ки. Но, видимо, их не хватает для успешной деятельности област-ной администрации. Только что объявили о создании еще одно-го (15-го!) регионального ми-нистерства, название которого приводит в недоумение: «Мини-стерство общественных комму-никаций». Ульяновцы задаются вопросом: чем будет занимать-ся новый управленческий диви-зион?

Цель обозначена так: «Форми-рование позитивного взаимоу-частия между институтами граж-данского общества и региональ-ными властями. Консолидация

всех ресурсов для всесторон-него влияния на гражданское общество. Создание первого в России министерства, отвечаю-щего за общественное настро-ение с использованием макси-мального спектра инструментов влияния».

Услышав про «инструмен-ты влияния», ульяновский люд развеселился. Но большинство

просто матерились или крути-ли пальцем у виска. Смеялись, конечно.

Но если серьезно – то не до смеха. В небольшой области с населением менее полутора миллионов человек чиновни-ков развелось немерено. Мало 15-ти министерств! К ним надо добавить не один десяток «про-фильных» и «непрофильных» де-партаментов, комитетов, комис-сий и прочих чиновничьих кон-гломератов. Всего, по прибли-зительным подсчетам, в Улья-новской области уселись на чи-новничьи места (как выражают-ся некоторые остряки: «Живут в теплой стране “Чинорай”») уже около 10 тысяч человек.

Ульяновские власти не раз заявляли о сокращении числа «престолоблюстителей». В част-ности, обещали к апрелю 2011 года урезать чиновничий леги-он на 15 %. Но вместо сокраще-ния идет рост! Скажем, муници-пальных клерков стало больше на двести персон. Не замечено и убывание прочих. И при этом

(вот парадокс!) в правительстве региона сетуют на некий «ка-дровый голод»: не хватает-де хо-роших управленцев…

Не потому ли недавно было решено «подкормить» чинов-ников еще «чуть-чуть»? Теперь не только сами госслужащие, но и члены их семей получили право на выплаты за санаторно-курортное обслуживание. И даже пенсионеры из числа быв-ших клерков – тоже.

Кроме того, раз в три года компенсация размером в пять тысяч рублей полагается одно-му из членов семьи госслужаще-го. Компенсации будут предо-ставляться, естественно, из бюд-жета. Обоснование такой под-держки следующее: «Чиновники несут на себе огромную нагруз-ку – и моральную, и психологи-ческую, и, самое главное, госу-дарственную». Один из местных журналистов задает по сему по-воду ехидный вопрос: «Члены семей “государевых людей”, ви-димо, тоже приравниваются к категории госслужащих? И, сле-довательно, разделяют с ними огромную нагрузку. Почему тог-да поддержка не полагается ни учителям, ни врачам, ни членам семей военнослужащих?»

А мы еще удивляемся, поче-му каждый второй ученик шко-лы или вуза мечтает стать не ин-женером, не агрономом, не вра-чом, не рыбоводом или лесни-ком, не учителем или врачом, а именно чиновником!

В Ульяновской области уселись на чиновничьи места около 10 тысяч человек

Страна «Чинорай» и ее обитатели

«Ульяновск – культурная столица СНГ!»

Местом жительства сказочного Колобка оказался Ульяновск

№ 38(4861) 14 – 20 октября 2011 9

РОССИЯ

Page 10: RusMysl #38 (4861) 14-20 October 2011

Андрей Михайлов

Евросоюз и его союзники усиливают натиск на «Газпром». В условиях нового витка кризиса никто не хочет покупать газ по высоким ценам, диктуемым российским монополистом. Но за экономическими нападками угадывается и политический подтекст.

После торжественного запу-ска «Северного потока», во

время которого Россия и ЕС, ка-залось бы, демонстрировали энергетическую солидарность и единство, не прошло и месяца. И вдруг на российского газово-го монополиста одна за другой посыпались неприятности. Сна-чала инспекторы посетили офи-сы «Газпрома» и его партнеров в европейских странах – пред-ставители Еврокомиссии, в кон-це сентября побывали в штаб-квартире «дочки» газового кон-

церна в Германии, а также в офи-сах компаний, закупающих рос-сийские углеводороды в Поль-ше, Чехии, Литве, Болгарии, Ав-стрии и Эстонии. Проверки ста-ли хорошо скоординированной и спланированной акцией, в ре-зультате которой антимонополь-ные органы ЕС получили доступ к коммерческой документации «Газпрома», проливающей свет на условия его работы в Евро-пе. В частности, в руки инспек-торов попали контракты рос-сийского концерна с потреби-телями. Еврокомиссия объясни-ла, что расследование касает-ся фирм, работающих с «Газпро-мом» в Центральной и Восточ-ной Европе. Инспекторы подо-зревают эти компании в том, что они могут быть причастны к ан-тиконкурентной или монополь-ной деятельности.

«Газпром», которому европей-ские продажи в прошлом году принесли $44 млрд., попытался сделать хорошую мину при пло-хой игре. Монополия заявила, что не получала никаких претен-

зий от ЕС, а значит, пока не может «предложить сотрудничество, способное урегулировать все возможные вопросы». Ссылаясь на практику антимонопольных проверок других европейских компаний, в газовом концерне говорят, что расследование мо-жет занять от года до двух лет и больше. Если выяснится, что «Газ-пром» действительно нарушает европейские законы о конкурен-ции, его ждут штрафы, которые могут достигнуть 10% оборота.

Европроверяющие только-только начали изучать контрак-

ты и другую документацию пар-тнеров «Газпрома», как второй удар по российскому монополи-сту был нанесен из Турции. Анка-ра, по сути, поставила ультима-тум: либо Россия снижает цену на газ, либо договор о поставках топлива по суше (через Украину, Румынию и Болгарию) не будет продлен. А это обойдется «Газ-прому» примерно в $2,5 млрд. в год. Отметим, весной Турция уже просила о скидках, ориентиру-ясь на спотовые котировки. Од-нако Москва навстречу идти не захотела. Летом Турция несколь-

Новый фронт «газовой войны»

Торжественный запуск «Северного потока»

№ 38(4861) 14 – 20 октября 201110

Page 11: RusMysl #38 (4861) 14-20 October 2011

ко раз напомнила о том, что ждет пересмотра условий поставок, но ответа не прозвучало. Тогда Анкара просто дождалась, пока подошел к концу один из кон-трактов. Если бы российские пе-реговорщики были более гибки-ми, то заявления об отказе прод-лить контракт не прозвучало. Но в Москве решили, что Турция не сможет отказаться от поставок энергоносителей с севера – и просчитались. Кстати, у Турции и России есть ряд других расхо-ждений в сфере энергетики: на-пример, они до сих пор не дого-ворились о прокладке газопро-вода «Южный поток» в турецких территориальных водах Черно-го моря.

Впрочем, и споры вокруг по-ставок газа, и выемки докумен-тов в европейских офисах «Газ-прома» – лишь эпизод в энерге-тической войне, которая давно ведется между Россией и поку-пателями ее энергоресурсов. У каждой из сторон – свой инте-рес и своя правда.

Россия не только имеет огромные запасы газа, но и явля-ется естественным «мостом» для транспортировки этого топлива из Прикаспийского региона, так-же богатого энергоресурсами.

Европа же надеется решить свои энергетические проблемы за счет колоссального месторож-дения Шах-Дениз в Азербайджа-не и огромных запасов топлива в Туркмении (никто до сих пор точно не знает, сколько углево-дородов таят в себе недра этого крайне закрытого государства). Поставлять газ из Средней Азии можно через проектируемый Транскаспийский газопровод, а дальше – через существующую также пока только на бумаге ма-гистраль «Набукко» в обход Рос-сии. Именно этому всеми силами противится Москва, лоббируя в столицах среднеазиатских госу-дарств идею поставлять газ ис-ключительно через российскую газотранспортную систему. Мол, зачем вам тратить миллиарды евро на «Набукко», когда мы уже построили первую ветку «Север-ного потока», на подходе – вто-рая, а потом построим еще «Юж-ный поток», места в трубе хватит на всех…

Европа, в свою очередь, стре-мится к диверсификации поста-вок – Брюссель и так недово-лен тем, что треть европейско-го топлива приходится на рос-сийский газ. Еврокомиссия хо-тела бы снизить эту зависимость

– долгосрочные контракты, фак-тически навязываемые «Газпро-мом», невыгодны для европей-ских потребителей. Российский монополист устанавливает ста-бильно высокие цены, европей-цы же добиваются того, чтобы контракты базировались на спо-товых ценах, меняющихся вслед за рынком. Брюссель делает все возможное, чтобы заставить «Газ-пром» пойти на изменение кон-

трактов. И обыски в «газовых» офисах, и турецкий демарш – все это лишь фрагменты мно-голетней конфронтации между поставщиком и потребителями энергоносителей.

Помимо цен и экспортных маршрутов, между Россией и ЕС остается масса других газо-

вых противоречий. Энергети-ческая хартия ЕС гласит, что в

рамках одной компании не мо-гут быть объединены активы по добыче и транспортировке энергоресурсов, а также элек-тростанции, поскольку это ухуд-шает конкурентную среду. Меж-ду тем структура российского га-зового монополиста полностью противоречит требованиям ЕС.

«Газпром» не просто объеди-няет в себе добывающие,

транспортные и энерго-генерирующие компа-

нии, но и заявлял о на-мерении скупать европей-

ские сети, чтобы полностью контролировать всю цепоч-ку бизнеса. ЕС много раз преду-преждал Москву о том, что дея-тельность главного российско-

го международного игрока про-тиворечит принципам Энергети-ческой хартии Европы – но все безрезультатно. Видимо, терпе-ние еврочиновников лопнуло. А в том, что Анкара координиру-ет свою политику в отношении «Газпрома» с Брюсселем, вряд ли у кого-то остаются сомнения.

Но и стратегия «Газпрома» разрабатывается не в офисе кор-порации. А значит, скорее все-го, «наезды» Брюсселя и Анкары имеют и политический подтекст. Характерно, что атака на «Газ-пром» произошла буквально че-рез неделю после того, как стала известна фамилия будущего пре-зидента России. Выяснив, что на ближайшие как минимум 6, а то и 12 лет энергетическая полити-ка Москвы не изменится, Евро-па послала вполне ясный сигнал о том, что нынешняя ситуация ее не устраивает. Не устраивает монополизм и стремление кон-тролировать не только большую часть рынка поставок топли-ва, но и рынок его продаж. Не устраивает противодействие по-пыткам Европы и Прикаспийско-го региона создать альтернатив-ные маршруты транзита энерго-носителей. Не устраивают невы-годные условия поставок, отяго-щенные штрафами за недобор газа и высокими фиксированны-ми ценами. Наконец, Брюссель не хочет мириться с тем, что Рос-сия и ее южные соседи никак не договорятся о правовом статусе Каспия, а это препятствует стро-ительству газопроводов через внутреннее море.

Анонсированное возвраще-ние Путина в Кремль стало удоб-ным поводом для Европы пока-зать зубы в попытке иницииро-вать пересмотр правил игры на газовом рынке. «Газпром» риску-ет понести убытки, если не будет проводить более взвешенную политику в Европе. Но это зави-сит уже не от менеджмента круп-нейшей российского корпора-ции, а от высшего эшелона рос-сийской власти.

«Газпром» рискует понести убытки, если не будет проводить более взве-шен ную политику в Европе

Инспекторы посетили офисы «Газпрома» и его партнеров в европейских странах

№ 38(4861) 14 – 20 октября 2011 11

БИЗНЕС

Page 12: RusMysl #38 (4861) 14-20 October 2011

Арина АБРОСИМОВА

О проблемах отечественного кинематографа рассуждает режиссер, сценарист, продюсер, актер и телеведущий, председатель правления и художественный руководитель творческо-производственной кинофирмы «Бармалей», народный артист РФ Сергей Снежкин.

– О многочисленных про-блемах отечественного кинематографа настоль-ко много и долго говорит-ся, что возникают вопро-сы: с одной стороны, по-чему же эти проблемы не решаются и не убавля-ются, а с другой – есть ли какой-либо смысл про-должать о них говорить, если практически ничего не меняется к лучшему? Или все же меняется?

– Меняется. Но не к луч-шему. С каждым годом ста-новится все хуже. Сокраща-

ется финансирование и со-ответственно количество снимаемых в России филь-мов. Распался Союз кине-матографистов. Российские фильмы в большинстве сво-ем не имеют никаких при-знаков как искусства, так и коммерции. Что-то совер-шенно непонятное происхо-дит с кинообразованием. И, самое главное, нет кинопро-ката. Кинотеатры в ничтож-ном для такой страны коли-честве есть, а кинопроката нет! Не буду же я обсуждать, сколько долларов принес за

выходные дни фильм «Ава-тар». Это не наше кино, не наши деньги. А скоро исчез-нет и наш зритель. Вот тогда пиши пропало!

– А что же мешает уже сегодня или что поме-шало позавчера напи-сать это «пропало»? Из всего того, что вы сей-час перечислили, ста-новится очевидным: дела-то у нас в кино во-обще дрянь…

– Я лично был счастлив, когда мультипликаторы до-

кричались, дописались, до-бились встречи с председа-телем правительства, и тот отписал им денег на спа-сение студии «Союзмульт-фильм» и российской, ве-ликой в прошлом, мульти-пликации. Потому что как ни крути, а гениев живых в российском кинематогра-фе всего четыре: Хитрук, Шварцман, Норштейн и На-заров. Дай Бог им тысячу лет жизни! Спросите, поче-му правительство не зани-мается отечественным ки-нематографом в целом?

– Вы являетесь автором замечательного просве-тительского телеви-зионного цикла «Золо-тые годы “Ленфильма”» – большое спасибо вам и вашей съемочной группе за этот кропотливый, сложный, глобальный труд! Думаю, что вам лично как создателю та-кого цикла, как штат-ному режиссеру кино-студии «Ленфильм» аб-сурдной представляется продажа студии в част-ные руки… Расскажите, что же произошло, как такая ситуация в прин-ципе могла возникнуть?

– Замечу, что авторами цикла телевизионных филь-мов «Золотые годы «Лен-фильма» являются две замечательные женщины – режиссер Наталья Урвачева и сценарист Надежда Вино-градова. Я же в этом цикле исполнял роль «говоруна», то бишь, ведущего. А из шта-та «Ленфильма» я был выве-ден 15 лет назад, как только стал художественным руко-

водителем студии «Барма-лей». Но вы правы: все эти годы мы располагались и работали на «Ленфильме». Я просто вношу точность. А что касается продажи «Лен-фильма», как она могла про-изойти, то я не могу об этом рассказать. Потому что эта продажа произошла за на-шими спинами. Три года на-зад, в одно прекрасное утро, придя на киностудию, мы узнали, что от нее, от этой киностудии, осталась поло-вина…

– То есть? Одна половина осталась, а вторую куда дели?

– В захваченном, прива-тизированном, украден-ном – нужное подчеркните сами! – цехе декоративно-технических сооружений, который изготавливал деко-рации для съемочных пави-льонов, теперь располагает-ся универсам.

– Продукты что ли про-дают? На «Ленфиль-ме»?!

– Да! Не то «Семерочка», не то «Перекресток»… Хо-дят слухи, что у людей, при-нимавших участие в захвате декоративно-технического цеха «Ленфильма», есть даже скидочные карточки этого супермаркета. Аж на 10%!

– Наверное, сказалось го-лодное блокадное дет-ство: полцарства за ке-фир…

– В семиэтажном корпусе, где находились цеха – съе-мочной техники, комбини-

Живя в стране имитаций

Народный артист РФ Сергей Снежкин

№ 38(4861) 14 – 20 октября 201112

ДВЕНАДЦАТЬ РАССЕРЖЕННЫХ РЕЖИССЕРОВ

Page 13: RusMysl #38 (4861) 14-20 October 2011

рованных съемок, точной аппаратуры, компьютерной графики, – теперь развер-нут бизнес-центр. А знае-те, как он называется? О, где вы, пределы цинизма?! Его название – «Студия»! Так что сегодня от «Ленфиль-ма» осталась половина.

– А что вы – как руково-дитель студии «Барма-лей» – думаете о новом поколении? Кстати, по-чему такое название?

– Киностудия «Бармалей» названа так в честь лучшей роли, сыгранной ее основа-телем Роланом Антонови-чем Быковым. Чтобы не ду-мать о новом поколении, я в этом году набрал в Санкт-Петербургском университе-те кино и телевидения ма-стерскую режиссуры худо-жественного фильма.

– Наверное, кинематогра-фисту, сформировавше-

муся в советский период, вписываться в «совре-менные реалии» бывает не то что сложно, а про-тивно: приходится под-страиваться под людей, не отягощенных ни зна-ниями, ни профессиона-лизмом, ни культурой…

– Мне повезло в моей ре-жиссерской жизни. С людь-ми, не отягощенными зна-ниями, профессионализ-мом и культурой, я больше

полутора месяцев не рабо-тал и, надеюсь, работать не буду. Уже много лет я сни-маю кино с моим товари-щем и соавтором, продюсе-ром Сергеем Мелькумовым и его сотрудниками. Такого везения я всем остальным моим коллегам и желаю.

– Сейчас многие продюсе-ры предпочитают ра-ботать с молодыми ре-жиссерами. Но не пото-му, что, как они уверя-ют, «это свежая кровь, новые мысли», а именно потому, что те ничего не умеют… Получается дешевое плохое претен-циозное кино, которое создатели сразу же на-зывают страшным сло-вом «артхаус», чтобы критики отнеслись се-рьезно, не ругали и дали везде призы.

– Во времена советского кино существовала присказ-

ка: «Снял г... – выдавай за принцип». Сегодня эта по-говорка звучит так: «Снял г... – выдавай за артхаус».

– Никита Сергеевич Ми-халков сказал, что от просмотра наших филь-мов у него складывается впечатление, будто все мы живем в стране арт-хауса. У вас есть такое впечатление?

– У меня сложилось впе-чатление, что мы живем в стране имитаций. Имити-руется все! Любовь, нена-висть, политика, образова-ние, либерализм, капита-лизм, правозащита, футбол, скорбь… То же и в кинема-тографе. Люди, называющие себя режиссерами, имити-руют «искусство», а люди, называющие себя кинокри-тиками, имитируют восторг от имитации.

xxx

Писатель Павел Санаев высказал свое мнение: Сергей Снежкин снял чернуху, многоплановость ситуаций и характеров не раскрыта

Сегодня от «Ленфильма» осталась половина

продолжение на стр. 14-15

№ 38(4861) 14 – 20 октября 2011 13

Page 14: RusMysl #38 (4861) 14-20 October 2011

– В одном из интервью Павел Санаев, по пове-сти которого «Похоро-ните меня за плинту-сом» вы сняли карти-ну, высказал свое мне-ние: Сергей Снежкин снял чернуху, многопла-новость ситуаций и ха-рактеров не раскры-та, Светлана Крючко-ва работает на одной краске… Но все-таки вы же искали творче-ские решения, стара-лись, выкладывались. Вы сами довольны ре-зультатом?

– Я – не автор повести. Я – автор фильма, снятого по мотивам повести. Ключе-вое слово здесь – «повесть». То есть литературный жанр. Довольны результатом зри-тели. Я это знаю, потому что фильм очень хорошо смо-трели. Значит, доволен и я.

– Совсем необязательно, что если пришел чело-век на фильм, значит, он ему понравился. Как вы определили, что именно понравился?

– Как раз большинству зрителей фильм не понра-вился. Но смотреть его пришли все! И все отметили замечательную работу Свет-ланы Крючковой, мальчи-ка Саши Дробитько, Алек-сея Петренко, Марии Шук-шиной и Константина Воро-бьева.

– В начале вашего твор-ческого пути вы рабо-тали над экранизацией повести Юрия Полякова «ЧП районного масшта-ба», а два года назад – над экранизацией пове-сти «Похороните меня за плинтусом». Обе ли-тературные вещи соци-альные, психологические, скандальные, исследую-щие конфликт власти и зависимости. Но хотя и написаны об одном историческом времени, их разделяет эпоха. По-тому что авторы отно-сятся к разным поколе-ниям, появление книг на свет состоялось факти-чески в разных государ-ствах, обе стали бест-селлерами. В чем они различаются для вас?

– Полякова в его повести волновало тогда то, что про-исходило со страной, с ком-сомольской организацией, с людьми в комсомоле. Сана-ева – только то, что проис-ходило с ним и его семьей.

– Почему, на ваш взгляд, удачные экранизации так редко получаются? Казалось бы, есть и сю-жет, и герои, и интри-га, в чем же «подводные камни»?

– Давайте так поставим вопрос: почему снимаются плохие фильмы? Потому что их снимают неталантливые и безответственные люди. И здесь вообще неважно,

экранизация это или ори-гинальный сценарий. Хотя, по сути, абсолютно любой фильм – это экранизация. Я так считаю, потому что на экране воплощается сцена-рий – основа кинематогра-фического замысла. Один

мудрый человек дал опреде-ление экранизации. «Экра-низация литературного про-изведения, – сказал он, – это все равно, что перевод сти-хотворения на другой язык». Подстрочник не является самостоятельным произве-дением, и его никто читать не будет. А переведенное стихотворение – это уже не-что другое, нежели первоис-точник. В экранизации глав-ное – максимально полно перевести на киноязык свои ощущения, мысли, согласия и несогласия от прочитанно-го и прочувствованного ли-тературного произведения.

– Но в последние годы об-разовался ажиотаж именно на экранизации

литературных произ-ведений – задача макси-мум для отечественно-го телевидения. Как вы думаете, почему этот вид постановок особен-но востребован сегодня – это же всегда большой бюджет, длительная ра-бота, сложнопостано-вочные съемки, огром-ное количество актеров, масса проблем?..

– А проблем мало не бы-вает, к сожалению. Экра-низации популярны у про-дюсеров, потому что выми-рает профессия сценари-ста. Именно по этой при-чине так востребована сей-час настоящая литература. Вы посмотрите! Практиче-ски нет достойных сценари-ев – не то что для постанов-ки, а просто для чтения.

– Вы сейчас заканчива-ете работу над сериа-лом «Белая гвардия» по роману Михаила Бул-гакова. В чем для вас была заключена основ-ная сложность при пере-носе этого произведения на экран?

– Немецкая пословица гласит: «Большая жажда – маленький стакан». Время, деньги, размер – вот глав-ные препятствия на пути ли-тературы к экрану. Очень трудно уложить двухсотпя-тидесятистраничный роман в десять серий по пятьдесят минут каждая. Но и разма-зывать литературный текст,

Люди, называющие себя режиссерами, имитируют «искусство», а люди, называющие себя кино-критиками, имитируют восторг от имитации

Юрий Стоянов на съемках сериала «Белая гвардия»

Алексей Юрьевич Герман сказал о «Первом творческом объединении» «Ленфильма»: «Вы все тут коррумпированы дружбой»

начало на стр. 12-13

Page 15: RusMysl #38 (4861) 14-20 October 2011

как манную кашу по столу, по кинематографическому вре-мени и пространству – зна-чит утратить и смысл экра-низации, и зрительский ин-терес. Счастье съемочного периода, то есть того време-ни, когда ты и твои товари-щи вместе создаете фильм, не может длиться бесконеч-но. Иначе это не счастье, а духовная мастурбация. А это грозит необратимыми изменениями в психике ре-жиссера. И все-таки съемоч-ного периода всегда не хва-тает… И, наконец, деньги. Не устаю повторять, что ре-жиссура – это в первую оче-редь совесть и ответствен-ность. Безнравственно сни-мать для бартера! Двенад-цать миллионов бюджетных долларов – в обмен на пло-хого качества позолоченную фигурку, которой «красная цена» в сувенирном ларьке триста евро…

– А это из той катего-рии, когда никаких денег не жалко – только бы кино было хорошим! Но как сегодня на кинопро-изводстве определяется ответственность? От-ветственность – перед размером бюджета или перед зрителем?

– У сериала «Белая гвар-дия» был большой, но не беспредельный бюджет. И мы были обязаны снять ки-нокартину, которая по край-ней мере была бы яркой, по-становочной, профессио-нальной и с участием луч-ших актеров России. Ибо и Михаил Афанасьевич Бул-гаков, и российский зритель этого достойны. Зритель во-обще истосковался по нам – по нашему кино. Он пока еще ждет нас. Если же мы будем кликушествовать, стонать о том, что наш-то

зритель – на Западе, если будем снимать фильмы на немецком языке, но за день-ги российского зрителя-налогоплательщика, тог-да нашего зрителя захва-тят «Аватары» и «любови с морковями».

– А зачем нужно экрани-зировать по нескольку раз одни и те же произ-ведения? Скажем, есть замечательная, на мой взгляд, постановка Вла-димира Басова «Дни Турбиных». При этом огромное количество классических произведе-ний никогда не стави-лось…

– А разве после Станис-лавского и Немировича-Данченко ни «Чайку» Че-хова, ни ту же «Белую гвар-дию» ставить нельзя? Так можно уничтожить не толь-ко кино, но и театр. На то и классика, чтобы каждое но-вое поколение заново от-крывало ее для себя.

– А почему профессия сце-нариста вымирает? Не замкнутый ли это круг: берется классика – и сце-нарист с его собствен-ными, оригинальными работами оказывается невостребованным?

– Безвременье! Надо по-дождать. Совсем немно-го. Я предрекаю, что не се-годня, так завтра дунет ве-тер, который сметет всю эту шелуху… И явятся но-вые Салтыковы-Щедрины, Гоголи, Достоевские, заме-чательные поэты, сценари-сты. Возродится протест-ная культура, на которой были воспитаны мы и кото-рая всегда боролась за Че-ловека. Только надо подо-ждать…

– Вы пророчите, как Че-хов сто лет назад: через сто лет будет счастье, а нам надо терпеть… Но ведь многое уже сегод-

ня определяют продюсе-ры. Вы продюсировали, в частности, замечатель-ную картину Михаила Калатозишвили «Дикое поле», получившую мно-го наград…

– В случае с «Диким по-лем» я дружил и с Мишей Калатозишвили, и с Петей Луциком (Петр Луцик – ав-тор сценария фильма «Ди-кое поле» – прим. авт.). Моя роль в этом проекте была соединительной – я соеди-нил сценарий и режиссе-ра. Я не продюсер и ниче-го в этой профессии не по-

нимаю. Я – художественный руководитель киностудии «Бармалей». Но, согласно нынешним законам, день-ги на кино художественным руководителям не дают. По-этому пришлось назваться продюсером.

– Это хоть и вынужден-ный, но здоровый аван-тюризм! А что делать с нездоровым? Вот вы говорите, что кино по-лучается плохим, если снимают его бездарные люди. А как они в кино-то попали, кто им день-ги дает на запуск кар-тин, почему продюсе-ры утверждают в про-изводство заведомо про-вальные сценарии, по-том из отснятого ма-териала пытаются вы-жать то, чего в нем из-начально не было?..

– Много лет назад Алек-сей Юрьевич Герман сказал замечательную фразу о тог-дашнем «Первом творче-ском объединении» «Лен-фильма»: «Вы все тут кор-румпированы дружбой». А сегодня к подобной дружбе прибавились деньги…

Сегодня наше кино не стремится быть искусством. Или стремится, только не знает, что это такое. Дело в ориентирах, в приорите-тах… При советской власти нам твердили о «столбовой дороге советского искус-ства», теперь уже 20 лет буб-нят о «мейнстриме» – и при-чем те же самые люди! Толь-ко 20 лет назад – со страниц «Правды», а ныне – в газете «Коммерсант». Такие дела. А Вера Федоровна Панова в одном из своих произведе-ний написала, что «…искус-ство – это тот самый маль-чик, который крикнул: “А король-то голый!”»…

Сергей Снежкин на съемках фильма «Похороните меня за плинтусом»

№ 38(4861) 14 – 20 октября 2011 15

ДВЕНАДЦАТЬ РАССЕРЖЕННЫХ РЕЖИССЕРОВ

Page 16: RusMysl #38 (4861) 14-20 October 2011

Алла Большакова

Академик Юрий Степанов, известный языковед и культуролог, создатель современной концептологии, на этот раз выступает в необычном жанре, который трудно обозначить на карте нынешней словесности.

Что за книга перед нами? Свод изящных эссе о

прошлом и настоящем? То-мик философических раз-

думий или мемуарная про-за? И то, и другое. По опре-делению самого автора, это «некий организм, постоян-но развивающийся в кон-тактах с товарищами по на-учной работе», дань кото-рым он отдает в предисло-вии к книге.

В начальных главах, где Степанов пытается вывести формулу экзистенции – «Я существую», – появляются живые страницы, докумен-тально раскрывающие аб-страктную, кажется, форму-лу «экзистенционал с чело-веческим лицом». По сути, перед нами – изящно упако-ванные в философскую обо-лочку мемуары о лицах и ли-ках прошлого: врезавший-

ся в детскую память леген-дарный летчик-герой Вик-тор Талалихин, подвижники науки и культуры и среда их «обитания» – Московский государственный универси-тет, библиотека с редкими изданиями, национальные музеи-заповедники…

Однако, как бы ни был широк и значителен привле-каемый автором жизнен-ный и художественный кон-

текст, наибольшее место в его книге уделяется рус-ской словесности, что по-зволяет назвать «Мысля-щий тростник» своеобраз-ной историей литературы – в контексте живописи, музыки, скульптуры. Хотя сам автор со свойствен-ной ему поисковой актив-ностью ставит здесь пред-упредительный знак: по его мнению, это все-таки «не-что иное, что, может быть, не имеет еще специально “исторического названия” – история “русской жиз-ни”»… Впрочем, под сей экзистенциональный сло-ган можно подвести и его знаковый словарь русской культуры «Константы», и другие его книги и статьи, посвященные загадочной субстанции – «Воображае-мой Словесности»…

Владимир Титов

Роман Сенчин – писатель третьего эшелона. Он не принадлежит к числу мировых знаменитостей, «живых классиков», к которым наперегонки бегают за благословением политиканы.

Он относится к разря-ду «широко известных в

узких кругах» – и это не издев-ка, а определение. О литера-торах первых двух категорий знают многие, но большин-ство – понаслышке, не прочтя из их сочинений ни строчки. Таких, как Роман Сенчин, либо

не знают вовсе, либо знают очень хорошо.

Новую его книгу «На черной лестнице» можно было бы на-звать сборником рассказов о неудачниках, но это будет не-справедливо. Неудача мо-жет постигнуть лишь того, кто стремился к чему-то. А у этих людей в жизни ничего похо-жего на цель, сверхзадачу нет. Так что звания неудачников сенчинские герои не заслужи-вают. Да и героями их нельзя назвать даже в литературном смысле. Это персонажи – да, прописанные сочно и выпук-ло, тщательно и достоверно, – но не герои. Не злодеи и не подлецы. Злодей творит зло, а подлец подличает по сво-ему желанию, по своей воле.

А у сенчинских персонажей воля отсутствует, как у некото-рых людей отсутствует способ-ность писать и разуметь напи-санное. Это куклы, которых дергают за ниточки менее без-вольные люди, обстоятельства и даже потребленные внутрь жидкости.

Прочитав сборник, нетруд-но увидеть, кто же является ис-тинным демиургом этого мира, ярким и сильным. Это его вели-чество телевизор. Ему покорны все возрасты и все сословия. Преуспевающий газетчик меч-тает «у телевизора посидеть» – как о труднодостижимой нир-ване. Замотанная продавщица поддерживает себя мантрой: «Успеть бы к комедии на ТНТ». Счастливая семья, сама того

не замечая, живет вокруг элек-тронного домашнего божка:

«Муж принес две чашки кофе; одну отдал жене, со второй за-брался к стене… Уставился в экран телевизора… Жена вяло переключала программы».

Современная идиллия. Я не шучу. Не шутит, к сожалению, и Сенчин.

Мир как воображаемаяСловесность

Перед нами – изящно упакованные в философскую оболочку мемуары

Этюды в серых тонах

№ 38(4861) 14 – 20 октября 201116

КНИЖНЫЙ РЯД

Page 17: RusMysl #38 (4861) 14-20 October 2011

14 октября 1890 года родился Дуайт Эйзенхауэр, 34-ый президент США. Но речь в статье будет об Иркутске и о прибайкальском поселке Листвянка. Как ни странно, в этом нет никакого противоречия.

Январским утром 1960 года пер-вому секретарю Иркутского об-

кома КПСС позвонили из Москвы. Ему поручили подготовить город к приезду американского президен-та. Эйзенхауэра ждали к лету. Не-ожиданно, ведь шла «холодная во-йна». К тому же, Иркутск работал на оборонную промышленность – иностранцев туда пускали редко.

В городе прошли рублевые дож-ди. Рабочие спешно асфальтиро-вали улицы, красили дома, уста-навливали фонарные столбы. Эй-зенхауэр должен был увидеть, что в Союзе, даже в отдалении от сто-лицы, цветет трудовая жизнь. Кро-ме того, Хрущев хотел похвалиться запущенной на Ангаре ГЭС.

Гостиниц в Иркутске было мало, да и те не подошли бы для аме-риканской делегации. Пришлось строить новые. Из старого особ-няка на улице Карла Маркса вы-селили живших там преподавате-лей Государственного университе-та – их дом переоборудовали под резиденцию Эйзенхауэра. Про-стым ремонтом не ограничились. В особняк со всего Союза везли ме-бель, хрустальные люстры, зерка-ла, ковры, картины, умывальники, торшеры, портьеры, карнизы, ста-туэтки…

На площади имени Кирова вы-саживали деревья, копали клумбы, размечали прогулочные дорожки. Из Москвы привезли большой чу-гунный фонтан, ставший с тех пор одним из символов Иркутска.

В обкоме постеснялись разру-шенной Спасской церкви и ветхо-го собора Богоявления, в котором тогда был устроен хлебозавод. Оба строения решено было снести. Од-нако выяснилось, что им больше трехсот лет, а Спасская церковь и вовсе была одним из первых ка-менных зданий в Иркутске. После долгих пререканий, секретарь об-кома согласился вместо строите-лей вызвать реставраторов. Со-бор и церковь были отданы Обще-ству охраны памятников истории и культуры.

Работы шли не только в городе, но также и в поселке – в Листвян-ке. Ожидалось, что Эйзенхауэр за-

хочет взглянуть на Байкал. При-шлось выравнивать ведущий к озе-ру тракт, покрывать его асфальтом. На берегу были построены два бре-венчатых коттеджа: один для аме-риканского президента, другой – для Хрущева.

На пути от Иркутска до Байкала (65 километров) снесли наиболее

неприглядные избы. Им в замен поставили новые. По настоянию спецслужб были разобраны стояв-шие на Ангаре хижины, свинарни, курятники и даже туалетные будки (в них, надо полагать, могли зата-иться снайперы). В поселке расши-рили пристань, выкрасили заборы, разровняли мусорные свалки, вы-садили цветы.

Отремонтировали стены мест-ного института. Возле Лимноло-гического музея для очистных сооружений поставили отдельный домик, чтобы не пришлось Эйзен-хауэру пользоваться дыркой в бе-тонном полу служебного туалета.

Полгода Иркутск суетился в ожидании знаменитого гостя. На-конец – весна. Заблагоухали ал-леи и клумбы, заработал фонтан. По рельсам затряслись подновлен-ные, яркие трамваи.

Первого мая в СССР прилетел американский самолет. Но сидел в нем не Эйзенхауэр, а Пауэрс… Американского шпиона сбили, аре-стовали, а потом приговорили к де-сяти годам лишения свободы. «Хо-лодная война» вышла на ядер-

ную прямую. Ни о каком приезде вражеского президента теперь не было и речи…

Эйзенхауэр вошел в историю Иркутска своим неприездом. Бай-кальский тракт до сих пор шутливо называют его именем. Возле фон-тана на сквере Кирова студенты на-значают свидания. Дом, постро-енный при Лимнологическом му-зее для очистных сооружений, был переоборудован в исследователь-скую лабораторию – в ней прово-дили опыты над нерпами. А в ре-зиденции на улице Карла Маркса и сейчас устроена гостиница.

Собор Богоявления и Спасскую церковь полностью восстановили. 14 октября этого года их служите-ли поставят несколько свечек в па-мять о 34-ом президенте США, Ду-айте Эйзенхауэре – в день его рож-дения, в благодарность за намере-ние посетить Сибирь. Их не смуща-ет даже то, что он был пресвитери-анином.

Вновь вспомнить о заборах, хи-жинах, цветах и туалетах иркутским властям пришлось уже в 1963 году. В городе ждали Фиделя Кастро.

Чета Эйзенхауэров и чета Хрущевых

Иркутск, 1960

Эйзенхауэр должен был увидеть, что в Союзе, даже в отдалении от столицы, цветет трудовая жизнь

Евгений Рудашевский

Сибирь для Эйзенхауэра

№ 38(4861) 14 – 20 октября 2011 17

ОБЩЕСТВО

Page 18: RusMysl #38 (4861) 14-20 October 2011

Юлия Головань

Наверное, каждому иммигранту пришлось пережить период, когда чувствуешь себя «инопланетянином». Первые шаги всегда даются нелегко – как маленьким детям, так и взрослым, которые по воле судьбы оказались в чужой стране, со сложившимся укладом жизни, таким не похожим на привычный, русский…

Социальная замкнутость приводит к тому, что

люди ограничивают круг интересов, лишаются судь-боносных встреч и, как следствие, – новых возмож-ностей. Но важно помнить: стремление помогать друг другу, забота о тех, кто в этом нуждается, делают лю-дей счастливыми. Ведь не бывает «случайных» успе-хов.

«Союз русских эмигран-тов в Греции им. кн. Деми-довой» в рамках междуна-родного научного проек-та Евросоюза Steps Towards

Active European Citizеnship разработал программу по-мощи эмигрантам возраст-ной категории от 50 лет и старше.

О подробностях програм-мы рассказала основатель Союза русских эмигрантов в Греции Ирина Жалнина-Василькиоти.

– Кто является иници-атором создания этой программы в Греции?

– К нашему обществу, «Союзу русских эмигрантов в Греции им. кн. С.И. Деми-довой», обратилось анало-гичное общество соотече-ственников Inkeri-seura из Финляндии в лице его руко-водителя Айли Мехиляйнен с предложением принять участие в европейском про-екте, посвященном пробле-мам пожилых людей в сре-де европейских эмигрантов из бывшего СССР. Нам это показалось интересным, так как всегда есть те, кто что-то знает лучше, чем мы. Ин-тересно научиться чему-то новому. Тем более, тому, что может принести пользу на-шим соотечественникам.

– Каковы ваши цели и за-дачи?

– Задачи проекта – узнать проблемы эмигрантов, ока-завшихся в Европе в зре-лом возрасте, и найти пути, позволяющие облегчить их жизнь, сделать ее интерес-нее, помочь людям преодо-леть состояние изолирован-ности, отчужденности в но-вой среде. Способов помочь соотечественникам мно-го: проведение семинаров по изучению языка стра-ны проживания, культуры и истории новой родины, се-минаров по новым техно-логиям, таким как общение через Интернет, скайп, мо-бильная связь.

Все семинары будут бес-платными. Также планиру-ется проведение социоло-гического исследования, ре-зультаты которого потом будут представлены курато-рам проекта в Европе. Мо-жет быть, это как-то повли-яет на решения ЕС помо-гать русским. Что греха та-ить: Европе нужны успеш-ные сограждане, но часто людям нужна помощь, ко-торая бы стала импульсом к адаптации. И такие про-граммы есть, просто эми-гранты плохо об этом осве-домлены.

– На какие аспекты бу-дет опираться имен-но греческая программа? На что должны обра-щать внимание имми-гранты, проживающие в этой стране?

– В каждой стране, безу-словно, есть своя специфи-ка. В Германии или Вели-

кобритании, например, го-сударство финансирует де-ятельность союзов сооте-чественников. Здесь этого или нет, или помощь очень слаба. В Греции работа дер-жится на желании, а зача-стую – на жертвенности эн-тузиастов, не имеющих по-мощи ниоткуда. Поэтому большинство подобных ор-ганизаций или русскоязыч-ных газет ориентируются на работоспособную часть на-селения, помогая в поисках работы, спутника жизни, среды общения и пр. И, к со-жалению, пожилые оказы-ваются несколько не у дел. А среди них так много лю-дей, приехавших сюда ради детей и внуков. Некоторые имели в СССР неплохой со-циальный статус, высшее образование, а получает-ся так, что этот потенци-ал не используется. Имен-но пожилые люди доносят до подрастающего поколе-ния знание культуры, рус-ского языка, истории, ведь молодые родители вынуж-дены работать.

«Нельзя унести родину на

Основатель союза русских эмигрантов в Греции Ирина Жалнина-Василькиоти

Союз русских эмигрантов в Греции им. кн. Демидовой

№ 38(4861) 14 – 20 октября 201118

ФОНД РУССКИЙ МИР

Page 19: RusMysl #38 (4861) 14-20 October 2011

Первые трудности, с ко-торыми сталкиваются люди после переезда, связаны с языковой проблемой. Не зная языка, жить в стра-не трудно. В этом отноше-нии стоит отметить успех понтийских обществ, кото-рые помогали понтийским грекам и членам их семей в адаптации к новым услови-ям. И нам надо продолжать усилия в этом направлении, но спектр наших задач шире – это культура, история, пси-хология. Ведь чем быстрее человек интегрируется в об-щество, тем больше возмож-ностей перед ним открыва-ется, и мир начинает казать-ся ему менее враждебным.

– Какой тематике будут посвящены первые семи-нары?

– Первый семинар мы хо-тим посвятить медицин-ской грамотности. Обсу-дить проблемы, связанные с медицинским обслуживани-ем в Греции. В этом нам по-может врач-хирург, выпуск-

ник 2-го Московского меди-цинского института Алек-сандр Хионидис. Александр достаточно давно прово-дит от нашего общества бесплатные консультации для нуждающихся соотече-ственников

Часто случается так, что люди, застрахованные в го-сударственной страховой компании, не знают, на что

они имеют право рассчи-тывать. А это очень важный аспект.

Возможно, для проведе-ния мероприятия мы об-ратимся за помощью к еще одному члену нашего сою-за – хирургу-травматологу Филиппову Артуру. Он ра-ботает в благотворительной организации «Врачи мира», где обычно предоставляют-ся консультации, но в от-дельных случаях можно бесплатно получить лекар-ственные препараты. Се-минар будет общедоступ-ным. Мы сами посетим рай-оны, где проживает наибо-лее социально незащищен-ная часть наших сограждан.

– Какие аспекты, на ваш взгляд, являются самы-ми важными для того, чтобы человек смог успешно интегриро-ваться в общество но-вой страны прожива-ния?

– Для меня всегда был примером великий писатель Сервантес, который пи-сал свой знаменитый роман Дон Кихот, находясь в пле-ну у пиратов. Мой дедуш-ка говорил: «Не важно, что происходит с человеком, а важно то, как он на это ре-агирует». Одни в испытани-ях и трудностях ломаются и идут на дно. А другим труд-ности приносят веру в свои силы, т.к. жить, когда легко, может и человек заурядный, а вот выжить, когда трудно, да еще и выйти из испыта-ния с новыми силами смо-жет не каждый. Главное ве-рить в себя. Возможности человека безграничны. За-дача таких программ, как «Клуб +50», – дать человеку силы поверить в себя и по-казать, что в любом возрас-те и в любой ситуации мож-но жить интересно, ярко.

– Какие планы намече-ны в рамках сотрудни-чества с инициаторами подобных программ на международном уровне?

– В рамках этой програм-мы состоятся поездки на се-минары, в которых примут участие наши коллеги из

других стран, где существу-ют подобные проекты. Для этого Евросоюз выделил средства на оплату билетов и проживания. Каждый из наиболее активных участни-ков этих программ (как ме-тодисты, так и добровольцы) на равных условиях смогут принять участие в поездках и познакомиться с Европой поближе, а заодно увидеть, как живут их сверстники-соотечественники в других странах.

28 октября в Риге старту-ет аналогичная программа. На мероприятие, посвящен-ное этому событию, пригла-шены представители наших обществ. Коллегам и гостям будет представлена общая программа, план встреч. Организаторы расскажут о сайте, на котором будет раз-мещаться вся информация, касающаяся их деятельно-сти. Думаю, что мы еще не раз вернемся к этой теме и расскажем вам о наших до-стижениях и успехах. Сле-дующая поездка на выезд-ной семинар планируется на зиму 2012 года, и отправим-ся мы в Финляндию. Но о конкретных сроках и планах будет известно по оконча-нии первой встречи в Риге.

подошвах своих сапог…»

В любом возрасте и в любой ситуации можно жить интересно, ярко

Стремление помогать друг другу, забота о тех, кто в этом нуждается, делают людей счастливыми

№ 38(4861) 14 – 20 октября 2011 19

ФОНД РУССКИЙ МИР

Page 20: RusMysl #38 (4861) 14-20 October 2011

Ольга Дементьева

17 и 24 сентября в зрительном зале Российского центра науки и культуры (РЦНК) в Праге прошли премьерные показы спектакля «Как важно быть серьезным» по пьесе английского драматурга и прозаика Оскара Уайльда.

Проект был осуществлен Первым пражским студенческим театром –

русскоязычным театральным коллекти-вом, существующим в Чехии с 2007 года под эгидой Русского культурного союза.

Оскар Уайльд написал свою коме-дию почти 120 лет назад. Как и все остальные произведения автора, пьеса

практически лишена активного сцени-ческого действия – зато насквозь про-низана игривыми саркастическими диалогами героев

За постановку одной из самых из-вестных пьес в творческом наследии драматурга взялся воспитанник Щу-

кинской театральной школы, режис-сер Александр Аркадьев. До того как перебраться в Прагу, у него был в Рос-сии свой небольшой театр, где он так-же работал режиссером.

Спектакль «Как важно быть серьез-ным» стал дебютом Александра Ар-кадьева в Праге. Он адаптировал про-изведение для исполнения его на сце-не РЦНК. Сведение к минимуму те-атральных декораций сделало спек-такль еще более напряженным, усили-ло экспрессию игры актеров. Одним из способов погрузить зрителя в дина-мичную атмосферу поздней виктори-анской Англии стал удачно подобран-ный звукоряд – по ходу пьесы из-за ку-лис до зрителя доносится то шум лон-донских улиц, то гул вокзала с непре-рывно отъезжающими поездами. По сравнению с большинством «класси-ческих» постановок пьесы «Как важно быть серьезным» такие попытки кол-лектива Первого пражского студенче-ского театра оживить действие пьесы можно назвать авангардными.

Пражский зритель с благодарно-стью принял свежее прочтение пьесы Оскара Уайльда. Зрители долго апло-дировали актерам. Спектакль внес большое оживление в русскоязычную театральную жизнь, дав положитель-ные импульсы для дальнейшего разви-тия творческой молодежи.

Как важно быть серьезным

Пражский зритель с благодарностью принял свежее прочтение пьесы Оскара Уайльда

Аплодисменты актерам

Во время спектакля «Как важно быть серьезным» в РЦНК в Праге

№ 38(4861) 14 – 20 октября 201120

РОССОТРУДНИЧЕСТВО

Page 21: RusMysl #38 (4861) 14-20 October 2011

Никита Морозов

Четвертый год подряд мероприятия, в рамках программы Министерства образования, науки и искусства Австрии «Ночь языков» захватывают внимания жителей Вены. Благодаря ей австрийцы могут познакомиться с культурой других стран.

В этом году в рамках данной про-граммы Российский центр на-

уки и культуры (РЦНК) в Вене пригласил всех желающих на культурно-информационный вечер «Мы представляем Россию».

Для гостей была подготовлена на-сыщенная и разнообразная програм-ма, благодаря которой присутствующие смогли познакомиться с Россией, ее ду-ховной культурой, русским языком и ли-тературой.

Своим творчеством участников ве-чера порадовал фольклорный ансамбль «Калинка». Большой интерес присут-ствующих вызвала викторина «Кто луч-

ше знает Россию и русский язык», самым активным участникам которой были вручены памятные призы. Для желаю-щих познакомиться с русским языком и получить первые знания о нем был про-веден экспресс-курс русского языка.

В фойе РЦНК была развернута вы-ставка художественной и учебной лите-ратуры. В ходе вечера состоялась цере-мония передачи книг и учебных посо-бий по русскому языку гимназиям Вены, в программу обучения которых входит русский язык.

Гостям вечера были предложены так-же блюда национальной русской кухни. Завершился вечер показом художествен-ного фильма «Дворянское гнездо» по одноименному роману И.С.Тургенева.

Выступление ансамбля «Калинка»

Гости вечера

В Вене был проведен культурно-инфор ма-ци онный вечер «Мы представляем Россию»

Мы представляемРоссию

№ 38(4861) 14 – 20 октября 2011 21

РОССОТРУДНИЧЕСТВО

Page 22: RusMysl #38 (4861) 14-20 October 2011

Надежда Ширинская

5 октября в России отмечался День учителя, и это также праздник для всех тех, кто преподает в русских школах – как ближнего, так и дальнего зарубежья. Приятно отметить, что число таких школ в последнее время постоянно увеличивается, а это значит, что все большее число наших маленьких соотечественников изучают русский язык, русскую литературу и историю России.

Это значит, что они еще больше общаются друг с

другом на русском языке. А еще это означает, что их ро-дители стали понимать, на-сколько важно детишкам, находящимся вдали от Роди-ны, знать родной язык, уметь

писать, читать и общаться на нем. Ну, куда тут денешь-ся без учителей? Так что с праздником вас, дорогие пе-дагоги, с Днем учителя!

Самое время поговорить с самими учителями. В сто-лице Великобритании уже 15 лет работает Лондонская школа русского языка и ли-тературы, директором кото-рой является Ольга Брамли.

– Поздравляю вас с Днем учителя.

– Спасибо огромное за те-плые слова. А я свою оче-редь, хочу поздравить всех российских наших замеча-тельных учителей с этим

праздником. Я хочу поже-лать им сил, добра, благо-дарных учеников и родите-лей, удовлетворения, люб-ви и личного счастья обяза-тельно. Потому что без это-го нам никак нельзя. Нам нужно любовь отдавать, и для этого мы, конечно, должны получать ее взамен.

Я хочу передать наши ком-плименты учителям из Рос-сии. Потому что лучше на-ших учителей просто нет. Об этом нам постоянно го-

ворят наши студенты, ко-торые имеют возможность сравнить. И я поздравляю наших коллег в Европе и во всем мире, которые основа-ли русские школы, ведут их и несут свет нашего знания, наших идеалов, нашей куль-туры, нашего родного заме-чательного богатого русско-го языка и всей нашей рус-ской цивилизации. Поздрав-ляю вас, дорогие учителя!

– Что для вас лично самое главное в профессии учи-теля?

– Очень трудный вопрос. Я думаю, что для учите-ля отдавать, – это, как ды-шать. Наверное, это самое главное. Мы отдаем зна-ние наше, вдохновение, лю-

бовь, и это никуда не уходит, а возвращается к нам, и это бесконечный, вечный про-цесс.

– У вас есть любимчики?

– Обязательно. Как же можно без любимчиков? Обязательно есть, и спаси-бо, что они есть. И спасибо, что они несут вдохновение, поддерживают, первыми от-кликаются, потому что пе-дагогам это нужно.

– В этом году ваша школа отмечает свой юбилей?

– Мы проводим благотво-рительный концерт. К нам приедет замечательный на-родный артист России Сер-гей Захаров и даст концерт.

Стратегический русскийРусские учителя и преподаватели за рубежом

принимают поздравления с Днем учителя

Мы отдаем знание наше, вдохновение, любовь, и это никуда не уходит, а возвращается к нам

В Лондоне уже 15 лет работает Лондонская школа русского языка и литературы, директором которой является Ольга Брамли

С праздником вас, дорогие педагоги, с Днем учителя!

№ 38(4861) 14 – 20 октября 201122

МОСКОВСКИЙ ДОМ СООТЕЧЕСТВЕННИКА

Page 23: RusMysl #38 (4861) 14-20 October 2011

Протоиерей Геннадий Беловолов

4 октября исполнилось 50 лет со дня кончины выдающегося иерарха Русской Православной Церкви приснопамятного митрополита Вениамина (Федченкова), основателя Трехсвятительского подворья в Париже.

Митрополит Вениамин в наше время являет-

ся одним из самых люби-мых церковным народом святителей XX века. Его имя очень часто вспомина-ется православными людь-ми, потому что он оставил большое духовное наследие и является одним из самых ярких духовных писателей Русской Церкви XX века. В сложных условиях XX века он сохранил не только веру православную, но и вер-ность Святой Руси. Он был верен великой русской три-аде «Православие. Самодер-жавие. Народность».

Сейчас можно определено сказать, что владыка Вениа-

мин всегда принимал безо-шибочное решение и выби-рал всегда правую сторону, хотя XX век каждый день ставил тяжелый выбор – между Московской Патри-архией и Зарубежной Цер-ковью, между Патриархом Сергием и «непоминающи-ми», выбор в годы Великой Отечественной войны, вы-бор в отношении советской власти и Царской России, выбор в сложнейших богос-ловский вопросах.

Поражает вера владыки в восстановление и возрож-дение Православной России. Он работал не только на на-стоящее – свою Родину, ко-торая называлась тогда Со-ветским Союзом, – он рабо-тал на будущую Православ-ную Россию. Иначе не объяс-нить создание грандиозной книги «Отец Иоанн Крон-штадтский», которую вла-дыка Вениамин писал более 10 лет. Начинал он эту рабо-ту еще в Америке, в Брукли-не, продолжил работать над ней в России и закончил уже на Ростовской кафедре. Все

это было при Сталине, Хру-щеве, когда надежды на пу-бликацию такого огромного труда не было. Владыка ра-ботал «в стол», без надеж-ды быть напечатанным при жизни. Откуда такая вера, уверенность в том, что эта книга будет напечатана, что ее будут читать?

Владыка Вениамин в тя-желейших условиях, при не-доступности основных ар-хивов смог собрать уни-кальный материал. Эта кни-га представляет собой осо-бый жанр – там собраны личные воспоминания, дан биографический обзор жиз-ни и трудов Иоанна Крон-штадтского, богословский анализ его взглядов. В кни-ге есть целый раздел из ци-тат и мыслей о. Иоанна по различным темам духовной жизни, – своего рода малая симфония мыслей пастыря. В книге приводятся инте-ресные воспоминания об о. Иоанне – в частности, ана-лиз его переписки с игуме-ньей Таисией. Эта книга, которая насчитывает поч-ти тысячу страниц, содер-жит ответы практически на любой вопрос о пастыре, ее

можно было бы на-звать энциклопеди-ей по святому Иоан-ну Кронштадтскому.

Главным образом этот труд был соз-дан в годы войны, вдали от Родины, и в первые послевоен-ные годы, когда вла-дыка Вениамин вос-станавливал кафе-дру, совершал служ-бы. Это великая кни-га о великом пасты-ре. Это своего рода

исповедание верности ми-трополита Вениамина за-ветам Иоанна Кронштадт-ского. То, что он в различ-ных перипетиях церковной жизни, исторических, по-литических катаклизмах со-вершил безошибочный вы-бор, – в этом заслуга о. Ио-анна Кронштадтского. Мы можем сказать, что владыка Вениамин является верней-шим духовным чадом о. Ио-

анна. Думаю, что если бы мы задались вопросом – какой путь избрал бы для себя Ио-анн Кронштадтский в кол-лизиях XX века, то мы мог-ли бы представить этот путь на примере самого митро-полита Вениамина. Это го-ворит о том, что владыка не только был пленен иде-алом Святой Руси, но и сам его воплощал. Составление книг о Божьих людях – это была не только тема лите-ратурного творчества, это была тема его жизненного творчества. Он писал о них потому, что хотел быть, как они. И не только хотел, но и стал.

50-летие преставления владыки Вениамина, явля-ется для нас поводом почув-ствовать, как он нам близок, как он нам нужен. Псков-ские пещеры хранят мощи великого подвижника Рус-ской Церкви XX века.

Великий подвижник Русской Церкви

Митрополит Вениамин не только был пленен идеалом Святой Руси, но и сам его воплощал

Владыка Вениамин был верен великой русской триаде «Православие. Самодержавие. Народность»

Книгу «Отец Иоанн Кронштадтский» владыка Вениамин писал более 10 лет

№ 38(4861) 14 – 20 октября 2011 23

ПРАВОСЛАВНЫЙ ВЕСТНИК

Page 24: RusMysl #38 (4861) 14-20 October 2011

ПРОГРАММА ПЕРЕДАЧ НА НЕДЕЛЮ (17 – 23 октября)

Уважаемые телезрители! В программе возможны изменения. Начало передач указано по западноевропейскому времени (UTC)

24 № 38(4861) 14 – 20 октября 2011 17.09 ПОНЕДЕЛЬНИК

���������������������������������������� ���������������������������������������������� ������������������� !"�#��$� ����������%� ���&� '(��')�#)'��������*�&��+�������������������,+'��)� !"�����)�� ��-�������$��� � �����-�����*� (��.�*��������������������/�+��� '����������-����01���2���+'&� ���)�&�3���������������4&����5������������6����'&� !"�����(��������������' '"�#�7� �8�(�������*�����$� ��(��������9��8(������01���:�� !�� �&)����������&���&�+ ������������*��7�)���#����;�&�� ��������*�� ���������+ !�� � ����

�������,����<������.�������-����/1=����&��<�8( 3� '�.�������9'7 !�� �>��.��*�?�+)��*' &'�@�.��������-����������9����.�������������01����'�?����8�&������(�.���������"�������( !"�?'�.��' ��&�4��';� �.�-�������� ��� ��8(.�9����A���) '.�-�����4� � !8���8�8��.�0�)A?��.������2��'8�8�$&' �8�.�0�)A?��.�������������4&� ��7� >� ��.�01�.�5������������B=���� �(.�*����&7� ���.�01�.������*�(8�"�C=���.�����01�����8�����&�?�"���)��.�����01���:�) ��'(�.������9����.DE�������F�����)�.�������9�����G�.�������0�8� ��8� �8�.������� �����)�&����!.����01���%�$�'������ ��8� ��7��?��.�������*��=�&')��)'�.

��������09�����8�.�������0'� �� � '(�<����(��:�&(�� �)'(���&'���.��F���������#����8�&�(H��5�������������������������2����.�:��� !+'" ���#����?��� ��.���������������-������5����������4�$�� (.�����<���)'(� '+� )'.�������������'�.�����4���#���(7 !;.�������4���� !"�����)�� �.�������I� ���#�8�>���J '��'��(�.�-�����*��)�����)'(�#�� ��)'�.������F� ���8���#�)'�! '�8�.�5����01���K�� �)�.�����01���F&�;'��.� 9�� �'>� ���.�����01���M �����"A�.������:��� !"�#� ���&� �).�����01���*��)&(�!"��'"�.������K�+?�"�$�����M�8&��.� ����) '��#���� '(�.

������4��' '���&N�����������&��=�&�8!�5�����I� '�#����!�������01���<���)�"�?�)�&'��.���.������01���,F<2�A�.�0��$���)�"�2��&&��.��.������F�' �� ���&���������2�����7 ���������(��������/1=��,��"�� �� '����' � �)�"��-�����������01���<���)�"�?�)�&'��.�5�.�������5�����������2������8 � �����������-����01���0'" !��&���� �(�A��.�2#��'3�(����)����.��.�������������%&� +�������4)' ���

�����������01���,F<2�A�.�2;��'� '�#����')'�.���.������4�"+'�� �8����������/1=����)��!? '(�

�-�����J&8'�!�?';'��������*&'�'��'�#�������5�����*����?��� ����)�����$�� �)��� ���'8���&��������0'�'+ !"�)'#��' �������*��N��)�8���' �� �������������M' �>' ���#��=�����'����C&(��������������0�'��'���������������� !"����� �����.�������������*��&�� �"�?' ���������������M'#'� �"�'C�����8�

�-������������������/1=��F����(��������>�$��.����.��������������������1���:����'?)'������ �?)�&���=.����:����'���������&'�� (��������)�"�'&���8��������������1=��%�?)'��)����'(�$�&(&'��'8'�#��������5������������1=��4! �)'8 (����4! �)'8 (��� �&�A)' �����'��! )���-����/1=��*��)&N+� �(�0�&��%&N) � '�.������1���*��)&N+� �(�)�� �+�)'�%����������A��(�����%�A)'A��A)������9���&'(�)'����&�����%'����)�����'?� �)'��������1���*��&�� �"����8�$�)' �.����.���F��')&���J�8��'����K�� '(�������(��5�����,��)������?)��4� !������8�&�� ��������*�"A$'���&��'�

�������'����� ���.�5����*����)��#��8�.�������-����F�'�OA$�����.�4� 3� �9�'7�).��������������������� ��� ���!�.�01�.�������6')����7�� ��.�������4 (��"�F���$�"�.��1=.�������������������������4��!��(.��������������������2$� ��&N� ��.�01�.������������4!>�)�� �)'�.�B)'���� '��')��A8� '.��1�.�������P���' �)��.��8����"�Q���')� �+.�������9�3� �������!��"�.�������R 3�)&�#���(�.��'�)�%�'��.������������P ������'&� !��8�����8��'�.��1�.������������F� ��'&��&'��+.����&� �8!"�8���A��&��.��1=.�-����*��(��)���"�� �".��S �&�� !"���8' �.��������&� '(����) '�.�������������*���� )'�����.�5�����S��"��� '$��.��1=.������������'��)'����)� ��.��13.������������4���3�� ��#��)'7�?��.�01�.�������-�����9!��)'(�$��)'�.��1=.������'����;�+���� '���.�0�)A?��.�����R 3�)&�#���(�.������'�'8��.������4��!��(.��A"�+'�.������%'�8� �.�/1=.�������4��&' �� �444<�.�/1=.

�-�����������F'&�&���.������*��)&N+� �(�8�&��(?�)�.��1�.�������������*��)&N+� �(�9�������$�������"�.��1�.��������'T?��8�&��T7����01�.�5������5������������������-�)'��� �.�01�.�����������'&� '(�������(�.���������$���8�;�.�01�.���������������������B�'&'?�.�������:'����")��.��1�.�������*��)&N+� �(��7�)��:' '�.��1�.�-�����*'#� !���+)��.�01�.�5�����9��� � !�.�01�.������M')�!�'(�?)�&'�.�01�.�������'�'�� �����>���.�/1=.������Q����,�'&��)�;�#�&�8� �"�.�K�+?��.�������%� �� ����'&(;�.�������UC"��.�/1=.�������%'����� ��.�01�.���������&$�����+'��&� ��.�/1=.���������!)'� '�404.

08:30, 11:30, 14:30, 17:30, 19:30, 20:30, 22:30, ������� �����5����������01���`�=�(���'"�8 �� ��8(�����������������������).=�&�8�������������������%����' $&�"�)�$��(�!)'��������������������%��������3)�$��(�!)'������������01���%&' �4�#�' ����������5����01���0�&�)���!�������01�����)����J8����-�����9�)���� ��8� ��������/��.=�&�8

��.�����5.�����5.������.������.����� ����.��.������.�����5.�����5.���4� � !8�����8.��.�����.������.���4#���� �*����� ���(;.��.�����.�����.���01���U�&!"�)&!)�.��.�����.������.���01���%�8' �'A8�+�'�.��.����5.����-.���01���0'� �� � !"������ �.�.�����.���01���2���+'&� ���)�&�3��.��.���4)�#��).��.�����.������.���01���4���3�� ��#��)'7�?��.��.������.���4�8�" !"����.��.�����.���4���� !����&'.�-.���/1=��*���?��� ���������#��(� !8�.��.�����.���*��'�+�.�4��$�"�F&�?)�.�.������.����*����� �����..�����.���01���9!�� ����2��'7� ���.�.������.��01���*'�� ��!�.��.���J$� �!� &�( �(.

������������4'� ����)��������&��=�&�8�444<������/1=����&��� �(�0�����)'(������0�&�8'$'�� ������/1=��9�+ !"��� ��-����/1=��K�����')�����3� �)�$������'�����/1=���!�����7'�'��5����/1=��2 ��?&�� '� ����)�����/1=��9!����&� ���8' �������/1=��U������)'��' ����������/1=��9�" '���8���������%� �&(#!������%� ����"&��!

������01���<' ��)��06:30, 07:35 Kids Time�-�����1���*��)&N+� �(��7�)��:' '���������������������*��O�8�������1���6�)����6�)�����������������������������<�#�����������������������������*�$��'������01������7 '(���8�")'�����01���4+'��&� !� 8�����������M��' �� �"����(�A� '?'�8'8'�14:55, 15:55 Teen Time������01���0����7�)�� ��-����������01���*'#� !� ��+)�������01���%�'���)�� �%&� &� ��������01��������(������������01���9��� � !�������������4#�����#����������2�3!������������J=�����!�������������� !"� �$&(������4&�7�'����!�)'�����"�����/1=����� ����#)'������M� '� �+g������,)�'h 3g�9g�'������������M� '� �+g�%�&����'�����4�8 �"�*jk��

�������������U�� ��G��������)�8� �'&� !"�����)�� �������������01�����)����/'������������5������� ���(� '(�#�' �'���� ���';�

�5�������(�#�' �'.�2&�$�0'�')� .���#��>� !"����3�������/1=��*���U'����� �� ���!+ !"�)������������/1=��4'8�$� >�)���������/1=����8�'��� �3'���������U�� '�C)���'�� �� .� 0����(�8��� '(��������������01���J� �)'��������U�� '�C)���'�� �� ��5�����������9g) 'A�� � ����������(�#�' �'.�4�'��*��;'.�*���������� ��='A8�&���������������6� �8� �������9l) 'A4#����������/1=��U��7 � ����������+ �"�C=��

�-������������0 �N�8'8��������01���P ��������&'$���� !;��� �3������.����������5�������&���)� ��K� ��)�8��������1���*�)'��5�����0�&�#���)���������B�'&'?������01���<' ��)����������01���U� ��&�A/�&&��5���.��� ���#�)�&�A ����-�o.�����01���M'"3� G������������ �)'(�&�$'��������`pqrtu�vpqwx��������5������'?'�y�8���&�������������01���M'"3� G�����-�������8A��-����01���<' ��)������.������������01���, � ������5����01�����(�#��)�'� '(� ( (���������������01���<�'&� !��#'3' !�������01���4#&�������.�����01���M')�!�'(�?)�&'A�����.��������01���4 ��;O������ � ������������������ � �)�z{Dwlxlwx�|w}~lpx�vrr{.���������� � G�������������������'�� ��'�

�����4�����( !"�'#�&��� ��������������������������4��!��(��������5����01���B=���� �(.�*����&7� ������5����������01���4&�����������������01���F&�;'��.�9�� �'>� ���.��������/1=��%'����&����������01�������7 !"�#'���&�A5��������������0�)A?����*�����$� ��(���-�����������:���������+ ��� #��� ' �������6����'&� !"�����(�������������%����+��)'(� ��+)'����01����'���(.�P�#!�' �(�������01���%��8� '&� '(�#�&�3�(�����/1=��/�&&��"�@@��M�&��'(�'�8�(���������/1=���.�.�.���� �"��&��8��� !"�������01���U��8�& !"�� �����&�����-����1���4'8��� � ���(� ��� �������

���������������������5������������M' ��')����G����������5������������������������04����0�&� ���� A '(��&�7�'� � ����"��������1���:�#�����"&��#�?'�� '�#�8�>���������%�&� '� ���?����48')�k8����������������4�8�" !��8�&���'8!���������5��������&$��8 �A����������� '�� ' )�A��P ��(��������������Q�����)'��� �������/1=��9&N�&� !�����������04�.�P���' ��������������������01���P ��� !������������� '#��)'�������4�)�A8����(���������{wo~rx{p.Ew�������������01���M')� ���#��(��)��������/1=���!8�'���������/1=��2� � !��3 ��'����-�����:��� ��

Page 25: RusMysl #38 (4861) 14-20 October 2011

ПРОГРАММА ПЕРЕДАЧ НА НЕДЕЛЮ (17 – 23 октября)

Уважаемые телезрители! В программе возможны изменения. Начало передач указано по западноевропейскому времени (UTC)

25№ 38(4861) 14 – 20 октября 2011ВТОРНИК

���������������������������������������� ���������������������������������������������� ������������������� !"�#��$� ����������%� ���&� '(��')�#)'�������������01���:�� !�� �&)����������������,+'��)� !"�����)�� ��-�������$��� � �����-�����*� (��.�*��������������������/�+��� '����������-����01���2���+'&� ���)�&�3����������������4&����5������������6����'&� !"�����(��������������' '"�#�7� �8�(������������*�����$� ��(��������9��8(��������%')���'�������� !8�����$'�!8��������+ !�� � ����

�������,����<������.�������-����/1=����"� �7 ��&N��8!"�����)�� �.��������&��=�&�8.�������9'7 !�� �>��.����;� !"���$&'8� ��.��������-����������9����.�������������01����'�?����8�&������(�.������������01���:�) ��'(�.�-�������� ��� ��8(.�9����A���) '.�-�����4� � !8���8�8��.�0�)A?��.������2��'8�8�$&' �8�.�0�)A?��.�������������4&� ��7� >� ��.�01�.�5������������B=���� �(.�*����&7� ���.�01�.������*�(8�"�C=���.�����01�����8�����&�?�"���)��.������9����.DE�������I�&� ��!�='�'� � .�*��&�� ((��'" '�.�������9�����G�.�������%�&���� '(��� �&N3�(�.������� �����)�&����!.����01���%�$�'������ ��8� ��7��?��.�������*��=�&')��)'�.

��������09�����8�.�������%�&� '� !"�#���� �)�.�5������������������2����.�:��� !+'" ���#����A?��� ��.���������������-������5����������4�$�� (.������J)'��8�(�)�'���!���K("�' �,�(?� �"�.�������������'�.�����4���#���(7 !;.�������4���� !"�����)�� �.�������I� ���#�8�>���J '��'��(�.�-�����*��)�����)'(�#�� ��)'�.������F� ���8���#�)'�! '�8�.�5����01���K�� �)�.�����01���F&�;'��.�9�� �'>� ���.�����01���M �����"A�.�������F<,��0'" !� �� �"��'� ��)��.����83!�#��A�� � �83� �.�����01���*��)&(�!"��'"�.������K�+?�"�$�����M�8&��.�����) '�=���� '&�A '(�.������*��=�&')��)'

�������5�����2������8 � ������R)� �8�+��)��� �A �������������&��=�&�8!�5�����9�+�� ��� � ��������J8���)��������01���<���)�"�?�)�&'��.�5�.������01���,F<2�A�.�2;��'� '�#����')'�.���.������J��A ' �$'����������J8���)' �)�"�&�)���.���NA���).�0')�"��'�A !"�$������������4)' ���������/1=����)��!? '(��-�����������01���<���)�"�?�)�&'��.����.������������2������8 � �����������-����01���0'" !��&���� �(�A��.�<'���'� '���?��)'8��.���.�������������2�&�7)'�������U�&�?�"�������

�����������01���,F<2�A�.�2;��'� '�#����')'�.��.������4�"+'�� �8����������/1=��M�&��'(�3�#��

�-�����M' �>' ���#��=�����'����C&(�������0�'��'��5�������� !"����� �����.�������*��&�� �"�?' ��������M'#'� �"�'C�����8�������������:�7��������� ��;��(�������������9���'(�#�#!�)'�9�)���'�%��;� '��������������4)��#)������)� �'&�8' ';'��P�)&N+�A �(�����#�' �&���������������� !"����� ����.�����������������$�"�8�"�+�&� �)�������������'&�+�)��

�-������������������/1=��*��)&N+� �(�0�&��%&N)A � '�.��������������������1���*��)&N+� �(�)�� �+�)'�%������������(�����%�A)'A��A)������9���&'(�)'����&�����%'����)�����'?� �)'��������������1���*��&�� �"����8�$�)' �.����.���F�A�')&���J�8��'����K�� '(�������(��5������������,��)������?)��4� !���4��� �)�8�&�A�=�&�8� ����8�&�� ��������*�"$'���&��'����*��A !"�' ��$�'=��-����/1=���� (N����')�� '�#'�� ���.������1���*��)&N+� �(�)�� �+�)'�%����������A��(����U���)��!����%���&� '�M�� '(����)'������+A �"�3 ���)��������1���*��&�� �"����8�$�)' �.�����.���6'C�� �A��! �4�& 3'����Q�&���'8 '"����(�!"� �8��...��5�����,��)������?)��4� !����9���&'(�)'����&�������$� �A �����

�������'����� ���.�5�����������:���A8�&� �3'�.��1=.�5�����9�'+��.�0�)A?��.�������-����F�'�OA$�����.�4�8 �&� ����7�� �(.�������������������� ��� ���!�.�01�.�������*�' ��&' '(�C 3�)&�#���(�.��������'����;�+���� '���.�0�)A?��.�������������������������4��!��(.�������������2$� ��&N� ��.�01�.��������������<����(�� !�'N>���(��'� ��+�)��//� �)'�.�9&'��8���4'8�"&� .�������P���' �)��.�P�' �%�� ?�'��)�".������������F�&�'������.��1=.�������R 3�)&�#���(�.�J �� �� ' �K� � $�).������������P ������'&� !��8�����8��'�.��1�.��������Dp�7�� ��.�0�)A?��.�-��������) '�A��1�.��������&� '(����) '�.�������������*���� )'�����.�5�����4)' �'&������&��*���8'���&N� ��.��1=.������������'��)'����)� ��.��13.�����4���3�� ��#��)'7�?��.�01�.�����K� �(��'>��!�.�����R 3�)&�#���(�.�*���#�������8�.������4��!��(.��A"�+'�.�����*<26PKJ%0P%J

�-�����������F'&�&���.������*��)&N+� �(�8�&��(?�)�.��1�.�������������*��)&N+� �(�9�������$�������"�.��1�.��������5�����9��� � !�.�01�.��������'T?��8�&��T7����01�.�5�������������������������������-�)'��� �.�01�.�5�����������M')�!�'(�?)�&'�.�01�.��������'�'�� �����>���.�/1=.���������������������B�'&'?�.�������:'����")��.��1�.�������*��)&N+� �(��7�)��:' '�.��1�.�-�����*'#� !���+)��.�01�.�������'�'�� �����>��A�.�/1=.������Q����,�'&��)�;�#�&�8� �"�.�K�+?��.�������P =�8' �(�.���������!)'� '�404������*��=�&')��)'.

08:30, 11:30, 14:30, 17:30, 19:30, 20:30, 22:30, ������� �����5����������01���`�=�(���'"�8 �� ��8(�����������������������).=�&�8�������������������%����' $&�"�)�$��(�!)'��������������������%��������3)�$��(�!)'������������01���%&' �4�#�' ���������5����01���0�&�)���!�������01�����)����J8����-�����9�)���� ��8� ��������1=��2 ��������/��.=�&�8

��.�����5.�����5.������.������.����� ����.��.������.�����5.�����5.���4� � !8�����8.��.�����.������.���4#���� �*����� ���(;.��.�����.�����.���01���U�&!"�)&!)�.��.�����.������.���01���%�8' �'A8�+�'�.��.����5.����-.���01���0'� �� � !"������ �.�.�����.���01���2���+'&� ���)�&�3��.��.�����.��4)�#��).��.�����.������.���01���4���3�� ��#��)'7�?��.��.������.���4�8�" !"����.��.�����.���4���� !����&'.��.���%�#'7.�-.������.�����.����1���9!�'N>���(�&�+ �����.�-.�����.������.��01���*'�� ��!�.��.����.�����.���01���9!�� ����2��'7� ���.�.������.����*����� �����.

������������4'� ����)��������&��=�&�8�444<�������������/1=��9�+ !"��� �����0�&�8'$'�� ������������/1=��9�" '���8����-����/1=��U�$�����/1=���!�����7'�'�����/1=��U������)'��' ����������/1=��*���; '�������/1=��9!����&� ���8' �������%� �&(#!�-����%� ����"&��!

������01���<' ��)��06:35, 07:35 Kids Time�-�����1���*��)&N+� �(��7�)��:' '���������������������*��O�8�������1���6�)����6�)�����������������������������<�#�����������������������������*�$��'������01������7 '(���8�")'������������01���4+'��&� !� 8�����������2�3!�������14:55, 15:55 Teen Time������01���0����7�)�� ��-����������01���*'#� !���+)�������01���%�'���)�� �%&� &� ��������01��������(������������01���9��� � !������������4#�����#����������4 � '� 8���������%���#���� ��&� �� �)H����/1=��9&'���&� !� 9��&� �"��������������M� '� �+g������� ' ��'��#'��������(�'����'�A�4�&� )�.�M'#'� (������������M� '� �+g�%�&����'������2��7 N ' '

�����������U�� ��G��������)�8� �'&� !"�����)�� �������������01�����)����/'������������5������� ���(� '(�#�' �'���� ���';��5�������(�#�' �'.�4�'��*��;'.�*���������� ��='A8�&���

������/1=��0���#�&�$�'3�����������6� �8� ��������������01���J� �)'��������U�� '� C)���'�� �� ��5�����������9g) 'A�� � ����������(�#�' �'.�P '��%'& ! �?.��� '�!"�%'A�' � '�������6��8����>���7� ��������*�' �&'�7�� �.� <!� !"��� ���������9l) 'A4#����������/1=��U��7 � ���������+ �"�C=��

�-������������0 �N�8'8��������01���P ��������&'$���� !;��� �3�����.����������5�������&���)� ��K� ��)�8��������1���*�)'��5�����0�&�#���)���������B�'&'?������01���<' ��)����������01���U� ��&�A/�&&��5���.��� ���#�)�&�A �����o.�����01���M'"3� G������������ �)'(�&�$'��������`pqrtu�vpqwx��������5������'?'�y�8���&����������5����01�����(�#��)�'� '(� ( (���������01���4#&����-�������8A��-����01���<' ��)�����.������������01���, � �����������������01���<�'&� !��#'3' !�������01���M'"3� G��������01���4#&������.�����01���M')�!�'(�?)�&'A����.��������01���4 ��;O������ � ������������������ � �)�z{Dwlxlwx�|w}~lpx�vrr{.���������8A.�4#�3 !#��)������������������'�� ��'�

�����4�����( !"�'#�&��� ��������������������������4��!��(��������5����01���B=���� �(.�*����&7� ������5���������������01���4&�����������������01���F&�;'��.�9�� �'>� ���.�������������01���%��8� '&� '(�#�&�3�(��������01�������7 !"�#'���&�A����������01�������7 !"�#'���&�A5����������������0�)A?����*�����$� ��(���-����:���������+ ���#��� ' �������6����'&� !"�����(�������������%����+��)'(���+)'����01����'���(.�P�#!�' �(���������01���4��!������������/1=��/�&&��"�@@��M�&��'(�'�8�(���������01���U��8�& !"�� �����&�����-����1���4'8��� � ���(� ��� �������

������4&�7�'�#���)'�����"����������������������5������������M' ��')����G����������5�����������������������04����0�&� ���� A '(��&�7�'� � ����"��������1���:�#�����"&��#�?'�� '�#�8�>������������������4�8�" !��8�&���'8!���������5��������&$��8 �A��������-�����:��� ���������P&&N��(�����#'� ����.� �� !��(� � ��3!�������01���0!�(+'����� '� �+��������������01���*�' �'��)�! '���&�7���-������� (N�7� �A���������04�.�P���' ���������Q�����)'��� ������������01���P ��� !���������� (N�7� �A��������� �$���������4 (��� �����������������������������01���M')� ���#��(��)���������01����� ����������01����� '�!.�4�����8��

18.09

Page 26: RusMysl #38 (4861) 14-20 October 2011

ПРОГРАММА ПЕРЕДАЧ НА НЕДЕЛЮ (17 – 23 октября)

Уважаемые телезрители! В программе возможны изменения. Начало передач указано по западноевропейскому времени (UTC)

26 № 38(4861) 14 – 20 октября 2011 19.09 СРЕДА

���������������������������������������� ���������������������������������������������� ������������������� !"�#��$� ����������%� ���&� '(��')�#)'�������������01���:�� !�� �&)����������������,+'��)� !"�����)�� ��-�������$��� � �����-�����*� (��.�*��������������������/�+��� '����������-����01���2���+'&� ���)�&�3����������������4&����5������������6����'&� !"�����(��������������' '"�#�7� �8�(������������*�����$� ��(��������9��8(�������4���'�����' �(.��%��+�#�#���8'"� ���8��������+ !�� � ����

�������,����<������.�������-����/1=���� ��� '���!�#������(����+ ����.��������&��=�&�8.�������9'7 !�� �>��.��F�'8��'�4� ��� '�.��������-����������9����.�������������01����'�?���� 8�&������(�.������������01���:�) ��'(�.�-�������� ��� ��8(.� 9����A���) '.�-�����4� � !8���8�8��.� 0�)A?��.������2��'8�8�$&' �8�.�0�)A?��.�������������4&� ��7� >� ��.�01�.�5������������B=���� �(.�*����&7� ���.�01�.������*�(8�"�C=���.�����01���U�8��' $����#��?&�$��.������9����.DE�������P�����+��)�"�#��3����.�������9�����G�.������� �����)�&����!.����01���%�$�'������ ��8� ��7��?��.�������*��=�&')��)'�.

*��=�&')��)'���������������-������5����4�$�� (.�����J&�)�' �������� .���&����� '�#'8(��.�������������'�.�����4���#���(7 !;.�������4���� !"�����)�� �.�������I� ���#�8�>���J '��'��(�.��������������������2����.�:��� !+'" ���#����?��� ��.�-�����*��)�����)'(�#�� ��)'�.������F� ���8���#�)'�! '�8�.�5����01���K�� �)�.����01���F&�;'��.�9�� �'>� ���.���01���M �����"A�.�������4��'���� '�� �+ !8�#�)��8���0'" !� �)'�.�������9 �8' �������!�)��.������01���*��)&(�!"��'"�.�����K�+?�"�$�����M�8&��.�����) '�'�'�� '(�.

�������5�����2������8 � ������R)� �8�+��)��� � �������������&��=�&�8!�5�����9�+�� ��� � ����� ���J8���)��������01���<���)�"�?�)�&'��.����.������01���,F<2�A�.�2;��'� '�#����')'�.��.������P��'�&���'� ���&N��������U�&�?�"�������������/1=��M�&��'(�3�#���-�����������01���<���)�"�?�)�&'��.����.������������2������8 � �����������-����01���0'" !��&���� �(�A��.� <'���'� '���?��)'8��.��.��������������'����#���� �������9�)��$��� ��'������������01���,F<2�A�.� 2;��'� '�#����')'�.���.������4�"+'�� �8����������/1=��0�#�)�

�-�����:�7��������� ��;��(�������9���'(�#�#!�)'�9�)���'�%��;� '��5�����4)��#)������)� �'&�8' ';'��P�)&N+� �(�����#�' �&��5�������� !"����� ����.��������'&�+�)������������$�"�8�"�+�&� �)�������������0��#��� ��3!��������������, �)�8��������������1=�������$��� ��+������������������KN�����+�&� �)'�����.�5������������KN�����+�&� �)'����.�������������:�7'(�

�-������������������/1=���� (N����')�� '�#'�� ���.��������������������1���*��)&N+� �(�)�� �+�)'�%������������(����U���)��!����%���&� '�M�� '(����)'������+A �"�3 ���)��������������1���*��&�� �"����8�$�)' �.�����.���6'C�� �A��! �4�& 3'����Q�&���'8 '"����(�!"� �8��...��5������������,��)������?)��4� !����9���&'(�)'����&�������$� �A ��������M��)'&�� ��8� ���-����/1=��9��7��' ���+��'�.������1���U'�'A�$'�#���� �����M')� �#&�8� �����*�����$�A8��'��)����!"���(&�(�#�� � �)����%'��� )���� !��' )���������1���*��&�� �"����8�$�)' �.�����.���*����"����M�8A&( �)'�#���� �$�8��5�����,��)������?)��4� !������&�!"��&� ����4 �$� �)A#�+�� �)�

�����*<26PKJ%0P%J�������������������� ��� ���!�.�01�.��������������������2$� ��&N� ��.�01�.������������<����(�� !�'N>���(��'� ��+�)��//� �)'�.�J&�=����<��&�.��������������P���' �)��.�*'���'�;�0�;� .�������������'��(�4#����� � '�.��1=.�������R 3�)&�#���(�.�� � ' �R").�������������P ������'&� !��8�����8��'�.��1�.�������������������4��!��(.���������������Dp�7�� ��.�0�)A?��.�-����F�'�OA$�����.�4&����!���#��+��&� �"�������".�-�����*��$ ��!�.��������&� '(����) '�.�������������*���� )'�����.�5������7'�� !���8#�� ��'3����� �"������!�.��1=.�������������������'��)'����)� ��.��13.������������4���3�� ��#��)'7�?��.�01�.�������-�����1=��M�&���"�3!#&� �)������+�'�8'&� �A)�$����&�)'�.�����:�&� �)� �U�&�?�8�$������.������4��!��(.��A"�+'�.������9�'+��.�0�)A?��.�������4)' �'&������&��*���8'���&N� ��.��1=.����������) '�A��1�.�������F�'�OA$�����.�4�'��� ��� '8�.

������A�#��=�&')��)'.�-�����������F'&�&���.������*��)&N+� �(�8�&��(?�)�.��1�.�������������*��)&N+� �(� 9�������$�������"�.��1�.��������5�����9��� � !�.�01�.��������'T?��8�&��T7����01�.�5������������������������-�)'��� �.�01�.�5�����������M')�!�'(� ?)�&'�.�01�.��������'�'�� �����>��A�.�/1=.���������������������B�'&'?�.�������%&���9� )��A� ?)�&'� �&?�� �3�.��1�.�������*��)&N+� �(��7�)��:' '�.��1�.�-�����*'#� !���+)��.�01�.�������'�'�� �����>��A��.�/1=.������Q����,�'&��)�;�#�&�8� �"�.�K�+?��.�������P =�8' �(�.�������/���?���?��)��.�������%'����� ��.�01�.���������&$�����+'��&� ��.�/1=.���������!)'� '�404.

08:30, 11:30, 14:30, 17:30, 19:30, 20:30, 22:30, 02:00 �� �����5����������01���`�=�(���'"�8 �� ��8(��5�������������).=�&�8��������-�����1=��2 ���������������������%����' $&�"�)�$�� (�!)'��������������������%��������3)�$�� (�!)'������������01���%&' �4�#�' ���������5����01���0�&�)���!�������01�����)����J8����-�����9�)���� ��8� ��������43� '�������/��.=�&�8

��.�����5.�����5.������.������.����� ����.��.������.�����5.�����5.���4� � !8�����8.��.�����.������.���4#���� �*����� ���(;.��.�����.�����.���01���U�&!"�)&!)�.��.�����.������.���01���%�8' �'A8�+�'�.��.����5.����-.���01���0'� �� � !"������ �.�.�����.���01���2���+'&� ���)�&�3��.��.���4�#��).��.�����.������.���01���4���3�� ��#��)'7�?��.��.������.���4�8�" !"����.��.�����.���4���� !����&'.��.���%�#'7.�-.������.�����.����1���9!�'N>���(�&�+ �����.�-.�����.������.��01���*'�� ��!�.��.����.�����.���01���9!�� ����2��'7� ���.�.������.����*����� �����.�.��4)�#��).

������������4'� ����)��������&��=�&�8�444<������������/1=��9�+ !"��� ������0�&�8'$'�� ������������/1=��9�" '���8���������/1=��9������'8!�������/1=��K�����')�����3� �)�$�� ����'��5����/1=��:�+�&������/1=��*���; '�������/1=��F��������8'�)��� )�������/1=��*&N8��8���&���#'� '(��$�'�������%� �&(#!�-����%� ����"&��!

������01���<' ��)��06:35, 07:35 Kids Time�-�����1���*��)&N+� �(� �7�)��:' '���������������������*��O�8�������1���6�)����6�)�����������������������������<�#�����������������������������*�$��'������01������7 '(���8�")'������������01���4+'��&� !� 8�����������4 � '� 8����14:50, 15:55 Teen Time������01���0����7�)�� ��-����������01���*'#� !���+)�������01���%�'���)�� �%&� &� ��������01��������(������������01���9��� � !�������������4#�����#����������<� ���������4��&'"�8 ���8�? ������4&�7�'����!�)'�����"�����/1=��9��� ����������������M� '� �+g������,)�'h 3g��'�g(��������(�'����'�A�4�&� )�.��' g>��#���)&'�'��� 9��$g&g(�������������M� '� �+g�%�&����'�������� +'� ����7��� �������4�&�8� �g�F���&�������� $�&�A���8�

�������������U�� ��G���������)�8� �'&� !"�����)�� �������������01�����)����/'������������5������� ���(� '(�#�' �'���� ���';��5�������(�#�' �'.�P '��%'& ! �?.��� '�!"�%'�' � '�������/1=���� '�#��)� ��')�����������6��8����>���7� ���������*�' �&'�7�� �.�<!� !"��� �������������01���J� �)'��������U�� '�C)���'�� �� ��5�����������9g) 'A�� � ����������(�#�' �'.�0�8'��J ����.�P�#� ����8'��� ��)���������������'����Q�=��������9l) 'A4#����������/1=��U��7 � ����������+ �"�C=��

�-������������0 �N�8'8��������01���P ��������&'$���� !;��� �3���-�.����������5�������&���)���K� ��)�8��������1���*�)'��5�����0�&�#���)���������B�'&'?������01���<' ��)����������01���U� ��&�A/�&&��5���.��� ���#�)�&� ������o.�����01���M'"3� G������������ �)'(�&�$'��������`pqrtu�vpqwx��������5������'?'�y�8���&����������5����01�����(�#��)�'� '(� ( (���������01���4#&����-�������8A��-����01���<' ��)������.������������01���, � ����������01���<�'&� !��#'3' !�������01���M'"3� G��������01���4#&�������.�����01���M')�!�'(�?)�&'A�����.��������01���4 ��;O������ � �����������01���<�'&� !��#'3' !���������8A.�4#�3 !#��)������������'�� ��'�

�����4�����( !"�'#�&��� ��������������������������4��!��(��������5����01���B=���� �(.�*����&7� ������5���������������01���4&�����������������01���F&�;'��.�9�� �'>� ���.�������������01���%��8� '&� '(�#�&�3�(��������01�������7 !"�#'���&�A����������01�������7 !"�#'���&�A5����������������0�)A?����*�����$� ��(���-����:���������+ ���#��� ' �������6����'&� !"�����(�������������%����+��)'(���+)'����01����'���(.�P�#!�' �(���������01���4��!������������01���*���$���������01���U��8�& !"�� �����&�����-����1���4'8��� � ���(� ��� �������

������4&�7�'�#���)'�����"����������������������5������������M' ��')����G����������5������������������������04����0�&� ���� '(��&�7�'� � ����"��������1���:�#�����"&��#�?'�� '�#�8�>������������������4�8�" !��8�&���'8!��������5��������&$��8 �A���������-�����:��� ���������P&&N��(�����#'� ����.�F� ���)'.�48����&� ������7���������01���0!�(+'����� '� �+���-�����������01���*�' �'��)�! '���&�7��������4�#�� ( (��������04�.�P���' ���������Q�����)'��� �����������������01���P ��� !�������6����&.�K�$'�+�8#�� � .��Q';������,)�'� '��A��M� �����<����(��������4 (��� ����������������������-����01���M')� ���#��(��)���������01����� �����������01����� '�!.�4�����8��

Page 27: RusMysl #38 (4861) 14-20 October 2011

ПРОГРАММА ПЕРЕДАЧ НА НЕДЕЛЮ (17 – 23 октября)

Уважаемые телезрители! В программе возможны изменения. Начало передач указано по западноевропейскому времени (UTC)

27№ 38(4861) 14 – 20 октября 2011ЧЕТВЕРГ

���������������������������������������� ���������������������������������������������� ������������������� !"�#��$� ����������%� ���&� '(��')�#)'�������������01���:�� !�� �&)����������������,+'��)� !"�����)�� ��-�������$��� � �����-�����*� (��.�*��������������������/�+��� '����������-����01���2���+'&� ��� )�&�3����������������4&����5������������6����'&� !"� ����(��������������' '"�#�7� �8�(������������*�����$� ��(��������9��8(��������:�&� �)����')� ��������+ !�� � ����

�������,����<������.�������-����/1=���� �&�$�.�������9'7 !�� �>��.��U�����6���&(�%'�����.��������-����������9����.�������������01����'�?����8�&������(�.������������01���:�) ��'(�.�-�������� ��� ��8(.�9����A���) '.�-�����4� � !8���8�8��.�0�)A?��.������2��'8�8�$&' �8�.�0�)A?��.�������������4&� ��7� >� ��.�01�.�5������������B=���� �(.� *����&7� ���.�01�.������*�(8�"�C=���.�����01���U�8��' $����#��?&�$��.������9����.DE�������*���� �)�.�������9�����G�.�������4'��.����)�+ '(�)&'���)'...�������� �����)�&����!.����01���%�$�'������ ��8� ��7��?��.�������*��=�&')��)'�.

��������09�����8�.�������'+ !"��� ��.�5�������������������������2����.�:��� !+'" ���#��A��?��� ��.���������������-������5����4�$�� (.����������3� �)����'" !�.�������������'�.�����4���#���(7 !;.�������4���� !"�����)�� �.�������I� ���#�8�>���J '��'��(�.�-�����*��)�����)'(�#�� ��)'�.������F� ���8���#�)'�! '�8�.�5����01���K�� �)�.�����01���F&�;'��.�9�� �'>� ���.����01���M �����"A�.�������� �)�"� �$&(��.������01���*��)&(�!"��'"�.������9��� �������$�����)'�.������K�+?�"�$�����M�8&��.�����) '���$� (N>'(�.

�������5�����2������8 � ������R)� �8�+��)��� � �������������&��=�&�8!�5�����9�+�� ��� � ��������J8���)��������01���<���)�"�?�)�&'��.����.������01���,F<2�A�.�2;��'� '�#����')'�.���.������4��' '���&N����������9�)��$��� ��'�������/1=��0�#�)��-�����������01���<���)�"�?�)�&'��.���.������������2������8 � �����������-����01���0'" !��&���� �(�A��.�*����8��)�'���A)'��)'�'���(...�.���.�������������%�"��������*�& !"�'&��'3������������01���,F<2�A�.�2;��'� '�#����')'�.���.������4�"+'�� �8����������/1=��,�)AC �������"3�"�

�-�����0��#��� ��3!�������, �)�8��5�����1=�������$��� ��+������5�����KN�����+�&� �)'�����.�������KN�����+�&� �)'����.������:�7'(���������������&&�� !�6��=')�'��������������0����(�#&' ��'������������1=��*���FN ���������������U�'�&���A���5������������/' �8'����+.�������������/' �8'���+.

�-������������������/1=��9��7��' ���+��'�.��������������������1���U'�'A�$'�#���� �����M')� �#&�A8� �����*�����$�8��'��)����!"���(&�(�#�� � �)����%'�A�� )���� !��' )���������������1���*��&�� �"����8�$�)' �.�����.���*����"��4)'�)�� '���� �8��'.��M�8&( �)'�#���� �$�8��5������������,��)������?)��4� !������&�!"��&� ����4 �$� �)A#�+�� �)����4&�+'"�����$�8���8��-����/1=��*(� '�3'�'(� �� '�.������1���U'�'A�$'�#���� �����%���&� �)'(��$�'��������1���*��&�� �"����8�$�)' �.�����.���J�$� ' �!����*���8'8� �� )'��5�����,��)������?)��4� !������&'A�!&'�)���+)'����4�)��A �>'��'�� � ?�;�)��'�&�"�

�������'����� ���.�5������������-�����2�' 7� ���$��&!?)��.��1=.�5�����������9�'+��.�0�)A?��.�������-����F�'�OA$�����.�*'�)�4�)�&� �)���������������������� ��� ���!�.�01�.��������������F�'�OA$�����.�4�'��� �K�7 �)�.������:�&� �)� �U�&�?�8�$������.�������������������������4��!��(.��������������������2$� ��&N� ��.�01�.������������<����(�� !�'N>���(��'� ��+�)��//� �)'�.�2�$' ��'3�(�9:%.��������������P���' �)��.������#�&���B &�$�".������������U� '����U;�����.��1=.�������R 3�)&�#���(�.�2$N���<� �'�.������������P ������'&� !�� 8�����8��'�.��1�.���������������Dp�7�� ��.�0�)A?��.�-�����9����&!��&N���.��������&� '(����) '�.�������������*���� )'�����.�5�����%� ����)�� ��8�.��1=.�������������������'��)'����)� ��.��13.������������4���3�� ��#��)'7�?��.�01�.������������&(����)����"�.������4��!��(.��A"�+'�.��������7'�� !���8#�� ��'3��� �� �"������!�.��1=.�������*��$ ��!�.

�-�����������F'&�&���.������*��)&N+� �(�8�&��(?�)�.��1�.�������������*��)&N+� �(�9���� ���$�������"�.��1�.��������5�����9��� � !�.�01�.��������'T?��8�&��T7����01�.09:00, 12:40, 18:30, 23:35 �-�)'��� �.�01�.�5�����������M')�!�'(�?)�&'�.�01�.��������'�'�� �����>��A��.�/1=.���������������������B�'&'?�.�������%&���9� )��A�?)�&'� �&?�� �3�.��1�.�������*��)&N+� �(� �7�)��:' '�.��1�.�-�����*'#� !���+)��.�01�.������0��8� '���A.�4�� !"��� ��.�/1=.������Q����,�'&��)�;�#�&�8� �"�.� K�+?��.�������P =�8' �(�.�������/���?���?��)��.�������%'����� ��.�01�.���������&$�����+'��&� ��.�/1=.���������!)'� '�404.

08:30, 11:30, 14:30, 17:30, 19:30, 20:30, 22:30, 02:00 �� �����5����������01���`�=�(���'"�8 �� ��8(��5�������������).=�&�8��������-�����43� '��������������������%����' $&�"�)�$��(�!)'��������������������%��������3)�$��(�!)'������������01���%&' �4�#�' ���������5����01���0�&�)���!�������01�����)����J8����-�����9�)���� ��8� ��������/��.=�&�8

��.�����5.�����5.������.������.����� ����.��.������.�����5.�����5.���4� � !8�����8.��.�����.������.���4#���� �*����� ���(;.��.�����.�����.���01���U�&!"�)&!)�.��.�����.������.���01���%�8' �'A8�+�'�.��.����5.����-.���01���0'� �� � !"������ �.�.�����.���01���2���+'&� ���)�&�3��.��.�����.��4)�#��).��.�����.������.���01���4���3�� ��#��)'7�?��.��.������.���4�8�" !"����.��.�����.���4���� !����&'.��.���%�#'7.�-.������.�����.����1���9!�'N>���(�&�+ �����.�-.�����.������.��01���*'�� ��!�.��.����.�����.���01���9!�� ����2��'7� ���.�.������.����*����� �����.

������������4'� ����)��������&��=�&�8�444<�������������/1=��9�+ !"��� �������0�&�8'$'�� �������������/1=��9�" '���8����-����/1=��:�+�&��������/1=��U�$�����/1=��F��������8'�)��� )�������/1=��U�&!"� ��! ������/1=��P�7�� ������&��!����&N�� ��������%� �&(#!�-����%� ����"&��!

������01���<' ��)��06:35, 07:35 Kids Time�-�����1���*��)&N+� �(��7�)��:' '���������������������*��O�8�������1���6�)����6�)�����������������������������<�#�����������������������������*�$��'������01������7 '(���8�")'������������01���4+'��&� !� 8�����������2�3!�������14:55, 15:55 Teen Time������01���0����7�)�� �������01���J")'�&���-����������01���*'#� !���+)�������01���%�'���)�� �%&� &� ��������01��������(������������01���9��� � !������������4#�����#����������%�; (� '�� ��;�������+�!���! 'N��(����4&�7�'����!�)'�����"����/1=��9���)';�U�7��;�������M� '� �+g������*�����7��� ��'+� ��8� �&�������M�#�&� �� '� �&N������2��' g�&�3'�g�������������M� '� �+g�%�&����'������U�����#&� �"���

�������������U�� ��G��������)�8� �'&� !"�����)�� ������01�����)����/'�����5�����5������� ���(� '(�#�' �'���� ���';���������(�#�' �'.�0�8'��J ����.�P�#� ����8'��� ��)��

������/1=����)�$�'� ���'��������(��������01����� �)'(�&�$�)'��������������01���J� �)'��������U�� '�C)���'�� �� .�����A(� � ��(>����5�����������9g) 'A�� � ����������(�#�' �'.�P�� '�J#�)��8� '.�`&��!�7�&��A �"�&����������������M '7� g��'�>'�&� g�������01�����)����/'������������9l) 'A4#����������/1=��U��7 � ����������+ �"�C=��

�-������������0 �N�8'8��������01���P ��������&'$���� !;��� �3�����.����������5�������&���)���K� ��)�8��������1���*�)'��5�����0�&�#���)���������B�'&'?������01���<' ��)����������01���U� ��&�A/�&&��5���.��� ���#�)�&� ����5�o.�����01���M'"3� G������������ �)'(�&�$'��������`pqrtu�vpqwx��������5������'?'�y�8���&����������5����01�����(�#��)�'� '(� ( (���������01���4#&����-�������8A��-����01���<' ��)������.������������01���, � ����������01���<�'&� !��#'3' !�������01���M'"3� G��������01���4#&�������.�����01���M')�!�'(�?)�&'A�����.��������01���4 ��;O������ � �����������01���<�'&� !��#'3' !���������8A.�4#�3 !#��)������������'�� ��'�

�����4�����( !"�'#�&��� ��������������������������4��!��(��������5����01���B=���� �(.�*����&7� ������5���������������01���4&�����������������01���F&�;'��.�9�� �'>� ���.�������������01���%��8� '&� '(�#�&�3�(��������01�������7 !"�#'���&�A����������01�������7 !"�#'���&�A5����������������0�)A?����*����� $� ��(���-����:���������+ ��� #��� ' �������6����'&� !"�����(�������������%����+��)'(���+)'����01����'���(.�P�#!�' �(���������01���4��!������������01���*���$���������01���U��8�& !"� � �����&�����-����1���4'8��� � ���(� ��� �������

������4&�7�'�#���)'�����"����������������������5������������M' ��')����G����������5������������������������04����0�&� ���� '(��&�7�'� � ����"��������1���:�#�����"&��#�?'�� '�#�8�>������������������4�8�" !��8�&���'8!��������5��������&$��8 �A���������-�����:��� ���������P&&N��(�����#'� ����.�F���&��#&' ��!�������01���0!�(+'����� '� �+���-�����������01���*�' �'��)�! '���&�7��������4�#�� ( (��������04�.�P���' ���������Q�����)'��� ������������01���P ��� !���������:��!���� '���!������6����&.�K�$'�B ��#!.��� '8���%�� �� �,)�'� '��A��U�?�)�'?���0��3�(�������4 (��� �����������������-����01���M')� � ��#��(��)��������01����� �����������01����� '�!.� 4�����8��

20.09

Page 28: RusMysl #38 (4861) 14-20 October 2011

ПРОГРАММА ПЕРЕДАЧ НА НЕДЕЛЮ (17 – 23 октября)

Уважаемые телезрители! В программе возможны изменения. Начало передач указано по западноевропейскому времени (UTC)

28 № 38(4861) 14 – 20 октября 2011 ПЯТНИЦА

���������������������������������� ���������������������������������������������� ������������� !"�#��$� ����������%� ���&� '(��')�#)'�������01���:�� !�� �&)���������,+'��)� !"�����)�� ��-�������$��� � �����-�����*� (��.�*�������������/�+��� '��������01���2���+'&� ���)�&�3���������4&����5���������8� (�������*�&��+����������*�����$� ��(��������9��8(��������2�<B��9(+��&' �U����� �������/1=��2� �)&'�� �)��������/1=��%���&� �)'(���$'�'�������/1=��*&(7 !"��'���" �)��-�����*�)'� �����8'�

�������,����<������.������:�� !���!�!.�U�&!��#(� '�.������J���&N� !"��&�;�.�������*(������8��� ���.��������-����������9����.�������������01����'�?����8�&������(�.������01���:�) ��'(�.�-�������� ��� ��8(.�9����A���) '.�-�����4� � !8���8�8��.�0�)A?��.������2��'8�8�$&' �8�.�0�)A?��.�������������4&� ��7� >� ��.�01�.�5������������B=���� �(.�*����&7� ���.�01�.������*�(8�"�C=���.������S�8'&'�A�����.�����/1=��*'�'�$ ��!;�.������9����.DE.�*(� �3'.��������'$�(�)� ��.�����/1=����8�� �)�����8�(�7� ��.�-����/1=��0'" '���&���"�$��!�.

��������09�����8�.�������<'� ���#�A����)��.�5������������������������2����.�:��� !+'" ���#����?��� ��.���������������-������5����4�$�� (.�����4#'�'��&�.�������������'�.�����4���#���(7 !;.�������4���#���(7 !;.�2)� +'��&� !"� ����)��.�������I� ���#�8�>���J '��'��(�.�-�����*��)�����)'(�#�� ��)'�.������F� ���8���#�)'�! '�8�.�5�����R)���'�� �!�#���� ��09�.����01���F&�;'��.�9�� �'>� ���.����%FU�#���� ��9��.��%'� �)�'�!�.������P���=�4�'&� .�4���)'� ��' �>' ���.��0'"A !� �)'�.������Q)�&'��&��&� �(�.������01���*��)&(�!"��'"�.������*'�'��?';8'� !;�� T���.������K�+?�"�$�����M�8&��.�����) '�)����#3�A� '(�.

�������5�����2������8 � ������R)� �8�+��)��� �A �������������&��=�&�8!�5�����9�+�� ��� � ��������J8���)��������01���<���)�"�?�)�&'��.���.������01���,F<2�A�.�2;��'� '�#����')'�.���.������*�& !"�'&��'3��������%�"��������/1=��,�)AC �������"3�"��-�����������01���<���)�"�?�)�&'��.����.������������2������8 � �����������-����01���0'" !��&���� �(�A��.�*����8��)�'A���)'��)'�'���(...�.��.������2�����7 ���������(���������������9�T��')�

�����������01���,F<2�A�.�Q' �'7�.���.������4�"+'�� �8�����������F��8' �(��'� ���&N��������J��A ' �$'������������&��=�&�8!��&(� ����&!;

�-�������&&�� !�6��=')�'�������0����(�#&' ��'��5����1=��*���FN ���5�����U�'�&���A���������/' �8'����+.������/' �8'���+.������������4����8'����##�&���������������%�&����&N� ���������������9� '+'&���$�!��������������*�� ��)'� '�����$';������������������&' '��)���&� '�6�' 3���

�-������������������/1=��*(� '�3'�'(� �� '�.��������������������1���U'�'A�$'�#���� �����%���A&� �)'(��$�'��������������1���*��&�� �"����8�$�)' �.�����.���J�A$� ' �!����*���8'8� �� )'��5������������,��)������?)��4� !������&'A�!&'�)�A��+)'����4�)�� �>'��'�� � ?�;�)��'�&�"����%'?'������#��'��-����/1=���'&� �)�"���$&�3�.������1���U'�'A�$'�#���� ���������1���*��&�� �"����8�$�)' �.��-��.���K'���� �.�*�� �$��0���(����9��;�#�"8'&��5�����,��)������?)��4� !����%')����� �&�)����' A � ����� '��?�&�������' ��?)'A; '��� �?)'�

�������'����� ���.�5���������������?)'��� �+�)�.��1=.�5�����������9�'+��.�0�)A?��.�������-����F�'�OA$�����.�4�&( )'.��������������������� ��� ���!�.�01�.������*��$&'?'���U��������)� �.��������������&(����)����"�.��������������������������������4��!��(.��������������������2$� ��&N� ��.�01�.������������<����(�� !�'N>���(��'� ��+�)��//� �)'�.�9 �? ((��� �� '(��'� ��)'� ���A��$��!.��������������U�' !��#'� ��.�/1=.������R 3�)&�#���(�.�:'�&����'� � .���������������Dp�7�� ��.�0�)A?��.�-����<�'&� !���������.��*�� !��?'$��.��������&� '(����) '�.�������������*���� )'�����.�5�����% '������&(�� ��;�.�/1=.��������)��'���;'&)� �A� �)'�������'�)'���8�.������9��'�!�.�P�����(�&N� ��.�������%� ����)�� ��8�.��1=.�������������'��)'����)� ��.��13.�������P���' �)��.�*����%'#�3'.�-����1=������?)'��� �+�)����*���+ !��+'�!�.

�-�����������F'&�&���.������*��)&N+� �(�8�&��(?�)�.��1�.�������������*��)&N+� �(�9���� ���$�������"�.��1�.��������5�����9��� � !�.�01�.�������������'T?��8�&��T7����01�.�5������������-�)'��� �.�01�.�5�����M')�!�'(�?)�&'�.�01�.�������0��8� '���A.� 4�� !"��� ��.�/1=.���������������������B�'&'?�.�������%&���9� )��A�?)�&'� �&?�� �3�.��1�.�������*��)&N+� �(��7�)��:' '�.��1�.�-�����*'#� !���+)��.�01�.������KN��� �+T� �8�.�/1=.����������'&� '(�������(�.������9#�����8� (�.�/1=.�������/���?���?��)��.�������%'����� ��.�01�.��������&$�����+'��&� ��.�/1=.���������!)'� '�404.

08:30, 11:30, 14:30, 17:30, 19:30, 20:30, 22:30, ������� �����5�������!)'�5����������01���`�=�(���'"�8 �� ��8(�����������������������).=�&�8�������������������%����' $&�"�)�$��(�!)'��������������������%��������3)�$��(�!)'������������01���%&' �4�#�' ������������3� �)�"�#���)�� �P8#�&�����������5����01���0�&�)���!�������01�����)����J8����-�����9�)���� ��8� ��������/��.=�&�8

��.�����5.�����5.������.������.����� ����.��.������.�����5.�����5.���4� � !8�����8.��.�����.������.���4#���� �*����� ���(;.��.�����.����-.���/1=���������7�'���.��.�����5.���6��8�&'�&N� �.���)�&'"�����! � .�.�����.���01���2���+'&� ���)�&�3��.��.���4)�#��).��.�����.������.���01���4���3�� ��#��)'7�?��.��.���4�8�" !"����.��.���4���� !����&'.��.�����.�����.���%�#'7.�-.�����.�����.����1���9!�'N>���(� &�+ �����.�-.���01���*'�� ��!�.��.���01���9!�� ����2��'7� ���.�.������.����*����� �����..�����.���/1=���'"��������� �������.��.���U�&�?'(�#�&���)'� ��B $� ��8�%���&� !8.�.���4��' '��8����(.

�����������4'� ����)��������&��=�&�8�444<�������������/1=��9�+ !"��� �����0�&�8'$'�� �����/1=��9�" '���8���������/1=��*&N8��8���&���#'� '(��$�'������/1=��9������'8!������/1=��:�&� �)�����&� '�'� %'#�3� � �����/1=��U�&!"� ��! ������/1=�����(��� �$���(��������/1=��P )�$ �������*�������$'������%� �&(#!�����%� ����"&��!

������01���<' ��)���-����4&�7�'����!�)'�����"06:35, 07:35 Kids Time�-�����1���*��)&N+� �(��7�)��:' '���������������������*��O�8�������1���6�)����6�)�����������������������������<�#������������������������������*�$��'������01������7 '(���8�")'�����01���4+'��&� !� 8�����������4 � '� 8����14:55, 15:55 Teen Time������01���J")'�&���-����������01���*'#� !���+)�������01���%�'���)�� �%&� &� ��������01��������(�������01���9��� � !�������������4#�����#����������M��' �� �"����(�A� '?'�8'8'�����P ���3�(�����/1=��U��&����)'��������/1=��%��#����A��9�� �'>� �����������������M� '� �+g������4�' � &� (��)�'h ��)�$�� g8�$��)g �������9�>�� ��'�������������M� '� �+g�%�&����'������% ($� (�2&�$'�������� '"�8)'

�������������U�� ��G���������)�8� �'&� !"�����)�� �������/1=��%��8 �����;�'�����5����/1=��%�� � !���&�)���������������9l) 'A�� � ��������/1=��9���?�&� �)�"�����&�)���������'3�� '&� ����'&' �A?����0' 3�N�� ���A���������'3�� '&� ����'&' �A?����0' 3�N�� ���A���P��$��$�&��� ' �(�������9���K'#�/ g��������/1=��U�&!��<��!���������9l) 'A4#������������+ �"�C=��

�-������������0 �N�8'8��������01���P ��������&'$���� !;��� �3�����.����������5�������&���)���K� ��)�8��������1���*�)'��5�����0�&�#���)���������B�'&'?������01���<' ��)����������01���U� ��&�A/�&&��5���.��� ���#�)�&�A �������o.�����01���M'"3� G������������ �)'(�&�$'��������4pqrtu�vpqwx��������5������'?'�y�8���&����������5����01�����(�#��)�'� '(� ( (���������01���4#&����-�������8A��-����01���<' ��)������.������������01���, � �����������������01���M'"3� G����������������0����(���8� !�����������01���� � �)��0�8 �$��������01���4 ��;O������ � �������������8A.�4#�3 !#��)������������'�� ��'�

�����4�����( !"�'#�&��� ��������������������������4��!��(��������5����01���B=���� �(.�*����&7� ������5����������01���4&�����������������01���F&�;'��.�9�� �'>� ���.��������01���%��8� '&� '(�#�&�3�(��������01�������7 !"�#'���&�A����������01�������7 !"�#'���&�A������������������0�)A?����*�����$� ��(���-����:���������+ ���#��� ' �������6����'&� !"�����(�������������%����+��)'(���+)'����01����'���(.�P�#!�' �(�������01���,���)��� '�����$'��������/1=��2�� �)�"�' $�&���������������#�7'&� '���-����1���4'8��� � ���(� ��� �������

������4&�7�'�#���)'�����"����������������������5������������M' ��')����G����������5�����������������04����0�&� ���� '(��&�7�'� � ����"��������1���:�#�����"&��#�?'�� '�#�8�>������������������4�8�" !��8�&���'8!��������5��������&$��8 �A��������:��� ���������P&&N��(�����#'� ����.� F ������������>�$��������01���0!�(+'����� '� �+���-�����������01���*�' �'��)�! '���&�7��������4�#�� ( (��������04�.�P���' ���������Q�����)'��� �������U�&�?'(��'� �3'�#�A�)�'� �)������/1=��<!3'���� (���������/1=����� '(�)�8#' �(����������������-������-����01���M')� � ��#��(��)��������01����� �����������01����� '�!.�4�����8��

21.09

Page 29: RusMysl #38 (4861) 14-20 October 2011

ПРОГРАММА ПЕРЕДАЧ НА НЕДЕЛЮ (17 – 23 октября)

Уважаемые телезрители! В программе возможны изменения. Начало передач указано по западноевропейскому времени (UTC)

29№ 38(4861) 14 – 20 октября 2011СУББОТА

��������������������������� �����������F� ������&�����������%�8���(��M'� ���� �"�� � ��8'$'��������P$�'"��$'�8� ��&N��8'(���������,8 �3!����8 �)���������4&� ��#'��!�(�������48')�������9� �3������'+�(��������4#'��')���?�&� .�2 ����>'&� �� ���-�(...�������/1=��9���� >�)��-������ !"��B�'&'?��-����/1=��0' �3�$�� ���'(�������U�&�?'(��'� �3'������U�&�?���$� )��������9��8(�������*����')��#��!��������*��7�)���#����;�&�� �������:��H�F��H�%�$�'H��6� '&����/1=��F��(+��� � �����������/1=��*�)'�����8�� ����8�+�'������/1=��P��7�� �����!;'N>�;��-���������8� (�

��������������������9����.����������������������� ��� ��8(.�9����A���) '.�����/1=����8�� �)�����8�(�7� ��.�������4����� �)�.�������M'8��)�� '���'&���'�.������9�(�<����(�.������/1=��*'�'�$ ��!;�.�������4#'��')���?�&� .�,8�N>�"�&��'���.������:��� !"�����)�� �.������������F�����)�.��'"�7���.������9&'����=')�'�.�-������������K� �(�7�� ��.�9&'��8���0�&���".�����������/1=��<�� '(�)�� ��.������4����� �"� �+���.�����9����� ��������.�����������/1=���'"�� !?A�.�������� +'�'�.�����/1=��4�3�&�' �)'(��'>��'�.

����������������������-������5����4�$�� (.������,��)��;���?�$��#� ��� �(�������?-)�"�4� �"�.������48���.�5����F&' '(�����$'.�5�����F��� �8���J&�)���8�M�8� !8�.�����<���)'(� '+� )'.�������%�&� '� !"�#���� �)�.������% '���� !"� �#���.�����01���J&����� '�� ��;�.��������'?������K� �8��� �7� � !8�.�-����0'� �� � '(�<����(��<(�' �)'(���&'���.�2$ �8���8�+�8H������2+ '(���' )'�.�����J&�)�' �������� .���&����� '�#'8(��.�5����*��=����(�A���#�����.������*��$�'88'�8')��8�8.�<'��&��� ' �(��)����!��)'�'N��(�)'7��$��.������<���)����� �'3���.�����0!� ��#� ���?�������*��&�� ����&� ��.���������'&� '(�#�&���)'.�����/1=����;'�.������K�+?�"�$�����M�8&��.�����) '�����(->'(�(�.������2����.�:��� !+'" ���#����?��� ��.

������2������8 � ������R)� �8�+��)��� �- �������������&��=�&�8!�5�����9�+�� ��� � ��������J8���)���������%&� +�������01�������7 !"�#'���&��A��.�2#'� ��� '-�&���� �������01�������7 !"�#'���&��A��.�4#�3�'&���!�

�������9���NA���)����9.0�#'&&���8�.�F�����A�2&�$�%'&�$� �������������/1=��F���'���������� ����&� ���-�����������01���4��&!#� ...��� !�+� !�����)��.���.������������J8���)' �)�"�&�)���.���NA���).�*��$����� !�� ��8� '�������R;�� ���&����������-����01���0'" !��&���� �(�A��.�P�����(���&�� �����.�5�����%��������#'�������I� '�#����!������01�������7 !"�#'���&��A��.�����$�"�#�-�'��)������P��'�&���'� ���&N������01�������7 !"�#'���&��A��.�4�'�!"����$�������/1=��0�&�;�' ���&�������/1=���$��)'�&N� ��

�-�����4����8'����##�&��������%�&����&N� ���5�����9� '+'&���$�!��������*�� ��)'� '�����$';�����������&' '��)���&� '�6�' 3���������������4��' !��8�7+� !�4�8� � �"�B)'���� !��-������������2;��'� '��'"3� ��������������,&�3'���N�� '����8����������������:���� �#�( �3'������������9'8��� ��� �&���...�

�-������������������/1=���'&� �)�"���$&�3�.��������������������1���U'�'A�$'�#���� ���������������1���*��&�� �"����8�$�)' �.��-��.���K'���� �.�*�� �$��0���(����9��;�#�"8'&��5������������,��)������?)��4� !����%')����� �&�)����' � ����� '��?�&�������' ��?)'A; '��� �?)'����9�&+�>�A4��!"�; ����>���-����/1=�����7�)�.������1���U��8� �)���8��!)' �!����*���8� -)'����9���&'(�)'����&�����*���6�8����#���B��8��������/1=��%�&!��&� '(��&(���'�'�.�5�����1=��*��8���"����F� ��'&�0�#�!$� �

�������-�����2#'� !"� ���'���.�/1=.�����<�'&� !���������.����+)�A8'�����.�������*���+ !��+'�!�.��1=.�5�����JU9F��")'�.�5�����/�+�� ���� '���.�5�����% '������&(�� ��;�.�/1=.�������� ��'���'�.��������-�����2���'��&��$&��� �.��1��.�����������������������4��!��(.������4��� �#���� � ����&�8��.�������48�;�������' )�"� '���8�.���������A�F���7�� .� ��A� ���8���.��1=.��������' '����.�01��.�-�����' '�U�&��� '.��� �?)'���;'�')��-��8�.��1=.��������' �� �� ���&�����������������2;��'��'��� �N�.�/1=.�������.�����4����.�4#�3��#���'7.������������B ��#�"�)�"� )� �"�.�01�.��A��.��������� �"�.�/1=.�������+�$�� '�� ����&�+?�� ���...��4#�3��-#���'7.

�-������'�$&��.��1=.�������9�&?�� !��*�##�)���.��1�.���������� ����K���.��1�.�5�������������-�����B�'&'?�.�������R���8�"����T �)��.������9��� � !�.�01�.�������KN��� �+T� �8�.�/1=.�-������'T?��8�&��T7����01�.

������-�)'��� �.�01�.�5�����F'�)�"�(�.��1=.������KN��� �+T� �8A�.�/1=.���������'&� '(�������(�.���������'&��.��� �"?'(�������(.�������9���?)��.�/1=.�������/���?���?��)��.�������%'����� ��.�01�.��������&$�����+'��&� ��.�/1=.���������!)'� '�404.

��������������������������������������- �����5����������01���`�=�(���'"�8 �� ��8(��5�����R��'=��'��������,��� ((� �& '�������*�����'7� ��������������01���%&' �4�#�' ��������01���0�&�)���!�������01�����)����J8����-�������������).=�&�8��������!)'�5����F���� �)�"�;��.=�&�8������/��.=�&�8

��.���U�&�?'(�#�&���)'���B $� ��8�%���&�- !8.��.���6����(�#���?��� �".��.���01���S��)��.��.���,)�'� '�� ��' '"�.��.������.������.������8�7����!��.�.������.���6��8�&'�&N� �.� %'�(�U�7� �)'(.�.���4'8!"��8 !".��.���/1=���'"��������� �������.��.�����.���6����&.�:�8#�� '��,)�'� !.��P&��+� �3�A�2��&� ��.�.��9�+�� �"�) '��'&.� 4#�3 !#��).��.����1���9�'�'� ��8� ��.�5.�����.����1�������'���&!�.�5.���/1=��P�#�& ���&��#��$� ��'�.�.������.����*����� �����.�.������.����'"�' j}.�.�����-.���<'�����#�&��� .��.���4��' '��8����(.

������������%� �&(#!������������4'� ����)���������&��=�&�8�444<�����/1=��*��'��)�������/1=��KN�� �� �#�&�� ���-����/1=���� �?)'���$��'��"������/1=��:�&� �)�����&� '�'�%'#�3� � ��5����/1=�������&�� �������/1=��P�����(�8� ';� ��������%� ����"&��!

������01���<' ��)���-����01������ '&�8��������/1=��9�����&N� ���5����/1=��U��&����)'���������<� ���������6'" '�S)�'" '�������'�?��8�&���7�������4��&'"�8 ���8�? �������01���*'#� !���+)��������6'���)'�Mg��)A�������/1=�������?#�� � ���2���� �#����( - !;�7�&' �"������/1=��*�(8�� �����3��������/1=��4'8!"�&�+?�"�=�&�8A���������4#�����#�����������/1=����)'�'��&��� ���8�����������������M� '� �+g�����������U�$�' �/8�&� �3�)�"�������������M� '� �+g�%�&����'�������'"�����8���

�-�����1=��4)'�)'���3'���4'&�' �����-����/1=����)�$�'� ���'��������(���������%'�'�)�� '��'"�' ���5�����M' ��')���S&��"�9!��3)�"��5�����B��8���8'��������1=��*� $ � !��'�'$'�)'�'��������M '7� g��'�>'�&� g���������'3�� '&� ����'&' �A?����0' 3�N�� ���A���-������'3�� '&� ����'&' �A?����0' 3�N�� ���A���P��$��$�&��� ' �(������/1=��9���?�&� �)�"�����&�)�������/A6')���.�<� �&N3�(�������������9���K'#�/ g����������/A6')���.�<� �&N3�(.�P��$��$�&��� ' �(������01����� �)'(�&�$�)'������������&� !"��� ��+�)���������+ �"�C=��

�������5�����0 � ��!��������5�����0�&�#���)������������������&���)���K� ��)�8��������K� �(� ��������01�����(�#��)�'� '(� ( (���������� �)'(�&�$'�������2� '��'� ��;��������������U'�� !�y����� !��������0B0�.�����������7�&' �"�������B�'&'?�������01�����(�#��)�'� '(� ( (����-���������01���M'"3� G�����-����������01���, � ����������/1=����NA���)�)����')������5�����%�)�&)'�������/1=��*��8' )����������6�&�8A�#�)�')&���U���8 !"��� ���&����- ����'�6�$'����������������'�� ��'�

�������-���4�����( !"�'#�&��� �������������������4��!��(�������������/1=��0�&�;�' ���&��0�������������������01���,���)��� '�����$'���������2$�&� '�)�'�� (��������5���������01���,�&� �(� )� ��')�'���������01�������7 !"�#'���&�A��������Q����%���;�+����'8�7� �'�8��$���! 'H������0�)A?����M'8�7��'�8��$���! '�������01���*���$��������/1=����8�8��� !;A�

������1=��48��=�����������'���(>��� �'+�A��5�����4 ���)'(�7�� ���������%����'8H��������1���<��'&�+)'����������1���:�#�����"&��#�?'�� '�#�8�>��������������� '�� ' )�A��P ��(��������-�����R)���'�� �!�#���� ��+� !;��������Q�����)'��� ��������:��!���� '���!���������-����/1=���7� �0')��� ��&7� ��8���������-����/1=��<!3'���� (����������U�&�?'(��'� �3'�#�A�)�'� �)���5����������/1=��KN�� �3'���������������04����0�&� ���� '(��&�7�'� �- ����"������/1=��2�������� !?����������/1=��F'��&�����%�8'���;��(�� ����! ��������/1=��,��)�� ���&'� � �(������������ �$��������K�+ �����&��

22.09

Page 30: RusMysl #38 (4861) 14-20 October 2011

ПРОГРАММА ПЕРЕДАЧ НА НЕДЕЛЮ (17 – 23 октября)

Уважаемые телезрители! В программе возможны изменения. Начало передач указано по западноевропейскому времени (UTC)

30 № 38(4861) 14 – 20 октября 2011 ВОСКРЕСЕНЬЕ

��������������������� ����������/1=��*�&���' �)��5���/1=��2#�)� ��������J�8�"�)�"�8'$'�� �������M���� �����������#��� !���'8��)��������*�)'� �����8'�������6'�� �'��������J�)'��"�<'")� .�%���&����?������'- !�4� ��� �������/1=���!��� '8��$��A��� ����+'&�����-������2���( ���<B�#��&�)���������� !"��B�'&'?��5����9(+��&' �����! � .������ ��#��������- ��8� ��#����...��������� ��'��&' !.���+�!���! 'N��(��������4#�3�'&� ����'�' ��������9��)��� ����9��8(����������&���&�+ �������������r}�rDtwu��l�r�������/1=��<'���?�������(�#�3�&� '���������/1=��M'#��� '(��� '�������/1=��,)��>� �������#�� �"��-���01���2���+'&� ���)�&�3����������� !"�#��$� ���

������/1=����&�� ���#�&��.�5����4'8��������7������.�������48�;�#' ��'8'�B $� �(�*�����( '�.������,��� ((�#�+�'�.�������������9����.���������� ��� ��8(.�9����A���) '.�����-&(� �$�����.�������4� � !8���8�8��.�P�����&(� '�.�����/1=��4�3�&�' �)'(��'>��'�.�������2+� �� ��A � ���(� ���.��������� ��� ��8(.�9����A���) '.������9�(�<����(�.�������*�(��U�$�����3!�.��1=.������U�&�?���+�8�&N�� ��.�-�����U�&��� �U�&�?�"�.�-����������/1=���')��8�*���#�&�3'�.��������������48�(���(��'���?'���(�.�����9����� ���&�.������������/1=��*�( �)�����)'���?)��.������4#�3�'&� !"�)�����#� �� ��.������B $� �"�B ��?� )�.�����/1=��*�)'#.�4O�8�����#�' �&�.

����������������������-����4�$�� (.������1=��*�� '(��;��'����P�����(�&N� ���� �"�&($�?)�����%��&�)���)'#��� �$���$����'�.�������*�� '(�#����'+'�.�5���P;� �' !.�����B��8���8'��������<'� ���#�A����)��.�������'+ !"��� ��.�����01���J&����� '�� ��;�.�������U���8 !"��� ��.�����M�&��'(�#!&�.�-���4&���� ��� �&�...����P�� � '����' �� �"����������������2����.�:��� !+'" ���#����?�-�� ��.�2������'� ���&N.�5�����4�$�� (.�P��$� '(�#��$�'88'�.�����:���������+ ���#��� ' ��.������I� ��'&� �����&� ��� ���.������0'" !"�?��A��� ���.������09? �)��.������01���9�� �'>� �����;�'�'A�.������6����&� '(� �+�.�����K�+?�"�$�����M�8&��.�����) '����!-;'N>'(�.

�������5������������&��=�&�8!������/1=��%'#��' ��*�&�$��8'���������'����#���� �������01�������7 !"�#'���&��A��.�����$�"�#�-�'��)�

�����01�������7 !"�#'���&��A��.�4�'�!"����$��������F��8' �(��'� ���&N��������������/1=��2�!) � � ���+�����������22�� ���"�� ����-�����������01���4��&!#� ...��� !�+� !�����)��.��.������������J��A ' �$'������������-�����1=��<���)�"�����&�.�J '��&�"�%'�#� .�9&'��8���9'��&�� ��5�����4 ��8��$&'�'8��������F�' �� ���&�������01�������7 !"�#'���&��A��.�*���+ !"�C==�)�������9���NA���)����9.0�#'&&���8������01�������7 !"�#'���&��A��.�R ')�'����������%� 3�����,)�'� �)�"��� � ���� '�=����- '&���4&' ( �)�"��'�'�� �9�����)��A������������&��=�&�8!��&(� ����&!;

�-�����4��' !��8�7+� !�4�8� � �"�B)'-���� !��������2;��'� '��'"3� ��5�����,&�3'���N�� '����8����������:���� �#�( �3'������9'8��� ��� �&���...�������������*��!�9'&�'�'�'���&����+�����4�'&� !8������������������������)�'�� !8...������������U��#���' �3'��������������*�� !"���"��������������� ��� '���!�#������(����+ ����

�-������������������/1=�����7�)�.��������������������1���U��8� �)���8��!-)' �!����*���8� )'����9���&'(�)'����&�����*���6�8����#���B��8��������������/1=��%�&!��&� '(��&(���'�'�.�5������������1=��*��8���"����F� ��'&�0�#�!-$� ����9�� ��������� ���-����6�&�8A�)'�)'��4)'�)'���'��)'�' '(� �+�N�.������1���*���&��'8�U��8� �)�;�8��!)' -�� ����*��� ��'#�$';��������1=��:�&� �+)'� '���� '&�(��������1=��4)'�)'���#�#�������'��� �)���$��U'&������%')�)��� )��#������&����8����/�'��!"��&� � �)�

�������' '����.�01��.�������*�' ��&' '(�C 3�)&�#���(�.�5�����U�'��(�KN�.��1=.�5�����/�+�� ���� '���.�5�����*�����')� '� '��'&)� ���#������(�����'8�)'��.�/1=.��������'?��&N��8!��7� �� !��.�������U'�!? (���)�&� '��.��������-�����2���'��&��$&��� �.��1��.������������4��!��(.������0'&' �!���#�)&� �)��.�J�)'��"�<'")� .����������)� �)���#��=��.�<�+ �)�.������9��'�!�.�P�����(�&N� ��.�������*��$&'?'���U��������)� �.���������)� �)'(� ���&(.�-�����K�+ '(�7�� ����)���'�4�&� ' � �"�.�01�.�5A���.�5����9��8� �������#� .��'�'��F�&�8' .�������������� �)'(�� ���3�(�.�/1=.����-���.�����9�3� �������!��"�.������������B ��#�"�)�"�)� �"�.�01�.��A���.�������2��! �.�/1=.

�-�����*��)&N+� �(�#� $ � T )'�K�&�����9��T-&'(�)'����&��.��1=.�������9�&?�� !��*�##�)���.��1�.�������9�&?�� ����� ������.���������� ����K���.��1�.�5�����4'8!"��8 !"�.���������������-������-�����B�'&'?�.

�������F'&�&���.������4 �8����C��� �8��&� ���.�������4O�?���� C��� �8��&� ���.������/1=��KN��� �+T� �8A�.�-�����F'�)�"�(�.��1=.������������Q����,�'&��)�;�#�&�8� �"�.��2����8'�'�����')'�'�.����������'&� '(� ������(�.������:�&� �)A �&)�.�/1=.�������%'�' �� �.�/1=.������9���?)��.�/1=.�������%'����� ��.�01�.���������&$�����+'��&� ��.�/1=.���������!)'� '�404.

��������������������������������������- �����5����������01���`�=�(���'"�8 �� ��8(��5�����*�����'7� ����������,��� ((� �& '�������R��'=��'������������01���%&' �4�#�' �����������������).=�&�8������01�����)����J8����-����F���� �)�"�;��.=�&�8�5����01���J� �)'��������/��.=�&�8

��.���4'8!"��8 !".��.������.�����.���P&&N���� �� ��8� ����.��.���Q)�&'���)���'�%�8'�� �)�$�.��.���,��� ((�#�+�'���*�$'+� �"� ��F'&)� !8.��.���9)�� '(�&�$'.�.���2��&�����?)'.��.���<'�����#�&��� .��.��*��'�+�.��(�(����'.��.���01���S��)��.��.�����.���/1=��*��&�� ((�� ��&�$� 3�(�.�.�����.���6����&.�:�8#�� '��,)�'� !.��Q';����A����'&&����.�5.������.���K�$� �!��$�&� �$�����!�)'.�5.������.���/1=��*��&�� �"�$������)��'�.�.������.���*����� ����� ���&�.�.�����-.���/1=��,� � ?�"�#'��'7���.��.��/1=��P�#�& ���&��#��$� ��'�.

������������%� �&(#!������������4'� ����)���������&��=�&�8�444<������/1=��P�����(�8� ';� ���-����/1=�������&�� ������/1=�����(��� �$���(��������/1=��KN�� �� �#�&�� �������/1=��*��'��)��-����%� ����"&��!

������01���<' ��)�������%&�#�!�����01������ '&�8���������I��)� ��/����� '�5����4#�����������)���'�5������ +�)�4�'��!������/1=�������?#�� � ���2���� �#����( - !;�7�&' �"��������A�FB<2��������Q��8' �(������J=�����!������@x�pAQ2%�-����01���*'#� !���+)�������/1=��0�8 !"�8��������6'���)'�Mg��)A������6'���)'��g��)A�.���� �� �������/1=��9�+ ��8�&���"�������4#�����#�����

�����/1=��U�&�?'(� �+����������M� '� �+g������U�$�' �/8�&� �3�)�"������%��'++� '���h '�������������M� '� �+g�%�&����'������U�����#&� �"���

�-�����1=��*��)&N+� �(�U��'�� ���������/1=��U�&!��<��!����������������'����Q�=��5�����M' ��')���S&��"�9!��3)�"��5�����B��8���8'��������������� ���(� !����������&N� ��������%'�'�)�� '��'"�' ���������/A6')���.�<� �&N3�(�������U�� '�C)���'�� �� .�0����(�8��� '(�����/1=��4+'�������������������+ �"�C=��

�-�����0B0�.���������5�����0 � ��!��������5�����0�&�#���)������������������&���)���K� ��)�8��������K� �(� ��������01�����(�#��)�'� '(� ( (���������������01���M'"3� G����������/1=����NA���)�)����')������������%�)�&)'�������������R���&N�� ��������������01���, � �����������������/1=��*�#�'����5��������7�&' �"�����01���M'"3� G����������/1=��9����8����� '�(����' ��������������� � G�������������'�� ��'�

�������-����4�����( !"�'#�&��� �����4��!��(������/1=��2�� �)�"�' $�&���������������#�7'&� '��������Q����%���;�+����'8�7� �'�8��$���! 'H�������0�)A?����M'8�7��'�8��$���! '�������01���,�&� �(�)� ��')�'����-����6����&.�*��8����K�$'.��Q';��������- �3)��A�����'&&������/'��)� ��5����������01����'���(>�����������������4��!��(� ���&�����Q������ ��'� '�#����������6����&� !"���)A� �������01���*���$��������/1=��K� '��)��������:���������+ ���#��� ' ��������/1=���� ��� '���!�#������(����+ ������

������/1=��%���&� �)��� '�&���� �����5������&��=�&�8������K�����(��K���AM'�' '��������1���<��'&�+)'����������1���:�#�����"&��#�?'�� '�#�8�>�������������)������8�? !�������0'" �)�������01�������!) � � '(���8�(�������%�&� '� ���?����48')�k8��������J&;�8�(�&N� ���-�������')�7� ���-�����������01���P ��� !�������/1=��KN�� �3'���������04�A ���&(������/1=��Q�#�$�&�)������������?'$� �)�&N� ��������4 ���)'(�7�� ���������4�)�A8����(��������0�&� ���� '(��&�7�'� � ����"�����/1=��*��&�� �"�)���&��Q��&' ������������/1=��F'��&�����%�8'���;��(�� ����! ����-���01�������!) � � '(���8�(���

23.09

Page 31: RusMysl #38 (4861) 14-20 October 2011

������������� �������� ����������������������� ���� ��� ��.....................................................................................................................

.....................................................................................................................

������� ��!"#$���%��& '�())�������()���������& '����*����()�����.....................................................................................................................

.....................................................................................................................

+##��,��-.�/�������%�������� 0'���1�'�������������0�'���1�'�2�����3 0'.....................................................................................................................

�!"#$!"%&'(&")!$*$+,"*

��5���9�&�)�����' �(��1�-5����6�' 3�(��1��������B ��#'��1��-���� ����8����I� !���"�� ���&� !����'#��&(�����$.�*��#�� '(�3� '��)'�' '������+��'� ��8�7 �"�)�8�������' )'��'�

#��� ����� �$.��� �$���'�#�� (��N�#��#��)�� �� �� �'>'N��(.

�������������:�):�)���&7� ��!��� !#��' � '�-./01.2/34.25678539:3.;<147=>/?� �9�&�)�����' ����&��@A6>�� ��6�' 3���

��U' )� �)�"�#��� ��-./01.2/34.25678539:3.;<147=>3B3/0?���`��wx{������`ED�px���Drr����wu�wlD���pxtpx�v��������pD��`ptr����A��A���oopEx��xp.��-��5�5-���@���������@��������-��5�5-�@A6>��`@��������������wDl}��rxDl��wD�lx�� wx¡Er�w¢rxor��£tr�opq¤�r�`�¥����������-����������5�����@�����|�-���������-������������5������@`A���������v@|��������|���CD1E2.FD801G0397.;HI01G0.?7.;9JG0KFLM79932.B3.?N�p}� wx{��wxxp�rD���Dx}�A�E¢E}�A��w�������A����5��wxxp�rD���rDqwxu���wx{�rl��w~��������������¦px�plx~w rD���E�lxr�r.�¦.��¦px�pxEqqrD��-��������w�rx��§D�lx�rDxw�lpxw�r�¨ rD©rl}Ex¢rx��@������������������-��������@`1�v@|������¦��||

�'�'��#��#����1��w�r��}l¢xw�EDr�1��w�r��}l¢xw�EDr�..............................................................................................

M'#�& ����=��8�� '��'"��GGG�179BO95�07

M'#�& ��������#�' ���)�#� � ����')3�N

*�� � ���� ����')3�N�&����#�' ����rqwl�������� ���������ª@`��|��������������

����������������� �������v�v��� �BK.��G�������-����� ���@���@�|�«�z��@���@��.`��

P ��Q��-��Er�tE��po�rED�|lx�wu� ������wDl}��|Dwxor �r��G������5�������5� rqwl����Dwxor«DE}}lwxqlxt.opq

�� ������E�lxr�r.�¦.��E}}lwxqlxt��wtr}�Dw¬r����� ���A���5��Drqrx�� ���.��G�5������5����5���� ���@���DE}}lwxqlxt«DE�lxr.tr�� v����vvv.�z�@��.��

Page 32: RusMysl #38 (4861) 14-20 October 2011

О ПРОБЛЕМАХ ОТЕЧЕСТВЕННОГО КИНЕМАТОГРАФА РАССУЖДАЕТ РЕЖИССЕР СЕРГЕЙ СНЕЖКИН, cтр. 12-15

RM

Живя в стране имитаций

WWW.LGZ. RU

СТРАНА «ЧИНОРАЙ» И ЕЕ ОБИТАТЕЛИ, cтр. 9