Upload
lidasscan-scan
View
197
Download
1
Embed Size (px)
Citation preview
RANCANGAN TAHUNAN SAINS TAHUN 5 / 2013
TEMA A : MENYIASAT BENDA HIDUP
MINGGUBIDANG
PEMBELAJARANPEMBELAJARAN
NOTAOBJEKTIF HASIL
123
Unit 1Mikroorganisma
1.1Memahami bahawa mikroorganisma adalah benda hidup
Murid• menyatakan jenis-jenis mikroorganisma.• menyatakan bahawa yis adalah satu contoh mikroorganisma.• menyatakan bahawa mikroorganisma bernafas.• menyatakan bahawa mikroorganisma membiak.• menyatakan bahawa mikroorganisma bergerak.• merumuskan bahawa mikroorganisma adalah benda hidup dankebanyakannya tidak dapat dilihat oleh mata kasar.
Buku Teks ms 1 – 5Tajuk1: Hidupan Seni
Pautan Internethttp://
www.microbeworld.org/index.php?
option=com_content&view=article&id=234&Itemid=178
Pautan Internethttp://
www.childrensuniversity.manchester.ac.uk/interactives/science/microorganisms/
whatareprotozoa.aspZon Aktiviti:Kulat,Kulat,Dimanakah kamu?[ Pautan Ke Amali 1 ms 1][ Pautan Ke Amali 2 ms 2]
1.2 Memahami bahawa sesetengah mikroorganisma adalah berbahaya dan sesetengahnya berguna
Murid• menyatakan contoh kegunaan mikroorganisma.• menyatakan kesan-kesan buruk mikroorganisma.• memerihalkan penyakit yang disebabkan oleh mikroorganisma boleh merebak dari seseorang
ke seseorang yang lain.• menerangkan cara mencegah penyakit yang disebabkan oleh mikroorganisma.
Buku Teks Ms 6 – 9
Tajuk: 2Kawan atau Lawan
Pautan Internet:http://www.washup.org /
Uji Pemahaman Kamu:5 Soalan - ms 12
Aktiviti Pengayaan: Mari Buat Doh (ms 13)
MINGGUBIDANG
PEMBELAJARAN
PEMBELAJARANNOTAOBJEKTIF HASIL
456
Unit 2.Kemandirian Spesis
2.1 Memahamibahawa pelbagaihaiwan mempunyai caratersendiri untukmengekalkankemandirian spesiesmereka.
Murid• memberi contoh haiwan yang menjaga telur dan anaknya.• menerangkan cara haiwan menjaga telur dan anaknya. • menerangkan sebab haiwan menjaga telur
dan anaknya.
Buku Teks Ms 14 - 17Tajuk: 2 Kemandirian Haiwan
Pautan Internet:http://www.shvoong.com/exact-sciences/1829823-animals-care-young/
2.2 Memahamipelbagai tumbuhanmempunyai caratersendiri untukmengekalkankemandirian spesiesmereka.
Murid• menyatakan pelbagai cara pencaran biji benih dan buah• menerangkan sebab tumbuhan perlu memencarkan biji benih atau buah.• memberi contoh-contoh tumbuhan yang dipencarkan melalui air.• memberi contoh-contoh tumbuhan yang dipencarkan melalui angin.• memberi contoh-contoh tumbuhan yang dipencarkan melalui haiwan.• memberi contoh-contoh tumbuhan yangdipencarkan melalui mekanisme letupan.• menghubungkaitkan ciri-ciri biji benih dan buah dengan cara mereka dipencarkan.
Buku Teks Ms 18 – 19
Tajuk: 2 Kemandirian Tumbuhan
Zon Aktiviti:Folio Saya
2.3 Menyedarikepentingankemandirian spesies.
Murid • meramal kesan jika sebahagian spesies
haiwan dan tumbuhan tidak bermandiri.
Tajuk 3: kepentinganKemandirian
Zon Aktiviti:SpesisIdolaUji Pemahaman Kamu:5 Soalan - ms 22Aktiviti Pengayaan:
Dalam Kenangan (ms 23)
MINGGU PEMBELAJARAN
BIDANG PEMBELAJARAN NOTAOBJEKTIF HASIL
789
Unit 3.Rantai Makanan
dan Siratan Makanan
3.1 Memahami rantai makanan.
Murid• mengenalpasti haiwandan makanannya• mengelaskan haiwan kepada herbivor, karnivor dan omnivor.• membina rantai makanan.• mengnalpasti pengeluar.• mengenalpasti pengguna.
Buku Teks Ms 24 - 27Tajuk: 1 MakanankuPautan Internet:
http://www.sheppardsofware.com/content/animals/kidcorner/foodchain/foodchain2.htm
Zon Aktiviti:Makanan Kegemaranku
3.2 Mensintesis rantaimakanan untukmembina siratanmakanan.
Murid• membina siratan makanan.• membina siratan makanan pada pelbagai habitat.• meramalkan kesan jika terdapat perubahan dalam populasi padas pesies tertentu dalam siratan makanan. • menerangkan kesan terhadap spesies haiwan
tertentu yang makan sejenis makanan sahaja.
Buku Teks Ms 28 - 33Tajuk: 2 Siratan MakananPautan Internet:
http://www.bigelow.org/edhab/fitting_algae.html
Zon Aktiviti:Mari Bina Siratan MakananUji Pemahaman Kamu:5 Soalan - ms 32 - 33Aktiviti Pengayaan:
Penyelidik Muda (ms 33 )Pautan Internet:
http://www.dbp.gov.my/klikdbp/klikdbp5feb7.pdf
[Pautan ke Amali 4 ms10]
TEMA B : MENYIASAT DAYA DAN TENAGA
MINGGU PEMBELAJARAN
BIDANG PEMBELAJARAN
NOTAOBJEKTIF HASIL
101112
Unit 4
TENAGA
1.1 Memahami kegunaan tenaga
Murid menerangkan mengapa tenaga diperlukan.
memberi contoh di mana dan bila tenaga digunakan.
menyatakan pelbagai sumber tenaga.
Buku Teks Ms 34 - 37Tajuk: 1 Hebatnya TenagaPautan Internet:
http://beritasemasa.com/tenaga-nuklear-di-malaysia-
tenaga-alternatif-2021Zon Aktiviti:Tenaga dalam Sehari ms37
1.2 Memahami bahawa tenaga boleh berubah dari satu bentuk ke bentuk yang lain
Murid menyatakan pelbagai bentuk tenaga.
menyatakan bahawa tenaga boleh berubah bentuk.
memberi contoh-contoh peralatan yang menunjukkan berlakunya perubahan bentuk tenaga.
Buku Teks Ms 38 - 39Tajuk: 2 Perubahan TenagaZon Aktiviti:Tenaga Boleh Berubah ms39
[Pautan ke Amali 5 ms13]
1.3 Memahami tenaga yang boleh diperbaharui dan yang tidak boleh diperbaharui
Murid menyatakan apakah tenaga yang boleh diperbaharui. menyatakan apakah tenaga yang tidak boleh diperbaharui. menyenaraikan tenaga yang boleh diperbaharui. menyenaraikan tenaga yang tidak boleh diperbaharui. menerangkan mengapa kita perlu menggunakan secara bijaksana. menerangkan mengapa tenaga boleh diperbaharui lebih baik daripada tenaga yang tidak boleh diperbaharui. memberi contoh bagaimana tenaga boleh dijimatkan. mengamalkan penjimatan tenaga.
Buku Teks Ms 40 - 44Tajuk: 3 Tenaga Boleh Diperbaharui atau Tidak?Pautan Internet:
http://www.majalahsains.com/
2010/08/tenaga-dan-masa-depan-2/
Zon Aktiviti:Petua Pintar Tenaga ms42Uji Pemahaman Kamu:5 Soalan - ms 44Aktiviti Pengayaan:
Domino Tenaga (ms 45 )
MINGGUBIDANG
PEMBELAJARANPEMBELAJARAN
NOTAOBJEKTIF HASIL
131415
Unit 5Tenaga elektrik
2.1 Mengetahui sumber tenaga elektrik
Murid menyatakan sumber tenaga elektrik
Buku Teks Ms 46 - 48Tajuk: 1 Sumber Tenaga Elektrik
2.2 Memahami litar bersiri dan litar selari
Murid mengenalpasti simbol pelbagai komponen elektrik dalam litar ringkas. melukis gambarajah litar. mengenalpasti perbezaan susunan mentol dalam litar bersiri dan litar selari. membina litar bersiri. membina litar selari. membandingkan kecerahan mentol dalam litar bersiri dan litar selari. membandingkan kesan pada mentol apabila pelbagai suis dalam litar bersiri dan litar selari ditutup.
Buku Teks Ms 49 - 52Tajuk: 2 Litar Bersiri dan Litar Selari
Zon Aktiviti:Lampu Si Pelombong ms52
[Pautan ke Amali 6 ms17]
[Pautan ke Amali 7 ms21]
2.3 Memahami langkah-langkah keselamatan yang perlu diambil apabila mengendalikan peralatan elektrik
Murid memerihalkan bahaya kecuaian mengendalikan peralatan elektrik.
menerangkan langkah-langkah keselamatan yang perlu diambil semasa mengendalikan peralatan elektrik.
Buku Teks Ms 53 - 56Tajuk: 3 Kendalikan dengan Cermat
Zon Aktiviti:Poster Keselamatan ms54Uji Pemahaman Kamu:5 Soalan - ms 55Aktiviti Pengayaan:
Bateri Limau (ms 56 )Pautan Internet:http://www.emedicinehealth.com/electric_shock/page3_em.htm
MINGGUBIDANG
PEMBELAJARAN
PEMBELAJARANNOTAOBJEKTIF HASIL
161718
Unit 6Cahaya
3.1 Memahami cahaya bergerak lurus.
Murid menyatakan cahaya bergerak lurus memberi contoh untuk mengesahkan bahawa cahaya bergerak lurus .
memerihal bagaimana bayang-bayang terbentuk.
mengeksperimen untuk mengenalpasti apa yang menyebabkan saiz bayang-bayang berubah dengan menentukan pembolehubah yang dimalarkan, pembolehubah manipulasi dan pembolehubah bergerak balas.
mengeksperimen untuk mengenalpasti faktor yang menyebabkan perubahan bentuk bayang-bayang dengan menentukan pembolehubah yang dimalarkan, pembolehubah manipulasi dan pembolehubah bergerak balas.
Buku Teks Ms 57 - 61Tajuk: 1 Bagaimanakah cahaya Bergerak?
Zon Aktiviti:Bayang-bayang Haiwan ms61
[Pautan ke Amali 8 ms25][Pautan ke Amali 9 ms28][Pautan ke Amali 10 ms33]
3.2 Memahami cahaya boleh dipantulkan
Murid menyatakan cahaya boleh dipantulkan.
melukis gambarajah sinar cahaya untuk menunjukkan pantulan cahaya.
memberi contoh kegunaan pantulan cahaya dalam kehidupan seharian.
Buku Teks Ms 62 - 67Tajuk: 2 Pantulan Cahaya
Zon Aktiviti:Gambar Rajah Sinar ms64Uji Pemahaman Kamu:5 Soalan - ms 66Aktiviti Pengayaan:
Priskop Ringkas (ms 67 )
MINGGU PEMBELAJARAN
BIDANG PEMBELAJARAN NOTAOBJEKTIF HASIL
1920
Unit 7Haba
4.1 Memahami suhu adalah penunjuk darjah kepanasan.
Murid menyatakan bahan menjadi panas apabila haba dibekalkan.
menyatakan bahan menjadi sejuk apabila kehilangan haba.
menyukat suhu dengan teknik yang betul.
menyatakan unit piawai untuk menyukat suhu.
menyatakan suhu sesuatu objek atau bahan meningkat apabila haba dibekalkan.
menyatakan suhu sesuatu objek atau bahan berkurang apabila kehilangan haba.
membuat kesimpulan bahawa suhu adalah penunjuk untuk menyukat kepanasan.
Buku Teks Ms 68 - 71Tajuk: 1 Panas atau Sejuk?
Zon Aktiviti:Bertambah atau Berkurang ms71
Uji Pemahaman Kamu:5 Soalan - ms 75
Aktiviti Pengayaan: Termometer Ringkas (ms 76 )
[Pautan ke Amali 11 ms37]
4.2 Memahami kesan haba terhadap bahan
Murid menyatakan bahan mengembang apabila dipanaskan.
menyatakan bahan mengecut apabila disejukkan.
memberi contoh aplikasi prinsip pengembangan dan pengecutan dalam kehidupan seharian.
Buku Teks Ms 72 - 76Tajuk: 2 Mengembang atau Mengecut?
Zon Aktiviti:Bola Pingpong Kemik ms74
[Pautan ke Amali 12 ms40]
TEMA C : MENYIASAT BAHAN
MINGGUBIDANG
PEMBELAJARANPEMBELAJARAN
NOTAOBJEKTIF HASIL
2122
Unit 8Keadaan Bahan
1.1 Memahami bahan wujud dalam bentuk pepejal, cecair atau gas
Murid mengelaskan objek dan bahan kepada tiga rupa bentuk. menyatakan ciri-ciri pepejal. menyatakan ciri-ciri cecair. menyatakan sesetengah cecair mengalir lebih laju dari yang lain. menyatakan ciri-ciri gas.
Buku Teks Ms 77 - 79Tajuk: 1 Tiga Keadaan Jirim
Zon Aktiviti:Cecair paling Likat ms79
Pautan Internet:http://www.nyu.edu/pages/mathmol/teksbook/statesofmatter.html
[Pautan ke Amali 13 ms43]
232425
1.2 Memahami bahan boleh berubah dari satu bentuk ke bentuk yang lain.
Murid menyatakan air boleh berubah bentuk.
membuat kesimpulan air wujud dalam tiga bentuk.
mengenalpasti proses yang terlibat bila bahan berubah dari satu bentuk kepada bentuk yang lain.
mengenalpasti faktor yang mempengaruhi kadar penyejatan air.
Buku Teks Ms 80 - 82Tajuk: 2 Perubahan Keadaan Jirim
Zon Aktiviti:Tiga Keadaan Saya ms82
Pautan Internet:http://www.schoolforchampions.com/science/experiments/expmatterstates.htm
[ Pautan Ke Amali 14 ms 49]
1.3 Memahami kitaran air
Murid memerihalkan bagaimana awan terbentuk. memerihalkan bagaimana hujan terbentuk. menerangkan bagaimana kitaran air berlaku dalam persekitaran. menerangkan kepentingan
Buku Teks Ms 83 - 84Tajuk: 3 Kembali Ke Asalku
Zon Aktiviti:Sehari dalam kehidupan Setitik Air ms84
1.4 Menghargai kepentingan sumber air.
Murid membuat inferens mengapa kita perlu mengekalkan kebersihan sumber air. memerihalkan cara untuk mengekalkan kebersihan sumber air.
Buku Teks Ms 85 - 90Tajuk: 4 Sumber-Sumber Air
Pautan Internet:http://www.ehomemakers.net/my/article.php?id=10
Zon Aktiviti:Ayuh , bersihkan! ms87
Uji Pemahaman Kamu:5 Soalan - ms 89
Aktiviti Pengayaan: Kotak Hujan (ms 90 )
MINGGU
BIDANG PEMBELAJARAN
PEMBELAJARAN
NOTAOBJEKTIF HASIL
262728
Unit 9Asid dan Alkali
2.1 Memahami sifat-sifat bahan berasid, beralkali dan neutral
Murid mengenalpasti bahan berasid, beralkali dan neutral menggunakan kertas litmus.
mengenalpasti rasa makanan berasid dan beralkali.
membuat kesimpulan sifat-sifat bahan berasid, beralkali
Buku Teks Ms 91 – 96
Tajuk: 1 Berasid atau Berakali?
Pautan Internet:http://www.amyhart.page4.me/
Zon Aktiviti:Warna dan Rasaku ms94
Uji Pemahaman Kamu:5 Soalan - ms 95
Aktiviti Pengayaan: Warna-Warni Minumanku
(ms 96 )
[ Pautan Ke Amali 15 ms53]
TEMA D : MENYIASAT BUMI DAN ALAM SEMESTER
MINGGU
BIDANG PEMBELAJARAN
PEMBELAJARAN
NOTAOBJEKTIF HASIL
29303132
Unit 10
Buruj1.1 Memahami buruj.
Murid menyatakan maksud buruj.
mengenalpasti buruj.
menyatakan kepentingan buruj.
Buku Teks Ms 97 – 102
Tajuk: 1 Malam Berbintang
Zon Aktiviti:Bintang-bintang di Langit ms99
Uji Pemahaman Kamu:5 Soalan - ms 100 - 101
Aktiviti Pengayaan: Corak Di langit (ms 102 )
[ Pautan Ke Amali 16 ms56]
MINGGU
BIDANG PEMBELAJARAN
PEMBELAJARAN
NOTAOBJEKTIF HASIL
333435
Unit 11Bumi, Bulan dan
Matahari
2.1 Memahami pergerakan Bumi, Bulan dan Matahari
Murid menyatakan Bumi berputar pada paksinya.
menyatakan Bumi berputar pada paksinya dan pada masa yang sama beredar mengelilingi Matahari.
menyatakan Bulan berputar pada paksinya.
menyatakan Bulan berputar pada paksinya dan pada masa yang sama beredar mengelilingi Bumi.
menyatakan Bulan dan Bumi beredar mengelilingi Matahari pada masa yang sama.
memerihalkan perubahan panjang dan kedudukan bayang-bayang sepanjang hari.
membuat kesimpulan Bumi berputar pada paksinya dari barat ke timur.
Buku Teks Ms 103 – 106
Tajuk: 1 Berputar dan Beredar
Zon Aktiviti:Hebatnya Duniaku ms99
[ Pautan Ke Amali 17 ms59]
MINGGUBIDANG
PEMBELAJARAN
PEMBELAJARAN
NOTAOBJEKTIF HASIL
363738
Unit 11
Bumi, Bulan dan Matahari
2.2 Memahami kejadian siang dan malam.
Murid menyatakan waktu siang berlaku pada bahagian Bumi menghadap Matahari.
menyatakan waktu malam berlaku pada bahagian Bumi membelakangkan Matahari.
menerangkan kejadian siang dan malam adalah disebabkan oleh putaran Bumi
Buku Teks Ms 103 - 106
Tajuk: 2 Siang dan Malam
Zon Aktiviti:Putaran di dalam Kotak ms108
Pautan Internet:http://www.windows.ucar.edu/tour/link=/kids_space/kid_space.html
2.3 Memahami fasa-fasa Bulan.
Murid menyatakan Bulan tidak memancarkan cahaya.
menerangkan Bulan kelihatan terang apabila memantulkan cahaya Matahari.
memerihalkan fasa-fasa Bulan.
Buku Teks Ms 109 - 114
Tajuk: 3 Fasa-fasa Bulan
Zon Aktiviti:Bulan Lolipop ms111Uji Pemahaman Kamu:5 Soalan - ms 113
Aktiviti Pengayaan: Jam Matahariku (ms 114 )
[ Pautan Ke Amali 18 ms62]
TEMA E : TEKNOLOGI
MINGGUBIDANG
PEMBELAJARANPEMBELAJARAN
NOTAOBJEKTIF HASIL
39404142
Unit 12
Kekuatan
dan
Kestabilan
1.1 Mengetahui bentuk-bentuk struktur objek
Murid menyatakan bentuk objek.
mengenalpasti bentuk dalam struktur.
Buku Teks Ms 115 - 117
Tajuk: 1 Banyaknya Bentuk
Zon Aktiviti:Penyiasat Bentuk ms117
1.2 Memahami kestabilan dan kekuatan struktur
Murid mengenalpasti bentuk objek yang stabil.
mengenalpasti faktor yang mempengaruhi kestabilan objek.
menerangkan bagaimana luas tapak mempengaruhi kestabilan.
menerangkan bagaimana ketinggian mempengaruhi kestabilan.
mengenalpasti faktor-faktor yang mempengaruhi kekuatan sesuatu struktur.
mereka bentuk model yang kuat dan stabil.
Buku Teks Ms 118 - 122
Tajuk: 2 Yang Tinggi, Yang Rendah
Zon Aktiviti:Menara Impian ms120
Uji Pemahaman Kamu:5 Soalan - ms 121
Aktiviti Pengayaan: Bongkah Binaan (ms 122 )
[ Pautan Ke Amali 19 ms66][ Pautan Ke Amali 20 ms70]