SAĞLIK BİLİMLERİ ÜNİVERSİTESİsbu.edu.tr/FileFolder/Dosyalar/39d9e03a/2017_7/2017YiliIdareFaaliyetRaporu.pdf · brüt inşaat alanına sahiptir. Mekteb-i Tıbbiyye-i Şahane,

SAĞLIK BİLİMLERİ ÜNİVERSİTESİ

2017 YILI FAALİYET RAPORU

Mekteb-i Tıbbiyye-i Şahane Külliyesi

Tıbbiye Cad., No:38

Selimiye/Üsküdar/İSTANBUL

2

1

Sağlık Bilimleri Üniversitesi 2017 Yılı Faaliyet Raporu

2

2


2

3


I. GENEL BİLGİLER………………………………………………………………………10

A. Misyon ve Vizyon………………………………………………………….…….14

Misyon.………………………………………………………………………..…14

Vizyon.……………………………………………………………………..…….14

B. Yetki,Görev ve Sorumluluklar……………………………………………….…. 14

C. İdareye İlişkin Bilgiler…………………………………………………….……..21

1. Fiziksel Yapı………………………………………………………………………....21

1.1. Taşınmazlar………………………………………………………………………….....22

1.2. Taşınırlar……………………………………………………………………………….23

1.3. Taşıtlar…………………………………………………………………….…………....23

1.4. Eğitim Alanları………………………………………………………………………....23

1.5. İdari Alanlar…………………………………………………………………………....24

1.6. Sosyal Alanlar………………………………………………………………………….24

1.6.1. Yemekhane ve Kantinler………………………………………………………….….24

1.6.2. Öğrenci Yurtları………………………………………………………………..……..26

1.6.3. Lojmanlar…………………………………………………………………………......26

1.6.4. Toplantı, Konferans Salonları ve Spor Alanları…………………………………..…..26

2. Örgüt Yapısı…………………………………………………………………………29

3. Bilgi ve Teknolojik Kaynaklar……………………………………………………..30

3.1. Yazılımlar …………………………………………………………………………......30

3.1.1 Birimler tarafından Kullanılan Yazılımlar…………………………………….….30

3.1.2.Üniversite Genelinde Kullanılan Yazılımlar………………………………….…..31

3.2. Bilgisayar Alt Yapısı ve Ağ Sistemleri………………………………………………..32

3.3. Diğer Teknolojik Kaynaklar…………………………………………………………..32

3.4. Kütüphane Kaynakları………………………………………………………………...33

4. İnsan Kaynakları…………………………………………………………….35 4.1. Akademik Personel…………………………………………………………………….35

4.2. İdari Personel ………………………………………………………………………….40

4.3. Personelin Atanmasına / Ayrılmasına İlişkin Bilgiler …………………………….…..42

4.4. Personelin Katıldığı Eğitimler………………………………………………………....42

5. Sunulan Hizmetler……………………………………………………………….…43

5.1. Eğitim-Öğretim Hizmetleri…………………………………………………….………43

5.1.1. Akademik Birimler……………………………………………………………..…… 51 5.1.2. Düzenlenen Etkinlikler………………………………………………………..….…..75

5.2. Sağlık Hizmetleri ………………………………………………………………….…..78

5.3. Araştırma Hizmetleri…………………………………………………………………. 79

5.4. Sosyal Hizmetler…………………………………………………………………….. .80

5.5. İdari Hizmetler………………………………………………………………………. .86

6. Yönetim ve İç Kontrol Sistemi…………………………………………………… 92

II. AMAÇ VE HEDEFLER……………………………………………………………... 92

A. İdarenin Amaç ve Hedefleri………………………………………………………… 92

B. Temel Politikalar ve Öncelikler………………………………………………... 93

III. FAALİYETLERE İLİŞKİN BİLGİ VE DEĞERLENDİRMELER…………………….94

A. Mali Bilgiler……………………………………………………………………94

1. Bütçe Uygulama Sonuçları…………………………………………………94

1.1. Bütçe Giderleri………………………………………………………………94 1.2. Bütçe Gelirleri……………………………………………………………….96

2. Mal ve Hizmet Alımlarına İlişkin Bilgiler………………………………….98

B. Performans ve Proje Bilgileri………………………………………………. 107

1. Proje ve Faaliyet bilgileri…………………………………………………..107

2

4


2. Performans Bilgileri………………………………………………………...112

IV. KURUMSAL KABİLİYET VE KAPASİTENİN DEĞERLENDİRİLMESİ………… 112

A. Güçlü Yönler…………………………………………………………………………….112

B. Zayıflıklar…………………………………………………………………………… ….112

C. Fırsatlarımız …………………………………………………………………………… 113

D. Değerlendirme….………………………………………………………………………. 113

V. ÖNERİ VE TEDBİRLER………………………………………………………………………… 113

EKLER

İÇ KONTROL GÜVENCE BEYANI……………………………………………………114

MALİ HİZMETLER BİRİM YÖNETİCİSİNİN BEYANI…………………….………..115

2

5


TABLOLAR DİZİNİ

Tablo 1. Kapalı Alanların ve Taşınmaz Alanlarının Dağılımı

Tablo 2. Kapalı Mekanların Hizmet Alanına Göre Dağılımı

Tablo 3. Taşıtlar Tablosu Tablo 4. Eğitim Alanları, Derslikler

Tablo 5. Ofis Alanları

Tablo 6. Öğrenci Yemekhaneleri

Tablo 7. Personel Yemekhaneleri

Tablo 8. Kantinler

Tablo 9. Lojmanlar

Tablo 10.Toplantı ve Konferans Salonları

Tablo 11. Spor Tesisleri

Tablo 12. Birimler Tarafından Kullanılan Yazılımlar

Tablo 13. Üniversite Genelinde Kullanılan Yazılımlar Tablo 14. Bilgisayar Sayıları

Tablo 15. Diğer Teknolojik Kaynaklar

Tablo 16. Kütüphane Kaynakları

Tablo 17. Kütüphane Kaynaklarının Yıllar İtibari İle Üye Sayıları

Tablo 18. Kütüphane Kaynaklarının Yıllar itibari ile Ödünç Alınan Materyal Sayıları

Tablo 19. Abone Olunan Veri Tabanlarının İndex Sayıları

Tablo 20. Yıllar İtibariyle Abone Olunan Süreli Yayınlar Sayıları

Tablo 21. Yıllara Göre Edinilen Kütüphane Kaynaklarının Dağılımı

Tablo 22. Personel Sayıları Tablo 23. Akademik Personelin Kadro Doluluk ve İstihdam Şekline Göre Dağılımı

Tablo 24. Akademik Personelin Bölüm Birimlere Göre Dağılımı

Tablo 25. Yabancı Uyruklu Akademik Personel

Tablo 26. Diğer Üniversitelerde Görevlendirilen Akademik Personel Tablo 27. Diğer Üniversietelerden Üniversitemizde Görevlendirilen Akademik Personel

Tablo 28. 2547 Sayılı Kanunun 38. Maddesine Göre Görevlendirilenler Tablo 29. 2547 Sayılı Kanunun 39. Maddesine Göre Görevlendirilenler Tablo 30. 2547 Sayılı Kanunun 40. Maddesinin (A), (B), (C) ve (D) Bentleri Uyarınca Görevlendirilen Personel

Tablo 31. Akademik Personelin Yaş İtibariyle Dağılımı

Tablo 32. Akademik Personelin Kadın Erkek Dağılımı Tablo 33. Yıllara Göre İdari Personel Sayıları

Tablo 34. İdari Personelin Kadro Doluluk Oranına Göre Dağılımı

Tablo 35. İdari Personelin Hizmet Sınıflarına Göre Dağılımı

Tablo 36. İdari Personelin Eğitim Durumuna Göre Dağılımı Tablo 37. İdari Personelin Hizmet Sürelerine Göre Dağılımı

Tablo 38. İdari Personelin Yaş İtibariyle Dağılımı

Tablo 39. İdari Personelin Kadın Erkek Dağılımı

Tablo 40. Personelin Atanmasına/Ayrılmasına İlişkin Bilgiler

Tablo 41. Personelin Katıldığı Eğitimler

Tablo 42. Yıllara Göre Öğrenci Sayısı

Tablo 43. Örgün Öğretimde Öğrenim Gören Öğrenci Sayıları

Tablo 44. Mevcut Öğrenci Sayısı ve Kapasite Kullanım Oranları Tablo 45. Lisanüstü Öğrenim Gören Öğrencilerimizin Bölümler Bazında Dağılımı

Tablo 46. Lisans Öğrencilerimizin Bölümler Bazında Dağılımı

Tablo 47. Önlisans Öğrencilerimizin Programlar Bazında Dağılımı

Tablo 48. Yabancı Uyruklu Öğrenci Sayısı

Tablo 49. Misafir Askeri Personel (MAP) Olarak Eğitim Gören Yabancı Uyruklu Öğrenci Sayısı

Tablo 50. Engelli Öğrenci Sayısı

Tablo 51. Üniversiteden Ayrılan Öğrenci Sayısı

Tablo 52. Mezun Öğrenci Sayıları

Tablo 53. Sürekli Eğitim Araştırma ve Uygulama Merkezi Tarafından 2017 Yılı Düzenlenen Kurs Programları

Tablo 54. Birlikte Kullanım Protokolü İmzalanan Eğitim ve Araştırma Hastaneleri Tablo 55. Öğrencilere Sağlanan Bursların Niteliği

Tablo 56. Kısmi Zamanlı Öğrenci Çalıştırma Programı Öğrenci Sayıları

Tablo 57. Öğrenci ve Personele Sunulan Barınma ve Yemek Hizmetleri Tablo 58. 2017 Yılı İtibariyle Gerçekleştirilen Etkinlikler

Tablo 59. Döner Sermaye İşletmesi 2017 Yılı Bilançosu

Tablo 60. Ekonomik Sınıflandırmaya Göre Bütçe Giderleri Gerçekleşmeleri

Tablo 61. 2017 Yılı Fonksiyonel Sınıflandırma Düzeyinde Giderler

Tablo 62. 2017 Yılı Birim Düzeyinde Ödenek ve Harcama Bilgileri

Tablo 63. Özel Bütçe Gelirleri

2

6


Tablo 64. 2017 Yılı Kesin Mizan

Tablo 65. Kiralama ve Satın Alma Yoluyla Edinilen Taşıt Sayısı

Tablo 66. Temizlik ve Güvenlik Hizmetlerinde Çalıştırılan Kişi Sayısı ve Çalışılan Alan ( m²)

Tablo 67. 2017 Yılında İdari ve Mali İşler Daire Başkanlığı Uhdesinde Yapılan İşler

Tablo 68. 2017 Yılında Sağlık Kültür ve Spor Daire Başkanlığı Uhdesinde Yapılan İşler Tablo 69. 2017 Yılında Bilgi İşlem Daire Başkanlığı Uhdesinde Yapılan İşler Tablo 70. 2017 Yılında Yatırım Kapsamında Yapı İşleri ve Teknik Daire Başkanlığı Uhdesinde Yapılan İşler Tablo 71. 2017 Yılında Yatırım Kapsamında İdari ve Mali İşler Daire Başkanlığı Uhdesinde Yapılan İşler Tablo 72. 2017 Yılında Yatırım Kapsamında Kütüphane ve Dökümantasyon Daire Başkanlığı Uhdesinde Yapılan

İşler Tablo 73. Bilimsel Araştırma Projeleri Tablo 74. Üniversite Destekli Araştırma Projeleri Tablo 75. TÜBİTAK Projeleri Tablo 76. İndekslere Giren Hakemli Dergilerde Yapılan Yayınlar

Tablo 77. Hakemlik Yapılan Yayınlar (kitap, dergi)

Tablo 78. İndekslerde Yer Alan Sağlık Bilimleri Üniversitesi Adresli Yayınlar (indekslenen, makaleler, tüm dökümanlar)

Tablo 79. WOS’da İndekslenen Yayınlar (SCI, SSCI, A&HCI);

2

7


KISALTMALAR

AB: Avrupa Birliği

AKTS: Avrupa Kredi Transfer Sistemi

ALES: Akademik Personel ve Lisansüstü Eğitimi Giriş Sınavı

BAP: Bilimsel Araştırmalar Projesi

BÖDY: Başarı Ölçme ve Değerlendirme Yöntemi

DPT: Devlet Planlama Teşkilatı

DSÖ: Dünya Sağlık Örgütü

GATA: Gülhane Askeri Tıp Akademisi

KBS: Kamu Harcama ve Muhasebe Bilişim Sistemi

KHK: Kanun Hükmünde Kararname

MAP: Misafir Askeri Personel

MSB: Milli Savunma Bakanlığı

MYO: Meslek Yüksekokulu

MÜ: Marmara Üniversitesi

NES: Nitelikli Elektronik Sertifika

ÖSYM: Ölçme, Seçme ve Yerleştirme Merkezi

SABÜSEM: Sürekli Eğitim Uygulama Araştırma Merkezi

SAN-TEZ: Sanayi Tezleri

SBÜ: Sağlık Bilimleri Üniversitesi

SHMYO: Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksek Okulu

SMYO: Sağlık Meslek Yüksekokulu

SUAM: Sağlık Uygulama ve Araştırma Merkezi

TKHK: Türkiye Kamu Hastaneleri Kurumu

TÜBİTAK: Türkiye Bilimsel ve Teknolojik Araştırma Kurumu

TÜSEB: Türkiye Sağlık Enstitüleri Başkanlığı

TYYÇ: Türkiye Yükseköğretim Yeterlilikler Çerçevesi

YDS: Yabancı Dil Bilgisi Seviye Tespit Sınavı

YO: Yüksekokul

YÖK: Yükseköğretim Kurulu

YÖKSİS: Yükseköğretim Bilgi Sistemi

2

8


Üst Yönetici Sunuşu

Sağlık Bilimleri Üniversitesi, 27/03/2015 tarihli 6639 sayılı Kanunla kurulmuş bir devlet üniversitesi

olup; kökümüzün beslendiği tarihimize sımsıkı sarılarak ülkemizi, insanlığı, sağlık bilimlerini geleceğe

taşıyacak olmanın gurur ve sorumluluğu ile bundan 114 yıl evvel Sultan II. Abdülhamid Han tarafından,

ülkemizde ilk Tıp Mektebi binası olarak inşa ettirilip hizmete sunulan Mekteb-i Tıbbiyye-i Şahane

binasında faaliyete geçmiştir.

Üniversitemiz, sağlık alanında yapılacak çalışmalara ve araştırmalara imkan sağlayacak, tıp ilminin en

derinlerdeki köklerini de yeniden keşfederek, bilginin bugünden yarına taşınmasına aracılık yapabilecek

kabiliyettedir.

Üniversitemiz; Sağlık Bakanlığına bağlı, 25'i İstanbul'da, 15'i Ankara'da ve 18'i de Ülkemizin diğer

illerinde olmak üzere toplam 58 adet Eğitim ve Araştırma Hastanesi ile imzalanan “Birlikte Kullanım

Protokolü” kapsamında; bu hastanelerin standardının yükseltilmesine katkı vermekte, eğitim ve

araştırma hastanelerinin üniversite imkan ve kabiliyetlerinden faydalanmasını sağlamakta, akademik

personelin arzu ettiği özlük haklarına kavuşmasına olanak vermekte, tıpta uzmanlık eğitimlerini

üniversite şemsiyesi altına alarak aynı akademik disiplin içerisinde hareket edebilmelerine katkı

vermektedir.

Üniversitemiz, Mekteb-i Tıbbiyye-i Şahane Külliyesinde, 2017 – 2018 Eğitim Öğretim döneminde; Tıp

Fakültesi, Diş Fakültesi, Eczacılık Fakültesi, Hemşirelik Fakültesi, Sağlık Bilimleri Fakültesi, Sağlık

Hizmetleri Meslek Yüksekokulu ve Sağlık Bilimleri Enstitüsü olarak eğitim vermektedir. Yaşam

Bilimleri Fakültesi önümüzdeki dönem öğrenci alımına başlayacaktır.

15 Temmuz 2016 darbe girişimi sonrasında Gülhane Tıp Akademisi (GATA), 669 Sayılı Kanun

Hükmünde Kararname ile Üniversitemize devredilmiş olup eğitim faaliyetlerine ara verilmeden ve

2

9


aksatılmadan devam edilmiştir. Gülhane Külliyesinde; Gülhane Tıp Fakültesi, Gülhane Diş Fakültesi,

Gülhane Hemşirelik Fakültesi, Gülhane Sağlık Meslek Yüksekokulu ve Gülhane Sağlık Bilimleri

Enstitüsü ile eğitim vermektedir. Gülhane Eczacılık Fakültesi ve Gülhane Sağlık Bilimleri

Fakültesi önümüzdeki dönem öğrenci alımına başlayacaktır. Gülhane Tıp Fakültemiz ayrıca Milli

Savunma Bakanlığı ve İçişleri Bakanlığı nam ve hesabına yetiştirilmek üzere askeri öğrenci de

almaktadır.

Üniversitemiz, yurtdışında eğitim faaliyeti vermeye yetkili tek devlet üniversitesidir. Aynı zamanda

yurtdışı eğitim dili Türkçe olan tek üniversite olma özelliğini de taşıyarak ülkemizi yurtdışında gururla

temsil etmektedir. Bu doğrultuda; Somali ve Sudan’da eğitim öğretim faaliyetlerimiz başlamıştır.

Yurtdışı eğitim faaliyetlerimiz önümüzdeki dönem için Filipinler, Afganistan, Filistin, Pakistan, Lübnan

ve diğer ülkeler ile devam edecektir.

Kalkınma planları ve programlarında yer alan politika ve hedefler doğrultusunda kamu kaynaklarının

etkili, ekonomik ve verimli bir şekilde elde edilmesi, kullanılması, hesap verebilirliği ve mali saydamlığı

sağlamak üzere yürürlüğe konulan 5018 sayılı Kamu Mali Yönetimi ve Kontrol Kanununun 41 inci

maddesine dayanarak hazırlanan “Kamu İdarelerince Hazırlanacak Faaliyet Raporları Hakkında

Yönetmelik” hükümleri çerçevesinde; Üniversitemiz 2017 Yılı İdare Faaliyet Raporu, harcama

yetkililerince hazırlanan birim faaliyet raporları konsolide edilerek, kamuoyunu bilgilendirme amacını

en geniş ölçüde karşılayacak şekilde titizlikle hazırlanmıştır.

Üniversitemizin 2017 Yılı Faaliyet Raporunu kamuoyuna saygıyla sunarken, özverili çalışmalarından

ve değerli katkılarından dolayı çalışma arkadaşlarıma teşekkür eder, başarılarının devamını dilerim.

Prof. Dr. Cevdet ERDÖL

Rektör

2

10


I.GENEL BİLGİLER

Sağlık Bilimleri Üniversitesi, 15 Nisan 2015 tarihli Resmi Gazete’de yayımlanarak yürürlüğe giren

27.03.2015 tarih ve 6639 sayılı Kanun gereğince kurulmuştur.

Hizmet vermekte olduğu bina, II. Abdülhamid tarafından, tıp fakültesi olarak planlanıp yaptırılan ilk tıp

okuludur. Yapımına 1894 yılında başlanmış ve 1900 senesinde tamamlanmıştır. Resmi açılışı, II.

Abdülhamit'in doğum günü olan 1903 yılının 6 Kasım Cuma günü gerçekleştirilmiştir.

Mekteb-i Tıbbiyye-i Şahane adıyla eğitime başlanan binanın mimari tasarımı dönemin önde gelen

mimarlarından Alexandre Vallaury ve Raimondo D'Aronco'ya aittir. Bina Haydarpaşa Askeri Hastanesi

ve Selimiye Kışlası mimari tarzıyla uyum içinde, 80.000 metrekarelik arsa üzerinde inşa edilmiştir.

Dörtkenarı koridorlarla çevrili (80 x 140) metre dikdörtgen bir iç avlusu ile yaklaşık 53.000 metrekarelik

brüt inşaat alanına sahiptir.

Mekteb-i Tıbbiyye-i Şahane, 1903-1909 yılları arasında Askeri Tıp Mektebi iken bu tarihten sonra sivil

tıp mektebi olarak da hizmet vermiştir. Bünyesinde cerrahhane de barındıran Mekteb-i Tıbbiyye-i

Şahane, botanik bahçesi ve tıbbi bitkileri ile eczacı yetiştirilmesine de katkı sunmuştur. Bu günlerde

hayvan hastanesi olarak kullanılan baytar mektebi, binanın hemen civarında kurulmuştur. Hemen

karşısında bulunan Haydarpaşa Askeri Hastanesi, yeraltı tüneli ve raylı sistem ile mektep binasıyla

bağlantı sağlayarak öğrenciler için eğitim hastanesi olarak kullanılmıştır.

Almanca, Fransızca ve Türkçe dillerinde eğitim yapılan tıp mektebinden ünlü siyaset ve bilim insanları

yetişmiştir. 1933-1983 yılları arasında Haydarpaşa Lisesi olarak eğitim veren Mekteb-i Tıbbiyye-i

Şahane 1983 yılında Marmara Üniversitesine tahsis edilerek içinde Tıp Fakültesinin de bulunduğu

eğitim kampüsü olarak hizmet vermeye devam etmiştir. 2015 yılında Sağlık Bilimleri Üniversitesi

olarak yeniden kuruluş misyonuna geri dönmüş, başta Tıp Fakültesi olmak üzere sağlık alanındaki diğer

fakülteleriyle eğitim vermeye başlamıştır.

Gülhane Külliyesi, 2016 yılı Temmuz ayında gerçekleşen meş’um darbe girişimi sonrasında Gülhane

Askeri Tıp Akademisi altyapısı üzerine kurulmuş, Sağlık Bilimleri Üniversitesi çatısı altında, Ankara

Etlik’teki Külliyesinde faaliyet göstermektedir.

Gülhane Külliyesinin temelleri II.Abdülhamid tarafından 1898 yılında atılmış olup, Türk Silahlı

Kuvvetleri'ne sağlık bilimleri alanında askeri personel yetiştiren GATA olarak hizmete başlaması 1980

askeri ihtilalinden sonra gerçekleşmiştir. 2016 yılına kadar Türk Silahlı Kuvvetlerine bağlı olan GATA,

31 Temmuz 2016 tarihinde çıkarılan kanun hükmünde kararname sonrası Sağlık Bilimleri

Üniversitesine devredilmiş olup, sağlık alanında ulusal ve uluslararası düzeyde ön lisans, lisans ve

lisansüstü eğitim vermektedir.

Mekteb-i Tıbbiyye-i Şahane Binası Tarihçesi:

1894 yılında inşaasına başlanan Haydarpaşa Mekteb-i Tıbbiyye binası Sultan II. Abdülhamit’in doğum

günü olan 6 Kasım 1903 tarihinde hizmete açılmıştır. Aslında Mekteb-i Tıbbiyye binasının resmi açılışı

Sultan II. Abdülhamid’in 25. saltanat yılı olan 1900 yılında gerçekleştirilmek istenmiş ve nitekim yapı,

denize bakan batı cephesinin orta kısmında yer alan kitabesinden de anlaşılacağı üzere 6 Cemaziyelevvel

1318 (1 Eylül 1900) tarihinde tamamlanmıştır. Ancak bazı yayınlar belirtilen tarihte yapının inşası

bitmiş olmasına rağmen tıp eğitimi için gereken teknik donanım temin edilemediği için, bazı yayınlarda

da Alexandre Vallaury ve Raimondo D’Aronco’nun yaptığı keşifler neticesinde binanın kalan kısmını

tamamlamak için 37.000 liraya daha ihtiyaç olduğu belirtilen Serasker Rıza Paşa’nın 28 Nisan 1901

tarihli yazısı kaynak gösterilerek inşa sürecinin devam ettiğinden bahisle açılışın üç yıl gecikmeli

gerçekleştiğinden söz edilir.

Nihayetinde Mekteb-i Tıbbiyye-i Şahane’nin Haydarpaşa’da yer alan bu ihtişamlı binadaki eğitim

faaliyeti Sultan II. Abdülhamit’in doğum gününe denk getirilerek 6 Kasım 1903 tarihinde düzenlenen

bir törenle başlamış ise de bir eğitim kurumu olarak Mekteb-i Tıbbiyye’nin kuruluşu Sultan II. Mahmud

döneminin bir icraatıdır. Hekimbaşı Behcet Mustafa Efendi’nin, Asâkir-i Mansûre-i Muhammediyye’ye

2

11


hizmet edecek tabip ve cerrahların yetiştirilmesi amacıyla II.Mahmud nezdinde yaptığı girişim

sonucunda kuruldu. Belgelerde adı Tıbhâne-i Âmire, Dârüttıbb-ı Âmire şeklinde geçer. Günümüzde tıp

bayramı olarak kutlanan 14 Mart’ta Behcet Mustafa Efendi’nin nâzırlığında Şehzadebaşı’ndaki

Tulumbacıbaşı Konağı’nda öğretime başladı. Dört sınıflı olarak planlanan okulun ilk öğrencileri Asâkir-

i Mansûre acemilerinden veya yetenekli gençlerden seçildi. Bu arada Süleymaniye Tıp Medresesi’nden

pek çok talebe Mekteb-i Tıbbiyye’ye kaydoldu. Sınıf sıralaması günümüz anlayışının tersine büyükten

küçüğe doğru yapılmıştı. Öğretim kadrosu maaşlı hoca, Halife ve muallimlerden oluşuyordu. Sınıf-ı râbi

denilen kırk kişilik ilk sınıfa tayin edilen saray hekimi Mısrî Seyyid Ahmed Efendi tatil olan salı ve

cuma günleri dışında öğrencilere dil bilgisi ve imlâ, tıbbî bitki, ilâçlar, hastalık ve sakatlıkların Türkçe

ve Arapça olarak tanımlarını öğretecek, ayrıca Kur’ân-ı Kerîm ve ilmihal dersleri verecekti.

Muallimlerden biri Fransızca okutacak ve cerrahî uygulamalar yaptıracak, diğeri ise yabancı dili

ilerletmiş olanlara resimlerle anatomi ve tıp bilimine giriş dersi verecekti. Bir hattat da güzel yazı

yazmayı öğretecekti. Her öğrenciye 20 kuruş aylık ve tayinat veriliyordu. 36’şar kuruş aylıklı yirmi

kişilik ikinci sınıfta tıp bilgileri yanında İtalyanca da öğretilecek ve bu dilde yazılmış tıbbî eserler

Türkçe’ye çevrilecekti. 50’şer kuruş aylıklı üçüncü sınıf 1829’da, 100’er kuruş aylıklı dördüncü sınıf

1833’te açılabildi. Üçüncü sınıfa fizyoloji ve ilâçların yararlarıyla ilgili dersler eklendi. Son sınıfta ise

fizik, botanik ve fen bilimlerine ağırlık verildi, ayrıca uygulamalı tıp eğitimi yaptırılmaya başlandı.

Asâkir-i Mansûre’nin tüzüğünde her bölüğe bir cerrah verilmesi öngörüldüğünden bu alanda da eleman

yetiştirmek amacıyla daha kuruluş yıllarında ayrı bir cerrah sınıfı açıldı; İstanbul cerrahlarından yirmi

kişi seçilip eğitilerek Mansûre bölüklerine dağıtıldı. 50’şer kuruş aylıklı yirmi öğrenciye her gün kurşun

çıkarma, damar bağlama, kemik kesme, kırık çıkık tedavisi gibi savaş cerrahisi ağırlıklı eğitim ve

uygulamalar yaptırılması, yetişenlerin ordu cerrahlarının yanına gönderilmesi kararlaştırıldı.

Mekteb-i Tıbbiyye Nâzırı Abdülhak Molla’nın cerrah adaylarının Gülhane’deki hastahanede pratik

yapmalarının daha iyi olacağına dair raporu üzerine 1832’de Topkapı Sarayı sahilindeki Hastalar

Odası’nda Asâkir-i Hassa-i Şâhâne Cerrahhânesi adıyla bir cerrahhâne kuruldu. Tulumbacıbaşı

Konağı’nın aynı çatı altında hizmet gören tıphâne ve cerrahhâneye (Cerrahhâne-i Âmire) dar gelmesi

sebebiyle cerrahlık sınıfının yirmi öğrencisi de 1833’te buraya nakledildi. Üç sınıflık cerrahhânenin

başına getirilen Sade de Calère yatılı öğrencilere cerrahî uygulamalar yaptırıyor, Konstantin Efendi ilaç

ve tıp bilgilerini öğretiyordu. Eğitimini tamamlayan öğrencilere staj yaptırıyordu. Bu okul Cerrahhâne-

i Ma‘mûre adına tanındı.

1833 yılında Mekteb-i Tıbbiyye’nin ve cerrahhânenin son sınıf öğrencilerinden imtihanla seçilen altmış

üç kişi hastahanelerde görevlendirildi. Hasta muayene ve ilâç yazma belgesi bulunanlar da alay ve tabur

hekimlerinin yanına yardımcı tabip ve cerrah, birkaç yıl stajyerlikten sonra da müstakil hekim ve cerrah

olarak tayin edildi.

Tulumbacıbaşı Konağı’nın satılması üzerine 1836’da tıphâne yer darlığı çeken cerrahhâne ile birlikte

Topkapı Sarayı’ndaki Otlukçu Kışlası’na nakledildi ve yatılı hale getirildi. Eğitim programı yeniden

düzenlenerek tıp ve cerrahlık öğrencilerinin üç yıl birlikte okutulmaları sağlandı. İlk sınıflar dil ağırlıklı

olup üçüncü sınıfta anatomi öğretiliyor, son sınıflarda ise eğitim tıp ve cerrahlık bilimleri diye ikiye

ayrılıyordu.

Hekimbaşı ve mektep nâzırı Ahmed Necib Efendi’nin yeni bir tıphâne binasına ihtiyaç duyulduğu

yolundaki raporu üzerine yeni bina inşaatının çok masraflı ve uzun süreceği endişesiyle mektep,

onarımdan geçirilen ve yeni bölümler eklenen Galatasaray’daki Enderun Ağaları Mektebi’ne taşındı

(Ekim 1838). Mekteb-i Tıbbı Cedîd veya Mekteb-i Cedîd-i Âmire denilen okulun müdürü Osman Sâib

Efendi idi. Dört sınıfın öğrenci mevcudu görevlilerle birlikte 209’a ulaşmıştı.

II.Mahmud’un iradesiyle Viyana’dan getirtilen Karl Ambros Bernard okula muallim olarak tayin edildi.

II.Mahmud’un 14 Mayıs 1839’da mektebi ziyareti üzerine padişahın “Adlî” mahlasına nisbetle Mekteb-

i Tıbbiyye-i Adliyye -i Şâhâne olan okulun adı diplomalarda “L’Ecole Adliyée Impériale de Médecine”

şeklinde yazılmaya başlandı. Bulunduğu yere bağlı olarak ise “L’Ecole de Médecine de Galata-Sérai”

diye anılıyordu. Okulda eğitim dili Fransızca idi. Sultan Mahmud’a izâfe edilen açılış nutkunda, bunda

amacın Batı’daki tıbbî gelişmeleri dilimize aktarmak ve ülkenin her yerine yaymak olduğu belirtilir.

Galatasaray Mekteb-i Tıbbiyyesi’nde kütüphane, görevli odaları, klinik, 300 kişilik yatakhane,

2

12


yemekhane, padişah dairesi ve matbaa gibi birimlerle anatomi preparatları, tabiat tarihi koleksiyonları

ve büyük bir botanik bahçesi bulunuyordu. Hocalar arasında birinci muallim olarak yer alan Bernard

ders programını Viyana’daki Josef Akademisi (Josefinum) tarzında yeniden düzenledi. Hasta başında

klinik eğitime önem verdi ve başarılı ameliyatlar yaptı. Mahkûm ve esir kadavraları üzerinde anatomik

çalışmalar başlattı. Fizik laboratuvarı ve teşrihhâne geliştirildi. Öğrenciler bakalorya ve doktora tezi

imtihanları vermeye mecbur tutuldu. Yeni programı takip edemeyenlerin cerrah ve eczacı yetişmeleri

sağlanarak üç yıllık eczacılık mektebinin temeli atılmış oldu.

Tanzimat’ın ilânından sonra Mekteb-i Tıbbiyye Nâzırı Abdülhak Molla’nın teklifi üzerine yabancı dile

âşina olan ve tıp eğitimi almak için yurt dışına giden çocukları kazanmak amacıyla gayri müslim

tebaadan da öğrenci alınmaya başlandı. Hahambaşının isteğiyle Mûsevî öğrencilerin ibadetleri için

imkânlar sağlandı. 1842 -1843 öğretim yılında Mekteb-i Tıbbiyye’ye öğrenci hazırlayan üç yıllık

idâdîlerin ilâvesiyle tıp ve cerrahî eğitiminin toplam süresi yedi yıla çıktı. Eczacılık dersleri pratik ve

teorik olarak iki bölümden oluşuyordu

Mekteb-i Tıbbiyye’de cerrahî öğrencilerine ebelik de öğretilmekle birlikte kadınlara ebelik derslerinin

verilmesi ve uygulamalar 1842’de başladı. 1844’te Kimyahâne yeniden inşa edildi ve anatomi müzesi

zenginleştirildi. 1845’te Bernard’ın ölümüyle boşalan birinci muallimliğe Sigmund Spitzer getirildi,

aynı yıl Mekteb -i Fünûn-ı Tıbbiyye adıyla anılan okula ertesi yıl Mekteb-i Tıbbiyye- i Mecîdiyye

denildi. 1845-1846 öğretim yılında ibtidaî ve idâdî ile tıp ve cerrahî dönemleri beşer yıla çıkarılınca

tahsil süresi on yıl oldu. Eczacılara birinci ve ikinci sınıf olmak üzere iki tip diploma veriliyor, ebe

adayları da teorik ve pratik derslere devam ediyor, ayrıca cerrah yardımcısı ve yardımcı sağlık hizmetlisi

yetiştiriliyordu.

Sultan Abdülmecid’in isteği üzerine bazı okul mezunları 1847’de Avusturya’ya gönderildi ve buradaki

imtihanda gösterdikleri başarı Mekteb-i Tıbbiyye’deki eğitimin üst seviyede olduğunu kanıtladı. 1847-

1848 öğretim yılında hazırlık süresi dört, tıp ve cerrahî sınıfları altı yıl olarak belirlendi. 11 Ekim

1848’de Galatasaray’daki Mekteb-i Tıbbiyye yanınca tedrîsat, Mühendishâne-i Berrî-i Hümâyun olarak

kullanılan Halıcıoğlu’ndaki Humbarahâne’nin bir kısmında sürdürüldü. 1850’de hekimbaşılık

kaldırıldı; Mekteb-i Tıbbiyye Nezâreti devam etti. 1861’de İstanbul eczacı usta ve kalfalıkları Mekteb-

i Tıbbiyye diplomalılarına tahsis edildi. Kırık çıkık elamanı olmak isteyenlere de yapılan imtihandan

sonra “küçük cerrahlık şehâdetnâmesi” verilmekteydi. Okul 1866 yılında Sirkeci’deki Demirkapı

Kışlası’na nakledildi; Eylül 1873’te de Galatasaray’daki Mekteb-i Sultânî binasına taşındı. Ancak

1876’da Mekteb-i Sultânî kendi binasına döndüğü için tekrar Demirkapı Kışlası’na nakledildi. İdâdî

kısmı da Kuleli’ye gönderildi.

1853-1856 Kırım savaşında duyulan âcil hekim ihtiyacı üzerine eğitim dilinin Türkçe olması için

başlatılan çalışmalar 1866’da kurulan Cem‘iyyet-i Tıbbiyye-i Osmâniyye’nin gayretleriyle daha da

hızlandı. Aynı yıl içinde Mekteb-i Tıbbiyye bünyesinde Mekteb-i Tıbbiyye -i Mülkiyye-i Şâhâne’nin

devreye sokulmasıyla 1867’de Türkçe tıp eğitimi kısmen başlatıldı. Bu sivil tıbbiyede özellikle İstanbul

dışında çalışacak belediye hekimlerinin yetiştirilmesi amaçlanmıştı. Buraya ilk anda rüşdiye mezunu

veya o derecede bilgisi olan onaltı - yirmi yaşları arasında elli kişi alınacak ve eğitim süresi beş yıl

olacaktı. Askerî ve sivil mektebin hocaları genellikle aynı kişilerdi. Okula ilgi çoğalınca teşvik için

kaldırılan doktora mecburiyeti tekrar getirildi ve bir yıllık klinik eğitim eklenerek okul süresi altı yıla

çıkarıldı. Öğrenci sayısının artması üzerine Mekteb-i Tıbbiyye-i Mülkiyye-i Şâhâne Ahırkapı’da biri

mektep, diğeri klinik olarak inşa edilen binalara taşındı. Ancak zamanla burası da yetersiz kaldığı için

1894’te Kadırga meydanındaki Menemenli Mustafa Paşa Konağı sivil tıbbiyeye tahsis edildi, ayrıca

burada ek binalar yapıldı.

Türkçe eğitim başarılı olunca 1870’te Askerî Tıbbiye’de de ilk sınıftan itibaren tedrîsatın

Türkçeleştirilmesine başlandı. Askerî Tıbbiye mezunları 1870’te hekim, cerrah ve eczacılar için askerî

tatbikat mektebi kabul edilen Haydarpaşa Askerî Hastahanesi’nde iki yıl staja tâbi tutularak tabur ve

hastahanelere tayin edildi. Aralarında başarılı olanların Paris ve Viyana’ya gönderilerek bilgilerini

arttırmaları sağlandı. Eğitimin Türkçe olmasından sonra Türk tıp gazeteleri, dergiler ve çok sayıda tıp

kitabı yayımlandı. Mektepteki Türk ve Müslüman hoca ve öğrenci sayısı arttı. Ancak Fransızca eğitimin

zararlı etkileri senelerce sürmüş, uzun yıllar reçeteler Fransızca yazılmış, konsültasyonlarda Fransızca

konuşulmuş ve sağlık kuruluşlarının kadrolarında üstünlük yıllarca gayri müslimlerin elinde kalmıştır.

2

13


1887’de Demirkapı’daki Askerî Tıbbiye bünyesinde kuduz müessesesi, ertesi yıl aşı evi, 1893’te

bakteriyolojihâne ve bir yıl sonra doğumevi açıldı. Tamir ve tâdil edilen Gülhane’deki bina 150 yataklı

hastahane haline getirilip 1898’de Gülhâne Tatbikat Mektebi ve Serîriyat Hastahanesi olarak açıldıktan

sonra stajlar burada yapılmaya başlandı. Aynı yıl her iki tıbbiyede tahsil süresi idâdîden sonra altı yıl

oldu. Kuleli’deki Mekteb-i İ‘dâdî -i Tıbbiyye’den çıkan talebeler Askerî Tıbbiyye’ye, Mekteb -i İ‘dâdî-

i Mülkiyye’den çıkanlar Tıbbiyye-i Mülkiyye’ye alındı.

Haydarpaşa’ya yapılacak yeni binanın hazırlık çalışmalarına başlanır ve fakat bu süreç hayli zaman

almıştır. Nihayet Haydarpaşa Mekteb-i Tıbbiyye-i Şahane binasının temel atma töreni 11 Şubat 1895

tarihinde gerçekleşir.

Serasker Rıza Paşa, projenin hazırlanması için II. Abdülhamid döneminde pek çok binanın tasarımını

yapmış ve Sanay-i Nefise Mektebi’nde hoca olan Alexander Vallaury'yi görevlendirmiştir. Tıp tarihi

kaynakları projenin hazırlanması sürecinde Vallaury ile beraber Riamondo D’Aronco’nun adını da

zikrederler. Bu konuda kesin bir belge olamamasına karşın D’Aronco zaten Yıldız Sarayı kadrosunda

olduğundan Şakir Paşa başkanlığındaki komisyon içerisinde projeye dâhil olduğu söylenmektedir.

Uygulama projesi ise bu iki mimarın yönetiminde geniş bir mühendis subaylar kadrosu tarafından

hazırlanmıştır.

3 Mayıs 1896 tarihli Malumat Gazetesinde çıkan haberde Mekteb-i Tıbbiyye inşaatının zeminden 2

metreye kadar ulaştığı ve mimar Vallaury’nin her gün inşaatı denetlediği yazmaktadır. II. Abdülhamid

döneminde Mekteb-i Tıbbiyye için Avrupa’dan özellikle de Almanya’dan hocalar getirtilmiştir. Bonn

Üniversitesi’nden davet edilen Prof. Dr. Robert Rieder 1898 yılında Mekteb-i Tıbbiyye’de göreve

başladığında inşaat devam etmekteydi. Rieder, binanın şehirden biraz uzak olmasına rağmen ulaşım

vasıtalarına yakın, havadar bir iklimde ve çevresinin de geniş olmasından dolayı yerini çok beğenir.

Ancak binanın tıp okulundan ziyade bir kışlayı andırmasını da eleştirmiştir. Bunun üzerine inşaat henüz

çok fazla ilerlemeden Rieder’in görüşleri dikkate alınarak kışlaya benzeyen binada kısmi değişiklikler

yapılır.

Malumat Gazetesinin 3 Mayıs 1900 tarihli nüshasında, inşaatı gezen gazeteci Ahmed Rasim,

büyüklüğüne hayran kaldığı binanın 3 katlı olup zeminden bir kat daha kazandığını belirtmektedir. Her

katta oldukça büyük dershaneler ve yanlarında laboratuvarlar olduğunu deniz cephesinde geniş bir

botanik bahçesi olacağını ve kalorifer sistemi kurulacağını da ifade eder. Ayrıca binanın sağında mutfak,

solunda teşrihhane ve hamam kısımları bulunduğunu söyleyen Ahmed Rasim binada değişik usuller

görülmesine karşın %80’inin Arap mimarisi tarzında yapıldığına da dikkat çeker. İnşaatın durumunu

sorduğunda yanındaki görevlilerin inşaatın %90’ının bittiğini söylediğini aktarmaktadır.

Nihayetinde Mekteb-i Tıbbiyye binasının denize bakan cephesi 1 Eylül 1900 tarihinde bitirilerek

kitabesi konmuş ise de okulda eğitime başlanması ancak 6 Kasım 1903 tarihinde (Sultan II.

Abdülhamid’in doğum günü) mümkün olabilmiştir. Ancak bazı çalışmalarda da yapının 1903 yılında

henüz tamamlanmamışken hizmete açılmasının eleştiri konusu olduğundan bahsedilir. Yapının inşa

ediliş amacına uygun kullanımı çok uzun süreli olamamıştır. Çünkü 1933 yılında gerçekleşen

Üniversite Reformu çerçevesinde Dar-ül Fünûn lağvedilerek yerine İstanbul Üniversitesi

kurulmuş ve Askeri Tıp Fakültesi de Üniversiteye bağlı bir fakülte olarak Beyazıt’taki merkez kampüse

taşınmıştır. Haydarpaşa’daki boşalan Mekteb-i Tıbbiyye binası Haydarpaşa Lisesi’ne tahsis edilerek

1982 yılına kadar bu okulda hizmet verir. Ancak 1982 yılında Haydarpaşa Lisesi’nin Altunizade’ye

taşınması üzerine Tıbbiyye binası Marmara Üniversitesi’ne devredilerek burada, Hukuk Fakültesinin

yanı sıra, Tıp ve Eczacılık Fakülteleri olarak kullanılmıştır.

Mekteb-i Tıbbiyye -i Şahane Binası 15.04.2015 tarihli ve 29327 sayılı Resmi Gazete’de yayımlanan

“Bazı Kanun ve Kanun Hükmünde Kararnamelerde Değişiklik Yapılması Hakkında Kanun” un 5.

Maddesi ile kurulan Sağlık Bilimleri Üniversitesi kullanımına tahsis edilmiştir. Hâlihazırda

faaliyetlerine devam eden Sağlık Bilimleri Üniversitesi’nin en önemli amaçlarından birisi de toplumun

maddi tarihini oluşturan kültür verileri içinde tarihsel, simgesel, anı ve estetik nitelikleriyle korunması

zorunlu yapı olan bahse konu tarihi mirasımızı aslına uygun olarak restore etmektir.

2

14


A. MİSYON VE VİZYON

B. YETKİ, GÖREV VE SORUMLULUKLAR

Üniversitemiz yetki görev ve sorumlulukları, 4.11.1981 tarihli 2547 sayılı Yüksek Öğretim Kanunu ile

27.03.2015 tarihli 6639 sayılı Kuruluş Kanunu ile belirlenmiştir. Üniversitemizin yönetim organları

aşağıdaki şekilde yetki, görev ve sorumlulukları bağlamında tanımlanmıştır.

Mütevelli Heyeti

15 Nisan 2015 Tarih ve 29327 Sayılı Resmî Gazetede Yayımlanan “Bazı Kanun ve Kanun Hükmünde

Kararnamelerde Değişiklik Yapılması Hakkında Kanun”da belirtildiği gibi Madde 5 ile; 28/3/1983

tarihli ve 2809 sayılı Yükseköğretim Kurumları Teşkilatı Kanununa aşağıdaki ek madde eklenmiştir:

Üniversitenin yönetim organları, 2547 sayılı Yükseköğretim Kanununda öngörülen organlar ile

Mütevelli Heyetinden oluşur. Mütevelli Heyeti; Sağlık Bakanlığı Müsteşarı, Rektör, Sağlık Bakanının

seçeceği iki üye ile Yükseköğretim Kurulu tarafından seçilen profesör unvanına sahip bir üye olmak

üzere, toplam beş üyeden oluşur. Mütevelli Heyetine Sağlık Bakanlığı Müsteşarı, Müsteşarın

katılmadığı toplantılara Rektör başkanlık eder. Mütevelli Heyeti, en az dört üye ile toplanır ve salt

çoğunlukla karar alır. Bakan ve Yükseköğretim Kurulu tarafından seçilen üyelerin görev süresi dört

yıldır. Mütevelli Heyetinin çalışma usul ve esasları, Mütevelli Heyetinin teklifi üzerine Yükseköğretim

Kurulu tarafından belirlenir.

Rektör (Üst Yönetici)

29 Ekim 2016 Tarih ve 29872 Sayılı Resmi Gazete’de yayımlanan 76 No’lu KHK’da ilgi madde

gereğince;

MİSYON; Sağlık alanında eğitim standartını yükselterek ulusal ve uluslararası düzlemde nitelikli

bireyler yetiştirmek, bilim üretmek, teknolojik ürünler anlamında ülkemizi dışa bağımlılıktan

kurtarmak ve bu kazanımları ihtiyaç duyan ülkelerin hizmetine sunmak, bulunduğumuz tarihi

mekânın kuruluş amacına uygun olarak geçmişten geleceğe bir köprü olmak ve bütün bunlarla yaşam

kalitesini artırarak insan ve toplum sağlığına katkıda bulunmaktır.

VİZYON; Üstlendiğimiz misyonu layıkıyla yerine getirmek üzere; özgün eğitim-öğretim

programları, araştırma projeleri, gelişmiş laboratuvarlar ve teknoloji geliştirme bölgeleri ile sağlık

alanında öncü olmanın yanı sıra hak, hukuk, hakikat ve hakkaniyet değer ve ölçülerine bağlı,

akademik etik ilkelerini benimsemiş, yenilikçiliği, paylaşımcılığı, özgür düşünme ve düşünceyi

ifade etmeyi içselleştirmiş bir akademik yaşam kültürüne sahip, toplum, ülke ve insanlığa karşı

sorumluluğunu bilen, teorik bilgi edinme yanında girişimsel beceri ve uygulamayı da amaç edinen

eğitim-öğretim-araştırma kadrosu ile birlikte akademik-idari-mali özerk ve şeffaf yönetim

anlayışıyla ulusal ve uluslararası alanda ilgili üniversitelerle işbirliği, dayanışma ve bilimsel yarış

içerisinde olan insan, toplum, çevre, ülke ve dünya sorunlarına duyarlı evrensel bir üniversite

olmaktır.

2

15


Madde 85- 2547 sayılı Kanunun 13 üncü maddesinin (a) fıkrasının birinci paragrafı aşağıdaki şekilde

değiştirilmiştir.

“Devlet üniversitelerinde rektör Yükseköğretim Kurulu tarafından önerilecek, profesör olarak en az üç

yıl görev yapmış üç aday arasından Cumhurbaşkanınca atanır. Bir aylık sürede önerilenlerden birisinin

atanmaması ve Yükseköğretim Kurulu tarafından, iki hafta içinde yeni adaylar gösterilmemesi halinde

Cumhurbaşkanınca doğrudan atama yapılır. Rektörün görev süresi 4 yıldır. Süresi sona erenler aynı

yöntemle yeniden atanabilirler. Ancak aynı Devlet üniversitesinde iki dönemden fazla rektörlük

yapılamaz. Rektör, üniversite veya yüksek teknoloji enstitüsü tüzel kişiliğini temsil eder. Vakıflarca

kurulan üniversitelerde rektör, mütevelli heyetinin Yükseköğretim Kuruluna teklifi ve Yükseköğretim

Kurulunun olumlu görüşü üzerine Cumhurbaşkanı tarafından atanır.”

Yetki, Görev ve Sorumlulukları

Üniversite kurullarına başkanlık etmek, yükseköğretim üst kuruluşlarının kararlarını uygulamak,

üniversite kurullarının önerilerini inceleyerek karara bağlamak ve üniversiteye bağlı kuruluşlar arasında

düzenli çalışmayı sağlamak,

Her eğitim-öğretim yılı sonunda ve gerektiğinde üniversitenin eğitim-öğretim, bilimsel araştırma ve

yayım faaliyetleri hakkında Üniversitelerarası Kurul’a bilgi vermek, Üniversitenin yatırım

programlarını, bütçesini ve kadro ihtiyaçlarını, bağlı birimlerinin ve Üniversite Yönetim Kurulu ile

Senatonun görüş ve önerilerini aldıktan sonra hazırlamak ve Yükseköğretim Kurulu’na sunmak,

Gerekli gördüğü hallerde üniversiteyi oluşturan kuruluş ve birimlerde görevli öğretim elemanlarının ve

diğer personelin görev yerlerini değiştirmek veya bunlara yeni görevler vermek, Üniversitenin birimleri

ve her düzeydeki personeli üzerinde genel gözetim ve denetim görevini yapmak, 2547 sayılı Kanun ile

kendisine verilen diğer görevleri yapmaktır. Üniversitenin ve bağlı birimlerinin öğretim kapasitesinin

rasyonel bir şekilde kullanılmasında ve geliştirilmesinde, öğrencilere gerekli sosyal hizmetlerin

sağlanmasında, gerektiği zaman güvenlik önlemlerinin alınmasında, eğitim-öğretim, bilimsel araştırma

ve yayım faaliyetlerinin devlet kalkınma plan, ilke ve hedefleri doğrultusunda planlanıp yürütülmesinde,

bilimsel ve idari gözetim ve denetimi yapılmasında ve bu görevlerin alt birimlere aktarılmasında, takip

ve kontrol edilmesinde ve sonuçlarının alınmasında birinci derecede yetkili ve sorumludur.

2547 sayılı Kanunda verilen görevler yanında, Rektör’e (Üst Yönetici) 5018 sayılı Kanunla da çeşitli

görevler verilmiştir.

Üst yöneticiler: İdarenin Stratejik Planları ve Bütçelerinin; Kalkınma Planlarına, yıllık programlara,

kurumun stratejik plan ve performans hedefleri ile hizmet gereklerine uygun olarak hazırlanması ve

uygulanmasından, sorumlulukları altındaki kaynakların etkili, ekonomik ve verimli şekilde elde

edilmesi ve kullanımının sağlanmasından, kayıp ve kötüye kullanımının önlenmesinden, mali yönetim

ve kontrol sisteminin işleyişinin gözetilmesi, izlenmesi ve 5018 sayılı Kanunla verilen diğer görev ve

sorumlulukların yerine getirilmesinden Bakan’a karşı sorumludurlar.

Üst yöneticiler, bu sorumluluğun gereklerini harcama yetkilileri ve mali hizmetler birimi aracılığıyla

yerine getirirler.

Üniversite Senatosu

a) Kuruluş ve işleyişi: Senato, rektörün başkanlığında, rektör yardımcıları, dekanlar ve her

fakülteden fakülte kurullarınca üç yıl için seçilecek birer öğretim üyesi ile rektörlüğe bağlı enstitü ve

yüksekokul müdürlerinden teşekkül eder. Senato, her eğitim-öğretim yılı başında ve sonunda olmak

üzere yılda en az iki defa toplanır. Rektör gerekli gördüğü hallerde senatoyu toplantıya çağırır.

b) Görevleri: Senato, üniversitenin akademik organı olup aşağıdaki görevleri yapar:

Üniversitenin eğitim-öğretim, bilimsel araştırma ve yayım faaliyetlerinin esasları hakkında karar almak,

Üniversitenin bütününü ilgilendiren kanun ve yönetmelik taslaklarını hazırlamak veya görüş bildirmek,

Rektörün onayından sonra Resmi Gazete’de yayımlanarak yürürlüğe girecek olan üniversite veya

üniversitenin birimleri ile ilgili yönetmelikleri hazırlamak, Üniversitenin yıllık eğitim-öğretim

2

16


programını ve takvimini inceleyerek karara bağlamak, Bir sınava bağlı olmayan fahri akademik

unvanlar vermek ve fakülte kurullarının bu konudaki önerilerini karara bağlamak,

Fakülte kurulları ile rektörlüğe bağlı enstitü ve yüksekokul kurullarının kararlarına yapılacak itirazları

inceleyerek karara bağlamak, Üniversite yönetim kuruluna üye seçmek, 2547 sayılı Kanun ile kendisine

verilen diğer görevleri yapmaktır.

2547 sayılı Kanun ile kendisine verilen diğer görevleri yapmaktır.

Üniversite Yönetim Kurulu

a) Kuruluş ve İşleyişi: Üniversite yönetim kurulu; rektörün başkanlığında dekanlardan ve

üniversiteye bağlı değişik öğretim birim ve alanlarını temsil edecek şekilde senato tarafından dört yıl

için seçilecek üç profesörden oluşur. Rektör gerektiğinde yönetim kurulunu toplantıya çağırır. Rektör

yardımcıları oy hakkı olmaksızın yönetim kurulu toplantılarına katılabilirler.

b) Görevleri: Üniversite yönetim kurulu; idari faaliyetlerde rektöre yardımcı bir organ olup aşağıdaki

görevleri yapar:

Yükseköğretim üst kuruluşları ile senato kararlarının uygulanmasında, belirlenen plan ve programlar

doğrultusunda rektöre yardım etmek, faaliyet plan ve programlarının uygulanmasını sağlamak,

üniversiteye bağlı birimlerin önerilerini dikkate alarak yatırım programını, bütçe tasarısı taslağını

incelemek ve kendi önerileri ile birlikte rektörlüğe sunmak, Üniversite yönetimi ile ilgili rektörün

getireceği konularda karar almak, Fakülte, enstitü ve yüksekokul yönetim kurullarının kararlarına

yapılacak itirazları inceleyerek kesin karara bağlamak,

2547 sayılı Kanun ile verilen diğer görevleri yapmaktır.

Rektör Yardımcısı

Rektör, çalışmalarında kendisine yardım etmek üzere üniversitenin aylıklı profesörleri arasından en çok

üç kişiyi rektör yardımcısı olarak seçer. Ancak merkezi açık öğretim yapmakla görevli üniversitelerde,

gerekli hallerde rektör tarafından beş rektör yardımcısı seçilebilir. Rektör yardımcıları, rektör tarafından

beş yıl için atanır. Rektör, görevi başında olmadığı zaman yardımcılarından birini yerine vekil bırakır.

Genel Sekreterlik

Genel Sekreter ile en çok iki Genel Sekreter Yardımcısından oluşur. Genel Sekreter, Üniversite idari

teşkilatının başıdır ve bu teşkilatın çalışmasından Rektöre karşı sorumludur. Genel Sekreter, üniversite

idari teşkilatının başı olarak yapacağı görevler dışında, kendisine bağlı birimler aracılığı ile aşağıdaki

görevleri yerine getirir;

Üniversite idari teşkilatında bulunan birimlerin verimli, düzenli ve uyumlu şekilde çalışmasını

sağlamak, Üniversite Senatosu ile Üniversite Yönetim Kurulu’nda oya katılmaksızın raportörlük görevi

yapmak, bu kurullarda alınan kararların yazılması, korunması ve saklanmasını sağlamak, Üniversite

Senatosu ile Üniversite Yönetim Kurulu'nun kararlarını Üniversite'ye bağlı birimlere iletmek, Üniversite

idari teşkilatında görevlendirilecek personel hakkında Rektöre öneride bulunmak, basın ve halkla

ilişkiler hizmetinin yürütülmesini sağlamak, Rektörlüğün yazışmalarını yürütmek, protokol, ziyaret ve

tören işlerini düzenlemek, Rektör tarafından verilecek benzeri görevleri yapmak.

2

17


AKADEMİK BİRİMLER

Fakülte Organları

Dekan; Fakültenin ve birimlerinin temsilcisi olan dekan; Rektörün önereceği, üniversite içinden veya

dışından üç profesör arasından Yükseköğretim Kurulu’nca üç yıl için seçilir ve normal usul ile atanır.

Süresi biten dekan yeniden atanabilir.

Dekan, kendisine çalışmalarında yardımcı olmak üzere fakültenin aylıklı öğretim üyeleri arasından en

çok iki kişiyi dekan yardımcısı olarak seçer. Ancak merkezi açıköğretim yapmakla görevli

üniversitelerde, gerekli hallerde açıköğretim yapmakla görevli fakültenin dekanı tarafından dört dekan

yardımcısı seçilebilir.

Dekan yardımcıları, dekan tarafından en çok üç yıl için atanır. Dekana görevi başında olmadığı zaman

yardımcılarından biri vekâlet eder. Göreve vekâlet altı aydan fazla sürerse yeni bir dekan atanır.

Fakülte kurullarına başkanlık etmek, fakülte kurullarının kararlarını uygulamak ve fakülte birimleri

arasında düzenli çalışmayı sağlamak, Her öğretim yılı sonunda ve istendiğinde fakültenin genel durumu

ve işleyişi hakkında Rektöre rapor vermek, Fakültenin ödenek ve kadro ihtiyaçlarını gerekçesi ile

birlikte rektörlüğe bildirmek, fakülte bütçesi ile ilgili öneriyi fakülte yönetim kurulunun da görüşünü

aldıktan sonra rektörlüğe sunmak, Fakültenin birimleri ve her düzeydeki personeli üzerinde genel

gözetim ve denetim görevini yapmak,

2547 sayılı Kanunla kendisine verilen diğer görevleri yapmaktır.

Fakültenin ve bağlı birimlerinin öğretim kapasitesinin rasyonel bir şekilde kullanılmasında ve

geliştirilmesinde, gerektiği zaman güvenlik önlemlerinin alınmasında, öğrencilere gerekli sosyal

hizmetlerin sağlanmasında, eğitim-öğretim, bilimsel araştırma ve yayın faaliyetlerinin düzenli bir

şekilde yürütülmesinde, bütün faaliyetlerin gözetim ve denetiminin yapılmasında, takip ve kontrol

edilmesinde ve sonuçlarının alınmasında Rektöre karşı birinci derecede sorumludur.

Dekanlarımızın ayrıca 5018 sayılı Kanunla getirilen harcama yetkililiğine ilişkin görev ve

sorumlulukları da bulunmaktadır.

Fakülte Kurulu

Kuruluş ve İşleyişi: Fakülte kurulu, dekanın başkanlığında fakülteye bağlı bölümlerin başkanları ile

varsa fakülteye bağlı enstitü ve yüksekokul müdürlerinden ve üç yıl için fakültedeki profesörlerin kendi

aralarından seçecekleri üç, doçentlerin kendi aralarından seçecekleri iki, yardımcı doçentlerin kendi

aralarından seçecekleri bir öğretim üyesinden oluşur. Fakülte kurulu normal olarak her yarıyıl başında

ve sonunda toplanır. Dekan, gerekli gördüğü hallerde fakülte kurulunu toplantıya çağırır.

Görevleri: Fakülte kurulu akademik bir organ olup aşağıdaki görevleri yapar: Fakültenin, eğitim-

öğretim, bilimsel araştırma ve yayım faaliyetleri ve bu faaliyetlerle ilgili esasları, plan, program ve

eğitim-öğretim takvimini kararlaştırmak, Fakülte yönetim kuruluna üye seçmek, 2547 sayılı Kanunla

verilen diğer görevleri yapmaktır.

Fakülte Yönetim Kurulu

Kuruluş ve İşleyişi: Fakülte yönetim kurulu, dekanın başkanlığında fakülte kurulunun üç yıl için

seçeceği üç profesör, iki doçent ve bir yardımcı doçentten oluşur. Fakülte yönetim kurulu dekanın

çağırısı üzerine toplanır. Yönetim kurulu gerekli gördüğü hallerde geçici çalışma grupları, eğitim-

öğretim koordinatörlükleri kurabilir ve bunların görevlerini düzenler.

Görevleri: Fakülte yönetim kurulu, idari faaliyetlerde dekana yardımcı bir organ olup aşağıdaki

görevleri yapar:

Fakülte kurulunun kararları ile tespit ettiği esasların uygulanmasında dekana yardım etmek, Fakültenin

eğitim-öğretim, plan ve programları ile takvimin uygulanmasını sağlamak, Fakültenin yatırım, program

2

18


ve bütçe tasarısını hazırlamak, Dekanın fakülte yönetimi ile ilgili getireceği bütün işlerde karar almak,

Öğrencilerin kabulü, ders intibakları ve çıkarılmaları ile eğitim öğretim ve sınavlara ait işlemleri

hakkında karar vermek,

2547 sayılı Kanunla verilen diğer görevleri yapmaktır.

Fakülte İdari Teşkilatı ve Görevleri: Fakülte İdari Teşkilatı, Fakülte Sekreteri ile sekreterlik

bürosundan ve ihtiyaca göre kurulacak öğrenci işleri, personel, kütüphane, mali işler, yayın ve destek

hizmetleri biriminden oluşur. Bir fakültede 1. fıkrada sayılan birimlerin kurulmasına, ilgili üniversitenin

önerisi üzerine, Yükseköğretim Kurulu’nca karar verilir. Fakülte Sekreteri ile sekreterlik bürosu ve

varsa bağlı birimler, fakültenin idari hizmetlerinin yürütülmesinden sorumludurlar.

Enstitü Organları

Enstitünün organları; enstitü müdürü, enstitü kurulu ve enstitü yönetim kuruludur.

Enstitü Müdürü; Üç yıl için ilgili fakülte dekanının önerisi üzerine Rektör tarafından atanır.

Rektörlüğe bağlı enstitülerde bu atama doğrudan Rektör tarafından yapılır. Süresi biten müdür tekrar

atanabilir. Müdürün, enstitüde görevli aylıklı öğretim elemanları arasından üç yıl için atayacağı en çok

iki yardımcısı bulunur. Müdüre vekâlet etme veya müdürlüğün boşalması hallerinde yapılacak işlem,

dekanlarda olduğu gibidir. Enstitü müdürü, 2547 sayılı Kanun ile dekanlara verilmiş olan görevleri

enstitü bakımından yerine getirir.

Ayrıca enstitü müdürleri 5018 sayılı Kanunla verilen harcama yetkililiği görevini de yürütmektedir.

Enstitü Kurulu; Müdürün başkanlığında, müdür yardımcıları ve enstitüyü oluşturan ana bilim dalı

başkanlarından oluşur.

Enstitü Yönetim Kurulu; Müdürün başkanlığında, müdür yardımcıları ve müdürce gösterilecek altı

aday arasından enstitü kurulu tarafından üç yıl için seçilecek üç öğretim üyesinden oluşur.

Enstitü Kurulu ve Enstitü Yönetim Kurulu, bu kanunla fakülte kurulu ve fakülte yönetim kuruluna

verilmiş görevleri enstitü bakımından yerine getirirler.

Yüksekokul Organları

Yüksekokulların organları, yüksekokul müdürü, yüksekokul kurulu ve yüksekokul yönetim kuruludur.

Yüksekokul Müdürü; Yüksekokul Müdürü, Üç yıl için, ilgili fakülte dekanının önerisi üzerine

Rektör tarafından atanır.

Rektörlüğe bağlı yüksekokullarda bu atama doğrudan Rektör tarafından yapılır. Süresi biten müdür

tekrar atanabilir. Müdürün okulda görevli aylıklı öğretim elemanları arasından üç yıl için atayacağı en

çok iki yardımcısı bulunur. Müdüre vekâlet etme veya müdürlüğün boşalması hallerinde yapılacak

işlem, dekanlarda olduğu gibidir.

Yüksekokul Müdürü, 2547 sayılı Kanun ile dekanlara verilmiş olan görevleri yüksekokul bakımından

yerine getirir. Yüksekokul müdürleri 5018 sayılı Kanunla verilen Harcama Yetkililiği görevini de

yürütmektedir.

Yüksekokul kurulu, Müdürün başkanlığında, müdür yardımcıları ve okulu oluşturan bölüm veya ana

bilim dalı başkanlarından oluşur.

Yüksekokul yönetim kurulu; Müdürün başkanlığında, müdür yardımcıları ile müdürce gösterilecek

altı aday arasından, yüksekokul kurulu tarafından üç yıl için seçilecek üç öğretim üyesinden oluşur.

Yüksekokul kurulu ve yüksekokul yönetim kurulu, 2547 sayılı Kanunla fakülte kurulu ve fakülte

yönetim kuruluna verilmiş görevleri yüksekokul bakımından yerine getirirler.

Yüksekokul İdari Teşkilatı ve Görevleri: Yüksekokul İdari teşkilatı, yüksekokul sekreteri ile

sekreterlik bürosundan ve ihtiyaca göre kurulacak öğrenci işleri, personel, kütüphane, mali işler ve

2

19


destek hizmetler biriminden oluşur. Bir yüksekokulda, 1. fıkrada sayılan birimlerin kurulmasına, ilgili

üniversitenin önerisi üzerine Yükseköğretim Kurulu’nca karar verilir. Yüksekokul sekreteri ile

sekreterlik bürosu ve varsa bağlı birimler, yüksekokulun idari hizmetlerinin yürütülmesinden

sorumludurlar.

Bölüm

Bir fakülte ya da yüksekokulda, aynı veya benzer nitelikte eğitim - öğretim yapan birden fazla bölüm

bulunamaz. Bölüm, bölüm başkanı tarafından yönetilir.

Bölüm Başkanı; Bölümün aylıklı profesörleri, bulunmadığı takdirde doçentleri, doçent de

bulunmadığı takdirde yardımcı doçentleri arasından fakültelerde dekanca, fakülteye bağlı

yüksekokullarda müdürün önerisi üzerine dekanca, Rektörlüğe bağlı yüksekokullarda müdürün önerisi

üzerine Rektör tarafından üç yıl için atanır.

Süresi biten başkan tekrar atanabilir. Bölüm başkanı, görevi başında bulunamayacağı süreler için

öğretim üyelerinden birini vekil olarak bırakır. Herhangi bir nedenle altı aydan fazla ayrılmalarda, kalan

süreyi tamamlamak üzere aynı yöntemle yeni bir bölüm başkanı atanır. Bölüm başkanı, bölümün her

düzeyde eğitim öğretim ve araştırmalarından ve bölüme ait her türlü faaliyetin düzenli ve verimli bir

şekilde yürütülmesinden sorumludur.

Bölüm İdari Teşkilatı ve Görevleri: Bölüm idari teşkilatı, bir büro şefinin yönetiminde, yeter

sayıda personelden oluşur. Bölüm bürosu, bölümün yazı, evrak ve benzeri işlerini bölüm başkanının

emirlerine göre yerine getirir.

İDARİ BİRİMLER VE GÖREVLERİ

Hukuk Müşavirliği

• Üniversitemizin öğrencileriyle ve diğer kişi/kurumlarla olan anlaşmazlık ve uyuşmazlıklarında

adli ve idari mercilerde üniversitenin haklarını savunmak,

• Üniversitemiz tasarruflarının yürürlükteki kanunlara uygun olarak icrasında, idareye yardımcı

olmak,

• Verilecek benzeri diğer görevleri yerine getirmektir.

Bilgi İşlem Daire Başkanlığı

• Üniversitemiz bilgi işlem sistemini işletmek, eğitim, öğretim ve araştırmalara destek olmak,

• Üniversitemizin ihtiyaç duyacağı diğer bilgi işlem hizmetlerini yerine getirmektir.

İdari ve Mali İşler Daire Başkanlığı

• Araç, gereç ve malzemenin temini ile ilgili hizmetleri yürütmek,

• Temizlik, aydınlatma, ısıtma, bakım, onarım ve benzeri işleri yapmak,

• Basın ve grafik işleri ile evrak, yazı, teksir hizmetlerini yerine getirmek,

• Sivil savunma, güvenlik ve çevre kontrolü işlerini yürütmek,

• Verilecek benzeri görevleri yapmaktır.

Kütüphane ve Dokümantasyon Daire Başkanlığı

• Üniversitemiz kütüphanelerinin gerekli her türlü hizmetlerini karşılamak,

• Baskı, film, videobant, mikrofilm gibi kayıt katalogları ve hizmete sunma işlemleri ile

bibliyografik tarama çalışmalarını yapmak,

• Verilecek benzeri diğer görevleri yerine getirmektir.

Öğrenci İşleri Daire Başkanlığı

• Öğrencilerimizin yeni kayıt, kabul ve ders durumları ile ilgili gerekli işleri yapmak,

• Mezuniyet, kimlik, burs, mezunların izlenmesi işlemlerini yürütmek,

2

20


• Verilecek diğer benzeri görevleri yerine getirmektir.

Personel Daire Başkanlığı

• Üniversitemizin insan gücü planlaması ve personel politikasıyla ilgili çalışmalar yapmak,

personel sisteminin geliştirilmesiyle ilgili önerilerde bulunmak,

• Üniversitemizin personelinin atama, özlük ve emeklilik işleriyle ilgili işlemler yapmak,

• İdari personelin hizmet öncesi ve hizmet içi eğitimi programlarını düzenlemek ve uygulamak,

• Verilecek benzeri görevleri yapmaktır.

Sağlık, Kültür ve Spor Daire Başkanlığı

• Öğrencilerimizin ve personelimizin, sağlık işleri ve tedavileri ile ilgili hizmetleri yürütmek,

• Öğrencilerimizin ve personelimizin barınma, yemek ve benzeri ihtiyaçlarını karşılamak,

• Öğrencilerimizin ve personelimizin, spor, kültürel ve sosyal ihtiyaçlarını karşılayacak

faaliyetleri düzenlemektir.

Strateji Geliştirme Daire Başkanlığı

• Ulusal kalkınma strateji ve politikaları, yıllık program ve hükümet programı çerçevesinde

idarenin orta ve uzun vadeli strateji ve politikalarını belirlemek, amaçlarını oluşturmak üzere

gerekli çalışmaları yapmak,

• İdarenin görev alanına giren konularda performans ve kalite ölçütleri geliştirmek ve bu

kapsamda verilecek diğer görevleri yerine getirmek, İdarenin yönetimi ile hizmetlerin

geliştirilmesi ve performansla ilgili bilgi ve verileri toplamak, analiz etmek ve yorumlamak,

• İdarenin görev alanına giren konularda, hizmetleri etkileyecek dış faktörleri incelemek, kurum

içi kapasite araştırması yapmak, hizmetlerin etkililiğini ve tatmin düzeyini analiz etmek ve genel

araştırmalar yapmak,

• Yönetim bilgi sistemlerine ilişkin hizmetleri yerine getirmek,

• Strateji Geliştirme Kurulu’nun sekretarya hizmetlerini yürütmek,

• İdarenin stratejik plan ve performans programının hazırlanmasını koordine etmek ve

sonuçlarının konsolide edilmesi çalışmalarını yürütmek,

• İzleyen iki yılın bütçe tahminlerini de içeren idare bütçesini, stratejik plan ve yıllık performans

programına uygun olarak hazırlamak ve idare faaliyetlerinin bunlara uygunluğunu izlemek ve

değerlendirmek,

• Mevzuatı uyarınca belirlenecek bütçe ilke ve esasları çerçevesinde, ayrıntılı harcama programı

hazırlamak ve hizmet gereksinimleri dikkate alınarak ödeneğin ilgili birimlere gönderilmesini

sağlamak,

• Bütçe kayıtlarını tutmak, bütçe uygulama sonuçlarına ilişkin verileri toplamak, değerlendirmek

ve bütçe kesin hesabı ile malî istatistikleri hazırlamak, İlgili mevzuat çerçevesinde idare

gelirlerini tahakkuk ettirmek, gelir ve alacaklarının takip ve tahsil işlemlerini yürütmek,

• Muhasebe hizmetlerini yürütmek,

• Harcama birimleri tarafından hazırlanan birim faaliyet raporlarını da esas alarak idarenin

faaliyet raporunu hazırlamak,

• İdarenin mülkiyetinde veya kullanımında bulunan taşınır ve taşınmazlara ilişkin icmal

cetvellerini düzenlemek,

• İdarenin yatırım programının hazırlanmasını koordine etmek, uygulama sonuçlarını izlemek ve

yıllık yatırım değerlendirme raporunu hazırlamak,

• İdarenin, diğer idareler nezdinde takibi gereken malî iş ve işlemlerini yürütmek ve

sonuçlandırmak,

• Malî kanunlarla ilgili diğer mevzuatın uygulanması konusunda üst yöneticiye ve harcama

yetkililerine gerekli bilgileri sağlamak ve danışmanlık yapmak, Ön malî kontrol faaliyetini

yürütmek,

2

21


Yapı İşleri ve Teknik Daire Başkanlığı

• Üniversitemizin bina ve tesislerinin projelerini yapmak, ihale dosyalarını hazırlamak, yapı ve

onarımla ilgili ihaleleri yürütmek, inşaatları kontrol etmek ve teslim almak, bakım ve onarım

işlerini yapmak,

• Kalorifer, kazan dairesi, soğuk oda, jeneratör, havalandırma sistemleri ile telefon santrali, çevre

düzenleme ve araç işletme, asansör bakım ve onarımı ile benzer işleri yürütmektir.

Birim yöneticileri; kanunlarla verilen görevleri kendileri ve mahiyetindeki görevlileri eliyle, yerine

getirmekten ve getirtmekten sorumludurlar.

C. İDAREYE İLİŞKİN BİLGİLER

1. FİZİKSEL YAPI

Sağlık Bilimleri Üniversitesi 3 Külliyede hizmet vermektedir. Mekteb-i Tıbbiyye-i Şahane

(Haydarpaşa/İSTANBUL) külliyesinde; 6 Fakülte, 1 Enstitü, 1 Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksek Okulu

ve 25 Uygulama Araştırma Merkezi, Gülhane/ANKARA Külliyesinde ise 4 Fakülte, 2 Enstitü, 1 Sağlık

Hizmetleri Meslek Yüksek Okulu ile beraber, Somali Külliyesi (Somali Mogadişu Recep Tayyip

Erdoğan SHMYO) yanı sıra Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi Bölümü, Beden Eğitimi ve Spor Bölümü,

Güzel Sanatlar Bölümü, Türk Dili Bölümü, Yabancı Diller Bölümü yer almakta olup “Sağlık Bakanlığı

ve Bağlı Kuruluşlarına Ait Sağlık Tesisleri ve Üniversitelere Ait İlgili Birimlerin Birlikte Kullanımı ve

İşbirliği Usul ve Esasları Hakkında Yönetmelik” çerçevesinde birlikte kullanım protokolü imzalanmış

olan Sağlık Bakanlığı’na bağlı 16 farklı ilde bulunan 58 Eğitim ve Araştırma Hastanesi (Üniversite

açısından Sağlık Uygulama ve Araştırma Merkezi) ile faaliyet göstermektedir.

Personel Daire Başkanlığı, Strateji Geliştirme Daire Başkanlığı, Kütüphane ve Dokümantasyon Daire

Başkanlığı, Öğrenci İşleri Daire Başkanlığı, Bilgi İşlem Daire Başkanlığı, İdari ve Mali İşler Daire

Başkanlığı,Yapı İşleri ve Teknik Daire Başkanlığı ve Sağlık, Kültür ve Spor Daire Başkanlığı Mekteb-

i Tıbbiyye-i Şahane Külliyesinde, Döner Sermaye İşletme Müdürlüğü ise Gülhane Külliyesinde

faaliyetlerini sürdürmektedir.

Üniversitemiz 6639 Sayılı Kanunun 5 inci maddesinde yer alan "...Mütevelli Heyetinin teklifi ve

Yükseköğretim Kurulunun uygun görüşü üzerine Bakanlar Kurulu kararı ile yurt dışında Üniversiteye

ait birimler kurulabilir..." hükmü doğrultusunda yurt dışında, öncelikle Sağlık Meslek Yüksek Okulu

olmak üzere birimler açılması yönünde çalışmalarına devam etmektedir.

İstanbul, Mekteb-i Tibbiyye-i Şahane Külliyesi

2

22


Ankara, Gülhane Külliyesi

1.1. TAŞINMAZLAR

Sağlık Bilimleri Üniversitesi, İstanbul Mekteb-i Tıbbiyye-i Şahane Külliyesi, Ankara Gülhane Külliyesi

olmak üzere mülkiyet durumuna göre arsa/arazi alanı toplam 307.228 m² alanda hizmetlerini

sürdürmekte olup, bina/tesis yerleşim alanı toplam 83.130 m² dir.

Tablo 1. Kapalı Alanların ve Taşınmaz Alanlarının Dağılımı

Kaynak: Yapı İşleri ve Teknik Daire Başkanlığı

Kapalı Alanların ve Taşınmaz Alanlarının Dağılımı

Külliye Adı

/Fakülte/Enstitü/Yüksekokul Adı

Mülkiyet

Durumu/

Tahsis

Taşınmaz Bilgileri

Kapalı Alan ( m²) Taşınmaz Oturum

Alanı ( m²)

2016 2017 2016 2017

İstanbul Mekteb-i Tıbbiyye-i Şahane

Külliyesi

Tahsis/ MÜ

Ortak

Kullanım

Üsküdar/İSTANBUL

1335 Ada 94 Parsel 26.690 26.690 12.500 12.500

Ankara Gülhane Külliyesi/Tıp Fakültesi Tahsis Keçiören/ANKARA

90748 Ada 1 Parsel 26.880 26.880 3.840 3.840

Ankara Gülhane Külliyesi/Sağlık HMYO Tahsis Keçiören/ANKARA

90748 Ada 1 Parsel 7.889 7.889 2.457 2.457

Ankara Gülhane Külliyesi /Hemşirelik

YO

Tahsis Keçiören/ANKARA

90748 Ada 1 Parsel 6.480 6.480 1.080 1.080

Ankara Gülhane Külliyesi/Sağlık

Bilimleri Enstitüsü

Tahsis Keçiören/ANKARA

90748 Ada 1 Parsel 16.476 16.476 3.717 3.717

Ankara Gülhane Külliyesi Tahsis Keçiören/ANKARA

90748 Ada 1 Parsel 194.234 194.234 51.828 51.828

İstanbul Validebağ Binası Tahsis Koşuyolu /İSTANBUL

1313 Ada 15 Parsel 6.045 6.045 2.394 2.394

İstanbul Eski Samanyolu TV Binası Tahsis Çamlıca/İSTANBUL

791 Ada 14 ve 26 Parsel - 12.534 - 3.314

Somali/ Somali Mogadişu SHMYO Tahsis - 10.000 - 2.000

TOPLAM 284.694 307.228 77.816 83.130

2

23


Üniversitemiz kapalı mekanlarının hizmet alanlarına göre dağılımı yerleşke bazında şu şekildedir;

Tablo 2. Kapalı Mekanların Hizmet Alanına Göre Dağılımı


1.2.TAŞINIRLAR

Üniversitemiz 2017 yılı taşınır hesap cetvelinde kullanılan hesaplar bazında; 150 Tüketim Malzemeleri

hesabında; toplam 47.144.419TL kayıt izlenmiş ve 39.162.085,72TL çıkış kaydı olmak üzere

7.982.33,28TL devir yapılmıştır.

253 Makine ve Teçhizat hesabında; toplam 35.396.513,53TL kayıt gerçekleşmiş ve 6.166.300,99TL

çıkış kaydı olmak üzere 29.230.212,53TL ertesi yıla devir olmuştur.

254 Taşıtlar hesabında; toplam 2.393.836,97TL kayıt izlenmiş ve ertesi yıla devretmiştir.

255 Demirbaş hesabında; toplam 35.032.281,15TL kayıt izlenmiş ve 10.450.181,32TL çıkış kaydı

olmak üzere 24.582.099,83TL ertesiş yıla devretmiştir.

1.3. TAŞITLAR

Tablo 3. Taşıtlar Tablosu

Kaynak: İdari ve Mali İşler Daire Başkanlığı

1.4. EĞİTİM ALANLARI

Üniversitemiz eğitim alanları sınıf ve laboratuvar ağırlıklı olup tüm Külliyeler bazında aşağıdaki

şekildedir;

Tablo 4. Eğitim Alanları, Derslikler


Külliye Adı

/Fakülte/Enstitü/Yüksekokul Adı

Eğ

itim

(m²)

Sa

ğlı

k

(m²)

Ba

rın

ma

(m²)

Bes

len

m

(m

²)

Kü

ltü

r

(m²)

Sp

or

(m

²)

Diğ

er

Dep

o,

Tes

is,

İda

ri)

(m²)

Toplam

Gülhane Külliyesi 105.517 105.383 2.650 5.820 27.337 5.252 251.959

Mekteb-i Tıbbiyye-i Şahane

Külliyesi 2.700 200 7.100 16.690 26.690

Validebağ Binası 6.045 6.045

TOPLAM 114.262 105.383 2.850 5.820 34.437 21.942 284.694

Taşıtın Cinsi Kuruma Ait Taşıtlar Hizmet Alımı Yoluyla Edinilmiş Taşıtlar Toplam

2016 2017 2016 2017 2016 2017

Minibüs 5 5 - - 5 5

Kamyonet 7 7 - - 7 7

Binek Araç 27 15 4 4 31 19

Diğer 12 12 - - 12 12

TOPLAM 51 39 4 4 55 43

Eğitim Alanları ve Derslikler

Eğitim Alanı Amfi Sınıf Bilgisayar Lab. Diğer Lab. Toplam

0–50 Kişilik 60 4 3 67

51–75 Kişilik 7 1 10 18

76–100 Kişilik 9 5 1 20 35

100-200 Kişilik 9 3 12

TOPLAM 18 75 6 33 132

2

24


1.5. İDARİ ALANLAR

Tablo 5. Ofis Alanları

Ofis Alanları

Alt Birim Ofis Sayısı ( m²) Kullanan Kişi Sayısı

Yönetim Ofisleri 73 2.156 81

Akademik Personel Ofisleri 251 5.815 321

İdari Personel Ofisleri 201 3.812 245

Diğer 120 10.943 35

TOPLAM 645 22.726 682


1.6. SOSYAL ALANLAR

1.6.1. Yemekhane ve Kantinler

Tablo 6. Öğrenci Yemekhaneleri

Kaynak: Sağlık, Kültür ve Spor Daire Başkanlığı

Tablo 7. Personel Yemekhaneleri

Personel Yemekhaneleri

Yerleşke Adı /Fakülte/Enstitü/Yüksekokul Adı Sayısı Kapalı Alanı ( m²) Kapasitesi (Kişi)

Mekteb-i Tıbbiyye-i Şahane Külliyesi 1 200 124

Gülhane Külliyesi HYO 1 500 150

TOPLAM 2 700 274


Gülhane Külliyesi Yemekhanesi Mekteb-i Tibbiyye-i Şahane Külliyesi Yemekhanesi

Öğrenci Yemekhaneleri

Yerleşke Adı /Fakülte/Enstitü/Yüksekokul Adı Sayısı Kapalı Alanı ( m²) Kapasitesi (Kişi)


Gülhane Külliyesi Yurtlar Bölgesi 2 526 400

TOPLAM 3 726 696

2

25


Tablo 8. Kantinler

Kantinler

Yerleşke Adı /Fakülte/Enstitü/Yüksekokul Adı Sayısı Kapalı Alanı( m²) Kapasitesi (Kişi)



Gülhane Külliyesi Yeni Yurt Binası 1 70 100

Gülhane Tıp Fakültesi 1 10 50

TOPLAM 6 781 600


Mekteb-i Tıbbiyye-i Şahane Külliyesi Gülhane Külliyesi

Mekteb-i Tıbbiyye-i Şahane Külliyesi

2

26


1.6.2. Öğrenci Yurtları;

Sağlık Bilimleri Üniversitesi Gülhane Külliyesinde yeni yurt binası, erkek yurdu olarak 2 kişilik

odalarda hizmet vermekte olup, 600 öğrenci kapasitesi bulunmaktadır. Yine Külliye içinde 2 Blok kız

yurdu bulunmakta olup en çok dört kişilik odalarda 400 kişilik kapasitesi bulunmaktadır.

Gülhane Kız Öğrenci Yurdu Gülhane Erkek Öğrenci Yurdu

1.6.3. Lojmanlar

Tablo 9. Lojmanlar


1.6.4. Toplantı, Konferans Salonları ve Spor Alanları

Tablo 10. Toplantı ve Konferans Salonları

Toplantı ve Konferans Salonları

BIRIMIN ADI Toplantı

Salonu Konferans

Salonu

Alanı( m²) Kapasite(Kişi)

Rekörlük Binası, Reşat Kaynar Konferans Salonu 1 520 350

Gülhane Sağlık Bilimleri Enstitüsü 1 50 40

Gülhane Sağlık Bilimleri Enstitüsü 1 60 50

Gülhane Eczacılık Bilimleri Merkezi 1 60 25

Gülhane SMYO

1 130 80

Lojman

m²

Lojman

Sayısı

Dolu Lojman

Sayısı

Boş Lojman

Sayısı

Oturan Apartman

Görevlisi Sayısı

Tadilatta Olan

Lojman Sayısı

98 2 1 0 1 0

100 1 0 0 0 1

105,4 29 0 0 0 29

107 58 57 1 0 0

114 14 8 2 2 2

117 14 5 4 3 2

120 381 299 38 0 44

TOPLAM 499 370 45 6 78

2

27


Gülhane SMYO Eğitim Salonu

5 60 30-40

Gülhane SMYO

1 196 153

Tıp Fakültesi 1 50 15

Tıp Fakültesi, Ali Ertuğrul Konferans Salonu 1 292 250

Tıp Fakültesi Tahta Amfi Eğitim Salonu 1 240 100

Gülhane Hemşirelik YO 1 256 150

Gülhane Hemşirelik YO 1 50 24

Gülhane Hemşirelik YO (Eğitim Salonu) 4 156 74

Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksek Okulu, Atatürk Konferans Salonu

1 188

Gülhane Tıp Fakültesi Dekanlık 1 40 25

Gülhane Tıp Fakültesi (Fizyoloji) 1 46 15

Gülhane Tıp Fakültesi (Anatomi) 1 46 20

Gülhane Tıp Fakültesi 1 450 400

Gülhane Kütüphanesi 1 50 65

Gülhane Halil Akçiçek Konferans Salonu 1 1.121 790

Somali Mogadişu RTE SHMYO 1 55 10

Somali Mogadişu RTE SHMYO 1 80 90

BAP Kordinatörlüğü 1 20 18

TOPLAM 21 8

Kaynak: Sağlık, Kültür ve Spor Daire Başkanlığı, Birim Faaliyet Raporları

Mekteb-i Tibbiyye-i Şahane Külliyesi Reşat Kaynar Konferans Salonu

2

28


Spor Alanları

Tablo 11. Spor Tesisleri

Spor Alanları

Külliye Adı Kapalı Spor Alanı Açık Spor Alanı

Alanı( m²) Kapasite/Kullanım

GülhaneKülliyesi 1 5.057 1.100

GülhaneKülliyesi 1 1.190

GülhaneKülliyesi 2 Halı Saha 1.750+840

GülhaneKülliyesi Tenis Kortu 1.225

GülhaneKülliyesi Basketbol Sahası 875

GülhaneKülliyesi Pentatlon Sahası 2.600

GülhaneKülliyesi Çim Saha 4.050

TOPLAM 1 7 17.587


Gülhane Külliyesi Spor Kompleksi

Gülhane Külliyesi Gülhane Külliyesi

2

29


2. ÖRGÜT YAPISI

2

30


Üniversitemiz bugünkü teşkilat yapısını, Yükseköğretim Kurumları Teşkilatı Hakkında 41 sayılı Kanun

Hükmünde Kararnamenin Değiştirilerek Kabulüne Dair 28.03.1983 tarih ve 2809 sayılı Kanun’a göre

oluşturmuştur.

Sağlık Bilimleri Üniversitesi akademik teşkilatı 2809 sayılı Yükseköğretim Kurumları Teşkilat

Kanunu’na göre fakülte, enstitü, yüksekokul, meslek yüksekokulu, araştırma ve uygulama merkezi ile

bölümlerden oluşmuştur.

Sağlık Bilimleri Üniversitesi’nin idari yönetim ve organizasyonu 124 sayılı KHK hükümlerine göre

belirlenmiştir. Üniversite idari teşkilat yapısı, Genel Sekreterlik, Genel Sekreterliğe Bağlı Birimlerden

oluşmaktadır. Genel sekreterliğe bağlı birimler şunlardır:

• Hukuk Müşavirliği

• Bilgi İşlem Daire Başkanlığı

• İdari ve Mali İşler Daire Başkanlığı

• Kütüphane ve Dokümantasyon Daire Başkanlığı

• Öğrenci İşleri Daire Başkanlığı

• Personel Daire Başkanlığı

• Sağlık, Kültür ve Spor Daire Başkanlığı

• Strateji Geliştirme Daire Başkanlığı

• Yapı İşleri ve Teknik Daire Başkanlığı

• Döner Sermaye İşletme Müdürlüğü

3. BİLGİ VE TEKNOLOJİK KAYNAKLAR

Rektörlük Bilgi İşlem Daire Başkanlığı, başta ağ cihazları ve fiber optik kablolama olmak üzere bilişim

hizmetleri alanında Üniversitemize hizmet vermektedir. İhtiyaç dahilinde kablolu-kablosuz internet, ip

telefon hizmetinin güvenli bir şekilde sağlanması, geliştirilen ve temin edilen yazılım ve otomasyonların

sunuculara kurulup personellerimize ve öğrencilerimize güvenli bir şekilde erişmeleri için gerekli tüm

alt yapıları kurmaktadır.

Bu alt yapıların kurulması için gerekli fiber kabloların çekilmesi, ağ sistem ve güvenlik ürünlerinin

alınması ve konfigürasyonlarının yapılması da sorumluluğumuz altındadır.

Üniversitemizin kullandığı başta Elektronik Belge Yönetim Sistemi (EBYS), Personel Bilgi Yönetim

Sistemi (PBYS), Öğrenci Bilgi Sistemi (OBS) gibi önemli otomasyon ve uygulamalara farklı ülke ve

şehirlerde olan tüm öğrenciler ve akademik-idari personellerin güvenli (şifreli) alt yapı üzerinden hizmet

almaları sağlanmaktadır. Üniversitemiz öğrencileri, derslerinin ayrıntılı bilgilerine internet üzerinden

ulaşarak, ders seçimlerini yaptıkları gibi aynı zamanda kayıt yenileme işlemlerini de internet üzerinden

yapabilmekte ve dönem içinde not ve başarı durumlarını, kütüphane kaynaklarını görebilmekte, öğrenci

ile ilgili her türlü veri ve mevzuata internetten ulaşabilmektedirler.

3.1. Yazılımlar

3.1.1. Birimler Tarafından Kullanılan Yazılımlar

Birimler tarafından kullanılan lisanslı yazılımlarla ilgili bilgilere yer verilir.

Tablo 12. Birimler Tarafından Kullanılan Yazılımlar

Yazılı

m Adı

Kullanım Amacı

Personel Bilgi Yönetim Sistemi (PBYS) Üniversitemizin akademik ve idari personellerinin, özlük işlemlerinin takibi için kullanılmaktadır.

Öğrenci Bilgi Sistemi (OBS) Üniversitemiz öğrencilerinin kayıt, ders işlemleri, not, devam takip v.b. süreçlerinin

takibi için kullanılmaktadır.

Office 365

Üniversitemiz personelleri ve öğrencileri tarafından kullanılan word, excel v.b. ofis

yazılımları Visual Studio 2017 Enterprise Üniversitemiz Bilgi İşlem Daire başkanlığı bünyesinde yazılım geliştirme süreçlerinde

kullanılmaktadır.

2

31


SQL Server Üniversitemiz Bilgi İşlem Daire başkanlığı bünyesinde yazılım geliştirme süreçlerinde, ilişkisel veri

depolama işlemleri için kullanılmaktadır.

Couchbase Üniversitemiz Bilgi İşlem Daire başkanlığı bünyesinde yazılım geliştirme süreçlerinde, ilişkisel

olmayan veri depolama ve caching işlemleri için kullanılmaktadır.

Hitap SGK Personel hizmet takipleri için kullanılmaktadır.

E-Kütüphane Portalı (DeepKnowledge) Akademik Personel, İdari Personel ve Öğrencilerin Veri Tabanlarına Erişim Yazılımı

Yordam Kitap Katalog Programı Kitapların kataloglaması, Üye ve Ödünç –iade işlemleri, Kitap ve Kütüphane kullanım

oranlarının takibi için kullanılmaktadır.

RIFD Sistemi Kitapların güvenliği için içlerine takılan güvenlik bantları sayesinde kütüphaneden

izinsiz ve işlemsiz çıkarılmasını önlemek için kullanılmaktadır.

Xerox 8000 AP Basımevi baskı amaçlı kullanılmaktadır.

Freeflow Xerox Basımevi tarama amaçlı kullanılmaktadır.

Sbü E-Bap Otomasyonu Bilimsel Araştırma Projeleri Başvuru Sistemi

Tabim İntörn öğrencilerin SGK giriş, işten çıkış, maaş işlemleri için kullanılmaktadır.

Turnitin Tez intihal yazılım programı

TKYS (Taşınır Kayıt Yönetim Sistemi) Taşınır İşlemleri

KBS (Kamu Hesapları Bilgi Sistemi) Maaş, Ek ders işlemleri için kullanılmaktadır.

E-Bütçe Bütçe işlemleri için kullanılmaktadır.

Ka-Ya Sistemi Yatırım projeleri için kullanılmaktadır.

Kaynak: Birim Faaliyet Raporları, Bilgi İşlem Daire Başkanlığı

3.1.1. Üniversite Genelinde Kullanılan Yazılımlar

Tablo 13. Üniversite Genelinde Kullanılan Yazılımlar

Yazılım Kullanım amacı

Elektronik Belge Yönetim

Sistemi (EBYS)

Üniversitemizin resmi yazışma süreçlerinin yönetimi için kullanılmaktadır.

Akademik Karar Destek Sistemi

(AKDES)

Akademik Karar Destek Sistemi, Üst yönetime Üniversitemiz ve Afiliye Kurumlarda görev yapan personelin

kadro, görev yeri konularında destek olmak, MSB Adına okutulan öğrencilerin takibinin sağlanması, TSK dan

devreden askeri personelin takibinin sağlanması, Üniversite akademik personellerinin YÖKSİS üzerinden

verilerinin alınarak akademik c.v. lerinin oluşturulması

Tıpta Uzmanlık Eğitim Takip

Sistemi (TUTS)

Uzmanlık Eğitim Takip Sistemi, Hali hazırda geliştirilmesine devam edilmekte olup, tıp, eczacılık ve diş

hekmliği bölümlerinde uzmanlık eğitimi alan öğrencilerin eğitim süreçlerinin takibi amacıyla

geliştirilmektedir.

Anket Üniversitemiz birimleri tarafından yapılacak olan anketlerin oluşturulması, yönetilmesi için geliştirilmiştir

Web Siteleri Üniversitemizin ve bağlı birimlerin web sitelerinin hazırlanması ve yayınlanması

Mobil Uygulamalar Üniversitemizin Apple Store ve Google Play üzerinde yayınlanan uygulamalarının geliştirilmesi

Akademik Bilgi Sistemi (ABS) Akademik Bilgi Sistemi, Üvinersitemizde görev yapan akademik personelin istatistiksel verilerinin üniversite

dışına açılması ile ilgili üzerinde çalışılan yazılım

Ek Ders Üniversitemiz birimlerinde akademik personel tarafından gerçekleştirilen ek ders hesaplamaları için

geliştirilen yazılım

Servis Yazılımları Personel Otomasyon, Öğrenci Bilgi Sistemi, YÖKSİS, Sağlık Bakanlığı gibi paydaşlardan üniversitemiz ile

ilgili verilen alınmasına yönelik geliştirilmiş yazılımlar

Rehber Üniversitemiz akademik ve idari birimlerin erişim bilgilerinin erişilebilir hale getirilmesine yönelik

geliştirilmiş yazılım

İçerik Yönetim Sistemi (İYS) İçerik Yönetim Sistemi, Üniversitemiz ve bağlı birimlerin web sitelerinde ki içeriklerin eklenmesi,

güncellenmesi işlemlerinin gerçekleştirilmesini sağlayan yazılım

Kaynak: Bilgi İşlem Daire Başkanlığı

2

32


3.2. Bilgisayar Alt Yapısı ve Ağ Sistemleri

Üniversitemizde bilişim sistemlerinin güvenliğinin sağlanması için Kaspersky antivirüs yazılımı ve

izinsiz erişimlerin engellenmesi amacıyla da Fortigate marka güvenlik duvarı sistemi kullanılmaktadır.

5651 sayılı Kanun gereği imzalı loglama işlemi için Logsign SIEM sistemi kullanılmaktadır. Gerekli

güvenlik kontrolleri periyodik olarak yapılmaktadır. Microsoft Office 365 hizmeti ile E-Posta ve Office

yazılım (Word, Excel, Outlook, Onedrive, Skype for Business, OneNote, Sway, Planner, Sharepoint

vb.) paketleri kullanılmaktadır. E-posta güvenliği ve hizmet sürekliliği Microsoft tarafından

sağlanmaktadır.

Kurumsal sunucularımız ISP olarak hizmet veren Vodafone Bulut sistemi üzerinde çalışmaktadır.

Buradaki sunucularımızın yedeklenmesi ve replikasyonu ISP tarafından yapılmaktadır. Web

sunucularımızın güvenliği için WAF hizmeti alınmaktadır. Ayrıca iki yerleşkemizde lokal

sunucularımız bulunmaktadır. Bu sunucuların yedeklenmesi NAS cihazımız üzerinde tutulmaktadır.

Bilgisayar Sayıları

Tablo 14. Bilgisayar Sayıları

Bilgisayar Sayıları

Cinsi İdari /Akademik Amaçlı

Masaüstü Bilgisayar 759

Dizüstü Bilgisayar 97

TOPLAM 856

Kaynak: Bilgi İşlem Daire Başkanlığı

3.3. Diğer Teknolojik Kaynaklar

Tablo 15. Diğer Teknolojik Kaynaklar

Diğer Teknolojik Kaynaklar

Projeksiyon 167

Barkod Okuyucu 4

Barkod Yazıcı 1

Kimlik Baskı Makinesi 2

Optik Okuyucu 6

Yazıcı 320

Fotokopi Makinesi 25

Faks 2

Fotoğraf Makinesi 3

Kameralar 45

Kamera Kayıt Cihazı 7

Televizyonlar 143

Tarayıcılar 34

Müzik Setleri -

Ses Sistemi 14

Omurga Switch 4

Kenar Switch 126

İş İstasyonu 11

Harici Depolama 4

Firewall 2

Wireless Router 70

Sunucu (server) 37

Akıllı Tahta 6

2

33


Monitör 791

Telefon 527

Veri Depolama Ünitesi 4

Parmak İzi Okuyucu 24

Kart Okuyucu 15

Baskı Makinesi 4

İnternet Erişim Cihazı 114

Video Konferans Cihazı 2

Kaynak: Birim Faaliyet Raporları, Bilgi İşlem Daire Başkanlığı

3.4. Kütüphane Kaynakları

Tablo 16. Kütüphane Kaynakları

Kütüphane Kaynakları

Bilgi Kaynakları Sayı

Kitap 74.148

Basılı Dergi 66.185

E-Kitap (Kütüphanemize ait) 9.153

Tez 5.593

DVD / VCD / CD 602

Veri tabanı 29

Kaynak: Kütüphane ve Dokümantasyon Daire Başkanlığı

Kütüphane Kaynaklarının Yıllar İtibari ile Üye Sayıları

2015 yılı itibariyle yer alan üye sayıları, devir alınan eski Gülhane Askeri Tıp Akademisine ait

sayılardır.

Tablo 17. Kütüphane Kaynaklarının Yıllar İtibari İle Üye Sayıları

Yıllar İtibariyle Üye Sayıları

Yıl Akademik Personel İdari Personel Öğrenci Toplam

2015 11 6 79 96

2016 28 2 3.713 3.743

2017 191 74 4.067 4.332


Kütüphane Kaynaklarının Yıllar itibari ile Ödünç Alınan Materyal Sayıları

2015 yılı itibariyle yer alan sayılar, devir alınan eski Gülhane Askeri Tıp Akademisine ait sayılardır.

Tablo 18. Kütüphane Kaynaklarının Yıllar itibari ile Ödünç Alınan Materyal Sayıları

Yıllar İtibariyle Ödünç Alınan Materyal Sayıları

Yıl Akademik Personel İdari Personel Öğrenci Toplam

2015 320 135 648 5.004

2016 345 161 3.868 7.976

2017 359 129 4.880 7.096


2

34


Abone Olunan Veri Tabanlarının İndex Sayıları

Tablo 19. Abone Olunan Veri Tabanlarının İndex Sayıları

Abone Olunan Veri tabanlarının tabanlarının İndex Sayıları

Yıl Veri tabanı Adı

PDF

2015 - -

2016 - -

2017 Springer E-Book, Clinicalkey, Deepknowledge, Ovid Ds,

Turnitin,Türkiye Atıf Dizini 6.031 E-Kitap

26.183 E-Dergi


Yıllar İtibariyle Abone Olunan Süreli Yayın Sayıları

Tablo 20. Yıllar İtibariyle Abone Olunan Süreli Yayınlar Sayıları

Yıllar İtibariyle Abone Olunan Süreli Yayınlar Sayıları

Yıl Sayı

2015 Abonelik yapılmamıştır 2016 Abonelik yapılmamıştır

2017 Abonelik yapılmamıştır


Yıllara Göre Edinilen Kütüphane Kaynaklarının Dağılımı

2015 yılı itibariyle yer alan sayılar, devir alınan eski Gülhane Askeri Tıp Akademisine ait sayılardır.

Tablo 21. Yıllara Göre Edinilen Kütüphane Kaynaklarının Dağılımı


Mekteb-i Tibbiyye-i Şahane Külliyesi Sultan Abdülhamithan Sağlık Uygulama ve Araştırma Merkezi

Kütüphanesi

Kütüphane Kaynakları

Yıl

(

Kitap Basılı Dergi Veri tabanı

2015 - Abonelik yapılmamıştır 26

2016 796 Abonelik yapılmamıştır 12

2017 1.640 Abonelik yapılmamıştır 17

2

35


4. İNSAN KAYNAKLARI

Yıllar itibariyle üniversitemiz personel sayıları ve bir önceki yıla göre yüzde (%) değişimi hizmet sınıfı

itibariyle aşağıdaki tabloda gösterilmiştir.

Tablo 22. Personel Sayıları

Personel Sınıfı

2016

2017

2017 Yılının Bir Önceki Yıla

Göre Değişimi (%)

Akademik Personel (Kadrolu) 846 1479 74

Yabancı Uyruklu Akademik Personel 2 8 400

Sözleşmeli Öğretici Personel - - -

Üniversitemizde Görevlendirilen Akademik Personel 7 4 51

İdari Personel (Kadrolu) 337 358 6

Sözleşmeli İdari Personel 2 8 400

Işçi - - -

TOPLAM 1.194 1.857 55

Kaynak: Personel Daire Başkanlığı

4.1. Akademik Personel

Üniversitemiz akademik personelinin özlük ve mali haklarına ilişkin işlemler, 2547 sayılı

Yükseköğretim Kanunu ve 2914 sayılı Yüksek Öğretim Personel Kanunu, Kanun Hükmünde

Kararnameler, Bakanlar Kurulu Kararları, ilgili tüzük ve yönetmeliklere göre yapılmaktadır.

Üniversitemiz akademik personelinin birimlere, kadro ve istihdam şekline, yıllar itibariyle unvan

bazındaki sayılarına, üniversitemizde görev yapan yabancı uyruklu akademik personelin unvanlarına,

görevlendirilen akademik personel sayılarına, hizmet sürelerine ve yaş aralıklarına ilişkin veriler

aşağıdaki tablo ve şekillerde gösterilmiş olup 2016 yılında toplam 846, 2017 yılında toplam 1.479

akademik personel istihdam edilmiştir.

Akademik Personelin Kadro Doluluk ve İstihdam Şekline Göre Dağılımı

Tablo 23. Akademik Personelin Kadro Doluluk ve İstihdam Şekline Göre Dağılımı

Ünvan

Doluluk Oranına Göre İstihdam Şekline Göre

Dolu Boş Toplam Tam Zamanlı Yarı Zamanlı

Profesör 453

278 731 151

Doçent 437 808 1245 437

Yardımcı Doçent 266 488 754 266

Öğretim Görevlisi 30 9 39 30

Okutman 14 25 39 14

Uzman 1 23 24 1

Çevirici 0 1 1 0

Eğitim-Öğretim Planlamacısı 1 1 2 1

Araştırma Görevlisi 277 317 594 351

Toplam 1.479 1.950 3.429 846


2

36


Akademik Personelin Bölüm/Birimlere Göre Dağılımı

Tablo 24. Akademik Personelin Bölüm Birimlere Göre Dağılımı

Bölüm/Birim Adı

Profesör

Doçent

Yrd.

Doçent

Öğretim

Görevlisi

Okutman Çev. Eğt.

Ö.P.

Arş.

Gör.

Uzma

n

Adana Numune Sağlık Uygulama ve Araştırma Merkezi 8 5 4

Ankara Atatürk Göğüs Hastalıkları ve Göğüs Cerrahisi Sağlık

Uygulama ve Araştırma Merkezi 7 9

Ankara Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Hematoloji Onkoloji

Sağlık Uygulama ve Araştırma Merkezi 4 4

Ankara Dışkapı Yıldırım Beyazıt Sağlık Uygulama ve

Araştırma Merkezi 19 15

Ankara Dr. Abdurrahman Yurtaslan Onkoloji Sağlık Uygulama ve Araştırma Merkezi 13 6

Ankara Dr. Sami Ulus Kadın Doğum Çocuk Sağlığı ve

Hastalıkları Sağlık Uygulama ve Araştırma Merkezi 8 8

Ankara Dr. Zekai Tahir Burak Kadın Sağlığı Sağlık Uygulama

ve Araştırma Merkezi 8 9

Ankara Etlik Zübeyde Hanım Kadın Hastalıkları Sağlık


Ankara Fizik Tedavi ve Rehabilitasyon Sağlık Uygulama ve


Ankara Gaziler Fizik Tedavi ve Rehabilitasyon Sağlık

Uygulama ve Araştırma Merkezi 3 2 4 3

Ankara Gülhane Sağlık Uygulama ve Araştırma Merkezi 57 35 39

Ankara Keçiören Sağlık Uygulama ve Araştırma Merkezi 3 10 2

Ankara Numune Sağlık Uygulama ve Araştırma Merkezi 31 11 3

Ankara Sağlık Uygulama ve Araştırma Merkezi 16 19

Ankara Türkiye Yüksek İhtisas Sağlık Uygulama ve Araştırma Merkezi 18 13

Ankara Ulucanlar Göz Sağlık Uygulama ve Araştırma

Merkezi 3 5

Antalya Sağlık Uygulama ve Araştırma Merkezi 7 7 5

Bursa Yüksek İhtisas Sağlık Uygulama ve Araştırma Merkezi 11 8 12

Diş Hekimliği Fakültesi 4 1 6

Diyarbakır Gazi Yaşargil Sağlık Uygulama ve Araştırma Merkezi 1 4

Eczacılık Fakültesi 1 3 2

Elazığ Sağlık Uygulama ve Araştırma Merkezi 2 1

Erzurum Bölge Sağlık Uygulama ve Araştırma Merkezi 6 11

Gülhane Diş Hekimliği Fakültesi 9 7 7 32

Gülhane Eczacılık Fakültesi

Gülhane Hemşirelik Yüksekokulu 1 4 12 1 1

Gülhane Sağlık Bilimleri Enstitüsü 3 2 2 7

Gülhane Sağlık Bilimleri Fakültesi

Gülhane Sağlık Meslek Yüksekokulu 1 9

Gülhane Tıp Fakültesi 28 22 25 8 137 1

Hemşirelik Fakültesi 1 1 5 1 2

İstanbul Bağcılar Sağlık Uygulama ve Araştırma Merkezi 8 8

İstanbul Bakırköy Dr.Sadi Konuk Sağlık Uygulama ve


İstanbul Bakırköy Prof.Dr. Mazhar Osman Ruh Sağlığı ve Sinir Hastalıkları Sağlık Uygulama ve Araştırma Merkezi 1 3

İstanbul Baltalimanı Metin Sabancı Kemik Hastalıkları Sağlık


İstanbul Dr. Siyami Ersek Göğüs Kalp ve Damar Cerrahisi


İstanbul Erenköy Ruh ve Sinir Hastalıkları Sağlık Uygulama ve Araştırma Merkezi 1 3

2

37



İstanbul Fatih Sultan Mehmet Sağlık Uygulama ve Araştırma

Merkezi 6 5 1

İstanbul Fizik Tedavi ve Rehabilitasyon Sağlık Uygulama ve


İstanbul Gaziosmanpaşa Taksim Sağlık Uygulama ve


İstanbul Haseki Sağlık Uygulama ve Araştırma Merkezi 3 6

İstanbul Haydarpaşa Numune Sağlık Uygulama ve Araştırma

Merkezi 6 8 3

İstanbul Kanuni Sultan Süleyman Sağlık Uygulama ve


İstanbul Kartal Dr. Lütfi Kırdar Sağlık Uygulama ve Araştırma Merkezi 7 8 3

İstanbul Kartal Koşuyolu Yüksek İhtisas Sağlık Uygulama ve


İstanbul Mehmet Akif Ersoy Göğüs Kalp ve Damar Cerrahisi Sağlık Uygulama ve Araştırma Merkezi 1 4

İstanbul Okmeydanı Sağlık Uygulama ve Araştırma Merkezi 7 12

İstanbul Prof.Dr. N.Reşat Belger Beyoğlu Göz Sağlık


İstanbul Sağlık Uygulama ve Araştırma Merkezi 4 4

İstanbul Sultan Abdülhamid Han Sağlık Uygulama ve Araştırma Merkezi 20 26 20

İstanbul Süleymaniye Kadın Doğum ve Çocuk Hastalıkları Sağlık Uygulama ve Araştırma Merkezi 1 1

İstanbul Süreyyapaşa Göğüs Hastalıkları ve Göğüs Cerrahisi


İstanbul Şişli Hamidiye Etfal Sağlık Uygulama ve Araştırma

Merkezi 22 11

İstanbul Ümraniye Sağlık Uygulama ve Araştırma Merkezi 14 10 2

İstanbul Yedikule Göğüs Hastalıkları ve Göğüs Cerrahisi Sağlık Uygulama ve Araştırma Merkezi 4 8

İstanbul Zeynep Kamil Kadın ve Çocuk Hastalıkları Sağlık


İzmir Bozyaka Sağlık Uygulama ve Araştırma Merkezi 3 1

İzmir Dr. Behçet Uz Çocuk Hastalıkları ve Cerrahisi Sağlık Uygulama ve Araştırma Merkezi 3 3

İzmir Dr. Suat Seren Göğüs Hastalıkları ve Cerrahisi Sağlık

Uygulama ve Araştırma Merkezi 1

İzmir Tepecik Sağlık Uygulama ve Araştırma Merkezi 4 7

Kayseri Sağlık Uygulama ve Araştırma Merkezi 3 5 5

Kocaeli Derince Sağlık Uygulama ve Araştırma Merkezi 1 6

Konya Sağlık Uygulama ve Araştırma Merkezi 3 4 11

Rektörlük 1 6 1

Sağlık Bilimleri Enstitüsü

Sağlık Bilimleri Fakültesi 4 18 3 6

Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu 21 16

Samsun Sağlık Uygulama ve Araştırma Merkezi 1 4 3

Somali Mogadişu Recep Tayyip Erdoğan Sağlık Hizmetleri

Meslek Yüksekokulu

Sudan Nyala Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu

Şanlıurfa Mehmet Akif İnan Sağlık Uygulama ve Araştırma

Merkezi

Tıp Fakültesi 9 3 12 87

Trabzon Ahi Evren Göğüs Kalp ve Damar Cerrahisi Sağlık

Uygulama ve Araştırma Merkezi 1 4 2

Trabzon Kanuni Sağlık Uygulama ve Araştırma Merkezi 1 3 18

Van Sağlık Uygulama ve Araştırma Merkezi

TOPLAM 453 437 266 30 14 0 1 277 1

2

38


Yabancı Uyruklu Akademik Personel

Tablo 25. Yabancı Uyruklu Akademik Personel


Üniversitemizden Diğer Üniversitelere Görevlendirilen Akademik Personel

Tablo 26. Diğer Üniversitelerde Görevlendirilen Akademik Personel


Diğer Üniversitelerden Üniversitemizde Görevlendirilen Akademik Personel

Tablo 27. Diğer Üniversietelerden Üniversitemizde Görevlendirilen Akademik Personel


Akademik Personelin Yurt İçi ve Yurt Dışı Görevlendirmeleri

2547 Sayılı Kanunun 33. ve 35. Maddelerine Göre Görevlendirilenler

2547 sayılı Kanunun 33. ve 35.maddesine göre üniversitemiz birimlerinde lisans üstü eğitim–öğretim

için yurt içi/yurtdışında görevlendirilen ve görevlendirmesi devam eden araştırma görevlisi

bulunmamaktadır.

Unvan Geldiği Ülke Çalıştığı Bölüm Kişi Sayısı

Doçent Çin Tıp Fakültesi 1

Öğretim Görevlisi Mısır Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu 1

Öğretim Görevlisi Filistin Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu 1

Öğretim Görevlisi İran Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu 1

Öğretim Görevlisi Almanya Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu 1

Öğretim Görevlisi İran Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu 1

Okutman Almanya Rektörlük 1

Okutman Rusya Federasyonu Rektörlük 1

TOPLAM 8

Unvanı Birimi Görevlendirildiği Yer Kişi Sayısı

Öğretim Görevlisi Sağlık Bilimleri Fakültesi 3

Öğretim Görevlisi

Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu 3

TOPLAM 6

Unvanı Çalıştığı Birim Geldiği Yer Kişi Sayısı

Prof. Dr. İstanbul Okmeydanı SUAM Yakın Doğu Üniversitesi 1

Prof. Dr. Adana Numune SUAM Acıbadem Üniversitesi 1

Yrd. Doç. Dr. Adana Numune SUAM Çukurova Üniversitesi 1

Yrd. Doç. Dr. Kartal Koşuyolu SUAM Van Yüzüncüyıl Üniversitesi 1

TOPLAM 4

2

39


2547 Sayılı Kanunun 38. Maddesine Göre Görevlendirilenler

Tablo 28. 2547 Sayılı Kanunun 38. Maddesine Göre Görevlendirilenler



Tablo 29. 2547 Sayılı Kanunun 39. Maddesine Göre Görevlendirilenler



2547 Sayılı Kanunun 40. Maddesinin (A), (B), (C) ve (D) bentleri uyarınca üniversitemizden

görevlendirilen akademik personel bilgileri aşağıdaki tabloda gösterilmiştir.

Tablo 30. 2547 Sayılı Kanunun 40. Maddesinin (A), (B), (C) ve (D) Bentleri Uyarınca Görevlendirilen Personel

Unvanı Görevlendirildiği Üniversite/Kurum Kişi Sayısı

Prof. Dr. Türkiye Sağlık Enstitüsü Başkanlığı 1

Prof. Dr.

Sağlık Bakanlığı Türkiye Halk Sağlığı Kurumu Bulaşıcı Hastalık Kontrol Programları

Başkan Yardımcılığı 1

Prof. Dr. Türkiye İlaç ve Tıbbi Cihaz Kurumu Başkanlığı 1

Prof. Dr. İstanbul İl Sağlık Müdürlüğü 1

Yrd. Doç. Dr. Ataşehir Ağız ve Diş Sağlığı Hastanesi 1

Yrd. Doç. Dr. Ataşehir Ağız ve Diş Sağlığı Hastanesi 1

Yrd. Doç. Dr. Eskişehir Yunus Emre Devlet Hastanesi 1

Arş. Gör. Dicle Üniversitesi 1

TOPLAM 8

Unvanı Bölüm/Birim Yurt Dışı

Görevlendirme

(Ülke Adı)

Yurt İçi

Görevlendirme

(Ülke Adı)

Görevlendirme

şekli

Prof.Dr Adana Numune SUAM Somali Görevlendirme

Prof. Dr. Tıp Fakültesi - Ankara Görevlendirme

Prof. Dr. Tıp Fakültesi Somali - Görevlendirme

Prof. Dr. Tıp Fakültesi Nijer Cumhuriyeti - Görevlendirme

Prof. Dr. Tıp Fakültesi - İstanbul Görevlendirme

Prof. Dr. İstanbul Okmeydanı SUAM KKTC - Görevlendirme

Prof. Dr. Tıp Fakültesi - Bursa Görevlendirme

Prof. Dr. Tıp Fakültesi - Ankara Görevlendirme

Prof. Dr. Sağlık Bilimleri Fakültesi Nijer Cumhuriyeti - Görevlendirme

Prof. Dr. Adana Numune SUAM - İstanbul Görevlendirme

Doç. Dr. Gülhane Sağlık Bilimleri Enstitüsü ABD - Görevlendirme

Yrd. Doç. Sağlık Bilimleri Fakültesi - Ankara Görevlendirme

Yrd. Doç. Eczacılık Fakültesi - Ankara Görevlendirme

Öğr. Gör. SHMYO Nijer Cumhuriyeti - Görevlendirme

Unvan Görevlendirildiği Kurum Görevlendirilen

Kişi Sayısı

Görevlendirme

Sayısı

Prof. Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi Tıp Fakültesi 1 1

Prof. Okan Üniversitesi 1 2

Prof. Maltepe Üniversitesi 1 1

Doç. İstanbul Esenyurt Üniversitesi 1 1

Doç. Okan Üniversitesi 1 1

2

40



Akademik Personelin Yaş İtibariyle DağılımıUNVAN

Tablo 31. Akademik Personelin Yaş İtibariyle Dağılımı


Akademik Personelin Kadın-Erkek Dağılımı

Tablo 32. Akademik Personelin Kadın Erkek Dağılımı

Unvanı Kadın Erkek Toplam

Profesör 124 329 453

Doçent 124 313 437

Yrd. Doçent 86 180 266

Öğretim Görevlisi 19 11 30

Okutman 9 5 14

Araştırma Görevlisi 42 235 277

Uzman - 1 1

Eğitim-Öğretim Planlayıcısı - 1 1

TOPLAM 404 1.075 1.479


4.2. İdari Personel

2547 sayılı Kanun gereğince Üniversitemizde rektöre bağlı; idare örgütünün başında bir genel sekreter,

iki genel sekreter yardımcısı ve hizmetlerin gerekli kıldığı hukuk müşaviri, daire başkanları, müdürler,

uzmanlar, memurlar ve diğer görevliler bulunmaktadır. 27.07.2016 tarihli Resmi Gazetede yayımlanan

669 sayılı Kanun Hükmünde Kararname ile 304 idari kadrolu personel kurumumuza devrolunmuştur.

Üniversitemiz idari personelin birimlere, hizmet sınıflarına, yıllar itibariyle sayılarına, eğitim durumuna,

hizmet sürelerine ve yaş aralıklarına göre dağılımlarına ilişkin veriler aşağıdaki tablolarda

gösterilmiştir.

Yıllara Göre İdari Personel Sayıları

Tablo 33. Yıllara Göre İdari Personel Sayıları

Yıllara Göre İdari Personel Sayıları

Yıl Personel Sayısı

2015 -

2016 337

2017 358


Yrd. Doç. Okan Üniversitesi 1 1

Yrd. Doç. Kapadokya Üniversitesi 1 1

Yrd. Doç. Adile Sadullah Mermerci Polis Okulu Müdürlüğü 1 1

Yrd. Doç. Atatürk Üniversitesi 1 1

Yrd. Doç. Maltepe Üniversitesi 1 1

Yrd. Doç. Bandırma Onyedi Eylül Üniversitesi 1 1

TOPLAM 11 12

Akademik Personelin Yaş İtibariyle Dağılımı

Yaş Aralığı 23 yaş altı 24-30

31-35

36-40

41-50

51 yaş üzeri

Kişi Sayısı 4 151 114 145 309 123

Yüzde (%) 1 18 13 17 36 15

2

41


İdari Personelin Kadro Doluluk Oranına Göre Dağılımı

Tablo 34. İdari Personelin Kadro Doluluk Oranına Göre Dağılımı

Hizmet Sınıfı Dolu Kadro Boş Kadro Toplam

Genel İdari Hizmetler Sınıfı 175 181 356

Sağlık Hizmetleri Sınıfı 46 40 86

Teknik Hizmetler Sınıfı 76 75 151

Eğitim ve Öğretim Hizmetleri Sınıfı 2 0 2

Avukatlık Hizmetleri Sınıfı 1 5 6

Yardımcı Hizmetler Sınıfı 58 65 123

TOPLAM 358 366 724


İdari Personelin Hizmet Sınıflarına Göre Dağılımı

Tablo 35. İdari Personelin Hizmet Sınıflarına Göre Dağılımı

Hizmet Sınıfı Toplam

Genel İdari Hizmetler Sınıfı 175

Sağlık Hizmetleri Sınıfı 46

Teknik Hizmetler Sınıfı 76

Eğitim ve Öğretim Hizmetleri Sınıfı 2

Avukatlık Hizmetleri Sınıfı 1

Yardımcı Hizmetler Sınıfı 58

TOPLAM 358


İdari Personelin Eğitim Durumuna Göre Dağılımı

Tablo 36. İdari Personelin Eğitim Durumuna Göre Dağılımı

İlköğretim Lise Ön

Lisans

Lisans Y. Lisans Doktora

Kişi Sayısı 27 63 72 149 43 2

Yüzde (%) 7,5 18 20 42 12 0,5


İdari Personelin Hizmet Sürelerine Göre Dağılımı

Tablo 37. İdari Personelin Hizmet Sürelerine Göre Dağılımı

İdari Personelin Hizmet Sürelerine Göre Dağılımı

0-1 yıl 1-3 yıl 4-6 yıl 7-10 yıl 11-15 yıl 16-20 yıl 21 yıl üzeri

Kişi Sayısı 10 16 30 19 57 113 113

Yüzde (%) 3 4 7 6 16 32 32


İdari Personelin Yaş İtibariyle Dağılımı

Tablo 38. İdari Personelin Yaş İtibariyle Dağılımı

İdari Personelin Yaş İtibariyle Dağılımı Yaş Aralığı 23 yaş altı

24-30 31-35 36-40 41-50 51 yaş üzeri

Kişi Sayısı 1 30 26 54 206 41

Yüzde (%) 0 8 7 15 58 12


2

42


İdari Personelin Kadın Erkek Dağılımı

Tablo 39. İdari Personelin Kadın Erkek Dağılımı

Kadın Erkek Toplam

Kişi Sayısı 147 211 358

Yüzde (%) 41 59 100


4.3. Personelin Atanmasına / Ayrılmasına İlişkin Bilgiler

Tablo 40. Personelin Atanmasına/Ayrılmasına İlişkin Bilgiler

2017 Yılında Ataması Yapılan Personel

2017 Yılında Ayrılan Personel Sayısı

Emekli Diğer

Akademik Personel 763 15 29

İdari Personel 102 10 23

TOPLAM 865 25 52


4.4. Personelin Katıldığı Eğitimler

Tablo 41. Personelin Katıldığı Eğitimler

Eğitimin Konusu

Hangi Kaynaktan

Sağlandığı (Kurum

İçi/Kurum Dışı)

Süresi

(Gün)

Katılan

Personel

Sayısı

Personelin Ünvanı

Beden Dili Kurum Dışı 1 20 Genel

Stres Yönetimi Kurum Dışı 1 20 Genel

Kurum Kültürü Kurum Dışı 1 20 Genel

Takım Çalışması Kurum Dışı 1 20 Genel

İşyerindeki Davranış ve Protokol Kuralları Kurum Dışı 1 20 Genel

Stratejik Düşünme ve Karar Alma Tekn. Kurum Dışı 1 20 Genel

Sunum Teknikleri ve İçerik Tasarımı Kurum Dışı 1 20 Genel

Kamusal Alanda Protokol ve Davranış Eğitimi Kurum Dışı

1 50 Genel

Resmi Yazışmalarda Uygulanacak Usul ve Esaslar Kurum Dışı

1 100 Genel

Taşınır Mal İşlemleri Eğitimi Kurum Dışı

2 100 Taşınır Kayıt Yetkilileri

Kütüphane, Arşiv ve Müze Çalıştayı Kurum Dışı 4 2 Kütüphaneci

TÜBİTAK Açık Erişim Konferansı Kurum Dışı 1 2 Kütüphaneci

Tıp Kütüphaneciliği Kurum Dışı 3 1 Daire Başkanı

Techknowledge Eğitim Çalıştayı Kurum Dışı 4 2 Kütüphaneci

Satın Alma Kurum Dışı 5 6 Daire Başkanı, Şube Müdürü,Memur

Sosyal Güvenlik Kurumu (SGK) Tescil Kurum İçi 1 1 Mutemet

Kaynak: Personel Daire Başkanlığı. Birim Faaliyet Raporları

2

43


5. SUNULAN HİZMETLER

5.1. Eğitim-Öğretim Hizmetleri

2017-2018 Eğitim Öğretim Yılı öğrenci kayıtlarında e-devlet kanalıyla internet üzerinden kayıt yaptıran

öğrencilerimizin sayısı 2.138, ek kontenjanla yerleşen öğrenci sayımız 91, çeşitli nedenlerle internet

üzerinden kayıt yapamayarak şahsen başvuran, kayıtları veri tabanına bilgileri girilerek yapılan öğrenci

sayımız 1.366’dır. Yatay geçişle Üniversitemizin çeşitli bölümlerine gelen öğrenci sayımız 101’dir.

Üniversitemize yurt dışından veya Yabancı Uyruklu Öğrenci kapsamında toplam 373 öğrencimiz

bölümlerimize yerleştirilmiştir.

2017 yılı itibariyle toplam öğrenci sayımız 5.415’dir.

Öğrenci Sayıları

Tablo 42. Yıllara Göre Öğrenci Sayısı

Yıllara Göre Öğrenci Sayıları

Yıl Sayı

2015 0

2016 2.278

2017 5.415

Kaynak: Öğrenci İşleri Daire Başkanlığı

Örgün Öğretimde Öğrenim Gören Öğrenci Sayıları

Tablo 43. Örgün Öğretimde Öğrenim Gören Öğrenci Sayıları


ÖSYM Tarafından Yerleştirilen ve Kayıt Yaptıran Öğrenci Sayıları

669 Sayılı KHK ile aktarılan, Gülhane Tıp Fakültesi, Gülhane Hemşirelik Yüksekokulu ve Gülhane

Sağlık Meslek Yüksek Okulu öğrencilerinin yerleşim bilgileri 2016-2017 eğitim öğretim yılından

önceki yıllara ait olduğundan tablomuzda bu bilgiler yer almamaktadır.

Birimin Adı

I. Öğretim II. Öğretim Toplam Genel

Toplam E K Toplam E K Toplam E K

Gülhane Sağlık Bilimleri Enstitüsü 32 10

8

140 - - - 32 108 140

Sağlık Bilimleri Enstitüsü 65 145 210 - - - 65 145 210

Enstitüler Toplamı 350

Tıp Fakültesi 89 103 192 - - - 89 103 192

Gülhane Tıp Fakültesi 759 209 968 - - - 759 209 968

Diş Hekimliği Fakültesi 36 55 91 - - - 36 55 91

Gülhane Diş Hekimliği Fakültesi 25 35 60 - - - 25 35 60

Eczacılık Fakültesi 20 62 82 - - - 20 62 82

Hemşirelik Fakültesi 33 142 175 - - - 33 142 175

Sağlık Bilimleri Fakültesi 214 888 1.102 - - - 214 888 1.102

Fakülteler Toplamı 2.670

Gülhane Hemşirelik YO. 61 355 416 - - - 61 355 416

Yüksekokul Toplamı 416

Sağlık Hizmetleri MYO 455 1.019 1.474 - - - 455 1.019 1.474

Gülhane SMYO 194 311 505 - - - 194 311 505

Meslek Yüksekokulları Toplamı 1.979

TOPLAM 5.415

2

44


Tablo 44. Mevcut Öğrenci Sayısı ve Kapasite Kullanım Oranları Mevcut Öğrenci Sayısı ve Kapasite Kullanım Oranları

Birimin Adı Mevcut Öğrenci

Kapasitesi

ÖSS

Kontenjanı

ÖSS

Sonucu Yerleşen

Boş kalan Doluluk

Oranı(%)

Tıp Fakültesi 192 82 82 0 100

Gülhane Tıp Fakültesi 968 279 279 0 100

Gülhane Diş Hekimliği Fak. 60 41 41 0 100

Diş Hekimliği Fakültesi 91 62 62 0 100

Eczacılık Fakültesi 82 62 62 0 100

Hemşirelik Fakültesi 175 82 82 0 100

Sağlık Bilimleri Fakültesi 1.102 545 545 0 100

Gülhane Sağ. Bilimleri Enst. 140 - - - -

Sağlık Bilimleri Enstitüsü 210 - - - -

Gülhane Hemşirelik YO 416 154 152 0 100

Sağlık Hizmetleri MYO 1.474 961 957 4 99,5

Gülhane SMYO 505 513 474 39 93

TOPLAM 5.415 2.781 2.736 45 98,38


Lisansüstü Öğrenim Gören Öğrencilerimizin Bölümler Bazında Dağılımı

Tablo 45. Lisanüstü Öğrenim Gören Öğrencilerimizin Bölümler Bazında Dağılımı

Yüksek Lisans/Doktora Yapan Öğrenci Sayısı

Anabilim Dalı Yüksek Lisans Doktora Toplam

GÜ

LH

AN

E S

AĞ

LIK

BİL

İML

ER

İ E

NS

TİT

ÜS

Ü

Cerrahi Hastalıklar 9 8 17

Çevre Sağlığı 1 0 1

Çocuk Sağlığı ve Hastalıklar 10 8 18

Epidemiyoloji 0 1 1

Farmasötik Teknoloji 1 3 4

Farmasötik Toksikoloji 1 1 2

Fizyoloji 1 3 4

Halk Sağlığı Hemşireliği 1 7 8

Hemşirelik Esasları 2 4 6

Histoloji ve Embriyoloji 1 3 4

İç Hastalıkları Hemşireliği 3 4 7

Kadın Hastalıkları ve Doğum 11 6 17

Kan Bankacılığı ve Transfüzyon Tıbbı 3 6 9

Ruh Sağlığı ve Hastalıkları ABD 2 0 2

Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği 7 3 10

Radyofarmasi 0 1 1

Radyasyon Onkolojisi ABD 2 6 8

Sağlık Hizmetleri Yönetimi 1 0 1

Tıbbi Farmakoloji ABD 0 1 1

Tıbbi Biyokimya ABD 2 1 3

Tıbbi KBRN 0 3 3

Tıbbi Mikrobiyoloji 0 1 1

Tıp Tarihi ve Deontoloji 0 6 6

Toksikoloji 0 1 1

2

45


Moleküler Genetik 0 4 4

Ortodonti 0 3 3

SA

ĞL

IK B

İLİM

LE

Rİ

EN

ST

İTÜ

SÜ

Ebelik

10 3 13

Hemşirelik Bilimleri 19 7 26

Sağlık Yönetimi 29 0 29

Tıbbi Biyokimya 5 3 8

Tıbbi Biyoloji 6 4 10

Tıbbi Fizyoloji 0 8 8

Tıbbi Mikrobiyoloji 3 2 5

Anatomi 0 4 4

Biyofizik 1 2 3

Histoloji ve Embriyoloji 3 1 4

Moleküler Kanser Tıbbı 0 10 10

Çocuk Diş Hekimliği 2 0 2

Farmakognozi 1 8 9

Beslenme ve Diyetetik 5 3 8

Fizyoterapi ve Rehabilitasyon 5 4 9

Klinik Psikoloji 9 2 11

Doku Mühendisliği 4 1 5

Ağız, Diş ve Çene Cerrahisi 0 1 1

Ortodonti 0 9 9

TOPLAM 160 156 316


Lisans Öğrencilerimizin Bölümler Bazında Dağılımı

Üniversitemiz bünyesinde aktif eğitim öğretimin sürdüğü toplam 17 lisans programından 3’ü Ankara

Gülhane Külliyesinde 14’ü İstanbul Haydarpaşa Külliyesinde bulunmaktadır.

Tablo 46. Lisans Öğrencilerimizin Bölümler Bazında Dağılımı

Fakülte Bölüm Öğrenci Sayısı

Tıp Fakültesi

Gülhane Tıp Fakültesi 902

İç İşleri Bakanlığı (Erkek) 4

Milli Savunma Bakanlığı (MSB) (Erkek) 45

İç İşleri Bakanlığı (Kız) 2

Milli Savunma Bakanlığı (MSB) (Kız) 15

Tıp Fakültesi 192

Diş Hekimliği Fakültesi Gülhane Diş Hekimliği Fakültesi 60

Diş Hekimliği Fakültesi 91

Eczacılık Fakültesi Eczacılık Fakültesi 82

Hemşirelik Fakültesi Hemşirelik Fakültesi 175

Gülhane Hemşirelik Yüksekokulu 416

Sağlık Bilimleri Fakültesi Beslenme ve Diyetetik Bölümü 160

Çocuk Gelişimi Bölümü

147

Ebelik Bölümü 157

Fizyoterapi ve Rehabilitasyon Bölümü 140

Ergoterapi 51

Dil ve Konuşma Terapisi 50

İş Sağlığı ve Güvenliği 55

2

46


Odyoloji 56

Sağlık Yönetimi Bölümü 146

Sosyal Hizmet Bölümü 140

TOPLAM 3.086


Önlisans Öğrencilerimizin Bölümler Bazında Dağılımı

Tablo 47. Önlisans ğrencilerimizin Programlar Bazında Dağılımı

Meslek Yüksekokulu Program Öğrenci Sayısı

Gülhane Sağlık Meslek

Yüksekokulu

Ameliyathane Hizmetleri 45

Anestezi 43

İlk ve Acil Yardım Hizmetleri 55

Tıbbi Görüntüleme 54

Diş Protez Teknolojisi 46

Eczane Hizmetleri 34

Elektronörofizyoloji 43

Ortopedik Protez ve Ortez 40

Patoloji Laboratuvar Teknikleri 40

Yaşlı Bakımı 40

Sağlık Kurumları İşletmeciliği 23

Tıbbi Laboratuvar 42

Sağlık

Meslek Yüksekokulu

Eczane Hizmetleri 94

Biyomedikal Cihaz Teknolojisi 91

İş Sağlığı ve Güvenliği 86

Yaşlı Bakım 77

Ameliyathane Hizmetleri 99

Anestezi 104

Elektronörofizyoloji 97

Otopsi Yardımcılığı 90

Patoloji Laboratuvar Teknikleri 108

Tıbbi Görüntüleme Teknikleri 104

Denizci Sağlığı 42

Diyaliz 46

İlk ve Acil Yardım 59

Evde Hasta Bakımı 40

Tıbbi ve Aromatik Bitkiler 45

Çocuk Gelişimi 47

Ağız ve Diş Sağlığı 54

Diş Protez Teknolojisi 59

Sosyal Hizmetler 40

Fizyoterapi 49

Sağlık Kurumları İşletmeciliği 43

TOPLAM 1.979


2

47


Yabancı Uyruklu Öğrenci Sayısı

2017-2018 Eğitim Öğretim yılı SBÜYÖS kapsamında toplam 1.421 başvuru alınmıştır. 489 öğrenci

adayı mülakatlara çağrılmıştır. Mülakatlar sonucu ilgili dönem için kaydı yapılan öğrenci sayısı 373 tür.

Tablo 48. Yabancı Uyruklu Öğrenci Sayısı

Programın Adı Geldiği Ülke Kız Erkek Toplam

Tıp Fakültesi

Afganistan 1 3 4

Almanya 3 - 3

ABD 1 - 1

Azerbaycan 2 5 7

Danimarka - 1 1

Bulgaristan 2 2 4

Hollanda - 1 1

Sırbistan 1 - 1

Filistin 2 - 2

İran 1 - 1

Özbekistan 1 - 1

Senegal - 1 1

Somali 3 1 4

Suriye 2 2 4

Tanzanya - 1 1

TOPLAM 19 17 36

Gülhane Tıp

Fakültesi

Afganistan - 3 3

Azerbaycan 3 3 6

Bulgaristan 3 - 3

Irak - 1 1

İran 2 4 6

Kazakistan - 1 1

Kırgızistan 1 - 1

Somali 2 - 2

Suriye 2 2 4

Ukrayna - 1 1

Türkmenistan 2 1 3

TOPLAM 15 16 31

Diş Hekimliği

Fakültesi

Almanya 2 1 3

Afganistan 1 - 1

Bulgaristan 5 1 6

Romanya 1 - 1

Hollanda - 2 2

Sırbistan - 1 1

Makedonya 1 - 1

Rusya - 1 1

Türkmenistan - 1 1

Suriye 3 1 4

Karadağ 1 - 1

Kazakistan - 1 1

Azerbaycan 3 - 3

TOPLAM 17 9 26

Azerbaycan 1 3 4 Afganistan 1 - 1

2

48


Gülhane Diş

Hekimliği Fakültesi

ABD - 1 1

Bulgaristan 1 1 2

Suriye 1 2 3

Türkmenistan 1 1 2

İran 3 - 3

TOPLAM 8 8 16

Eczacılık

Fakültesi

Azerbaycan 2 - 2

Bulgaristan 1 1 2

Özbekistan 1 - 1

İran 3 1 4

Suriye 4 - 4

Sırbistan 1 - 1

Afganistan - 2 2

Irak 1 - 1

Hollanda 1 - 1

TOPLAM 14 4 18

Hemşirelik

Fakültesi

Afganistan 3 - 3

Somali - 1 1

Bulgaristan 2 - 2

İran 1 - 1

Suriye 2 1 3

Fas 1 - 1

Fransa 1 - 1

Rusya 1 - 1

Yemen 1 - 1

Kırgızıstan 1 - 1

Türkmenistan 2 2 4

TOPLAM 15 4 19

Gülhane Hemşirelik

Yüksekokulu

Çin 3 - 3

Suriye 1 2 3

Türkmenistan 4 1 5

TOPLAM 8 3 11

Sağlık Bilimleri

Fakültesi

Afganistan 3 3 6

Almanya 3 1 4

Avusturya 1 - 1

Azerbaycan 7 - 7

Bosna Hersek 1 - 1

Bulgaristan 8 3 11

Cezayir 1 - 1

Çin 5 - 5

Hollanda 1 - 1

Irak 2 - 1

İran 1 - 2

Kazakistan 1 - 1

Kosova 1 1 2

İsviçre 1 - 1

Macaristan 1 - 1

Özbekistan 1 1 2

2

49


Rusya 1 - 1

Sırbistan 3 1 4

Somali 29 17 46

Suriye - 4 4

Türkmenistan - 10 10

TOPLAM 41 114 155

Sağlık Hizmetleri

Meslek Yüksekokulu

Afganistan - 3 3

Azerbaycan 2 1 3

Bulgaristan 2 - 2

Filistin 1 - 1

Çin 3 - 3

Irak 1 2 3

İran - 1 1

Moldova 1 - 1

Özbekistan 1 - 1

Rusya 1 - 1

Somali 7 6 13

Suriye - 13 13

Türkmenistan - 29 29

TOPLAM

71 55 126

Gülhane Sağlık

Meslek Yüksekokulu

Afganistan - 5 5

Azerbaycan - 6 6

İran 2 1 3

Kuzey Kıbrıs Türk Cumhuriyeti - 1 1

Kosova - 3 3

Somali - 10 10

Suriye 1 2 3

Türkmenistan - 2 2

TOPLAM

3 30 33

GENEL TOPLAM 292 164 456


Misafir Askeri Personel (MAP) Olarak Eğitim Gören Yabancı Uyruklu Öğrenci Sayısı

Tablo 49. Misafir Askeri Personel (MAP) Olarak Eğitim Gören Yabancı Uyruklu Öğrenci Sayısı

Misafir Askeri Personel (MAP) Olarak Eğitim Gören Yabancı Uyruklu Öğrenci

Geldiği Ülke Kız Erkek Toplam

Gülhane Tıp Fakültesi

Afganistan 6 21 27

Arnavutluk 4 3 7

Azerbaycan - 28 28

Bahreyn 1 - 1

Kuzey Kıbrıs Türk Cumhuriyeti - 1 1

Kazakistan - 9 9

Kırgızistan 1 6 7

Kosova 3 3 6

Libya - 3 3

Somali - 11 11

2

50


Suudi Arabistan - 1 1

Ürdün - 9 9

Gülhane Sağlık Meslek Yüksekokulu

Afganistan - 5 5

Azerbaycan - 6 6

Kosova - 3 3

Somali - 10 10

KKTC - 1 1

TOPLAM 15 120 135


Engelli Öğrenci Sayısı

Tablo 50. Engelli Öğrenci Sayısı

Programın Adı

I. Öğretim II. Öğretim Toplam Genel

Toplam Erkek Kız Top. Erkek Kız Top. Erkek Kız

Lisans Programları - 2 2 - - - - 2 2

Tıp Fakültesi 3 - 3 - - - 3 - 3

Ön Lisans Programları 4 4 8 - - - 4 4 8

Lisansüstü Programları - - - - - - - - - TOPLAM 7 6 13 - - - 7 6 13


Yatay Geçişle Üniversitemize Gelen Öğrenci Sayısı

2017 yılında Üniversitemize yatay geçiş ile üniversite dışından 96 öğrenci, yurt dışı yatay geçiş ile 5

öğrenci alınmıştır.

Üniversiteden Ayrılan Öğrenci Sayısı

Tablo 51. Üniversiteden Ayrılan Öğrenci Sayısı

Programın Adı

Kendi

İsteği İle

Ayrılan

Başarısızlık

(Azami

Süre vb.)

Yük. Öğr.

Çıkarma

Yatay

Geçiş

Diğer Toplam

Tıp Fakültesi 1 - - 3 - 4

Gülhane Tıp Fakültesi 1 - - 55 3 59

Diş Hekimliği Fakültesi 2 - - - - 2

Gülhane Diş Hekimliği Fakültesi 2 - - - - 2

Eczacılık Fakültesi 1 - - - - 1

Hemşirelik Fakültesi 1 - - 1 - 2

Sağlık Bilimleri Fakültesi 8 - - 11 - 19

Gülhane Hemşirelik Yüksekokulu 3 - - 3 1 7

Sağlık Hizmetleri Meslek YO 34 - - 12 - 46

Gülhane Sağlık Meslek Yüksekokulu 3 - - - 2 5

Sağlık Bilimleri Enstitüsü 2 - 2 - 11 15

Gülhane Sağlık Bilimleri Enstitüsü 1 - 1 2 - 3

TOPLAM 59 - 2 87 17 165


Mezun Öğrenci Sayıları

İstanbul Mekteb-i Tıbbiyye-i Şahane Külliyesinde bulunan akademik birimlerimiz 2016-2017 eğitim-

öğretim döneminde ilk öğrencileri ile buluştuğu için 2017 yılında mezun öğrencisi bulunmamaktadır.

2

51


Tablo 52. Mezun Öğrenci Sayıları

PROGRAMIN ADI

Mezun Olan

Öğrenci Sayısı

Yüksek Onur Alan

Öğrenci Sayısı

Onur Alan Öğrenci

Sayısı

Gülhane Tıp Fakültesi 211 - - Gülhane Hemşirelik Yüksekokulu 163 - - Gülhane Sağlık Meslek Yüksek Okulu 181 - - Gülhane Sağlık Bilimleri Enstitüsü 25 - -

TOPLAM 580 - -


5.1.1. AKADEMİK BİRİMLER

FAKÜLTELER

Tıp Fakültesi

Tıp, insan sağlığının sürdürülmesi ya da bozulan sağlığın yeniden düzeltilmesi için uğraşan,

hastalıklara tanı koyma, hastalıkları sağaltma (tedavi etme), hastalık ve yaralanmalardan korumaya

yönelik çalışmalarda bulunan birçok alt bilim dalından oluşan bilimsel disiplinlerin bütüncül adıdır.

Hem bir bilgi alanı (vücut sistemlerinin ve bunların hastalıklarının ve tedavilerinin bilimi) hem de bu

bilginin uygulandığı meslektir. Tıp için kullanılan bir başka kelime de, bugün eskimiş olan, tababettir.

Birçok kültürde tıbbın ilk hali bitkilerin (Herbalizm) ve madeni bazı unsurların şifa amaçlı

kullanılmasına dayanmıştır. Her ne kadar her toplumda tıp veya tıbbî gelenekler ortaya çıkmış olsa

da, sistematik bir biçimde gelişim gösteren ve bir ‘meslek’ olmaya doğru gelişen tıp Mezopotamya,

Mısır, Hindistan, Çin, Yunanistan ve İran başta olmak üzere farklı bölgelerde ortaya çıkmıştır. Tıbba

bakış, tıbbın uygulanışı ve tıbbın üzerine oturtulduğu kavramsal yapı her bölgede farklılıklar

göstermektedir. Bazı bölgelerde binlerce yıldır uygulanan tıp sistemleri bugün hâlâ modern tıbbın

yanında kendine yer edinmektedir. Bugünün en yaygın tıbbî sistem olan modern (biyo)tıp büyük

oranda 18. yüzyılın sonlarında çoğunlukla İslam tıbbından devraldığı mirasın üzerine bina edilerek

Avrupa kaynaklı olarak gelişmiştir.

Yakın zamanda ikinci bir değişim ve gelişim evresinden geçen modern tıp, bugün sıklıkla kanıta-

dayalı tıp (evidence-based medicine) olarak anılan akımla birlikte bilimsel metodu ve küresel bilgi

birikimini kullanarak belirli bir konu hakkındaki tüm kanıtı toparlayıp bundan standart protokollerin

geliştirilmesi önem kazanmıştır.

Dünyada teknolojinin gelişimi ile birlikte moleküler tıp, genetik ve moleküler biyolojideki gelişmeler

sosyal açıdan tıpta farklı bir bakış açısının ve farklı akımların oluşmasını sağlarken, meslekî olarak

da tıpta farklı etkileşimlere yol açmıştır.

Türkiye’de tıp tarihi ile ilgili çok eski kaynakların mevcut olduğu bilinmektedir. Bu kaynaklarda, eski

hekimlerin kitaplarındaki hekimlik ahlâkıyla ilgili değerlendirmeler ve geçmiş dönemlerin tıp

uygulamaları ile ilgili birçok anlatımlar söz konusudur. Bu konuda Osmanlı’da ilk değerlendirmeler

1860’lardan sonra başlamıştır. Hekimlik dilinin Türkçeleşmesi mücadelesi ve bununla ilgili

yazışmalar ile bu konudaki diğer veriler bu dönemde değerlendirilmiştir.

Osmanlı Döneminde tıp eğitiminin modernizasyonu kapsamında Sultan II. Abdülhamid’in emriyle

11 Şubat 1894'te Mekteb-i Tıbbiyye-i Şahane binasının inşaatına başlanmıştır. Yapının mimarları,

Alexandre Vallaury ve Raimondo D’Aronco’dur. Bina, 6 Kasım 1903 tarihinde eğitime açılmış ve

Mekteb-i Tıbbiyye-i Şahane Haydarpaşa’ya taşınmıştır. 12 Eylül 1909 tarihinde Mekteb-i Tıbbiyye-

i Şahane (askeri tıbbıye) ve Mekteb-i Tıbbiye-i Mülkiye (sivil tıbbıye) Haydarpaşa’daki Tıbbiye

Binası'nda birleştirilerek Dârülfünun-ı Osmani Tıp Fakültesi adını almıştır. Fakülte dekanı olarak

Cemil Topuzlu Paşa seçilmiştir. 1933 yılındaki Üniversite Reformunda tıp fakültesi Avrupa yakasına

taşınmış, Mekteb-i Tibbiyye binası Milli Eğitim Bakanlığı’na devredilerek, Haydarpaşa Lisesi’nin

kullanımına geçmiştir.

2

52


Sağlık Bilimleri Üniversitesi (SBÜ) Tıp Fakültesi 15.04.2015 tarihli ve 29327 sayılı Resmi Gazete'de

yayımlanan "Bazı Kanun ve Kanun Hükmünde Kararnamelerde Değişiklik Yapılması Hakkında

Kanun" un 5. Maddesi ile kurularak 2016–2017 eğitim-öğretim yılında mezuniyet öncesi tıp

eğitimine başlamıştır.

SBÜ Tıp Fakültesi, mezuniyet öncesi tıp eğitiminde program çıktılarına dayalı eğitim-öğretim

modelini esas alan ve topluma dayalı tıp eğitimini toplumun yaygın olarak sağlık hizmeti aldığı Sağlık

Uygulama ve Araştırma Merkezlerinde gerçekleştirecek ‘model’ bir tıp fakültesi olma vizyonu ile

yola çıkmıştır. Ayrıca birlikte kullanım (afiliyasyon) protokolü olan SUAM’nde tıpta uzmanlık

eğitimini SBÜ Tıp Fakültesi çatısı altında birleştirmeyi ve tıpta uzmanlık eğitiminin kalitesini

yükseltmeyi misyon olarak üstlenmiştir. Tıp eğitiminde uluslararası işbirliği ve tıp eğitiminde

kalitenin artırılması ile bunun ulusal ve uluslararası alanda yaygınlaştırılması öncelikli hedefleri

arasında yer almaktadır.


Gülhane Tıp Fakültesinin temelleri Sultan II. Abdülhamid tarafından 1898 yılında atılmış olup

kuruluşundan beri 119 yıldır farklı yer ve isimlerle barışta ve savaşta Türk Silahlı Kuvvetleri başta

olmak üzere sağlık bilimleri alanında askeri sağlık personeli yetiştirmiş ve sağlık hizmeti sunmuştur.

Uzun yıllar asker ve sivil insanlara sağlık hizmeti sunan, tıpta uzmanlık eğitimi veren ve yardımcı sağlık

personeli yetiştiren GATA’da, 1980 yılında Gülhane Askeri Tıp Fakültesi kurulmuştur. 2016 yılına

kadar Türk Silahlı Kuvvetlerine bağlı olan GATA, 31 Temmuz 2016 tarihinde çıkarılan kanun

hükmünde kararname ile hastanesi Sağlık Bakanlığına, yükseköğretim birimleri ise Sağlık Bilimleri

Üniversitesine devredilerek yeni bir yapılanmaya gidilmiştir.

Gelişmiş laboratuvarları, Sağlık Bakanlığına bağlı uygulama hastanesi, kapsamlı kütüphanesi ve

araştırma olanaklarıyla Sağlık Bilimleri Üniversitesi Gülhane Tıp Fakültesi ülkemizin tıbbi bilimler

sahasında hizmet veren güçlü kuruluşlarından birisi olarak geleceğe doğru emin adımlarla yürümektedir.

Bunun yanında, Silahlı Kuvvetlerin askeri hekim ihtiyacını karşılayacak plan ve programlarda

Fakültemiz tarafından yürütülmektedir.

Fakültemiz 3 Bölüm 46 Anabilim Dalı, 32 Bilim Dalı ile eğitim ve araştırma faaliyetlerini

sürdürmektedir. Fakültemizde faaliyetler 79 profesör, 53 doçent, 71 yardımcı doçent 139 araştırma

görevlisi, 4 okutman ve 16 yabancı uyruklu araştırma görevlisi olmak üzere 362 akademik personel ve

43 idari personel ile faaliyetlerini yürütmektedir. Fakültemizin Milli Savunma Bakanlığı adına 39

öğrenci, İçişleri Bakanlığı adına 6 ve 144’ü yabancı uyruklu öğrenci statüsünde (108’i Misafir Askeri

Öğrenci) olmak üzere 968 öğrencisi mevcuttur.

Fakültemiz Sağlık Bilimleri Üniversitesi, Gülhane Külliyesinde eğitim ve öğretime devem etmektedir

ve kolay ulaşım imkânları mevcuttur. Külliye içinde öğrencilerin kalabilecekleri yurt mevcuttur. Ayrıca

2

53


Gülhane Eğitim ve Araştırma Hastanesinin kampüs içinde olması öğrencilere büyük avantaj

sağlamaktadır.

Hemşirelik Fakültesi

Sağlık Bilimleri Üniversitesi Hemşirelik Fakültesi, 27/03/2015 tarihli 6639 sayılı Kanunla İstanbul'da

kurulmuştur. Fakültemiz kuruluşu yakın tarihli olmakla birlikte gücünü Türkiye ve dünyadaki

hemşireliğin tarihi geçmişinden almaktadır.

Hemşirelik, insanın varoluşu ile birlikte ortaya çıkmış ve en eski sağlık mesleklerinden biri olarak

tarihsel süreçteki yerini almıştır. İlk çağlarda kadının şifa verici rolü ile hasta ve düşkünlere yardımla

başlayan hemşirelik hizmetleri, Orta Çağ Avrupa’sında dini kuruluşların bünyesine, koruması altına

girmiş ve hizmet verenlerin çoğu din görevlileri olduğu için, o dönemde hemşirelik mesleği “kutsal”,

hemşireler ise “melek” olarak adlandırılmıştır.

İslamiyet’te hastalıkların bakım ve tedavisinin yanı sıra önleyici tedbirler alınmış, koruyucu sağlık

hizmetleri uygulanmıştır. Yaralı ve hasta bakımı için ilk kadın topluluğu da ilk Müslümanlar tarafından

kurulmuştur.

Ülkemizde hemşirelik eğitiminin tarihsel sürecine bakıldığında; Osmanlılarda bakım ve tedavi yapan

kadın sağaltıcıların olduğu, Osmanlı ordusunda da erlere hasta bakıcılık eğitimi verildiği görülmektedir.

Kırım Savaşı (1853-1856) sırasında müttefik devletlerin yaralı asker sayısının çok fazla artması ile

Selimiye Kışlası, hastaneye çevrilmiş; hasta ve çaresiz insanlara yardım etme konusundaki duyarlılığı

bilinen Florence Nightingale İstanbul’a gelerek bu kışla hastanede yaralı İngiliz askerlerinin bakımını

üstlenmiştir. Çalışmaları süresince hasta bakımına ilişkin yetersizliklerin ya da eksikliklerin, hastaların

sağlık durumlarını olumsuz yönde etkilediğini gören Nightingale, hemşirelerin formal eğitim

programından geçmeleri gerektiğinin bilincine varmış ve İstanbul’dan ülkesine döndükten sonra

dünyanın ilk hemşirelik okulunu 1860 yılında Londra’da açmıştır.

Türkiye’deki hemşirelik eğitimi ile ilgili çalışmalar ise 1907’de Londra’da yapılan Kızılhaç

Konferansı’na Osmanlı Delegesi olarak katılan Dr. Besim Ömer (Akalın) Paşa’nın, Florence

Nightingale ile tanışmasının ardından, hemşireliğin bir meslek olduğuna inanması, mesleğin gereklerini

anlaması ve 1911’de İstanbul’un tanınmış ailelerine mensup hanımları, kendisinin yürüttüğü “Gönüllü

Hasta Bakıcılık Kursu’na” çağırması ile başlamıştır. İstanbul ile

Bursa’da açılan ve 6 ay süren kursu tamamlayan Münire İsmail, Kerime Salahor, Safiye Hüseyin Elbi

ve diğer hemşireler, ilk kez Balkan Savaş’ı (1912- 1913), Çanakkale Savaş’ı (1915-1916) ve I. Dünya

Savaş’ı (1914-1918) sırasında yaralı askerlere bakım vermiştir.

İlk kez 1920 yılında Amiral Bristol Hastanesi’ne bağlı olarak açılan Amiral Bristol Hemşire Okulu ve

Cumhuriyet Dönemi’nde (1925) açılan Kızılay Hemşire Okulu ile hemşirelikte formal eğitime geçilmiş;

1939 yılında Milli Savunma Bakanlığı’na bağlı ilk Askeri Hemşire Okulu açılmış; ilki 1946’da olmak

üzere sonraki yıllarda Sağlık ve Sosyal Yardım Bakanlığı bünyesinde çok sayıda Sağlık Koleji (Sağlık

Meslek Lisesi) açılmıştır.

1955 yılında açılan Ege Üniversitesi Hemşirelik Yüksekokulu, ülkemizde üniversite düzeyinde açılan

ilk Hemşirelik Yüksekokulu’dur. Bu okul aynı zamanda Avrupa’da da üniversite düzeyinde açılan ilk

yüksekokul olmuştur. Ardından Hacettepe (1961) ve İstanbul Üniversitesi Florence Nightingale (1961)

Hemşirelik Yüksekokulları açılmıştır. Hacettepe Üniversitesi yüksek lisans (1968 yılında) ve doktora

eğitimine (1972 yılında) ilk olarak başlamıştır.

Ülkemizde yükseköğretim düzeyinde 1955 yılında başlayan hemşirelik eğitimi, 2011 yılında İstanbul

Üniversitesi Florence Nightingale Yüksekokulu’nun ilk Hemşirelik Fakültesi olması ile Fakülte

düzeyine ulaşmıştır. Hemşirelik Fakültesi sayısı giderek artmaktadır.

Sağlık Bilimleri Üniversitesi Hemşirelik Fakültesi de 2016 – 2017 eğitim-öğretim yılında hemşirelikte

lisans ve lisansüstü eğitimine başlamış olup hemşirelik eğitimindeki üstlendiği misyonu sürdürecektir.

2

54


Hemşirelik Simülasyon Laboratuvarı

Sağlık Bilimleri Fakültesi

Sağlık Bilimleri Üniversitesi, 15 Nisan 2015 tarih ve 29327 sayılı Resmî Gazete'de yayınlanan "Bazı

Kanun Hükmünde Kararnamelerde Değişiklik Yapılması Hakkında Kanun" ile kurulmuş ve Mekteb-i

Tıbbiyye-i Şahane Kampüsü'nde (Marmara Üniversitesi Haydarpaşa Kampüsü) faaliyete başlamıştır.

Sağlık Bilimleri Üniversitesi/ Sağlık Bilimleri Fakültesinin bölümlerine 2016-2017 Eğitim-Öğretim

yılında Yükseköğretim Kurulu Başkanlığı’nın kararı ile öğrenci alımı yapılmış olup, dört sınıf, bir amfi

ile 424 öğrenci ile eğitim-öğretim dönemine başlamıştır

Halkımıza nitelikli ve kaliteli sağlık hizmetlerinin sunulması iyi yetişmiş sağlık profesyonellerinin takım

halinde çalışması ile mümkündür. Bu takımın önemli üyelerinin yetiştirilmesinde aktif görev alan Sağlık

Bilimleri Fakültesi olarak mezunlarımızın; toplumsal ve kültürel değerlere önem veren, etik değerlere

saygılı, teorik bilgileri uygulayabilen, eleştirel düşünebilen ve çözüm üretebilen, araştırıcı ve

gelişmelere açık ebeler, diyetisyenler, fizyoterapistler, sağlık yöneticileri, sosyal hizmet uzmanları,

çocuk gelişimcileri, odyologlar, ergoterapiciler, dil ve konuşma terapistleri, iş sağlığı ve güvenlik

uzmanları olmalarını amaçlamaktayız.

2

55


Beslenme ve Diyetetik Laboratuvarı Fizyoterapi ve Rehabilitasyon Laboratuvarı

Diş Hekimliği Fakültesi

Sağlık Bilimleri Üniversitesi Diş Hekimliği Fakültesi 8 Nisan 2016 tarih ve 29678 sayılı Resmi

Gazete’de yayımlanan 16 Şubat 2016 tarihli ve 2016/8555 sayılı Bakanlar Kurulu Kararı ile

kurulmuştur.

Akademik yapımızda, Temel Tıp Bilimleri ve Klinik Bilimler’e mensup öğretim üyeleri görev

yapmaktadır. Temel Tıp Bilimleri ABD, Ağız Diş Hekimliği ABD, Endodonti ABD, Ortodonti ABD,

Periodontoloji ABD, Protetik Diş Tedavisi ve Restoratif Diş Tedavisi ABD’na mensup 4 Profesör, 1

doçent ve 7 yardımcı doçent ile 2017-2018 eğtim-öğretim döneminde öğrenci kabulüne başlamıştır.

Fakültemizde öğrenci sayısı 91’dir ve eğitim- öğretim süresi 5 yıldır. Mezunlarına ‘Diş Hekimi’

diploması verilir. Günümüzde Diş Hekimliği Fakültesi mezunları mesleklerini değişik alanlarda

yapabilme olanağına sahiptirler. Bunlar arasında serbest diş hekimliği, resmi ve özel sağlık kuruluşlarını

sayabiliriz. Yukarıda adı geçen yerlerde diş hekimleri görev yapmakta, halk sağlığına önemli ölçüde

katkı sağlamaktadır.

Diş Hekimliği Fakültesinin dördüncü ve beşinci sınıfları staj yılıdır. Öğrenciler teorik derslerin yanı sıra,

Fakültede mevcut olan her Anabilim Dalında rotasyon ile staj yaparlar. Stajların süreleri ve tarihleri

Fakülte Yönetim Kurulu tarafından belirlenir ve eğitim öğretim yılı başında ilan edilir. Stajlarda

öğrenciler ilgili Anabilim Dalı tarafından önerilen ve Fakülte Yönetim Kurulu kararı ile kabul edilen

sayılarda klinik/pratik uygulama çalışmalarını yaparlar. Stajlarda ara sınav ve genel sınav uygulanır.

Sınavlar pratik ve/veya teorik olarak yapılır.

2

56


Öğrencilerin, eğitim-öğretim konularında karşılaşacakları sorunların çözümünde yardımcı olmak üzere,

ders yılı başlamadan önce Yönetim Kurulu kararı ile Dekanlık tarafından, Fakültenin öğretim elemanları

arasından her bir öğrenci için akademik danışman görevlendirilmiştir.

Diş Hekimliği Uygulama Laboratuvarları

Gülhane Diş Hekimliği Fakültesi

Sağlık Bilimleri Üniversitesi Gülhane Diş Hekimliği Fakültesi 2017 yılında kurulmuş olup, alanında

sahip olduğu donanımlı eğitim kadrosu ve araştırma imkanlarıyla, toplum ağız ve diş sağlığına hizmet

etmeyi, öğrencilerini diş hekimliği alanındaki yenilikleri takip eden, mesleki bilgi ve becerileri tam

anlamıyla kullanabilen hekimler olarak yetiştirmeyi hedeflemektedir.

Sağlık Bilimleri Üniversitesi Gülhane Diş Hekimliği Fakültesi 8 Profesör, 10 Doçent, 5 Yardımcı

Doçent ve 24 Araştırma Görevlisi ile Diş Hekimliğinin her alanında etik ilkelere bağlı kalarak ve hasta

memnuniyeti odaklı olarak çalışmaktadır.

Fakültemizin yönetim ve idari bilimleri ile Klinik ve Temel Bilim-Anabilim Dalları Sağlık Bilimleri

Üniversitesi Gülhane Külliyesi içerisinde yapılandırılmıştır. Öğrencilerin eğitim-öğretim faaliyetlerinin

yürütüleceği amfiler, multidisipliner öğrenci laboratuvarları, mesleki beceri laboratuvarı aynı külliye

içerisinde yer almaktadır.

2

57


Eczacılık Fakültesi

Sağlık Bilimleri Üniversitesi Eczacılık

Fakültesi, 15.04.2015 tarihli ve 29327 sayılı

Resmi Gazete'de yayımlanan "Bazı Kanun ve

Kanun Hükmünde Kararnamelerde Değişiklik

Yapılması Hakkında Kanun" un 5. Maddesi ile

kurulan Sağlık Bilimleri Üniversitesi

bünyesinde 12.10.2015 tarihli ve 2015-002

sayılı Üniversitemiz Senato Kararı ve

06.11.2015 tarihli ve 46418926-131 sayılı

Üniversitemizin Eczacılık Fakültesi Kurulması

hakkında teklif yazısına istinaden 28.04.2016

tarihli ve 75850160-101.03.01-25251 sayılı

YÖK onayı ile kurulmuştur.

Sağlık Bilimleri Üniversitesi Eczacılık

Fakültesi, 2017-2018 Eğitim Öğretim yılında

Mekteb-i Tıbbiyye-i Şahane binasında eğitime

başlamıştır.

Fakültemiz bünyesindeki birimlerde çeşitli doğal ve sentetik ilaç hammaddelerinden yola çıkarak bir

ürün üretilmesine kadar bir ilacın geçirdiği süreçlere yönelik teorik ve uygulamalı çalışmalar

yürütülecektir. Fakültemiz sahip olduğu deneyimle çeşitli ilaç ve kozmetik firmalarıyla danışmanlık ve

benzeri konularda iş birliği içinde olacak ve eczacılık fakültesinde öğrenim gören lisans ve lisansüstü

öğrencilerine ecza ve biyoteknoloji alanlarındaki endüstri firmalarında staj imkânı sağlayacaktır.

Yaşam Bilimleri Fakültesi

Yaşam Bilimleri Fakültesi, 2015 yılında Üniversitemizin kuruluş kanunu ile birlikte kurulan fakülteler

içerisinde olup; öğrenci kabul edecek programların açılması ile ilgili çalışmalarını sürdürmektedir.

ENSTİTÜLER


Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Sağlık Bilimleri Üniversitesine bağlı olarak 6639 sayılı Kanunla 27.03.2015

tarihinde kurulmuş olup, 2547 sayılı Yükseköğretim Kanununun 19. maddesi gereğince bünyesinde Tıp

Fakültesi, Sağlık Bilimleri Fakültesi ve Hemşirelik Fakültesi gibi farklı disiplinlere ait Yüksek Lisans

ve Doktora öğretim programlarını bulundurmaktadır.

Sağlık Bilimleri Üniversitesi ile Sağlık Bakanlığı Eğitim ve Araştırma Hastaneleri arasında birlikte

kullanım protokolleri oluşturulmuştur. Bu protokoller hastanelerde eğitimin, üniversite şemsiyesi

2

58


altında akademik disiplin içerisinde yürütülmesine olanak sağlamış; Eğitim ve Araştırma

Hastanelerini aynı zamanda üniversitenin Sağlık Uygulama ve Araştırma Merkezleri haline

getirmiştir. Sağlık Bilimleri Enstitümüz açısından tarihsel ve bilimsel birikime sahip Sağlık

Uygulama ve Araştırma Merkezlerimizi lisansüstü öğrencilerimiz için önemli bir araştırma ve

uygulama alanı haline getirmiş olup, öğrencilerimize bu merkezlerde ve enstitümüzde görev yapan

alanında yetkin akademisyenlerimizin deneyimlerinden yararlanma olanağı sağlamıştır.

Araştıran, sorgulayan, yenilikçi, güvenilir, etik ve ahlaki değerlere sahip çıkan nitelikli bilim

insanları yetiştirmek enstitümüzün temel hedeflerindendir.

Gülhane Sağlık Bilimler Enstitüsü

Gülhane Sağlık Bilimleri Enstitüsü Müdürlüğü Üniversitemiz Ankara, Gülhane Külliyesi’nde

bulunmaktadır.

Gülhane Askeri Tıp Akademisi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, 2955 sayılı GATA Kanunu ile 1984 yılında

kurulmuştur. Kurulduğu yıldan 31 Temmuz 2016 tarihine kadar geçen süreçte Tıpta Uzmanlık Tüzüğü

kapsamı dışında kalan sağlık bilimleri alanında akademik eğitimler vermiş, Araştırma Geliştirme

faaliyetlerini yürütmüş, Diş Sağlığı ve Hastalıklarında tanı ve tedavi hizmeti sunmuş, Eczacılık

Hizmetleri, İlaç Teknolojisi ve Toksikolojisi alanlarında analizler ve üretimler yapmış, sağlık

hizmetlerinin geliştirilmesi için politikalar üretmiş, Kimyasal, Biyolojik, Radyasyon ve Nükleer ile

Hava ve Uzay Hekimliği alanlarında eğitim, tedavi ve üretim yapmış, Biyomedikal Mühendislik

alanında, tıbbi cihazların bakım onarım, tasarım ve geliştirme çalışmalarını sürdürmüş, medikal tasarım

ve üretimler yapmış, Askeri Tıp ve Sağlık Yönetimi alanında bilimsel çalışma, araştırma, üretim ve

koordinasyon faaliyetlerinde bulunmuştur. Bu dönemde toplam 546 adet personel Yüksek Lisans ve

Doktora Eğitimlerini tamamlamıştır.

15 Temmuz 2016 tarihinde yaşanan darbe girişimi sonrasında; “Olağanüstü Hal Kapsamında Bazı

Tedbirler Alınması ve Milli Savunma Üniversitesi Kurulması İle Bazı Kanunlarda Değişiklik

Yapılmasına Dair” 669 sayılı Kanun Hükmünde Kararnamenin 106 (2) maddesi uyarınca; Üniversitemiz

devredilmiş ve Gülhane Sağlık Bilimleri Enstitüsü adını alarak faaliyetlerine devam etmiştir.

Gülhane Sağlık Bilimleri Enstitüsü Müdürlüğü Yönetimi; Enstitü Müdürü, Müdür Yardımcısı ve Enstitü

Sekreterinden oluşmaktadır. Yönetime bağlı olarak faaliyet gösteren birimler; Araştırma ve Geliştirme

Merkezi, Eczacılık Bilimleri Merkezi, Hava ve Uzay Hekimliği Anabilim Dalı, Askeri Sağlık Hizmetleri

Yönetimi Anabilim Dalı, Tıbbi KBRN Anabilim Dalı ile Kan Bankacılığı ve Transfüzyon Tıbbı

Anabilim Dalı’dır. Enstitümüz bu sayede ulusal ve uluslararası düzeyde diğer kurumlar ile yarışacak

nitelikli bilim insanı yetiştirmiş, yetiştirmeye de devam etmektedir.

2

59


YÜKSEKOKUL/MESLEK YÜKSEKOKULLARI

Gülhane Hemşirelik Yüksekokulu

Hemşirelik Yüksek Okulumuz, Gülhane Askeri Tıp Akademisi (GATA), Hemşirelik Yüksek Okulu

ismiyle, 2955 sayılı GATA Kanununa istinaden, 15 Mart 1985 tarih ve 18707 sayılı Resmi Gazete’de

yayımlanan 84/9250 sayılı Bakanlar Kurulu Kararı ile Silahlı Kuvvetlerin subay hemşire ihtiyacını

karşılamak üzere kurulmuştur. Okulumuz, Türkiye’de ilk kez subay statüsünde hemşire yetiştirerek,

ordumuzun arkasında büyük bir destek güç olan, ordu hemşirelerini yetiştirmiştir.

1998 yılından itibaren bugüne kadar sivil statüde hemşire yetiştirmeye devam etmektedir. 2015-2016

Eğitim Öğretim yılında, ilk kez erkek hemşire yetiştirmek üzere, 11 erkek öğrenci okulumuza

yerleştirilmiştir. Okulumuz, sadece Türk vatandaşlarına değil, dost ve müttefik ülke vatandaşlarına da

hemşirelik eğitimi sunmuştur. Bugüne kadar 299’u Türkiye Cumhuriyeti, 5’i Azerbaycan ve 6’sı

Arnavutluk uyruklu olmak üzere toplam 310 subay yüksek hemşire ve 1667’si T.C. ve 94’ü K.K.T.C.

uyruklu olmak üzere, toplam 1761 sivil hemşire mezun edilmiştir.

Okulumuzda ilk kez yüksek lisans eğitimi, 1992 yılında, doktora eğitimi ise 1994 yılında başlamıştır.

Bu güne kadar 80 kişiye yüksek lisans, 41 kişiye doktora eğitimi verilmiştir. 2017 yılında 18 kişiye

yüksek lisans, 14 kişiye doktora eğitimi verilmektedir.

25/07/2016 Tarih ve 669 Sayılı Kanun Hükmünde Kararnamenin 106. maddesi ile Gülhane Askeri Tıp

Akademisine bağlı yüksek öğretim birimlerinin merkezi İstanbul’da olan “Sağlık Bilimleri

Üniversitesi’ne” devredilmesi ile yüksekokulumuz, üniversitemiz bünyesine dahil olmuştur.

Yüksekokulumuz halen 416 öğrencisi, nitelikli akademik kadrosu, gelişmeye açık yapısı ile eğitim ve

öğretim faaliyetlerine devam etmektedir.

Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu

Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu 2016 yılında Eczacılık Bölümü, Sağlık Bakım Hizmetleri

Bölümü, Tıbbi Hizmetler ve Teknikler Bölümü, Elektronik ve Otomasyon Bölümü, Mülkiyet Koruma

ve Güvenlik Bölümü gibi bölümler ile Mekteb-i Tıbbiyye-i Şahane Külliyesinde eğitim ve öğretime

başlamıştır.

2017 yılı itibariyle Ağız ve Diş Sağlığı, Ameliyathane Hizmetleri, Anestezi, Biyomedikal Cihaz

Teknolojileri, Çocuk Gelişimi, Denizci Sağlığı, Diş Protez Teknolojisi, Diyaliz, Eczane Hizmetleri,

Elektronörofizyoloji, Evde Bakım Hizmetleri, Fizyoterapi, İlk ve Acil Yardım, İş Sağlığı ve İş

Güvenliği, Otopsi Yardımcılığı, Patoloji, Sağlık Kurumları İşletmeciliği, Sosyal Hizmetler, Tıbbi

Aromatik Bitkiler, Tıbbi Görüntüleme ve Yaşlı Bakım önlisans programları olmak üzere 11 bölüm 21

programla eğitim-öğretim faaliyetlerine devam etmektedir.

2

60


Yüksekokulumuz programlarına 2017-2018 eğitim öğretim döneminde 40 Türk, 20 Yabancı Uyruklu

öğrenci alınmıştır.

Yüksekokulumuzda 2 profesör, 10 doçent, 33 yardımcı doçent, 22 öğretim görevlisi 2547 sayılı

Kanunun 13-b/4 maddesine göre Yüksekokulumuzda görevlendirilmiş olup mevcut kadro ile eğitim

öğretim faaliyetlerine devam edilmektedir.

Gülhane Sağlık Meslek Yüksekokulu

Gülhane Sağlık Meslek Yüksekokulu 1974 yılında Küçük Sıhhiye Zabiti Mektebi adıyla kurulmuştur.

Zaman içerisinde çeşitli adlar alan okul 2003 yılında yüksek öğretimde eğitime başlayarak Sağlık

Astsubay Meslek Yüksekokulu adını almıştır. 15 Temmuz 2016 tarihinde yaşanan darbe girişimi

sonrasında Üniversitemize devredilmiş ve Gülhane Sağlık Meslek Yüksekokulu adını alarak

faaliyetlerine devam etmiştir.

Gülhane Sağlık Meslek Yüksekokulumuz 2017-2018 eğitim ve öğretim yılında; Ameliyathane

Hizmetleri Programı, Anestezi Programı, Elektronörofizyoloji Programı, İlk ve Acil Yardım Programı,

Patoloji Laboratuar Teknikleri Programı, Tıbbi Görüntüleme Teknikleri Programı, Tıbbi Laboratuar

Teknikleri Programı,ortopedik Protez ve Ortez Programı, Sağlık Kurumları İşletmeciliği Programı,

Eczane Hizmetleri Programı, Diş Protez Teknolojisi Programı,Yaşlı Bakımı Hizmetleri Programı olmak

üzere 12 programda toplam 473 öğrenci ile faaliyetlerine devam etmiştir.

Geleceğimizin teminatı olan öğrencilerimizi; bilimin ışığında, milli, manevi ve insani değerlerimiz ile

tarihsel ve kültürel hassasiyetimizi benimseyen, koruyan ve geliştiren; ailesini, vatanını, milletini,

mesleğini seven ve daima yüceltmeye çalışan, insan haklarına saygılı ve devletine karşı görev ve

sorumluluklarını bilen ve bunları davranış haline getirmiş bireyler olarak yetiştirmek

yüksekokulumuzun en öncelikli görevleri arasındadır.

2

61


Somali Mogadişu Recep Tayyip ERDOĞAN Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu

Sağlık Bilimleri Üniversitesi Somali Mogadişu Recep Tayyip Erdoğan Sağlık Hizmetleri Meslek

Yüksekokulu 2016 yılında Türkçe Hazırlık Eğitimi ile Mogadişu Külliyesinde eğitim ve öğretime

başlamıştır.

2017 yılı itibariyle “Anestezi, Biyomedikal Cihaz Teknolojileri ve Tıbbi Görüntüleme önlisans

programları ile eğitim-öğretim faaliyetlerine devam etmektedir.

Yüksekokulumuz programlarına 2017-2018 eğitim öğretim döneminde 62 Somalili öğrenci kayıtlıdır.

REKTÖRLÜĞE BAĞLI MERKEZLER

Afrika Sağlık Çalışmaları Araştırma ve Uygulama Merkezi

Türkiye, son yıllarda yeni proje ve ekonomik atılımlarla dünyada önemli ve stratejik bir konumu

hedeflemektedir. Ülkemiz, bu hedeflere uygun biçimde ve tarihten aldığı güç doğrultusunda, her alanda

geliştirilen projeler ile dünya sağlık sektörüne öncülük edecek kurumsal yapıları birer birer devreye

almaktadır. Geçmişi geleceğe bağlayan ve sağlık alanında bölgesinde lider kurum olmayı amaçlayan

Sağlık Bilimleri Üniversitesi, yönetim modeli ve ülke çevresinde bölgede açtığı eğitim kurumlarıyla

bölgesel boşluğu giderek doldurmaktadır. Üniversitemiz bu amaçla 2016 yılı içerisinde Somali

Mogadişu Recep Tayyip Erdoğan Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksek Okulu’nu açmıştır. Üniversitemiz

Sudan’da SHMYO ve Sağlık Bilimleri Enstitüsü açma konusunda girişimlerde bulunmuştur.

Afrika’daki bazı üniversitelerle işbirliği yanında Üniversitemiz Somali ve Sudan’da bulunan Sağlık

Bakanlığı’na ait 200 yataklı eğitim araştırma hastanelerindeki uzmanlık eğitimini üstlenmek amacı ile

Sağlık Bakanlığı ile protokol yapma aşamasındadır. Yine ülkemizin Sağlık Bakanlığının birçok Afrika

ülkesinde (Nijer, Cibuti, Uganda ve Gine) gibi ülkelerde bir çok sağlık yatırımları bulunmaktadır.

Afrika, sağlık ve sosyal bakımdan dünyanın en geri kalmış coğrafyasını teşkil etmektedir. Bu nedenle

bazı uluslararası kuruluşlar Afrika’da mevcut sağlık ve sosyal durumu tespit etmek ve iyileştirme

gayesiyle politika üretebilmek adına araştırma merkezi oluşturmuşlardır. Örneğin, farklı organizasyon

ve akademisyenin bir araya gelerek oluşturdukları Portal on African Inequalities and Structural

Transformation, Africa Population Health Research Center, ANOVA Health Institute ve Health Action

International Africa gibi organizasyonlar Afrika sağlığı ve sosyal durumu üzerine düzenli toplantılar ve

araştırmalar düzenlemektedir. Yine University College London bünyesinde faaliyet gösteren The Africa

Health Research Institute Afrika sağlığı konusunda kapsamlı araştırmalar gerçekleştirmektedir.

Ülkemizin sağlık ve dış ilişkiler stratejileri doğrultusunda Afrika’nın çeşitli ülkelerinde verdiği eğitim

ve sağlık hizmetlerinin yanı sıra üniversitemiz çatısı altında benzeri araştırmaları yapacak bir merkeze

ihtiyaç duyulmaktadır.

http://www.sbu.edu.tr/Merkez/AfrikaSaglikCalismalariAUM

2

62


Sağlık Bilimleri Üniversitesi de kuruluş amacı ve misyonunun bir gereği olarak öncü rol üstlenmek

durumundadır. Üniversitemiz Afrika coğrafyasında acil ihtiyaç duyulan projeleri yürütmek üzere Afrika

Sağlık ve Sosyal Araştırmalar Uygulama Merkezini faaliyete geçirmeyi hedeflemektedir.

Asya Pasifik Sağlık Araştırma ve Uygulama Merkezi

Asya Pasifik bölgesi 40'dan fazla ülkeden oluşmakta ve dünya toplam nüfusunun yaklaşık %45'ini

oluşturmaktadır. Bu devasa popülasyon karşısında ülkemiz son yıllarda batı ülkelerinin izlediği yanlış

politikalardan da etkilenerek yönünü doğuya dönerek değişen küresel dinamiklerin yönünü önceden

görmüş ve doğru bir karar vermiştir. Asya’nın yükselişi sadece yüksek nüfuslu ülkeler bazlı olmamış

aynı zamanda geneline yayılarak adeta bir sıçrama ile küresel ölçekte güç dengelerini de yeniden

biçimlendirmiştir. Bu yükseliş sadece ekonomi bazlı olmayıp birçok boyutlu gerçekleşmekte ve devam

etmektedir. Dünya ekonomisinin %30’una hükmeden Asya Pasifik ülkeleri ile hali hazırda askeri,

teknolojik ve birçok alanda ilişkiler kuran Türkiye, sağlık sektörünün bir turizm haline geldiği Güney

Kore, Tayland gibi ülkelerle de bu bağlamda ilişkilerini geliştirmeye çalışması ülke menfaatleri

açısından küresel bir etkileşimin neticesi olacaktır. Bu bağlamda zaten 650 milyon nüfusa sahip olan ve

dünyanın sekizinci büyük ekonomisini oluşturan ASEAN ile ilişkilerimiz gelişirken ve bu masada “ben

de varım” iddiasını 15 senelik hızlı gelişimi ile daha yüksek sesle seslendiren Türkiye için, hızla gelişen

Asya Pasifik, hızla gelişen Türkiye’nin gücüne güç, enerjisine taze bir soluk olacaktır.

Tarihsel bağlamda da Osmanlı devleti zamanında yapılan hiçbir iyiliği unutmayan vefalı Asya’nın

birçok ülkesine gerek yardım amaçlı gerek ticaret amaçlı ulaşmış ve bu devasa coğrafyanın insanlarının

hafızalarında minnetle andıkları bir milletin mirasını devam ettiriyor olmamız bize bu bağlamda ekstra

avantaj sağlamış olacaktır. Bu bağlamda Kızılay ve diğer resmi kanallarla bir yandan Arakan’lı

Müslümanların yaralarını sarmaya çalışırken diğer yandan Bangsamoro meselesini çözüme ulaştırarak

yıllardır devam eden iç savaşa etki ederek burada bir gelişim ve değişim başlatmıştır. Üniversitemizin

resmi olarak Filipinler bölgesinde bir külliye açma girişimleri ve bunun da başarıyla sonuçlanmasıyla,

tarihsel sorumluluklarını da baş ucuna mihenk olarak koymuş; böylece üniversitemiz bu girişimiyle

“ben de varım” felsefesini uygulamalı olarak gerçekleştirmiştir.

Avrasya Sağlık ve Sosyal Araştırma ve Uygulama Merkezi


hedeflemekte, önce bölgesinde sonra ülkemizin 2023 vizyonu çerçevesinde tüm dünyada etkin olmayı

öngörmektedir. Ülkemiz, bu düşünceye uygun biçimde ve tarihten aldığı şevk ve iştiyak doğrultusunda,

her alanda geliştirilen projeler ile dünya sağlık sektörüne öncülük edecek kurumsal yapılar birer birer

devreye alınmaktadır. Geçmişi geleceğe bağlayan ve sağlık alanında bölgesinde lider kurum olmayı

amaçlayan Sağlık Bilimleri Üniversitesi, yönetim modeli ve ülke çevresinde bölgede açtığı eğitim

kurumlarıyla bölgesel boşluğu giderek doldurmaktadır.

Bilindiği üzere, son siyasi gelişmeler neticesinde, dünyanın gelecekteki dengelerini Avrupa ve Asya’yı

birbirine bağlayan ülkeler olan Türkiye ve Rusya sağlayacaktır. İlave olarak bu güçlere Asya’da

Hindistan, İran ve Çin; Avrupa’da ise Tunus, Cezayir, Fas, Mısır, Libya, Çad, Nijerya, Sudan gibi

ülkeler de müdahil olacaktır. Avrasya coğrafyası, merkezde Türkiye ve Rusya, çevresinde ise Hindistan,

Çin ve İran ile dünyanın en büyük ve yoğun nüfusunu barındırmaktadır. Ayrıca bu coğrafya, nüfusun

yanında dünya ekonomisinin de en önemli payını içermektedir. Rusya askeri açıdan, Çin ekonomik

gelişimiyle, Hindistan ise nitelikli insan gücüyle bu alanda temayüz etmektedir. Türkiye bu ülkeler

arasında tarihsel misyonu, geçmişi ve yönetme kabiliyetiyle diğerlerine göre olmazsa olmaz etken

güçtür. Aynı zamanda orta ölçekli firmalarıyla bölgede her alanda rakipsiz konumdadır. Bu güçlerin,

amaç ve hedefleri önceden belirli projelerle ortak işbirliği yürütmeleri, dünyanın selameti ve güvenliği

için elzemdir. Sağlık ve sosyal alanlarda yapılacak işbirlikleri insanların refah ve huzurunda en önemli

paya sahiptir.

Sağlık Bilimleri Üniversitesi de bu amaca uygun olarak ve kuruluş misyonunun bir gereği olarak öncü

rol üstlenmek, Avrupa ve Asya’nın buluştuğu Avrasya coğrafyasında acil ihtiyaç duyulan projeleri

yürütmek üzere Avrasya Sağlık ve Sosyal Araştırmalar Uygulama Merkezini faaliyete geçirmeyi

hedeflemektedir.

2

63


Avrupa Sağlık Araştırmaları ve Uygulama Merkezi


hedeflemekte, önce bölgesinde sonra ülkemizin 2023 vizyonu çerçevesinde tüm dünyada etkin olmayı

öngörmektedir. Ülkemiz, bu düşünceye uygun biçimde ve tarihten aldığı şevk ve iştiyak doğrultusunda,

her alanda geliştirilen projeler ile dünya sağlık sektörüne öncülük edecek kurumsal yapılar birer birer

devreye alınmaktadır. Geçmişi geleceğe bağlayan ve sağlık alanında bölgesinde lider kurum olmayı

amaçlayan Sağlık Bilimleri Üniversitesi, yönetim modeli ve ülke çevresinde bölgede açtığı eğitim

kurumlarıyla bölgesel boşluğu giderek doldurmaktadır.

Gerekli önlemleri ve değişimleri gerçekleştirmeyi hedefleyen Sağlık Bilimleri Üniversitesi aynı

zamanda Avrupa’da karşılaşılan sağlık alanındaki güçlükler ve eksikler karşısında duracaktır.

Günümüzde de yankı uyandıran Avrupa nüfusun yaşlanması dolayısıyla ileri derecede kronik hastalık

ve sakatlıklardan doğan yeni tedavi yöntemlerinin ve teknolojilerin gereksinimi durumun ehemmiyetini

göstermektedir. Aynı zamanda sağlık hizmetindeki bu eksikliğe karşın Sağlık Bilimleri Üniversitesi

tarafından gerçekleştirilmeyi hedeflenen bu ıslahat sayesinde Avrupa’daki sağlık sektörü de

etkilenecektir. Her yerde olduğu gibi Avrupa’da da artmakta olan toplum beklentilerinin neticesinde

halkın sağlıkla ilgili harcamaların çoğalışı bu konuda çalışma yapılması gereğini bir kez daha ortaya

koyuyor. Bu anlamda kurulması planlanan Avrupa Sağlık Araştırmaları ve Uygulama Merkezi bu

boşluğu doldurmak noktasında ilerleyecektir.

Sağlık ve sosyal alanlarda yapılacak iş birlikleri insanların refah ve huzurunda en önemli paya sahiptir.

Sağlık Bilimleri Üniversitesi de bu amaca uygun olarak ve kuruluş misyonunun bir gereği olarak öncü

rol üstlenmek ve Avrupa’da uzun zamandır ihtiyaç duyulan projeleri yürütmek üzere Avrupa Sağlık

Araştırmaları ve Uygulama Merkezini faaliyete geçirmeyi hedeflemektedir.

Bağımlılıkla Mücadele Araştırma ve Uygulama Merkezi

Türkiye’de ve dünyada hızla tütün, alkol ve uyuşturucu madde alım oranları artmakta, maddeye başlama

yaşları gittikçe düşmektedir. Diğer bağımlılıklar gibi teknoloji ve kumar bağımlılığı da kişiye, aileye ve

topluma psikolojik, sosyolojik ve ekonomik zararlara yol açmaktadır.

Bağımlılık kişinin bedensel, ruhsal ve sosyal hayatını olumsuz etkiler. Toplumun felaketi sayılabilecek

bağımlılıkları engellemek ancak iyi bir koruyucu halk sağlığı yaklaşımıyla mümkün olur.

Psikiyatrik bir sendrom olan bağımlılığın tanısı için aşağıda sayılan ölçütlerin yalnızca üçünün bir arada

görülmesi yeterlidir.

-Kullanılan maddeye tolerans gelişmesi,

-Madde kesildiğinde ya da azaltıldığında yoksunluk belirtilerinin ortaya çıkması,

-Madde kullanımını denetlemek ya da bırakmak için yapılan ama boşa çıkan çabalar,

-Maddeyi sağlamak, kullanmak ya da bırakmak için büyük zaman harcama,

-Madde kullanımı nedeni ile sosyal, mesleki ve kişisel etkinliklerin olumsuz etkilenmesi,

-Maddenin daha uzun ve yüksek miktarlarda alınması,

-Fiziksel ya da ruhsal sorunların ortaya çıkmasına ya da artmasına rağmen madde kullanımını

sürdürmek,

Ülkemizde son dönemde giderek artan madde ve alkol bağımlılığı bu alanda tedavi ve danışmanlık

temelinde yeni yaklaşımlar geliştirmeyi gerekli kılmaktadır. TUBİM 2014 Uyuşturucu Raporu

verilerine göre ülkemizde genel nüfusta uyuşturucu madde kullanım oranı % 2,7 olarak hesaplanmıştır.

Genç nüfus ve okullarda madde kullanım oranı ise aynı çalışmada % 1,5 olarak tespit edilmektedir.

“Sağlık Bilimleri Üniversitesi Bağımlılıkla Mücadele Araştırma ve Uygulama Merkezi” ulusal

politikalar ile uyumlu bir yapı olarak kurgulanmıştır. Bağımlılıkla mücadelede kurumlar arası işbirlikleri

geliştirme ve işbirliği yaklaşımı içerisinde hareket etme büyük önem taşımaktadır.

Bağımlılıkla mücadele, sahasında yetkin bilim adamlarınca, akademik bir çatı altında yürütülmesi

gereken toplumların geleceğini ilgilendiren ve çok ciddi bilimsel araştırma ve uygulamalara ihtiyaç

duyulan bir konudur. Birçok üniversite çatısı altında gerçekleştirilen bağımlılık ile mücadele uygulama

2

64


ve araştırmaları gibi Üniversitemiz bünyesinde kurulacak “Bağımlılıkla Mücadele uygulama ve

araştırma Merkezi” Sağlık Bakanlığı ile gerçekleştirilen afiliasyon (Birlikte kullanım) protokolleri ile

58 Araştırma ve uygulama hastanelerindeki tedavi ve takip sistemine de katkı sağlayacaktır.

Balkan Sağlık Çalışmaları Araştırma ve Uygulama Merkezi

Balkanlar, Avrupa, Asya ve Afrika arasında yer alan geçiş yolları üzerinde bulunmaktadır. Türkiye ve

Balkan yarımadası ise, bu kıtalar arasında bir köprü olması nedeniyle önemli ve stratejik bir bölgedir.

Balkan tarihi Türk tarihinin ayrılmaz bir parçasıdır. Ayrıca son 500 yıl içerisinde Anadolu’dan

Balkanlara ve Balkanlardan Anadolu’ya yaşanan göç hareketi nedeniyle olası genetik benzerlikler;

sağlık alanında ortak hedeflerin belirlenmesini kolaylaştıracaktır. Günümüzde Balkan ülkeleri, ülkemize

göre çok daha az nüfusa sahip olduklarından geniş kapsamlı sağlık araştırmalarına öncülük

edememektedir.

Bugün de Balkanlar, Türkiye Cumhuriyeti’nin önem verdiği özellikli bölgelerin başında

gelmektedir. Bu nedenle Balkanlarda amaç ve hedefleri önceden belirli sağlık, sosyal ve kültürel

alanlarında yapılacak projelerle ortak iş birliği yürütülmesi, bölgenin ve dünyanın huzur ve barışı için

büyük önem taşımaktadır.

Sağlık Bilimleri Üniversitesi de kuruluş misyonunun gereği ve bu amaca uygun öncü bir rol üstlenmek,

Avrupa ve Asya’nın buluştuğu Balkanlar coğrafyasında acil ihtiyaç duyulan projeleri en etkin şekilde

yürütmek üzere “Balkan Sağlık Çalışmaları Uygulama ve Araştırma Merkezi” ni faaliyete geçirmeyi

hedeflemektedir.

Beslenme ve Güvenilir Gıda Araştırma ve Uygulama Merkezi

Koruyucu hekimlik faaliyetleri kapsamında beslenme konusunda araştırmacı yetiştirmek, beslenme

araştırmaları üzerinden çiftçi ve gıda üreticisi ve sunucusu firmalarına bilimsel destek sunulması için

bilimsel planlamalar yapılması merkezin ana hedefleri arasında bulunmaktadır.

Gıda güvenirliğinin sağlanmasında kuşkusuz en önemli ayaklardan biri kontrol ve denetimlerin etkin

bir biçimde yürütülmesidir. Merkezimiz bu amaçla Sağlık Bakanlığı, Gıda Tarım ve Hayvancılık

Bakanlığı ve yerel yönetimlerin denetim mekanizmalarına eğitici destek vermek hedefindedir. Diğer

yandan sağlığın her branşında eğitim faaliyeti verme gayesinde olan üniversitemiz Afiliye olduğu altmış

civarında hastane sağlık elemanları ve uzman hekimler ile önümüzdeki dönemlerde binlerle ifade

edilecek sağlık eğitimi alacak önlisans, lisans ve lisans üstü öğrencilerine bu alanda doğru bilgiyi,

bilimsel araştırmayı ve yeni bilimsel gelişmeler ışığında uygulama laboratuvarları imkânlarını da

sunmak istemektedir.

Biyoistatistik ve Biyoinformatik Araştırma ve Uygulama Merkezi

Ülkemizde kurulmuş olan sağlık temalı ilk ve tek devlet üniversitesi olarak sadece sağlık alanında

yetişecek kişilerin eğitim kalitesini değil bu alanda ülkemizde ve üniversitemizde yapılacak

araştırmaların ve yayınların da kalitesinin artması için gerekli bilimsel araştırma ve hizmetlerin

uluslararası standartlara bağlı olarak donanımlı kişilerce yürütülmesini sağlamak, sağlık alanında

bilimsel araştırmalara planlama, veri analizi, yayına hazırlama ve yayınlama aşamalarında profesyonel

destek hizmetleri sunmak da üniversitemizin vizyon ve misyonu içerisindedir. Bu amaçla bir merkez

kurulması bu hizmetlerin başarılı bir şekilde yürütülmesi bakımından önemli ve gereklidir.

Üniversitemize afiliye hastanelerin kayıtlı hasta verilerinin biyoistatistik ve biyoinformatik yöntemlerle

bilimsel araştırma yapmaya uygun hale getirilmesi, çok büyük veri tabalarındaki verilerin,

projelendirilerek merkezimiz tarafından gerek genetik gerekse kronik hastalıklar gerekse fayda maliyet

açısından incelenmesi önümüzdeki 10 yılın öncelikli çalışma alanları olarak Sağlık bakanlığımızca

tanımlanmıştır. Bu merkez gerektiğinde uluslararası standartlarda hizmet verebilmek için yurtdışı

merkezlerle, yayınevleri ve profesyonel hizmet veren birimlerle iş birliği yaparak Türkiye’de bu alanda

eksik olan işgücü açığının kapanması için öncülük de edecektir. Örneğin Washington Üniversitesi

biyoistatistik merkezinde 100’den fazla alanında uzman, en az lisansüstü eğitime sahip biyoistatistik

uzmanı istihdam edilmektedir ve bu birim yılda 65 milyon dolar bir araştırma bütçesinin doğru bir

http://www.sbu.edu.tr/#688



2

65


şekilde yönetilmesini sağlamaktadır. Yapısı ve verdiği hizmetler itibarıyla üniversitemiz için de örnek

bir birim olarak düşünülmelidir. Ülkemizdeki örneklerine bakıldığına ise kurulmasını istediğimiz

birimin adı her ne kadar “istatistik danışmanlık” olarak geçse de bizim sadece sağlık temalı bir üniversite

olmamız ve merkezimizde sadece danışmanlık değil biyoistatistik ve biyoinformatik araştırma ve

uygulama hizmetlerinin de verilecek olması nedeniyle yurt dışı örnekleri temel kabul edilmiştir.

Deneysel Tıp Araştırma ve Uygulama Merkezi

Sağlık Bilimleri Üniversitesi bünyesinde yer alan “Deney Hayvanları Üretim ve Araştırma

Laboratuvarı” ile ileride faaliyete geçirilmesi planlanan “Multidisipliner Araştırma Laboratuvarlarının”

bağlı olacağı ve çatısı altında birden fazla araştırma ve uygulama laboratuvarının organize edilmesi

düşünülen Sağlık Bilimleri Üniversitesi Rektörlüğüne bağlı, tıp ve sağlık bilimleri alanında bir araştırma

ve uygulama merkezine ihtiyaç bulunmaktadır. Sağlık Bilimleri Üniversitesi bünyesinde yer alması

planlanan benzer amaçlı deneysel araştırma merkez ve laboratuvarlarının tek bir yerden organize

edilerek yönetilmesi hedeflenmektedir. Tek bir yönetim tarafından organize edilmekle merkezin multi

disipliner akademik deneysel çalışmalara alt yapı olanaklarını sunması bakımından elzem görülmektedir

Deniz Tıbbı Araştırma ve Uygulama Merkezi

Türkiye’de Sualtı Hekimliği ve Hiperbarik Tıp uzmanlık dalı, denizci personelin mesleki hastalıklarını

araştırmak ve tedavisini yapmak amacıyla 17.08.1962 tarih ve 6/821 sayılı “tababet uzmanlık tüzüğü”

ile “denizcilik tababeti” ismi ile kurulmuştur. Uzmanlık dalının ismi 1981’de ‘Deniz ve Sualtı

Hekimliği’ olarak değişmiş ve bu isimle GATA’da bir anabilim dalı kurulmuştur. 14.05.2002 tarihinde

yayımlanan yeni tıpta uzmanlık tüzüğü ile uzmanlık dalının ismi “Sualtı Hekimliği ve Hiperbarik Tıp”

olarak değiştirilmiştir. Sualtı Hekimliği ve Hiperbarik Tıp Anabilim Dalı’nın zaman içinde dalış

hastalıkları ve hiperbarik oksijen tedavisi üzerinde yoğunlaşması sebebiyle deniz tıbbı ile ilgili

konularda yeterince araştırma yapılamamıştır.

1962 yılında ‘denizcilik tababeti’ ile aynı sene kurulan ‘havacılık tababeti’ daha hızlı gelişim katetmiş

ve bu sayede GATA Hava Uzay Hekimliği ve Hava Kuvvetleri Komutanlığı işbirliği ile Eskişehir’de

Uçucu Sağlığı Eğitim Merkezi (USAEM) kurulmuştur. Bu merkez hem Türk hem de yabancı silahlı

kuvvetlerine mensup pilotlara eğitimler vermektedir. Ayrıca bu merkezde uçucu personeli ilgilendiren

sağlık konularında araştırmalar da yapılmaktadır.

Amerikan donanmasına ait ‘deniz tıbbı ve araştırma merkezinde (Naval Medicine and Research Center)

1300 bilim adamı, mühendis, teknisyen ve profesyonel sivil ile araştırma faaliyetlerini yürütmektedir.

Üç tarafı denizler ile çevrili ülkemizin donanmasında denizci personelin performansının artırılması,

maruz kalabileceği sağlıksız ortamların araştırılarak en uygun ortamın sağlanması (gemi ve

denizaltılarda zehirli toksik gaz artışı vs.), bedensel ve mental faaliyetlerini azaltan hareket hastalığının

(motion sickness) en aza indirilebilmesi ve diğer mesleki hastalıkların etkenleri ve tedavilerinin

araştırılabilmesi için bir araştırma merkezine ihtiyaç duyulmaktadır.

Bu merkezde özellikle en sık karşılaşılan hareket hastalığının deniz görevi öncesi personele tanıtılması,

gemi simülatörü ile yaşatılması ve teknolojinin verdiği imkanlar ölçüsünde duyarlı personelin

desensitizasyonunun yapılması mümkün olacaktır.

Böyle bir merkezin genel sorumlulukları şu başlıklarda toplanabilir.

a) Dalgıçlara, denizaltı personeline ve su üstü gemi personelinin meslekleriyle ilgili tıbbi tehlikeleri

ve acil tıbbi durumlar konusunda eğitimlerini sağlamak,

b) İhtiyaç duyulan alanlarda gerektiğinde araştırmalar yaparak Deniz Kuvvetleri Personelinin görev

yaptığı her ortamda operasyonel etkinliğini artıracak yöntemleri bulmak,

c) Su üstü yüzer unsurlar ve denizaltı gemilerinde karşılaşılacak sorunlara karşı Deniz Kuvvetleri

personelinin eğitilmesi, desensitizasyon eğitimlerinin yapılması,

d) Deniz Kuvvetleri Komutanlığının ihtiyaçları doğrultusunda deniz tıbbı ve personel güvenliği

konusunda uzman bilgisine dayalı bilgi ve tavsiyeler sunmak,





2

66


e) Deniz Kuvvetleri Komutanlığı’nda görev yapan sağlık sınıfı personel öncelikli olmak üzere tüm

personele dalış tıbbi, denizaltı tıbbı ve deniz tıbbı ile ilgili alanlarda gerekli eğitimleri vermek,

Deniz Tıbbı Araştırma ve Uygulama Merkezi’nin öncelikli araştırma alanları aşağıdaki başlıklar

altında toplanabilir.

a) Ağır deniz şartlarında deniz tutması ve hareket hastalığının su üstü personelinin sağlığı, savaştaki

etkinliği ve performansı üzerine etkileri

b) Soluduğu toksik gazların ve bulunduğu ortam havasının denizaltı personeli üzerine etkisi

c) Yüksek basıncın sualtı personelinin sağlık ve performansı üzerine etkileri

d) Her tür olumsuz deniz şartlarında görev alan/alabilecek personelin fiziki/ruhsal durumunun

değerlendirilmesi.

Geleneksel ve Tamamlayıcı Tıp Araştırma ve Uygulama Merkezi

Dünya genelinde de geleneksel ve tamamlayıcı tıp uygulamalarının yaygın olarak kullanıldığı

görülmektedir. Geleneksel ve Tamamlayıcı tıp uygulamalarının Akademik bir çatı altında ve uzman

akademisyenlerce araştırılıp bilimsel olmayanlarının ayıklanarak toplumun yararına sunulması bu

alanda en önemli beklentiyi oluşturmaktadır. Tıpkı modern tıp uygulamaları gibi geleneksel ve

tamamlayıcı tıp uygulama ve araştırmalarının da bilimsel verilere tezat teşkil etmeyecek şekilde

yürütülmesi gerekmektedir. Sağlık Bakanlığı Bünyesinde aynı adı taşıyan bir daire başkanlığı

mevcuttur.

Geleneksel ve tamamlayıcı tıp uygulamalarının yaygın olduğu ülkelerde bu amaçlarla mevzuat

geliştirilmiştir ve uygulayıcılara lisanslama yapılmaktadır. Amerika Birleşik Devletleri, alternatif ve

tamamlayıcı tıp için National Center for Complementary and Alternative Medicine (NCCAM) adlı bir

kurum oluşturmuş ve 2010 yılında Ulusal Sağlık Enstitüsü (NIH) 520 milyon Doları bu alandaki

araştırmalara ayırmıştır. Avusturya ve Almanya’da ise geleneksel ve tamamlayıcı tıp uygulamalarının

tamama yakını lisanslı doktorlar eliyle yürütülmektedir. Avustralya, Hindistan, Malezya ve Uzakdoğu

ülkelerinde geleneksel ve tamamlayıcı tıp metotlarının kullanımının entegrasyonu, desteklenmesi ve

düzenlenmesi için yeni politikalar geliştirilmeye çalışılmaktadır.

Kan Bankacılığı ve Transfüzyon Araştırma ve Uygulama Merkezi

Merkez aşağıdaki görevleri yürütmek üzere kurulmuştur.

• Kan bankacılığı ve transfüzyon tıbbına katkı sağlayacak çalışmalar yapmak

• Kan transfüzyon reaksiyonlarının ve transfüzyon nedeniyle oluşan istenmeyen etkilerin

önlenmesine yönelik çalışmalar yapmak,

• Kanın güvenli kullanımı konusunda, çalışanları bilgilendirmek, bu konuda eğitimler

düzenlemek,

• Kan güvenliği, hasta kanı yönetimi ve hemovigilans uygulamaları konularında projeler

geliştirmek, araştırmalar yapmak,

• Güvenli kan transfüzyonu sağlamak amacıyla kişisel hataları minimuma indirecek sistemlerin

kurulmasına katkıda bulunmak,

• Kan bankacılığı ve transfüzyon tıbbı konusunda araştırmacı yetiştirmek,

• Kan bankacılığı ve transfüzyon tıbbı konusunda eğitimler düzenlemek,

Kişiselleştirilmiş Tıp ve İmmünoterapi Araştırma ve Uygulama Merkezi

Tedavi ve hastalık tanısı konusunda devrim yaratacak ‘Kişiselleştirilmiş Tıp’, gen haritalama yöntemini

kullanarak genomda bulunun mutasyonları önceden tespit etmeyi ve kişiye uygun tedavi yöntemini

bulmayı amaçlayan tedavi stratejisidir. Örneğin göğüs kanseri mutasyonu bulunan hastaya önleyici

tedavi yapılması ve gözlem altında tutulup erken teşhis oranının artırılması mümkündür. İmmünoterapi

özellikle son yıllarda hücre terapilerle ismi anılmakta olup hastanın bağışıklık sisteminin

güçlendirilmesi ve belirli bir biyolojik ajana (kanser hücresi, virüs ve bakteri) yönelik kasta bağışıklık

sisteminin güçlendirilmesi mümkündür. Bağışıklık hücresi (T hücresi ve katil hücreler) hasta kanından

http://www.sbu.edu.tr/Merkez/GelenekselveTamamlayiciTipAUM

http://www.sbu.edu.tr/Merkez/GelenekselveTamamlayiciTipAUM



2

67


izole edilip, invitro ortam çoğalması sağlanarak ve moleküler biyoloji teknikleri ile patojen ajanın

antijenik özelliklerinin bağışıklık hücrelerine kazandırılması ile immünoterapi sağlanması mümkündür.

Vücut dışında bir patojen antijenini veya kanser antijenini tanıyan bu hücreler tekrar hasta verildiğinde

özellikle kanser tedavisinde hastaların iyileşme eğiliminde oldukları veya tamamen kanserden

kurtuldukları son birkaç yıl içinde yapılan klinik denemelerle ispatlanmıştır.

Hastaya özel tedavi gen dizilimdeki hataları tespit etmesi kabiliyeti ile özellikle gen terapisi ile direk

ilişkilidir. Gen terapisi son 20 yılda gerçekleştirilen rekombinant DNA teknolojilere bağlı olarak gelişen,

genetik bozukluklara bağlı hastalıkların DNA ve RNA teknikleri ile tedavi edilmesi amacı gütmektedir.

Son yıllarda ise klinik uygulamalara başlanılmış olup ilk aşamada enzim sentezlenmesine bağlı

metabolik hastalıkların tedavi edilmesinde başarı kaydedilmiştir. Gen terapisi gen bozuklukların veya

eksik genlere bağlı hastalıkların tedavisi yanında, bu hastalıklara bağlı kullanması gereken ve aşırı

masraflı olan rekombinant protein bazlı ilaçların kullanımına da daimî bir çözüm olabilecektir. Örneğin,

diyabet hastalarının insülin sentezleme özelliğini kaybetmiş pankreas hücrelerine invitro ortamda

insülin geni eklenerek hücrelerinin tekrar insülin sentezleyebilmeleri kazandırılabilecektir. Böylelikle

hastaların dışardan insülin kullanımlarına gerek kalmayacaktır. Gen terapisinin diğer bir uygulama alanı

ise kanser tedavilerinde görülebilecektir. Kansere yol açan gen bozulmasına bağlı oluşan yolakların aşırı

sinyal üretmeleri bu yolaktaki genin zıttı bir gen ile birleştirilmesi ile susturulabileceklerdir (silencing

gene Therapy). Benzer gen ifadesinde görevli molekülleri kontrol eden gen dizilimleri kontrol alına

alınarak metastaz oluşumu engellenebilecektir.

Sağlık Bilimleri Üniversitesi, ülkemiz çapında yaygın Eğitim Araştırma Hastaneleri vasıtasıyla ve sahip

olduğu Temel Bilimler, Moleküler Biyoloji, Biyoteknoloji ve Tıp Bilimleri alanındaki uzman

araştırmacılar ile disiplinler arası iş birliği gerektiren Kök Hücre ve Gen terapisi araştırmalarını

projelendirebilecek disiplinler arası öğretim üyesi kadrosuna sahiptir. Sağlık Bilimleri Üniversitesi

ülkemizde ve dünyada kişiselleştirilmiş tıp ve İmmüno terapisi alanında ilgili kurumlarla (TÜBİTAK,

sanayi, Avrupa Topluluğu) ortak projeler geliştirmek hedefindedir. Oluşturulması planlanan

‘Kişiselleştirilmiş Tıp ve İmmünoterapi Araştırma Uygulama ve Merkezi’ ile üniversitemizin bu

hedeflerine odaklanabilecek, bağışıklık hücreleri kullanılarak hücre terapilerinin yapılması ve genetik

hastalıkların moleküler gen teknikleri ile tedavisinde ileri seviyede bir araştırma altyapısı kurulacaktır.

Bu tedavileri yürüten tıp merkezleri ve sanayi kuruluşlarının yükseköğrenim düzeyinde ihtiyacı olan

uzman araştırmacılar yetiştirmek mümkün olacaktır. Merkez imkânları ile yapılacak bilimsel araştırma

projeleri ile medikal sektörün ve girişimcilerinin ileri teknolojilere dayalı her türlü tedavi bilgisi

ihtiyaçlarına cevap verebilmenin yanında, yüksek lisans/doktora öğrencilerinin bilimsel-teknolojik

çalışmalar yürütmesi ve tezli eğitimi yapılabilecektir. Kurulacak bu merkez ile aynı alanlarda çalışmalar

yapan yurt içi ve yurt dışı araştırma birimleri arasında bilimsel, teknolojik ve eğitsel alanlarda iş

birliğinin oluşturulması ve ortak bilimsel araştırma projelerinin ve translasyonel araştırmaların

yapılması sağlanacaktır.

Kök Hücre ve Gen Tedavileri Araştırma ve Uygulama Merkezi

Kök hücreler; vücudumuzda bütün doku ve organları oluşturan ana hücrelerdir. Henüz farklılaşmamış

olan bu hücreler sınırsız bölünebilme, kendini yenileme, organ ve dokulara dönüşebilme yeteneğine

sahiptir. Kök hücre araştırmaları, temel ve klinik bilimler çatısı altında yer alan birçok alanda

yürütülmektedir. Bilim adamlarının kök hücrelere ilgi duymalarının başlıca nedenlerinden biri,

embriyolojik gelişim dönemine ışık tutmaktır. Bu hücre ve organizma yapısının düzenlenmesinde

görevli genlerin ve moleküler yapının belirlenmesi, kök hücre araştırmalarından temel biyolojik

bilimlere sağlanacak yararlar arasındadır. Ayrıca kök hücrelerden hayvanlarda insana özgü hastalık

modellerini oluşturarak yararlanmak, hedef kullanım alanlarından biridir. Klinik bilimler açısından ise

en fazla ilgi uyandıran alanı, bu hücrelerin farklılaşmasıyla elde edilecek hücrelerin hastalıklı veya

hasarlı dokuların onarımında kullanılan tedavilerdir.

Yakın zamana kadar sinir sistemi hücrelerinin kendilerini yenileyemedikleri düşünülüyordu. Ancak

1990’lı yıllarda yapılan araştırmalarda insan beyninde nöral kök hücrelerin olduğu anlaşıldı. Bu kök

hücreler, fetusun beyin ve sinir sistemini oluşturan kök hücrelere banzemekte, nöron, astrosit ve

oligodendrositleri oluşturabilmaktedirler. Nöral kök hücrelerin keşfi sinir sistemini etkileyen

2

68


hastalıkların tedavisi için çok önemli bir adım sayılmaktadır. Araştırmacılar hayvan deneylerinde kök

hücreleri kullanarak bu sinirleri tamir etmeyi başarmıştır. Kök hücre nakli Parkinson ve Alzheimer gibi

sinir sisteminde meydana gelen hastalıklar için de umut vaat etmektedir. Bundan başka günümüzde kök

hücre ve gen tedavilerinin tıp alanında kullanımı hemen hemen bütün temel ve klinik dalları kapsamakta

insanlık için gelecekte bir çok hastalıkta büyük umut olmaktadır.

Araştırma Merkezinin Kurulma Amacı:

1. Kök hücre ve hücre/ gen tedavileri, konusunda bilimsel araştırmaların yürütülmesi, bu alanda yeni

teknolojilerin geliştirilmesi ve Ar-Ge faaliyetlerinde bulunulması,

2. Kök hücre, hücre ve gen tedavilerine aday hastalıkların belirlenmesi, klinikte sorun oluşturan ağır

organ hasarlarının tedavisine yönelik rejeneratif yaklaşımlar geliştirilebilmesi ve klinik kullanıma

uygunluğunu tespit etmek amacıyla uygulamalı hayvan deneyleri yapılması,

3. Merkezin hücre üretim biriminin (GMP) faaliyete geçmesi ile, ülkemizde kök hücre ve diğer hücresel

tedavilere ihtiyaç duyan çok sayıda hasta için gerekli hücrelerin in-vitro koşullarda üretimine,

işlenmesine ve saklanmasına imkan verecek alt yapının uluslararası standartlarda hazırlanması,

4. Sağlıklı insan ve kalıtsal hastalıklar başta olmak üzere diğer hastalıklar ile çeşitli hayvan

modellerinden elde edilen kök hücrelerin (IPS) dondurulup saklanması ile araştırma amaçlı "Kök Hücre

Bankası" kurulması,

5. Biyoteknoloji ve biyoinformatik alanlarda ilgili mühendislik birimleri ve sanayi ile işbirliği yapılarak

Ar-Ge faaliyetleri kapsamında ürün geliştirmeye yönelik faaliyetlerde bulunulması,

6. Kök hücre, hücre ve gen tedavileri konularında sürekli eğitim ve yaygınlaştırma faaliyetlerinde

bulunulması,

Bölüm araştırma konuları;

1.Kök Hücre / Hücresel Tedaviler ve Doku Yenilenmesi

2.Kanser / Kanser Kök Hücresi

3.Gen tedavisi

4.Kalıtsal hastalıkların mikro çevresi

5.Fonksiyonel genomik

6.Kök hücrelerin klinik de yeni alan ve hastalıkların tedavide kullanımı

7.Özellikle iskemi ve hipoksiye bağlı organ yetmezliğinde kullanımı (Merkezi sinir sistemi,

gastrointestinal sistem, karaciğer, kalp ve ekstremiteler)

Bünyemizde kök hücreye bağlı tedavi çalışmaları özellikle iskemi ve hipoksiye bağlı olmak üzere

yapılmaktadır. Deneysel çalışmalar dışında klinik çalışmalar ile ilgili Sağlık Bakanlığı’ndan onay

alındıktan sonra tedavi uygulanmaktadır. Kök hücrenin klinik kullanımı ile ilgili olarak 3 ayrı çalışma

yürütülmektedir. Bunlar 1) Serebral palsili çocuklar, 2) İncomplet spinal kord yaralanmaları, 3)

Hipoksik ve iskemik beyin hasarları. Ayrıca diğer kliniklerle ilgili olarak ön çalışmaların projeleri

oluşturulmaktadır. Yaklaşık 2000’e yakın başvuru vardır. Bu nedenle böyle bir araştırma merkezinin

kurulması uygun gözükmektedir. Bu merkez aynı zamanda uluslar arası hasta transferi ile ortak olarak

da çalışabilir. Çalışmalarımız hızlandıkça daha çok ulusal ve uluslararası talep gelecektir. Bu merkezin

SBÜ’de planlanması koordinasyon ve organizasyonu Türk Tıp Bilimine katkı sağlayacağı ve ülkemiz

için yararlı olacağı düşünülmektedir.

Medikal Tasarım ve Üretim Merkezi

Gazilerimizin ve diğer hastaların ihtiyaç duyduğu kişiye özel ortez, protez, implant ve medikal

modellerin Gülhane Askeri Tıp Akademisi Komutanlığı bünyesinde tasarlanması ve üretilmesi

maksadıyla Medikal Tasarım ve Üretim Merkezi Projesi çalışmaları 2004 yılında Gata –Odtü Eğitim

Araştırma ve Akademik İşbirliği Protokolü kapsamında başlatılmıştır. 2007 yılında TSK Elele Vakfı

tarafından projenin tüm nakdi desteği (Proje maliyeti + 1 yıllık işletme desteği dahil olmak üzere toplam

4.308.000 Avro) sağlanmıştır. NAMSA (NATO Maintenance and Supply Agency) kanalı ile ihale

edilerek Temmuz 2010 tarihinde inşaat faaliyetleri başlayan merkezimiz 03 Ekim 2011 tarihinde

hizmete açılmıştır.

http://www.sbu.edu.tr/Merkez/MedikalTasarimveUretimMerkezi

2

69


Medikal Tasarım ve Üretim Merkezi, 15 Temmuz 2016 tarihi sonrasında 669 sayılı Kanun Hükmünde

Kararname ile Sağlık Bilimleri Üniversitesi bünyesine geçmiştir. METÜM 26 Ağustos 2016 tarihi itibari

ile yine Gülhane Külliyesi içerisinde faaliyetlerine devam etmektedir. Medikal Tasarım ve Üretim Merkezinde üretilen ürünlerin ulusal ve uluslararası platformda güvenilir, sağlam ve insan sağlığını

tehlikeye sokmayacak şekilde gerekli her türlü kalite ve sertifikasyonu sağlamayı hedef edinmiştir. Bu

kapsamda; Medikal Tasarım ve Üretim Merkezi 28 Ekim 2011 tarihinden itibaren ISO 13485:2003

“Metal Malzemeden Üretilmiş İmplant Tasarım, Üretim ve Satışı ve Protez, ve Ortez Tasarımı, Üretimi

ve Satışı” Belgesini almıştır. Merkezimiz görevini Emrah Mahallesi, Basın Caddesi, Sağlık Bilimleri

Üniversitesi Gülhane Medikal Tasarım ve Üretim Merkezi Etlik 06010, Keçiören / Ankara adresinde

yürütmektedir.

Rejeneratif Tıp Araştırma ve Uygulama Merkezi

Dünyada hızla artan yaşlı nüfusu ile birlikte bağlı olarak azalan organ ve doku fonksiyonlarının yerine

geçebilecek ortopedik cihaz, implant ve biyomalzemelere olan ihtiyaç artmaktadır. Bunun yanında

hastalık ve kazalar sonucunda oluşan doku ve organ kaybı bu ihtiyacı artırmaktadır. Medikal implant ve

yapay doku/organ üzerine yapılan projeksiyonlara bakıldığında bu pazarın 2022 yılında 116.3, 2050

yılında ise 530 milyar Dolar (US) olması beklenmektedir. Türkiye medikal cihaz sektörü dünyada ilk

20 içinde bulunmaktadır ve 2016 itibarı ile 3 Milyar dolarlık Pazar payına sahiptir. Fakat yerli üreticiler

pazar ihtiyacının sadece %15 kadarını karşılayabilmektedirler. Türkiye’deki medikal sektörün 2018'de

3,5 milyar dolarlık bir pazara ulaşılacağı tahmin edilmektedir.

Özellikle 1990 sonları ve 2000’lerin başlarında kök hücrelerin keşfiyle ivme kazanan Doku

Mühendisliği ya da Rejeneratif Tıp, hastanın kendi hücrelerini ve doku iskelesi yapılarını kullanarak

hasarlı, fonksiyon kaybı olan veya eksik doku ve organların yeniden oluşturulmasını amaçlamaktadır.

Doku mühendisliği, hücreler, biyomalzemeden yapılmış doku iskelesi ve uygun biyokimyasal faktörler

kullanarak yeni doku oluşturmak amacıyla biyoloji ve mühendislik alanındaki işbirliklerini kullanan

disiplinler arası bir alandır. Hasta veya kazalara bağlı olarak oluşmuş doku ve organ kayıplarının telafi

edilmesinde hastanın kendi otolog hücrelerini kullanarak defekt bölgesinin özelliklerini taşıyan destek

biyomalzemeler üzerinde büyütülmesi esasına dayanır. Hastanın otolog hücreleri ve uygun form ve

biyomalzemeden doku iskeleleri kullanarak 2006’da ilk yapay organ olan mesane doku mühendisliği

yöntemiyle üretilmiştir. Bu çalışmayı 2008’de yapılan ve hastaya başarıyla nakledilen doku

mühendisliği trakeası izlemiştir. Doku mühendisliğinde doku iskelesi ya da skaffold üzerinde ankor

(yüzeye tutunma) yaparak hücrelerin tutunacakları ve gelişebilecekleri biyomalzeme yapısıdır. Özellikle

dokunun fiziksel ve biyokimyasal yapılarının taklit edildiği biyobozunur biyomalzemeler üretilmiş

biyomalzemeler yeni nesil doku iskeleleri olarak ilgi görmeye başlamışlardır. Genel olarak doku iskelesi

üretim yöntemleri konvansiyonel ve robotik teknolojiye dayanan bilgisayar kontrollü eklemeli katman

üretim (Additive Layer Manufacturing-ALM) teknikleri olarak ayrılmaktadır. İstenilen hiyerarşi ve

morfolojide de kompleks yapıda üretim yapması ve hastaya özel tedavi olanağı sunması nedeniyle

sebebiyle AMP son yıllarda ilgi görmeye başlamıştır. Bu yeni teknolojinin tıp alanında en büyük



2

70


potansiyeli ise hastanın anatomik yapısını sunan tıbbi görüntüleme yöntemleri ile elde edilmiş tomografi

bilgileri kullanarak hastaya özel konstrüksiyonların hızlı biçimde yapılabilmesidir.

Sağlık Bilimleri Üniversitesi, ülkemiz çapında yaygın Eğitim Araştırma Hastaneleri vasıtasıyla ve sahip

olduğu Temel Bilimler, Malzeme ve Medikal Mühendisliği alanındaki uzman araştırmacıları ile

disiplinler arası işbirliği gerektiren Rejeneratif Tıp araştırmalarını projelendirebilecek öğretim üyesi

kadrosuna sahiptir. Sağlık Bilimleri Üniversitesi ülkemizde ve dünyada Rejeneratif Tıp konusunda ilgili

kurumlarla ortak projeler geliştirmek hedefindedir. Oluşturulması planlanan ‘Rejeneratif Tıp Uygulama

ve Araştırma Merkezi’ ile üniversitemizin bu hedeflerine odaklanabilecek ve Rejeneratif Tıp,

Biyomalzemeler, Doku Mühendisliği ve Biyoteknoloji alanında ileri seviyede bir araştırma altyapısı

kurulacak ve sanayi kuruluşlarının yükseköğrenim düzeyinde ihtiyacı olan uzman araştırmacılar

yetiştirmek mümkün olacaktır. Merkez imkânları ile yapılacak bilimsel araştırma projeleri ile

Türkiye’nin sanayici ve girişimcilerinin ileri teknolojilere dayalı her türlü ürün, süreç ve malzeme bilgisi

ihtiyaçlarına cevap verebilmenin yanında, yüksek lisans/doktora öğrencilerinin bilimsel-teknolojik

çalışmalar yürütmesi ve tezli eğitimi yapılabilecektir. Kurulacak bu merkez ile aynı alanlarda çalışmalar

yapan yurt içi ve yurt dışı araştırma birimleri arasında bilimsel, teknolojik ve eğitsel alanlarda iş

birliğinin oluşturulması ve ortak bilimsel araştırma projelerinin yapılması ve translasyonel

araştırmaların sağlanacaktır.

Sağlıklı Yaşlanma Araştırma ve Uygulama Merkezi

Doğum oranlarının düşmesi, enfeksiyon hastalıklarına bağlı mortalite ve morbidite oranlarının azalması

ve sağlık kurumlarının sayısı ve ulaşılabilirliğinde artış gibi nedenlerle, dünyada ve ülkemizde yaşlı

nüfus hızla artmaktadır. Konu hakkında yapılan çalışmalar ve elde edilen verilere bakacak olursak;

Türkiye’de 1935’de 65 yaş ve üzeri nüfus oranı %3,88 olarak tesbit edilmişken, 2010’da %7,1 olarak

bulunmuş ve 31.01.2017 TÜİK bildirisine göre 2016 yılında ise 65 yaş ve üzeri nüfusun oranı %8,3’e

yükselmiştir. Daha önceki projeksiyonlarda, ‘çok yaşlı toplum’ olma kriteri olan %10 yaşlı nüfus

oranına ulaşmak için 2023 yılı hesaplanmışken, yeni nüfus projeksiyonlarımızda, bu orana 2023’den

önce, yani hızla gerçekleşebileceği görülmektedir.

Yine aynı projeksiyona göre ülkemizde 2023’te 8,6 milyon olan yaşlı nüfus 2050’de 19,5 milyona,

2075’te ise 24,7 milyona çıkacaktır. Yaşlı nüfusun toplam nüfusa oranı 2050’de %20,8’e,

2075’te %27,7’ye yükselecektir. Türkiye nüfusunun ortanca yaşı 2012’de 30,1 iken 2023’te ise 34’e

çıkacak, yani ülke nüfusunun yarıdan fazlası 34 yaş ve üstü olacaktır.Türkiye nüfusunun ortanca yaşı

2050’de ise 42,9 ve 2075’te 47,4 olacaktır.

DSÖ verilerine göre, dünyada 2000’li yılların ilk yarısı sonunda 85 yaş üzerinde “yaşlı yaşlılar/ileri

yaş” kategorisindekilerin sayısı 65 yaşındaki “genç yaşlı”ların sayısından 6 kat fazla olacaktır .100 yaş

ve üzeri nüfus oranlarına baktığımızda ise, tüm dünyada 2015 yılında 500.000 100 yaş üzeri yaşlı

olduğu, bu yaş grubunun 2050’de 3.676.000’e çıkacağı öngörülmektedir. Japonya’da 2040 yılında

nüfusun %1’inin 100 yaş üzerinde olacağı öngörülmektedir. Ülkemizde ise, yaşlı nüfusun %0,1’ini

oluşturan 100 yaş ve üzerindeki yaşlı kişi sayısı, 2016 yılında 5 bin 232 olmuştur.Türkiye’de 100 yaşın

üzerinde en fazla yaşlıya sahip ilk üç il sırasıyla 680 kişi ile İstanbul, 237 kişi ile Şanlıurfa ve 219 kişi

ile Ankara olduğu görülmüştür.

Yaşlanan nüfusun diğer bir özelliği ise, kronik hastalık yükünün yıllar içinde hızla artıyor olmasıdır.

Hem dünyada hem de ülkemizde, yaşlanan nüfusun kardiyovaskuler hastalıklar, obezite ve diyabet

açısından daha yüksek risk grubu olacağı da öngörülmektedir. 15-64 yaş nüfusunun 65 yaş üzeri nüfusa

oranı ile hesaplanan yaşlı bağımlılık oranımız da, ülkemiz için 2012 yılında %11.1 iken, 4 yıllık süre

içinde; 2016 yılında %12.3’e e yükselmiştir. Tüm bu nedenlerle, yaşlanan nüfusumuzun bu döneme

sağlıklı girmesi ve sağlıklı yaşlanması, tıbbi, ekonomik ve sosyal açıdan gerekli olan milli

hedeflerdendir. Yaşlıların bütüncül bir anlayışla, tıbbi, sosyal ve psikolojik açıdan desteklenmesi, yaşam

kalitelerinin artırılması, genç nüfusun ise sağlıklı yaşlanması için çeşitli uluslararası ve ulusal çalışmalar

yapılmakta ve ileriye dönük hedefler belirlenmektedir. Genç nüfus oranının azalacağı da göz önünde

bulundurulursa, bakıma muhtaç yaşlılarla ilgilenecek ve bakım verecek kişilerin azlığı, yaşlı bakımının

da önemini artırmakta, yaşlıların fonksiyonelliğinin korunmasına yönelik çalışmalar hızlanmaktadır. Bu

konuda ülkemizde Sağlık Bakanlığı ve Aile Sosyal Politikalar Bakanlığı başta olmak üzere, bir çok ilgili

http://www.sbu.edu.tr/Merkez/SaglikliYaslanmaAUM

http://www.sbu.edu.tr/Merkez/SaglikliYaslanmaAUM

2

71


kamu kurum ve kuruluşu, akademik kurumlar, üniversitelerin ilgili birimleri pek çok çalışma ve proje

yürütmektedir.

Sağlık Bilimleri Üniversitesi, gerek dinamik kadrosu ve ulaşmayı düşündüğü hedefleri, gerek de

ülkemiz çapında yaygın Eğitim Araştırma Hastaneleri vasıtasıyla, bir çok tıbbi araştırmayı

projelendirebilecek, önemli sağlık sorunlarına bilimsel ve akademik açıdan yaklaşarak çözümler

getirebilecek donanıma ve arzuya sahiptir. Sağlık Bilimleri Üniversitesi ülkemizin ve dünyanın sağlıklı

yaş alması ve yaşlanması için, çocukluk ve gençlik döneminden itibaren yapılabilecekler için bilimsel

araştırma ve projelerde öncü rol olmak, yaşlı nüfusumuzun sağlığı ve bakımı konusunda ilgili

kurumlarla ortak projeler geliştirmek hedefindedir. Oluşturulması planlanan ‘Sağlıklı Yaşlanma

Uygulama ve Araştırma Merkezi’ ile, üniversitemizin bu hedeflerine odaklanabilecek ve projeler

üreterek, ülke çapında sağlıklı yaşlanmaya ve mevcut yaşlılarımızın bakımına destek olacak bilimsel ve

akademik çalışmalara imza atılabilecektir. Sağlıklı Yaşlanma Araştırma ve Uygulama Merkezi,

nüfusumuzun yaşlanma sürecinde, hayata yıllar katma değil, yıllara hayat katma amacına ve yaşlının

yaşam kalite standartlarının belirleyicisi, bu standartları yükseltici akademik ve bilimsel çalışmalara

öncü olma hedefine sahip olacaktır.

Savunma Sağlık Hizmetleri Simülasyon Araştırma ve Uygulama Merkezi

Dünyada yaşanan acı deneyimler travmaya bağlı temel eğitim süreçlerinde değişiklik ve gelişmelere

neden olmaktadır. Özellikle merkezi tıbbi simülasyon merkezlerinin kullanımı ile öğrencilerin cerrahi

olgulara oryantasyonlarının daha iyi olduğu gözlemlenmiştir. Aslında asker hastanelerinde travmaya

yönelik özellikle öğrencilerin eğitimleri açısından yeterli vaka sayısı olmaması gerçeği dünyada olduğu

kadar ülkemizde de bilinen bir vakıadır. Bu nedenle olası bir savaş öncesi yada yaygın ve uzun süreli

terör saldırıları esnasında tüm sağlık personelinin muhtemel yüksek kinetik enerjili silah yaralanmaları

gibi bazen katastrofik olabilen travmalı olgulara yaklaşımında yeterli deneyime veya en üst düzeyde

hazırlığa sahip olabilmesi için bu deneyimin tatbik ve ölçülebileceği simülasyon merkezleri

geliştirilmiştir. Kadavraların kanamaması, hayvanların kullanımının giderek daha az tercih edilir olması

gibi nedenlerle özellikle kanamanın durdurulmasına ve hava yollarının devamlılığının sağlanmasına ait

girişimlerin ve diğer bazı invaziv girişimlerin pratikleştirilmesi ve deneyimlendirilmesi gibi nedenler,

bu merkezlerin öncelikli olarak tercih edilmelerine sebep olmaktadır.

Bu nedenle sahada görev alacak her branşta sağlık personelinin öncelikle üniversitemiz gibi merkezi

planda rol alan bir kurumda tesis edilecek bir Multidisipliner Sağlık Hizmetleri Simülasyon Merkezinde;

Travmalı olguya yaklaşım açısından uygulanacak bir eğitim programını örnek alırsak; ortalama 2 veya

3 gün süren oryantasyon, hayvan laboratuvarı eğitimi ile birlikte standardize edilmiş hasta muayenesi

uygulamasından oluşan bir eğitime tabi tutulacaklardır. Söz konusu fizik muayene eğiticiler tarafından

ayrı bir odadan monitorize edilecek ve bilgisayar destekli yazılımlarla simüle edilen vakaların değişik

senaryolar eşliğinde öğrencilerle bir hasta olarak sunumunu sağlayacaklardır. Yine cerrahi simülasyonu

sağlayan odada mankenler üzerinde oluşturulmuş senaryolarla travmalı olgu cerrahisi açısından

anastomoz, ekstremite ampütasyonu, bronkoskopi, katater yerleştirilmesi, diagnostik peritoneal lavaj,

perikardiyoentez, toraks tüp drenajı uygulaması gibi invaziv uygulamalar mankenler üzerinde

uygulanabilecektir. Ayrıca yine mankenler üzerinde FAST Ultrasonografi uygulamasını

öğrenebileceklerdir. İleri Travma Yaşam desteğinin tüm detaylarına hâklim olabilecek öğrenci olgu

yönetiminde daha başarılı olacaktır.

Savunma Sağlık Hizmetleri Simülasyon Merkezi’nde öğrenci kendini bir savaş ortamında bulacak, önce

kendi güvenliğini nasıl alacağını, gürültü, sis, duman, toz toprak içinde ve sırtında kendi askeri

malzemelerinin ağırlığıyla, koruyucu kıyafetleri ve iletişim ve silahlarının yüküyle yaralıya nasıl

müdahale edeceğini uygulayarak ve eğiticiler tarafından gerçekleştirilen monitorizasyon sonrası

eksiklikleri ve hatalarını görerek öğrenecektir.

Bilindiği kadarıyla Savunma Tıbbi Simülasyon Merkezi benzeri bir simülasyon ortamının ülkemizde

sadece TSK Özel Kuvvetler Komutanlığı bünyesinde yer aldığı düşünülmektedir. Ancak bu merkez

kurumun kendi personelinin hizmet içi eğitimine yönelik ve pratik uygulamalarına göre dizayn

edilmiştir.Üniversitemiz bünyesinde kurulmasını arzuladığımız “Savunma Sağlık Hizmetleri

Simülasyon Merkezi”nde ise Özel Kuvvetler Komutanlığı gibi kurumların kendi bünyelerinde ihdas



2

72


ettikleri bu eğitim alanlarında çalışacak sağlık personelinin hangi bilimsel akademik yeterlilik sınırında

çalışabilecekleri ile hangi uygulama esaslarını uygulayacaklarına dair kuralların belirleneceği,

personelin bu pratik sistem için geliştirebileceği yeni inovatif yaklaşımlar ile gelişmeleri

deneyimleyebileceği, ders ve kursların verileceği, programların detaylarının belirleneceği akademik bir

üst merkez oluşturma isteğimizden kaynaklanmaktadır.

Sporcu Sağlığı Araştırma ve Atletik Performans Araştırma ve Uygulama Merkezi

Ülkemizde özellikle spor ve sağlık turizminin geliştirilmesine yönelik çalışmalarda İstanbul’da sporcu

sağlık merkezinin çok az sayıda olması önemli bir eksiklik yaratmaktadır. Sporcuların sporda ani ölüm

riskine karşı yıllık sağlık kontrollerinden geçmesi ve sakatlıklarının profesyonel ekipler tarafından

tedavi edilerek spora geri dönüşlerinin en kısa sürede sağlanması gerekmektedir. Ayrıca spor yaşamları

boyunca konunun uzmanı hekimler tarafından devamlı gözlem altında bulundurularak

değerlendirilmeleri de önem arz etmektedir. Sporcu sağlığı merkezleri; kas-iskelet sistemi

yaralanmalarının tanı-tedavi ve rehabilitasyonu ile spora geri dönüşün sağlanması, lisans muayeneleri

ve spora katılım öncesi taramalarda bireylerin egzersize uygunluğunu değerlendirerek yaralanmalardan

korunma, kondisyon ve performansın geliştirilmesine yönelik uygulamalar, beslenme, dopingle

mücadele ile ilgili hizmetlerin verilmesini sağlar. Spor travmatolojisi, biyomekanik ve egzersiz

fizyolojisi konusunda deneyimli spor hekimleri tarafından yapılan incelemelerle sezon sırasında

yaşanan sakatlıklar belirgin olarak azaltılabilmekte ve sakatlıkların tedavisi daha erken ve etkili şekilde

gerçekleştirilebilmektedir. Ülkelerin birbirlerine olan üstünlüklerini göstermeye çalıştıkları modern

platformlar olan uluslararası yarışmalarda elde edilen başarıların; artık tesadüfi uygulamaların ötesinde

olduğu bilinmektedir. Bu kapsamda spor profesyonelleri, sporcu sağlığı uzmanlarından hizmet almayı

tercih etmektedirler. Merkezimizde yapılabilecek girişimler aşağıda belirtilmiştir.

a) Her türlü kas-iskelet sistemi yaralanmasının tanı-tedavi ve rehabilitasyonu ile spora aktif geri

dönüşün sağlanması,

b) Sporcu lisans muayeneleri, sakatlık ve genel sağlık açısından risk taşıyan gruplara yönelik spora

katılım öncesi değerlendirme,

c) Spor branşlarına özgün olarak, en sık görülen yaralanma tiplerini ve oluş mekanizmalarını analiz

ederek koruyucu önlemlerin belirlenmesi,

d) Yarışmalı, performans sporcularının sezon öncesi ve düzenli aralıklarla ileri sağlık taramaları,

performans analizleri,

e) Çocukluk yaş grubuna yapılacak fiziksel ve antropometrik ölçümlerle gelişimine uygun spor dalına

yönlendirilmesi, fizyolojik açıdan optimal antreman düzeyinin belirlenmesi,

f) Sporcu Beslenmesi, Ergojenik Madde Kullanımı, Anti-Doping Danışmanlığı,

g) Kronik hastalıkların önlenmesi ve tedavisi amacıyla medikal egzersiz programının oluşturulması

(diyabet, hipertansiyon, koroner arter hastalığı, astım, kireçlenme, kıkırdak hasarı, kemik erimesi…),

h) Zayıflama ve kilo kontrolü amaçlı bireysel egzersiz programının oluşturulması ve düzenli takibi.

Gelişen teknolojik imkanlar ve tıp biliminin yol göstericiliği ile elde edilen bilimsel verilerin, teknik ve

sağlık ekibiyle işbirliği halinde, pratikte uygulamaya geçmesiyle birlikte, sık görülen sakatlıkların

önlenmesi, en kısa ve etkili şekilde tedavisi ve sporcu performanslarının optimal düzeye ulaşabilmesi

mümkün olacaktır. Kalkınma Bakanlığı, Spor Bakanlığı, Üniversiteler ve Sağlık Bakanlığı gibi ulusal

düzeyde kurumlar arası işbirliği ve aktif katılımlarla, tüm gelişmiş ülkelerin sahip olduğu kapsamda

(alanında uzman personel, teknik donanım ve cihaz içeriğiyle) Sporcu Sağlık Merkezlerinin geliştirilmesi

ve desteklenmesi ihtiyacı mevcuttur.

Merkez başta milli sporcular olmak üzere, federasyonlar, belediye ve kulüp bünyesindeki sporculara

hizmet vermeyi amaçlayan bir başlangıç projesi olarak tanımlanabilir. Sporcu Sağlığı ve Atletik

Performans Araştırma merkezi İstanbul da sadece bir Vakıf Üniversitesi ve bir Özel Hastane bünyesinde

mevcuttur. İstanbul’da Sağlık Bakanlığı ve Sağlık Bilimleri Üniversitesinde Sporcu Sağlığı Çalışmaları

Atletik Performans Uygulama ve Araştırma Merkezi bulunmamaktadır



2

73


Sürekli Eğitim Araştırma ve Uygulama Merkezi

Sürekli Eğitim Araştırma ve Uygulama Merkezi, sağlık ana teması altında katma değerli alan ve

konularda eğitim, seminer, çalıştay ve konferanslar vs düzenleyerek bu sayede hem üniversite

bünyesindeki katılımcılara hem de dış katılımcılara faydalar üretirken, bir yandan da yabancı dil kursları

gibi imkanlarla hem öğrencilere hem de akademisyen ve idari kadrolara yeni ufuklar kazandırmaktadır.

Başlıca eğitim alanları şunlardır: Modern Tıp, Geleneksel ve Tamamlayıcı Tıp, Bilimsel Araştırma,

Kişisel Gelişim, Yönetim&Organizasyon ve Pazarlamadır. Hedef kitle ise sağlık alanında kendini

geliştirmek isteyen sağlık çalışanları, araştırmacılar, akademisyenler ve öğrencilerdir. Eğitimlere hem

bireysel hem de kurumsal olarak katılım mümkündür.

Sürekli Eğitim Araştırma ve Uygulama Merkezi tarafından 2017 yılı içersinde düzenlenen kurs

programları aşağıda yer almaktadır.

Tablo 53. Sürekli Eğitim Araştırma ve Uygulama Merkezi Tarafından 2017 Yılında Düzenlenen Kurs Programları

2017 Yılı Düzenlenen Kurs Programları

Kursun Adı Düzenlendiği Tarih

Akupunktur (2 Grup-500 saat) 11 Ağustos 2017

Akupunktur (500 saat) 03 Kasım 2017

Apiterapi (80 saat) 18 Ağustos 2017

Fitoterapi 1.Grup (280 saat) 04 Ağustos 2017

Fitoterapi 2.Grup (280 saat) 01 Eylül 2017

Hipnoz Uygulaması (200 saat) 19 Ağustos 2017

Homeopati Uygulaması 1. Grup (350 saat) 18 Ağustos 2017

Homeopati Uygulaması 2. Grup (350 saat) 25 Ağustos 2017

Kupa Uygulaması (40 saat) 21 Temmuz 2017

Kupa Uygulaması (40 saat) 18 Ağustos 2017

Kupa Uygulaması ( 40 saat) 22 Ağustos 2017

Mezoterapi 1. Grup (126 Saat) 16 Haziran 2017

Mezoterapi 2. Grup (126 Saat) 28 Temmuz 2017

Osteopati 1. Grup (1.000 Saat) 22 Eylül 2017

Osteopati 2. Grup (1.000 Saat) 1 Aralık 2017

Ozon Uygulaması (3 Grup -120 saat) 28 Temmuz 2017

Ozon Uygulaması (3 Grup -120 saat) 25 Ağustos 2017

Proloterapi Uygulaması (120 saat) 5 Ağustos 2017

Refleksoloji Uygulaması (64 saat) 14 Ağustos 2017

Sülük Uygulaması 1. Grup (60 saat) 21 Temmuz 2017

Sülük Uygulaması 2. Grup (60 saat) 11 Ağustos 2017

Sülük Uygulaması 3. Grup (60 saat) 15 Eylül 2017

III.Temel Hücre Kültürü ve Kök Hücre (20 saat) 09 Ekim 2017

Öğretim Elemanı Oryantasyon Eğitimi (20 saat) 05 Aralık 2017

Kupa Uygulaması (40 saat) 25 Aralık 2017

Deney Hayvanı Kullanım Eğitimi (41 saat) 17 Nisan 2017

Acols Eğitimi 1 (72 saat) 10 Mayıs 2017

Acols Eğitimi 2 (72 saat) 24 Temmuz 2017

Acols Eğitimi 3 (72 saat) 16 Ekim 2017

Hasta Deneyimi (120 saat) 20 Ekim 2017

Kaynak: Sürekli Eğitim Araştırma ve Uygulama Merkezi

http://www.sbu.edu.tr/Merkez/SurekliEgitimAUM



2

74


Tıp Tarihi Araştırma ve Uygulama Merkezi

Türkiye Cumhuriyeti geçmişini Osmanlı ve Selçuklu İmparatorluğu gibi dünyanın köklü geçmişi olan

iki büyük devlet yapısından almaktadır. Ayrıca Anadolu ve Balkan topraklarında yaşayan Türk

Halkının, Orta Asya’dan Balkanlara, Arap Yarımadası’ndan kuzey ülkelerine kadar çok geniş bir

etkileşim içinde bulunmuş bir millet yapısı vardır. İslamiyet sonrası Türk toplumlarının da her alanda

geniş kültür ve bilim alanında geliştirmeleri olmuştur. Bu eşsiz coğrafya ve toplumda her konuda çok

köklü bir tarihi miras vardır. Bilimin ve sanatın her alanında bu köklü birikime sahip Türkiye

Cumhuriyeti geçmişi ve kökleri ile bilimsel ve kültürel bağları güçlü tutarak geleceğe daha emin

adımlarla ilerleme şansına sahiptir.Kültür, sanat ve tarih toplumların en güçlü motivasyon ve güven

araçlarıdır. Bu kapsamda Tıp Tarihi konusunda da ülkemizde dünya çapında birçok bilim adamı ve

sanatçı yetişmiş ve adını duyurmuştur. Ancak günümüzde bu çalışmalar eski hızını ve önemini yitirmiş,

eski yazı ve tarihsel belgelerle bağımız zayıflamıştır.

Kökünü Osmanlı İmparatorluğu’ndan alan üniversite binamız bu konuda çok değerli arşivlere ve

kaynaklara ulaşacak alt yapı ve bu alanı güçlendirecek potansiyele sahiptir. Üniversitemiz, Türk Tıp

Tarihi akademik camiasını, çalışmalarını, bilimsel üretimini, eğitimli kitleyi ve akademisyenlerini

artırma ve güçlendirme hedefindedir. Bu amaçla kurulacak merkezde bölgelere ve tarihi dönemlere

yönelik geniş bir arşiv oluşturulacaktır. Yapılacak akademik çalışmalar ve bilgi üretimi ile ülkemiz ve

insanlarımız için yeni gurur kaynağı olacak, saygın bilim alanlarında takdir görecek faaliyetler

yapılacaktır.

Türkçe ve Yabancı Dil Araştırma ve Uygulama Merkezi

Üniversitemizin sağlık temalı olması hasebiyle ve yasayla kendisine verilmiş olan yurt dışında akademik

birim açma yetkisi sebebiyle çok farklı coğrafyalarda sağlık eğitimi vererek insanlık ailesinin sağlık

sorunlarına ve sağlık eğitimine kalıcı çözümlemeler getirmek suretiyle ülkemizin tanıtım ve etkinliğine

katkı sağlamayı amaçlamıştır.

Dünyada 200 milyondan fazla kullanıcısı ve yayılma alanı bakımından Türkçe, dünyanın en önemli

dillerinden biridir. Sanat, spor, siyaset, ekonomi vb. sahada her geçen gün daha da güçlenen Türkiye’nin

dili Türkçe ile Balkanlardan Orta Asya’ya kadar birçok yerde iletişim kurulabilir; Bunun yanında Dünya

dilleri arasında etkinlik bakımından ilk sıralarda yer alan İngilizce, Fransızca, Almanca, Arapça, Çince,

Rusça, Japonca, Farsça gibi dilleri eğitim dili seviyesinde öğretmeyi hedefleyerek kadim coğrafyamız

ve üniversitemizin sağlık eğitimi konusunda ve ülkemizin dünyanın her yanında daha etkin olmasına

katkı sağlamak istiyoruz.

Günümüzde nitelikli sağlık personeli olmanın Dünyanın her yanında aranan sağlık elemanları olabilmek

anlamına da geldiğini, bunun ise kendi dilini ve bir veya daha çok yabancı dili eğitim alacak ve mesleğini

rahatça icra edebilecek düzeyde bilmekle doğrudan bağlantılı olduğu günümüzde genel kabul görmüş

bir olgudur.

Ülkemizde ve üniversite olarak farklı ülkelerde kuracağımız Akademik birimlerde dil öğretiminde

evrensel bakışı, bilimsel yaklaşımı, çağdaş yöntem ve teknikleri esas alarak ve Türkçenin ana dili olarak

en düzgün, yabancı dil olarak en hızlı ve doğru öğretilmesini misyon edinerek yola çıkmayı planlamış

bulunmaktayız. Ayrıca, Türkçeyi yalnızca öğretmenin yetmeyeceği, Türkçenin etkili kullanılmasının da

sağlanması gerekliliği ve dillerin etkileşim yolu ile birbirlerini beslediği görüşünden hareketle çalışma

alanımızın bu doğrultuda genişletmesi hedeflenmektedir.

Uzaktan Öğrenim Araştırma ve Uygulama Merkezi

Uzaktan öğrenim, daha geniş kitlelere eğitim hizmeti götürebilmek, eğitimde fırsat eşitliğini

sağlayabilmek amacıyla farklı fiziksel ayrı mekanlardaki öğretmen ve öğrencilerin, çeşitli iletişim

teknolojileri yardımıyla etkileşimde bulundukları, öğretme-öğrenme faaliyetlerini gerçekleştirdiği bir öğrenim şeklidir. Uzaktan Öğrenim Araştırma ve Uygulama Merkezi (SBU-UZEM) bu öğrenim metodu

ile hedef kitlesine ulaşmak amacıyla kurulmuş olup bilimsel faydayı artırmayı amaçlamaktadır.

http://www.sbu.edu.tr/Merkez/TipTarihiAUM

http://www.sbu.edu.tr/Merkez/TipTarihiAUM



2

75


Uluslararası İlişkiler ve Değişim Programları Koordinatörlüğü

Uluslararası İlişkiler ve Değişim Programları Koordinatörlüğünün temel amacı, yurtdışından gelen

öğrencilerin Sağlık Bilimleri Üniversitesindeki akademik yaşamlarını kolaylaştırmak ve üniversite

bünyesindeki öğrenciler ile yurtdışındaki anlaşmalı okullar arasında bağlantı sağlamaktır. Aynı

zamanda, dünyadaki üniversiteler ile işbirliği kurarak Sağlık Bilimleri Üniversitesinin uluslararası

sağlık alanında varlığının kuvvetlendirilmesi ile yurtdışında sağlık alanında okullar açılması için köprü

oluşturulmasına yardımcı olmak da diğer önemli amaçlar arasındadır. Öğrencilerin ihtiyaçları

doğrultusunda ERASMUS, MEVLANA ve FARABİ gibi değişim programları ile ilgilenilmektedir.

5.1.2. DÜZENLENEN ETKİNLİKLER

2017 yılında düzenlenen etkinlikler akademik birimler bazında aşağıda listelenmiştir;

Gülhane Sağlık Bilimleri Enstitüsü

• Yüksek İrtifa ve Hipoksi Sempozyumu ( 5-6 Mayıs 2017)

• Hava ve Uzay Hekimliği Çalıştayı (15-16 Mayıs 2017)

• I. Uygulamalı Temel Hücre Kültürü ve Kök Hücre Teknikleri Kursu (06-08 Mart 2017)

• II. Uygulamalı Temel Hücre Kültürü ve Kök Hücre Teknikleri Kursu (20-22 Mart 2017)

• Aerospace Medicine Physiological Training Advanced Course (18-29 Eylül 2017)

• Master Program İn Departmen Of Military Medical Health Service (02 Ekim 2017- 31 Temmuz

2019 )

• III. Uygulamalı Temel Hücre Kültürü ve Kök Hücre Teknikleri Kursu (09-11 Ekim 2017)

• Ambulans Helikopteri Acil İlk Yardım Kursu. (4 Dönem Olarak) (17-19 Mayıs, 15-20 Haziran,

1-15 Eylül, 09-13 Ekim 2017)

• Askeri Sağlık Hizmetleri Kursu (16-20 Ekim 2017)

• Gülhane Deney Hayvanları Kullanım Sertifikası Eğitim Programı (16-27 Ekim 2017)

• Askeri Uçuş Tabipliği Kursu (06 Kasım-01 Aralık 2017)

Deney Hayvanları Kullanım Sertifikası 3.Ulusal Havacılık Tıbbı Kongresi ve

Eğitim Programı SHT-MED Çalıştayı


• “Sosyo-Kognitif Tutuşma: Bazı Davranış Kalıplarını Açıklayan Yeni Bir Teori” Konulu

Toplantı (06 Ekim 2017)

Tıp Fakültesi

• Probleme Dayalı Öğrenme – Sürekli Tıp Eğitimi (18 Ocak 2017)

2

76


• 5. Çocuk Dostları Kongresi (7 Mart 2017)

• I. Pelvik Rehabilitasyon Kongresi (5-6 Mayıs 2017)

• Tıpta Uzmanlık Eğitimi Eğitici Kursu (12 – 14 Mayıs 2017)

• Kadın Doğum Günleri Kongresi (10 – 11 Kasım 2017)

• Ortopedi ve Travmatoloji Günler (17 – 18 Kasım 2017)

• Temel İlk Yardım Kursu (4-7 Aralık 2017)

• PDÖ ve Senaryo Çalışması (6 Aralık 2017)

• I.Anesteziyoloji ve Reanimasyon Sempozyumu (9 Aralık 2017)

• Tıp Eğitimi - Öğrenim Hedefleri (21 Aralık 2017 )

Pelvik Rehabilitasyon Kongresi Tıpta Uzmanlık Eğitimi Eğitici Kursu

Hemşirelik Fakültesi

• Hemşirelik Eğitimi ve Uygulamaları Çalıştayı (05 Nisan 2017)

• Kültürlerarası Bakım Konferansı (18 Mayıs 2017)

• Hemşirelikte İnovasyon Sempozyumu (24 Mayıs 2017)

• Diyabet Eğitim Hemşireliği Sertifika Programı (06 Ekim 2017)

• Palyatif Bakım Sempozyumu (07 Aralık 2017)

Hemşirelikte İnovasyon Sempozyumu Palyatif Bakim Sempozyumu

Gülhane Diş Hekimliği Fakültesi

• Hyflex Edm ve One Shape Eğelerinin Mekanik ve Şekillendirme Özelliklerinin

Değerlendirilmesi Konferansı (20 Nisan 2017)

2

77


Sağlık Bilimleri Fakültesi

• Yoğun Bakım Hemşireliği Sempozyumu (23 Şubat 2017)

• Fizyoterapi ve Rehabilitasyon Sempozyumu (25-26 Nisan 2017)

• Türkiye’de Değişen Sosyal Politikalar Vizyonu ve Sosyal Hizmet Uygulamaları Konulu

Konferans (01 Mart 2017)

• Çocuk Edebiyatı ve Çocuk Edebiyatında Kitapların Yeri Konferansı (08 Mayıs 2017)

• Sağlıkta Kalite ve Akreditasyon Konferansı (18 Mayıs 2017)

Yoğun Bakım Hemşireliği Sempozyumu Fizyoterapi ve Rehabilitasyon Sempozyumu

Gülhane Hemşirelik Yüksekokulu

• Hemşireler İçin Hasta Eğitimi İlkeleri Sempozyumu (24 Mart 2017)

• Ürejinekoloji Hemşireliği Sempozyumu (21 Nisan 2017)

• Anne Sütü ve Emzirme Danışmanlığı Kursu (05 Mayıs 2017)

• Olağanüstü Koşullarda Hemşirelik Hizmetleri Tatbikatı (03 Haziran 2017)

Hemşireler İçin Hasta Eğitimi İlkeleri Sempozyumu Anne Sütü ve Emzirme Danışmanlığı Kursu


• Mikro Cerrahi Günleri (02-07 Ekim 2017)

• 3. Ankara Histoloji ve Embriyoloji Günleri Toplantısı (27 Aralık 2017)

Bilimsel Araştırma Projeleri Koordinatörlüğü

• 11. Ulusal Aile Hekimliği Kongresi

2

78


• Tıbbi Sorumluluk Sempozyumu

• USKAF III: Sağlıkta Kalite Uygulamaları ve Mentörlük

5.2. SAĞLIK HİZMETLERİ

Sağlık hizmetleri, "Sağlık Bakanlığı ve Bağlı Kuruluşlarına Ait Sağlık Tesisleri ve Üniversitelere Ait

İlgili Birimlerin Birlikte Kullanımı ve İşbirliği Usul ve Esasları Hakkında Yönetmelik” kapsamında

Birlikte Kullanım Protokolü imzalanan Sağlık Bakanlığına bağlı 16 farklı ilde bulunan 58 Eğitim ve

Araştırma Hastanesi tarafından sunulmaktadır. İmzalanan protokol gereği adı geçen hastaneler

Üniversitemizin Sağlık Uygulama ve Araştırma Merkezi statüsü kazanmıştır.

Tablo 54. Birlikte Kullanım Protokolü İmzalanan Eğitim ve Araştırma Hastaneleri

PROTOKOL

İMZALANAN

VALİLİKLER

BİRLİKTE KULLANIM PROTOKOLÜ İMZALANAN HASTANELER

1 Adana Adana Numune Eğitim ve Araştırma Hastanesi

2 Ankara Ankara Eğitim ve Araştırma Hastanesi

3 Ankara Ankara Fizik Tedavi ve Rehabilitasyın Eğitim ve Araştırma Hastanesi

4 Ankara Ankara Numune Eğitim ve Araştırma Hastanesi

5 Ankara Türkiye Yüksek İstisas Eğitim ve Araştırma Hastanesi

6 Ankara Ulucanlar Göz Eğitim ve Araştırma Hastanesi

7 Ankara Zekai Tahir Burak Kadın Sağlığı Eğitim ve Araştırma Hastanesi

8 Ankara Gülhane Eğitim ve Araştırma Hastanesi

9 Ankara Ankara Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Hematoloji Onkoloji Eğitim ve Araştırma Hastanesi

10 Ankara Ankara Dışkapı Yıldırım Beyazıt Eğitim ve Araştırma Hastanesi

11 Ankara Atatürk Göğüs Hastalıkları ve Göğüs Cerrahisi Eğitim ve Araştırma Hastanesi

12 Ankara Dr. Sami Ulus Kadın Doğum Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Eğitim ve Araştırma Hastanesi

13 Ankara Etlik Zübeyde Hanım Kadın Hastalıkları Eğitim ve Araştırma Hastanesi

14 Ankara Keçiören Eğitim ve Araştırma Hastanesi

15 Ankara Dr. Abdurrahman Yurtaslan Onkoloji Eğitim ve Araştırma Hastanesi

16 Ankara Bilkent Fizik Tedavi ve Rehabilitasyon Eğitim ve Araştırma Hastanesi

17 Antalya Antalya Eğitim ve Araştırma Hastanesi

18 Bursa Bursa Yüksek İhtisas Eğitim ve Araştırma Hastanesi

19 Diyarbakır Diyarbakır Gazi Yaşargil Eğitim ve Araştırma Hastanesi

20 Elazığ Elazığ Eğitim ve Araştırma Hastanesi

21 Erzurum Erzurum Bölge Eğitim ve Araştırma Hastanesi

22 İstanbul Kartal Dr. Lütfi Kırdar Eğitim ve Araştırma Hastanesi

23 İstanbul Kartal Koşuyolu Yüksek İhtisas Eğitim ve Araştırma Hastanesi

24 İstanbul Süreyyapaşa Göğüs Hastalıkları ve Göğüs Cerrahisi Eğitim ve Araştırma Hastanesi

25 İstanbul Dr. Siyami Ersek Göğüs Kalp ve Damar Cerrahisi Eğitim ve Araştırma Hastanesi

26 İstanbul Erenköy Ruh ve Sinir Hastalıkları Eğitim ve Araştırma Hastanesi

27 İstanbul Fatih Sultan Mehmet Eğitim ve Araştırma Hastanesi

28 İstanbul Haydarpaşa Numune Eğitim ve Araştırma Hastanesi

29 İstanbul Ümraniye Eğitim Ve Araştırma Hastanesi

30 İstanbul Zeynep Kamil Kadın Doğum ve Çocuk Hastalıkları Eğitim ve Araştırma Hastanesi

31 İstanbul Sultan Abdülhamit Eğitim ve Araştırma Hastanesi

32 İstanbul Bağcılar Eğitim ve Araştırma Hastanesi

33 İstanbul Bakırköy Dr. Sadi Konuk Eğitim ve Araştırma Hastanesi

34 İstanbul Bakırköy Prof. Dr. Mazhar Osman Ruh Sağlığı ve Sinir Hastalıkları Eah

35 İstanbul İstanbul Fizik Tedavi ve Rehabilitasyon Eğitim ve Araştırma Hastanesi

36 İstanbul Baltalimanı Metin Sabancı Kemik Hastalıkları Eğitim ve Araştırma Hastanesi

37 İstanbul Gaziosmanpaşa Taksim Eğitim ve Araştırma Hastanesi

38 İstanbul Okmeydanı Eğitim ve Araştırma Hastanesi

39 İstanbul Prof. Dr. Reşat Belger Beyoğlu Göz Eğitim ve Araştırma Hastanesi

40 İstanbul Şişli Hamidiye Etfal Eğitim ve Araştırma Hastanesi

41 İstanbul Kanuni Sultan Süleyman Eğitim ve Araştırma Hastanesi

42 İstanbul Mehmet Akif Ersoy Göğüs Kalp ve Damar Cerrahisi Eğitim ve Araştırma Hastanesi

43 İstanbul Haseki Eğitim ve Araştırma Hastanesi

44 İstanbul İstanbul Eğitim ve Araştırma Hastanesi

45 İstanbul Süleymaniye Kadın Doğum ve Çocuk Hastalıkları Eğitim ve Araştırma Hastanesi

2

79


46 İstanbul Yedikule Göğüs Hastalıkları ve Göğüs Cerrahisi Eğitim ve Araştırma Hastanesi

47 İzmir Bozyaka Eğitim ve Araştırma Hastanesi

48 İzmir Dr. Behçet Uz Çocuk Hastalıkları ve Cerrahisi Eğitim ve Araştırma Hastanesi

49 İzmir Dr. Suat Seren Göğüs Hastalıkları ve Cerrahisi Eğitim ve Araştırma Hastanesi

50 İzmir Tepecik Eğitim ve Araştırma Hastanesi

51 Kayseri Kayseri Eğitim ve Araştırma Hastanesi

52 Kocaeli Kocaeli Derince Eğitim ve Araştırma Hastanesi

53 Konya Konya Eğitim ve Araştırma Hastanesi

54 Samsun Samsun Eğitim ve Araştırma Hastanesi

55 Şanlıurfa Şanlıurfa Mehmet Akif İnan Eğitim ve Araştırma Hastanesi

56 Trabzon Trabzon Ahi Evren Göğüs Kalp ve Damar Cerrahisi Eğitim ve Araştırma Hastanesi

57 Trabzon Trabzon Kanuni Eğitim ve Araştırma Hastanesi

58 Van Van Eğitim ve Araştırma Hastanesi

5.3. ARAŞTIRMA HİZMETLERİ

Bilimsel Araştırma Projeleri Koordinatörlüğü

Sağlık Bilimleri Üniversitesi öğretim üyeleri ile doktora veya tıpta uzmanlık eğitimini tamamlamış

araştırmacılar tarafından yönetilen ve Bilimsel Araştırma Projeleri (BAP) Koordinasyon Birimi

tarafından kabul edilen bilimsel araştırma proje tekliflerinin değerlendirilmesi, kabulü, desteklenmesi,

bunlara ilişkin hizmetlerin yürütülmesi, izlenmesi, sonuçlarının değerlendirilmesi amacıyla

kurulmuştur.

Bilimsel Araştırma Projeleri Komisyonunun sekretarya hizmetlerinin yürütülmesi, bütçe ödeneklerinin

özel hesaba aktarılması, özel hesaba ilişkin iş ve işlemlerin yürütülmesi ve yükseköğretim kurumu

araştırmacılarının görev aldığı ulusal ve uluslararası organizasyonlarca desteklenen projelerin ilgili

mevzuatla belirlenen süreçlerinin yürütülmesi, izlenmesi, teşvik ve koordine edilmesi, yükseköğretim

kurumu araştırma performansının ölçülmesi, değerlendirilmesi ve araştırma politikalarının

belirlenmesiyle ilgili faaliyetlerin yürütülmesi ve üst yöneticinin bilimsel araştırma projeleri ile ilgili

olarak vereceği diğer görevleri ilgili birimlerle koordine halinde yürütmekle sorumlu birimdir.

BAP Komisyonunun Görevleri

• Üniversitenin bilim politikaları doğrultusunda, öncelikli araştırma alanlarını belirlemek ve bu

kapsamda desteklenecek projeleri değerlendirmek ve çıktılarını izlemek,

• Araştırma projelerinin seçiminde dikkate alınacak ilkeler ile proje başvurularında ve

değerlendirilmelerinde dikkate alınacak ilkeleri açıklayan bir doküman hazırlamak ve bunları

proje tekliflerini hazırlayacak araştırıcılara duyurmak,

• Desteklenecek projelerin uygulama esaslarını, başvuru sürecini ve şeklini, gerekli eklenti

dosyalarını ve değerlendirme koşullarını belirlemek ve Rektörlük oluru alındıktan sonra

araştırmacılara ilan etmek,

• Desteklenecek projeleri ve projeler için sağlanacak destek limitlerini belirlemek ve duyurmak,

• Proje önerilerini değerlendirmek, gerekirse hakemlere göndererek gelen raporları

değerlendirmek ve gerekirse proje için panel düzenlemek,

• Desteklenmesine karar verilen projeleri Rektörlük onayına sunmak,

• Desteklenen projeler için ayrıntıların belirlendiği bir proje sözleşmesini hazırlamak ve proje

yürütücülerinin imzalamasını temin etmek,

• Yürütülmekte olan projelerin yürütücülerinden belirli aralıklarla alınan ve projelerin ilgili

dönemini kapsayan gelişme raporlarını değerlendirmek,

• Gerekirse proje yürütücüsünü değiştirmek veya yürütücünün talebi üzerine projeyi yürürlükten

kaldırmak,

• Desteklenmesine karar verilmiş olan projelerin her rapor dönemi sonrasında desteklenmesine

devam edilip edilmeyeceğini karara bağlamak,

2

80


• Proje yürütücüsünün proje ile ilgili olarak proje ekibinde değişiklik, ek süre, ek bütçe ve benzeri

taleplerini değerlendirerek karara bağlamak,

• Her yılsonunda desteklenen, kapsama alınan, devam eden ve tamamlanan projeler hakkında

yıllık faaliyet raporu hazırlamak ve Rektörlüğe sunmak,

• İlgili mevzuatla verilen diğer görevleri yapmaktır.

5.4. SOSYAL HİZMETLER

Öğrencilere Sağlanan Burs İmkanları Sağlanan Bursların Niteliği

Tablo 55. Öğrencilere Sağlanan Bursların Niteliği

Bursun Niteliği Başarı Gereksinim Öğrenci Sayısı

Kredi ve Yurtlar Kurumu 3 276 279

SAHADER (2016-2017 Öğretim Döneminde) 87 87

SAHADER (2017-2018 Öğretim Döneminde) 2 320 167

TOPLAM 5 683 533


Kısmi Zamanlı Öğrenci Çalıştırma Programı

Tablo 56. Kısmi Zamanlı Öğrenci Çalıştırma Programı Öğrenci Sayıları

Kısmi Zamanlı Öğrenci Çalıştırma Programı Öğrenci Sayıları

2016 11

2017 11


Öğrenci ve Personele Sunulan Barınma Yemek ve Sağlık Hizmetleri

Tablo 57. Öğrenci ve Personele Sunulan Barınma ve Yemek Hizmetleri Barınma Hizmeti Yemek Hizmeti

Yararlanan Kişi

Sayısı

Ortalama

Süresi(Gün)

Oda Başına Kişi Yararlanan Kişi Sayısı

(Yaklaşık)

Öğrenci 380 250 2-4 5.000

Personel 200

TOPLAM 380 250 5.200


Kültür ve Sanat Hizmetleri

2017 Yılı itibariyle kurulan öğrenci klüplerimiz;

• SBÜ, Yeşilay Kulübü

• SBÜ, Sultan Abdulhamit ve Tarih Kulübü

• SBÜ, Sağlık Bilişimi ve Yönetişim Kulübü

• SBÜ, Birleşen Eller Kulübü

• SBÜ, Genç Mekteb-i Tıbbiyeliler Kulübü

• SBÜ, Kızılay ve Sivil Savunma Kulübü

• SBÜ, Kulüb-i Şahane

• SBÜ, Kritik Analitik Düşünme Kulübü

• SBÜ, Kültür ve Sanat Kulübü

• SBÜ, Müzik ve Halk Oyunları Kulübü

2

81


• SBÜ, Sağlıklı Beslenme ve Sağlıklı Yaşam Kulübü

• SBÜ, Gezi, İzcilik, Doğa Sporları ve Fotoğrafçılık Kulübü

• SBÜ, Sağlık Yönetişimi Kulübü

• SBÜ, Somalili Öğrenciler Kulübü

• SBÜ, Sosyal Hizmetler ve Dayanışma Kulübü

• SBÜ, Spor Kulübü

• SBÜ, Çocuk Gelişimi ve Mutlu Aile Kulübü

• SBÜ, Bilgisayar ve Bilişim Kulübü

• SBÜ, Gülhane Aikido Kulübü

• SBÜ, Gülhane Doğa ve Gezi Kulübü

• SBÜ, Gülhane Oryantiring Kulübü

• SBÜ, Gülhane Sosyal Sorumluluk Topluluğu

• SBÜ, Genç Yeryüzü Doktorları Kulübü

Tablo 58. 2017 Yılı İtibariyle Gerçekleştirilen Etkinlikler

Mekteb-i Tibbiyye-i Şahane Külliyesinde Gerçekleştirilen Etkinlikler

1 08.03.2017 tarihinde “Dünya Kadınlar Günü” kutlaması gerçekleştirildi.

2 14.03.2017 tarihinde “Tıp Bayramı” kutlamaları gerçekleştirildi.

3 22.03.2017 tarihinde Milli Eğitim Bakanı İsmet YILMAZ’ın katılımları ile Şahane Sohbetleri gerçekleştirildi.

4 22-24.03.2017 tarihinde Uluslararası Yüksek Öğretim Zirvesi’ne (EURİE) katılım sağlandı.

5 28.04.2017 tarihinde Sağlık Bakanı Recep AKDAĞ’ın katılımı ile Şahane Sohbetleri gerçekleştirildi.

6 07.05.2017 tarihinde Aile ve Sosyal Politikalar Bakanı Fatma Betül SAYAN’ın katılımı ile Şahane Sohbetleri gerçekleştirildi.

7 10.05.2017 tarihinde Çanakkale Gezisi düzenlendi.

8 15-18.05.2017 tarihinde Üniversite Kültür Sanat ve Tanıtım Günleri düzenlendi.

9 24.05.2017 tarihinde İstanbul Mekteb-i Tıbbiyye-i Şahane Külliyesinde Futbol Turnuvası düzenlendi.

10 24.05.2017 tarihinde Hemşirelik İnovasyon Sempozyumu gerçekleştirildi.

11 26.05.2017 tarihinde Sağlık Bakanı Müsteşarı Prof. Dr. Eyüp GÜMÜŞ’ün katılımı ile Şahane Sohbetleri gerçekleştirildi.

12 02.06.2017 tarihinde İstanbul Mehteb-i Tıbbiyye-i Şahane Külliyesinde İftar Yemeği Programı düzenlendi.

13 23.06.2017 tarihinde Mekteb-i Tıbbiyye-i Şahane Külliyesinde Bayramlaşma merasimi gerçekleştirildi.

14 15.07.2017 tarihinde 15 Temmuz Milli Birlik ve Kardeşlik Günü kutlamalarına katılımda bulunuldu.

15 20-26.07.2017 tarihleri arasında Mekteb-i Tıbbiyye-i Şahane Külliyesinde Üniversite Tanıtım ve Tercih Günleri

düzenlendi.

16 26.09.2017 tarihinde İstanbul Kültür Gezisi düzenlendi.

17 04.10.2017 tarihinde İstanbul Kültür Gezisi kapsamında Boğaz Turu düzenlendi.

18 06.10.2017 tarihinde Sağlık Bilimleri Enstitüsü 2017-2018 Akademik Yılı açılış programı gerçekleştirildi.

19 13.10.2017 tarihinde Mekteb-i Tıbbiyye-i Şahane Külliyesinde Kütüphane Seminerleri gerçekleştirildi.

20 27.10.2017 tarihinde SHMYO Çalıştayı gerçekleştirildi.

21 03.11.2017 tarihinde 2017-2018 Akademik Açılış Yılı ve Meclis Başkanı İsmail KAHRAMAN’a Fahri Doktora Tevdi Töreni gerçekleştirildi.

22 20-21.11.2017 tarihleri arasında Fatih Belediyesi Kariyer Günlerine katılım sağlandı.

23 26-27.11.2017 tarihleri arasında Bahçelievler Belediyesi Kariyer Günlerine katılım sağlandı.

24 30 Kasım-01 Aralık 2017 tarihleri arasında Bursa Educatürk Üniversite Kariyer Günlerine katılım sağlandı.

25 05-07.12.2017 tarihleri arasında Pendik Belediyesi Kariyer Günlerine katılım sağlandı.

26 14-15.12.2017 tarihleri arasında Antalya’da düzenlenen Kariyer Günlerine katılım sağlandı.

27 21-22.12.2017 tarihleri arasında Ankara’da düzenlenen Tercih Günlerine katılım sağlandı.

2

82


28 26.12.2017 tarihinde Ankara Kültür Gezisi düzenlendi.

29 26.12.2017 tarihinde PARHAD tarafından gerçekleştirilen konferansa ev sahipliği yapıldı.

30 29.12.2017 tarihinde Tıp Fakültesi Önlük Giyme töreni düzenlendi.

Gülhane Külliyesinde Gerçekleştirilen Etkinlikler

1 21-22 Nisan 2017 - Gülhane Eğitim ve Araştırma Hastanesi KBB Ameliyathaneden canlı yayın toplantısı icra edildi.

2 02-03 Mayıs 2017 - Üniversite Sporları Federasyonu tarafından Selçuk Üniversitesi/Konya’da organize edilen

oryantiring yarışmalarına, SBÜ Gülhane Külliyesi kız ve erkek takımı katılmıştır. Kız takımımız turnuva ikincisi olarak

kupa almıştır.

3 08 Mayıs 2017 - HYO Öğrencileri tarafından “Hemşirelik Haftası” etkinliği yapıldı.

4 09 Mayıs 2017 - Türk Halk Müziği Konseri düzenlenmiştir.

5 11-12 Mayıs 2017 - Gülhane Eğitim ve Araştırma Hastanesi Hemşirelik Haftası Etkinlikleri yapıldı.

6 22 Mayıs 2017 - Üniversite Tiyatro Grubu tarafından “Genç Bir Doktorun Anıları” isimli tiyatro gösterisi yapıldı.

7

05-25 Mayıs 2017 SBÜ Gülhane Külliyesinde, tarihleri arasında üniversitemiz tarafından futbol, basketbol, voleybol,

masa tenisi ve kort tenisi branşlarında 1. spor şenlikleri organize edilmiş olup; dereceye giren takımlara kupa

verilmiştir.

8 26 Mayıs 2017 - Gülhane Gündüz Bakımevi 5 yaş çocukların mezuniyet töreni yapıldı.

9 30 Haziran 2017 - HYO Mezuniyet Töreni yapıldı.

10 12 Temmuz 2017 - Tıp Fakültesi Mezuniyet Töreni yapıldı.

11 12 Ekim 2017 - Üniversitemize başlayan öğrencilerimize Ankara Gezisi düzenlendi.

12 13-14 Ekim 2017 - Gülhane Eğitim ve Araştırma Hastanesi "Hastalıklarda Diyet Tedavisinin Klinik Uygulamaları Yansıması Sempozyumu" yapıldı.

13 18 Ekim 2017 - 2017-2018 Akademik Yıl Açılış Töreni Başbakanımız Sayın Binali YILDIRIM’ın katılımlarıyla icra

edildi.

14 09 Kasım 2017 - “Türk Sağlık Bilimleri Eğitim Konseyi” toplantısı yapıldı.

15 22 Kasım 2017 - Diş Hekimliği Fakültesi 1’inci sınıflar “Beyaz Önlük Giyme Töreni” yapıldı.

16 28 Kasım 2017 - Tıp Tarihi AD.Bşk.lığı tarafından “Tıbb-ı Nebevi” etkinliği düzenlendi.

17 21 Aralık 2017 - Gündüz Bakımevi Çocuklar İçin Tiyatro (Hacivat-Karagöz) Gösterisi yapıldı.

18 21-22 Aralık 2017 - Ankara Üniversite Tanıtım Fuarına katılım gerçekleştirildi

19 25-26 Aralık 2017 - Üniversitemiz öğrenci topluluklarının tanıtım etkinlikleri yapıldı.

20 27 Aralık 2017 - Büyük Ankara Koşusuna katılım sağlandı.


2

83


2

84


2

85


2

86


5.5. İdari Hizmetler

Genel Sekreterlik

Genel Sekreterlik, üstlendiği görev ve sorumlulukları Üniversitemizin Misyonu, Vizyonu, Senato,

Yönetim Kurulu Kararları ve Mütevelli Heyeti Kararları ile Kanun/Yönetmelik hükümleri

doğrultusunda yerine getirmekte olup, beşeri, mali ve fiziki kaynakları etkin, verimli bir şekilde

kullanarak her türlü idari görevlerin yapılmasında, tüm idari birimlerle düzenli/uyumlu çalışmalarında

ve koordinasyonunda etkin rol oynayarak, birimler arası iletişim ve performansın artırılması ve

kurumsal kültürün oluşmasında, kurumsal kimlik gelişiminin sağlanması bilinci içerisinde çalışmalarını

sürdürmüştür.

Genel Sekreterlik Birimi ayrıca Üniversite Senato, Yönetim Kurulu gündemlerini hazırlamış, ilgili

birimlere kararları paylaşmış ve takibini yapmıştır. Üniversitemiz diğer komisyonlarına ilişkin

gündemleri oluşturmuş ve alınan kararlara ilişkin gerekli bilgilendirme ve paylaşımları yapmıştır.

Hukuk Müşavirliği

Hukuk Müşavirliği 2547 sayılı Yüksek Öğretim Kanununun 51. maddesi ve 124 sayılı Yükseköğretim

Üst Kuruluşları ile Yükseköğretim Kurumlarının İdari Teşkilatı Hakkında Kanun Hükmünde

Kararname’nin 26 ve 35. maddeleri gereğince oluşturulmuş bir ana hizmet birimidir. Üniversitemizin

üçüncü şahıs ve kurumlarla olan uyuşmazlıklarında adlî ve idari mercilerde Üniversiteyi temsil etmek,

haklarını korumak ve savunmakla mükelleftir. Ayrıca hukuki konularda Üniversite dâhilinde

danışmanlık hizmeti vermektedir.

Verilen hizmetlerin büyük bir çoğunluğunu adli ve idari yargıda Üniversitemiz adına yürütülen dava ve

icra takipleri oluşturmaktadır. Bu görevler Üniversiteyi hukuki konularda doğrudan Rektör adına temsil

etmek suretiyle yerine getirilir. Verilen danışmanlık hizmetleri arasında ise Rektörlükçe istenen kanun,

tüzük, yönetmelik, genelge ve benzeri tasarı ve teklifleri hazırlamak ya da bunlar hakkında görüş bildirmek, Üniversitenin taraf olduğu ya da Yükseköğretim Kurulu ile diğer yerlerden gönderilen

protokol, sözleşme ve benzeri taslaklar ile diğer hukuki konularda görüş bildirilmesi hususları ön plana

geçmektir.

Müşavirlik ayrıca kanun, tüzük ve yönetmelikler ile diğer mevzuatı, Resmi Gazete, Mevzuat Külliyatı,

Danıştay Dergisi ve İnternet ortamında Mevzuat Bilgi Sistemi ve diğer basılı hukuk yayınları

aracılığıyla yakından takip ederek, hukuk alanındaki değişiklik ve gelişmelerden Üniversitenin anında

haberdar olmasına yardımcı olmaktır.

Bilgi İşlem Daire Başkanlığı

Bilgi teknolojilerinden en üst düzeyde yararlanma, Üniversitemizin önde gelen ilkelerinden biridir. Bu

amaçla Bilgi İşlem Daire Başkanlığı günümüzün gereksinimleri ve geleceğe dair doğru öngörüler

doğrultusunda, eğitim-öğretim, araştırma-geliştirme ve idari faaliyetleri destekleyici/geliştirici, altyapı,

hizmet ve yazılım üretmekte, bunları güncel tutmaktadır. Bilgi İşlem Daire Başkanlığı tarafından 2017

yılında gerçekleştirilen faaliyetler aşağıda sıralanmaktadır:

• İstanbul Mekteb-i Tıbbiyye-i Şahane binasında personel takip sisteminin kurulması için sunucu

kurulması, Yemekhane ücret ödeme sisteminin devreya alınması için alt yapı ve sistem

gereksinimlerinin karşılanması,

• Ankara Gülhane Külliyesi Yurt Binalarında giriş çıkış denetimleri için ihtiyaç duyulan kartlı

geçiş sistemi ürünün tespiti ve ihtiyaç duyulan sistem ve ağ gereksinimlerinin karşılanması

• Üniversitemiz sunucularına yapılan bağlantıların güvenli olması için SSL sertifikası alımı,

o Alınan sertifikanın tüm sunuculara kurularak aktif hale getirilmesi,

• Üniversitemiz e-kütüphane projesi kapsamında üniversite içi ve üniversite dışı kütüphane veri

tabanı erişimlerin sağlanması için ilgili sunucunun kurulması ve aktif hale getirilmesi,

2

87


• Sunucular üzerinde üniversite yazılım biriminin geliştirdiği yazılımların devreye alınma

süreçlerine yardımcı olunmuştur.

o Talep edilen sunucuların kurulması,

o İlgili yazılımlar için talep edilen isim kayıtlarının girilmesi,

• Üniversitemiz yerel ağında ihtiyaç duyulan ip dağıtım ve isim kayıt servislerinin ve kart

okuyucu sistemlerinin çalışacağı ve yedeklerinin alınacağı sunucu ve depolama ürünlerinin

alımı,

o Alınan ürünlerin konfigürasyonların yapılarak hizmet verir hale getirilmesi,

o Günlük yedekleme işlemlerinin yapılması,

• Üniversitemiz merkez binasının restorasyona girmesi sebebiyle,

o Taşınılan Rektörlük, Personel İşleri, Genel Sekreterlik, BAP, Yapı İşleri, Bilgi İşlem,

Eczacılık Fakültesi, Diş Hekimliği fakültesi, İdari Mali İşler, Validebağ Ek hizmet

binası ve çelik konstrüksiyon yapılar için idari, akademik, öğrenci olmak üzere 2500

kişiye hizmet verecek şekilde internet alt yapısının sağlanması adına;

o Ulaknet-Telekom uç bağlantısı başvuru işlemlerinin ve gerekli süreçlerin takibi,

o Binalar arası ve bina içinde gerekli kabloların yapılması,

o İnternet hizmetinin son kullanıcıya ulaşması için gerekli donanımların tespiti,

o Alınan donanımların konfigürasyonlarının yapılması,

o Bu binalarda telefon ihtiyacını karşılaması için IP telefon ve ilgili lisanslarının, santral

modüllerinin alımı,

o Ip telefon konfigürasyonlarının yapılması,

o Projeksiyon ve derslik bilgisayarlarının kurulması,

• Tıp Fakültesi Numune binası için Metro Ethernet başvurularının yapılması,

o İnternet hizmetinin sağlanması için firewall kurulumu yapılması,

o Kablosuz internet ihtiyacı için Access Point alınması ve kurulumlarının yapılması,

• Haydarpaşa Sultan Abdül Hamid Han yerleşkesi içerisine çalışan Dâhiliye, Kütüphane birimleri

için internet hat başvurularının yapılması ve merkez ile bağlantı sağlanması için yazılımsal

güvenlik duvarı kurulması,

• Ankara Gülhane Külliyesi Tıp Fakültesinde;

o Çıkan yangın sebebiyle kullanılamaz hale gelen sistem odasının yeniden

yapılandırılması için gerekli ekipmanların alımı,

o Alınan ürünler ile birlikte internet hizmetinin tekrar verilmesinin sağlanması,

• Üniversite idari, akademik personel ve öğrenciler için toplam 6000 e-mail hesabının açılması,

• Üniversitemiz otomasyon ve geliştirilen yazılımların çalışması için 15 adet sunucunun

kurulumu ve güvenlik ve erişim ayarlarının yapılması,

• Üniversitemiz sunucularının sızma testlerinin yapılması ve gerekli önlemlerin alınması,

• Üniversitemiz güvenlik duvarı ürününün 5 günlük yönetici eğitimine katılım sağlanması,

• Üniversitemiz yerel sunucu ihtiyaçlarının karşılanması için 2 adet sunucu, 1 adet veri depolama,

sunucuların yedeklerinin alınması için nas veri depolama ürününün alınması ve alınan ürünlerin

gerekli konfigürasyonlar yapılarak devreye alınma işlemlerinin yapılması,

• Sunucularımızın yer aldığı bulut ortamında, felaket kurtarma merkezi senaryosu belirlenerek

gerekli testlerin yapılması,

• Üniversitemiz internet hizmetinin güvenli bir şekilde verilmesi için yedekli yapıda çalışacak

şekilde 2 adet güvenlik duvarının alımı,

o Alınan cihazın konfigürasyonlarının yapılarak hizmet verir hale getirilmesi,

• 5651 sayılı kanun kapsamında internet erişim kayıtlarının zaman damgalı olarak tutulması için

Ankara ve İstanbul ‘da kullanılmak üzere yazılım satın alınması,

o Alınan yazılımların kurularak ilgili kayıtların tutulmaya başlanması,

2

88


• Sunucu Kiralama ve Sunucu Güvenliği 2017 ve 2018 yılı için hizmet alımı yapılması adına

teknik şartname yazılması,

• Üniversite bilgisayar ve sunucularında kullanılan işletim sistemlerinin lisanslarının yenilenmesi

adına 2017 ve 2018 yılı için teknik kapsamın belirlenerek teknik şartname yazılması,

• Üniversite bilgisayarlarında zararlı yazılımların engellenmesi ve korunması amacıyla 500

kullanıcı için antivirus lisans alımı yapılması,

o Alınan ürünlerin bilgisayarlara kurulması ve yönetilmesi için ilgili yönetim yazılımın

kurulması,

• Üniversite internet alt yapısının bağlantılarının toplanacağı 2 adet omurga cihazının alınması

o Alınan ürünün yedekli bir şekilde çalışması için gerekli konfigürasyonlarının yapılarak

diğer ürünlerle entegre edilmesi,

• Satın alınan yazılımların çalıştığı sunuculara bağlanan 3. Kişilerin yaptığı iş ve işlemlerin

kontrolünün yapılması için sunucu erişim denetleme ve izleme yazılımının alınması adına

teknik şartname yazılması,

o Alınan yazılımın, kullanılan sunuculara kurulması ve merkezi yönetim yazılımının

devreye alınması,

• Üniversitemiz sistem odasında elektrik kesintileri sebebiyle internet erişiminin en asgari şekilde

etkilenmesi için 1 adet kesintisiz güç kaynağı alımı,

• Üniversitemiz Rektörlüğü ve diğer birimlerde kullanılmak üzere Adobe programları için

(Photosop,PDF vb.) lisans alımı ve talep eden birimlere kurumların sağlanması,

• Ankara Gülhane Külliyesi Yurt binaları ve Spor Salonu binalarının güvenlik önlemlerinin

alınması kapsamında 300 adet kamera ve kamera kayıtlarının tutulacağı sunucu ve depolama

ürünlerinin teknik şartnamesinin hazırlanması, DMO üzerinden ihale yapılması için gerekli

resmi süreçlerin takibi işlemleri yürütülmüştür.

İdari ve Mali İşler Daire Başkanlığı

Üniversitemiz İdari ve Mali İşler Daire Başkanlığı görevlerini kanunlar, yönetmelikler ve uygulama

talimatları çerçevesinde yürütmekte olup, talepleri en kısa zamanda ve en optimum şekilde yerine

getirmeyi amaçlamaktadır.

Rektörlüğün uzun vadeli hedeflerinin yönünü belirleyecek olan ihtiyaçlarının karşılanabilmesi ve bu

alanda amaçlara ulaşmayı sağlayacak politikaların belirlenerek, risk almadan ya da riskleri minimize

ederek faaliyetlerin etkinlik, ekonomiklik ve verimlilik esasları dahilinde gerçekleştirilmesi büyük önem

arz etmektedir. Bu bağlamda; Başkanlığın görevleri arasında sayılan Üniversitemiz ihtiyaçlarının ilgili

birimlerden gelen talepler doğrultusunda ve imkanlar dahilinde temin edilerek kullanıcıların hizmetine

sunmak Başkanlık misyonu olup, vizyonu ise gerek kamu kesimine gerekse özel sektöre, alanında yetkin

olan iş gücü yetiştirmek ve bilimsel alanda hizmet vermek olan Üniversitemize eğitim ve sağlık alanında

ihtiyaç duyacağı destek hizmetlerini sunmaktır.

Kütüphane ve Dökümantasyon Daire Başkanlığı

Kütüphane ve Dokümantasyon Daire Başkanlığı’na bağlı kütüphanelerde görev yapan toplam personel

sayısı 32 olup 2017 yılı itibariyle yürütülen hizmetler;

• Kütüphanenin taşınır kayıtları ile ilgili çalışmalar yapılmıştır. Sayım ve envantere ilişkin

işlemler devam etmektedir.

• Daire başkanlığımız tarafından abonelik yapılan veri tabanlarının kullanımı ile ilgili uç kullanıcı

eğitimleri Gülhane Kütüphanesi toplantı salonunda icra edilmiştir.

• Kitap bağış kampanyası düzenlenmiş, bu kapsamda kütüphaneye bağışlanan yaklaşık 1000 adet

kitap kayıt altına alınarak okuyucu hizmetine sunulmuştur.

• Kütüphane web sayfası ile ilgili olarak bilgiler bilgi işlem daire başkanlığına gönderilmiştir.

• Kitap Sterilizasyon cihazı ve 2 adet kitap taşıma arabası tedarik edilerek hizmete sunulmuştur.

2

89


• Kütüphane içerisinde 4 adet kapalı çalışma salonu yapılarak kullanıcıların daha sessiz bir

ortamda ders çalışma olanağı sağlanmıştır.

• Kütüphanenin açık raf sistemi olarak hizmet vermesinden kaynaklanan kitap raf düzeninin

korunması amacıyla, periyodik olarak her ay yapılan raf okuma ve kitapların ince tasnifi

yaptırılmıştır.

• Akademisyen ve öğrencilere, makale, kitap, süreli yayın hizmetlerinden yararlanmaları

konusunda danışma hizmeti verilmiştir.

• Tıp Fakültesi, Diş Hekimliği Fakültesi ve Gülhane Hemşirelik Yüksek Okuluna yeni başlayan

1. Sınıf öğrencilerine kütüphaneyi tanıtıcı oryantasyon eğitimi semineri yapılmıştır. Öğrencilere

toplantı salonunda brifing (genel bilgiler, kaynak tarama, e-kütüphane, danışma hizmetleri gibi)

verilmiş, ardından kütüphane gezdirilerek kütüphane kullanımı hakkında bilgi sahibi olmaları

sağlanmıştır.

• Aylık olarak kütüphane kullanımına yönelik istatistikler hazırlanmıştır.

• Üye kaydı, ilişik kesme ve ödünç – iade işlemleri (okuyucu hizmetleri) yapılmıştır. (Kütüphane

programına kayıtlı tüm üyelerin düzenlenmesi bitirilmiştir. Üniversite personeli olan üyelerle

ilgili üyelik bilgileri güncellenmesi çalışması tamamlanmıştır. Üzerinde gecikmiş kitap olan

üyeler telefonla aranmıştır).

• Kütüphanede bulunan materyallerin eskiyen cilt kapakları ve etiketleri yenilenmiştir.

• Tıp Fakültesi, HYO ve GSMYO’dan ihtiyaç fazlası olan kitaplar Merkez Kütüphaneye

gönderilmiştir.

• Tıp Tarihi ve Deontoloji Anabilim Dalı Kütüphanesi tasnif edilmiştir. LC Sınıflama sistemi ile

6.250 adet kitap kütüphane otomasyon programına aktarılmıştır. Kitaplar etiketlenmiş ve

raflarına yerleştirilmiştir. Kütüphane kullanıcıya açılarak Web ortamında kitapların

görünürlüğü sağlanmıştır.

• Gülhane Kütüphanesinde bulunan yaklaşık 66.000 süreli yayın tasniflenerek kullanıcı hizmetine

sunulmuştur.

Öğrenci İşleri Daire Başkanlığı

Öğrenci İşleri Daire Başkanlığı Sağlık Bilimleri Üniversitesi ile birlikte, 15 Nisan 2015 tarihli Resmi

Gazetede yayımlanarak yürürlüğe giren 27.03.2015 tarih ve 6639 sayılı Kanun hükümlerine dayanılarak

kurulmuştur.Başkanlığımız 2017 yılı içersinde gerçekleştirdiği görevleri aşağıda sayılmaktadır:

• Eğitim-Öğretim hizmetlerinin aksamadan yürütülmesi için gerekli iş ve işlemleri yapmak,

• Eğitim-öğretimle ilgili kararların uygulanmasını sağlamak.

• Gelecek Eğitim-Öğretim Yılına ait Akademik Takvimin oluşturulmasını sağlamak.

• Öğrenciler ile ilgili yapılması gereken yenilik ve değişikliklerle ilgili Genel Sekreterlik

Makamına ve Eğitim-Öğretim Komisyonuna önerilerde bulunmak,

• Üniversitemiz öğrencilerinin her türlü öğrencilik haklarından yararlanma ile ilgili işlemlerini

yürütmek,

• Mezuniyete hak kazanmış öğrenciye verilecek belgeleri hazırlayıp onaylamak,

• Rektörlük ve Genel Sekreterlik Makamınca uygun görülen kararları uygulamak ve gerekli

yazışmaları yapmak,

• Görev alanına giren ve Öğrenci İşleri hizmetlerinin gerektirdiği diğer çalışmaları yapmak

• Daire Başkanlığının Stratejik Planını, Faaliyet Raporunu, Brifing Dosyasını hazırlamak,

• Daire Başkanlığı kadrosunda bulunan personelin maaş/mesai işlemlerinin yapılmasını

sağlamak,

• Taşınır Mal Yönetmeliğinin uygulanmasını sağlamak,

• Genel Sekreterlikçe verilecek diğer görevleri yapmak,

Ayrıca Dairemiz Yükseköğretim kanunu ve ilgili mevzuatla kendisine verilen görevlerin gereği gibi

yerine getirilmesinden; yetkilerinin zamanında ve gereğince kullanılmasından; Rektörlük ve Genel

Sekreterlik Makamınca alınan kararların uygulanmasından ve öğrenci işlerine ait tüm bilgi ve belgelerin

korunması ve saklanmasından sorumludur.

2

90


Personel Daire Başkanlığı

Personel Daire Başkanlığı, 657 Sayılı Kanun, 2547 Sayılı Kanun ile ilgili mevzuat hükümlerine göre

Üniversitemizin insan kaynakları ihtiyacını planlamış, özlük, tahakkuk ve görevlendirme işlemlerini, en

hızlı ve doğru şekilde yerine getirmiş, gizlilik ilkesi gözeterek 2017 yılı idari hizmetlerini yerine

getirmiştir.

Sağlık Kültür ve Spor Daire Başkanlığı

Sağlık, Kültür ve Spor Daire Başkanlığı, 2547 sayılı YÖK Kanunu, 2914 sayılı Yüksek Öğretim

Personel Kanunu, Yükseköğretim üst kuruluşları ile Yükseköğretim Kurumlarının idari teşkilatı

hakkında Kanun Hükmünde Kararname, Yüksek Öğretim Kurumları Mediko-Sosyal Sağlık, Kültür ve

Spor İşleri Dairesi Uygulama Yönetmeliği ve Üniversite Senatosunca onaylanan yönergelerin

hükümleri doğrultusunda 2017 yılı idari hizmetlerini gerçekleştirmiştir. Yükseköğretim Kurulunun

yaptığı plan ve programlar gereğince, öğrencilerin beden ve ruh sağlığının korunması, beslenme,

barınma, çalışma dinlenme, eğlenme alışkanlığı kazandırma gibi sosyal ihtiyaçlarını karşılamak adına

gerekli önlemleri almış ve uygulamıştır.

Strateji Geliştirme Daire Başkanlığı

Strateji Geliştirme Daire Başkanlığı, 5018 sayılı Kamu Malî Yönetimi ve Kontrol Kanununun 60 ıncı

maddesi ile 5436 sayılı Kanunun 15 inci maddesine dayanılarak hazırlanan “Strateji Geliştirme

Birimlerinin Çalışma usul ve esasları hakkında Yönetmelik” çerçevesinde 2017 yılı idari hizmetlerini

yerine getirmiştir.

5018 sayılı Kanun’un 41 inci maddesi uyarınca, hesap verme sorumluluğu çerçevesinde 2015 Yılı İdare

Faaliyet Raporu ikincil mevzuatın da öngördüğü şekilde hazırlanmış Sayıştay Başkanlığına ve Maliye

Bakanlığına gönderilmiştir. 2016 Yılı İdare Faaliyet Raporu Üniversitemizin web sayfasında

yayınlanarak kamuoyuna duyurulmuştur.

Üniversitemizin stratejik planlama çalışmaları kapsamında; 2020-2024 yıllarını kapsayan Stratejik Plan

çalışmaları başlatılmış ve hazırlık takvimi çerçevesinde çalışmalar devam etmektedir.

2016 Yılı Kurum İç Değerlendirme Raporu ilgili akademik birimlerden alınan raporlar konsolide

edilerek hazırlanmış, Senato onayının akabinde YÖK’e gönderilmiş ve web sayfasında yayımlanması

sağlanmıştır.

Başkanlığımız tarafından 2018-2020 dönemi idare bütçesinin hazırlık çalışmalarına yön verilmiş; bütçe

hazırlama sürecinde kullanılacak belgeler, cetveller ve gerekli dokümanlar ile 2018 yılı bütçesi

hazırlanarak e-bütçe sistemine yüklenmiştir.

Yatırım programının hazırlanmasında kullanılacak belgeler, cetveller ve gerekli dokümanlar,

hazırlanarak; Üniversitemizin 2018-2020 dönemi yatırım programı ile ilgili gerekli koordinasyon

sağlanarak 2018-2020 dönemi yatırım programının hazırlanması sağlanmış ve veriler KA-YA sistemine

girilmiştir.

Üniversitemizin 2018-2020 dönemi kurum bütçe teklifi, mevzuatında belirlenen sürelerde ve formatta

Maliye Bakanlığı e-bütçe sistemine kaydedilerek değerlendirilmek üzere ilgili kurumlara gönderilmiş

ve nihayetinde Türkiye Büyük Millet Meclisi Plan ve bütçe Komisyon Başkanlığına gönderilmiştir.

Yıl sonu ödenek tenkis ve tahsisler sistem üzerinden yapılarak bütçe kapanış işlemleri yapılmıştır.

4734 sayılı Kamu İhale Kanunu’nun 62. maddesi (ı) bendi gereği 22-d ve 21-f alımları için takip

edilmesi gereken %10 limit, takip programı üzerinden takip edilmektedir. Bu kapsamda yıl sonu

itibariyle itibariyle kurum bütününde 395 adet limit sorgulaması yapılmış ve ödenek takip cetveli

onaylanmıştır.

2016 Yılı Yatırım İzleme ve Değerlendirme Raporu hazırlanarak süresi içerisinde ilgili kurumlara

gönderilmiştir.

2

91


2017 Yılı Mali Durum ve Beklentiler Raporu hazırlanarak süresi içerisinde ilgili kurumlara gönderilmiş

ve web sayfasında yayımlanması sağlanmıştır.

İl düzeyinde Koordinasyon Kurulu toplantıları için talep edilen veriler ilk 3 dönem için belirtilen

sürelerde gönderilmiştir. Sistem üzerinden her ay sonu itibariyle yapılan sermaye karakterli işler ilgili

harcama birimlerinden alınan veriler çerçevesinde bilgi girişleri düzenli olarak yapılmıştır.

Harcama Birimlerince düzenlenen ödeme emri belgesi ve ekleri, ödeme aşamasından önce; Yetkililerin

imzasının tam olması, ödemeye ilişkin ilgili mevzuatta sayılan belgelerin eksiksiz olması, hak sahibinin

kimlik bilgilerinin doğru olması, maddi hata bulunup bulunmaması gibi yönlerden kontrol edilerek

ödeme öncesi ön mali kontrol işlemleri gerçekleştirilmiştir.

Bu çerçevede; gelir ve alacakların tahsili, giderlerin ve borçların hak sahiplerine ödenmesi, para ve

parayla ifade edilebilen değerler ile emanetlerin alınması, saklanması, ilgililere verilmesi, gönderilmesi

ve diğer ilgili tüm muhasebe işlemleri, yıl sonu itibariyle 10.917 adet yevmiye kaydı ile

gerçekleştirilmiştir.

2016 Yılı Kesin hesabı hazırlanarak Nisan ayında Maliye Bakanlığına, Ekim ayında Türkiye Büyük

Millet Meclisi, Plan Bütçe Komisyon Başkanlığına iletilmiştir.

Yapı İşleri Daire Başkanlığı

Yapı İşleri ve Teknik Daire Başkanlığı 4734 Sayılı Kamu İhale Kanunu, 4735 Sayılı Kamu İhale

Sözleşmeleri Kanunu ve 2017 Yılı Yapım İşleri İhaleleri Uygulama Yönetmeliği çerçevesinde

faaliyetlerini yürütmüştür.

Başkanlığımız tarafından içinde bulunulan eğitim-öğretim yılının fiziksel mekân ve bakım onarım

ihtiyaçları karşılanmakta ve eğitim-öğretimin sürekliliğine katkı sağlanmıştır.

Bu itibarla; 2018-2019 eğitim öğretim yılı planlaması kapsamında Sağlık Bilimleri Fakültesi Uygulama

Projeleri çalışmalarına başlanmış olup, projelerin tamamlanmasını müteakip 2018 yılı Ağustos ayı

içerisinde yapım çalışmalarına başlanması planlanmaktadır.

Mekteb-i Tıbbiyye-i Şahane Külliyesi ve Genişleme Alanı Kentsel Tasarım Konsepti Hazırlanması İşi

ile Sağlık Bilimleri Üniversitesi’ne tahsisi yapılan Ankara İli Keçiören İlçesi Emrah Mahallesinde

90748 ada 1 parselin Üniversiteye ayrılan kısmının master planının hazırlanması işi çalışmalarına

başlanılmış olup 2018 yılı içerisinde tamamlanması planlanmaktadır.

Ankara İli Keçiören İlçesi Emrah Mahallesi 90748 Ada 1 Parselde Hâlihazır Harita, İmar Planı, İmar

Planına Esas Jeolojik ve Jeoteknik Etüd ve İmar Uygulaması ile Üniversite taşınmazlarımızın imar planı

tadilatı işlemlerine başlanılmıştır.

Üniversitemize bağlı bulunan lojmanların tadilat işlemleri başlatılmış olup 2018 yılında tamamlanması

planlanmıştır.

Üniversitemizin konseptine katkıda bulunacak olan Medikal Tasarım ve Üretim Ek Binası İnşaatı devam

etmekte olup 2018 yılında bitirilecektir.

Eğitim-Öğretim faaliyetlerinin ve yurt hizmetlerinin aksamaması için içinde bulunduğumuz yılda bakım

onarım faaliyetlerimiz devam etmiştir.

Döner Sermaye İşletme Müdürlüğü

Sağlık Bilimleri Üniversitesi Döner Sermaye İşletme Müdürlüğü Döner Sermaye İşletmesi

Yönetmeliğinin 05.12.2016 tarihli ve 29909 sayılı Resmi Gazetede yayımlanmasının takiben kurulmuş

olup, 2017 Mali Yılında Gülhane Medikal Tasarım ve Üretim Merkezi, Gülhane Eczacılık Bilimleri

Merkezi, Deney Hayvanları Üretim Birimi, Kök Hücre Araştırma Merkezi Geleneksel ve Tamamlayıcı

Tıp Merkezi, Sürekli ve Uzaktan Eğitim Merkezi, Gülhane Basımevi, afiliye hastanelerde verilen gelir

getirici eğitimlerin gelir ve giderleri Birimimiz üzerinden takip edilmektedir. İşletme çalışmaları

2

92


sırasında eğitim ve öğretim ile bunlara katkıda bulunan uygulamayı ön planda tutmak ve Üniversitenin

esas faaliyetlerini aksatmamak kaydıyla yurt içi ve dışında aşağıda belirtilen faaliyetlerde bulunur:

a) Yükseköğretim kurumları dışındaki kuruluşlar ile gerçek ve tüzel kişilerce talep edilecek

bilimsel görüş, proje, araştırma ve benzeri hizmetler yapmak, seminer, konferans, sempozyumlar

düzenlemek, kurslar açmak.

b) Sağlık bilimleri ile ilgili eğitim ve araştırma programları düzenlemek.

c) Sağlık hizmeti sunumu kapsamı dışındaki bilimsel sonuçların uygulanmasını sağlamak.

ç) Mevcut fiziki kapasiteyi değerlendirerek hizmet birimlerinin faaliyet alanı ile sınırlı olmak

üzere bu fıkrada sayılanlar dışında kalan her türlü iş, hizmet ve mal üretiminde bulunmak ve Rektörün

izni alınmak koşuluyla üretilen iş, hizmet ve malları pazarlamak ve satmak.

d) Faaliyet alanı ile ilgili her türlü yayın ve basım işlerini yapmak.

Tablo 59. Döner Sermaye İşletmesi 2017 Yılı Bilançosu

SAĞLIK BİLİMLERİ ÜNİVERSİTESİ DÖNER SERMAYE İŞLETMESİ 2017 YILI BİLANÇOSU

AKTİF PASİF

1 Dönen Varlıklar 1.293.384,60 3 Kısa Vadeli Yabancı Kaynaklar 1.069.603,97

10 Hazır Değerler 1.293.384,60 33 Diğer Borçlar 1.069.603,97

102 Bankalar 1.247.290,61 336 Diğer Çeşitli Borçlar 1.069.603,97

103 Verilen Çekler ve Gönderme

Emirleri(-)

-189,05 36 Ödenecek Diğer Yükümlülükler 42.996,03

105 Döviz Hesabı 45.905,00 360 Ödenecek Vergi ve Fonlar Hesabı 30.220,48

12 Ticari Alacaklar 590.197,29 362 Ödenecek Dön.Ser.Yük.Hesabı 12.775,55

120 Alıcılar 590.197,29 5 Özkaynaklar 770.904,33

13 Diğer Alacaklar 180,44 50 Ödenmiş Sermaye 770.904,33

136 Diğer Çeşitli Alacaklar 180,44 500 Sermaye Hesabı 1.000.000,00

19 Diğer Dönen Varlıklar 120,04 501 Ödenmemiş Sermaye Hesabı(-) -1.000.000,00

193 Peşin Ödenen Vergi Fonlar

Hesabı

120,04 590 Dönem Karı 770.904,33

Aktif Toplamı 1.883.504,33 Pasif Toplamı 1.883.504,33

Kaynak: Döner Sermaye İşletme Müdürlüğü

6. YÖNETİM VE İÇ KONTROL

Üniversitemiz yönetim örgütü 2547 sayılı Yükseköğretim Kanunu, 2809 sayılı Yükseköğretim

Kurumları Teşkilat Kanunu ve 124 sayılı Yükseköğretim Üst Kuruluşları ile Yükseköğretim

Kurumlarının İdari Teşkilatları Hakkında Kanun Hükmünde Kararname esaslarına göre

teşkilatlanmıştır.

Üniversitemiz “Özel Bütçeli İdare” olarak 5018 Sayılı Kamu Mali Yönetimi ve Kontrol Kanunun, 5436

sayılı Kanunun 12 nci maddesi ile değiştirilen (II) sayılı cetvelinin (A) bölümünde sayılan

Yükseköğretim Kurulu, Üniversiteler ve Yüksek Teknoloji Enstitüleri içerisinde yer almaktadır

5018 sayılı Kamu Mali Yönetimi ve Kontrol Kanunu’n 11 inci maddesinde üst yöneticileri, 31 inci ve

32 nci maddesinde harcama yetkisi ve yetkilisi, 33 üncü maddesinde giderin gerçekleştirilmesine ilişkin

yöntemler açıkça belirlenmiştir. Üniversitemiz yönetim ve iç kontrol sistemini Kanuna uygun olarak

oluşturabilmek için teşkilat yapısını düzenlemiş, 5018 sayılı Kanuna ve kanunun ilgili maddelerine

istinaden çıkartılan yönetmelik, tebliğ ve diğer mevzuatlara uygun olarak işlemlerini yürütmüştür.

Üniversitemizde gelir, gider, varlık ve yükümlülüklerinin etkili, ekonomik ve verimli bir şekilde

yönetilmesi, kanunlara ve düzenlemelere uygun olarak faaliyet gösterilmesi, her türlü mali karar ve

işlemlerde usulsüzlük ve yolsuzluğun önlenmesi, karar oluşturmak ve izlemek için düzenli, zamanında

ve güvenilir rapor ve bilgi edinilmesi, varlıkların kötüye kullanılması ve israfını önlenmesi ile kayıplara

karşı korunmasını, sağlamak amacıyla düzenlemeler yapılmıştır. Gider işlemlerine ilişkin süreçler

belirlenmiş olup, süreç kontrolünde, her bir işlem daha önceki işlemlerin kontrolünü içerecek şekilde

tasarlanarak uygulanması sağlanmıştır.

Gelir, gider, varlık ve yükümlülüklere ilişkin mali karar ve işlemler, birimimiz ve mali hizmetler birimi

tarafından idarenin bütçesi, bütçe tertibi, kullanılabilir ödenek tutarı, ayrıntılı harcama veya finansman

2

93


programları, merkezi yönetim bütçe kanunu ve diğer mali mevzuat hükümlerine uygunluk yönlerinden

kontrol edilmektedir. Harcama birimlerimizce mali karar ve işlemler; kaynakların etkili, ekonomik ve

verimli bir şekilde kullanılması açısından değerlendirilmektedir. Üniversitemize tahsis edilmiş her türlü

kaynağın, faaliyetler sonucunda elde edilen çıktıların ve ulaşılan hedeflerin kayıt altına alınması

yönündeki çalışmalar, diğer birimlerle iş birliği içerisinde sürdürülmüştür.

5018 sayılı Kamu Mali Yönetimi ve Kontrol Kanunu ile Maliye Bakanlığı tarafından yayımlanan İç

Kontrol ve Ön Mali Kontrole İlişkin Usul ve Esaslar çerçevesinde; Üniversitemiz İç Kontrol İzleme ve

Yönlendirme Kurulu kurulmuş ve İç Kontrol Uyum Eylem Planı hazırlanmıştır. İç Kontrol Standartları

Uyum Eylem Planı’nda makul güvencenin sağlanmasına yönelik olarak 18 standart ve 79 genel şart

altında toplam 83 eylem belirlenmiştir.

Üniversitemiz İç Denetim Birimi 2017 yılı itibariyle henüz kurulmamıştır.

II. AMAÇ VE HEDEFLER

A. İDARENİN AMAÇ VE HEDEFLERİ

Sağlık Bilimleri Üniversitesi olarak verilen hizmetin ehemmiyetinin bilinci ile tüm iç ve dış

paydaşlarımızla beraber bilimsel bir yaklaşım içinde katma değer sağlayan projeler üretmeyi ve bilimsel,

sosyal ve kültürel alanlarda uluslararası üniversitelerle işbirliği yapabilecek ve gerektiğinde rekabet

edebilecek çağdaş bir dünya üniversitesi oluşturmayı amaçlamaktayız.

Bu gerçekten hareketle eğitim ve araştırmada; kuruluş kanununun verdiği yetki ile ülke çapında birlikte

kullanım protokolü imzalanan eğitim ve araştırma hastanelerinin altyapı, birikim ve tecrübe katkısının

yanı sıra Üniversitemizin kuruluş gücü ile çalışmalarında nitelik ve nicelik olarak dünya standartlarını

yakalamayı hedeflemekte ve bu çerçevede nitelikli insan gücü yetiştiren ve topluma her anlamda katkı

sağlayan modern bir üniversite olmayı amaçlamaktadır.

Üniversitemizin yeni kurulmuş olmasından dolayı “Stratejik Planlama” çalışmalarına 5018 sayılı Kamu

Mali Yönetimi ve Kontrol Kanunu’nun 9. maddesinde belirtilen; “Kamu İdareleri; kalkınma planları,

programlar, ilgili mevzuat ve benimsedikleri temel ilkeler çerçevesinde geleceğe ilişkin misyon ve

vizyonlarını oluşturmak, stratejik amaçlar ve ölçülebilir hedefler saptamak, performanslarını önceden

belirlenmiş olan göstergeler doğrultusunda ölçmek ve bu sürecin izleme ve değerlendirmesini yapmak

amacıyla katılımcı yöntemlerle stratejik plan hazırlarlar.” hükmü çerçevesinde ve “Kamu Kuruluşları

İçin Stratejik Planlama Kılavuzu” ile belirlenmiş olan şablona göre 2020-2024 Yıllarını kapsayan

Stratejik Plan hazırlık çalışmaları devam etmektedir. Hazırlık çalışmalarımız çerçevesinde; Üniversite

Stratejik Planlama Ekibi ve Stratejik Planlama Yönlendirme Kurulunun görüş ve önerileri ile de son

halinin verilmesi hedeflenmektedir.

B. TEMEL POLİTİKALAR VE ÖNCELİKLER

Üst Temel Politika olarak; Yükseköğretim Kurulu Başkanlığı tarafından hazırlanan “Türkiye’nin

Yükseköğretim Stratejisi”, Kalkınma Planları ve Yılı Programı, Orta Vadeli Program, Orta Vadeli Mali

Plan ve Bilgi Toplumu Stratejisi ve eki Eylem Planında sayılan politika ve hedefler izlenecektir. Bu

önceliklere ilave olarak, hazırlık çalışmaları devam eden kurum stratejik planında sunulacak hedefleri

gerçekleştirmek olacaktır. Bu kapsamda temel politika ve öncelikleri;

• Üniversite yönetiminde tüm unsurlarla katılımcılığı ve birlikte gelişmeyi teşvik etmek,

• Çağdaş eğitim ve öğretim uygulamalarını izlemek, ülkemizin çağdaş uygarlık ve teknolojik

gelişim düzeyini yakalayabilmesini sağlayacak bilimsel araştırmalar yapmak ve bu araştırmalar

sonucunda uygulanabilir yeni projeler üretilmesi

• Günümüzün gereksinimleri ve geleceğe dair doğru öngörüler doğrultusunda, ön lisans, lisans

ve lisansüstü düzeylerde eğitim-öğretim programları düzenlemek ve bunları sürekli

güncelleştirmek,

• Araştırmaya dayalı öğrenmeyi gözeten eğitim-öğretim yöntemleri uygulamak,

2

94


• Eğitim ve öğretimde özellikle Avrupa Birliği Yükseköğretim Platformu başta olmak üzere

uluslararası yükseköğretim platformunda etkili, dinamik ve geniş katılımla saygın bir yer almak,

• Bilim, teknik ve teknolojide çağdaş gelişmeler ve Avrupa Birliği araştırma platformu gibi

alanlarda görülen geleceğe yönelik eğilimler ile ülkenin ve toplumun gelişme-kalkınma

bakımından öncelikli gereksinimlerini dikkate alarak bilimsel araştırma ve geliştirme projeleri

yaratmak,

• Bilimsel araştırmalara kurum içi ve dışı, ulusal ve uluslararası bağlamlarda mümkün olan en

fazla kaynağı ayırarak destek olmak,

• Üniversitemiz eğitim ve öğretim politikaları çerçevesinde; Birlikte kullanım protokolü

imzalanan eğitim ve araştırma hastanelerinin Sağlık Uygulama ve Araştırma Merkezleri olarak

mevcut altyapı, birikim ve tecrübesi ile eğitim faaliyetlerine katılımının sağlanması

• Bilimsel araştırma faaliyetlerinde üniversite-sanayi-kurum-kuruluş işbirliğine önem vermek,

• Üniversitenin geniş bir yelpaze oluşturan bilimsel disiplinler kapsamını dikkate alarak

eğitimöğretim ve araştırmada disiplinlerarası yaklaşımları öne çıkarıp biyoteknoloji, sağlık

bilimleri ve refah, sosyo-ekonomik gelişme, insan-toplum-iyi yönetişim gibi alanlarda en temel

bilimlerden en uygulamalı bilimlere kadar üniversite akademik birimlerinin mümkün olduğunca

fazla sayıda yer aldığı geniş katılımlı ve derin etkileşimli programlar yaratmak ve uygulamak,

• Üniversite-sanayi işbirliği ile bilgi ve teknoloji üreterek, toplumsal kalkınmaya katkıda

bulunmak, ulusal ve evrensel kültür değerlerine sahip çıkarak, toplumla bütünleşerek, eğitim-

öğretimde, araştırma ve uygulamada, toplam kaliteye ulaşmak için önce insan odaklı bir

anlayışla mutlu bireylerden oluşan bir toplum yaratmak,

• Her türlü düşünceye açık, aklın egemen olduğu özgür bir ortamda bilgiye ulaşan, bilginin

kullanıldığı, bilginin üretildiği, yaratıcı ve katılımcı bir üniversite yaratmak olan ve sorgulayan,

araştıran, çözüm üreten, sosyal becerileri gelişmiş, kendine güvenen, doğru kararlar verebilen,

akılcı, yaratıcı, üretken, insan haklarına saygılı evrensel değerlere açık, topluma ve toplumsal

sorunlara duyarlı, demokrat ve aydın gençler yetiştirmek,

• Öğrencinin sosyal, kültürel, sanatsal ve sportif gelişim gereksinimlerini karşılayacak olanaklar

yaratmak,

• İdari ve akademik yönetimin anayasaya, kanunlara, genel hukuk kurallarına uygun olarak

düzenli ve etkili bir şekilde işlemesini, kalkınma plan ve programları ile hükümet programının

etkili bir şekilde uygulanması, idarenin etki ve verimliliğinin artırılması amacıyla yeniden

yapılandırılmasını, idari iş ve işlemlerin sadeleştirilmesi ve kalitesinin artırılması yoluyla

öğrenci ve diğer hizmet talep edenlerin hayatının kolaylaştırılmasını, tasarruf kültürünün

yaygınlaştırılmasını, idarede stratejik yönetim ve performans yönetimi anlayışının ve etkili bir

denetim sisteminin geliştirilmesi sağlamak,

• Akademik ve idari süreçleri destekleyecek bütünleşik bir bilgi sisteminin oluşturulması,

Şeklinde önceliklendirilmiştir.

III. FAALİYETLERE İLİŞKİN BİLGİ VE DEĞERLENDİRMELER

A. MALİ BİLGİLER

Kamu İdarelerince Hazırlanacak Faaliyet Raporları Hakkında Yönetmeliğin 18/c maddesi gereğince

Mali Bilgiler başlığı altında, kullanılan kaynaklar, bütçe hedef ve gerçekleşmeleri ile meydana gelen

sapmalar, varlık ve yükümlülüklere aşağıda yer verilmiştir.

1. BÜTÇE UYGULAMA SONUÇLARI

1.1. Bütçe Giderleri

Üniversitemize, 2017 mali yılı için; 110.822.00TL bütçe ayrılmış ve yıl içinde 278.035.055TL ekleme

ve 24.392.400TL tenkis ile toplam 364.464.655TL olmuştur. 24.11.2016 tarih ve 29898 sayılı Resmi

Gazete'de yayımlanarak yürürlüğe giren 6756 sayılı "Olağanüstü Hal Kapsamında Bazı Tedbirler

2

95


Alınması Ve Milli Savunma Üniversitesi Kurulması İle Bazı Kanunlarda Değişiklik Yapılmasına Dair

Kanun Hükmünde Kararnamenin Değiştirilerek Kabul Edilmesi Hakkında Kanun"un 106 ncı

maddesinde: "…Gülhane Askeri Tıp Akademisine bağlı yüksek öğretim birimleri her türlü hak ve

yükümlülükleri, alacak ve borçları, sözleşme ve taahhütleri, taşınırları ve taşıtlarıyla birlikte, Sağlık

Bilimleri Üniversitesine devredilir ve bunlara tahsisli taşınmazlar Üniversiteye tahsis edilir." Hükmü

gereği devri yapılan birimlere ilişkin cari tertiplere yıl sonunda ekleme işlemleri yapılmıştır.

Yıl sonu itibariyle 327.167.339TL gider yapılmıştır. Bu kullanımlar incelendiğinde harcamaların

gerçekleştiği ana gider grupları ve harcama tutarları aşağıdaki gibidir;

2017 Yılı Ekonomik Sınıflandırma Düzeyinde Giderler;

01-Personel Giderleri için 34.296.000 başlangıç ödeneği olup yıl içerinde 120.546.150TL ekleme ve

20.853.650TL tenkis ile toplam yıl sonu ödeneği 133.988.500TL olmuş ve 133.977.832TL harcama

gerçekleşmiştir.

02-Sosyal Güvenlik Kurumlarına Devlet Primi Giderleri için bütçemizde 6.144.000TL başlangıç

ödeneği olup yıl içerinde 16.727.750TL ekleme ve 3.534.250TL tenkis ile toplam yıl sonu ödeneği

19.337.500TL olmuştur. İlgili harcama kaleminden 19.326.007TL harcama gerçekleşmiştir.

03-Mal ve Hizmet Alım Giderleri hesabı için 15.504.000TL başlangıç ödeneği olup yıl içerisinde

114.723.255 ekleme ve 4.500TL tenkis ile toplam yıl sonu ödeneği 130.222.755TL olmuş ve

109.805.365TL harcama gerçekleşmiştir. Bu hesap grubunda ekleme işlemleri Bilimsel Araştırma

Projeleri için likit (geçen yıldan devir) ve öz gelirden (cari yıl) yapılmıştır.

05-Cari Transferleri için başlangıç ödeneği 4.876.000 olup yıl sonu itibariyle itibariyle 4.337.571TL

gerçekleşme sağlanmıştır.

06-Sermaye Giderleri için başlangıç ödeneği 50.002.000TL olup yıl sonu itibariyle ödeneği

26.037.900TL ekleme ile toplam ödeneği 76.039.900TL olmuştur. 2017 yılı gider gerçekleşmesi ise

59.720.562TL dir. Kalkınma Bakanlığından talep edilen ve uygun görülen ek ödenek kapsamında

Muhtelif işler Projesine Laboratuvar kurulumları için 4.000.000TL, Derslik ve Merkezi Birimler

Projesine Metum Bina Yapımı için 2.000.000TL olmak üzere toplam 6.000.000TL ilave edilmiştir.

İdari ve Mali İşler Daire Başkanlığı tarafından Haydarpaşa ve Gülhane Külliyelerinde kurulacak olan

laboratuvar ihaleleri için toplam 5.912.900TL likit karşılığı ödenek eklenmiştir. Ayrıca Bilimsel

Araştırma Projeleri için öz gelir kapsamında 14.000.000TL ekleme yapılmıştır.

Tablo 60. Ekonomik Sınıflandırmaya Göre Bütçe Giderleri Gerçekleşmeleri

Ekonomik Sınıflandırmaya Göre Bütçe Giderleri Gerçekleşmeleri

2017 YILI BÜTÇE GİDERLERİ | TL

Ekonomik Kodu- Adı Başlangıç

Ödeneği

Yıl İçinde

Eklenen

Yıl İçinde

Düşülen

Yıl

Sonu

Ödeneği

Harcama

Tutar Yüzde(%) 01-Personel Giderleri 34.296.000 120.546.150 20.853.650

133.988.500 133.977.832 100

02-Sosyal Güvenlik Kurumlarına

Aktarılan Devlet Prim Giderleri

6.144.000 16.727.750 3.534.250 19.337.500 19.326.007 100

03-Mal ve Hizmet Alım

Giderleri

15.504.000 114.723.255 4.500 130.222.755 109.805.365 84

05-Cari Transferler 4.876.000 0 0 4.876.000 4.337.571 89

06-Sermaye Giderleri 50.002.000 26.037.900 0 76.039.900 59.720.562 79

07-Sermaye Transferleri 0 0 0 0 0 0

TOPLAM 110.822.000 278.035.055 24.392.400 364.464.655 327.167.339 90

Kaynak: Strateji Geliştirme Daire Başkanlığı

2

96


Fonksiyonel Sınıflandırma Düzeyinde Giderler

Tablo 61. 2017 Yılı Fonksiyonel Sınıflandırma Düzeyinde Giderler

Fonksiyonel Sınıflandırmaya Göre Bütçe Giderleri Gerçekleşmeleri

2017 YILI BÜTÇE GİDERLERİ | TL

Fonksiyon Kodu-Gider Türleri Başlangıç

Ödeneği

Yıl İçinde

Eklenen

Yıl İçinde

Düşülen

Yıl Sonu

Ödeneği

Harcama

Tutar Yüzde(%)

01-Genel Kamu Hizmetleri 24.196.000 42.739.341 10.233.000 56.702.341 54.018.975 95 02-Savunma Hizmetleri 0 0 0 0 0 0

03-Kamu Düzeni ve Güvenlik 6.271.000 0 0 6.271.000 5.857.086 93

08-Dinlenme, Kültür ve Din Hizmetleri

2.963.000 5.000 2.216.000 752.000 708.619 94

09-Eğitim Hizmetleri 77.392.000 235.290.714 11.943.400 300.739.314 266.582.657 89

TOPLAM 110.822.00

0

278.035.055 24.392.400 364.464.655 327.167.339 90


Birim Düzeyinde Ödenekler

Tablo 62. 2017 Yılı Birim Düzeyinde Ödenek ve Harcama Bilgileri

SAĞLIK BİRİMLERİ ÜNİVERSİTESİ BİRİM ÖDENEKLERİ

BİRİMLER 2015 2016 2017

KBÖ Harcama KBÖ Harcama KBÖ Harcama

Sağlık Bilimleri Enstitüsü 0 0 3.409.000 18.375 2.482.000 265.158

Gülhane Sağlık Bilimleri Enstitüsü 0 0 0 8.936 0 2.971.803

Tıp Fakültesi 0 0 3.411.800 9.275.908 1.381.900 26.072.581

Gülhane Tıp Fakültesi 0 0 0 23.445.228 1.260.500 66.738.705

Diş Hekimliği Fakültesi 0 0 0 2.975 1.218.100 409.474

Gülhane Diş Hekimliği Fakültesi 0 0 0 0 0 4.264.285

Eczacılık Fakültesi 0 0 0 0 1.218.100 218.135

Sağlık Bilimleri Fakültesi 0 0 3.411.800 437.270 1.228.000 1.882.639

Hemşirelik Fakültesi 0 0 3.411.800 258.619 1.228.000 755.033

Yaşam Bilimleri Fakültesi 0 0 3.411.800 29.824 1.227.500 82.761

Gülhane Hemşirelik Yüksekokulu (Fakülte) 0 0 0 0 1.222.500 1.564.919

Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu 0 0 3.411.800 451.109 1.090.900 1.956.901

Gülhane Sağlık MYO 0 0 0 251.103 1.061.400 897.255

Somali Mogadişu Sağ.Hiz.Mes.Yük.Okulu 0 0 0 0 1.212.100 46.101

Sudan Nyala Sağ.Hiz.Mes.Yüksekokulu 0 0 0 0 0 0

Bangsamoro Sultan Kudarat Sağ.Hiz.MYO 0 0 0 0 0 0

Özel Kalem (Rektörlük) 0 6.600 161.000 512.468 10.163.900 98.862.386

Özel Kalem (Genel Sekreterlik) 0 2.623.000 95.088 2.548.000 4.593.240

İdari ve Mali İşler Daire Başkanlığı 0 510.003 10.090.000 8.919.307 23.044.700 32.276.188

Personel Dairesi Başkanlığı 0 14.626 3.834.000 2.950.557 6.772.000 41.115.049

Kütüphane ve Dokümantansyon Daire Başk. 0 0 2.720.000 188.299 2.963.000 708.620

Sağlık Kültür ve Spor Daire Başkanlığı 0 0 2.670.000 329.856 2.373.000 3.332.456

Bilgi İşlem Daire Başkanlığı 0 0 2.623.000 308.646 2.156.700 2.006.483

Yapı İşleri ve Teknik Daire Başkanlığı 0 57.702 27.627.000 2.471.016 38.810.700 35.588.771

Öğrenci İşleri Daire Başkanlığı 0 0 2.632.000 62.220 2.674.000 149.936

Strateji Geliştirme Daire Başkanlığı 0 0 2.727.000 90.568 2.570.000 267.390

Hukuk Müşavirliği 0 0 2.624.000 21.325 915.000 141.071

TOPLAM 0 588.930 80.799.000 50.128.695 110.822.000 327.167.339


2

97


1.2. Bütçe Gelirleri

2017 yıl sonu itibariyle 210.065.122TL hazine yardımı yapılmıştır. Öz gelir olarak; 2.216.915TL

mevduat faizleri, 848.526TL taşınmaz kira gelirleri, 148.228.763TL bilimsel araştırma proje gelirleri ve

diğer gelir kalemlerinden 5.108.060TL gerçekleşme ile toplam 366.467.388TL gelir kaydedilmiştir.

Tablo 63. Özel Bütçe Gelirleri

ÖZEL BÜTÇE GELİRLERİ

2016

2016

2017

Hazine Yardımı 3.500.000 210.065.122

Mevduat Faizleri 1.668.690 2.216.915

Taşınmaz Kira Gelirleri 791.936 848.526

Araştırma Projeleri Gelirleri 70.344.422 148.228.763

Diğer 1.144.182 5.108.060

TOPLAM 77.449.230 366.467.388


Mali Denetim Sonuçları;

Üniversitemiz 2015 mali yılında kurulduğundan ilgili yıl hesabı ve 2016 yılı hesabı, Sayıştay

Başkanlığınca yerinde incelenmesi yapılmamış olup 2017 yılı Ağustos ayı itibariyle yerinde inceleme

yapılmıştır.

2017 Yılı Kesin Mizan

Tablo 64. 2017 Yılı Kesin Mizan

Hesap Hesap Adı Borç Alacak Borç Artık Alacak Artık

100 Kasa Hesabı 7.687,29 7.687,29 0,00 0,00

102 Banka Hesabı 1.037.331.177,09 930.705.208,65 106.625.968,44 0,00

103 Verilen Çekler ve Gönderme Emirleri Hesabı

(- )

327.521.211,16 327.521.211,16 0,00 0,00

105 Döviz Hesabı 15.518,69 13.030,43 2.488,26 0,00

109 Banka Kredi Kartlarından Alacaklar 102.687,20 102.687,20 0,00 0,00

120 Gelirlerden Alacaklar Hesabı 278.265.079,00 141.131.079,00 137.134.000,00 0,00

126 Verilen Depozito ve Teminatlar Hesabı 3.634,20 3.634,20 0,00 0,00

140 Kişilerden Alacaklar Hesabı 300.246,22 292.385,67 7.860,55 0,00

150 İlk Madde ve Malzeme Hesabı 41.707.122,23 35.642.854,37 6.064.267,86 0,00

160 İş Avans Ve Kredileri Hesabı 7.348.558,69 7.348.558,69 0,00 0,00

161 Personel Avansları Hesabı 1.300,00 1.300,00 0,00 0,00

162 Bütçe Dışı Avans ve Krediler Hesabı 12.117.227,72 4.775.031,55 7.342.196,17 0,00

226 Verilen Depozito ve Teminatlar Hesabı 3.110,20 0,00 3.110,20 0,00

253 Tesis, Makine ve Cihazlar Hesabı 31.722.127,45 5.978.054,98 25.744.072,47 0,00

254 Taşıtlar Hesabı 3.292.277,37 898.440,40 2.393.836,97 0,00

255 Demirbaşlar Hesabı 28.671.646,72 8.090.463,14 20.581.183,58 0,00

257 Birikmiş Amortismanlar Hesabı ( - ) 1.916.588,52 9.692.907,98 0,00 7.776.319,46

260 Haklar Hesabı 848.304,28 0,00 848.304,28 0,00

268 Birikmiş Amortismanlar Hesabı ( - ) 0,00 848.304,28 0,00 848.304,28

294 Elden çÇıkarılacak Stoklar ve Maddi Duran

Varlıklar Hesabı

321.603,67 0,00 321.603,67 0,00

299 Birikmiş Amortismanlar Hesabı(-) 0,00 321.603,67 0,00 321.603,67

320 Bütçe Emanetleri Hesabı 7.694.493,27 11.834.335,99 0,00 4.139.842,72

330 Alınan Depozito ve Teminatlar Hesabı 389.735,31 1.801.402,97 0,00 1.411.667,66

333 Emanetler Hesabı 81.919.155,71 82.281.895,13 0,00 362.739,42

360 Ödenecek Vergi ve Fonlar Hesabı 10.494.160,15 12.282.594,53 0,00 1.788.434,38

361 Ödenecek Sosyal Güvenlik Kesintileri Hesabı 30.166.248,03 31.342.032,86 0,00 1.175.784,83

2

98


362 Fonlar Veya Diğer Kamu İdareleri Adına

Yapılan Tahsilat Hesabı

6.625,40 6.625,40 0,00 0,00

380 Gelecek Aylara Ait Gelirler Hesabı 538.095,37 538.095,37 0,00 0,00

397 Sayım Fazlaları Hesabı 0,00 4.338,40 0,00 4.338,40

480 Gelecek Yıllara Ait Gelirler Hesabı 48.823,07 150.891,82 0,00 102.068,75

500 Net Değer Hesabı 284.701,00 1.138.472,43 0,00 853.771,43

570 Geçmiş Yıllar Olumlu Faaliyet Sonuçları

Hesabı

167.425.193,27 334.850.386,54 0,00 167.425.193,27

590 Dönem Olumlu Faaliyet Sonucu Hesabı 160.336.505,65 281.195.329,83 0,00 120.858.824,18

600 Gelirler Hesabı 498.428.343,28 498.428.343,28 0,00 0,00

630 Giderler Hesabı 353.863.982,46 353.863.982,46 0,00 0,00

690 Faaliyet Sonuçları Hesabı 474.302.052,29 474.302.052,29 0,00 0,00

800 Bütçe Gelirleri Hesabı 441.362.399,54 441.362.399,54 0,00 0,00

805 Gelir Yansıtma Hesabı 440.256.399,54 440.256.399,54 0,00 0,00

810 Bütçe Gelirlerinden Ret ve İadeler Hesabı 161.949,05 161.949,05 0,00 0,00

830 Bütçe Giderleri Hesabı 327.171.196,84 327.171.196,84 0,00 0,00

835 Gider Yansıtma Hesapları 327.171.196,84 327.171.196,84 0,00 0,00

895 Bütçe Uygulama Sonuçları Hesabı 694.801.072,99 694.801.072,99 0,00 0,00

900 Gönderilecek Bütçe Ödenekleri Hesabı 458.752.255,17 458.752.255,17 0,00 0,00

901 Bütçe Ödenekleri Hesabı 445.956.548,70 445.956.548,70 0,00 0,00

902 Bütçe Ödenek Hareketleri Hesabı 392.786.361,97 392.786.361,97 0,00 0,00

903 Kullanılacak Ödenekler 392.786.361,97 392.786.361,97 0,00 0,00

904 Ödenekler Hesabı 392.786.361,97 392.786.361,97 0,00 0,00

905 Ödenekli Giderler Hesabı 327.167.339,24 327.167.339,24 0,00 0,00

910 Alınan Teminat Mektupları Hesabı 3.507.720,00 26.936,00 3.480.784,00 0,00

911 Teminat Mektupları Emanetleri Hesabı 26.936,00 3.507.720,00 0,00 3.480.784,00

920 Gider Taahhütleri Hesabı 92.878.891,23 32.665.141,62 60.213.749,61 0,00

921 Gider Taahhütleri Karşılığı Hesabı 32.665.141,62 92.878.891,23 0,00 60.213.749,61

948 Başka Birimler Adına İzlenen Alacaklar Hesabı

3.599.715,19 547.925,63 3.051.789,56 0,00

949 Başka Birimler Adına İzlenen Alacak

Emanetleri Hesabı

547.925,63 3.599.715,19 0,00 3.051.789,56

TOPLAM 8.331.780.995,45 8.331.780.995,45 373.815.215,62 373.815.215,62


2. MAL VE HİZMET ALIMLARINA İLİŞKİN BİLGİLER

Kiralama ve Satın Alma Yoluyla Edinilen Taşıt Sayısı ile Taşıtların Toplam Maliyeti;

2016 yılında Gülhane Külliyesinde devir alınan ve ekonomik ömrünü tamamlamış olan 12 adet aracın

satışı 2886 sayılı Devlet İhale Kanunu’na göre gerçekleştirilmiştir.

Tablo 65. Kiralama ve Satın Alma Yoluyla Edinilen Taşıt Sayısı

Kiralama ve Satın Alma Yoluyla Edinilen Taşıt Sayısı ile Taşıtların Toplam Maliyeti

Yıllar Kiralama Satın Alma Yıl İçi Kiralama Maliyeti Satın Alma Maliyeti Taşıt Sayısı

2016 4 51 227.362 - 55

2017 4 39 348.000 - 43


Temizlik ve Güvenlik Hizmetlerinde Çalıştırılan Kişi Sayısı ve Çalışılan Alan (m²) Bilgileri

Tablo 66. Temizlik ve Güvenlik Hizmetlerinde Çalıştırılan Kişi Sayısı ve Çalışılan Alan ( m²)

Temizlik ve Güvenlik Hizmetlerinde Çalıştırılan Personel Sayısı ile Ortalama Alan

Yıllar Temizlik (Kişi) Güvenlik (Kişi) Temizlik ( m²) Güvenlik ( m²)

2016 90 105 284.694 284.694

2017 110 112 307.228 307.228


2

99


2017 Yılında Daire Başkanlıkları Tarafından Yapılan İşler;

İdari ve Mali İşler Daire Başkanlığı Uhdesinde Yapılan İşler

Tablo 67. 2017 Yılında İdari ve Mali İşler Daire Başkanlığı Uhdesinde Yapılan İşler

2017 Yılında İdari ve Mali İşler Daire Başkanlığı Tarafından Yapılan İşler

İşin Adı Alım Usulü Alım Bedeli

Gülhane Külliyesi Yemek Hizmet Alımı İhalesi 19.Madde (Açık İhale) 2.592.596,80

Gülhane Külliyesi 80 Kişi İle 3 Yıllık Özel Güvenlik Hizmet Alımı İhalesi 19.Madde (Açık İhale) 11.290.935,00

Gülhane Külliyesi ve Bağlı Birimlerin Malzeme Dahil 3 Yıllık Genel Temizlik Hizmeti Alımı 19.Madde (Açık İhale) 8.074.361,45

Akış Sitometri Cihazının Faal Hale Getirilerek 1 (Bir) Yıl Süre İle Parça Dahil Bakım ve Onarımı 21/f Maddesi (Pazarlık) 130.000,00

Gülhane Külliyesinin 80 Kişi İle 20 Günlük Özel Güvenlik Hizmet Alımı 21/b Maddesi (Pazarlık) 171.656,00

Gülhane Külliyesi Personel Taşıma Hizmet Alımı 19.Madde (Açık İhale) 354.711,00

Muharip Sıhhiye Eğitimi İhtiyacı 32 (Otuziki) Kalem Tıbbi Malzeme Alımı 21/f Maddesi(Pazarlık) 32.100,00

Medikal Tasarım ve Üretim Merkezi (METÜM) İhtiyacı Olan Yazılım Modül Kiralama Hizmeti Alımı 19.Madde (Açık İhale) 247.500,00

2017-2018 Yılı Deney Hayvanları 6 (Altı) Kalem Yem, Kuru Ot ve Talaş Alımı 19.Madde (Açık İhale) 137.300,00

Gülhane Külliyesi Muhtelif Tabela Yapım İşi 6 Kalem 19.Madde (Açık İhale) 104.525,00

Sunucularının Barındırılması, Sunucuların İnternet Erişimlerinin Sağlanması, Veri Güvenliğinin

Sağlanması, Yedeklerin Alınması ve Felaket Kurtarma Merkezi Hizmet Alım İşi 19.Madde (Açık İhale)

244.126,00

2017 Yılı İhtiyacı Olan 35.000 Litre Motorin Alım İşi 19.Madde (Açık İhale) 131.950,00

Akaryakıt Alımı 22-d (Doğrudan Temin) 19.816,51

4 Adet Aracın Sigorta Primi 22-d (Doğrudan Temin) 18.500,00

Telefon Tesisatı Alımı 22-d (Doğrudan Temin) 32.187,90

Personel Daire Başkanlığı İçin Ribon Alımı 22-d (Doğrudan Temin) 1.582,92

Büro Malzemesi Alımı 22-d (Doğrudan Temin) 23.962,60

Basın Yayın ve Halkla İlişkiler İçin Büro Malzemesi Alımı 22-d (Doğrudan Temin) 19.829,90

Kırtasiye Malzemesi Alımı 22-d (Doğrudan Temin) 11.489,71

Hizmet Araçlarının Bakımı 22-d (Doğrudan Temin) 3.604,90

Tıbbi Biyokimya Araştırma Laboratuvar Panel Alımı 22-d (Doğrudan Temin) 22.153,32

Yazı İşleri Birimi İçin Neopost Kartuş Alımı 22-d (Doğrudan Temin) 636,02

Diploma Basımı ve Temini 22-d (Doğrudan Temin) 7.050,50

Bayrak Alımı 22-d (Doğrudan Temin) 2.862,00

Sergi Standı Alımı İşi 22-d (Doğrudan Temin) 37.800,00

19 Lt’lik Damacana Su Alımı 22-d (Doğrudan Temin) 1.620,00

Muhtelif Birimlerde Kullanılmak Üzere Temizlik Malzemesi Alımı 22-d (Doğrudan Temin) 15.580,64

Maaş Otomasyon Yazılımı Alımı 22-d (Doğrudan Temin) 23.600,00

Tıp Fakültesinde Baskı Makinesi İçin Toner, Zımba Teli ve Zımba Aparatı Alımı 22-d (Doğrudan Temin) 4.971,19

Tıp Fakültesinde Kullanılmak Üzere Perde Alımı 22-d (Doğrudan Temin) 8.370,00

Akademik ve İdari Birimlerinde Kullanılmak Üzere Muhtelif Malzeme Alımı 22-d (Doğrudan Temin) 6.637,50

Tıp Bayramı Etkinliklerinde Kullanılmak Üzere Sergi Standı Alımı 22-d (Doğrudan Temin) 22.680,00

500 Top A4 Alımı 22-d (Doğrudan Temin) 4.050,00

16-19 Ocak 2017 Tarihlerinde Genç Akademisyen Programı Konulu Seminer Eğitimi Hizmeti 22-d (Doğrudan Temin) 7.930,00

Akademik ve İdari Birimlerde Kullanılmak Üzere Bilişim Malzemesi Alımı 22-d (Doğrudan Temin) 51.373,16

Mekanizmalı Klasör Alımı 22-d (Doğrudan Temin) 3.068,00

Tıp Bayramı Etkinliklerinde Kullanılmak Üzere Tıp Bayramı Filmi Alımı 22-d (Doğrudan Temin) 37.760,00

Büro Malzemesi Alımı 22-d (Doğrudan Temin) 11.826,00

Sağlık Bilimleri Fak. ve Sağlık Hizmetleri MYO. Ortak Kullanılan Yazıcı İçin Kartuş Alımı 22-d (Doğrudan Temin) 4.720,00

Akademik ve İdari Birimlerde Kullanılmak Üzere Kartuş Alımı 22-d (Doğrudan Temin) 16.342,60

Sağlık Kültür Spor Daire Başkanlığının İhtiyacı Olan 8 Kalem Malzeme Alımı İşi 22-d (Doğrudan Temin) 15.222,00

Akademik ve İdari Birimlerde Kullanılmak Üzere Kırtasiye Malzemesi Alımı 22-d (Doğrudan Temin) 9.082,37

2

100


Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu İçin Katılım Belgesi İşi 22-d (Doğrudan Temin) 1.298,00

Bilgi İşlem Daire Başkanlığı (İstanbul-Ankara) İçin Bilişim Malzemesi Alımı 22-d (Doğrudan Temin) 62.019,03

Tıp Fakültesi İçin 5 Kalem Malzeme Alımı 22-d (Doğrudan Temin) 9.152,00

İdari ve Mali İşler Daire Başkanlığı ve Bilimsel Araştırma Projeleri İçin Muhtelif Perde Alımı 22-d (Doğrudan Temin) 17.712,00

Bayrak Alımı 22-d (Doğrudan Temin) 3.780,00

İdari Birimlerin İhtiyacı Olan Çelik Kasa Alımı 22-d (Doğrudan Temin) 6.800,00

Sağlık Bilimleri Fakültesi ve Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu İçin Ses Sistemleri Alımı 22-d (Doğrudan Temin) 68.543,84

Basın Yayın Ve Halkla İlişkiler Müdürlüğü İçin Muhtelif Malzeme Alımı 22-d (Doğrudan Temin) 15.572,46

Garaj Hizmetlerinde Kullanılması İçin Araç Temizleme Malzemeleri Alımı 22-d (Doğrudan Temin) 7.918,39

Basın Yayın Ve Halkla İlişkiler Birimi İçin Muhtelif Malzeme Alımı 22-d (Doğrudan Temin) 15.572,46

Duyurularda Kullanılmak İçin Sms Hizmeti Alımı 22-d (Doğrudan Temin) 1.800,00

Akademik ve İdari Birimlerde Kullanılmak Üzere Muhtelif Malzeme Alımı 22-d (Doğrudan Temin) 27.305,28

Somali Mogadişu Shmyo İçin 2 Adet Dizüstü Pc Alımı 22-d (Doğrudan Temin) 4.248,00

Ip Telefon ve Lisans Alımı 22-d (Doğrudan Temin) 29.500,00

Üniversitemizde Kullanılmak Üzere Muhtelif Malzeme Alımı 22-d (Doğrudan Temin) 1.513,35

Muhtelif Bilişim Malzemesi Alımı 22-d (Doğrudan Temin) 29.795,54

Hizmet Araçlarının Bakımı 22-d (Doğrudan Temin) 29.795,54

Tıp Fakültesinde Kullanılmak Üzere Bölücü Panel Alımı 22-d (Doğrudan Temin) 32.804,00

Vodafone Hizmet Gideri 22-d (Doğrudan Temin) 35.113,30

Deney Hayv. Lab. İhtiyacı Olan 4 Kalem Malzeme Alımı 22-d (Doğrudan Temin) 5.817,40

Senato Odası Video Konferans Sistemi Alımı 22-d (Doğrudan Temin) 42.811,50

Rektörlük Girişinde Bulunan Dekor Ve Mobilyaların Montajı 22-d (Doğrudan Temin) 8.472,40

Kütüphane ve Okuma Salonu İçin Muhtelif Mal. Alımı 22-d (Doğrudan Temin) 52.687,00

Restorasyon Çalışmaları Sebebiyle Taşınma-Montaj İşi 22-d (Doğrudan Temin) 11.800,00

Kompakt Arşiv Biriminin Sökülmesi ve Korunaklı Bir Şekilde Saklanabilmesi Hizmeti Alımı 22-d (Doğrudan Temin) 4.130,00

SHMYO,SBF, Hemşirelik Fakültesi Ait Sınıflara Sultan Abdülhamithan Araştırma Hastanesi

Deposunda Bulunan Muhtelif Malzemelerin Taşınması İşi.

22-d (Doğrudan Temin) 35.400,00

Hemşirelik Fak. Beceri Lab. Taşınma Hizmeti 22-d (Doğrudan Temin) 2.832,00

İdari ve Mali İşler D.B. Taşınma Hizmeti 22-d (Doğrudan Temin) 14.160,00

Kütüphane ve Dok. D.B. Malz. Depoya Taşınma İşi 22-d (Doğrudan Temin) 7.788,00

Hizmet Araçlarının Bakım ve Onarım İşi. 22-d (Doğrudan Temin) 3.056,20

Beceri Lab. Kullanılması Gerekli Malzeme Alımı 22-d (Doğrudan Temin) 12.481,80

Genel Sekreterlik Makamında Kullanılmak Üzere Mobilya Alımı 22-d (Doğrudan Temin) 10.679,00

Tıp Fak. Öğrenci Lab. Malzeme Alımı 22-d (Doğrudan Temin) 14.034,49

Çalışma ve Sosyal Güvenlik Bakanlığı Tarafından Eğitim İşi 22-d (Doğrudan Temin) 5.900,00

İnternet Erişimi İçin Switch ve Batarya Temini 22-d (Doğrudan Temin) 48.804,80

Tıp Fak. Öğrenci Lab. Malzeme Alımı 22-d (Doğrudan Temin) 28.098,00

Sağlık Bilimleri Fakültesi İçin 20.000 Adet Optik Form Alımı 22-d (Doğrudan Temin) 3.068,00

Hizmet Araçlarının Bakım ve Onarım İşi. 22-d (Doğrudan Temin) 6.826,30

13 Adet Araç İçin Zorunlu Trafik Sigortası Alımı 22-d (Doğrudan Temin) 14.163,79

SHMYO Yaşlı Bakım Lab. İçin Malzeme Alımı 22-d (Doğrudan Temin) 66.408,40

Tıp Fak. Tıbbi Biyoloji Lab. Malzeme Alımı 22-d (Doğrudan Temin) 56.125,29

Deney Hayvanları Ür. ve Arş. Lab. İçin Yem Alımı 22-d (Doğrudan Temin) 16.869,00

4000 Adet Tebrik Kartı, Zarf ve 2000 Adet Not Kartı Alımı İşi. 22-d (Doğrudan Temin) 7.280,60

Beslenme ve Diyetetik Böl. Lab. İçin Malzeme Alımı 22-d (Doğrudan Temin) 44.840,00

SHMYO İçin İhtiyaç Duyulan Malzeme Alımı 22-d (Doğrudan Temin) 2.596,00

Merkez Garajındaki 6 Adet Araç İçin Kar Lastiği Temini 22-d (Doğrudan Temin) 5.400,00

Tıp Fakültesi Ana Bilim Dalı Lab. İçin 19 Adet Stor Perde Alımı 22-d (Doğrudan Temin) 16.172,40

Rektörlük Özel Kalem Biriminde Kull. Muhtelif Malzeme Alımı 22-d (Doğrudan Temin) 6.612,23

2

101


Sbf Beslenme ve Diyetetik Böl. Lab. İçin Malzeme Alımı 22-d (Doğrudan Temin) 22.124,43

Tıp Fak. Temel Tıp Bilimleri Fizyoloji Ana Bilim Dalı Kull. Malz. Alımı 22-d (Doğrudan Temin) 41.300,00

Üniversitemiz Basın ve Halkla İlişkiler Biriminde Kull. Malz. Alımı 22-d (Doğrudan Temin) 9.418,00

Kırtasiye Malz. Alımı 22-d (Doğrudan Temin) 35.346,92

Merkez Garajındaki 2 Adet Araç İçin Lastik Temini 22-d (Doğrudan Temin) 2.300,00

Tıp Fak. Histoloji ve Embriyoloji Öğrenci Lab. İçin Malz. Alımı 22-d (Doğrudan Temin) 57.178,70

SHMYO 2017-2018 Faaliyetlerinde Kull. Üzere Optik Form Alımı 22-d (Doğrudan Temin) 944,00

Tıp Fak. İçin Osce/Ospe Yazılım Alımı 22-d (Doğrudan Temin) 35.500,00

Üniversitemiz Genelinde Kull. Üzere Muhtelif Malz. Alımı 22-d (Doğrudan Temin) 11.631,73

SHMYO Bilgisayar Destekli Üç Boyutlu Cad Prog. Alımı 22-d (Doğrudan Temin) 11.000,00

Kütüphane ve Dokümantasyon D.B. 8 Adet Isıtıcı Alımı 22-d (Doğrudan Temin) 4.342,40

Akademik Pers. Kull. İçin 2000 Adet Personel Kimlik Kartı Alımı 22-d (Doğrudan Temin) 5.428,00

Ulakbim Bulut Hizmeti 22-d (Doğrudan Temin) 30.080,93

Tıp Fakültesi Öğrenci Lab. İçin Muhtelif Malzeme Alımı 22-d (Doğrudan Temin) 10.997,00

Tıp Fakültesi Dekanlığında Kull. Üzere Optik Form Alımı 22-d (Doğrudan Temin) 1.947,00

Üniversitemizde Kullanılmak Üzere 4 Adet Toner Alımı 22-d (Doğrudan Temin) 8.850,00

SHMYO Hemşirelik Fak. ve SBF Bulunan Baskı Mak. Bakım Onarımı İşi


Tıp Fakültesi İhtiyacı Bilgisayar Yazılım Programı Hizmet Alımı 22-d (Doğrudan Temin) 4.500,00

Gülhane Medikal Tasarım ve Üretim Merkezinin Üretim Ve Üretim Sonrası (Tesviye Aşamaları)

Çalışmalarında Kullanılmak Üzere İhtiyaç Duyulan Malzeme Alımı


Gülhane Medikal Tasarım ve Üretim Merkezinde Kullanılan Ve Kalibrasyona Tabi Olan Cihaz,

Makine ve Ölçüm Aletlerinin Kalibrasyonu "Iso 13485 Tıbbi Cihaz Kalite Yönetim Sistemi"


Gülhane Medikal Tasarım ve Üretim Merkezinin Plastik Modelleme İçin Üretim Safhalarında Kullanılmak Üzere İhtiyaç Duyulan Malzeme Alımı


Gülhane Külliyesi Ulaştırma Hizmetlerinin Daha Verimli ve Kesintiye Uğramadan Yürütülebilmesi

İçin İhtiyaç Duyulan Malzeme Alımı


Gülhane Külliyesi Deney Hayvanları Üretim Ve Araştırma Merkezinde Bulunan ve Beslenmesi

Yapılan Ratların Mevcut Yem,Ü Kobay, Tavşan, Koyun Ve Domuz Beslenmesinde Kullanılan Kuru

Not ve Rat Yemi Alımı


Gülhane Külliyesi Yayın Kurulu Başkanlığının 3 Ayda Bir Yayınlanan Gülhane Tıp Dergisi Alım İşi 22-d (Doğrudan Temin) 11.717,50

Gülhane Külliyesi İhtiyacı Tabela ve Malzeme Alımı 22-d (Doğrudan Temin) 13.057,00

Gülhane Külliyesinde Bulunan Hizmet Binalarının Tabela İş ve İşlemlerinin Yapılmasına İlişkin Mal/Malzeme Alımı


Gülhane Külliyesi Araç Bakım Onarım Hizmet Alımı 22-d (Doğrudan Temin) 7.050,22

Gülhane Sağlık Bilimleri Enstitüsü Müdürlüğü ve Bağlı Birimlerin Yangın Söndürme Tüpü İhtiyacı

Malzeme Alımı


Gülhane Külliyesi Bünyesinde Bulunan 16 Adet Aracın Tamiri, Yazlık Bakımları ve Lastik Değişim 22-d (Doğrudan Temin) 7.050,22

Gülhane Sağlık Bilimleri Enstitüsü T.Kbrn Ad.Bşk.Lığı İhtiyacı 1 Kalem Cihaz Alımı 22-d (Doğrudan Temin) 49.000,00

Muharip Sıhhiye Eğitimi İçin İhtiyaç Duyulan 27 Kalem Malzeme Alımı 22-d (Doğrudan Temin) 56.022,00

Gülhane Külliyesi Araç Bakım Onarım Hizmet Alımı 22-d (Doğrudan Temin) 7.250,00

Gülhane Külliyesinde Bulunan 8 Adet Aracın Bakım ve Onarımları Hizmet Alımı 22-d (Doğrudan Temin) 8.495,00

Gülhane Külliyesinde Bulunan 7 Adet Aracın Bakım ve Onarımları Hizmet Alımı 22-d (Doğrudan Temin) 9.970,00

Gülhane Külliyesi Muhtelif Malzeme (Perde Kumaş, Perde Tül Ve Korniş) Alımı 22-d (Doğrudan Temin) 30.629,00

Gülhane Medikal Tasarım ve Üretim Merkezi (Metüm) İçin 93-42-Eec Tıbbi Cihazlar Yönetmeliği ve Iso 13485 Tıbbi Cihazlar İçin Kalite Yönetim Sertifika Alımı


Kargo Gönderim Bedeli 22-d (Doğrudan Temin) 384,59

Basımevinde Bulunan 2 Adet Dijital Baskı Makinasının 5 Aylık Bakım Onarım İşi 22-d (Doğrudan Temin) 9.000,00

Gülhane Külliyesi Akşam Yemeği Organizasyonu Hizmet Alımı 22-d (Doğrudan Temin) 20.828,97

Gülhane Külliyesi Anesteziyoloji ve Reanimasyon Kliniğinin Cpr Eğitimi İçin Defibrile Edilebilir Tam Boy Eğitim Mankeninde Kullanılmak Üzere Eğitim Yardımcı Malzeme Alımı


Gülhane Külliyesi Otomatik Açılır Kapanır Kapının Bakım Onarımı (Sensör, Anakart ve Cam

Değişimi)


Gülhane Külliyesinde Kullanım Yeri Bulunmayan Malzemelerin Gaziantep Afet ve Acil Durum

Yönetimi Başkanlığına (Afad) Gönderilmesi İçin 1 Adet Kapalı Kasa Tır Kiralama Hizmet Alımı


2

102


Gülhane Sağlık Bilimleri Enstitüsünde İcra Edilecek Ulusal Kbrn Eğitim Çalıştayı Kapsamında Öğle

Yemeği Ve Kahve İkramı Hizmet Alımı


Gülhane Medikal Tasarım ve Üretim Merkezinin (Metüm) Expomed Eurasia Fuarı İçin Stand Alımı 22-d (Doğrudan Temin) 3.400,00

Gülhane Külliyesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü Hava ve Uzay Hekimliği Çalıştayı Malzeme Alımı 22-d (Doğrudan Temin) 1.855,00

Gülhane Külliyesi Serası İhtiyacı Çim Biçme Traktörü Alım İşi 22-d (Doğrudan Temin) 19.400,00

Gülhane Külliyesi Yeni Yurt Binası Kapı Yapımı ve Kız Yurdu Wc Kapı Yapımı 22-d (Doğrudan Temin) 11.500,00

Kütüphane İhtiyacı Manyetik Bant ve Malzeme Alımı 22-d (Doğrudan Temin) 18.250,00

Gülhane Külliyesi Serası İhtiyacı Bitki ve Malzeme Alımı 22-d (Doğrudan Temin) 51.355,00


Sağlık Kültür ve Spor Daire Başkanlığı Uhdesinde Yapılan İşler

Tablo 68. 2017 Yılında Sağlık Kültür ve Spor Daire Başkanlığı Uhdesinde Yapılan İşler

2017 Yılında Sağlık Kültür ve Spor Daire Başkanlığı Tarafından Yapılan İşler


Malzeme Dahil 4 Kap Yemek Hizmeti Alımı 19.Md (Açık İhale) 1.398.150

Şahane Sohbetleri II-Organizasyon Hizmet Alım işi 22-d (Doğrudan Temin) 11.950

Şahane Sohbetleri III-Organizasyon Hizmet Alım işi

22-d (Doğrudan Temin) 11.443

Şahane Sohbetleri IV-Organizasyon Hizmet Alım işi


Tanıtım Kataloğu Basım ve Mücellit Yapım İşi Hizmet Alımı 22-d (Doğrudan Temin) 7.700

Üniversite Tercih ve Tanıtım Günleri-Organizasyon Hizmet Alım İşi 22-d (Doğrudan Temin) 13.100

Vatan Savunmasında Mekteb-i Tıbbiyye-i Şahane Sergisi Organizasyon Hizmet Alım İşi


Öğrenci Oryantasyonu Organizasyon Hizmet Alım İşi 22-d (Doğrudan Temin) 11.300

Muhtelif Tabela ve Broşür Alımı 22-d (Doğrudan Temin) 34.850

5.000 Adet Kumanya Alımı 22-d (Doğrudan Temin) 29.750

Üçlü Kupa ve 32 Adet Madalya Alımı 22-d (Doğrudan Temin) 276

Somali Mogadişu Recep Tayyip Erdoğan SHMYO Mak. Tec. Alımı 22-d (Doğrudan Temin) 3.189

Broşür Basımı 22-d (Doğrudan Temin) 8.673

Konferans Salonu Perde ve Projeksiyon Cihazı Bakım Onarımı 22-d (Doğrudan Temin) 1.180

Gülhane Tıp Fakültesi Açılış Töreni 22-d (Doğrudan Temin) 4.389

Gülhane Yemek İhalesi(01.01.2017-28.02.2017 tarihleri) 21.b (Pazarlık) 171.570

Gülhane Yemek İhalesi (10 Aylık) 19.Md (Açık İhale) 2.592.596

Oryantring Takım Kıyafetleri Alımı 22-d (Doğrudan Temin) 2.147

Gülhane Külliyesi Mezuniyet Törenleri için Kep ve Cübbe Alımları 22-d (Doğrudan Temin) 8.964

Gülhane Külliyesi 2017-2018 Akademik Yılı Açılış Töreni Organizasyon Alımı 22-d (Doğrudan Temin) 29.842

Sağlık Bilimleri Üniversitesi 3 Kasım Açılış Programı Hizmet Alımı 22-d (Doğrudan Temin) 56.516

Sağlık Bilimleri Üniversitesi 3 Kasım Açılış Programı Mal ve Malzeme Alımı 22-d (Doğrudan Temin) 55.415

Bayrak ve Tanıtım Metaryalleri Alımı 22-d (Doğrudan Temin) 51.360

Spor Malzemesi Alımı 22-d (Doğrudan Temin) 51.448

Kırtasiye Malzemesi Alımı 22-d (Doğrudan Temin) 9.037

Yurtların Bakım ve Onarımı 22-d (Doğrudan Temin) 21.830


Bilgi İşlem Daire Başkanlığı Uhdesinde Yapılan İşler

Tablo 69. 2017 Yılında Bilgi İşlem Daire Başkanlığı Uhdesinde Yapılan İşler

2017 Yılında Bilgi İşlem Daire Başkanlığı Tarafından Yapılan İşler


Bilişim Tedarik Ürünleri Alımı 22-d (Doğrudan Temin) 6.752

Video Wall Alımı 22-d (Doğrudan Temin) 7.988

Yazılım Temini 22-d (Doğrudan Temin) 55.000

Kablosuz Internet Bağlantısı Ürünleri Temini 22-d (Doğrudan Temin) 10.750

2

103


Tıp Fakültesi Internet Alt Yapısı ve Telefon Kablosu Temini 22-d (Doğrudan Temin) 800

Mektebi Tıbbıye-i Şahane Külliyesi UPS Ürünü Temini 22-d (Doğrudan Temin) 8.750

Hukuk Müşavirliği Için Mevzuat Yazılımı 22-d (Doğrudan Temin) 5.944

Üniversitemiz Genelinde Kullanılmak Üzere IP Telefon Temini 22-d (Doğrudan Temin) 5.428

PC ve Yazıcı Temini 22-d (Doğrudan Temin) 15.823

İnternet Çoklayıcı Temini 22-d (Doğrudan Temin) 43.500

Comodo Lisans Temini 22-d (Doğrudan Temin) 698,05

Antivirüs Yazılımı Lisans Temini 22-d (Doğrudan Temin) 12.331

Bilgisayar Alımı 22-d (Doğrudan Temin) 21.308

Top Fakültesi Için Fotoğraf Makinesi Temini 22-d (Doğrudan Temin) 5.363

IP Telefon Temini 22-d (Doğrudan Temin) 27.574

Baskı Makinesi Mürekkep ve Master Temini 22-d (Doğrudan Temin) 2.478

METÜM Için Sunucu Donanım Temini 22-d (Doğrudan Temin) 11.800

Santral Mertkezi Taleplerinin Karşılanması 22-d (Doğrudan Temin) 5.192

Rektörlük Makamı Için Dizüstü Bilgisayar Temini 22-d (Doğrudan Temin) 19.540

Optik Okuyucu Yazılımı Temini 22-d (Doğrudan Temin) 3.717

Gülhane Külliyesi Telefon Hattı Yenilemesi 22-d (Doğrudan Temin) 16.502

EBYS(Elektronik Belge Yönetim Sistemi) Hizmeti Alımı 22-d (Doğrudan Temin) 7.055

Eczacılık ve Diş Hekimliği Fakültesi Bilişim Ihtiyacı Temini 22-d (Doğrudan Temin) 26.234

Mini Kart Okuyucu Temini 22-d (Doğrudan Temin) 6.065

Yazılım Lisansı Temini 22-d (Doğrudan Temin) 19.728

Baskı Makineleri Için Donanım Temini 22-d (Doğrudan Temin) 1.180

Rektörlük Özel Kalem Için Tablet ve Toner Alımı 22-d (Doğrudan Temin) 3.291

Sarf Malzemesi Temini 22-d (Doğrudan Temin) 29.376

Yatırım Projeleri Kapsamında Yapılan İşler;

2015H037050 No’lu “Çeşitli Ünitelerin Etüt Projeleri”: Başlangıç ödeneği 100.000,00TL olup

gerçekleşme sağlanmamıştır.

2015H037060 No’lu “Büyük Onarım”: Başlangıç ödeneği 36.000.000TL olup 33.309.177TL nakdi

gerçekleşme sağlanmıştır. Bu kapsamda %93 gerçekleşme sağlanmıştır.

Proje kapsamında; Üniversitemiz, Mekteb-i Tıbbiyye-i Şahane Binası’nda gerçekleştirilecek olan tüm

restorasyon ve çevre düzenleme işlerini yürütmek üzere; 16.04.2013 tarihli ve 4848 sayılı Kültür ve

Turizm Bakanlığı Teşkilât ve Görevleri Hakkındaki Kanun’un 9. Maddesinin (h) fıkrası ile Sağlık

Bilimleri Üniversitesi’nin teklifi, Yüksek Öğretim Kurulu’nun 23.02.2016 tarihli yazısı ve Milli Eğitim

Bakanlığı’nın 25.02.2016 tarihli ve 1018653 sayılı Bakan Onayı’na dayanılarak İstanbul Rölöve ve

Müdürlüğü tarafından ihalesi yapılıp, 58.766.256TL+KDV bedelle 20.12.2016 tarihinde sözleşme

imzalanmıştır. 2017 yılı içerisinde 21.704.105TL hakediş ödenmiştir.

Proje kapsamında, Yapı İşleri ve Teknik Daire Başkanlığı uhdesinde yapılan diğer işler;

Tablo 70. 2017 Yılında Yatırım Kapsamında Yapı İşleri ve Teknik Daire Başkanlığı Uhdesinde Yapılan İşler

Yapı İşleri ve Teknik Daire Başkanlığı Tarafından 2017 Yılında Yapılan İşler


Mekteb-i Tıbbiyye-i Şahane Binası Restorasyonu Kültür Varlıkları İhale Yönetmeliği

58.766.256

Gülhane Külliyesi Weiting Paşa, Sağlam ve Serter Lojman Binalarının Onarımı Yapım İşi 19.Md. (Açık İhale) 5.625.000

Sağlık Bilimleri Üniversitesi Validebağ B Blok Binası Çeşitli Tadilat Işleri-İstanbul Kültür Varlıkları İhale

Yönetmeliği

187.620

Gülhane Külliyesi Kütüphane Binası Tadilat İşi-Ankara 22-d (Doğrudan Temin) 66.670

2

104


Sağlık Bilimleri Üniversitesi Çeşitli İnşaat ve Tadilat İşleri-İstanbul Kültür Varlıkları İhale

Yönetmeliği

171.690

Deney Hayvanları Üretim ve Araştırma Labaratuvarı Bakım ve Onarım İşi-İstanbul 22-d (Doğrudan Temin) 54.280

Gülhane Külliyesi Isıtma Tesisatlarının Revize Edilmesi (Rektör konutu, Çamli Apt., Tıp Fakültesi Dekanlığı Binası,Yurt Binası (D- Blok), Yurt Binası (A-Blok), SMYO Binası-Ankara


Gülhane Külliyesi Vadi ve Seraya Süs Havuzu Yapılması ile Rek.Yard.Makam Odasının Tadilat

Edilmesi İşi-Ankara


Gülhane Külliyesi İhata Duvarları Üzeri Tel Çitlerin Boyanması işi-Ankara 22-d (Doğrudan Temin) 68.145

Gülhane Külliyesi Tıp Fakültesi Dekanlığı ve Bağlı Binaların Bakım Onarım İşi-Ankara 22-d (Doğrudan Temin) 67.260

Rektörlük Lojmanı ve Yeni İdari Birimlerin Tadilatı İşi-İstanbul 22-d (Doğrudan Temin) 38.940

Gülhane Külliyesi Sera Kazan Dairesinin Bakım, Onarım ve Modernizasyonu İşi-Ankara 22-d (Doğrudan Temin) 64.605

Gülhane Külliyesi Çevre DuvarlarıBakım Onarım İşi-Ankara 22-d (Doğrudan Temin) 65.785

Üniversitemize Protokol Kapsamında Devredilen Binaların Çeşitli Bakım ve Onarım İşleri-İstanbul


Gülhane Külliyesi 2.Nizamiye-Tokat Sok.Arası Çevre Duvarlarının Tadilatı İşi 22-d (Doğrudan Temin) 41.300

Validebağ Ek Hizmet Binası PVC Yapımı İşi Kültür Varlıkları İhale Yönetmeliği

187.295

Bilgi İşlem Daire Başkanlığınca Kullanılan İdari Binanın Tadilat Edilmesi İşi-İstanbul 22-d (Doğrudan Temin) 63.425

Validebağ Ek Hizmet Binası B Blok Kalorifer Tesisatı Onarım İşi-İstanbul Kültür Varlıkları İhale

Yönetmeliği

193.815

Somali Mogadişu RTE SHMYO Binası Pencerelerinin Bakım Onarım İşi 22-d (Doğrudan Temin) 15.876

Somali Mogadişu RTE SHMYO Mevcut Su Deposunun Yenilenmesi 22-d (Doğrudan Temin) 9.525

Somali Mogadişu Külliyesi RTE SHMYO Duvarlarının Tamirat ve Boyanması İşi 22-d (Doğrudan Temin) 15.876

Somali Mogadişu Külliyesi RTE SHMYO Çay Ocağı Tamiratı İşi 22-d (Doğrudan Temin) 5.292

Somali Mogadişu Külliyesi RTE SHMYO Mevcut Mutfağı Tadilatı İşi 22-d (Doğrudan Temin) 7.751

Somali Mogadişu Külliyesi İnternet Altyapsının Yenilenmesi İşi 22-d (Doğrudan Temin) 39.530

Gülhane Külliyesi G.Tevfik Sağlam Caddesi Çevre Duvarları Bakım Onarım İşi 22-d (Doğrudan Temin) 50.740

Gülhane Külliyesi SMYO ve Hemşirelik Fakültesi Bakım ve Onarım İşleri 22-d (Doğrudan Temin) 66.080

Gülhane Külliyesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü Eşanjör Dairesi Bakım Onarım İşi 22-d (Doğrudan Temin) 67.260

Gülhane Külliyesi Çevre Duvarları Bakım Onarım İşi 22-d (Doğrudan Temin) 65.785

Gülhane Külliyesinin Isı Galerinde Yer Alan Korozyona Uğramış Soğuk Su Hatlarının Tadilat İşi 22-d (Doğrudan Temin) 40.674

Kreş-Apart Sıcak Su Hatlarının Yenilenmesi İşi 22-d (Doğrudan Temin) 65.490

Gülhane Külliyesi Vadi Havuz Çevresine Tel Çit ve Diğer MahallereTadilat Yapılması 22-d (Doğrudan Temin) 68.145

Kreş-Apart Sıcak Isıtma Hatlarının Yenilenmesi İşi 22-d (Doğrudan Temin) 57.525

Gülhane Külliyesi Etlik Caddesi Boyu Çitlerin Boyanması İşi 22-d (Doğrudan Temin) 68.440

Gülhane Külliyesi Rieder Paşa Lojman Binası ve Gata Kültür Binasının Tadilatı İşi 22-d (Doğrudan Temin) 27.140

Gülhane Külliyesi Yeni Sulama Hatları Yapımı ile Mevcut Sulama Sistemlerine Bakım Onarım

Yapılması


Gülhane Külliyesi Sağlık MeslekYüksekokulu Zemin Kaplamalarının Değiştirilmesi 22-d (Doğrudan Temin) 60.180

Gülhane Külliyesi Tıp Fakültesi Dekanlık Binası Islak Hacimlerin Bakım Onarım İşi 22-d (Doğrudan Temin) 68.145

Gülhane Külliyesi Isı Galerisindeki Temiz Su ve Kondens Hatlarının Değişimi 22-d (Doğrudan Temin) 66.670

Validebağ Binası Sıcak Su, Soğuk Su ve Yangın Tesisatı Onarımı Kültür Varlıkları İhale

Yönetmeliği

197.296

Gülhane Külliyesi Çamlı, Kesgingil ve Beksan Lojman Asansörlerine Mavi Etiket Alınması İşi


Gülhane Külliyesi Hemşirelik Fakültesi Binası Zemin Kaplama Bakım Onarım İşi 22-d (Doğrudan Temin) 68.145

Gülhane Külliyesi Spor Salonu WC ve Duşların Sıhhi Tesisat Onarım İşleri 22-d (Doğrudan Temin) 48.380

Gülhane Külliyesi Tıp Fakültesi Tuvaletlerinin Bakım Onarım İşi 22-d (Doğrudan Temin) 67.260

Gülhane Külliyesi Spor Salonu Kapalı Voleybol Sahası Aydınlatma İşleri 22-d (Doğrudan Temin) 50.740

Validebağ Hizmet Binası Islak Zemin Yenilenmesi ve Dolapların Sökülüp Alçı Boya Yapılması Kültür Varlıkları İhale

Yönetmeliği 187.620

Gülhane Külliyesi Manipülasyon Laboratuvarı Elektrik Tesisat Yapım İşi 22-d (Doğrudan Temin) 67.260

Gülhane Külliyesi Spor Salonu Kapalı Basketbol Sahası Aydınlatma İşleri 22-d (Doğrudan Temin) 51.920

Gülhane Külliyesi Islak Hacimlerin Bakım Onarımı 22-d (Doğrudan Temin) 67.260

2

105


Gülhane Külliyesi İç Bölücü Çitlerin Boyanması İşi 22-d (Doğrudan Temin) 64.900

Gülhane Külliyesi İklimlendirme Sistemlerinin Bakım Onarım 22-d (Doğrudan Temin) 61.360

Gülhane Külliyesi Eski Öğrenci Alayı A Blok 1.Kat Tadilat İşi 22-d (Doğrudan Temin) 64.900

Gülhane Külliyesi Öğrenci İşleri Binası Engelli Rampası ve Girişinin Düzenlenmesi 22-d (Doğrudan Temin) 61.360

Gülhane Külliyesi Yapı İşleri ve Teknik Daire Başkanlığı Binası 2.Kat Bakım Onarım İşi 22-d (Doğrudan Temin) 67.260

Gülhane Külliyesi Tıp Fakültesi Binası Zemin Kat Öğrenci İşleri Elektrik ve Data Tesisatı

Yapılması


Gülhane Külliyesinin C ve D Blok Isı Galerilerinde Yer Alan KorozyonaUğramış Soğuk Su Hatlarının Tadilat İşi


Gülhane Külliyesinin Lojmanlar Bölgesi Isı Galerilerinde Yer Alan Korozyona Uğramış Soğuk Su Hatlarının Tadilat İşi


Gülhane Külliyesinin METÜM Bölgesi Isı Galerilerinde Yer Alan Korozyona Uğramış

Soğuk Su Hatlarının Tadilat İşi


Gülhane Külliyesinin Dekanlık, Anatomi,Çocuk, Psikiyatri, Yetişkin, Diş. Engelli Çocuk Bölgesi Isı Galerilerinde Korozyona Uğramış Soğuk Su Hatlarının Tadilat İşi


Gülhane Külliyesi Öğrenci Yurtları B Blok 1.Kat Tadilat İşi 22-d (Doğrudan Temin) 66.670

Gülhane Külliyesi Öğrenci Yurtları C Blok Yurt Binası 2. Kat Bakım Onarım İşi 22-d (Doğrudan Temin) 67.850

Gülhane Külliyesi SMYO Binası Dersliklerinin 1-2. Kat ZeminKaplamalarının Değiştirilmesi İşi 22-d (Doğrudan Temin) 64.900

Gülhane Hemşirelik Yüksekokulu 1.,2.,3. ve 4.Kat Yemekhanelerinin Dersliğe Dönüştürülmesi

ve Koridor Aydınlatmalarının Değiştirilmesi İşi 22-d (Doğrudan Temin) 64.900

Gülhane Külliyesi Tıp Tarihi Müze Binası Bakım Onarım İşi 22-d (Doğrudan Temin) 18.880

Gülhane Külliyesi Genel Bakım Onarım İşleri 22-d (Doğrudan Temin) 67.260

Eski Öğrenci Alayı A blok Zemin Katın Tadil Edilmesi işi 22-d (Doğrudan Temin) 36.580

İstanbul Külliyesi Konteyner WC Kurulması İşi 22-d (Doğrudan Temin) 64.900

Validebağ B Blok Ek Hizmet Binası Çatı ve Kanalizasyon Yenileme İşi Kültür Varlıkları İhale

Yönetmeliği 177.000

Gülhane Külliyesi Genel Sekreterlik Avlusu ile Genel Onarımı (Çevre Aydınlatma) 22-d (Doğrudan Temin) 62.416

Gülhane Külliyesi Eski Gazino Önünden Weiting Paşa Lojmanı ile Apart Otel Bahçesi Çevre

Aydınlatma Işi

Sistemi Genel Onarımı


Gülhane Külliyesi Tıp Fakültesi Binası Bakım Onarım İşi 22-d (Doğrudan Temin) 67.260

Gülhane Külliyesi Lojmanlar Bölgesi Çürümüş Buhar HatlarınınYenilenmesi işi 22-d (Doğrudan Temin) 66.080

Gülhane Külliyesi Vadi Bölgesi Çürümüş Buhar Hatlarının Yenilenmesi işi 22-d (Doğrudan Temin) 64.900

Gülhane Külliyesi Öğrenci Yurdu B Blok Bakım Onarım İşi 22-d (Doğrudan Temin) 65.785

Gülhane Külliyesi Preklinik Laboratuvarı Pano İmalatı ve Topraklama Tesisatı Yapım İşi 22-d (Doğrudan Temin) 53.100

Gülhane Külliyesi Tüm Yurt Binalarındaki Eksik ve Bozuk Kapıların Değişimi İşi 22-d (Doğrudan Temin) 61.065

Gülhane Dekanlık Binası İdari Bölümlerin Düzenlenmesi İşi 22-d (Doğrudan Temin) 66.965

Gülhane Külliyesinde Bulunan 17 Adet Asansörün Tek Seferlik Bakım Onarımı 22-d (Doğrudan Temin) 38.515

Gülhane Külliyesi Yurt Binası D Blok Bakım Onarım işi (zemin kat) 22-d (Doğrudan Temin) 64.900

Gülhane Külliyesi Spor Salonu Islak Zeminlerin Tadilatı işi 22-d (Doğrudan Temin) 64.310

Gülhane Külliyesi Sağlık Meslek Yüksekokulu Laboratuvar Yapımı 22-d (Doğrudan Temin) 63.130

Gülhane Külliyesi Yapı İşleri Binası Bakım Onarım işi 22-d (Doğrudan Temin) 59.000

Gülhane Külliyesi Prefabrik Mescit Yapım İşi 22-d (Doğrudan Temin) 67.142

Gülhane Külliyesi Halil Akçiçek Konferans Salonu Çatı Yalıtım Bakım Onarım İşi (ve spor

salonu)


Gülhane Külliyesi Dekanlık Binası Temiz Ve Pis Su Hatlarının Değişimi İşi 22-d (Doğrudan Temin) 67.850

Gülhane Külliyesi Isıtma Sistemi Isı Merkezi Bölgesi Patlak Kondens Ve Su Borularının Bakım

Onarım Işi


Gülhane Külliyesi Diş Hekimliği Fakültesi Binası Genel Onarımı işi


Mekteb-i Tıbbiyye-i Şahane Külliyesi Rektörlük Binası Buhar Tesisatı ile Kazan Dairesi Bakım Onarım işi


Gülhane Külliyesi Tıp Fakültesi Eşanjör Dairesi Modernizasyonu işi 22-d (Doğrudan Temin) 63.130

Gülhane Külliyesi UDEK Birimi Bina Tadilatı İşi (ve Yeni Öğrenci İşleri Binası) 22-d (Doğrudan Temin) 67.850

Gülhane Külliyesi Öğrenci İşleri Mahallinin Düzenlenmesi İşi 22-d (Doğrudan Temin) 57.820

Gülhane Külliyesi Hemşirelik Fakültesi Bakım Onarım işi (ve spor salonu) 22-d (Doğrudan Temin) 64.900

2

106


Gülhane Külliyesi Tıp Fakültesi Amfi Isıtma Sistemlerinin Bakım Onarım işi 22-d (Doğrudan Temin) 39.943

Gülhane Külliyesi Kütüphane Binası Genel Onarımı İşi (ve D Blok 1.katı) 22-d (Doğrudan Temin) 60.180

Mekteb-i Tıbbiyye-i Şahane Külliyesi Kantin Binası Tadilatı (ve imid binası) 22-d (Doğrudan Temin) 67.378

Mekteb-i Tıbbiyye-i Şahane Külliyesi İdari Mali İşler Binası Tadilatı işi 22-d (Doğrudan Temin) 55.342


2016H034940 No’lu “Derslik ve Merkezi Birimler” : Proje başlangıç ödeneği 2.000TL olup ek ödenek

kapsamında 2.000.000TL ekleme yapılarak mevcut ödeneği 2.002.000TL olmuştur. 2017 yılı içerisinde

söz konusu proje kapsamında 407.722TL harcama gerçekleşmemiştir. Gerçekleşme seviyesi %20

olmuştur.

Proje kapsamında Gülhane Külliyesi Medikal Tasarım ve Üretim İdari Binası Yapım işi,

2.398.000TL+KDV bedelle sözleşmeye bağlanmıştır. Bu iş için yıl sonu itibariyle 407.722TL hakediş

ödenmiştir.

2016H034950 No’lu “Kampüs Altyapısı”: Proje başlangıç ödeneği 2.000TL olup yıl içerisinde

gerçekleşme kaydedilmemiştir.

2016H056010 No’lu “Açık ve Kapalı Spor Tesisleri”: Proje başlangıç ödeneği 2.000TL olup yıl

içersinde 125.000TL bağış kaydı ile yıl sonu ödeneği 127.000TL olmuştur. Bu proje kapsamında

gerçekleşme kaydedilmemiştir.

2016H034930 Nolu “Muhtelif İşler”: Proje başlangıç ödeneği 3.394.000TL olup 4.000.000TL ek

ödenek ve 5.912.900TL likit karşılığı olmak üzere toplam 9.912.900TL ödenek kaydı

gerçekleştirilmiştir. Yıl sonu toplam ödeneği 13.309.177TL olup nakdi gerçekleşmesi

11.545.376TL‘dir. Gerçekleşme seviyesi % 87 olmuştur. Proje kapsamında, İdari ve Mali İşler Daire

Başkanlığı tarafından yapılan işler:

Tablo 71. 2017 Yılında Yatırım Kapsamında İdari ve Mali İşler Daire Başkanlığı Uhdesinde Yapılan İşler

2017 Yılında Yatırım Kapsamında İdari ve Mali İşler Daire Başkanlığı Tarafından Yapılan İşler


Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu Biyomedikal Cihaz Teknolojileri Öğrenci Laboratuvarı Kurulumu

19.Md. (Açık İhale) 768.858,05

Tıp Fakültesi Anatomi Öğrenci Laboratuvarlarında Kullanılmak Üzere Kadavra Alımı

19.Md. (Açık İhale) 254.880,00

Diş Protez Öğrenci Laboratuvarı Kurulumuna Yönelik Mal Alım İşi

Kurulumuna Yönelik Mal Alım İşi

Kurulumuna Yönelik Mal Alım İşi

19.Md. (Açık İhale) 300.702,02

Sağlık Bilimleri Fakültesi Beslenme Diyetetik Bölümü Antropometri Laboratuvarı İhtiyacına Yönelik Mal Alım İşi

Diyetetik Bölümü Antropometri

Laboratuvarı İhtiyacına Yönelik Mal Alım İşi

19.Md. (Açık İhale) 160.955,09

Sağlık Bilimleri Fakültesi Beslenme Ve Diyetetik Bölümü Beslenme İlkeleri Uygulama Laboratuvarı Kurulumuna Yönelik Mal Alım İşi

19.Md. (Açık İhale) 121.698,04

Sağlık Bilimleri Üniversitesi Tıp Fakültesi Anatomi Diseksiyon Laboratuvarı Kurulumuna Yönelik Malzeme Alım İşi

19.Md. (Açık İhale) 618.001,40

Sağlık Bilimleri Üniversitesi Tıp Fakültesi Anatomi Maket Laboratuvarı Kurulumuna Yönelik Malzeme Alım İşi

19.Md. (Açık İhale) 164.527,04

İstatistiksel Analiz Çözümlemeleri Programı Alımı 19.Md. (Açık İhale) 117.974,04

Microsoft Yazılım Ürün Lisans Alımı 19.Md. (Açık İhale) 120.152,32

Microsoft Ürün Lisansları Alımı 19.Md. (Açık İhale) 78.175,00

Tıbbi Biyokimya Lab.Panel Alımı


Bilişim Malzemesi Alımı 22-d (Doğrudan Temin) 24.000,19

14 Mart Tıp Bayramı Filmi 22-d (Doğrudan Temin) 55.556,08

20 Kalem Mobilya Alım İşi

19.Md. (Açık İhale) 82.186,50

İnternet Erişim Sağlanması için Switch ve Batarya Alımı


Maaş Otomasyon Yazılımı


SHMYO Bilg. Destekli Üç Boyutlu Cad. Prog. Temini


Gülhane İnternet Erişim Kayıtlarının Kanun Gereği Tutulma İşi


Sözleşmeli Pers. Maaş. Otomasyon


Tıp Fak. Kul. Simülasyon Makt. ve Yapılandırılmış Sınav OSCE-OSPE


2

107


Devlet Malzeme Ofisi/Tıp Fak. Büro Mob. Alımı DMO 36.049,86

Devlet Malzeme Ofisi/SBÜ Somali Mogadişu RTE SHMYO için Muh Malz. Alımı

DMO 275.059,89

Devlet Malzeme Ofisi/Büro Mal.ve Eğit. Malz.Alımı

DMO 412.157,86

Devlet Malzeme Ofisi/SBU ihtiyacı olan Muh. Büro Malz. Alımı

DMO 320.965,27

Devlet Malzeme Ofisi/Mekteb-i Tıbbiyye-i Şah. Kül. Ek Hiz. Binasının İnt Çıkışını Sağlayan güv. Duv. Cih. Temini

DMO 491.400,42

Devlet Malzeme Ofisi/SBU Muh Eğitim Amaçlı Malz. Alımı

DMO 506.922,87

Devlet Malzeme Ofisi/Ün.Bir. Kul. Üz.Bil ve Büro Mob. Alımı

DMO 212.646,51

Devlet Malzeme Ofisi/SBU Muh Malz. Alımı İşi

DMO 1.628.045,11

Devlet Malzeme Ofisi/Ün.Bir. Kul Üz.Bil ve Büro Mob. Alımı

DMO 1.820.900,83

Laboratuvar Altyapı Tadilatı 19.Md. (Açık İhale) 354.000,00

Sıvı Kromatografi/Kütle SpektrometriCihazı (LC-MS/MS) Alımı 19.Md. (Açık İhale) 1.990.600,00

Rotasyonel Vakum Konsantratör Cihazı 19.Md. (Açık İhale) 59.000,00

Masa Tipi Ph-Metre 19.Md. (Açık İhale) 9.909,00

Laboratuvar Tipi Buzdolabı/Derin Dondurucu 19.Md. (Açık İhale) 34.023,33

Gaz Kromatografi/Kütle Spektrometri (GC-MS) Cihazı (Agilent) Periyodik Bakım Onarım Hizmet Alımı

19.Md. (Açık İhale) 98.091,57

Rotary Evaporatör Cihazı Periyodik Bakım/Onarım Hizmet Alımı 19.Md. (Açık İhale) 7.942,28

Laboratuvar Sarf Malzemesi Alımı 19.Md. (Açık İhale) 163.900,00

Kurumsal Logo Tescili Hizmet Alımı 19.Md. (Açık İhale) 2.902,67

Gaz Kromatografi/Kütle Spektrometri (GC-MS) Cihazı Yedek Parça Alım 19.Md. (Açık İhale) 83.425,00

2017H037290 No’lu “Yayın Alımı”:Proje kapsamında, Kütüphane ve Dökümantasyon Daire

Başkanlığı uhdesinde proje başlangıç ödeneği 500.000TL olup nakdi gerçekleşmesi 458.285TL‘dir.

Gerçekleşme seviyesi %92 olmuştur. Proje kapsamında tüm akademik ve idari birimlerin ihtiyacına

binaen basılı yayın alımları tedarik edilmiştir.Proje kapsamında yapılan işler;

Tablo 72. 2017 Yılında Yatırım Kapsamında Kütüphane ve Dökümantasyon Daire Başk. Uhdesinde Yapılan İşler

2017 Yılında Yatırım Kapsamında Kütüphane ve Dökümantasyon Daire Başkanlığı Tarafından Yapılan İşler


TechKnowledge Veri Tabanı Temini 22-a (Doğrudan Temin) 27.339,00

Gemini Veri Tabanı Temini 22-a (Doğrudan Temin) 21.210,00

TechKnowledge Veri Tabanı Temini 22-a (Doğrudan Temin) 58.274,27

Wolters Kluwer Veri Tabanı Temini 22-a (Doğrudan Temin) 45.377,47

Springer Veri Tabanı Temini 22-a (Doğrudan Temin) 149.701,05

Clinical Key Veri Tabanı Temini 22-a (Doğrudan Temin) 60.553,57

İst Tıp Kitapevi Kitap Alımı 22-d (Doğrudan Temin) 37.402,09

Ana Kitapevi Kitap Alımı 22-d (Doğrudan Temin) 27.582,99

Nobel Tıp Kitap Alımı 22-d (Doğrudan Temin) 30.884,80


B. PERFORMANS VE PROJE BİLGİLERİ

1. PROJE VE FAALİYET BİLGİLERİ

Bilimsel Araştırma Proje Sayıları ve Ödenekleri

Tablo 73. Bilimsel Araştırma Projeleri

Projeler Önceki Yıldan

Devrolan

Proje

Yıl İçinde Eklenen

Proje

Toplam Yıl İçinde

Tamamlanan

Proje

Toplam Ödenek

BAP - 50 50 6 10.199.809,00

2

108


TÜBİTAK 1 2 3 - 798.246,00

AB - - - -

DPT - - - -

SODES - - - -

Toplam 1 52 53 6 10.998.055,00

Kaynak: Bilimsel Araştrıma Projeleri Koordinatörlüğü

Üniversite Destekli Bilimsel Araştırma Projeleri (BAP)

Tablo 74. Üniversite Destekli Araştırma Projeleri

Bilimsel Araştırma Projeleri

Proje No Proje Adı Proje Yürütücüsü Ödeneği

(TL)

Harcanan

(TL)

2017/007 Toplumda Yaşayan Kırılgan Yaşlılarda Düşme Riskinin

ve Risk Faktörlerinin Belirlenmesi

Doç.Dr. Mehmet İlkin

NAHARCI

4.532 4.516

2017/027 Trombositlerin Candida Albicans Üzerine Antifungal

Etkinliğinin Araştırılması

Yrd.Doç.Dr. Rıza Aytaç

ÇETİNKAYA

25.000 21.846

2017/006 Beyine Nazal Yolla İlaç Taşiyici Bir Formülasyon

Geliştirilmesi, İn Vitro ve Rat Hayvan Modelinde

Değerlendirilmesi

Prof. Dr. Ayhan

SAVAŞER 24.000 23.954

2017/019 Kolorektal Kanserli Hastalarda RCAS1, DR70, CD26,

Karboksi Peptidaz A4, P16 Ve Tümör Markerleri

Seviyeleri ile Hastalığın Prognoz, Nüks, Metastaz

İlişkisi ve Tedaviye (Medikal/Cerrahi) Yanıtın

Değerlendirilmesi

Prof. Dr. Sadrettin

PENÇE

25.000 19.878

2017/021 Venöz Bacak Ülseri İyileşme Hızı Üzerine Manuel

Lenf Drenaj Tekniğinin Etkinliğinin Araştırılması Yrd. Doç. Dr. Halime

Hanım PENÇE 9.000 8.087

2017/034 Küçük Hücre Dışı Akciğer Kanseri Hastalarında Mir-

219-1 Gen Varyantlarının Hastalığın Oluşum Riski

Üzerine Etkilerinin Araştırılması

Doç. Dr. Sevgi KALKANLI

TAŞ

30.000 17.849

2017/050 Ratlarda Deneysel Olarak Oluşturulan Peritoneal Ve

Ovaryan Endometrioziste Çeşitli Ilaçların (Metformin

Grubu, Letrozol Grubu, Atorvastatin Grubu)

Kullanımının, Endometriozis Odakları, Sitokinler,

Total Oksidan - Antioksidan Sitem (Tos-Tas) ve Over

Yüzey Epiteli Üzerine Etkisinin Incelenmesi

Yrd.Doç.Dr.Tansel

SAPMAZ

49.447

48.849

2017/022 Hashimoto Tiroiditi Olan Çocuklarda Serum Zonulin

Düzeyleri Doç. Dr. Hasan ÖNAL 4.000 3.888

2017/032 Otizm Etiyolojisinden Sorumlu Genetik Değişimlerin,

Ikizlerde Tüm Ekzom ve Array Çalışmasıyla

Belirlenmesi

Yrd.Doç.Dr.Ceyda

HAYRETDAĞ ÖRS 40.000 39.974

2017/020 Triple Negatif Meme Kanseri Ve Hormon Pozitif

Meme Kanserlerinde Timokinonun Otofaji

Belirteçleri Beclin1 ve LC3 Düzeyine Etkisinin

Araştırılması

Yrd.Doç.Dr.Tuba Dilay

KÖKENEK ÜNAL 40.000 39.974

2017/020 Triple Negatif Meme Kanseri ve Hormon Pozitif

Meme Kanserlerinde Timokinonun Otofaji

Belirteçleri Beclin1 Ve LC3 Düzeyine Etkisinin

Araştırılması

Yrd.Doç.Dr.Tuba Dilay

KÖKENEK ÜNAL 25.000 19.072

2017/046 Mide Kanserli Hastalarda RCAS1, DR70, CD26,

Karboksi Peptidaz A4, P16 Ve Tümör Markerleri

Seviyeleri Ile Hastalığın Prognoz, Nüks, Metastaz

Ilişkisi ve Tedaviye (Medikal/Cerrahi) Yanıtın

Değerlendirilmesi

Yrd.Doç.Dr.Neslihan

SAYİR

25.000 12.292

2017/045 Küçük Hücreli Dışı Akciğer Karsinomu Sınırlı Sitoloji

ve Doku Örneklerinde PD-L1 Ekspresyonun

Güvenirlilik ve Geçerliliğin Saptanması

Doç. Dr. Halide Nur ÜRER 30.000 29.979

2017/049 Prematüre Yenidoğanlarda Kafein ve Midazolamın

Oksidatif Stres ve Apopitozis Üzerine Etkilerinin

Değerlendirilmesi

Prof.Dr.Güner

KARATEKİN 14.000 7.344

2

109


2017/040 Uzmanlık Eğitiminde Uygulama Odaklı Eğitimin

Etkisinin Belirlenmesi Doç.Dr.Semra KAYATAŞ

ESER 49.250 49.206

2017/055 In Vitro Alzheimer Modelinde (Amiloid-Beta Toksisite

Hücre Kültürü Modeli) SIRT1 Protein İnhibisyonunun ve

Aktivasyonunun Eksozomal Protein İçeriğine Etkilerinin

Araştırılması

Prof. Dr. Ülkan KILIÇ 49.896 49.000

2017/047 Fare Karaciğer İskemi/Reperfüzyon Modelinde Tnf, Ppara, Pex1,

Svil, Myh2 ve Myl2 Ekspresyonlarının Mrna/Protein

Düzeyinde Yaşa Bağli Farklılıkları

Doç. Dr. Ertan ALTAYLI 29.000 1.371

Araştırma Altyapısı Projeleri

2017/010 Elektrofizyoloji ve Deneysel Epilepsi

Laboratuvarı

Prof. Dr. Mehmet

YILDIRIM

600.188 597.973

2017/009 Davranış Fizyolojisi Laboratuvarı Prof. Dr. Mehmet

YILDIRIM

247.682 246.672

2017/054 Tıp Fakültesi Öğrencilerinin Anatomi Eğitimi İçin

Anatomik Modellerin Temin Edilmesi

Yrd. Doç. Dr. Papatya

KELEŞ

180.000 -

2017/028 Lokal Ileri Meme Kanserlerinde Kemoterapötik Etki

Mekanizmaları Ile İlişkili Genlerin Metilasyon

Seviyelerinin Neoadjuvan Tedaviye Yanıta Etkisi

Yrd.Doç. Ender Mehmet

COŞKUNPINAR

250.000 241.441

2017/043 Tıbbi Biyokimya Multidisipliner Araştırma

Laboratuvarı

Prof. Dr. Fatih

GÜLTEKİN

3.250.00

0

-

2017/030 Histoloji ve Embriyoloji Laboratuvar Kurulumu Yrd. Doç. Dr. Tansel

SAPMAZ

500.000 449.476

2017/029 Biyofizik Anabilim Dali Hemoreoloji Araştirma

Laboratuvarı Kurulumu

Prof. Dr. Yunus

KARAKOÇ

400.000 116.749

2017/033 İlk ve Acil Yardım İleri Yaşam Desteği Simülasyon

Eğitim Laboratuvarı

Öğr. Gör. Dr. Fatih

ORHAN

150.000 139.359

2017/048 Hemşirelik Becerileri Uygulama Laboratuvarı Doç. Dr. Ayşe KILIÇ 72.334 43.967

2017/044 Tıbbi Mikrobiyoloji Araştırma Laboratuvarı Yrd. Doç. Dr. Aysun

KAYA

2.000.00

0

-

2017/035 Fizyoterapi ve Rehabilitasyon Bölümü Öğrencileri

Için Öğrenci Laboratuvarı Kurulumu Projesi Yrd. Doç. Dr. Zuhal

Didem TAKİNACI

50.554 35.911

2017/042 Fitoterapi Araştırma Laboratuvar Kurulumu Prof. Dr. Mahfuz

ELMASTAŞ

821.000 67.371

2017/041 Apoptoz Regülasyonunda Mitokondri ve Sitozol

Etkileşimini Sağlayan Faktörler

Prof.Dr.Yusuf TUTAR 650.000 -

2017/037 Multidisipliner Laboratuvar Kurulumu Yrd. Doç. Dr.

Mustafa YILMAZ

350.000 38.232

2017/039 Fizyoterapi ve Rehabilitasyon Bölümü Öğrencileri

Için Öğrenci Laboratuvarı Kurulumu İkinci Projesi Yrd. Doç. Dr. Zuhal

Didem TAKİNACI

85.910 82.662

2017/053 Hemşirelik Fakültesi Beceri ve Simülasyon

Laboratuvarı Alt Yapı Geliştirme

Doç. Dr. Sonay

GÖKTAŞ

50.000 44.911

Tıpta Uzmanlık Projeleri

2017/001 Depresyon Tanısı Almış Hastalarda

TTMU(Tekrarlayıcı Transkraniyal Manyetik Uyarım)

Tedavisinin Tat ve Koku Duyuları Üzerine Etkilerinin

Araştırılması

Doç. Dr. Ayhan

ALGÜL

13.924 13.700

2017/016 Hastane Dışı Kardiyak Arrest Vakalarında

Kardiyopulmoner Esüstasyon Sonrası Sağkalım

ve Iyi Nörolojik Durumun Belirlenmesinde

Endoplazmik Reticulum Stresinin Rolü

Yrd. Doç. Dr.

Şenol ARDIÇ

9.000 2.511

2017/002 Trombositlerin İlaç Direncine Sahip Çeşitli

Bakterilere Karşı In-Vitro Antimikrobiyal

Etkinliğinin Araştırılması

Yrd. Doç. Dr. Rıza Aytaç

ÇETİNKAYA

14.000 12.089

2017/018 Bronşiyal Astimli Hastalarda İnterlökin 33 Düzeyi ve

Gen Polimorfizminin Değerlendirilmesi

Doç. Dr. Dilaver

TAŞ

11.000 7.204

2017/015 Dahiliye Yoğun Bakım Ve Anestezi Yoğun

Bakım Ünitesine Alınan Hastalardaki Serum Presepsin

(Soluble Cd14 Subtipi) ve Prokalsitonin Seviyesinin

Sepsis Gelişimi Ve Mortalite İlişkisi

Doç. Dr. Mustafa

KAPLAN

5.000 3.171

2

110


2017/023 İdiyopatik Parkinson Hastaliği'nda Diskinezi Gelişimine Adora 2a

Gen Polimorfizminin Etkisi

Doç. Dr. Rabia

BİLİCİ

9.000 8.357

2017/031 Akciğer Kanserlerinin Mediastinal Evrelemesinde Pet-

Ct'ye Göre Difüzyon Mr Görüntülemenin Tanısal

DeğerininAraştırılması

Prof. Dr. Alper

GÖZÜBÜYÜK

3.900 -

Bilimsel Toplantı Düzenleme Desteği

2017/025 Tıbbi Sorumluluk Sempozyumu Yrd. Doç. Dr.Umut

BEYLİK

7.000 6.997

2017/026 USKAF III: Sağlıkta Kalite Uygulamaları ve Mentörlük Yrd. Doç. Dr.Umut

BEYLİK

7.000 6.997

2017/004 11. Ulusal Aile Hekimliği Kongresi Doç. Dr. Seçil ARICA 4.000 4.000

Bilimsel Etkinliklere Katılma Desteği (Yurtiçi)

2017/011 1. Uluslararası Sağlık Bilimleri Kongresi Yrd. Doç. Dr. Yasemin

AYDIN

1.250 771

2017/005 TABCON'17 I.Uluslararası Tıbbi ve

Aromatik Bitkiler Kongresi

Yrd. Doç. Dr. Işıl

KUTBAY

450 450

2017/003 Dünya Nöroşirürji Kongresi Prof. Dr. Yusuf İZCİ 1.500 1.500

Bilimsel Etkinliklere Katılma Desteği (Yurtdışı)

2017/008 Attitudes, beliefs, and comfort levels of midwifery

students regarding sexual counselling

Doç.Dr.Saadet YAZICI 6.000 6.000

2017/014 5th conference of the European

Transcultural Nursing Association

Yrd.Doç.Dr.Rabiye GÜNEY 2.350 2.350

2017/013 15th International Conference on Nursing &

Midwifery (ICNM),

Yrd.Doç.Dr.

Besey ÖREN

6.000 6.000

2017/017 Pediatrics 2.0 Congress Yrd.Doç.Dr.Mehmet

Bahadır ÇALIŞKAN

6.000 6.000

Hızlı Destek Projesi

2017/024 Bronşial Astımlı Hastalarda IL-33 Düzeyi ve Gen

Polimorfizminin Değerlendirilmesi Doç.Dr.Oğuzhan

OKUTAN 6.000 3.737

Doktora Projeleri

2017/038 Anaerop Bakterilerde Antimikrobiyal Duyarlılığın

Akım Sitometrisi Yöntemi İle Tespiti. Doç. Dr. Orhan BEDİR 14.000 10.233

Yüksek Lisans Tez Projesi

2017/051 Ratlarda Doxorubicinle Oluşturulan Böbrek

Hasarı Modelinde, Rat Mezenkimal Kök Hücre

Mitokondrisi Transplantasyonu Tedavisinin

Etkinliğinin Ortaya Konması

Doç. Dr. Turgut TOPAL

14.990

9.421


Türkiye Bilimsel ve Teknolojik Araştırma Kurumu Destekli Projeler (TÜBİTAK)

Tablo 75. TÜBİTAK Projeleri

TÜBİTAK Projeleri

Proje No Proje Adı Yürütücüsü Ödeneği (TL) Harcanan

(TL)

114Z365 Kanser İlaçlarının Dizaynı İçin İnsan Hsp70 Proteininin

İnhibisyon Mekanizmalarının Araştırılması

Prof.Dr. Yusuf

TUTAR

401.466,00 385.971,08

213M745 Üç Boyutlu Dokuma Ürünü İskele Yapılarla Kıkırdak

Rejenerasyonu

Prof. Dr.

Cemil YILDIZ

76.880,00 -

115S348 Absans Epilepsinin Wag/Rij Sıçan Modelinde

Ginkgo Bilobalının Nöronal Eksitabiliteye

Etkileri Üzerine Karşılaştırmalı Bir Araştırma:Bir

In Vivo Elektrofizyolojik ve In Vitro

Kalsiyum Görüntüleme Çalışması

Prof. Dr.

Mehmet

YILDIRIM

319.900,00 147.620,11

Toplam 798.246,00 533.591,19


2

111


Yayınlara İlişkin Faaliyet Bilgileri

İndekslere Giren Hakemli Dergilerde Yapılan Yayınlar;

Tablo 76. İndekslere Giren Hakemli Dergilerde Yapılan Yayınlar

İndekslere Giren Hakemli Dergilerde Yapılan Yayınlar

(uluslararası makale, ulusal makale, uluslararası bildiri, ulusal bildiri, kitap)

Birim Sayı

Gülhane Sağlık Bilimleri Enstitüsü 4

Tıp Fakültesi 27


Gülhane Diş Hekimliği Fakültesi 35

Eczacılık Fakültesi 5

Sağlık Bilimleri Fakültesi 119

Hemşirelik Fakültesi 42

Gülhane Hemşirelik Yüksekokulu (Fakülte) 97


Gülhane Sağlık Hizmetleri MYO 8

TOPLAM 934

Kaynak: Birim Faaliyet Raporları

Hakemlik Yapılan Yayınlar (kitap, dergi);

Tablo 77. Hakemlik Yapılan Yayınlar (kitap, dergi)

Hakemlik Yapılan Yayınlar (kitap,dergi)

Birim Sayı


Tıp Fakültesi 13








TOPLAM 339


İndekslerde Yer Alan Sağlık Bilimleri Üniversitesi Adresli Yayınlar (indekslenen,

makaleler, tüm dökümanlar);

Tablo 78. İndekslerde Yer Alan Sağlık Bilimleri Üniversitesi Adresli Yayınlar (indekslenen, makaleler, tüm dökümanlar)

İndekslerde Yer Alan Sağlık Bilimleri Üniversitesi Adresli Yayınlar

(indekslenen, makaleler, tüm dökümanlar)

Birim Sayı


Tıp Fakültesi 14








2

112



TOPLAM 171


WOS’da İndekslenen Yayınlar (SCI, SSCI, A&HCI);

Tablo 79.WOS’da İndekslenen Yayınlar (SCI, SSCI, A&HCI)

WOS’da İndekslenen Yayınlar (SCI, SSCI, A&HCI)

Birim Sayı


Tıp Fakültesi 19









TOPLAM 237


2. PERFORMANS BİLGİLERİ

Üniversitemizin yeni kurulmuş olması ve 2017 mali yılı Performans Programının bulunmaması

nedeniyle performans sonuçları tablosu değerlendirmesi yapılamamıştır.

IV. KURUMSAL KABİLİYET VE KAPASİTENİN DEĞERLENDİRİLMESİ

A. GÜÇLÜ YÖNLER

Eğitim-Öğretim;

• Ülkemizde Devlet üniversitesi olarak kurulan ilk sağlık temalı Üniversite olması,

• Sağlık alanında ulusal ve uluslararası eğitim birimi kurma yetkisine sahip ilk üniversite olması,

• İyi yetişmiş ve sürekli kendini geliştiren akademik personel yapılanma çalışmalarının devam

ediyor olması,

• Lisans ve lisansüstü programlarının çeşitliliği,

• Eğitim teknolojilerinin kullanımı,

• Kuruluşu itibarı ile sağlık alanında kaliteli insan gücü yetiştirme hedefinin olması,

• Afiliye olduğu hastanelerdeki hizmet ve eğitim kalitesini arttırmaya yönelik çalışmaların

planlanıyor olması,

• Kaliteli insan gücünü eğitime entegre ederek eğitimin kalitesini yükseltme hedefinin olması

• Mezuniyet sonrası eğitimleri de yürüterek sağlık alanında kaliteli hizmeti sürdürmede öncü

olmak ile ilgili faaliyetlerin planlanmasının yapılıyor olması,

Araştırma-Geliştirme;

• Bilimsel araştırma birimlerinin açılmasına yönelik çalışmaların devam ediyor olması,

• Enstitülerin olması ve yükseklisans doktora programlarının açılması için çalışmaların devam

ediyor olması,

• Sağlık Bakanlığı’na bağlı 58 hastane ile afiliye olması sebebiyle araştırma alt yapısına sahip

olması, güçlü öğretim kadrosu oluşturma çalışmalarının devam ediyor olması,

• Sağlık Teknoloji Geliştirme Bölgesi (Teknopark) ve Teknoloji Transfer Ofisi kurma

çalışmalarının başlamış olması,

2

113


Yönetim sistemi;

• Üniversitemizin güçlü yönü Sağlık Bakanlığı’na bağlı eğitim ve araştırma hastaneleri ile afiliye

olması,

• Afiliye hastanelerin değişik illerde olması sebebiyle yerel yönetimlerle iyi ilişkiler içinde

olunması,

• Yeni kurulan bir devlet üniversitesi olması açısından hedefleri doğrultusunda yapılanma

imkanının bulunması,

• Yurtdışında da hizmet verme ile ilgili çalışmalarının olması sebebiyle ülkemizi uluslararası

platformlarda temsil etme imkanına sahip olması,

• Sektör olarak insan gücü ihtiyacı olan sağlık gibi bir alanda hizmet verdiği için mezunların geniş

iş bulma imkânı,

B. ZAYIFLIKLAR

• Üniversitemizin yeni kurulmuş olması nedeniyle fiziki alan yetersizliği,

• Artan öğrenci sayısına bağlı olarak derslik ve eğitim-öğretim ortamı ihtiyacı,

• İdari personel eksikliği,

• Eğitim ve öğretim maliyetlerinin yüksekliği,

• Bütçenin yetersizliği ve harcanmasındaki kısıtlar,

• Kurumsallaşmanın yetersiz olması,

• Çalışanlara yönelik sosyal alanların yetersiz olması,

C. FIRSATLARIMIZ

• Mesleki alanda modern bilimsel yöntemlerle mesleki becerilerini geliştiren, etkin ve

sürdürebilir biçimde uygulayan, kaliteli bilimsel araştırma protokollerini, günlük pratiğe

aktarabilme yetisi ve becerisine sahip öğrencileri yetiştirmeye yönelik eğitim programlarının

mevcut olması,

• Sahip olduğu akademik birimler ile sağlık hizmetlerinin geliştirilmesi için yeni politikalar

üreterek toplum sağlığına katkıda bulunmak, ulusal ve uluslararası düzeyde nitelikli bilim adamı

yetiştirilmesini sağlamak,

• Güçlü bilim adamlarının yetiştirilebilmesi için etkin program ve eğitimlerin başta eğiticiler ve

eğitim öğretim faaliyetlerinde yer alanlar olmak üzere tüm çalışanların kurs ve programlarla

sürekli etkin ve gelişebilir özelliklerinin korunmasını sağlamak,

D. DEĞERLENDİRME

Üniversitemizin yeni kurulmuş olması nedeniyle görev alanı ile ilgili her türlü akademik ve idari işlem

süreçleri mevcut personel ve kısıtlı imkanlarımız ile yürütülmektedir. Çağdaş, kendisini yenileyebilen,

akademik yenileşimleri takip edip yönlendirebilen, bilimsel araştırmaları önceleyip topluma katmadeğer

üretme adına teşvik eden, yasal mevzuatı takip edip güncelleme yapabilen kalifiye personel istihdamının

arttırılması ve personelin iş motivasyonunu artırıcı kaynakların yaratılması halinde daha da etkin ve

verimli çalışmaların elde edilmesi mümkün hale gelebilecektir.

Mevcut yeteneklerimiz içinde bulunan alanları öne çıkaran bilimsel toplantı, seminer ve kurslar

düzenleyerek oluşabilecek fırsatların en iyi şekilde değerlendirilmesi sağlanacaktır.

V. ÖNERİ VE TEDBİRLER

Sağlık Bilimleri Üniversitesi 2017 yılı faaliyet raporu, Kurumumuz misyon, vizyon amaç ve

hedeflerinin yanı sıra faaliyetlerine ilişkin bilgi ve değerlendirmelerini, performans bilgilerini, kabiliyet

ve kapasitesinin bir değerlendirmesini içermektedir. Raporda ayrıca, Üniversitemizin temel politikaları

ve öncelikleri, üstün ve zayıf yönleri, amaç ve hedefleri ortaya konularak bu hedeflere ulaşılması

doğrultusunda uygulanması gereken stratejiler de belirtilmiştir.

2

114


Eğitim programları, yürütülen bilimsel araştırmalar ve topluma hizmet sunum faaliyetleri ile her yıl

Yükseköğretim Kurumu tarafından belirlenen öğrenci kontenjanlarıyla orantılı olarak akademik ve idari

kadroların Üniversitemize tahsis edilmesinin, eğitim-öğretim hizmetlerinin kalitesinin yükseltilmesi ve

topluma sunulan sağlık hizmetlerinde etkinliğin artırılmasında önemli rol oynayacağı düşünülmektedir.

Alanında etkin bir eğitim-öğretim hizmetinin sürekliliği ve verimliliği için nitelikli idari ve akademik

personeli titizlikle çalışan kurumumuzda kadrolu ve nitelikli akademik ve idari personel sayımızın

arttırılması gerekmektedir.

Üniversitemiz kaynakları; etkili, ekonomik ve verimli şekilde kullanılması için gerekli özen

gösterilmelidir. Mal ve hizmetler, uzun vadede kaynak israfını önlemeye yönelik olarak alınmalıdır.

Üstün yönlerimizin geliştirilmesi ve zayıf yönlerimizin iyileştirilmesi Üniversitemiz tarafından üretilen

hizmet kalitesini, hizmet alan ve çalışan memnuniyetini olumlu yönde etkileyecek ve Üniversitemizin

hedeflerine ulaşmasına katkı sağlayacaktır.

2

115


EKLER

EK-1 ÜST YÖNETİCİ İÇ KONTROL GÜVENCE BEYANI

ÜST YÖNETİCİ

İÇ KONTROL GÜVENCE BEYANI

Üst Yönetici olarak yetkim dahilinde;

Bu raporda yer alan bilgilerin güvenilir, tam ve doğru olduğunu beyan ederim.

Bu raporda açıklanan faaliyetler için bütçe ile tahsis edilmiş kaynakların, planlanmış amaçlar

doğrultusunda ve iyi mali yönetim ilkelerine uygun olarak kullanıldığını ve iç kontrol sisteminin (İç

Kontrol Eylem Planında yer alan hususlar saklı kalmak kaydıyla) işlemlerin yasallık ve düzenliliğine

ilişkin yeterli güvenceyi sağladığını bildiririm.

Bu güvence, Üst Yönetici olarak sahip olduğum bilgi ve değerlendirmeler, iç kontroller, iç denetçi

raporları ile Sayıştay raporları gibi bilgim dâhilindeki hususlara dayanmaktadır.

Burada raporlanmayan, idarenin menfaatlerine zarar veren herhangi bir husus hakkında bilgim

olmadığını beyan ederim. İstanbul 28/02/2018

Prof. Dr. Cevdet ERDÖL Rektör

2

116


EK-2 MALİ HİZMETLER BİRİM YÖNETİCİSİNİN BEYANI

MALİ HİZMETLER BİRİM YÖNETİCİSİNİN BEYANI

Mali Hizmetler birim yöneticisi olarak yetkim dâhilinde;

Bu İdarede, faaliyetlerin mali yönetim ve kontrol mevzuatı ile diğer mevzuata uygun olarak

yürütüldüğünü, kamu kaynaklarının etkili, ekonomik ve verimli bir şekilde kullanılmasını temin

etmek üzere iç kontrol süreçlerinin (İç Kontrol Eylem Planında yer alan hususlar saklı kalmak

kaydıyla) işletildiğini, izlendiğini ve gerekli tedbirlerin alınması için düşünce ve önerilerimin

zamanında üst yöneticiye raporlandığını beyan ederim.

İdaremizin 2017 Yılı Faaliyet Raporunun “Mali Bilgiler” bölümünde yer alan bilgilerin güvenilir,

tam ve doğru olduğunu teyit ederim. İstanbul 28/02/2018

Emine AKDENİZ

Strateji Geliştirme Daire Başkanı

Documents

SAĞLIK BİLİMLERİ ÜNİVERSİTESİsbu.edu.tr/FileFolder/Dosyalar/39d9e03a/2017_7/2017YiliIdareFaaliyetRaporu.pdf · brüt inşaat alanına sahiptir. Mekteb-i Tıbbiyye-i Şahane,