SAR Electrical 2554 - dkttc.ac.th · รายงานประเมินตนเอง (sar) ประเภทวิชาอุตสาหกรรม สาขาวิชาไฟฟ้ากําลัง

รายงานประเมนตนเอง (SAR)

ประเภทวชาอตสาหกรรม

สาขาวชาไฟฟากาลง แผนกวชาไฟฟากาลง

ประจาปการศกษา 2554

วทยาลยการอาชพดอกคาใต

สานกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา

กระทรวงศกษาธการ

คานา ตามพระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ. 2542 กาหนดไวชดเจนในมาตรา 48 ใหหนวยงานตนสงกดและสถานศกษาจดใหมระบบประกนคณภาพภายในสถานศกษาและใหถอวาการประกนคณภาพภายในสถานศกษาเปนสวนหน1งของกระบวนการบรหารการศกษาท1ตองดาเนนการ อยางตอเน1อง ระบบประกนคณภาพการศกษา จาแนกเปน 2 สวนคอ การประกนคณภาพภายในและการประกนคณภาพภายนอก มคาถามมากมายวาทาไมเราจงตองมการประกนคณภาพการศกษา กเพราะเปนการใหความม1นใจกบทกสวนของสงคมวา “การประกนคณภาพการศกษา เปนท1มาของนกเรยน นกศกษาท1ม

คณภาพตามท1ตองการ” และรายงานการประเมนตนเองฉบบน7 กเปนสวนหน1งของความม1นใจท1แสดงใหเหนวาแผนกวชาชางไฟฟา วทยาลยการอาชพดอกคาใตไดต7งใจปฏบตหนาท1กระท1งม “ผลผลต” ท1มคณภาพ แผนกวชาชางไฟฟา วทยาลยการอาชพดอกคาใต ไดดาเนนการประกนคณภาพการศกษาอยางตอเน1อง โดยจดระบบการ ควบคม ตรวจสอบ คณภาพการศกษาอยอยางสม1าเสมอ ไดทาการประเมนคณภาพ การศกษาตามมาตรฐานการอาชวศกษา ซ1 งประกอบดวย รวมท7งหมด 7 มาตรฐาน 43 ตวบงช7 รายละเอยดของการประเมนคณภาพในคร7 งน7 หวงเปนอยางย1งวา รายงานการประเมนตนเองฉบบน7 จะเปนตวช7 วดคณภาพการจดการศกษาเพ1อนาไปสการพฒนาคณภาพและมาตรฐานการศกษาเพ1อรองรบการประเมนภายนอกตอไป

แผนกวชา ไฟฟากาลง วทยาลยการอาชพดอกคาใต

สารบญ

หนา

คานา

สารบญ

บทสรปสาหรบหวหนาแผนก 1

บทท� 1 บทนา

1.1 ขอมลเก1ยวกบแผนก ชางไฟฟากาลง 4 1.2 ขอมลเก1ยวกบนกศกษา 5 1.3 ขอมลเก1ยวกบคร ในแผนกวชา ชางไฟฟากาลง 6 1.4 ขอมลเก1ยวกบครท1ปรกษาแตละกลมเรยนของแผนกวชา ชางไฟฟากาลง 7 1.5 ขอมลเก1ยวกบทรพยากร 8 1.6 เกยรตยศช1อเสยงของแผนกวชา ชางไฟฟากาลง 9 1.7 ขอมลเก1ยวกบงบประมาณดาเนนการ แผนกวชา ชางไฟฟากาลง ป 2550 10 1.8 ขอมลเก1ยวกบงบประมาณดาเนนการ แผนกวชา ชางไฟฟากาลง ป 2554 10

บทท� 2 สภาพการดาเนนงาน

2.1 วสยทศนแผนก ชางไฟฟากาลง 17 2.2 พนธกจแผนก ชางไฟฟากาลง 17 2.3 วตถประสงคแผนก ชางไฟฟากาลง 17 2.4 เปาหมายแผนก ชางไฟฟากาลง 18 2.5 ปรชญาแผนก ชางไฟฟากาลง 18 2.6 แนวปฏบตท1ใชไปสเปาหมาย 18 2.7 ตารางสรปการวเคราะหความรบผดชอบของบคลากรในแผนก……………………21

บทท� 3 การดาเนนงานตามมาตรฐานและตวบงช�

3.1 มาตรฐานท1 1 25

3.2 มาตรฐานท1 2 43 3.3 มาตรฐานท1 3 62 3.4 มาตรฐานท1 4 68 3.5 มาตรฐานท1 5 73 3.6 มาตรฐานท1 6 80 3.7 มาตรฐานท1 7 87

บทท1 4 สรปและแนวทางการพฒนาแผนกวชา ชางไฟฟากาลง

4.1 มาตรฐานและตวบงช7 ท1ด 91 4.2 มาตรฐานและตวบงช7 ท1ตองปรบปรง 92 4.3 มาตรฐานการประเมนคณภาพภายใน 7 มาตรฐาน 43 ตวบงช7 93

ภาคผนวก

แผนภม ข7นตอนการดาเนนการประกนคณภาพภายในสถานศกษา

คาส1งท1 ...../..... แตงต7งคณะกรรมการประกนคณภาพการศกษาภายใน เพ1อพรอมรบการประเมนภายนอกประจาปการศกษา .......

บทสรปสาหรบ

หวหนาแผนกวชาชางไฟฟากาลง

บทสรปหวหนาแผนกวชาบทสรปหวหนาแผนกวชา ไฟฟากาลงไฟฟากาลง

การประกนคณภาพการศกษาภายในแผนกวชา ชางไฟฟากาลง วทยาลยการอาชพดอกคาใต ไดมการดาเนนการอยางตอเน1องตามข7นตอนท1เหนวาเหมาะสมกบสภาพความเปนจรงภายในสถานศกษา วทยาลยการอาชพดอกคาใต ไดดาเนนงานประกนคณภาพการศกษา ประจาปการศกษา 2554 ตามมาตรฐานสานกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา จานวน 6 มาตรฐาน 34 ตวบงช7 สวนปการศกษา 2554 งานประกนคณภาพการศกษาจดทารายงานการประเมนตนเอง (SAR) ระดบแผนกวชาและระดบวทยาลยฯ เพ1อพรอมรบการประเมนภายนอกจากคณะกรรมการรบรองมาตรฐานและประเมนคณภาพการศกษา(สมศ.) โดยไดสรางเกณฑช7 วดคณภาพ การศกษา ของแผนกวชาชางไฟฟา วทยาลยการอาชพดอกคาใต และวเคราะหความสอดคลอง ของมาตรฐานสานกงานรบรองมาตรฐานและประเมนคณภาพการศกษา (สมศ.) จานวน 6 มาตรฐาน 25 ตวบงช7 กบสานกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา(ฉบบปรบปรง) จานวน 7 มาตรฐาน 43 ตวบงช7 และกาหนดผรบผดชอบ ตามหนาท1งานท1ปฏบตตามคาส1งของวทยาลยฯ และแผนกวชาชางไฟฟา

การสรางเกณฑช:วดคณภาพการศกษา คณภาพการศกษา

คณภาพการศกษา (Quality of Education) ในระดบอดมศกษา ต1ากวาปรญญา หมายถง ผลการบรหารจดการของสถานศกษาเพ1อใหไดผลผลตตาง ๆ ไดแก บณฑต งานวจย การบรการวชาการและการทานบารงศลปวฒนธรรมท1มคณภาพตามมาตรฐานท1กาหนด ตลอดจนคณลกษณะ ท1พงประสงคตามวสยทศนและภารกจในการจดการศกษาของสถาบน

มาตรฐานการศกษา

แผนกวชา ไฟฟากาลง ไดนามาตรฐานและตวบงช7ของสานกงานรบรองมาตรฐานและประเมนคณภาพการศกษา ( สมศ. ) 6 มาตรฐาน 25 ตวบงช7 มาวเคราะห และสงเคราะหใหอยในกรอบเดยวกบมาตรฐานของการอาชวศกษา(ฉบบปรบปรง) 7 มาตรฐาน 43 ตวบงช7 เพ1อดาเนนการประกนคณภาพการศกษาและใชเปนหลกในการเทยบเคยงสาหรบสงเสรม กากบดแล การตรวจสอบ การประเมนผลและพฒนาคณภาพการศกษาระดบอดมศกษา ต1ากวาปรญญา

เกณฑในการตดสนใจระดบคณภาพ

เกณฑท1 ใชพจารณาคณภาพตวบงช7 แตละรายการน7 น หมายถง ระดบคะแนน ตวเลขหรอเคร1องหมายอ1น ๆ ท1แสดงถงระดบคณภาพของส1งท1ถกประเมนเพ1อใชเปนหลกในการเทยบเคยงผลท1ไดจากการประเมนวาคณภาพการศกษาของสถาบนอยในระดบ

หลกท1ใชในการตดสนคณภาพและเกณฑในการตดสน

แผนกวชา ไฟฟากาลง ไดใชหลกการสรางเกณฑการตดสนคณภาพและจดทารายงานประเมนตนเองเพ1อประเมนคณภาพภายใน ซ1 งเกณฑการประเมนใหสอดคลองกบแนวคดการประเมนภายนอกของ สมศ. โดยนา มต 3A : Awareness – Attempt –Achievement มาปรบใชในการกาหนดระดบคณภาพการศกษาของแผนกวชา ไฟฟากาลง ดงน7

1. ความตระหนกถงความสาคญ (Awareness) ของการพฒนาการศกษาใหไดมาตรฐานความเขาใจในสภาพปญหาท1เกดข7น

2.ความพยายาม (Attempt) มรองรอยความพยายามหรอหลกฐานในการปรบปรงแกไข พฒนาคณภาพการดาเนนงานของสถานศกษาใหดข7น

3. การบรรลผลเปนไปตามเกณฑ (Achievement) ผลการดาเนนงานเปนไปตามเกณฑท1กาหนด จากมต 3A ดงกลาว แผนกวชาฯ ไดนามาปรบเปนแนวทางในการกาหนดระดบคณภาพการจดการศกษา โดยเกณฑการตดสนคณภาพจาแนกเปน 3 ระดบ โดยเปนเกณฑข7นบนได ดงน7

ระดบ 1 หมายถง คณภาพอยในข7นตองทาการปรบปรงแกไขอยางเรงดวน ระดบ 2 หมายถง คณภาพอยในข7นพอใช แตยงตองปรบปรง ระดบ 3 หมายถง อยในข7นด และตองพฒนาใหดย1งข7น

นอกจากแผนกวชาฯ ไดยดหลกการดาเนนงานควบคมคณภาพแบบ 3 มต ดงกลาวขางตนแลว ยงไดใชข7นตอนในหลกการของวงจร Deming หรอ วงจร PDCA คอ

P : Plan คอ การวางแผนเพ1อแกไขปญหาตามแนวทางแกไขท1คนพบจากการสารวจ และวเคราะหปญหากอนหนาน7

D : Do คอ การลงมอปฏบตตามแผนท1วางไว C : Cleck คอ การตรวจสอบผลการปฏบตงานท1ไดทาไปแลวตามแผนท1วางไว

วาผลลพธตรงตามเปาหมายหรอไม A : Action คอ การสรปผลการดาเนนงาน และการตดสนใจเก1ยวกบการแกไขปญหา

เกณฑการใหคะแนนการประเมน

แผนกวชา ไฟฟากาลง ไดกาหนดเกณฑการใหคะแนนดงน7 ได 1 คะแนน คอ คณภาพอยในข7นตองทาการปรบปรงแกไขอยางเรงดวน ได 2 คะแนน คอ คณภาพอยในข7นพอใช แตยงตองปรบปรง ได 3 คะแนน คอ คณภาพอยในข7นด และตองพฒนาใหดย1งข7น

บทท1 1 ขอมลท1วไป

บทท1 1

ขอมลท1วไป

1. ขอมลท1วไป

1.1) ขอมลแผนกวชา ชางไฟฟากาลง

1.1.1 ประวตแผนก

แผนกวชาชางไฟฟากาลง วทยาลยการอาชพดอกคาใต ไดเปดการเรยนการสอนในระดบ ประกาศนยบตรวชาชพ (ปวช.) ข7นเปนคร7 งแรกในภาคเรยนท1 1 ปการศกษา 2544 โดยเปดรบนกศกษาจานวน 1 หองเรยน และในภาคเรยนท1 1 ปการศกษา 2546 ไดทาการเปดการเรยนการสอนในระดบ ประกาศนยบตรวชาชพช7นสง (ปวส.) จนถงปจจบน

แผนกวชาชางไฟฟา เปนอาคาร คสล. 3 ช7น ต7งอย ณ อาคารแผนกวชาชางไฟฟา ภายในบรเวณวทยาลยการอาชพดอกใต

ปจจบนแผนกวชาชาง ไฟฟากาลง มการเปดการเรยนการสอน 2 ระดบ คอประกาศนยบตรวชาชพ (ปวช.), ประกาศนยบตรวชาชพช7นสง (ปวส.) ในระดบ ปวส. สาขา ตดต7งไฟ ฟา โดยแตละระดบ มรายละเอยด ดงน7

ระดบ ปวช. สาขาท1เปดการเรยนการสอน ไดแก - สาขา ไฟฟากาลง

ระดบ ปวส. สาขาท1เปดการเรยนการสอน ไดแก

- สาขา ตดต7งไฟฟา - สาขา ตดต7งไฟฟา (ม.6)

1.1.2 พ:นท1แผนกวชา ชางไฟฟากาลง

อาคารโรงฝกงานช7นท1 2 มหองปฏบตการ 8 หอง หองพกคร 1 หอง ดงน7

หอง ฝกปฏบตการ 8 หอง

1.1.3 ปรชญาแผนกวชา ชางไฟฟากาลง

“มงม1นผลตชางไฟฟาท1มฝมอไดมาตรฐานอาชวศกษา ”

1.1.4 วสยทศนแผนกวชา ชางไฟฟากาลง

นกศกษาแผนกวชาชางไฟฟากาลง วทยาลยการอาชพดอกคาใต มคณภาพตามมาตรฐานการศกษา กาวทนเทคโนโลย

1.1.5 พนธกจแผนกวชา ชางไฟฟากาลง

พนธกจท1 1 ผลตและพฒนากาลงคนดานวชาชพ พนธกจท1 2 สงเสรมและพฒนาการจดการอาชวศกษาอยางมคณภาพไดมาตรฐาน

พนธกจท1 3 วจยสรางนวตกรรม พฒนาและถายทอดเทคโนโลย

1.1.6 เปาหมายแผนกวชา ชางไฟฟากาลง

เปาหมายและยทธศาสตรในการดาเนนงานแผนกวชา ชางไฟฟากาลง ปการศกษา 2554 ซ1 งจากการระดมความคดของคณะคร นกเรยน และบคลากรท1เก1ยวของ สรปประเดนสาคญในการพฒนาผเรยน ดงน7 เปาหมายการพฒนาท1 1 นกศกษาเรยนจบโดยมคณภาพท7ง 3 ดาน เปาหมายการพฒนาท1 2 นกศกษามความรสามารถประกอบอาชพและ/หรอศกษาตอ

หองท1 หมายเลขหอง ผรบผดชอบ ช1อหองปฏบตการ

1. EP 001 นายชโนรส สทธตานนท ปฏบตการตดต7งไฟฟาท1วไป

2. EP 002 นายอศวน ก1งจาปา ปฏบตการวงจรไฟฟา

3. EP 003 นายประสาน ภทรประสงค ปฏบตการมอเตอรและหมอแปลง

4. EP 004 นายชโนรส สทธตานนท ปฏบตการเคร1องกลไฟฟา

5. EP 005 นายประสาน ภทรประสงค ปฏบตการเคร1องทาความเยนฯ

6. EP 006 นายประสาน ภทรประสงค ปฏบตการควบคมอตโนมต

7. EP 007 นายอศวน ก1งจาปา ปฏบตการเคร1องวดไฟฟา

8. EP 008 นายชโนรส สทธตานนท ปฏบตการคอมพวเตอร

เปาหมายการพฒนาท1 3 นกศกษาสามารถนาปรชญาเศรษฐกจพอเพยงไปใชในการดาเนนชวต เปาหมายการพฒนาท1 4 นกศกษามความภาคภมใจและมเจตคตท1ดตอสาขาวชาไฟฟา

1.1.7 ระบบโครงสรางการบรหารแผนกวชา ชางไฟฟากาลง

แผนกวชา ชางไฟฟากาลง ไดกระจายอานาจการบรหารงานใหบคลากรในหนวยงานไดรวมกนคดรวมตดสนใจและปฏบตรวมกนเพ1อบรรลเปาหมายในการดาเนนงานและผลสมฤทธj ของผเรยนมโครงสรางการบรหารงานในแผนกวชา ชางไฟฟากาลง ดงน7

1.2) ขอมลเก1ยวกบนกศกษา

ตารางท1 1 แสดงจานวนนกเรยน นกศกษาแผนกวชา ชางไฟฟากาลง แตละระดบช7น ประจาปการศกษา 2554

ระดบ จานวนนกศกษา

ชาย หญง รวม คดเปนรอยละ

ปวช.1 20 0 20

ปวช.2 0 0 0 0

ปวช.3 28 1 29

รวม 48 1 49

ปวส.1 9 0 9

ปวส.2 14 0 14

รวม 23 0 23

รวมท:งหมด 71 1 72

1.3) ขอมลเก1ยวกบคร ในแผนกวชา ชางไฟฟากาลง

ตารางท1 2 แสดงจานวนคร จาแนกตามเพศและวฒการศกษา ประจาปการศกษา 2554

ประเภทวฒ ชาย หญง รวม หมายเหต

1. ปรญญาเอก 0 0 0

2. ปรญญาโท 2 0 2

3. ปรญญาตร 1 0 1

รวม 3 0 3

ตารางท1 3 แสดงระดบการศกษาของครในแผนกวชา ชางไฟฟากาลง ปการศกษา 2554

ลาดบ ช1อ – สกล ตาแหนง ระดบการศกษา

ปรญญาตร ปรญญาโท

1. นายชโนรส สทธตานนท คร คศ.2 คอบ. วศวกรรมไฟฟา คอม. ไฟฟา

2. นายประสาน ภทรประสงค คร คศ.2 คอบ. วศวกรรมไฟฟา คอม. ไฟฟา 3. นายอศวน ก1งจาปา พนกงานราชการ คอบ. อเลกทรอนกส -

ตารางท1 4 แสดงจานวนช1วโมง คร เขาอบรมสมมนา / พฒนาตนเอง ประจาปการศกษา 2552

ช1อ - สกล โครงการท1เขารบรม รวมจานวน

(ช1วโมง) หมายเหต

นายชโนรส สทธตานนท 6 โครงการ เอกสารอางอง

เอกสาร SAR รายบคคล

นายประสาน ภทรประสงค เอกสารอางอง

เอกสาร SAR รายบคคล

นายอศวน ก1งจาปา เอกสารอางอง

เอกสาร SAR รายบคคล รวม

1.4) ครท1ปรกษาแตละกลมเรยนของแผนกวชา ชางไฟฟากาลง มดงน:

ระดบ ปวช. ช:นปท1 1 ไดแก

1. หอง ปวช. 1 กลม 1,2 นายชโนรส สทธตานนท


ไมมนกศกษา


1. หอง ปวช. 3 ครท1ปรกษา ไดแก นายอศวน ก1งจาปา

ระดบ ปวส. ช:นปท1 1 มนกศกษาจานวน 3 หอง ไดแก

1. หอง ปวส. 1 สาขางานตดต7งไฟฟา ครท1ปรกษา ไดแก นายประสาน ภทรประสงค

ระดบ ปวส. ช:นปท1 2 ไดแก

1. หอง ปวส. 2 สาขางานตดต7งไฟฟา ครท1ปรกษา ไดแก นายชโนรส สทธตานนท

1.5) เกยรตยศ ช1อเสยงของแผนกวชา ชางไฟฟากาลง ดานวชาการ

- รางวลรองชนะเลศอนดบ 1 ระดบอาชวศกษาจงหวดพะเยา ผลงานส1งประดษฐคนรนใหม ช1อผลงาน “เคร1องกายภาพบาบดหวเขา”

- รางวลรองชนะเลศอนดบ 1 ระดบอาชวศกษาจงหวดพะเยา ผลงานส1งประดษฐคนรนใหม ช1อผลงาน “เคร1องลางถงน7าด1ม 20 ลตร”

ดานกจกรรม

- ออกคายศนยซอมสรางเพ1อชมชน (FIX IT CENTER) - ออกหนวยบรการประชาชนรวมกบ อบต. และ เทศบาลเมอง ดอกคาใต

แผนภมการบรหารงานแผนกวชา ไฟฟากาลงวทยาลยการอาชพดอกคาใต

วาท1รอยตร บณฑต บญทาศร ผอานวยการ

นายสมเกยรต กระจางพนธ รองผอานวยการฝายพฒนาการศกษา

นายประสทธj สโข รองผอานวยการฝายวชาการ

นายสมเกยรต กระจางพนธ รองผอานวยการฝายบรหารทรพยากร

นายชโนรส สทธตานนท ทาหนาท1รองผอานวยการฝายแผนงาน

และความรวมมอ

นายประสาน ภทรประสงค หวหนาแผนกวชา ชางไฟฟากาลง

นายชโนรส สทธตานนท ธรการแผนกฯ

นายประสาน ภทรประสงค วชาการแผนกฯ

นายอศวน ก1งจาปา กจกรรมแผนกฯ

นายชโนรส สทธตานนท แผนและงบประมาณแผนกฯ

นายประสาน ภทรประสงค พสดแผนกฯ

นายประสาน ภทรประสงค ทะเบยน / วดผลแผนกฯ

นายประสาน ภทรประสงค ส1อ /วจย / ส1งประดษฐแผนกฯ

นายอศวน ก1งจาปา แนะแนวแผนกฯ

นายอศวน ก1งจาปา ปกครองแผนกฯ

นายพฒนพงษ วรโภชน ประชาสมพนธแผนกฯ

นายชโนรส สทธตานนท ความรวมมอบรการชมชนแผนกฯ

นายประสาน ภทรประสงค การตลาด / ธรกจแผนกฯ

บทท1 2 สภาพการดาเนนการ

บทท1 2

สภาพการดาเนนการ

1. วสยทศน (Vision) แผนกวชา ชางไฟฟากาลง

นกศกษาแผนกวชาชางไฟฟากาลง วทยาลยการอาชพดอกคาใต มคณภาพตามมาตรฐานการศกษา กาวทนเทคโนโลย 2. พนธกจ (Mission) แผนกวชา ชางไฟฟากาลง

พนธกจท1 1 ผลตและพฒนากาลงคนดานวชาชพ พนธกจท1 2 สงเสรมและพฒนาการจดการอาชวศกษาอยางมคณภาพไดมาตรฐาน พนธกจท1 3 วจยสรางนวตกรรม พฒนาและถายทอดเทคโนโลย

3. วตถประสงคของแผนกวชา ชางไฟฟากาลง

1. เพ1อใหมความเขาใจเก1ยวกบภาษา สงคม วทยาศาสตร คณตศาสตร สขศกษา พลานามย นามาใชในการพฒนาตนเองและวชาชพใหมความเจรญกาวหนา

2. เพ1อใหมความเขาใจหลกการและกระบวนการทางานในกลมงานพ7นฐานอตสาหกรรม การเขยนแบบเทคนค การเลอกใชวสด งานปรบและใชเคร1องมอกลนามาพฒนางานอาชพชางไฟฟาใหมประสทธภาพและประสทธผล

3. เพ1อใหมความรและทกษะในหลกการและกระบวนการทางานพ7นฐานของชางเทคนคท1เก1ยวกบการบรหารจดการและการวางแผนในงานอตสาหกรรมและสามารถตดตามความเจรญกาวหนาทางเทคโนโลย

4. เพ1อใหมความคดวเคราะห แกปญหา สรางสรรคและนาเทคโนโลยมาใชในการพฒนางานไฟฟากาลง

5. เพ1อใหมเจตคตท1ดตองานอาชพ มบคลกภาพท1ด มความคดรเร1มสรางสรรค ซ1อสตยสจรต มระเบยบวนย มคณธรรมจรยธรรมและ เปนผมความรบผดชอบตอตนเอง ครอบครว และสงคม

6. เพ1อใหสามารถประกอบอาชพในสถานประกอบการอตสาหกรรมหรอสรางสรรคหรอประกอบอาชพอสระในสาขาวชาชางไฟฟากาลง

3.1 วตถประสงคของหลกสตร ระดบ ปวช.

1. เพ1อใหสามารถอานแบบ ประมาณการวสดในงานตดต7ง ควบคมไฟฟา ตรวจซอมประกอบทดลองวงจรไฟฟา

2. เพ1อใหสามารถตรวจสอบหาขอบกพรอง แกไข และซอมบารงรกษาอปกรณหรอเคร1องใชไฟฟา อปกรณควบคมเคร1องกลไฟฟา นวแมตกสไฮดรอลกส พแอลซ

3. เพ1อใหสามารถตดต7ง บารงรกษาและซอมเคร1องทาความเยนและปรบอากาศ

4. เพ1อใหสามารถปฏบตงานชางไฟฟาในสถานประกอบการ และประกอบอาชพอสระ ใชความรและทกษะพ7นฐานในการศกษาตอในระดบสงข7น

3.2 วตถประสงคของหลกสตร ระดบ ปวส. (สาขางานตดต:งไฟฟา)

1. เพ1อใหสามารถออกแบบระบบและประมาณการระบบไฟฟา 2. เพ1อใหสามารถตดต7งระบบไฟฟาในอาคารและโรงงาน 3. เพ1อใหสามารถบรการระบบไฟฟาในอาคารและโรงงาน

4. เปาหมายแผนกวชา ชางไฟฟากาลง

เปาหมายและยทธศาสตรในการดาเนนงานแผนกวชา ชางไฟฟากาลง ปการศกษา 2554 ซ1 งจากการระดมความคดของคณะคร นกเรยน และบคลากรท1เก1ยวของ สรปประเดนสาคญในการพฒนาผเรยน ดงน7 เปาหมายการพฒนาท1 1 นกศกษาเรยนจบโดยมคณภาพท7ง 3 ดาน เปาหมายการพฒนาท1 2 นกศกษามความรสามารถประกอบอาชพและ/หรอศกษาตอ

เปาหมายการพฒนาท1 3 นกศกษาสามารถนาปรชญาเศรษฐกจพอเพยงไปใชในการดาเนนชวต เปาหมายการพฒนาท1 4 นกศกษามความภาคภมใจและมเจตคตท1ดตอสาขาวชาไฟฟา

5. ปรชญาแผนกวชา ชางไฟฟากาลง

“มงม1นผลตชางไฟฟาท1มฝมอไดมาตรฐานอาชวศกษ”

6. แนวปฏบตท1ใชไปสเปาหมายท1ตองการพฒนา

การพฒนาบคลากร กลวธ / มาตรการ

1. มการฝกอบรมท7งในและนอกสถานท1 1.1 หาสถานท1ฝกงาน 1.2 คดเลอกผเขาฝกอบรม 1.3 ดาเนนการฝกอบรม 1.4 ตดตามและประเมนผล

2. สงเสรมการศกษาตอท7งในและนอกสถานศกษา

3.1 สนบสนนวสดอปกรณในการศกษาตอ 3.2 ใหเลอกบคคลท1เหมาะสมในการศกษาตอ 3.3 หาแหลงเงนทนในการศกษาตอ (หาโครงการรองรบ)

3. สงเสรมการฝกงานของครอาจารยในสถาน ประกอบการ

3.1 คดเลอกบคลากรใหตรงตามรายวชาท1สอน 3.2 สนบสนนบคลากรในการหาประสบการณตามวชาชพ

4. เสรมสรางขวญ กาลงใจ 3.1 จดหาสวสดการใหแกบคลากร 3.2 ผลกดนใหมการจางครพเศษเปนรายป จดพจารณาความดความชอบ

1. เปดหลกสตรเพ1ม 1.1 สารวจความตองการของตลาดแรงงาน 1.2 จดทาหลกสตรใหเหมาะสม 1.3 เปดหลกสตรภาคสมทบ

2. พฒนาหลกสตรใหทนสมย 21. ปรบรายวชาใหเหมาะสม 22. จดทาแผนการสอนใหสอดคลองกบโครงการศกษาตอ

การวจยและพฒนาหลกสตร กลวธ / มาตรการ

3. พฒนาคณภาพทางการศกษา 3.1 ต7งเกณฑมาตรฐานวชาชพ 3.2 ทดสอบมาตรฐานวชาชพ 3.3 ใหมการแขงขนทกษะวชาชพภายใน 3.4 จดทาตาราดานการเรยนการสอน 3.5 นาเทคโนโลยมาใชในการนาเสนอส1อการเรยนการสอน

4. สนบสนนการวจย 4.1 สนบสนนบคลากรทางดานงานวจย 4.2 นาผลการวจยมาพฒนาดานวชาการ 4.3 เขารวมเปนสมาชกครเครอขาย

การพฒนาคณธรรม/จรยธรรม กลวธ / มาตรการ

1. โครงการประสานสมพนธกบนกศกษาใหม 1.1 จดทากจกรรมรวมระหวางรนพ1รนนอง 2. ปลกฝงระเบยบวนย 2.1 พบอาจารยท1ปรกษาทกสปดาห

2.2 ทาระเบยนนกศกษาท1มพฤตกรรมไมเหมาะสม 2.3 ใหครอาจารยทกคนชวยกนตกเตอนนกศกษา 2.4 มการใหคะแนนคณธรรมทกรายวชา 2.5 สรางขอกาหนดรวมกนโดยอางองระเบยบของ

สานกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา 3. มจรรยาบรรณในวชาชพ 3.1 เนนการเรยนการสอนแบบบรณาการ

เสรมสรางความรวมมอกบชมชน / สถานประกอบการ กลวธ / มาตรการ

1. การฝกอบรมวชาชพ 1.1 จดใหมการฝกอบรมวชาชพรปแบบตาง ๆ โครงการรองรบ 1. โครงการทศนศกษาดงาน 2. โครงการทดสอบมาตรฐานวชาชพ

2. สรางความรวมมอกบลกศษย / ชมชน / สถานประกอบการ และใหบรการชมชน

2.1 แนะแนวการศกษาตอ 2 แนะแนวการประกอบอาชพ โครงการรองรบ 1. โครงการรนพ1แนะแนวทางการศกษาตอ 2. โครงการประชาสมพนธแนะแนวเพ1อรบนกศกษา

ใหม 3. โครงการประกอบอาชพอสระ

เสรมสรางความรวมมอกบชมชน / สถานประกอบการ กลวธ / มาตรการ

4. โครงการเทคนคอาสา, โครงการฝกประสบการณ 5. โครงการปฐมนเทศและจดหางาน

เพ1มประสทธภาพในการบรหารแผนก กลวธ / มาตรการ

1. พฒนาสภาพแวดลอมในการทางาน 1.1 พฒนาอาคารสถานท1 โครงการรองรบ 1. โครงการทาโตะปฏบตการ 2. โครงการปรบปรงสถานท1พกผอนหนาแผนก 3. โครงการ 5 ส.

เพ1มประสทธภาพในการบรหารแผนก กลวธ / มาตรการ

2. การมอบหมายหนาท1ความรบผดชอบ 2.1 แบงหนาท1ความรบผดชอบในแผนก 2.2 มการประเมนผลการปฏบตงาน และรายงาน เปนลายลกษณอกษร

3. การจดเกบวสดอปกรณส1อการเรยนการสอน 3.1 จดหาวสดอปกรณและมท1จดเกบอยางเพยงพอ

การมอบหมายหนาท1รบผดชอบ แผนกวชา ชางไฟฟากาลง ดานการประกนคณภาพการศกษา ปการศกษา 2554 ขอกาหนดท1 คร /ผรบผดชอบ เร1อง มาตรฐาน /

ตวบงช:

มาตรฐานท1 1 นายประสาน ภทรประสงค

หวหนาแผนก - บทสรปหวหนาแผนก - ขอมลแผนก - สภาพการดาเนนงาน - สรปผลการประเมน

1.1 นายประสาน ภทรประสงค รอยละของผเรยนท1มผลสมฤทธj ทางการเรยนตามเกณฑท1กาหนดตามช7นป

ตวบงช7 ท1 1

1.1 นายประสาน ภทรประสงค รอยละของผเรยนท1ไดรบการเทยบโอนผลการเรยนร ตวบงช7 ท1 2 1.2 นายประสาน ภทรประสงค รอยละของผเรยนท1สามารถประยกตหลกการทางวทยาศาสตร

และคณตศาสตร มาใชแกปญหาในการปฏบตงานอยางเปนระบบ ตวบงช7 ท1 3

1.3 นายชโนรส สทธตานนท รอยละของผเรยนท1มทกษะในการส1อสารดานการฟง การอาน การเขยน และการสนทนา ท7งภาษาไทยและภาษาตางประเทศ


1.4 นายชโนรส สทธตานนท รอยละของผเรยนท1มความสามารถใชความรและเทคโนโลย ท1จาเปน ในการศกษาคนควา และปฏบตงานวชาชพไดอยาง เหมาะสม


1.5 นายชโนรส สทธตานนท รอยละของผเรยนท1มคณธรรม จรยธรรม คานยมท1ดงามในวชาชพ มบคลกภาพท1เหมาะสม และมมนษยสมพนธท1ด


1.6 นายชโนรส สทธตานนท รอยละของผสาเรจการศกษาท1มผลสมฤทธj ทางการเรยนตาม เกณฑการสาเรจการศกษาตามหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ


1.6 นายชโนรส สทธตานนท รอยละของผสาเรจการศกษาท1มผลสมฤทธj ทางการเรยนตามเกณฑการสาเรจการศกษาตามหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพช7นสง


1.6 นายชโนรส สทธตานนท รอยละของผสาเรจการศกษาหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพท1ผานการประเมนมาตรฐานวชาชพ


1.6 นายชโนรส สทธตานนท รอยละของผสาเรจการศกษาหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพช7นสงท1ผานการประเมนมาตรฐานวชาชพ


1.7 นายชโนรส สทธตานนท รอยละของผสาเรจการศกษาท1ไดงานทาในสถานประกอบการ ประกอบอาชพอสระ และศกษาตอภายใน 1 ป


1.8 นายประสาน ภทรประสงค ระดบความพงพอใจของสถานประกอบการณท1มตอคณลกษณะท1พงประสงค ดานคณธรรม จรยธรรม และจรรยาบรรณในวชาชพของผสาเรจการศกษา


การมอบหมายหนาท1รบผดชอบ แผนกวชา ชางไฟฟากาลง ดานการประกนคณภาพการศกษา ปการศกษา 2554

ขอกาหนดท1 คร/ ผรบผดชอบ เร1อง มาตรฐาน /

ตวบงช:

มาตรฐานท1 2 2.1 นายประสาน ภทรประสงค รอยละหลกสตรฐานสมรรถนะท1มคณภาพ ตวบงช7 ท1 13 2.2 นายประสาน ภทรประสงค รอยละของแผนการจดการเรยนรแบบบรณาการ ตวบงช7 ท1 14 2.2 นายประสาน ภทรประสงค ระดบความพงพอใจของผเรยนตอคณภาพการสอนของผสอน ตวบงช7 ท1 15 2.2 นายชโนรส สทธตานนท รอยละของงบประมาณท1สถานศกษาจดซ7อวสดฝก อปกรณ สาหรบการ

จดการเรยน การสอนอยางเหมาะสม ตวบงช7 ท1 16

2.3 นายชโนรส สทธตานนท ระดบความเหมาะสมและเพยงพอของระบบคอมพวเตอรในแตละสาขาวชา


2.4 นายชโนรส สทธตานนท ระดบความเหมาะสมในการจดอาคารเรยน อาคารประกอบ หองเรยน หองปฏบตการโรงฝกงาน พ7นท1ฝกปฏบตงานเหมาะสมกบวชาท1เรยน มบรรยากาศท1เอ7อตอการเรยนร และเกดประโยชนสงสด


2.4 นายชโนรส สทธตานนท ระดบความเหมาะสมในการจด ศนยวทยบรการใหเหมาะสมกบวชาท1เรยน มบรรยากาศท1เอ7อตอการเรยนร และเกดประโยชนสงสด


2.4 นายชโนรส สทธตานนท ระดบความเหมาะสมในการจดใหมครภณฑ และอปกรณ ตวบงช7 ท1 20 2.5 นายชโนรส สทธตานนท ระดบคณภาพการจดระบบความปลอดภย ของสภาพแวดลอมส1งอานวยความ

สะดวกท1เอ7อตอการเรยนรในสาขาวชา / สาขางาน ตวบงช7 ท1 21

2.6 นายชโนรส สทธตานนท รอยละของบคลากรภายในสถานศกษาท1ไดรบการพฒนาตามหนาท1ท1รบผดชอบ


2.7 นายชโนรส สทธตานนท จานวนคร7งหรอปรมาณในการระดมทรพยากรจากแหลงตาง ๆ ท7งภายในและภายนอกสถานศกษา เพ1อสนบสนนการจดการศกษาอยางมประสทธภาพ


2.7 นายชโนรส สทธตานนท จานวนสถานประกอบการท1มการจดการศกษารวมกบสถานศกษา จดการศกษาระบบทวภาคและระบบปกต


2.7 นายชโนรส สทธตานนท จานวนคน – ช1วโมง ของผเช1ยวชาญ ผทรงคณวฒ หรอภมปญญาทองถ1น ท1มสวนรวมในการพฒนาผเรยน


2.7 นายชโนรส สทธตานนท อตราสวนของผสอนประจา ท1มคณวฒดานวชาชพ ตอผเรยนในแตละสาขาวชา


2.7 นายชโนรส สทธตานนท อตราสวนของผสอนประจาตอผเรยน



ขอกาหนดท1 คร/ ผรบผดชอบ เร1อง มาตรฐาน /

ตวบงช:

มาตรฐานท1 3 3.1 นายอศวน ก1งจาปา จานวนคร7งของการจดใหผเรยนพบครท1ปรกษา ตวบงช7 ท1 28 3.1 นายอศวน ก1งจาปา จานวนคร7งของการจดบรการ ตรวจสารเสพตดใหกบผเรยน ตวบงช7 ท1 29 3.1 นายอศวน ก1งจาปา รอยละของผเรยนท1ออกกลางคนเม1อเทยบกบแรกเขา ตวบงช7 ท1 30 3.2 นายอศวน ก1งจาปา จานวนคร7งและประเภทของกจกรรมท1สงเสรมดานวชาการ

คณธรรม จรยธรรม คานยมท1ดงามในวชาชพ รวมท7งดานบคลกภาพและมนษยสมพนธ


3.3 นายอศวน ก1งจาปา จานวนคร7งและประเภทของกจกรรมท1สงเสรมการอนรกษส1งแวดลอม วฒนธรรมประเพณ และทานบารงศลปวฒนธรรม


มาตรฐานท1 4 4.1 นายอศวน ก1งจาปา จานวนและประสทธผลของกจกรรม/โครงการท1ใหบรการ

วชาชพและสงเสรมความรในการพฒนาชมชนและทองถ1นและกจกรรม/โครงการ ฝกทกษะวชาชพเพ1อการประกอบอาชพของประชาชน


4.2 นายอศวน ก1งจาปา รอยละของงบประมาณในการจดกจกรรม/โครงการท1ใหบรการวชาชพ และสงเสรมความรในการพฒนาชมชนและทองถ1น และกจกรรม/โครงการฝกทกษะวชาชพเพ1อการประกอบอาชพของประชาชนตองบดาเนนการ


มาตรฐานท1 5 5.1 นายประสาน ภทร

ประสงค จานวนนวตกรรม ส1งประดษฐ งานวจยและโครงงาน ท1นาไปใชประโยชนในการพฒนาการเรยนการสอน หรออานวยความสะดวกในชวตประจาวน หรอการประกอบอาชพและ/หรอการพฒนาชมชน ทองถ1น และประเทศซ1งนาไปสการแขงขนในระดบชาต


5.1 นายประสาน ภทรประสงค

จานวนนวตกรรม ส1งประดษฐ งานวจย โครงงาน ท1มประโยชนทางวชาชพและ/หรอไดรบการเผยแพรระดบชาต



รอยละของงบประมาณท1ใชในการสราง พฒนา และเผยแพรนวตกรรม ส1งประดษฐ งานวจย และโครงการตองบดาเนนการ



จานวนคร7งและชองทางการเผยแพรขอมลขาวสารเก1ยวกบนวตกรรม ส1งประดษฐ งานวจย และโครงงานท1นาไปใชในการพฒนาการเรยนการสอน ชมชน สงคม และประเทศชาต



ขอกาหนดท1 ผรบผดชอบ เร1อง มาตรฐาน /

ตวบงช:

มาตรฐานท1 6

6.1 นายประสาน ภทรประสงค ระดบคณภาพการบรหารงานของผบรหารท1สอดคลองกบแผนยทธศาสตรและการมสวนรวมประชาคมอาชวศกษา ดวยความโปรงใส ตรวจสอบได


6.2 นายประสาน ภทรประสงค รอยละของบคลากรในสถานศกษาท1สามารถปฏบตตามจรรยาบรรณมาตรฐานวชาชพไดอยางถกตอง เหมาะสม


6.3 นายประสาน ภทรประสงค ระดบคณภาพของการจดระบบสารสนเทศ และการจดการความรของสถานศกษา


มาตรฐานท1 7 7.1 นายประสาน ภทรประสงค ระบบและกลไกในการประกนคณภาพภายในท1กอใหเกด

การพฒนาสถานศกษาอยางตอเน1อง ตวบงช7 ท1 42

7.1 นายประสาน ภทรประสงค ประสทธผลของการประกนคณภาพภายใน ตวบงช7 ท1 43

บทท1 3 การดาเนนงานตามมาตรฐาน

และตวบงช:

บทท1 4 สรปและแนวทางการพฒนาแผนกวชา

ชางไฟฟากาลง

มาตรฐานการประเมนคณภาพภายใน 7 มาตรฐาน 43 ตวบงช:

ขอกาหนด เร1อง มาตรฐานท1 1 1.1 รอยละของผเรยนท1มผลสมฤทธj ทางการเรยนตามเกณฑท1กาหนดตามช7นป ตวบงช7 ท1 1 1.1 รอยละของผเรยนท1ไดรบการเทยบโอนผลการเรยนร ตวบงช7 ท1 2 1.2 รอยละของผเรยนท1สามารถประยกตหลกการทางวทยาศาสตร

และคณตศาสตร มาใชแกปญหาในการปฏบตงานอยางเปนระบบ ตวบงช7 ท1 3

1.3 รอยละของผเรยนท1มทกษะในการส1อสารดานการฟง การอาน การเขยน และการสนทนา ท7งภาษาไทยและภาษาตางประเทศ


1.4 รอยละของผเรยนท1มความสามารถใชความรและเทคโนโลย ท1จาเปน ในการศกษาคนควา และปฏบตงานวชาชพไดอยาง เหมาะสม


1.5 รอยละของผเรยนท1มคณธรรม จรยธรรม คานยมท1ดงามในวชาชพ มบคลกภาพท1เหมาะสม และมมนษยสมพนธท1ด


1.6 รอยละของผสาเรจการศกษาท1มผลสมฤทธj ทางการเรยนตาม เกณฑการสาเรจการศกษาตามหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ


1.6 รอยละของผสาเรจการศกษาท1มผลสมฤทธj ทางการเรยนตามเกณฑการสาเรจการศกษาตามหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพช7นสง


1.6 รอยละของผสาเรจการศกษาหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพท1ผานการประเมนมาตรฐานวชาชพ


1.6 รอยละของผสาเรจการศกษาหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพช7นสงท1ผานการประเมนมาตรฐานวชาชพ


1.7 รอยละของผสาเรจการศกษาท1ไดงานทาในสถานประกอบการ ประกอบอาชพอสระ และศกษาตอภายใน 1 ป


1.8 ระดบความพงพอใจของสถานประกอบการณท1มตอคณลกษณะท1พงประสงค ดานคณธรรม จรยธรรม และจรรยาบรรณในวชาชพของผสาเรจการศกษา


มาตรฐานท1 2 2.1 รอยละหลกสตรฐานสมรรถนะท1มคณภาพ ตวบงช7 ท1 13 2.2 รอยละของแผนการจดการเรยนรแบบบรณาการ ตวบงช7 ท1 14 2.2 ระดบความพงพอใจของผเรยนตอคณภาพการสอนของผสอน ตวบงช7 ท1 15 2.2 รอยละของงบประมาณท1สถานศกษาจดซ7อวสดฝก อปกรณ สาหรบการจดการเรยน การสอนอยางเหมาะสม ตวบงช7 ท1 16 2.3 ระดบความเหมาะสมและเพยงพอของระบบคอมพวเตอรในแตละสาขาวชา ตวบงช7 ท1 17


ขอกาหนดท1 เร1อง มาตรฐาน /

ตวบงช: 2.4 ระดบความเหมาะสมในการจดอาคารเรยน อาคารประกอบ หองเรยน หองปฏบตการโรงฝกงาน พ7นท1ฝก

ปฏบตงานเหมาะสมกบวชาท1เรยน มบรรยากาศท1เอ7อตอการเรยนร และเกดประโยชนสงสด ตวบงช7 ท1 18

2.4 ระดบความเหมาะสมในการจด ศนยวทยบรการใหเหมาะสมกบวชาท1เรยน มบรรยากาศท1เอ7อตอการเรยนร และเกดประโยชนสงสด


2.4 ระดบความเหมาะสมในการจดใหมครภณฑ และอปกรณ ตวบงช7 ท1 20 2.5 ระดบคณภาพการจดระบบความปลอดภย ของสภาพแวดลอมส1งอานวยความสะดวกท1เอ7อตอการเรยนรใน

สาขาวชา / สาขางาน ตวบงช7 ท1 21

2.6 รอยละของบคลากรภายในสถานศกษาท1ไดรบการพฒนาตามหนาท1ท1รบผดชอบ ตวบงช7 ท1 22 2.7 จานวนคร7งหรอปรมาณในการระดมทรพยากรจากแหลงตาง ๆ ท 7งภายในและภายนอกสถานศกษา เพ1อ

สนบสนนการจดการศกษาอยางมประสทธภาพ ตวบงช7 ท1 23

2.7 จานวนสถานประกอบการท1มการจดการศกษารวมกบสถานศกษา จดการศกษาระบบทวภาคและระบบปกต ตวบงช7 ท1 24 2.7 จานวนคน – ช1วโมง ของผเช1ยวชาญ ผทรงคณวฒ หรอภมปญญาทองถ1น ท1มสวนรวมในการพฒนาผเรยน ตวบงช7 ท1 25 2.7 อตราสวนของผสอนประจา ท1มคณวฒดานวชาชพ ตอผเรยนในแตละสาขาวชา ตวบงช7 ท1 26 2.7 อตราสวนของผสอนประจาตอผเรยน


มาตรฐานท1 3 3.1 จานวนคร7 งของการจดใหผเรยนพบครท1ปรกษา ตวบงช7 ท1 28 3.1 จานวนคร7 งของการจดบรการ ตรวจสารเสพตดใหกบผเรยน ตวบงช7 ท1 29 3.1 รอยละของผเรยนท1ออกกลางคนเม1อเทยบกบแรกเขา ตวบงช7 ท1 30 3.2 จานวนคร7 งและประเภทของกจกรรมท1สงเสรมดานวชาการ คณธรรม จรยธรรม คานยมท1ด

งามในวชาชพ รวมท7งดานบคลกภาพและมนษยสมพนธ ตวบงช7 ท1 31

3.3 จานวนคร7 งและประเภทของกจกรรมท1สงเสรมการอนรกษส1งแวดลอม วฒนธรรมประเพณ และทานบารงศลปวฒนธรรม


มาตรฐานท1 4 4.1 จานวนและประสทธผลของกจกรรม/โครงการท1ใหบรการวชาชพและสงเสรมความรในการ

พฒนาชมชนและทองถ1นและกจกรรม/โครงการ ฝกทกษะวชาชพเพ1อการประกอบอาชพของประชาชน


4.2 รอยละของงบประมาณในการจดกจกรรม/โครงการท1ใหบรการวชาชพ และสงเสรมความรในการพฒนาชมชนและทองถ1น และกจกรรม/โครงการฝกทกษะวชาชพเพ1อการประกอบอาชพของประชาชนตองบดาเนนการ



ขอกาหนดท1 เร1อง มาตรฐาน /

ตวบงช: มาตรฐานท1 5

5.1 จานวนนวตกรรม ส1งประดษฐ งานวจยและโครงงาน ท1นาไปใชประโยชนในการพฒนาการเรยนการสอน หรออานวยความสะดวกในชวตประจาวน หรอการประกอบอาชพและ/หรอการพฒนาชมชน ทองถ1น และประเทศซ1งนาไปสการแขงขนในระดบชาต


มาตรฐานท1 5 5.1 จานวนนวตกรรม ส1งประดษฐ งานวจย โครงงาน ท1มประโยชนทางวชาชพและ/หรอไดรบ

การเผยแพรระดบชาต ตวบงช7 ท1 36

5.2 รอยละของงบประมาณท1ใชในการสราง พฒนา และเผยแพรนวตกรรม ส1งประดษฐ งานวจย และโครงการตองบดาเนนการ


5.3 จานวนคร7 งและชองทางการเผยแพรขอมลขาวสารเก1ยวกบนวตกรรม ส1งประดษฐ งานวจย และโครงงานท1นาไปใชในการพฒนาการเรยนการสอน ชมชน สงคม และประเทศชาต


มาตรฐานท1 6 6.1 ระดบคณภาพการบรหารงานของผบรหารท1สอดคลองกบแผนยทธศาสตรและการมสวน

รวมประชาคมอาชวศกษา ดวยความโปรงใส ตรวจสอบได ตวบงช7 ท1 39

6.2 รอยละของบคลากรในสถานศกษาท1สามารถปฏบตตามจรรยาบรรณมาตรฐานวชาชพไดอยางถกตอง เหมาะสม


6.3 ระดบคณภาพของการจดระบบสารสนเทศ และการจดการความรของสถานศกษา ตวบงช7 ท1 41 มาตรฐานท1 7

7.1 ระบบและกลไกในการประกนคณภาพภายในท1กอใหเกดการพฒนาสถานศกษาอยางตอเน1อง


7.1 ประสทธผลของการประกนคณภาพภายใน ตวบงช7 ท1 43

ภาคผนวก

แผนภม ข:นตอนการดาเนนการประกนคณภาพภายในสถานศกษา

การเตรยมการ การดาเนนการ การรายงาน

1.การเตรยมความพรอมของบคลากร

• สรางความตระหนก • พฒนาความรและทกษะ

แตงต7งกรรมการท1ไดรบผดชอบ

2. แตงต7งกรรมการรบผดชอบ

• คณะกรรมการบรหารสถานศกษา

• กรรมการประกนคณภาพภายใน

• คณะทางานประกนคณภาพภายใน

1.วางแผนการปฏบตงาน (P)

• กาหนดเปาหมายหรอมาตรฐานการศกษา

• จดลาดบความสาคญของเปาหมาย • กาหนดแนวทางดาเนนงาน • กาหนดระยะเวลา • กาหนดงบประมาณ • กาหนดผรบผดชอบ

2. ดาเนนการตามแผน (D)

• สงเสรมสนบสนน • จดส1งอานวยความสะดวก สนบสนน

ทรพยากร • กากบ ตดตาม • ใหการนเทศ

3. ตรวจสอบประเมนผล (C)

• วางกรอบการประเมน • จดหาหรอทาเคร1องมอทรพยากร • เกบขอมล • วเคราะหขอมล • แปลความหมาย • ตรวจสอบ/ปรบปรงคณภาพการ

ประเมน

4. นาผลการประเมนมาปรบปรง (A)

• ปรบปรงการปฏบตงานของบคลากร • วางแผนในระยะตอไป • จดทาขอมลสารสนเทศ

จดทารายงานการประเมนตนเอง (SSR-SAR)

• รวบรวมผลการดาเนนงานและผลการประเมน

• วเคราะหตามมาตรฐาน • เขยนรายงาน

Documents

SAR Electrical 2554 - dkttc.ac.th · รายงานประเมินตนเอง (sar) ประเภทวิชาอุตสาหกรรม สาขาวิชาไฟฟ้ากําลัง