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SchulentwicklunginZeitenderDigitalisierung
EinEinblickindenProzessdesEvang.Firstwald-GymnasiumsReferent:
MatthiasFörtsch(@herr_foertsch)
herrfoertsch.wordpress.com
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Facettenreichundwertvoll:DasFirstwald-GymnasiumDieLern-
undLebensschulemitindividuellerBetreuung
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Profil:MenschundMedien
Ziel:Medienbeherrschung
• Schülerpersönlichkeitstärken•
intelligenteundverantwortungs-
bewussteNutzungderMedien
Technische Kompetenzen:• UmgangmitComputer,Foto- und
Filmkamera,TonproduktionPersönlichkeitskompetenzen:•
Medien,Werbung,Computerspieleusw.
durchschauen• Medienintelligentundkreativnutzen•
ProjektarbeitalsGruppenarbeitNichtdieMediensollenuns,sondernwirdieMedienbeherrschen.
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Schulleitungsteam
Schulentwicklungs-team
KonventKlausurdesKollegiumsamSchuljahresende
ForumSchulentwicklung
Instrumente der Schulentwicklung
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DerKonvent
• trifftsichca.einmalimMonat•
paritätischbesetztesGremiummitje8SchülernundLehrern•
fürSchülerwichtigeFragenwerdengemeinsambesprochenundzumTeil
auchentschieden• z.B.Medienregelung• Vertreterwerdengewählt
Instrumente der Schulentwicklung
Schulleitungsteam
Schulentwicklungs-team
KonventKlausur des Kollegiums
am Schuljahresende
Forum Schulentwicklung
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DasForumSchulentwicklung
• tagtinunregelmäßigenAbständen2-6malimSchuljahr•
offenfüralleEltern,Schüler,Lehrer•
wichtigeThemenundErgebnissewaren:Ganztagesstruktur
Ergebnis„Mössinger Modell“,FreieLernangebote
Instrumente der Schulentwicklung
Schulleitungsteam
Schulentwicklungs-team
KonventKlausur des Kollegiums
am Schuljahresende
Forum Schulentwicklung
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DasSchulentwicklungsteam
• TeamausLehrernmitFunktionen•
Jede(r)kannmitmachen/wirdeingeladen• trifftsichca.6maljährlich•
beikomplexenFrageneineKlausur(offenfüralle)•
Protokollewerdenfüralleausgehängt•
diewesentlichenThemen,Konzeptionsfragen,langfristige
Überlegungenwerdendortvorbesprochen
Instrumente der Schulentwicklung
Schulleitungsteam
Schulentwicklungs-team
KonventKlausur des Kollegiums
am Schuljahresende
Forum Schulentwicklung
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KlausurzumSchuljahresende
•
alleLehrerinnenundLehrergehenfür24StundenamvorletztenSchultagzurKlausur:Reflexion,Änderungen,BlickaufNeues
• Strukturz.T.alsBarcamp•
BeideranschließendenKlausurdesSchulleitungsteamswerdendie
ÄnderungsvorschlägemöglichstdirektfürdasfolgendeSchuljahrumgesetzt.
Instrumente der Schulentwicklung
Schulleitungsteam
Schulentwicklungs-team
KonventKlausur des Kollegiums
am Schuljahresende
Forum Schulentwicklung
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• ÄnderungderGanztagesstruktur• Fachraumprinzip•
WiedereröffnungdesInternats• Grundkonsens• Eltern-
Schülervereinbarung• Sozialcurriculum•
NeueStrukturderProjekttage
BeispielhafteErgebnissedesSchulentwicklungsprozesses
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BasisundVereinbarungen
MitwirkungvonElternundSchülerInnen
• GrundkonsensformuliertdiegemeinsameBasis
•
Elternvereinbarung,SchülervereinbarungundLehrervereinbarungbringenEinverständnismitdiesergemeinsamenBasiszumAusdruck
• MitwirkungbeipädagogischenFragen
• MitgestaltungdesSchullebens
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Washatsichbereitsverändert?
• OrganisationvonSchule(Noten,Zeugnisse)•
KommunikationmitEltern:ElternbriefeperMail,
AnlaufstelleHomepage,LeA-Wahlen•
TagebücherundEntschuldigungssysteminder
OberstufemitElTaBu (seit2014)•
SmartphoneswerdenzunehmendimUnterricht
eingesetzt:Recherche,Zusammenarbeit
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Wasprobierenwirderzeitaus?
• Tagebuch„Untis“fürUnter-
undMittelstufe,TestlaufinderKlasse10+
• OberstufenkursGKaufBasisvonMicrosoftOneNote(BYOD)
• VerbesserungderW-Lan-Infrastruktur
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DieentscheidendeFrage
ErstdaspädagogischeKonzept,danndieTechnik?
oder
EinführungeinerneuenTechnikunddaspädagogischeKonzeptmitdenneuenMöglichkeitenundSchwierigkeitenüberarbeiten?
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7GrundsätzeerfolgreicherSchulentwicklung
1.
„JedesWasserohneZuflussfängtanzustinken.WirbrauchenInspirationvonaußen:Fortbildungen,Hospitationen,Referendare...“
Umsetzung:HospitationenmitverschiedenenKollegenanverschiedenenSchulen
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7GrundsätzeerfolgreicherSchulentwicklung
2.
NichtinGremiendenken!Jede(r),der/diesicheinbringenwill,sollsicheinbringenkönnen–auchjenseitsoffiziellerGremien.
Umsetzung:GemeinsameKick-off-TagungmitinteressiertenKollegInnen,SchülerInnen
undEltern
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7GrundsätzeerfolgreicherSchulentwicklung
3. „MankanngegendenWindsegeln,abernichtohneWind.“–
EnergieinsSystembringen,vorhandeneEnergienutzen,auchundgeradenegativeEnergien.
Umsetzung:PädagogischeTageundSchlussklausurenalsBarcamp.Thema2017:WiegehenwiralsevangelischeSchulemitderHerausforderungderDigitalisierungum?
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7GrundsätzeerfolgreicherSchulentwicklung
4.
„Wasnichteinfachgeht,gehteinfachnicht“–Anstreben,DingemöglichsteinfachundmöglichsteinfacheDingeumzusetzen.
Umsetzung:RadikalesAblehnenkomplexerLösungen(Moodle,WikismitFormatierungshürden,zuvieleneueSysteme)
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7GrundsätzeerfolgreicherSchulentwicklung
5.
BelastungundEntlastungmüssenineinemausgewogenenVerhältnissein-
WeretwasNeues,dasZeitundKraftkostet,einführt,mussaufderanderenSeiteauchetwasAnderesseinlassenodereinBelohnungssystemeinführen.
Umsetzung:NurabsolutnotwendigeDokumentation,AufgabenbindunganPersonen,FortbildungenmitHilfefürdenAlltag
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7GrundsätzeerfolgreicherSchulentwicklung
6.
JedePosition,dieEnergiemitbringt,istimSchulentwicklungsprozesswichtig–
AuchNörgler,BremserundBewahrerhabeneinewichtigeRollezubesetzen.
Umsetzung:ForumbeimpädagogischenTag–„Horrorvision“
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7GrundsätzeerfolgreicherSchulentwicklung
7. Energiefressererkennenundwomöglichabstellen–
K.O.-Argumenteentlarvenundüberwinden.
UmsetzungimDreischritt:1. Dasgehtbeiunsnicht!2.
DasgehtbeiunsSOnicht.3. WIEkannesbeiunsgehen?
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VielenDankfürsZuhören!
