Upload
thais
View
43
Download
0
Tags:
Embed Size (px)
DESCRIPTION
Science Learning: From Nature of Science to Literacy Science. By Yanti Herlanti R. Teater Lt. 3, Senin 17 Juni 2013. Pembelajaran Sains. Spesifik --> hakekat sains & literasi sains - PowerPoint PPT Presentation
Citation preview
Science Learning: From Nature of Science to Literacy Science
By Yanti Herlanti
R. Teater Lt. 3, Senin 17 Juni 2013
Pembelajaran Sains
• Spesifik --> hakekat sains & literasi sains• Hakekat sains: proses penemuan >>> melibatkan
proses, produk, sikap didasarkan pada premis sains:1. Pengetahuan sains simultan dan tentatif2. Sains berkaitan dengan fakta terindra3. Kreatifitas adalah bumbu pengetahuan4. Metode ilmiah adalah langkah untuk mendapatkan
jawaban dari segala “penasaran” ttg alam semesta5. Hasil akhir “hukum atau teori”
Hakikat Sains: proses, produk, sikap
Pembelajaran sains:• Pendekatan “Keterampilan Proses Sains”• Pendekatan inkuiri
Pendekatan Proses Sains: ‘science a process approach/SAPA’
• Langkah kerja para ilmuwan menemukan hukum atau teori yg diaplikasikan dalam pembelajaran sains
• Langkah: menemukan masalah, mencari informasi, mengemukakan hipotesis, melakukan penelitian, menarik kesumpulan, mengkomunikasikan temuan
SAPA to Science Process Skill [SPS]
• Abad ke-20 Pendekatan proses sains dikembangkan menjadi pendekatan keterampilan proses sains.
• Urutan kerja ilmiah seorang ilmuwan ketika diterapkan dalam pembelajaran sangat berbeda >> tergantung jenis dan sifat bidang/konsep yang diajarkan.
B r o t h e r t o n & P r e e c e ( 1 9 9 5 ) keterampilan dasar yang meliputi: • observasi • Klasifikasi• meramalkan, • mencatat data• hubungan ruang dan waktu, keterampilan terintegrasi: • interpretasi data• mengontrol variabel, • cara mendefinisikan• merumuskan hipotesis.
Dahar (1986),
1. mengamati (observasi), 2. m e n a f s i r k a n ( i n t e r p r e t a s i ) , 3. m e r a m a l k a n , 4. menggunakan alat dan bahan, 5. menerapkan konsep (aplikasi), 6. merencanakan penelitian, 7. mengkomunikasikan 8. mengajukan pertanyaan
Semiawan (1992)
1. mengamati (observasi), 2. membuat hipotesa, 3. merencanakan penelitian,4. mengendalikan variabel, 5. menafsirkan data (interpretasi), 6. menyusun kesimpulan sementara (inferensi), 7. meramalkan (prediksi), 8. menerapkan (aplikasi) 9. mengkonsumunikasikan
Now
“Pendekatan keterampilan proses [tanpa sains] disosialisasikan pada bidang lain di luar sains”
(Anna Poedjiadi, 2005)
See: silabus Kurikulum 2013Mengamati, Menanya, Mengekplorasi, Mengasosiasikan,
Mengkomunikasikan
Inkuiri• Prosedur yang digunakan para ahli penelitian: untuk
mengenal masalah, mengajukan pertanyaan, mengemukakan langkah -langkah penelitian, memberikan pemaparan, membuat ramalan, penjelasan yang menunjang pengalaman
Syntaks Pembelajaran inkuiri• Menyajikan pertanyaan atau masalah• Membuat hipotesis• Merancang percobaan • Mengumpulkan dan menganilisis data• Membuat kesimpulan
Inkuri: pendekatan yg digunakan pada sains
• National Science Education Standards (National Research Council, 1996), students who use inquiry to learn science engage in many of the same activities and thinking processes as scientists who are seeking to expand human knowledge of the natural world
See movie!
• Is it still relevan????
Literasi Sains
• + Konteks [selain Proses, Produk, Sikap/Nilai]• Konteks: isu, permasalahan, teknologi yang
berkembang >> aktual, kontekstual, kini dan masa mendatang
• Literasi sains [AS, Project 2061] >> PISA & TIMSS
PISA
• Materi kontekstual [Biologi]: Kesehatan, Lingkungan, Bioteknologi,
Literasi Sains: proses, produk, sikap +konteks
• STS [science technology society] = STM• STSE [science technology society
environmental]• STEM [science technology engineering math]• SSI [socioscientific issue]
STS
• Inisiasi [Isu/masalah]• Pembentukan konsep• Aplikasi konsep• Pemantapan konsep• Penilaian
STSE
• This is an outlook on science education that emphasizes the teaching of scientific and technological developments in their cultural, economic, social and political contexts
• Pendekatan: historical, philosopical, issue - based
STEM
• >> Project based learning [Capraro, et al. 2013]
SSI
• Isu kontrovesial• Debat• >> topik sains, pendekatan debat politik,
ekonomi, sosial, budaya, dan etika• >> “Argumentation skill”
Terima Kasih
Nature of Science Science Literacy
• KPS• Inkuiri
STS [STM]STSE/[STML]STEMSSI
• Dela F. 2b >> ketika mengajar --- Fakta: “Guru nondik vs dik” >> cagur???
• Sholeh 2b >> STS, STSE, dll >> di Indonesia, setiap negara???
• Agung 2a >> literasi >> 4 model >> akan bertambah???