Upload
dangquynh
View
232
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
Wh
ere
Ev
ery
Ch
ild M
att
ers
, Ev
ery
Sta
ff M
att
ers
Selamat Datang ke
Majlis Pertemuan
bersama Ibu Bapa
untuk Darjah 2
Wh
ere
Ev
ery
Ch
ild M
att
ers
, Ev
ery
Sta
ff M
att
ers
• Pengenalan
• Program bagi pelajar Darjah 2
• Maklumat tentang Peperiksaan
• Peranan Sekolah
• Peranan Ibu Bapa
• Sesi Soal Jawab
Lakaran Perkongsian
Wh
ere
Ev
ery
Ch
ild M
att
ers
, Ev
ery
Sta
ff M
att
ers
• Pengenalan tentang guru
• Jangkaan di dalam bilik darjah
• Prosedur di dalam bilik darjah
Pengenalan
Wh
ere
Ev
ery
Ch
ild M
att
ers
, Ev
ery
Sta
ff M
att
ers
• fokus
• gigih berusaha
• menggunakan Bahasa Melayu
• belajar dari kesilapan
• saling hormat-menghormati
• belajar sambil berseronok
• bijak membuat pilihan
Jangkaan di dalam
Bilik Darjah
Wh
ere
Ev
ery
Ch
ild M
att
ers
, Ev
ery
Sta
ff M
att
ers
• meletakkan tugasan yang telah
diselesaikan di dalam bakul yang
disediakan
• mengimbas kembali pelajaran lalu
• memulakan pelajaran baharu
• menuliskan nama, darjah, hari dan
tarikh pada setiap lembaran kerja
yang diberikan
• waktu rehat selama lima minit
Prosedur di dalam bilik darjah
Wh
ere
Ev
ery
Ch
ild M
att
ers
, Ev
ery
Sta
ff M
att
ers
• alat tulis:– pensel 2B
– pensel berwarna hijau
– pembaris
– pemadam
– peraut
– penyerlah dll yang diperlukan
• mencatatkan tugasan yang diberi
guru ke dalam buku catatan
(Student Handbook)
Prosedur di dalam bilik darjah
Wh
ere
Ev
ery
Ch
ild M
att
ers
, Ev
ery
Sta
ff M
att
ers
• murid yang tidak hadir diberikan
dua hari untuk menyelesaikan
tugasan
• jika murid tidak hadir lebih
daripada tiga hari, ibu bapa
boleh mengambil tugasan
mereka di pejabat sekolah
Ketidakhadiran
Wh
ere
Ev
ery
Ch
ild M
att
ers
, Ev
ery
Sta
ff M
att
ers
• Dwimingguan Bahasa Ibunda
– Kuiz Ejaan (Spelling Bee)
– Pesta Membaca
• Program Drama dan Pertuturan
(Speech and Drama)
Program bagi pelajar Darjah 2
Wh
ere
Ev
ery
Ch
ild M
att
ers
, Ev
ery
Sta
ff M
att
ers
Komponen Penggal
Kef. Mendengar 1
Bacaan Lantang 1
PERI HA Darjah 2
Wh
ere
Ev
ery
Ch
ild M
att
ers
, Ev
ery
Sta
ff M
att
ers
Komponen Penggal
Perbualan
(berdasarkan gambar) 2
Bacaan Lantang 2
PERI HA Darjah 2
Wh
ere
Ev
ery
Ch
ild M
att
ers
, Ev
ery
Sta
ff M
att
ers
Komponen Penggal
Perbualan Berdasarkan 3
Gambar
Perbualan 3
Ujian Mini 3
PERI HA Darjah 2
Wh
ere
Ev
ery
Ch
ild M
att
ers
, Ev
ery
Sta
ff M
att
ers
Komponen (Penggal 4) (SA2)1. Lisan
2. Kefahaman Mendengar
3. Kertas Bahasa
- kosa kata
- imbuhan
- golongan kata
- susun perkataan
- kefahaman 1 dan 2
- penulisan
PERI HA Darjah 2
Wh
ere
Ev
ery
Ch
ild M
att
ers
, Ev
ery
Sta
ff M
att
ers
• pelajar disalurkan mengikut
kebolehan mereka dalam
kemahiran membaca
• pelajar telah diberikan taklimat
tentang jangkaan guru dari segi
kelakuan, mutu hasil kerja dan juga
kedatangan
Persediaan di Sekolah
Wh
ere
Ev
ery
Ch
ild M
att
ers
, Ev
ery
Sta
ff M
att
ers
• membuka saluran bagi ibu bapa
atau waris untuk bekerjasama
dengan guru melalui e-mel atau
telefon
Persediaan di Sekolah
Wh
ere
Ev
ery
Ch
ild M
att
ers
, Ev
ery
Sta
ff M
att
ers
• lembaran-lembaran kerja berpusat kepada
tema dan kemahiran bahasa yang selari
dengan buku teks
• lembaran-lembaran kerja yang berasaskan
kemahiran tertentu terutamanya kemahiran
menjawab soalan-soalan kefahaman dan
menulis
• kelas-kelas tambahan bergantung kepada
keperluan murid
Persediaan di Sekolah
Wh
ere
Ev
ery
Ch
ild M
att
ers
, Ev
ery
Sta
ff M
att
ers
• memupuk sifat positif dan tabiat baik– menyemak buku catatan pelajar setiap
hari
– membimbing anak-anak menyelesaikan semua tugasan yang diberikan dengan baik
– memastikan beg dikemas berdasarkan jadual waktu yang diberikan oleh pihak sekolah
– memulangkan borang yang telah ditandatangani pada hari yang ditetapkan
Peranan Ibu Bapa
Wh
ere
Ev
ery
Ch
ild M
att
ers
, Ev
ery
Sta
ff M
att
ers
• membaca bersama– Luangkan masa sekurang-kurangnya 10
minit setiap hari untuk membaca bersama. Berikan kebebasan untuk anaK anda memilih buku bacaan mereka sendiri.
– Minta anak anda menceritakan semula cerita yang dibaca dengan caranya tersendiri.
– Pujilah mereka dan jangan sekali-kali merendah-rendahkan keupayaan mereka.
Peranan Ibu Bapa
Wh
ere
Ev
ery
Ch
ild M
att
ers
, Ev
ery
Sta
ff M
att
ers
• Membaca bersama– Jika anak anda mempunyai masalah
membaca, bantulah mereka dengan memberikan pembayang. Berikanlah mereka peluang untuk merasa kejayaan.
– Tunggu sehingga anak-anak habis membaca ayat tersebut sebelum membetulkan kesilapan mereka.
– Bantulah anak anda mencari makna perkataan dan ejaan menggunakan kamus. Salah satu cara terbaik untuk mengeja ialah lihat, tutup, tulis dan semak.
Peranan Ibu Bapa
Wh
ere
Ev
ery
Ch
ild M
att
ers
, Ev
ery
Sta
ff M
att
ers
Sesi Soal Jawab
Wh
ere
Ev
ery
Ch
ild M
att
ers
, Ev
ery
Sta
ff M
att
ers
Terima Kasih
Wh
ere
Ev
ery
Ch
ild M
att
ers
, Ev
ery
Sta
ff M
att
ers
SEMPURNAKAN BAHASA,
GUNAKAN SENTIASA
21