SEMEJANZAS Y DIFERENCIAS DE LAS PROPUESTAS PEDAGOGICAS DE PAULO FREIRE E IVÁN ILLICH.SEMEJANZAS Y DIFERENCIAS DE LAS PROPUESTAS PEDAGOGICAS DE PAULO FREIRE E IVÁN ILLICH.

TEMA:

DOCENTE:

UNIVERSIDAD SAN PEDRO FACULTAD DE EDUCACIÓN

Y HUMANIDADES

web: http//www.masterhw.com2010

Dr.Telmo Macedo ChaucaDr.Telmo Macedo Chauca

ASIGNATURA:

PEDAGOGÍAPEDAGOGÍA

MAESTRIA EN: DOCENCIA UNIVERSITARIA EINVESTIGACIÓN PEDAGÓGICA

MAESTRIA EN: DOCENCIA UNIVERSITARIA EINVESTIGACIÓN PEDAGÓGICA

AUTOR: Lic. Ing. Helwer Guerra Flores.Lic. Ing. Helwer Guerra Flores.

SEMEJANZAS Y DIFERENCIAS DE LAS PROPUESTAS PEDAGOGICAS DE PAULO FREIRE E IVÁN ILLICH.

SEMEJANZAS Y DIFERENCIAS DE LAS PROPUESTAS PEDAGOGICAS DE PAULO FREIRE E IVÁN ILLICH.

SEMEJANZAS:

DIFERENCIAS:

ReflexionesReflexiones

Alfabetizarse no es aprender a repetir palabras, sino a decir su palabra.

Transformar al mundo.

Es necesario desarrollar una pedagogía de la pregunta. Siempre estamos escuchando una pedagogía de la respuesta. Los profesores contestan a preguntas que los alumnos no han hecho.

Solo educadores autoritarios niegan la solidaridad entre el acto de educar y el acto de ser educados por los educandos Todos nosotros sabemos algo. Todos nosotros ignoramos algo. Por eso, aprendemos siempre. El estudio no se mide por el número de páginas leídas en una noche, ni por la cantidad de libros leídos en un semestre. Estudiar no es un acto de consumir ideas, sino de crearlas y recrearlas.

El estudio no se mide por el número de páginas leídas en una noche, ni por la cantidad de libros leídos en un Semestre. Estudiar no es un acto de consumir ideas, sino de crearlas y recrearlas. Paulo Freire.

GRACIAS