-
A) 1, 3, 4, 2 ./C) 3,2, 1,4D) 4, 1,2, 3
Ordene la oracin de manera sintctica.
1. Con habilidades necesarias para su desempeo2. Las
universidades del siglo X)'(\3. Para el desarrollo social4. Forman
protesionates
A) por tantoB) seguramenteC) tambin~):7.~$jtt.embar.ga /
Cornple~>::Iq Qracion con el conector adecuado ~ ~
Pedro se pasaba la vida entera naotanoo de sus e':
-
A} ',354 6 2I 1- , IB) 3:5..6, 2 4 I t1'1 I I...., 5.4.3.2, 1
6
(fJb~:s,4.~.2.:'1;~,'6
1.Debido a los exmenes2. A la universidad3. De admisin4. No han
podido ingresar5. Algunos estudiantes ,/6. Implementados por la
institucin
Ordenesintcticamente los elementos para forma: 'aI/6.
.. :...
. lP textO con el conec':,';( _',f':,:,',' .: ' . r.complete el
SJgr.Jfen ~
ntes resulta tanto mayc( E;t'. _La u(lfldad de los
8uPnUaorganIzacin que dIfIere d~' '.--1.",,:- ",1
-
Cantidad - pesoAvanzar - medir ;/i'Vretro - rnaso \Cansancio -
gor_\uro
A)B)
~U)
es a distancia como gramo as a ----1Q.
vavallabayabaIla
~e)O)
__,,4--- de viaje depende dBsus anonas a\ \na\\2ar e\ ao9.
Complete la frase con el homnimo /
8. Complete la oracio co ..
/
"" n .J vF.\r'onQU~ cencuercla gram\\\ca\lI'.enI.9.
El ge.ti ..JclnO:.I1,j;:.1t0el SI..: n\agn,fv:-...,
'?X,?OSIc\O!'\. ajet
~PJaod~~.i,S- __ ....... -al aplaudieronC) aplaudeO)
aplaudirn
,:';;\f": ., ,'-41J 'c; .:.- :. -.' .,.1 0- '. h ""4' ~'I:.f '..
O:. r~l..1
RIfa publica de obieto d' ~.. . /Rueda qlle se usa
-en5;1l\jers.o~~Lengua ce uerra o - luego de \a ru\eta
Rue une a la ce I . . . segalo. m\.les~rad ._ sta con una \$\a e
un 1$\0\.9pro:t.III'.Oe canrvc o afecto
S)C)O)
7
-
AmomoInc/u' ~OesPedirt/
A)B)e>O)
Porempf,=sauna
En fas cerceniestrabajadore_s.
en negritasElija la palabra con significado opuesto a ia que est
rna
l arcadedel pueblo denuncian a
13.
Le oequee levant los dos oracitos y ento~ces se apag ~j
fOSf,lucecitas se remontaron a lo alro y el/a se d.'o CUenta de
qu;:>o . are rOd
d - A~:::.~ I a~estrees del CIelo una de ellas se esprendr y
traz Qn o' f' _ - -,1 as r"t' . !:;;"- '. - ~., h ma .4 1I~ -esteie
de uego menta Gn;--~~~
.... \~,,-Frecuertes~, ' ';-:':S1...,0 Itca sFurguranfes
.Oesonentadas
A)8)
@>O)
.oe=uaue aSinnimo de la palabra en negritas,-1':
.....' .' ..~. ..: ....J:
..:J .
-
II "/ ..l' 'It'' .I . ' -'-.','1 ' '1" '~', .1(! :1.1 i .1',:;
".ll!' ~J' 1 I','j ( r ~: :\' '" IJ 00, -.. ( . ,.:* !
.. :, ~ " 11 ,J!,. '.
15. Infiera la !CIS3 dei texto...
A) I ~ 'n 1-.:: ; IOier:q-~ ~~" .- ;."J"r\il'I~1sac d '-~
':;;
- .}. E/advemmlento del progreso ha deshlln,aniz,3':
-
f) es probable que deSa?aez.cacorrupcin ef\ los Ofgamsmos
e) el poder de los mandantes no'
d) es probable que na'la cOiru~cirorganismos
c) desaparecer de una \Je1. ?or I.oaa~corrupcin de los
or9anismo~
'o) no se ha deslegitimado el nocer de \1mandantes
Conclusna) probablementeno se haya des\egl'timcel poder de los
mandantes
/J
5. Es probable que se legitime elpoder de los
mandantes,entonces
4. Evidentemente hay corrupcinen los organismos, por lo que
2 Se ha visto que losmandantes no tienen ningnpoder, por
10tanto,
3. Algunos dicen que no haycorrupcin en los organismos. deah
que
Premisa
1. Una vez que se restituya elpoder a los mandantes
-
.. ~..::",;_. .~~":'.. ~. "" ::__..:...: ~, .....'4
, .-~----_.-" \
.
-
A) reclamar - (eivin~icaci.n~probi-0-;- decer:tcl s-:C)
infortunio - desdIcha..O) indvidualismo - env\dla
I
28. Complete la frase con palabrasQue expresen an\anim\a.
El noes compatib\econla _--
,A.) CausatidadB) Inmgracvon.-C) Devenir'@Y=t' e(cart1'~~-
Identifiqu9 el sinnimo de \a palabraen negrH.as.
~a msica. los estados de felicidad, la mitologa. las caras
\ra'oa\aaas\l_~c 'tiempo. ciertos creoscutos y ciertos lugares.
quierendecimosalgo o a\go.e\~e{que no hubiramos debido perder. o
estn por decir algo',esta ~~una revelacin. que no se produce, es,
quiz, el hechoeste\ico.3orges. J '~S-=.i) La f'lur~!Jay les
liorcs
2.7.
:._.'
-
. \-~1. Si un fitsoo goblema un pars: entonces el f'':-l?iJ'
:::;', -:~'" ~. ~o5;',k2. Al parecer nunca ha existido el mejor
Esta/j:)3. _Agust;n de Hponafue filsofo .
A) Agustfn de Hipona naci en un pas muy bien gobeCn;:1;2'_B)
[B'Fifosofta.eS un conocimiento. un sabercf.-Agustfn c! Hipona
escribi libros de Filosofa
@'~..qQsff'ae.f.ffPhanunca ha gobernado un oars
3:3. Seleccione[aconclusinlgi~ que se desprenoe de; d",:';' ~ ~
,:.:. J' ..
. " .:
{:JI! noOrlfa.:., ' . 10 de l.' p81cCfl
- ''l(..'JIc;
-
- - ---- - .-_---4.--- ..'".,:i p,"I:!P'':;;''S" ,.-.. t, xX ..~
(\1'"""'0$ :.0"" :'O't"r. :\.'1"'- .. ~ .'"
__ r-.::.:O__'3'O>" .... : ...... i ::~:~~g.u>:'..; ) --
-3=1 ",1,"- VC~n ~I. ,,"'c'/OSpr';)OI~'I1'1' . "'n el siguiente
ensaya.38. Identrfque la tesIS~ Qu es poesa?
. en su esencia, es una recreacin y una rsegn Octavio paz. la
poeslda,'odel lenguaje literario. tras la eI3borace."elati{)1'\
. t le por me . h bl d Ion "1'\ ,de lo ya exlSen . p en realidad
no esta a an o de la poesia ~ aO)(lCiencia del poeta. er~s poesa a
todo lo que se escribe en poelT't~SIr.\,O j~\
salvo que llameffi t d I el, a \(11.1-1poema. . n otros tiempoS,
versmcar, a o ? o que se traduca por li~oCque se llamo, e . es
dfferente a poema. Sin embargo, todo lo que _ca.Evidentemente.
~as/gaeneralmerne define los efectos poticos, pero no de~.enadicho
sobre la poesr b t t t I InEla(8, (Que el concepto poesa" es a s
.rac o y, como a. SU~ceptib\e de s;:!poes'd POd ~ una u otra
.manera. dependIendo de la percepclon Individual,consi era o ce .
lbl \l~I f ' nos de la naturaleza Y el Impacto sensi e que produce
en cadauos enome , .' .. [lO."flbres-ae ser inventados en cada
opiruon.suscep . . .. t s rer: d ,.Cuando dedms "esto es potico nos
es amo nen o a que 1.\enebe\leIa!}nos pareCe '~'.'Nos impresiona.
nos provoca emocin sentimental en aspeclQ
p!?srovo o negativo, u objetivamente.FetTaf.er.J. Apro~n.aJ
coocepto, definicin y mtoao de la p.oesia, Entrada del blog
EdicsasRficiJpersdo ~ mln:ols 22 de eoero del201,!, en
http:"echpses-plchy.blogsPol.com/plensayossobr~Oi)~S\3"'7'
A), ~ ;~eSfaesab~tracta y se dferencia de un poema
y~2-~es.Uii~'?]Jr~cirl.yul1a revelacin de lo ya eXistent~g) L~~tlco
se re~erea lo bello o lo que nos parece bello) Poesla es todo lo
que se escribe en un poema
1
-
A) 1, 3, 2. l'j .... .:, ! j "
cID .2, i.A. 3,.3 ,,- -> 1 \ e..., ~t,' . , ; ~ . _'" -,
(..
~.... ."'; ~. ,,,-,.( -1.t. ,
C) 4, 5, '1 ! 2 Jo..J l . J .: - I .)O} r: " A ?:J. J, "t,
e,
:: M,efllr3c;~I ~u:;,~'"4 Los VD-C:'.'/)~5 En esra
fl..,.opc!:.~cJC"i)i?SOrdE'lle 1,15 1)1(''1 .....~.
r",.,..40.
.~ :- ..\_', '" ''''\_i,t!.-l~':':'' \1" ~ --'*', 11' _'
......:..,.,_O)
:~:' . ..' .. '\~,~l..1'. }" '1 '.: '1l. ".C)"Il', "
Corll,l, 1111(:1"
elflr
~\ \ J I 1', '4' l.t, j':~ TI:,! I
'''l',"1.:_., .
,.1." I.-J
f :., ,l. ~')' .I .... ~.....,- ~
".!:.......' .,......... ""',.~),' . I !" q 11tI! .r~ "1 ..
r'
ti, I '0 ,ti "' .. "1. ,.(1" \ ,,1. .'r d.M,jJIII'.11 .[" 1"
.... 1" I
I t , '.. lo l.~,.'.I
" '
l,''. ' ..1 1j
' ..l. l. ' ,
1,. "-'11 1
" I "011,l ..
'o,t., .1 Jloo
!.Cf-..:' " ... , . , '11111 -'tln f, ... l' . j. I \. l.....,
l.' I , " 1 ~I l "
-
",~7
en 180 das, cuntos das i.?:r!.v,~,;,\'"" tt:
A) 15K8) 18JC) 21K@)'24.;. -: .. , ,
I
3E, 6G, 121, _. ,4~~.44. Complete la sucesin.
A) ~253V "6) .243 t
-
I'" -"
....1,51,21,03 @ ,-,
A)8)C)@
50, Una persona compra tres docenas de lpices, 2 cuadernos '1
iOpape) en USO 62,4. Si cada lpiz cuesta USO 0,30'1 cada cuaderna
\Jcosto de cada resma es:
@8)
?29,58V39, 6852, 5559, 88
49. Qu nmeros completan la serie?17 t? ~J ,':_' _!)2, 5,
'\0,,3,26}3("2~3 ''?_ -)3
A) 139,147B) 140,147 _ ~.:140,148~/D) 147, 140"
95, ioz. 11Ct 117 125. '3'2 _' _.
48. Complete la serie.
47 Carlos desea v~nder su e. tt omputadora perapago por e a 1
2.00 dlares . a "" . lendo el '20% oca\ precIo de compra SI
V '.:.cue preCIOebe \lender\a"A) 248) 60C) 96. IO) 1 440
~=: E H. j.-'\)s
~~ ~I 'O) N
-
".~;.
31,43
-. \J'1,3, 7, 13, ~\'.
_'
Escoja el valor que fafta en la sOCue .'" nc.a.
55.
A) 16t
8j 18q20pD) 20r
-f.b ..; ./ '2y,8v, 14s ~
, o
54. (,Qu trmino finaliza la sucesin?
,~.
53. Si 2 personas pirtan una escuela en 72 horas.' .CuantO uo
.....personas en pintar te misma escuela? ~" 'Po rl~f"",-"Ora_..
.-;.,
-3:-:-
" "
~ 3/8 ::-. -.'8) 1/5 21C) 3/4O) 4/6
52. SI empleo 5/8del da en trabaJar. Qu parte del dia
descanso")
'"~...A) 65B) 30Q 60O) 69
51. 2 hor3S una z:anja de la rn eSiete oorero C
-
--....A), 30 cm~J 31,42 cm
J.' C) 34,6 cm ...D) 42 cm
(
~
59. Un hexgono regular esta inscruo en una cucunlerenciaCU'JC
radio IDetermine el perimetro del hexqono inscrito
A) 32,458) 33,46C) 34,47O) 35,48/
. - , ... , .'0, 3, 8, ~5, 24, .~: , 53. -_.
58. Cornptete la sucesin.
A) 81kB) 301C) 30kO) 811/
57. Complete la serre
._I
-
/10':..(:.)() - J ..'':'- .. " _. t;::: -65. Una va/quera con 3
tonefadasde capacidad hace 15 viajes para transportar afen;
de ,!n iugar a otro. Cuntos viajes debe hacer para transportar
\3 mis;-'i'cantidad.efe arana'Unavolquetacon 5 toneladas de
capacidad?
_--'1
A) 30B) 40'/
oC) 44O) 60
t:
., s de ?OOm2 Si la medida de su base es el cUruolo r->,64.
El rea de un tnangu/o e, valo~ de le medIda de la base es: '",
-
. ,
... -~---'~
" .----",/
" ;.:1iI:
420501 250
A)B)e)D)
70.
A) 61
_Yl
8) 66,.,', _:. ~ - - =- ,J (\"._" .A) 4 800B) 7200e) 8400O)
9600
68. 'Jos 3:-:1!g05 arneoca~ 000 - '"'~Inlocal po Que eQulva\~ a
5'" d \ ara realiZe un lJe' ~I I e ":llar t t \ - n,O,:::'1 uno t'1
'_ o a , (-cuanto ..e ~\\O~ ~at;a \J'S'"" .' _ paga el 0\
-
....' --
.-, -..,;
Cuntas Gae
-\ .:...
) ,_, ..'
.) ..._ -~','; ./ _)
+-:.-
A)B)C)O)
.4.) 894B) 3823C) 4046 IO) 4493 f'
76. P?rc:eda8 unid~des de un producto deben pag::'~s~-:'1':;-,
..pueaen comprarse con USO 375? USO 25.101250:126/
75. CuEf esel valor to121Que se debe cancelar por un prstamo de
USO ., ~I.J.V.meses SI el inters anual es de/12,4%? .., 600 e
;-1:...::_' ._, :J
.-- ...
-:;) -
f ::o_ '1. I
_!._2 iJ JA) 1/10 'S-+I.J f >..~ ",B) 1/5 .1 -"C) 5/9 ,/"O)
9i5
.. matemtica eXlst~n 8 mujeres y 10 hombres. Si ele ;74. En una
ctes de r':>5 la probabilidad de escoger un hombre? 9 mes Uno
e"
elos al azar (,cua -. -
-',
5'C;O)
:..
e, -::~:.>;
t , ! ::. .1: .."17.
-
...
)- ,_
A) 40 ? '1_~.t..,....B) 48 ;/
50 j _J, ..,. Ie)O) 60 /
Al realiz.ar una compra se ap\ic~ un c\escuen\cde\ ?.GQ/ocon un
'la\C (le \j'S\Y r?, cul es el valor de la lactura SI\"\ tomar en
cuema e\ c:iescuen\o( ~.
SO,
A) 10 ~ ~.J . _-S) 15e) 24 r"O) 120
De cuantas termas se Quedese t~. ' . f\ ar ~ \a mesa ,. . _
de ellos siempre ocupa el mIsmo \l.lgaO U(\~'ol'l\\lI'aO~ ':)
\1\lem'll1o!' si IJt'lO79.
_"3 -1a,d.c7 .. io 13/
, -e , 'J
-
O)
B)
/2\I82 Eiia la fIgura au~ ccrrp'era el conjunto
..._ ....... 't,. .. "0
,- I J- j f ~ I/I ; ,_s I
..... J I!; o 1 I;~I,
~ ;. .!:. -t: ~.-,.
-
B'l; -:t "A)~.
D~
J-, ....
... ',,,,~'.:';!. ...... ,;:". ;,,__ ' ,
-,~~, ,- C,""
. ,y-:
.:~:~~:::.: :'~~~~.~,
. '...- ~.~........_-' .
...".
e.)~~ r''-l
O) \1\'~
,.,..- I
I
- ....-"'_ .-- .: I
-
@ I0001
!L___ ;
--=
O)
A) @
/OQO(j)(i)
---
? .II(t) i :.--~J aB) @
86. Identifique la figura que contina en la secuencia.
/O) r---
-
//\/LJ
,.,-/-, '\O)\ .r:\\
'1,
", -c ,
... ':-:'~..'
- '.- .. . ~
. en que corresponde al patrn.fique la Imagldent I'. :
~ss:........... - "~' ~
:J~ (a /~
!.. ..... '"'_
,oo /.f.:'\.:-=_--:.', __,
/ ') .'\ /\._;I( r.., .-:..
_"-_\~
..: ...
: .
-
\~\
\ \ltJ'~/
O)C)~
I_ *
Aj
?O+-. la secuencia.tinua con.'"que cOflr1JtIfcoE''trJ ta'90
( --- .. -.i\ /,' . "\ "lL___ . ,----::.:..
c.
r --.- .....:--:-.._.., ..,.I ,., .I '~..-_.- ....._-.-.
s:
')
-
,e)
- .~ 0
.:
-A)- ,~.-
".........-"
-- '-,:: ...
tra vista del objeto'fique o "Identl92.
C)
-
O)
8)~---~~.-\
I--
,I I, ~ . l
. .
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... '.
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. .._._."';/
. ; .
-
O)
8)
(
~.
-:":" \,.. .. ', _-u _- ,1I "
J.---I~/~ '~
-
- _ __:......... -~
._ ..:. ..
"!:' -
B)
_--
Tornando ~mo b.~se.~~gu(a.i
-
, ,
C)
A)~,n'_--.", 1':-: ~, . ;'. .o;: .. ..::: .
~(
/1\ \
\ '
G~.\ . '., " \I '1\~
--_~, ;--, \I\
,.,rol i
U
,- \'-',-,-,--~ . \_____ __ :~.:::_-::__ __ ~ \ '1:> .
- ..l::'
. . -....:.--.:~-.. ." --,-, "
>' .Ji \.- =--, ~" :: " ".r1, ~_.: .1
-_ .::.-:-
"
NPSCN001.pdfNPSCN001(1).pdfNPSCN001(2).pdfNPSCN001(3).pdfNPSCN001(4).pdfNPSCN001(5).pdfNPSCN001(6).pdfNPSCN001(7).pdfNPSCN001(8).pdfNPSCN001(9).pdfNPSCN001(10).pdfNPSCN001(11).pdfNPSCN001(12).pdfNPSCN001(13).pdfNPSCN001(14).pdfNPSCN001(15).pdfNPSCN001(16).pdfNPSCN001(17).pdfNPSCN001(18).pdfNPSCN001(19).pdfNPSCN001(20).pdfNPSCN001(21).pdfNPSCN001(22).pdfNPSCN001(23).pdfNPSCN001(24).pdfNPSCN001(25).pdfNPSCN001(26).pdfNPSCN001(27).pdfNPSCN001(28).pdfNPSCN001(29).pdfNPSCN001(30).pdfNPSCN001(31).pdf
