Inspección de Educación

Servicio de Inspección de Educación

Protocolo de Supervisión de Aula

2017 / 2018

Inspección de Educación

La supervisión de la práctica docente

● Asesoramiento

● Orientación

● Apoyo pedagógico al profesorado

● Asesoramiento

● Orientación

● Apoyo pedagógico al profesorado

Inspección de Educación

1. OBJETIVOS

Contribuir a la mejora de la calidad del sistema educativo

Desarrollo procesos de enseñanza y aprendizaje en el aula

Al profesorado en la mejora continua de la práctica docente

Ajustar programación normativa vigenteCoherencia planificación <> práctica docente + Coordinación

Enfoque competencial de la metodología

A los centros educativos aspectos pedagógicos observados

A los órganos directivos de la CEU sobre la realidad constatada

Orientar políticas educativas

Observar

Asesorar, orientar y

apoyar

Asesorar

Informar

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2. ESTRUCTURA

Programación Práctica docente

CoordinaciónEvaluación

Actividades vinculadas a criterios de evaluación

Información alumnado para evaluación

Herramientas y técnicas adecuadas <> actividades desarrolladas

Reuniones con JD / Coord. de ciclos

Revisión actas

Se comparten y/o elaboran unidades didácticasy/o situación de aprendizaje profesorado nivel

Coherencia planificación <> práctica docentey enfoque competencial metodología

Ajuste programación <> normativa vigente

Coherencia PGA <> programación didáctica

Coherencia programación didáctica del nivel conunidad didáctica / situación de aprendizaje

Ámbitos

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3. ELECCIÓN DE CENTROS, NIVELES, MATERIAS Y ORGANIZACIÓN

En reunión de equipos de trabajo, se cumplimentará la hoja de cálculoque deberá remitirse a la Jefatura Territorial con la planificación de visitas a las aulas conforme a las siguientes indicaciones:

► Un CEIP y un IES por zona de inspección. De forma voluntaria se podrán supervisar centros de otras tipologías (EOI, CEPA, CEAD, CPM, CSM, EA, CIFP).

► Se visitarán tres sesiones por centro.

► La visita será realizada por el/la inspector/a de zona, con autonomía para decidir si visita el aula solo o en compañía de un cargo directivo, profesor/a especialista o asesor/a de CEP.

► Un CEIP y un IES por zona de inspección. De forma voluntaria se podrán supervisar centros de otras tipologías (EOI, CEPA, CEAD, CPM, CSM, EA, CIFP).

► Se visitarán tres sesiones por centro.

► La visita será realizada por el/la inspector/a de zona, con autonomía para decidir si visita el aula solo o en compañía de un cargo directivo, profesor/a especialista o asesor/a de CEP.

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4. TÉCNICAS Y FUNDAMENTOS DE LA SUPERVISIÓN

a) CuestionarioUno por cada

sesión supervisada

Volcado en el SIS

Preguntas sobre:

ProgramaciónPráctica docenteEvaluación

Contará congraduadores

para respuesta

Para jefaturasdptos./coord. ciclos:sobre programación

y coordinacióndocente

SIS

a) CuestionarioUno por cada

sesión supervisada

Volcado en el SIS

Preguntas sobre:

ProgramaciónPráctica docenteEvaluación

Contará congraduadores

para respuesta

Para jefaturasdptos./coord. ciclos:sobre programación

y coordinacióndocente

SIS

b) Reuniónindividualizada

profesorado

Entrevista informal

Intercambio decomentarios

sobre la sesiónobservada

Destacar aspectosy

asesorar sobremejoras necesarias

b) Reuniónindividualizada

profesorado

Entrevista informal

Intercambio decomentarios

sobre la sesiónobservada

Destacar aspectosy

asesorar sobremejoras necesarias

c) Reunión condepartamento o

coordinaciónde ciclo

Previa a la visitaal aula

Se ajustará alcuestionario

c) Reunión condepartamento o

coordinaciónde ciclo

Previa a la visitaal aula

Se ajustará alcuestionario

d) Reunión con ladirección yjefatura de estudios

En diciembre

Entrega informerecomendaciones

o informe desupervisión

Acuerdo sobreplanificación

presentación informeCCP y claustro

(enero)

d) Reunión con ladirección yjefatura de estudios

En diciembre

Entrega informerecomendaciones

o informe desupervisión

Acuerdo sobreplanificación

presentación informeCCP y claustro

(enero)

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5. TEMPORALIZACIÓN Antes de la visita

b) Información a los centros: 15 de noviembreReunión generalCon directores/as por zonas o equipos de trabajo:

Presentación del protocoloCuestionarios de supervisión

Reunión específicaCentros seleccionados:Información,fechas de visita y documentos

b) Información a los centros: 15 de noviembreReunión generalCon directores/as por zonas o equipos de trabajo:

Presentación del protocoloCuestionarios de supervisión

Reunión específicaCentros seleccionados:Información,fechas de visita y documentos

a) Planificación de las visitas al aula:Del 2 al 10 de noviembre13 de noviembre entrega de la planificación a la Jefatura Territorial

a) Planificación de las visitas al aula:Del 2 al 10 de noviembre13 de noviembre entrega de la planificación a la Jefatura Territorial

Solicitud y revisión de documentación:a partir del 15 de noviembre.Visitas al aula: desde el 22 de noviembre al 1 de diciembre.

Apartados que se estimen necesarios de la PGA.Programaciones didácticasUnidades didácticas y/o situaciones de aprendizaje de las áreas, materias y ámbitos que van a ser supervisados.

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5. TEMPORALIZACIÓN Antes de la Visita

c) Solicitud y análisis de la documentación Se realizará antes de las visitas al aula en el periodo establecido.

c) Solicitud y análisis de la documentación Se realizará antes de las visitas al aula en el periodo establecido.

d) Reunión con las jefaturas de departamento y coordinaciones de ciclo de las áreas, materias o ámbitos que se van a observar. Antes de la visita al aula se analizarán:

- Actas- Programaciones de los niveles que se supervisarán

Cuestionario

d) Reunión con las jefaturas de departamento y coordinaciones de ciclo de las áreas, materias o ámbitos que se van a observar. Antes de la visita al aula se analizarán:

- Actas- Programaciones de los niveles que se supervisarán

Cuestionario

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5. TEMPORALIZACIÓN Durante la visita

b) Entrevista con el profesorado

- Al acabar la visita al aula.

- Comentar aspectos recogidos en el cuestionario.

- Comprobar documentos donde se recogen los registros de evaluación.

b) Entrevista con el profesorado

- Al acabar la visita al aula.

- Comentar aspectos recogidos en el cuestionario.

- Comprobar documentos donde se recogen los registros de evaluación.

a) La visita al aula:

- Realizada por el/la inspector/a con o sin compañia de cargo directivo, docente especialista o asesor de CEP.

- Recogerá información >Cuestionario de supervisión de la práctica docente en el aula.

a) La visita al aula:

- Realizada por el/la inspector/a con o sin compañia de cargo directivo, docente especialista o asesor de CEP.

- Recogerá información >Cuestionario de supervisión de la práctica docente en el aula.

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5. TEMPORALIZACIÓN Después de la visita

a) Cumplimentación de los cuestionarios de supervisión en el SIS antes del 12 de diciembre. a) Cumplimentación de los cuestionarios de supervisión en el SIS antes del 12 de diciembre.

b) Elaboración del informe de recomendaciones o del informe de supervisión del centro:- Antes del 15 de diciembre.- Se entregará al centro (reunión con dirección y jefatura de estudios).- Si se ha previsto segunda visita > informe de recomendaciones.- Se colocará en la unidad I/J.

b) Elaboración del informe de recomendaciones o del informe de supervisión del centro:- Antes del 15 de diciembre.- Se entregará al centro (reunión con dirección y jefatura de estudios).- Si se ha previsto segunda visita > informe de recomendaciones.- Se colocará en la unidad I/J.

c) Presentación a la CCP o claustro, conforme a la planificación acordada con la direccióndel centro.

c) Presentación a la CCP o claustro, conforme a la planificación acordada con la direccióndel centro.

d) Durante marzo > En su caso, segunda visita (en torno a tres meses después de la primera): Seguimiento de las recomendaciones realizadas tras la primera visita.

d) Durante marzo > En su caso, segunda visita (en torno a tres meses después de la primera): Seguimiento de las recomendaciones realizadas tras la primera visita.

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Muchas gracias

por su atención

e) Informe general A la Viceconsejería y centros directivos. - Vaciado datos. - Conclusiones.

e) Informe general A la Viceconsejería y centros directivos. - Vaciado datos. - Conclusiones.

Toma de decisionespara orientar

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