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I.E.P. Madre Rafaela de la Pasión Veintemilla Prof. Cindy Vera Cruz SESIÓN DE APRENDIZAJE N°02 I. Datos Informativos: Área: Computación Grado: Primero “A” y “B” de primaria Tema o actividad: Construyo las partes básicas de la computadora Tiempo: 90 min Fecha: 19/03/15-20/03/15 II. Destreza y valores: Describe Tolerancia Diálogo III. Secuencia didáctica INICIO Motivación: Presentar en la pizarra imágenes del monitor, CPU, teclado y mouse (pero sin nombre). Los alumnos analizan las imágenes. Saberes previos: Dialogar en forma clara: ¿Qué observan en la pizarra? ¿Cómo se llaman esas imágenes? Conflicto cognitivo: ¿Qué es el monitor? ¿Para qué sirve el teclado? ¿Qué es el CPU? DESARROLLO Descubrir y declarar el tema: Nuestra actividad del día de hoy será “Construyo las partes básicas de la computadora”. Construcción del saber: Mostrar de forma física un monitor encendido y otro apagado, presentar sus partes. Elaborar un ejercicio práctico sobre conozco y construyo el cerebro de la computadora. Elaborar un ejemplo sobre el monitor y la unidad central. Organización de la información:

Sesión de Aprendizaje 02

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I.E.P. Madre Rafaela de la Pasin VeintemillaProf. Cindy Vera Cruz

SESIN DE APRENDIZAJE N02I. Datos Informativos:rea: ComputacinGrado: Primero A y B de primariaTema o actividad: Construyo las partes bsicas de la computadoraTiempo: 90 minFecha: 19/03/15-20/03/15II. Destreza y valores: Describe ToleranciaDilogoIII. Secuencia didctica

INICIOMotivacin: Presentar en la pizarra imgenes del monitor, CPU, teclado y mouse (pero sin nombre). Los alumnos analizan las imgenes.Saberes previos: Dialogar en forma clara: Qu observan en la pizarra? Cmo se llaman esas imgenes?Conflicto cognitivo: Qu es el monitor? Para qu sirve el teclado? Qu es el CPU?

DESARROLLODescubrir y declarar el tema:

Nuestra actividad del da de hoy ser Construyo las partes bsicas de la computadora.

Construccin del saber: Mostrar de forma fsica un monitor encendido y otro apagado, presentar sus partes. Elaborar un ejercicio prctico sobre conozco y construyo el cerebro de la computadora. Elaborar un ejemplo sobre el monitor y la unidad central.Organizacin de la informacin: Graficar en la pizarra la computadora (monitor, teclado, mouse y CPU) y sealar cada una de sus partes, los alumnos debern mencionar cada parte.Aplicacin Entregar a los alumnos una hoja para que pinten y delineen el monitor y las partes de la unidad central.

CIERREOSALIDAExtensin: Utilizar imgenes de una computadora, teclados y mouses, para luego completarla cmo rompecabezas y pegarlas en una cartulina. Evaluacin: Explica de manera oral cada una de las partes de la computadora. Reflexin: Para qu sirve el monitor?, Cmo se usa el teclado y el mouse?, Cmo construyo el cerebro de la computadora?

Materiales: Imgenes, plumones, pizarra, fichas.Anexo N01:

Construyo Las Partes Bsicas De La ComputadoraActividad 01: Delinea y pinta

Delinea el monitor con un lpiz. Luego pinta el monitor con los colores que desees. Actividad 02: Delinea

Con tu lpiz delinea la palabra Mi monitor

Actividad 03: Observa

Con un crculo encierra los monitores encendidos y con un aspa marca los monitores apagados.

Actividad 04: Delinea

Pinta la unidad central de la manera siguiente: el case de color plomo, la lectora DVD de color verde y el botn de encendido de color rojo. Y con tu lpiz escribe Unidad Central.