SESION de APRENDIZAJE

SESION de APRENDIZAJEREVIEW ABOUT PRESENT TENSEdatos GeneralesInstitucin Educativa:I.E. N 1255Localidad: HUAYCANrea: INGLESCiclo: VI CICLOGrado y Seccin:1er. A B C D E 2do. A B C D Duracin: 2 horasTema Transversal:

MY FAMILYTEACHER: Lic. HUGO VILA RUIZDATE: November 11th 2014 to November 15th 2014

CAPACIDADES Y ACTITUDESCapacidad de reaConocimientoAprendizaje Esperado

Comprensin de textos

Produccin de textos

Expresin oralPresent Tense:Verb To BeMeeting peopleVocabularyReconoce el uso del presente simple en sus tres formas

Expresa oraciones simples haciendo uso de la gramtica aprendida.

Escucha y entona la pronunciacin correcta de las palabras.

Actitudes ante el rea

Respeta las normas establecidas en el aula para una mejor interaccin de convivenciaMuestra iniciativa en las actividades de aprendizaje desarrolladas en el rea.

SECUENCIA DIDACTICAPROCESOACTIVIDADES/ESTRATEGIASRECURSOSTIEMPO

INICIO

PROCESO

CIERRE

Saluda a los alumnos y pregunto por su estado de nimo y les muestro una serie de imgenes en la pizarra y con ayuda del alumno observamos y damos nuestras apreciaciones. Se le pregunta Qu tema creen que aprenderemos el da de hoy?- los estudiantes identifican el tema- la familia y el uso de los pronombres

Se explica el tema a los alumnos a travs de un cuadro en la cual el alumno ira identificando los componentes del PRONOUN y del VERB TO BELos estudiantes practican la pronunciacin en ingls. Los alumnos escriben oraciones sobre la familia usando el verb to be y los personal pronounsLos alumnos analizan con el profesor y establecen la estructura presentada.El profesor presenta audios para realizar las hojas de trabajo.Sistematizamos el aprendizaje a partir de la construccin de descripciones de personas basada en la estructura gramatical presentada y vocabulario especificoConstruyen sus propias descripciones de los miembros de su familia en forma escrita usando lo aprendido

Se aplica lo aprendido a travs de la presentacin de imgenes y comparten sus respuestas en forma oral y escrita de manera individual y/o grupal.Se hace la transferencia de lo aprendido a situaciones nuevas a travs de hechos de la vida real.Reflexionamos sobre lo aprendido a travs de la meta cognicin.La evaluacin es sistemtica durante todo el proceso.Estrategias de evaluacin.Se hace la meta cognicin respondiendo las preguntasQu aprendimos hoy?Cmo hemos aprendido?Ha sido fcil o difcil lo que aprend?Qu valores practique?Me servir lo que he aprendido?Estrategias de extensin/transferenciaSe les pide resolver ejercicios que complementen lo aprendido en la sesin haciendo uso de worksheets, libro y cuaderno de trabajo.

Papelotes

Plumones

Borrador

Worksheets

Libro de consulta

Pizarra

Diccionario

Imagen

Flashcards

20 min.

60 min.

10 min.

EVALUACIONDe las capacidades y actitudesCRITERIOSINDICADORES de EVALUACIONINSTRUMENTOS de EVALUACION

COMPRENSION DE TEXTOS

PRODUCCION DE TEXTOS

EXPRESION ORALReconoce el uso del presente simple en sus tres formas en prrafos escritos.

Expresa oraciones simples haciendo uso de la gramtica aprendida de manera escrita.

Escucha y entona la pronunciacin correcta de las palabras.Gua de observacion

De las actitudes ante el reaACTITUD FRENTE AL AREACOMPORTAMIENTOS OBSERVABLESINSTRUMENTOS

Respeta las normas establecidas en el aula para una mejor interaccin de convivencia.Escucha asertivamente las intervenciones de sus compaeros.Espera el turno de participacinLista de cotejo

Muestra iniciativa en las actividades de aprendizaje desarrolladas en el rea.Aporta con ideas, opiniones, sugerencias y crticas constructivas en pro del buen resultado del trabajo grupal.Participa desarrollando los ejercicios en el aula.Corrige sus errores.Presenta su tarea oportunamente.

BIBLIOGRAFIAFor teachers:- MINEDU, English- Dictionary English Spanish- WebPages and other resources.

For students:- MINEDU, English Secondary- Dictionary English Spanish / Spanish English- Worksheets and other resources.

VALUATION SCALEAREA...GRADO..SECCIONOBSERVATION SHEETS

NORDEN

SURNAME AND NAMESINDICATORSPROMEDIO

Reconoce el uso del presente simple en sus tres formas en prrafos escritosExpresa oraciones haciendo uso de la gramtica aprendida de manera escritaEscucha y entona la pronunciacin correcta de las palabras.Usa material concreto para trabajar de manera oral o escrita

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