15

Click here to load reader

Silabus Berkarakter Ski Vii 2012-2013

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: Silabus Berkarakter Ski Vii 2012-2013

SILABUS

Madrasah : MTs Al Azhar Kandangan Mata Pelajaran : SKI Kelas / Semester : VII / I Standar Kompetensi : 1. Memahami sejarah kebudayaan Islam

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran

Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa

Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif

Kegiatan Pembelajaran

Indikator Penilaian Alokasi Waktu

Sumber Belajar

1 2 3 4 5 6 7 8 9

1.1. Menjelaskan

pengertian kebudayaan Islam

o Sejarah

kebudayaan Islam

Religius Jujur Mandiri Demokratis Komunikatif Tanggung

jawab

Percaya diri Berorientasi

tugas dan hasil

o Membaca

pengertian sejarah kebudayaan Islam menurut bahasa dan Istilah

o Menjelaskan

pengertian kebudayaan Islam

o Menunjukan

contoh kebudayaan Islam

Tes lisan

2 X 40’

Buku Tonggak Sejarah Kebudayaan Islam ( Tiga Serangkai)

1.2. Menjelaskan

tujuan dan manfaat mempelajari sejarah kebudayaan Islam

o Tujuan dan

manfaat mempelajari sejarah kebudayaan Islam

Religius Jujur Mandiri Demokratis Komunikatif Tanggung

jawab

Percaya diri Berorientasi

tugas dan hasil

o Tanya jawab

tentang tujuan dan manfaat mempelajari sejarah kebudayaan Islam

o Menyebutkan

tujuan mempelajari sejarah kebudayaan Islam

o Menjelaskan

manfaat mempelajari sejarah kebuda-yaan Islam

Tes lisan

Tes lisan

4 X 40’

Buku Tonggak Sejarah Kebudayaan Islam ( Tiga Serangkai)

Page 2: Silabus Berkarakter Ski Vii 2012-2013

Kompetensi

Dasar

Materi Pembelajaran

Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa

Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif

Kegiatan Pembelajaran

Indikator Penilaian Alokasi Waktu

Sumber Belajar

1 2 3 4 5 6 7 8 9

1.3. Mengidentifi

kasi bentuk /wujud kebudayaan Islam

Bentuk/wujud kebudayaan Islam

Religius Jujur Mandiri Demokratis Komunikatif Tanggung

jawab

Percaya diri Berorientasi

tugas dan hasil

Mengidentifika

si bentuk/wujud kebudayaan Islam

Berdiskusi

tentang bentuk/wujud kebudayaan Islam dan non Islam

Menyebutkan

contoh bentuk/wujud kebudayaan Islam

Membandingkan

bentuk/wujud kebudayaan Islam dan non Islam

Tes tulis

Tugas

4 X 40’

Buku Tonggak Sejarah Kebudaya an Islam ( Tiga Serangkai)

Page 3: Silabus Berkarakter Ski Vii 2012-2013

SILABUS

Madrasah : MTs Al Azhar Kandangan Mata Pelajaran : SKI Kelas / Semester : VII / I

Standar Kompetensi : 2. Memahami sejarah Nabi Muhammad SAW periode Mekkah

Kompetensi

Dasar

Materi Pembelajaran

Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa

Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif

Kegiatan Pembelajaran

Indikator Penilaian Alokasi Waktu

Sumber Belajar

1 2 3 4 5 6 7 8 9

2.1.Mendeskripsi

kan misi Nabi Muham-mad SAW sebagai rahmat bagi alam semesta, pembawa kedamaian, kesejahteraan, dan kemajuan masyarakat

Sejarah Nabi Muhammad SAW periode Mekkah

Religius Jujur Mandiri Demokratis Komunikatif Tanggung

jawab

Percaya diri Berorientasi

tugas dan hasil

o Membuat peta

konsep tentang misi Nabi Muhammad SAW sebagai rahmatan lil ‘alamin

o Learning start

with question tentang cara dakwah Nabi Muhammad SAW di Mekkah

o Tanya jawab ttg

keberha-silan dakwah Nabi Muhammad SAW di Mekkah

o Menjelaskan

misi Nabi Muhammad SAW sebagai rahmatan lil ‘alamin

o Mengidentifika

si cara dakwah Nabi Muhammad SAW di Mekkah

o Mengidentifika

si keberha-silan dakwah Nabi SAW di Makkah

Tugas

Tes lisan

Tes lisan

4 X 40’

Buku Tonggak Sejarah Kebudaya an Islam ( Tiga Serangkai)

Page 4: Silabus Berkarakter Ski Vii 2012-2013

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran

Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa

Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif

Kegiatan Pembelajaran

Indikator Penilaian Alokasi Waktu

Sumber Belajar

1 2 3 4 5 6 7 8 9

2.2.Mengambil

hikmah dari misi Nabi Muhammad SAW sebagai rahmat bagi alam semesta, pembawa kedamaian, kesejahteraan, dan kemajuan masya-rakat di kaitkan dengan perkemba-ngan kondisi sekarang

o Hikmah dari

misi Nabi Muhammad SAW sebagai rahmatan lil ‘alamin

Religius Jujur Mandiri Demokratis Komunikatif Tanggung

jawab

Percaya diri Berorientasi

tugas dan hasil

o Tanya jawab

tentang hikmah dari misi Nabi Muhammad SAW sebagai rahmatan lil ‘alamin

o Learning start

with question tentang misi Nabi Muhammad SAW di Mekkah

o Berdiskusi tentang

kemajuan masyarakat Islam di Mekkah di kaitkan dengan perkembangan kondisi sekarang

o Menjelaskan

hikmah dari misi Nabi Muhammad SAW sebagai rahmatan lil ‘alamin

o Menyebutkan hikmah yang dapat diambil dari misi Nabi Muhammad SAW di Mekkah

o Menjelaskan

keterkaitan misi dakwah Nabi Muhammad saw dengan perkembangan dakwah sekarang

Tes lisan

Tes lisan

Tugas

4 X 40’

Buku Tonggak Sejarah Kebudaya an Islam ( Tiga Serangkai)

Page 5: Silabus Berkarakter Ski Vii 2012-2013

Kompetensi

Dasar

Materi Pembelajaran

Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa

Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif

Kegiatan Pembelajaran

Indikator Penilaian Alokasi Waktu

Sumber Belajar

1 2 3 4 5 6 7 8 9

2.3.Meneladani perjuangan Nabi dan para Sahabat dalam menghadapi masyarakat Mekkah

o Kisah

perjuangan Nabi dan para Sahabat dalam menghadapi masyarakat Mekkah

Religius Jujur Mandiri Demokratis Komunikatif Tanggung

jawab

Percaya diri Berorientasi

tugas dan hasil

o Menyusun cerita singkat dari perjuangan Nabi dan para Sahabat dalam menghadapi masyarakat Mekkah

o Menyusun cerita singkat dari perjuangan Nabi dan para Sahabat dalam menghadapi masyarakat Mekkah

o Berdiskusi tentang keterkaitan perjuangan Nabi dengan para sahabatnya

o Menjelaskan keladanan dari perjuangan Nabi dalam menghadapi masyarakat Mekkah

o Menjelaskan keladanan dari perjuangan para Sahabat dalam menghadapi masyarakat Mekkah

o Menjelaskan keterkaitan perjuangan Nabi dengan para sahabatnya

Tugas

Tugas

Tugas

4 X 40’

Buku Tonggak Sejarah Kebudaya an Islam ( Tiga Serangkai)

Page 6: Silabus Berkarakter Ski Vii 2012-2013

SILABUS

Madrasah : MTs Al Azhar Kandangan Mata Pelajaran : SKI Kelas / Semester : VII / I

Standar Kompetensi : 3. Memahami sejarah Nabi Muhammad SAW periode Madinah

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran

Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa

Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif

Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Waktu

Sumber Belajar

1 2 3 4 5 6 7 8 9

3.1. Mendeskri

psik-an sejarah Nabi Muhammad SAW dalam membangun masyarakat melalui kegiatan ekonomi dan perdagangan

o Sejarah Nabi

Muhammad SAW periode Madinah

Religius Jujur Mandiri Demokratis Komunikatif Tanggung

jawab

Percaya diri Berorientasi

tugas dan hasil

o Mencermati cerita

sejarah Nabi SAW dlm membangun perekonomian masya rakat Madinah

o Membuat peta konsep

ttg dakwah Nabi SAW dalam mem bangun per ekonomian masya rakat Madinah

o Berdiskusi tentang

keberhasilan dakwah Nabi SAW dalam membangun perekonomian masyarakat Madinah

Menceritakan

sejarah Nabi SAW dalam membangun perekonomian masyarakat Madinah

Mengidentifikasi

cara dakwah Nabi SAW dalam memba ngun perekono mian masyara kat Madinah

Mengidentifikasi

keberhasilan dakwah Nabi SAW dalam membangun perekonomian masy. Madinah

Tes lisan

Penugasan

Penugasan

4 X 40’

Buku Tonggak Sejarah Kebudaya an Islam ( Tiga Serangkai)

Page 7: Silabus Berkarakter Ski Vii 2012-2013

Kompetensi

Dasar

Materi Pembelajaran

Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa

Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif

Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Waktu

Sumber Belajar

1 2 3 4 5 6 7 8 9

3.2. Mengambil hikmah dari misi Nabi Muhammad SAW dalam membangun masyarakat melalui kegiatan ekonomi dan perdagangan di kaitkan dengan perkembangan kondisi sekarang

o Hikmah dari

misi Nabi Muhammad SAW dalam membangun masyarakat

Religius Jujur Mandiri Demokratis Komunikatif Tanggung

jawab

Percaya diri Berorientasi

tugas dan hasil

o Berdiskusi tentang

hikmah dari misi Nabi Muhammad SAW dalam membangun masyarakat Madinah

o Mencari

keterkaitan misi dakwah Nabi Muhammad saw di Madinah dengan perkembangan dakwah sekarang di majalah, koran, tv, internet, dll.

o Menjelaskan

hikmah dari misi Nabi Muhammad SAW dalam membangun masyarakat Madinah

o Menjelaskan

keterkaitan misi dakwah Nabi Muhammad saw di Madinah dengan perkembangan dakwah sekarang

Penugasan

Tes tulis

4 X 40’

Buku Tonggak Sejarah Kebudayaan Islam ( Tiga Serangkai)

Page 8: Silabus Berkarakter Ski Vii 2012-2013

Kompetensi

Dasar

Materi Pembelajaran

Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa

Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif

Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Waktu

Sumber Belajar

1 2 3 4 5 6 7 8 9

3.3. Meneladani semangat perjuangan Nabi dan para Sahabat di Madinah

o Kisah teladan

dari perjuangan Nabi dan para Sahabat di Madinah

Religius Jujur Mandiri Demokratis Komunikatif Tanggung

jawab

Percaya diri Berorientasi

tugas dan hasil

o Mengidentifikasi

keteladanan dari perjuangan Nabi dan para Sahabat di Madinah

o Menjelaskan

semangat perjuangan Nabi di Madinah

o Menjelaskan semangat perjuangan para Sahabat di Madinah

o Menunjukkan

semangat perjuangan Nabi dan para Sahabat di Madinah

Tes tulis

Tes tulis

Penugasan

4 X 40’

Buku Tonggak Sejarah Kebudayaan Islam ( Tiga Serangkai)

Mengetahui, Kepala MTs Al Azhar Kandangan

SALAFUDDIN, S.Ag. NIP. 19710816 200501 1 007

Kandangan, Juli 2012 Guru Sejarah Kebudayaan Islam

SUHAIMI, S.Pd.I NIP. 19741222 199703 1 007

Page 9: Silabus Berkarakter Ski Vii 2012-2013

SILABUS

Madrasah : MTs Mata Pelajaran : SKI Kelas/Semester : VII/ II Standar Kompetensi : 4. Memahami sejarah perkembangan Islam pada masa Khulafaurrasyidin

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran

Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa

Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif

Kegiatan Pembelajaran

Indikator Penilaian Alokasi Waktu

Sumber Belajar

1 2 3 4 5 6 7 8 9

4.1.Menceritakan

berbagai prestasi yang dicapai oleh Khulafaurrasyidin

Prestasi Khulafaurrasyidin

Religius Jujur Mandiri Demokratis Komunikatif Tanggung

jawab

Percaya diri Berorientasi

tugas dan hasil

Mencermati

cerita presta-si Khulafaurrasyidin

Membuat peta

konsep tentang prestasi Khulafaurrasyidin

Berdiskusi

tentang pres-asi Khulafaurrasyidin yang menonjol

Menjelaskan

berbagai prestasi yang dicapai Khulafaurrasyidin

Mengklasifikasi

prestasi Khulafaurrasyidin

Menjelaskan

prestasi Khulafaurrasyidin yang menonjol

Tes tulis

Penugasan

Penugasan

4 X 40’

Buku Tonggak Sejarah Kebudaya an Islam ( Tiga Serangkai

Page 10: Silabus Berkarakter Ski Vii 2012-2013

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran

Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa

Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif

Kegiatan Pembelajaran

Indikator Penilaian Alokasi Waktu

Sumber Belajar

1 2 3 4 5 6 7 8 9

4.2.Mengambil

hikmah dari prestasi Khulafaurrasyidin di kaitkan dengan perkembangan kondisi sekarang

Hikmah dari prestasi Khulafaurrasyidin dikaitkan dengan perkembangan kondisi sekarang

Religius Jujur Mandiri Demokratis Komunikatif Tanggung

jawab

Percaya diri Berorientasi

tugas dan hasil

o Tanya jawab

tentang hikmah yang dapat diambil dari prestasi Khulafaurrasyidin

o Berdiskusi

tentang keterkaitan prestasi Khulafaurrasyidin dengan perkembangan kondisi sekarang

o Menjelaskan

hikmah yang dapat diambil dari prestasi Khulafaurrasyidin

o Mengkaitkan prestasi Khulafaurrasyidin dengan perkembangan kondisi sekarang

Tes lisan

Penugasan

4 X 40’

Buku Tonggak Sejarah Kebudayaan Islam ( Tiga Serangkai)

Page 11: Silabus Berkarakter Ski Vii 2012-2013

Kompetensi

Dasar

Materi Pembelajaran

Nilai Budaya Dan Karakter

Bangsa

Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif

Kegiatan Pembelajaran

Indikator Penilaian Alokasi Waktu

Sumber Belajar

1 2 3 4 5 6 7 8 9

4.3.Meneladani

gaya kepemimpinan Khulafaurra syidin

Kisah kepe mimpinan Khulafaur rasyidin

Religius Jujur Mandiri Demokratis Komunikatif Tanggung

jawab

Percaya diri Berorientasi

tugas dan hasil

o Mengumpulkan

kisah-kisah tentang Khalifah Umar bin Khattab

o Membuat peta

konsep gaya kepemimpinan Khulafaurrasyidin

o Berdiskusi tentang

gaya kepemimpinan Khulafaurrasyidin

o Menjelaskan

gaya kepemimpinan Khulafaurrasyidin

o Mengidentifika

si gaya kepemimpinan Khulafaurrasyidin

o Mengklasifikasi

gaya kepemimpinan Khulafaurrasyidin

Tes lisan

Penugasan

Penugasan

4 X 40’

Buku Tonggak Sejarah Kebudaya an Islam ( Tiga Serangkai)

Page 12: Silabus Berkarakter Ski Vii 2012-2013

SILABUS

Madrasah : MTs Mata Pelajaran : SKI Kelas/Semester : VII/ II

Standar Kompetensi : 5. Memahami perkembangan masyarakat Islam pada masa Bani Umaiyah

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran

Nilai Budaya Dan Karakter

Bangsa

Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif

Kegiatan Pembelajaran

Indikator Penilaian Alokasi Waktu

Sumber Belajar

1 2 3 4 5 6 7 8 9

5.1. Menceritakan sejarah berdirinya daulah Amawiyah

o Sejarah

berdirinya daulah Amawiyah

Religius Jujur Mandiri Demokratis Komunikatif Tanggung

jawab

Percaya diri Berorientasi

tugas dan hasil

o Membuat

pertanyaan seputar 5 W (who, when, where, what, why dan 1H (how) tentang sejarah berdirinya daulah Amawiyah

o Menjelaskan

proses berdirinya daulah Amawiyah

Penugasan

4 X 40’

Buku Tonggak Sejarah Kebudaya an Islam ( Tiga Serangkai)

5.2. Mendeskrip

sikan perkem bangan kebuda yaan/perada ban Islam pada masa Bani Umaiyah

o Perkemban

gan masyarakat Islam pada masa Bani Umaiyah

Religius Jujur Mandiri Demokratis Komunikatif Tanggung

jawab

Percaya diri Berorientasi

tugas dan hasil

o Membuat peta

konsep tentang prestasi pada masa Bani Umaiyah

o Berdiskusi

tentang berbagai prestasi pada masa Bani Umaiyah

o Menjelaskan

berbagai prestasi pada masa Bani Umaiyah

o Mengidentifik

asi berbagai prestasi pada masa Bani Umaiyah

Penugasan

Penugasan

Buku Tonggak Sejarah Kebudayaan Islam ( Tiga Serangkai)

Page 13: Silabus Berkarakter Ski Vii 2012-2013

Kompetensi

Dasar

Materi Pembelajaran

Nilai Budaya Dan Karakter

Bangsa

Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif

Kegiatan Pembelajaran

Indikator Penilaian Alokasi Waktu

Sumber Belajar

1 2 3 4 5 6 7 8 9

5.3. Mengidentifi

kasi tokoh ilmuwan muslim dan perannya dalam kemajuan kebudayaan/peradaban Islam pada masa Bani Umaiyah

o Ilmuwan

muslim dan perannya dalam kemajuan kebudayaan/peradaban Islam pada masa Bani Umaiyah

Religius Jujur Mandiri Demokratis Komunikatif Tanggung

jawab

Percaya diri Berorientasi

tugas dan hasil

o Studi tokoh

ilmuwan muslim pada masa Bani Umaiyah

o Tanya jawab peran tokoh ilmuwan muslim dalam kemajuan kebudayaan/peradaban Islam pada masa Bani Umaiyah

o Menyebutkan

tokoh ilmuwan muslim pada masa Bani Umaiyah

o Menjelaskan peran tokoh ilmuwan muslim dalam kemajuan kebudayaan/ peradaban Islam pada masa Bani Umaiyah

Penugasan

Tes tulis

4 X 40’

Buku Tonggak Sejarah Kebudaya an Islam ( Tiga Serangkai)

Page 14: Silabus Berkarakter Ski Vii 2012-2013

Kompetensi

Dasar

Materi Pembelajaran

Nilai Budaya Dan Karakter

Bangsa

Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif

Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Waktu

Sumber Belajar

1 2 3 4 5 6 7 8 9

5.4.

Mengambil ibrah dari perkemba-ngan kebudaya-an/peradaban Islam pada masa Bani Umaiyah untuk masa kini dan yang akan datang

o Ibrah yang dapat

diambil dari perkem bangan kebudayaan/peradaban Islam pada masa Bani Umaiyah untuk masa kini dan yang akan datang

Religius Jujur Mandiri Demokratis Komunikati

f Tanggung

jawab

Percaya diri Berorientasi

tugas dan hasil

o Learning start with

question tentang ibrah dari perkembangan kebudayaan/ peradaban Islam pada masa Bani Umaiyah

o Berdiskusi tentang

keterkaitan perkembangan kebudayaan/peradaban Islam pada masa Bani Umaiyah dengan perkembangan masa kini dan yang akan datang

o Menjelaskan

ibrah dari perkembangan kebudayaan/ peradaban Islam pada masa Bani Umaiyah

o Menunjukkan

keterkaitan perkembangan kebudayaan/peradaban Islam pada masa Bani Umaiyah dengan perkembangan masa kini dan yang akan datang

Tes lisan

Penugasan

4 X 40’

Buku Tonggak Sejarah Kebudaya an Islam ( Tiga Serangkai)

Page 15: Silabus Berkarakter Ski Vii 2012-2013

Kompetensi

Dasar

Materi Pembelajaran

Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa

Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif

Kegiatan Pembelajaran

Indikator Penilaian Alokasi Waktu

Sumber Belajar

1 2 3 4 5 6 7 8 9

5.5. Meneladani

kesederhanaan dan keshalehan Umar bin Abdul Aziz

o Kisah

kesederhanaan dan keshalehan Umar bin Abdul Aziz

Religius Jujur Mandiri Demokratis Komunikatif Tanggung

jawab

Percaya diri Berorientasi

tugas dan hasil

o Membaca

kisah tentang kesederhana an dan keshalehan Umar bin Abdul Aziz

o Memberikan

contoh kesederhanaan dan keshalehan Umar bin Abdul Aziz

o Menjelaskan

kesederhana an Umar bin Abdul Aziz ketika menjadi khalifah

o Menjelaskan

keshalehan Umar bin Abdul Aziz dalam beribadah

o Mengklasifi

kasi bentuk kesederhana an dan kesha lehan Umar bin Abdul Aziz

Tes Lisan

Tes Lisan

Tes Lisan

4 X 40’

Buku Tonggak Sejarah Kebudaya an Islam ( Tiga Serangkai)

Mengetahui,

Kepala MTs Al Azhar Kandangan

SALAFUDDIN, S.Ag. NIP. 19710816 200501 1 007

Kandangan, Juli 2 Guru Sejarah Kebudayaan Islam

SUHAIMI, S.Pd.I NIP. 19741222 199703 1 007