Silabus Fisika Kls x 2013-2014

8/19/2019 Silabus Fisika Kls x 2013-2014

1/14

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Ba

SILABUS PEMBELAJARAN

Sekolah : SMA

Kelas / Semester : X (Sepuluh) / (Satu)

Mata Pela!ara" : #ISIKA

$ Sta"%ar Kompete"s&: $ Me"erapka" ko"sep 'esara" &s&ka %a" pe"ukura""*a$

Kompete"s&

+asar

Mater&

Pem'ela!ara"

N&la& Bu%a*a +a"

Karakter Ba"sa

Ke,&rausahaa"/

Eko"om& Kreat& Ke&ata" pem'ela!ara"

I"%&kator Pe"-apa&a"

Kompete"s&

Pe"&la&a"Alokas&

.aktu

Sum'er

Bela!arek"&k Be"tuk

I"strume"

0o"toh

I"strume"

1.1 Mengukur besaranfisika (massa, panjang, danwaktu)

PengukuranMassa,Panjang, danWaktu

Jujur

Toleransi

Mandiri

Demokratis

omunikatif

Tanggung Jawab

Per!a"a diri

#erorientasi

tugas dan $asil

• Membuat daftar (tabel)

nama besaran, alat ukur,!ara mengukur, dansatuan "ang digunakanse!ara indi%idu "ang berlaku di daera$

setempat (misaln"a&untuk ukuran massa&ma"am di 'umut, untukukuran panjang& tumbak di Jabar).

•Mengukur besaran panjang, massa, dan

waktu dengan beberapa jenis alat ukur& mistarmilimeter, jangkasorong, mikrometer,nera!a lengan, nera!a pegas, dan stopwat!$se!ara berkelompok di

sekola$.

• Mengola$ $asil

pengukuran denganmempertimbangkan

kesala$an relatif pengukuran dalamdiskusi kelas.

− Menggunakan alat ukur

besaran panjang, massa,

dan waktu dengan beberapa jenis alat ukur.

− Mengukur besaran

panjang, massa, dan

waktu denganmempertimbangkanketelitian dan ketepatan.

Tes unjuk

kerja

Tes tertulis

ji petik

kerja produk

Tes P

Tes uraian

*sila$ tabel berikut

dengan mengamatiskala pada beberapaalat+alat ukur panjang.Tentukan nst sertaketidakpastiann"a.

Pasangan besaran dan

satuan "ang berdasarkan satuan

'istem *nternasionaladala$ ....

a. waktu, menit

b. panjang, in!i

!. massa, kilogram

d. su$u, !el!ius

e. jumla$ at, !andela

-pa "ang $arusdilakukan agar pengukuran memiliki

kesala$an seke!ilmungkin.

/ 02 #uku 3isika

'M- dan M- Jl.1- (4sis) $. 1+56, lembar kerja,alat dan ba$an prktikum.

1.6 Melakukan penjumla$an

%ektor.

Penjumla$an7ektor

Jujur

Toleransi

Per!a"a diri

#erorientasi

tugas dan $asil

• Menggambar %ektor,

resultan %ektor,

komponen %ektor serta

− Menjumla$kan dua

%ektor atau lebi$ se!ara

grafis.

Tes te rt ul is Tes P #e sa r % ek tor A 8 9

satuan dan besar

/ 0: #uku 3isika

'M- dan M- Jl.


2/14


Kompete"s&

+asar

Mater&

Pem'ela!ara"

N&la& Bu%a*a +a"

Karakter Ba"sa

Ke,&rausahaa"/



Kompete"s&

Pe"&la&a"Alokas&

.aktu

Sum'er

Bela!arek"&k Be"tuk

I"strume"

0o"toh

I"strume"

Mandiri

Demokratis

omunikatif

Tanggung Jawab

meng$itung besar danara$ resultan %ektordalam diskusi kelas.

• Melakukan per!obaan

untuk menemukan

resultan dua %ektorsebidang.

• Menerapkan operasi

%ektor dalam peme!a$an masala$se!ara indi%idu.

− Menjumla$kan dua

%ektor se!ara analisis.

Tes tertulis Tes uraian

%ektor B 8 0 satuan.#ila besar %ektorresultan (A1B) 8 5satuan, maka sudutantara %ektor A dan

%ektor B adala$ ....a. 9 d.;9 b. 05

e. ?, dan 9 =

dengan membentuksudut 60 ter$adapsumbu >?.

1- (4sis) $. 59+;6 dan bukureferensi "angrele%an.

Sta"%ar Kompete"s&: 2$ Me"erapka" ko"sep %a" pr&"s&p %asar k&"emat&ka %a" %&"am&ka 'e"%a t&t&k$

Kompete"s&

+asar

Mater&

Pem'ela!ara"

N&la& Bu%a*a +a"

Karakter Ba"sa

Ke,&rausahaa"/



Kompete"s&

Pe"&la&a"Alokas&

.aktu

Sum'er

Bela!arek"&k Be"tuk

I"strume

0o"toh

I"strume"

6.1 Menganalisis besaran fisika pada gerakdenganke!epatan dan

per!epatankonstan

erak Aurusdengane!epatan danPer!epatanonstan

Jujur

Toleransi

Mandiri

Demokratis

omunikatif

Tanggung Jawab

Per!a"a diri

#erorientasi tugas

dan $asil

• Mengamati demonstrasi

gerak untuk membedakangerak lurus dengan

ke!epatan konstan dangerak lurus dengan per!epatan konstan dalamdiskusi kelas.

− Menganalisis

besaran+besaranfisika pada gerakdengan ke!epatankonstan.

Tes tertulis Tes P 'ebua$ mobil mula+

mula memilikike!epatan ;6 kmBjam.emudian, mesin mobildimatikan se$inggamobil ber$enti dalam

waktu 0 menit.

@ / 02 #uku 3isika 'M-

dan M- Jl.1-(4sis) $. ;9+166, buku referensi"ang rele%an, alatdan ba$an

praktikum.


3/14


Kompete"s&

+asar

Mater&

Pem'ela!ara"

N&la& Bu%a*a +a"

Karakter Ba"sa

Ke,&rausahaa"/



Kompete"s&

Pe"&la&a"Alokas&

.aktu

Sum'er

Bela!arek"&k Be"tuk

I"strume

0o"toh

I"strume"

• Melakukan per!obaan A#

dengan menggunakankereta atau mobil mainan.


A## dengan

menggunakan keretadinamik.

• Menganalisis besaran+

besaran dalam A## dangerak jatu$ bebas dalam

diskusi kelas

− Menganalisis

besaran+besaranfisika pada gerakdengan per!epatan

konstan.

− Menganalisis grafik

gerak lurus denganke!epatan konstandan gerak lurus

dengan per!epatankonstan.

Tes tertulis

Tes unjuk

kerja

Tes uraian

Tesidentifikas

i

Perlambatan mobiltersebut adala$ ....

a. 1, mBs6 d. ,5

mBs6 b. ,5 mBs6 e. ,1mBs6 !. ,65

mBs6

Perlambatan maksimum"ang dapat di!apaisebua$ mobil pada

sebua$ jalan "ang basa$adala$ 5 mBs6. Mula+mula mobil bergerakdengan laju 1 mBs.Tentukan jarakminimum untuk

meng$entikan mobil bila diukur dari tempatrem mulai diinjak.#erapaka$ waktutempu$ untuk jaraktersebutC

Manaka$ dari pern"ataan berikut"ang berkaitan denganA#C

• luas daera$ di

bawa$ kur%a v – t sama dengan posisi benda.

• luas daera$ di

bawa$ kur%a v – t sama dengan perpinda$an

benda

6.6 Menganalisis besaran fisika

pada gerakmelingkar denganlaju konstan.

erakMelingkar

Jujur

Toleransi

Mandiri

Demokratis

Per!a"a diri

#erorientasi tugas

dan $asil

• Menemukan besaran

frekuensi, periode, suduttempu$, ke!epatan linier,ke!epatan sudut, dan per!epatan sentripetal

pada gerak melingkar

− Mengidentifikasi

besaran frekuensi,frekuensi sudut, periode, dan suduttempu$ "ang

terdapat pada gerak

Tes tertulis Tes P 'ebua$ benda ber$entisetela$ melakukan 1 putaran. -pabilake!epatan sudutn"a

mula+mula 6 rpm,

@ / 02 #uku 3isika 'M-dan M- Jl.1-(4sis) $.169+10, buku referensi

"ang rele%an, alat


4/14


Kompete"s&

+asar

Mater&

Pem'ela!ara"

N&la& Bu%a*a +a"

Karakter Ba"sa

Ke,&rausahaa"/



Kompete"s&

Pe"&la&a"Alokas&

.aktu

Sum'er

Bela!arek"&k Be"tuk

I"strume

0o"toh

I"strume"

omunikatif

Tanggung Jawab

melalui demonstrasi.

•

Melakukan per!obaanse!ara berkelompokuntuk men"elidiki gerak"ang menggunakan$ubungan roda+roda.

• Menganalisis gerak

melingkar beraturandalam peme!a$anmasala$ melalui diskusikelas

melingkar denganlaju konstan.

− Menerapkan prinsip

roda+roda "ang

saling ber$ubunganse!ara kualitatif.

− Menganalisis

besaran "ang ber$ubungan antaragerak linier dan

gerak melingkar pada gerakmenggelindingdengan laju konstan.

Tes tertulis

Penugasan

Tes uraian

Tugasruma$

maka waktu "angdibutu$kan bendasampai ber$entiadala$ ....

a. sekon d. 1

sekon b. 9 sekone. 1 sekon !. 15sekon

'ebua$ bor gigi (jari+ jari 1 !m) diran!angagar mempun"ai per!epatan 1. radBs6.

-gar sebua$ titik pada permukaan sisi samping bor dapat menempu$ putaran sejau$ 16 m,tentukan waktu putaran"ang dibutu$kan.

-nggap posisi awal bor dalam keadaan diam.

#uatla$ kliping "angmenarik mengenai penerapan konsep gerak melingkar dalam

ke$idupan se$ari+$ari.#erila$ keterangan ataukomentarmu mengenaisetiap gambar di dalamkliping tersebut.emudian kumpulkan

ke guru.

dan ba$an praktikum.

6.9 Menerapkanukum =ewtonsebagai prinsipdasar dinamika

untuk geraklurus, gerak%ertikal, dan

ukum =ewton danPenerapann"a

Jujur

Toleransi

Mandiri

Demokratis

omunikatif

Per!a"a diri

#erorientasi tugas

dan $asil


$ukum =ewton 1 dan 6se!ara berkelompok dikelas.

• Menggambar ga"a berat,

ga"a normal, dan ga"a

tegang tali dalam diskusi


penerapan prinsip$ukum 1 =ewton($ukum inersia)dalam ke$idupanse$ari+$ari.


Tes tertulis Tes P

'ebua$ benda bermassa5 kg bergerak denganke!epatan 5 mBs.#esarn"a ga"a dalam

ara$ berlawanan "ang$arus diberikan agar benda ber$enti setela$

@ / 02 #uku 3isika 'M-dan M- Jl.1-(4sis) $. 101+1@, buku referensi"ang rele%an, alat

dan ba$an


5/14


Kompete"s&

+asar

Mater&

Pem'ela!ara"

N&la& Bu%a*a +a"

Karakter Ba"sa

Ke,&rausahaa"/



Kompete"s&

Pe"&la&a"Alokas&

.aktu

Sum'er

Bela!arek"&k Be"tuk

I"strume

0o"toh

I"strume"

gerak melingkar beraturan

Tanggung Jawab peme!a$an masala$dinamika gerak lurustanpa gesekan.


gerak benda misaln"a

dalam bidang miringuntuk membedakan

gesekan statik dankinetik.

• Meng$itung per!epatan

benda dalam sistem "angterletak pada bidang

miring, bidang datar, dansistem katrol dalamdiskusi kelas.

• Melakukan praktek ga"a

sentripetal

• Meng$itung ga"a normal

pada sistem benda bergerak dalam bidanglingkaran dalam diskusi peme!a$an masala$.

penerapan prinsip$ukum 6 =ewtondalam ke$idupanse$ari+$ari.

− Men"elidikikarakteristikgesekan statis dankinetis melalui per!obaan.


penerapan prinsip$ukum 9 =ewtondalam ke$idupanse$ari+$ari.

− Menerapkan $ukum

=ewton pada gerak benda pada bidangmiring tanpagesekan.

−Menerapkan $ukum =ewton pada gerak%ertikal.

− Menerapkan $ukum

=ewton pada gerakmelingkar.

Tes unjuk kerja

Tes tertulis

Penugasan

ji petik kerja

produk

Tes uraian

Tugasruma$

1 s adala$ ....

a. 1 =

d. 1 = b. 5 =

e. 5 = !. 65 =

egiatan ;.1 $alaman1 dan kegiatan ;.9

$alaman 16.

a"a $oriontal sebesar0 = diperlukan untukmendorong keretasepanjang bidang padalaju konstan. #erapaka$

ga"a gesekan antarakereta dan bidang.

#uatla$ kliping "ang

menarik mengenai

penerapan $ukum+$ukum =ewton dalamke$idupan se$ari+$ari.#erila$ keterangan ataukomentarmu mengenai

setiap gambar di dalamkliping tersebut.emudian kumpulkanke guru.

praktikum.

Cilacap, 15 Juli 2013

MengetahuiKepala SMA N 1 KAMPUNGLAUT Guru Mata Pelaaran

Drs. PUJIASTUTI WARDANI, M.M. NUR JANNAH, S.Pd.

N!P" 1#$20%31 1#%&12 2 002 N!P" '


6/14


SILABUS PEMBELAJARAN

Sekolah : SMA N 2 0ILA0AP

Kelas / Semester : X (Sepuluh) / II (+ua)

Mata Pela!ara" : #ISIKA

Sta"%ar Kompete"s&: 3$ Me"erapka" pr&"s&p ker!a alat4alat opt&k$

Kompete"s&

+asar

Mater&

Pem'ela!ara"

N&la& Bu%a*a +a"

Karakter Ba"sa

Ke,&rausahaa"/



Kompete"s&

Pe"&la&a"Alokas&

.aktu

Sum'er

Bela!arek"&k Be"tuk

I"strume"

0o"toh

I"strume"

9.1 Menganalisis alat+alatoptik se!ara kualitatifdan kuantitatif.

Pembentukan#a"angan

Jujur

Toleransi

erja keras

Mandiri

Demokratis

Easa ingin ta$u

omunikatif

Tanggung Jawab

Per!a"a diri

#erorientasi

tugas dan $asil

− Mengidentifikasi fungsi dan bagian

alat optik pada mata dan

ka!amata, kamera, mikroskop,dan teleskop.

− Melalui diskusi kelompok dapat

membedakan pengamatan tanpaakomodasi dan akomodasi

maksimum.

− Melukis jalann"a sinar pada

pembentukan ba"angan alat+alatoptik..

−'tudi pustaka untuk men!ari

informasi menentukan kekuatanlensa ka!amata pada penderitamiopi dan $ipermetropi.

− 'tudi pustaka untuk men!ari

perbesaran pada ka!amata, lup,

mikroskop, dan teleskop dalamdiskusi kelas.

− Mendeskripsikan

fungsi dan bagian alat

optik mata danka!amata, mikroskop,dan teleskop.

• Membedakan

pengamatan tanpaakomodasi danakomodasi

maksimum.

− Menganalisis

pembentukan ba"angan pada ka!amata, lup, mikroskop,dan teleskop.

− Menentukan

kekuatan lensa

ka!amata pada penderita miopi dan$ipermetropi.

Penugasan

Tes tertulis

Tes tertulis

Tes tertulis

Tugas ruma$

Tes isian

Tes uraian

Tes P

#uatla$ artikelmengenai fungsi bagian+ bagian alatoptik (ka!amata,

mikroskop, danteleskop).

Proses pengaturanketebalan lensa untuk meng$asilkan ba"angan pada retina

disebut ....

#agaimana !aramengamati bendake!il denganmenggunakan lupagar mata tidak !epat

lela$C

'eorang siswa inginmeli$at benda+benda"ang sangat jau$.-pabila siswatersebut $an"a dapat

meli$at benda paling jau$ 6 !m, makaia $arusmenggunakanka!amata dengankekuatan ....

-. >1, D

/ 02 #uku 3isika 'Mdan M- Jl. 1#(4sis) $. 1+, buku referensi

"ang rele%an, dlingkungan..


7/14


Kompete"s&

+asar

Mater&

Pem'ela!ara"

N&la& Bu%a*a +a"

Karakter Ba"sa

Ke,&rausahaa"/



Kompete"s&

Pe"&la&a"Alokas&

.aktu

Sum'er

Bela!arek"&k Be"tuk

I"strume"

0o"toh

I"strume"

• Meng$itung

perbesaran lup,mikroskop, dan

teleskop.

Tes tertulis Tes uraian

D.+1, D

#. >,5 D4. +1,5 D

F. +,5 D

#erapaka$ perbesaran sebua$teleskop "angmemiliki lensaob"ektif dengan

panjang fokus ;5 !mdan lensa okulerdengan panjangfokus 0 !m.

9.6 Menerapkan alat+alat

optik dalam ke$idupanse$ari+$ari.

Pembentukan

#a"angan

Jujur

Toleransi

Mandiri

Demokratis

omunikatif

Tanggung Jawab

Per!a"a diri

#erorientasi

tugas dan $asil

• 'tudi pustaka untuk men!ari

informasi kegunaan berbagai alatoptik dalam ke$idupan se$ari+$ari.

• Meran!ang dan membuat teleskop

seder$ana se!ara berkelompokdengan alat dan ba$an "ang

!ukup muda$ ditemukan.


aplikasi berbagai alatoptik dalamke$idupan se$ari+$ari.

− Meran!ang dan

membuat teleskopseder$ana.

Penugasan

Tes unjuk

kerja

Tugas ruma$

ji petik kerja

produk

Membuat daftar alat+

alat optik dankegunaann"a dalamke$idupan se$ari+$ari.

Membuat teleskop

alileo (Pro"ek*lmia$ $alaman 0;).

6 / 0: #uku 3isika 'M

dan M- Jl. 1#(4sis) $. 91+, buku referensi"ang rele%an, aldan ba$an praktikum.


8/14


Sta"%ar Kompete"s&: 5$ Me"erapka" ko"sep kalor %a" pr&"s&p ko"ser6as& e"er& pa%a 'er'aa& peru'aha" e"er&$

Kompete"s&

+asar

Mater&

Pem'ela!ara"

N&la& Bu%a*a +a"

Karakter Ba"sa

Ke,&rausahaa"/



Kompete"s&

Pe"&la&a"Alokas&

.aktu

Sum'er

Bela!arek"& k B e"tuk

I"strume"

0o"toh

I"strume"

0.1 Menganalisis pengaru$ kalor

ter$adap suatu at.

'u$u, alor,dan

Peruba$anWujud

Jujur

Toleransi

erja keras

Mandiri

Demokratis

Easa ingin ta$u

omunikatif

Tanggung Jawab

Per!a"a diri

#erorientasi tugas

dan $asil

• Melakukan studi pustaka untuk

men!ari informasi mengenai

pengaru$ kalor ter$adap peruba$an su$u benda.


men!ari informasi pengaru$ peruba$an su$u benda ter$adapukuran benda (pemuaian).

• Menganalisis pengaru$ kalor

pada su$u, ukuran benda, danwujudn"a dalam peme!a$an

masala$ melalui diskusi kelas.

− Menganalisis

pengaru$ kalor

ter$adap peruba$ansu$u benda.

• Menganalisis pengaru$

peruba$an su$u bendater$adap ukuran benda(pemuaian).

• Menganalisis pengaru$

kalor ter$adap peruba$an wujud benda.

Tes tertulis

Tes tertulis

Tes tertulis

Tes P

Tes isian

Tes uraian

'eban"ak 6 gram air bersu$u F di!ampur dengan susu

bermassa 5 gram dengan su$u5 F. Jika kalor jenis air samadengan kalor jenis susu, makasu$u !ampurann"a adala$ ....

-. 6 F

D. 5 F

#. 9 F

4. F

F. 0 F

'ebatang logam "ang panjangn"a 1 m dipanaskan darisu$u 6 F sampai

@ F se$ingga mengalami pertamba$an panjang 1 mm. #ilalogam tersebut dipanaskan$ingga su$u 10 F, maka panjang logam menjadi ....

itungla$ kalor "ang dibutu$kanuntuk menguba$ 6 gram es

"ang bersu$u

+1 F menjadi uap air bersu$u165 F.

/ 02 #uku 3isika'M- dan M

Jl.1# (4sis)$. 1+16, breferensi "anrele%an,

lingkungan,dan ba$an praktikum.

0.6 Menganalisis !ara perpinda$an kalor.

Perpinda$analor

Jujur

Toleransi

erja keras

Mandiri

Per!a"a diri

#erorientasi tugas

dan $asil

− Melakukan studi pustaka untuk

men!ari informasi mengenai perpinda$an kalor se!arakonduksi.

− Menganalisis

perpinda$an kalordengan !ara konduksi.

Tes tertulis Tes uraian 'ebua$ pendingin berukuran !m / !m / !m digunakanuntuk mena$an su$u es tetap

berada pada kisaran +0 F dan F. etebalan dinding pendingin

ini 5 !m dan terbuat dari plastik

@ / 02 #uku 3isika'M- dan MJl.1# (4sis)

$.16+11@, buku referen

"ang rele%an


9/14


Kompete"s&

+asar

Mater&

Pem'ela!ara"

N&la& Bu%a*a +a"

Karakter Ba"sa

Ke,&rausahaa"/



Kompete"s&

Pe"&la&a"Alokas&

.aktu

Sum'er


I"strume"

0o"toh

I"strume"

Demokratis

Easa ingin ta$u

omunikatif

Tanggung Jawab


men!ari informasi mengenai perpinda$an kalor se!arakon%eksi.


men!ari informasi mengenai perpinda$an kalor se!ara radiasi.

− Menganalisis

perpinda$an kalordengan !ara kon%eksi.

− Menganalisis

perpinda$an kalor

dengan !ara radiasi.

Tes tertulis

Tes tertulis

Tes isian

Tes P

dengan nilai kondukti%itas

termal ,99 W Bm . Jika su$ulingkungan di sekitar lemari pendingin 9 F. Tentukan lajukalor "ang masuk ke pendingin.

Dalam sebua$ lati$an "ang!ukup berat, tubu$ dapat

memompa dara$ seban"ak 6,liter per menit se$ingga tubu$mengalami pendinginan sebesar6, F. Jika diasumsikan kalor jenis dara$ sama dengan kalor jenis air dan massan"a jenisn"a

1.5 kgBm9, laju kon%eksi "angmun!ul dalam peristiwa iniadala$ ....

Jika su$u benda dinaikkanmenjadi dua kalin"a, maka da"akalor "ang dipinda$kan se!ara

radiasi beruba$ menjadi ....

-. dua kali lebi$ besar

#. empat kali lebi$ besar

F. delapan kali lebi$ besar

D. enam belas kali lebi$ besar

4. tiga pulu$ dua kali lebi$ besar

dan lingkun

0.9 Menerapkan asas#la!k dalam peme!a$an masala$.

-sas #la!k Jujur

Toleransi

erja keras

Mandiri

Demokratis

Per!a"a diri

#erorientasi tugas

dan $asil


men!ari informasi mengenai perbedaan kalor "ang diserap dankalor "ang dilepas.

− Mendeskripsikan

perbedaan kalor "angdiserap dan kalor "angdilepas.

Tes tertulis Tes P 'ebongka$ es dimasukkan kedalam wada$ berisi air panasse$ingga seluru$ es men!air.Pern"ataan di bawa$ ini "ang

benar adala$ ....

-. es menerima kalor dan air

melepaskan kalor

6 / 02 #uku 3isika'M- dan MJl.1# (4sis)@5+@;, buku

referensi "arele%an, danlingkungan.


10/14


Kompete"s&

+asar

Mater&

Pem'ela!ara"

N&la& Bu%a*a +a"

Karakter Ba"sa

Ke,&rausahaa"/



Kompete"s&

Pe"&la&a"Alokas&

.aktu

Sum'er


I"strume"

0o"toh

I"strume"

Easa ingin ta$u

omunikatif

Tanggung Jawab

• Menganalisis prinsip pertukaran

kalor, asas #la!k, dan kalor jenisat dalam diskusi kelas.

− Menerapkan asas

#la!k dalam peristiwa pertukaran kalor.

Tes tertulisTes uraian

#. air menerima kalor dan es

melepaskan kalor

F. es dan air sama+samamelepaskan kalor

D. es dan air sama+sama

menerima kalor

4. es dan air tidak menerima dan juga tidak melepaskan kalor

'ebongka$ es (massa 0 g)didinginkan $ingga +;@ F. Aalu,es tadi dimasukkan ke dalam 5

g air "ang berada pada @ gwada$ tembaga. 'u$u awal air 865 F. Tentukan su$u ak$irn"a.Jika semua es tidak men!air,tentukan massa es "ang tersisa.alor jenis es 8 6.


11/14


Kompete"s&

+asar

Mater&

Pem'ela!ara"

N&la& Bu%a*a +a"

Karakter Ba"sa

Ke,&rausahaa"/



Kompete"s&

Pe"&la&a"Alokas&

.aktu

Sum'er

Bela!arek"&k Be"tuk

I"strume"

0o"toh

I"strume"

5.1 Memformulasikan besaran+besaranlistrik rangkaiantertutup seder$ana(satu loop).

-rus Aistrik danambatan Aistrik

Jujur

Toleransi

erja keras

Mandiri

Demokratis

Easa ingin ta$u

omunikatif

Tanggung

Jawab

Per!a"a diri

#erorientasi

tugas dan $asil

• Mengukur kuat arus,

tegangan, dan $ambatan pada rangkaian tertutupseder$ana se!ara

berkelompok.

• Melakukan studi pustaka

untuk men!ari informasi!ara menentukan $ambatantotal bila disusun se!ara seridan pararel.

• Meran!ang dan melakukan

per!obaan untukmempelajari $ukumir!$$off dalam diskusi

kelompok.

− Memformulasikan besaran

kuat arus dalam rangkaiantertutup seder$ana.


$ambatan dalam rangkaianseri dan pararel.


tegangan dalam rangkaiantertutup seder$ana denganmenggunakan $ukum **ir!$$off.

Tes tertulis

Tes tertulis

Tes unjuk kerja

Tes P

Tes uraian

ji petik kerja produk

Dalam waktu 6 sterjadi aliran muatandari baterai sebesar ,1F. uat arus listrik "angdi$asilkan bateraiadala$ ....

-. 6 - D. 5 m-

#. 6 - 4. ,5 m-

F. 5 m-

4mpat bua$ lampudengan $ambatan

masing+masing 10 Gdi$ubungkan se!ara seri.

a. #erapaka$ $ambatan

total dari empatlampu tersebutC

b. #erapaka$ $ambatantotal bila lampu

disusun se!ara pararelC

4ksperimenmempelajari $ukum *dan $ukum ** kir!$off

(egiatan 11.9 $alaman15+151).

/ 02 #uku 3isika'M- dan M-Jl.1#

(4sis) $. 11


12/14


Kompete"s&

+asar

Mater&

Pem'ela!ara"

N&la& Bu%a*a +a"

Karakter Ba"sa

Ke,&rausahaa"/



Kompete"s&

Pe"&la&a"Alokas&

.aktu

Sum'er

Bela!arek"&k Be"tuk

I"strume"

0o"toh

I"strume"

5.6 Mengidentifik+asi penerapan listrik -Fdan DF dalamke$idupan se$ari+$ari.

-rus Aistrik -Fdan DF

Jujur

Toleransi

erja keras

Mandiri

Demokratis

Easa ingin ta$u

omunikatif

Tanggung

Jawab

Per!a"a diri

#erorientasi

tugas dan $asil


untuk men!ari informasimengenai perbedaan aruslistrik seara$ dan arus listrik

bolak+balik.

• Membuat daftar penggunaan

arus listrik seara$ dan bolak+ balik serta sumbern"a dalamke$idupan se$ari+$ari di

ruma$ masing+masingse!ara indi%idu.

− Mengidentifikasi penerapan

arus listrik seara$ dalamke$idupan se$ari+$ari.

−Mengidentifikasi penerapanarus listrik bolak+balikdalam ke$idupan se$ari+$ari.

Tes tertulis

Penugasan

Tes uraian

Tugas ruma$

Jelaskan perbedaanantara arus listrik seara$dan arus listrik bolak+ balik.

#uatla$ kliping "angmenarik mengenai penerapan arus listrikseara$ dan arus listrik

bolak+balik dalamke$idupan se$ari+$ari.#erila$ keterangan ataukomentarmu mengenaisetiap gambar di dalamkliping tersebut. alian

dapat men!ari sumbergambar atau artikelmengenai topik tersebutdari majala$, koran,atau internet, kemudiankumpulkan ke guru.

6 / 02 #uku 3isika'M- dan M-Jl.1# (4sis) $10;+10@, bukreferensi "anrele%an, dan

lingkungan.

5.9 Menggunakan alatukur listrik.

Pengukuran#esaran Aistrik

Jujur

Toleransi

erja keras

Mandiri

Demokratis

Easa ingin ta$u

omunikatif

Tanggung

Jawab

Per!a"a diri

#erorientasi

tugas dan $asil


untuk men!ari informasimengenai !aramenggunakan amperemeter.


untuk men!ari informasimengenai !aramenggunakan %oltmeter.

• Praktek menggunakan alat

ukur %oltmeter,amperemeter, dan

multimeter se!ara

− Menggunakan amperemeter

dalam rangkaian.

− Menggunakan %oltmeter

dalam rangkaian.

− Menggunakan o$mmeter

dalam rangkaian.

Tes tertulis

Tes tertulis

Tes isian

Tes P

ntuk mengukur aruslistrik dalam suatu

komponen,amperemeter $arusdipasang se!ara ....

ntuk mengukur beda potensial antara dua titik dalam rangkaian se!ara

langsung kita

menggunakan ....

-. amperemeter

D. gal%anometer

#. o$mmeter

4. %oltmeter

F. mikrometer

6 / 02 #uku 3isika'M- dan M-

Jl.1- (4sis) $109+15@, bukureferensi "angrele%an, alatdan ba$an praktikum.


13/14


Kompete"s&

+asar

Mater&

Pem'ela!ara"

N&la& Bu%a*a +a"

Karakter Ba"sa

Ke,&rausahaa"/



Kompete"s&

Pe"&la&a"Alokas&

.aktu

Sum'er

Bela!arek"&k Be"tuk

I"strume"

0o"toh

I"strume"

berkelompok. Tes unjuk kerja

ji petik kerja produk 4ksperimen menentukan

$ambatan dalam dari

ammeter (amperemeter)dan %oltmeter

(egiatan 11.6 $alaman

10@+15).

Sta"%ar Kompete"s&: 8$ Memaham& ko"sep %a" pr&"s&p elom'a" elektroma"et&k$

Kompete"s&

+asar

Mater&

Pem'ela!ara"

N&la& Bu%a*a +a"

Karakter Ba"sa

Ke,&rausahaa"/



Kompete"s&

Pe"&la&a"Alokas&

.aktu

Sum'er

Bela!arek"&k Be"tuk

I"strume

0o"toh

I"strume"

.1 Mendeskripsikanspektrumgelombangelektromagnetik .

elombang4lektromagnetik

Jujur

Toleransi

erja keras

Mandiri

Demokratis

Easa ingin ta$u

omunikatif

Tanggung

Jawab

Per!a"a diri

#erorientasi

tugas dan $asil


men!ari informasi mengenai !iri+!iri gelombang elektromagnetik.


men!ari informasi mengenai !iridan karakteristik spektrumgelombang elektromagnetik.

− Mendeskripsikan konsep

gelombang elektromagnetik.

− Men"usun deret gelombang

elektromagnetik

berdasarkan frekuensi atau panjang gelombang.

Testertulis

Testertulis

Tes uraian

Tes P

'ebutkan !iri+!iri gelombangelektromagnetik.

rutan spektrum gelombangelektromagnetik dari frekuensike!il ke besar adala$ ....

-. inframera$, !a$a"a, 7,

sinar+I, sinar+

#. 7, inframera$, sinar+I,sinar+

F. !a$a"a, 7, sinar+, sinar+I

D. gelombang radio,

gelombang mikro, !a$a"a,inframera$

4. sinar+, sinar+I, 7, !a$a"a,

inframera$

0 / 02 #uku 3isika'M- dan M-Jl.1# (4sis) $15


14/14


Kompete"s&

+asar

Mater&

Pem'ela!ara"

N&la& Bu%a*a +a"

Karakter Ba"sa

Ke,&rausahaa"/



Kompete"s&

Pe"&la&a"Alokas&

.aktu

Sum'er

Bela!arek"&k Be"tuk

I"strume

0o"toh

I"strume"

.6 Menjelaskanaplikasigelombangelektromagnetik pada ke$idupanse$ari+$ari.

elombang4lektromagnetik

Jujur

Toleransi

erja keras

Mandiri

Demokratis

Easa ingin ta$u

omunikatif

Tanggung

Jawab

Per!a"a diri

#erorientasi

tugas dan $asil


men!ari informasi mengenai pemanfaatan gelombang

elektromagnetik dalam bidangkomunikasi.

• Mendeskripsikan pemanfaatan

gelombang elektromagnetik dalam bidang kese$atan dan industrimelalui presentasi kelompok.


men!ari informasi mengenai perbedaan penggunaan rentangfrekuensi atau panjang gelombang pada komunikasi radar, telepon,

radio, dan tele%isi.


penggunaan gelombangelektromagnetik dalam

bidang komunikasi.


penggunaan gelombangelektromagnetik dalam

bidang kese$atan danindustri.

− Menjelaskan perbedaan

penggunaan rentang

frekuensi atau panjanggelombang pada alat+alatkomunikasi.

Testertulis

Testertulis

Penugasan

Tes P

Tes isian

Tugasruma$

Jenis gelombang "ang dapatdipakai untuk menembus kabutadala$ ....

-. inframera$ D. !a$a"a biru

#. radio 4. ultra%iolet

F. !a$a"a mera$

Jelaskan pemanfaatangelombang elektromagnetikdalam bidang kese$atan dan

industri.

#uatla$ artikel tentang pemanfaatan gelombangelektromagnetik padakomunikasi radar, telepon,radio, dan tele%isi. alian dapat

men!ari sumber gambar atauartikel mengenai topik tersebutdari majala$, koran, atauinternet, kemudian kumpulkanke guru.

6 / 02 #uku 3isika'M- dan M-Jl.1# (4sis) $15

Documents

Silabus Fisika Kls x 2013-2014