Silabus Pelayanan Bimbingan Dan Konseling Berbasis Kompetensi

SILABUS PELAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING BERBASIS KOMPETENSI

Jenjang Sekolah : SMP / MTs dan Sederajat Sub Tugas Perkembangan : 1. Mencapai perkembangan diri sebagai remaja yang berimanfurqon gedangan maduran lamongan dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa.

Rumus Kompetensi Materi Pengembangan Kompetensi Kelas

1 2 3 4 5 6 7Bimbingan 1. Memahami secara lebih luas Macam-macam kaidah ajaran agamaPRIBADI dan mendalam kaidah-kaidah

ajaran agama yang dianutnya2. Menyakini kaidah-kaidah aja- Pokok-pokok keyakinan ajaran agama VII - IX ORIN AINS Laijapen ran agama yang dianutnya yang dianutnya INFO HPDT Laijapan3. Menjalankan kaidah-kaidah Praktik menjalankan ajaran agama PBLJ ajaran agama yang dianutnya

Bimbingan 1. Memahami pentingnya hubu Contoh-contoh hubungan sosial menuSOSIAL ngan sosial sesuai dengan rut ajaran agama VII - IX ORIN

kaidah-kaidah ajaran agama INFO Semua 2. Menjalankan hubungan sosial Praktik hubungan sosial berdasarkan PBLJ HPDT tahap berdasarkan kaidah-kaidah ajaran agama KOPR penilaian ajaran agama yang dianut BIKP

Bimbingan 1. Memahami kaidah-kaidah ajaran Contoh-contoh kegiatan belajar menu INFOBELAJAR agama tentang belajar rut ajaran agama PBLJ

2. Mewujudkan kegiatan belajar sesuai Praktik kegiatan belajar menurut ajaran VII - IX BIKP HPDT semua taraf dengan kaidah-kaidah agama agama KOKP penilaian

Bimbingan 1. Memahami pentingnya kaidah-kaidah contoh-contoh pengembangan menurut INFOKARIR agama dalam pengembangan karir ajaran agama PBLJ

2. Menjalankan kaidah-kaidah agama Praktik Kegiatan Bekerja yang menga VII - IX BIKP HPDT semua taraf dalam pengarahan diri untuk pengem rah pengembangan karir menurut ajar KOKP penilaian bangan karir an agama

1) Jenis layanan : 2) Jenis Kegiatan Pendukung 3) Tahap Penilaian : ORIN : Layanan Orientasi APIN : Aplikasi Instrumentasi Leiseg : Penilaian segera KPOR : Layanan Konseling Perorangan HPDT: Himpunan Data Laijapen: Penilaian Jangka Pendek INFO : Layanan Informasi KFKS: Konferensi Kasus Laijapan: Penilaian jangka Panjang BIKP : Layanan Bimbingan Kelompok KJRM: Kunjungan Rumah PPNL : Layanan Penempatan dan Penyaluran ATKS: Alih Tangan Kasus KOKP : Layanan Konseling Kelompok

Bidang Bimbingan

Kegiatan Layanan 1)

Kegiatan Pendukung2) Penilaian3)

PBLJ : Layanan Pembelajaran


Jenjang Sekolah : SLTP Sub Tugas Perkembangan : 2. Mempersiapkan diri dan menerima dan bersikap positif serta dinamis terhadap perubahan fisik dan psikis yang terjadi pada diri sendiri untuk kehidupan yang sehat.


1 2 3 4 5 6 7Bimbingan 1. Memahami perubahan fisik Fakta perubahan fisik dan psikis remajaPRIBADI dan psikisnya yang terjadi

pada diri sendiri2. Menerima perubahan fisik contoh-contoh sikap penerimaan terhadap VII - IX semua jenis semua kegiatan semua tahap dan psikis pada diri sendiri perubahan fisik dan psikis layanan pendukung penilaian3. Memahami pola hidup sehat a. Konsep pola hidup sehat

b. Contoh-contoh pola hidup sehat4. Menjalankan pola hidup sehat a. Cara-cara upaya mengembangkan

kondisi hidup sehatb. Praktik cara-cara mengupayakan pengembangan kondisi hidup sehat

Bimbingan 1. Memahami bahwa perubahan a. Contoh-contoh pengaruh perubahanSOSIAL fisik dan psikis mempengaruhi fisik dan psikis terhadap hubungan sosial

hubungan sosialb. Pengembangan pengaruh positif VII - IX semua jenis semua kegiatan semua tahap dan menghindari pengaruh negatif layanan pendukung penilaian perubahan fisik dan psikis terhadap hubungan sosial.

2. Memahami dan bersikap emp a. Konsep empati ati kepada orang lain yang se b. Contoh-contoh empati terhadap orang yang sedang dang mengalami perubahan fi mengalami perubahan fisik dan psikis sik dan psikis

c. Praktik bersikap empati terhadap orang yang sedang mengalami perubahan fisik dan psikis

Bidang Bimbingan

Kegiatan Layanan 1)


furqon gedangan maduran lamongan


1 2 3 4 5 6 7Bimbingan 1. Memahami pengaruh perubahan Contoh-contoh pengaruh perubahan fisik danBELAJAR fisik dan psikis terhadap kegiatan belajar psikis terhadap kegiatan belajar

2. Mampu mengatasi kesulitan-kesu a. Cara-cara mengatasi kesulitan yang terjadi litan yang terjadi akibat perubah akibat perubahan fisik dan psikis dalam ke an fisik dan psikis dalam kegiatan belajar giatan belajar VII - IX semua jenis semua kegiatan semua tahap

b. Praktik cara-cara mengatasi kesulitan yang layanan pendukung penilaian terjadi akibat perubahan fisik dan psikis da lam kegiatan belajar

Bimbingan 1. Memahami bahwa kondisi fisik & Contoh-contoh pengaruh perubahan fisik danKARIR psikis mempengaruhi pengemba psikis terhadap pengembangan persiapan karir

ngan persiapan karir2. Mampu mengembangkan kondisi a. Cara-Cara mengembangkan kondisi fisik fisik dan psikis yang sehat untuk dan psikis yang sehat untuk pengembangan karir pengembangan karir VII - IX semua jenis semua kegiatan semua tahap

b. Praktik cara-cara mengembangkan kondisi layanan pendukung penilaian fisik dan psikis yang sehat untuk pengem bangan karir

Bidang Bimbingan

Kegiatan Layanan 1)



Jenjang Sekolah : SLTP Sub Tugas Perkembangan : 3. Mencapai pola hubungan yang baik dengan teman sebaya dalam perannya


1 2 3 4 5 6 71. Memahami peran pribadi dalam kelompok se Contoh-contoh peran pribadi dalam kelompok baya sebagai pria atau wanita. sebaya sebagai pria atau wanita

Bimbingan 2. Menerima peran pribadi dalam kelompok se contoh-contoh penerimaan peran pribadi seba VII - IX Semua Jenis semua semua tahapPRIBADI baya sebagai pria atau wanita. gai pria atau wanita dalam kelompok sebaya layanan kegiatan penilaian

tanpa membedakan teman pria atau wanita pada pendukungposisi tertentu

3. Menjalankan peran pribadi dalam kelompok se Praktik menjalankan peran pribadi dalam kelom baya sebagai pria atau wanita. pok sebaya tanpa membedakan peran pria atau

wanita pada posisi tertentu

1. Memahami pola hubungan sosial dengan teman contoh-contoh pola hubungan sosial dengan te sebaya dalam peranannya sebagai pria atau man sebaya dalam perannya sebagai pria atau

Bimbingan wanita wanitaSOSIAL 2. Mampu menjalin hubungan sosial dengan teman a. Contoh-contoh pola hubungan sosial dengan VII - IX semua jenis semua semua tahap

sebaya sesuai peranannya sebagai pria atau teman sebaya tanpa membedakan peran pria layanan kegiatan penilaian atau wanita pada posisi tertentu pendukungb. Praktik menjalankan pola hubungan sosial dengan teman sebaya tanpa membedakan peran pria atau wanita pada posisi tertentu

Bimbingan 1. Memahami pegaruh hubungan teman sebaya Contoh-contoh pengaruh hubungan teman sebaBELAJAR terhadap kegiatan belajar. ya terhadap kegiatan belajar baik pengaruh po VII - IX semua jenis semua semua tahap

2. Mewujudkan pengaruh positif dan dari hubung sitif maupun pengaruh negatif. layanan kegiatan penilaian

Bidang Bimbingan

Kegiatan Layanan 1)


an teman sebaya terhadap kegiatan belajar a. Cara-cara dan praktik pengembangan penga pendukung ruh positif hubungan teman sebaya terhadap kegiatan belajar.b. Cara-cara dan praktik menghindari dan meng atasi pengaruh negatif hubungan teman seba ya terhadap kegiatan belajar.


1 2 3 4 5 6 7Bimbingan 1. Memanfaatkan hubungan teman sebaya dalam a. Contoh-contoh kemanfaatan hubungan teman sebaya

KARIR upaya pengembangan persiapan karir dalam upaya pengembangan persiapan karir VII - IX Semua Jenis Semua kegiatan Semua tahaplayanan Pendukung penilaian

b. Praktik memanfaatkan hubungan teman seba ya dalam upaya pengembangan persiapan karir

2. Memahami bahwa baik pria wanita mempunyai Konsep persamaan jender dalam pilihan dan pe VII - IX semua Jenis Semua Kegiatan Semua tahap kedudukan yang sama dalam bekerja dan me ngembangan karir. layanan Pendukung penilaian ngembangkan karir

Bidang Bimbingan

Kegiatan Layanan 1)



Jenjang Sekolah : SLTP Sub Tugas Perkembangan : 4. Memantapkan nilai dan cara bertingkah laku yang dapat diterima dalam kehidupan yang lebih luas.


1 2 3 4 5 6 7Bimbingan 1. Memahami nilai dan cara-cara Contoh-contoh nilai dan cara berprilaku pribaPRIBADI pribadi dalam kehidupan di luar di dalam kehidupan yang lebih luas

kelompok sebaya2. Menjalankan nilai dan cara ber praktik menerapkan nilai dan cara berperilaku VII - IX Semua jenis Semua Kegiatan prilaku pribadi dalam kehidupan pribadi dalam kehidupan yang lebih luas layanan pendukung di luar kelompok sebaya

Bimbingan 1. Memahami nilai dan cara berpri Contoh-cntoh nilai dan cara berperilaku sosialSOSIAL laku sosial dalam kehidupan di dalam kehidupan di luar kelompok sebaya VII - IX Semua jenis Semua Kegiatan

luar kelompok sebaya layanan pendukung2. Mampu menerapkan nilai dan ca praktik menerapkan nilai dan cara berperilaku ra berperilaku sosial dalam kehi sosial dalam kehidupan yang lebih luas terha dupan di luar kelompok sebaya dap kegiatan belajar

Bimbingan 1. Memahami pengaruh hubungan contoh-contoh pengaruh nilai dan cara berpeBELAJAR dalam kehidupan yang lebih luas rilaku dalam kehidupan yang lebih luas terha VII - IX Semua jenis Semua Kegiatan

terhadap kegiatan belajar dap kegiatan belajar layanan pendukung2. Mewujudkan pengaruh positif & Praktik mengembangkan pengaruh yang posi hubungan dalam kehidupan so tif dan menghindari pengaruh negatif perilaku sial yang lebih luas terhadap ke dalam kehidupan yang lebih luas terhadap ke giatan belajar giatan belajar

Bidang Bimbingan

Kegiatan Layanan 1)


Bimbingan 1. Memahami kaitan antara lain dan Contoh-contoh keterkaitan antara nilai dan caKARIR cara bertingkahlaku dalam beker ra-cara bertingkahlaku dalam kondisi bekerja VII - IX Semua jenis Semua Kegiatan

ja dan pengembangan karir layanan pendukung2. Mampu memanfaatkan hubungan Praktik mewujudkan hubungan yang baik anta dalam kehidupan yang lebih luas ra nilai dan cara berperilaku terhadap pengem untuk pengembangan karir bangan karir


Jenjang Sekolah : SLTP Sub Tugas Perkembangan 5. Mengenal keampuan, bakat, minat, serta arah kecenderungan karir dan apresiasi seni


1 2 3 4 5 6 7Bidang 1. Memahami kemampuan bakat dan minat yang a. Konsep kemampuan, bakat, minat karir dan PRIBADI dimiliki apresiasi seni

b. Identifikasi kemampuan, bakat, minat karir dan seni

2. Memahami arah kecenderungan karir sesuai Identifikasi kecenderungan arah karir sesuai de VII - IX semua Jenis Semua kegiatan semua tahap dengan bakat dan minat ngan kemampuan, bakat, dan minat. layanan pendukung penilaian 3. Memahami arah apresiasi seni Identifikasi arah apresiasi seni (seni rupa, seni lu

kis, seni sastra, seni suara dan lain-lain)tanpa terlalu terikat pada kemampuan, bakat, dan minatsendiri

Bidang 1. Mengenal aspek-aspek sosial terhadap kemam Contoh-contoh aspek-aspek sosial berkaitan deSOSIAL puan, bakat dan minat ngan kemampuan, bakat, dan minat.

2. Memahami aspek-aspek sosial dalam pengem Contoh-contoh aspek-aspek sosial berkaitan de VII - IX semua Jenis Semua kegiatan semua tahap bangan karir Pengembangan karir layanan pendukung penilaian 3. Memahami aspek-aspek sosial dalam apresiasi Contoh-contoh aspek-aspek sosial berkaitan de seni ngan apresiasi seni

Bimbingan 1. Memahami pengaruh positif kemampuan, bakat a. Contoh-contoh pengaruh positif, kemampuan

Bidang Bimbingan

Kegiatan Layanan 1)


BELAJAR dan minat bakat dan minat sendiri terhadap kegiatan bela jarb. Cara-cara dan penerapan pengembangan pe ngaruh positif kemampuan, bakat, dan minat sendiri terhadap kegiatan belajar

2. Memahami pengaruh positif kecenderungan ka a. Contoh-contoh pengaruh positif kecenderung VII - IX semua Jenis Semua kegiatan semua tahap rir terhadap kegiatan belajar an karir terhadap kegiatan belajar layanan pendukung penilaian

b. Cara-cara dan penerapan pengembangan pe ngembangan pengaruh positif kecenderungan karir terhadap kegiatan belajar

3. Memahami pengaruh positif apresiasi seni terha a. Contoh-contoh pengaruh positif, apresiasi seni dap kegiatan belajar terhadap kegiatan belajar

b. Cara-cara dan penerapan apresiasi seni terha dap kegiatan belajar

1 2 3 4 5 6 7Bimbingan 1. Memahami pengaruh kemampuan, bakat, dan a. Contoh-contoh pengaruh kemampuan, bakat

KARIR minat terhadap karir dan minat terhadap karirb. Identifikasi pengaruh kemampuan, bakat, dan minat sendiri terhadap pilihan karir

2. Mampu mengarahkan kecenderungan karir sen Identifikasi arah kecenderungan karir sendiri se VII - IX semua Jenis Semua kegiatan semua tahap diri sesuai dengan kemampuan, bakat dan minat suai dengan kemampuan, bakat, dan minat layanan pendukung penilaian 3. Mampu mengapresiasi berbagai jenis karir ter Identifikasi apresiasi jenis karir termasuk karir da masuk karir dalam bidang seni lam bidang seni tanpa terlalu terikat pada kemam

puan, bakat, dan minat sendiri


Jenjang Sekolah : SLTP Sub Tugas Perkembangan 6. Mengembangkan pengetahuan dan keterampilan untuk mengikuti dan Melanjutkan pelajaran dan atau mempersiapkan karir serta

berperan dalam kehidupan masyarakat


1 2 3 4 5 6 7Bimbingan 1. Memiliki kesadaran dan dorong Motivasi dan semangat untuk menguasai pengePRIBADI an kuat untuk menguasai penge tahuan dan keterampilan yang menjadi program

tahuan dan keterampilan yang sekolah menjadi program sekolah2. Memiliki kesadaran dan dorong Motivasi dan semangat untuk pelajaran pada VII - IX semua Jenis Semua kegiatan semua tahap an untuk melanjutkan pelajaran tingkat yang lebih tinggi layanan pendukung penilaian pada tingkat yang lebih tinggi3. Memiliki kesadaran dan dorong Motivasi dan semangat untuk mempersiapkan an untuk mempersiapkan karir arah karir yang cocok bagi dirinya yang cocok bagi dirinya4. Memiliki kesadaran dan dorong Motivasi dan semangat untuk berperan aktif da

Bidang Bimbingan

Kegiatan Layanan 1)


an untuk berperan aktif dalam lam kehidupan masyarakat kehidupan masyarakat

Bimbingan 1. Memahami dan mewujudkan as a. Contoh-contoh aspek-aspek sosial berbagaiSOSIAL pek-aspek sosial untuk materi materi yang dipelajari di SLTP

yang dipelajari di SLTP b. Mewujudkan pengembangan penguasaan as pek-aspek sosial berbagai materi yang dipela jari di SLTP

2. Memahami danmewujudkan as a. Contoh-contoh aspek-aspek sosial dari upaya VII - IX semua Jenis Semua kegiatan semua tahap pek-aspek sosial dan upaya me melanjutkan pendidikan yang lebih tinggi layanan pendukung penilaian lanjutkan pendidikan yang lebih b. Mewujudkan pengembangan penguasaan as tinggi pek-aspek sosial untuk melanjutkan pendidik

an yang lebih tinggi3. Memahami dan mewujudkan as a. Contoh-contoh aspek-aspek sosial dalam pek-aspek sosial dalam memper mempersiapkan karir siapkan karir b. Mewujudkan pengembangan pemanfaatan as

pek-aspek sosial dalam mempersiapkan karir4. Memahami dan mewujudkan as a. Contoh-contoh aspek-aspek sosial dalam ke pek-aspek sosial dalam kehidup hidupan bermasyarakat an bermasyarakat b. Mewujudkan pengembangan aspek-aspek so

sial dalam kehidupan bermasyarakat

1 2 3 4 5 6 7Bimbingan 1. Mampu mempraktekkan cara-ca Motivasi, sikap, kebiasaan dan keterampilan beBELAJAR cara belajar dengan mengguna lajar di dalam dan di luar kelas, membaca cepat

kan sumber-sumber yang berva menyiapkan tugas, karya tulis, ulangan/ujian, riasi dan luas belajar (termasuk buku, kamus, ensiklopedi, jur

nal, komputer) untuk semua mata pelajaran2. Mampu belajar secara optimal a. Sikap, kebiasaan dan keterampilan belajar se VII - IX semua Jenis Semua kegiatan semua tahap untuk menguasai program-prog cara optimal untuk menguasai program-prog layanan pendukung penilaian ram di SLTP ram di SLTP

b. Praktik pengembangan sikap kebiasaan dan ketrampilan belajar secara optimal

3. Mampu belajar secara optimal un a. Sikap, kebiasaan dan keterampilan belajar tuk menguasai bekal bagi program yang optimal untuk menguasai bekal bagi pro pelajaran lebih lanjut gram pelajaran lebih lanjut

b. Praktik pengembangan sikap kebiasaan dan ketrampilan belajar secara optimal untuk me nguasai bekal bagi program pelajaran lebih lanjut

4. Mampu belajar secara optimal un a. Sikap kebiasaan dan keterampilan belajar se tuk pengembangan mempersiap cara optimal untuk pengembangan mempersi kan karir apkan karir

b. Praktik pengembangan kebiasaan dan kete rampilan belajar secara optimal untuk pengem bangan mempersiapkan karir

5. Mampu belajar secara optimal un a. Sikap kebiasaan dan keterampilan belajar se tuk kehidupan dalam masyarakat cara optimal untuk kehidupan dalam masyara

katb. Praktik pengembangan sikap kebiasaan dan keterampilan belajar secara optimal untuk ke hidupan dalam masyarakat

Bimbingan 1. Mampu mengkaitkan pengetahuan a. Keterkaitan pengetahuan dan keterampilan KARIR dan ketrampilan yang diperoleh di program SLTP dengan karir-karir tertentu

SLTP dengan karir-karir tertentu b. Praktik peningkatan keterkaitan pengetahuan dan keterampilan program SLTP dengan karir VII - IX semua Jenis Semua kegiatan semua tahap karir tertentu layanan pendukung penilaian

2. Mampu mengkaitkan pengetahuan Keterkaitan pengetahuan dan keterampilan pro dan ketrampilan yang diperoleh di gram di SLTP dengan arah pengembangan karir SLTP dengan arah pengembang yang diinginkan an karir tertentu

1 2 3 4 5 6 73. Mampu menyelenggarakan pengem Identifikasi pilihan pengembangan persiapan karir bangan persiapan karir yang diinginkan4. Mampu memanfaatkan peranan dalam a. Identifikasi peranan kehidupan masyarakat un kehidupan masyarakat untuk pengem tuk pengembangan persiapan karir yang di bangan persiapan karir inginkan

b. Praktik penerapan peranan kehidupan masya rakat untuk pengembangan persiapan karir yang diinginkan


Jenjang Sekolah : SLTP Sub Tugas Perkembangan : 7. Mengenal gambaran dan mengembangkan sikap tentang kehidupan mandiri secara emosional, sosial, dan ekonomi


1 2 3 4 5 6 7Bimbingan 1. Memiliki gambaran tentang kehidupan mandiri Konsep dab contoh-contoh kehidupan mandiri sePRIBADI secara emosional, sosial, dan ekonomi cara emosional, sosial dan ekonomi

2. Memiliki gambaran tentang sikap yang seharus Contoh-contoh tentang sikap yang seharusnya nya diambil dalam kehidupan mandiri secara diambil dalam kehidupan mandiri secara emosio VII - IX semua Jenis Semua kegiatan semua tahap

Bidang Bimbingan

Kegiatan Layanan 1)


emosional, sosial, dan ekonomi nal,sosial, dan ekonomi layanan pendukung penilaian 3. Memiliki kesadaran dan dorongan untuk melak Motivasi untuk melaksanakan sikap dasar dalam sanakan sikap dasar dalam kehidupan mandiri kehidupan mandiri, emosional, sosial, dan ekono secara emosional, sosial, dan ekonomi mi

Bimbingan 1. Memahami aspek-aspek sosial dari gambaran Contoh-contoh aspek-aspek sosial dari kehidupSOSIAL kehidupan mandiri secara emosional, sosial dan an mandiri secara emosional, sosial, dan ekono

ekonomi mi2. Mewujudkan sikap dalam hubungan sosial ber a. Cara-cara bersikap dalam hubungan sosial VII - IX semua Jenis Semua kegiatan semua tahap kenaan dengan kehidupan mandiri secara emo berkenaan dengan kehidupan mandiri secara layanan pendukung penilaian sional, sosial, dan ekonomi emosional, sosial, dan ekonomi

b. Praktik cara bersikap dalam hubungan sosial berkenaan dengan kehidupan mandiri secara emosional, sosial, dan ekonomi

Bimbingan 1. Memahami pengaruh positif dari gambaran ke Contoh-contoh pngaruh positif dari gambaran keBELAJAR hidupan mandiri secara emosional, sosial, dan hidupan mandiri secara emosional, sosial, dan

ekonomi dalam kegiatan belajar ekonomi dalam kegiatan belajar, serta penerapan VII - IX semua Jenis Semua kegiatan semua tahapnya layanan pendukung penilaian

2. Mampu mewujudkan pengaruh positif dari gam Cara-cara mewujudkan pengaruh positif dari gam baran kehidupan mandiri secara emosional, so baran kehidupan mandiri secara emosional, sosi sial, dan ekonomi dalam kegiatan belajar al, dan ekonomi dalam kegiatan belajar, serta pe

nerapannyaBimbingan 1. Memahami kehidupan karir sesuai dengan gam Contoh-contoh kehidupan karir sesuai dengan

KARIR baran tentang kehidupan mandiri secara emosi gambaran tentang kehidupan mandiri secara onal, sosial dan ekonomi emosional, sosial dan ekonomi VII semua Jenis Semua kegiatan semua tahap2. Mampu mewujudkan sikap dasar dalam pengem Cara-cara mewujudkan sikap dasar dalam peng layanan pendukung penilaian bangan karir untuk kehidupan mandiri secara embangan karir untuk kehidupan mandiri secara emosional, sosial, dan ekonomi emosional, sosial dan ekonomi serta penerapan

nya


Jenjang Sekolah : SLTP Sub Tugas Perkembangan : 8. Mengenal sistem etika dan nilai-nilai bagi pedoman hidup sebagai pribadi anggota masyarakat dan warga negara


1 2 3 4 5 6 7Bimbingan 1. Memiliki kesadaran ada dan perlunya Konsep dan contoh-contoh sistem etika dan nilaiPRIBADI sistem etika dan nilai bagi pedoman hi bagi pedoman hidup sebagai pribadi dan anggota

Bidang Bimbingan

Kegiatan Layanan 1)


dup sebagai pribadi dan anggota mas masyarakat yarakat 2. Memiliki dorongan yang kuat untuk Motivasi untuk berperilaku sesuai dengan sistem VII - IX semua Jenis Semua kegiatan semua tahap berperilaku sesuai dengan sistem eti etika dan nilai bagi pedoman hidup sebagai priba layanan pendukung penilaian ka dan nilai bagi pedoman hidup se di dan anggota masyarakat bagai pribadi dan anggota masyara kat

Bimbingan 1. Memahami aspek-aspek sosial dalam Contoh-contoh aspek-aspek sosial dalam sistemSOSIAL sistem etika dan nilai bagi pedoman hi etika dan nilai-nilai bagi pedoman hidup sebagai

dup sebagai pribadi dan anggota mas pribadi, anggota masyarakat dan warga negara VII - IX semua Jenis Semua kegiatan semua tahap yarakat dan warga negara layanan pendukung penilaian 2. Mewujudkan aspek-aspek sosial da Cara-cara mewujudkan aspek-aspek sosial dalam lam sistem etika dan nilai-nilai bagi pe sistem etika dan nilai-nilai bagi pedoman hidup se doman hidup sebagai pribadi, anggota bagai pribadi, anggota masyarakat, dan warga ne masyarakat dan warga negara gara, serta penerapannya

Bimbingan 1. Memahami pengaruh sistem etika dan Contoh-contoh pengaruh sistem etika dan nilai baBELAJAR nilai bagi pedoman hidup sebagai pri gi pedoman hidup sebagai pribadi, anggota ma

badi, anggota masyarakat dan warga syarakat dan warga negara dalam kegiatan bela negara dalam kehidupan belajar jar2. Mampu mewujudkan pengaruh sistem Cara-cara mewujudkan pengaruh sistem etika dan VII - IX semua Jenis Semua kegiatan semua tahap etika dan nilai bagi pedoman hidup se nilai bagi pedoman hidup sebagai pribadi, anggota layanan pendukung penilaian bagai pribadi, anggota masyarakat dan masyarakat dan warga negara dalam kegiatan be warga negara dalam kegiatan belajar lajar serta penerapannya

Bimbingan Memahami penerapannya sistem etika & Contoh-contoh penerapannya sistem etika dan ni VII - IX semua Jenis Semua kegiatan semua tahapKARIR nilai dalam pekerjaan dan pengembangan lai dalam pekerjaan dan pengembangan karir layanan pendukung penilaian

karir


: 1. Mencapai perkembangan diri sebagai remaja yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa.

Keterangan

8

Bekerjasamadengan Guru

Agama


Agama


Agama


Agama


: 2. Mempersiapkan diri dan menerima dan bersikap positif serta dinamis terhadap perubahan fisik dan psikis yang terjadi pada diri sendiri untuk kehidupan yang sehat.

Keterangan

8

Bekerjasamadengan Gurupendidikan

Jasmani

Bekerjasamadengan Gurupendidikan

Jasmani

Keterangan

8

bekerja sama dengan GuruPendidikan

Jasmani

bekerja sama dengan GuruPendidikan

Jasmani


: 3. Mencapai pola hubungan yang baik dengan teman

Keterangan

8

Keterangan

8


: 4. Memantapkan nilai dan cara bertingkah laku yang dapat diterima

Keterangan

8


5. Mengenal keampuan, bakat, minat, serta arah kecenderungan

Keterangan

8

8


6. Mengembangkan pengetahuan dan keterampilan untuk mengikuti dan Melanjutkan pelajaran dan atau mempersiapkan karir serta

Keterangan

8

8

8


: 7. Mengenal gambaran dan mengembangkan sikap tentang kehidupan

Keterangan

8


: 8. Mengenal sistem etika dan nilai-nilai bagi pedoman hidup sebagai

Keterangan

8

Documents

Silabus Pelayanan Bimbingan Dan Konseling Berbasis Kompetensi