Simulacion de autoevaluacion norma terminado

Elaborar la planificacin de actividadesDATOS GENERALES1.1. Nombre del IEST ____________________________________________1.2. Carrera / Especialidades ______________________________________ACTIVIDADRESPONSABLEFECHAINICIOFECHAFIN

Conformacin del Comit de Calidad

Capacitacin Interna

Diseo y elaboracin de instrumentos

Aplicacin de instrumentos y recojo de informacin

Anlisis de informacin y valoracin de resultados

Identificacin de fortalezas y estndares a mejorar

Informe de autoevaluacin*

Implementacin de Planes de Mejora

Nueva autoevaluacin

La primera autoevaluacin puede ser considerada como lnea base, una buena prctica es tener una autoevaluacin de escritorio antes de comenzar a elaborar y disear los instrumentos.1. Revisar y leer las fichas de operacionalizacin de los estndares de acuerdo a la dimensin de trabajo.2. Analizar cada estndar: Despus de un autoanlisis y debate sobre el grado de cumplimiento del estndar, colocar el nivel de valoracin en el formato.3. Evaluacin del factor: una vez concluido el anlisis y discusin de los estndares, realizar la evaluacin. Redactar en el formato las fortalezas y estndares a mejorar que presenta la carrera en el factor analizado, de acuerdo a su nivel de importancia se puede proponer tres niveles de prioridad.NIVELESDE PRIORIDADDESCRIPCIN

AltaPor debajo del valor mnimo del estndar.

MediaIgual al valor mnimo del estndar

BajaPor encima del valor mnimo del estndar.

Asimismo, establecer las posibles acciones de mejora que podran realizar para lograr el estndar.4. Resumen: En la hoja resumen de la simulacin de autoevaluacin, colocar el mnimo establecido por el CONEACES, la valoracin obtenida de la autoevaluacin y la prioridad obtenida en las acciones de mejora.

FORMATO DE SIMULACIN DEL PROCESO DE AUTOEVALUACIN

I. DIMENSIN: GESTIN INSTITUCIONAL1.1 Proyecto Educativo InstitucionalDIMENSINFACTORESTNDARMNIMOCONEACESVALOR OBTENIDOPRIORIDAD

Gestin Institucional1.1 Proyecto Educativo Institucional1.1.1Formulacin, ejecucin y evaluacin del PEI4

2ALTA

1.1.2Difusin del PEI41ALTA

1.1.3Coherencia presupuestal41ALTA

FORTALEZAS

-Existencia del Proyecto Educativo Institucional (PEI).-Existencia de Resolucin Directoral de Aprobacin. -Estructura acorde con el Modelo propuesto por el Ministerio de Educacin. -Excelente Recursos Humanos, comprometidos con la Carrera Profesional y con espritu participativo. -Solvencia Econmica garantizada.

ESTNDARES A MEJORAR

1.1.1. Formulacin Ejecucin y Evaluacin del PEI 1.1.2. Difusin del PEI1.1.3.Coherencia Presupuestal

ACCIONES DE MEJORARESPONSABLEFECHA DE IMPLEMENTACIN

1.-Planificacin y Ejecucin de un TALLER DE SENSIBILIZACIN sobre la Importancia del PEI y su Participacin de la Comunidad Estudiantil en su Actualizacin 2.-Actualizacin del PEI3.-Elaboracin y Evaluacin de un PLAN DE DIFUSIN del PEI4.-Elaboracin de un PLAN DE EVALUACIN de la Ejecucin del PEI 5.-Formulacin, Ejecucin y Evaluacin de un PLAN ESTRTGICO de la carrera profesional de ENFERMERA TCNICA6.-Elaboracin, Ejecucin y Evaluacin del PLAN ANUAL DE TRABAJO (PAT) 7.-Elaboracin de MEMORIA ANUAL DE GESTIN. 8.-Elaboracin y Aplicacin de ENCUESTAS Y ENTREVISTAS a Grupos de Inters.

Lic. Yesenia Torres GuevaraLic. Vctor Alarcn Bustamante

Dra. Silvia Alfaro Latorre

Mg. Segundo Hoyos Rivas

Lic. Odile Marav Cceres

Lic. Manuel Roncal Torres

Sec. Graciela Espino QuispeSetiembre 2014

Setiembre-Noviembre

Noviembre

Octubre

Setiembre-Noviembre

Setiembre-Octubre

Setiembre-Octubre

Setiembre-Octubre

1.2 Organizacin y gestin administrativaDIMENSINFACTORESTNDARMNIMOCONEACESVALOR OBTENIDOPRIORIDAD

Gestin Institucional1.2 Organizacin y Gestin Administrativa1.2.1Liderazgo Eficaz43ALTA

1.2.2Cultura Organizacional en base a la calidad 31ALTA

1.2.3Trabajo en equipo42ALTA

1.2.4Personal Idneo para cargos directivos41ALTA

1.2.5Gestin de calidad41ALTA

FORTALEZAS

rea de la carrera profesional de Secretariado Ejecutivo vigente en pleno funcionamiento. La Jefa del rea goza del reconocimiento de Docente y Estudiantes. Existencia de reglamente institucional por actualizar. Existencia del MOF por actualizar.

ESTNDARES A MEJORAR

1.2.1 Liderazgo Eficaz.1.2.2 Cultura Organizacional en base a la calidad.1.2.3 Trabajo en equipo.1.2.4 Persona idneo para cargos directivos.1.2.5 Gestin de la calidad.


1. Elaboracin y presentacin de informes de cumplimiento de los objetivos organizacionales de la carrera profesional.2. Elaboracin y aplicacin de encuestas a docentes, estudiantes, personal administrativo y personal de apoyo.3. Crear y difundir dentro de nuestra comunidad estudiantil y comunidad en general canales de comunicacin, que nos permita una atencin y pronta solucin de los problemas. 4.-Actualizar el reglamento institucional.5.--rama de promocin de la cultura organizacional en base a la calidad.6. Elaborar y presentar informes de las actividades de promocin de la cultura organizacional.7. Elaborar y aplicar encuesta de opinin a docentes, estudiantes, personal administrativo y personal de apoyo sobre cultura organizacional. 8. Actualizacin del manual de organizacin y funciones.9. Elaborar un plan de actividades de grupo de trabajo.10. Elaboracin y aplicacin de encuestas de opinin a grupos de inters sobre trabajo en equipo.11. Elaboracin y aplicacin de reglamento de evaluacin, seleccin y promocin del personal directivo.12. Formulacin de la resolucin directoral del reglamento.13. Elaboracin y aplicacin de un plan de evaluacin, seleccin y personal directivo.14. Elaboracin de informes semestrales de la evaluacin de su desempeo de acuerdo a los resultados de la aplicacin de fichas de supervisin.15. Formulacin de resolucin directoral de conformacin del comit calidad.16. Elaboracin de un plan de trabajo presupuestado del comit de calidad.17. Elaboracin de informes de actividades realizadas por el comit en el proceso de mejora contina de la carrera profesional.

1.3 Gestin DocenteDIMENSINFACTORESTNDARMNIMOCONEACESVALOR OBTENIDOPRIORIDAD

Gestin Institucional1.3 Gestin Docente1.3.1Seleccin de los formadores 4 2ALTA

1.3.2Asignacin de carga horaria 4 2 ALTA

1.3.3Actividades complementarias de la formacin 3 2ALTA

1.3.4Motivacin de los formadores 4 2ALTA

1.3.5Formacin continua 4 2ALTA

1.3.6Aplicacin de competencias adquiridas 3 2ALTA

FORTALEZAS

Se cuenta con un Archivo de Curriculum vitae de todo los formadores. -Existencia de Fichas de Supervisin del desempeo de la Labor Docente.-Existe archivo de asignacin de carga horaria.-Existe trabajos de campo realizado por profesores con sus alumnos como parte de su programacin de slabos.

ESTNDARES A MEJORAR

1.3.1- Seleccin de los formadores1.3.2- Asignacin de carga horaria1.3.3- Actividades complementarias de la formacin1.3.4- Motivacin de los formadores1.3.5- Formacin y evaluacin continua1.3.6- Aplicacin de competencias adquiridas.


1.- Estructurar y elaborar un ARCHIVO de los Procesos de Seleccin, promocin y Contratos de los Formadores.2.- Estructurar y elaborar un Archivo de INFORMES de evaluacin de los resultados del proceso de seleccin de los formadores.3.- Elaborar y poner en funcionamiento un ARCHIVADOR con los documentos de Asignacin de carga horaria de los formadores.4.- Actualizar el CUADRO DE ASIGNACIN de las horas de los docentes.5.- Actualizar los LEGAJOS PERSONALES de los Formadores.6.- Organizar un ARCHIVO DE TRABAJOS DE INVESTIGACIN E INNOVACIN TECNOLGICA, CONSEJERA Y TRABAJOS con la Colectividad.7.-Elaborar INFORMES SEMESTRALES, sobre las actividades complementarias que realizan los formadores.8.-Elaborar y poner en Funcionamiento un PLAN DE PROMOCIN Y RECONOCIMIENTO de los formadores en la especialidad.9.- Elaborar INFORMES DE LA APLICACIN del Plan de Promocin y reconocimiento.10.-Elaborar semestralmente INFORME de diagnstico de Necesidades del equipamiento.11.-Elaborar INFORMES de los Resultados de la Aplicacin de Fichas de Evaluacin del desempeo del Formador.12.-Elaboracin y Aplicacin de ENCUESTAS DE OPININ a los Alumnos.

1.4 Gestin presupuestalDIMENSINFACTORESTNDARMNIMOCONEACESVALOR OBTENIDOPRIORIDAD

Gestin Institucional1.4 GestinPresupuestal1.4.1Implementacin del presupuesto43ALTA

1.4.2Seguimiento presupuestal42ALTA

1.4.3Generacin de ingresos econmicos42ALTA

FORTALEZAS

La Institucin cuenta con un contador Pblico colegiado. Est en funcionamiento la oficina de contabilidad. La institucin cuenta con solvencia econmica. El rea de contabilidad cuenta con libros Contables como lo estable el rubro donde aparecen los presupuestos de ingresos y egresos, as como bienes y servicios.

ESTNDARES A MEJORAR

1.4.1 Implementacin del presupuesto 1.4.2 Seguimiento presupuestal.1.4.3 Generacin de ingresos econmicos.


1. Actualizar y ordenar el archivo presupuestal de los ltimos 3 aos de la carrera.2. Elaborar informes de la ejecucin de la partida presupuestal para el funcionamiento de cada carrera.3. Realizar a sus Balances Anuales.4. Elaborar y aplicar un plan de inversin como plan operativo de cada carrera.5. Crear y elaborar un Programa de control Interno.6. Elaborar informes con detalles de los avances de inversin de acuerdo a lo planificado.7. Elaborar y aplicar un Plan de OBTENCION DE RECURSOS COMO poltica del instituto.8. Elaborar informes de Evaluacin de las actividades.

II. DIMENSIN Procesos Acadmicos2.1 Diseo CurricularDIMENSINFACTORESTNDARMNIMOCONEACESVALOR OBTENIDOPRIORIDAD

Procesos Acadmicos2.1 Diseo curricular2.1.1Pertinencia de la oferta acadmica42ALTA

2.1.2Perfil del egresado41ALTA

2.1.3Formacin integral42ALTA

2.1.4Alineamiento con las necesidades del medio y las principales tendencias pedaggicas.

4

2

ALTA

2.1.5Coherencia curricular4 3ALTA

2.1.6Actividades co -curriculares4 2ALTA

2.1.7Evaluacin curricular4 2ALTA

FORTALEZAS

Existe documentos solicitando nmeros de vacantes, por la Institucin. Existe Resoluciones Directorales Regionales asignando nmeros de vacantes a la Institucin. Se cuenta con el perfil del ingresado de la carrera profesional emanado por el Ministerio de Educacin. Se cuenta con el diseo curricular oficial. Se cuenta con el plan de estudio oficial de la carreras Existe el proyecto curricular del Instituto. Existe slabos de las asignaturas, mdulos y unidades didcticas

ESTNDARES A MEJORAR

2.1.1 Pertinencia de la oferta acadmica2.1.2 Perfil del egresado2.1.3 Formacin integral2.1.4 Alineamiento con las necesidades del medio y con las principales tendencias pedaggicas y tecnolgicas2.1.5 Coherencia curricular 2.1.6 Actividades curriculares2.1.7 Evaluacin curricular


1. Formulacin de estudios de mercado de la carrera de Secretariado Ejecutivo.2. Contextualizar el perfil del egresado de la carrera.3. Contextualizar el diseo curricular de la carrera.4. Contextualizar el plan de estudio 5. Contextualizar la programacin curricular de la carrera.6. Promover y elaborar un proyecto curricular contextualizar de la institucin.7. Elaborar y contextualizar los slabos de cada asignatura.8. Disear y poner en funcionamiento planes de sesin de aprendizaje.9. Elaborar la memoria anual de gestin.10. Elaborar y ejecutar un programa de actividades coocrrales.11. Elaborar informes como resultado de las actividades (premiaciones, estmulos etc.). 12. Elaborar un manual normativo sobre evaluacin curricular.13. Elaborar informes de la evaluacin curricular.14. Contextualizar contenidos y proponer nuevas unidades didcticas, actualizar metodologa.

2.2 AdmisinDIMENSINFACTORESTNDARMNIMOCONEACESVALOR OBTENIDOPRIORIDAD

Procesos Acadmicos2.2 Admisin2.2.1

Oferta educativa

43ALTA

2.2.2

Examen de ingreso

43ALTA

FORTALEZAS

Existencia de informes de resultado de proceso de ingreso. Existencia de archivo documentario de alumnos ingresantes.

ESTNDARES A MEJORAR

2.2.1.- Oferta educativa2.2.2.- Examen de ingreso.


1. Elaboracin, ejecucin y evaluacin de un plan de marketing.2. Elaboracin de informes de evaluacin del plan de marketing.3. Actualizacin de reglamento de admisin.4. Elaboracin de un banco de preguntas.

2.3 Enseanza aprendizajeDIMENSINFACTORESTNDARMNIMOCONEACESVALOR OBTENIDOPRIORIDAD

Procesos Acadmicos2.3 Enseanza Aprendizaje2.3.1Cumplimiento de programas42ALTA

2.3.2Consistencia metodolgica42ALTA

2.3.3Auto aprendizaje32ALTA

2.3.4Evaluacin del aprendizaje43ALTA

2.3.5Rendimiento acadmico32ALTA

2.3.6Prcticas pre-profesionales32ALTA

2.3.7Nuevas tecnologas43ALTA

FORTALEZAS

-Existencia de los libros control de asistencia a clases.- Existencia de fichas de supervisin y observacin docente.- Existencia de programacin Curricular de la carrera emanada por el Ministerio de educacin.- Existencia de archivo de slabos de todas las asignaturas.- Existencia del PEI.- Se cuenta con un reglamento de Practicas emanada por el Ministerio de Educacin.- Se cuenta con convenios con Instituciones que permiten el desarrollo de la prcticas de nuestros estudiantes.-Existe un archivo de Informes sobre las prcticas, otorgadas por las instituciones.-Existe Reportes de evaluacin de las Prcticas.-Se cuenta con informes de supervisin de los formadores encargados de supervisar las prcticas.- Se cuenta con el Plan Curricular emanado por e Ministerio de Educacin.- Se cuenta con centros de computo o Mdulos y equipamiento Audiovisual.

ESTNDARES A MEJORAR

2.3.1. Cumplimiento de programas2.3.2. Consistencia metodolgica2.3.3. Auto aprendizaje2.3.4. Evaluacin del aprendizaje2.3.5. Rendimiento acadmico2.3.6. Prcticas pre-profesionales2.3.7. Nuevas tecnologas


1.- Poner en Funcionamiento el uso del PORTAFOLIO DOCENTE.2.- Elaborar y Aplicar ENCUESTAS a estudiantes sobre cumplimiento de Programas.3.- Elevar INFORMES de Supervisin del Cumplimiento de Programas.4.- Aplicar FICHAS DE OBSERVACIN sobre el manejo de la Metodologa del formador.5.- Elaborar y aplicar ENCUESTAS a los Estudiantes sobre la Metodologa del Formador.6.- Elaborar y aplicar FICHAS DE ORIENTACION para el trabajo en plataformas virtuales.7.-Elaborar y aplicar ENCUESTAS y ENTREVISTAS con los estudiantes sobre el trabajo en plataformas virtuales.8.- Elaborar de un plan de evaluacin del aprendizaje.9.-Elaboracion de INFORMES DE Evaluaciones internas.10.- Elaborar INFORMES de resultados de la aplicacin de ENCUESTAS DE opinin.11.-Formulacion, aprobacin, Ejecucin y E valuacin del Plan de Mejora.12.- Elaborar INFORMES que contenga cuadros Estadsticos del Rendimiento Acadmico de los ltimos aos.13.-Actualizacin del REGLAMEMENTO DE PRACTICAS PRE-PROFESIONALES.14.-Actualizacion de ARCHIVO DE CONVENIOS con las instituciones.15.-Organizaciones de un ARCHIVO de INFORMES DE PRACTICAS Y REPORTES DE EVALUACION de las sedes de Prcticas.16.- Elaboracin de INFORMES DE SUPERVISION de los Profesores de Practicas.17.- Elaboracin y aplicacin de ENCUESTAS DE SATISFACCION de los estudiantes.

2.4 TitulacinDIMENSINFACTORESTNDARMNIMOCONEACESVALOR OBTENIDOPRIORIDAD

Procesos Acadmicos2.4Titulacin2.4.1Eficiencia de la titulacin

32ALTA

2.4.2Promocin de la titulacin

31ALTA

FORTALEZAS

-Existencia de Reglamento de Titulacin del Ministerio de Educacin-Se cuenta con un Registro de Egresados y Titulados-Se cuenta con buena plana de Formadores -Se observa buena disposicin de los formadores para la Investigacin-Existe solvencia econmica.

ESTNDARES A MEJORAR

2.4.1.- Eficiencia de la titulacin 2.4.2. Promocin de la titulacin


1.- Actualizar el REGLAMENTO DE TITULACIN 2.- Actualizar el REGISTRO DE EGRESADOS Y TITULADOS3.- Elaboracin y aplicacin de un PLAN DE PROMOCIN DE LA TITULACIN 4.- Fijar las LINEAS DE INVESTIGACIN de la Institucin 5.- Elaborar un Plan de bsqueda de FUENTES DE FINANCIAMIENTO6- Formular, aplicar y Evaluar un PLAN DE PROMOCIN DE LA TITULACIN 7.- Elaborar, aplicar y elevar INFORMES de Entrevistas y Encuestas a Egresados.

2.5 ConsejeraDIMENSINFACTORESTNDARMNIMOCONEACESVALOR OBTENIDOPRIORIDAD

Procesos Acadmicos2.5 Consejera2.5.1Consejera / Tutora41ALTA

2.5.2Funcin de Consejera / Tutora en formadores41ALTA

FORTALEZAS

-Existe oficina de Coordinacin de Consejera -Se cuenta con una Profesional responsable de la Coordinacin de Consejera-Existe informes bsicos de la Coordinacin de Consejera.-Atencin permanente de Consejera.

ESTNDARES A MEJORAR

2.5.1.-Consejera / Tutora2.5.2.-Funcin de Consejera / Tutora en formadores.


1- Actualizacin de PLAN DE TRABAJO de Consejera.2- Elaboracin y aplicacin de ENCUESTAS a estudiantes sobre las acciones de Consejera.3- Regularizar y presentar los INFORMES de Consejera. 4- Establecer la PROGRAMACIN de CARGA HORARIA de Consejera, As como la entrega de horarios. 5- Poner en funcionamiento un REGISTRO DE INTERVENCIONES 6- Elaborar un REGISTRO PERSONAL de apoyo de Consejera para los formadores7.-Elaborar y presentar INFORMES de Evaluacin del Plan de Consejera Institucional.

2.6 InvestigacinDIMENSINFACTORESTNDARMNIMOCONEACESVALOR OBTENIDOPRIORIDAD

Procesos Acadmicos2.6. Investigacin2.6.1Organizacin de la investigacin41ALTA

2.6.2Recursos de la investigacin31ALTA

2.6.3Seguimiento de la investigacin31ALTA

2.6.4Publicaciones41ALTA

2.6.5Capacitacin de investigadores31ALTA

FORTALEZAS

-Se cuenta con el Reglamento de Investigacin del Ministerio de Educacin.-Se considera la Investigacin dentro del organigrama de la Institucin -Se cuenta con Profesionales que hacen investigacin

ESTNDARES A MEJORAR

2.6.1.-Organizacin de la investigacin2.6.2.-Recursos de la investigacin2.6.3.-Seguimiento de la investigacin2.6.4.-Publicaciones2.6.5.-Capacitacin de investigadores


1.- Contextualizar un REGLAMENTO DE INVESTIGACIN propio de la Institucin2.- Planificar, Ejecutar y Evaluar un PLAN DE INVESTIGACIN 3.- Elaborar y Ejecutar un plan de PRESUPUESTO para la Investigacin 4.- Establecer ACUERDOS Y CONVENIOS de Cooperacin para la Investigacin con Instituciones u Organizaciones del Medio as como de la Capital.5.- Poner en funcionamiento un ARCHIVO DE INFORMES de Investigacin, as como de Premios y reconocimientos 6.- Incluir dentro de la MEMORIA ANUAL DE GESTIN los logros obtenidos en Investigacin 7.- Incentivar y Promover Espacios para PUBLICACIONES de las Investigaciones8.- Elaborar y poner en funcionamiento un Archivo de Publicaciones de las Investigaciones de los ltimos 3 aos.9.-Planificar, Ejecutar y Evaluar un Plan de Capacitacin de Investigacin.

III. DIMENSIN Servicios de Apoyo3.1. Desarrollo del personal administrativoDIMENSINFACTORESTNDARMNIMOCONEACESVALOR OBTENIDOPRIORIDAD

Servicios de Apoyo3.1 Desarrollo del personal administrativo3.1.1Opinin de los formadores y estudiantes4 2ALTA

3.1.2Motivacin4 2

ALTA

3.1.3Evaluacin de desempeo4 2ALTA

FORTALEZAS

-Se tiene personal de servicio estable.-El personal de Servicio conoce de sus funciones y hace bien su trabajo.-Se cuenta con el Reglamento Institucional. -El personal de Servicio muestran ser personas Integras.-Siempre muestran disposicin de Participacin.

ESTNDARES A MEJORAR

3.1.1 Opinin de los formadores y estudiantes3.1.2 Motivacin3.1.3 Evaluacin de desempeo


1.-Elaboracin de PLANES DE TRABAJO de cada una de la reas Administrativas 2.-Elaboracin y Aplicacin de ENCUESTAS sobre el desempeo del personal Administrativo3.-Elaborar y presentar INFORMES sobre la Evaluacin del desempeo del personal Administrativo. 4.-Elaborar un PLAN DE SELECCIN, EVALUACIN, RECONOCIMIENTO Y PROMOCIN del personal Administrativo.5.-Elaborar Y Ejecutar un PLAN DE SUPERVISIN del personal Administrativo.

3.2 Sistema de informacinDIMENSINFACTORESTNDARMNIMOCONEACESVALOR OBTENIDOPRIORIDAD

Servicios de Apoyo3.2 Sistema de informacin3.2.1Comunicacin4 3ALTA

3.2.2Uso de informacin en toma de decisiones4 3ALTA

3.2.3Acceso a la informacin4 2ALTA

3.2.4Transparencia4 2

ALTA

FORTALEZAS

-La Institucin cuenta con Pgina Web y es accesible. -Se recibe correos electrnicos y comunicacin permanente de la Comunidad organizada.-Existe personal idneo que mantiene actualizado las fuentes de informacin.-Se cuenta con el rea de Imagen Institucional y Proyeccin Social. -Se mantiene abierto permanentemente el acceso a la Informacin.-Existe reportes de visitas a la Pgina Web.-La Institucin mantiene una buena relacin con los Medios de Informacin tantos escritos, radiales as como Televisivos de la Localidad.

ESTNDARES A MEJORAR

3.2.1 Comunicacin3.2.2 Uso de informacin en toma de decisiones3.2.3 Acceso a la informacin3.2.4 Transparencia


1.-Elaboracin de un PLAN DE ACTIVIDADES de Proyeccin y/o Extensin a la Comunidad (Ferias vocacionales, Campaas de salud, etc.)2.-Actualizacin de los canales de Comunicacin.3.-Elaboracin de un PLAN DE SUPERVISIN Y EVALUACIN del Sistema de Informacin.4.-Elaboracin y presentacin de INFORMES sobre el sistema de Informacin.5.-Elaboracin de un Manual de Poltica de Informacin Institucional.6.-Poner en funcionamiento un REGISTRO de acceso y consultas del Sistema de Informacin del Instituto. 7.-Elaborar y aplicar ENCUESTAS de Opinin.8.-Poner en Funcionamiento el CONSEJO CONSULTIVO Y CONSEJO DIRECTIVO.9.-Poner en marcha un PLAN permanente de Publicaciones de todas las acciones que realice la Institucin.

3.3 BienestarDIMENSINFACTORESTNDARMNIMOCONEACESVALOR OBTENIDOPRIORIDAD

Servicios de Apoyo3.3 Bienestar3.3.1Beneficios asistenciales

3.3.2Servicio de salud

3.3.3Participacin estudiantil en actividades co-curriculares

3.3.4Desercin de estudiantes

FORTALEZAS

-Se cuenta con Tpico de Salud -Se tiene Personal permanente en el Tpico de Salud -Se cuenta con un padrn de alumnos y formadores beneficiados atendidos en el tpico-El tpico se encuentra bien equipado -Se participa permanentemente en eventos artsticos, culturales y Deportivos-Se cuenta con alumnos participativos y comprometidos con su Institucin.

ESTNDARES A MEJORAR

3.3.1 Beneficios asistenciales3.3.2 Servicio de salud3.3.3 Participacin estudiantil en actividades co-curriculares3.3.4 Desercin de estudiantes


1.-Elaborar un MANUAL DE POLTICAS Y PROCEDIMIENTOS para brindar beneficios asistenciales 2.-Elaborar una RELACIN del Personal especializado en temas de Bienestar3.-Elaborar y aplicar ENCUESTAS de opinin4.-Actualizar el PADRN DE BENEFICIARIOS 5.-Poner en funcionamiento un REGISTRO de apoyo en Salud Integral y Orientacin Psicolgica6.- Elaborar INFORMES y REPORTES sobre la Participacin en eventos Artsticos, Cientficos, Culturales y Deportivos7.-Elaborar, Ejecutar y Evaluar un PLAN DE ACTIVIDADES de Proyeccin Social 8.-Elaborar un MANUAL DE POLITICAS Y PROCEDIMIENTOS DE FIDELIZACIN ESTUDIANTIL.9.-ACTUALIZAR la Informacin Estadstica de los ltimos 3 aos11.- Elaborar un DIAGNSTICO DE LA CAUSAS de Desercin Estudiantil12.- Elaborar y Evaluar un PLAN DE CORRECTIVOS para hacer frente al Problema de desercin estudiantil.

3.4 Infraestructura, equipamiento y tecnologaDIMENSINFACTORESTNDARMNIMOCONEACESVALOR OBTENIDOPRIORIDAD

Servicios de Apoyo3.4 Infraestructura, equipamiento y tecnologa3.4.1Local /infraestructura1

3.4.2Equipamiento *

3.4.3Recursos didcticos

3.4.5Servicios esenciales

3.4.6Mantenimiento

3.4.7Higiene y medidas sanitarias

3.4.8Proteccin ambiental

3.4.9Mobiliario

El indicador de equipamiento slo aplica a IEST o Escuelas con otras carreras diferentes a salud

FORTALEZAS

Se cuenta con LOCAL PROPIO y cntrico Existe INVENTARIO de bienes y Patrimonio de la Institucin Se cuenta con CERTIFICADOS de Defensa Civil y de la Municipalidad Se cuenta con INFORMES de Seguridad Se cuenta con una biblioteca Fsica y virtual Se maneja un Registro de acceso a los Recursos Bibliogrficos Se cuenta con Mdulos y Laboratorios para atender a la Carrera Profesional Se tiene un Archivo de pagos de Servicios bsicos Existe buena disposicin de parte de los Directivos para mantener atendido este aspecto Se cuenta con depsitos de desechos y residuos debidamente lacrados

ESTNDARES A MEJORAR

3.4.1 Local /infraestructura3.4.2 Recursos Didcticos3.4.4 Servicios esenciales3.4.5 Mantenimiento3.4.6 Seguridad3.4.7 Higiene y Medidas Sanitarias3.4.8 Proteccin ambiental3.4.9 Mobiliario


1.-Actualizar el INVENTARIO DE BIENES Y PATRIMONIO de la Institucin2.-Levantar INFORMES de las Condiciones y medidas de seguridad 3.-Elaborar y Aplicar ENCUESTAS a Formadores y Estudiantes4.-Elaborar una RELACIN patrimonial de altas y bajas5.-Actualizar el INVENTARIO del material Bibliogrfico6.-Levantar un REGISTRO de recursos Informticos7.-Elaborar INFORMES de Evaluacin del usode los Servicios esenciales8.-Elaborar, Aplicar y Evaluar un PLAN DE MANTENIMIENTO de Infraestructura, equipos y mobiliario, y elaborar INFORMES9.-Levantar REPORTES de simulacros de Sismos realizados10.-Elaborar ENCUESTAS sobre simulacros de sismo.11.-Elaborar un MANUAL DE POLTICAS Y PROCEDIMIENTOS de salud sanitaria, y elaborar INFORMES12.-Reportar mediante INFORMES la segregacin de residuos Slidos, reciclaje y desechos peligrosos.

IV. DIMENSIN: Resultados e impacto4.1 Imagen institucionalDIMENSINFACTORESTNDARMNIMOCONEACESVALOR OBTENIDOPRIORIDAD

Resultados de impacto

4.1. Imagen institucional

4.1.1Reconocimiento al pblico33ALTA

4.1.2Opinin de usuarios42ALTA

FORTALEZAS

-Existen Resoluciones y Diplomas de Reconocimiento pblico-Existen Convenios con importantes Instituciones que nos permiten dar cobertura a la Prctica Profesional de nuestros alumnos. -Somos una Institucin que goza de Prestigio Regional-Contamos con excelentes Formadores

ESTNDARES A MEJORAR

4.1.1 Reconocimiento al pblico 4.1.2 Opinin de usuarios.


1.-Elaborar un ARCHIVO de Resoluciones, Diplomas, Reconocimientos y Felicitaciones de la Institucin 2.-Elaborar y aplicar ENCUESTAS3.-Elaborar INFORMES y REPORTES.

4.2 Proyeccin social DIMENSINFACTORESTNDARMNIMOCONEACESVALOR OBTENIDOPRIORIDAD

Resultados de impacto4.2 Proyeccin Social4.2.1Inclusin en el Plan Anual de Trabajo32ALTA

4.2.2Sostenibilidad

4

1ALTA

4.2.3Alianzas estratgicas

4

2ALTA

FORTALEZAS

-La Institucin cuenta con aliados estratgicos -Existen Convenios firmados -Se cuentan con formadores comprometidos con la comunidad

ESTNDARES A MEJORAR

-La Institucin cuenta con aliados estratgicos -Existen Convenios firmados -Se cuentan con formadores comprometidos con la comunidad


1.-Promover la PRESENTACIN e INCLUSIN de Proyectos de Proyeccin Social en el Plan Anual de Trabajo 2.-Elaborar y Presentar INFORMES de resultados de Proyectos de Proyeccin Social 3.-Crearel rea de Proyeccin Social4.-Elaborar y Ejecutar un Plan de trabajo y Reglamento 5.-Aplicar ENTREVISTAS y visitas de Campo.

4.3 EgresadosDIMENSINFACTORESTNDARMNIMOCONEACESVALOR OBTENIDOPRIORIDAD

Resultados de impacto4.3 Egresados4.3.1Base de datos de egresados32ALTA

4.3.2Satisfaccin de egresados 3 2ALTA

4.3.3Relacin permanente con el egresado 3 1ALTA

4.3.4Insercin laboral31ALTA

FORTALEZAS

1.-Promover la PRESENTACIN e INCLUSIN de Proyectos de Proyeccin Social en el Plan Anual de Trabajo 2.-Elaborar y Presentar INFORMES de resultados de Proyectos de Proyeccin Social 3.-Crearel rea de Proyeccin Social4.-Elaborar y Ejecutar un Plan de trabajo y Reglamento 5.-Aplicar ENTREVISTAS y visitas de Campo

ESTNDARES A MEJORAR

4.3.1 Base de datos de egresados4.3.2 Satisfaccin de egresados 4.3.3 Relacin permanente con el egresado


1.-ACTUALIZACIN E INDEPENDIZACIN de los libros de Padrn de Egresados2.-Elaborar un PLAN de Seguimiento de los Egresados3.-Elaborar los Estudios de Mercado.4.-Insertarse en la Bolsa de trabajo5.-Elaborar y aplicar Encuestas y Entrevistas de Opinin 6.-Elaborar INFORMES DE LOS RESULTADOS DE LA encuesta.7.-Elaborar un Plan de Difusin de la Oferta Laboral.

RESUMEN DE LA SIMULACIN DE AUTOEVALUACIN A (mes) ___________ (ao) _________Carrera: ___________________________________________________________________ DimensinFactorEstndarMnimoCONEACESValoracinAcciones de mejora(prioridad)

Gestin Institucional1.1. Proyecto Educativo Institucional1.1. 1 4 2ALTA

1.1.241ALTA

1.1.341ALTA

1.2 Organizacin y gestin administrativa1.2.143ALTA

1.2.231ALTA

1.2.342ALTA

1.2.441ALTA

1.2.541ALTA

1.3 Gestin docente1.3.142ALTA

1.3.242ALTA

1.3.332ALTA

1.3.442ALTA

1.3.542ALTA

1.3.632ALTA

1.4 Gestin presupuestal

1.4.1

4

3

ALTA

1.4.242ALTA

1.4.342ALTA

Procesos Acadmicos2.1 Diseo curricular2.1.142ALTA

2.1.241ALTA

2.1.342ALTA

2.1.442ALTA

2.1.543ALTA

2.1.642ALTA

2.1.742ALTA

2.2 Admisin2.2.143ALTA

2.2.243ALTA

2.3 Enseanza aprendizaje

2.3.1

4

2

ALTA

2.3.242ALTA

2.3.332ALTA

2.3.443ALTA

2.3.532ALTA

2.3.632ALTA

2.3.743ALTA

2.4 Titulacin2.4.132ALTA

2.4.231ALTA

2.5 Tutora2.5.141ALTA

2.5.241ALTA

2.6 Investigacin2.6.141ALTA

2.6.231ALTA

2.6.331ALTA

2.6.441ALTA

2.6.531ALTA

Servicios de Apoyo3.1 Desarrollo del personal administrativo3.1.142ALTA

3.1.242ALTA

3.1.342ALTA

3.2 Bienestar3.2..143ALTA

3.2.243ALTA

3.2.342ALTA

3.2.442ALTA

3.3 Bienestar3.3.1

ALTA

3.3.2ALTA

3.3.3ALTA

3.3.4ALTA

3.4 Infraestructura, equipamiento y tecnologa3.4.1ALTA

3.4.2ALTA

3.4.3ALTA

3.4.4ALTA

3.4.5ALTA

3.4.6ALTA

3.4.7

ALTA

Resultados de impacto4.1 Imagen institucional4.1.133ALTA

4.1.242ALTA

4.2 Proyeccin social4.2.132ALTA

4.2.241ALTA

4.2.342ALTA

4.3 Egresados4.3.132ALTA

4.3.232ALTA

4.3.331ALTA

4.3.431ALTA

TOTAL

FORMATO DE SIMULACIN DEAUTOEVALUACIN IESVersin : 1

IINSTITUTO DE EDUCACIN SUPERIOR TECNLGICO PRIVADOMANUEL MESONES MURO-MASTER SYSTEM

Para aplicar el presente formato, srvase trabajar con las fichas de operacionalizacin elaboradas por el DEA.Este documento est orientado a la simulacin del proceso de autoevaluacin con fines de acreditacin para la carrera profesional de: SECRETARIADO EJECUTIVO.

Se sugiere seguir las indicaciones que se detallan a continuacin.

1. Conformar grupos entre los integrantes de la propia institucin y carrera profesional con la finalidad de poder tener un referente comn de evaluacin y simular la conformacin de su Comit de Calidad.

Parte InteresadaRepresentada por

Estudiantes CINTHIA CHIARIOT VILLEGAS

EgresadosPATRICIA YULIANA FLORES TULLUME

DocentesProf. Lina Rene Salazar de LenProf. Gladys Gonzales AlarcnRosa Montenegro Cotrina

Administrativos

ASESORMANUEL JESS COLUNCHE MUOZ

DirectivosPROF. MANUEL RONCAL TORRES

PROF. NORMA E. ESTRADA GARCA

2. Elaborar la planificacin de actividadesDATOS GENERALES1.1. Nombre del IEST: MANUE MESNES MURO-MASTER SYSTEM1.2. Carrera Profesional: SECRETARIADO EJECUTIVOACTIVIDADRESPONSABLEFECHAINICIOFECHAFIN

Conformacin del Comit de CalidadPROF. NORMA ELIZBETH ESTRADA GARCA

Capacitacin InternaLIC. VICTOR H.ALARCN BUSTAMANTE

MG.MANUEL J. COLUNCHE MUOZ

Diseo y elaboracin de instrumentosLic. VCTOR H. ALARCN BUSTAMANTE

Aplicacin de instrumentos y recojo de informacinCOMIT DE CALIDAD

Anlisis de informacin y valoracin de resultadosCOMIT DE CALIDAD

Identificacin de fortalezas y estndares a mejorarCOMIT DE CALIDAD

Informe de autoevaluacin*COMIT DE CALIDAD

Implementacin de Planes de MejoraCOMIT DE CALIDAD

Nueva autoevaluacinCOMIT DE CALIDAD

La primera autoevaluacin puede ser considerada como lnea base, una buena prctica es tener una autoevaluacin de escritorio antes de comenzar a elaborar y disear los instrumentos.3. Revisar y leer las fichas de operacionalizacin de los estndares de acuerdo a la dimensin de trabajo.4. Analizar cada estndar: Despus de un autoanlisis y debate sobre el grado de cumplimiento del estndar, colocar el nivel de valoracin en el formato.5. Evaluacin del factor: una vez concluido el anlisis y discusin de los estndares, realizar la evaluacin. Redactar en el formato las fortalezas y estndares a mejorar que presenta la carrera en el factor analizado, de acuerdo a su nivel de importancia se puede proponer tres niveles de prioridad.NIVELESDE PRIORIDADDESCRIPCIN

AltaPor debajo del valor mnimo del estndar.

MediaIgual al valor mnimo del estndar

BajaPor encima del valor mnimo del estndar.

Asimismo, establecer las posibles acciones de mejora que podran realizar para lograr el estndar.6. Resumen: En la hoja resumen de la simulacin de autoevaluacin, colocar el mnimo establecido por el CONEACES, la valoracin obtenida de la autoevaluacin y la prioridad obtenida en las acciones de mejora.

FORMATO DE SIMULACIN DEL PROCESO DE AUTOEVALUACIN

I. DIMENSIN: GESTIN INSTITUCIONAL1.1.- Proyecto Educativo InstitucionalDIMENSINFACTORESTNDARMNIMOCONEACESVALOR OBTENIDOPRIORIDAD

Gestin Institucional1.1 Proyecto Educativo Institucional1.1.1Formulacin, ejecucin y evaluacin del PEI4 2ALTA

1.1.2Difusin del PEI4 1ALTA

1.1.3Coherencia presupuestal4 1ALTA

FORTALEZAS

Existe PEI Cuenta con RD. De aprobacin del PEI Cuenta con el modelo propuesto por el MED Potencial humano comprometido con la carrera profesional . Solvencia econmica sufieciente. -

ESTNDARES A MEJORAR

1.1.1. Formulacin Ejecucin y Evaluacin del PEI 1.1.2. Difusin del PEI1.1.3. Coherencia Presupuestal


1.-Planificacin y Ejecucin de un TALLER DE SENSIBILIZACIN sobre la Importancia del PEI y su Participacin de la Comunidad Estudiantil en su Actualizacin 2.-Actualizacin del PEI3.-Elaboracin Ejecucin y Evaluacin de un PLAN DE DIFUSIN del PEI4.-Elaboracin de un PLAN DE EVALUACIN de la Ejecucin del PEI 5.-Formulacin, Ejecucin y Evaluacin de un PLAN ESTRTGICO de la carrera profesional de SECRETARIADO EJECUTIVO6.-Elaboracin, Ejecucin y Evaluacin del PLAN ANUAL DE TRABAJO (PAT) 7.-Elaboracin de MEMORIA ANUAL DE GESTIN. 8.-Elaboracin y Aplicacin de ENCUESTAS Y ENTREVISTAS a Grupos de Inters.Prof. Norma Estrada Garca

Prof. Norma Estrada GarcaMg Manuel Colunche Muoz

Prof. Lina Salazar de Len

Lic. Manuel Roncal Torres

Prof. Gladys Gonzales Alarcn

1.2.- Organizacin y gestin administrativaDIMENSINFACTORESTNDARMNIMOCONEACESVALOR OBTENIDOPRIORIDAD

Gestin Institucional1.2 Organizacin y Gestin Administrativa1.2.1Liderazgo Eficaz4ALTA

1.2.2Cultura Organizacional en base a la Calidad3ALTA

1.2.3Trabajo en Equipo4ALTA

1.2.4Personal Idneo para cargos Directivos4ALTA

1.2.5Gestin de la Calidad4ALTA

FORTALEZAS

-rea de la Carrera Profesional de Enfermera Tcnica vigente y en pleno funcionamiento. -Jefe del rea con Ttulo Afn a la Carrera Profesional que conduce. -Jefe del rea que goza del Reconocimiento de Docentes y Estudiantes -Existencia de Reglamento Institucional -Existencia del Manual de Organizacin y Funciones (MOF).-Se cuenta con Resolucin Directoral de Conformacin del Comit de Calidad y Documentos de Conformacin, Instalacin, Plan de trabajo, Actas de sesiones entre otros del Comit de Calidad.

ESTNDARES A MEJORAR

1.2.1.- Liderazgo Eficaz1.2.2.- Cultura Organizacional en base a la Calidad1.2.3.- Trabajo en Equipo.1.2.4.- Personal Idneo para cargos Directivos1.2.5.-Gestin de la Calidad.


1.- Elaboracin y Presentacin de INFORMES DE CUMPLIMIENTO DE LOS OBJETIVOS ORGANIZACIONALES de la Carrera Profesional. 2.- Elaboracin y Aplicacin de ENCUESTAS a Docentes, estudiantes, personal Administrativo y personal de apoyo.3.- Crear y Difundir dentro de nuestra Comunidad Estudiantil y Comunidad en general CANALES DE COMUNICACIN que nos permita una atencin y pronta solucin de los problemas al 100%.4.- Actualizar el REGLAMENTO INSTITUCIONAL 5.- Elaborar, Ejecutar y Evaluar un PROGRAMA DE PROMOCIN DE LA CULTURA ORGANIZACIONAL en base a la Calidad.6.- Elaborar y presentar INFORMES DE LAS ACTIVIDADES DE PROMOCIN DE LA CULTURA ORGANIZACIONAL7.- Elaborar y aplicar ENCUESTAS DE OPININ a docentes, Estudiantes, personal Administrativo y personal de apoyo sobre cultura Organizacional.8.- Actualizacin del MANUAL DE ORGANIZACIN Y FUNCIONES.9.- Elaborar un PLAN DE ACTIVIDADES de grupos de trabajo.10.- Elaboracin y aplicacin de ENCUESTAS de opinin a grupos de inters sobre trabajo en equipo11.- Elaboracin y aplicacin de un REGLAMENTO DE EVALUACIN, SELECCIN Y PROMOCIN DEL PERSONAL DIRECTIVO.12.- Formulacin de la RESOLUCIN DIRECTORAL del Reglamento.13.- Elaboracin y aplicacin de un PLAN DE EVALUACIN, SELECCIN Y PROMOCIN del personal Directivo..14.- Elaboracin de INFORMES SEMESTRALES de la Evaluacin de su desempeo de acuerdo a los resultados de la aplicacin de fichas de Supervisin de su Desempeo.15.- Formulacin de RESOLUCIN DIRECTORAL de conformacin del Comit de Calidad.16.- Elaboracin de su PLAN DE TRABAJO Presupuestado del Comit de Calidad.17.- Elaboracin de INFORMES DE ACTIVIDADES realizadas por el Comit en el proceso de mejora continua de la carrera Profesional.

1.3.- Gestin DocenteDIMENSINFACTORESTNDARMNIMOCONEACESVALOR OBTENIDOPRIORIDAD

Gestin Institucional1.3 Gestin Docente1.3.1Seleccin de los formadores4 2ALTA

1.3.2Asignacin de carga horaria4 2ALTA

1.3.3Actividades complementarias de la formacin3 2ALTA

1.3.4Motivacin de los formadores4 2ALTA

1.3.5Formacin y evaluacin continua4 2ALTA

1.3.6Aplicacin de competencias adquiridas32ALTA

FORTALEZAS

Se cuenta con un Archivo de Curriculum vitae de todo los formadores. -Existencia de Fichas de Supervisin del desempeo de la Labor Docente.-Existe archivo de asignacin de carga horaria.-Existe trabajos de campo realizado por profesores con sus alumnos como parte de su programacin de slabos.

ESTNDARES A MEJORAR

1.3.1- Seleccin de los formadores1.3.2- Asignacin de carga horaria1.3.3- Actividades complementarias de la formacin1.3.4- Motivacin de los formadores1.3.5- Formacin y evaluacin continua1.3.6- Aplicacin de competencias adquiridas


1.- Estructurar y elaborar un ARCHIVO de los Procesos de Seleccin, promocin y Contratos de los Formadores.2.- Estructurar y elaborar un Archivo de INFORMES de evaluacin de los resultados del proceso de seleccin de los formadores.3.- Elaborar y poner en funcionamiento un ARCHIVADOR en la que se acopie los documentos de Asignacin de carga horaria de los formadores.4.- Actualizar el CUADRO DE ASIGNACIN de horas de los docentes.5.- Actualizar los LEGAJOS PERSONALES de los Formadores.6.- Poner en Funcionamiento un ARCHIVO DE TRABAJOS DE INVESTIGACIN E INNOVACIN TECNOLGICA, CONSEJERA Y TRABAJOS con la Colectividad.7.- Elaborar INFORMES SEMESTRALES, sobre las actividades complementarias que realizan los formadores.8.- Elaborar y poner en funcionamiento un REGLAMENTO DE NORMAS Y PROCEDIMIENTOS para el reconocimiento y la promocin de formadores.9.- Elaborar y poner en Funcionamiento un PLAN DE PROMOCIN Y RECONOCIMIENTO de los formadores.10.-Elaborar INFORMES DE LA APLICACIN del Plan de Promocin y reconocimiento.11.- Elaborar semestralmente INFORME de diagnstico de Necesidades 12.- Elaborar INFORMES de los Resultados de la Aplicacin de Fichas de Evaluacin del desempeo del Formador.13.- Elaboracin y Aplicacin de ENCUESTAS DE OPININ a los Alumnos.Lic. WALTER CONTADOR

Lic. YESENIA TOORRES GUEVARAJefe de rea de Enfermera

Sec. GRACIELA ESPINO QUISPE

Lic. MANUEL RONCAL TORRESJefe de Unidad Acadmica

Lic. ODILE MARAV CCERES

Mg. SEGUNDO HOYOS RIVAS

Dra. SILVIA ALLFAROO LATORRE

Lic. ROXANA FANY NIO DAZ

Mg. SEGUNDO HOYOOS RIVAS

Dra. SILVIA ALFARO LATORRE

Lic. YESENIA TORRES GUEVARAJefe de rea de Enfermera


Mg. MANUE COLUNCHE MUOZ

1.4.- Gestin presupuestalDIMENSINFACTORESTNDARMNIMOCONEACESVALOR OBTENIDOPRIORIDAD

Gestin Institucional1.4 GestinPresupuestal1.4.1Implementacin del presupuesto4ALTA

1.4.2Seguimiento presupuestal4ALTA

1.4.3Generacin de ingresos econmicos4ALTA

FORTALEZAS

-La Institucin cuenta con un Contador Pblico Colegiado-Existe y est en pleno funcionamiento la oficina de Contabilidad.-La Institucin cuenta con solvencia econmica-El rea de Contabilidad cuenta con sus libros contables como lo establece el rubro donde aparecen los presupuestos y gastos generados.

ESTNDARES A MEJORAR

1.4.1. Implementacin del presupuesto1.4.2. Seguimiento presupuestal1.4.3. Generacin de ingresos econmicos


1.- ACTUALIZAR Y ORDENAR EL ARCHIVO PRESUPUESTAL de los ltimos 3 aos de la Carrera2.- Elaborar Informes de la ejecucin de la PARTIDA PRESUPUESTAL para el funcionamiento de la Carrera..3.- Realizar sus Balances Anuales4.- Elaborar y aplicar un PLAN DE INVERSIN como plan operativo de la Carrera.5.- Crear y Elaborar un Programa de Control Interno.6.- Elaborar INFORMES que detallen los avances de Inversin de acuerdo a lo planificado.7.- Elaborar y aplicar un PLAN DE OBTENCIN DE RECURSOS como Poltica del Instituto.8.- Elaborar INFORMES de Evaluacin de las actividades.Lic. WALTE ..Contador

Lic. YESENIA TRRES GUEVARAJefe del rea de Enfermera

Contador


Dr. VICTOR ALFARO LATORREDirector General

Dra. SILVIA ALFARO LATORRE


Lic. ODILE MARAV CCERES

II. DIMENSIN PROCESOS ACADMICOS2.1 Diseo CurricularDIMENSINFACTORESTNDARMNIMOCONEACESVALOR OBTENIDOPRIORIDAD

Procesos Acadmicos2.1 Diseo curricular2.1.1Pertinencia de la oferta acadmica4ALTA

2.1.2Perfil del egresado4ALTA

2.1.3Formacin integral4ALTA

2.1.4Alineamiento con las necesidades del medio y las principales tendencias pedaggicas y Tecnolgicas.4ALTA

2.1.5Coherencia curricular4ALTA

2.1.6Actividades co curriculares4ALTA

2.1.7Evaluacin curricular4ALTA

FORTALEZAS

-Existe documentos solicitando nmero de vacantes por la Institucin-Existen Resoluciones Directorales Regionales asignando Nmero de vacantes a la Institucin-Se cuenta con el perfil del egresado de la Carrera Profesional emanado por el Ministerio de Educacin.-Se cuenta con el Diseo Curricular emanado por el Ministerio de Educacin -Se cuenta con el Plan de estudios de la Carrera emanado por el Ministerio de Educacin.-Se cuenta con la Programacin Curricular de la Carrera emanado por el Ministerio de Educacin.-Existe el Proyecto Curricular del IESTP-Existen Programaciones Curriculares de la Carrera-Existen Slabos de las Asignaturas y/o Unidades Didcticas

ESTNDARES A MEJORAR

2.1.1. Pertinencia de la oferta acadmica2.1.2. Perfil del egresado2.1.3. Formacin integral2.1.4. Alineamiento con las necesidades del medio y las principales tendencias pedaggicas y Tecnolgicas.2.1.5. Coherencia curricular2.1.6. Actividades co curriculares2.1.7. Evaluacin curricular


1.- Formulacin de un ESTUDIO DE MERCADO de la Carrera de Enfermera Tcnica.2.- Contextualizar el PERFIL DEL EGRESADO de la Carrera3.- Contextualizar el DISEO CURRICULAR de la Carrera4.- Contextualizar el PLAN DE ESTUDIOS de la Carrera5.- Contextualizar la PROGRAMACIN CURRICULAR de la Carrera.6.- Proponer y Elaborar un PROYECTO CURRICULAR Contextualizado propio de la Institucin.7.- Contextualizar los SLABOS 8.- Disear, presentar y poner en funcionamiento PLANES DE SESIN DE APRENDIZAJE.9.- Elaborar la MEMORIA ANUAL DE GESTIN. 10.- Elaborar y Ejecutar un PROGRAMA DE ACTIVIDADES CO-CURRICULARES 11.- Elaborar INFORMES como resultado de las Actividades (Premiaciones, estmulos etc.)12.- Elaborar un MANUEL NORMATIVO sobre la Evaluacin Curricular.13.- Elaborar INFORMES que resulten de la Evaluacin Curricular.14.- Contextualizar CONTENIDOS Y PROPONER NUEVAS UNIDADES DIDCTICAS. Lic. CARMEN ALFARO LATORRE

Lic YESENIA TORRES GUEVARAJefe rea de Enfermera


Lic. ROXANA FANY NIO DIAZ

Lic. VCTOR ALARCON BUSTAMANTE


Lic.VCTOR ALARCN BUSTAMANTE

Lic. MANUEL ROONCA TORRESJefe de Unidad Acadmica

Lic ODILE MARAV CCERES

Dra. SILVIA AFARO LATORRE

Lic. MANUE RONCAL TORRESJefe de Unidad Acadmica

Lic. SEGUNDO HOYOS RIVAS


2.2 AdmisinDIMENSINFACTORESTNDARMNIMOCONEACESVALOR OBTENIDOPRIORIDAD

Procesos Acadmicos2.2 Admisin2.2.1

Oferta educativa

4ALTA

2.2.2

Examen de ingreso

4ALTA

FORTALEZAS

-Existencia de Informes de Resultados del Proceso de Ingreso-Existencia de acervo documentario de alumnos ingresantes

ESTNDARES A MEJORAR

2..2.1. Oferta educativa2.2.2. Examen de ingreso


1.- Elaboracin, Ejecucin y Evaluacin de un PLAN DE MARKETING 2..-Elaboracin de INFORMES de Evaluacin del Plan de Marketing3.- Actualizacin del REGLAMENTO DE ADMISIN 4.- Elaboracin de un BANCO DE PREGUNTAS.Lic. CARMEN ALFARO LATORRE

Sec. GRACIELA ESPINO QUISPE

Lic. FANY NIO DAZ

2.3 Enseanza aprendizajeDIMENSINFACTORESTNDARMNIMOCONEACESVALOR OBTENIDOPRIORIDAD

Procesos Acadmicos2.3 Enseanza Aprendizaje2.3.1Cumplimiento de programas4ALTA

2.3.2Consistencia metodolgica4ALTA

2.3.3Auto aprendizaje3ALTA

2.3.4Evaluacin del aprendizaje4ALTA

2.3.5Rendimiento acadmico3ALTA

2.3.6Prcticas pre-profesionales3ALTA

2.3.7Nuevas tecnologas4ALTA

FORTALEZAS

-Existencia de libros de partes de clase-Existencia de Fichas de Supervisin y observacin docente-Existencia de programacin Curricular de la Carrera emanada por el Ministerio de Educacin-Existencia de archivo de Slabos-Existencia del PEI-Se cuenta con un Reglamento de Prcticas emanado por el Ministerio de Educacin -Se cuenta con Convenios con Instituciones que permiten el desarrollo de la Prcticas de nuestros estudiantes.-Existe un archivo de Informes de las Practicas emanadas por las Instituciones -Existe Reportes de Evaluacin de las sedes de Prcticas-Se cuenta con Informes de Supervisin de los formadores encargados de supervisar las Prcticas. -Se cuenta con el Plan Curricular emanado por el Ministerio de Educacin -Se cuenta con Centros de Computo o Mdulos-Se cuenta con equipamiento Audiovisual.

ESTNDARES A MEJORAR

2.3.1. Cumplimiento de programas2.3.2. Consistencia metodolgica2.3.3. Auto aprendizaje2.3.4. Evaluacin del aprendizaje2.3.5. Rendimiento acadmico2.3.6. Prcticas pre-profesionales2.3.7. Nuevas tecnologas


1.- Poner en Funcionamiento el uso del PORTAFOLIO DOCENTE.2.- Elaborar y Aplicar ENCUESTAS a estudiantes sobre cumplimiento de Programas.3.- Elevar INFORMES de Supervisin del Cumplimiento de Programas.4.- Aplicar FICHAS DE OBSERVACIN sobre el manejo de la Metodologa del formador.5.- Elaborar y aplicar ENCUESTAS a los Estudiantes sobre la Metodologa del Formador.6.-

2.4 TitulacinDIMENSINFACTORESTNDARMNIMOCONEACESVALOR OBTENIDOPRIORIDAD

Procesos Acadmicos2.4Titulacin2.4.1Eficiencia de la titulacin

2.4.2Promocin de la titulacin

FORTALEZAS

ESTNDARES A MEJORAR


2.5 ConsejeraDIMENSINFACTORESTNDARMNIMOCONEACESVALOR OBTENIDOPRIORIDAD

Procesos Acadmicos2.5 Consejera2.5.1Consejera / Tutora

2.5.2Funcin de Consejera / Tutora en formadores

FORTALEZAS

ESTNDARES A MEJORAR


2.6 InvestigacinDIMENSINFACTORESTNDARMNIMOCONEACESVALOR OBTENIDOPRIORIDAD

Procesos Acadmicos2.6. Investigacin2.6.1Organizacin de la investigacin

2.6.2Recursos de la investigacin

2.6.3Seguimiento de la investigacin

2.6.4Publicaciones

2.6.5Capacitacin de investigadores

FORTALEZAS

ESTNDARES A MEJORAR


III. DIMENSIN Servicios de Apoyo3.1. Desarrollo del personal administrativoDIMENSINFACTORESTNDARMNIMOCONEACESVALOR OBTENIDOPRIORIDAD

Servicios de Apoyo3.1 Desarrollo del personal administrativo3.1.1Opinin de los formadores y estudiantes

3.1.2Motivacin

3.1.3Evaluacin de desempeo

FORTALEZAS

ESTNDARES A MEJORAR


3.2 Sistema de informacinDIMENSINFACTORESTNDARMNIMOCONEACESVALOR OBTENIDOPRIORIDAD

Servicios de Apoyo3.2 Sistema de informacin3.2.1Comunicacin

3.2.2Uso de informacin en toma de decisiones

3.2.3Acceso a la informacin

3.2.4Transparencia

FORTALEZAS

ESTNDARES A MEJORAR


3.3 BienestarDIMENSINFACTORESTNDARMNIMOCONEACESVALOR OBTENIDOPRIORIDAD

Servicios de Apoyo3.3 Bienestar3.3.1Beneficios asistenciales

3.3.2Servicio de salud

3.3.3Participacin estudiantil en actividades co-curriculares

3.3.4Desercin de estudiantes

FORTALEZAS

ESTNDARES A MEJORAR


3.4 Infraestructura, equipamiento y tecnologaDIMENSINFACTORESTNDARMNIMOCONEACESVALOR OBTENIDOPRIORIDAD

Servicios de Apoyo3.4 Infraestructura, equipamiento y tecnologa3.4.1Local /infraestructura

3.4.2Equipamiento *

3.4.3Recursos didcticos

3.4.5Servicios esenciales

3.4.6Mantenimiento

3.4.7Higiene y medidas sanitarias

3.4.8Proteccin ambiental

3.4.9Mobiliario

El indicador de equipamiento slo aplica a IEST o Escuelas con otras carreras diferentes a salud

FORTALEZAS

ESTNDARES A MEJORAR


IV. DIMENSIN: Resultados e impacto4.1 Imagen institucionalDIMENSINFACTORESTNDARMNIMOCONEACESVALOR OBTENIDOPRIORIDAD

Resultados de impacto

4.1. Imagen institucional

4.1.1Reconocimiento al pblico

4.1.2Opinin de usuarios

FORTALEZAS

ESTNDARES A MEJORAR


4.2 Proyeccin social DIMENSINFACTORESTNDARMNIMOCONEACESVALOR OBTENIDOPRIORIDAD

Resultados de impacto4.2 Proyeccin Social4.2.1Inclusin en el Plan Anual de Trabajo

4.2.2Sostenibilidad

4.2.3Alianzas estratgicas

FORTALEZAS

ESTNDARES A MEJORAR


4.3 EgresadosDIMENSINFACTORESTNDARMNIMOCONEACESVALOR OBTENIDOPRIORIDAD

Resultados de impacto4.3 Egresados4.3.1Base de datos de egresados

4.3.2Satisfaccin de egresados

4.3.3Relacin permanente con el egresado

4.3.4Insercin laboral

FORTALEZAS

ESTNDARES A MEJORAR


RESUMEN DE LA SIMULACIN DE AUTOEVALUACIN A (mes) ___________ (ao) _________Carrera: ___________________________________________________________________ DimensinFactorEstndarMnimoCONEACESValoracinAcciones de mejora(prioridad)

Gestin Institucional1.1. Proyecto Educativo Institucional1.1. 1

1.1.2

1.1.3

1.1.4

1.2 Organizacin y gestin administrativa1.2.1

1.2.2

1.2.3

1.2.4

1.2.5

1.3 Gestin docente1.3.1

1.3.2

1.3.3

1.3.4

1.3.5

1.3.6

1.4 Gestin presupuestal1.4.1

1.4.2

1.4.3

Procesos Acadmicos2.1 Diseo curricular2.1.1

2.1.2

2.1.3

2.1.4

2.1.5

2.1.6

2.1.7

2.2 Admisin2.2.1

2.2.2

2.3 Enseanza aprendizaje2.3.1

2.3.2

2.3.3

2.3.4

2.3.5

2.3.6

2.3.7

2.4 Titulacin2.4.1

2.4.2

2.5 Tutora2.5.1

2.5.2

2.6 Investigacin2.6.1

2.6.2

2.6.3

2.6.4

2.6.5

2.6.6

Servicios de Apoyo3.1 Desarrollo del personal administrativo3.1.1

3.1.2

3.1.3

3.2 Bienestar3.2..1

3.2.2

3.2.3

3.2.4

3.3 Bienestar3.3.1

3.3.2

3.3.3

3.3.4

3.4 Infraestructura, equipamiento y tecnologa3.4.1

3.4.2

3.4.3

3.4.4

3.4.5

3.4.6

3.4.7

Resultados de impacto4.1 Imagen institucional4.1.1

4.1.2

4.2 Proyeccin social4.2.1

4.2.2

4.2.3

4.3 Egresados4.3.1

4.3.2

4.3.3

4.3.4

TOTAL

Pgina 8

Documents

Simulacion de autoevaluacion norma terminado