28
/ 28 1 Sınıf 2, 11.09.2012 Atatürk Üniversitesi Tıp Fakültesi Ortama Uygun Ortama Uygun Sağlık Hizmeti Sağlık Hizmeti Zekeriya Aktürk, Prof. Dr. [email protected] http://aile.atauni.edu.tr

Sınıf 2, 11.09.2012 Atatürk Üniversitesi Tıp Fakültesi

Embed Size (px)

DESCRIPTION

Ortama Uygun Sağlık Hizmeti. Sınıf 2, 11.09.2012 Atatürk Üniversitesi Tıp Fakültesi. Zekeriya Aktürk, Prof. Dr. [email protected] http://aile.atauni.edu.tr. Amaç – Hedefler. - PowerPoint PPT Presentation

Citation preview

Page 1: Sınıf 2, 11.09.2012 Atatürk Üniversitesi Tıp Fakültesi

/ 281

Sınıf 2, 11.09.2012Atatürk Üniversitesi Tıp Fakültesi

Ortama UygunOrtama UygunSağlık HizmetiSağlık Hizmeti

Zekeriya Aktürk, Prof. [email protected] http://aile.atauni.edu.tr

Page 2: Sınıf 2, 11.09.2012 Atatürk Üniversitesi Tıp Fakültesi

Amaç – Hedefler• Bu ders sonunda katılımcıların aile hekimliğinin

sağlık hizmeti sunum prensiplerinden bireyselleştirilmiş ve ortama uygun sağlık hizmeti hakkında bilgi sahibi olmaları amaçlanmıştır.

• Hedefler– Ortama uygun sağlık hizmetinin aile hekimliği

uygulamasındaki yerini açıklayabilmek– Ortamla ilgili hataların tıptaki önemini açıklayabilmek– Ortama uygun hizmet bağlamında sağlık

okuryazarlığını tartışabilmek / 282

Page 3: Sınıf 2, 11.09.2012 Atatürk Üniversitesi Tıp Fakültesi

Bir Vaka

• Jackie Anderson, 43 y ♀

• 2 yıldır satış elemanı

• 2 aydır yanma tarzında karın ağrısı var

• Antacidlerden fayda görmemiş

• Ağrı yemekle azalıyor, acılı yiyeceklerle artıyor

• Kilo kaybı yok

• Mide kanaması belirtisi yok/ 283

Page 4: Sınıf 2, 11.09.2012 Atatürk Üniversitesi Tıp Fakültesi

• Çalışma hayatı çok yorucu

• Ağrı nedeniyle 3 gün işe gidememiş

• İşini sevmiyor

• Annesi Alzheimer – evde bakım alıyor

• Anne-baba boşanmış – babayla görüşmüyor

• Günde 3-4 bardak şarap içer

• Ailede alkol bağımlılığı hikayesi var/ 284

Page 5: Sınıf 2, 11.09.2012 Atatürk Üniversitesi Tıp Fakültesi

• Fizik muayene normal

• Karaciğer enzimleri hafif artmış

• Doktoru baryumlu film çekmek için 2 hafta hazırlık öneriyor. Alkolü kesiyor

• Jackie tetkiklerden sonra doktoruyla değerlendirme randevusuna geliyor

• Karın ağrısı belirgin olarak iyileşmiş

/ 285

Page 6: Sınıf 2, 11.09.2012 Atatürk Üniversitesi Tıp Fakültesi

Bu hastada yaklaşımımız nasıl olmalı?

• Biyomedikal: – Tanı: alkole bağlı gastrit– Tedavi: PPI– Alkol bırakma danışmanlığı

• Biyopsikososyal: – Aile ve iş stresine yaklaşım sağlanmalı

• Aile sistemleri modeli– Aile kökeni ve soy ağacının araştırılması

/ 286

Page 7: Sınıf 2, 11.09.2012 Atatürk Üniversitesi Tıp Fakültesi

Ortama Uygun Bakım Modeli

• Hastanın tanımlamasına yardım etmeli;– Hangi ortam faktörlerinin araştırılacağını– Ve hangi sırayla

• Semptomların hastanın yaşamındaki yerinin araştırılması

• Hekimin rolünün tanımlanması

• Hekimin rolüyle uyumlu bir tedavi modeli geliştirilmesi

/ 287

Page 8: Sınıf 2, 11.09.2012 Atatürk Üniversitesi Tıp Fakültesi

Hastanın ortamı

• Aile ortamı– Ailenin yapısı nasıldır?

• Hastaya göre aile bireyleri kimler?

• Aile içerisinde bireylerin ilişkisi nasıl?

• Hastanın diğer bireylerle ilişkisi nasıl?

– Ailenin işlevselliği nasıl?• Gıda, barınma, giyinme…

• Çocuklara karşı sorumluluklar

• Toplumun kültürel değerleri/ 288

Page 9: Sınıf 2, 11.09.2012 Atatürk Üniversitesi Tıp Fakültesi

Üst Ortam

• Aile

• Gelir düzeyi

• Eğitim

• İş

• Boş zaman

• Sosyal destekBu faktörlerin tek tek öneminden ziyade hastalığı ve hastayı

etkileme açısından ilişkileri önemlidir/ 289

Page 10: Sınıf 2, 11.09.2012 Atatürk Üniversitesi Tıp Fakültesi

Alt Ortam

• Toplum – aile desteği• Kültür• Ekonomi• Sağlık sistemi• Sosyal hikaye• Coğrafya• Ekosistem

/ 2810

Page 11: Sınıf 2, 11.09.2012 Atatürk Üniversitesi Tıp Fakültesi

Ortamla ilgili hatalar

• Uygun sağlık hizmeti vermek için hastanın çevresi veya davranışıyla ilgili faktörlerin ihmal edilmesi durumunda ortaya çıkan hatalara ortamla ilgili hatalar (contextual error) denir.

• Biyomedikal hatalar hastaya özgü olmayabilirken ortamla ilgili hatalar bireysel sağlık hizmeti sunulamamasının bir sonucudur

/ 2811Weiner SJ, Schwartz A, Weaver F, Goldberg J, Yudkowsky R, Sharma G. Contextual Errors and Failures in

Individualizing Patient Care: A Multicenter Study. Annals of Internal Medicine 2010;153(2):69-77

Page 12: Sınıf 2, 11.09.2012 Atatürk Üniversitesi Tıp Fakültesi

• Hekimler daha çok biyomedikal ipuçlarına dikkat ederler; ortamla ilgili olanları fazla sormazlar.

• Bir araştırmada;– Komplikasyonsuz karşılaşmalarda %73– Biyomedikal komplikasyon olması halinde %38– Ortamla ilgili komplikasyon varsa %22– Hem biyomedikal, hem de ortam komplikasyonu

varsa %9 hatasız uygulama yapılmış

/ 2812Weiner SJ, Schwartz A, Weaver F, Goldberg J, Yudkowsky R, Sharma G. Contextual Errors and Failures in Individualizing Patient Care: A Multicenter Study. Annals of Internal Medicine 2010;153(2):69-77

Page 13: Sınıf 2, 11.09.2012 Atatürk Üniversitesi Tıp Fakültesi

/ 2813

Page 14: Sınıf 2, 11.09.2012 Atatürk Üniversitesi Tıp Fakültesi

/ 2814

Page 15: Sınıf 2, 11.09.2012 Atatürk Üniversitesi Tıp Fakültesi

• Her bireyin kendin ortamına uygun sağlık kaynakları ve riskleri vardır

• Kişinin ortamını dikkate almadıkça tedavimiz yeterince başarılı olamaz

• Açlık sınırında fakir bir hastaya “proteinden zengin ve lifli diyet” önermenin anlamı yok!

/ 2815

Page 16: Sınıf 2, 11.09.2012 Atatürk Üniversitesi Tıp Fakültesi

• “Evet Ahmet Bey, hapları aldığınızı söylüyorsunuz ama nasıl alıyorsunuz?”

• “Bir gün mavi hapı, sonraki gün beyaz olanı daha sonraki gün ise pembe olanı alıyorum.”

• “Ahmet Bey . . . neden böyle yapıyorsun?”

• “Hep nasihat ettiğin gibi doktorum: aşırıya kaçmama, mutedil olma ”

/ 2816

Page 17: Sınıf 2, 11.09.2012 Atatürk Üniversitesi Tıp Fakültesi

Muayene ortamının mahremiyetinde hastalarıma her türlü özel soruları sordum

Cinsel yönelimleri, madde kullanımı, gelirleri, eşlerine sadakatleri, aile içi şiddet…

Ama hiç okuyup yazma durumlarını sormadım!…

Halbuki Amerikalıların %1’i okur yazar değildir ve %30-40’ının sağlık sunumu için yeterli eğitimlerinin olmadığı tahmin edilmektedir

/ 2817

LaCombe MA

Page 18: Sınıf 2, 11.09.2012 Atatürk Üniversitesi Tıp Fakültesi

• Amerikalıların %50’sinin okur yazarlık durumlarının ilaç prospektüslerini okumak için yeterli olmadığı tahmin edilmektedir

/ 2818

LaCombe MA. Contextual Errors. Annals of Internal Medicine 2010;153(2):126-127

Page 19: Sınıf 2, 11.09.2012 Atatürk Üniversitesi Tıp Fakültesi

/ 2819

“Türkiye genelinde okuryazar olmayan nüfus oranı 1980 yılında yüzde 27,26 iken, 2010 yılında yüzde 3,89'a düştü.”

http://gundem.bugun.com.tr/turkiye-nin-egitim-haritasi-191844-haberi.aspx

Page 20: Sınıf 2, 11.09.2012 Atatürk Üniversitesi Tıp Fakültesi

Sağlık Okuryazarlığı

/ 2820

Page 21: Sınıf 2, 11.09.2012 Atatürk Üniversitesi Tıp Fakültesi

/ 2821

http://www.annfammed.org/cgi/reprint/3/6/514

Page 22: Sınıf 2, 11.09.2012 Atatürk Üniversitesi Tıp Fakültesi

Scoring of “The newest vital sign”

/ 2822

1. If you eat the entire container, how many calories will you eat?

2. If you are allowed to eat 60 g of carbohydrates as a snack, how much ice cream could you have?

3. Your doctor advises you to reduce the amount of saturated fat in your diet. You usually have 42 g of saturated fat each day, which includes 1 serving of ice cream. If you stop eating ice cream, how many grams of saturated fat would you be consuming each day?

4. If you usually eat 2500 calories in a day, what percentage of your daily value of calories will you be eating if you eat one serving?

5. Pretend that you are allergic to the following substances: Penicillin, peanuts, latex gloves, and bee stings. Is it safe to eat this ice cream?

6. Why or why not?

Page 23: Sınıf 2, 11.09.2012 Atatürk Üniversitesi Tıp Fakültesi

/ 2823

Page 24: Sınıf 2, 11.09.2012 Atatürk Üniversitesi Tıp Fakültesi

Toplumun sağlık kaynaklarına ulaşım şansı eşit değildir

• Küçük şehirlerde, doğu ve güneydoğuda ve kırsal alanda sağlık personeli sayısı ve niteliği diğer bölgelere göre daha azdır.

/ 2824

Page 25: Sınıf 2, 11.09.2012 Atatürk Üniversitesi Tıp Fakültesi

/ 2825

100 bin kişiye düşen hekim açısından Türkiye, AB ortalaması ve DSÖ Avrupa bölgesi karşılaştırması

Akdağ R (Ed.) HEALTH TRANSFORMATION PROGRAM IN TURKEY PROGRESS REPORT 2010 Republic of Turkey, Ministry of Health Publication No: 807

Page 26: Sınıf 2, 11.09.2012 Atatürk Üniversitesi Tıp Fakültesi

/ 2826

100 bin kişiye düşen aile hekimi açısından Türkiye, AB ortalaması ve DSÖ Avrupa bölgesi karşılaştırması

Page 27: Sınıf 2, 11.09.2012 Atatürk Üniversitesi Tıp Fakültesi

/ 2827100 bin kişiye düşen hekim açısından Türkiye ile AB ülkeleri karşılaştırması

Page 28: Sınıf 2, 11.09.2012 Atatürk Üniversitesi Tıp Fakültesi

Özet

• Ortama uygun sağlık hizmetinin aile hekimliği uygulamasındaki önemini açıklayınız

• Ortamla ilgili hata yapılması durumunda hatasız sağlık hizmeti verme ihtimali ne kadardır?

• Sağlık okuryazarlığının sağlık hizmeti sunumundaki önemi nedir?

/ 2828