Sistema de observación del estudiante

7/28/2019 Sistema de observacin del estudiante

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Srsreul r Oasenvrcrr.rol EsruormrrC. R. Reynolds R. W.Kamphous

NO,!\3RECENftoCuRsoPRoiEsoROB5ERVADoRAs GNATIMlooD-- s. (OqDrtaRt ,DJC^L \ LspL. r , )

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S E X o : i I V a R N . ' M U J E RHoRA ELAossERVAcr: , ]FECNAELAoBsERvacN: I t /FECFAE ^cENro: lT l L-| EDADaos)r I

I L

1 . INDICACIONESOBRE OMOUSARESTENSTRUMENTO

se recomiendaue,antes e realizara observacin,eadetenidamentetas ndicacionesueaparecen n et captuLo del manual et BASC. simportante ue se famitiarice on tas definicionesue se dan de lasconductasueaparecenn "muestreoemporat or ntervatos".Necesitarisponer e un cronmetro relojque permita ontrotarossegundosranscurridos,Lapalabra rofesore utitizade modogenrico udiendoeferirse unprofesor,utor,estudiante n prcticas...uatquier ersona ue puedaejercer n a clase npapel imilar [ de profesor.Preste tencin t comportamientoel atumno a su relacin on e[profesor,osLo uranteos ntervatose 3 segundosuese ndican n aparteB, sinodurante l perjodo ompteto e observacine 15minutos.Esto'e ernecesarioarapoder omptetaraspartes y Cde esteprotocotode observacin.

z.3 .

! i o r e a i : i I r e - . o c 5 , P r n d y W ( a m p h u so p y n g h t1 9 9 2 \ \ C 5 n e r i c a n L , c ' . e - ' . e i .a o p l r j g - : 2 l : 1 : , i : ; I c ' . ' o n e 5 .. 4 . i . ! B e r n r d r . !eS 3 i a q j - . : 3 : ] a ' , ' - ) R ! 8 t . . . : . - t : 'e s on : r e 5 . - T I N f A I O L E I A .' 3 r r e . i i . . _ i : r . r ! ' i . s r - j . E : ' . . - : : ' . ^ ' . . t : a ' : ! - .' ' - i : : I : ! : ' . : . : : 1 - : : : :d e . - ' . . . : c : . . . . - - a , . ,


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ParteA. Inventario e conductas lavelnstrucciones: !ilice a siguienteistade coductas omo eferencia aracumptimentarapadeB durante L eriodoe15minutoseobservacin.l ialdeestDeriodoeber eahr onau recuenciaaobservadoada node Loscornportamienlosndicados.natgunasonductas,i aparecen,ebetndicartambjnj ueron erturbadorasno.

!. Respuestslprofetor a a claseEscuchalprofesora os ompaerossigueas nstruccionesue eLe annteractaon l profesorn actase netgrupoElprofesorrabjaonl ndividuaLmenteSe cerca a mesa elprofesoresperatlisu umoOtros2. Interaccio oscompaerosJuega fabajaconotros nudiantesHabtaonotros studiantsMantinencolactoisico propiadoon tros

En adaelementoar+ aopcin sadecuda:N: No bservadoA: observadotgunasecesFi ObsefladofrecuentementeP: 5i a conductaspert!adora.

n In-tnn.u.tTfl InaLt ]nft tlln r n

L tnr ! r N A FE n f !n : ] ! !n r L l !rr.[]r n nn fnl n t r !f n - !n r !nnnn ttr. t n !]nL tnI ! U r n t !f n r !f n a ! n t !nI ]Lt t rnaL t !LILt ] l I ! l u r n !L L - !

Ltora0tros8. SomatizacinSeduerme tiene a cabeza clradaSequejade no sentirse ien0tros

0trosl. Trabajo n asasignaturasTrabajadividualmentensumesaTrabajanLa izarra net ofdenadorOtros4. Movimientose ransicinSe one sequita t abrigoSemueveoretauta apropiadamente)Preparaosmaterialstprincipioal inalde actase

9. $ovimientos otoresepetitivosDa olpecltoson os edos con l LapiceroDa oLpecltoson os ies osbalacaSepon darvuettasunobjeto

Vadeun ado ara troHbla,ararea canturea ara j mmoOtros omportamientos10.ComportamientosgresivosGoLpeaotros onLos lesGotpeaotros on asmaosTiraobjetosara ara otros ompaerosDerroza osase otrosEmpuja otros

n f r - lr n L tt n !at- l -

NL]LE t nr-llnnat i Li! l , n nt nnn-rnnf ! - l ! a !nntrLr ntrt ] rn !n f I ]n! t -L t !rnL l !f n - t ! n - !N A F PIt rntr f L t !nf Ltnl l !l f i n a u t !n n f !n t t rn - !t l f I j !! f !r f t n !- n : ] !

Est ueradel aulaOtros5. /'lovimientosnapropiadosNopara emoversensusitLaDa ueltasor aclaseJuegan a pizarrae ormanadecuada5e e expulsaeclaseUsaosiaterialesscotarsemodolnapropiadoPasaotas sus ompaerosSalta esusiltSe ienta est epieat ado etpupitreen Lsuelo)Se ienta est epieencimaeL upitre

11 ComportamjentoutolesivosSe ia del peloSegoLpea si misnro5earaa inientadaarseosojosCome mastjcaosas uenoson omida pica)

0tros

otros ornportamientose

Sepegaal proiesof. Falta e atencinSe uedaonLamiradaerdjda,omo oandoespieitoEst arabateando

Jugueteaon bjetos con us edos0tros7. Vocalizaciinapropiada5e rie nadecuadamenteEst harLandoDisclteo contesta e malamanera l profesorDiscute onotrosestudiantes

l2.Comportamientosexualesnpropiado5Entabla omportamientosexualesimitativos e a coiductasexlatconunEntabta omportamientosex!Lesimitativos e ta conducta xuaLsiToquetea otras napropiadarente

- [ i !0tros i L -nnL L I - - t f !f ! - ! n- !

f ] nrn . - !f r - l - !T]Ttrn:]Lttr! - !

Otros13.ProblemasecontroldesfinteresEnuress0tros

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14.Otros


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ParteB. Muestreoemporalpor intervaloslnstrucciones:t finatde cadantervalo e30segundos,bservet comportamientoetestudianteuranteaproximadamentesegundos.eberealizarnamarca/ ) en acoLumnaramadaue orrespondacadacatesoraeconductabservadaneseDeriodoe iempo.ComportamientosadaptativosR".p*st"r l p-f*;a a clase/l{.in

nt6(ion @nlos guales

desadaptativos

iip"n".i""t-

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GI:


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Parte . Interaccinelprofesor onel estudianteInstrucciones: ne[ espacio ueaparece continuacin,esponda Las uestiones tanteadason etmayordetatLe ueLe eaposibLe.Situacindel profesordurante a observacin. note a situacin et profesor y det ayudante i tohubiera) n retacin onet estudiante bjetode a observacinp.ej.si e[profesor aestado rabajandoconel estudiante; i ha estado scribiendon [a pizarra trabajando n sumesa, i ha estado ueradetauta..,,.Observaciones:

Tcnicasueha util izado l profesor ara ambiara conducta el estudiante. note equ.aneraha ntentado t profesorambiara conductaetestudiantebjetode a observacion.stoncluyeostiposde refuerzostil izados [a presencia no de etogios reprimendas,a sean erbales fisicas(tates omoexputsar [ estudjante e ctase).En os comportamientosue seanespecifjca.nenteperturbadoresdisruptivosnoteosantecedentes,a onducta lasconsecuencias.Observaciones:

observacionesdicionales.ncttryan esteapartadouatquierbservacindicionaLueno haya idorecogida n apartados nteriores , si Lo reeconveniente, notaciones sprecisas etaboradasobreconductasacomentadasrevjamente.Observaciones:

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