Новые кадры для новой экономики: результаты форсайта Компетенции 2030Павел ЛукшаМШУ СКОЛКОВО

Общественная Палата РФ29 марта 2013 г.

Развитие «новой экономики»: смена повестки

Источник: форсайт отраслевой структуры России

2000е 2010е 2020е

отрасли с экспортным потенциалом (добыча ресурсов, металлургия, ВПК)

инфраструктурные и обеспечивающие отрасли: э/энергетика (в т.ч. ядерная),

транспорт, машиностроение, ИКТ

новые отрасли: биотех / новый агропром, новые

материалы и пр.

управление эффективностью, выход на внешние рынки

инвестиционный цикл, модернизация, вывод новых продуктов

управление R&D, запуск семейств новых продуктов, управление экосистемами

Запросы, определяющие необходимостьфорсайта компетенций

Форсайт компетенций: определение требований к изменению содержания

и форматов подготовки специалистов

Изменение технологий, процессов и способов

управления в экономике как результат технологического

прогресса и социальных инноваций

Нарастающее давление глобальной конкуренции за

рынки и квалифицированных

специалистов

Растущее отставание российской системы ВПО / СПО от современных международных требований

Требования и усилия государства по запуску современной экономики знаний

Переход к новой логике кадровых стратегий в российском бизнесе

1990 - 2005

2005-2012

2012-..«Обогрев Космоса»: распад советской системы подготовки

Реактивная парадигма: восстановление системы отраслевых вузов, кадровый заказ

Приход проактивнойпарадигмы? Начало дискуссий о подготовке кадров под будущие проекты

Почему форсайт, а не опрос работодателей: проблема рассинхронизации систем подготовки и рынков труда

возникновениезадачи

осознание и формулирование потребности в новых специалистах

формирование новых учебных программ

проведение подготовки

типовой жизненный циклтехнологии в «старых» индустриях

типовой жизненный циклтехнологии в «новых» и «обновленных» индустриях

…

…

«зона внимания» форсайта компетенций

Основные партнеры и заказчики проекта

ФорсайтКомпетенции 2030

Почему фокус в исследовании именно на компетенциях?

1. Логика «потребностей работодателя» (потребности отрасли и экономики)

2. От профессий – к «пучкам компетенций» устаревание профессий привлечение кросс-отраслевых специалистов

3. Целостный взгляд на формирование «компетентостных профилей»

Текущий статус проекта

Проведены форсайт-сессии по 19 секторам и технологическим направлениям. Результаты верифицированы с ведущими технологическими компаниями в рамках направлений. Всего в исследовании участвовало около 2000 экспертов

Атлас «100 профессий будущего» и «30 профессий, которые уничтожит автоматизация»

Сессии

«Приземление» результатов (в т.ч. изменение образовательных программ) • Авиастроение• Транспортная отрасль• другие отрасли: ИКТ, нанотехнологии, биотех

Отраслевое развитие

Международное развитие

Включение в периметр проекта РФ с МОТ (программа технической поддержки по 5 развивающимся странам)

Согласование с методологией Skills Anticipation, международная конференция по синхронизации рынков труда и систем подготовки (июль 2013)

Предварительный анализ состояния отрасли, определение гипотез о драйверах развития отрасли

Формирование референтных групп экспертов (бизнес, наука, университеты, проф. ассоциации, регуляторы, консультанты)

Анализ и систематизация результатов форсайт-сессий

Верификация результатов с дополнительным пулом экспертов (не принимавших участия в сессии)

ФОРСАЙТ-СЕССИЯ

Подготовка итоговых отчетов

Ключевые элементы методологии проведения исследований

Логика форсайт-сессий форсайта компетенций

Тренды, определяющие развитие отрасли/ сектора

Новые технологии

Новые организационно-управленческие

форматы

Новые рыночные возможности

(новые товары и услуги)

Новые рыночные угрозы (замещающие

технологии)

Изменение структуры рабочих задач

Задачи, решаемые текущим набором знаний, умений и

навыков (ЗУН) команд в отрасли

Задачи, не решаемые текущим набором ЗУН

(= запрос на новые компетенции)

Задачи, решение которых более не требуется

(= устаревающие компетенции)

ключевые результаты форсайт-сессии

Основные результаты (на март 2013 г.)

Отраслевые результаты

Компетенции для инновационных

секторов

Факторы, определяющие изменение рабочих задач «Кластеры компетенций» (профессии) будущего (11 hi-tech направлений + сервисные сектора)

Обобщенные требования для

экономики

Задачи построения инновационной экономикиОсновные типы компетентов для новой экономики

Вызовы глобальной социально-технологической трансформацииКлючевые надпредметные компетенции будущего

Общий вид результатов по hi-tech секторам

Список ключевых трендов, рыночных возможностей и угроз, определяющих спрос на новые компетенции в 3 временных горизонтах (ближний – средний – дальний)

2012-15 2015-20 2020-30

12-15 факторов

1

2012-15 2015-20 2020-30

15-20 технологий

Список ключевых технологий, определяющих спрос в 3 временных горизонтах

2

Список ключевых компетенций будущего и кластеров компетенций (специальностей будущего) в 3 временных горизонтах

3

2012-15 2015-20 2020-30

8-10 кластеров компетенций

Построение инновационной экономики: рабочие задачи развития и типы специалистов

Рабочие задачи в логике «новой индустриа-лизации»

2012-15 2015-20 2020-30

Типы специалистов

Сквозная организация производства инновационных продуктов

Работа с рынком по доработке и развитию продуктов («улучшающие инновации»)

Создание / внедрение семейств новых решений («прорывные инновации»)

«Интеграторы» «Трансляторы»Поддерживающие специалисты для модернизации

«Адаптаторы»«Стандартизаторы»

Системные архитекторы, технологи и безопасники

Необходимые специалисты для запуска новой экономики: инженеры-управленцы

«Интеграторы» (в т.ч. технологические предприниматели)

«Трансляторы» («лекари-пекари»)

«Адаптаторы»

«Стандартизаторы»

Сквозная организация инновационного производства от идеи до продажи продукта на рынке.

Организационно-управленческая + инженерная (понимание разных видов инженерной деятельности в полном цикле отрасли)

Рабочие задачи Компетенции

Междисциплинарный / межотраслевой перенос технологий (рынки новых продуктов в зрелых отраслях)

Понимание технологий минимум в 2 отрасляхРабота с рынком

Адаптация продукта под запрос клиента, дизайн, интерфейсы, юзабилити

Работа с рынком / управление требованиямиПаттерны клиентского поведения

Развитие отраслевых стандартов (сначала в работе с регулятором, потом в режиме саморегуляции)

Организационно-управленческая (переговоры, лоббизм, продвижение) + базовая инженерная

Основные факторы, определяющие изменение структуры рабочих задач во всех отраслях

Рост международной кооперации в R&D и производстве

Рост частоты смены технологий

Автоматизация рутинного интеллектуального труда

Распространение гибких кастомизированных производств

Размывание дисциплинарных и отраслевых границ

Автоматизация и цифровизация: тотальное проникновение ИТ

Ключевые тренды Значимые производные тренды

Гиперконкуренция: глобальная интенсификация борьбы за рынки сбыта

«Клиентоориентированность» Управление жизненным циклом

продуктов с учетом рынковРост контроля крупных игроков за

сетями поставок и сбыта

Влияние трендов на сдвиг компетентостных моделей в высокотехнологичных секторах

Компетенции работы в международных контекстах

Надпредметные профессиональные

компетенции

Технические / предметные знания и навыки

Метакомпетенции

Мультидисциплинарность: от T-специалистов к m-специалистамТехнический + экономический фокус

Системное и алгоритмическое мышлениеБыстрое обучение и переобучение (адаптация к разным рабочим контекстам и инструментам)Компетенции саморазвитияНавыки саморегуляции

Компетенции коллективной творческой работы (co-creation) в проектахКоммуникативные компетенцииРабота с большими объемами информации

Владение иностранными языками (2+)Кросс-культурные компетенции (в практике)Понимание правил «глобальной игры»

Возрастающая роль системного мышления

Ключевая компетенция для удержания полного ЖЦ продукта - компетенция постановки задач

«Экомышление»: повсеместное отсутствие компетенций по re-use и утилизации, необходимость их формирования в логике «новой индустриализации»

Системная инженерия как стандарт

Работа на полном жизненном цикле

Компетенты «экономики экосистем»:• системные проектировщики и технологи (решение

задач проектирования и производства с учетом полноты требований на ЖЦ продукта / технологии)

• системные архитекторы (интеграция разных типов решений в рамках ЖЦ комплексной системы)

• системные безопасники (специализация - учет требований безопасности в рамках ЖЦ комплексной системы)

Особая роль ИТ

По результатам нашего исследования, информационные технологии являются основой изменений во всех изученных нами отраслях:• инновации на стыке с ИТ (био-/мед-информатика, умные

сети, умный транспорт, …)• инновации, меняющие характер деятельности внутри

отраслей (сквозное проектирование и моделирование на ЖЦ, цифровые испытания, системы управления производством и сервисом, роботизация производств, …)

ИТ – не отрасль, а сектор

«Алгоритмическое» мышление в дополнение к аналитическому (обучение с начальной школы!)Обязательная интеграция ИТ во все направления проф. подготовки

Требования к другому типу подготовки

Парадокс кадрового запроса: некому предъявить

Отрасли со «зрелым» продуктом

2012-2020 2020-2030

Машино-строение, энергетика, транспорт, …

Отрасли со «молодым» продуктом

Отрасли с неопреде-ленными перспек-тивами

«Новая» энергетика, биотех и медицина, «новый» ИКТ

Дефицит ресурсов для обоснования кадрового запроса, который запустит рост (нет заказа)

Специалисты для плановой реализации (логика «продленного настоящего»)

Не готовы обсуждать кадровый запрос на новое поколение продуктов

Космос, ВПК, ж/д транспорт

Кадровый запрос появляется, но его «никто не ждет», т.к. отрасли еще нет

Кадровый запрос не очевиден / удовлетворен

Кадровый запрос сценарно зависим

заложники существующей модели

отрасли

заложники отсутствия сильных отраслевых

позиций

заложники госзаказа

Ключевые выводы1. Основная часть компетенций «новых людей для новой

экономики» находится в надпредметной сфере и не связана с запросом конкретных секторов. Мультидисциплинарность является одним из конкурентных преимуществ работника будущего

2. Для инновационных секторов необходим «экосистемный подход» - формирование групп и команд специалистов со взаимосвязанными компетенциями, позволяющиями проектировать и адаптировать новые продукты, проводить маркетинг новой продукции и организовывать проекты ее производства.

3. Проактивная логика кадрового заказа на конкретные новые компетенции необходима для развития новых отраслей, но (за редким исключением) отрасли пока не готовы к ней переходить. Проблема – отсутствие компетенций по увязке стратегических, технологических и кадровых задач (не хватает «переводчиков»)