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DIPLOMADO INTERNACIONAL: Diseño Curricular por competencias
Análisis Funcional
Doc.: Guía de Apoyo para la Elaboración del Análisis Funcional. CINTERFOR/OIT. 2012
Análisis: Narcisa Jaén Lorenzo
Qué es el Análisis Funcional para la identificación de competencias laborales y
profesionales:Es una técnica que se utiliza para identificar las competencias laborales inherentes a una función productiva.
No es un método exacto. Es un enfoque de trabajo para acercarse a las competencias requeridas mediante una estrategia deductiva.
Se inicia estableciendo el propósito principal de la función productiva o de servicios bajo análisis y se pregunta sucesivamente qué funciones hay que llevar a cabo para permitir que la función precedente se logre.
Diseño del Análisis Funcional:Quienes hacen los perfiles de competencia necesitan entender los objetivos generales o el propósito clave del sector, la empresa o del área ocupacional o la ocupación.
El mapa puede realizarse a diferentes niveles: de la industria de automóvil, pintor, etc. En cualquiera de los casos la lógica de elaboración es la misma, lo que cambia es el nivel de análisis.
Una vez que se ha establecido el propósito principal puede avanzarse en la especificación. Para esto es útil plantearse: ¿qué otros resultados es necesario alcanzar para permitir que el propósito clave se logre?
El proceso se efectúa hasta que se llegue al nivel en el que los resultados necesarios para alcanzar la función precedente sean realizables por un trabajador.
De esta forma se está dibujando un árbol de jerarquías que llega en su extremo más básico a las unidades y elementos de competencia.
Algunas reglas de elaboración:
La redacción del propósito principal o función clave de la empresa es muy importante.
Inicia con el verbo, describe la acción que lafunción efectúa sobre el objeto, describiendoluego la condición bajo la cual tal acción ocurre.Qué sucede, hacia qué o para quién se dirige eldesempeño.Un enunciado condicional que describecontexto en el cual el desempeño tiene lugar.
VERBO + OBJETO + CONDICIÓN
Ejemplo: Producir y procesar lana para el mercado nacional y mundial.
Proceso de desagregación de funciones básicas en subfunciones:
Cada función cumple un propósito mutuamente excluyente y pleno.
No debe por tanto repetirse funciones. Una función aparece una sola vez en el mapa.
Importancia de las unidades de competencias:
• Las unidades son la base para la certificación y suelen ser la base para la elaboración del diseño curricular.
• La formación puede hacerse en módulos que representan unidades de competencia.
• Las unidades de competencia se evalúan y certifican por separado.
• Como tal deben significar realizaciones ocupacionales, resultados laborales concretos y su contenido debe ser comprensible por trabajadores y docentes.
Mapa de competencia:
Propósito principal
Unidad de competencia 1
Actividad clave 1.1
Actividad clave 1.2
Unidad de competencia 2
Actividad clave 2.1
PERFIL OCUPACIONAL:Sector: Administración Subsector o áreas: Pública Vigencia: 2013
Nombre de la ocupación: Administración de Recursos Humanos Públicos
Propósito principal: Interpretar la política de la administración de Recursos Humanos del sector
público; analizar las relaciones entre los puestos y las funciones básicas de cada cargo del
mercado del trabajo; aplicando las técnicas para el análisis y descripción de puestos utilizando las
leyes y reglamentos y manuales que regulan el sistema con herramientas tecnológicas.
Unidad de
competencia
asociada al
perfil
Criterios de competencias
Condiciones y
situaciones
Herramientas,
Equipos y
materiales
Evidencias
Directas
(Generadas en presencia del
evaluador)
Indirectos
UCL 1:
Código
enunciado
de la unidad
(verbo+objet
o+condición)
Interpretar la
política de la
Admón. De
RR.HH. del sector
público
panameño para
que indague
información
relevante acorde
a problemas
fundamentados.
Leyes
Constitución,
Carrera
Administrativa
Política
institucional en
materia de
RR.HH.
Computadora
De Producto: Del
desempeño Realiza
análisis
claros y
coherentes
utilizando
tecnología.
Documento
con análisis
sistematizada
Hace una
sistematizaci
ón clara y
coherente de
la
información.
UCL 2: Código
enunciado
de la unidad
(verbo +
objeto +
condición)
Analizar las
relaciones entre
los puestos y las
funciones básicas
de cada cargo del
mercado de
trabajo para
unificación de
criterios
institucional.
Manual de
organización
del gobierno
panameño.
Computadora
Informe
escrito sobre
las funciones
coincidentes
en las
instituciones.
Coherencia
entre los
elementos
que
componen el
informe:
introducción,
desarrollo y
conclusión.
Informe
descriptivo,
claro y
pertinente y
con buena
redacción.
UCL 3: Código
enunciado
de la unidad
(verbo +
objeto +
condición)
Aplicar las
técnicas para el
análisis y
descripción de
puestos para el
abordaje de un
problema en un
caso concreto.
Manual de
Cargos y
puestos del
gobierno
panameño.
Computadora
Registro de la
exposición en
público.
Expresa
ideas
pertinentes
con respecto
a la situación
comunicativa
.
Comprobació
n en el
mismo acto
comunicativo
de
entendimien
to de los
demás.
GRACIAS:SE APRENDE HACIENDO
