Upload
others
View
3
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
SOŠ Pod Bánošom Banská Bystrica škola pre agroturistiku a služby na vidieku
Mestská škola Počet študentov do 430
Spojenie SOŠ a SOUPP – „Čo učíme to aj robíme“
• ŠTUDIJNÉ ODBORY - spojenie zručností a vedomostí
Celoživotné vzdelávanie na vidieku
CENTRUM ODBORNÉHO VZDELÁVANIA A PRÍPRAVY VO VČELÁRSTVE
• tradícia v banských mestách
• nezáujem 15- ročných, ale úspech u dospelých
• orientácia na dospelých dvojročné štúdium
• bezplatné štúdium aj pre dospelých
• podpora rezortu pôdohospodárstva
podnikateľ pre rozvoj vidieka
manažment regionálneho cestovného ruchu
podnikanie v chovoch drobných a spoločenských zvierat
• UČEBNÉ ODBORY – remeslá
včelár
cukrár pekár
mäsiar
pivovarník
ERASMUS +
Vývoj očakávaní a potrieb:
• Vstup do EÚ – fungovanie agrosektora , farmy a marketing
• Získanie skúseností, ktoré menia život študentov
• Získanie dôvery v možnosť prežiť dôstojný život na vidieku / KA 1 /
• Definovanie problémov a návrh ich riešení v našich odboroch /KA 2/ :
Výstupy :
• Anglicko, dlhodobé stáže študentov na farmách, Nemecko – marketing
• Poznanie agrosektora v Rakúsku, Francúzsku a Slovinsku –dvojročný výmenný projekt
• Príklady prežitia prvovýrobcov v glabalizačnom priestore
• Zachovávanie regionálnych tradícií- organizácia farmárskych trhov v priestoroch školy
• Vlastná produkcia živých potravín – „Tradičné raňajky“
• Ale aj opak – vstup v PET na európske burzy
• Strategické partnerstvá
PARTNERI – výsledok očakávaní a potrieb
Prvé kontakty
• osobné vzťahy - prvé kontakty cez osobné vzťahy na anglickom vidieku
• databáza záujemcov
o projekty
• kontaktné semináre
• podobné obsahové zameranie u škôl
Posun v aktivitách a v poznaní
• organizovanie regionálnych ale aj celoslovenských podujatí (10 rokov)
• organizovanie celosvetových podujatí - IMYB
• sebadôvera
• prijímanie návštev zo škôl, ústavov, ale aj spoločností
• nastoľovanie vlastných riešení - aplikovaný výskum a vývoj
LOGO - FILOZOFIA ŠKOLY
Naše prebiehajúce projekty Erasmus+
KA 1 - mobility
„Európske cesty k rozvoju slovenského vidieka“
- mobility študentov a učiteľov do Talianska, Česka, Francúzska
„Cesty k bioproduktom cez návrat k tradíciám“
- mobility pedagogických a nepedagogických pracovníkov
KA 2 – strategické partnerstvá
„Naučme sa pomáhať „ -apiterapia, hipoterapia a canisterapia
„BLESABEE“
- Innovative Blended LearningToolkit for the safe Pestmanagment of Honeybees
„NAUČME SA POMÁHAŤ“
KA 202 strategické partnerstvá – 3 odborné školy
poskytujú ozdravovanie pomocou zvierat (včely, psy, kone)
subjektom i objektom projektu sú ľudia so špeciálnymi potrebami (inklúzia)
Výmena dobrej praxe medzi členmi partnerstva
• Krátkodobé školiace pre zamestnancov – získať poznatky a zdroje výučby
• Krátkodobé výmeny študentov a vyučujúcich – testovať a upraviť učebné materiály a postupy
• Kombinované mobility žiakov v OVP - overenie zručností pri deťoch so špeciálnymi potrebami a starších ľuďoch
Aktivity v rámci projektu
• KA 202 strategické partnerstvá
(SOŠ, VŠ, SZV, výskumná inštitúcia, praktický včelár)
• „3S“ alebo „3x bezpečne“
• Safe for the bees,
• Safe for the beekeeper,
• Safe for the products
• Intelektuálne výstupy (3)
• Multiplikačnépodujatia (2)
• Nadnárodné stretnutia
• Diseminačnéaktivity (pilotné kurzy odbornej prípravy)
„BLESABEE“ - bezpečné obhospodarovanie včelstiev
Kým je financovaný?
Kto sú partneri?
CIEĽOVÉ SKUPINY
1. učitelia/prednášajúci/experti – najvyšší potenciál pôsobiť ako multiplikačné činitele
2. praktickí včelári3. asistenti veterinárnych lekárov
Ukazovatele:1. 20 učiteľov na SK a 20 v ČR – vzdelávaných
prostredníctvom nových pilotných kurzov2. 800 včelárov – v miestnych organizáciách SZV,
2 hlavné multiplikačné podujatia3. legislatívne zmeny – riadenie veterinárnej
starostlivosti o zdravie včiel, právne predpisy pre asistentov vet
INTELEKTUÁLNE VÝSTUPY
• O1 – vytvorenie modulu špecializovaného kurzu na bezpečné ošetrovanie včelstiev
a) e-learningový portál / Sk, Cz,Anj,D/
b) tradičné pg materiály / Sk, Cz,Anj,D/
(vytvorenie učebného plánu, pg materiály, testy, DVD, akreditácia kurzu a jeho začlenenie do odboru včelár)
• O2 – legislatívne zmeny do Nariadení vlády, národný program pre rozvoj včelárstva, schválenie metodiky na hypertermiu, právne predpisy pre asistentov veterinárnych lekárov
• O3 – príručka pre inštruktorov duálneho vzdelávania vo včelárstve
ERASMUS +
Prečo a na čo?• Posun odbornej školy v
orientácii vzdelávania na schopnosť uplatnenia sa v prostredí EÚ
• Vyššia odbornosť vyučujúcich a otvorenie sa možností pre absolventov
• Možnosť pre školu stať sa skutočným centrom v danej oblasti
Ako?• Myšlienka ako hlavný nástroj
• Zapojenie schopných ľudí a schopnosť ich motivovať nielen zmysluplnosťou myšlienky zmysluplnosťou myšlienky ale, aj finančne
• Schopnosť produkovať aj vlastné zdroje
• Trpezlivosť a cieľavedomosť v budovaní ....