1
Tugasan Projek (100%) LINUS ialah program pemulihan yang direka bentuk untuk memastikan murid menguasai kemahiran asas literasi (BM) dan kemahiran asas numerasi (Matematik). Linus diasaskan kepada murid yang rnempunyai kesukaran dalam kemahiran 3M (membaca,menulis,mengira). sehubungan dengan itu (BBM) yang digunakan oleh guru amat penting dalam membantu murid-murid LINUS menguaJai kemahiran literasi mereka. Secara individu anda dikehendaki menghasilkan bahan bantu mengajar menggunakan konsep penyerapan mata pelajaran sama ada Pendidikan Muzik, penOiOit<an S6niVisual atau Pendidikan Jasmani dan Kesihatan untuk diaplikasi dalam pengajaran dan pembelajaran Bahasa Melayu Sekolah Rendah. Bahan Bantu Mengajar le-en/; yang dihasilkan merupakan salah satu aktiviti anda sernasa hari Pameran Liteiasi Bahasi Melayu. Berdasarkan pernyataan di atas, anda dikehendaki: Menghasilkan satu set kit pernbelajaran dengan konsep penyerapan lvlata Pelajaran sama ada Pendidikan Muzik, Pendidikan Seni Visual atau Pendidikan Jasmani dan. Kesihatan yang menarik dan berinovasi untuk mengajar Linus. (s0%). Mempamerkan bahan bantu mengajar yang dihasilkan semasa hari Pameran Literasi Bahasa Melayu. (2OYo). Ujian Akhir Kursus terdiri daripada soalan subjektif dan esei berkaitan Aktiviti Asas lVlembaca. (30o/o) Panduan Pelaksanaan Kerja Kursus Tugasan ini adalah tugasan individu. Anda boleh bergerak secara kolaboratif untuk mengumpul data dan maklumat. Format penulisan tugasan adalah seperti berikut 3.1 Muka depan hendaktah mengikui templat terkini 3.2 Fon Arial 3.3 Saiz huruf - 11 3.4 Langkau 1.5 baris 3.5 Rujukan mengikut format ApA ( Ameican psychologicat Association) Panjang tugasan adalah antara 2500 hingga 300-0 perkitaan dan tidak melebihi 15 muka surat (tidak termasuk lampiran semua bahan sokongan projek seperti gambar, carta aliran dan sebagainya) Rujukan tidak termasuk dalam jumlah pengiraan perkataan. Amalan plagiat tidak dibenarkan sama:sekili Tugasan ini membawa wajaran lOeo/o. 1. 2. 2 1. 2. 3. 4. 5. o. 7.

Soalan Kerja Kursus 2

Embed Size (px)

DESCRIPTION

BMK

Citation preview

Page 1: Soalan Kerja Kursus 2

Tugasan Projek (100%)

LINUS ialah program pemulihan yang direka bentuk untuk memastikan muridmenguasai kemahiran asas literasi (BM) dan kemahiran asas numerasi (Matematik).Linus diasaskan kepada murid yang rnempunyai kesukaran dalam kemahiran 3M(membaca,menulis,mengira). sehubungan dengan itu (BBM) yang digunakan oleh guruamat penting dalam membantu murid-murid LINUS menguaJai kemahiran literasimereka.

Secara individu anda dikehendaki menghasilkan bahan bantu mengajar menggunakankonsep penyerapan mata pelajaran sama ada Pendidikan Muzik, penOiOit<an S6niVisualatau Pendidikan Jasmani dan Kesihatan untuk diaplikasi dalam pengajaran danpembelajaran Bahasa Melayu Sekolah Rendah. Bahan Bantu Mengajar le-en/; yangdihasilkan merupakan salah satu aktiviti anda sernasa hari Pameran Liteiasi BahasiMelayu.

Berdasarkan pernyataan di atas, anda dikehendaki:

Menghasilkan satu set kit pernbelajaran dengan konsep penyerapan lvlataPelajaran sama ada Pendidikan Muzik, Pendidikan Seni Visual atau PendidikanJasmani dan. Kesihatan yang menarik dan berinovasi untuk mengajar Linus.(s0%).

Mempamerkan bahan bantu mengajar yang dihasilkan semasa hari PameranLiterasi Bahasa Melayu. (2OYo).

Ujian Akhir Kursus terdiri daripada soalan subjektif dan esei berkaitan AktivitiAsas lVlembaca. (30o/o)

Panduan Pelaksanaan Kerja Kursus

Tugasan ini adalah tugasan individu.Anda boleh bergerak secara kolaboratif untuk mengumpul data dan maklumat.Format penulisan tugasan adalah seperti berikut3.1 Muka depan hendaktah mengikui templat terkini3.2 Fon Arial3.3 Saiz huruf - 113.4 Langkau 1.5 baris3.5 Rujukan mengikut format ApA ( Ameican psychologicat Association)Panjang tugasan adalah antara 2500 hingga 300-0 perkitaan dan tidak melebihi15 muka surat (tidak termasuk lampiran semua bahan sokongan projek sepertigambar, carta aliran dan sebagainya)Rujukan tidak termasuk dalam jumlah pengiraan perkataan.Amalan plagiat tidak dibenarkan sama:sekiliTugasan ini membawa wajaran lOeo/o.

1.

2.

2

1.

2.3.

4.

5.o.7.