Upload
fritz-hester
View
21
Download
1
Embed Size (px)
DESCRIPTION
Stage 3 en stage2-V2 Screencast ter voorbereiding van de intake stage. Bachelor in het onderwijs: lager onderwijs Veerle Amelinckx – febr. 2014. Doel stage 3 en V2. Zelfstandig functioneren in beroepscontexten Competenties verwerven: alle FG (behalve 8 en 9), taal, attitudes - PowerPoint PPT Presentation
Citation preview
Stage 3 en stage2-V2Screencast ter voorbereiding
van de intake stageBachelor in het onderwijs: lager onderwijs
Veerle Amelinckx – febr. 2014
Zelfstandig functioneren in beroepscontexten Competenties verwerven: alle FG (behalve 8 en 9), taal, attitudes
Routine van lesgeven in de vingers krijgen, maar mét eigen stempel!
Doel stage 3 en V2
Observatie: plan je zelf 30 dagen actieve stage, in blokken van 2 weken – plan verstandig! Periode stage 3: 10/3 – 28/5 (buitenlands traject: zie gids)
Periode stage 2-V2: 3/3 – 6/6 Let op!
OLKProfileringProfessionalisering: die 3 dagen (woe.vm.) tellen als stagedagen.
Planning
Plan aan de hand van het ‘individueel traject’
Je geeft alle lessen maar nu en dan een goed voorbeeld kan geen kwaad…
Accenten: Differentiëren en evalueren ICT, leren leren, sociale vaardigheden Actualiteit en educaties Taalinitiatie / talensensibilisering Thema uitwerken (multiperspectiviteit) Zorg dragen voor kinderen
Programma
Stageopdrachten Zorgbreed omgaan met kinderen Integratie ICT-eindtermen Video als begeleidingstool
Programma
Zie website!
Intake:1 stagegids voor jou, 1 voor mentor1 brief voor de klasmentor 1 synthesedocument voor de klasmentorBrief lkr bewegingsopvoeding 1 folder ‘opleiding klasmentoren’
Chamilo:Weekrooster + individueel trajectIdentificatiegegevensZelfevaluatie op het einde van stage
Leerlingenschrift, begeleidingsschrift
Documenten
Klasmentor Stagebegeleider Schoolmentor / directeur Een hulplijn bellen?
Begeleiding
1ste aanspreekpunt
Veerle Amelinckx
Opleiding klasmentoren! Maak reclame!
Mentor begeleidt en evalueert Stagebegeleider begeleidt en quoteert Quoteringsnormen: zie gids. Informeer je grondig! Competenties en indicatoren: zie synthesedoc. klasmentor Collegiale consultatie over voorstel quotering Pas daarna: definitief – dus in principe eerder geen
communicatie
Beoordeling
‘This is it’! ‘Kijk wat ik kan!’ ‘Bovendien kan ik het alleen!’
w1-2 w3-4 w5-6
Wat maakt stage3/V2 uniek?
LVB: zo kort als het kan, zo lang als het moet spreek af met SB Neem administratieve taken over Durf proberen Een dipje kan erbij horen… (maar hopelijk niet )
Wat maakt stage3/V2 uniek?