STAKLIŠKIŲ GIMNAZIJOS 5 - stakliskiuvm.puslapiai.lt tyrimas... · Mokinių mokymosi motyvacija yra 7,5 balai iš 10, remiantis visų apklaustų mokinių vertinimu. 2. Gerai mokytis

TYRIMĄ ATLIKO:

PSICHOLOGĖ

INGA ABRAMAVIČIENĖ

STAKLIŠKIŲ GIMNAZIJOS

5 - 11 KLASIŲ MOKINIŲ

MOTYVACIJOS MOKYTIS

TYRIMAS 2016 m.

TYRIMO TIKSLAS -

nustatyti mokinių (5-11 klasių) mokymosi

motyvaciją lemiančius veiksnius, išskirti tuos

veiksnius, kurie lemia mokinių motyvacijos

stiprėjimą bei silpnėjimą mokinių požiūriu.

TIRIAMIEJI

Tyrime dalyvavo 107 Stakliškių gimnazijos 5-11 klasių mokiniai.

Tyrime dalyvavo:

56 berniukai (52%)

ir

51 mergaitė (48%).

Viso 5-11 klasėse Stakliškių gimnazijoje mokosi

131 mokinys, tad buvo apklausta 82 % visų

5-11 klasių mokinių.

Mano gimnazija yra vieta,

kur gera ir įdomu mokytis

14

72

11

30

10

20

30

%

Visiškai sutinku Sutinku Nesutinku Visiškai nesutinku

Visų apklaustų mokinių nuo 5 iki 11 klasės atsakymų procentas

Aš noriu gerai mokytis:

Ne; 1%Iš dalies; 31%

Taip; 68 %

Visų apklaustų mokinių 5 -11 klasėse atsakymų procentas

Aš gerai lankau pamokas:

Taip; 66 %

Iš dalies; 30%Ne; 4%

Visų apklaustų mokinių 5 - 11 klasėse atsakymų procentas

Aš esu patenkintas (-a) savo

mokymosi pasiekimais:

Taip; 29%

Iš dalies; 58%

Ne; 13%


Man užtenka valios mokytis savarankiškai,

pastoviai ruošti namų darbus:

Ne; 11%

Iš dalies; 52%

Taip; 37 %


Geriau mokytis mane skatina:

4%

23%

12%

33%

25%

3%

0

5

10

15

20

25

30

35

Gaunami

geri

įvertinimai

Draugiški

santykiai

klasėje, gera

atmosfera

Pastovi tėvų

kontrolė

Mokytojo

asmenybė ir

elgesys

Galimybė

gauti gerą

darbą,

baigus

mokyklą

Kita


Kai nesuprantu, man padeda mokytis:

36

27

29

8

0

10

20

30

%

Dalykų mokytojai Klasės draugai Šeimos nariai Niekas nepadeda

Visų apklaustų mokinių 5 - 11 klasėse procentas

Jei man reikia pagalbos mokantis,

galiu kreiptis į dalykų mokytojus:

Kartais; 39%

Niekada; 3%

Visada; 31%

Dažnai; 27%


Mano santykiai su mokytojais yra geri:

Ne

3%

Taip

38%Iš dalies

59%


Mąstymo žemėlapių pildymas:

27

47

26

0 10 20 30 40 50

Padeda geriau įsisavinti mokymosi

medžiagą

Tik iš dalies padeda

Visai man nepadeda mokytis

Visų apklaustų mokinių 5-11 klasėse atsakymų procentas

Ar supranti už ką esi vertinamas

per įvairių dalykų pamokas?

Ne

10%

Taip

40%

Iš dalies

50%


Mano santykiai su tėvais priklauso

nuo gaunamų pažymių kokybės:

32

17

47

40

10

20

30

%

Nepriklauso Dažniausiai

priklauso

Tėvai manimi

pasitiki

Tėvams

pažymiai

nerūpi


Man mokytis:

Kartais patinka,

kartais ne

78%

Labai patinka

13%

Nepatinka

9%


Mokytojų veiksmai, kurie labiausiai

mane skatina geriau mokytis:

26

1

17

1

15

6 6 6

22

0

10

20

30%

Malonus

mokytojo

elgesys

Kai viešai

pristatomas

mano atliktas

darbas

Mokytojo

pagyrimas

Aiški,

objektyvi

vertinimo

sistema

Žinių

vertinimas,

kai

atsižvelgiama

į mano

turimus

gebėjimus

Aiškiai,

konkrečiai

suformuluoti

pamokos

uždaviniai

Pamokoje

naudojami

įvairūs

mokymo

metodai

Skatinimas

dalyvauti

įvairiuose

projektuose,

olimpiadose,

konkursuose

Įdomus

dalyko

dėstymas


Kokie veiksniai tau trukdo mokytis?

18

7

4

14

5

13

2

3

19

8

3

2

1

1

0 10 20 30%

Man sunku susikaupti

Turiu daug spragų

Nenoriu įgyti „moksliuko“ reputacijos

Tingiu

Aš praleidžiu pamokas

Trukdo klasės draugų elgesys pamokų metu

Nematau prasmės mokytis, nes tai, ko mokoma man nereikės ateityje

Manau, kad mokslas nėra būtinas norint kažko pasiekti

Mokytojai neįdomiai dėsto

Mokytojai per mažai man paaiškina

Trūksta mokytojų pagarbos

Mokytojai neobjektyviai vertina mano žinias

Problemos mano šeimoje

Kita


Kaip dažnai aš:

0

6

1 0 0

0

10

20

30

Stengiuosi

nenuvilti

mokytojų

Stengiuosi

nenuvilti tėvų

Mokytojų

skiriamas

užduotis sugebu

atlikti

savarankiškai

Jaučiu, kad

mokytojai mane

palaiko ir

skatina, tiki

mano jėgomis

Pastebiu, kad

mokytojai

vertina mano

pastangas

mokytis

Apklaustų mokinių kiekvienoje klasėje

nuo 5 iki 11 vyraujantys atsakymai.

Viso buvo apklaustos 7 klasės.

Aš mokausi, nes:

noriu būti išsilavinęs (-usi) 4 klasėse pirmoje vietoje ir 2-ose antroje vietoje šis

motyvas

noriu ateityje turėti įdomų darbą 4 klasėse pirmoje vietoje ir 2-ose antroje vietoje šis

motyvas

noriu daugiau sužinoti, įgyti žinių 3 klasėse pirmoje vietoje ir 3-ose antroje vietoje šis

motyvas

noriu ateityje gerai uždirbti 2 klasėse pirmoje vietoje ir 4-ose antroje vietoje šis

motyvas

noriu įgyti gerą, paklausią specialybę 2 klasėse pirmoje vietoje ir 3-ose antroje vietoje šis

motyvas

baigus gimnaziją, ketinu mokytis toliau 3 klasėse pirmoje vietoje ir 1-je antroje vietoje šis

motyvas

noriu, kad manimi didžiuotųsi tėvai 2 klasėse pirmoje vietoje ir 2-ose antroje vietoje šis

motyvas

mokymasis vysto mano protą ir gebėjimus 2 klasėse pirmoje vietoje ir 2-ose antroje vietoje

motyvas

noriu gauti gerus pažymius 5 klasėje pirmoje vietoje ir 7-oje klasėje antroje vietoje šis

motyvas

nenoriu atsilikti nuo kitų mokinių Dvejose klasėse (6 ir 8) antroje vietoje šis

motyvas

mokytis – mano pareiga Vienoje 5 klasėje pirmoje vietoje šis

motyvas

man malonu sulaukti pagyrimo Vienoje 11 klasėje antroje vietoje šis

motyvas

patinka dirbti porose, grupėse kartu su klasės draugais Vienoje 8 klasėje antroje vietoje šis

motyvas

galiu išbandyti save įvairių veiklų metu Vienoje 7 klasėje 2-3 vietoje šis motyvas

patinka pačiam (pačiai) ką nors sugalvoti Vienoje 7 klasėje 2-3 vietoje šis motyvas

MOTYVAS IR JO PASIREIŠKIMO DAŽNUMAS KLASĖSE

man yra įdomu mokytis

noriu palaikyti gerus santykius su tėvais ir

mokytojais

mokykloje gaunu atsakymus į mane dominančius

klausimus

noriu sugebėti įveikti iškilusius sunkumus

noriu būti draugų mėgstamas (-a)

mokytojai man padeda, išklauso ir paaiškina

tėvai nuperka to, ko aš noriu, man duoda pinigų,

dovanų

bijau būti tėvų nubaustas ar baramas

bijau gauti blogą įvertinimą

MOTYVAI, KURIE LABAI SILPNAI MOTYVUOJA MŪSŲ MOKYKLOS 5-11 KLASIŲ MOKINIUS

Į KOKIO DALYKO MOKYTOJĄ MOKINIAI GALI LENGVIAU

KREIPTIS PAGALBOS?

Dažniausiai mokinių buvo paminėti šie

mokytojai:

1. Biekšienė Živilė

2. Andrulevičienė Onutė

3. Davičikas Vidas

4. Kamblevičienė Ona

5. Noreika Vidas

6. Seniauskaitė Virginija

7. Andriukevičienė Lina

Įvertink dešimt balų sistemoje

savo mokymosi motyvaciją(Kuo aukštesnis balas, tuo didesnė motyvacija.

Balai pateikiami nuo 1 iki 10, kai 1 reiškia neturiu jokio noro mokytis, o 10 – labai noriu mokytis):

6,3 7,1 7,2 7,4 7,78,4 8,5 7,5

0

10

20

30

7 klasė 10 klasė 8 klasė 11 klasė 9 klasė 6 klasė 5 klasė Visų

klasių

bendras

rezultatas

Visų apklaustų mokinių balų vidurkis kiekvienoje klasėje ir

bendras visų klasių vidurkis / rezultatas

TYRIMO REZULTATAI (1)

1. Mokinių mokymosi motyvacija yra 7,5 balai iš 10,

remiantis visų apklaustų mokinių vertinimu.

2. Gerai mokytis nori 68% apklaustų mokinių.

3. Mokytis labai patinka 13% mokinių, nepatinka mokytis 9% bei

likusiems 78% mokinių kartais patinka ir kartais nepatinka mokytis.

4. Dauguma (arba 87%) mokinių pilnai arba iš dalies yra patenkinti

savo mokymosi pasiekimais.

5. Valios mokytis savarankiškai, pastoviai ruošti namų darbus

užtenka 37% mokinių, o bent iš dalies turi valios mokytis

savarankiškai 52% mokinių.

6. Mokytis mokiniams padeda dalykų mokytojai (36%), šeimos nariai

(29%), klasės draugai (27%) ir niekas nepadeda – 8 % mokinių.

7. Visada arba dažnai gali kreiptis pagalbos mokantis į dalykų

mokytojus 58% mokinių.


8. Dauguma mokinių (86%) laiko mūsų gimnaziją vieta, kur

yra gera ir įdomu mokytis.

9. Daugiau, kaip pusė mokinių (arba 66% mokinių) tvirtina,

kad gerai lanko pamokas.

10. Geri santykiai su mokytojais yra 38% mokinių, dar 59%

mokinių sako, kad jų santykiai su mokytojais yra iš dalies

geri.

11. Mąstymo žemėlapių pildymas visai nepadeda mokytis 26%

mokinių, likusiems mokiniams padeda įsisavinti mokymosi

medžiagą.

12. Supranta už ką yra vertinami pamokų metu 40% mokinių

bei dar 50% už ką yra vertinami supranta iš dalies.

13. Geriau mokytis skatina šie motyvai: gaunami geri

įvertinimai (33%), draugiški santykiai klasėje, gera atmosfera

(25%) ir galimybė gauti gerą darbą, baigus mokyklą (23%).


14. Mokytojų veiksmai labiausiai skatinantys mokytis yra:

26% malonus mokytojų elgesys, 22% įdomus dalyko dėstymas,

17% mokytojų pagyrimai bei 15% mokinių žinių vertinimas,

kai atsižvelgiama į jų turimus gebėjimus.

15. Labiausiai trukdo mokytis: 19% mokinių nurodo, jog

neįdomus dalyko dėstymas, 18% mokinių kyla sunkumai

susikaupiant, 14% mokinių - tingėjimas, 13% mokinių trukdo

mokytis klasės draugų elgesys pamokų metu.

16. Apklausti mokiniai dažniausiai stengiasi nenuvilti tėvų (šis

atsakymas yra populiariausias 6 klasėse iš 7-ių apklaustų).

17. Dauguma mokinių mokosi, nes nori būti išsilavinę, nori

ateityje turėti įdomų darbą, nori daugiau sužinoti, įgyti žinių,

nori ateityje gerai uždirbti, nori įgyti gerą, paklausią

specialybę, baigus gimnaziją, ketina mokytis toliau, nori, kad

juo didžiuotųsi tėvai, tiki, kad mokymasis vysto protą ir

gebėjimus.

IŠVADOS

1. Mokinių mokymosi motyvacija yra kiek

aukštesnė už vidutinę (7,5 balai iš 10).

2. Dauguma mokinių nori gerai mokytis ir jiems patinka

mokymasis.

3. Dauguma mokinių yra patenkinti savo mokymosi pasiekimais.

4. Kas antras mokinys visada arba dažnai gali mokymosi metu

kreiptis pagalbos į dalykų mokytojus.

5. Geriau mokytis mokinius skatina šie motyvai: gaunami geri

įvertinimai, draugiški santykiai klasėje, gera atmosfera ir

galimybė gauti gerą darbą, baigus mokyklą.

6. Mokytojų veiksmai labiausiai skatinantys mokytis yra: malonus

mokytojų elgesys, įdomus dalyko dėstymas, mokytojų pagyrimai,

mokinių žinių vertinimas, kai atsižvelgiama į jų turimus

gebėjimus.

7. Dauguma mokinių mokosi, nes nori būti išsilavinę, nori ateityje

turėti įdomų darbą, nori daugiau sužinoti, įgyti žinių, nori

ateityje gerai uždirbti, nori įgyti gerą, paklausią specialybę, o

taip pat, baigus gimnaziją, ketina mokytis toliau, nori, kad juo

didžiuotųsi tėvai, tiki, kad mokymasis vysto jų protą ir

gebėjimus.

REKOMENDACIJOS

Mokiniai, kuriems nelabai sekasi

mokytis mokykloje, turi turėti tokią veiklą,

kuri jam leistų pajusti sėkmę, atskleistų kitus jų gebėjimus.

Vienas iš svarbiausių veiksnių, trukdančių mokiniui

prisitaikyti mokykloje, yra neatitinkantis individualius jų

ugdymo(si) poreikius ugdymas.

Svarbu ugdant mokinius išsiaiškinti jų individualius

ypatumus bei poreikius, siekti juos patenkinti, taikant

tinkamus ugdymo individualizavimo būdus ir priemones.

MOKINIŲ ATSAKYMAI,

UŽBAIGIANT JIEMS PATEIKTUS

NEBAIGTUS SAKINIUS

APIE JŲ MOKYMOSI MOTYVACIJĄ

5 klasės mokinių atsakymai (pildė 13 mokinių)

1. a) Mano mėgstamiausia pamoka kūno kultūra (8), nes

man patinka sportuoti (4); žaidžiame krepšinį, futbolą,

tinklinį; sportuojant veikia organizmas; nes ji įdomi;

stiprėja jėgos, raumenys didėja.

b) Mano mėgstamiausia pamoka dailė (3), nes galiu ten

atsikvėpti; atsipalaiduoti, pateikti savo fantazijas, piešti.

c) Mano mėgstamiausia pamoka informacinės

technologijos (1), nes nesunki pamoka.

5 klasės mokinių atsakymai:

2) Manau 5 klasėje mokytis yra įdomiau, nes yra daugiau mokytojų (2); mokytojai

padeda, paaiškina; yra įdomių pamokų; būna pakeitimų; sukaupiu daug žinių

(2); viską išmoksti; sužinai daugiau dalykų; turi kompaniją; klasės draugai

padeda; linksmos pamokos; išėjus iš pradinių klasių reikia vaikščioti po kabinetus.

3) Manau 5 klasėje mokytis yra sunkiau, nes nesuprantu; yra sunkiau mokytis (2);

yra labai sunkių uždavinių; gauni daug žinių; nes berniukai kalba ir manau juos

reikia prie mergaičių; nėra man sunku (2); nes nežinai dar kai kurių dalykų; nes

tikyboje reikėjo labai daug rašyti; nes ateityje laukia egzaminai;

4) Tam, kad stiprėtų mano noras mokytis, aš turėčiau suvokti, kad reikia mokytis;

pasitikėti savimi; norėti; susikaupti (2); daugiau mokytis; dirbti; pasistengti (3),

siekti tikslo; labai gerai mokintis; siekti gerų pažymių.

5) Tam, kad stiprėtų mano noras mokytis, mano tėvai galėtų man padėti (2);

galėtų džiaugtis manimi; nerėkti ant manęs; mane pagirti; mane skatinti labiau

(4); palaikyti mane; dovaną padovanoti.

6) Tam, kad stiprėtų mano noras mokytis, mano mokytojai galėtų man padėti (3);

palaikyti mane; drąsinti mane; duoti daugiau namų darbų; daugiau paaiškinti;

džiaugtis manimi; duoti didesnį pažymį; parašyti 10; pasistengti.

DAŽNIAUSI 5 KLASĖS MOKINIŲ ATSAKYMAI, DĖL KO JIE MOKOSI (MOTYVUOJANTYS VEIKSNIAI):

AŠ MOKAUSI, NES:NORIU TURĖTI GERĄ DARBĄ (5); NORIU BŪTI IŠSILAVINĘS (3); MAN PATINKA (2); NORIU BŪTI GERAS SPECIALISTAS; SUKAUPIU ŽINIŲ; NORIU BŪTI GERAS MOKINYS; NORIU BŪTI PROTINGAS; VISKĄ MOKĖTI; DĖL GERŲ PAŽYMIŲ;BŪTI GABUS;NES NORIU; EINU MOKYTIS; DĖL PAGYRIMO; KAD DIDŽIUOTŲSI MANIMI; NES MANO PAREIGA; DĖL MOKSLO; MOKYTIS REIKIA; TĖVAI LIEPIA; NORIU BŪTI SAVARANKIŠKAS; KAD DRAUGAUTŲ SU MANIMI.


1. a) Mano mėgstamiausia pamoka anglų k. (6), nes įdomu (2);

gera mokytoja (2); gerai man sekasi; reikia mokėti kalbą.

b) Mano mėgstamiausia pamoka kūno kultūra (5), nes visą laiką

galima žaisti; sportuoti; per šią pamoką nereikia daug galvoti;

nereikia mokytis; darėme kūno kultūrą pirmąjį pusmetį su kitomis

klasėmis, tai ir vėl norėčiau, kad taip būtų.

c) Mano mėgstamiausia pamoka dailė / technologijos (3), nes

įdomu; galima atsipalaiduoti, piešiant ir darant įvairius darbus;

pakalbėti su klasiokėmis; savo jausmus galiu pavaizduoti lape.

d) Mano mėgstamiausia pamoka lietuvių k.


2) Manau 6 klasėje mokytis yra įdomiau, nes yra geografija; nes čia geri draugai; daug

juokdarių; sužinau daugiau, kažką naujo (3); bendrauji su mokytojais; daugiau pamokų;

gali pasitarti su draugais; yra lengviau; su laiku vis daugiau sužinau naujų dalykų, žinių

(2); daugiau pamokų; daugiau tyrinėja.

3) Manau 6 klasėje mokytis yra sunkiau, nes sunku; mums reikia mokintis to, ko mums

nereikia; pasikeitė matematikos mokytoja (2); daugiau namų darbų; nepaaiškina

užduoties; keičiasi mokytojai ir yra sunku priprasti; yra mokinių, kurie triukšmauja ir

trukdo susikaupti; kiti trukdo; manau, kad ateityje bus sunkiau, nes egzaminai ir visa kita

(2); atsiranda ir naujų pamokų; pradedi mokintis įvairius rimtesnius dalykus.

4) Tam, kad stiprėtų mano noras mokytis, aš turėčiau mokytis (3); susiimti; turėti noro tam;

daugiau įdėti pastangų į mokymąsi; susikaupti; pasistengti; geriau mokytis; susikaupti tik į

mokslą; klausyti mokytojų; sutarti su mokytojais, nes tuomet manau turėčiau didesnį norą

mokytis; gauti gerus pažymius; mokytojai turi pasistengti

5) Tam, kad stiprėtų mano noras mokytis, mano tėvai galėtų mane daugiau girti;

paskatinti; paaiškinti ko nesupranti; neleisti prie kompiuterio; nieko nedaryti; labiau

rūpintis mano pažymiais; suprasti; duoti gerus įvertinimus; aš manau, kad jie jau visko

labai daug padarė.

6) Tam, kad stiprėtų mano noras mokytis, mano mokytojai galėtų man padėti(2); labiau

išaiškinti temą; būti geresni; daugiau paaiškinti apie naujus dalykus (2); skatinti mokytis ir

daugiau skirti laiko išaiškinti temą; parašyti 10; įdomiau aiškint (2); daugiau užduoti

namų darbų; paaiškinti (2) ir viskas.


AŠ MOKAUSI, NES:NORIU BŪTI IŠSILAVINĘS (-USI) (5); NORIU ĮGYTI ŽINIŲ (2); NES MOKYTIS REIKIA (2); NES KITI TO NORI (2); KARTAIS PRIVERČIA; NES ĮDOMU; NORIU GERAI UŽDIRBTI; NORIU IŠMOKTI TO, KO AŠ NORIU; NORIU TURĖTI GERĄ IŠSILAVINIMĄ; NORIU TURĖTI GERĄ DARBĄ; KAD TURĖČIAU DARBĄ; NORIU GAUTI GERUS PAŽYMIUS; TO REIKĖS TOLIMESNIAM GYVENIMUI; KAD TURĖČIAU GERĄ GYVENIMĄ; KAD NEBŪTŲ GĖDA, KAD NIEKO NEMOKU; NES NORIU DIRBTI DARBĄ, APIE KURĮ SVAJOJU NUO VAIKYSTĖS; TĖVAI LIEPIA; NORIU, KAD TĖVAI NERĖKTŲ; KAD DŽIAUGTŲSI TĖVAI IR MOKYTOJA; KAD BŪTUMEI ĮDOMUS; NES MANE SKATINA MAMA, DRAUGAI IR DOMINANTYS KLAUSIMAI; SKATINA DRAUGAI IR TĖVAI; KAD BŪČIAU PROTINGA IR ĮGYČIAU GERĄ SPECIALYBĘ; KAD TURĖČIAU KUR TOBULĖTI; KAD PASIEKČIAU GERŲ REZULTATŲ; KAD GALĖČIAU KO NORS IŠMOKTI; NES NORIU IŠMOKTI ĮVAIRIŲDALYKŲ; NES REIKIA; KAD ŽINOTUM DAUGIAU ŽINIŲ;DĖL ATEITIES.


1. a) Mano mėgstamiausia pamoka kūno kultūra (8), nes niekas

nerėkia, gali daug judėti; joje sportuoju (2); per ją nereikia

rašyti; gali pailsėti nuo „proto“; nėra didelio mokslo čia; nes man

patinka sportuoti, savo ateitį noriu sieti su sportu; nes įdomios

pamokos.

b) Mano mėgstamiausia pamoka biologija (3), nes įdomu; galiu

daug žinot.

c) Mano mėgstamiausia pamoka dailė / technologijos (3); nes

ateitį bandysiu sieti su šiais dalykais, patinka piešti ir nėra man

sunku.

d) Mano mėgstamiausia pamoka rusų k., nes aš ją puikiai moku.

e) Mano mėgstamiausia pamoka muzika, nes įdomu, patinka.

f) Mano mėgstamiausia pamoka matematika, nes ten duoda

lengvus uždavinius.


2) Manau 7 klasėje mokytis yra įdomiau, nes visi klasiokai draugiški (2); septinta klasėyra visiškai kitokia, nei kitos klasės; pasieksiu daugiau moksle; galima joje ir

pajuokauti; nes lengva; nes naujos pamokos; nes išmoksti; daug žinau; yra sunkiau ir

įdomu, kokį pažymį gausi; įdomiau, kai gali pats pasirinkti dalykus, kurie tau įdomūs ir

nori juos mokytis, nereikia visko mokytis kas tau neįdomu; visur galima eiti, pvz.: įlauką; yra daug draugų, kurie tau padeda; nes kitose klasėse bus sunku; nes nežinai,

kas gali atsitikti.

3) Manau 7 klasėje mokytis yra sunkiau, nes sunkiau mokintis (5), didėjant klasei;

klasėje yra mokinių, kurie tikrai trukdo susikaupti/ mokytis (2); nes triukšmauja (2); nes

per kai kurias pamokas tiesiog negirdžiu ką mokytojai aiškina; nes kalba per

pamoką; bus egzaminai; visokie testai; nes bus sunkių užduočių; nėra sunkiau mokytis.

4) Tam, kad stiprėtų mano noras mokytis, aš turėčiau geriau mokytis (4); gauti blogą

pažymį; namų darbus padaryti; gauti paskatinimą; gauti ką nors iš tėvų; pasistengti;

turėti motyvaciją; nekreipti dėmesio į vaikus; mažiau tingėti; labiau klausytis per

pamoką ir mokintis;

5) Tam, kad stiprėtų mano noras mokytis, mano tėvai galėtų man padėti (3); galėtųpadėti skaityti; dažniau paaiškinti; motyvuoti; kokį prizą duoti už gerus pažymius;

padovanoti ką nors; nes nuo mano tėvų nepriklauso mano noras mokytis.

6) Tam, kad stiprėtų mano noras mokytis, mano mokytojai galėtų bent jau padėti

mokytis (3); nerėkti (3); užduoti įdomesnių užduočių, darbų (2); stengtis mokinti; labiau

paaiškinti; įdomiau vesti pamokas; įdomiau aiškinti pamokos temas; neversti daryti

dalykų, kurie man neįdomūs; kad nebūtų kas dieną tų mokymo žemėlapių; užduoti

mažiau namų darbų; nieko nedaryti.


AŠ MOKAUSI, NES:TĖVAI (ARBA MAMA) LIEPIA (5); NORIU GAUTI GERĄ DARBĄ (4); NORIU TURĖTI GERĄ IŠSILAVINIMĄ (3); REIKIA KAŽKĄ IŠMOKTI (2); REIKIA MOKYTIS (2); KAD PEREIČIAU Į KITĄ KLASĘ, NELIKČIAU ANTRIEMS METAMS (2); MOKYTIS –MANO PAREIGA (2); NES ESI DAUG PROTINGESNIS UŽ KITUS (2); NES PRIVALOMA; BE MOKSLO TOLI NENUEISI; KAD BAIGUS MOKYKLĄ GALĖČIAU ĮSTOTI Į AUKŠTĄJĄ MOKYKLĄ; NORIU ĮSTOTI Į UNIVERSITETĄ; KAD TĖVAI BŪTŲPATENKINTI PAŽYMIAIS; KAD NEREIKĖTŲ EITI PATAISŲ; KAD DŽIAUGTŲSI TĖVAI; MOKYMASIS PLEČIA MANO ŽINIAS, O JOS NIEKADA NEPAKENKS; DĖL GEROS SPECIALYBĖS; NENORIU BŪTI KVAILAS; NES VERČIA MOKYTOJAI; YRA DAUG DRAUGŲ ČIA; MOKYTIS KAŽKIEK ĮDOMU; MATEMATIKA; KAD IŠ MANĘS NESITYČIOTŲ; NORIU ATEITYJE GERAI UŽDIRBTI; NORIU ĮGYTI ŽINIŲ; NES UŽAUGUS NORIU KAŽKĄ MOKĖT; KAD NERĖKTŲ TĖVAI; PATS NORIU; NES ĮDOMU; NORIU GERAI GYVENTI.


1. a) Mano mėgstamiausia pamoka muzika (4), nes joje jaučiuosi

įvertinta pagal mano žinias; puikiai mokytoja išaiškina (2); elgiasi

mokytoja maloniai (2); patinka muzika; yra veiklos; gera mokytoja (2),

kuri visuomet motyvuoja; mokomės daug naujų, įdomių dalykų.

b) Mano mėgstamiausia pamoka kūno kultūra (4), nes man patinka

sportuoti (2); galiu jaustis laisvai, nereikia kažko kalti sau į galvą; tokia

pamoka, kur nenuobodžiauji; tai vienintelė pamoka, per kurią

veikiame kažką įdomaus.

c) Mano mėgstamiausia pamoka matematika (2), nes gera mokytoja (2)

ir gerai išaiškina; viską suprantu.

d) Mano mėgstamiausia pamoka fizika (2), nes man įdomu; gerai

suprantu; mokytojas gerai išaiškina.

e) Mano mėgstamiausia pamoka dailė / technologijos; nes įdomu,

įgaunu daug žinių.

f) Mano mėgstamiausia pamoka biologija, nes šią pamoką suprantu

geriausiai, su šiuo dalyku noriu sieti gyvenimą.

g) Mano mėgstamiausia pamoka anglų k., nes aš jau nuo vaikystės

mokėjau.


2) Manau 8 klasėje mokytis yra įdomiau, nes sužinai vis įdomesnių dalykų, įgyjame naujų žinių(4); nes naudojama vaizdinė medžiaga; gera atmosfera tarp klasiokų; visi draugiški;

draugiška klasė ir padeda; klasiokai yra supratingi ir su jais galima aptarti pamoką; kai

kurios temos labai įdomios; yra konkurencija, nesinori nusileisti; mūsų klasė yra gan draugiška

ir tokioje klasėje smagu dirbti grupėse; yra įdomesnių pamokų; įdomesni pamokų vadovėliai.

3) Manau 8 klasėje mokytis yra sunkiau, nes reikia ruoštis standartizuotiems testams (2);

atsirado naujų dalykų (2); sunkiau mokintis, didėjant klasei; nes kai kurie dalykai sunkūs; nes

artėja standartizuoti testai; nes sunkėja užduotys, kontroliniai, reikia daugiau visko išmokti;

reik daug įsiminti dalykų; reikia labai stengtis; pasunkėjo mokymosi kursas; visko yra

daugiau, reikia labiau mąstyti; daug skaityti knygų; mokytojai į mus žiūri rimčiau ir duoda

daugiau darbo; daugiau mokytis, kad pasiekčiau tas žinias.

4) Tam, kad stiprėtų mano noras mokytis, aš turėčiau labiau stengtis (4); netingėti (3); susiimti

save į rankas; domėtis; gauti kokią nors motyvaciją; dalykams, kuriuose yra spragų skirti

daugiau dėmesio; labiau siekti savo tikslo; daugiau susikaupti pamokose; labiau įsigilinti įpamokas, žinias; susikaupti.

5) Tam, kad stiprėtų mano noras mokytis, mano tėvai galėtų motyvuoti; skatinti (2); man padėti

(2) dėl mano problemų; daugiau domėtis mano pažymiais (2) ir skatinti mokintis 9 ir 10;

mane ir taip jie skatina; mane konsultuoti; padėti man daryti namų darbus; nieko ir taip daug

ką daro.

6) Tam, kad stiprėtų mano noras mokytis, mano mokytojai galėtų įdomiau vesti pamokas (4) ir

nebūti atsilikę nuo išmaniųjų technologijų; maloniau, geriau išaiškinti pamoką (3); maloniau

bendrauti; visada paaiškinti (2); būti įdomesni, kaskart sugalvoti naujesnių užduočių, daugiau

galėtų būti išvykų; labiau motyvuoti; man padėti; sugalvoti įdomių būdų, kaip galima

pravesti pamoką; būti kai kurie malonesni; taikyti daugiau vaizdinių priemonių; užsiimti su

vaikais; duoti stipresnių klausimų.


AŠ MOKAUSI, NES:NORIU GAUTI GERĄ DARBĄ (7); KAD ĮSTOČIAU Į AUKŠTĄJĄ MOKYKLĄ (LT ARBA UŽSIENYJE) (3); KAD TURĖČIAU PUIKŲ/GERĄ IŠSILAVINIMĄ (3); GAUČIAU GERUS PAŽYMIUS (3); KAD GALĖČIAU STUDIJUOTI AUKŠTOJOJE MOKYKLOJE (2); STENGIUOSI NENUVILTI TĖVŲ (2); NES NORIU MOKĖT TAM TIKRUS DALYKUS; NORIU ĮGAUTI ŽINIŲ (2); NORIU DAUG KO IŠMOKTI (2); REIKIA MOKYTIS; NES BŪNA KARTAIS ĮDOMU; PATINKA DIRBTI SU DRAUGAIS; BAIGUS GIMNAZIJĄ, KETINU TOLIAU MOKYTIS; DĖL ŽINIŲPRITAIKYMO GYVENIME; DĖL ŠEIMOS KONKURENCIJOS; DĖL SAVĘS; KAD TĖVAI DIDŽIUOTŲSI; ĮGAUTI DAUG GEBĖJIMŲ, VISKĄ MOKĖTI; NORIU TURĖTI GERĄ ATEITĮ; KAD NEGAUČIAU VIEN BLOGŲ PAŽYMIŲ; NORIU BŪTI PIRMŪNĖ; KAD DIDŽIUOTŲSI TĖVAI; NES BE MOKSLO NIEKO NEPASIEKSI.


1. a) Mano mėgstamiausia pamoka muzika (4), nes ji yra įdomiausia;

įdomiai dėsto, domiuosi muzika; man patinka; ten didelė motyvacija,

bendraujanti mokytoja, įdomiai pasakoja, duoda įdomias užduotis.

b) Mano mėgstamiausia pamoka dailė / technologijos (2), nes man

patinka kažką kurti; per šią pamoką atsipalaiduoju.

c) Mano mėgstamiausia pamoka matematika (2),nes man ji įdomi, aš

galiu mokytis tai, kas patinka man; šis mokslas man labai patinka.

d) Mano mėgstamiausia pamoka fizika (2), nes patinka; mokytojas viską

gerai išaiškina, kai nesuprantu kokio uždavinio padeda man suprasti.

e) Mano mėgstamiausia pamoka kūno kultūra, nes mėgstu sportuoti.

f) Mano mėgstamiausia pamoka ekonomika, nes ateitį planuoju sieti su

ekonomika.

g) Mano mėgstamiausia pamoka biologija, nes man patinka šis dalykas,

man įdomu sužinoti žmogaus sandarą bei apie gamtą bei šis mokslas

bus reikalingas man ateityje.


2) Manau 9 klasėje mokytis yra įdomiau, kai gali pasirinkti įdomesnius dalykus, pamokas (2);

daug draugiškų žmonių (2); sužinoti galima visko daugiau (2); stipri auklėtoja; turiu daug draugų,

apskritai klasė yra draugiška; gale metų išbandau savo pasiekimus; gerai sekasi mokslai; yra

visokių užduočių; mokytojai įdomiau aiškina temas, įtraukia filmų, žaidimų; nes yra lengviau, nei

vyresnėse; nes yra įdomių dalykų.

3) Manau 9 klasėje mokytis yra sunkiau, nes didesnis mokymosi lygis; kitais metais egzaminai (2);

reikia ruoštis kalbėjimui, egzaminams; turi ruoštis atsiskaitymams; nes viską kartojiesi, ką mokaisi ir

ruošiesi egzaminams; nes mokiniai tyčiojasi, atsikalbinėja, bėga iš pamokų, neturi motyvacijos; nes

kartais kai kurie mokytojai nepaaiškina uždavinių; yra sunkių užduočių; nes išmokti turimų žiniųkiekis yra vis didesnis, sudėtingesnis; kai yra triukšmas; kai klasė – nedraugiška.

4) Tam, kad stiprėtų mano noras mokytis, aš turėčiau nepraleidinėti pamokų (2); domėtis; labiau

domėtis mokslais; daugiau mokytis; susiimti ir netingėti; išugdyti savo valią; suimti save į rankas ir

netingėti; susiteikti sau motyvaciją; mokytis tai, kas man patinka ir ko man prireiks ateityje; gerai

mokytis; susikaupti; stengtis pamokose padėti mokytojui ir kitiems mokiniams; motyvuoti save bei

stengtis ieškoti užklasinės veiklos, susijusios su mokslu.

5) Tam, kad stiprėtų mano noras mokytis, mano tėvai galėtų mane skatinti, motyvuoti (2); padėti

(2); patarti man; mane paremti, ko šiuo metu jie nedaro; palikti mane ramybėje; padėti

retkarčiais mokytis; mane kaip nors paraginti; labiau paskatinti; dažniau lankytis tėvųsusirinkimuose, bendrauti su mokytojais; leisti man daugiau; už gerus pažymius mane pagirti arba

kažką nupirkti; man jie jau padeda.

6) Tam, kad stiprėtų mano noras mokytis, mano mokytojai galėtų duoti daugiau savarankiškųužduočių (2); mane motyvuoti (2); dėstyti įdomiau (2); mane paraginti; būti draugiškesniems;

su manimi daugiau bendrauti; paskatinti; mane išklausyti; geriau išaiškinti pamokas; įdomiau

perteikti žinias; daryti įdomesnes pamokas; man aiškinti aiškiau ir išklausyti mane; bandyti

sudominti savo dalyku.


AŠ MOKAUSI, NES:NORIU BŪTI IŠSILAVINĘS (-USI) (3); KAD TURĖČIAU GERĄ DARBĄ (2); BŪČIAU PROTINGAS (-A) (2); NES NORIU GEROS ATEITIES (2); DĖL SAVĘS (2); NES NORIU ATRODYTI IŠSILAVINĘS; NES TURIU KAŽKUO UŽSIIMTI; KAD GAUTI GERĄ, PAKLAUSIĄ SPECIALYBĘ (2); TĖVAI LIEPIA (2); NORIU NENUVILTI TĖVŲ; NES REIKIA; NORIU TURĖTI MĖGIAMĄ DARBĄ; NORIU, KAD MANIMI DIDŽIUOTŲSI; NES TAI BŪTINA, NORINT UŽSITIKRINTI GERĄ ATEITĮ; PROGRESAS; NES MAN TAI PATINKA; NES TAI YRA BŪTINA (PRIVALOMA); NES MOKYTIS REIKIA; ŽINAU, KAD ATEITYJE MAN TO REIKĖS; NES LENGVIAU SAVE PAŽINTI; NES NORIU ĮSTOTI Į UNIVERSITETĄ IR MOKYTIS TOLIAU; NES ĮDOMU IR VERTINGA; NORIU BŪTI PASITURINTI; NES TAI PRAVERS ATEITYJE; NORIU NORS PO TRUPUTĮ ŽINOTI SKIRTINGUOSE DALYKUOSE (KAD NEPASIMESČIAU KALBANT); BE MOKSLO NIEKO NENUVEIKSI.


1. a) Mano mėgstamiausia pamoka matematika (3), nes patinka skaičiuoti;

gera mokytoja; ten įdomiai išaiškinama pamoka, ko nesuprantu – išaiškina.

b) Mano mėgstamiausia pamoka fizika (3), nes geras mokytojas (2); įdomu.

c) Mano mėgstamiausia pamoka lietuvių k. ir literatūra (2), nes aš suprantu,

man įdomu, patinka, lengva; daug visko išmokstu.

d) Mano mėgstamiausia pamoka anglų k. (2), nes mokytoja Živilė labai

gera; man patinka anglų kalba.

e) Mano mėgstamiausia pamoka dailė (2), nes joje man sekasi geriausiai ir

su mokytoja sutariu geriausiai.

f) Mano mėgstamiausia pamoka kūno kultūra (2), nes gali tobulinti savo

fizinius sugebėjimus; aktyviau pabūti mokykloje.

g) Mano mėgstamiausia pamoka informacinės technologijos, nes aš puikiai

suprantu viską, kas dėstoma ir greitai atlieku darbą.

h) Mano mėgstamiausia pamoka etika, nes nėra sunki pamoka.

i) Mano mėgstamiausia pamoka tokios neturiu, nes čia nėra tokių

pamokų, per kurias būtų galima kažką sužinoti, mažai paaiškina.


2) Manau 10 klasėje mokytis yra įdomiau, nes artėja egzaminai (3); nes sužinai daug naujų dalykų (2);

ruošimasis; tai aukštesnioji klasė, kurioje sužinoma naujų dalykų; kažkas naujo; visi jau suaugę ir yra apie

ką pasikalbėti; esi labiau subrendęs; įdomūs mokymo metodai.

3) Manau 10 klasėje mokytis yra sunkiau, nes laukia PUPP ir reikia jai ruoštis egzaminams (3); daugiau

egzaminų; klasė yra triukšminga; nes reikia mokytis naujas pamokas ir ruoštis egzaminams; viskas nauja;

nes čia daug teorijos, sunku, nes reikia gilintis į dalykus, kurių reikės ateityje; artėja egzaminai; vaikai

triukšmauja per pamokas ir sunku susikaupti; čia jau sprendi apie savo ateitį; daug perkrovos.

4) Tam, kad stiprėtų mano noras mokytis, aš turėčiau mokytis (2); daugiau laiko skirti mokslams /

mokymuisi (2); turėti norą mokintis; netingėti; motyvuot save ir negalvot apie daug ką; pradėti gerai

mokintis; daugiau laiko skirti pamokoms, namų darbams; pasistengti; mokytojams reikšti savo mintis;

mokytojams griežtai sakyti savo nuomonę, kai aš neišmokstu pamokos metu ir kad man padėtų; turėti

motyvacijos.

5) Tam, kad stiprėtų mano noras mokytis, mano tėvai galėtų manimi didžiuotis; paskatinti; mane privesti

mokintis; manau tėvai neturėtų kažko daryti, kad aš norėčiau mokytis; ir taip daro viską, ką gali; jie

viską daro gerai; jie ir taip skatina; dažniau padėti; nieko nedaryti, nes jie už mane negyvens.

6) Tam, kad stiprėtų mano noras mokytis, mano mokytojai galėtų dėstyti įdomiau pamokas (4); labiau

džiaugtis, dirbant savo darbą; įdomiau pateikti mokomąją medžiagą; daugiau paaiškinti nesuprantamus

dalykus; mokinti; paskatinti, pagirti, paaiškinti, daugiau dėmesio į tuos, kurie stengiasi, o ne į tuos, kurie

mokytojai tiesiog patinka; daugiau kreipti dėmesį į mane, neignoruoti manęs, nedirbti tik su patinkančiais

mokiniais; daugiau laiko skirti tiems, kurie nesupranta, paaiškinti galėtų daugiau, taip, kad viskas būtų

aišku, be kliūčių, o ne ignoruoti ir nepeikti; mane labiau motyvuoti; duoti papildomai užduočių

kiekvienam savarankiškai; kažką daryti.

.


AŠ MOKAUSI, NES:

NORIU ĮGYTI GERĄ IŠSILAVINIMĄ (6); NES REIKIA (5); NORIU GAUTI GERĄ DARBĄ (4); DĖL SAVĘS (3); DĖL TĖVŲ, NES JIE TO NORI (3); DĖL SAVO ATEITIES (3); NORIU ĮGYTI DAUGIAU ĮVAIRIŲ ŽINIŲ (2); NES ĮDOMU (2); DĖL PINIGŲ (2); PATINKA MOKYTIS (2); NES PATS TO NORIU (2); NES GERBIU TĖVUS IR JŲNORUS; NORIU ATEITYJE TURĖTI PATINKANTĮ DARBĄ; TURĖTI DARBĄ, KURIS IŠLAIKYTŲ ŠEIMĄ; JEI NESIMOKINSIU, NEBUS ATEITIES UŽTIKRINTOS; DAUGIAU ŽINOTI; BUS LENGVIAU SUSIRASTI DARBĄ; KAD IŠMOKČIAU; TURĖTI GERĄ SPECIALYBĘ; NES TAI PRIVALOMA; REIKIA BAIGTI MOKYKLĄ; NORIU ĮSTOTI Į UNIVERSITETĄ; STUDIJUOTI TOLIAU.


a) Mano mėgstamiausia pamoka lietuvių k. ir literatūra (6), nes įdomiai,

puikiai veda pamokas (2); mokytoja labai gera, puiki (2); ji savo meilę

dalykui perduoda mums, visuomet išklauso mūsų nuomonės; ji yra

protinga, galima visada kreiptis pagalbos; mokytoja įdomiai pateikia

informaciją, suprantu ką mokytoja sako, ko iš manęs reikalaujama;

galiu ir privalau išmokti šalies literatūros istoriją; man patinka skaityti

knygas, noriu kuo daugiau sužinoti apie literatūrą; mėgstu mąstyti, kurti.

b) Mano mėgstamiausia pamoka geografija (2), nes įdomu kodėl

pasaulis egzistuoja, kodėl vyksta tam tikri reiškiniai; mokytoja įdomiai ir

maloniai pateikia pamokos temą.

c) Mano mėgstamiausia pamoka etika (1) ir kūno kultūra (2), nes galiu

judėti; laisvai išreikšti save (2).

d) Mano mėgstamiausia pamoka informacinės technologijos, nes aš

geriausiai suprantu ir noriu sieti savo ateitį su šia sritimi.

e) Mano mėgstamiausia pamoka anglų k., nes per šią pamoką jaučiuosi

geriausiai, suprantu didžiąją dalį užduočių ir gerai sutariu su mokytoja.

f) Mano mėgstamiausia pamoka kūno kultūra, nes mėgstu daug

sportuoti.

11 klasės mokinių atsakymai (1):

2) Manau 11 klasėje mokytis yra įdomiau, nes artėja paskutiniai metai mokykloje (2),

paskutinė viltis kažką išmokti, paskutinė galimybė lengvai išeiti į pasaulį, siekti karjeros

aukštumų; viskas nauja, niekas neaišku; labiau susitelki ir žinai ką reikia mokytis; visose

klasėse yra įdomu mokytis, nes visose klasėse galima daug sužinoti; klasė turi draugišką ir

padedantį kolektyvą; geri bendraklasiai, nesišaipo; daugiau kartojimo; visi moka

susikaupti, tylu; tai pats pagrindas; daugiau sužinau ir pasisemiu teigiamų žinių; mokiniai

gali domėtis ir gilintis į savo pasirinktas pamokas; daugiau laisvės, įdomios temos.

3) Manau 11 klasėje mokytis yra sunkiau, nes daug pergyvenimų; laukia, artėja, „į nugarą

kvėpuoja“ egzaminai (4), tad reikia pradėti jiems ruoštis; egzaminai reikalauja daug žinių;

reikia pasitempti; iš mūsų daugiau reikalauja, pasiruošiant dvyliktai klasei; nėra sunku

mokytis; kartais būna tikrai nuobodu ir sunku susikaupti; kai mokiniai yra triukšmingi; kai

daug mokinių; spaudimas iš tėvų ir noras gauti gerus įvertinimus priverčia mokinius jausti

stresą; daugelio dalykų nežinau; daug naujų dalykų, didelis krūvis.

4) Tam, kad stiprėtų mano noras mokytis, aš turėčiau išmesti kompiuterį (3); susikoncentruoti

(3) į dėstomą dalyką, į ateities planus; nustoti tinginiauti (2) ir suimti save į rankas; labiau

įsigilinti į dėstomą dalyką; atsisakyti šiuolaikinių technologjjų (kompiuterio ir kita); užpildyti

spragas; įdėti daugiau darbo; pamatyti prasmę mokytis tai, kas man visiškai neįdomu;

susidomėti viena sritimi, žinoti, ko aš noriu ir to siekti; sugalvoti, ką veiksiu ateityje ir nebūti

atsipūtęs apie ateitį; dėl savo nenoro mokytis, galiu kaltinti tik save; daugiau laiko praleisti

prie pamokų ruošimo; labiau sutelkti dėmesį į mokslus; susiimti ir pradėti nuo mažų dalykų,

judėti į priekį, pačiam stengtis ir pradėti pirmiausia nuo savęs.

11 klasės mokinių atsakymai (2):

5) Tam, kad stiprėtų mano noras mokytis, mano tėvai galėtų dažniau mane pagirti

(2); daugiau dėmesio skirti, mokytis kartu; pirkti man daugiau knygų; tėvai

niekaip negalėtų padėti; jiems nereikia nieko daryti (2), nes tai nieko nepakeis;

patys siekti kažkokių aukštumų, kad aš gaučiau motyvacijos, daugiau dėmėsi skirti

mano mokslams; suteikti man daugiau motyvacijos; suteikti man pagalbą,

paramos, pradėti domėtis mano mokslais; sudaužyti mano kompiuterį; daryti tą

patį, ką ir dabar; savo kalbą susieti su mokomomis temomis; nesikišti į mano

mokslus.

6) Tam, kad stiprėtų mano noras mokytis, mano mokytojai galėtų įdomiau dėstyti

pamokas (2); labiau išaiškinti dėstomą dalyką (2), o ne įjungti video pamokas;

mokytojai neturėtų pamokų metu leisti video filmukų, kurie visiškai nepadeda

mokytis (2), pvz.: matematikoje; neleisti video pamokų, o pasakoti patys,

teiginiams pateikti gyvenimiškų pavyzdžių; įdomiai pasakoti reikalingą temą;

dažniau mane pagirti, atsižvelgti, ko pamokoje prašome mes (t.y. kokio aiškinimo);

geriau dėstyti mokomą dalyką; dažniau rašyti pažymius; yra mokytojų, kurie

labai kelia mano norą mokytis; daugiau atsižvelgti į kiekvieno gebėjimus; išsamiau

išaiškinti kai kurias sudėtingas temas; pamokas vesti netradicinėse erdvėse,

pamokas daryti įdomesnes, bandyti sudominti mokinius; daryti viską taip pat, kaip

ir darė; turėti daugiau motyvacijos mokyti; paįvairinti mokymą.


AŠ MOKAUSI, NES:

NORIU GAUTI GERĄ, ĮDOMŲ DARBĄ (4); NORIU ĮGYTI ŽINIŲ, KURIŲ PRIREIKS ATEITYJE (4); PATINKA MOKYTIS (4); DĖL SAVO ATEITIES (3); DĖL TĖVŲ ĮTAKOS (3);NORIU BŪTI IŠSILAVINĘS (-USI) (3); MANO PAREIGA (2), KURI MAN PATINKA IR TEIKIA DIDELĘ NAUDĄ; NORIU BŪTI PROTINGA; NORIU BŪTI GERESNIU UŽ KITUS; NORIU PILNAVERTIŠKO GYVENIMO; MOKYTIS MAN YRA ĮDOMU KARTAIS; NENORIU NUVILTI KITŲ; NES NORIU BŪTI GERESNIS; REIKALINGA; IŠGANINGA; MANE MOTYVUOJA APLINKA; MOKAUSI DĖL SAVO PASIEKIMŲ; NEATSILIKTI NUO KITŲ; ŽINOTI DAUGIAU UŽ KITUS; NORIU ĮRODYTI SAU, KAD TAI, KAD SUGEBU ATLIKTI TĄ, KĄ IR KITI; NORIU GAUTI ATESTATĄ SU GERAIS PAŽYMIAIS, KAD GALĖČIAU TĘSTI MOKSLĄ; TAI ĮDOMESNĖ VEIKLA, NEGU NIEKO NEVEIKTI.

KAS YRA MOKYMOSI MOTYVACIJA?

KAIP SUDOMINTI MOKINIUS?

MOKYMOSI MOTYVACIJA(LOT. MOTUS – PROTO VEIKIMAS, MINTIES SKRYDIS)(PRAN. MOTIF – SKATINAMOJI PRIEŽASTIS, VEIKSMO PAGRINDAS)

Motyvacija – psichofiziologinis procesas,

reguliuojantis asmenybės veiklą ir

santykius su aplinka motyvų kaitos pagrindu

(Jovaiša, 2007).

APSISPRENDIMO TEORIJA(DECI AND RYAN, 2000)

Apsisprendimo teorija - vidinės motyvacijos teorija.

Pagrindiniai asmens poreikiai:

Kompetencijos (ankstesnės patirties) pripažinimas;

Autonomija;

Ryšių/santykių poreikis.

VIDINĖS MOKYMOSI MOTYVACIJOS UGDYMAS

Įrodymais grįstas mokymas apie naujas technologijas, mokslo

pasiekimus.

ARGUMENTAVIMAS

Kompetencijos pojūtis

•Mokinių požiūrio svarbos sureikšminimas

•Laisvas apsisprendimas tirti

Autonomijos pojūtis

•Kolegialus veikimas atliekant mini projektus

•Ryšiai su mokslo pasauliu

•Tiesioginėkomunikacija su mokslininkais

Ryšių/santykiųpojūtis

PAMOKOS ESMĖ – PROBLEMOS IŠKĖLIMAS, MOKINIŲ DISKUSIJOS IR VEIKLOS IŠPLĖTOJIMAS

mokymasis prasideda nuo problemos (problema

„užveda“ mokymąsi);

problema yra nestruktūruota, atspindinti realaus

gyvenimo sudėtingumą.

PROBLEMINIO MOKYMOSI POŽYMIAI

PROBLEMINIO MOKYMOSI PRINCIPAI:

Mokinių mokymąsi inicijuoja ir organizuoja realaus

pasaulio situacijos, kurios neturi vienintelio ir aiškaus

spendimo.

Mokymo programa ir ugdymas organizuojamas per

problemas, o ne per mokymosi dalyko temas.

Mokiniai dirba mažose grupėse ir mokymasis įgauna

grupinės veiklos pobūdį.

Spręsdami problemą mokiniai atlieka aktyvią

pažintinę veiklą.

MOKYMO/ (-SI) PROCESAS

Sudominimas Žinios Gebėjimai

Naujosios technologijos

Į ateitį orientuotas mokymas

Documents

STAKLIŠKIŲ GIMNAZIJOS 5 - stakliskiuvm.puslapiai.lt tyrimas... · Mokinių mokymosi motyvacija yra 7,5 balai iš 10, remiantis visų apklaustų mokinių vertinimu. 2. Gerai mokytis