STATUT - Zespół Szkół nr 7 w Bydgoszczy I Gimnazjum nr ... · Organ prowadzący Gimnazjum nr 36: Miasto Bydgoszcz ul. Grudziądzka 9-11 85 – 130 Bydgoszcz ... Czas trwania cyklu

Statut Gimnazjum nr 36 w Bydgoszczy 1

STATUT

GIMNAZJUM NR 36

W BYDGOSZCZY (tekst jednolity)

Tekst jednolity zatwierdzony uchwałą Rady Pedagogicznej 21 października 2016 r.


§1

Zagadnienia wstępne 1.1. Podstawą prawną Statutu są:

Ustawa o systemie oświaty z dnia 7 września 1991 r. (Dz.U. z 2015 r. poz. 357) z późn. zm.

i pochodnymi przepisami, zwana dalej ustawą. W sprawach nieuregulowanych Statutem

obowiązują przepisy ustawy.

Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 10 czerwca 2015r. r. w sprawie warunków

i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzenia

egzaminów i sprawdzianów w szkołach publicznych. (Dz. U. z 2015 r. poz. 357) z późn. zm..

Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z 9 lutego 2007 r. zmieniające rozporządzenie

w sprawie ramowych statutów publicznego przedszkola oraz publicznych szkół. (Dz. U. Nr 35, poz.

222).

Uchwała nr XLVI/1443/2002 Rady Miasta Bydgoszczy z dnia 30 stycznia 2002r. w sprawie

przekształcenia Zespołu Szkół nr 7 w Bydgoszczy.

1.2. Nazwa i siedziba

Zespół Szkół nr 7 w Bydgoszczy

Gimnazjum nr 36

ul. L. Waryńskiego 1

85-320 Bydgoszcz

1.3. Zespół Szkół tworzą:

a) Szkoła Podstawowa nr 48 w Bydgoszczy (z oddziałami dla uczniów słabosłyszących),

b) Gimnazjum nr 36 w Bydgoszczy (dla uczniów słabosłyszących),

c) XVII Liceum Ogólnokształcące w Bydgoszczy (dla uczniów słabosłyszących).

1.4. Gimnazjum nr 36 jest szkołą publiczną.

1.5. Organ prowadzący Gimnazjum nr 36:

Miasto Bydgoszcz

ul. Grudziądzka 9-11

85 – 130 Bydgoszcz

1.6. Organ sprawujący nadzór pedagogiczny:

Kujawsko – Pomorski Kurator Oświaty w Bydgoszczy

ul. Konarskiego 1 – 3

85- 066 Bydgoszcz

1.7. Czas trwania cyklu kształcenia wynosi 3 lata.

1.8. Gimnazjum nr 36 zapewnia bezpłatne nauczanie w zakresie ramowych planów nauczania.

§2

Cele i zadania Gimnazjum nr 36

2.1. Szkoła realizuje cele i zadania określone w ustawie z dnia 07.09.1991 r.(zmiana ustawy 19

marca 2009) o systemie oświaty oraz przepisach wydanych na jej podstawie (z późniejszymi

zmianami).


2.1.1. Szkoła podejmuje niezbędne działania w celu tworzenia optymalnych warunków realizacji

działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej oraz innej działalności statutowej,

zapewnienia każdemu uczniowi warunków niezbędnych do jego rozwoju, podnoszenia jakości

pracy szkoły i jej rozwoju organizacyjnego.

Powyższe działania dotyczą;

a) efektów w zakresie kształcenia, wychowania i opieki oraz realizacji celów i zadań

statutowych,

b) organizacji procesów kształcenia, wychowania i opieki,

c) tworzenia warunków do rozwoju i aktywności uczniów,

d) współpracy z rodzicami i środowiskiem lokalnym,

e) zarządzania szkołą.

2.1.2. Podstawowymi formami działalności dydaktyczno-wychowawczej szkoły są:

a) obowiązkowe zajęcia edukacyjne, do których zalicza się zajęcia edukacyjne z zakresu

kształcenia ogólnego,

b) dodatkowe zajęcia edukacyjne, do których zalicza się:

- zajęcia z języka obcego nowożytnego innego niż język obcy nowożytny nauczany w ramach

obowiązkowych zajęć edukacyjnych,

- zajęcia, dla których nie została ustalona podstawa programowa, lecz program nauczania

tych zajęć został włączony do szkolnego zestawu programów nauczania,

- zajęcia rewalidacyjne dla uczniów niepełnosprawnych,

- zajęcia prowadzone w ramach kwalifikacyjnych kursów zawodowych,

- zajęcia prowadzone w ramach pomocy psychologiczno-pedagogicznej,

- zajęcia rozwijające zainteresowania i uzdolnienia uczniów.

2.2. Umożliwia zdobycie kompetencji w zakresie wykształcenia ogólnego, niezbędnego do

dalszego kształcenia w szkołach wyższych i policealnych.

2.2.1. Uczeń gimnazjum jest zobowiązany zrealizować projekt edukacyjny. Projekt jest

planowanym przedsięwzięciem edukacyjnym realizowanym przez zespół uczniów przy wsparciu

nauczyciela, mającym na celu rozwiązanie konkretnego problemu z zastosowaniem różnorodnych

metod. Projekt edukacyjny może dotyczyć treści nauczania określonych w podstawie programowej

poszczególnych edukacji przedmiotowych bądź wykraczać poza te treści albo mieć charakter

interdyscyplinarny. Szczegółowe warunki realizacji projektu edukacyjnego (załącznik nr 5). Przy

określaniu szczegółowych warunków realizacji projektu nauczania dyrektor szkoły zasięga opinii

rady pedagogicznej.

2.3. Zapewnia wszechstronny rozwój osobowy uczniów zgodnie z Programem Wychowawczym

Szkoły (załącznik nr 1) i Programem Profilaktyki (załącznik nr 2) i programami nauczania

obowiązującymi w szkołach publicznych.

2.4. Sprawuje opiekę nad uczniami odpowiednio do ich potrzeb oraz możliwości szkoły.

Przestrzega „Procedur postępowania w sytuacjach zagrożenia bezpieczeństwa” (Regulaminy,

procedury nr 1 - załącznik 4) .

2.5. Umożliwia rozwijanie zainteresowań uczniów, realizuje indywidualne programy nauczania.

2.6. Pedagog i psycholog zapewniają uczniom pomoc psychologiczną i pedagogiczną.

2.7. Szkoła organizuje opiekę nad uczniami słabosłyszącymi i zapewnia im zajęcia rewalidacyjne,

logopedyczne i terapię pedagogiczną.

2.8. Program Wychowawczy Szkoły zawiera misję i wizję szkoły, zadania wychowawcze oraz

procedury osiągnięcia wytyczonych celów i przewidywane osiągnięcia uczniów. Program

Wychowawczy Szkoły uchwala Rada Pedagogiczna po zasięgnięciu opinii Rady Rodziców

i Samorządu Uczniowskiego.

2.9. Program profilaktyki zawiera cele i zdania, procedury osiągania wytyczonych celów i

przewidywane efekty. Program Profilaktyki uchwala Rada Pedagogiczna po zasięgnięciu opinii

Rady Rodziców i Samorządu Uczniowskiego.

2.10. Zadania szkoły realizowane są w oparciu o założenia wychowawcze, dydaktyczne

i opiekuńcze określające oczekiwane postawy, umiejętności i wiedzę uczniów po zakończeniu

edukacji w placówce.

http://www.prawo.vulcan.edu.pl/przegdok.asp?qdatprz=03-09-2015&qplikid=1#P1A6






Zadania te są realizowane w czasie wszystkich zajęć lekcyjnych i pozalekcyjnych

z uwzględnieniem optymalnych warunków rozwoju uczniów, zasad bezpieczeństwa oraz zasad

promocji i ochrony zdrowia.

2.11. Szczegółowe zasady systemu oceniania osiągnięć edukacyjnych i zachowania określone są

w Regulaminie Wewnątrzszkolnego Systemu Oceniania stanowiącym załącznik nr 3 do

niniejszego statutu, zatwierdzonego przez Radę Pedagogiczna, Radę Rodziców oraz Samorząd

Uczniowski.

2.12. Szkoła organizuje w miarę możliwości zajęcia dodatkowe w postaci kół, rozwijające

szczególne zainteresowania uczniów.

Ilość kół i ich rodzaj określane są na każdy rok szkolny i stanowią załącznik do arkusza

organizacyjnego szkoły.

2.13. Rodzice mają prawo uzyskiwania informacji i porad w sprawie wychowania i dalszego

kształcenia swych dzieci u pedagoga szkolnego, psychologa.

Formy współdziałania uwzględniają prawo rodziców do:

a) znajomości zadań i zamierzeń dydaktyczno - wychowawczych w danej klasie,

b) znajomości przepisów dotyczących oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów oraz

przeprowadzania egzaminów,

c) uzyskiwania w każdym czasie rzetelnej informacji na temat swego dziecka, jego

zachowania, postępów i przyczyn trudności w nauce,

d) uzyskiwania informacji i porad w sprawach wychowania i dalszego kształcenia swych

dzieci,

e) wyrażania i przekazywania organowi sprawującemu nadzór pedagogiczny opinii na temat

pracy szkoły.

Stałe spotkania z rodzicami w celu wymiany informacji oraz dyskusji na tematy wychowawcze nie

powinny być organizowane rzadziej niż raz na kwartał.

§3

Organy szkoły

3.1. Organami Gimnazjum nr 36 są:

a) Dyrektor,

b) Rada Pedagogiczna,

c) Rada Rodziców,

d) Samorząd Uczniowski.

3.2. Dyrektor Gimnazjum nr 36

3.2.1. Dyrektor w szczególności:

a) kieruje działalnością szkoły i reprezentuje ją na zewnątrz,

b) sprawuje nadzór pedagogiczny,

c) sprawuje opiekę nad uczniami oraz stwarza warunki harmonijnego rozwoju

psychofizycznego poprzez aktywne działania prozdrowotne,

d) realizuje uchwały rady pedagogicznej, podjęte w ramach ich kompetencji stanowiących,

e) dysponuje środkami określonymi w planie finansowym szkoły zaopiniowanym przez radę

szkoły i ponosi odpowiedzialność za ich prawidłowe wykorzystanie, a także może

organizować administracyjną, finansową i gospodarczą obsługę szkoły,

f) wykonuje zadania związane z zapewnieniem bezpieczeństwa uczniom i nauczycielom w

czasie zajęć organizowanych przez szkołę,

g) wykonuje inne zadania wynikające z przepisów szczególnych,

h) współdziała ze szkołami wyższymi oraz zakładami kształcenia nauczycieli w organizacji

praktyk pedagogicznych,

i) stwarza warunki do działania w szkole: wolontariuszy, stowarzyszeń i innych organizacji, w

szczególności organizacji harcerskich, których celem statutowym jest działalność











wychowawcza lub rozszerzanie i wzbogacanie form działalności dydaktycznej,

wychowawczej i opiekuńczej szkoły,

j) odpowiada za realizację zaleceń wynikających z orzeczenia o potrzebie kształcenia

specjalnego ucznia,

k) odpowiada za właściwą organizację i przebieg egzaminów przeprowadzanych w placówce.

3.2.2. Dyrektor szkoły może, w drodze decyzji, skreślić ucznia z listy uczniów w uzasadnionych

przypadkach, gdy:

a) uczeń ukończył 18 lat, a nie ukończył gimnazjum,

b) uczeń objęty obowiązkiem szkolnym na wniosek dyrektora szkoły może zostać przeniesiony

przez kuratora oświaty do innej szkoły.

Skreślenie następuje na podstawie uchwały Rady Pedagogicznej, po zasięgnięciu opinii Samorządu

Uczniowskiego.

3.2.3. Dyrektor jest kierownikiem zakładu pracy dla zatrudnionych w szkole nauczycieli

i pracowników niebędących nauczycielami stosując się do przepisów prawa - w szczególności

artykułu 39 Ustawy o systemie oświaty.

3.2.4. Dyrektor szkoły powołuje wicedyrektora i ustala zakres jego obowiązków.

3.2.5. Dyrektor szkoły w wykonywaniu swoich zadań współpracuje z Radą Rodziców, Radą

Pedagogiczną, Samorządem Uczniowskim i Związkami Zawodowymi.

3.2.6. Dyrektor szkoły realizuje zadania związane z BHP zawarte w rozporządzeniu

MENiS z dnia 31 grudnia 2002 r. / Dz. U. z 2003 r. Nr 6, poz. 69 / (z późniejszymi zmianami)

3.2.7. Dyrektor realizuje zadania wynikające ze sprawowania nadzoru pedagogicznego

wynikające z rozporządzenia MENiS z dnia 08 października 2009 r. / Dz. U. z 2009 r. Nr 168, poz.

1324/

3.2.8. Dyrektor wstrzymuje wykonanie uchwał Rady Pedagogicznej niezgodnych z przepisami

prawa. O wstrzymaniu wykonania uchwały dyrektor niezwłocznie zawiadamia organ prowadzący

szkołę oraz organ sprawujący nadzór pedagogiczny. Organ sprawujący nadzór pedagogiczny uchyla

uchwałę w razie stwierdzenia jej niezgodności z przepisami prawa po zasięgnięciu opinii organu

prowadzącego szkołę. Rozstrzygnięcie organu sprawującego nadzór pedagogiczny jest ostateczne.

3.2.9. W zakresie uprawnień przypisanych do swojego stanowiska, dyrektorowi oraz innym osobom

zajmującym stanowiska kierownicze przysługuje prawo do przekazania określonych uprawnień i

obowiązków, które posiada, podległym pracownikom:

a) poprzez akt delegacji nie następuje przekazanie odpowiedzialności. Oznacza to, iż

kierownik ma obowiązek monitorować sposób, w jaki pracownik korzysta z delegacji, a

także ponosi konsekwencje niewłaściwych działań podejmowanych przez osobę, na którą

delegował uprawnienie lub obowiązek,

b) odpowiedzialność za nadzór nad delegowanym pracownikiem obejmuje także konsekwencje

zaniechania, czyli zawinionego niewykonania przez delegowanego uprawnień lub

obowiązków.

3.2.10. Wykonuje inne zadania wynikające z ustawy o systemie oświaty i przepisów

szczegółowych.

3.2.11. Corocznie ustala zestaw podręczników lub materiałów edukacyjnych i materiałów

ćwiczeniowych, które będą obowiązywać w danym roku szkolnym. Organizuje czynności związane

z zakupem do biblioteki szkolnej podręczników, materiałów edukacyjnych, materiałów

ćwiczeniowych i innych materiałów bibliotecznych oraz czynności związane z gospodarowaniem

tymi podręcznikami i materiałami. Określa szczegółowe warunki korzystania przez uczniów z

podręczników lub materiałów edukacyjnych.

3.2.12. Dyrektor szkoły podejmuje działania organizacyjne umożliwiające obrót używanymi

podręcznikami na terenie szkoły.

3.2.13. W przypadku nieobecności dyrektora szkoły zastępuje go wicedyrektor (według

harmonogramu pracy).

3.3. Rada Pedagogiczna

3.3.1. Rada Pedagogiczna Gimnazjum nr 36 jest kolegialnym organem szkoły w zakresie realizacji

jej statutowych zadań dotyczących kształcenia, wychowania i opieki.




3.3.2. Nauczyciele tworzą Radę Pedagogiczną, której przewodniczącym jest Dyrektor szkoły.

3.3.3. Zebrania plenarne Rady Pedagogicznej są organizowane przed rozpoczęciem roku szkolnego,

w każdym okresie w związku z zatwierdzeniem wyników klasyfikowania i promowania uczniów,

po zakończeniu rocznych zajęć szkolnych oraz w miarę bieżących potrzeb. Zebrania mogą być

organizowane na wniosek organu sprawującego nadzór pedagogiczny, z inicjatywy organu

prowadzącego szkołę, albo co najmniej 1/3 członków Rady Pedagogicznej.

Rada Pedagogiczna może pracować w wybranych zespołach problemowych.

3.3.4. Rada Pedagogiczna podejmuje uchwałę w sprawie:

a) zatwierdzania planów pracy szkoły,

b) podejmowania uchwał w sprawie wyników klasyfikacji i promocji uczniów,

c) innowacji i eksperymentów pedagogicznych w szkole,

d) ustalania organizacji doskonalenia zawodowego nauczycieli szkoły,

e) przeniesienia ucznia do innej szkoły, skreślenia z listy uczniów,

f) zmian i uzupełnień statutu szkoły (ze względu na brak Rady Szkoły).

3.3.5. Rada Pedagogiczna opiniuje w szczególności:

a) organizację pracy szkoły, w tym zwłaszcza tygodniowy rozkład zajęć lekcyjnych

i pozalekcyjnych,

b) projekt planu finansowego szkoły,

c) wnioski dyrektora o przyznanie nauczycielom odznaczeń, nagród i innych wyróżnień,

d) szkolny zestaw programów nauczania,

e) propozycje dyrektora szkoły w sprawach przydziału nauczycielom stałych prac i zajęć w

ramach wynagrodzenia zasadniczego oraz dodatkowo płatnych zajęć dydaktycznych,

wychowawczych i opiekuńczych,

f) kandydatów do powierzenia stanowisk kierowniczych.

3.3.6. Rada Pedagogiczna ustala sposób wykorzystania wyników nadzoru pedagogicznego, w tym

sprawowanego nad szkołą przez organ sprawujący nadzór pedagogiczny, w celu doskonalenia pracy

szkoły.

3.3.7. Rada Pedagogiczna może wystąpić z wnioskiem o odwołanie nauczyciela ze stanowiska

dyrektora lub z innego stanowiska kierowniczego w szkole.

3.3.8. Uchwały rady podejmowane są zwykłą większością głosów w obecności co najmniej połowy

jej członków.

3.3.9. Nauczyciele są zobowiązani do nieujawniania spraw poruszanych na posiedzeniu Rady

Pedagogicznej, które mogą naruszać dobro osobiste uczniów lub ich rodziców, a także nauczycieli i

innych pracowników szkoły.

3.3.10. Szczegółowe cele, zadania i organizację Rady Pedagogicznej określa uchwalony przez nią

Regulamin Pracy Rady Pedagogicznej (Regulaminy, procedury nr 2 - załącznik 4).

3.4. Samorząd Uczniowski

3.4.1. Samorząd tworzą wszyscy uczniowie szkoły.

3.4.2. Zasady wybierania i działania organów samorządu określa regulamin uchwalony przez ogół

uczniów w głosowaniu równym, tajnym i powszechnym.

Organy samorządu są jedynymi reprezentantami ogółu uczniów.

3.4.3. Regulamin Samorządu nie może być sprzeczny ze Statutem szkoły.

3.4.4. Samorząd może przedstawić Radzie Rodziców, Radzie Pedagogicznej oraz Dyrektorowi

wnioski i opinie we wszystkich sprawach szkoły, w szczególności dotyczących realizacji

podstawowych praw uczniów, takich jak:

a) prawo do zapoznania się z programem nauczania, z jego treścią, celem i stawianymi

wymaganiami,

b) prawo do jawnej i umotywowanej oceny postępów w nauce i zachowaniu,

c) prawo do organizacji życia szkolnego, umożliwiające zachowanie właściwych proporcji

między wysiłkiem szkolnym a możliwością rozwijania i zaspokajania własnych

zainteresowań,

d) prawo redagowania i wydawania gazety szkolnej,


e) prawo organizowania działalności kulturalnej, oświatowej, sportowej oraz rozrywkowej

zgodnie z własnymi potrzebami i możliwościami organizacyjnymi, w porozumieniu z

dyrektorem,

f) prawo wyboru nauczyciela pełniącego rolę opiekuna samorządu na podstawie

przeprowadzonego głosowania spośród zgłoszonych przez uczniów kandydatów po

wyrażeniu zgody przez nauczycieli.

3.4.5. Szczegółowe cele, zadania i organizację Samorządu Uczniowskiego określa uchwalony przez

nią Regulamin Samorządu Uczniowskiego (Regulaminy, procedury nr 3 - załącznik 4).

3.5.Rada Rodziców

3.5.1. Radę Rodziców stanowią przedstawiciele rad oddziałowych (po 1 przedstawicielu z danego

oddziału).

3.5.2. Zasady tworzenia rady rodziców uchwala ogół rodziców szkoły.

3.5.3. Rada rodziców może występować do Rady Pedagogicznej i Dyrektora szkoły z wnioskami

i opiniami dotyczącymi wszystkich spraw szkoły.

3.5.4. W celu wspierania działalności szkoły Rada Rodziców może gromadzić fundusze z

dobrowolnych składek rodziców oraz innych źródeł.

3.5.5. Rada Rodziców uchwala regulamin swojej działalności (Regulaminy, procedury nr 4 -

załącznik 4).

3.5.6. Regulamin nie może być sprzeczny ze Statutem Szkoły.

3.6. Zasady współdziałania między organami szkoły

3.6.1. Zasady współdziałania organów Gimnazjum nr 36 ustalają regulaminy Rady Pedagogicznej,

Samorządu Uczniowskiego i Rady Rodziców.

3.6.2. Dyrektor jest reprezentantem Rady Pedagogicznej we współpracy z pozostałymi organami

szkoły.

3.6.3. Dyrektor systematycznie współpracuje z Radą Pedagogiczną, Radą Rodziców i Samorządem

Uczniowskim.

3.6.4. Dyrektor zapewnia bieżącą wymianę informacji pomiędzy organami szkoły, dotyczącą

podejmowania działań i decyzji.

3.6.5. Każdy z organów szkoły ma możliwość swobodnego działania w ramach regulaminu w

granicach swoich kompetencji, określonych ustawowo i statutem szkoły.

3.6.6. Dyrektor szkoły wstrzymuje uchwały organów szkoły - niezgodnych z przepisami prawa -

wyznaczając termin wyeliminowania niezgodności. Po upływie terminu uchwała traci moc w

zakresie objętym ingerencją dyrektora.

3.6.7. W celu wymiany informacji i współpracy pomiędzy organami szkoły - Rada Rodziców

zaprasza na swoje zebrania plenarne, a prezydium tego organu na zebrania regulaminowe -

dyrektora szkoły i przewodniczącego lub przedstawicieli Samorządu Uczniowskiego.

3.6.8. Na zebrania lub części zebrań Samorządu Uczniowskiego, dotyczących współdziałania z

pozostałymi organami szkoły, przewodniczący Samorządu Uczniowskiego zaprasza Dyrektora

Gimnazjum nr 36.

3.6.9. Na zaproszenie dyrektora, w posiedzeniach Rady Pedagogicznej (lub jej częściach)

dotyczącej współdziałania z pozostałymi organami Gimnazjum nr 36 biorą udział przewodniczący

lub prezydia pozostałych organów Gimnazjum nr 36.

3.6.10. Od uchwał podejmowanych przez organy Gimnazjum nr 36, pozostałym organom

przysługuje prawo odwołania do Dyrektora Gimnazjum nr 36, w terminie 2 tygodni od powzięcia

decyzji o treści uchwały.

3.6.11. W przypadku nierespektowania uprawnień organów przez Dyrekcję Gimnazjum nr 36,

podległych jej pracowników lub przez inne organy, prezydium danego organu może złożyć pisemne

zażalenie do Dyrektora Gimnazjum nr 36 i oczekiwać odpowiedzi w terminie 21 dni od dnia

złożenia zażalenia.

3.6.12. W razie zaistnienia sporów między organami szkoły głównym ich obowiązkiem jest dążenie

do ich rozstrzygnięcia na terenie Szkoły.


3.6.13.Sytuacje konfliktowe pomiędzy poszczególnymi organami szkoły rozwiązywane są w drodze

dyskusji i negocjacji.

3.6.14 Zasady rozwiązywania sporów między organami Szkoły:

a) Konflikt między nauczycielem, a uczniem:

W sprawach konfliktowych orzekają w pierwszej instancji: Wychowawca klasy - dla nauczycieli

uczących w danej klasie; Dyrektor Szkoły - dla wychowawców i nauczycieli zatrudnionych

w szkole. Od orzeczenia Dyrektora Szkoły może być wniesione odwołanie do organu

prowadzącego. Odwołanie wnosi jedna ze stron. Nie może być ono jednak wniesione po upływie 2

tygodni od daty wydania orzeczenia.

b) Konflikty między nauczycielami:

Postępowanie prowadzi Dyrektor Szkoły lub Dyrektor Szkoły i Komisja Pojednawcza powołana

przez Dyrektora Szkoły. Od decyzji Dyrektora może być wniesione odwołanie do organu

prowadzącego Szkołę. Konflikt między Dyrektorem Szkoły a nauczycielami rozpatruje na pisemny

wniosek jednej ze stron organ prowadzący Szkołę.

c) Konflikty pomiędzy rodzicami a innymi organami Szkoły:

Postępowanie prowadzi Dyrektor Szkoły. W przypadkach spornych przysługuje prawo wniesienia

w ciągu 14 dni odwołania do organu prowadzącego Szkołę. Jeśli jedną ze stron konfliktu jest

Dyrektor Szkoły, sprawę przekazuje się do rozstrzygnięcia organowi prowadzącemu lub

nadzorującemu szkołę zgodnie z ich kompetencjami.

§4

Organizacja Gimnazjum nr 36

4.1. Organizacja roku szkolnego

4.1.1. Terminy rozpoczęcia i kończenia zajęć dydaktyczno-wychowawczych, przerw świątecznych

oraz ferii zimowych i letnich określają odrębne przepisy zawarte w rozporządzeniach MEN. Praca

szkoły przebiega zgodnie z przepisami MEN w sprawie organizacji roku szkolnego, które określają

terminy rozpoczęcia i zakończenia zajęć dydaktyczno-wychowawczych, przerw świątecznych oraz

ferii zimowych i letnich.

4.1.2. Zajęcia lekcyjne odbywają się w 5-dniowym systemie pracy.

4.1.3. Czas pracy nauczyciela jest zgodny z przepisami zawartymi w Karcie Nauczyciela.

4.1.4. W szkole mogą być organizowane zajęcia takie jak:

a) obowiązkowe zajęcia edukacyjne,

b) dodatkowe zajęcia edukacyjne,

c) zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze i specjalistyczne,

d) zajęcia rewalidacyjne,

e) zajęcia wychowawcze,

f) nadobowiązkowe zajęcia pozalekcyjne: zajęcia sportowe, koła zainteresowań,

g) imprezy kulturalne, wycieczki.

4.1.5 Dyrektor szkoły po zasięgnięciu opinii Rady Pedagogicznej, Rady Rodziców , biorąc pod

uwagę warunki lokalowe i możliwości organizacyjne szkoły, może, w danym roku szkolnym,

ustalić dodatkowe dni wolne od zajęć dydaktyczno-wychowawczych, w wymiarze - do 8 dni.

Dyrektor szkoły powiadamia, w terminie do dnia 30 września danego roku szkolnego, uczniów i

ich rodziców o ustalonych w danym roku szkolnym dodatkowych dniach wolnych od zajęć

dydaktyczno-wychowawczych.

4.1.6 W szczególnie uzasadnionych przypadkach, dyrektor szkoły może ustalić inny, dodatkowy

dzień wolny od zajęć dydaktyczno-wychowawczych, pod warunkiem zrealizowania zajęć

przypadających na ten dzień w wybraną sobotę.

4.2. Oddziały - zasady tworzenia, kryteria i organizacja

4.2.1. Podstawową jednostką organizacyjną Gimnazjum nr 36 jest oddział.


4.2.2. We wszystkich klasach dla uczniów słabo słyszących liczebność dzieci wynosi od 6 do 8

uczniów, w przypadku gdy co najmniej u jednego ucznia w oddziale występują niepełnosprawności

sprzężone liczbę uczniów można obniżyć o dwie osoby (4 – 6 uczniów).

4.2.3. Niektóre zajęcia obowiązkowe lub nieobowiązkowe mogą być organizowane poza systemem

klasowo - lekcyjnym w grupach oddziałowych, międzyoddziałowych i międzyszkolnych, a także

podczas wycieczek i wyjazdów.

4.2.4. Szkoła może przyjmować słuchaczy z zakładów kształcenia nauczycieli oraz studentów szkół

wyższych kształcących nauczycieli na praktyki pedagogiczne.

Przyjęcia dokonuje się na podstawie pisemnego porozumienia zawartego pomiędzy dyrektorem

szkoły a zakładem kształcenia nauczycieli lub szkołą wyższą. Porozumienie musi zawierać

informacje o zasadach wynagradzania nauczycieli sprawujących opiekę nad odbywającym

praktykę.

4.2.5. Szkoła dysponuje 26 salami dydaktycznymi, a ponadto posiada: świetlicę, stołówkę, 2 sale

gimnastyczne, siłownię, bibliotekę z czytelnią multimedialną, gabinet lekarski, gabinet

stomatologiczny, gabinet pedagoga, gabinet psychologa, 5 gabinetów logopedyczno-

terapeutycznych, sklepik szkolny, kuchnię oraz inne pomieszczenia administracyjne i gospodarcze.

4.2.6. Szkoła prowadzi stołówkę wydającą obiady dla uczniów i pracowników, w godzinach 12.00

- 14.00.

4.2.7. Szkoła zapewnia uczniom higieniczne warunki spożycia ciepłego posiłku w stołówce

szkolnej

4.2.8. Płatność za korzystanie z posiłków w stołówce szkolnej ustala Dyrektor Szkoły w

porozumieniu z placówką świadczącą usługi cateringowe. Istnieje możliwość całkowitego

zwolnienia z tych odpłatności uczniów, znajdujących się w trudnej sytuacji materialnej,

spełniających kryteria ustalone przez zespół ds. socjalnych uczniów, a refundowanych przez inny

podmiot.

4.2.9. Decyzją Urzędu Miasta Bydgoszczy z dnia 03.03.2010 szkoła korzysta z usługi cateringowej,

którą świadczy, zgodnie z podpisaną umową, inna placówka. Przewóz posiłków zapewnia firma

transportowa, na podstawie umowy na świadczenie usługi.

4.2.10. Podczas przerw międzylekcyjnych nauczyciele pełnią dyżury zgodnie z opracowanym

harmonogramem i planem dyżurów.

Celem dyżurów jest sprawowanie opieki nad uczniami i zapewnienie im bezpieczeństwa.

Regulamin dyżurów nauczycieli stanowi załącznik do niniejszego statutu (Regulaminy,

procedury nr 5 - załącznik 4).

4.3. Organizacja nauczania w Gimnazjum nr 36

4.3.1. Szczegółową organizację nauczania, wychowania i opieki w danym roku szkolnym określa

arkusz organizacyjny Gimnazjum nr 36 opracowany przez dyrektora z uwzględnieniem szkolnego

planu nauczania do dnia 30 kwietnia każdego roku.

4.3.2. Arkusz organizacyjny Gimnazjum nr 36 zatwierdza organ prowadzący do dnia 30 maja

każdego roku.

4.3.3. Na podstawie zatwierdzonego arkusza organizacyjnego Gimnazjum nr 36 Dyrektor,

z uwzględnieniem ochrony zdrowia i higieny, ustala tygodniowy rozkład stałych, obowiązkowych

i nadobowiązkowych zajęć edukacyjnych.

4.3.4. Godzina lekcyjna trwa 45 minut. W uzasadnionych przypadkach dopuszcza się prowadzenie

zajęć edukacyjnych w czasie od 30 do 60 minut, zachowując ogólny tygodniowy czas zajęć

ustalony w tygodniowym rozkładzie zajęć.

4.3.5. Szkoła umożliwia rozwijanie zainteresowań uczniów, realizuje indywidualne programy

nauczania oraz umożliwia ukończenie szkoły w skróconym czasie.

4.3.6. Gimnazjum nr 36 może, zgodnie z odrębnymi przepisami, prowadzić działalność

innowacyjną i eksperymentalną, opracowywać i korzystać z autorskich programów nauczania.

4.3.7. Kształcenie specjalne organizowane jest w szkole oparciu o Rozdział 5 art. 71b ustawy o

systemie oświaty.


4.3.8. Kształceniem specjalnym obejmuje się dzieci i młodzież niepełnosprawne, niedostosowane

społecznie i zagrożone niedostosowaniem społecznym, wymagające stosowania specjalnej

organizacji nauki i metod pracy.

4.3.9. Indywidualnym nauczaniem obejmuje się dzieci i młodzież, których stan zdrowia

uniemożliwia lub znacznie utrudnia uczęszczanie do szkoły.

4.3.10. Uczniowi objętemu kształceniem specjalnym dostosowuje się odpowiednio program

nauczania do indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz możliwości

psychofizycznych ucznia. Dostosowanie następuje na podstawie opracowanego dla ucznia

indywidualnego programu edukacyjno-terapeutycznego uwzględniającego zalecenia zawarte w

orzeczeniu o potrzebie kształcenia specjalnego.

4.3.11. W zależności od rodzaju niepełnosprawności, w tym stopnia upośledzenia umysłowego,

dzieciom i młodzieży, o których mowa w pkt, 4.3.8, organizuje się kształcenie i wychowanie, które

stosownie do potrzeb umożliwia naukę w dostępnym dla nich zakresie, usprawnianie zaburzonych

funkcji, rewalidację i resocjalizację oraz zapewnia specjalistyczną pomoc i opiekę.

4.3.12. Dyrektor szkoły, której uczeń posiada orzeczenie o potrzebie indywidualnego nauczania,

organizuje takie nauczanie w porozumieniu z organem prowadzącym.

§5

Pracownicy szkoły

5.1. Wicedyrektor szkoły

Do zadań i kompetencji wicedyrektora należy w szczególności:

a) uczestniczenie w nadzorowaniu pracy zespołów powołanych do opracowania rocznego

planu pracy szkoły,

b) przygotowanie planu lekcji i harmonogramu dyżurów na każdy rok szkolny oraz w trakcie

jego trwania w wyniku zmian w przydziale godzin nauczycieli,

c) uczestniczenie w kontrolowaniu realizacji zadań zawartych w planach szkoły,

d) uczestniczenie w podejmowaniu działań zmierzających do podnoszenia poziomu i

sprawności szkoły,

e) uczestniczenie w kontrolowaniu dyscypliny pracy nauczycieli,

f) uczestniczenie w przygotowaniu posiedzeń rad pedagogicznych: klasyfikacyjnych,

analitycznych i organizacyjnej przed rozpoczęciem każdego kolejnego roku szkolnego,

g) uczestniczenie w opracowaniu sprawozdania z pracy szkoły na koniec każdego roku

szkolnego,

h) wnioskowanie do dyrektora w sprawach nagród i wyróżnień, oraz kar dla nauczycieli,

i) otaczanie opieką nauczycieli początkujących i studentów odbywających praktyki

pedagogiczne,

j) organizowanie nauczania indywidualnego,

k) gromadzenie informacji związanych z pracą kół zainteresowań oraz wynikami konkursów

i zawodów,

l) uczestniczenie w sprawowanie nadzoru pedagogicznego i dokonywanie z Dyrektorem oceny

pracy nauczycieli według ustalonego podziału,

m) organizowanie zastępstw za nieobecnych nauczycieli i prowadzenie dokumentacji w tym

zakresie,

n) rozliczanie godzin ponadwymiarowych i zastępczych oraz naliczanie innych świadczeń

wynikających z obowiązujących przepisów.

5.2. Nauczyciel

5.2.1. Nauczyciel prowadzi pracę dydaktyczną, wychowawczą, opiekuńczą i jest odpowiedzialny za

jakość tej pracy oraz bezpieczeństwo powierzonych jego opiece uczniów. W swoich działaniach

nauczyciel ma obowiązek kierować się dobrem uczniów, troską o ich zdrowie, postawę moralną

i obywatelską oraz szanować godność osobistą ucznia.

5.2.2. Do zadań nauczyciela należy:








a) rzetelnie realizować podstawowe funkcje szkoły,

b) uczyć i wychowywać uczniów,

c) dbać o bezpieczeństwo, zdrowie i życie uczniów,

d) organizować proces lekcyjny zgodnie z najnowszymi koncepcjami dydaktycznymi,

e) stosować szeroko pojętą indywidualizację,

f) rozwijać zainteresowania uczniów przez prowadzenie zajęć pozalekcyjnych oraz różnych

form współzawodnictwa,

g) pełnić dyżury zgodnie z regulaminem,

h) informować o kryteriach, formach, trybie oceniania oraz warunkach i trybie uzyskania

wyższej niż przewidywana rocznej oceny kwalifikacyjnej z obowiązkowych i dodatkowych

zajęć edukacyjnych na początku roku szkolnego,

i) często oceniać i kontrolować wiadomości i umiejętności uczniów zgodnie z

Wewnątrzszkolnym Systemem Oceniania i Przedmiotowym Systemem Oceniania kierując

się bezstronnością i obiektywizmem, jawnością oraz sprawiedliwym traktowaniem

wszystkich uczniów,

j) udzielać uczniowi informacji o tym, co zrobił dobrze, co i jak powinien poprawić,

k) udzielać wszelkiej możliwej pomocy w przezwyciężaniu niepowodzeń szkolnych,

l) systematyczne uzupełniać dziennik zajęć i dziennik elektroniczny zajęć,

m) dbać o klasopracownię, jej wyposażenie i doskonalić swój warsztat pracy,

n) podnosić poziom własnej wiedzy, umiejętności przez udział w doskonaleniu zawodowym,

o) prowadzić prawidłowo i terminowo dokumentację pedagogiczną,

p) poinformować rodziców w formie pisemnej o przewidywanych dla ucznia ocenach

niedostatecznych na miesiąc przed posiedzeniem rady klasyfikacyjnej,

q) poinformować ucznia o wystawionych ocenach z przedmiotów i zachowania na tydzień

przed posiedzeniem rady klasyfikacyjnej,

r) wypełnić kartę wyjścia, wycieczki, imprezy klasowej, którą należy złożyć w świetlicy

szkolnej,

s) wybór programu nauczania oraz podręcznika spośród programów i podręczników

dopuszczonych do użytku szkolnego oraz przedstawienie ich Radzie Pedagogicznej.

5.3. Zespół nauczycielski

5.3.1. Nauczyciele danego przedmiotu lub nauczyciele grupy przedmiotów pokrewnych tworzą

zespoły przedmiotowe.

5.3.2. Pracą zespołu przedmiotowego kieruje powołany przez dyrektora szkoły przewodniczący

zespołu.

5.3.3. Przewodniczący zespołu odpowiedzialny jest za realizację zadań wynikających z planu pracy

zespołu.

5.3.4. Sprawozdanie i wnioski z pracy zespołu przedstawia przewodniczący na Radzie

Pedagogicznej, co najmniej 2 razy w roku szkolnym.

5.3.5. Zespół powołuje się na okres roku szkolnego.

5.3.6. Cele i zadania zespołu przedmiotowego obejmują:

a) zorganizowanie współpracy nauczycieli dla uzgadniania sposobów realizacji programów

nauczania, korelowania treści wyboru programów nauczania,

b) wspólne opracowanie szczegółowych kryteriów oceniania uczniów oraz sposobów badania

wyników nauczania,

c) organizowanie wewnątrzszkolnego doskonalenia zawodowego oraz doradztwa

metodycznego dla początkujących nauczycieli,

d) współdziałanie w organizowaniu pracowni i laboratoriów przedmiotowych, warsztatów

szkolnych a także w uzupełnianiu ich wyposażenia,

e) wspólne opiniowanie przygotowanych w szkole autorskich, innowacyjnych i

eksperymentalnych programów nauczania.


5.4. Wychowawca

5.4.1. Oddziałem opiekuje się nauczyciel wychowawca.

5.4.2. Dla zapewnienia ciągłości i skuteczności pracy wychowawczej, regułą jest, że wychowawca

opiekuje się danym oddziałem w ciągu całego etapu edukacyjnego.

5.4.3. Dyrektor może powierzyć wychowawstwo danego oddziału innemu nauczycielowi:

a) na wniosek nauczyciela – wychowawcy z powodu uzasadnionej przyczyny osobistej,

b) na zastępstwo w przypadku dłuższej nieobecności spowodowanej chorobą, bądź z powodu

urlopu przysługującego nauczycielowi,

c) na umotywowany wniosek rodziców i uczniów oddziału.

5.4.4. Zadaniem wychowawcy jest sprawowanie opieki wychowawczej nad uczniami,

a w szczególności:

a) tworzenie warunków wspomagających rozwój ucznia, proces jego uczenia się oraz

przygotowania do życia w rodzinie i społeczeństwie,

b) inspirowanie i wspomaganie działań integrujących i zespołowych uczniów,

c) podejmowanie działań umożliwiających rozwiązywanie konfliktów w zespole uczniów,

oraz pomiędzy uczniami, a innymi członkami społeczności szkolnej.

5.4.5. Wychowawca, w celu realizacji zadań, o których mowa w punkcie 5.3.4.:

a) otacza indywidualną opieką każdego ucznia,

b) planuje i organizuje wspólnie z uczniami i ich rodzicami różne formy życia zespołowego,

rozwijające jednostki i integrujące zespół,

c) rozstrzyga konflikty między uczniami, między uczniami a innymi członkami społeczności

szkolnej zawsze przy udziale zainteresowanych stron, w konfliktach szczególnie trudnych

przy udziale pedagoga szkolnego jako mediatora.

5.4.6. Wychowawca współdziała z nauczycielami uczącymi w jego klasie, uzgadniając z nimi

i koordynując ich działania wychowawcze wobec ogółu uczniów, a także wobec tych, którym

potrzebna jest indywidualna opieka.

5.4.7. Wychowawca utrzymuje kontakt z rodzicami uczniów celem:

a) poznania i ustalenia potrzeb opiekuńczo - wychowawczych ich dzieci,

b) współdziałania z rodzicami, okazywania im pomocy w działaniach wychowawczych wobec

dziecka i otrzymywania od nich wsparcia i pomocy w swoich działaniach,

c) włączania ich w sprawy życia klasy i szkoły.

5.4.8. Wychowawca współpracuje z pedagogiem szkolnym, psychologiem i innymi specjalistami

świadczącymi kwalifikowaną pomoc w rozpoznawaniu potrzeb i trudności, także zdrowotnych oraz

zainteresowań i szczególnych uzdolnień uczniów.

5.4.9. Wychowawca ma prawo korzystać w swojej pracy z pomocy metodycznej i merytorycznej ze

strony właściwych placówek i instytucji oświatowych i naukowych.

5.4.10. Szczegółowe zadania wychowawcy:

a) odpowiada za systematyczne prowadzenie dziennika,

b) zakłada i prowadzi karty zachowania uczniów, w których odnotowuje zachowania

pozytywne i negatywne, nagany i wyróżnienia itp.,

c) odpowiada za regularne wpisywanie ocen w arkuszach ocen uczniów, dokonuje wpisów

wynikających z regulaminu klasyfikowania i promowania,

d) wypisuje świadectwa na koniec roku szkolnego,

e) systematycznie uzupełnia dzienniczek internetowy ucznia,

f) prowadzi teczkę wychowawcy klasy zgodnie z ustaleniami Rady Pedagogicznej na dany

rok szkolny oraz zbiera inne dokumenty dotyczące ucznia,

g) opiekuje się wyznaczoną klasopracownią,

h) organizuje wybór samorządu klasowego,

i) czuwa nad realizacją obowiązku szkolnego swoich uczniów,

j) informuje uczniów o ocenach zgodnie z regulaminem promowania i klasyfikowania,

k) informuje o bieżących sprawach szkoły,

l) włącza klasę w życie szkoły,

m) analizuje postępy uczniów w nauce i zachowaniu,


n) rozstrzyga problemy i konflikty dotyczące uczniów klasy, stosuje środki wychowawcze

zgodnie z kodeksem ucznia,

o) rozpoznaje środowisko rodzinne uczniów i podejmuje odpowiednie środki wychowawcze,

p) wnioskuje o obiady bezpłatne,

q) udziela pomocy uczniom w sprawach indywidualnych, niepowodzeniach i kłopotach

osobistych,

r) przeprowadza zebrania wywiadowcze w ciągu roku szkolnego,

s) prowadzi konsultacje w ramach drzwi otwartych zgodnie z wytycznymi dyrektora szkoły,

t) informuje rodziców o postępach w nauce i zachowaniu uczniów,

u) przekazuje informacje o przepisach dotyczących funkcjonowania szkoły,

v) organizuje współpracę dotyczącą życia klasy (imprezy, wycieczki, uroczystości),

w) zobowiązany jest zapoznać uczniów i rodziców z dokumentacją szkoły, dokumentami

regulującymi funkcjonowanie dziecka w szkole i rodzinie,

x) wychowawca klasy pisemnie informuje rodziców ucznia o ocenach niedostatecznych na

miesiąc przed radą klasyfikacyjną, w/w pisemną informację (może być dowód nadania listu

poleconego) przechowuje w teczce wychowawcy klasy.

5.5. Pedagog i Psycholog Szkolny

5.5.1. Do zadań pedagoga i psychologa należy w szczególności:

a) rozpoznawanie indywidualnych potrzeb uczniów oraz analizowanie przyczyn niepowodzeń

szkolnych,

b) określanie form i sposobów udzielania uczniom, w tym uczniom z wybitnymi

uzdolnieniami, pomocy psychologiczno - pedagogicznej, odpowiednio do rozpoznanych

potrzeb,

c) organizowanie i prowadzenie różnych form pomocy psychologiczno - pedagogicznej dla

uczniów, rodziców i nauczycieli,

d) podejmowanie działań profilaktyczno - wychowawczych wynikających z programu

wychowawczego szkoły w stosunku do uczniów, z udziałem rodziców i nauczycieli,

e) wspieranie działań opiekuńczo - wychowawczych nauczycieli, wynikających z programu

wychowawczego szkoły,

f) planowanie i koordynowanie zadań realizowanych przez szkołę na rzecz uczniów, rodziców

i nauczycieli w zakresie wyboru przez uczniów kierunku kształcenia i zawodu,

g) działanie na rzecz zorganizowania opieki i pomocy materialnej uczniom znajdującym się w

trudnej sytuacji życiowej,

h) koordynacja prac z zakresu preorientacji zawodowej,

i) systematyczne prowadzenie dokumentacji.

5.6. Nauczyciel rewalidator

5.6.1. Do zadań nauczyciela rewalidacji należy:

a) opieka wychowawcza i pedagogiczna,

b) tworzenie warunków do nauki własnej i pomocy w nauce,

c) eliminowanie zaburzeń zachowania w zakresie podstawowym,

d) organizowanie gier i zabaw wspomagających rozwój dziecka,

e) praca nad zmniejszaniem lub eliminowaniem deficytów rozwojowych,

f) współdziałanie nauczycielami i rodzicami uczniów,

g) współpraca z poradniami psychologiczno-pedagogicznymi, poradniami specjalistycznymi,

instytucjami zajmującymi się pomocą dziecku.

5.7. Nauczyciel logopeda

5.7.1 Do zadań nauczyciela logopedy należy:

a) diagnozowanie różnorodnych zaburzeń mowy,

b) pedagogizacja rodziców (ćwiczenia instruktażowe do pracy w domu),


c) indywidualna praca z uczniem w celu usunięcia istniejącego zaburzenia mowy,

d) instruktaż dla nauczycieli prowadzących zajęcia lekcyjne.

5.8.Nauczyciel terapii pedagogicznej

5.8.1. Do zadań nauczyciela terapii pedagogicznej należy:

a) opieka i pomoc psychopedagogiczna – organizacja warunków wyrównywania szans

edukacyjnych (działania profilaktyczne, prognostyczne, optymalizujące, naprawcze), b) prowadzenie zajęć korekcyjno-kompensacyjnych w grupach lub indywidualne,

zapewniających wspomaganie rozwoju i korygowanie jego nieprawidłowości (terapia

pedagogiczna), c) koordynowanie współpracy wszystkich ogniw procesu pomocy specjalistycznej: poradni

psychologiczno-pedagogicznej, ucznia ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się,

nauczycieli, rodziców, d) pomoc nauczycielom w dostosowaniu wymagań (form, metod, oceniania) do specjalnych

potrzeb edukacyjnych uczniów z dysleksją, e) psychoedukacja diagnoza przesiewowa i specjalistyczna nieprawidłowości rozwoju i

niższego niż oczekiwany poziomu osiągnięć szkolnych,

f) pedagogizacja nauczycieli, rodziców, uczniów w formie warsztatowej.

5.9. Nauczyciele świetlicy

5.9.1. Pełni funkcję opiekuńczo – wychowawczą.

5.9.2. Do zadań nauczyciela świetlicy należy:

a) organizowanie pomocy w nauce, tworzenie warunków do nauki własnej, przyzwyczajanie

do samokształcenia,

b) organizowanie gier i zabaw ruchowych,

c) ujawnianie i rozwijanie zainteresowań, zamiłowań i uzdolnień, organizowanie zajęć w tym

zakresie,

d) kształtowanie nawyków kultury życia codziennego,

e) kształtowanie nawyków higieny i czystości oraz dbałość o zachowanie zdrowia,

f) rozwijanie samodzielności i samorządności oraz społecznej aktywności,

g) współdziałanie z nauczycielami i rodzicami uczniów korzystających ze świetlicy.

5.9.3. Celem działalności świetlicy jest zapewnienie uczniom klas I - III zorganizowanej opieki

wychowawczej, pomocy w nauce oraz odpowiednich warunków do nauki własnej i rekreacji.

5.9.4. Szczegółową organizację świetlicy określa Regulamin Świetlicy (Regulaminy, procedury nr 6

- załącznik 4).

5.10. Nauczyciel – bibliotekarz

5.10.1. Biblioteka szkolna jest pracownią szkolną służącą realizacji potrzeb i zainteresowań

uczniów, zadań dydaktyczno - wychowawczych szkoły, doskonaleniu warsztatu pracy nauczyciela,

popularyzowaniu wiedzy pedagogicznej wśród rodziców.

Pomieszczenia biblioteki umożliwiają:

a) gromadzenie i opracowywanie zbiorów,

b) prowadzenie przysposobienia czytelniczego,

c) godziny pracy biblioteki powinny umożliwiać dostęp do jej zbiorów podczas zajęć

lekcyjnych i po ich zakończeniu.

5.10.2. Do zadań nauczyciela bibliotekarza należy:

a) wypożyczanie indywidualne do domu dla uczniów, nauczycieli i innych pracowników

szkoły,

b) wypożyczanie materiałów bibliotecznych na lekcje oraz inne zajęcia dydaktyczno –

wychowawcze,

c) gromadzenie, opracowywanie, katalogowanie księgozbioru, biblioteczki multimedialnej,


d) wykonywanie czynności związanych z zakupem do biblioteki szkolnej podręczników,

materiałów edukacyjnych, materiałów ćwiczeniowych i innych materiałów bibliotecznych,

e) określenie szczegółowych warunków korzystania przez uczniów z podręczników lub

materiałów edukacyjnych,

f) prowadzenie lekcji informacji czytelniczej,

g) opracowanie regulaminu czytelnictwa,

h) dostosowanie czasu pracy biblioteki do planów uczniów,

i) organizacja doradztwa metodycznego,

j) organizacja współzawodnictwa czytelniczego oraz różnych form wizualnej informacji

i propagandy książek.

5.10.3.Szczegółową organizację pracy biblioteki określa Regulamin Biblioteki (Regulaminy,

procedury nr 7- załącznik 4).

5.11. Koordynator do spraw bezpieczeństwa

5.11.1.Zadania koordynatora do spraw bezpieczeństwa:

a) koordynacja działań w zakresie bezpieczeństwa wynikająca z zadań szkolnego programu

wychowawczego i profilaktycznego,

b) wdrażanie procedur postępowania w sytuacjach zagrożenia i sytuacjach kryzysowych,

c) integrowanie działań nauczycieli, rodziców i uczniów ze środowiskiem lokalnym,

organizacjami i instytucjami,

d) przygotowanie narzędzi dla nauczycieli oceniających stan bezpieczeństwa w szkole (karty,

arkusze obserwacji, ankiety),

e) uczestniczenie w szkoleniach.

§6

Uczniowie

6.1. Zasady rekrutacji uczniów

Szczegółowe warunki rekrutacji do Gimnazjum nr 36, zgodnie z obowiązującym prawem

oświatowym, określa aktualizowany co roku regulamin Rekrutacji. Od 1 września 2015 r.

rekrutacja odbywa się na zasadach określonych w Rozdziale 2a ustawy o systemie oświaty, z

uwzględnieniem aktów wykonawczych. Do klas pierwszych Gimnazjum nr 36 przyjmuje się

absolwentów szkół podstawowych zgodnie z „Regulaminem rekrutacji do klas pierwszych

Gimnazjum nr 36 w Bydgoszczy (dla uczniów słabosłyszących)”.

6.2. Prawa i obowiązki uczniów

6.2.1. Uczeń ma prawo do:

a) właściwie zorganizowanego procesu kształcenia, zgodnie z zasadami higieny pracy

umysłowej,

b) opieki wychowawczej i warunków pobytu w szkole zapewniających bezpieczeństwo,

ochronę przed wszelkimi formami przemocy fizycznej bądź psychicznej oraz ochronę i

poszanowanie jego godności,

c) życzliwego, podmiotowego traktowania w procesie dydaktyczno - wychowawczym,

d) swobody wyrażania myśli i przekonań w szczególności dotyczących życia szkoły, a także

światopoglądowych i religijnych - jeśli nie narusza tym dobra innych osób,

e) rozwijania zainteresowań, zdolności i talentów,

f) sprawiedliwej, obiektywnej i jawnej oceny oraz ustalonych sposobów kontroli postępów w

nauce,

g) pomocy w przypadku trudności w nauce,

h) korzystania z poradnictwa psychologiczno - pedagogicznego,


i) korzystania z pomieszczeń, sprzętu, środków dydaktycznych, księgozbioru biblioteki

podczas zajęć pozalekcyjnych,

j) wpływania na życie szkoły przez działalność samorządu oraz zrzeszania się w organizacjach

działających w szkole,

k) przedstawiania wychowawcy swoich problemów z zachowaniem pełnej dyskrecji,

l) reprezentowania szkoły w konkursach, olimpiadach zgodnie ze swoimi zainteresowaniami

i umiejętnościami,

m) powiadamiania z wyprzedzeniem o terminie i zakresie pisemnych sprawdzianów

wiadomości: w ciągu dnia może się odbyć tylko jeden sprawdzian wiadomości, a w ciągu

tygodnia nie więcej niż trzy,

n) składania egzaminu klasyfikacyjnego, jeżeli z przyczyn usprawiedliwionej nieobecności

uczeń nie został klasyfikowany,

o) składania egzaminu klasyfikacyjnego, za zgodą Rady Pedagogicznej, jeżeli z przyczyn

nieusprawiedliwionych nie został klasyfikowany,

p) szczegółowy tryb przeprowadzania egzaminów klasyfikacyjnych określa Wewnątrzszkolny

System Oceniania,

q) zwracania się do wszystkich organów szkoły (wychowawcy klasy, rzecznika praw ucznia,

pedagoga, wicedyrektora, dyrektora szkoły) o pomoc, gdy jego prawa nie są respektowane.

W przypadku braku reakcji ze strony wyżej wymienionych organów lub uzyskania negatywnej,

jego zdaniem odpowiedzi, uczeń ma prawo odwołać się do organu prowadzącego bądź innych

instytucji odpowiedzialnych za realizację postanowień Konwencji o prawach Dziecka:

a) Poradni Psychologiczno – Pedagogicznej,

b) Towarzystwa Ochrony Praw Dziecka,

c) Komitetu Ochrony Praw Dziecka,

d) Towarzystwa Pomocy Młodzieży,

e) Rzecznika Praw Obywatelskich,

f) Biura Interwencji Komitetu Ochrony Praw Dziecka.

6.2.2. Tryb postępowania w przypadku odwołania się ucznia do organów nadrzędnych:

a) uczeń ma prawo zgłosić sprawę dotyczącą nierespektowania jego praw wychowawcy klasy,

samorządowi szkolnemu, rzecznikowi praw ucznia, pedagogowi, wicedyrektorowi lub

dyrektorowi szkoły w formie ustnej lub pisemnej,

b) jeżeli problem ucznia nie zostanie załatwiony, jego zdaniem, pozytywnie przez

wychowawcę, samorząd szkolny, rzecznika praw ucznia, pedagoga, uczeń zgłasza problem

do wicedyrektora szkoły,

c) od decyzji lub sposobu załatwienia sprawy przez wicedyrektora uczeń ma prawo odwołać

się do dyrektora szkoły; ostateczną decyzję w sprawie podejmuje Rada Pedagogiczna,

d) od decyzji Rady Pedagogicznej lub dyrektora szkoły uczeń ma prawo odwołać się do

organizacji wymienionych w §6 pkt. 6.2.1.

6.2.3. Uczeń ma obowiązek przestrzegania postanowień zawartych w Statucie Szkoły, a zwłaszcza

dotyczących:

a) systematycznego i aktywnego uczestnictwa w zajęciach lekcyjnych i w życiu szkoły,

b) przestrzegania zasad współżycia w odniesieniu do kolegów, nauczycieli i innych

pracowników szkoły,

c) odpowiedzialności za własne życie, zdrowie, higienę oraz rozwój,

d) dbałości o wspólne dobro, ład i porządek w szkole,

e) dbania o honor i tradycję szkoły,

f) przestrzegania Regulaminu organizacyjno - porządkowego (Regulaminy, procedury nr 8 –

załącznik 4), g) przystąpienia do egzaminu gimnazjalnego w terminie określonym przez CKE w Warszawie,

w przypadku nie przystąpienia do egzaminu w terminie do dnia 20 sierpnia danego roku

powtarza ostatnią klasę oraz przystępuje do egzaminu gimnazjalnego w następnym roku

szkolnym.


6.3. Strój szkolny

6.3.1. Na zajęcia uczeń ma obowiązek przychodzić ubrany czysto i schludnie, przestrzegając przy

tym zasad higieny osobistej oraz dbając o estetykę ubioru i włosów.

6.3.2. Na zajęciach wychowania fizycznego obowiązuje strój sportowy, obuwie sportowe.

6.3.3. Podczas apeli i uroczystości szkolnych obowiązuje strój galowy:

a) dla dziewcząt: biała bluzka oraz ciemna spódniczka lub ciemne spodnie,

b) dla chłopców: biała koszula oraz ciemne spodnie.

6.3.4. W wyjątkowych okolicznościach, strój szkolny może zastąpić strój galowy.

6.3.5. W przypadku nieprzestrzegania zasad dotyczących stroju szkolnego uczeń otrzyma punkty

karne odnotowane w karcie zachowań (załącznik numer 3).

6.4. Korzystanie z telefonów komórkowych i sprzętu audio-video

6.4.1. Uczeń ma zakaz korzystania z telefonów komórkowych i sprzętu audio-video (np.: dyktafon,

magnetofon, palmtop, kamera video, aparat cyfrowy) podczas zajęć lekcyjnych bez zgody

nauczyciela prowadzącego zajęcia.

6.4.2. Nie stosowanie się do zaleceń powoduje czasową utratę sprzętu, który zostanie zdeponowany

w sejfie szkolnym.

6.4.3. Wyżej wymieniony sprzęt może odebrać wyłącznie rodzic lub opiekun prawny ucznia za

odpowiednim pokwitowaniem. W przypadku niemożności odbioru z przyczyn losowych sprzętu

przez rodzica / opiekuna prawnego i przedstawieniu stosownego oświadczenia rodzica / prawnego

opiekuna dotyczącego niniejszej sytuacji uczeń, po uzyskaniu zgody Dyrektora Szkoły, może

otrzymać zdeponowany sprzęt za odpowiednim pokwitowaniem.

6.5. Nagrody i kary stosowane wobec uczniów

6.5.1. Rodzaje nagród i kar stosowanych wobec ucznia:

a) nagrody:

- pochwała wychowawcy klasy z wpisem do karty zachowań ucznia,

- pochwała na zebraniach z rodzicami,

- pochwała dyrektora wobec społeczności uczniowskiej,

- list pochwalny do rodziców,

- świadectwo z wyróżnieniem,

- nagrody rzeczowe,

b) kary:

- nagana wobec klasy udzielona przez wychowawcę,

- nagana wobec klasy udzielona przez dyrektora,

- nagana dyrektora wobec społeczności uczniowskiej,

- zawieszenie w przywilejach ucznia (Regulaminy, procedury nr 9 - załącznik 4),

- przeniesienie ucznia do innej klasy na podstawie uchwały Rady Pedagogicznej,

- złożenie wniosku do kuratora oświaty o przeniesienie ucznia gimnazjum do innej placówki,

- skreślenie z listy uczniów (dotyczy ucznia pełnoletniego).

6.5.2. Przy ustalaniu kar obowiązują następujące zasady:

a) wymierzona kara ma przyczynić się do osiągnięcia zamierzonych celów wychowawczych,

b) kara jest nakładana, gdy inne środki i metody wychowawcze nie odnoszą skutku,

c) nakładający karę jest zobowiązany do wcześniejszego wysłuchania ucznia,

d) kary powinny być stopniowane,

e) w przypadku przewinień o dużym lub bardzo dużym stopniu szkodliwości, drastycznie

łamiących normy i zasady życia społecznego oraz postanowienia statutu szkoły, kolejność

kar może zostać pominięta, a uczeń może otrzymać karę statutowo określoną jako wyższa

lub najwyższa.

6.5.3. Uczeń gimnazjum może otrzymać karę w przypadku naruszenia przez niego w sposób

drastyczny zasad funkcjonowania w społeczności szkolnej, a w szczególności:

a) notoryczne wagary,


b) wybryki chuligańskie, akty wandalizmu,

c) spożywanie alkoholu na terenie szkoły lub podczas wycieczek szkolnych, przebywanie na

terenie szkoły pod wpływem alkoholu lub środków psychoaktywnych,

d) fizyczne lub psychiczne znęcanie się nad innymi,

e) rozprowadzanie wśród uczniów środków psychoaktywnych,

f) akt udowodnionej kradzieży.

6.5.4. Kara złożenia wniosku przez dyrektora szkoły do kuratora oświaty o przeniesienie ucznia

gimnazjum do innej placówki nakładana jest przez dyrektora szkoły po zasięgnięciu opinii

samorządu uczniowskiego i przekazywana uczniowi przez dyrektora szkoły w obecności rodziców.

Otrzymuje ją uczeń, który mimo nałożenia kar wcześniejszych nie zmienia pozytywnie swego

zachowania oraz stosunku do obowiązków szkolnych, bądź drastycznie narusza normy i zasady

życia społecznego lub popada w konflikt z prawem. Kara włączana jest do dokumentacji pedagoga

szkolnego oraz do akt osobowych ucznia i podawana jest do wiadomości społeczności szkolnej.

Uczeń zostaje przeniesiony lub nie do innej placówki po otrzymaniu informacji zwrotnej od

kuratora oświaty.

6.5.5. Wykonanie kary może być zawieszone na okres próbny (nie dłuższy niż pół roku) po

uzyskaniu poręczenia Samorządu Klasowego lub Szkolnego, Wychowawcy, Rady Rodziców lub

Dyrektora Szkoły.

6.5.6. Uczeń lub jego rodzice mają prawo w terminie 7 dni odwołać się od kary (nie dotyczy

skreślenia z listy uczniów) do dyrektora szkoły, który do przeprowadzenia postępowania powołuje

komisję w składzie:

a) dyrektor lub wicedyrektor jako przewodniczący,

b) przedstawiciel samorządu uczniowskiego,

c) przedstawiciel rady pedagogicznej,

d) w charakterze obserwatorów mogą uczestniczyć rodzice dziecka.

Kara może zostać zawieszona, odwołana lub podtrzymana przez komisję, której decyzja jest

ostateczna.

6.5.7. Nauka w gimnazjum jest obowiązkowa i trwa do ukończenia gimnazjum lub do końca roku

szkolnego, w którym uczeń ukończy 18 lat. Uczeń pełnoletni może być skreślony z listy uczniów za

naruszanie zasad współżycia społecznego, negatywne oddziaływanie na społeczność uczniowską,

łamanie przepisów prawa wewnątrzszkolnego, które przejawia się m.in., poprzez:

a) nagminne wagary lub długotrwałą nieusprawiedliwioną nieobecność,

b) lekceważenie nauki, polegające na otrzymywaniu niedostatecznych ocen semestralnych

z zajęć edukacyjnych oraz nieodpowiednich ocen zachowania,

c) dopuszczanie się czynów sprzecznych z prawem (kradzieże, wymuszenia, pobicia,

zastraszanie, fałszowanie dokumentów, agresja słowna),

d) palenie papierosów, spożywanie alkoholu, zażywanie lub rozprowadzanie narkotyków lub

innych substancji odurzających,

e) toczące się przeciwko uczniowi postępowanie karne.

Skreślenie z listy uczniów następuje w drodze decyzji administracyjnej dyrektora, na podstawie

uchwały rady pedagogicznej, po zasięgnięciu opinii samorządu uczniowskiego.

Uczeń (jego rodzice, opiekunowie), jako strona toczącego się postępowania, powinien być

informowany o każdym stadium toczącego się postępowania. Decyzja w sprawie skreślenia z listy

uczniów jest wydana i doręczona na piśmie zainteresowanym (uczniowi, rodzicom, opiekunom

prawnym) przez Dyrektora Szkoły.

Od decyzji o skreśleniu z listy uczniów przysługuje uczniom i rodzicom prawo odwołania do

organu nadzorującego szkołę, w terminie 14 dni od daty doręczenia decyzji. Pouczenie o

możliwości odwołania jest koniecznym elementem każdej decyzji administracyjnej (od której służy

ten środek odwoławczy). Brak pouczenia w tej kwestii może być podstawą żądania uzupełnienia

decyzji i wówczas termin do wniesienia odwołania liczy się od dnia otrzymania odpowiedzi na

pismo w sprawie uzupełnienia.

6.5.8. Szkoła ma obowiązek informowania rodziców (prawnych opiekunów) ucznia o przyznanej

mu nagrodzie lub zastosowanej wobec niego karze poprzez:

a) pismo potwierdzone przez sekretariat szkoły,

b) na zebraniach z rodzicami,


c) na apelach i uroczystościach szkolnych,

d) w domu ucznia.

6.6. Bezpieczeństwo w szkole

6.6.1. W szkole obowiązują wszelkie przepisy prawa dotyczące bezpieczeństwa i higieny pracy

w placówkach edukacyjnych.

6.6.2. W szczególności postanawia się:

a) Podczas odbywania zajęć obowiązkowych z uczniami przebywającymi w szkole opiekę

sprawuje nauczyciel, któremu powierzono to zadanie zgodnie z tygodniowym rozkładem

zajęć, bądź na doraźne polecenie przełożonego.

b) Zabrania się pozostawiania uczniów bez nadzoru nauczyciela podczas zajęć.

c) Nauczyciele - opiekunowie pracowni zobowiązani są do opracowania regulaminu pracowni

i zapoznania z nim uczniów na początku każdego roku szkolnego. Wszyscy zobowiązani są

do przestrzegania postanowień tego regulaminu.

d) Podczas zajęć nadobowiązkowych i pozalekcyjnych na terenie szkoły i poza szkołą opiekę

sprawuje nauczyciel prowadzący te zajęcia lub nauczyciel, któremu powierzono opiekę nad

uczniami.

e) W czasie zajęć sportowych: lekcji i zawodów sportowych - obowiązkowych i

nadobowiązkowych w szkole i poza szkołą uczniowie nie mogą pozostawać bez nadzoru

osób do tego upoważnionych.

f) Nie zabrania się korzystania z boiska szkolnego. Jednak szkoła nie odpowiada za

bezpieczeństwo osób korzystających z niego, bez uzgodnienia tego faktu z dyrektorem

szkoły.

g) Zajęcia poza terenem szkoły, w obrębie Bydgoszczy: wychowania fizycznego, imprezy

organizowane przez szkołę, wycieczki przedmiotowe i krajoznawczo - turystyczne mogą

odbywać się, jeśli nad grupą do 30 uczniów sprawuje pieczę przynajmniej jeden opiekun.

h) Podczas zajęć poza Bydgoszczą jeden opiekun sprawuje nadzór nad grupą do 15 osób.

i) Wycieczka klasowa trwająca dłużej niż 1 dzień może się odbyć, jeżeli liczba uczestników z

danej klasy wynosi minimum 75%.

j) Zasady dotyczące wycieczek określa „Regulamin organizacji wycieczek szkolnych”

(Systemy, regulaminy i procedury szkolne – załącznik nr 4.24).

k) Zajęcia poza terenem szkoły wolno prowadzić po uzyskaniu zgody dyrektora szkoły.

l) Dla zapewnienia bezpieczeństwa uczniów podczas przerw opiekę nad nimi sprawują

nauczyciele dyżurni.

m) Zasady wykorzystania zapisów z monitoringu dla realizacji misji wychowawczej szkoły

stanowi załącznik do statutu (Systemy, regulaminy i procedury szkolne – załącznik nr 4.49).

n) Szkoła nie odpowiada za bezpieczeństwo uczniów opuszczających samowolnie teren szkoły

podczas trwania zajęć i przerw między lekcyjnych.

o) Uczeń zmuszony ważnymi okolicznościami winien przedstawić pisemne powiadomienie

rodziców przed opuszczeniem zajęć. Jednak zasadą jest, że w wyjątkowych przypadkach

(np. złe samopoczucie) z lekcji zwalnia wychowawca klasy w porozumieniu z pielęgniarką

szkolną oraz po zawiadomieniu rodziców. Zgodę na opuszczenie części zajęć w danym dniu

uczeń powinien uzyskać od wychowawcy klasy i nauczyciela danego przedmiotu.

p) Wychowawcy klas zobowiązani są do zapoznania uczniów i rodziców na początku roku

szkolnego z:

- postanowieniami dotyczącymi bezpieczeństwa i higieny,

- przed każdymi feriami i przerwami świątecznymi do przeprowadzenia pogadanek o

bezpiecznym zachowaniu poza szkołą. Informacje o wykonaniu tego zalecenia należy

odnotować w dzienniku lekcyjnym danej klasy.


§7

Zasady systemu oceniania

Zasady systemu oceniania w Gimnazjum nr 36 reguluje Wewnątrzszkolny System Oceniania.

Stanowi on załącznik nr 3 do niniejszego statutu.

§8

Postanowienia końcowe

8.1. Gimnazjum nr 36 używa pieczęci urzędowych, zgodnie z odrębnymi przepisami, o brzmieniu:

Zespół Szkół nr 7

im. 16. Pułku Ułanów Wielkopolskich

Gimnazjum 36

85 – 320 BYDGOSZCZ, ul. L. Waryńskiego 1

tel. 052 373 11 31

8.2. Szkoła posiada patrona i własny sztandar.

8.2.1. Szkoła nosi imię 16. Pułku Ułanów Wielkopolskich.

8.3. Gimnazjum nr 36 prowadzi i przechowuje dokumentację zgodnie z obowiązującą instrukcją

kancelaryjną, przepisami MEN oraz uchwałami i zarządzeniami organu prowadzącego i organu

nadzoru pedagogicznego.

8.4. Zasady gospodarki finansowej Gimnazjum nr 36 określają odrębne przepisy.

8.5. Statut Gimnazjum nr 36 - nowelizacja.

8.5.1. Wszelkie zmiany w statucie pociągają za sobą każdorazowo stworzenie tekstu jednolitego.

8.5.2. Zmiany i uzupełnienia w statucie przygotowuje Rada Pedagogiczna, na wniosek jednego z

organów Gimnazjum nr 36.

Documents

STATUT - Zespół Szkół nr 7 w Bydgoszczy I Gimnazjum nr ... · Organ prowadzący Gimnazjum nr 36: Miasto Bydgoszcz ul. Grudziądzka 9-11 85 – 130 Bydgoszcz ... Czas trwania cyklu