Svømning i den danske folkeskole

Pilotprojekt i tre danske kommunerDanmarks Idræts-Forbund og Dansk Svømmeunion

Pilotprojekt, første del

• I samarbejde med Syddansk Universitet

• Kortlægning af svømmeundervisningens vilkår i den danske folkeskole

• Undersøgelsen viser, at 88 % af kommunerne i Danmark tilbyder deres elever svømmeundervisning i vand. De kommuner, som ikke tilbyder eleverne svømmeundervisning, giver den begrundelse, at kommunen ikke har en svømmehal eller at skolerne selv har fravalgt muligheden.

Har kommunen planer om at spare undervisningen væk?- uddybelser

• ”Kommunens svømmehal lukkes pr. 1. juni 2011 grundet besparelser i kommunen”

• ”Kommunen ønsker at udbyde svømmeundervisning i vand. Har ikke været til diskussion”

• ”Politisk ønsker man ikke at spare på svømmeundervisningen, men skolerne har fremsat forslag om det”

• ”Men vi har ambitioner om at spare på undervisningen og samtidig give et bedre tilbud”

• ”Har været oppe og vende som spareforslag, men er blevet taget af bordet hver gang fra politikernes (og andres) side”

• ”Det er op til den enkelte skole”

Har kommunen planer om at lade svømmeklubber eller andre stå for svømmeundervisningen?

-Uddybelser fra nej og ved ikke

• ”Men der er samarbejde med klubber ift. kompetenceudvikling af svømmelærere + årligt kursus i svømmehallen”

• ”Har selv personale til denne del. Indgår dog samarbejde med svømmeklubberne omkring uddannelse af svømmelærerne”

• ”Ingen konkrete overvejelser, men der snakkes med svømmeklubberne”

• ”Vi har netop fået henvendelse fra vores svømmeklub, så vi skal se på om det kunne være en mulighed”

• ”Vi er nysgerrige på at høre, hvordan det er gået i kommuner, hvor det har været praktiseret”

Sammenfatning

• Rapporten giver et broget billede af skolesvømningen

• 88 % af skolerne har skolesvømning – men hvad med resten?

• Flere kommuner har overvejet at stoppe skolesvømningen, men har bibeholdt den… indtil videre!

• Der er risiko for, at vilkårene for svømmeundervisningen i folkeskolen kan blive vendt op og ned i forhold til de udfordringer, kommunerne står overfor.

• Nogle kommuner er interesserede i og nysgerrige efter at vide, hvordan der kan samarbejdes med svømmeklubber.

Pilotprojekt, anden del

• Praktisk forløb• Fra skolestart til juleferie 2011• 4.+ 5. klasser• Odense Kommune – OSLF (3 instruktører)• Faaborg-Midtfyn Kommune – Ringe SvømmeKlub (2

instruktører)• Aalborg Kommune – Aalborg Svømmeklub (2

instruktører)

Evalueringsrapport

• Syddansk Universitet har i anden del af projektet foretaget en komparativ undersøgelse af svømmeundervisningens kvalitet og effektivitet i de tre deltagende kommuner

• Undervisning forestået af klubtrænere og folkeskolelærere med svømmelæreruddannelse

• Der er målt på to parametre:

1. Underviserne og deres pædagogiske og didaktiske kompetencer i forbindelse med planlægning og gennemførelse af undervisningen

2. Eleverne og deres læring af færdigheder, tilfredshed med undervisningen, motivation, engagement mv.

Der er desuden i rapporten en økonomisk udregning af tre modeller af skolesvømning

Konklusion

Konklusion

• Hmmm….• Men men men…

– Instruktørerne i svømmeklubberne har ydet en rigtig god indsats, som de kan være stolte af!

– For eleverne er det vigtigt, at den der underviser dem har gode faglige og personlige kompetencer – at de kan li’ dem.

– Svømmetrænerne har ikke den samme pædagogiske baggrund som lærerne, men formår alligevel at være på samme niveau rent pædagogisk

– Der er mulighed for at indgå nye partnerskaber mellem skole og svømmeklub

Næste skridt…

• Partnerskaber– Svømmeklubber kan give god undervisning og

sparring til kommuner/skoler– Ved partnerskaber har begge ”lejre” et ejerforhold til

projektet– Svømmeklubben kan hjælpe med

• Undervisning• Uddannelse af lærerne – bl.a. sikkerhedsmæssigt• Inspiration til lærerne• Jeres forslag!