SZKOLNE ECHOGazetka Szkoły Podstawowej i Gimnazjum SPSK

w Warząchewce Polskiej

Nr 8

styczeń2012

W NUMERZE:?

?

?

”Wychowanie młodzieży do sprawiedliwości i pokoju” - orędzie noworocznepapieża Benedykta XVI

- rozważania s. W. Bursiewicz

- refleksje gimnazjalistów o nowej formule egzaminu- udział w Orszaku Trzech Króli- wizyta z Domu Pasterza Diecezji- tematy projektów gimnazjalnych

„Błogosławieni, którzy łakną i pragną sprawiedliwości - czyli oodróżnianiu dobra od zła”

Aktualności z życia szkolnego

Benedykt XVI stawia na młodychTegoroczne orędzie papieża Benedykta XVI

wpisuje się w realizację naszego programuwychowawczego. zachęcam do zapoznania się z myślami przewodnimi, zebranymiw poniższych krótkich fragmentach.Zapał młodzieży i skłonność do idealizmu mogą dać światu nową nadzieję – jest otym przekonany Benedykt XVI. W orędziu noworocznym zachęca młodych:„Bądźcie świadomi swoich możliwości i nie zamykajcie się nigdy w sobie, aleumiejcie pracować na rzecz bardziej świetlanej przyszłości dla wszystkich”.Benedykt XVI pisze o wychowaniu, że „jest najbardziej fascynującą inajtrudniejszą przygodą życia”. Podkreśla, że dziś bardziej niż kiedykolwiek„potrzebni są autentyczni świadkowie, a nie zwykli dystrybutorzy reguł iinformacji”. Pierwszymi wychowawcami są rodzice i to właśnie w rodzinieurzeczywistnia się prawdziwe wychowanie do pokoju i sprawiedliwości. Papieżma świadomość, że dzisiejsze warunki życia i pracy powodują, że rodzice nie są wstanie dać dzieciom największego daru – swojej obecności. „Rodzicom pragnępowiedzieć, by się nie zniechęcali” – pisze papież. Apeluje do instytucjizajmujących się wychowaniem, by zagwarantowały rodzinom, że ich dzieci będąmogły otrzymać wykształcenie, które nie będzie stało w sprzeczności z ichsumieniem i zasadami religijnymi. „Oby każde środowisko wychowawcze byłomiejscem otwierającym na transcendencję i na ludzi; miejscem dialogu, integracji,słuchania drugiego, w którym młody człowiek poczuje, że jego możliwości iwewnętrzne bogactwo są dowartościowane, a także nauczy się doceniać braci” –pisze Benedykt XVI.

„Wychowanie młodzieży dosprawiedliwości i pokoju”

ciąg dalszy na stronie 2

10. Jestem wolny od nałogów

11. Matematyka wokół nas- w sklepie, w

kuchni, w przyrodzie

12. Wpływ związków chemicznych w

żywieniu na zdrowie człowieka

13. Atrip around Great Britain- podróżdookoła Wielkiej Brytanii

14. Bliżej twórczości Czesława Miłosza

15. Janusz Korczak- opiekun sierot

16. Na sportowo znaczy zdrowo.17. Woda w życiu człowieka.18. Historia mojej okolicy we

wspomnieniach najbliższych.

cd. Benedykt XVI stawia na młodychDalej papież pisze o tym, że trzeba wychowywać do prawdy i do wolności.„Wolność jest wartością cenną, ale delikatną; może być źle rozumiana i źleużywana” – zaznacza Benedykt XVI. Przestrzega przed relatywizmem, dla któregojedynym kryterium jest własne 'ja' człowieka. „Aby korzystać ze swojej wolności,człowiek musi zatem wyjść poza perspektywę relatywistyczną i poznać prawdę osamym sobie oraz prawdę na temat dobra i zła” - czytamy.Właściwe korzystanie z wolności przekłada się na promowanie sprawiedliwości ipokoju. Jak zaznacza Benedykt XVI, „integralna wizja człowieka chroni przedumowną koncepcją sprawiedliwości i pozwala ją także postrzegać w optycesolidarności i miłości”. Pokój jest owocem sprawiedliwości i skutkiem miłości,przede wszystkim jest jednak darem Boga. „Pokój jednak nie jest tylko darem,który należy przyjąć, lecz jest także dziełem, które trzeba tworzyć” – podkreślapapież.Młodych zachęca do zaangażowania, „ufnego życia swoją młodością i głębokimipragnieniami” i nierezygnowania w obliczu trudności. „Drodzy młodzi, wyjesteście cennym darem dla społeczeństwa. Nie pozwólcie, by ogarnęło waszniechęcenie w obliczu trudności i nie uciekajcie się do fałszywych rozwiązań,które często jawią się jako najłatwiejsza droga do przezwyciężenia problemów. (...)Bądźcie świadomi tego, że to wy jesteście przykładem i inspiracją dla dorosłych, ito tym bardziej, im mocniej staracie się opierać niesprawiedliwości i korupcji, imbardziej pragniecie lepszej przyszłości i angażujecie się w jej budowanie”.W końcowej części orędzia papież zachęca, byśmy patrzyli z większą nadzieją wprzyszłość i dodawali sobie nawzajem odwagi. Apeluje też, byśmy pracowali nadtym, „aby naszemu światu nadać bardziej ludzki i braterski kształt” i czuli sięzjednoczeni w odpowiedzialności za młode pokolenia.

1. Jak ciekawie przedstawić patronaszkoły?

2. Jak wyglądała nasza wieś 100 lat temu?3. Skąd pochodzą mieszkańcy

Warząchewki?4. Jak podwyższyć frekwencję wyborczą

w naszym regionie?5. Sekrety naszych nazwisk6. Jak zachęcić młodszych kolegów do

czytania?7. Warząchewka i okolice w obiektywie

gimnazjalisty8. Jak piosenki pomagają w nauce

języków obcych?9. Czyste powietrze= zdrowe powietrze.

Tematy projektów gimnazjalnych

Orszak Trzech Króliwe Włocławku

Dnia 06.01.2012 r. o godzinie 9 00 na

boisku Zespołu Szkół Katolickich im.

Jana Długosza we Włocławku zebrali sięuczniowie, nauczyciele, księża, siostry

zakonne oraz mieszkańcy Włocławka,

aby uczestniczyć w Pierwszym Orszaku

Trzech Króli. Uczestnicy orszaku mieli

na g łowach papierowe korony

symbolizujące uroczystość Objawienia

Pańskiego. Niektórzy z uczestników

wystąpili w szatach nawiązujących do

uroczystości najstarszego święta

kośc ie lnego . Orszak przeszed łBulwarami, obok Kościoła św. Jana,

ulicą 3 Maja, przez Plac Wolności i ulicąBrzeską dotarł do Katedry. Po drodze

wszyscy śpiewali kolędy. O godzinie

11.00 rozpoczęła się Msza św.

celebrowana przez Biskupa Wiesława

Meringa. Uroczystość zgromadziła w

murach katedry uczestników orszaku i

chrześcijan, którzy słuchali Słowa

Bożego w oprawie pięknych kolęd

śpiewanych przez Chór Katedralny.

Zdaniem zapytanych uczestników,

uroczystość z korowodem podobała się i

warto ją organizować w przyszłym roku.

Prosimy o 1%

Uczniowie gimnazjum wraz z p. W.Gralakiem i p.. D. Molendą dnia12.XII.2011 roku wybrali się dozakładu produkcji bombek w Gnieźnie.Zobaczyli oni etapowe wykonanienajpopularniejszej ozdoby choinkowej.U c z n i o w i e z w i e d z i l i k a t e d r ęgnieźnieńską. W porze obiadowejwszyscy wybrali się na ciepły posiłek.P o w y c i e c z c e i d o t a r c i u d oWarząchewki , każdy dos ta ł zuczestników dostał bombkę zgodną zeswoim zamówieniem.

1. Bajer Elżbieta i Jacek2. Bącela Elżbieta3. Bonawenturska Katarzyna i Marcin4. Bujak Anna i Marian5. Cieślak Leszek6. Dziubak Agnieszka7. Gabryszewski Henryk8. Jandy-Koślińska Beata9. Jarębska Marzena i Piotr10. Karasiewicz Joanna i Radosław11. Karasiewicz Wioletta i Grzegorz12. Kowalczyk Krzysztof13. Kuropatwa Halina i Marek14. Kuropatwa Maciej15. Kwasek Ewa16. Kwasek Tadeusz17. Marczak Marcin18. Marczak Maria i Czesław

19. Molenda Jan20. Molenda Małgorzata i Dariusz21. Reniec Halina i Jan22. Reniec Katarzyna i Wojciech23. Rutkowski Zygmunt24. Ryniec Przemysław25. Ryniec Zygmunt26. Sobczak Olga i Arkadiusz27. Szczepańska Alina i Władysław28. Szmyt Grzegorz29. Szperling Barbara i Bolesław30. Szubska Justyna i Marek31. Torzańska Beata32. Wienconek Genowefa33. Witecka Edyta5 osób bez podanie nazwiska

Łączna kwota 1213,20 zł

Darczyńcy 1% w roku 2010

Wycieczka do Gniezna

Betlejemskie Światło PokojuDnia 14 grudnia 2011 roku przedstawiciele naszej szkoły i opiekun pani EwaKwasek pojechali do szkoły w Kruszynie po Betlejemskie Światło Pokoju, które wtym roku wędruje po Polsce z hasłem . Po krótkimprzywitaniu wszystkich gości przekazane zostało światełko. Następnie ksiądzodczytał fragment z Pisma Świętego i wszyscy podzielili się opłatkiem. Gdy jużwszyscy złożyli sobie życzenia, zasiedliśmy do stołu. Po posiłku wszyscy śpiewalikolędy. Gdy zrobiło się już późno wszyscy rozjechali sie do domów.

„Światło, które świeci”

Natalia Dębczyńska Kl. I Gim.

Próbne sprawdziany i egzaminyW ostatnim czasie pisaliśmy próbny test egzamin gimnazjalny. Odbył się zgodnie zobowiązującymi przepisami przez trzy kolejne dni. Pierwsza część - 60 minutowytest, po którym mieliśmy przerwę na herbatę i następny test tym razem 90 minutowy.Pierwszego dnia były egzaminy z historii i wiedzy o społeczeństwie, a następnie zjęzyka polskiego. Drugiego dnia odpowiadaliśmy na pytania z zakresu: biologii,geografii, fizyki i chemii, a po przerwie z matematyki. Trzeciego dniaodpowiadaliśmy na pytania w języku angielskim. Przed rozpoczęciem niektórzy sięstresowali, ja do nich nie należałem. Każdy lubi i rozumie mniej lub bardziej danyprzedmiot. Dla mnie żaden ze sprawdzianów nie był prosty, ale też nie bardzo trudny.Nie łatwy okazał się test z matematyki który sprawił mi kilka problemów. Mamnadzieję, że mimo wszystko poszło mi nieźle.

Piotr Czerwiński

Dnia 16 grudnia przedstawiciele naszejszkoły uczestniczyli w spotkaniuświątecznym u J.E. ks. bp. WiesławaMeringa. Reprezentowało nas sześć osób wskładzie: Natalia Bajer, Klaudia Szepska,Mikołaj Andrzejewski, Patryk Ochmański,K a c p e r A n d r z e j e w s k i i K a c p e rTracikowski oraz pani dyrektor EwaKwasek i s. Dominika Jemielniak. Razem znami byli też uczniowie ze SzkółPodstawowych i Gimnazjum SPSK wModzerowie i Wólce Czepowej. Młodzieżz gimnazjum przygotowała dla J.Eżyczen ia i p iosenkę adwentowązaśpiewaną przez Klaudię, zaś młodsizagrali na fletach kolędę. Na zakończeniespotkania wszyscy zostali poczęstowanigarścią cukierków oraz zrobiliśmypamiątkowe zdjęcie.

Natalia Bajer Kl. I Gim.

Część egzaminuWynik

najwyższy

Wynik

najniższyŚrednia klasy

Język polski 26 4 14,75Historia i wiedza o społeczeństwie 28 14 20,00Biologia, geografia, fizyka i chemia 29 12 20,92Matematyka 24 9 12,25Język angielski 29 8 16,33

Wizyta świątecznaw Domu Pasterza Diecezji

Błogosławieni, którzy łakną i pragnąsprawiedliwości, albowiem oni będąnasyceni. Mt 5,6

Człowiek sprawiedliwy to ten, kto wypracował w sobie zdolność odróżnianiadobra od zła, prawdy od kłamstwa,. Z odwagą zawsze staje po stronie dobra iprawdy. Nie idzie na kompromis ze złem. W swoim życiu kieruje się głosemsumienia. Sprawiedliwość prowadzi nas również do zrozumienia prawdy, że każdyczłowiek posiada niezbywalne prawa. Na przykład: prawo do życia, do nauki, doodpoczynku, do opieki zdrowotnej, godziwego wynagrodzenia za pracę, do dobrejoceny, do urlopu, do wolności, do wyznawania swojej wiary…. Następnie każdyczłowiek ma również obowiązki z których powinien się solidnie wywiązywać.Sprawiedliwość domaga się od nas stawania zawsze

Postawa Jezusa?

?

?

?

Jezus przestrzegał obowiązującegoprawa w swojej Ojczyźnie„oddajcie Cezarowi, to co należydo Cezara, a Bogu, to co należy doBoga” „nie przyszedłem znieśćPrawo i Proroków, ale je wypełnić”stawał w obronie osóbkrzywdzonych w majestacie prawa„kto z was jest bez grzechu, niechpierwszy rzuci kamieniem”uzdrawiał ludzi wyłączonych pozanawias życiaspołecznego(trędowatych)spotykał się i jadł posiłki zgrzesznikami(celnicy,nierządnice…)

Propozycje:Nad czym mogę pracować, by stać sięsprawiedliwym na wzór Jezusa i naszegoPatrona Błogosławionego FranciszkaDrzewieckiego:

będę przestrzegał regulaminuuczniowskiego(konkretny punkt: np:punktualnie będę przychodził nalekcje, albo wybrać inny,dostosować do potrzeb grupy)

będę solidnie wypełniał obowiązkiuczniowskie…

stanę w obronie kolegów, koleżanekwyśmiewanych, poniżanych.

?

?

?

opracowała siostraWanda Bursiewicz