2MINDEN, AMI FÁY

2014. február

A Fáy AndrásKözgazdasági, Üzleti és Postai

Szakközépiskola diákjainak lapja.

Felelős kiadó:Herczeg Lászlóné

igazgató

A szerkesztőség munkáját koordináló tanár:

Egész Tamás

Segítő tanárok: Grubits Márta (szakma),

Lobenwein Harald (fotó), Módlyné Erdélyi Anita

(szakma), Siposné Rétfalvi Edina (sport), Somogyi

Miklós (technika).

Munkatársak:Árpási Tamara, Barabás Anna, Császár Dorina, Csete Balázs, Gömöri

Adrienn, Holzhofer Martina, Hoszpodár

Levente, Kovács Alexandra, Nagy Nanda,

Pál Rebeka, Péter Szabina, Rózsa Bettina, Szalay Cintia, Szendi

Cintia, Szőke Magdolna, Tokai Kata, Wild Anett

Címlap:Tömösközi Roland

Korrektor:Simon Tamara

A szerkesztőség címe: 9400 Sopron, Teleki P. u. 26.

Honlap:www.fay.sopron.hu

Drótposta: fay@sopron.hu

Készült az iskola saját másológépén.

Megjelenik 250 példányban.

TANULJUNK ÉS SZÓRAKOZZUNK A FÁYBAN!

INTERJÚ HERCZEG LÁSZLÓNÉ IGAZGATÓNŐVEL

Igazgatónőnél jártunk, és megkérdeztük milyen gondolatok foglalkozatják mostanában a tanulókkal kapcsolatban. Két té-mát megosztanánk veletek: a továbbtanulást és a diákok által szervezett Valentin-napot.

Mit kell tudnunk a jövőre induló szakmai képzésekről?Mint minden évben, idén is tájékoztatták a szakmai tanárok az érettségi előtt

álló tanulóinkat a nálunk folyó OKJ-s képzésekről. Jövőre is ugyanazokat a kép-zéseket ajánljuk fel, mint ami tavaly volt: Pénzügyi-számviteli ügyintéző, Postai ügy-intéző, Logisztikai ügyintéző és az Idegen nyelvi titkár, ami egyébként az elmúlt években nem aratott nagy sikert a diákok körében. Azt gondoltam, sikerszakma lesz, mivel ez a nyelvi előkészítősöknek egy továbblépési lehetőség, hiszen ott a szakmai nyelvet nagyon magas óraszámban tanítjuk.

Milyen arányú volt idén az érdeklődés?A tanulókat tájékoztattuk a legfontosabb tudnivalókról, de idén egyre több szülő

is érdeklődött. Ezért a legutóbbi szülői értekezleten ők is meghallgathatták ugyan-azt a tájékoztatót, mint a diákok. Remélem, hogy a szülők és a tanulók közösen, felelősen tudnak dönteni annak fényében, hogy mit szeretne a tanuló, és hogy milyen tapasztalatokkal bír a szülő.

Figyelte a Valentin-napi eseményeket a Fáyban?Igen! A diákéletnek az a lényege, hogy kitaláljátok, mit szeretnétek, és ha el-

fogadhatónak találjuk, illőnek az iskola szellemiségéhez, akkor természetesen melléállunk. Ez a pénteki nap és ez a sokféle program, amit megszerveztetek, egy tipikusan jó példa. Például a piros ruha: jó volt egymásra nézni. Sok tanár is pirosba öltözött, ez megint egy közösségerősítő dolog volt.

Szeretettel küldök egy vicces idézetet: „Azt akarom, hogy enyém légy, mint Róbert Gidáé Micimackó, de Te ne félj semmitől, mint Malacka, mert én vigyázok Rád, mint a bátor Tigris.”

Rózsa Bettina, Szalay Cintia

MINDEN, AMI FÁY32014. február

„OSZD MEG ÉS GAZDÁLKODJ!” VETÉLKEDŐ

A Nyugat-magyarországi Egyetem Közgazdaság-tudományi Kara 2014. január 16-án „Oszd meg és gazdálkodj!” címen egy, közgazdasági ismereteket népszerűsítő vetélkedőt szervezett, ahol a régió középis-kolái összemérhették talpraesettségüket, kreativitásukat. A vetélkedő lényege egy önálló település létrehozása, fenntartása, fejlesztése volt a jelenlegi költségvetési eljárások szerint. A csapatok egy alapintézményekkel és házakkal felszerelt települést és egy keretösszeget kaptak, amelyből a meglevő intézményeket fent kellett tartani illetve bővíteni.

Iskolánk egy hét fős csapatot nevezett be, melynek tagjai: Bíró Dominik, Gyurácz Adrián, Janoschek Ba-lázs, Kakas Ádám, Nagy Boglárka, Péntek Krisztián és Posta Daniella (11.E).

A tanulók lelkesen álltak a feladat elé, melynek meg is lett az eredménye, 1. helyezést értek el.

GRATULÁLUNK NEKIK!

* * *

FELNŐTTKÉPZÉSEK A FÁYBAN:• Társadalombiztosítási ügyintéző(OKJ 54 343 05 0100 52 02)• Mérlegképes könyvelő(OKJ 54 344 02 0000 00 00)• Pénzügyi-számviteli ügyintéző(OKJ 52 344 01 0000 00 00)• Valutapénztáros és valutaügyintéző(OKJ 51 343 04 0000 00 00)• Irodai asszisztens(OKJ 33 346 01 1000 00 00)• Spanyol nyelvtanfolyam• „Az internet mindenkié!”

tanfolyam

2014-ben is indítjuk a regiszt-rált mérlegképes könyvelők és az adótanácsadók, adószak-értők kreditpontot adó akkre-ditált továbbképzését.

FÁY SZAKMAI KONFERENCIÁK

2014. január 28.A 2014. évi adótörvény-változások

2014. február 25.A 2014. évben hatályos nyugdíjbiztosítást és

egészségbiztosítást érintő szabályok

* * *

ILLEMTANI VERSENYA győri Pálffy Miklós Kereskedelmi Szakképző Isko-

la országos középiskolai illemtani versenyt rendez. A Fáyt a 12. E osztály csapata képviseli. Március 6-án kerül sor az első fordulóra. Szurkoljunk a csapatnak!

* * *TANIRODAI KIÁLLÍTÁS

Márciusban a 12. évfolyamos tanulók tanirodai kiál-lítás keretében a cégalapítás rejtelmeibe vezetik be az érdeklődőket. A tanulók által alapított szimulált cégek-nek standokat készítenek, felhasználva kreatív ötleteiket. A legötletesebb, legszínvonalasabb vállalat pultját a zsűri díjazni fogja.

Holzhofer Martina

SZAKMAI HÍREK

4MINDEN, AMI FÁY

2014. február

FÁYS SPORTHÍREK

RÖPLABDAFáy-Lippai 0:2, Berzsenyi-Fáy 2:1, Fáy-Széchenyi

0:2, Szt. Orsolya-Fáy 2:1, Doborjáni-Fáy 2:0, Fáy-Eötvös 2:0, Lippai-Fáy 1:2, Fáy-Berzsenyi 0:2

A röplabdacsapat az idei évben alakult újjá. A szezon elején sorozatos vereségeket szenvedtünk, de az ősz végére már két iskolát is le tudtunk győzni, és a tavaszi fordulókat is győzelemmel kezdtük. Fo-lyamatosan nő az edzésre járók száma. Továbbra is minden érdeklődőt szeretettel várunk csütörtökön 14:30-16:00-ig.

SOPRONI ERŐFESZTIVÁL

2014. február 20-án Sopronban a Széchenyi István Gimnáziumban volt a középiskolás tanulók fizikai teljesítőképességének a versenye.

Iskolánkat a 12/D osztályból 4 tanuló képviselte a VI. korcsoport különböző versenyszámaiban.

Csapatunk tagjai voltak: Bencsik Bátor Botond, Gerencsér Ákos, Kálmán Krisztián, Kretti Gergő.

Eredmények:Függeszkedés: Bencsik Bátor Botond 2. helySzkander: Gerencsér Ákos 2. helyIngafutás: Kálmán Krisztián 3. helyFekvenyomás: a Bencsik Bátor Botond – Geren-

csér Ákos – Kretti Gergő által alkotott csapat nagy-szerű teljesítménnyel a középmezőnyben zárt.

Gratulálunk tanulóinknak!Hoszpodár Levente

SZALAGAVATÓ ISKOLÁNKBAN

Iskolánkban a szalagavató ünnepséget hagyomá-nyosan január utolsó péntekén 17 órai kezdettel tartot-tuk.

A 2013/2014. tanévben január 24-én 17 órakor kezdődött szalagavató ünnepségünk a 12. A, 12.B, 12.D és 13.E osztályok részvételével. A teljes tanári kar a korábban minket tanított nevelőkkel együtt nézte meg érettségire készülő osztályaink műsorát. Mindegyik osz-tály előadott egy zenés és énekes művet, a 12.B osz-tály egyik tanulója beszéddel köszöntötte a meghívott vendégeket. Iskolánk igazgatója is elmondta köszöntő beszédét. Felhívta a figyelmünket az érettségiig tartó szorgalmas tanulásra, amely a sikeres érettségi vizsga záloga. A műsor után az osztályfőnökök a helyettes osztályfőnökök közreműködésével feltűzték a szalago-kat egyenruhánkra.

Végezetül meghívtuk tanárainkat az osztálytermekbe egy kis vendéglátásra, amelynek keretében még rövid műsorral is kedveskedtünk. Koccintottunk az előttünk álló időszakra és a sikeres érettségi vizsgára.

Császár Dorina

TOVÁBBI KÉPEK A HARRY.HU OLDALON.

MINDEN, AMI FÁY52014. február

Január 10-én 19 órai kezdet-tel a mi iskolánk nyitotta meg a báli szezont.

Ebben az évben néhány kisebb változás történt, így pél-dául idén bálunkat a GYIK-ban rendezték meg, valamint a nyi-tótáncot csak fáys diákok adták elő a 9.Ny és 9.E osztályból. Az előadás remekül sikerült, min-denkinek nagyon tetszett. Ezúton is szeretnénk megköszönni Erlitz Anita tanárnőnek a felkészítést.

Az est folyamán a Tequila zenekar zenélt a színpadon. Kellett egy kis idő, hogy meg-jöjjön a diákok kedve és csatla-kozzon ahhoz a pár emberhez, akik már korábban is táncoltak, de igazán jó báli hangulat ke-rekedett. A zenekar nagyon jó dalokat játszott, sokan velük énekeltek. Később az ismert fáys zenekar, a Jellemtelenek lé-pett fel. Jó bulit csaptak, de több diák szerint is kár volt, hogy nem lehetett a zenéjükre táncolni.

A bál végeztével, aki bírta még szusszal, a Diabolico-ban folytathatta a bulizást.

Köszönjük a tanároknak a szervezést!

Megkérdeztem pár diákot, hogy mit gondol az idei bálról. A vélemények elég különböző-ek voltak. Íme néhány pozitív:

• jókat lehetett a zenére tán-colni

• a város legjobb bálja volt• tetszett a nyitótáncés pár negatív:• kár, hogy alkoholmentes • a büfén lehetne javítani

Csete Balázs

TOVÁBBI KÉPEK A HARRY.HU OLDALON.

FÁY-BÁL

6MINDEN, AMI FÁY

2014. február

SZÍNPADRA SZÜLETETT

Interjúalanyom Orbán Evelin, 12. A osztályos tanuló, im-már 15 éve versenyszerűen táncol. Elmondása szerint soha nem akar lemondani a táncról.

Mesélj egy kicsit az eddigi táncos karrieredről, eredménye-idről!

3 éves koromban édesanyá-mék beírattak balettozni az MRL Klubhoz. Akkor még nem volt vá-lasztási lehetőségem, út közben viszont megszerettem a táncot. Sok fellépésünk, versenyünk volt már ak-kor, amin mindig jó eredményeket értünk el. Általános iskolában az osztályfőnökünk szeretett táncokat betanítani, a hastánctól kezdve a country táncokig mindenfélét. Min-

dig részt vettünk a „Ki mit tud?”-on, ahol benne voltunk az első három helyezettben. Egyik barátnőmmel 8. osztályig 1. helyezést értünk el a városi „Ki mit tud?” versenyen. 8 évesen a balettot felváltotta a hip-hop egy gerincbaleset miatt. A tánccsoport, ahová csatlakoz-tam, Erika C. néven futott Hajek Zsuzsanna vezetésével. Volt, hogy háttértáncosként léptünk fel Erika C. és Robby D. koncertjén. Az Erika C. versenyeken való részvételünk is eredményekben gazdag volt, 5. és 3. helyezett lett csapatunk. Később átalakult a csoport neve Attraktív Táncstúdió-ra. Kétszer eljutottunk a világbajnokságra, Győrbe és Olaszországba (Rimini). Mindkét alkalommal az első háromban vé-geztünk. Élményekkel gazdagod-tunk a versenyek során, nemcsak a kupák, érmék, oklevelek miatt. Meg-ismerhettük más nemzetiségű tánco-sok mozgását, amikből merítettünk, és saját stílusunkkal vegyítve készí-tettünk el koreográfiákat. 16 évesen abbahagytam a táncolást. 2013. szeptember óta a győri székhelyű Winners Elements nevű egyesület tagja vagyok.

Hogyan emlékszel vissza az első lépésekre, órákra, fellépé-sekre?

Az első órára anyukám kísért el. Nagyon szorongtam, még sírtam is. Féltem, hogy kinevetnek majd a többiek. Ügyesnek bizonyultam, mindig jó helyeken álltam, az első két sorban. A fellépéseknél eleinte izgultam, később azt mondták rám: „színpadra született”.

Mit érzel most, amikor tán-colsz, színpadon vagy?

Imádok színpadon szerepelni, akár fellépésről, akár versenyről

legyen szó. Most kicsit izgatott va-gyok, mert két évet kihagytam, és Győrben is edzünk a horvátországi világbajnokságra.

Említetted, hogy Győrben is vannak edzések. Mennyire okoz ez nehézséget?

Mivel bekerültem a versenyzők közé – 4 társammal együtt –, ben-ne volt a pakliban, hogy heti egy-szer Győrbe kell mennem. Vonattal utazunk szombatonként a 1,5-3 órás edzésekre, ahonnan késő dél-után érünk haza.

Mik az álmaid a tánc terén?14 évesen reménykedtem ben-

ne, hogy belőlem egyszer híres tánctanár lesz. Erről lemondtam, mert ahhoz tényleg nagyon be kell futni. Persze az álmom titokban még mindig az, hogy gyerekeket tanít-hassak táncolni, és vihessem őket versenyekre.

Mihez kezdenél, ha már nem táncolhatnál?

Úgy érezném, már nem lehetnék igazán önmagam. Amikor tánc-órákon vagyok, teljesen kikapcsol az agyam, csak a táncnak élek, és így érzem jól magam. Otthon is szoktam táncolni, koreográfiákat kitalálni. Bulikban sem vagyok szé-gyenlős, imádok táncolni, mindegy milyen stílusban. Ha nem csinálhat-nám, nem lenne teljes az életem.

Vannak már terveid a jövőre nézve?

Bécsben szeretnék továbbtanul-ni vendéglátás, turizmus szakon. Remélem, emellett Bécsben találok egy olyan helyet, ahová néha el tudok menni edzésekre. Az biztos, hogy soha az életben nem mondok le a táncról, legalább hobbi szinten fogom csinálni.

Holzhofer Martina

MINDEN, AMI FÁY72014. február

Mikor végeztél a Fáyban és milyen tagozaton?

2006-ban érettségiztem, majd érettségi után ötödéven elvégeztem a Postai üzleti asszisztens szakot.

Miért jelentkeztél anno a Fáy-ba?

Azért jelentkeztem a Fáyba, mert fontosnak tartottam, hogy az általá-nos, kötelező tárgyakon kívül szak-mát is tanuljak. Bár a Széchenyi és a Berzsenyi gimnázium is kecsegte-tő volt, nem tetszett az a „verseny-istálló” hangulat, ami ezekben az intézményekben uralkodott akkori-ban. Bár hosszú távon előny lehet a továbbtanulóknak ez a fajta hajtás, de számomra fontos volt, hogy a ta-nulás mellett tudjak sportolni, legyen elég szabad időm. Fáysként azt hi-szem megvolt ez az egyensúly.

Milyen élményeid vannak az iskolával kapcsolatban?

Az osztályomban nem volt akko-ra a szigor, de nem is volt rá szük-ség. Elég összetartó és átlagosan jó képességű diákok voltunk, bár a lustaságért nem kellett a szomszéd-ba menni. Én is mindig az utolsó utá-ni pillanatban kezdtem el gőzerővel tanulni - ez a legrosszabb stratégia, azt hiszem. Persze a továbbtanulási tervek miatt mindig jó eredményeim voltak, de utólag visszagondolva kicsit több szorgalommal ezen lehe-tett volna még javítani. Nosztalgiá-

val gondolok vissza a Fáyban töl-tött évekre, a barátságokra, melyek máig élnek; a tapasztalatokra, még a negatív élményekre is. Az utolsó évben a szalagavató, a szerenád és persze a bankett is maradandó és kedves emlék.

Az iskolában is foglalkoztál újságírással?

Igen, az írás mindig fontos szerepet töltött be az életemben. Már általános iskolában írogattam verseket, novellákat, persze akko-riban még csak a fióknak. Aztán középiskolában kissé bátrabb lettem, több cikkem is megjelent a Fáydalomban, de őszintén szólva már nem emlékszem, miről írtam akkoriban. Az irodalom mindig a kedvenc tárgyaim között volt, végül negyedikben döntöttem úgy, hogy az újságírói pályát választom.

Hogyan kerültél az újsághoz, ahol most dolgozol?

A Pázmány Péter Katolikus Egye-temen végeztem 2011-ben. Az egyik tanárom, Bíró Mátyás jelezte az akkor diplomázóknak, hogy len-ne egy álláslehetőség, akit érdekel, küldjön önéletrajzot. Többen is je-lentkeztünk, végül az akkori főszer-kesztő, Néző László engem vett fel. Így szeptemberben már az MNO-nál (www.mno.hu – a szerk.) kezd-tem, mint az interaktív szekció tagja. Közben munka mellett elvégeztem a BME-n nappali tagozatos hallga-tóként a mesterképzést, januárban államvizsgázok kommunikációter-vezés szakirányon. Az MNO mel-lett külsős újságírónként foglalkoztat

az Új Köznevelés című pedagógu-soknak szóló havilap, ahova legin-kább az oktatást és a tanári munkát érintő kérdésekről írok.

Milyen témával kapcsolatban írsz a legszívesebben?

Elég vegyes az érdeklődésem, de legszívesebben kulturális, pszi-chológiai és az oktatással kapcso-latos témákról írok. Szeretem a szín-házzal, modern tánccal, balettel kapcsolatos anyagokat, a szociális kérdéseket és személyiségfejlődést érintő interjúkat, de az élménycikke-ket, riportokat is örömmel írom. Ami nem terepem, az az aktuálpolitika és a gazdaság.

Mit javasolsz azoknak, akiket érdekel az újságírás?

Elsőként olvasson, sokat és rend-szeresen! Egy újságíró abból épít-kezik, amit magába szív. A szavak nem jönnek maguktól, a stílus, a rutin idő kérdése. Gyakran órákig ülök egy cikk fölött, míg máskor töredék idő alatt elkészül egy jobb anyag. Nem szabad elkeseredni és mindig érdemes megmutatni a cikket valakinek, aki szakmai szem-mel néz rá és segíthet javítani az esetleges hibákat. Egy nagyobb anyag esetében én például gyak-ran kérek segítséget a páromtól, aki szintén újságíróként dolgozik. Mivel együtt végeztünk az egyetemen, és sok éves gyakorlat van mögöttünk, ismeri a gondolkodásmódomat és a gyengéimet. De ugyanez igaz fordítva is, mondhatni, hogy egymás szerkesztői vagyunk.

Tokai Kata

NOSZTALGIÁVAL GONDOLOK VISSZA

A FÁYBAN ELTÖLTÖTT ÉVEKREINTERJÚ KUSLITS SZONJA ÚJSÁGÍRÓVAL

ÉLET A FÖLDÖN8 2014. február

Ha 70 évet visszautaznánk az időben, nemcsak egy világháborúba csöppennénk, hanem az emberi-ség egyik legnagyobb mészárlásába is. Nemrégiben a közszolgálati és kereskedelmi adók 70 másodper-ces néma megemlékezést tartottak az elhunytak tisz-teletére. Családokat, népeket, olykor egész települé-seket öltek meg, hurcoltak el, vagy kínoztak meg a 2. világháború alatt.

Egy-két tévhitet el kell oszlatni azzal a feltevéssel kapcsolatban, hogy abban az időszakban nemcsak zsidókat vittek koncentrációs azaz haláltáborokba. Deportálták azokat is, akik nem feleltek meg az elvá-rásoknak, fogyatékosak voltak, homoszexuálisak, pa-pok, hadifoglyok, és minden ellenállót valamint elég sok cigányt is. Legnagyobb számban zsidókat depor-táltak munkatáborokba, onnan pedig koncentrációs táborokba. Voltak, akik már a munkatáborokban meg-haltak, leginkább a fertőzések és halálos betegségek miatt, ők még mindig jobban jártak, mint azok, akiket tovább vittek egy haláltáborba. Ott kettéosztották az embereket, voltak, akiket munkára megfelelőnek ta-láltak, ők mentek dolgozni; akiket pedig nem találtak annak (öregeket, betegek, terhes anyákat vagy olyan anyukákat, akik babával voltak, gyerekeket), azonnal gázkamrába küldték, majd miután meghaltak, a krema-tóriumba. Sokan éhen vagy szomjan haltak.

Nagyon kevesen élték túl, de aki ezt túl is élte, való-

színűleg sose tudta feldolgozni.Elég kevés ember él már azok közül, akik túl élték

ezt a szörnyűséget, ezek között az emberek között van Helga Weiss is. Helga 10 éves volt, amikor a cseh-országi Terezinbe deportálták, majd pár évvel később tovább Auschwitzba. 15 éves volt, amikor felszabadí-tották. Erről az időszakról, amit megélt, naplót vezetett, amit később ki is adott „Helga naplója” címmel. Amíg a terezini munkatáborban volt, tudta írni a naplóját, de Auschwitzban már nem. Ezért, mielőtt elvitték, nagybá-tyára bízta a naplót, aki egy kőfalba rejtette a lapokat valamint a rajzait, és csodával határos módon mindez előkerült a háború után. Amik Auschwitzben történtek vele, azokat emlékezetből írta le. Nagyon meghökken-tő olvasni egy gyerek feljegyzéseit arról a borzalomról, ami körülötte folyik, és aminek ő is része. Ahhoz képest, hogy milyen fiatal volt akkor, a napló egy komoly, át-gondolt írásműnek tűnik. Abban a helyzetben Helgá-nak félre kellett dobnia azt, hogy még csak 10-15 éves, és ugyanúgy küzdenie kellett az életbenmaradásért, mint egy felnőttnek. Ír a megpróbáltatásokról, barát-ságokról, amik ott szövődtek, némi szerelemről, és a család fontosságáról. Mindenkinek ajánlom, mert ta-lán mi már nem érezzük át annak a súlyát, amik akkor történtek, és elképzelni se tudjuk, milyen volt az a világ, de ez a könyv remek betekintést ad.

Barabás Anna

Szász János A nagy füzet c. filmje a magyar szár-mazású, francia nyelven alkotó svájci írónő, Agota Kristof azonos című regényén alapul. A regény és a film főhőse két kiskamasz ikerfiú (Gyémánt László és Gyémánt András), akiknek a háború miatt a nagyvá-rosból nagyanyjukhoz kell költözniük egy határ menti faluba, ahol elvileg nagyobb biztonságban vannak. Azon-ban itt nem megnyugvásra lelnek, pont ellenkezőleg, a poklok poklát kell meg-járniuk életük mindennapjaiban. Sze-rintem Szász János filmje egész jó kis darabbá forrta ki magát. A film jól tük-rözi az emberek érzésvilágát és a világ romlását. Csodálatos a két testvér egy-más iránti szeretete és összetartozása, ahogyan a felnőttek gonoszságán és problémáin túlmutatva, saját világukba burkolózva élik napjaikat, és ezt a biz-

tonságot jelentő falat nagyanyjuk kegyetlensége sem tudja lerombolni. Talán ez a szeretet és összetartozás az, ami segítette őket a nehéz helyzetekben. Sajnos a történet végére ez a varázs megszűnik és az emberek gyűlölködése őket is magával ragadja. Ők is keménnyé

A NAGY FÜZET(FILMKRITIKA)

A HOLOKAUSZT 70. ÉVFORDULÓJA

AJÁNLJUK...92014. február

Pompeiimagyar bemutató: 2014. febr. 20.

300: A birodalom hajnala (3D)magyar bemutató: 2014. márc. 6.

Need for Speed (A mozi-film)magyar bemutató: 2014. márc. 14.

Noémagyar bemutató: 2014. márc. 27.

Rió 2magyar bemutató: 2014. április

Amerika kapitánya 2. – A tél katonája (3D)magyar bemutató: 2014. április

X-Men: Az eljövendő múlt

napjaimagyar bemutató: 2014. május

Godzillamagyar bemutató: 2014. május

A csodálatos Pókember 2 (3D)magyar bemutató: 2014. május 1.

Hogyan rohanj a veszTEDbemagyar bemutató: 2014. máj. 29.

Így neveld a sárkányodat 2magyar bemutató: 2014. június

Transformers 4 – A kihalás koramagyar bemutató: 2014. június

A feláldozhatók 3magyar bemutató: 2014. aug.

Dumb and Dumber To (2)magyar bemutató: 2014. nov.

Förtelmes főnökök 2magyar bemutató: 2014. nov.

Az éhezők viadala 3 – A kiválasztott (1.rész)magyar bemutató: 2014. nov. 21. (körül)

Éjszaka a múzeumban 3magyar bemutató: 2014. dec.

Hobbit 3magyar bemutató: 2014. dec. 17. (körül)

Halálos iramban 7magyar bemutató: 2015 április

Gyűjtötte: Árpási Tamara

2014 – A FOLYTATÁSOK ÉVE

FILMNAPTÁR

és érzéketlenné válnak. A történeten túlmutatva a film sikere Agota regé-nyéből és gondolatmenetéből szár-mazhat. Merész és elképesztő húzás volt részéről, hogy nő létére pont a nőket állította be gonosznak és min-den baj okozóinak. Nagyon nagy elismerésem Neki. Bevallom eleinte furcsának tartottam, hogy amatőr em-berek jelentkezését várják a szerepek betöltésére, és kétséggel fogadtam, hogy tapasztalatok nélkül alkalmasak lesznek-e egy ilyen filmben való sze-replésre. De azt kell, hogy mondjam, színvonalas alakítások kerültek vá-szonra. Agota Kristof a film elkészültét sajnos nem láthatta 2011-es elhalálo-zása miatt, de a forgatókönyvét még olvasta, és áldását adta rá. Bátran ki merem jelenteni, hogy ugyanilyen örömmel és elégedettséggel nyilat-kozna a végeredményről is. A nagy füzetet Oscarra is jelölték legjobb

idegen nyelvű film kategóriában. Be is jutott a legjobb kilenc közé, de a végső ötben nem folytathatta a díjért való versengést, ami csupán annak köszönhető, hogy számos színvona-las film került fel az idei palettára. No sebaj, Szászt valamint a rajongókat kárpótolhatta a filmért kapott Kristály Glóbusz díj és az a sok elismerés, amit a film idáig bezsebelt. A filmet 2013. szeptemberében vetítették leg-először a mozikban, tehát viszonylag új filmről beszélhetünk. Sajnos a sop-roni moziműsorra nem került fel, és még a netről sem tölthető le, de én ajánlom mindenkinek a film megtekin-tését, amint elérése lehetséges lesz. Már csak azért is, mert Gönye Réka tanárnő is szerepelt benne, talán még felismerhetjük őt a többi szereplő kö-zött.

Gömöri Adrienn

AJÁNLJUK...10 2014. február

SLAM POETRYSlam poetry? Rapköltészet? Kortárs líra? Mi is ez pontosan?A Slam Poetry a nyolcvanas évek közepén jelent meg, mint önálló elő-

adói műfaj, Marc Kelly Smith „Slampapi” kezdeményezésére. Ez egy mo-dern költészeti stílus, amely csakis szóban és leginkább élőben hatásos. Nem versfelolvasás, mert első hallásra is érthető a szöveg és többnyire fejből mondják íróik. Nem színházi előadás, mert nincs előzetes forgató-könyve, akárki felmehet a színpadra. Nem rap, mert nincs alatta zene és nem is szükséges a kötött ütemes lüktetés. Kicsit mégis rap, mert az utca nyelvén szól, aktuális témákról, hétköznapi emberektől, hétköznapi embe-reknek. Kicsit mégis színház, mert az egyes versek előre megtervezettek, begyakoroltak és az előadók a szavakon kívül egész testüket is bevethe-tik. Kicsit mégis vers, mert többnyire van benne rím, hasonlat, metafora és egyéb költészeti elemek. Ez egy kötetlen stílus, amiben az egyetlen szabály, hogy a slammernek három perce van a színpadon a szavalásra, hogy ér-veljen, meggyőzzön, megnevettessen, szórakoztasson, elgondolkodtasson.

Hazánkban a slam mozgalmat a budapesti Műcsarnok indította el 2006 februárjában a Budapest Slam-mel, amit a költők és a rapperek csatájaként tartanak számon. A slam poetry nem csak Budapesten vonz egyre több érdeklődőt, hanem vidéken és a határon túl is egyre több slam rendezvényt szerveznek nagy sikerrel, többek között Pécsett, Szegeden, Sopronban, Veszprémben, Debrecenben, Győrben, Százhalombattán, Kecskeméten, illetve Erdélyben és a Felvidéken is.

Ez a műfaj egyaránt népszerű a művészetre, irodalomra, gon-dolatokra fogékony fiatalok és a középkorúak számára is.

A Slam Poetry legismertebb kép-viselői: Süveg Márk „Saïd”, aki idáig mindkét országos bajnokságot meg-nyerte, illetve az Akkezdet Phiai rap-formáció egyik tagja. A rapcsapat másik tagja, Závoda Péter „Újonc” is jeles képviselője a műfajnak. Saját verseskötettel is rendelkezik.

Kemény Zsófi, Simon Márton, Müller Péter „Sziámi”, Németh Péter „Zeek” és Pion István is nagyon elismert tagjai a hazai slam kultúrának.

Zárásul, hogy ne csak beszéljek róla, Süveg Márk egyik slamjét szánom a kedves olvasónak:

„Hogy ki vagyok én? Majd később elmondom.A lényeg, hogy láttam, ahogy a taxis titeket hesszel,mert a hátsó ülésen részegen egymásnak estetek.És láttam, hogy ugyanebben a pillanatbana taxi mögött a megállóban két részeg szintén egymásnak esik.Láttam, ahogy kisgyerekként a saját torzult formádon nevetsz,és láttam, ahogy a nagyanyád az öngyilkosságot fontolgatja.Látom, ha tetszel magadnak, és azt végképp, hogyha nem.Láttam, ha úgy indulsz el, hogy ő ma szeretni fog,és látom, ha előre látod, hogy ez csak fogni szeret.”

Kovács Alexandra

STEPHEN KING

CARRIEA Carrie nem horror! A

könyv egy tökéletes realista regény,amely bemutatja, hogy vannak helyzetek, ahonnan már nincs kiút, hiába próbálunk helyesen cselekedni, vannak esetek,ahol a tragédia elkerülhe-tetlen, ahonnan csak katasztrófa útján tisztulhatunk meg.

Minden a chamberlaini gim-náziumban kezdődött. Carrie White-ot nem csak nagyon vallásos édesanyja terrorizálja, hanem diáktársai is. Egy külö-nösen megrázó esemény után a főkolomposokat három nap elzá-rásra küldik. Eközben Carrie-ben nőttön nő a feszültség. Elégtételt akar venni az őt ért sérelmekért.

Közeleg a bál. Carrie a nép-szerű Tommy oldalán jelenik meg. Viszont néhány társa nem bír magával, és a földig akarja alázni. Egyre jobban tudatosul benne, hogy telepatikus képes-sége micsoda hatalom! Carrie szabadjára engedi pusztító ere-jét, melynek nyomán kő kövön nem marad.

Csakhogy a gyönyörű bál hatalmas tömeggyilkosságba torkollik. Az egész város egy hatalmas rom. Minden a földig égett. Miután Carrie majdnem mindenkit megölt a városban, ő is életét vesztette. Utána minden-ki válaszokat akart...

King úgy építette fel a regényt, hogy az folyamatos feszültséget keltsen az olvasóban, és még ér-zékeltesse is mondanivalóját. A való élet történéseivel már kép-telenek vagyunk elgondolkodni azon, hogy miért is bántjuk a gyengébbet, és miért fogadjuk el ezt teljesen természetesként, ameddig a tragédia meg nem történik. (Értékelés: 9/10)

Péter Szabina

ÉLET A FÖLDÖN112014. február

UTÁLOM A SULIT!Az iskolát sok minden miatt lehet utálni. Néhány rossz

tanár, esetleg gáz osztálytársak, és persze mindezek mellett még ott van a tanulás is. Egy csomó értelmetlen-séget kell bemagolni, amiknek a későbbiekben nem is biztos, hogy hasznát vesszük. A dolgozatírásoktól stresz-szesek leszünk, és ha rossz jegyet viszünk haza, akkor meg a szülők lesznek stresszesek. Suli mellett nem min-dig akad időnk szórakozni, kikapcsolódni egy kicsit, de ez van… Suliba járni muszáj, ezen nem lehet változtatni. Azon viszont lehet, hogy hogyan állsz hozzá.

IMÁDOM A SULIT!

Vannak olyan diákok, akik imádnak tanulni, és iskolá-ba is szívesen járnak. Ők azt gondolják, hogy okosnak lenni jó, hiszen a birtokodban van a tudás. Az emberek felnéznek rád, és emiatt könnyebben elérheted célja-idat, sőt lehetséges, hogy az iskola miatt leszel milli-omos, mert a suliban megszereztél minden tudást. De ehhez az kell, hogy rendszeresen tanulj, készülj minden órára, és ezek mellett még élvezd is! Ez nagyon unal-masnak és fárasztónak hangzik, de ha belejössz, minél több sikerélményed lesz, annál jobban fogod élvezni, és többet fogsz majd okoskodni.

MAGYAR

Verselemzések, költők, írók életrajza, unalmas regények… Kit érdekel, hogy mikor született Pető-fi, nem fogja tőlünk senki megkérdezni. Meg a regények is, úgy ahogy vannak, ki fognak hullani a fejünkből. De minek is kell a magyar? Mert művelteb-bek leszünk. Megismerjük más emberek gondolatait, bővül a szókincsünk, javul a helyesírásunk, színesedik a fantáziánk.

TÖRTÉNELEM

Rengeteg hadjárat, évszám és fogalom… Érdektelen és unalmas számunkra. Bár a tanártól is függ, hogy adja át nekünk a tudnivalót, mert lehet az számunkra ér-

dekes is. Az a jó az egészben, hogy megtudhatod, ho-gyan éltek régebben, milyen kultúrájuk volt, és hogyan fejlődtünk idáig. Legegyszerűbb tanulási módszer, ha megnézed, hogy egy adott korszakban mik történtek, és lehet, hogy össze tudod kötni más tantárgyakkal is, és szép kerek egésszé áll össze a fejedben.

MATEK

A matematika mindennek az alapja… Minden tudo-mányban jelen van: természettudomány, számítástechni-ka, irodalom, festészet, zene. De mi hasznunk származik ebből? Megtanít számolni. Egy csomó mindent azon-ban feleslegesen tanulunk, hisz nem minden kell majd a későbbiekben. De azért lehetséges, hogy ezek a „fe-lesleges” dolgok akár még a segítségünkre is lehetnek a későbbiekben.

TERMÉSZETTUDOMÁNYOK

Fizika, kémia, biológia, földrajz… Mindez sok szenvedés? Hiszen csak a természet élő és élettelen jelenségeit ismerjük meg, vagyis ami körbevesz minket. (Megjegyzem, ezt matek nélkül nem is lehetne tanul-mányozni.) Azonban jó, ha tudunk olyanokat például,

hogyan működik az embe-ri szervezet, hol van Ame-rika, minek köszönhetjük az áramot vagy épp miből tevődik össze a víz.

IDEGEN NYELV

Fárasztó dolog, hogy másik nyelven tanuljunk meg beszélni. Át kell érez-nünk a kultúrájukat, szoká-saikat és beszédstílusukat. Viszont jó dolog, hogy másik nyelven is tudjunk,

hiszen ha külföldre utazunk, tudunk tájékozódni, mert bármikor megeshet, hogy eltévedünk, és kell egy kis útbaigazítás. A legnépszerűbb nyelv az angol, hiszen azt a világon mindenhol beszélik, de nem árt, ha tudunk más nyelveken is. Például németül, franciául, spanyolul. A nyelv, amit megtanultunk, a későbbiekben is kelleni fog, mert általa könnyebben fogunk érvényesülni.

Szendi Cintia

A SULISZÍVÁS AVAGY NEM?

KIS SZÍNES12 2014. február

A mai világban mindenkinek van már ideálja, olyan akit követ, vagy éppen csak felnéz rá akiért rajong, vagy csak a Facebookon lájkolja. A sztárok, celebek is emberek, de van, hogy a média máshogy állítja be nekünk, mindenkin meglátszik az idő vasfoga, no meg a bőrhibák. Ezt sminkkel vagy éppen kedves barátunkkal, a Photoshoppal fedik el, csinosítják ki.

Megdöbbentő milyen képeket találunk az internen. De van hátoldala, olyan hírességek arcát is retusálják, akinek semmi szüksége nincs rá. A Photoshop áldás vagy átok?

Egy kreatív és tehetsé-ges magyar lány, Csemeri Boglárka Parfüm című számában egy átlagos lányból változik át csodás címlaplánnyá egy kis szer-kesztéssel.

Keress rá!

Karcsúsíts!

Ráncok ellen Photoshop!

Palvin Bar-bi nak egyáltalán semmi szüksége nincs a retusra.

Itt egy példa, van akinek szüksége van rá ilyen pél-dául: Lindsay Lohan, aki így talán hasonlít 27 éves nőhöz.

Wild Anett

PHOTOSHOP-CSODÁK

Calvin Klein:Nem is gondoltuk volna, hogy

a divatszakma egyik legnagyobb alakjának a szülei magyarok voltak. Pedig igaz. (Szülei ugyanis magyar származásúak.) Csak azért született New Yorkban, mert a zsidó gyöke-rekkel rendelkező család oda mene-kült a II. világháború idején.

Drew Barrymore:A színésznő anyai ágon származik Magyarország-

ról. A nagyszülei magyar menekültek voltak, bár édesapja Németország-ban született, de a Makó Ildikó név sokat árulkodik. Az asszony az Egyesült Ál-lamokba történő kivándor-lása után változtatta meg nevét.

Mariska Hargitay:A Különleges ügyosztály című so-

rozat főszereplőjének édesapja egy magyar világsztár volt: az egykori Mr. Universe, majd később színész a Mickey Hargitay-ban. Mariska sokszor nyilatkozta, hogy a sikereit az édesap-jának köszönheti, hiszen ő mindig támogatta karrierjét.

Jessica Szohr:A pletykafészek sztárjának az édes-

apja Magyarországról származott. A színésznő azonban nem tud magyarul, sőt még a vezetéknevét is „z”-vel ejti.

Ke$ha:Az énekesnő egy interjúban árulta el, hogy dédany-

ja Magyarországról költözött az Államokba. A Ke$ha név elvileg magyar eredetű, a „kacsa” szóból ered. A sztár szereti a rétest.

Szendi Cintia

SZTÁROK MAGYAR GYÖKEREKKEL

KIS SZÍNES132014. február

„Sem idő, sem távolság nem állhat a jóbarátok közé. Az őket összefűző kötelék erős marad függetle-nül a hónapok vagy a kilométerek számától, amelyek elválasztanak két olyan embert, akik barátnak nevezik egymást!”

Azt tudjuk, hogy egy párkapcsolatot általában szét-szed a távolság, de mi van a barátságokkal?

Minden kapcsolat alapja a bizalom, az őszinteség, és az érdeklődés a másik fél iránt, legyen barát, vagy szerelem. Ha ez nincs meg, elveszett minden.

A barátság is egy olyan kötelék, mint a családi, vagy a szerelmi. Néha a barátainknak még nagyobb sze-repe van az életünkben, mint egy rég látott rokonnak.

Diákéveink alatt kötjük a legtöbb baráti kapcsolatot, ami szépen lassan – iskolaváltás, költözés (stb.) miatt – leamortizálódik, esetleg meg is szakad. Megvannak, kik a legjobb barátaid, kik csak barátok, haverok.

Amikor egy új fejezet kezdődik az életünkben, le-gyen szó, költözésről vagy továbbtanulásról, akkor va-lamennyien szinte új életbe keveredünk.

Új emberek, új környék… Általában megpróbáljuk megtartani a kapcsolatot a legjobb barátokkal, pró-bálunk nem elhidegülni egymástól. Azonban akarva akaratlanul ez meg szokott történi. Egyre kevesebbet vagytok együtt, a beszélgetések is egyre inkább elma-radnak, és egy idő után már csak akkor tudsz róla vala-mit, ha a facebook profilján böngészel.

Ennek viszont nem kell így történnie, nem szabad hagyni, hogy „a” barát csak egy múltbéli személy le-gyen az életedben.

A barátságért tenni kell, de mégis hogyan? Pár tipp a jövőre nézve:Általában a távkapcsolatokban a probléma ott kez-

dődik, hogy az emberek nem érdeklődnek egymás iránt, ez vezet az eltávolodáshoz. Ezért fontos, hogy ne hagyjatok eltelni úgy egy hetet, hogy nem beszéltek, mert a kommunikáció és az érdeklődés a legfontosabb egy kapcsolat fenntartásában. A mai csúcstechnika sok-féle lehetőséget felkínál erre: facebook, skype, viber, stb. (És persze visszanyúlhatunk a „múltba”, és meglep-hetjük barátunkat egy kézzel írott levéllel is.) Oszd meg

vele érzéseidet, próbáljatok meg nyitni egymás felé, akármilyen változás is történjék veletek, és beszél-jetek. – Légy türelmes, és kommunikálj! – Ha csak ritkán is, de mindenképpen próbáljatok meg közös progra-mokat csinálni.

Bármilyen elcsépelten hangzik, de a jó barátok lelki társak. Akik kitalálják egymás gondolatait, vagy befe-jezik egymás mondatait. A szó szoros értelmében vett barátok nem találkoznak, beszélnek egymással min-dennap, mégis tudják, hogy mikor van a másiknak szük-sége rájuk. A barátságnak, mint szoros érzelmi kötelék-nek, az a lényege, hogy sem idő, sem távolság nem szab határt. Az élet elsodorhat egymás mellől minket, de mindig visszatalálunk. A nagybetűs Barátságban ugyanúgy, mint a szerelemben, az elfogadásnak és a szeretetnek nagy jelentősége van. Ha jól belegon-dolunk, akkor nem választunk barátokat, hanem felénk sodorja őket az élet. Iskola vagy internet által, de a lényeg az egészben az, hogy „ajándékba” kapjuk a barátainkat – és ne hagyjuk elveszni!

„A barátságot nem halványítja el a távolság vagy az idő, a börtön vagy a háború, a szenvedés vagy a súlyos csend. Éppen ezekben a dolgokban gyökeredzik a legmélyebben. És ilyen talajból bont-ja ki legszebb virágait.” (Pam Brown)

Szőke Magdolna

TÁVOLBÓL IS BARÁTOK

KIS SZÍNES14 2014. február

A Valentin-nap tökéletesen megosztja a társadalmat, legalább annyian örülnek annak, hogy van ilyen ünnep, mint ahányan utálják, vagy fölöslegesnek tartják.

mert feldobja a hétköznapokat. Bár az évnek nemcsak egy napján illik megajándékozni a párun-kat, mégis ez egy csodás lehetőség arra, hogy a kapcsolatunkat feldobjuk egy kicsit.

mert ünnepli a szerelmet. Jó érzés, hogy egy nap a szerelmet ünnepelhetjük, ez jó apropó arra, hogy egy gesztussal kifejezzük, mennyire fontos ne-künk a másik.

mert jó érzés örömet okozni. Még ha tiltako-zunk is a Valentin-napi ünneplés ellen, szeretjük látni, hogy örömet okozunk a párunknak.

mert költséges. Bár a Valentin-nap alapvető-en nem arról szól, hogy ki vesz nagyobb, szebb, drágább ajándékot. Pár apró ajándék egy csokor rózsa után kellőképpen terheli az illető pénztárcáját.

mert kényszer. A legerősebb érv, amit általában a Valentin-nap ellenségei fel szoktak hozni, az ün-nep kényszer volta, illetve a kedves gesztusok kö-töttsége.

mert megkülönböztető. Kicsit diszkriminatív ün-nep, hogy csak a páros létnek van ünnepe. Egy szingli úgy érezheti magát ezen a napon, mintha va-lamiféle kirekesztett lenne, plusz ilyenkor csak azért is mindenhol szerelmespárokat lát.

Szeretjük...

Nem szeretjük...

Nagy Nanda, Tokai Kata

VALENTIN-NAPPRO ÉS KONTRA

VALENTIN-NAPI LÉGGÖMBEREGETÉS A FÁY ELÕTT

Fotó:Kollár Aletta

KIS SZÍNES152014. február

Biztos sokan bajban vagytok azzal, hogy mivel aján-dékozzátok meg párotokat február 14-én. Itt egy kis segítség, amivel meglephetitek egymást.

Lustáknak: Romantikus ajándékot szeretnél adni barátodnak/barátnődnek, de nincs hozzá elég ener-giád és akaraterőd? Itt a megoldás, a mindig tökéletes arcképes tárgyak. Szinte bárhol tudsz rendelni ilye-neket, pl: törölközőt a közös képetekkel, vagy egy hógömböt. Általá-ban házhozszállítással érkezik, és nem is eget rengető az ára.

Hasimádóknak: Szintén az interneten beszerezhető kellékkel, romantikus és laktató reggelit tudsz készíteni szíved választottjának. Süss neki egy szív alakú tojást! Ha nagyon kre-atív akarsz lenni, akkor használd kiszúróként, és üss egy szív alakú lyukat a toast-kenyérbe, és süsd ki együtt. Gusz-tusos és finom.

Hölgyeknek: Nem szereted a nagy felhajtást és nem vagy benne biztos, hogy tetszene a barátnődnek a választás? Segítek. Rózsa. Egyszerű, de nagyszerű választás, bár erre majd akkor jössz rá, ha a barátnőd meglátja a kezedben és odáig lesz érted. Mellé egy kis csoki maga a mennyország.

Kreatívoknak: Szereted a kézzel készí-tett ajándékokat? Akkor te vagy az, akit ez ér-dekelni fog. Készíts Va-lentin-napi kártyát, vagy süss finom süteményt a párodnak. Esetleg dí-szíts ki egy üveget, majd fogj egy papírt, írd rá a gondolataidat vagy a kí-vánságodat, és csavard bele az üvegbe. Hangu-latos és romantikus.

Szingliknek: A szingli barátnőknek is jól eshet egy kedves Valentin-napi ajándék! Ha pedig épp nincs párod, TILOS otthon búslakodni ezen! Menjetek el egy klassz csajos estére, és ajándékozzátok meg egymást a barátnőitekkel, vagy akár egy kis shopping is feldobja a kedvet.

Ö n b i z a l o m -hiányosoknak: Mindig azt hallod a párodtól, hogy nem elégedett ma-gával? Írj neki apró üzeneteket az év minden napjára. Piros és fehér lapot használj hozzá, de csak szavakat írj. Pl: gyönyörű, szeretlek, szépség. Higgy ne-

kem, imádni fogja és téged is.

Ékszerimádóknak: Egy lánynak sosem elég a gyűrűből, fülbevalóból, nyakláncokból. Vegyél neki egyet, amit a legjobban szeret. Ideális ebből az alka-lomból egy félszív, melynek másik fele nálad marad,

jelezve hogy ti összetartoztok. Bomba ötlet, hagyomá-nyos, mégis egyedi darabokat tudsz szerezni az inter-neten, vagy akár gravíroztathatsz bele írást is.

Filmimádóknak: Mozi! Egy popcorn, közös ital, de mégsem otthon ültök és unatkoztok. Egy romantikus vígjáték, vagy akár egy akciófilm is lehet az ideális szto-ri, a lényeg hogy együtt töltitek a Valentin-napot.

Pál Rebeka

IDEÁLIS AJÁNDÉKOK VALENTIN-NAPRA

KIS SZÍNES16 2014. február

MÉDIAVERSENY FÁYS

TANULÓKNAKKészíts reklámfilmet (maximum 5 perc) a 8. évfolyamos

általános iskolásoknak! A videofilm azt az időszakot célozza meg, amikor a középiskolás jelentkezési lapjukon sorrendet mó-

dosíthatnak a nyolcadikasok (2014.03.17-18.).Mintafilmet a honlapon találsz „Utolsó előre fuss” szlo-

gennel, de Te már ne ezt a szlogent használd, hanem frappán-san fogalmazd meg azt, hogy ha eddig a középiskolai jelent-

kezési lapján nem az első helyen állt a Fáy, akkor módosítsa, és rakja az első helyre.

A versenyre kétfős csapatok nevezhetnek.A filmekre a diákújság oldalán (elérhető a www.fay.

sopron.hu-ról)lehet szavazni.

A díjak:Az első helyezett tortát és és ig. dicséretet kap,

a második-harmadik helyezett jutalma: csokihegyek :)Mindemellett a legjobb alkotások beküldői soron kívüli

informatikaötöst kapnak!

A filmek feltöltési, beadási határideje: március 7.