150

DAFTAR PUSTAKA

Abdullah, S., & Abbas, M. (2006). The effect of inquiry-based computer simulation with cooperative learning on scientific thinking and conceptual understanding. Malaysian On Line journal of Instructional Technology. 3(2). 1-16.

Agnew, P.W., Kellerman, A.S., & Meyer, M.J. (1996). Multimedia in the classroom. Massachusetts: Allyn and bacon.

Akdon. (2008). Aplikasi Statistika dan Metode Penelitian untuk Administrasi dan

manajemen. Bandung: Dewa Ruci

Al-Muchtar, S. (2004). Epistimologi Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial, Bandung: Gelas Pustaka Mandiri.

Anderson, R.H. (1993). Pemilihan dan Pengembangan Media untuk Pembelajaran. Jakarta: PT. Rja Grafindo Persada.

Andi, Andreas. (2003). Menguasai Pembuatan Animasi dengan Macromedia Flash MX. Jakarta: PT Elex Media Komputindo.

.................... (2004). Membuat Presentasi Multimedia dalam Sekejab dengan Flash Point. Jakarta: PT. Alex Media Computindo.

Ariesto Hadi Sutopo. (2003). Multimedia Interaktif dengan Flash. Yogyakarta: Graha Ilmu.

Arikunto, Suharsimi. (1999). Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan (Edisi Revisi). Jakarta : Bumi Aksara.

Arsyad, Azhar. (2004). Media Pembelajaran. PT Raja Grafindo Persada : Jakarta

Avellino, Andreas. (2005). Panduan Praktis Menguasai Macromedia Flash MX. Teknomedia : Yogyakarta

BSNP. (2006). Standar Isi. Jakarta: Depdiknas.

Baron, A & Orwig, G.W. (1995), Multimedia Technologies for Training an Introduction, Englewood Colorado, Libraries Unlimited. Inc.

Brooks, J. G., & Brooks, M. G. (1993).In search of understanding: The case for constructivist classrooms. Virginia: Association for Supervision and Curriculum Development.

Borg, W. R. & Gall, M. D. (1989). Educational research. Fifth edition. New York: Longman.

150

151

Bloom, B.S. (1979). Taxonomy of Educational Objectives, The Classification of Educational Goals, Hand Book I: Cognitive Domain. USA: Longman INC.

Budiningsih, C.A., (2005). Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: PT. Rineka Cipta.

Carin, A.A. & Sund, R.B. (1980). Teaching Science Through Discovery, Fourth Edition. Toronto London Sidney: A Bell & Howell Company.

Costa, A.L . (1985). Goals for a Critical Thinking Curriculum. Dalam Costa A.L. (ed). Developing Mind : A Resource Book for Teaching Thinking. ASCD: Alexandria, Virginia.

Creswell, John W. (2008). Educational Research, Planning, Conducting, and Evaluating Quantitative and Qualitative Research. New Jersey.Person Education.

Dahar, Ratna Wilis. (1996). Teori-teori Belajar. Jakarta : Erlangga.

Dale, Edgar. (1954). Audio-Visual Method in Teaching. New York. Dryden Press. http://www.compstrategies.com/staffdevelopment/4cueadlearn/sld002.htm,

Danim, S. (1995). Media Komunikasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.

Depdiknas. (2005). Standar Kompetensi Guru Kelas SD/MI Lulusan S1 PGSD. Direktorat Ketenagaan Dikti. Jakarta. Depdiknas.

Dimyati & Mudjiono. (2006). Belajar dan Pembelajaran. Jakarta. Rieneka Cipta.

Dunfec and Sagl (1966) Social Studies Through Problem Solving: A Challenge to Elementary School Teachers. New York: Journal of Teacher Education

December 1966 17: 523-527, dalam

http://jte.sagepub.com/content/17/4/523.full.pdf+html

Ennis, R. H. (1993). Critical thinking assessment. Dalam Donmoyer, R., & Merryfield, M. M (Eds.):Theory into practice: Teaching for higher order thinking. 32(3). 179-186.

Fraenkel, Jack R. and Norman E. Wallen How To Design and Evaluate Research in Education. San Francisco State University: McGraw-Hill Higher Education.

Gardner, H. (1999).The dicipline mind: What all students should understand. New York: Simon & Schuster Inc.

Gay, L. R. (1987). Education research, Competencies for analysis and application. Third edition. Columbus: Merrill Publishing Company.

Gayeski, Diane.M. (1993). Multimedia for Learning. New Jersey: Educational Technology Publications. Inc. Englewood Cliifs.

152

Gordon, Thomas. (1990). Guru Yang Efektif. Penerjemah: Mudjito. Jakarta: Rajawali

Hamalik, Oemar. (2008). Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta. Bumi Aksara.

Hake, R.R. (1999). Analyzing Change/Gain Scores. Indiana. Indiana University.

Heinich, Robert. (2002). Instructional Media and Technologies for Learning. Merril: University of California.

Jabot, M., & Kautz, C. H. (2003). A model for preparing preservice physics teachers using inquiry-based methods.Journal of Physics Teacher Education Online. 1(4). 25-32). Available at: http://www.phy.ilstu. edu/ jpteo

Kamarga, H. (1994). Konsep IPS Dalam Kurikulum Sekolah Dasar dan Implementasinya di Sekolah. Tesis PPS IKIP Bandung.

Karno To. (2003) Mengenal Analisis Tes (Pengantar ke Program Komputer Anates). Bandung. FIP UPI.

Kerlinger, F. N. (2000). Asas-asas penelitian behavioral. Terjemahan: Foundation behavioral research, oleh: Simatupang, L. R., & Koesoemanto, H. J. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press.

Kosasih Djahiri A. (1980). Strategi Belajar Mengajar dalam Ilmu Pengetahuan Sosial. Proyek Pengembangan Pendidikan Guru (P3G). Jakarta: Depedikbud.

Latuheru, J.D. (1998). Media Pembelajaran dalam Proses Belajar mengajar Masa Kini. Jakarta: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan.

Locatis, C.N., & Atkinson, F.D. (1984). Media and Technology for Education and Training. Ohio: Charles E. Merril Publishing Company.

Longworth, N. (1999).Making lifelong learning work: learning cities for a learning century. London: Kogan page imited.

Madcom. (2004). Macromedia Flash MX 2004. Yogyakarta: Andi.

Martin, Barbara.L. & Briggs, Leslie.J. (1986). The Affective and Cogninitive Domain. Integration for Instruction and Reseach. New Jersey. Educational Technology Publications. Englewood Cliif.

Munir, (2008). Kurikulum Berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi. Bandung: Alfabeta.

Nazir, M.(1983). Metode Penelitian. Jakarta: Ghalia Indonesia.

Oda Teda Ena. (2009). Membuat Media Pembelajaran dengan Piranti Lunak Presentasi. Diambil pada tanggal 15 September 2010 dari http://ialf.edu/kipbipa.papers/OudaTedaEna.doc.

153

Perkin, D. N., & Unger, C. (1999). Teaching and learning for understanding. Dalam Reigeluth, C. M. (Ed.):Instructional-design theories and models: A new paradigm of instructional theory,volume II. 91-114. Englewood Cliffs, NJ: Lawrence Erlbaum Associates, Publisher.

Phopam, James dalam Sinurat. (1981). Bagaimana mengajar dengan sistematis.Yogyakarta: Kanisius

Purbo, Ono W. Et al. (2002). Flash Design dan Animasi Web Mengimplementasikan Flash Dalam Membuat Animasi Web Sehingga Web Lebih Profesional dan Interaktif. Jakarta: PT. Elex Media Komputindo.

Rusnanto, (2008). Metode Penelitian Pendidikan. Surabaya. SIC.

Sagala, Syaiful. (2008). Konsep dan Makna Pembelajaran. Bandung. Alfabeta.

Salim, Ali. (2005). Trik Membuat Animasi Teks dengan Macromedia Flash MX 2004. PT Elex Media Komputindo : Jakarta

Santoso, Singgih. (2008). Panduan Lengkap Menguasai SPSS. Jakarta. Elex Media Computindo.

Sanusi, A. (1971). Studi Sosial di Indonesia. Menyongsong Sistem Komprehensif. Bandung. Badan Penerbit IKIP.

Sardiman A.M. (2008). Interaksi & Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta;Rajawali Pers.

Schunke, G.M. (1988). Elementary Social Studies: Knowing, Doing, Carring. New York: Pitman Publishing Coorporation.

Soeharto, Karti dkk. (1996). Komunikasi Pembelajaran. Surabaya:SK

Soetjipto. (1994). Profesi Keguruan. Jakarta: Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi, Departemen Pendidikan dan Kebudayaan

Somantri, Muh. Numan. (1990). Menggagas Pembaharuan Pendidika IPS. Bandung : PPs dan FPSejarah UPI.

Sudjana. (2000). Strategi Pembelajaran.Bandung: Falah Production.

.............. dan Riva’i. A. (2005). Media Pengajaran. Bandung. Sinar baru Algesindo.

Sugiyono. (2010). Statistika Untuk Penelitian. Bandung: Alfabeta.

................, (2009). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R & D. Bandung. Alfabeta.

Suparno, Paul. (2005). Filsafat Konstrutivisme dalam Pendidikan. Kanisius. Yogyakarta.

Sutopo, Ariesto Hadi. (2003). Multimedia Interaktif dengan Flash. Yogyakarta: Graha Ilmu.

154

Underdahl, Brian. (2004). The Complete Reference Macromedia Flash MX 2004. New Delhi: Tata McGraw-Hill.

Uno, Hamzah. B. (2006). Teori Motivasi dan Pengukurannya. Jakarta. Bumi Aksara.

Uyanto, Stanislaus. (2006). Pedoman Analisis Data dengan SPSS. Yogyakarta: Graha Ilmu.

Vaughan, T. (2008). Multimedia: Making it Work. New York: McGraw-Hill.

Wahana Komputer, Tim Peneliti dan Pengembangan. (2002). Pembuatan Animasi dengan Macromedia Flash 5.0. Jakarta: Salemba Infotek.

............... (2004). Pembuatan CD Interaktif dengan Macromedia Flash Profesional 2004. Jakarta: Salemba Infotek

Walker, D.F. & Hess, R.D. (1984). Instructional Software: Principal and Prespectives for Design and Use. California: Wadsworth, Inc.

Wenning, C. J. (2006). A pramework for teaching the nature of science.Journal of Physics Teacher Education Online. 3(3). 3-10. Available at: http://www.phy.ilstu. edu/ jpteo

Wenning, C. J., & Wenning, R. E.( 2006). A generic model for inquiry-oriented lab in postsecondary introductory physics.Journal of Physics Teacher Education Online. 3(3). 24-33. Available at: http://www.phy.ilstu. edu/jpteo

Wiranataputra, S U. (2007). Teori Belajar dan Pembelajaran., Jakarta Universitas Terbuka.

Woolfolk, Anita. (2009). Educational Psychology, Active Learning Edition, Bagian Pertama, Edisi Bahasa Indonesia. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Zamroni, (2001). Paradigma Pendidikan Masa Depan. Yogyakarta: Biagraf Publishing.