TABLE OF CONTENTS Petit Papa Noأ«l (French Traditional) Petit Papa Noel Santa Quand tu descendras du

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  • TABLE OF CONTENTS

    1. La Visite de Père Noël : Versatile Activities for all Language Abilities &

    Ages 2. Picture Flashcards of French Christmas Vocabulary 3. Tic Tac Toe Board of Christmas Images 4. Bilingual List of Extra Vocabulary and Verbs 5. Père Noël Delivering Presents--French & English versions 6. Post-listening & Reading: Drawing & Writing Activities 7. Songs 8. Coloring Page

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  • Everyone loves Santa Claus, or Père Noël, en français. La Visite de Père Noël is a reading and a collection of four-skill activities that are effective for novice level French learners of all ages. Tracing Santa’s path from his sleigh to a house on Christmas Eve is a great way to learn Christmas vocabulary and other basics in French. A vivid context like a simple Santa Claus story is what beginning learners need to retain new words. Even kindergarteners can learn French Christmas vocabulary, pronounce it, and use it with ease, while much older students will benefit from the other French basics in the reading and activities.

    The Oral Action Series

    Oral language is learned before the printed word. The Action Series is a sequence of simple sentences that is easy for learners to understand & remember. Read it out loud to them several times . Research proves that students grasp and retain second language vocabulary best when it is presented in short and simple sentences. As you read the series aloud, do animated gestures of the verbs, or action words, when possible. Using a sequential Action Series with plenty of pre-teaching and post-listening or reading activities ensures that the language sinks in.

    Card Games for the Picture Flash Cards

    • Simple matching. The learner matches the picture to the word . • Pick & Describe: a player chooses a card & keeps it a secret. He or she then

    describes it in French & any others need to guess it. • Path of Pictures: Place the cards in a path on the floor or on top of a table. A

    volunteer needs to say the French name of the picture correctly, and may the volunteer who names the most win!

    • Bingo or Loto. Kids create individual 9 X 9 boards with the un-labeled pictures that they have cut out. An adult calls each French word or phrase. Students turn over cards as they are called. The first with 3 in a row must call Loto, and then name each in French.

    • Mémoire. Create a memory board on a surface with the pictures and the words placed in a grid, and turned face down. Learners then play memory .

    Listening Strategies (Reading for older children)

    • Students need to hear or read the story several times and in a variety of ways: silently, out loud, taking turns, to a partner, and acting it out.

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  • 4

    *Play matching activities *Play bingo *Descriptive French sentences

    les cadeaux et

    le traîneau

    le renne

    la cheminée

    l’arbre de Noël

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  • 5

    le cadeau

    une poupée

    un train

    une botte de Noël

    les bonbons

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  • 6

    People, Places, & Things Père Noël - Papa Noël Santa Claus Le traîneau The sleigh Les rennes The reindeer La maison The house La cheminée The chimney L’arbre de Noël The Christmas tree Un cadeau a present Une poupée a doll Un train a train Les bottes de Noël The Christmas stockings* Des bonbons Candy Action Words Sort Gets out Descend Goes down Met Puts Voit Sees Aboie Barks (dog) Sourit Smiles Part Leaves Monte Goes up En disant Saying Verb – to be est Is + preposition sont Are + preposition

    *In France, children leave out their shoes instead of stockings.

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  • 7

    Preposit ions Sur On Sous Under Dans In Devant In front of Derrière Behind En haut Above En bas Below À gauche de To the left of À droite de To the right of À côté de Next to

    Prepositions Song Sing to the tune of “Mary Had a Little Lamb.” Author unknown. Use hand motions to indicate meanings. Sur, sous, dans Devant, derrière En haut, en bas À droite, à gauche, Sur, sous, dans, Devant, derrière À côté de Listening Activity: Students arrange their picture flashcards according to oral directions/prepositions: “Mets le train sur les bonbons,” “Mets le cadeau à gauche de l’arbre,” etc.

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  • 8

    Noël Tic Tac Toe

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  • 9

    Drawings, Symbols, or Words

    *Say a French Christmas item for learners to draw or write down: one per square *Learners can choose their own items to draw

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  • 10

    LA VISITE DE PÈRE NOËL

    Père Noël et les rennes arrivent sur le toit d’une maison. Père Noël sort du traîneau. Père Noël descend la cheminée. Père Noël est dans la maison. Père Noël met un cadeau sous l’arbre de Noël. Père Noël met une poupée à gauche du cadeau. Père Noël met un train à droite du cadeau. Les bottes de Noël sont devant la cheminée. Père Noël met des bonbons dans les bottes de Noël. Père Noël voit Rex le chien, et Rex aboie. Père Noël donne un biscuit pour chien à Rex. Rex sourit. Père Noël part. Il monte la cheminée en disant “Joyeux Noël!”

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  • 11

    ORAL FILL IN THE BLANK ACTIVITY: NOUNS 1. Read the Action Sequence out loud to learners and point to the picture of the missing word. See if they can guess which Christmas item goes in the blank. **Older learners can try reading it out loud. **Older learners can write the missing words in the blanks.

    LA VISITE DE PÈRE NOËL Père Noël et ___________________ arrivent sur le toit d’une maison. Père Noël sort du _____________________. Père Noël descend la ____________________. Père Noël est dans la maison. Père Noël met un __________________ sous l’arbre de Noël. Père Noël met une ________________ à gauche du cadeau. Père Noël met __________________ à droite du cadeau. Les ________________________________ sont devant la cheminée. Père Noël met des __________________ dans les bottes de Noël. Père Noël voit Rex le ___________________, et Rex aboie. Père Noël donne un biscuit pour chien à ___________. Rex sourit. Père Noël part. Il monte la ________________ en disant “Joyeux Noël!”

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  • 12

    FILL IN THE BLANK ACTIVITY: PREPOSITIONS Write in the missing preposition.

    LA VISITE DE PÈRE NOËL Père Noël et les rennes arrivent ____________ le toit d’une maison. Père Noël sort du traîneau. Père Noël descend la cheminée. Père Noël est __________ la maison. Père Noël met un cadeau _____________ l’arbre de Noël. Père Noël met une poupée __________________ du cadeau. Père Noël met un train ________________ du cadeau. Les bottes de Noël sont ________________ la cheminée. Père Noël met des bonbons ____________ les bottes de Noël. Père Noël voit Rex le chien, et Rex aboie. Père Noël donne un biscuit pour chien à Rex. Rex sourit. Père Noël part. Il monte la cheminée en disant “Joyeux Noël!”

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    FILL IN THE BLANK ACTIVITY: VERBS Write in the missing verbs. Advanced students can change the verbs to the past tense.

    LA VISITE DE PÈRE NOËL Père Noël et les rennes ______________ sur le toit d’une maison. Père Noël _____________ du traîneau. Père Noël _______________ la cheminée. Père Noël __________ dans la maison. Père Noël ____________ un cadeau sous l’arbre de Noël. Père Noël ____________ une poupée à gauche du cadeau. Père Noël ___________ un train à droite du cadeau. Les bottes de Noël _____________ devant la cheminée. Père Noël __________ des bonbons dans les bottes de Noël. Père Noël __________ Rex le chien, et Rex aboie. Père Noël ____________ un biscuit pour chien à Rex. Rex __________. Père Noël _________. Il ___________ la cheminée en disant “Joyeux Noël!”

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  • 14

    SANTA CLAUS’ VISIT

    Santa Claus and the reindeer arrive on the roof of a house. Santa Claus gets out of the sleigh. Santa Claus goes down the chimney. Santa Claus is in the house. Santa Claus puts a present under the Christmas tree. Santa Claus puts a doll to the left of the present. Santa Claus puts a train to the right of the present too. The Christmas stockings are in front of the fireplace. Santa Claus puts some candy in a Christmas stocking. Santa Claus sees Rex the dog and Rex barks. Santa Claus give a dog biscuit to Rex. Rex smiles. Santa Claus leaves an