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TALLER DE LECTURA CHUMBA LA CACHUMBA Objetivo: Motivar a los estudiantes de la básica primaria del centro educativo Matarredonda hacia la lectura como una actividad lúdico-recreativa a través de la utilización del libro álbum “Chumba la Cachumba”. Actividades: 1. Presentación de la caratula del libro álbum “Chumba la Cachumba”. 2. Indagar a los niños sobre la información presente en la caratula del libro 3. Leer el texto haciendo énfasis en las actividades que se realizan en cada hora. 4. Imitar las acciones de los esqueletos presentes en la historia. 5. Escuchar la canción y motivar a los niños a cantar Chumba la Cachumba con la realización de la acción que indica cada hora. 6. A medida que se avanza en la lectura indagar sobre lo que se observa en las imágenes que muestra el libro álbum. (tener en cuenta la presentación power point) Vamos a trabajar: (aquí planteamos dos opciones) Diálogo sobre lo que más llamo la atención, relacionar con algún otro texto (cuento, leyenda, película, etc.) Formar grupos de 4 o 5 estudiantes y proponer cinco palabras representativas del cuento con las cuales se elaboraría un cuento. Respondiendo a preguntas como: ¿quién era? ¿Dónde estaban? ¿Qué hacían? ¿Qué dijeron? ¿Cómo termino? Recursos: Libro álbum “Chumba la Cachumba”. Canción “Los Esqueletos” Responsable: Tutor “Programa Todos a Aprender”

Taller de lectura chumba cachumba

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TALLER DE LECTURA

CHUMBA LA CACHUMBA

Objetivo:

Motivar a los estudiantes de la básica primaria del centro educativo Matarredonda hacia la

lectura como una actividad lúdico-recreativa a través de la utilización del libro álbum

“Chumba la Cachumba”.

Actividades:

1. Presentación de la caratula del libro álbum “Chumba la Cachumba”.

2. Indagar a los niños sobre la información presente en la caratula del libro

3. Leer el texto haciendo énfasis en las actividades que se realizan en cada hora.

4. Imitar las acciones de los esqueletos presentes en la historia.

5. Escuchar la canción y motivar a los niños a cantar Chumba la Cachumba con la

realización de la acción que indica cada hora.

6. A medida que se avanza en la lectura indagar sobre lo que se observa en las

imágenes que muestra el libro álbum. (tener en cuenta la presentación power

point)

Vamos a trabajar: (aquí planteamos dos opciones)

Diálogo sobre lo que más llamo la atención, relacionar con algún otro texto

(cuento, leyenda, película, etc.)

Formar grupos de 4 o 5 estudiantes y proponer cinco palabras representativas

del cuento con las cuales se elaboraría un cuento. Respondiendo a preguntas

como: ¿quién era? ¿Dónde estaban? ¿Qué hacían? ¿Qué dijeron? ¿Cómo

termino?

Recursos:

Libro álbum “Chumba la Cachumba”.

Canción “Los Esqueletos”

Responsable:

Tutor “Programa Todos a Aprender”

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