T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI Projeler Koordinasyon Merkezi Başkanlığı

T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI

Projeler Koordinasyon Merkezi Başkanlığı

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI

PROJELER KOORDİNASYON MERKEZİ BAŞKANLIĞI

Mantıksal Çerçeve Yaklaşımı ve Matrisi



Proje yönetiminin dört aşamasında kullanılabilir:

Proje ihtiyacının belirlenmesiProjenin tasarlanmasıProjenin uygulanmasıProjenin değerlendirilmesi ve

denetlenmesi

Mantıksal Çerçeve Yaklaşımı



Mantıksal Çerçeve Matrisinin geliştirilmesi – proje yapısının tanımlanması, başarı için ölçümlenebilir göstergelerin oluşturulması

Faaliyet planlaması –f aaliyetlerin sırasının ve kapsamının belirlenmesi; zamanlamanın yapılması ve sorumlulukların dağıtılması

Kaynak planlaması –f aaliyetler bazında bütçenin oluşturulması

Paydaş analizi – mevcut sosyal paydaşların belirlenmesi, kapasitelerinin değerlendirilmesi

Sorun analizi – önemli sorunların belirlenmesi, f ırsatların, zorlukların & neden – sonuç ilişkisinin belirlenmesi

Hedef analizi – belirlenen sorunlara çözümlerin ve kullanılacak araçların belirlenmesi

Strateji analizi – sorunların çözümüne yönelik çeşitli yöntemlerin belirlenmesi; en uygun stratej inin seçilmesi

PLANLAMAANALİZ

Mantıksal Çerçeve Matrisi’ne Geçiş



Mantıksal Çerçeve Matrisi

Ön-koşullar

Tarafsız Doğrulanabilir Göstergeler

Müdahale Mantığı-Projenin Kapsamı

Doğrulama Kaynakları

Varsayımlar

Genel Hedef

Proje Amacı

Sonuçlar

Faaliyetler Araçlar Maliyetler




Genel Hedef

Proje AmacıProjenin doğrudan hedeflediği yararlar

SonuçlarProje ile birlikte elde edilecek hizmet ve ürünler

Faaliyetlerİstenen sonuçlara ulaşmak için uygulanacak faaliyetler

Projenin ana amaca yönelik katkı yaptığını nasıl bilebilirim ve

gösterebilirim?

Proje amacının yerine getirildiğini nasıl bilebilirim ve

gösterebilirim?

Planlanan sonuçların elde

edildiği nasıl bilebilirim ve

gösterebilirim?

Bilgi kaynakları (kim,nasıl, ne

zaman?)

Bilgi kaynakları (kim, nasıl, ne zaman?)

Bilgi kaynakları (kim, nasıl, ne zaman?)

Eğer proje amacına ulaşılırsa projenin ana

amacının gerçekleşmesi için

hangi varsayımlar göz önünde

bulundurulmalıdır?

Eğer sonuçlara erişilirse projenin

amacının gerçekleşmesi için

hangi varsayımlar göz önünde

bulundurulmalıdır?

PROJE TANIMI GÖSTERGELER

DOĞRULAMA KAYNAKLARI

VARSAYIMLAR

Eğer faaliyetler uygulanırsa sonuçlara

ulaşmak için hangi varsayımlar göz

önünde bulundurulmalıdır?



Aşağıdan yukarıya:Eğer yeterli kaynaklar sağlanırsa, faaliyetler gerçekleştirilir.Eğer faaliyetler gerçekleştirilirse, sonuçlar elde edilir.Eğer sonuçlar elde edilirse, proje amacına ulaşılır.Eğer proje amacına ulaşılırsa, genel hedefe katkı yapılır.

Yukarıdan aşağıya:Eğer genel hedefe katkı yapmak istiyorsak, proje amacına ulaşmalıyız.Eğer proje amacına ulaşmak istiyorsak, planlanan sonuçları elde etmeliyiz.Eğer sonuçları elde etmek istiyorsak, planlanan faaliyetleri gerçekleştirmeliyiz.Eğer faaliyetleri gerçekleştirmek istiyorsak, yeterli kaynakları sağlamalıyız.

Mantıksal Çerçeve Matrisinde Hiyerarşi



Mantıksal Çerçeve Matrisinde Varsayımlar

Varsayımlar aşağıdaki endişelerle ilgili olabilir :Proje yönetimine doğrudan katılmayan diğer paydaşların faaliyetleri,Hedef grupların proje çerçevesinde yerine getirilen hizmetlere yaklaşımı,Etkin donör koordinasyonu ve mali kaynağın zamanında ödenmesi, Proje girdi ve çıktıları için fiyat dalgalanmaları, Devletin ilgili politikalarındaki değişiklikler,



Genel hedef

Proje amacı

Sonuçlar

Faaliyetler Varsayımlar

Varsayımlar

Varsayımlar

Ön şartlar –kaynaklar belirlenmeden ve faaliyetler başlamadan yerine getirilmelidir!

+

+

+

Örn: eğer faaliyetler yapılırsa ve varsayımlarda gerçekleşirse sonuçlar elde edilebilir!

Kaynaklar

Mantıksal Çerçeve Matrisinde Varsayımlar



Mantıksal Çerçeve Matrisinde Hedef Tanımlama

Genel Hedef

Proje Amacı

Sonuçlar

Faaliyetler

Daha yüksek seviyelerde gelire ve bölgedeki istihdama katkıda bulunmak Konferans Merkezleri inşa ederek iş turizminin gelişmesini canlandırmak

XX metre karelik bir iş konferans merkezi inşa edildiXxx iş direkt olarak oluşturuldu

Pazar fizibilite çalışmasını üstlenmekTeknik fizibilite çalışmasını üstlenmekİnşaat kontratı ve aktiviteleri



Specific (Belirli): açık hedefleri kapsamak (uygun olduğu yerde);

Measurable (Ölçülebilir): nicelik ve nitelik açılarından ölçülebilir olması;

Available (Elde Edilebilir): kabul edilebilir bir maliyette olması;

Relevant (İlgili): neyi ölçmesi gerektiğiyle ilgili olması (yatay mantık);

Timely (Zamanında): Proje yönetiminde kullanılabilir olması açısından gereken zamanda üretilmesi.

Mantıksal Çerçeve Matrisinde Göstergeler (Tarafsız Doğrulanabilir Göstergeler)



Göstergeler şu öğeleri içermelidir:

Miktar (sayılar, oranlar, yüzdeler) Kalite (performans) Zaman (tarihler)

Mantıksal Çerçeve Matrisinde Göstergeler (Tarafsız Doğrulanabilir Göstergeler)



Hedef: çocuk hakları konusunda farkındalığın arttırılması

Göstergeyi seç: Çocuklar kendi hakları biliyor

Miktarı belirle: Çocukların %80’i…..Hedef grubu belirle: ..8-12 yaş arası okula

giden...Yeri belirle : ... Marmara bölgesinde…Kaliteyi belirle: ..Birleşmiş Milletlerin Çocuk

Haklarında belirtilen haklarını anlayan...Zamanı belirle: ... Kasım 2009’a kadar..

Mantıksal Çerçeve Matrisinde Göstergeler (Tarafsız Doğrulanabilir Göstergeler) Örnek - 1



Hanelerin ve fabrikaların doğrudan kirli su atıkların azaltıldı.

Nehir suyu kalitesininarttırılması

Yerel halkın yaşam koşullarının iyileştirilmesi

Proje Tanımı


Genel Hedef

Proje amacı

Sonuçlar

2008’e kadar fabrika atık sularının % 70i ve evsel atık suların %80i arıtılır.

Balık tüketimine bağlıhastalıklar 2006 yılına kadar % 80 oranında azalır. Balık yakalama 2006 yılına kadar % 80 oranında artar. (sabit stokla)

Balıkçılıktan elde edilen gelir 2006 yılına kadar % 30 artar.Turizm geliri 2006 yılınakadar % 30 artar.

Mantıksal Çerçeve Matrisinde Göstergeler (Tarafsız Doğrulanabilir Göstergeler) Örnek - 2



Mantıksal Çerçeve Matrisinde Doğrulama Kaynakları

Göstergeleri hangi kaynaklardan doğrulayabilirim?

Proje Amacı

XXX nehir suyunun kalitesinin artırılması


Gösterge: Ağır metal yoğunluğu

Miktar: 2003’deki orana göre %25 azaltıldı

Kalite: Kabul edilebilir yasal standardlara ulaştı

Ne Zaman: 2006 sonunda

2006 yılı sonunda XXX nehir suyunda ağır metal yoğunluğu 2003`deki oranına göre %25 azaltılır ve kabul edilebilir yasal standartlara ulaşılır.


İl Çevre ve Orman Müdürlüğü’nün yaptığı haftalık su kalitesi raporları………………

Varsayımlar ve Riskler



Mantıksal çerçeve göstergelerin nasıl toplanacağını

ayrıntılarıyla açıklamalı: Hangi metotlar? Kimden? Ne zaman/hangi sıklıkta?




Mal

iyet

Karmaşıklık

İdari raporlarYönetim raporları

Mevcut istatistiki bilgiler

Uyarlanmış mevcut istatistiki bilgiler

Faydalananlarla görüşmeler

Özel anketler




Hanelerin ve fabrikaların doğrudan kirli su atıkların azaltıldı.

Nehir suyu kalitesiarttırılması

Yerel halkın yaşam koşulları iyileştirilmesi

Proje Tanımı



Genel Hedef

Proje amacı

Sonuçlar2008’e kadar fabrika atık sularının % 70i ve evsel atık suların %80i arıtılır.

Balık tüketimine bağlıhastalıklar 2006 yılına kadar % 80 oranında azalır. Balık yakalama 2006 yılına kadar % 80 oranında artar. (sabit stokla)

Balıkçılıktan elde edilen gelir 2006 yılına kadar % 30 artar.Turizm geliri 2006 yılınakadar % 30 artar.

Belediyelerin anket raporu

Bölgesel hastane ve tıbbi istatistikler

Nehir Otoritesi ve Kooperatiflerin Raporları

Ekonomik İşler Bakanlığının sosyo ekonomik anket raporu

Mantıksal Çerçeve Matrisinde Doğrulama Kaynakları Örnek - 1



MANTIKSAL ÇERÇEVE

Müdahale Mantığı / Projenin Kapsamı

Tarafsız Doğrulanabilir Göstergeleri

Doğrulama Kaynakları Varsayımlar

Genel Hedef

İst.’da KML’deki Grafik ve Foto. alanı mezunu 240 genç kadının reklam ve grafik alanında istihdamının desteklenmesi.

•İst.’da KML’deki Grafik ve Foto. alanı mezunu 17- 20 yaş arası 240 genç kadın

17-20 yaş Grafik ve Foto. Alanı mezunu 240 genç kadının en az %60’ının istihdamının yapıldığına dair 2010-2011 yılı SGK belgeleri

Proje Amacı İst.’da KML’deki Grafik ve Foto. alanı mezunu 240 genç kadının reklam grafiği alanında eğitim eksikliğinin giderilmesi ve reel sektörle ortaklık yapılarak istihdamlarının sağlanması

•Grafik Foto. Alanında reklamcılık sektöründe istihdam edilmek üzere meslek eğitimi verilen 240 grafik ve fotoğrafçılık alanı mezunu 17-20 yaş arası genç kadın.• Reklam grafiği eğitimi alarak istihdam edilen 144 grafik ve fotoğrafçılık alanı mezunu 17-20 yaş arası genç kadın.

17-20 yaş arası grafik ve fotoğrafçılık alanı mezunu 240 genç kadın

Reklamcılar Derneği projeye destek vermektedir.Reel sektör temsilcileri ortaklık yapmaya isteklidirler.

Sonuçlar 1. KML ile RD arasında işbirliği sağlandı.2. Eğitimin alt yapısı sağlandı. 3. Grafik ve fotoğrafçılık alanından mezun 240 genç kadına reklam grafiği alanında yeni teknolojiye ve sektöre uygun olarak 6 ay süreyle eğitim verildi.

-Reklamcılar Derneği’nden 10 MEB öğretmenini eğitmek üzere alınan alanında uzman 4 personel-Grafik ve Fotoğraf alanında RD tarafından eğitilen 10 Öğretmen-Kurs için gerekli 24+2 bilgisayar , 2 plotter, 2 projeksiyon cihazı, 2 A3 yazıcı, 2 tarayıcı-İst.’da KML’deki Grafik ve Foto. Alanı mezunu 17- 20 yaş arası 6 aylık reklam grafiği eğitimi alan 240 genç kadın

RD eğitmenlerine ödenen eğitim ücreti dekontları

Grafik ve Foto. Alanında uzman 10 öğretmenin eğitim için alınan Valilik olur belgeleri

Alınan donanımın fatura, garanti belgeleri ve sevk irsaliyeleri Grafik ve Foto alanındaki 10 öğretmene RD tarafından verilen 2010 yılı eğitim sertifikaları17-20 yaş Grafik ve Foto. Alanı mezunu 240 genç kadının reklam grafiği eğitimi alanında 2010 yılı MEB onaylı kurs bitirme belgeleri

RD’nin KML ile işbirliğine isteklidir.



MANTIKSAL ÇERÇEVE

Müdahale Mantığı / Projenin Kapsamı

Araçlar Maliyetler Varsayımlar

Faaliyetler 1a. RD’den alanında uzman 4 eğitmenin sağlanması1b. 10 Grafik ve Foto alanı öğretmenin RD tarafından Reklam Grafiği alanında bir ay süreyle eğitilmesi2. Grafik ve Foto alanı laboratuarlarının oluşturulması3a. Valilik, internet, yerel basın aracılığıyla duyuru ve bilgilendirme toplantılarının yapılması3b. Grafik ve Foto mezunu 240 genç kadının Reklam Grafiği alanında eğitilmesi

….. …… RD’den alanında uzman öğretmenlerin eğitim vermeye istekli olması Proje finansmanının zamanında gelmesi

Donanımların zamanında teslimi ve montajının yapılması

Yerel ve ulusal basının

ilgisinin sağlanması

Reklam Grafiği alanında eğitim verecek 10 öğretmenin ve alacak 240 genç kadının eğitime istekli olması



GRUP ÇALIŞMASI







Müdahale Mantığı-Projenin Kapsamı


Varsayımlar

Genel Hedef

Proje Amacı

Sonuçlar

Faaliyetler Araçlar Maliyetler

Ön-koşullar

Documents

T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI Projeler Koordinasyon Merkezi Başkanlığı