Technical Description Carpentry - JAVADA...Carpentry 1.1.2 Description of the associated work role(s) or occupation(s). A carpenter generally works on commercial and residential projects

© WorldSkills InternationalTD26 v6.1 — WSC2017

Technical DescriptionCarpentryCONSTRUCTION AND BUILDING TECHNOLOGY

職種定義26建築大工v6.1

WSC2017_TD26_EN Date: 23.02.17 – v6.1

© WorldSkills International. All rights reserved CARPENTRY

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WorldSkills International, by a resolution of the Competitions Committee and in accordance with the

Constitution, the Standing Orders and the Competition Rules, has adopted the following minimum requirements

for this skill for the WorldSkills Competition.

The Technical Description consists of the following:

1 INTRODUCTION ................................................................................................................................. 2

2 THE WORLDSKILLS STANDARDS SPECIFICATION (WSSS) .............................................................. 4

3 THE ASSESSMENT STRATEGY AND SPECIFICATION ....................................................................... 8

4 THE MARKING SCHEME .................................................................................................................... 9

5 THE TEST PROJECT .......................................................................................................................... 14

6 SKILL MANAGEMENT AND COMMUNICATION ............................................................................ 17

7 SKILL-SPECIFIC SAFETY REQUIREMENTS ....................................................................................... 18

8 MATERIALS AND EQUIPMENT ....................................................................................................... 19

9 SKILL-SPECIFIC RULES ..................................................................................................................... 22

10 VISITOR AND MEDIA ENGAGEMENT ............................................................................................. 23

11 SUSTAINABILITY .............................................................................................................................. 24

12 REFERENCES FOR INDUSTRY CONSULTATION .............................................................................. 25

Effective 12.10.16

Stefan Praschl Chair of the Competitions Committee

Michael Fung Vice Chair of the Competitions Committee

© WorldSkills International (WSI) reserves all rights in documents developed for or on behalf of WSI, including translation and electronic

distribution. This material may be reproduced for non-commercial vocational and educational purposes provided that the WorldSkills logo

and copyright notice are left in place.

※旧版(v6.0)と最新版(v6.1)の変更点:31ページセクション5.4.1の説明文章に変更あり。

WSC2017_TD26_EN © WorldSkills International. All rights reserved

Date: 23.02.17 – v6.1 CARPENTRY 1

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職種定義建築大工ワールドスキルズインターナショナルでは、その競技運営委員会における決議により、憲章と運営規則および競技規則

に基づき、技能五輪国際大会の本職種における最低限の要求事項を採択している。

本職種定義は以下の内容で構成されている。

WSC2017_TD26_EN

Date: 2017/02/23 – 第6.1版

1 序文・・・・・・・・・・・・・・・・・ 2

2 ワールドスキルズ標準仕様(WSSS) ・・・・・・・・・・・・・・・・・ 4

3 評価戦略と仕様・・・・・・・・・・・・・・・・・ 8

4 採点スキーム(採点方法、手順、要求事項等) ・・・・・・・・・・・・・・・・・ 9

5 競技課題・・・・・・・・・・・・・・・・・ 14

6 職種管理および情報伝達・・・・・・・・・・・・・・・・・ 17

7 職種限定の安全要求事項・・・・・・・・・・・・・・・・・ 18

8 材料および装置(機材) ・・・・・・・・・・・・・・・・・ 19

9 職種限定規則・・・・・・・・・・・・・・・・・ 22

10 来場者とマスコミに対する職種の広報活動・・・・・・・・・・・・・・・・・ 23

11 持続可能性・・・・・・・・・・・・・・・・・ 24

12 産業界との協議に関する情報・・・・・・・・・・・・・・・・・ 25

2016年 10月 12日から有効(第 6.1版)

ステファン・プラシュル競技運営委員会委員長マイケル・ファン競技運営委員会副委員長

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1 INTRODUCTION

1.1 NAME AND DESCRIPTION OF THE SKILL COMPETITION 1.1.1 The name of the skill competition is

Carpentry

1.1.2 Description of the associated work role(s) or occupation(s).

A carpenter generally works on commercial and residential projects predominantly undertaking tasks using timber and timber related products. Carpentry is closely associated with other trades that make up the construction industry, working both individually and as part of a team to complete projects. A carpenter undertakes work both internally and externally within homes of customers and on construction sites in all weather conditions.

He or she will be expected to interpret drawings, set out and measure, cut, form joints using both hand and power tools, assemble, and install finishes to a high standard.

The carpenter’s work includes:

Measuring, cutting, and installing components of new or existing residential and commercial

buildings including; floors, wall and roof systems, stairs, interior and exterior finishes, roofing

materials, doors, windows, and other finishing components.

A carpenter has to work accurately. Measuring and cutting accurately enables higher quality items

like trim and moulding which must be finished with great precision.

Carpenters also construct and install components that are seen on the inside and outside of residential or commercial buildings such as sidings, shutter, and roofing materials. They also make moulds for concrete formwork (called shuttering in some countries). Carpenters may also be involved in the design and construction of timber framed buildings such as garages, sheds, gazebos, pergolas, and play houses.

Work organization, self-management, communication, and interpersonal skills are integral parts of a carpenter’s skill set along with problem solving, innovation and creativity. The ability to work precisely and accurately are fundamental attributes of an outstanding carpenter. Whether the carpenter is working alone or in a team the individual takes on a high level of personal responsibility and autonomy.

Every step in the carpentry process matters; mistakes may be largely irreversible and could carry a very high cost. A Carpenter must work safely; demonstrate exceptional planning and organization skills, along with concentration and stamina paying attention to detail in order to achieve an excellent finish.

With the international mobility of people, the carpenter faces rapidly expanding opportunities and challenges. For a talented carpenter there are many commercial and international opportunities. However, these also carry with them the need to understand and work with diverse cultures and trends.

A Carpenter usually receives his or her training by working as an apprentice for between 2-4 years (dependant on country) with a more experienced professional. Apprentices may also attend training at a College or Technical School. They will undertake both theoretical and practical training that will normally include the use of hand and power tools; framing and finish carpentry along with knowledge of building science.

With this training a carpenter has the ability to complete more intricate tasks and achieve a higher degree of accuracy and finish.



1 序文

1.1 職種競技の名称と説明

1.1.1 本職種の名称は

建築大工

1.1.2 関連する職務または職業の定義

建築大工は一般的に商業用、住宅用の建設プロジェクトを行い、材木および材木関連の製品を用いる作業を主に請け

負う。建築大工は建設業界を構成する他の職業と密接に関わり、プロジェクトの完成のために個人としても、チームの一員

としても作業する。建築大工は顧客の自宅の室内・外の業務および屋外の建築現場の仕事を請け負い、季節・天候問わず

作業する。

彼／彼女は図面を解釈し、設定および測定し、手工具および電動工具を用いて切断、連結、組み立て、設置し、完了ま

で高水準の技術で仕上げる。

建築大工の業務には、

住宅、商業用ビルの新しいまたは既存の構成部分の測定、切断、設置：床、壁、屋根、階段、インテリア(内装)、エ

クステリア等の表面材、屋根材、ドア、窓、他の仕上げ部品等を含む。

建築大工は正確に作業しなければならない。正確に寸法を測り、切断を行うことは、極めて正確に仕上げなければ

ならない調節や成形作業などのより高品質の仕上がりを可能にする。

建築大工はサイディング(羽目板)やシャッター、屋根材などの住宅または商業用ビルの内部や外部に見える建築部材を

作り、設置する。コンクリート型枠も作る。ガレージ、納屋、あずまや、パーゴラ(つる等をまとわせた棚を屋根としたあずま

や)、プレイハウスのような木骨造建物の設計と建造にも関わる。

作業の編成、自己管理、コミュニケーションや対人能力は、問題解決能力、革新性や創造力とともに建築大工の技能に

不可欠な部分である。精密かつ正確に作業する能力は、優れた建築大工の基本的特性である。大工が単独で仕事をしよう

が、グループで進めようが、個人は高レベルの責任と自主性を負う。

建築大工の作業の全ての過程がとても重要で、ミスは大抵取り返しがつかず、非常に多額の費用がかかりかねない。す

ばらしい仕上がりにするために、建築大工は集中力、スタミナ、細部への気配りとともに、安全に作業し、優れた計画および

運営能力を実証しなければならない。

人的交流や交換が国際化する中で、建築大工の労働機会は急速に増加し挑戦の機会も増えている。才能ある大工は

多くのビジネス機会に恵まれ、国際的に活躍する場も得られる。

この流れはますます建築大工により多様な文化的背景の中で仕事をすることを要求している。

通常建築大工は先輩の経験豊富なプロの大工の徒弟として2から4年(国によって異なる)働いて修行する。徒弟は専門

学校やテクニカルスクールでも訓練を受ける。理論と実践両面の訓練を受け、それには通常手工具および電動工具の使用、

枠組み作りと仕上げとともに建築科学の知識が含まれる。

この訓練により、建築大工はより複雑な仕事を完成させ、より高度な精度と仕上げを達せうる能力を持つのである。

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1.2 THE RELEVANCE AND SIGNIFICANCE OF THIS DOCUMENT This document contains information about the standards required to compete in this skill competition, and the assessment principles, methods, and procedures that govern the competition.

Every Expert and Competitor must know and understand this Technical Description.

In the event of any conflict within the different languages of the Technical Descriptions, the English version takes precedence.

1.3 ASSOCIATED DOCUMENTS Since this Technical Description contains only skill-specific information it must be used in association with the following:

WSI – Competition Rules

WSI – WorldSkills Standards Specification framework

WSI – WorldSkills Assessment Strategy WSI Online resources as indicated in this document

WorldSkills Health, Safety, and Environment Policy and Regulations



1.2 本文書の位置づけおよび重要性

本文書は、この職種競技で競技するために必要となる規準、そして競技を運営する上での評価指針や方法および手順

に関する情報を含む。

各エキスパートおよび各選手は、この職種定義について理解しておく必要がある。

「職種定義」の異なる言語間の解釈の相違に際しては、英語版が優先される。

1.3 関連書類本職種定義には職種限定の情報のみ含むため、以下のものと共に用いること。

WSI－競技規則

WSI – WS 標準仕様概略

WSI – WS 評価戦略

WSI – 当文書に記されているオンラインの情報源

ワールドスキルズ安全衛生環境方針および規則

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2 THE WORLDSKILLS STANDARDS SPECIFICATION (WSSS)

2.1 GENERAL NOTES ON THE WSSS The WSSS specifies the knowledge, understanding, and specific skills that underpin international best practice in technical and vocational performance. It should reflect a shared global understanding of what the associated work role(s) or occupation(s) represent for industry and business (www.worldskills.org/WSSS).

The skill competition is intended to reflect international best practice as described by the WSSS, and to the extent that it is able to. The Standards Specification is therefore a guide to the required training and preparation for the skill competition.

In the skill competition the assessment of knowledge and understanding will take place through the assessment of performance. There will not be separate tests of knowledge and understanding.

The Standards Specification is divided into distinct sections with headings and reference numbers added.

Each section is assigned a percentage of the total marks to indicate its relative importance within the Standards Specification. The sum of all the percentage marks is 100.

The Marking Scheme and Test Project will assess only those skills that are set out in the Standards Specification. They will reflect the Standards Specification as comprehensively as possible within the constraints of the skill competition.

The Marking Scheme and Test Project will follow the allocation of marks within the Standards Specification to the extent practically possible. A variation of five percent is allowed, provided that this does not distort the weightings assigned by the Standards Specification.

http://www.worldskills.org/WSSS



2 ワールドスキルズ標準仕様 (WSSS)

2.1 WSSSに関する全般的な説明

WSSSは、技術的および職業的能力における国際的な成功事例を実証する知識や理解および特定の技能について詳

述している。業界やビジネスシーンにおいてその関連する職務または職業が象徴するものについて、全世界で共有される

理解を反映したものでなければならない。(www.worldskills.org/WSSS)

職種競技はWSSSの記述に従い、国際的な成功事例を可能な限り反映することを目的としている。標準仕様(WSSS)は

それゆえ、職種競技において要求される訓練や準備のための指針でもある。

職種競技において、知識や理解の評価は実技の評価を通して行われる。知識や理解力のテストを別途行うことはない。

標準仕様はタイトル付きのセクションで区切られ、参照番号が付いている。

各セクションでに合計点における割合(パーセント)が割り振られ、標準仕様に占める相対的重要度が示されている。

パーセントの合計値は100％となる。

採点スキームおよび競技課題では、標準仕様に記載された技能のみを評価し、職種競技の制約の範囲内で標準仕様を

できる限り包括的に反映する。

採点スキームおよび競技課題は、標準仕様にある点数配分に実現可能な限り基づくこと。標準仕様で規定されている重

要度を歪めない限りにおいては、5％程度の変動は許容されている。

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2.2 WORLDSKILLS STANDARDS SPECIFICATION

SECTION RELATIVE IMPORTANCE (%)

1 Safe work, organization and management 5

The individual needs to know and understand:

Task analysis and hazard identification and controls

The appropriate selection and use of personal protective equipment (PPE)

Safe use, care, handling, and storage of tools, equipment, and materials

The importance of interpreting drawings, instructions, and specifications

The importance of time activity planning and attention to detail, in all work practice

The potential environmental impact and sustainability issues associated with a construction project

The individual shall be able to:

Comply with relevant health and safety legislation, regulations, and obligations

Identify and control (eliminate, isolate and/or minimize) hazards

Select and use appropriate Personal Protective Equipment when necessary

Safely use, maintain, handle, and store tools, equipment, and materials on site

Complete a project safely, accurately and efficiently, as specified and within a projected timeline

Minimize the environmental impact of a project by efficient work practice, minimizing waste, and by using appropriate equipment

2 Business, communication, and interpersonal skills 5


The roles and responsibilities of parties involved in a construction project including, but not limited to, clients, architects, engineers, and sub trades

Relevant methods of communications between the above parties


Interact with the relevant parties in a construction project

Communicate clearly and comprehensively with parties involved in a construction project.

3 Problem solving, innovation, and creativity 10


Common variables which may affect a construction project such as material availability or material defects

Diagnostic approaches to problem solving

The importance of currency of industry knowledge and likely future developments



2.2 ワールドスキルズ標準仕様

セクション相対重要性

配点率(％)

1 安全な作業、組織と管理 5

各自は以下を認識、理解する必要がある。

課題の分析、危険の特定と制御

個人用保護具(PPE)の適切な選択と使用

工具、器具、材料の安全な使用、手入れ、取り扱いおよび保管

図面、指示、仕様を解釈する重要性

計すべての業務遂行における時間活動計画および細部への気配りの重要性

建設プロジェクトに関連する環境への潜在的影響および持続可能性の問題

各自は以下のことをできる資質と能力を備えていること

関連する健康と安全に関する法律、規制および義務を順守する

危険を特定および管理(除去、分離および／または最小限化)する

必要な場合には適切な個人用保護具を選んで使用する

工具、器具および材料を現場で安全に使用、維持管理、取り扱いおよび保管する

明記されたとおりに、および計画された予定内に、プロジェクトを安全、正確かつ効率的に完成

させる

効率的な作業、廃棄物の最小限化、および適切な器具の使用によって、プロジェクトが環境に

与える影響を最小限化する

2 ビジネス、コミュニケーション、対人スキル 5

各自は以下を理解する必要がある。

顧客、建築家、エンジニア、下請け業者を含むがこれに限定されない、建設プロジェクトに関わ

る関係者の役割と責任

上記関係者間のコミュニケーション手段


建設プロジェクトの関係者とのやりとり

建設プロジェクト関係者との明確かつ広範囲にわたるコミュニケーション

3 問題解決、革新性と創造性 10


材料の入手可能性や材料の欠陥など、建設プロジェクトに影響しうる一般的な不確定要素

問題解決への診断的アプローチ

業界の知識および将来ありそうな発展について情報流通の重要性

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Anticipate and pre-empt common variables, for example through material selection.

Solve problems at their root cause, rather than their symptoms

Maintain currency of industry knowledge and trends through research, up-skilling, life-long training, and/or education

4 Reading and interpreting drawings and written instructions 10


Relevant conventions used in preparing drawings and written specifications, on paper or through computer assisted drafting (CAD) software

How to interpret drawings, written instructions, and specifications

Relevant tolerances for accuracy


Accurately interpret conventionally prepared or Computer Assisted Drafting (CAD) prepared drawings and specifications

Select the correct materials to comply with the drawings and specifications

Where required, extrapolate information, using appropriate means or techniques

Produce work within specified tolerances, or where none are given, to a suitable standard

5 Setting out and measuring 10


The importance of accuracy in all setting out.

The risks and potential consequences of cumulative and compounded errors

Calculations and formulae used both in setting out and confirming accuracy


Set out relevant aspects of a construction project accurately and clearly

Avoid cumulative and compounded errors

Use appropriate calculations and formulae to confirm accuracy

6 Forming joints and preparing members for assembly 20


The properties of timbers and timber based construction materials

Conventional methods of forming joints in timber

How to select appropriate hand and power tools to cut materials safely and accurately


Confidently work with timber and timber based materials

Select and safely use hand and power tools to cut joints safely and accurately

Identify and cut joints as specified, or where required can select and cut task appropriate joints




例えば材料の選定を通じて、一般的な不確定要素を予想および防止する

問題を症状ではなく根本的原因から解決する

研究、技能研修、生涯学習および／または教育を通じて、業界の知識および傾向を常に把握

する

4 図面及び記述された指示の理解と解釈 10


紙または CAD ソフトウェアにより図面および仕様書の作成に使われる慣例

図面、指示書、および仕様の解釈

精度の公差


従来の方法で作成された、または CADで作成された図面および仕様を正確に解釈する

図面および仕様に従うための正しい材料を選択する

必要な場合には、適切な手段または方法で情報を推定する

指定された公差の範囲内で、または指定がない場合は適当な基準に従って制作する

5 設計及び測定 10


すべての設定が正確であることの重要性

累積および複合的誤りのリスクと潜在的結果

設定および正確さの確認の際に用いられる計算および公式


建設プロジェクトの関連性のある面を正確かつ明確に計画する

累積および複合的誤りを避ける

適切な計算および公式を用いて正確さを確認する

6 ジョイント部分の作成と組み立てのための準備 20


材木および材木から作られる建材の特性

材木に仕口を作る通常の方法

材料を安全かつ正確に切るための適切な手工具および電動工具の選び方

選手各自は以下のことをできる資質と能力を備えていること

材木および材木から作られる材料を自信を持って扱う

仕口を安全かつ正確に切るために手工具および電動工具を選び、安全に使用する

指定されたとおりに仕口を特定し切る、または必要な場合には、課題にふさわしい仕口を選

んで切ってよい

WSC2017_TD26_EN Date: 23.02.17 – v6.1


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7 Assembling project 20


How to assemble and erect structures, without damage to components, personal risk, or risk to others or property

The appropriate use of fasteners and hardware


Accurately assemble and erect structures without damage to components, personal risk, risk to others, or to property

Select and use specified fasteners, or where required, can select and use appropriate fasteners and hardware

8 Finishing 20


The importance of finishing as specified, or where required finish to an appropriate standard


Finish to a specification, with attention to surface finishes and avoidance of damage or unsightly marking of components

Produce accurate joints and intersections with no gaps

Attach the members neatly using appropriate fasteners

Where no specification is supplied, finishes to appropriate standards, with attention to the areas above

Total 100



7 組立て 20


構成部品に損傷を与えず、人的リスク、または他者や財産へのリスクなしに、構造物を組み

立てる方法

留め金具およびハードウェアの適切な使用


構成部品に損傷を与えず、人的リスク、または他者や財産へのリスクなしに、構造物を正確

に組み立てる

指定された留め金具の選択と使用、必要な場合には、適切な留め金具およびハードウェアを

選び使用してよい

8 仕上げ 20


指定されたとおりに仕上げること、または必要な場合には、適切な基準に従って仕上げること

の重要性


表面の仕上げに注意し、構成部品の損傷や見苦しいしるしを避けて、使用どおりに仕上げる

隙間のない正確な仕口および交差を作る

適切な留め金具を用いて部材をきちんと取り付ける

使用が提供されない場合は、上記に注意して適切な基準に従って仕上げる

合計 100

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3 THE ASSESSMENT STRATEGY AND SPECIFICATION

3.1 GENERAL GUIDANCE Assessment is governed by the WorldSkills Assessment Strategy. The Strategy establishes the principles and techniques to which WorldSkills assessment and marking must conform.

Expert assessment practice lies at the heart of the WorldSkills Competition. For this reason, it is the subject of continuing professional development and scrutiny. The growth of expertise in assessment will inform the future use and direction of the main assessment instruments used by the WorldSkills Competition: the Marking Scheme, Test Project, and Competition Information System (CIS).

Assessment at the WorldSkills Competition falls into two broad types: measurement and judgement. For both types of assessment, the use of explicit benchmarks against which to assess each Aspect is essential to guarantee quality.

The Marking Scheme must follow the weightings within the Standards Specification. The Test Project is the assessment vehicle for the skill competition, and also follows the Standards Specification. The CIS enables the timely and accurate recording of marks, and has expanding supportive capacity.

The Marking Scheme, in outline, will lead the process of Test Project design. After this, the Marking Scheme and Test Project will be designed and developed through an iterative process, to ensure that both together optimize their relationship with the Standards Specification and the Assessment Strategy. They will be submitted to WSI for approval together, in order to demonstrate their quality and conformity with the Standards Specification.

Prior to submission for approval to WSI, the Marking Scheme and Test Project will liaise with the WSI Skill Advisors in order to benefit from the capabilities of the CIS.



3評価戦略と仕様

3.1 一般的なガイダンス

評価はワールドスキルズの評価戦略を用いて管理する。この戦略では、ワールドスキルズの評価と採点において遵守す

べき原則や技法を規定している。

エキスパートによる評価の実施は技能五輪国際大会の中核を成している。この理由により、継続的な専門性開発のテー

マや精査の対象となっている。

評価においてより多くの専門性が求められると、採点スキームや競技課題ならびに大会情報システム(CIS)などの技能

五輪国際大会で使用される主要な評価手段において、将来的な使用方法や方向付けに影響を与えることになる。

技能五輪国際大会の評価方法は、測定と判定の 2 つに大きく分けられる。両方の評価方法につき、各評価細目を採点

するのにどちらの方法を使用するかについて明確なベンチマークを適用することが、品質を保証する上で不可欠となる。

採点スキームは標準仕様における重要度に従う必要がある。競技課題は職種競技の評価媒体であり、かつ標準仕様に

も従うものである。CISは、採点記録をタイムリーかつ正確に行うもので、その適用範囲は拡大している。

採点スキームは、概ね、競技課題の作成過程でその指標となる。その後の過程において採点スキームと競技課題は相

互作用を及ぼしながら設計および開発され、標準仕様および評価戦略との関係性を共に最適化する必要がある。そして

WSIへ共に提出され、その品質および標準仕様との一貫性を実証することにより WSIより承認を得る。

WSI からの承認に先行し、採点スキームと競技課題は CIS の実効性を確保するために WSI の職種アドバイザーと調

整を行う。

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4 THE MARKING SCHEME

4.1 GENERAL GUIDANCE This section describes the role and place of the Marking Scheme, how the Experts will assess Competitors’ work as demonstrated through the Test Project, and the procedures and requirements for marking.

The Marking Scheme is the pivotal instrument of the WorldSkills Competition in that it ties assessment to the standards that represent the skill. It is designed to allocate marks for each assessed aspect of performance in accordance with the weightings in the Standards Specification.

By reflecting the weightings in the Standards Specification, the Marking Scheme establishes the parameters for the design of the Test Project. Depending on the nature of the skill and its assessment needs, it may initially be appropriate to develop the Marking Scheme in more detail as a guide for Test Project design. Alternatively, initial Test Project design can be based on the outline Marking Scheme. From this point onwards the Marking Scheme and Test Project should be developed together.

Section 2.1 above indicates the extent to which the Marking Scheme and Test Project may diverge from the weightings given in the Standards Specification, if there is no practicable alternative.

The Marking Scheme and Test Project may be developed externally by one person, or several, or by all Experts. The detailed and final Marking Scheme and Test Project designed externally must be approved by the whole Expert Jury prior to submission for independent quality assurance. The exception to this process is for those skill competitions which use an external designer for the development of the Marking Scheme and Test Project where the final versions of the Marking Scheme and Test Project are quality approved and quality assured by the Skill Competition Manager.

In addition, Experts are encouraged to submit their Marking Schemes and Test Projects for comment and provisional approval well in advance of completion, in order to avoid disappointment or setbacks at a late stage. They are also advised to work with the Skill Advisors at this intermediate stage, in order to take full advantage of the possibilities of the CIS.

In all cases the complete and approved Marking Scheme must be entered into the CIS at least eight weeks prior to the Competition using the CIS standard spreadsheet or other agreed methods. The Skill Competition Manager is responsible for this process.

4.2 ASSESSMENT CRITERIA The main headings of the Marking Scheme are the Assessment Criteria. These headings are derived in conjunction with the Test Project. In some skill competitions the Assessment Criteria may be similar to the section headings in the Standards Specification; in others they may be totally different. There will normally be between five and nine Assessment Criteria. Whether or not the headings match, the Marking Scheme must reflect the weightings in the Standards Specification.

Assessment Criteria are created by the person(s) developing the Marking Scheme, who are free to define criteria that they consider most suited to the assessment and marking of the Test Project. Each Assessment Criterion is defined by a letter (A-I).

The Mark Summary Form generated by the CIS will comprise a list of the Assessment Criteria.

The marks allocated to each criterion will be calculated by the CIS. These will be the cumulative sum of marks given to each A within that Assessment Criterion.



4 採点スキーム

4.1 一般的なガイダンス

本章では、採点スキームの役割と位置づけ、競技課題を通して実施された選手の作業におけるエキスパートの評価方

法、ならびに採点の手順と必要事項について記述する。

採点スキームは、技能五輪国際大会における極めて重要な方法手段であり、技能(レベル)を示す基準を評価に結びつ

けるものである。また、パフォーマンスに対して採点した各評価細目の得点が、標準仕様中の重要度に応じて配点されるよ

う作成される。

標準仕様における重要度を反映することにより、採点スキームは競技課題作成のためのパラメーターを提示することに

なる。職種の性質やその評価に必要なニーズによっては、競技課題作成の手引きとして、最初に採点スキームをより詳細

に作成することが適切かもしれない。あるいは最初に競技課題を作成することにより、採点スキームのアウトライン作成の

基とすることもできる。この時点より後においては、採点スキームと競技課題は共に作成すべきである。

上記2.1では、実行可能な代替案がない場合、採点スキームと競技課題がどの程度まで標準仕様中の重要度から離れ

てよいかを説明している。

採点スキームと競技課題は、外部業者の 1人または複数人、もしくはエキスパート全員で作成することができる。外部業

者において詳細に作成された最終版の採点スキームと競技課題は、独立した立場の品質保証を得る目的のため、提出前

にエキスパート審判員全員から承認を得なくてはならない。ただし、SCM(職種競技マネージャ)が採点スキームと競技課題

の最終版の品質を承認し保証する場合においては、(採点スキームと競技課題の作成のために外部業者を使用する職種

競技だとしても、)これに該当しない。

加えて、作成の最終段階になってから失望したり失敗するのを防ぐため、エキスパートはコメントをもらったり事前承認を

得る目的で、完成よりもずっと前の段階で採点スキームと競技課題を提出することが推奨される。また、CIS の機能を最大

限に活用するため、このような中盤の段階で職種アドバイザーと作業することが望ましい。

全ての場合において、完成し承認された採点スキームを遅くとも大会の8週間前までにCISへ入力すること。その場合、

CIS標準の集計表または他の許可された方法を用いること。SCM(職種競技マネジャー)はこの過程に責任を負う。

4.2 評価規準

採点スキームの主要なタイトルは、評価規準(項目)である。これらのタイトルは競技課題と連動している。職種競技の

中には、評価規準(項目)が標準仕様のセクションのタイトルと類似しているものもあれば、全く異なっているものもある。

通常5から9つの評価規準(項目)がある。タイトルが一致する、しないに関わらず、採点スキームは標準仕様における

重要度を反映しなくてはならない。

評価基準(項目)は採点スキームの作成者により考案され、考案者は競技課題の評価や採点に最適であると考える評価

基準を自由に決定できる。各評価基準(項目)は Aから Iまでのアルファベットで示される。

CISにより作成された採点集計用紙は、評価基準(項目)のリストとして構成されている。

各基準(項目)に割り当てられた点数は CIS によって計算され、その計算結果は該当する評価基準(項目)中にある各評

価細目の得点の累積合計である。

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4.3 SUB CRITERIA Each Assessment Criterion is divided into one or more Sub Criteria. Each Sub Criterion becomes the heading for a WorldSkills marking form.

Each marking form (Sub Criterion) has a specified day on which it will be marked.

Each marking form (Sub Criterion) contains Aspects to be assessed and marked by measurement or judgement. Some Sub Criteria have Aspects marked by both measurement and judgement, in which case there is a marking form for each.

4.4 ASPECTS Each Aspect defines, in detail, a single item to be assessed and marked together with the marks, or instructions for how the marks are to be awarded. Aspects are assessed either by measurement or judgement, and appear on the appropriate marking form.

The marking form lists, in detail, every Aspect to be marked together with the mark allocated to it and a reference to the section of the skill as set out in the Standards Specification.

The sum of the marks allocated to each Aspect must fall within the range of marks specified for that section of the skill in the Standards Specification. This will be displayed in the Mark Allocation Table of the CIS, in the following format, when the Marking Scheme is reviewed from C-8 weeks. (Section 4.1)

4.5 ASSESSMENT AND MARKING USING JUDGEMENT Judgement uses a scale of 0-3. To apply the scale with rigour and consistency, judgement must be conducted using:

benchmarks (criteria) for detailed guidance for each Aspect

the 0-3 scale to indicate:

0: performance below industry standard

1: performance meets industry standard

2: performance meets and, in specific respects, exceeds industry standard

3: performance wholly exceeds industry standard and is judged as excellent

Three Experts will judge each Aspect, with a fourth acting as a judge where required to prevent compatriot assessment.

SAMPLE OF TABLE FROM CIS



4.3 副評価基準

各評価基準は一つ以上の副評価基準に分けられる。各副評価基準はワールドスキルズの採点用紙のタイトルになる。

各採点用紙(副評価基準)は、採点日が指定されている。

各採点用紙(副評価基準)は、測定または判定によって評価・採点する評価細目からなる。副評価基準の中には、測

定・判定の両方で採点される評価細目があり、その場合は測定・判定の両方の評価用紙がある。

4.4 評価細目

各評価細目では、点数を用いて評価および採点を共に実施する単独の項目、または点数の採点方法について指示を詳

細に定義している。評価細目は、測定または判定による方法で採点され、それぞれ適切な採点用紙に表示される。

この採点用紙は、配分された点数で採点される各評価細目、ならびに標準仕様に設定されたその職種のセクションの参

照番号が並び、詳細にリスト化されている。

各評価細目に配分された点数の合計は、標準仕様におけるその職種の該当セクションで指定された点数の範囲内に収

めなければならない。

これは、以下のフォーマットに示すような CISの配点表に表示され、大会 8週間前の採点スキームの検討時に実施され

る。(4.1を参照。)

評価基準セクション

毎の合計点

セクション毎

のWSSS評点相違

WS

SSのセクション

A B C D E F G H

1 2.75 1.00 1.25 0.25 1.00 6.25 6.00 0.25

2 4.25 2.00 0.50 1.00 7.75 6.00 1.75

3 11.00 9.75 20.75 22.00 1.25

4 10.25 11.00 21.25 22.00 0.75

5 9.50 10.00 1.50 21.00 22.00 1.00

6 2.00 7.00 14.00 23.00 22.00 1.00

各基準の

合計点

11.00 14.00 13.00 12.00 14.75 10.25 10.00 15.00 100.00 100.00 6.00

4.5 判定による評価と採点

判定には 0から 3の数字を用いる。厳密に一貫性を持った尺度を適用するため、以下を用いて判定する。。

各評価細目の詳細なガイダンスに従ったベンチマーク(基準)

0～3の数字の指標

・ 0 ：業界水準以下のパフォーマンス

・ 1 ：業界水準を満足するパフォーマンス

・ 2 ：業界水準を満足しており、特定の分野においては業界水準を上回るパフォーマンス

・ 3 ：全体的に業界水準を上回り、優秀と判断されるパフォーマンス

3名のエキスパートが各評価細目を判定し、同国者による評価を避けるため、必要に応じ 4人目も判定に参加する。

CISの採点表サンプル

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4.6 ASSESSMENT AND MARKING USING MEASUREMENT Three Experts will be used to assess each aspect. Unless otherwise stated only the maximum mark or zero will be awarded. Where they are used, the benchmarks for awarding partial marks will be clearly defined within the Aspect.

4.7 THE USE OF MEASUREMENT AND JUDGEMENT Decisions regarding the selection of criteria and assessment methods will be made during the design of the competition through the Marking Scheme and Test Project.

4.8 COMPLETION OF SKILL ASSESSMENT SPECIFICATION A - Interior joints

Joints formed neatly and cut accurately to lines;

Surfaces flat with minimum saw/chisel marks;

No overcutting at internal joint faces

B – Dimensions

Cut and assemble members to a high degree of accuracy

C - Exterior joints

Form joints with no gaps

D - Neatness of finish, cleanness and general impression

All members in place;

No unsightly joints;

Flat surfaces;

Flat accurate backing bevels;

Clean surfaces - minimum pencil marks and stains

E - Deductions

Complete the project using only the material provided;

No re-cutting pieces after interior joints are marked;

No sanding or planning to level joints after assembly.

4.9 SKILL ASSESSMENT PROCEDURES The skill assessment procedures include the following:

The Chief Expert sorts the Experts into marking teams while considering WorldSkills experience,

language and culture;

Each Expert marking team is allocated an aspect or aspects of the project to assess for all

Competitors.

A – Interior joints The Experts assess accuracy of cuts to lines and cleanness of joints and cuts.

B - Dimensions The Experts decide which dimensions will be measured.

Dimensions are measured by two groups of three Experts; results are compared and re-checked if necessary by designated Experts.

Each dimension is allocated a number of marks in the CIS.



4.6 測定による評価と採点

3 名のエキスパートが各評価細目について採点する。特に規定のない場合には、最高点または 0 点が採点される。点

数を細分化する場合は、その採点に関するベンチマークを評価細目ごとに明確に定義すること。

4.7 測定と判定の使用

基準項目の選択および評価方法に関する決定は、採点スキームと競技課題を通して競技の設計中に実施すること。

4.8 職種評価仕様の完成

A – 内部接合

きちんと成形し、墨に対して正確に切断された仕口

鋸／のみの跡が最小限の平らな表面

内部打継面の切りすぎなし

B – 寸法

高精度で部材を切断し組み立てる

C – 外部接合

隙間のない接合部を形成する

D – 仕上がりの整然さ、美しさおよび全体イメージ

正しく配置されたすべての部材

見苦しい仕口なし

平らな表面

平らで正確なベベル

きれいな表面―最小限の鉛筆の跡および染み

E – 減点対象

支給された材料のみを使って課題を完成させる。

内部接合の確認後に切断を行わない。

組み立て後に接合部を滑らかに仕上げるやすり掛けを計画しない。

4.9 職種評価の手順

技能評価の手順は、下記の手順を含む。

チーフ・エキスパートは、ワールドスキルズでの経験、言語、文化を配慮してエキスパートを採点チームに分ける。

各エキスパート採点チームには競技課題の評価細目(一つまたは複数)が割り当てられ、すべての選手を採点する。

A – 内部接合

エキスパートは、墨に対する切断の正確さ、および接合部ならびに切断部の美しさを評価する。

B – 寸法

エキスパートは測定対象とする寸法を決める。

寸法は、各 3 名のエキスパートで構成される 2 組のグループで寸法を測定する。2 組の内、1 組が実行グループで、1

組が監視グループとなる。

各寸法(差)は、大会情報システム上の採点数に割り当てられる。

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DISCREPANCY PERCENTAGE OF MARKS

+/- 0 – 1 mm 100% marks

+/- 1 – 2 mm 90% marks

+/- 2 – 3 mm 80% marks

+/- 3 – 4 mm 70% marks

+/- 4 – 5 mm 60% marks

+/- 5 – 6 mm 50% marks

+/- 6 – 7 mm 40% marks

+/- 7 – 8 mm 30% marks

+/- 8 – 9 mm 20% marks

+/-9–10 mm 10% marks

More than 10mm or nothing to mark 0% marks

C - Exterior joints The Experts will decide which groups of joints to assess and identify on drawing.

The biggest gap in each cluster of joints is measured.

Joints are measured by two groups of three Experts, results are compared and re-checked if necessary by designated Experts.

Each joint will be allocated a number of points on the CIS.

DISCREPANCY PERCENTAGE OF POINTS

Gaps < 0.5 mm 100% marks

Gaps > 0.5 and < 1.0 mm 80% marks






Gaps Equal or more than ≥ 3.5 mm 10% marks

Joint not present or not conforming to drawing 0% marks

D - Neatness of finish, cleanness and general impression Experts judge the overall finished project for neatness of finish, cleanness, and general impression.

All members in place;

No unsightly joints;

Flat roof surfaces;

Flat accurate backing bevels;

Clean Surfaces;

Neat screw holes and connections.



寸法差採点割合

± 0 – 1 mm 100％の採点

± 1 – 2 mm 90％の採点

± 2 – 3 mm 80％の採点

± 3 – 4 mm 70％の採点

± 4 – 5 mm 60％の採点

± 5 – 6 mm 50％の採点

± 6 – 7 mm 40％の採点

± 7 – 8 mm 30％の採点

± 8 – 9 mm 20％の採点

± 9 – 10 mm 10％の採点

10 mm以上または採点すべきものなし 0％の採点

C – 外部接合

エキスパートは評価対象の接合部を決め、図面に表示する。

各接合部の最大隙間を測定する。

3人のエキスパートから成る2グループによって測定され、必要であれば指定されたエキスパートが結果を比較して再確

認する。

各寸法(差)は、大会情報システム上の採点数に割り当てられる。

寸法差採点割合

0.5未満 100％の採点

1.0未満 80％の採点






3.5以上 10％の採点

接合部なし、または図面どおりでない 0％の採点

D – 仕上がりの整然さ、美しさおよび全体イメージ

エキスパートが完成した課題全体の仕上がりの整然さ、美しさ、全体イメージを判定する。

正しく配置されたすべての部材

見苦しい仕口なし

平らな表面

平らで正確なベベル

きれいな表面

整然としたねじ穴と継ぎ手

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E – Deductions (to be recorded by the signature of at least two Experts) Up to their deduction credit, Competitors may request:

Permission to recut (maximum four recuts). Recuts are defined by any removal of wood from the

pieces after the interior joints are marked (criteria A). This could be by cutting, planning, chiselling,

sanding, or similar;

A new piece of wood (maximum of two pieces).

The following deductions apply:

Recuts - 1.25 marks

New pieces - 2.50 marks



E – 減点

以下を限度として、選手は減点に対する猶予を願い出ることができる：

再切断に対する許可(最大4回の再切断)再切断とは、内部接合の後に作品から何らかの木材片が除去されること

と定義する(基準 A)。これは切断、計画、のみ彫塑、やすりがけ等を含む。

新たな木片の使用(最大 2個)

以下の減点を適用する：

再切断 1回につき 1.25点の減点

新たな木片の使用 1個につき 2.5点減点

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5 THE TEST PROJECT

5.1 GENERAL NOTES Sections 3 and 4 govern the development of the Test Project. These notes are supplementary.

Whether it is a single entity, or a series of stand-alone or connected modules, the Test Project will enable the assessment of the skills in each section of the WSSS.

The purpose of the Test Project is to provide full and balanced opportunities for assessment and marking across the Standards Specification, in conjunction with the Marking Scheme. The relationship between the Test Project, Marking Scheme and Standards Specification will be a key indicator of quality.

The Test Project will not cover areas outside the Standards Specification, or affect the balance of marks within the Standards Specification other than in the circumstances indicated by Section 2.

The Test Project will enable knowledge and understanding to be assessed solely through their applications within practical work.

The Test Project will not assess knowledge of WorldSkills rules and regulations.

This Technical Description will note any issues that affect the Test Project’s capacity to support the full range of assessment relative to the Standards Specification. Section 2.2 refers.

5.2 FORMAT/STRUCTURE OF THE TEST PROJECT The format/structure of the Test Project is a single Test Project with at least three separately assessed modules.

5.3 TEST PROJECT DESIGN REQUIREMENTS The Test Project must reflect the typical work carried out by a Carpenter.

It should form a complete timber structure when all the modules are joined together; for example, a base structure, a wall structure, and a roof. Other structures may be included such as:

Stairs/steps;

Guard rails;

Trims;

Decking;

Cladding.

It should be designed with intersections and joints to challenge the Competitor such as: mitres, mortise and tenon, halving, dovetails birdsmouth, plumb cuts, seat cuts and lip cuts to purlins, and jack rafters.

It is produced from planed timber (called lumber in some countries) with section sizes generally up to 100 cm² and timber-based manufactured boards and materials where appropriate.

One module should be designed so that it can be prepared and assembled by hand tools.



5 競技課題

5.1 全般的な説明

第 3章および第 4章は競技課題の開発について規定しているが、本章では補足的な説明をする。

競技課題は、それが単独のものでも、複数の独立または関連したモジュールの集合体でも、ワールドスキルズ標

準仕様の各セクションにおける職種技能の評価が可能となるようにする。

競技課題の目的は、採点スキームと連動して標準仕様における充分で均衡の取れた評価と採点の機会を提供する

ことである。競技課題と採点スキームおよび標準仕様の関係性が品質(判断)における重要な指標となる。

競技課題は、標準仕様の範囲外の分野を含まない。そうでなければ、第 2章で言及した状況以外においては、標

準仕様の配点率に影響を与えてしまう。

競技課題は、実際の作業へ適用可能である限りにおいて、知識および理解の採点ができることとする。

競技課題は、ワールドスキルズの規則に関する知識を評価するものではない。

本職種定義は、標準仕様に関連する評価の全範囲を網羅するために、競技課題の品質に影響を与えるあらゆる問

題について言及する。2.2を参照のこと。

5.2 競技課題の構成／構造

競技課題の構成／構造は、少なくとも 3つの採点モジュールを持つ、一つの競技課題であること。

5.3 競技課題作成上の要求事項

競技課題は、建築大工が一般的に行う作業を反映するものでなければならない。

競技課題は、全てのモジュールが組合することにより、木造構造を完成する形であるべきであり、たとえば基礎構造、壁

構造、屋根等がその例としては挙げられる。他に考えられるモジュール構造としては下記のものがある：

階段／ステップ

ガードレール

トリム

デッキ

被覆材

競技課題は、選手の力量を試す複雑な交差部や接合部を含む設計とする。例えば、マイタ形状、ホゾ接合、相欠き接合、

垂木用(あり継ぎ)バードマウス接合、プラムカット、シートカット、リップカット、その他母屋材、垂木の加工。

これらはフラットな材木を一般的には木構造 100㎡までのプロジェクトに合ったサイズの完成品に仕上げることである。

一つのモジュールは手工具で準備・組立てられるように計画されなければならない。

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It should be possible to complete most of the project without the Competitor having to set out complex geometry on the drawing board.

The Test Project should have an overall volume which will fit comfortably within the allocated competition area detailed in paragraph 5.3, typically no more than 8 m³. It must be capable of being re-used or recycled.

5.4 TEST PROJECT DEVELOPMENT The Test Project MUST be submitted using the templates provided by WorldSkills International (www.worldskills.org/expertcentre). Use the Word template for text documents and DWG template for drawings.

5.4.1 Who develops the Test Project or modules

The Test Project is developed by the Experts and submitted no later than six months before the Competition. The proposal does not need to be in the form of full detailed drawings but must show the concept clearly using sketches, 3D drawings, and written details.

5.4.2 How and where is the Test Project or modules developed

The Experts vote for the project on the forum no later than five months before the competition.

5.4.3 When is the Test Project developed

Three months before the competition, an external designer, without a Competitor or vested interest in the competition, completes the drawings for the Test Project and supplies the drawings to WSI until it is released at the Competition on C-4.

The following documents should be included:

Drawings with front, side and top view including the main measurements and joint details;

3D views;

Written specifications as necessary;

Material and Cutting List

5.5 TEST PROJECT VALIDATION It must be demonstrated that the Test Project can be completed within the material, equipment, knowledge, and time constraints.

This will be demonstrated by:

A photograph of the completed Test Project with details of the time taken to produce each module.

A 3D CAD drawing with construction details.

Details of the number of complex and standard pieces used in the project.

5.6 TEST PROJECT SELECTION The Test Project concept is agreed by the Experts by vote on the Discussion Forum.

5.7 TEST PROJECT CIRCULATION The Test Project is circulated via the website as follows:

The Test Project concept is circulated via the Discussion Forum three months before the competition.

http://www.worldskills.org/expertcentre



ほとんどの課題が、選手に対し製図上の複雑な幾何学の知識を要求せずとも、完成できるものでなければならない。

競技課題は、5.3項に説明する所定の競技エリアに都合よく収まるような全体容量を有するものとし、目安として 8m3以

下とする。再使用またはリサイクル可能でなければならない。

5.4 競技課題の作成

競技課題は、ワールドスキルズインターナショナルが提供するテンプレートを用いて提出すること。

(www.worldskills.org/expertcentre) テキスト文書にはWordテンプレートを、図面にはDWGテンプレートを使用するこ

と。

5.4.1競技課題／モジュールの作成者

競技課題は、エキスパートによって考案され、技能競技大会の 6 ヶ月前までに提出される。提案事項は詳細な製図形式

で行う必要はないが、スケッチや 3D図面、文章等で明確に、そのコンセプトを示すものでなければならない。

5.4.2競技課題／モジュールの作成方法および作成場所

エキスパートは競技の 5 ヶ月前までにフォーラムでの投票により競技課題を選定する。

5.4.3競技課題の作成時期

競技の 3 ヶ月前に、選手を伴わない、または競技既得権のない外部機関の作成者が競技課題の図面を完成させ、大会

4日前の公開前までにWSIに提出する。その際に以下の文書は含むこと：

主要寸法と接合部を含む正面、側面、上面図。

3Dの表示

必要に応じ仕様説明。

材料と切断リスト

5.5競技課題の認証

競技課題はその材料、器材、知識と制約時間の中で完了できることが検証されなければならない。

これは以下によって示すものとする。

競技課題の写真と各モジュール制作にかかった時間の詳細

3D CAD図面及び建築詳細

課題に使われた複雑および標準的部品数の詳細

5.6競技課題の選択

競技課題のコンセプトはディスカッション・フォーラムにおいてエキスパートの投票によって承諾される。

5.7競技課題の公開

競技課題は、ウェブサイトを通じ、以下のように公開される。

競技課題のコンセプトは、競技の 3 ヶ月前にディスカッション・フォーラムを通して公示される。


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5.8 TEST PROJECT COORDINATION (PREPARATION FOR COMPETITION) The external designer prepares the project for the competition and communicates with the Workshop Manager to ensure that all the materials are sourced.

5.9 TEST PROJECT CHANGE AT THE COMPETITION The external designer makes a 30% change to the project and keeps it confidential until C-4.

The changed project should reflect the level of difficulty contained in the original project.

The Experts can decide to make small changes on C-4 such as taking out a piece or putting in one more within the constraints of the materials list. This can only occur if there is agreement that the Test Project is too hard or too easy.

5.10 MATERIAL OR MANUFACTURER SPECIFICATIONS Specific material and/or manufacturer specifications required to allow the Competitor to complete the Test Project will be supplied by the Competition Organizer and are available from www.worldskills.org/infrastructure located in the Expert Centre.

The type of material typically used will be posted on the Discussion Forum six months prior to C-4.

http://www.worldskills.org/infrastructure



5.8 競技課題の調整(競技の準備)

外部の作成者が競技のために課題を準備し、ワークショップ・マネージャに連絡してすべての材料が調達されることを確

実とする。

5.9技能競技大会での競技課題の変更

外部の作成者は競技課題の 30%の変更を行うが、大会 4日前までそれを公表しない。

変更された課題は、元の課題に含まれていた難度を反映する。

エキスパートは、材料リストの制約内で部品を 1つ取る、もう 1つ入れるなどの小さな変更を大会開催 4日前に決めるこ

とができる。これは競技課題が難しすぎる、または易しすぎるという合意がある場合に限られる。

5.10材料または製造業者の仕様

選手が競技課題を完了するために必要となる特定の材料および(または)メーカー仕様は、大会開催組織より提供され、

情報はエキスパートセンターの下記ページより入手可能である。

www.worldskills.org/infrastructure

通常使用される材料の種類は、大会 4日前の 6 ヶ月前にディスカッション・フォーラムで公表される。

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6 SKILL MANAGEMENT AND COMMUNICATION

6.1 DISCUSSION FORUM Prior to the Competition, all discussion, communication, collaboration, and decision making regarding the skill competition must take place on the skill specific Discussion Forum (http://forums.worldskills.org). Skill related decisions and communication are only valid if they take place on the forum. The Skill Competition Manager (or an Expert nominated by the Skill Competition Manager) will be the moderator for this Forum. Refer to Competition Rules for the timeline of communication and competition development requirements.

6.2 COMPETITOR INFORMATION All information for registered Competitors is available from the Competitor Centre (www.worldskills.org/competitorcentre).

This information includes:

Competition Rules

Technical Descriptions

Marking Schemes

Test Projects

Infrastructure List

WorldSkills Health, Safety, and Environment Policy and Regulations

Other Competition-related information

6.3 TEST PROJECTS [AND MARKING SCHEMES] Circulated Test Projects will be available from www.worldskills.org/testprojects and the Competitor Centre (www.worldskills.org/competitorcentre).

6.4 DAY-TO-DAY MANAGEMENT The day-to-day management of the skill during the Competition is defined in the Skill Management Plan that is created by the Skill Management Team led by the Skill Competition Manager. The Skill Management Team comprises the Skill Competition Manager, Chief Expert, and Deputy Chief Expert. The Skill Management Plan is progressively developed in the eight months prior to the Competition and finalized at the Competition by agreement of the Experts. The Skill Management Plan can be viewed in the Expert Centre (www.worldskills.org/expertcentre).

http://forums.worldskills.org/

http://www.worldskills.org/competitorcentre

http://www.worldskills.org/testprojects

http://www.worldskills.org/competitorcentre




6 職種管理および情報伝達

6.1 ディスカッションフォーラム

職種競技に関する議論、情報伝達、協力および決定作業の全ては、技能競技大会に先立ち、職種限定のディスカッショ

ンフォーラムで実施すること。(http://www.worldskills.org/forums)。職種に関連する決定および情報伝達は、フォー

ラム内で実施されたもののみを有効とする。SCM(職種競技マネージャ)(またはSCMが指名したエキスパート)が、このフォー

ラムの進行役となる。情報伝達に関するタイムラインおよび競技開発の要求事項については、競技規則を参照のこと。

6.2 選手の情報

登録された選手は、必要な情報を全て選手センターで入手できる。

(http://www.worldskills.org/competitorcentre)

入手可能な情報は以下の通り：

・競技規則

・職種定義

・採点スキーム

・競技課題

・インフラリスト

・ワールドスキルズ健康安全環境指針および規則

・その他、技能競技大会に関連する情報

6.3 競技課題(および採点スキーム)

公示された競技課題は、ワールドスキルズウェブサイト(http://www.worldskills.org/testprojects)および選手セン

ター(http://www.worldskills.org/competitorcentre)で入手できる。

6.4 日々の管理

技能競技大会中の日々の職種の管理は、SCM(職種競技マネージャ)が指揮する職種管理チームが作成した職種管理

計画に規定されている。職種管理チームは、SCM(職種競技マネージャ)、チーフエキスパートおよび副チーフエキスパートで

構成される。職種管理計画は、技能競技大会の8ヶ月前から順次作成され、大会時にエキスパートが合意することにより完

成する。職種管理計画は、エキスパートセンター(http://www.worldskills.org/expertcentre)にて閲覧できる。

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7 SKILL-SPECIFIC SAFETY REQUIREMENTS Refer to WorldSkills Health, Safety, and Environment Policy and Regulations for Host country or region regulations.

In addition to Host Country Health, Safety, and Environment regulations, the following are required:

Be proficient in the safe use of all hand or machine tools used at the competition including those

listed on the Infrastructure List;

All Competitors must use safety glasses when using any power or machine tools/equipment and

any hand tool likely to cause or create chips or fragments that may injure the eyes;

Experts will use the appropriate personal safety equipment when inspecting, checking, or working

with a Competitor's project;

No loose clothing or jewellery is to be worn during the Competition; long hair is to be tied back;

No electronic devices such as cellular phones and other listening devices are to be used unless the

Chief Expert approves the device;

Competitors must comply with age restrictions applying to woodworking machinery.

TASK SA

FETY

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WIT

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SA

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General PPE for safe areas X

Drawing and setting out X X

Marking wood X X

Cutting by hand X X

Cutting using power tools X X X X

Assembling Projects X X



7 職種限定の安全要求事項

開催国/地域の規約として、ワールドスキルズ安全衛生環境方針および規則を参照すること。

開催国の安全衛生・環境に関する規則に追加し、以下の要求事項が含まれる。

インフラリストに掲載されたものを含めて競技で使用するすべての手工具および電動工具の安全な使用に熟達してい

る。

すべての選手は目を傷つける破片や切れ端を発生させる可能性がある手工具、動力工具、機械工具または機器を使

用する場合は、保護眼鏡を着用しなければならない。

エキスパートは、選手の課題の点検、確認、措置を実施する場合は適切な個人用保護具を着用する。

緩めの作業衣または宝石類は技能競技大会期間中着用しない。長い髪は後ろで束ねる。

携帯電話や他の視聴機器等の電子機器の使用は、チーフ・エキスパートが認めない限り使用できない。

選手は木工機械類に適用される年齢制限に従わなければならない。

作業側面を保護する

保護メガネ

保護キャップ付き

安全靴

つま先とかかとが

覆われた頑丈な

靴

ぴったりした作業

着(長ズボン) 聴力保護

安全エリアの

一般的 PPE X

図面および設定 X X

墨打ち木 X X

手による切断 X X

電動工具を

使用する切断 X X X X

課題の組み立て X X

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8 MATERIALS AND EQUIPMENT

8.1 INFRASTRUCTURE LIST The Infrastructure List details all equipment, materials and facilities provided by the Competition Organizer.

The Infrastructure List is available at www.worldskills.org/infrastructure.

The Infrastructure List specifies the items and quantities requested by the Skill Competition Manager on behalf of the Experts for the next Competition. The Competition Organizer will progressively update the Infrastructure List specifying the actual quantity, type, brand, and model of the items. Items supplied by the Competition Organizer are shown in a separate column.

At each Competition, the Skill Competition Manager must review, audit, and update the Infrastructure List in partnership with the Technical Observer in preparation for the next Competition. The Skill Competition Manager must advise the Director of Skills Competitions of any requests for increases in space and/or equipment.

The Infrastructure List does not include items that Competitors and/or Experts are required to bring and items that Competitors are not allowed to bring – they are specified below.

8.2 COMPETITOR’S TOOLBOX Toolboxes shall be restricted to a maximum internal volume of 1.5 m³.

8.3 MATERIALS, EQUIPMENT, AND TOOLS SUPPLIED BY COMPETITORS IN THEIR TOOLBOX Competitors may bring a toolbox with regular Carpenter’s hand tools and equipment to enable them to construct the Test Project to full size as long as those tools are not listed on the Infrastructure List.

The Competitors may bring the following machines (battery and/or corded) tools:

Routers;

Drill drivers;

Jig saw;

Portable planer

Note: these tools will not be supplied by the Competition Organizer.

http://www.worldskills.org/infrastructure



8 材料および装置

8.1 インフラリスト

インフラリストには、大会開催国が提供する装置や材料および設備の全てが提示されている。

インフラリストは、ウェブサイト(http://www.worldskills.org/infrastructure/)で入手可能である。

インフラリストには、エキスパートを代表して SCM(職種競技マネージャ)が次期技能競技大会に向けて要求した品目と数

量が指定されている。大会開催国は、順次この品目の実際の数量、種類、ブランド／型式を指定したインフラリストを更新

する。大会開催国が支給する品目は別欄に示されている。

技能競技大会ごとに、SCM(職種競技マネージャ)は技術オブザーバーと協力して、次回技能競技大会に備えてインフラ

リストを再検討し、監査し、更新しなければならない。SCM(職種競技マネージャ)は、スペースおよび／または装置の増加に

関する要望については、技能競技大会ディレクターに報告しなければならない。

インフラリストには、選手および／またはエキスパートが持参する必要のある品目や、選手の持参が禁止されている品目

は含まれない。こうした品目は以下に記載する。

8.2 選手の工具箱

工具箱は内側の容積を最大 1.5m3までとする。

8.3 選手が持参する各自の工具箱中の材料、装置および工具

選手は、原寸大で競技課題を完成させるために必要な、一般的な建築大工用工具および機器を納めた工具箱を持参す

ることができる。工具はインフラリストに掲載されていないものに限る。

選手は以下の機械(電池式および／またはコード式)工具を持参してよい。

ルーターマシン

ドリルドライバー

糸鋸

電動かんな

注：これらの工具は大会開催組織から提供されない。

http://www.worldskills.org/infrastructure/

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8.4 MATERIALS, EQUIPMENT, AND TOOLS SUPPLIED BY EXPERTS Experts are not required to supply any tools, materials, or equipment.

8.5 MATERIALS AND EQUIPMENT PROHIBITED IN THE SKILL AREA Equipment or tools that are not safe or do not meet the WorldSkills Health, Safety, and Environment Policy and Regulations.

Any tools listed on the Infrastructure List.

Pre made templates or pre-set bevels.

Portable power tools not listed in 8.3 may be used only by agreement with the Director of Skills Competitions and Director of Sponsorship and Partnership.

8.6 PROPOSED WORKSHOP AND WORKSTATION LAYOUTS Workshop layouts from previous competitions are available at www.worldskills.org/sitelayout.

Example workshop layout:

http://www.worldskills.org/sitelayout



8.4 エキスパートが提供する材料、器具および工具

エキスパートはいかなる工具、材料、器具も提供する必要はない。

8.5 職種エリアで禁止された材料および器具

安全でない、またはWS安全衛生・環境方針と規制に適合しない器具または工具。

インフラリストに掲載された工具。

あらかじめ作られたテンプレート、または前もって設置されたベベル。

8.3 に掲載されていない電動工具は、技能競技大会ディレクターとスポンサーシップ・パートナーシップディレクターが合

意した場合のみ使用してよい。

8.6 各職種競技場(ワークショップ)および各選手用作業場(ワークステーション)のレイアウトの案

前技能競技大会の職種競技場のレイアウトはウェブサイトより入手できる。www.worldskills.org/sitelayout

職種競技場のレイアウト案は以下の通り。

WSC2017_TD26_EN Date: 23.02.17 – v6.1


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8.7 MATERIALS, EQUIPMENT, AND TOOLS SUPPLIED BY WORLDSKILLS This first list of tools is to be supplied ‘per Competitor’

One portable table saw capable of cutting bevels to 45 degrees to a depth of greater than 70 mm

with similar specifications to Festool CS70 or DeWalt DWE7480

One compound mitre saw capable of cutting 70 mm timber a minimum of 45 degrees on both

sides with similar specifications to Festool Kappex KS120 or DeWalt DWS 780

One only mobile dust extractor which works automatically with the mitre and table saws above and

capable of working efficiently with hand held power tools such as routers and planers

One Plunge/track saw with 1.5 m track with similar specifications to Festool TS 55R EBQ-PLUS-FS or

DeWalt DWS520K

Two cordless drill drivers

This second list is to be supplied for others to share at a ratio of one tool per four Competitors

Router with 6.8 mm and 12 mm collets with a set of straight bits capable of cutting 12 mm to 20

mm wide and to a depth of up to 40 mm;

Planer with approximately a 50 mm width of cut;

Oscillating sander with sanding discs of 80, 100, and 120 grit;

Portable Jigsaw



8.7 ワールドスキルズが提供する材料、器具および工具

この 1つ目の工具リストは「選手ごと」に提供される。

Festool CS70 または DeWalt DWE7480 と同様の仕様の、70mm以上の深さで 45度にベベルを切断できるテ

ーブルソー1台

Festool Kappex KS120または DeWalt DWS 780 と同様の仕様の、70mmの木材の両側を最低 45度切断で

きるコンパウンドマイター鋸 1台

上記のマイター鋸およびテーブルソーとともに自動的に作動し、ルーターおよびかんななどの手持形電動工具とともに

効率的に作業できる携帯集塵機 1台

Festool TS 55R EBQ-PLUS-FSまたは DeWalt DWS520K と同様の仕様の、1.5m トラックのプランジトラックソ

ー1台

コードレスドリルドライバー2台

この 2つ目のリストは選手 4人につき工具 1台の割合で他者と共同で使用するために提供される。

幅 12mmから 20mm深さ最大 40mmまで切断できる、ストレートビット 1セット付き 6.8mmおよび 12mm コレッ

トのルーター

幅およそ 50mmを削るかんな

80、100、120グリットの研磨ディスク付きの振動研磨機

ポータブル糸鋸

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9 SKILL-SPECIFIC RULES Skill-specific rules cannot contradict or take priority over the Competition Rules. They do provide specific details and clarity in areas that may vary from skill competition to skill competition. This includes but is not limited to personal IT equipment, data storage devices, internet access, procedures and work flow, and documentation management and distribution.

TOPIC/TASK SKILL-SPECIFIC RULE

Use of technology – USB, memory sticks

Competitors are not allowed to bring or use memory sticks into the workshop.

Experts and Interpreters are allowed to bring and use memory sticks into the workshop.

Use of Use of technology – personal laptops, tablets and mobile phones– personal laptops

Competitors are not allowed to bring personal laptops, tablets or mobile phones into the workshop.

Experts and Interpreters are allowed to bring personal laptops, tablets or mobile phones into the workshop.

Experts and Interpreters are not allowed to use personal laptops, tablets or mobile phones while any drawings or documents from the Test Project are open in the workshop from C-4 to C-2.

Use of technology – personal photo and video taking devices

Competitors are allowed to use personal photo and video taking devices in the workshop at the conclusion of the competition only.

Experts and Interpreters are allowed to use personal photo and video taking devices in the workshop from C-1 to C+1 only.

Drawings, recording information Competitors must return all drawings, instructions, and documents produced by themselves to the Chief Experts to be stored in a locked cabinet at the end of each competition day.

Health, Safety, and Environment Refer to the WorldSkills Health, Safety, and Environment policy and guidelines document.

Use of technology – USB, memory sticks

Competitors are not allowed to bring or use memory sticks into the workshop.

Experts and Interpreters are allowed to bring and use memory sticks into the workshop.

Use of Use of technology – personal laptops, tablets and mobile phones– personal laptops

Competitors are not allowed to bring personal laptops, tablets or mobile phones into the workshop.

Experts and Interpreters are allowed to bring personal laptops, tablets or mobile phones into the workshop.

Experts and Interpreters are not allowed to use personal laptops, tablets or mobile phones while any drawings or documents from the Test Project are open in the workshop from C-4 to C-2.



9 職種限定規則

職種限定規則は、競技規則に矛盾したりそれに優先したりしてはならず、職種競技ごとに異なる分野において、詳細に

特筆し明確にするものである。個人の IT 機器、データ記憶装置、インターネットアクセス、手順とワークフロー、文書の管理

および配布を含むが、これに限定しない。

トピック／作業職種限定規則

テクノロジーの使用―USB、

メモリースティック

選手はワークショップにメモリースティックを持参または使用してはならない。

エキスパートおよび通訳者はワークショップにメモリースティックを持参および使用

してよい。

テクノロジーの使用―ノート

パソコン、タブレットおよび携

帯電話

選手はワークショップにノートパソコン、タブレットおよび携帯電話を持ち込んでは

ならない。

エキスパートおよび通訳はワークショップにノートパソコン、タブレットまたは携帯電

話を持ち込んでよい。

エキスパートおよび通訳は大会開催 4日前から 2日前にワークショップで競技課

題の図面または文書が開かれている間は、ノートパソコン、タブレットまたは携帯

電話を使用してはならない。

テクノロジーの使用―写真お

よび動画撮影装置

選手は競技終了時のみワークショップで写真および動画撮影装置を使用してよ

い。

エキスパートおよび通訳者は大会開催 1日前から競技終了後第 1日目のみワー

クショップで写真および動画撮影装置を使用してよい。

図面、記録情報選手は各競技日の終わりに自身が制作したすべての図面、指示および文書をチ

ーフ・エキスパートに返し、キャビネットに鍵をかけて保管する。

安全衛生・環境 WS安全衛生・環境方針およびガイドライン文書を参照。

テクノロジーの使用―USB、

メモリースティック

選手はワークショップにメモリースティックを持ち込んだり使用してはならない。

エキスパートおよび通訳はワークショップにメモリースティックを持ちこんで使用し

てよい。

テクノロジーの使用―ノート

パソコン、タブレットおよび携

帯電話―個人ノートパソコン

選手はワークショップに個人のノートパソコンやタブレットまたは携帯電話を持ち込

んだり使用してはならない。

エキスパートおよび通訳はワークショップに個人のノートパソコンやタブレットまた

は携帯電話を持ち込んで使用してよい。

競技 4日前(C-4)から 2日前(C-2)の間に競技課題中の図面や文書がワークシ

ョップで公開されている間は、エキスパートおよび通訳はワークショップに個人のノ

ートパソコンやタブレットまたは携帯電話を持ち込んで使用してはならない。

WSC2017_TD26_EN Date: 23.02.17 – v6.1


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10 VISITOR AND MEDIA ENGAGEMENT The Carpentry competition area will maximize visitor and media engagement by including the following in their competition area:

Display screens – a screen that shows visuals of carpentry projects, communicates career

opportunities, and Competitor profiles;

Test Project descriptions – a posting of the Test Project drawing that is in public view;

Display of completed modules.



10 来場者とマスコミに対する職種の広報活動

建築大工の競技エリアは、来場者およびマスコミの関心を高める方法として、競技エリアに下記の措置を講じる：

ディスプレー画面の設置 — 建築大工の課題を視覚的に見せたり、職業機会や選手のプロフィールについての情

報伝達するスクリーン

競技課題の説明 - 競技課題の図面を公表する

完成したモジュールの展示

WSC2017_TD26_EN Date: 23.02.17 – v6.1


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11 SUSTAINABILITY Sustainability will be demonstrated and encouraged in the Carpentry competition area as follows:

Recycling bins will be provided for paper, metal, plastic, and other recirculation products and one

for non-circulation products;

Use of recycled paper for printing of Competition documents;

Wood used in the Competition projects is certified by the Host Country as sustainable;

Replace paper documents for marking with tablets;

Toolbox size restricted to a maximum internal volume of 1.5 m³;

The finished Test Project will be reusable after the competition.



11 持続可能性

建築大工の競技エリアにおいては持続可能性に関わる下記の事項に留意するものとする。

紙、金属、プラスチック、その他の再利用できる製品用のリサイクル容器、および再利用しない製品用の容器 1個。

技能競技大会資料の印刷には再生紙を使用する。

技能競技大会の課題で使用された木は、開催国で持続可能と認定されている。

紙の代わりにタブレットで採点する

工具箱のサイズは内部容積 1.5m3までに限られる。

完成した競技課題は競技後に再利用される。

WSC2017_TD26_EN Date: 23.02.17 – v6.1


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12 REFERENCES FOR INDUSTRY CONSULTATION WorldSkills is committed to ensuring that the WorldSkills Standards Specifications fully reflect the dynamism of internationally recognized best practice in industry and business. To do this WorldSkills approaches a number of organizations across the world that can offer feedback on the draft Description of the Associated Role and WorldSkills Standards Specification on a two yearly cycle.

In addition, the career exploration and job analysis database, O*NET OnLine (www.onetonline.org/), is used as a reference to all occupations represented at the WorldSkills Competition.

The following table indicates which organizations were approached and provided valuable feedback for the Description of the Associated Role and WorldSkills Standards Specification in place for WorldSkills Abu Dhabi 2017.

ORGANIZATION CONTACT NAME

AHB Biel (technical university), Switzerland Michael Riggenbach, Master of Woodconstruction, Switzerland

Aannemingsbedrijf Koningstijl Bouke Koopman (owner)

Bouwbedrijf Willem Beverloo B.V. Willem Beverloo (owner)

PCL Constructors Westcoast Inc. Randy Callaghan, Field Personnel Advisor

http://www.onetonline.org/



12 産業界との協議に関する情報

ワールドスキルズは、ワールドスキルズ標準仕様に、国際的に認識されている業界およびビジネスシーンにおける成功

事例のダイナミズムが十分に反映するよう懸命に取り組んでいる。そのためワールドスキルズでは、2 年に 1 度の周期で、

関連する職務の定義およびワールドスキルズ標準仕様の草案に対しフィードバックを提供してくれる、世界中の多数の組

織にアプローチをかけている。

さらに、技能五輪国際大会にある全職種の参考として、キャリア探求および仕事分析データベース「O*NET OnLine

(www.onetonline.org/)」を利用している。

下表では、技能五輪国際大会 2017 アブダビに向けて、関連する職務の定義およびワールドスキルズ標準仕様に関し

(WSIが)アプローチし、貴重なフィードバックをいただいた組織を紹介する。

組織担当者名

AHB Biel (technical university), Switzerland Michael Riggenbach, Master of

Woodconstruction(スイス)

Aannemingsbedrijf Koningstijl Bouke Koopman(オーナー)

Bouwbedrijf Willem Beverloo B.V. Willem Beverloo(オーナー)

PCL Constructors Westcoast Inc. Randy Callaghan, Field Personnel Advisor

http://www.onetonline.org/

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Technical Description Carpentry - JAVADA...Carpentry 1.1.2 Description of the associated work role(s) or occupation(s). A carpenter generally works on commercial and residential projects