TELEKOMMUNIKATSIOONI SPETSIALISTI …tareke.vkhk.ee/rakenduskavad/TELEKOMMUNIKATSIOONI...E-õiguse allikad: rii-giteataja.ee kasuta-mine; RIK.ee toi-mik.ee Töölepingu seadu-sest

TELEKOMMUNIKATSIOONI SPETSIALISTI ÕPPEKAVA MOODULITE RAKENDUSKAVA

Sihtrühm Keskharidusega õppijad Õppevorm Statsionaarne õpe

Mooduli nr MOODULI NIMETUS Maht EKAP 1 Karjääriplaneerimine ja ettevõtlus 4,5

Eesmärk: Õpetusega taotletakse, et õpilane tuleb toime oma karjääri planeerimisega kaasaegses majandus-, ettevõtlus- ja töökeskkonnas, lähtudes elukestva õppe põhimõtetest. Nõuded mooduli alustamiseks: puuduvad Õpiväljundid Hindamiskriteeriumid Õppemeeto-

did Hindamismeetodid ja hindamis-üle-sanded

Mooduli teemad ja alateemad

Õpetaja Maht (tundi-des) T P I

mõistab oma vastutust tead-like otsuste langetamisel elu-kestvas karjääriplaneerimise protsessis

• analüüsib iseseisvalt enda isiksust ning kirjeldab oma tugevusi ja nõrkusi • annab hinnangu oma kutse,

erialasele ja ametialasele et-tevalmistusele ning enda

rakendamise võimaluste kohta tööturul • analüüsib iseseisvalt infor-

matsiooni tööturu, erialade ja õppimisvõimaluste kohta • analüüsib iseseisvalt infor-

matsiooni praktika- ja töö-kohtade kohta • koostab iseseisvalt elektroo-

nilisi kandideerimisdoku-mente - CV, motivatsiooni-kiri, • sooviavaldus -, lähtudes do-

kumentide vormistamise heast tavast

valmistab iseseisvalt ette ja osaleb näidistööintervjuul

Suhtluspõhine loeng ja töö-lehe täitmine Iseseisev töö õppematerjali ja arvutiga Juhendiga tut-vumine Rühmatöö Õppevideo Rollimäng, analüüs

SWOT analüüsi koostamine Kirjalik struktureeri-tud töö CV, motivatsiooni-kirja, avalduse, kaas-kirja koostamine ja näidistööintervjuul osalemine. Karjääriplaani koos-tamine

1. Karjääri planee-rimine

Enesetundmine. Isik-suseomadused- tem-perament, närvisüs-teemi tüüp, iseloom, väärtused, hoiakud, vajadused, motivat-sioon, emotsioonid. Positiivne mõtle-mine, võimed, intel-ligentsus, huvid. Os-kused. Mina-pildi kujunemine, enese-hinnang, identiteet, sotsiaalne küpsus. Kutsesuunitlus: sot-siaalne pädevus, ref-lektsiooni- ja inte-raktsioonipädevus, tehnoloogiapädevus. 2. Majanduse ja

ettevõtluse alu-sed

8

20

6

6

26

koostab iseseisvalt endale lühi- ja pikaajalise karjää-riplaani

Ettevõtte mõiste, te-gevuse eesmärgid. Majanduse põhiküsi-mused ja riigi osa majanduses. Erinevad majandus-süsteemid. Ettevõtete liigid, õi-guslikud vormid. Ettevõtlusprotsess Ettevõtte loomine ja tugisüsteemid. Vajadused ja res-sursside piiratus. Alternatiivkulu Tulude -kulude ring-käik majanduses Turumehhanism Konkurents. Raha ja pangandus Ettevõtlusprotsess

mõistab majanduse olemust ja majanduskeskkonna toimi-mist

• analüüsib iseseisvalt oma majanduslikke vajadusi, läh-tudes ressursside piiratusest • analüüsib iseseisvalt turu-

majanduse toimimist, arves-tades nõudlust, pakkumist ja

turutasakaalu õpitavas vald-konnas • analüüsib juhendi alusel

nõudluse ja pakkumise mõju ühe ettevõtte toodete müügi

tulemustele

Interaktiivne loeng Individuaalne ja rühmatöö Juhend Esitluseks et-tevalmista-mine Arutlev ana-lüüs Iseseisev töö õpiku ja inter-netiga

Pere eelarve koosta-mine ühe kuu kohta, selle analüüs. Hinnavõrdluse läbi-viimine, ostukorvi maksumuse leidmine kaupluses ja tule-muste analüüs. Sisukokkuvõtte koostamine interneti abil Eestis kehtivate maksude mõjust et-tevõtluskeskkonnale õpitavas valdkonnas. FIE tuludeklarat-siooni täitmine inter-netis ja iseseisev e-riigis liikumine

Ettevõtluskeskkond Ettevõtte loomise ja ettevõtjaks saamise viisid Ettevõtlusvormid Ettevõtte asutamine Äriidee olemus, omadused, leidmine, hindamine Äriplaani koosta-mine Ettevõtte tegevuse lõpetamine. 3. Töökeskkonna

ohutus Tööohutuse ja töö-tervishoiu seadus; töökorraldus riigi- ja ettevõtte tasandil. Töökeskkond: töö-koht, töövahend. Tööolme. Ergonoo-mia. Tööandja ja töövõtja kohustused ja õigused. Tööter-vishoiu ja tööohu-tuse korraldus ette-võttes. Töökeskkon-naspetsialist. Tööõn-netus. Riskianalüüs. Tööõnnetus. Es-maabi vahendid töö-kohal.

10

8

mõtestab oma rolli ettevõt-luskeskkonnas

• analüüsib meeskonnatööna juhendi alusel ettevõtlus-keskkonda Eestis, lähtudes õpitavast valdkonnast • võrdleb iseseisvalt lähtuvalt

ettevõtluskeskkonnast oma võimalusi palgatöötajana ja ettevõtjana tööturule sisene-misel

Arutlev loeng Juhend Paaristöö Töölehed Iseseisev töö Analüüsi koostamine

Rühmatööna uuri-mustöö koostamine ja esitlemine, kus on välja toodud ühe va-balt valitud ettevõtte majandustegevuse näitajad ettevõtlus-keskkonnas Rühmatööna EL rii-kide majanduslike

• kirjeldab juhendi alusel vas-tutustundliku ettevõtluse põ-himõtteid • analüüsib meeskonnatööna

ühe ettevõtte majandustege-vust ja seda mõjutavat ette-võtluskeskkonda • analüüsib meeskonnatööna

juhendi alusel kultuurideva-heliste erinevuste mõju ette-võtte majandustegevusele • kirjeldab ja analüüsib ette-

võtte äriideed õpitava vald-konna näitel ja koostab elektrooniliselt juhendi alu-sel äriplaani

näitajate erinevuste võrdlemine ja ana-lüüs Grupitööna lihtsusta-tud elektroonse ärip-laani koostamine ja rühmale esitlemine.

Põhilised esmaabi-võtted. Kutsehaiges-tumine; töövõimle-mine. Töökeskkonna ohu-tegurid ja ohutusju-hendid. 4. Tööseadusand-

lus E-õiguse allikad: rii-giteataja.ee kasuta-mine; RIK.ee toi-mik.ee Töölepingu seadu-sest tulenevad üldi-sed nõuded. Töölepingu sõlmi-mise miinimum nõu-ded. Tähtajaline või täht-ajatu tööleping. Üle-sütlemise erisused. Töölepingu definit-sioon. Töölepingu järgsed ülesanded ja kohustused. Alluvussuhted. Otsustamisvabadus. Käsundiandja juhi-sed. Vastutus. Erine-vus maksustamisel. Töötaja õigused ja kohustused, töösu-hete seaduslikud ta-gatised.

12

9

kasutab oma õigusi ja täidab oma kohustusi töökeskkon-nas tegutsemisel

• loetleb ja selgitab iseseisvalt töötervishoiu ja tööohutuse põhilisi suundumisi, lähtu-des riiklikust strateegiast • loetleb ja selgitab iseseisvalt

tööandja ja töötajate põhilisi õigusi ning kohustusi ohutu töökeskkonna tagamisel ja selgitab riskianalüüsi ole-must • eristab ja kirjeldab mees-

konnatööna töökeskkonna üldist füüsikalisi, keemilisi, bioloogilisi, psühhosotsiaal-seid ja füsioloogilisi ohu-tegureid ja meetmeid nende vähendamiseks • tunneb ära tööõnnetuse ja

loetleb iseseisvalt seadustes sätestatud töötaja õigusi ja

Köitev loeng, õppefilmid individuaalne töö analüüs arutelud

Kirjalik struktureeri-tud töö Meeskonnatööna töökeskkonna riskia-nalüüsi koostamine Situatsioonülesande lahendamine elekt-roonilisi kanaleid kasutades Kirjalik struktureeri-tud töö Rühmatööna esitluse ettevalmistamine ja koostamine töötajate õiguste, kohustuste ning vastutust käsit-levate dokumentide kohta

kohustusi seoses tööõnnetu-sega • kirjeldab meeskonnatööna

tulekahju ennetamise või-malusi ja enda tegevust tule-kahju puhkemisel töökesk-konnas • analüüsib meeskonnatööna

erinevatest allikatest tööter-vishoiu ja tööohutusealast informatsiooni juhtumi näi-tel • kasutab iseseisvalt elektroo-

nilist töölepinguseadust töö-lepingu sõlmimisel, tööaja ja puhkuse korraldamisel • analüüsib iseseisvalt tööle-

pingu, töövõtulepingu ja kä-sunduslepingu põhilisi eri-nevusi töötaja ja ettevõtja vaatest • analüüsib meeskonnatööna

töötaja õigusi, kohustusi ja vastutust käsitlevaid organi-satsioonisiseseid dokumente • arvestab iseseisvalt ajatöö,

tükitöö ja majandustulemus-telt makstava tasu bruto- ja netopalka ning ajutise töö-võimetuse hüvitist • kirjeldab iseseisvalt asjaaja-

mise ja dokumendihalduse tähtsust organisatsioonis • koostab ja vormistab ise-

seisvalt elektroonilise alga-tus- ja vastuskirja ning e-

Digitaalne elektroo-niliste dokumentide koostamine ja allkir-jastamine.

Tööandja õigused ja kohustused. Töötaja vastutus. Tööandja vastutus 5. Karjääri planee-

rimine Verbaalne ja mitte-verbaalne suhtlemine Ametlik ja mit-teametlik suhtlus. Netikett ja ärietikett. Meeskonnatöö ole-mus ja tähtsus Roll ja rollikonflik-tid nii tavaelus kui meeskonnas tööta-des. Erinevad rahvused ja erinevad kultuurid. Toimetulek erinevate käitumisstiilidega inimestega.

6

6

kirja, sh allkirjastab digitaal-selt • kirjeldab iseseisvalt mittee-

ristav hindamisedokumen-tide säilitamise vajadust or-ganisatsioonis ja seostab seda isiklike dokumentide säilitamisega

käitub vastastikust suhtlemist toetaval viisil

• suhtleb nii verbaalset kui mitteverbaalset keerukates ja muutuvates suhtlemissi-tuatsioonides sobivalt • kasutab keerukates ja oota-

matutes suhtlemissituatsioo-nides erinevaid suhtlemisva-hendeid, sh järgib telefoni- ja internetisuhtluse head tava • analüüsib enda ja grupiliik-

mete käitumist, järgides üld-tunnustatud käitumistavasid • juhib juhendi alusel eesmär-

gipäraselt väikesearvulist meeskonda tööalaste prob-leemide looval lahendamisel • analüüsib juhendi alusel

kultuurilisi erinevusi suhtle-misel • analüüsib juhendi alusel

enda ja teiste teeninduskul-tuuri, teenindushoiakuid ja –oskusi • lahendab iseseisvalt erine-

vaid, sh muutuvaid teenin-dussituatsioone, lähtudes

Suhtluspõhine loeng Situatsioo-niülesanded Arutelu Rühmatöö Juhend Analüüs Esitlemiseks harjutamine

Situatsioonülesanne-tes osalemine ja ana-lüüsi tegemine Viib läbi meeskon-natöö (ülesanne loosi alusel), olles ise eestvedajaks Paaristööna ette-kande koostamine ja esitlemine rühmale

kliendikeskse teeninduse põhimõtetest

Iseseisev töö moodulis: (eesmärk, teema, vajadusel hindamine)

Iseseisva töö koostamise tulemusena õpilane oskab planeerida oma karjäärialaseid tegevusi ja tunneb äriplaani koostamise põ-himõtteid, omab meeskonnatöö kogemust ning oskab selle tulemusena koostada äriplaani.

1. Koostab individuaalse lühi- ja pikaajalise karjääriplaani. 2. Koostab rühmatööna äriplaani

Mooduli hinde kujunemine: • Hindamisülesanded • Hindamiskorraldus • Hindamisjuhend • Hindekriteeriumid

Mooduli kokkuvõttev hindamine: mitteeristav hindamine. Lävend: Mooduli kokkuvõtva hindamise eelduseks on 1,2 3,4 ja 5 õpiväljundite saavutamiseks sooritatud õpiülesanded.

1. Kaitseb koostatud individuaalse lühi- ja pikaajalise karjääriplaani. 2. Kaitseb rühmatööna koostatud äriplaani

Arvestuse saamiseks peab õpilane järgima etteantud töö koostamise juhendeid ja VKHK kirjalike tööde juhendit. Kasutatav õppekirjandus /õppematerjal

Allen, R.E., Allen, S.D. Puhh lahendab probleeme. Olympia 2000 Baker, A. Ajurünnakuks valmistumine. TEA 1993. Bolton, R., Igapäevaoskused: kuidas ennast kehtestada, teisi kuulata ja konflikte lahendada. Väike Vanker, 2007 Carnegie, D. Kuidas võita sõpru ja mõjutada inimesi? Perioodika 1991 Davis, M., Robbins, E., McKay, M. Lõõgastumise ja stressi maandamise käsiraamat. K-Kirjastus 1995 Janda, L. Karjääritestid. Elmatar 2000 Kidron, A., Suhtlemine: inimsuhted ja suhtlemispsühholoogia. Tallinn: Monde, 2004 Lehtsaar, T., Suhtlemiskonflikti psühholoogia. Tartu: Tartu Ülikooli Kirjastus, 2008 Patterson, K., Grenny, J., McMillon, R., Spitzler Al, Kuidas suhelda, kui panused on kõrged? Tallinn: Äripäeva Kirjastus, 2008 Pease, A. Kehakeel. Ersen 2001 Pilli, T., Palamets,H., Lehtsaar, T., Tšatšua, T., Vooglaid, Ü., Bachmann, T., Raudsaar, M. Avatult avalikust kõnest. AS Atleks 2008 Sally B., Small Talk. Seltskondliku vestluse kunst. Tallinn: Kirjastus Kunst, 2008 Samel, E., Suhtlemine, keskastmejuhi proovikivi.Tallinn: Äripäeva kirjastus, 2005 Suur, Ü. (koostaja). Testid ja küsimustikud kutse-ja personalivalikuks. Kentaur 2007 Topf,C. Kehakeel ja edukas karjäär. Odamees 2000 Vihma, Ü., Inimene konfliktide keskel. Tallinn:Äripäeva kirjastus, 2006 Wolf, I. Head ärikombed. Odamees 2000 Töölepingu seadus – riigiteataja.ee Võlaõigusseadus – riigiteataja.ee Tsiviilseadustiku üldosa seadus – riigiteataja.ee Võlaõigusseadus. Kommenteeritud väljaanne III.Kirjastus Juura, 2010. Tallinn Töölepinguseaduse selgitused. Seletuskiri, sm.ee Tööelu.ee - Tööinspektsiooni koduleheküljel.

Suppi. K. Ettevõtlus õpik-käsiraamat 2013. "Finantsaabits" V. Zirnask 2011, "Ideest eduka ettevõtteni" Innove 2008, Kvaliteetjuhtimine igaühele” H.Levald TEA Kirjastus 2014, Majanduse ABC. Avatar 2002; Mis toimub ettevõttes? Ettevõtte hindamine ja arendamine. M. Varendi, J.Teder, SA Innove 2008 internetiallikad: www.avatar.ee/majanduseabc www.eas.ee www.eesti.ee www.eestipank.info www.emta.ee www.fin.ee www.ki.ee www.minuraha.ee www.meieraha.e www.mkm.ee www.riigikontroll.ee www.riigiteataja.ee www.sm.ee www.stat.ee www.swedbank.ee www.tootukassa.ee www.vkhk.ee

Mooduli nr MOODULI NIMETUS Maht EKAP 2 Kvaliteedijuhtimine 10 EKAP

Eesmärk: õpetusega taotletakse, et õppija omandab teadmised ja oskused kvaliteedijuhtimises, tõstmaks ettevõttes või organisatsioonis infotehnoloogia alast kompetentsi. Nõuded mooduli alustamiseks: puuduvad Õpiväljundid Hindamiskriteeriumid Õppemeetodid Hindamismee-

todid ja hinda-mis-ülesanded

Mooduli teemad ja ala-teemad


jälgib kvaliteedinäitajaid, teab nende tähendust ning te-gutseb neid järgides

• Määrab IKT kvaliteedinäi-tajad organisatsioonis

• Analüüsib kvaliteedinäita-jaid, lähtudes IKT-stratee-giast

köitev loeng diskussioon Mõistekaart

Ettekanne, mis sisaldab organi-satsiooni kvali-teedinäitajaid

1. T korraldus - IT strateegiline juhti-

mine - IT haldamise põhimõis-

ted

I.Saar 20 20 38

• Teeb ettepanekuid kvali-teedinäitajate tõstmiseks

ning ettepane-kuid nende tõst-miseks

- finants- ja personalijuhti-mine IT valdkonnas

- kvaliteedijuhtimine - andmeanalüüs oskab kindlaks teha tööpõhi-

seid vajakajäämisi kompe-tentsis ja oskustes, vajadusel soovitada arenguvõimalusi

• Viib läbi küsitlusi ja ana-lüüsib koolitusvajadusi

• Koostab organisatsiooni koolitusstrateegia

• Leiab personalile sobiliku hinna ja kvaliteedi suhtes: väljaõppelise, täiendõppe-lise või ümberõppelise ise-loomuga koolituse.

Rühmatöö SWOT analüüs

Rühmatöö esit-lus tulenevalt projektijuhti-mise põhimõte-test.

2. Klienditeenindus - teeninduse olemus - teenuse kujundamine ja sihtgrupi valik- teenin-dusprotsess

K.Rahu 16 12 24

3. Võõrkeel I.Lehtmets 26 26 mõistab projektijuhtimise põ-himõtteid.

• Sõnastab IKT-projekti eesmärgi(d)

• Koostab projekti eelarve lähtudes hetkel turul ole-vatest hindadest

• Planeerib projekti ajagraa-fiku koos tegevuste loete-luga.

• Nimetab ja analüüsib pro-jektijuhi tegevusi

• Koostab projektile riskia-nalüüsi

Juhtumi uuri-mine

Rühmatöö

4. Projektijuhtimine H.Tarro 20 20 38

käitub vastavalt organisat-siooni infoturbestrateegias kehtestatud nõuetele/reegli-tele.

• Leiab Internetist kehtiva-test õigusaktidest tulene-vad infoturbenõuded

• Kirjeldab võimalike tur-vaohtude likvideerimise võimalusi.

• Selgitab infoturbe alaseid mõisteid

Juhtumi uuri-mine

Ettekanne, kus on välja toodud infoturbe reeg-lid ning organi-satsioonis nende võimali-kud likvideeri-mise võimalu-sed

analüüsib teenuse osutamise protsessi ja annab tulemustest

• Selgitab teenuslepingus toodud nõudeid.

Põhjuse ja ta-gajärje seosed

Analüüs, teenu-selepingu kohta.

aru kõrgemal ametiastmel olevatele kolleegidele

• Koostab sideteenuslepingu kasutades olemasolevaid näiteid.

• Registreerib teenuse osu-tamisel tegevuse ning kir-jeldab võimalikke tõrkeid

• Koostab aruande kõrge-mal ametiastmel olevale kolleegile

Köitev loeng


IKT projekti koostamine, mis sisaldab: • Korrektselt sõnastatud eesmärki koos alaeesmärkidega • SWOT analüüsi • Tegevuste ajagraafikut • Eelarvet • Inglise keelset kokkuvõtet • Järeldusi ja ettepanekuid


Mitteeristav hindamine • Kaitseb IKT projekti

Kasutatav õppekirjandus /õppematerjal

Perens, Algis, Projektijuhtimine, Külim, 2001; ISBN 9985-850-80-7. Salla, Sigrid, Projekti ettevalmistamine. Täiendav loengumaterjal projektijuhtimise üliõpilastele, Tallinna Pedagoogikaülikool, 2004, ISBN 9985-58-306-X Kvaliteedijuhtimine http://www.e-ope.ee/_download/euni_repository/file/1531/Konspekt.pdf 07.05.14

Mooduli nr MOODULI NIMETUS Maht EKAP 3 Arvutivõrkude haldus ja võrguteenused 16

Eesmärk: õpetusega taotletakse, et õpilane omandab teadmised ja oskused, mis on vajalikud arvutivõrkude tööpõhimõtete mõistmiseks ning lihtsamate võr-kude ehitamiseks ja seadmete haldamiseks Nõuded mooduli alustamiseks: läbitud moodulid telekommunikatsiooni seadmed ja teenused, süsteemitarkvara Õpiväljundid Hindamiskriteeriumid Õppemeetodid Hindamismee-

todid ja hinda-misülesanded



kasutab korrektset arvutivõr-kude alast õppe- ja inglis-keelset terminoloogiat doku-mentide koostamisel ja suht-lemisel

• Väljendab kliendiga su-heldes arvutivõrkudes ka-sutatavat terminoloogiat kõnes ja kirjas.

Loeng

Esitlus proto-kolli/tehnoloo-gia kohta.

1. Arvutivõrgud ISO-OSI ja TCP/IP Võrgutehnoloogiad Laivõrkude tehnoloogiad Võrguliikluse jälgimine Töökohaarvuti ja serveri seadistamine Struktuurkaabeldus Võrguliikluse jälgimine

A.Liblik 24 28 52

seadistab võrguühendusi ja –seadmeid

• Loob erinevaid võr-guühendusi seadmete va-hel olukorrast ja nõuetest

• Teeb erinevaid kaab-liühendusi lähtudes stan-darditest

• Valib arvutivõrgu eripä-rast ja vajadusest sobiliku seadme

• Kasutab seadmete hääles-tamisel juhendmaterjali

• Seadistab loogilisi võr-guühendusi (sh IPv4, IPv6)

Kogemusõpe Laboratoorne töö

Praktiline töö - demonstreerib võrguühenduse ja -seadmete seadistamist

planeerib ja haldab peamisi võrguteenuseid, tagamaks nõutud teenustaseme sh tur-vataseme

• Kaardistab ja teeb vajadu-sel ettepanekuid arvutivõr-guplaani parendamiseks

• Analüüsib võrguühendusi lähtuvalt teenusetasemest

• teostab kohtvõrgu seiret lähtudes esitatud nõuetest

• selgitab erinevate tehno-loogiate mõju kohtvõrgu turvalisusele

Rühmatöö Rühmatöö ette-kanne, mis si-saldab arvuti-võrgu parendus ettepanekuid ja võimalikke rik-keid.

2. Võrguseadmed ja -teenused

12 14 26

3. Praktiline töö: Arvu-tivõrgud

A.Liblik 60 70 130

mõistab võrguteenuste tööpõ-himõtteid ning nende seoseid kasutatavate tehnoloogiatega

• selgitab peamiste võrgu-teenuste toimimispõhimõt-teid ja kasutusvaldkondi

• selgitab kasutusesolevate võrguteenuste tehnoloo-giaid

Rühmatöö Rühmatöö ette-kanne, organi-satsioonis kasu-tusesolevate võrguteenuste kohta

kasutab võrguliikluse jälgi-mise ja dokumenteerimise ra-kendusi

• paigaldab monitooringu tarkvara ning selgitab programmi tööpõhimõtet

• leiab dokumentatsiooni koostamiseks sobiliku ra-kendustarkvara

Loeng Laboratoorsed tööd

Esitlus – toob välja võrguliik-luses toimunud muutused ning millest on need tingitud.


Võrguplaani koostamine Aruanne laboratoorsete tööde kohta


Mitteeristav Arvestuse saamiseks kaitseb õppur laboratoorsete tööde aruannet ning esitab võrguplaani koos selgitustega. Aruanne sisaldab:

• laboratoorseid töid ning nende analüüsi • võrguliikluse analüüsi koos selgitusega


Infotehnoloogia II, Arvutivõrgud ja multimeedia, (1998). Pihlau, Jaak. Tallinn : Külim, 1998. 207 lk Laaneoks, Erkki. Sissejuhatus võrgutehnoloogiasse Tartu : Tartu Ülikooli Kirjastus, 2008. 200 lk Internetworking with TCP/IP: Principles, Protocols and Architecture.Comer, D. (2000).

Mooduli nr MOODULI NIMETUS Maht EKAP 4 Telekommunikatsiooni seadmed ja teenused 20

Eesmärk: õpetusega taotletakse, et õppija omandab teadmised ja oskused, mis on vajalikud telekommunikatsiooni seadmete ja teenuste käsitlemiseks kooskõ-las töökeskkonna nõuetega Nõuded mooduli alustamiseks: Läbitud moodul süsteemitarkvara Õpiväljundid Hindamiskriteeriumid Õppemeetodid Hindamismee-




korraldab töökoha nõueteko-haseks käsitlemiseks

• valmistab ette töökoha, järgides ohutusnõudeid

• analüüsib ohte töö iseloo-must lähtuvalt

Köitev loeng Mõistekaart

Esitlus – toob välja erinevates töötingimustes töötamise ohud ning kuidas neid vältida

1. Telekommunikat-siooni seadmed – ja teenused • Tööohutus • Riistvara • Hinnapakkumised • Telekommunikatsiooni

teenused • Diagnostika

K.Kebbi-nau

40 40 76

valib kliendile sobivad kom-ponendid ja lisaseadmed

• koostab hinnapakkumise kliendi soovist lähtuvalt

• selgitab komponentide pa-rameetreid ja erinevusi

Juhtumi uuri-mine

Probleemi la-hendamine -La-hendatakse kliendi soovist

• leiab komponentide ja li-saseadmete tarnijate hin-nad kodulehelt

tulenevaid IT vajadusi.

tuvastab telekommunikat-siooni seadmete tõrgete kor-ral mittetoimivad komponen-did

• kasutab tõrgete leidmiseks tarkvaralisi lahendusi

• tuvastab ja saab aru vea-teate sisust

• leiab veateate korral prob-leemile lahenduse, kasuta-des Interneti või muude allikate abi.

• järgib komponentide utili-seerimisel keskkonnanõu-deid

Diskussioon Probleemõpe 2. Praktiline töö tele-

kommunikatsiooni seadmed ja teenused • Seadmete paigaldamine • Seadmete häälestamine • Vea tuvastamine • Varundamine • Taastamine • Teenuste testimine • Teenuste häälestamine • Teenuste hinnapakku-

mise koostamine

130 130

paigaldab telekommunikat-siooni seadmete komponente ja lisaseadmeid

• kasutab seadmete paigal-damisel õigeid töövõtteid ja töövahendeid

• jälgib seadmete paigalda-misel tehnilist dokumen-tatsiooni

• tagab tööohutuse töötades kõrgustes

Kogemusõpe

Koostab kliendi soovidest lähtuvalt teenusepaketi

• Selgitab erinevate teenu-sepakettide sisu

• võrdleb teenusepakette • analüüsib turul olevaid

teenuseid

Juhtumi ana-lüüs Probleemõpe

3. Praktiline töö: elekt-roonika • Elektroonika • Elektrotehnika • Digitaaltehnika

L.Pähna-puu

52 52


Kliendi vajadustest lähtuvalt pakkumise koostamine, kus on välja toodud: • ohutustehnika seadmete kasutamisel ja hooldamisel • komponentide loetelu koos parameetrite selgitustega • võimalikud tõrked ja nende lahendused • analüüs koos lõpliku lahendusega sobilikust teenuse pakkujate hinnakirjast

Mooduli hinde kujunemine: • Hindamisülesanded

Mitteeristav

• Hindamiskorraldus • Hindamisjuhend • Hindekriteeriumid

Arvestuse saamiseks, õppur demonstreerib telekommunikatsiooni seadmete komponentide paigaldamist ning esitleb koostatud pakkumist.


Riistvara ja tehniline dokumentatsioon Indrek Zolk 2007 Upgrading and Repairing PCs, 20th Edition, S.Mueller (PDFi leiad siit)

Mooduli nr MOODULI NIMETUS Maht EKAP 5 Süsteemitarkvara 9

Eesmärk: õpetusega taotletakse, et õppija omandab operatsioonisüsteemide alused ja paigaldamiseks ning haldamiseks vajalikud teadmised ja oskused. Nõuded mooduli alustamiseks: puuduvad Õpiväljundid Hindamiskriteeriumid Õppemee-

todid Hindamismeetodid ja hindamis-üle-sanded



Paigaldab, haldab ja seadis-tab Windows operatsiooni-süsteeme

• Kasutab erinevaid või-malusi operatsioonisüs-teemi paigaldamiseks

• Dokumenteerib operat-sioonisüsteemi paigalda-misel tegevused

• Loob kasutajaid ja mää-rab õigused

• Selgitab ja muudab faili-dele antavaid õigusi

• Teeb registris muudatusi ja selgitab logifailide sisu

• Kohandab kliendi soo-vist lähtuvalt teenuseid

• Varundab ja taastab faile erinevatele andmekand-jatele

• Paigaldab ja ühildab riistvara operatsiooni-süsteemiga

Loeng Juhtumi analüüs Problee-mõpe Rühmatöö

Praktiline töö: Do-kumenteerida te-gevused( operat-sioonisüsteemi paigaldamise või-malused , valitud sätete põhjendu-sed, kasutajate õi-gused koos selgi-tustega ning või-malikud varunda-mise ja taastamise lahendused).

1. Windows operatsioo-nisüsteemid

• Windows operatsiooni-süsteemi paigaldamine.

o Erinevad paigaldus-meetodid. Upgrade.

o Litsentseerimine. o Tõmmiste ehk ku-

jutisfailide kasuta-mine.

• Windows operatsiooni-süsteemi seadistamine.

o Teenused. • Masspaigaldus • Kataloogiteenuste hal-

dus. o Kasutajate gruppide

haldus, rühmapoliiti-kate haldus.

• Operatsioonisüsteemi virtualiseerimine.

• Pilvetehnoloogiad

Indrek Saar

20 20 38

Paigaldab, haldab ja seadis-tab Linux operatsioonisüs-teeme




Loeng Juhtumi analüüs Problee-mõpe Rühmatöö

Praktiline töö: Do-kumenteerida tege-vused (operatsioo-nisüsteemi paigalda-mise võimalused, valitud sätete põh-jendused, kasutajate õigused koos selgi-

2. Linux operatsiooni-süsteemid

• Linux operatsioonisüs-teemid

• arhitektuur, ajalugu ja spetsiifika.

• Litsentside tüübid. • Unixilaadsed

operatsioonisüsteemid

Kalle Kebbinau

20 20 38






tustega ning võima-likud varundamise ja taastamise lahendu-sed)

mobiil- ja sardsüsteemides

• Paigalduse automatiseerimine (Preseed, Kickstart)

• Partitsioneerimine ja failisüsteemid.

• Failisüsteemide kloonimise põhimõtted.

• Süsteemiuuendused, distributsioonide (Upgrade)

• Ülevaade virtualiseerimisest (konteiner-, para- ja täisvirtualiseerimine)

• Ülevaade töölauasüsteemidest (Dekstop environments, window managers)

• Ülevaade serveriteenustest (ldap, samba, dns, http, jt)

• Ülevaade erinevatest konfiguratsiooni- ja masshaldussüsteemi-dest (Salt, Puppet, Ansible, Chef, Fore-man jt)

3. Mac OS X operatsioo-nisüsteemid.

• MAC OS X paigalda-mine.

• Kasutajate haldus, juurdepääsuõigused.

I.Saar 12 14 26 Paigaldab, haldab ja seadis-tab Mac/iOS operatsiooni-süsteeme


Loeng Juhtumi analüüs Problee-mõpe

Praktiline töö: Do-kumenteerida tege-vused (operatsioo-nisüsteemi paigalda-mise võimalused,








Rühmatöö valitud sätete põh-jendused, kasutajate õigused koos selgi-tustega ning võima-likud varundamise ja taastamise lahendu-sed).

• Kataloogiteenused

4. iOS operatsioonisüs-teemid

• Seadistamine ja halda-mine.

• iOS rakenduste hanki-mine ja haldamine.

• iOS oleva võrgu halda-mine.

• Erinevate seadmete haldus ja ühildamine lähtuvalt operatsiooni-süsteemist.

• Pahavara.

I-M.Loos 7 7 12


Koostab 3 aruannet Aruanne sisaldab:

• Paigaldamise võimalusi ja selgitusi • Valitud sätete põhjendusi lähtuvalt kliendi soovile ja võimalustele • Kasutajate nimesid ja paroole koos selgitusega • Pakutavaid teenuseid ja programmide loetelu koos põhjendustega • Varundamise plaani ja andmete taastamise võimalusi

ja vastab kirjalike tööde vormistamise nõuetele


Mitteeristav hindamine Arvestuse saamiseks esitab õppur kolm aruannet ning demonstreerib ühe operatsioonisüsteemi paigaldamist, haldamist ja sea-distamist, koos eelnevalt loodud dokumentatsiooniga. Demonstratsioon peab olema kooskõlas dokumentatsiooniga


Operatsioonisüsteem ( http://et.wikipedia.org/wiki/Operatsioonis%C3%BCsteem ) 07.04.14

Mooduli nr MOODULI NIMETUS Maht EKAP

6 Skriptimine 6 Eesmärk: õpetusega taotletakse, et õppija omandab teadmised ja oskused erinevatest skriptimisvahenditest ning nende kasutamisest. Nõuded mooduli alustamiseks: puudub Õpiväljundid Hindamiskriteeriumid Õppemeetodid Hindamismee-




kirjeldab peamisi skriptimiskeskkondi, skriptimiseks kasutatavaid keeli ja vahendeid

• Kirjeldab skriptimise olemust ning üldiseid mõisteid (voogude suu-namine, regulaaraval-diste mõiste ja kasuta-mine)

Loeng Iseseisvad tööd Probleemõpe Juhtumianalüüs Rühmatöö

Praktiline töö(d) Probleemi la-hendamine: vigase skripti parandamine; olemasoleva täiendamine; jõudluse määra-mine; skripti optimee-rimine jõudluse või ressursika-sutuse suhtes; skripti töö jälgi-mine (logi-mine); andmevoogude suunamine; regulaaraval-diste kasuta-mine.

1. Programmeerimise alused

(andmed, operatsioonid andmetega, programmi töö juhtimine). Interpreteerimine vs kom-pileerimine. Erinevad enamkasutata-vad skriptimiskeeled ja nende rakendusvaldkon-nad. Õpetatava skriptimiskeele põhilised omadused. Andmevoogude suuna-mine, regulaaravaldised.

Ragnar Kurm

8 12 8

2. Käsurea argumendid Ragnar Kurm

12 18 34

koostab skripte korduv kasutatavuse põhimõttel

• Tagab loodud skriptide korduv kasutatavuse, ka-sutades selleks parimate praktikate kohast doku-menteerimist

Loeng Iseseisvad tööd Probleemõpe Juhtumianalüüs Rühmatöö

Praktiline töö : Õppur loob mo-dulaarse ja kä-surea argumen-tidega juhitava skripti

3. Enimkasutatavad käsurea käsud.

Cron. Operatsioonisüs-teemi startup ja shutdown skriptid. Automatiseeri-tud skriptide iseärasused.

Ragnar Kurm

8 22 34

automatiseerib skriptimise vahenditega korduvad haldustegevused operatsioonisüsteemides

• automatiseerib kordu-vaid haldustegevusi, ka-

Loeng Iseseisvad tööd Probleemõpe Juhtumianalüüs

Praktiline töö : õppur loob au-tomatiseeritud skripti

sutades vajadusel sobi-vaid kirjandus- või inter-netiallikaid

Rühmatöö PATH jt. Automatiseeri-tud skriptide testimine ja vigade jälgimine.


Lihtsustatud viie kuni kümne realiste administratiivsete skriptide koostamine Andmevoogude kodused tööd


Hindamisülesanne Hinne „3“ Hinne „4“ Hinne „5“ Skripti koostamine Töötav skript pisivigadega

Töötav skript, käsurea argu-mentidega

Töötav skript, hea käsurea ka-sutatavusega. Skript sisaldab regulaaravaldisi ning andme-voogude suunamist.

Töö olemasoleva skriptiga Selgitab, mida skript teeb Oskab detailselt selgitada et-teantud skripti toimimist.

Oskus vigast skripti parandada või toimivat täiendada.


Vajalikud õppematerjalid leiad: http://dukelupus.wordpress.com/2008/03/13/pi-programmeerima/ 13.05.14

Mooduli nr MOODULI NIMETUS Maht EKAP 7 Praktika I 10

Eesmärk: Praktikaga taotletakse, et õppija rakendab omandatud kutsealaseid teadmisi ja oskusi töökeskkonnas ning praktikal kogetu kaudu suureneb õpimoti-vatsioon, arendatakse sotsiaalseid ja enesekohaseid pädevusi ning meeskonnatöö oskust. Nõuded mooduli alustamiseks: Läbitud moodulid süsteemitarkvara, telekommunikatsiooni seadmed – ja teenused, Õpiväljundid Hindamiskriteeriumid Õppemeetodid Hindamismee-




osaleb aktiivselt praktikakoha leidmises

• tutvub praktikajuhendiga • tutvub praktikakorraldust

reguleerivate dokumenti-dega

• tutvub kooli praktikabaa-sis olevate praktika baa-sidega

• püstitab endale isikliku praktikaülesande

• edastab praktikajuhenda-jale praktikalepingu sõl-mimiseks vajalikud and-med

Meeskonnatöö

Praktikandi in-dividuaalne praktikakava

Telekommunikatsiooni seadmed – ja teenused Windows operatsiooni-süsteemid Linux operat-sioonisüsteemid Mac OS X operatsioonisüs-teemid Praktika kaitsmine

260

täidab organisatsiooni üle-sandeid ja osaleb meeskonna-töös

• analüüsib praktikaaruan-des tööülesandeid ja rolli organisatsioonis

• töötab juhendamisel meeskonnas

• täidab korrektselt prakti-kapäevikut

Meeskonnatöö Probleemõpe

Praktikapäevik Praktikajuhen-daja hinnang

kasutab töös ja suhtlemises korrektset õppekeelt ja eria-last terminoloogiat

• praktikaaruandes kasu-tab korrektset erialast terminoloogiat

• suhtlemisel klientidega ja kaastöötajatega kasu-tab korrektset õppekeelt ja erialast terminoloogiat

Meeskonnatöö

Praktikaa-ruanne, Esitlus


Praktikandi individuaalse praktikakava täitmine Praktikapäeviku täitmine Praktikaaruande koostamine ja vormistamine


Hinnatakse mitteeristavalt Praktika I loetakse arvestatuks, kui õppur on esitanud praktikapäeviku koos juhendaja hinnanguga, koostanud praktikaaruande, mis vastab kirjalike tööde koostamise ja vormistamise juhendile ning kaitsnud praktika komisjoni ees.


http://www.vkhk.ee/dokumendid/praktika/

Mooduli nr MOODULI NIMETUS Maht EKAP 8 Praktika II 20

Eesmärk: Praktikaga taotletakse, et õppija rakendab omandatud kutsealaseid teadmisi ja oskusi töökeskkonnas ning praktikal kogetu kaudu suureneb õpimoti-vatsioon, arendatakse sotsiaalseid ja enesekohaseid pädevusi ning meeskonnatöö oskust. Nõuded mooduli alustamiseks: Läbitud moodulid Praktika I, arvutivõrkude haldus ja võrguteenused Õpiväljundid Hindamiskriteeriumid Õppemeetodid Hindamismee-




osaleb aktiivselt praktikakoha leidmises

• tutvub praktikajuhendiga • tutvub praktikakorraldust

reguleerivate dokumenti-dega

Meeskonnatöö

Praktikandi in-dividuaalne praktikakava

Arvutivõrgud Võrguseadmed ja tee-nused

520

• tutvub kooli praktikabaa-sis olevate praktika baa-sidega

• püstitab endale isikliku praktikaülesande

• edastab praktikajuhenda-jale praktikalepingu sõl-mimiseks vajalikud and-med

Praktika kaitsmine

täidab organisatsiooni üle-sandeid ja osaleb meeskonna-töös

• analüüsib praktikaaruan-des tööülesandeid ja rolli organisatsioonis

• töötab juhendamisel meeskonnas

• täidab korrektselt prakti-kapäevikut

Meeskonnatöö Probleemõpe

Praktikapäevik Praktikajuhen-daja hinnang

paigaldab ja seadistab tele-kommunikatsiooni seadmeid

• paigaldab juhendamisel telekommunikatsiooni seadmeid vastavalt ette-võtte võimalustele kasu-tades õigeid töövahen-deid ja töövõtteid

Meeskonnatöö Harjutamine Probleemõpe

Praktikaaruanne Praktikapäevik

paigaldab ja hooldab kaabli-süsteeme ning tuvastab ja kõrvaldab kaablisüsteemide rikkeid

• koostab raporti arvuti-võrgu mittetoimimise kohta

Meeskonnatöö Harjutamine Probleemõpe

Praktikaaruanne Praktikapäevik


Praktikandi individuaalse praktikakava täitmine Praktikapäeviku täitmine Praktikaaruande koostamine ja vormistamine


Hinnatakse mitteeristavalt Praktika II loetakse arvestatuks, kui õppur on esitanud praktikapäeviku koos juhendaja hinnanguga, koostanud praktikaaruande, mis vastab kirjalike tööde koostamise ja vormistamise juhendile ning kaitsnud praktika komisjoni ees.


http://www.vkhk.ee/dokumendid/praktika/

Documents

TELEKOMMUNIKATSIOONI SPETSIALISTI …tareke.vkhk.ee/rakenduskavad/TELEKOMMUNIKATSIOONI...E-õiguse allikad: rii-giteataja.ee kasuta-mine; RIK.ee toi-mik.ee Töölepingu seadu-sest