Tema 36
Tema 36. Los gneros literarios
Tema 36. Los gneros literarios
Tema 36. Los gneros literarios: evolucin y nuevas perspectivas.
Aplicacin a la enseanza de la literatura.
37.1. Introduccin. Fundamentos tericos.
Necesidad de los gneros
El inters de la crtica por los gneros
Perspectivas37.2. El concepto de gnero literario en la tradicin
histrica.
Antigedad
Renacimiento
Neoclasicismo
Teora Romntica de los gneros37.3 El concepto de gnero literario
en la actualidad. Nuevas perspectivas.
37.4 Los gneros literarios y su aplicacin a la enseanza de la
literatura en la actualidad.
37.1. Introduccin. Fundamentos tericos.
La teora y el problema de la delimitacin de los gneros viene de
tan lejos como Platn o Aristteles, y ha ocupado siempre un lugar
central en la teora literaria, y ms an con las ltimas
aproximaciones pragmtico-textuales, en las que es fundamental el
establecimiento de estructuras (y super y macro-estructuras)
predeterminadas.
El nmero inabarcable de subgneros dentro de cada uno de los
grandes gneros, as como la delimitacin misma de stos con toda la
variedad de definiciones y aproximaciones que se han realizado
desde los ms diversos puntos de vista conlleva una enorme
dificultad en el tratamiento de este aspecto de la teora literaria.
Por tanto, el inters de la crtica literaria en la delimitacin y
estudio de los gneros literarios, responde, fundamentalmente, a
tres factores:
Necesidad de un principio de organizacin: concepciones
metodolgicas aglutinantes que permiten formar un cuerpo ordenado de
n la exposicin de las diversas obras de la Literatura, reunindolas
en grupos de condicin potica afn. (Lpez Estrada).
Tambin Warren y Wellek hablan de un principio de orden, una
clasificacin no cronolgica ni espacial, sino por tipos de
organizacin o estructuras especficamente literarias. [Teora
Literaria: 272]
Necesidad de situar las obras en la tradicin histrica. R. Lapesa
anota que la costumbre heredada de la tradicin ha ido fijando los
distintos tipos de obras o gneros literarios.
De esta manera, los gneros pueden abordarse
De forma preceptiva, desde la teora a la prctica: la tradicin
crtica ha ido creando un amplio bagaje de consideraciones tericas
sobre la cuestin hasta formar una preceptiva, unos modelos ideales,
fijos e inmutables.
De forma descriptiva, desde la prctica a la teora: las obras
lite se saltan las distinciones genricos: funden o fusionan gneros,
rompen reglas, tratan de desmarcarse de la preceptiva,.. Los gneros
aparecen y desaparecen, estn de moda y dejan de estarlo, se heredan
unos a otros, varan de pas a pas, de obra a obra, de autor a autor,
de poca a poca.
Por tanto, lo que debe interesarnos, sobre todo, es la funcin
social de los gneros como expresin esttica del modo de interpretar
lo humano en cada poca.
36.2. El concepto de gnero literario en la tradicin
histrica.
Debemos remontarnos a Platn para encontrar la primera referencia
al gnero literario, o al menos una clasificacin que pueda tomarse
como germen de esta distincin. En primer lugar, debemos tener en
cuenta que Platn define la poesa como digesis (construccin
imitativa) de sucesos pasados, presentes o futuros, de manera que
las diferencias entre los gneros van a depender de la forma en que
se construya y se manifieste esa imitacin
Forma mimtica simple ( Acciones verbales y no verbales referidas
por el poeta ( Ditirambo
Forma mimtica pura ( Acciones verbales y no verbales de los
actores son ejecutadas por estos sin mediacin de las palabras del
poeta ( Tragedia, Comedia
Forma mimtica mixta ( Alternan ambos procedimientos (
Epopeya
Por su parte, Aristteles confecciona la primera y ms decisiva
reflexin sobre los gneros literarios, en la que los criterios para
la distincin de los gneros son los medios, objetos y modos de la
mimesis. Segn los medios:- Poesa ditirmbica: ritmo, meloda y verso
aparecen conjuntamente.
- Drama: ritmo, meloda y verso se usan separadamente.
Segn los objetos:- Tragedia, epopeya: imita a personajes
moralmente superiores a los
hombres.
- Comedia,parodia,ditirambo:imita a personajes inferiores
moralmente.
Segn los modos: - Narrativo: el poeta narra en su nombre o
asumiendo personalidades
diversas.
- Dramtico: los actores representan directamente la accin.
Llama la atencin la ausencia de la lrica en la trada bsica slo
hay alguna mencin marginal. Se haba atribuido al carcter
fragmentario de la obra, o a que la gran lrica se considerase
musical. Segn Kate Hamburger, Aristteles distingua poiesis hacer de
legein decir , o sea, mmesis de logos. Por tanto la poesa, como
literatura no mimtica, cae fuera del dominio de la poiesis y, a la
postre, fuera de la escritura con finalidad literaria.Pronto entra
en crisis la nocin de gnero literario tal y como haba sido
concebido en la Antigedad La inestabilidad en el proceso de
transmisin de las obras literarias genera formas hbridas, mezclas
de difcil clasificacin que dan lugar a los cantares de gesta, la
lrica provenzal, los exempla, los fabliaux, formas muy inestables
desde el punto de vista genrico.Ante esta realidad, los tratadistas
medievales toman como modelos obras clsicas como los tratados De
inventione, ciceroniano, o la Epstola ad Pisones, de Horacio, que
sirvi sobre todo como preceptiva literaria. En este sentido, se
formula la denominada rota Virgilio, segn la cual, a partir de las
tres grandes obras del autor latino pueden llegar a distinguirse
hasta tres estilos: estilo sencillo, estilo medio y estilo elevado,
que sirven, a su vez, para clasificar las obras literarias.
El Renacimiento trajo consigo un amplio movimiento de teorizacin
literaria. Al igual que en otras esferas de la cultura, la Teora
Genrica recupera las coordenadas de la potica clsica (Aristteles y
Horacio). Se establece definitivamente la triparticin entre lrica,
pica y dramtica a partir de la intervencin del autor en la obra.
Los gneros se jerarquizan socialmente.
Fue Minturno, en LArte poetica quien habl por primera vez de las
tres formas fundamentales, que quedan establecidas como gneros
clsicos: pica (dividida en tres apartados: prosa dilogo y novela-;
en verso epigrama, himno- y mixta novela pastoril-), poesa escnica
(trgica, cmica y satrica) y poesa lrica, designacin que ser
comnmente aceptada en adelante. La originalidad de Minturno estriba
tambin en que incluye subgneros como la novela corta y la pastoril,
aparecidos durante el final de la Edad Media. Alfonso Lpez Pinciano
elabora una amplsima casustica de subgneros de base retrica,
acogiendo formas literarias de muy reciente creacin.
Durante el Barroco cabe destacar a Lope de Vega, autor del Arte
Nuevo de hacer comedias (1609), nuevo formulacin de la comedia
radicalmente opuesta a la de la antigedad: mezcla de lo trgico y lo
cmico, ruptura de las unidades clsicas; as como a Ludovico
Castelvetro se le debe la regla de las tres unidades.F. Robortello
tradujo y coment la Potica aristotlica y el De Sublime de
Longino.
Posteriormente, la aceptacin incondicional del sistema
aristotlico-horaciano conduce, en el siglo XVIII a entender el
gnero como una especie de esencia eterna, fija, inmutable,
gobernada por reglas especficas y tambin inmutables. En este
marco
N. Boileau (Arte potica) es el defensor ms representativo de
esta sujecin estricta a las reglas. Para Boileau, el gnero dramtico
es superior, dada su mayor adecuacin a las reglas de las tres
unidades y porque observa la verosimilitud inexcusable en la
imitacin literaria. En Espaa, Luzn establece en su Potica (1737)
definiciones rotundas de los gneros,y trata formas especficamente
espaolas (tragicomedia,drama pastoril,glogas, autos...)
En lo que puede considerarse un avance de la concepcin romntica
del gnero, puede mencionarse a Giambattista Vico (La Scienza Nova,
1725), para quien la Filologa no slo es el estudio de la lengua,
sino tambin de las costumbres, leyes y mitos de un pueblo. Lo mtico
es,para Vico, equivalente a lo potico: clave constitutiva de la
edad primera de la humanidad o edad potica. De esa primitiva forma
se formaran en evolucin ciertos gneros.
Segn Aguiar e Silva (p. 180) la doctrina romntica de los gneros
literarios es multiforme y, a veces, contradictoria. No es posible
hallar una solucin unitaria. El movimiento alemn del Sturm und drag
condena la teora de los gneros, en nombre de la libertad creadora.
No obstante, esta actitud radicalmente negativa no fue aceptada por
todos los autores y se propusieron varias teoras del gnero, entre
las que podemos destacar las teoras de Victor Hugo,Lessing,
Schiller, Schelling, Schlegel y, especialmente, el sistema
propuesto por Hegel. Victor Hugo, en el prefacio de su
Cromwellconsidera el drama como el periodo de madurez de esa
evolucin que seal Vico: el drama es poesa completa, pues encierra y
resume toda la epopeya. Toda la poesa moderna desemboca en el
drama.La confusin de gneros es positiva y revitalizadora.
Lessing: considera al drama al principal de los gneros. Admite
la confusin de los gneros: el hibridismo enriquece la obra
literaria: en nuestros manuales, bien est que los separemos unos de
otros, lo ms cuidadosamente posible, pero si un genio, llevado por
ms altos propsitos, amalgama varios de ellos en una sola obra,
olvidmonos de nuestro manual.
F. Schiller, abordando la cuestin desde una perspectiva
filosfica, considera que el teatro est sujeto a la causalidad, la
pica a la sustancialidad. La poesa de mayor rango ser una sntesis
pico-trgica y que culmina en el drama musical o la pera.
Schelling: primer autor que concede notable importancia a la
novela, a la que reconoce mayor capacidad totalizadora y mayor
grado de madurez.
Friedrich Schlegel, defiende la unidad de indivisibilidad de los
gneros, cada una de las obras debe tener un carcter propio y
totalmente definido. La culminacin del romanticismo son las
Lecciones de esttica de Hegel, donde aparece la ms completa
tipologa genrica jams elaborada. Trata de estructurar la
tradicional divisin en lrica, pica y dramtica, basndose en la
dialctica de la relacin sujeto-objeto.
- Gnero pico expone con amplitud una accin en todas sus fases.
Es el gnero objetivo. y representa la accin que se desarrolla desde
el pasado.
- Gnero lrico es la expresin de lo subjetivo, de los movimientos
interiores del alma individual. Es la sensacin incluida en el
presente.
- Gnero dramtico rene lo objetivo y lo subjetivo, los motivos
interiores que impulsan a los personajes. La accin que se extiende
hacia el futuro.
Ya en el siglo XX encontramos nuevas perspectivas sobre la teora
y concepcin de los gneros literarios. En este sentido, Benedetto
Croce es el primer autor que niega con rotundidad no la teora, sino
la aplicacinde los gneros. Este autor rechaza la concepcin
evolucionista de los gneros, as como la rigidez de la clasificacin
clsica. Para Croce, cada obra es un producto original, autnomo e
irrepetible, por lo que toda inclusin de una obra en un gnero
preestablecido le resta originalidad a la creacin literaria,
falseando totalmente el juicio esttico.
Por su parte. autores del formalismo ruso relacionan la nocin de
gnero con la idea de evolucin literaria. Por ejemplo, Shklovski
afirm que el gnero no es slo una unidad establecida, sino tambin la
contraposicin de determinados fenmenos estilsticos que la
experiencia ha demostrado que son acertados y que poseen un
determinado matiz emocional y que se perciben como sistema.. En
este sentido, Jakobson relacion los gneros con las funciones del
lenguaje.
Entre las diversas propuestas del estructuralismo destaca la de
Boris Tomachevski, el cual, en su Teora de la literatura (1928),
llega a las siguientes conclusiones :
La imposibilidad de establecer una clasificacin lgica y duradera
de los gneros.
La posibilidad, nicamente, de una divisin histrica fundada en
determinados rasgos. Los rasgos de gnero tienen muy diversa
naturaleza (temticos, formales o pragmticos), si bien todos tienen
un carcter histrico. Los gneros viven y se desarrollan, tomando
como modelo una obra anterior, o pueden disgregarse, producindose
intercambios entre gneros elevados y gneros vulgares.
Necesidad de que las clasificaciones que se establezcan tengan
una carcter pragmtico, utilitario, sirvan para comprender el
funcionamiento real de los gneros.
Complejidad de las clasificaciones, que deben trabajar con
grandes clases, divisibles en tipos y especies.
Basndose en la teora de Tomachevski, Lzaro Carreter (Estudios de
potica, 1973) enumera algunos hechos que tienen que ver con la
realidad histrica de los gneros:
El gnero tiene un origen conocido que puede descubrirse.
El gnero se constituye cuando un escritor halla un modelo
anterior que seguir.
El modelo se caracteriza por una estructura con unas funciones
diferenciadas.
Los continuadores o epgonos de ese modelo no se limitarn a
repetir, sino que suprimirn y alterarn funciones, en un deseo de
ser originales.
La afinidad genrica no puede establecerse sobre elementos
argumentales sino sobre la presencia de funciones anlogas de
carcter estructural. El gnero tiene una poca de vigencia ms o menos
larga.
Los planeamientos de Lzaro Carreter ofrecen una clara
sintonizacin con las preocupaciones del crtico que se ocupa de
obras concretas, y con el historiador de la literatura que intenta
comprender y clasificar el objeto literario individual.
Con el New Criticism o Nueva Crtica, la nocin de gnero pasa a un
segundo plano. Ya se ha mencionado que Wellek y Warren, en su Teora
literaria, obra clsica de esta escuela consideran el gnero una
institucin, creada y asumida por la sociedad. N. Frye es el nico en
esta escuela que atiende a la cuestin genrica con su teora sobre
las categoras preexistentes o elementos narrativos pregenricos:
romntica, trgica, cmica e irnica. Estas cuatro categoras forman los
cuatro elementos narrativos pregenricos en la literatura, tramas
genricas. Segn Frye, la base de esta crtica genrica ha de ser
retrica, atendiendo a las condiciones que se establecen entre el
poeta y el pblico. Por este motivo, cada obra impone un ritmo
distinto: de recurrencia en el caso de la pica; de continuidad en
la prosa; de decoro en el drama, y de asociacin en la lrica. [GB/
HC: 131].
Vemos pues, una progresiva disolucin de la preceptiva genrica
que derivar en la atencin a otros aspectos del hecho literario.
E. Staiger prefiere hablar de actitudes, considerando los gneros
flexibles y permeables.Lo lrico o lo dramtico no estn vinculados
exclusivamente a la literatura. Puede surgir un impulso lrico al
contemplar un paisaje o uno dramtico al presenciar una ria.
Distingue:
Estilo lrico (recuerdo, unin ntima de sujeto y objeto: creacin)
( siente
Estilo pico (representacin de objetos en tiempo y espacio:
observacin y representacin). ( muestra
Estilo dramtico (tensin: problema que busca solucin: expectativa
y tensin). ( demuestra
- W. Kayser. Siguiendo a Staiger, intenta aclarar la esencia de
lo dramtico, lo narrativo y lo lrico como actitudes y
manifestaciones supragenricas. Lo lrico puede aparecer en lo
narrativo o viceversa,37.3 El concepto de gnero literario en la
actualidad. Nuevas perspectivas.
En un ensayo de 1967 Ren Wellek lamenta la escasa atencin
prestada a la cuestin de los gneros literarios durante la primera
mitad del siglo XX.
Como apuntan Wellek y Warren, la moderna teora de los gneros es
manifiestamente descriptiva, no limita el nmero de posibles gneros
ni dicta reglas a los autores. Supone que los gneros tradicionales
pueden mezclarse y producir nuevos gneros hbridos. En vez de
recalcar la distincin entre gnero y gnero, le interesa hallar su
rasgo comn, los artificios y propsitos literarios que comparten
[W&W, TL: 282].
Hasta este momento se ha abordado la cuestin del gnero desde
distintos puntos de vista, con diferentes criterios, resumidos por
Claudio Guilln en hasta seis posibilidades: (criterio) histrico,
sociolgico, pragmtico, estructural, lgico y comparativo. En
cualquier caso, la moderna teora de los gneros ha ido volviendo
progresivamente al anlisis inmanente del texto escrito, analizando
su dependencia o autonoma con respecto a factores relacionados con
el hecho literario.
G. Genette desarrolla, en este sentido los conceptos de
architextualidad e hipertextualidad. La hipertextualidad es el
conjunto de todas las relaciones explcitas que puedan existir entre
las obras literarias, mientras las relaciones implcitas entre estos
productos daran lugar a los gneros o "architextos".
Architexto: conjunto de todos los gneros.
Hipertexto: conjunto de todos los textos.
Por su parte, la crtica sociolgica de G. Lukacs concede a los
gneros una existencia a priori como principios estticos de creacin
mediatizados o condicionados en el proceso creativo por las
circunstancias sociales, histricas, econmicas o culturales. La
determinacin histrica es tan fuerte que puede llevar a la
desaparicin de unos gneros y la creacin de otros.
No obstante,es Bajtn el creador de la mejor aportacin del XX a
la teora genrica, segn Garca Berrio y Huerta Calvo. Segn Bajtin el
gnero es el representante de la memoria creadora en el proceso de
la evolucin literaria. Las tradiciones culturales y literarias se
preservan y viven, no en la memoria subjetiva del individuo, ni en
una psique colectiva, sino en las formas objetivas de la cultura
misma (comprendidas en las formas lingsticas y
discursivas).Introduce el criterio de la voz ideologa, de acuerdo
con el cual hay gneros monolgicos (lrica) y dialgicos (novela
polifnica).El gnero literario, para Bajtn, fija un modelo del
mundo, delimita temticamente la totalidad mediante unas coordenadas
espaciotemporales a las que el llama cronotopos.
En las ltimas dcadas, se acenta an ms la tendencia descriptiva,
en contra del afn prescriptito que se haba observado en pocas
anteriores. En esta lnea, se sita teoras como:
La esttica de la recepcin, planteada por Iser y Jauss, entiende
que los gneros se manifiestan en el horizonte de expectativas del
lector.La literatura es un proceso dinmico entre el autor, el texto
y el lector. ms distancia esttica haya entre el horizonte de
expectativas y la obra, mayor ser su valor literario. La buena obra
no debe repetir las anteriores recetas de creacin sino que debe
crear nuevas La lingstica del texto prefiere hablar de discurso,
modalidades o tipologas textuales, superestructuras. La semitica
posterga la nocin de gnero a favor de la de cdigo cultural (en el
cual se inscriben los fenmenos de originalidad repeticin). As
Kristeva propone desplazar la antigua divisin retrica de los gneros
por una tipologa de los textos. Greimas y Courts ponen en tela de
juicio la teora genrica por su relativismo cultural y los
postulados ideolgicos implcitos que conlleva. Desde la pragmtica,
se pone en relacin la teora de los gneros con los actos de habla y
las situaciones comunicativas normales. En general, pues, se
enlazan los gneros literarios con los gneros discursivos.
37.4 Los gneros literarios y su aplicacin a la enseanza de la
literatura en la actualidad.
En el trabajo con los alumnos, en el anlisis y comentario de
textos, el tratamiento de los gneros literarios es un eje de gran
importancia, que no ha de ignorarse siempre teniendo en cuenta la
poca histrica, la corriente o el movimiento en que el texto se
halla inmerso. Por otra parte, el estudio de los gneros desde una
perspectiva comunicativa, adquiere, como los gneros mismos, una
especial relevancia. En la actualidad, no cabe negar la existencia
de los gneros: ms an, stos estn presentes desde antes del mismo
proceso creador del texto y determinan en gran medida su produccin.
Los gneros preexisten al autor, al creador y forman parte de este
espacio comn entre el lector y el autor que permite la creacin
literaria.
Atendiendo a la normativa vigente, en el RD 1631/2006 se hace
una referencia explcita a la necesidad de que los alumnos lleguen a
9. Comprender textos literarios utilizando conocimientos bsicos
sobre las convenciones de cada gnero, los temas y motivos de la
tradicin literaria y los recursos estilsticos.
Por tanto, se pretende que los alumnos asimilen, en primer
lugar, las estructuras formales y temas recurrentes de cada gnero,
con vistas a que progresivamente sean capaces de identificarlas y/o
percibir las peculiaridades de cada obra literaria, una habilidad
que se enmarca dentro del desarrollo de la competencia literaria,
como contribucin fundamental de la materia a la consecucin de la
competencia artstica y cultural.
A raz del anlisis del Currculo, debemos enfocar los contenidos
de este tema con una doble consideracin: ya que en los cursos
primero y segundo de ESO se establece de forma explcita el estudio
de gneros y subgneros a travs de lecturas comentadas, estas
tipologas habrn de incluirse en las diferentes unidades didcticas,
de forma progresiva y adaptada cuidadosamente a los intereses del
alumnado, con vistas a que los alumnos acaben reconociendo las
estructuras esenciales de las obras ledas, de acuerdo con el gnero
a que se adscriban. En cuarto a tercero y cuarto, la mencin ser
explcita, partiendo de la estructuracin en los tres grandes grupos
genricos: poesa, narrativa y teatro.
Ya en el Bachillerato, de acuerdo con el RD 1467/2007, por el
que se regulan las enseanzas mnimas correspondientes a esta etapa,
el estudio de la evolucin y las nuevas perspectivas de los gneros
literarios se realizar mediante lecturas y comentarios de obras
breves, as como a travs de fragmentos representativos de las
distintas pocas, gneros y movimientos. Lejos de una concepcin
preceptiva de los gneros abogamos por una didctica inductiva, que
anime al alumno a sealar y destacar las caractersticas ms reseables
de cada texto, con vistas a establecer similitudes y semejanzas
entre ellos, obteniendo as una visin ms adecuada de su naturaleza
genrica.Bibliografa
Garca Berrio, A. & Huerta Calvo, J.: Los gneros literarios:
sistema e historia, Madrid, 2006 (1992), ed. Ctedra
Aguiar e Silva: Teora de la literatura, 2005 (1972), Madrid
Gredos. Pgs. 193 212
VV.AA.:Mad IV. Pgs. 123 153
Volek, E. (Ed.) & al.: Antologa del Formalismo Ruso y el
Grupo de Bajtin, Vol. I: Polmica, historia y teora literaria, 1992,
Madrid, ed. Fundamentos
Wellek, R. & Warren, A.: Teora literaria, 2002 (1966),
Madrid, ed. Gredos, cap. XVII: 270 286
Apuntes Ecoem
Apuntes Magster
