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UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA EQUINOCCIAL
FACULTAD DE ARQUITECTURA, ARTES Y DISEÑO
CARRERA DE ARQUITECTURA
PROYECTO DE FIN DE CARRERA PREVIO A LA OBTENCIÓN DEL TITULO DE
ARQUITECTO
TEMA: DISEÑO DE UN CENTRO REGIONAL DE
INVESTIGACION E INTERPRETACION BOTANICA
EN LA CIUDAD DE IBARRA
AUTOR: MARÍA PAULINA DUEÑAS REALPE
DIRECTOR: ARQ. PATRICE VALENCIA
QUITO, FEBRERO 2014
I
AUTORÍA
Yo, MARÍA PAULINA DUEÑAS REALPE, declaro bajo juramento que el
proyecto de fin de carrera titulado: DISEÑO DE UN CENTRO REGIONAL
DE INVESTIGACION E INTERPRETACION BOTANICA EN LA CIUDAD DE
IBARRA, es de mi propia autoría y no es copia parcial o total de algún otro
documento u obra del mismo tema. Asumo la responsabilidad de toda la
información que contiene la presente investigación.
Atentamente,
__________________________
MARÍA PAULINA DUEÑAS REALPE
II
DEDICATORIA
A Dios por haberme permitido llegar hasta este punto y haberme
dado salud para lograr mis objetivos, además de su infinita bondad y
amor.
A mis padres que hicieron todo en la vida para que yo pudiera lograr
mis sueños, por motivarme y por darme fuerzas para salir adelante
infundiendo en mí el anhelo de superación.
A mi padre por ayudarme con los recursos necesarios para estudiar,
por ser ejemplo de arduo trabajo, sacrificio y lucha en la vida, por
enseñarme a no desfallecer nunca y por estar siempre pendiente de
mí.
A mi madre por su respaldo en todo momento, su apoyo incondicional,
que sin duda alguna en el trayecto de mi vida me ha demostrado su
amor, corrigiendo mis faltas y celebrando mis triunfos.
Me han dado todo lo que soy como persona, mis principios, mis
valores, mi carácter, mi empeño, mi perseverancia, mi coraje para
alcanzar mis objetivos.
Dedico este trabajo como un homenaje por todo lo que me han
enseñado, por todo lo que he recibido, por su interminable paciencia.
III
AGRADECIMIENTO
Este trabajo representa la culminación de una etapa de mi vida, por lo que
quiero expresar mi gratitud a todos quienes, de una u otra manera me han
acompañado en este periodo de mi vida.
En primer lugar quiero agradecer a la Universidad Tecnológica Equinoccial, y
en ella a sus docentes, por haberme permitido adquirir sabios conocimientos
para mi formación académica, los mismos que me servirán para ser útil en la
sociedad.
A mi tutor Arq. Patrice Valencia quien supo guiarme con paciencia. Sus
conocimientos, enseñanzas, apoyos y consejos han sido fundamentales,
inculcando en mí, compromiso, responsabilidad y seriedad en mi formación
como profesional.
IV
INDICE
CAPITULO I:
1.1. TEMA...................................................................................................................... 1 1.2. INTRODUCCION…………………………………………………………………………..1 1.3. ANTECEDENTES..………………………………………………………………..…….. 2
1.3.1. NACIONALES....................................................................................... 2 1.3.2. INTERNACIONALES......................................................................... 3-6
1.4. JUSTIFICACION ..................................................................................................... 7 1.5. PROBLEMATICA..................................................................................................... 8 1.6. OBJETIVOS..............................................................................................................9
1.6.1. OBJETIVOS GENERAL....... ................................................................9 1.6.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS ............................................................... 9
1.7. METODOLOGIA..................................................................................................... 10 1.7.1. ENCUESTAS................................................................................. 11-15
1.8. CRONOGRAMA DE ACTICIDADES...................................................................... 16
CAPITULO II: PROCESO CONCEPTUAL
2.1. INVESTIGACION.....................................................................................................17 2.1.1. ASPECTO POLITICOS – HUMANISTICOS........................................................ 17
2.1.1.1. POLÍTICOS.................................................................................... 17-18 2.1.1.2. ECONOMICOS................................................................................... 19 2.1.1.3. SOCIALES............................................................................................19 2.1.1.4. HISTÓRICOS................................................................................. 20-27 2.1.1.5. CULTURALES......................................................................................28
2.2.2. ASPECTO FISICO NATURAL............................................................................. 29 2.2.2.1. UBICACIÓN DE LA ZONA DE ESTUDIO........................................... 29
2.2.2.2. SECTORES DE INFLUENCIA..............................................................30 2.2.2.3. OROGRAFÍA....................................................................................... 31 2.2.2.4. HIDROGRAFÍA.................................................................................... 31 2.2.2.5. CLIMATOLOGÍA............................................................................. 32-36
2.2.2.6. ORIENTACIÓN.................................................................................... 37 2.2.2.7. RIESGOS...............................................................................................38 2.2.2.8. ECOLOGÍA..................................................................................... 39-41 2.2.2.9. TERRENO........................................................................................... 42 2.2.2.10. TIPOS DE SUELO.........................................................................43-45 2.2.2.11. DIMENSIONES.............................................................................46-47 2.2.2.12. EMPLAZAMIENTO.............................................................................48 2.2.3. ASPECTO CONSTRUIDO..................................................................................49
2.2.3.1. CONTEXTO..........................................................................................49 2.2.3.2. OCUPACION DEL TERRENO.............................................................49 2.2.3.3. RELACIONES – RECORRIDOS..........................................................50 2.2.3.4. INFRAESTRUCTURA..........................................................................51 2.2.3.5. MOVILIDAD Y TRANSPORTE.......................................................52-53 2.2.3.6. EQUIPAMIENTO..................................................................................54
V
CAPITULO III: ANTEPROYECTO 3.1. ANALISIS Y PROPUESTA URBANA.................................................................... 55 3.2. PROCESO CONCEPTUAL DEL SISTEMA FUNCIONAL .................................... 56
3.2.1. ASPECTOS FUNCIONALES............................................................ 56 3.2.1.1. ORGANIGRAMAS FUNCIONALES................................. 56-57
3.2.2. PROGRAMA ARQUITECTÓNICO ............................................. 58-59 3.2.3. CUADRO DE AREAS.................................................................. 60-65
3.3. PROCESO CONCEPTUAL DEL SISTEMA ESPACIAL......................................... 66 3.3.1. ASPECTOS ESPACIALES............................................................... 66
3.3.1.1. GENERACIÓN ESPACIAL.................................................... 66 3.3.1.2. RELACIONES ESPACIALES................................................ 66 3.3.1.3. CARACTERISTICAS ESPACIALES..................................... 66 3.3.1.4. TIPOS DE ESPACIOS.......................................................... 67
3.4. PROCESO CONCEPTUAL DE ACONDICIONAMIENTO NATURAL................... 67 3.4.1. DATOS CLIMÁTICOS DEL LUGAR................................................ 67 3.4.2. ESTRATEGIAS DE DISEÑO PASIVO URBANO............................ 68 3.4.3. ESTRATEGIAS DE DISEÑO PASIVO ARQUITECTÓNICO..... 68-69
3.4.4. ESTRATEGIAS DE DISEÑO ACTIVO............................................. 69 3.4.5. MATERIALES............................................................................. 69-70
3.5. PROCESO CONCEPTUAL DEL SISTEMA FORMAL........................................... 71 3.5.1. ASPECTOS FORMALES................................................................. 71
3.5.1.1. COMPOSICIÓN FORMAL .................................................. 71 3.5.1.2. CENTROS DE COMPOSICIÓN........................................... 71 3.5.1.3. EJES DE COMPOSICIÓN................................................... 72 3.5.1.4. SISTEMA DE ORGANIZACIÓN..................................... 73-79 3.5.1.5. PRINCIPIOS DE COMPOSICIÓN ...................................... 75 3.5.1.6. TRANSFORMACIÓN DE LA FORMA................................. 75
3.6. PROCESO CONCEPTUAL DEL TECNICO CONSTRUCTIVO............................. 76 3.6.1. SISTEMA CONSTRUCTIVO....................................................... 76-78 3.6.2. ESTRUCTURA............................................................................ 78-79
CAPITULO IV: PROYECTO DEFINITIVO
4.1. PLANOS ARQUITECTÓNICOS............................................................................. 80 4.2. IMAGENES DEL PROYECTO ......................................................................... 81-87 4.3. SIGNIFICADO DEL PROYECTO .......................................................................... 88 4.4. PRESUPUESTO DEL PROYECTO....................................................................... 88 4.5. FACTIBILIDAD DEL PROYECTO.......................................................................... 89
. 5. ANEXOS
LEY PARA LA CONSERVACION Y USO SUSTENTABLE PARA LA BIODIVERSIDAD................................................................................................ 90-97
DIAGRAMA BIOCLIMATICO DE OLGYAY.............................................................. 98-99
INSTITUCIONES EDUCATIVAS PROVINCIA DE IMBABURA.................................. 100
ERGONOMIA.............................................................................................................. 101
PRESUPUESTO.................................................................................................. 102-106
FACTIBILIDAD............................................................................................................ 107
6. CONCLUSIONES................................................................................................................. 108
7. RECOMENDACIONES........................................................................................................ 109
8. BIBLIOGRAFÍA.................................................................................................................... 110
1
CAPITULO I
1.1. TEMA:
“DISEÑO DE UN CENTRO REGIONAL DE INVESTIGACIÓN E
INTERPRETACIÓN BOTÁNICA EN LA CIUDAD DE IBARRA”
1.2. INTRODUCCIÓN
Con el presente tema se pretende responder a la necesidad de mostrar el
proceso de diseño de un espacio que tiene como fin participar a la comunidad
acerca de los recursos naturales de que dispone y la aplicación que a estos se
les puede dar, analizando las necesidades, las funciones y los requerimientos de
los Centros Regionales de Investigación Botánica, con la finalidad de obtener
una alternativa practicable de solución para este tipo de espacios.
Desarrollar un Centro Regional de Investigación e Interpretación Botánica en la
ciudad de Ibarra contribuirá con la educación ambiental, cambiando la
mentalidad de la población con la finalidad de transferir su riqueza y variedad a
cercanas generaciones.
2
1.3. ANTECEDENTES 1.3.1. NACIONALES1
El jardín botánico Reinaldo Espinosa Aguilar ubicado en la vía Loja –
Vilcabamba cercano a la Universidad Nacional de Loja (UNL) es el jardín
botánico más antiguo del Ecuador, este espacio, lleno de vegetación y variedad
de especies de árboles, orquídeas, plantas medicinales y de otros tipos, es un
verdadero laboratorio natural.
Son siete hectáreas de terreno en las cuales también se encuentra un espacio
físico para conferencias, un laberinto hecho de vegetación viva, cascadas
artificiales y gran espacio con árboles, por donde se puede caminar y disfrutar
de la brisa suave y la sombra que da la exuberante vegetación.
El jardín tiene reconocimiento internacional y es administrado por la UNL. Fue
fundado por el estudioso botánico Reinaldo Espinosa Aguilar, en 1949.
El fin que Espinosa perseguía con el jardín era impulsar la investigación como
medio para la conservación ambiental. De ahí el trabajo emprendido para reunir
a diferentes categorías de plantas del sur y de otros lugares.
Es el único en el nudo de las corrientes bioclimáticas cálidas húmedas de la
Amazonía y cálidas secas de la vertiente del Pacífico, esta situación da origen
a una diversidad florística única de la hoya y provincia de Loja.
Cuenta con más de 400 especies de plantas entre nativas, exóticas y
endémicas. Este laboratorio vivo de investigación no solo es visitado por
estudiosos de ciencias afines a la vida vegetal, sino por estudiantes de los
diferentes niveles de educación. El Jardín Botánico Reinaldo Espinoza se halla
inscrito en la Organización Internacional para la Conservación de los Jardines
Botánicos (BGCI).
Secciones del jardín:
Arborétum Orquideario Bonsái Plantas Andinas
1 Ministerio Gestión Ambiental
3
1.3.2. INTERNACIONALES2
LOS 7 JARDINES BOTÁNICOS MÁS ASOMBROSOS DEL MUNDO.
Los 7 jardines botánicos más impresionantes en el mundo según Hartley
Botanic: Award Winning Greenhouses & Glasshouses en Inglaterra.
1) Jardín Botánico de Brooklyn, EE.UU.
Fue establecido en 1910, cuenta con 52 acres, y es el jardín botánico más
visitado de Estados Unidos. Hogar de más de 12.000 especies de plantas, entre
lo más destacado del jardín se encuentran the Cherry Esplanade, the
Steinhardt Conservatory y el CV Starr Bonsai Museum.
2) Kirstenbosch National Botanical Garden, Sudáfrica
Este jardín está distribuido en 89 acres en la Ciudad del Cabo. Kirstenbosch es
el jardín más hermoso de África, al igual que otro en esta lista, es considerado
Patrimonio de la Humanidad.
2 Hartley Botanic
4
3) Botanischer Garten und Botanisches Museum, Alemania. 3
Este jardín Botánico de Berlín es uno de los jardines más importantes del
mundo. Es más notable por su colección de 16 invernaderos que cuentan con
colecciones de diversas plantas e incluyen un pabellón de cactus. Distribuido en
43 hectáreas, este jardín alberga al invernadero más grande del mundo y
contiene una muestra de bambú gigante.
4) Missouri Botanical Garden, Estados Unidos.
Originalmente los terrenos de este jardín formaban parte de una finca privada,
ahora es un jardín de 79 acres.
3 Hartley Botanic
5
5) Singapore Botanic Garden, Singapur.
Singapur es conocida también como "Ciudad Jardín", hay 300 parques y 4
reservas naturales en la isla. Uno de los más estelares es el jardín botánico de
183-acres que cuentan con más de 20.000 orquídeas, así como monos salvajes
y tortugas de agua dulce. Fundado en 1859. La galería de orquídeas es
considerada la principal atracción del jardín.
6) Jardin Botanique de Montreal, Canadá4
El jardín fue fundado en 1931. En los meses más cálidos. En este lugar se
encuentra el jardín chino más grande fuera de Asia y el jardín japonés, dedicado
a los bonsái. Posee también un insectario, el cual contiene 160.000 muestras de
escarabajos vivos y en conserva. Lo más destacado es la expo 'Mariposas Go
Free', en el cual miles de mariposas tropicales y polillas son liberadas en los
invernaderos.
4 Hartley Botanic
6
7) Royal Botanic Garden, Inglaterra5
Situado en Kew, un suburbio de Londres, el Royal Botanic Garden es el hogar
de la mayor colección de plantas (aproximadamente 650 especies diferentes).
Hay varias formas de recorrer las casi 300 hectáreas que constituyen el jardín,
una de ellas es a través del Kew Explorer, un tren con 72 asientos.
Una de las características más interesantes del jardín, es el Davies Alpine
House, un edificio ecológico que alberga plantas sin el uso de la refrigeración.
También hay el Princess of Wales Conservatory.
Este lugar también es considerado Patrimonio Mundial, y al igual que otros en la
lista, las instalaciones incluyen un herbario (uno de las mayores del mundo), así
como una biblioteca con más de 750.000 libros.
5 Hartley Botanic
7
1.4. JUSTIFICACIÓN
Imbabura cuenta con una gran diversidad de especies vegetales, lo que
constituye una enorme riqueza para la provincia; sin embargo la vegetación ha
sido sobre explotada creando problema en las áreas donde hay vegetación.
Por lo usual los espacios donde existe vegetación están sometidos al pastoreo,
a la extracción de leña, producción de madera y acaba con destrucción total.
Por tal motivo se hace necesario crear conciencia en la población sobre la
importancia de la flora y los cuidados que se debe tener con ella.
Su utilización por lo tanto debe estar acompañada del interés y la necesidad de
inventariar, estudiar y proteger la flora con acciones que favorezcan a su
conservación.
8
1.5. PROBLEMÁTICA:
La conservación de los recursos es una de las inquietudes en nuestro país, por
ello se pretende promover el ecoturismo, la formación ambiental dirigida hacia
niños y jóvenes, así como la preservación de los recursos vegetales, dentro de
un Parque Botánico en donde se realiza el mantenimiento de la flora de la zona.
Este proyecto simboliza una oportunidad de reafirmar a la comunidad su
responsabilidad con el ambiente, con la formación profesional e integral de sus
estudiantes y específicamente con la comunidad cercana que requiere sitios de
recreación y aprendizaje.
El centro botánico se crea con el propósito de aprovechar la tierra que es un
elemento fundamental, cuando se le da el uso adecuado. Este centro, reúne en
sus instalaciones las plantas representativas de la región, ordenadas en
secciones de acuerdo a su aplicación y utilidad.
Adoptar los métodos propuestos por los científicos para la propagación de
plantas nativas como una opción para cultivar y no extraer clandestinamente la
flora; así mismo se ofrece una fuente alternativa a su economía familiar por la
venta de plantas cultivadas bajo el conocimiento de Unidades de manejo y
dirección de la vida silvestre.
Se espera que el centro de investigación e interpretación botánica sea un
proyecto integrador y que aporte al adelanto y progreso de la educación de las
ciencias naturales, forjando un nuevo espacio para la enseñanza y aprendizaje.
9
1.6. OBJETIVOS
1.6.1. OBJETIVO GENERAL
Diseñar un área de importancia ecológica que contribuya al desarrollo del
conocimiento y valor de la biodiversidad, aportando al mejoramiento de la
calidad de vida de la población, mediante métodos constructivos modernos.
1.6.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Diseñar un espacio arquitectónico para promover una conciencia
ambiental mediante procesos de educación, información, capacitación.
Desarrollar una propuesta arquitectónica que cumpla con todas las
necesidades que exige un centro de investigación botánica.
Diseñar un sitio funcional que permita apoyar la labor docente
utilizándolo como experiencia de aprendizaje.
Crear un Centro Regional de Investigación e Interpretación Botánica con
propuestas innovadoras, mediante una profunda investigación.
10
1.7. METODOLOGÍA
El presente trabajo inicia con una meticulosa investigación del tema, es
necesario desarrollar un diseño integral para la generación de espacios
abiertos y cerrados, ofreciendo una solución arquitectónica.
Con la investigación del contexto físico del terreno se obtiene información sobre
los factores que determinaran al Centro Regional de Investigación e
Interpretación Botánica.
Es preciso evaluar los elementos más importantes del paisaje para manejarlos
de una manera racional y tratar con moderación los elementos artificiales.
Un método distinto que se empleó fue recopilar la información que corresponde
al aspecto social mediante la Entrevista Libre.
Para conocer concretamente la opinión de la población de la ciudad de Ibarra
acerca del diseño y creación del proyecto “Centro Regional de Investigación e
Interpretación Botánica”, es necesario realizar una investigación minuciosa, que
permita conocer la importancia del proyecto. Se realizó una encuesta a 200
personas de entre 16 a 60 años para conocer la aprobación o rechazo de este
proyecto.
11
1.7.1. ENCUESTA
1) ¿Conoce algún lugar dentro de la ciudad que esté enfocado a la
educación de la ciencia botánica?
2) ¿Piensa usted que la enseñanza sobre las Ciencias Naturales se las
debería hacer con visitas de campo?
SI • 20%
NO • 80%
EN BLANCO
• 0%
SI
NO
EN BLANCO
SI • 91%
NO • 9%
EN BLANCO
• 0%
SI
NO
EN BLANCO
12
3) Le gustaría tener acceso a un aprendizaje botánico.
4) ¿Es importante la presencia de un Centro Regional de Investigación e
Interpretación Botánica en la ciudad?
5) ¿Usted conoce algo acerca de las plantas nativas de su región?
SI • 86%
NO • 10%
EN BLANCO
• 4%
SI
NO
EN BLANCO
SI • 85%
NO • 13%
EN BLANCO
• 2%
SI
NO
EN BLANCO
SI • 40%
NO • 35%
EN BLANCO
• 25%
SI
NO
EN BLANCO
13
6) ¿Cree que con la creación del Centro Regional de Investigación e
Interpretación Botánica, éste aporte con el desarrollo y mejoramiento de
la educación de las ciencias naturales?
7) ¿Piensa que los institutos educativos deberían fomentar el compromiso
que se debe tener con el ambiente?
SI • 80%
NO • 15%
EN BLANCO
• 5%
SI
NO
EN BLANCO
SI • 85%
NO • 0%
EN BLANCO
• 15%
SI
NO
EN BLANCO
14
8) ¿Cree usted que el CRIIB se convertiría en un nuevo punto de atracción
familiar?
9) ¿Le parece interesante implementar en el CRIIB un mariposario que
ayudará para fomentar el conocimiento de la comunidad?
SI • 75%
NO • 20%
EN BLANCO
• 5%
SI
NO
EN BLANCO
SI • 84%
NO • 9%
EN BLANCO
• 7%
SI
NO
EN BLANCO
15
10) ¿Piensa usted que con la creación de un centro botánico se aumentará el
turismo para la ciudad?
SI • 90%
NO • 10%
EN BLANCO
• 0%
SI
NO
EN BLANCO
16
1.8. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
Actividad Tiempo Diciembre Enero Febrero Marzo Abril Mayo
Etapa 1
Investigación y recopilación de
Información
transcripción
de información
Etapa 2
Corrección y redacción de Información
Etapa 3
Creación y corrección de planos
Etapa 4
Continuación planos y diseño 3d
Etapa 5
Elaboración de Maquetas
Etapa 6
Impresiones Finales
FUENTE: PAULINA DUEÑAS 2013
17
CAPITULO II
2.1. INVESTIGACIÓN
2.1.1. ASPECTOS POLITICOS – HUMANISTICOS
2.1.1.1. POLITICOS
LEY PARA LA CONSERVACIÓN Y USO SUSTENTABLE DE LA
BIODIVERSIDAD6
CONSIDERANDO:
Que, el Art. 86 de la Constitución Política de la República declara de interés
público a la conservación de los ecosistemas, la biodiversidad y el patrimonio
genético del país, a la recuperación de espacios naturales degradados, al
establecimiento de un Sistema Nacional de Áreas Naturales Protegidas que
garanticen la conservación de la biodiversidad y el mantenimiento de los
servicios ecológicos.
Que, los Arts. 89, 242 y 248 de la Constitución Política de la República
declaran respectivamente que el Estado tomará medidas orientadas a regular,
bajo estrictas normas de bioseguridad, la propagación en el medio ambiente, la
experimentación, el uso, la comercialización y la importación de organismos
genéticamente modificados; que la organización y funcionamiento de la
economía responderá, entre otros principios, al de sustentabilidad; y ratifica el
derecho soberano del Estado sobre la biodiversidad, promoviendo su
conservación y utilización sustentable con la participación de las poblaciones
involucradas, y de conformidad con los convenios y tratados internacionales;
Que, el Ecuador suscribió y ratificó el Convenio sobre la Diversidad Biológica,
según consta en los Registros Oficiales No. 109 del 18 de enero de 1993 y el
146 del 16 de marzo de 1993. El cual regula la conservación y utilización
sustentable de la biodiversidad y sus componentes, y establece la participación
justa y equitativa en los beneficios que se deriven de la utilización de los
6 Registro Oficial No 109 y 146 Constitución Política del Estado
18
recursos genéticos asociados, reconociendo el derecho soberano que ejercen
los Estados sobre sus recursos biológicos;
Que, el Estado ha suscrito y ratificado varios Convenios Internacionales7
relacionados con la conservación de la biodiversidad tales como la Convención
sobre Humedales de Importancia Internacional especialmente como Hábitat de
Aves Acuáticas o Convención de Ramsar; la Convención para la Protección del
Patrimonio Mundial, Cultural y Natural; la Convención sobre el Comercio
Internacional de Especies Amenazadas de Flora y Fauna Silvestres (CITES),
Convenio Marco de Cambio Climático, el Tratado de Cooperación Amazónica,
entre los más relevantes.
Que, están vigentes en el Ecuador normas de aplicación regional de la
Comunidad Andina, de manera especial las Decisiones de la Comisión del
Acuerdo de Cartagena Nos. 344, 345, 391 y 486, relativas a la
Propiedad Industrial, la Protección a los Derechos de los Obtentores de
Variedades Vegetales y al Acceso a los Recursos Genéticos.
Que, la biodiversidad constituye la base del capital natural del país, capaz de
proporcionar un flujo constante de bienes y servicios cuya conservación y
utilización sustentable permitan satisfacer las necesidades humanas de
consumo y producción; y garanticen el sustento de la vida;
Que, la conservación y utilización sustentable de la biodiversidad son de interés
nacional, por su importancia económica, ecológica, genética, social, cultural,
científica, educativa, recreativa y estética, y por lo tanto tiene un valor
estratégico para el desarrollo sustentable presente y futuro del Ecuador.
Que, siendo el Ecuador uno de los países de mayor biodiversidad del mundo,
catalogado como mega diverso, constituye una prioridad para el país proteger
su riqueza biológica y cultural asociada para las generaciones presentes y
futuras, ante la preocupante y considerable reducción y pérdida de la
biodiversidad como consecuencia de determinadas actividades humanas en el
país.
7 Registro Oficial No 109 y 146 Constitución Política del Estado
19
Que, es indispensable expedir normas que rijan la conservación y uso
sustentable de la biodiversidad. 8 (VER ANEXO págs. 90 a 97)
2.1.1.2. ECONOMICOS
La ciudad se conserva próspera gracias a la agroindustria y al proceso de
alimentos como la cebada, la remolacha, la caña de azúcar, la patata, las
legumbres, cítricos, viñedos y aceitunas son también crecientes, el sector
artesano y secundario es ampliamente dedicado como otras ciudades
imbabureñas a la moda, así mismo otro factor importante es la transformación
de la cal y la gastronomía, el turismo es otro factor que aporta un gran progreso
para la ciudad blanca, para 2010 Ibarra tenía el puesto 7 en ciudades
económicas, su prosperidad se hace también importante gracias al sector
financiero y bancario de Ibarra, con más de 40 bancos y cooperativas que
mantienen sedes importantes en esta ciudad.
2.1.1.3. SOCIALES
Tiene un alto valor social que el CENTRO REGIONAL DE INVESTIGACION E
INTERPRETACION BOTANICA EN LA CIUDAD DE IBARRA tenga como
finalidad la educación hacia la comunidad y en especial a los niños y jóvenes
enseñarles sobre la importancia del control ambiental, de la preservación de los
Recursos Naturales, de la conservación de la Flora con la metodología del
desarrollo sostenido donde sea coherente la conservación y el desarrollo del
Centro Regional. La finalidad del desarrollo de este Centro es proporcionar
bienestar social, por lo tanto, el Jardín Botánico orientará la educación
ecológica de los niños y jóvenes a través de la preparación de los maestros de
primaria y secundaria con la finalidad de lograr los objetivos de la conservación;
1. Mantener los procesos ecológicos esenciales, y los sistemas vitales;
8 Registro Oficial No 109 y 146 Constitución Política del Estado
20
2. Preservar la diversidad genética y asegurar el aprovechamiento
sostenido de las especies y de los ecosistemas.
2.1.1.4. HISTORICOS
Historia de la botánica
El estudio científico de los organismos vegetales se remonta a varios siglos
antes de la era cristiana, siendo los primeros registros escritos conocidos
acerca del uso y catalogación de las plantas los que aparecen en la biblioteca
de Aristóteles. Tras su muerte, dicha biblioteca es heredada por uno de sus
discípulos, Teofrasto, quien es considerado el padre de la Botánica, entendida
ésta como una disciplina científica.9
Teofrasto, 10 legó dos obras importantes que se suelen señalar como el origen
de esta ciencia: De historia plantarum (‘Historia de las plantas) yDe causis
plantarum (‘Sobre las causas de las plantas). Tras la caída del Imperio en
el siglo V, todas las conquistas alcanzadas en la antigüedad clásica tuvieron
que redescubrirse a partir del siglo XII, por perderse o ignorarse buena parte de
ellas durante la baja Edad Media. La tradición conservadora de la Iglesia y la
labor de contadas personalidades hicieron avanzar, aunque muy lentamente, el
conocimiento de los vegetales durante este período.
En los siglos XV y XVI la botánica se desarrolló como una disciplina científica,
separada de la herboristería y de la Medicina, si bien continuó contribuyendo a
ambas. Diversos factores permitieron el desarrollo y progreso de la botánica
durante estos siglos: la invención de la imprenta, la aparición del papel para la
elaboración de los herbarios, y el desarrollo de los jardines botánicos, todo ello
unido al desarrollo del arte y ciencia de la navegación que permitió la
realización de expediciones botánicas. 11
9 Botánica General: Introducción al estudio de las plantas Miguel A. Gamboa-Gaitán 10 Tormo Molina, R. Historia de la Botánica. La antigüedad clásica. 11 Historia de la Botánica, Enciclopedia Libre
21
Todos estos factores conjuntamente supusieron un incremento notable en el
número de las especies conocidas y permitieron la difusión del conocimiento
local o regional a una escala internacional.
Impulsada por las obras de Galileo, Kepler, Bacon y Descartes, en el siglo
XVII se originó la ciencia moderna. Debido a la creciente necesidad de los
naturalistas europeos de intercambiar ideas e información, se comenzaron a
fundar las primeras academias científicas. Joachim Jungius fue el primer
científico que combinó una mentalidad entrenada en la filosofía con
observaciones exactas de las plantas. Tenía la habilidad de definir los términos
con exactitud y, por ende, de reducir el uso de términos vagos o arbitrarios en
la sistemática. Se lo considera el fundador del lenguaje científico, el que fue
desarrollado más tarde por el inglés John Ray y perfeccionado por el
sueco Carlos Linneo. Durante los siglos XVII y XVIII también se originaron dos
disciplinas científicas que, a partir de ese momento, iban a tener una profunda
influencia en el desarrollo de todos los ámbitos de la botánica: la anatomía y
la fisiología vegetal. 12
Las ideas esenciales de la teoría de la evolución por selección natural de
Darwin influirían notablemente en la concepción de la clasificación de los
vegetales. De ese modo, aparecieron las clasificaciones filogenéticas, basadas
primordialmente en las relaciones de proximidad evolutiva entre las distintas
especies, reconstruyendo la historia de su diversificación desde el origen de la
vida en la Tierra hasta la actualidad.
Los siglos XIX y XX han sido particularmente fecundos en las investigaciones
botánicas, las que han llevado a la creación de numerosas disciplinas como
la ecología, la geobotánica, lacitogenética y la biología molecular y, en las
últimas décadas, a una concepción de la taxonomía basada en la filogenia y en
los análisis moleculares de ADN y a la primera publicación de la secuencia
del genoma de una angiosperma: Arabidopsis thaliana. 13
12 Historia de la Botánica, Enciclopedia Libre 13 Tormo Molina, R. Historia de la Botánica. La antigüedad clásica.
22
Edad Antigua14
Egipto Antiguo: La representación más antigua que se conoce es la del
Jardín Real de Tutmosis III (c 1000 c), diseñado por Nekht, jefe de los
jardines anexos al templo de Karnak. A pesar de la belleza de estos
jardines, se considera que su importancia se debe a razones
económicas.
China: Se considera que los chinos fueron los verdaderos inventores de
la noción del jardín botánico. Antiguos documentos señalan que los
gobernantes enviaban a recoger especímenes vegetales a lugares
distantes, para luego cultivarlos en razón de su valor medicinal y
económico. La mitología china supone que el legendario emperador
Shen Nung (hacia el siglo 28. C) buscó las cualidades medicinales de
las plantas y su uso para la curación de enfermedades. Si esto es
correcto, es una repetición de la historia que condujo a la fundación de
los jardines monásticos en el siglo IX.
La edad Media:15 Considerada por muchos como la edad oscura, como
también en relación con el avance del conocimiento científico. Con respecto a
las ciencias biológicas, hubo pequeños avances. Muchos estudiantes de
medicina comenzaron a guiar su trabajo hacia la botánica.
En el siglo XIII, Alberto Magno escribió De Vegetabilis et Plantis e De
animalibus, dando especial importancia a la reproducción y la sexualidad de las
plantas y los animales. Como Roger Bacon, su contemporáneo, Alberto el
Grande estudió intensamente la naturaleza, usando intensivamente el método
experimental. En términos del estudio de la botánica, sus obras son de
importancia comparable a los de Teofrasto.
14 Historia de los Jardines Botánicos, Enciclopedia Libre 15 Valderas Gallardo, J.M., Formación de la teoría botánica de la media al renacimiento.
23
Renacimiento:16 La flora local aún desconocida y la aparición de nuevas
especies de plantas se convirtió en objeto de estudio. El interés en la
representación fiel de las plantas medicinales introdujo un nuevo concepto en
la literatura y el arte. De Materia Médica, obra de Dioscórides fue la principal
fuente de información.
Otto Brunfelsia (1489-1534) escribió el primer Herbarum vivae eicones, en el
que describe e ilustra gráficamente las plantas.
Leonhart Fuchs, contemporáneo de Brunfelsia, describe e ilustra en su De
historia stirpiummedio millar de plantas pertenecientes a la flora de Alemania.
Jardines Ornamentales.17
Aunque el cultivo de plantas para la alimentación se remonta milenios atrás en
la historia, las primeras evidencias de jardines ornamentales se encuentran en
las pinturas de las tumbas egipcias del año 1500 a. C., en las que se
representan estanques con flores de loto rodeados por hileras de acacias y
palmeras. Persia también posee su propia y antigua tradición en jardinería: se
dice que Darío el Grande poseyó un “jardín paradisíaco” y los jardines
colgantes de Babilonia, que Nabucodonosor II ordenó construir fueron
conocidos como una de las siete maravillas del mundo.
La influencia se extendió a la Grecia post-alejandrina, donde alrededor del año
350 d. C. existían jardines en la Academia de Atenas, aunque el concepto de
jardín griego era más religioso que de esparcimiento, por lo que preferían las
largas avenidas plantadas de árboles donde se intercalaban estatuas a jardines
proyectados. Se cree que Teofrasto, que realizó escritos sobre botánica, recibió
en herencia un jardín de Aristóteles. También Epicuro poseía un jardín, por
16 Valderas Gallardo, J.M., Formación de la teoría botánica de la media al renacimiento. 17 Segura Munguía, Los jardines en la antigüedad.
24
donde paseaba e impartía sus enseñanzas y el cual legó a Hermarcus de
Mitileno. Alcifrón menciona también jardines privados.
Los jardines antiguos más sobresalientes en el mundo occidental fueron los de
Ptolomeo, en Alejandría, y la afición por esta práctica fue llevada a Roma por
Lúculo. Los frescos de Pompeya atestiguan su posterior y elaborado desarrollo
y los romanos más acaudalados construyeron inmensos jardines con fuentes,
setos y rocallas, muchas de cuyas ruinas se pueden ver todavía, como la Villa
de Adriano. 18
Después del siglo IV, Bizancio y los árabes en España mantuvieron viva la
práctica de la jardinería. El concepto islámico del jardín es la representación
terrenal del paraíso que el Corán promete a sus fieles: el eje central son
fuentes o largas acequias por donde fluye el agua a través de surtidores,
flanqueadas por árboles frutales. Los jardines de la Alhambra y el Generalife en
Granada y el Patio de los Naranjos en la Mezquita de Córdoba son dos
ejemplos de este tipo de jardines.
Por esta misma época también había surgido en China el arte de la jardinería,
pero con una concepción muy diferente: la visión de un jardín como lugar de
aislamiento y contemplación de los elementos naturales, la tierra y el agua.
Principios fundamentales en el taoísmo. En Japón se desarrollaron con un
estilo propio, creándose como aristocráticos paisajes minimalistas
denominados taukiyama y, paralelamente, como austeros jardines Zen en los
templos, los hiraniwa; aunque ambos tipos incorporaron elementos de los
jardines chinos. En el siglo XIII, la jardinería revivió en Europa en Languedoc y
la Isla de Francia y a comienzos del Renacimiento surgieron los jardines de
estilo italiano donde, en detrimento de las flores se utilizaba especies de
arbustos como el boj y el mirto que se esculpían en variadas formas. 19
18 Segura Munguía, Los jardines en la antigüedad. 19 Historias de la Jardinería, Enciclopedia Libre
25
En el siglo XVI la Corona española construyó los primeros espacios públicos,
jardines o parques arbolados destinados al paseo a pie y en coches de
caballos, en forma de alamedas con fuentes, bancos y monumentos, entre los
primeros y el más antiguo conservado es la Alameda de Hércules de Sevilla
(1574). 1 En la Francia de finales del siglo XVI se desarrollaron los parterres
franceses alcanzando su punto álgido con André le Nôtre. Este arquitecto,
partiendo del estilo italiano impuso una concepción del jardín en el que crea
espacios abiertos con parterres estilizados de pronunciadas formas
geométricas. Las residencias reales francesas de Saint Cloud, Marly y
Versalles son claros ejemplos de este estilo y los jardines de Aranjuez y La
Granja de San Ildefonso serían el exponente español de no haber sido
alterados por la tradición mediterránea que mantuvieron los árabes en España,
manifiesta en una mayor sobriedad que los reyes españoles impusieron, con
espacios más íntimos, con celosías, patios y setos, lo que supone una
adaptación más adecuada al clima seco y cálido de la Meseta castellana.
Los jardines paisajistas ingleses surgieron con una nueva perspectiva en el
siglo XVIII, la anticipación del Romanticismo se plasmó en ellos volviendo a las
formas naturales, donde se mezclaban en aparente anarquía pequeños
conjuntos boscosos con parterres llenos de flores y cuevas bajo colinas
artificiales, creando juegos de luz y sombra que los envolvían de un carácter
fantástico y melancólico.
El convulso siglo XIX trajo una plétora de revivificaciones históricas junto con la
romántica jardinería de estilo campestre, la mosaicultura, que consistía en
crear dibujos de variados diseños con flores y plantas y el modernismo
español, que surge únicamente en Cataluña representado por el arquitecto
Antonio Gaudí. 20
20 Historias de la Jardinería, Enciclopedia Libre
26
El siglo XX introdujo la jardinería en la planificación urbanística de las ciudades.
Los primeros jardines botánicos, denominados hortus medicus, hortus
academicus o jardines de plantas medicinales, surgirán con el objetivo de
auxiliar en la enseñanza de la materia médica y de abastecer a las boticas de
simples. Con la expansión geográfica europea se utilizarán para el cultivo y el
estudio botánico de las nuevas especies vegetales exóticas. 21
Origen. 22
El primer jardín botánico fue el de Teofrasto (maestro de Alejandro Magno) en
Atenas, en el IV a.C., que tenía fines didácticos.
En el Renacimiento aparecen los primeros jardines botánicos. El primero fue el
de Pissa en 1524, Padua 1524, Bolini en 1547, Zurich en 1560, Leipzig en 1579
y Montpellier en 1598 (Italia, Alemania y Francia).
Luego aparecen en Inglaterra, España, Misouri (EEUU).
Los jardines botánicos del latín hortus botanicus, son instituciones habilitadas
por un organismo público, privado o asociativo (en ocasiones la gestión es
mixta) cuyo objetivo es el estudio, la conservación y divulgación de la
diversidad vegetal. Se caracterizan por exhibir colecciones científicas de
plantas vivas, que se cultivan para conseguir alguno de estos objetivos: su
conservación, investigación, divulgación y enseñanza.
En los jardines botánicos se exponen plantas originarias de todo el mundo,
generalmente con el objetivo de fomentar el interés de los visitantes hacia el
mundo vegetal, aunque algunos de estos jardines se dedican, exclusivamente,
a determinadas plantas y a especies concretas:
21 Historias de la Jardinería, Enciclopedia Libre 22 Tormo Molina R., Historia de la Botánica
27
Arboretum: dedicado a las colecciones de árboles
Palmetum: dedicado a las colecciones de palmeras
Alpinum: dedicado a las plantas de los Alpes y, en general, a las
especies de la alta montaña.
Fruticetum: (del latín frutex, -icis, arbolillos): dedicado a las colecciones
de arbustos y arbolillos.
Cactarium: un jardín dedicado a las colecciones de Cactus y, más
generalmente, a las plantas que crecen en los desiertos.
Orchidarium: un jardín dedicado a las colecciones de orquídeas , plantas
que pertenecen a la familia Orchidaceae.
Jardín conservador: dedicado a la preservación de la diversidad
biológica y genética, a la conservación de las especies frutales ya
existentes, o recientes.
Jardín Etnobotánico: dedicado a las plantas que tienen una relación
directa con la existencia del hombre
Jardín ecológico: dedicado al estudio de las especies vegetales y la
relación existente entre ellas y el medio en el que se desarrollan.
Jardín botánico específico dedicado a una Flora local: dedicado al
estudio de la vegetación propia de una región.
Carpoteca : Colección de frutos clasificados, usada como material para
el estudio de la botánica.
Xiloteca: Colección de maderas clasificadas, usada como material para
el estudio de la botánica.
Herbario: Colección de plantas secas clasificadas, usada como material
para el estudio de la botánica.
Index Seminum.
Los jardines botánicos disponen, de instalaciones adecuadas para la
conservación de especies exóticas que no se adaptan a un clima local. 23
23 Jardín Botánico, Enciclopedia Libre
28
Los invernaderos cálidos, para las plantas tropicales, invernaderos
que mantienen una atmósfera seca, disponen de equipamientos que
corrigen los factores climáticos locales recreando otro clima para las
plantas crasas.
Los invernaderos son unos lugares en los que las plantas mediterráneas, que
no soportan bien las tierras muy frías, pasan el invierno en el interior de unas
instalaciones relativamente resguardadas de las heladas, proporcionando a las
plantas los factores que favorecen su desarrollo: aire, humedad, calor, luz,
etc.24
2.1.1.5 CULTURALES
El propósito fundamental de un Centro botánico es el de crear demanda y
acceso a nuevas dinámicas culturales para los habitantes del sector y para la
ciudad en general; en este sentido, es fundamental el facilitar recursos de
información y prestar diferentes servicios a través de diversos medios con el fin
de cubrir las necesidades de las personas y de los grupos en materia de
instrucción, información y perfeccionamiento personal, comprendiendo
actividades intelectuales de entretenimiento y ocio.
Generar procesos de reflexión que conduzcan a aprendizajes significativos de
personas, grupos y comunidades y evidenciar la íntima relación que existe
entre la diversidad biológica y la cultura de la región.
Propiciar el desarrollo de vínculos emocionales y cognitivos hacia la naturaleza
y el fortalecimiento de la conciencia y la ética ambiental y cultural que
favorezcan el respeto hacia las especies y mecanismos naturales en los que se
sostiene la vida
24 Jardín Botánico, Enciclopedia Libre
29
2.2.2. ASPECTOS FISICO NATURAL
2.2.2.1. UBICACIÓN DE LA ZONA DE ESTUDIO
La zona de estudio donde se colocará el proyecto pertenece a la provincia de
Imbabura específicamente a la ciudad de Ibarra, localizada en la hoya del
Chota, con un clima agradable al igual que sus habitantes.
ESCALA GRAFICA
30
El Centro Regional de Investigación e Interpretación Botánica se encuentra
ubicado en la ciudad de Ibarra, en las calles Juan Montalvo y García Moreno.
Fuente: Google Earth
2.2.2.2. SECTORES DE INFLUENCIA
El área de influencia directa del proyecto comprende a la zona Este del centro
histórico de la ciudad de Ibarra. El mismo que se ubicara dentro de un predio
de 6 hectáreas.
La actividad en estudio corresponde a un Centro Regional de Investigación e
Interpretación Botánica. Se generará fuentes de trabajo y zonas de
investigación y esparcimiento, como impactos positivos del proyecto.
Entre los impactos negativos, los componentes del entorno no sufrirán
cambios, porque al ser un centro de investigación botánica, el impacto en los
recursos naturales sería muy bajo.
31
2.2.2.3. OROGRAFIA
La ciudad de Ibarra se encuentra rodeada por las siguientes elevaciones: al
oriente por la cadena montañosa de Yuracruz y Zuleta, al sur la cadena
montañosa del Cunro (Loma de Guayabillas, Cerro El Cubilche) y el Cerro
Imbabura, al oeste el Cerro Cotacachi y Yanohurco y al norte micro cadenas
del Pinllar.
2.2.2.4. HIDROGRAFIA
La ciudad de Ibarra se encuentra rodeada por algunos ríos; entre los más
importantes están los ríos Chota, Ambi, Tahuando; que conforman el sistema
hidrográfico de la zona.
La laguna de Yahuarcocha es uno de los atractivos turísticos en la parte
hidrográfica.
32
2.2.2.5. CLIMATOLOGIA
La diversidad de pisos climáticos van desde el meso térmico húmedo y semi
húmedo hasta el paramo sobre los 3600 metros de altitud. Posee un clima
temperado y tropical. Su temperatura oscila entre 8° y los 30° Celsius. La
ubicación de la ciudad de Ibarra esta casi a la mitad de distancia entre Tulcán y
Quito.
VIENTOS: Los vientos dominantes tienen una trayectoria de sur a norte y los
vientos secundarios sur oeste a noreste.
ESCALA GRAFICA
33
ASOLEAMIENTO:
ESCALA GRAFICA
Caracterización de un Invernadero estándar.- 25
Por definición, un invernadero (o invernáculo) es una construcción de vidrio o
plástico en la que se cultivan plantas, a mayor temperatura que en el exterior.
Un invernadero aprovecha el efecto producido por la radiación solar que, al
atravesar un vidrio u otro material traslúcido, calienta los objetos que hay
adentro; estos, a su vez, emiten radiación infrarroja, con una longitud de onda
mayor que la solar, por lo cual no pueden atravesar los vidrios a su regreso
quedando atrapados y produciendo el calentamiento.
25 Armando Chávez Martínez, Control Bioclimático de un Invernadero
34
Una de las principales características de un invernadero convencional, es que
atrapa una considerable cantidad de calor cuando se llega al medio día, que es
precisamente la hora en la que los rayos del sol inciden con un ángulo más
recto sobre el techo del invernadero. Este calor puede llegar a ser tan
sofocante que bien podría secar una cosecha entera, si no se toman las
medidas de climatización adecuadas.
Confort Climático.-
Según la gráfica de V. Olgyay, la zona de confort se encuentra entre 21 - 28 °C
y 20 - 80% de temperatura y humedad relativa respectivamente sobre una
velocidad del aire de 0.5 m/s. Esta gráfica resulta de gran utilidad cuando se
trabaja para mejorar las condiciones climáticas de un espacio habitado por el
hombre o donde se realizan actividades humanas. (VER ANEXO págs. 98 y 99)
Temperatura del aire.- 26
La temperatura es la cantidad de energía cinética promedio que poseen las
moléculas que forman una sustancia. Como esta energía no puede medirse
directamente, la temperatura debe determinarse indirectamente midiendo
alguna propiedad física de la sustancia, cuyo valor depende de la temperatura
de una manera conocida.
La temperatura de cualquier follaje en un invernadero depende de la
temperatura del aire que lo rodea, la humedad relativa contenida en el aire y de
si se encuentra o no directamente al alcance de los rayos del sol, es decir, de
la radiación solar. El efecto de enfriamiento que proporciona la evotranspiración
(el agua transpirada por las plantas y evaporada desde los substratos
húmedos) es básico para la habilidad que las plantas tienen para regular la
temperatura de sus tejidos.
26 Armando Chávez Martínez, Control Bioclimático de un Invernadero
35
Cuando las plantas evaporan agua en el ambiente que las rodea, ellas
modifican la temperatura del aire.
La temperatura del aire circundante y la presión de vapor decrecen, mientras
que la humedad relativa se incrementa.
Cuando el aire dentro del invernadero se intercambia con el del exterior
también se logra cierto efecto, debido al cambio en la temperatura y la
humedad relativa contenida en el aire intercambiado.
Calor.-
El calentamiento del invernadero se produce cuando la radiación que pasa a
través del material de cubierta, se transforma en calor. Esta radiación es
absorbida por las plantas, los materiales de la estructura y el suelo. Como
consecuencia de esta absorción, éstos emiten radiación de longitud más larga
que al no poder atravesar la cubierta, se queda dentro del invernadero.
El calor se transmite en el interior del invernadero por radiación, conducción, y
por convección. La conducción es producida por el movimiento de calor a
través de los materiales de cubierta del invernadero, la convección tiene lugar
por el movimiento del aire a través de las plantas, el suelo y la estructura del
invernadero, la radiación, en forma de ondas electromagnéticas a través del
vacío o del aire circundante. 27
27 Armando Chávez Martínez, Control Bioclimático de un Invernadero
36
Control bioclimático del Invernadero
Fuente: Arq. Chávez Martínez Control Bioclimático
37
2.2.2.6. ORIENTACION
El centro de Investigación botánica se encuentra al Este del casco colonial de
la ciudad, está limitado al norte por un bosque protector propiedad del
Municipio de Ibarra, al este por el Río Tahuando.
Al oeste se encuentra limitado por la calle Juan Montalvo, instituciones
educativas y residencias privadas, y al sur por sitio turístico, terrenos y
residencias privadas.
ESCALA GRAFICA
38
2.2.2.7.- RIESGOS28
Imbabura, es la tercera provincia a nivel nacional más vulnerable en lo que
respecta a deslaves, inundaciones, erupciones volcánicas y fallas geológicas
De un total de 1 419 registros de eventos desastrosos en Ecuador, 54 eventos
han incidido significativamente en la provincia de Imbabura, afectando en
distinto grado a las poblaciones y a la economía de cada uno de los seis
cantones que la conforman.
La amenaza latente es la cercanía de las comunidades al área de influencia del
complejo volcánico del Imbabura7, que con 3 926 msnm “es un cono bastante
erosionado pero que aún muestra un cráter abierto hacia el este que
comúnmente se cubre de nieve; muestra varios conos invertidos, donde los de
Azaya y Artezón muestran peligro de erupción. En el primer caso se podría
esperar flujos piroclásticos que al llegar al lago San Pablo podrían generar olas
devastadoras. En el segundo caso, el de la loma Artezón, podrían bajar flujos
piroclásticos hacia zonas pobladas y dependiendo de su fuerza podrían llegar
incluso a la ciudad de Ibarra. Se podrían esperar también flujos de lava, caídas
de rocas y mantos de cenizas peligrosos”8. El sistema se encuentra
interrelacionado con los cercanos volcanes cotacachi y cayambe, cuya
influencia directa tampoco merece descuido ante una posible activación.
28 Comunidad Andina, Proyecto Rikuryana.
39
2.2.2.8. ECOLOGÍA
La vegetación en Imbabura es amplia, y se divide en 4 grupos especialmente:
Bosque Mediterráneo, este se extiende por la parte más alta del Valle
del Chota e incluye a Ibarra, la vegetación es suelta y dispersa, está
compuesta principalmente por:
o encinos
o espinos
o nogales
o eucaliptos
o pinos y álamos
Bosque de Coníferas, este se esparce por las partes medias y más altas
de las llanuras y praderas (se incluye a Otavalo y Cotacachi) va con:
o pinos
o sauces
o ceibos
o muelles
o cholanes
o Palomarías
Estepa y Dehesa, se encuentra ubicado por todo el Valle del Chota y va
con:
o Tunas
o cactus
o espinos
o flores desérticas
Selva Tropical o Pluvisilva, va con muchas especies de:
o secuoyas
o palmeras
o ceibas
o laureles.
40
41
Jardines Botánicos en el País.-
42
2.2.2.9. TERRENO.-
El terreno presenta las condiciones de accesibilidad necesarias; la topografía
favorece el desarrollo del proyecto; no existen condiciones de contaminación
importantes que puedan afectar al CENTRO REGIONAL DE INVESTIGACIÓN
E INTERPRETACIÓN BOTANICA.
Fuente: Google Earth.
ESCALA GRAFICA
43
2.2.2.10. TIPOS DE SUELO29
Biológicamente, el suelo, es la capa más superficial de la Tierra, comprende
elementos nutritivos útiles para la producción de alimentos necesarios para los
seres vivos, funciona como un sistema perfectamente estructurado que
sumado al elemento esencial (el agua) que es como la sangre para las
personas, y demás condiciones biofísicas, conforman el medio ideal para la
supervivencia del ser humano; sin embargo, al ser como la piel de los
ecosistemas terrestres, es muy susceptible a las afecciones entrópicas, que
puede desencadenar en la muerte lenta o cáncer edáfico (erosión).
Para la provincia de Imbabura, constituye uno de los principales elementos
naturales del sistema territorial, que junto al agua y demás condiciones
biofísicas configuran el escenario perfecto para que la población pueda
aprovechar su potencialidad como fuente y soporte básico en el desarrollo de
actividades agro productivas e industriales.
TIPOS DE SUELOS.-
La representación del tipo de suelos que se encuentran en la Provincia, es de
gran utilidad para los actores que intervienen en el territorio, entre ellos: los
productores agropecuarios, al conocer el tipo de suelo y sus características les
permite mejorar o reorientar el uso de la tierra y contribuir a que sean
manejadas en forma adecuada; en el ámbito técnico, será de utilidad para los
extensionistas y agrónomos que tienen la tarea de asesorar y capacitar al
agricultor y campesinos para el aprovechamiento racional de los campos; a los
organismos estatales, como elemento básico para la toma de decisiones
políticas previo a su intervención; a los arquitectos y otras ramas de la
ingeniería civil e hidráulica, para proyectar adecuadamente las obras de
construcción de caminos, edificios y demás infraestructuras que demandan
primero conocer datos sobre propiedades de los suelos.
29 Gestión Ambiental, Dirección de planificación, G P I
44
En Imbabura, se han identificado principalmente tres tipos de suelos: 30
Entisoles.- Tiene menos del 30% de fragmentos rocosos, la mayoría de
ellos solamente tiene un horizonte superficial claro, de poco espesor y
generalmente pobre en materia orgánica. Son suelos muy jóvenes con
escasa o nula diferenciación de horizontes. Pueden incluir horizontes
enterrados a más de 50 cm de profundidad. Se han desarrollado en
distintos regímenes de humedad, temperatura, vegetación, materiales
parentales y edad. Este suelo está presente en zonas de las Parroquias
rurales: Chugá, Ambuquí, Salinas, La Carolina, González Suarez.
Inceptisoles.- Son suelos de las regiones sub húmedas y húmedas que
no han alcanzado a desarrollar caracteres diagnósticos de otros
órdenes. Muestran horizontes alterados que han sufrido pérdida de
bases, hierro y aluminio pero conservan considerables reservas de
minerales meteorizables. Se incluye un horizonte pobre en materia
orgánica. Este tipo de suelo, está presente en gran parte del territorio de
los cantones: Pimampiro, Otavalo, Urcuqui, Cotacachi, Ibarra (La
Carolina, Lita) y en las faldas del Volcán Taita Imbabura.
Molisoles.- Los Molisoles son suelos de color oscuro formados a partir
de sedimentos minerales, ubicados en climas templados, húmedos,
semiáridos, aunque también se presentan en regímenes fríos, presentan
buena descomposición de materia orgánica gracias a los procesos de
adición y estabilización, con una cobertura vegetal integrada
fundamentalmente por gramíneas. Tienen una estructura granular que
facilita el movimiento del agua y el aire. Presentan una dominancia del
catión calcio en el complejo de intercambio catiónico, que favorece la
fluctuación de los coloides. Son considerados como suelos productivos
debido a su alta fertilidad como resultado de una mayor biomasa y
humificación del suelo; por lo que, se obtienen rendimientos muy altos 30 Gestión Ambiental, Dirección de planificación, G P I
45
sin utilizar gran cantidad de fertilizantes. Este tipo de suelo está presente
en zonas representativas de las parroquias: San Francisco de
Sigsipamba, Mariano Acosta, Pimampiro, Ambuquí, La Esperanza,
Angochagua, Chaltura, Imbaya, Imantag, Cahuasquí; sin duda, áreas
consideradas como potenciales para la producción agrícola y pecuaria.31
FUENTE: DIRECCION DE PLANIFICACIÓN GPI
31 Gestión Ambiental, Dirección de planificación, G P I
46
2.2.2.11. DIMENSIONES
COORDENADAS
PUNTOS DISTANCIA
m
1 - 2 31,99
2 - 3 33,99
3 - 4 134,68
4 - 5 52,39
5 - 6 65,32
6 - 7 22,21
7 - 8 88,15
8 - 9 29,62
47
COORDENADAS
PUNTOS DISTANCIA
m
9 - 10 20,49
10 - 11 216,50
11 - 12 63,51
12 - 13 81,88
13 - 14 68,61
14 - 15 30,20
15 - 16 19,91
16 - 17 23,92
17 - 18 24,48
19 - 20 24,22
21 - 22 18,40
22 - 23 162,02
23 - 24 3,72
24 -1 25,18
48
2.2.2.12. EMPLAZAMIENTO El CENTRO REGIONAL DE INVESTIGACIÓN E INTERPRETACIÓN
BOTÁNICA está ubicado al Este del centro histórico de la ciudad de Ibarra.
ESCALA GRAFICA
49
2.2.3. ASPECTO CONSTRUIDO 2.2.3.1. CONTEXTO Desde el punto de vista de la conservación del suelo es conveniente mantener
toda la vegetación actualmente presente en el parque y adaptar la edificación a
la topografía del terreno para evitar impacto ambiental, tomar en cuenta la
textura y estructura del suelo, propiciando la vida, fertilidad y estabilidad del
recurso.
2.2.3.2. OCUPACION DEL TERRENO32
El uso actual del suelo en un 37.4% de la superficie territorial de Imbabura ésta
destinado a las actividades agropecuarias, mientras que un 62.6% tiene usos
distintos: bosques, paramos, infraestructura, asentamientos de población, entre
otros.
Aptitudes del suelo.- El 66,31 % pertenece a reforestación y mantenimiento
de Cobertura Vegetal, en donde se generan importantes limitaciones en cuanto
a los avances de la agricultura.
Mapa de Aptitudes del Suelo
FUENTE: CARTOGRAFÍA BASE SIGAGRO-MAGAP-DIRECCIÓN DE PLANIFICACIÓN GPI
32 Gestión Ambiental, Dirección de planificación, G P I
50
2.2.3.3. RELACIONES – RECORRIDOS
Todos los accesos hacia la zona de estudio son amplios, de tal manera que
facilitará la movilización de los vehículos livianos y del transporte urbano.
AV. PADRE AURELIO ESPINOZA POLIT: Avenida de primer orden que
vincula al centro de la ciudad con la urbanización La Victoria y sector de las
Universidades. Vía principal que conecta con el acceso vehicular del proyecto.
Consta de cuatro carriles y la circulación de varias compañías transportistas
que contribuyen con la movilización de los ciudadanos.
CALLE GARCIA MORENO: Vía de segundo orden, con un sentido. Por esta
calle hay el acceso directo peatonal hacia la zona donde se encuentra ubicado
el proyecto.
51
2.2.3.4. INFRAESTRUCTURA
La ciudad de Ibarra cuenta con todos los servicios básicos e infraestructuras
aceptables, debido a la gran acogida turística que tiene la ciudad blanca su
planificación urbana sigue al ritmo de su crecimiento, con lo que respecta a la
ocupación del suelo.
AGUA
El servidor de agua a utilizarse para el presente proyecto será proporcionado
por la red de agua potable que se encuentra en la Av. Padre Aurelio Espinoza
Polit. Y se implementará un método de recolección de aguas lluvia que servirá
para el sistema de riego planificado para este proyecto.
ENERGIA
El servicio de energía eléctrica se proveerá por medio de la Empresa Eléctrica,
ya que la cobertura que brinda dicha empresa cubre sin ningún problema la
zona donde se va a realizar el centro de investigación botánica.
La red de alta tensión se encuentra en la Av. Padre Aurelio Espinoza Polit, lo
cual facilitará la obtención de energía.
ALCANTARILLADO
La Empresa Municipal de Agua Potable y Alcantarillado de Ibarra EMAPA-I,
está realizando rediseños de los proyectos del sistema de alcantarillado,
tratamiento de aguas residuales y del programa de control de inundaciones de
la ciudad de Ibarra. Se refiere al diagnóstico y diseño definitivo del
alcantarillado actual y tratamiento de aguas residuales.
La zona se ve afectada por varios agentes contaminantes que le rodea, lo cual
ocasiona la contaminación del agua en especial del rio Tahuando que es el que
pasa por este sector. Actualmente el municipio de la ciudad cuenta con varios
proyectos que se están ejecutando para la conservación de los recursos
naturales. A parte que los carros recolectores que también están a cargo del
municipio cubren con esta zona en la recolección de basura.
52
2.2.3.5. MOVILIDAD Y TRANSPORTE
La movilidad y transporte es un tema fundamental para el desarrollo urbano.
Se estudió las diferentes rutas de las cooperativas de transporte de la ciudad
tomando en cuenta que la llegada al proyecto sea de fácil acceso para las
personas que no cuentan con vehículos propios.
COOPERATIVA SAN MIGUEL33
SECTORES ESTE – OESTE
Parque La Merced, Parque Santo Domingo, Universidad Técnica de Ibarra,
Colegio Peña herrera, Universidad Católica, Mercado Amazonas, Terminal
Terrestre.
RUTA LÍNEA LA VICTORIA
Recorrido: Los Ceibos, Calle Tobías Mena Yacucalle, Teodoro Gómez,
Sánchez y Cifuentes, Mercado Amazonas, Oviedo, Salinas, Mejía, Bolívar,
Avda. Carchi, Dr. Luis Madera, Universidad Técnica del Norte, 17 de Julio,
Avda. Aurelio Espinoza Pólit, Universidad Católica, Cdla. La Victoria.
SECTORES ESTE - OESTE
Terminal Terrestre, Ajaví, Mercado Amazonas, Parque La Merced, Estadio
Olímpico, Universidades –Hospital IESS
RUTA LÍNEA AZAYA
Recorrido: Avda. Víctor Manuel Guzmán, Redondel de Ajaví, Avda. Cristóbal
de Troya, Fray Vacas Galindo, Terminal Terrestre, Sánchez y Cifuentes,
Mercado Amazonas, Parque La Merced, Estadio Olímpico, Panamericana
Norte, Universidad Técnica del Norte, Avda. 17 de Julio, Universidad Católica.
33 Cooperativa de Transporte Urbano San Miguel de Ibarra.
53
SECTORES SUR - NORTE
Parque El Ejido, Parque Céntrica, Mercado Amazonas, Parque Germán
Grijalva, Aduana, Yahuarcocha.
RUTA LÍNEA COLINAS DEL SUR - ADUANA34
Recorrido: Colinas del Sur, Avda. Mariano Acosta, Redondel de la Madre,
Avda. Cristóbal de Troya, Hospital San Vicente de Paúl, Avda. Jaime
Rivadeneira, Avda. Pérez Guerrero, Mercado Amazonas, Obelisco, Velasco,
Rocafuerte, Avda. Carchi, Panamericana Norte, Laguna de Yahuarcocha.
SECTORES SUR - NORTE
Cdla Santo Domingo, Parque San Antonio, Municipio, Universidad Técnica
Santa Isabel, Shopping Center, Parque Céntrica, Obelisco, Yahuarcocha.
RUTA SANTO DOMINGO - SANTA ISABEL
Recorrido: Cdla Santo Domingo, San Antonio, Pan. Sur, Redondel de La
Madre, Av. Cristóbal de Troya, Av. Jaime Ribadeneira, Av. Pérez Guerrero,
Obelisco, Av. Carchi, Pan. Norte, Yahuarcocha.
SECTORES ESTE - OESTE
Cdla. Los Ceibos, Cdla. Mutualista Benalcázar, Mercado 13 de Abril, Consejo
Provincial, Mercado Mayorista, Hosp. IESS - Estadio Municipal de Ibarra,
Miravalle.
RUTA CARANQUI – MIRAVALLE Recorrido: Avda. Atahualpa, El Retorno, Av.
Quevedo - Cdla Los Ceibos, Los Panteones, Sánchez Cifuentes, Velasco,
Bolívar, Troya, Villamar, Mosquera Narváez, Cdla. Miravalle.
34 Gestión Ambiental, Dirección de planificación, G P I
54
2.2.3.6. EQUIPAMIENTO
El equipamiento urbano de la ciudad de Ibarra comprende de:
o Escuelas
o Colegios
o universidades
o Mercados
o Iglesias
o unidades de policía comunitaria
o Bancos
o Parques
o Centros comerciales
Al estudiar el equipamiento urbano se valora su disposición y validez en
relación a la población existente y además se busca cubrir la necesidad de
lugares de aprendizaje que a la vez resultan recreativos e interesantes
visitarlos, ya que centros de investigación botánica, jardines botánicos son
escasos en esta zona y los existentes no tienen el equipamiento necesario.
FUENTE: GOOGLE EARTH MAPS
55
CAPITULO III
3.1. ANALISIS Y PROP UESTA URBANA
Con la dimensión del terreno se definió que tan amplios se pueden crear los
ambientes y tomando en cuenta los espacios se detalló el número de usuarios;
dando como prioridad así a los estudiantes de primaria, secundaria y
universitarios; ya que se pretende promover una conciencia ambiental
mediante procesos de educación, capacitación, etc. Aprovechando la creación
de un proyecto que aportará al desarrollo y mejoramiento del aprendizaje.
De esta manera se hizo un estudio y análisis de las instituciones educativas en
la Provincia de Imbabura. (VER ANEXO pág.100)
Se tomó en cuenta que los espacios diseñados sean acordes y correctos para
un buen funcionamiento, diseñando también espacios ideales
ergonómicamente adecuados para la facilidad de movilidad para todas las
personas en especial discapacitados. (VER ANEXO pág.101)
Y con primacía la creación de rutas de evacuación de acuerdo a las normas
regidas por los bomberos.
56
3.2. PROCESO CONCEPTUAL DEL SISTEMA FUNCIONAL
3.2.1. ASPECTOS FUNCIONALES
3.2.1.1. ORGANIGRAMAS FUNCIONALES
57
58
3.2.2. PROGRAMA ARQUITECTÓNICO
1) AREA ADMINISTRATIVA:
HALL DE INGRESO
INFORMACION
SECRETARIA
TESORERIA Y CAJA
ARCHIVO
SALA DE ESPERA
GERENCIA
ADMINISTRACION
OFIC. SEGURIDAD
SALA DE JUNTAS
SALA DE GUIAS
INSTRUCCIÓN GUIAS
ENFERMERIA
CAFETERIA
BAÑOS
2) AREA SOCIAL
HALL DE INGRESO
INFORMACION
RESTAURANTE
CAFETERIA
VENTA DE ARTESANIAS
BIBLIOTECA
HALL DE EXHIBICION
BAÑOS
3) AREA SERVICIOS
HALL DE INGRESO
CAJA
CAFETERIA
COMEDOR
COMEDOR DE EMPLEADOS
COCINA
CONTROL
AREA DE CARGA Y DESCARGA
DESPENSAS
59
CUARTO FRIO
CONTENEDORES
BODEGAS
CUARTO DE MAQUINAS
VESTIDORES
BAÑOS
4) AREA DE INVESTIGACION
HALL DE INGRESO
INFORMACION
CONTROL
LABORATORIOS
OFIC. LABORATORISTAS
OFIC. DIRECCION
INVERNADERO
BODEGA DE INSTRUMENTARIA
BODEGA SEMILLAS
MARIPOSARIO
BIBLIOTECA
VIDEOTECA
HEMEROTECA
BAÑOS
5) AREA CABAÑAS
6) AREA RECREACIONAL
7) AREA DE JARDINES
8) AREA DE EXPOSICION BOTANICA
9) AREA PARQUEADEROS
60
3.2.3. CUADRO DE AREAS
CENTRO REGIONAL DE INVESTIGACION E INTERPRETACION BOTANICA EN LA CIUDAD DE IBARRA
CAPACIDAD MÁXIMA: 200 PERSONAS
PARQUEADEROS: 86 VEHÍCULOS
COMPONENTES AREA m2 PERIMETRO ml
SUBSUELO
AREA DE SERVICIOS
CARGA Y DESCARGA 27,62 22,83
CUARTO DE EQUIPOS 178,15 54,20
RAMPA INGRESO CARGA YDESCARGA 180,90 62,78
BODEGA 170,00 53,71
CONTENEDOR DE BASURA 29,78 23,69
CONTENEDOR DE GAS 4,90 8,85
CIRCULACION CORREDOR 15,86 20,70
GRADAS Y ASCENSOR 23,33 21,1
TOTAL 630,0 267,86
m2 ml
61
AREA ADMINISTRATIVA
PLANTA BAJA
COMPONENTES AREA m2
PERIMETRO ml
HALL DE INGRESO 52,69 29,36
INFORMACION 4,95 8,86
SECRETARIA 10,99 13.65
TESORERIA Y CAJA 10,32 13,23
ARCHIVO
6.74 10.44
SALA DE ESPERA 47,98 29,60
ENFERMERIA
24.93 20.05
VESTIDOR 3,54 7,68
ALMACEN ARBOLES BONSAI 15,53 15,79
BAÑOS HOMBRES
BAÑOS MUJERES
BAÑOS SERVICIOS CIRCULACION
8,50 8,50
10,62 51.58
11,91 11,91 35,10 23,65
TOTAL 256.87 231.22
m2 ml
PLANTA BAJA
COMPONENTES AREA m2 PERIMETRO ml
AREA SOCIAL
SALA DE GUIAS 42,47 30,39
JEFE DE GUIAS 19,75 17,82
INSTRUCCIÓN DE GUIAS 62,54 34,69
BAÑOS 8,11 11,88
GRADAS 9,51 12,73
ASCENSOR 8,81 12,19
CIRCULACION 42,05 27,43
TOTAL 193,24 154,13
m2 ml
62
PLANTA ALTA
AREA ADMINISTRATIVA
CAFETERIA DE PERSONAL 20,29 19,41
SEGURIDAD 25,91 23,39
ADMINISTRACION 29,51 22,27
SALAS DE REUNIONES 34,49 23,82
ARCHIVO 27,11 20,87
CIRCULACION 42,05 27,43
ASCENSOR 8,81 12,19
BAÑOS 9,99 22,35
TOTAL 198,15 171,73
m2 ml
63
AREAS SOCIAL
PLANTA BAJA
COMPONENTES
AREA m2
PERIMETRO ml
RECEPCION 11,41 14,11
SALA DE ESPERA 12,99 14,45
BAR- CAFETERIA 81,90 38,63
ARTESANIAS 97,91 42,79
COMEDOR
284,94 79,56
CAFETERIA
BAÑOS HOMBRES BAÑOS MUJERS
30.4 19,06 19,10
23.44 17,57 17,59
CIRCULACION
139,42 62,03
TOTAL 697,13 310,17
m2 ml
AREAS SERVICIOS
PLANTA BAJA
COMPONENTES AREA m2 PERIMETRO ml
AREA SOCIAL
COCINA
75,16 35,07
CUARTO FRIO
11,13 14,17
DESPENSA ALIMENTOS 11,13 13,35
VESTIDORES 22,00 19,05
BAÑOS 22,78 19,56
LIMPIEZA
4,7 3,68
COMEDOR EMPLEADOS CIRCULACION GRADAS Y ASCENSOR
65,34 44,80 23,33
32,6 25,78 21,10
TOTAL 280,37 184,36
m2 ml
64
AREAS INVESTIGACION
PLANTA BAJA
COMPONENTES AREA m2 PERIMETRO ml
CONTROL Y ESPERA 26.90 22.70
BIBLIOTECA 99.28 41.28
VIDEOTECA 48,58 28,19
AREA DE LECTURA
68,55 38,04
AREA DE EXHIBICION 184,00 73,47
MARIPOSARIO 343,06 78,68
LABORATORIO
74,95 34,73
EQUIPOS 13,23 14,82
BAÑOS 17,09 18,43
CIRCULACION 119.30 87.45
TOTAL 977,85 437.79
m2 ml
65
AREAS PRACTICAS
INVERNADERO
PLANTA BAJA
COMPONENTES AREA m2 PERIMETRO ml
HALL INGRESO Y ESPERA 47,04 27,77
LAVORATORIO 50,29 30,48
BAÑO 4,10 3,13
GRADAS Y ASCENSOR
28,74 25,57
OFICINA 1 19,78 17,87
OFICINA 2 18,80 17,60
INVERNADERO
585,44 97,34
BODEGA INST. 37,61 28,68
BAÑOS 19,90 20,61
CIRCULACION 121,75 72,81
TOTAL 976,88 380,13
m2 ml
PLANTA BAJA
COMPONENTES AREA m2 PERIMETRO ml
OFICINA INF. SALA DE ESPERA
21,33 12,63
19,00 14,40
LAVORATORIO INVEST. 24,29 20,12
LAVORATORIO CON MESAS DE TRABAJO 44,30 29,34
CUARTO A / A
4,61 3,87
AREA CONSERVACION DE SEMILLAS 10,31 12,85
OFICINA 3 19,60 17,98
OFICINA 4
18,80 16,93
LABORATORIO GENETICO 32,05 22,82
LABORATORIO DE PRESERVACION 30,01 21,06
EQUIPOS 37,71 28,68
GRADAS Y ASCENSOR 28,74 25,57
CIRCULACION 92,26 71,60
TOTAL 396,54 324,83
m2 ml
66
3.3.3.- PROCESO CONCEPTUAL DEL SISTEMA ESPACIAL 3.3.1 ASPECTOS ESPACIALES 3.3.1.1 GENERACIÓN ESPACIAL
El proceso de diseño y de generación espacial se inicia a través de propuestas
desarrolladas en:
- Organización espacial de los espacios públicos, semipúblicos y privados
- Espacios urbanos significativos: calles, cruces, plazas y parques
existentes
- Espacios públicos no definidos (espacios residuales o perdidos)
3.3.1.2 RELACIONES ESPACIALES
El proyecto se basa en una forma semi-circular como figura geométrica
primaria.
Se ha considerado solucionar el problema de la armonía y equilibrio dando
relaciones proporcionales entre los cuerpos que conforman las siguientes áreas
funcionales y requeridas para conformar un centro de investigación e
interpretación botánica.
3.3.1.3 CARACTERISTICAS ESPACIALES
La ejecución del proyecto se la realizo tomando en cuenta normas de
arquitectura y urbanismo e investigación de los principales referentes.
La forma de los bloques y dimensión de espacios se las diseño tomando en
cuenta las actividades destinadas a un centro de investigación e interpretación
botánica. Se ha tomado en cuenta también la topografía del área para
aprovechar al máximo los espacios útiles, respetando límites y linderos.
67
3.3.1.4 TIPOS DE ESPACIOS Los tipos de espacios se los ha determinado según los requerimientos de un
CENTRO REGIONAL DE INVESTIGACION E INTERPRETACION BOTANICA,
donde se ha tomado como base el estudio de referentes internacionales, con lo
cual se ha determinado las áreas importantes a considerar:
AREA ADMINISTRATIVA; AREA SOCIAL: AREA SERVICIOS; AREA DE
INVESTIGACION; LAVORATORIOS; AREA DE INVERNADERO; AREA DE
MARIPOSARIO; AREA DE BIBLIOTECA; AREA CABAÑAS; AREA
RECREACIONAL; AREA DE JARDINES; AREA DE PERGOLAS; y AREA DE
PARQUEADEROS.
3.4.- PROCESO CONCEPTUAL DE ACONDICIONAMIENTO NATURAL 3.4.1. DATOS CLIMATICOS DE LUGAR
Es templado seco-mediterráneo, dado que Ibarra se halla en un valle y es
modificado tanto por los vientos que llegan desde los valles y dehesas que son
vientos cálidos y secos, como por los vientos que llegan desde los Andes y las
partes altas que son vientos frescos y fríos, que le dan a Ibarra un clima
templado y agradablemente. Ibarra tiene una temperatura promedio de 18
grados.
68
3.4.2. ESTRATEGIAS DE DISENO PASIVO URBANO La arquitectura que rodea al proyecto es un aspecto clave en el diseño
arquitectónico del CENTRO REGIONAL DE INVESTIGACION E
INTERPRETACION BOTANICA, pues la obra de arquitectura se beneficia de
los aspectos positivos de sus alrededores y del clima.
Siguiendo estos preceptos, es de vital importancia entender la ubicación del
proyecto como un sitio estratégico para su ejecución ya que trata de no causar
un impacto ambiental manteniendo un concepto natural gracias a las terrazas
con grandes jardines, que a su vez no modificara al medio ambiente y espacio
que le rodea.
3.4.3. ESTRATEGIAS DE DISENO PASIVO ARQUITECTONICO Una vez que realizado un buen análisis de las características climáticas y micro
climáticas del emplazamiento del proyecto, se deben tomar decisiones de
diseño para aprovechar las ventajas del clima y minimizar sus desventajas, con
el objetivo de alcanzar el bienestar de los usuarios de esta centro con un
mínimo consumo de energía gracias a su diseño de fachadas.
Existe una serie de factores que son determinantes para el mejor
aprovechamiento de la luz natural; aquellos que dependen de la geografía y el
clima, y aquellos que dependen directamente del diseño arquitectónico y de las
decisiones por parte del arquitecto, como por ejemplo la geometría del edificio,
las formas y dimensión de los vanos o aberturas.
Orientación
La orientación de los bloques determina en gran parte la demanda energética
de calefacción y refrigeración del mismo en el futuro. Una buena orientación
podría minimizar considerablemente las demandas energéticas a través del
control de las ganancias solares.
69
Las edificaciones se caracterizan por su iluminación, por lo que se recomienda
– siempre que sea posible - una orientación norte y sur de sus fachadas
principales, ya que esto facilita las estrategias de protección de fachadas
Zonificación interior
Se ha organizado los espacios dentro de la edificación de acuerdo a las
necesidades de calefacción, iluminación natural y confort acústico.
3.4.4. ESTRATEGIAS DE DISEÑO ACTIVO La volumetría y el programa de uso que contiene se relaciona con el clima
donde se encuentra emplazado el proyecto. Para esto es importante tener claro
acerca de si el edificio busca conservar el calor dentro de sí o disiparlo al
ambiente.
En el caso del invernadero para reducir al máximo las pérdidas de calor no
deseadas, se recomienda minimizar la superficie de la envolvente.
3.4.5. MATERIALES
Los materiales planteados para el proyecto son estructura mixta de hormigón y
estructura metálica. Las paredes son de mampostería de bloque prensado.
En el presupuesto se detalla los materiales planteados para la ejecución de
este proyecto.
ESTRUCTURA Estructura mixta de hormigón y estructura metálica de alta resistencia sísmica y
permite luces de mayor tamaño. Columnas y vigas metálicas, formados por la
unión de perfiles.
70
HORMIGON La durabilidad del hormigón de cemento hidráulico se define como su
capacidad para resistir la acción del intemperismo, los ataques químicos, la
abrasión o cualquier otroproceso de deterioro a la cual una estructura se
encuentra expuesta.
BLOQUE PRENSADO
El bloque de tierra prensada utiliza menos cantidad de agua y la unión entre la
arcilla y la Arena se realiza por Compresión y sin embargo en el adobe es
necesario un tiempo de curado del material.
La resistencia a compresión que obtienen los bloques prensados tal y como
dice la palabra es mediante la prensa y no en realidad por las características de
la tierra por lo que es necesario hacer una caracterización de la tierra que se
utilizará para fabricar bloques de tierra prensada.
VIDRIO TEMPLADO:
El vidrio templado es uno de los llamados cristales seguros. Se utiliza en todos
aquellos montajes en los que el cristal supone un peligro potencial al romperse.
El vidrio templado es mucho más fuerte y duro que el vidrio normal, en torno a
cuatro o cinco veces más duro, y no se rompe en formas puntiagudas cuándo
se quiebra.
GYPSUM:
Una plaqueta de yeso que en el interior tiene fibra de vidrio que la hace
resistente a la humedad. Este material es el mejor aliado para crear paredes y
techos falsos en menor tiempo.
CERAMICA: Las baldosas cerámicas son placas de poco espesor
generalmente utilizadas para revestimiento de suelos y paredes.
71
3.5.- PROCESO CONCEPTUAL DEL SISTEMA FORMAL 3.5.1 ASPECTOS FORMALES La forma y percepción visual son aspectos importantes para el desarrollo del
proyecto.
3.5.1.1 COMPOSICIÓN FORMAL
Las formas que se ha utilizado para el proyecto nacen de la geometrizacion de
una palmera la cual ha servido para producir composiciones formales que se
basan en la simetría de los cuerpos. Los elementos están dispuestos de
acuerdo con la forma, tamaño, posición, dirección, y color
3.5.1.2 CENTROS DE COMPOSICIÓN Para ubicar el centro se ha trazado líneas dentro del terreno tratando de
geometrizar la forma, ya que el mismo es irregular con una gran ventaja con su
topografía al ser plana, se ha respetado los retiros obligatorios citados en las
normas municipales, para crear un patrón de forma, y definir cual forma es la
adecuada para implantar el proyecto
72
3.5.1.3 EJES DE COMPOSICIÓN Se ha trazado ejes principales y ejes secundarios, sobre los que se ubicara los
distintos elementos de composición, tomando en cuenta elementos tales como
la dimensión, ritmo y reciprocidad entre los cuerpos.
73
3.5.1.4 SISTEMA DE ORGANIZACIÓN
Diagrama general por zonas
Zona Publica
74
Zona de Investigación
Zona Administrativa
75
3.5.1.5 PRINCIPIOS DE COMPOSICIÓN
El diseño se desarrollo basándose en la geometrizacion de una palmera, la
composición está compuesta por cuatro volúmenes, los cuales están
relacionados entre sí. Volúmenes, superficies, líneas y sus articulaciones se
complementan juntas al crear, tanto en el interior como en el exterior de los
bloques espacios cuya calidad dependerá también de la relación dimensional
con el hombre.
3.5.1.6 TRANSFORMACIÓN DE LA FORMA
La palmera fue el punto de partida para trazar las calles cuando Ibarra se
reconstruyó después del terremoto de 1868 Luego de un proceso de
descomposición de la forma geométrica se definió la volumetría final.
La forma posee un gran valor simbólico y tiene relaciones psicológicas como
estabilidad, ritmo y movimiento
76
3.6.- PROCESO CONCEPTUAL DEL TÉCNICO CONSTRUCTIVO 3.6.1 SISTEMA CONSTRUCTIVO
INVERNADEROS
Los invernaderos son estructuras cerradas, con mayor o menor grado de
tecnificación según las necesidades del cultivo, orientados a obtener la mayor
producción de un determinado cultivo.
Parte de sus ventajas son: sus diferentes tipos de ventilación (cenital, lateral,
frontal); disponibilidad de diferentes alturas de pilares; estructura adaptada para
recibir cualquier tipo de material de cubrición (film plástico, mallas, placa semi-
rígida de PVC ó Policarbonato, chapas metálicas, y vidrio); y la posibilidad de
realizar adaptaciones a otras estructuras.
CONSTRUCCIÓN.
Para el correcto diseño de una estructura de invernadero primero se debe de
replantear. Se van marcando los metros de separación entre un poste y otro.
Posteriormente viene la actividad de la perforadora. Los hoyos son muy
importantes ya que son el anclaje del invernadero al terreno. Los hoyos que se
están realizando actualmente tienen un gran diámetro y van de 1, 2 metros y
metro y medio de profundidad. La perforadora debe tener un gran tallante para
realizar un fuerte anclaje del invernadero al terreno. Una vez realizado el hoyo,
se colocan los postes con niveles y se rellena todo con hormigón. Los postes
tienen una separación de seis por ocho metros, normalmente. Una vez
colocados los postes se colocan los capiteles, los arcos, las canalillas,
emparrillado, etc.
Cuando se ha nivelado el terreno y tiene las pendientes necesarias, queda
preparado para recibir una capa de estiércol, siendo el más apropiado el de
oveja, sin llegar a ser pulvurulento y cuidando meticulosamente la
homogeneidad, en el espesor de su reparto. La cantidad normalmente aportada
77
es de unas cincuenta toneladas por hectárea, lo que viene a representar una
capa de unos dos centímetros de espesor.
Posteriormente se aporta una capa de arena, que debe tener una
granulometría entre los 2 y 5 milímetros de diámetro, ya que a medida que
disminuye este tamaño, disminuye también el tamaño de los poros entre los
granos, con lo que las arenas pierden su capacidad de aislamiento. Este factor,
provoca el ascenso por capilaridad del agua almacenada en el suelo,
evaporándose.
El aporte de la arena se hará depositando las cargas de arena
convenientemente separadas, calculando un espesor medio de unos diez
centímetros. El extendido de la arena se suele hacer con un motocultor provisto
de una pala trasera, procurando que la compactación producida por las ruedas
del vehículo sobre la arena, sea mínima.
De esta forma, tenemos los tres estratos en el suelo del invernadero,
fundamento del enarenado. Pero en las modernas estructuras se pueden
realizar cultivos en enarenado o cultivos sin suelo, donde la capa superficial se
sustituye por una de grava.
SUELO
Las losas de concreto se utilizan para estructuras permanentes. Son fáciles de
limpiar y proveen una base no resbaladiza. La grava, adoquines o la piedra
suelta es recomendada para otros tipos de estructura. Estas bases sueltas
permiten que la mezcla de agua y tierra se evacúen para prevenir una calzada
resbaladiza.
CIRCULACIÓN DE AIRE Y VENTILACIÓN
Se utilizan ventiladores para hacer circular el aire y mantener niveles uniformes
de temperatura, humedad y dióxido de carbono en el invernadero. Los
ventiladores de doble velocidad con controles termostáticos son suficiente para
78
invernaderos pequeños. Los ventiladores comerciales grandes y extractores de
aire son más eficientes para lugares más amplios.
SISTEMAS DE RIEGO
Los invernaderos pequeños no requieren sistemas de riego automático y
pueden regarse usando regaderas y una manguera con una boquilla de
rociado. Los invernaderos más grandes requieren sistemas de riego
automáticos que se ajustan para satisfacer los requerimientos de una gran
variedad de plantas.
3.6.2 ESTRUCTURA
a) Estructura mixta de hormigón y estructura metálica.
b) Columnas y vigas metálicas, formados por la unión de perfiles IP Son
elementos de acero de sección I (doble T), de altura mayor que el ancho
de las alas. Las uniones entre las cara del alma y las caras anteriores de
las alas son redondeadas. Las caras interiores de las alas están
inclinadas 14 grados respecto a la normal del alma (solo los IPN). Las
alas tienen el borde con aristas exteriores y redondeado interior. Estos
productos son obtenidos de la palanquilla laminada en caliente.
c) La losa alivianada, Las losas metálicas autoportantes están constituidas
por:
• Una panel conformado (Steel Deck ) que realiza la función de soporte.
• Un posible elemento repartidor de carga (mortero, aislante, emplacado,
etc.).
• Un recubrimiento final.
d) El tipo estructural determina el tipo de cubiertas que tendrá que ser
utilizada. El vidrio templado es recomendado por su durabilidad. El vidrio
es una cubierta tradicional para invernaderos de marcos rígidos y de
poste y viga. La fibra de vidrio de alta calidad se utiliza en lugar de vidrio
templado y tiene una mayor durabilidad. Para este proyecto se ha
utilizado un techo plano de vidrio templado.
79
e) Techo plano “modelo T” se caracteriza por poseer una cubierta plana,
con pilares colocados desde 4m, tanto frontalmente como lateralmente.
La altura de los pilares depende de las necesidades del cultivo a
proteger, puede oscilar desde los 3 m. de altura estándar hasta los 7 m.
ó más para poder llegara a albergar árboles de gran porte. El modelo
posee una mayor distancia entre pilares, llevando unas tornapuntas
especiales que arriostran los pilares a las correas del techo. Los accesos
se pueden resolver colocando puertas estándar (con plafones en PVC
rígido ó en malla), ó dejando huecos de paso. La malla de las cubiertas
es de tipo térmica, y puede colocarse recubriendo por completo la
estructura en techos y perímetro.
80
CAPITULO IV
4.1. PLANOS
UBICACIÓN.
IMPLANTACIÓN.
PLANOS ARQUITECTONICOS
PLANOS ESTRUCTURALES
PLANTAS
FACHADAS
CORTES
PLANOS ELECTRICOS
PLANOS HIDROSANITARIOS
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
81
4.2. IMÁGENES DEL PROYECTO
RENDERS
VISTA AEREA DEL PROYECTO:
82
VISTA FONTAL:
VISTA LATERAL:
83
VISTA INGRESO:
VISTA POSTERIOR:
84
VISTA PARQUEADERO:
85
LAMINAS DE PRESENTACION:
86
87
FOTOS DE MAQUETAS:
DETALLE CONSTRUCTIVO
88
4.3. SIGNIFICADO DEL PROYECTO
El proyecto se basa en “La Esquina del Coco”, que forma parte importante de la
historia de la ciudad de Ibarra. En ésta esquina a pesar de la devastación del
terremoto de 1868 en la ciudad blanca, una palmera de cocos siguió en pie.
La palmera fue el punto de partida para trazar las calles en la reconstrucción de
la ciudad, a causa del terremoto que destruyo todo.
Para la elaboración del diseño se ha utilizado la forma de la palmera por ser de
gran importancia para la ciudad; llegando a una descomposición de la misma.
4.4. PRESUPUESTO DEL PROYECTO
Para la creación del presupuesto se ha contemplado todos los rubros con sus
respectivos costos unitarios, según el manual de construcción regido por el
Colegio de Arquitectos Ecuador; para la ejecución del proyecto.
(VER ANEXO págs.102 a 106)
89
4.5. FACTIBILIDAD DEL PROYECTO
El presente proyecto cuenta con el apoyo del Ilustre Municipio De Ibarra, que
proporcionará todos los medios necesarios para la ejecución del mismo.
El terreno se encuentra ubicado en el sector llamado Paseo Bolívar; terreno
que será facilitado por el municipio de la ciudad y no estará destinado a otro
uso. (VER ANEXO pág.107)
90
5. ANEXOS
LEY PARA LA CONSERVACIÓN Y
USO SUSTENTABLE DE LA BIODIVERSIDAD35
TITULO I
DEL OBJETO Y PRINCIPIOS DE LA LEY
Capítulo I
Del Objeto de la Ley
Artículo 1.- La Ley para la Conservación y Uso Sustentable de la Biodiversidad
tiene por objeto proteger, conservar, restaurar la biodiversidad y regular e
impulsar su utilización sustentable; establece los principios generales y normas
para la conservación y uso sustentable de la biodiversidad y sus servicios,el
acceso a los recursos genéticos, la bioseguridad, la rehabilitación y
restauración de ecosistema degradados y la recuperación de especies
amenazadas de extinción, y los mecanismos de protección de los derechos
sobre la biodiversidad en materia administrativa, civil y penal.
Artículo 2.- Para efectos de esta Ley, se entenderá por biodiversidad o
diversidad biológica a la variabilidad de organismos vivos de cualquier fuente y
los derivados de los mismos, incluidos: los ecosistemas terrestres y marinos,
otros ecosistemas acuáticos y, los complejos ecológicos de los que forman
parte; comprende la diversidad dentro de cada especie, entre especies y de los
ecosistemas. La biodiversidad ecuatoriana además comprende las especies
migratorias que por causas naturales se encuentren en el territorio nacional.
La biodiversidad constituye la base del capital natural del país, capaz de
proporcionar un flujo constante de bienes y servicios, cuya conservación y
utilización sustentable permitan satisfacer las necesidades humanas y
garantizar el sustento y la salud de la población.
35 Registro Oficial No 109 y 146 Constitución Política del Estado
91
Artículo 3.- El Estado tiene derecho soberano sobre su biodiversidad cuyos
componentes constituyen bienes nacionales de uso público. Los derechos
constituidos sobre bienes de propiedad privada y comunal deberán ejercitarse
de conformidad con las limitaciones y objetivos establecidos en la
Constitución, en otras leyes relacionadas y en esta Ley.
El Estado determinará en coordinación con los sectores público y privado, y
con los pueblos indígenas, afro ecuatorianos y comunidades locales, las
condiciones para la conservación y el uso sustentable de la biodiversidad y sus
servicios.
Artículo 4. - Para fines de aplicación de esta Ley, se excluye del ámbito de la
misma a los seres humanos, sus células y en general todos sus recursos
genéticos derivados.
También se excluye el intercambio de recursos genéticos, sus productos
derivados, los recursos biológicos que los contienen, o de los componentes
intangibles asociados a estos, que realicen las comunidades indígenas, afro
ecuatorianas y locales entre sí, y para su propio consumo, basadas en sus
prácticas consuetudinarias. 36
Capítulo II37
De los Principios Básicos
Artículo 5.- La Ley para la Conservación y Uso Sustentable de la Biodiversidad
se regirá por los siguientes principios básicos:
a) Acceso social La formulación, aplicación y seguimiento de políticas,
programas y proyectos de conservación y uso sustentable de la biodiversidad
deben contribuir a incrementar el acceso social a bienes y servicios
ambientales de una manera sustentable y equitativa, promoviendo estrategias
que reduzcan desigualdades e inseguridad social y prevengan conflictos.
36 Registro Oficial No 109 y 146 Constitución Política del Estado 37 Registro Oficial No 109 y 146 Constitución Política del Estado
92
b) Diversidad cultural38 El Estado en armonía con su política de reconocer,
respetar y fortalecer la identidad, diversidad cultural y garantizará la protección,
recuperación y valoración de los conocimientos, innovaciones y prácticas
tradicionales de pueblos indígenas, afroecuatorianos y comunidades locales,
asociados a la biodiversidad.
c) Equidad El Estado promoverá la equidad en la distribución de costos y
beneficios, acceso, manejo, control y toma de decisiones sobre los recursos
biológicos.
d) Finitud de los recursos.- Los recursos naturales del país, renovables o no,
son parte de su patrimonio; es decir, constituyen la base para su desarrollo
presente y futuro. Por ser recursos finitos, su administración y uso sustentable
son compromiso nacional. El uso no sustentable de los recursos naturales
puede ocasionar limitaciones al derecho de propiedad.
e) Justicia.- Los beneficios provenientes del acceso, conservación y utilización
sustentable de los componentes de la biodiversidad y sus funciones deberán
ser distribuidos en forma justa, transparente y equitativa entre todos los actores
sociales involucrados.
f) Participación, cooperación y descentralización.- La gestión de la
conservación y la utilización sustentable de la biodiversidad y sus funciones
tendrá un enfoque eco sistémico e intersectorial y deberá ser realizada en
forma desconcentrada y descentralizada, promoviendo la participación,
coordinación y cooperación con el sector gubernamental y la sociedad civil en
todos sus niveles.
g) Prevención.- El Estado priorizará la prevención de daños a la biodiversidad
y sus funciones, sin perjuicio de los mecanismos de compensación y
restauración de los daños causados.
h) Precaución.- El Estado incorporará el principio de precaución en sus
políticas, legislación, programas y proyectos, el cual determina que cuando
exista peligro de daño grave e irreversible a la biodiversidad y a la salud
38 Registro Oficial No 109 y 146 Constitución Política del Estado
93
humana, o de usurpación de los derechos a la integridad cultural de las
comunidades locales, indígenas y afro ecuatorianas, la ausencia de certeza
científica no deberá utilizarse como razón para postergar la adopción de
medidas eficaces para garantizar la bioseguridad, impedir la degradación del
medio ambiente, la erosión genética y cultural.
Cuando se adopte una medida en base al principio de precaución, el Estado
deberá disponer de inmediato la elaboración de estudios científicos tendientes
a que se ratifique o rectifique la medida tomada.
i) Sostenibilidad económica.- El Estado garantizará que la conservación y
utilización sustentable de la biodiversidad y sus funciones genere un flujo de
beneficios económicos para la sociedad sin poner en riesgo el capital natural.
j) Sustentabilidad ecológica.- El Estado garantizará la continuidad y el
mantenimiento de las funciones ambientales, y los procesos ecológicos y
evolutivos que sustentan la vida.
k) Valor intrínseco.- Se garantiza la existencia de todos los seres vivos,
independientemente de su valor económico, potencial o actual.
l) Uso potencial.- El uso, manejo y comercio de los recursos biológicos, será
autorizado de acuerdo con criterios técnicos y científicos que aseguren su
conservación a través de su utilización sustentable, tomando en consideración
su finalidad científica o comercial y asegurando la distribución equitativa de
beneficios derivados de su utilización.
En la aplicación de esta Ley también se considerarán los principios y
definiciones contenidas en el Convenio sobre la Diversidad Biológica. 39
39 Registro Oficial No 109 y 146 Constitución Política del Estado
94
TITULO II
REGIMEN INSTITUCIONAL40
Capítulo I
Del Ministerio del Ambiente
Artículo 6.- El Ministerio del Ambiente por ley, constituye la Autoridad
Ambiental Nacional, y en consecuencia es el ente rector, coordinador y
regulador de la gestión en materia de biodiversidad en el territorio nacional. El
Ministerio establecerá las regulaciones, procedimientos y parámetros para
aplicar las políticas nacionales en esta materia, en concordancia con las
obligaciones asumidas por el Ecuador en el Convenio sobre la Diversidad
Biológica y otros instrumentos internacionales relativos a la materia.
Artículo 7.- El Ministerio del Ambiente establecerá tarifas o tasas por concepto
de: ingreso, servicios, patentes, licencias, regalías, autorizaciones, servicios
ambientales, permisos u otros similares.
Artículo 8.- El Ministerio del Ambiente expedirá periódicamente la lista de las
especies silvestres amenazadas de extinción en el Ecuador que se publicará
en el Registro Oficial, mediante Acuerdo Ministerial.
Capítulo II
De las competencias y responsabilidades de otras instituciones
Artículo 9.- Son obligaciones de las instituciones del Estado y de las del
Régimen Seccional Autónomo o Dependiente, las siguientes:
a) Aplicar los principios establecidos en esta Ley y en las regulaciones,
procedimientos y parámetros establecidos por el Ministerio del Ambiente;
b) Dictar normas, regulaciones y ordenanzas en esta materia y dentro de sus
competencias, y del territorio de su jurisdicción, en concordancia y de
40 Registro Oficial No 109 y 146 Constitución Política del Estado
95
conformidad con esta Ley y con las regulaciones, procedimientos y parámetros
establecidos por el Ministerio del Ambiente;
c) Respetar y asegurar el cumplimiento de esta Ley y de las normas que dicte
el Ministerio del Ambiente, en todas las actividades que ejecuten, autoricen,
supervisen y controlen dentro del Sistema Nacional de Areas Naturales
Protegidas y otras relacionadas con la gestión integral de la biodiversidad;
d) Sancionar dentro de su ámbito de competencia a las entidades públicas o
del sector privado, que incumplan esta Ley o las regulaciones, procedimientos
y parámetros establecidos por el Ministerio del Ambiente;
e) Promover la participación de la comunidad en la toma de decisiones,
relacionadas con acciones que puedan afectar la biodiversidad y la integridad
del Sistema Nacional de Áreas Naturales Protegidas;
f) Garantizar el acceso a la información a toda persona natural o jurídica, en
relación con la gestión integral de la biodiversidad, de acuerdo a las normas
que dicte el Ministerio del Ambiente; y,
g) Coordinar con otros organismos competentes.
Artículo 10.- La calificación previa de las obras públicas, privadas o mixtas, y
los proyectos o actividades de inversión pública, privada o mixta que puedan
causar impactos ambientales y provocar la pérdida de biodiversidad, las
realizarán las entidades competentes de conformidad con lo dispuesto en esta
Ley, en la Ley de Gestión Ambiental y su reglamento.
Asimismo, el Ministerio del Ambiente, podrá reservarse esta facultad en forma
unilateral cuando se trate de las obras o proyectos a los que hace referencia en
el párrafo anterior y que sean de interés nacional calificado por el Ministerio. 41
41 Registro Oficial No 109 y 146 Constitución Política del Estado
96
Artículo 11.- El Ministerio de Agricultura y Ganadería será el competente del
efectivo manejo y control de la biodiversidad agrícola y pecuaria, en especial la
conservación in situ y ex situ de las especies y variedades cultivadas y
promoverá programas orientados a incentivar la agricultura sustentable y a
mejorar los métodos de producción y conservación de estas especies y
variedades.
Artículo 12.- El Ministerio de Comercio Exterior, Industrialización y Pesca, es el
competente de un efectivo manejo y control de la biodiversidad marina, costera
y dulceacuícola, en el marco de la legislación ecuatoriana y los instrumentos
internacionales vigentes.
En las áreas que conforman el Sistema Nacional de Áreas Naturales
Protegidas, el Ministerio del
Ambiente será la entidad competente para el manejo y control de la
biodiversidad marina, costera y dulceacuícola.
Artículo 13.- El Ministerio de Salud Pública será competente de la regulación,
evaluación y control de los posibles impactos negativos sobre la salud humana
que se deriven del desarrollo, manipulación, transferencia, transporte, uso
contenido, liberación, comercialización y la utilización de organismos vivos
modificados, sus productos y el tratamiento de sus desechos.
Artículo 14.- El Ministerio de Turismo es el competente de un efectivo manejo
y control de las actividades turísticas a nivel nacional, con excepción de las
Áreas que conforman el Sistema Nacional de Áreas
Naturales Protegidas, donde el competente será el Ministerio del Ambiente.
Artículo 15.- La Secretaría Nacional de Ciencia y Tecnología y el Consejo
Nacional de Educación
Superior impulsarán programas de formación y capacitación de recursos
humanos especializados en biodiversidad y apoyarán el desarrollo de la
investigación científica para la conservación y el uso sustentable de la
biodiversidad. 42
42 Registro Oficial No 109 y 146 Constitución Política del Estado
97
Artículo 16.- El Ministerio de Defensa Nacional, el Ministerio de Gobierno y
otras instituciones, públicas y privadas, participarán en las actividades de
control y protección de la biodiversidad.
TÍTULO III
DE LA CONSERVACIÓN DE LA BIODIVERSIDAD43
Artículo 17.- La conservación de la biodiversidad se realizará in-situ o ex-situ
dependiendo de sus características ecológicas, niveles de endemismo, peligro
de extinción y erosión genética, conforme a las directrices de la Estrategia
Nacional de Biodiversidad y sus correspondientes planes de acción, que serán
formulados por el Ministerio del Ambiente.
Capítulo I
De la Conservación In Situ
Artículo 18.- Adicionalmente al Sistema Nacional de Áreas Naturales
Protegidas, serán objeto prioritario de conservación in situ, las áreas, regiones,
ecosistemas, especies, poblaciones, razas o variedades animales y vegetales
que, indistintamente resguarden la capacidad de soporte de la oferta ambiental
de bienes y servicios para las actividades de producción y consumo
sustentable y representen altos valores de uso o de opción ligados a los
requerimientos socio-económicos y culturales locales, nacionales e
internacionales, y que:
a) Constituyan centros de endemismo o posean altos niveles de biodiversidad,
o.
b) Tengan particular significado religioso, sagrado, o cultural, o.
c) Se encuentren amenazadas o sufran erosión genética.
Grafica
43 Registro Oficial No 109 y 146 Constitución Política del Estado
98
DIAGRAMA BIOCLIMÁTICO DE OLGYAY44
Los hermanos Olgyay (EEUU) fueron los primeros que representaron en una
carta los parámetros de comodidad térmica, basándose en datos de fisiólogos
en 1925, que permite establecer una “zona de comodidad” en relación con la
temperatura y humedad relativa del aire.
Este grafico también indica:
Los efectos fisiológicos de las zonas periféricas.
Los términos de la agilidad o el riesgo en ocupación de los medios de calor
y humedad.
La segunda imagen muestra el desplazamiento de la zona de confort
cuando se utilizan medidas correctoras del ambiente:
44 Ref.: Izard, Jean-Louis y Guyot, Alain. Arquitectura Bioclimática. Gustavo Gili, Barcelona, 1980.
99
Ampliación de la radiación o soleamiento hacia el frío.
Ampliación de la velocidad del viento (m/s) contra la abundancia de calor y
humedad.
Desaparición adiabática (g agua/Kg aire) contra la abundancia de calor y
sequedad.
Es atrayente para el estudio del ambiente exterior o para el estudio del clima,
ya que se le consigue añadir los datos de temperatura y humedad del clima de
un espacio, en diferentes meses y horas del día. Además es un ejemplo de las
medidas de alteración micro climáticas para corregir condiciones de disgusto
térmico al exterior. 45
45 Ref.: Izard, Jean-Louis y Guyot, Alain. Arquitectura Bioclimática. Gustavo Gili, Barcelona, 1980.
100
FUENTE: DIRECCION PROVINCIAL DE EDUCACIÓN DE IMBABURA
101
ERGONOMIA
102
PRESUPUESTO
DETALLE UNIDAD CANTIDAD PRECIO PRECIO
UNITARIO TOTAL
OBRAS PROVISIONALES
1 Guardianía mes 1 1.200,00 1.200,00$
2 Instalación telefónica Glb. 1 200,00 200,00$
3 Instalación eléctrica provisional Glb. 1 450,00 450,00$
4 Instalación agua potable Glb. 1 650,00 650,00$
5 Instalación alcantarillado Glb. 1 550,00 550,00$
6 Cerramiento con pingos malla y tela plástica ml 600,00 23,00 13.800,00$
PRELIMINARES
1 Replanteo Estructural m2. 5.311,90 1,35 7.147,39$
2 Excavación Manual De Plintos y Vigas m3. 1.214,40 9,34 11.341,52$
3 Excavación Para Instalaciones eléctricas - hidrosanitarias m3. 180,00 9,34 1.681,06$
4 Rellenos compactado con suelo natural m3. 874,37 5,43 4.748,99$
5 Desalojo de tierra fuera de obra m3. 1.799,61 4,84 8.708,41$
ESTRUCTURA
1 Encofrado - desencofrado muros m2 4011,00 5,49 22.001,04$
2 Hormigón En Muros M1 m3 190,30 142,28 27.074,99$
3 Encofrado - desencofrado cadenas m2 969,67 7,50 7.268,40$
4 Hormigón en Cadenas m3 59,83 143,34 8.576,03$
5 Hormigón en diafragmas ascensor 1 m3 18,18 155,90 2.833,71$
8 Hormigón en losa N+-0,00 m3 977,00 144,74 141.407,30$
9 Hormigón en losa N+3,40 m3 977,00 144,74 141.407,30$
10 Limpieza y desalojo de escombros interior de obra Glb. 1,00 12.800,00 12.800,00$
11 Contrapisos de hormigón F'c= 180 Kg/cm2 m2 4.011,12 20,66 82.874,64$
ESTRUCTURA METALICA
1 Malla electro soldada en losas N+-0,00 [email protected] m2 4011,00 2,80 11.230,80$
2 Malla electro soldada en losas N+3,40 [email protected] m2 4011,00 2,81 11.255,83$
3 Malla electro soldada en losa T1 N+6,80 [email protected] m2 4011,00 2,81 11.255,83$
4 Provisión de vigas tipo IPE 40 LOSA N+-0,00 kg 73.459,44 3,51 257.842,64$
5 Colocación de vigas IPE 40 LOSA N+-0,00 kg 73.459,44 2,21 162.345,37$
6 Colocación de novalosa LOSA N+-0,00 m2 2.544,75 18,85 47.968,57$
7 Provisión de vigas IPE 30 LOSA N+3,40 kg 51.714,76 3,51 181.518,82$
8 Colocación de vigas IPE 30 LOSA N+3,40 kg 51.714,76 2,21 114.289,63$
9 Colocación de novalosa LOSA N+3,40 m2 2.343,84 18,85 44.181,42$
10 Provisión de vigas IPE 30 LOSA N+6,80 kg 51.793,35 3,51 181.794,67$
11 Colocación de vigas IPE 30 LOSA N+6,80 kg 51.793,35 2,21 114.463,31$
12 Colocación de novalosa LOSA N+6,80 m2 2.343,84 18,85 44.181,42$
PRESUPUESTO REFERENCIAL
"CENTRO REGIONAL DE INVESTIGACION E INTERPRETACION BOTANICA "
Departamentos
103
ALBAÑILERÍA
1 Masillado-alisado de losa m2 4011,00 2,05 8.214,14$
2 Mampostería de bloque e=20 cm m2 24.066,00 11,46 275.698,00$
3 Enlucidos Verticales interiores en N+-0,00 m2 24.066,00 3,82 92.004,91$
4 Masillado u 24.066,00 7,05 169.729,70$
6 Resanado de losas en subsuelos m2 2.544,75 4,28 10.893,64$
7 Resanado de muros en Subsuelos m2 885,00 7,80 6.903,00$
8 Enlucido de tumbados m2 4.011,00 2,80 11.230,80$
RECUBRIMIENTOS INTERIORES
1 Porcelanato en pisos de circulaciones generales N-3,40 m2 144,04 22,46 3.235,64$
2 Porcelanato en pisos de Área servicios N-3,40 m2 1.108,39 22,46 24.898,27$
3 Porcelanato en pisos de circulación vertical N-3,40 ml 51,41 22,46 1.154,85$
4 Porcelanato en pisos de circulaciones generales N+-0,00 ml 576,19 22,46 12.943,22$
5 Porcelanato en pisos de circulaciones verticales N+0,00 ml 152,43 22,46 3.424,10$
6 Porcelanato pisos en área servicios y habitaciones N+0,00 m2 1.502,98 22,46 33.762,13$
7 Porcelanato pisos en área servicios y habitaciones N+3,40 m2 1.468,95 22,46 32.997,70$
8 gres en circulación exterior m2 437 20 8.740,00$
9 Cerámica en pared de despensa de Cocinas N-3,40 m2 254,82 15,91 4.054,19$
10 Cerámica en pared de Baños generales N-3,40 m2 693,03 15,00 10.395,45$
11 Cerámica en pared de cocina y comedores N+0,00 m2 338,60 22,46 7.606,01$
12 Colocación de rejillas en cocinas y Baños 2 pulg. u 210,00 5,87 1.232,89$
13 Estuco sobre paredes (Interior) m2 4.384,00 2,37 10.406,41$
14 Pintura sobre estuco paredes (interior) m2 4.384,00 2,88 12.609,47$
15 Pintura fajas color amarillo parqueaderos m2 878,00 2,40 2.106,07$
16 Pintura líneas división parqueaderos (alto trafico) m2 444,00 2,96 1.314,12$
17 Pintura numeración parqueaderos u 56,00 3,23 180,93$
18 Pintura en tumbados m2 8.200,00 2,95 24.149,29$
CARPINTERIA DE MADERA 0,95
1 PUERTA MADERA u 51,00 208,00 10.608,00$
2 PUERTAS BAÑO u 28,00 169,00 4.732,00$
3 PUERTAS SEGURIDAD u 4,00 234,00 936,00$
4 Muebles bajos de cocina ml 62,00 162,50 10.075,00$
5 Muebles altos de cocina ml 52,00 165,10 8.585,20$
6 Muebles de baños ml 30,00 162,50 4.875,00$
CERRADURAS
1 Cerradura para puerta principal (llave seguro) u 16,00 39,49 631,77$
2 Cerraduras para puertas interiores u 51,00 29,86 1.522,79$
3 Cerraduras para puertas interiores baños u 28,00 26,33 737,24$
4 Topes para puertas u 95,00 7,19 683,03$
ALFOMBRA
1 Alfombra en administración m2 500,00 18,15 9.073,60$
2 Alfombra en Oficinas médicos y enfermería m2 148,00 18,15 2.685,79$
104
CARPINTERIA METALICA
1 Puertas metálicas de bodegas u 5,00 161,15 805,77$
2 Puerta de Malla en Generador u 2,00 334,94 669,88$
3 Puertas metálicas Cuarto de basura u 2,00 481,85 963,70$
4 Puertas metálicas ductos de instalaciones u 16,00 97,50 1.560,00$
5 Puertas de emergencia en gradas u 16,00 659,88 10.558,15$
6 Tapas metálicas en cisterna u 2,00 61,68 123,36$
7 Puerta de calle metalica doble hoja u 2,00 2.209,69 4.419,38$
8 Puerta de calle Peatonal u 2,00 344,86 689,73$
ALUMINIO Y VIDRIO
1 Ventaneria aluminio glob 1,00 68.000,00 68.000,00$
2 Puertas aluminio pantalla de vidrio m2 16,00 78,72 1.259,52$
3 Aluminio estructura mariposario e invernadero glob 1,00 280.000,00 280.000,00$
4 Ventaneria aluminio techos glob 1,00 130.000,00 130.000,00$
INSTALACIONES DE GYPSUN
1 CIELO RASO toda la construcción m2 3.840,00 15,80 60.672,00$
IMPERMEABILIZACION
1 Impermeabilización de losas inaccesibles patio posterior m2 1.600,00 9,17 14.672,00$
2 Impermeabilización de losas de cubierta m2 4.011,00 9,17 36.780,87$
INSTALACIONES ELECTRICAS INTERIORES
Punto de luz conmutado pto 130 32,00 4.160,00$
Punto de luz temporizada pto 130 48,00 6.240,00$
Punto de luz tipo fluorescente 3x17W pto 110 45,00 4.950,00$
Punto de luz lámpara exterior a prueba de humedad 60W pto 20 64,00 1.280,00$
Punto de luz tipo reflector exterior en jardines pto 40 47,00 1.880,00$
Salida para sensor de movimiento pto 30 14,00 420,00$
Control de luces en garita de guardia pto 10 46,00 460,00$
Campanilla de timbre pto 12 23,00 276,00$
Punto de tomacorriente 110 V polarizado pto 340 14,00 4.760,00$
Punto de tomacorriente 110 V polarizado sobre mesón pto 25 12,00 300,00$
Punto de extractor de olores sobre cocina pto 25 14,00 350,00$
Punto de extractor de olores en baños pto 25 14,00 350,00$
Salida para cocina eléctrica pto 6 46,00 276,00$
Salida especial a 220 V para ascensor pto 4 35,00 140,00$
Punto de luz de emergencia con cargador de batería pto 32 24,00 768,00$
Punto de pulsador sirena de incendio pto 32 17,00 544,00$
Punto de sensor detector de humo pto 60 23,00 1.380,00$
Punto de luz con aviso salida pto 35 23,00 805,00$
Punto de luz estroboscópica pto 35 33,00 1.155,00$
Punto de motor puerta de garaje pto 4 38,00 152,00$
Punto de control de puerta de garaje pto 1 25,00 25,00$
Punto de bomba contra incendios pto 1 48,00 48,00$
Punto de bomba hidráulica pto 2 48,00 96,00$
Equipo temporizador para la grada u 2 36,00 72,00$
105
TELEFONOS E INTERCOMUNICADORES
Punto de teléfono directo y derivado pto 48 26,00 1.248,00$
Punto de salida para internet (tubería) pto 24 12,00 288,00$
Salida para intercomunicador pto 48 12,00 576,00$
Salida para cerradura eléctrica pto 8 14,00 112,00$
Salida para botonera intercomunicación pto 3 14,00 42,00$
TABLEROS DE DISTRIBUCION
Tablero de distribución trifásico 20 puntos u 4 87,00 348,00$
Tablero de distribución trifásico 12 puntos u 3 56,00 168,00$
Tablero de distribución bifásico 12 puntos u 10 64,00 640,00$
Tablero de distribución bifásico 8 puntos u 18 36,00 648,00$
Punto de breaker 20-40 A. bifásico pto 120 7,00 840,00$
Punto de breaker 50-70 A. bifásico pto 36 6,00 216,00$
Punto de breaker 15-50 A. trifásico pto 80 5,00 400,00$
VARIOS
Cámara de transformación completa (interior) u 1 6.000,00 6.000,00$
Tablero de medidores 1 u 1 780,00 780,00$
Enlace de B.T. entre cámara y TGM u 1 340,00 340,00$
Acometida de Media Tensión subterránea u 1 3.200,00 3.200,00$
Canaleta de alimentad. de cámara a TGM de 12 x 10 cm. ml 47 230,00 10.810,00$
Pararrayos aprobado por el Cuerpo de Bomberos completo u 1 1.200,00 1.200,00$
Mallas de tierra con varillas y contrapesos u 2 500,00 1.000,00$
OTROS
Colocación de cajetines u 501,00 1,50 751,50$
Extractor de olores u 25,00 125,00 3.125,00$
Picado y corchado de instalaciones gob 1,00 900,00 900,00$
INSTALACIONES SEGURIDAD-INTELIGENCIA
EQUIPO DE MONITOREO u 1,00 6.500,00 6.500,00$
CAMARAS DE CCTV u 30,00 250,00 7.500,00$
SENSORES DE MOVIMIENTO u 30,00 32,00 960,00$
LECTORA DE TARJETAS MAGNETICAS u 20,00 42,00 840,00$
VALLAS DE ACCESO u 10,00 3.000,00 30.000,00$
INSTALACION DE EQUIPO glb 1,00 18.000,00 18.000,00$
INSTALACIONES HIDROSANITARIAS INTERIORES
Salida de pared para lavamanos PVC - 2" pto 32,00 21,28 680,93$
Salida de pared para fregadero de cocina de PVC - 2" pto 4,00 21,28 85,12$
Salida de piso para inodoro de PVC - 4" pto 32,00 28,68 917,83$
Salida de desagüe piso cocina 2" pto 19,00 20,11 382,13$
Tubería PVC de 4" ml 2.800,00 8,42 23.585,82$
Tubería PVC de 2" ml 2.400,00 4,28 10.283,90$
Salida de ventilación de PVC - 4" glb 1,00 400,00 400,00$
Colector de aguas servidas PVC 160mm ml 246,00 22,83 5.617,31$
Salida desagues de terrazas glb 1,00 1.200,00 1.200,00$
Salida de agua fría 1/2" para inodoro pto 32,00 24,93 797,77$
Salida de agua fría 1/2" para lavamanos PVC roscable pto 32,00 24,93 797,77$
Salida de agua caliente 1/2" para lavamanos Cobre pto 32,00 40,22 1.286,98$
Salida de agua fría 1/2" para fregadero de cocina pto 4,00 24,93 99,72$
Salida de agua caliente 1/2" para fregadero de cocina pto 4,00 40,22 160,87$
Acometida de agua de 3/4" pvc roscable ml 95,00 15,47 1.469,24$
Arco para medidor de agua (válvula, llave de paso, check) u 4,00 46,26 185,05$
Recorrido de agua de 3/4" pvc roscable ml 665,00 4,06 2.703,14$
Recorrido de agua de 1/2" pvc roscable ml 672,00 3,45 2.319,98$
APARATOS SANITARIOS
Inodoro EGO Blanco deptos. u 32,00 138,84 4.443,01$
Lavamanos blanco empotrable u 32,00 129,72 4.150,91$
Lavamanos baños servicio
Fregadero de cocina 1 pozo + escurridero 80*50 u 4,00 187,96 751,84$
106
FUENTE: PAULINA DUEÑAS
SISTEMA CONTRA INCENDIOS
Sistema de protección contra incendios glb 1,00 6.000,00 6.000,00$
EQUIPAMIENTO
GENERADOR m2 1,00 55000,00 55.000,00$
ASCENSORES glb 3,00 56500,00 169.500,00$
CALENTADOR CENTRALIZADO DE AGUA m3 1,00 2500,00 2.500,00$
BOMBONA DE GAS CENTRALIZADO u 1,00 45000,00 45.000,00$
RED DE AGUA POTABLE glb 1,00 5000,00 5.000,00$
RED DE ALCANTARILLADO SANITARIO-PLUVIAL glb 1,00 7000,00 7.000,00$
CISTERNA Y EQUIPO DE BOMBEO A/P glb 1,00 18000,00 18.000,00$
OBRAS EXTERIORES - PATIOS INTERIORES
Limpieza y rasanteo de patios glb 1,00 10.900,00 10.900,00$
Colocación de césped m2 3.500,00 2,36 8.259,17$
Cajas de revisión patio u 25,00 39,65 991,26$
Garita de guardia glb 4,00 1.200,00 4.800,00$
Quioscos de descanso u 7,00 3.200,00 22.400,00$
Pérgola u 2,00 5.100,00 10.200,00$
Adoquinado camineías y parqueo exterior glb 1,00 87.500,00 87.500,00$
Jardinería glb 1,00 1.800,00 1.800,00$
Limpieza permanente de obra glb 1,00 8.000,00 8.000,00$
Desalojo de escombros m3 1.235,00 3,91 4.828,85$
3.773.571,86$
452.828,62$
4.226.400,48$ TOTAL
SUBTOTAL
IVA 12%
107
108
6. CONCLUSIONES
o Con el desarrollo del proyecto de investigación botánica se fortalecerá la
identidad del habitante con relación a su patrimonio natural y participar a
la comunidad sobre los recursos naturales de que dispone.
o Es importante ofrecer una capacitación o enseñanza adecuada para
crear conciencia sobre la importancia de estos recursos y los cuidados
que se deben tener.
o Promover la educación e impulsar practicas para la conservación de las
plantas con el fin de robustecer la labor educativa y afrontar problemas
ambientales.
o No existen condiciones de contaminación importantes que puedan
afectar al Centro de Investigación Botánica, la topografía es favorable en
el terreno para la creación del proyecto.
o Al desarrollar ambientes arquitectónicos confortables se conseguirá
romper toda clase de barreras y aprovechar al máximo las condiciones
de confort que en el proyecto brindará.
109
7. RECOMENDACIONES
o Involucrar en capacitaciones a profesores para que así ellos infundan la
conservación y la educación ambiental en sus estudiantes.
o Brindar la importancia necesaria y valor a la biodiversidad aprovechando
los espacios creados para el conocimiento e investigación.
o Impulsar a los estudiantes de arquitectura a crear espacios combinados
con la vegetación y buscar diseños vivos que favorezcan la
conservación del medio ambiente.
110
8. BIBLIOGRAFIA
Ministerio Gestión Ambiental
Hartley Botanic
Constitución Política del Estado
Botánica General: Introducción al estudio de las plantas Miguel A. Gamboa-Gaitán
Tormo Molina, R. Historia de la Botánica. La antigüedad clásica.
Historia de la Botánica, Enciclopedia Libre
Historia de los Jardines Botánicos, Enciclopedia Libre
Valderas Gallardo, J.M., Formación de la teoría botánica de la media al renacimiento.
Jardín Botánico, Enciclopedia Libre
Armando Chávez Martínez, Control Bioclimático de un Invernadero 2009
Comunidad Andina, Proyecto Rikuryana.
Gestión Ambiental, Dirección de planificación, G P I
Historia del mundo antiguo editorial: alianza autor: Bravo G.
Robledo Ortega, L. Amalia Enríquez Rodríguez, Robert Domech
Valera. Evolución del conocimiento botánica
www.wikipedia.com
Gestión Ambiental Ecuador
Normativas de Arquitectura y Urbanismo Ecuador
Neufert
Plazola
