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Tengo todo 5Unidad 1
En las páginas siguientes le presentamos, para esta unidad, los recursos que aparecen a continuación:
•Tratamientodeladiversidad
Actividades de refuerzo (AR).
Actividades de ampliación (AA).
Actividades de razonamiento verbal (ARV).
Actividades para el desarrollo de la inteligencia (ADI).
•Evaluación
Prueba de evaluación de la unidad.
•Soluciones
De todas las actividades propuestas.
C\]o>?m45ª *+d89o23s »m:;eJKl89oBCc^_o>?t89o>?n:;eTUs
Lxya<=s Δfjkr:;eTUsÑÖa<=s ÀeTUs~òt89á45> »m45u45y
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ARUNIDAD 1LenguaNombre y apellidos: ..........................................................................................................................Curso: ........................................................ Fecha: ............................................................................
Une cada frase hecha con su significado.
Elige la palabra apropiada y completa.
Deja ya de darlalata.
Me voy a ponermorado.
Pepe notieneunpelodetonto.
El jugador hoy nodapieconbola.
Lo haré enmenosquecantaungallo.
Comer mucho.
Molestar.
Ser muy listo.
Muy rápido.
No acertar.
amarillos - alto - verdes
olorosas - gigante - ricas
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UNIDAD 1Lengua AA
Nombre y apellidos: ..........................................................................................................................Curso: ........................................................ Fecha: ............................................................................
Escribe.
Completa la rima y dibuja a uno de los dos personajes.
fruta - astuta
Tus cinco comidas favoritas.
Cinco deportes que te gusten.
Tus cinco juegos preferidos.
43–
67
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UNIDAD 1Matemáticas AR
Nombre y apellidos: ..........................................................................................................................Curso: ........................................................ Fecha: ............................................................................
Completa.
Rodea de verde los números pares y de rojo los impares y escríbelos.
Resta.
Pares:
Impares:
522:
580:
511:
D y
D y
D y
U:C,
U:C,
U:C,
624 323
230 19
128 571 956
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UNIDAD 1Matemáticas AA
Nombre y apellidos: ..........................................................................................................................Curso: ........................................................ Fecha: ............................................................................
Dibuja con el menor número posible de monedas.
5 euros 9 euros
Problema.
La ardilla Lilla guardó 3 centenas de bellotas, 5 decenas de castañas y 2 nueces. ¿Cuántos frutos secos guardó Lilla?
Vinieron sus amigos y se comieron 107 frutos secos. ¿Cuántos le sobraron?
Le sobraron
Guardó
frutos secos.
frutos secos.
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UNIDAD 1Conocimiento del Medio AR
Nombre y apellidos: ..........................................................................................................................Curso: ........................................................ Fecha: ............................................................................
Completa.
Dibuja y escribe el nombre.
unárbol unafrutaunaflor
Lxya<=s *+a45m89a45p89o@Al89a<=s, Δl89a<=s *+d89a67l45i89a<=s »y Δl89a<=s »r89o23sÑÖa<=s ÃsÑÖo>?> Lxya<=s »m89a45n45zxya45n89a<=s, Δl89a<=s »n89a45r89a45n45j`aa<=s »y Δl89a<=s »p:;eHIr89a<=s
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UNIDAD 1Conocimiento del Medio AA
Nombre y apellidos: ..........................................................................................................................Curso: ........................................................ Fecha: ............................................................................
Completa con estas palabras:
Explica cómo son estos árboles según su tipo de hoja.
semillas - flores - frutos
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ARVUNIDAD 1LenguaNombre y apellidos: ..........................................................................................................................Curso: ........................................................ Fecha: ............................................................................
Escribe y dibuja qué es.
Tiene tronco.
De él salen las ramas.
Las ramas tienen hojas.
Es una flor grande.
Nos da las pipas.
Se vuelve hacia el Sol.
Se saca de la aceituna.
Es amarillo.
Se le echa a la ensalada.
Nace formando una espiga.
Se muele y sale polvo blanco.
Con él hacemos pan.
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ADIUNIDAD 1MatemáticasNombre y apellidos: ..........................................................................................................................Curso: ........................................................ Fecha: ............................................................................
Sigue el recorrido que tiene que hacer el niño para hacer un ramo como este y dárselo a su mamá:
Pxya45r:;eNOcPQæ »m45u45y »n:;eHIr45v>?i89o23sÑÖå, ÀeTUs~òt89¥ Δh:;eNOcdeh89å »u45>MíìΔ »t45í89å ÀeTUs »m45u45y Δb>?u:;eHIn89å, ÀeTUs »u45> »t45r89o>?zxyø *+d:;æ Nñóø »t:;æ *+d45i<=s~òt45r89a45i89g`aa<=s, *+qrsu:;æ ÀeTUs~òt89á<=s ÀeHI> Δl89å Nñóø »p45u:;eNOd89ø »m89á<=s, ÀeTUs~òt89o>?y Δh89a<=s~òt89å ÀeJK¬
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EVUNIDAD 1LenguaNombre y apellidos: ..........................................................................................................................Curso: ........................................................ Fecha: ............................................................................
Completa las frases hechas con los nombres de los dibujos.
Subraya las palabras que nos dicen cómo son los nombres.
Las ardillas traviesas jugaban con los elefantes grandes.
Ayer comí una naranja ácida y dos ciruelas dulces.
Mi madre lleva una falda azul y un jersey ancho.
En el cuento, hay un lobo malo y unos cabritillos pequeños.
Tengo un estuche estrecho y una cartera naranja.
EVW> ÀeJK¬ »j`aa45r89d45í45> Δh89a45y
EVW> ÀeJK¬ zxyoBCo@Al89óBCgjki89c^_ø »v>?i45m89o23s
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EV
Nombre y apellidos: ..........................................................................................................................Curso: ........................................................ Fecha: ............................................................................
Completa las oraciones con las palabras que falten, las comas y la y final.
Completa con los nombres de los dibujos y las palabras que rimen con ellos.
detrás - delante - nervioso - tranquilo
DC U DC UDC U DC U
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UNIDAD 1Matemáticas EV
Nombre y apellidos: ..........................................................................................................................Curso: ........................................................ Fecha: ............................................................................
Dibuja.
Coloca y resta.
522 – 148 574 – 347436 – 261
Dibuja las monedas que necesitas para comprar cada cosa:
519525 596 570
50 cént.
15 cént.
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EV
Nombre y apellidos: ..........................................................................................................................Curso: ........................................................ Fecha: ............................................................................
Colorea así las flores que tienen:
números pares → naranjas números impares → amarillas
Problema.
En un enorme ramo hay 3 centenas de margaritas, 2 decenas de rosas y 9 claveles. ¿Cuántas flores hay en total?
Si quitamos 1 centena de margaritas y 53 rosas. ¿Cuántas flores quedan en el ramo?
Quedan
Hay
flores.
flores.
43 225172
517311302
38
421
Lxya<=s »p89a45r45t:;eTUs *+d:;æ Δl89a<=s »p67l89a45n45t89a<=s ÃsÑÖo>?> Δl89å
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UNIDAD 1Conocimiento del Medio EV
Nombre y apellidos: ..........................................................................................................................Curso: ........................................................ Fecha: ............................................................................
Completa.
Escribe V si es verdadero o F si es falso.
El melón es una semilla.
La palmera es un árbol.
La nuez es una flor.
El crisantemo es una flor.
Las pipas de girasol son semillas.
La castaña es un árbol.
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EV
Nombre y apellidos: ..........................................................................................................................Curso: ........................................................ Fecha: ............................................................................
Relaciona cada árbol con su fruto.
Dibuja.
avellano cereza
pino avellana
cerezo piñón
nogal nuez
ciruelo almendra
almendro ciruela
castaño pera
peral castaña
unárbol unarbusto
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C\]o>?m45ª *+d89o23s »m:;eJKl89oBCc^_o>?t89o>?n:;eTUs
Lxya<=s Δfjkr:;eTUsÑÖa<=s ÀeTUs~òt89á45> »m45u45y Atu¬ Δl89o@AbBCø Δb>?i:;eHI> Δl:;æ ÀeHIn89g`aa45ñ89ƒ
Mêëæ *+gjku<=s~òt89a45> Δl89a<=s *+a89cPQeHIi45t45u45n89a<=s
Slmo>?> »u45n89a<=s Δffgl89o>?r:;eTUs »m45u45y »u45n89å zxyo>?r45r89å »m45u45y
EäãsÇÉæ *+á45r67bBCo@A¬ ÀeTUs »m45u45y
VVWi45m89o23s »u45n89å *+c^_a67l89a67bBCa45zxyå Etu¬ »i45n67f|}eJKl45i45z »p67l89a45n45t89ƒ ÀeJK¬ *+á45r67bBCo@A¬ »y ÀeJKl67l89å ÃsÇÉæ *+c^_o>?m45i89ƒ Δl89å
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ARUNIDAD 1LenguaNombre y apellidos: ..........................................................................................................................Curso: ........................................................ Fecha: ............................................................................
UNIDAD 1Lengua AA
Nombre y apellidos: ..........................................................................................................................Curso: ........................................................ Fecha: ............................................................................
Une cada frase hecha con su significado. Escribe.
Completa la rima y dibuja a uno de los dos personajes.
Elige la palabra apropiada y completa.
Deja ya de dar la lata.
Me voy a poner morado.
Pepe no tiene un pelo de tonto.
El jugador hoy no da pie con bola.
Lo haré en menos que canta un gallo.
Comer mucho.
Molestar.
Ser muy listo.
Muy rápido.
No acertar.
amarillos - alto - verdes
olorosas - gigante - ricas
fruta - astuta
Tus cinco comidas favoritas.
Cinco deportes que te gusten.
Tus cinco juegos preferidos.
43–
67
89
41–
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52–
26
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52–
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UNIDAD 1Matemáticas
UNIDAD 1MatemáticasAR
Nombre y apellidos: ..........................................................................................................................Curso: ........................................................ Fecha: ............................................................................
AA
Nombre y apellidos: ..........................................................................................................................Curso: ........................................................ Fecha: ............................................................................
Completa.
Rodea de verde los números pares y de rojo los impares y escríbelos.
Resta.
Dibuja con el menor número posible de monedas.
Pares:
Impares:
522:
580:
511:
D y
D y
D y
U:C,
U:C,
U:C,
624 323
230 19
128 571 956
785
432
27
5 euros 9 euros
Problema.
La ardilla Lilla guardó 3 centenas de bellotas, 5 decenas de castañas y 2 nueces. ¿Cuántos frutos secos guardó Lilla?
Vinieron sus amigos y se comieron 107 frutos secos. ¿Cuántos le sobraron?
Le sobraron
Guardó
frutos secos.
frutos secos.
amarillos.verdes.
alto.
ricas. astuta.
fruta.olorosas.gigante.
5
5
5
V
VVV
VRR
R R
R
128
19
624
323
8 9 2 5 7 2 4 7 3 1 7
352
245
230
27
432
571
956
785
2
1
8
2
1
0
quinientos veintidós
2 € 2 €2 €
2 € 2 €2 €1 €1 €
quinientos once
quinientos ochenta
0 74 5
5 2–
312
219
Míìu89cdeh89a<=s »p67l89a45n45t89a<=s »t45i:;eHIn:;eHI> ,
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UNIDAD 1Conocimiento del Medio
UNIDAD 1Conocimiento del MedioAR
Nombre y apellidos: ..........................................................................................................................Curso: ........................................................ Fecha: ............................................................................
AA
Nombre y apellidos: ..........................................................................................................................Curso: ........................................................ Fecha: ............................................................................
Completa.
Dibuja y escribe el nombre.
Completa con estas palabras:
Explica cómo son estos árboles según su tipo de hoja.un árbol una frutauna flor
semillas - flores - frutos
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ARVUNIDAD 1LenguaNombre y apellidos: ..........................................................................................................................Curso: ........................................................ Fecha: ............................................................................
ADIUNIDAD 1MatemáticasNombre y apellidos: ..........................................................................................................................Curso: ........................................................ Fecha: ............................................................................
Escribe y dibuja qué es. Sigue el recorrido que tiene que hacer el niño para hacer un ramo como este y dárselo a su mamá:
Tiene tronco.
De él salen las ramas.
Las ramas tienen hojas.
Es una flor grande.
Nos da las pipas.
Se vuelve hacia el Sol.
Se saca de la aceituna.
Es amarillo.
Se le echa a la ensalada.
Nace formando una espiga.
Se muele y sale polvo blanco.
Con él hacemos pan.
raíz
flores.
frutos.semillas.
hoja caduca.
hoja perenne.
tallo
flor
hojas
frutos.
El árbol
El girasol
El aceite
El trigo
220
Pxya45r:;eNOcPQæ »m45u45y »n:;eHIr45v>?i89o23sÑÖå, ÀeTUs~òt89¥ Δh:;eNOcdeh89å »u45>
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*+qrsu:;æ ÀeTUs »u45> »p89oBCc^_ø »m89á<=s 212
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EVUNIDAD 1LenguaNombre y apellidos: ..........................................................................................................................Curso: ........................................................ Fecha: ............................................................................
EV
Nombre y apellidos: ..........................................................................................................................Curso: ........................................................ Fecha: ............................................................................
Completa las frases hechas con los nombres de los dibujos.
Subraya las palabras que nos dicen cómo son los nombres.
Completa las oraciones con las palabras que falten, las comas y la y final.
Completa con los nombres de los dibujos y las palabras que rimen con ellos.
Las ardillas traviesas jugaban con los elefantes grandes.
Ayer comí una naranja ácida y dos ciruelas dulces.
Mi madre lleva una falda azul y un jersey ancho.
En el cuento, hay un lobo malo y unos cabritillos pequeños.
Tengo un estuche estrecho y una cartera naranja.
detrás - delante - nervioso - tranquilo
DC U DC UDC U DC U
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UNIDAD 1Matemáticas EV
Nombre y apellidos: ..........................................................................................................................Curso: ........................................................ Fecha: ............................................................................
EV
Nombre y apellidos: ..........................................................................................................................Curso: ........................................................ Fecha: ............................................................................
Dibuja.
Coloca y resta.
Colorea así las flores que tienen:
números pares → naranjas números impares → amarillas
522 – 148 574 – 347436 – 261
Dibuja las monedas que necesitas para comprar cada cosa:
519525 596 570
Problema.
En un enorme ramo hay 3 centenas de margaritas, 2 decenas de rosas y 9 claveles. ¿Cuántas flores hay en total?
Si quitamos 1 centena de margaritas y 53 rosas. ¿Cuántas flores quedan en el ramo?
Quedan
Hay
flores.
flores.
43 225172
517311302
38
421
50 cént.
15 cént.
flan.pan.
luna.gorro.
elefante
cocodrilo
delante.
tranquilo.
4 87 4
2 2–
513
6 17 5
3 6–
421
4 72 7
7 4–
532
5 37 6
2 9–
311
176
329
A
A
A
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NN
A
A
221
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UNIDAD 1Conocimiento del Medio EV
Nombre y apellidos: ..........................................................................................................................Curso: ........................................................ Fecha: ............................................................................
EV
Nombre y apellidos: ..........................................................................................................................Curso: ........................................................ Fecha: ............................................................................
Completa.
Escribe V si es verdadero o F si es falso.
Relaciona cada árbol con su fruto.
Dibuja.
El melón es una semilla.
La palmera es un árbol.
La nuez es una flor.
El crisantemo es una flor.
Las pipas de girasol son semillas.
La castaña es un árbol.
avellano cereza
pino avellana
cerezo piñón
nogal nuez
ciruelo almendra
almendro ciruela
castaño pera
peral castaña
un árbol un arbusto
raíz
raíz.
tallo
tallo
F
F
F
V
V
V
hojas.
hojas.
AnotacionesAnotaciones
Tengo todo 5Unidad 2
En las páginas siguientes le presentamos, para esta unidad, los recursos que aparecen a continuación:
•Tratamientodeladiversidad
Actividades de refuerzo (AR).
Actividades de ampliación (AA).
Actividades de razonamiento verbal (ARV).
Actividades para el desarrollo de la inteligencia (ADI).
•Evaluación
Prueba de evaluación de la unidad.
•Soluciones
De todas las actividades propuestas.
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ARUNIDAD 2LenguaNombre y apellidos: ..........................................................................................................................Curso: ........................................................ Fecha: ............................................................................
Escribe palabras derivadas que terminen en:
Completa en plural y en singular.
Escribe una oración con estas palabras:
fruta:
arroz veces
pastel:
coz nueces
leche:
pared mitades
reloj:
verdad redes
-ces,-des -z,-d
-ería-ero -era
nuez - mitad
Etu¬ Lxyo23s Upq> Upqn89o23s
Lxyå Lxya<=s Upqn89å Upqn89a<=s
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UNIDAD 2Lengua AA
Nombre y apellidos: ..........................................................................................................................Curso: ........................................................ Fecha: ............................................................................
Escribe cuatro nombres de alimentos.
Dibuja y describe tu estuche.
¿Qué es?
¿Para qué sirve?
¿Cómo es?
masculino femenino
5 3 62 9 8–
6 2 42 3 7–
– =
– =
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UNIDAD 2Matemáticas AR
Nombre y apellidos: ..........................................................................................................................Curso: ........................................................ Fecha: ............................................................................
Escribe los siguientes números.
Resta y comprueba.
Completa.
400 + 70 + 6:
15 + 5 =
600 + 1:
600 + 80 + 9:
500 + 20 + 2:
600 + 60:
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UNIDAD 2Matemáticas AA
Nombre y apellidos: ..........................................................................................................................Curso: ........................................................ Fecha: ............................................................................
Problema.
Dibuja a la derecha de la niña un juguete y a la izquierda una cartera.
En una cafetería tenían 500 helados, pero se estropeó el congelador y se derritieron 5 decenas. ¿Cuántos helados quedaron?
Quedaron helados.
Operación Prueba
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UNIDAD 2Conocimiento del Medio AR
Nombre y apellidos: ..........................................................................................................................Curso: ........................................................ Fecha: ............................................................................
Une las propiedades del agua y tacha las que no lo sean.
Completa y colorea el dibujo del agua salada.
Podemos encontrar agua en:
Inodora
Invisible
Incolora
Insípida
Inutilizable
Imposible
Intocable
No tiene sabor.
No quita la sed.
No tiene olor.
No tiene color.
No se puede tocar.
No se ve.
No se puede utilizar.
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UNIDAD 2Conocimiento del Medio AA
Nombre y apellidos: ..........................................................................................................................Curso: ........................................................ Fecha: ............................................................................
Colorea así:
agua líquida → azul agua sólida → verde vapor de agua → rojo
Dibuja y escribe tres usos del agua.
Lxyå *+d:;æ »m45Δ *+c^_a<=sÑÖå ÀeTUs Ãs~òi45m45p89á45t45i89c^_å.
Hñóa67b>?í89å »t89a45n45t89å *+c^_o>?r45r45i:;eHIn45t:;æ *+qrsu:;æ Δl89å ÃsÇÉæ *+cPQeHIr45r89ƒ *+d:;æ »u45> C\]o>?> ÀeTUsÇÉæ
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ÀeTUs »i45m45p89o23s~òi67b@Al:;æ »m:;eHIt:;eHI® »u45>
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ARVUNIDAD 2LenguaNombre y apellidos: ..........................................................................................................................Curso: ........................................................ Fecha: ............................................................................
Completa las oraciones con las palabras del recuadro.
Tacha las palabras que no sean de la misma familia.
flor florero florido
floreado flotador florista
flojo florecer floristería
floración floja flotar
flota flora floto
puerta - portera - portero - portal - portería - portazo
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ADIUNIDAD 2MatemáticasNombre y apellidos: ..........................................................................................................................Curso: ........................................................ Fecha: ............................................................................
Observa las viñetas y colorea el niño al que se refieren las oraciones.
• Viste pantalón largo.
• Lleva un globo en su mano derecha.
• Camina delante de su padre.
• Su perro va detrás de él.
Tvwæ »p45i89d89ø *+qrsu:;æ »m:;æ *+chiu:;eHIn45t:;eTUs Δl89å
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EVUNIDAD 2LenguaNombre y apellidos: ..........................................................................................................................Curso: ........................................................ Fecha: ............................................................................
Escribe palabras derivadas terminadas en -eríay en -ero.
Completa las palabras con d o con z y las oraciones con esas palabras.
chocolate:
helado:
camisa:
café:
jardín:
pastel:
reloj:
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EV
Nombre y apellidos: ..........................................................................................................................Curso: ........................................................ Fecha: ............................................................................
Cambia las oraciones así:
Dibuja y describe tu juguete favorito.
El niño glotón
Unas gallinas rojas
La chica simpática
Un conejo rápido
Los niños altos
¿Qué es?
¿Para qué sirve?
¿Cómo es?
¿Cómo se utiliza?
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UNIDAD 2Matemáticas EV
Nombre y apellidos: ..........................................................................................................................Curso: ........................................................ Fecha: ............................................................................
Completa.
Haz la prueba de las restas anteriores.
Coloca y resta.
622 – 148 475 – 347634 – 261
6 C y 3 U:
6 C y 5 D:
D y
D y
D y
U: seiscientos cuarenta y tresC,
U:
U:
612
614
C,
C,
4 0 4
1 3 8+
3 1 9
2 9 3+
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EV
Nombre y apellidos: ..........................................................................................................................Curso: ........................................................ Fecha: ............................................................................
Escribe las restas que puedes sacar de estas sumas:
Colorea los juguetes que están a la derecha del niño y los que están a la izquierda de la niña.
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UNIDAD 2Conocimiento del Medio EV
Nombre y apellidos: ..........................................................................................................................Curso: ........................................................ Fecha: ............................................................................
Escribe verdadero o falso.
Completa con:
sólido - líquido - gaseoso
El agua no tiene color.
El agua sí tiene olor.
El agua sí tiene sabor.
El agua no tiene forma.
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EV
Nombre y apellidos: ..........................................................................................................................Curso: ........................................................ Fecha: ............................................................................
Une.
Completa el crucigrama.
1
5
4 2
G
OÍ
N
3
1. El agua del río es agua en estado…
2. Las nubes son gotas de agua en estado…
3. El agua en estado sólido es la…
4. El agua en forma de gotas es la…
5. Cuando cae agua sólida en forma de bolitas de hielo es el…
Salada
No potable
Potable
Dulce
Agua que se puede beber.
Agua de los ríos.
Agua que no se puede beber.
Agua del mar.
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Etu¬ Lxyo23s Upq> Upqn89o23s
Lxyå Lxya<=s Upqn89å Upqn89a<=s
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ARUNIDAD 2LenguaNombre y apellidos: ..........................................................................................................................Curso: ........................................................ Fecha: ............................................................................
UNIDAD 2Lengua AA
Nombre y apellidos: ..........................................................................................................................Curso: ........................................................ Fecha: ............................................................................
Escribe palabras derivadas que terminen en: Escribe cuatro nombres de alimentos.
Dibuja y describe tu estuche.Completa en plural y en singular.
Escribe una oración con estas palabras:
fruta:
arroz
¿Qué es?
¿Para qué sirve?
¿Cómo es?
veces
pastel:
coz nueces
leche:
pared mitades
reloj:
verdad redes
-ces, -des -z, -d
-ería-ero -era
nuez - mitad
masculino femenino
5 3 62 9 8–
6 2 42 3 7–
– =
– =
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UNIDAD 2Matemáticas
UNIDAD 2MatemáticasAR
Nombre y apellidos: ..........................................................................................................................Curso: ........................................................ Fecha: ............................................................................
AA
Nombre y apellidos: ..........................................................................................................................Curso: ........................................................ Fecha: ............................................................................
Escribe los siguientes números.
Resta y comprueba.
Completa.
Problema.
Dibuja a la derecha de la niña un juguete y a la izquierda una cartera.
400 + 70 + 6:
15 + 5 =
600 + 1:
600 + 80 + 9:
500 + 20 + 2:
600 + 60:
En una cafetería tenían 500 helados, pero se estropeó el congelador y se derritieron 5 decenas. ¿Cuántos helados quedaron?
Quedaron helados.
Operación Prueba
fruterolechero
relojero
arrocesparedescocesverdades
vezmitadnuezred
pastelero
fruteralechera
relojerapastelera
fruteríalechería
relojeríapastelería
cuatrocientos setenta y seisquinientos veintidós
seiscientos unoseiscientos sesenta
seiscientos ochenta y nueve
3 8 7
2 0
2 0
2 0
15
5
5
15
2 3 8
2 3 7 2 9 8
450
3 8 7 2 3 8
6 2 4 5 3 6
+ +
5 05 0
0 0–
5
45 00 0
5 0+
4
5
cartera juguete
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UNIDAD 2Conocimiento del Medio
UNIDAD 2Conocimiento del MedioAR
Nombre y apellidos: ..........................................................................................................................Curso: ........................................................ Fecha: ............................................................................
AA
Nombre y apellidos: ..........................................................................................................................Curso: ........................................................ Fecha: ............................................................................
Une las propiedades del agua y tacha las que no lo sean.
Completa y colorea el dibujo del agua salada.
Podemos encontrar agua en:
Colorea así:
agua líquida → azul agua sólida → verde vapor de agua → rojo
Dibuja y escribe tres usos del agua.
Inodora
Invisible
Incolora
Insípida
Inutilizable
Imposible
Intocable
No tiene sabor.
No quita la sed.
No tiene olor.
No tiene color.
No se puede tocar.
No se ve.
No se puede utilizar.
Lxyå *+d:;æ »m45Δ *+c^_a<=sÑÖå ÀeTUs Ãs~òi45m45p89á45t45i89c^_å.
Hñóa67b>?í89å »t89a45n45t89å *+c^_o>?r45r45i:;eHIn45t:;æ *+qrsu:;æ Δl89å ÃsÇÉæ *+cPQeHIr45r89ƒ *+d:;æ »u45> C\]o>?> ÀeTUsÇÉæ
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ÀeTUs »i45m45p89o23s~òi67b@Al:;æ »m:;eHIt:;eHI® »u45>
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ARVUNIDAD 2LenguaNombre y apellidos: ..........................................................................................................................Curso: ........................................................ Fecha: ............................................................................
ADIUNIDAD 2MatemáticasNombre y apellidos: ..........................................................................................................................Curso: ........................................................ Fecha: ............................................................................
Completa las oraciones con las palabras del recuadro.
Tacha las palabras que no sean de la misma familia.
Observa las viñetas y colorea el niño al que se refieren las oraciones.
• Viste pantalón largo.
• Lleva un globo en su mano derecha.
• Camina delante de su padre.
• Su perro va detrás de él.
flor florero florido
floreado flotador florista
flojo florecer floristería
floración floja flotar
flota flora floto
puerta - portera - portero - portal - portería - portazo
río mar nieve
portera
portero
portalportería.
puertaportazo.
VV
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EVUNIDAD 2LenguaNombre y apellidos: ..........................................................................................................................Curso: ........................................................ Fecha: ............................................................................
EV
Nombre y apellidos: ..........................................................................................................................Curso: ........................................................ Fecha: ............................................................................
Escribe palabras derivadas terminadas en -ería y en -ero.
Completa las palabras con d o con z y las oraciones con esas palabras.
Cambia las oraciones así:
Dibuja y describe tu juguete favorito.
chocolate: El niño glotón
helado: Unas gallinas rojas
camisa: La chica simpática
café:Un conejo rápido
jardín:
pastel:
reloj:
Los niños altos
¿Qué es?
¿Para qué sirve?
¿Cómo es?
¿Cómo se utiliza?
4 0 4
1 3 8+
3 1 9
2 9 3+
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UNIDAD 2Matemáticas EV
Nombre y apellidos: ..........................................................................................................................Curso: ........................................................ Fecha: ............................................................................
EV
Nombre y apellidos: ..........................................................................................................................Curso: ........................................................ Fecha: ............................................................................
Completa.
Haz la prueba de las restas anteriores.
Coloca y resta.
Escribe las restas que puedes sacar de estas sumas:
622 – 148 475 – 347634 – 261
Colorea los juguetes que están a la derecha del niño y los que están a la izquierda de la niña.
6 C y 3 U:
6 C y 5 D:
D y
D y
D y
U: seiscientos cuarenta y tresC,
U:
U:
612
614
C,
C,
chocolatería, chocolatero glotona.El chico simpático.Unos gallos rojos.
Unas conejas rápidas.Las niñas altas.
camisería, camiseroheladería, heladero
cafetería, cafeterojardinería, jardinero
relojería, relojeropastelería, pastelero
verdad.
d dzz
juez.pared.
altavoz.
603
650
643
542
542 612542 612
404 319138 293
138 293404 319
– –– –
612
6
6
6
4
1
1
3
2
4
seiscientos tres
seiscientos doce
seiscientos cincuenta
seiscientos catorce
4 87 4
2 2–
614
7 42 2
4 8+
146
6 17 3
3 4–
623
7 33 4
6 1+
236
4 72 8
7 5–
431
2 87 5
4 7+
314
241
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UNIDAD 2Conocimiento del Medio EV
Nombre y apellidos: ..........................................................................................................................Curso: ........................................................ Fecha: ............................................................................
EV
Nombre y apellidos: ..........................................................................................................................Curso: ........................................................ Fecha: ............................................................................
Escribe verdadero o falso.
Completa con:
sólido - líquido - gaseoso
Une.
Completa el crucigrama.
El agua no tiene color.
El agua sí tiene olor.
El agua sí tiene sabor.
El agua no tiene forma.
1
5
4 2
G
OÍ
N
3
1. El agua del río es agua en estado…
2. Las nubes son gotas de agua en estado…
3. El agua en estado sólido es la…
4. El agua en forma de gotas es la…
5. Cuando cae agua sólida en forma de bolitas de hielo es el…
Salada
No potable
Potable
Dulce
Agua que se puede beber.
Agua de los ríos.
Agua que no se puede beber.
Agua del mar.
verdadero
verdadero
gaseoso
líquido
sólido
gaseoso
falsofalso
L Q
L R A ZII
OLUV
A
AS
SO
EE
EV
U I D
AnotacionesAnotaciones
Tengo todo 5Unidad 3
En las páginas siguientes le presentamos, para esta unidad, los recursos que aparecen a continuación:
•Tratamientodeladiversidad
Actividades de refuerzo (AR).
Actividades de ampliación (AA).
Actividades de razonamiento verbal (ARV).
Actividades para el desarrollo de la inteligencia (ADI).
•Evaluación
Prueba de evaluación de la unidad.
•Soluciones
De todas las actividades propuestas.
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ARUNIDAD 3LenguaNombre y apellidos: ..........................................................................................................................Curso: ........................................................ Fecha: ............................................................................
Une cada oración con la palabra derivada que corresponda.
Separa correctamente las siguientes palabras.
lámpar-
alcachof-
avion-
carret-
alb-
albaric-
a
a
eta
era
ornoz
oque
La persona que tiene fama es…
El músico que toca la guitarra es el…
Un día de mucho calor es…
El médico que cuida nuestros dientes es el…
Quien muestra su cariño es…
El músico que toca la trompeta es el…
cariñoso
famosa
dentista
trompetista
caluroso
guitarrista
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singular plural
cuaderno
nubes
estrella
animales
rama
sueños
UNIDAD 3Lengua AA
Nombre y apellidos: ..........................................................................................................................Curso: ........................................................ Fecha: ............................................................................
Escribe.
Inventa un cuento en que el protagonista sea un ratón astronauta.
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UNIDAD 3Matemáticas AR
Nombre y apellidos: ..........................................................................................................................Curso: ........................................................ Fecha: ............................................................................
Completa.
Coloca y suma.
Realiza sumas de sumandos iguales y completa.
68 + 138 + 224 135 + 26 + 38
7 C y 8 U:
2 + 2 + 2 =
4 + 4 + 4 + 4 + 4 =
El sumando se repite veces.
El sumando se repite veces.
7 C y 6 D:
D y setecientos treinta y cinco
7 C, 2 D y 3 U :
U:C,
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UNIDAD 3Matemáticas AA
Nombre y apellidos: ..........................................................................................................................Curso: ........................................................ Fecha: ............................................................................
Problema.
Dibuja una línea de cada tipo.
Completa.
En un zoo hay 213 mamíferos, 97 aves y 74 reptiles. ¿Cuántos ani-males hay en total?
Hay
poligonalabierta poligonalcerrada
animales.
5 veces 6 =
4 veces 5 =
2 veces 3 = 3 + 3 = 3 × 2 =
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UNIDAD 3Conocimiento del Medio AR
Nombre y apellidos: ..........................................................................................................................Curso: ........................................................ Fecha: ............................................................................
Une.
Escribe verdadero o falso.
Sol
planeta
Luna
estrella
Tierra
satélite
La Tierra gira alrededor del Sol.
La Luna es el satélite del Sol.
El Sol gira alrededor de la Luna.
La Luna es el satélite de la Tierra.
La Tierra es la estrella en que vivimos.
La Tierra es el planeta en que vivimos.
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UNIDAD 3Conocimiento del Medio AA
Nombre y apellidos: ..........................................................................................................................Curso: ........................................................ Fecha: ............................................................................
Señala las respuestas correctas.
Escribe los nombres de estas estaciones del año y dibuja un paisaje típico de cada una.
1. ¿Qué movimiento da lugar al día y a la noche?
El movimiento de la Tierra alrededor del Sol.
Las vueltas de la Tierra sobre sí misma.
El movimiento de la Luna alrededor de la Tierra.
2. ¿Qué movimiento da lugar a las estaciones del año?
El movimiento de la Tierra alrededor del Sol.
Las vueltas de la Tierra sobre sí misma.
El movimiento de la Luna alrededor de la Tierra.
Estación del año en el mes de mayo. Estación del año en el mes de enero.
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ARVUNIDAD 3LenguaNombre y apellidos: ..........................................................................................................................Curso: ........................................................ Fecha: ............................................................................
Descubre y escribe el nombre de dos personajes de cuento.
1. La primera consonante de casa.
2. La primera letra del abecedario.
3. La letra que en el abecedario va antes de la q.
4. La primera vocal de la palabra genio.
5. La segunda consonante de la palabra carta.
6. La última vocal en abecedario.
7. La primera letra de la palabra indio.
8. La tercera consonante de la palabra plato.
9. La consonante de la palabra no.
10. La única consonante que no tiene sonido.
11. La vocal de la palabra no.
3 7 9 11 1 10 11
1 2 3 4 5 6 1 7 8 2
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ADIUNIDAD 3MatemáticasNombre y apellidos: ..........................................................................................................................Curso: ........................................................ Fecha: ............................................................................
Completa cada nave espacial como su modelo.
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Etu¬
Etu¬
Eäãs~òt:;æ *+gjku45i<=sÑÖø ÀeTUs~òt89¥
Eäãs~òt89o>?y »u45> »p89oBCc^_ø
»t89oBCc^_å »m45u45y Δb>?i:;eHI>.
»p89a45r89ƒ ÀeJK¬ »t45r:;eHI>.
EVUNIDAD 3LenguaNombre y apellidos: ..........................................................................................................................Curso: ........................................................ Fecha: ............................................................................
Completa las oraciones con palabras derivadas de las indicadas terminadas en -ista o en -oso:
Divide cada palabra como si estuviera a final de línea, de dos maneras diferentes.
flauta
máquina
aceite
nervio
1.ª 1.ª
2.ª 2.ª
planeta estrella
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Nombre y apellidos: ..........................................................................................................................Curso: ........................................................ Fecha: ............................................................................
Rodea los nombres que están en plural y escríbelos en singular.
Inventa un cuento sobre un incendio en el bosque y un elefante bombero.
Los niños juegan en el parque.
El barrendero barre las hojas.
Me he comido dos yogures.
Las nubes tapan el sol.
El papá arregla los juguetes.
Los animales están en el corral.
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UNIDAD 3Matemáticas EV
Nombre y apellidos: ..........................................................................................................................Curso: ........................................................ Fecha: ............................................................................
Une según corresponda.
705 7 C y 5 U
750 7 C y 17 U
709 7 C y 90 U
717 7 C y 9 U
4 veces 8
2 veces 9
4 veces 6
6 veces 1
6 + 6 + 6 + 6
8 + 8 + 8 + 8
1 + 1 + 1 + 1 + 1 + 1
9 + 9
6
18
32
24
790 7 C y 5 D
setecientos cincuenta
setecientos cinco
setecientos diecisiete
setecientos nueve
setecientos noventa
Coloca y suma.
Une según corresponda.
221 + 98 + 17 302 + 114 + 26
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EV
Nombre y apellidos: ..........................................................................................................................Curso: ........................................................ Fecha: ............................................................................
Problema.
Repasa con color rojo solo las líneas poligonales cerradas.
En una papelería hay 326 libros de Lengua, 243 de Matemáticas y 62 de Conocimiento del Medio. ¿Cuántos libros hay en total?
Hay libros.
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UNIDAD 3Conocimiento del Medio EV
Nombre y apellidos: ..........................................................................................................................Curso: ........................................................ Fecha: ............................................................................
Completa el dibujo con el astro que falte y escribe los nombres.
Une.
El tiempo que tarda la Tierra en dar una vuelta sobre sí misma.
El tiempo que tarda la Tierra en dar una vuelta alrededor del Sol.
El tiempo que tarda la Luna en dar una vuelta alrededor de la Tierra.
Un año
24 horas
28 días
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EV
Nombre y apellidos: ..........................................................................................................................Curso: ........................................................ Fecha: ............................................................................
Escribe una oración con cada pareja de palabras.
Colorea los nombres de los meses que correspondan.
enero
junio
diciembre
marzo
mayo
octubre
mayo
agosto
noviembre
meses - año
Está entre febrero y abril:
Está después de julio:
Es el último mes del año:
estaciones - año
Luna - satélite
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singular plural
cuaderno
nubes
estrella
animales
rama
sueños
ARUNIDAD 3LenguaNombre y apellidos: ..........................................................................................................................Curso: ........................................................ Fecha: ............................................................................
UNIDAD 3Lengua AA
Nombre y apellidos: ..........................................................................................................................Curso: ........................................................ Fecha: ............................................................................
Une cada oración con la palabra derivada que corresponda.
Separa correctamente las siguientes palabras.
Escribe.
Inventa un cuento en que el protagonista sea un ratón astronauta.
lámpar-
alcachof-
avion-
carret-
alb-
albaric-
a
a
eta
era
ornoz
oque
La persona que tiene fama es…
El músico que toca la guitarra es el…
Un día de mucho calor es…
El médico que cuida nuestros dientes es el…
Quien muestra su cariño es…
El músico que toca la trompeta es el…
cariñoso
famosa
dentista
trompetista
caluroso
guitarrista
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UNIDAD 3Matemáticas
UNIDAD 3MatemáticasAR
Nombre y apellidos: ..........................................................................................................................Curso: ........................................................ Fecha: ............................................................................
AA
Nombre y apellidos: ..........................................................................................................................Curso: ........................................................ Fecha: ............................................................................
Completa.
Problema.
Dibuja una línea de cada tipo.
Completa.
En un zoo hay 213 mamíferos, 97 aves y 74 reptiles. ¿Cuántos ani-males hay en total?
Hay
poligonal abierta poligonal cerrada
animales.
Coloca y suma.
Realiza sumas de sumandos iguales y completa.
68 + 138 + 224 135 + 26 + 38
7 C y 8 U:
5 veces 6 =
4 veces 5 =
2 + 2 + 2 =
4 + 4 + 4 + 4 + 4 =
2 veces 3 = 3 + 3 = 3 × 2 =
El sumando se repite veces.
El sumando se repite veces.
7 C y 6 D:
D y setecientos treinta y cinco
7 C, 2 D y 3 U :
U:C,
lámpa-
alcacho-
avione-
carrete-
albor-
albarico-
ra
fa
ta
ra
noz
que
nube
animal
sueño
cuadernos
estrellas
ramas
708
7 3 7355
723
760
6
384
2
4
20
3
5
setecientos ocho
setecientos veintitrés
setecientos sesenta
2
7
4
4
3
8
0
43
96
1
38
78
3
5
++
1
2
24
33 89 9
2 6+
1
1
6
6 + 6 + 6 + 6 + 6 = 30
5 + 5 + 5 + 5 = 20
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UNIDAD 3Conocimiento del Medio
UNIDAD 3Conocimiento del MedioAR
Nombre y apellidos: ..........................................................................................................................Curso: ........................................................ Fecha: ............................................................................
AA
Nombre y apellidos: ..........................................................................................................................Curso: ........................................................ Fecha: ............................................................................
Une.
Escribe verdadero o falso.
Señala las respuestas correctas.
Escribe los nombres de estas estaciones del año y dibuja un paisaje típico de cada una.
Sol
planeta
Luna
estrella
Tierra
satélite
La Tierra gira alrededor del Sol.
1. ¿Qué movimiento da lugar al día y a la noche?
El movimiento de la Tierra alrededor del Sol.
Las vueltas de la Tierra sobre sí misma.
El movimiento de la Luna alrededor de la Tierra.
2. ¿Qué movimiento da lugar a las estaciones del año?
El movimiento de la Tierra alrededor del Sol.
Las vueltas de la Tierra sobre sí misma.
El movimiento de la Luna alrededor de la Tierra.
La Luna es el satélite del Sol.
El Sol gira alrededor de la Luna.
La Luna es el satélite de la Tierra.
La Tierra es la estrella en que vivimos.
La Tierra es el planeta en que vivimos.
Estación del año en el mes de mayo. Estación del año en el mes de enero.
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ARVUNIDAD 3LenguaNombre y apellidos: ..........................................................................................................................Curso: ........................................................ Fecha: ............................................................................
ADIUNIDAD 3MatemáticasNombre y apellidos: ..........................................................................................................................Curso: ........................................................ Fecha: ............................................................................
Descubre y escribe el nombre de dos personajes de cuento. Completa cada nave espacial como su modelo.
1. La primera consonante de casa.
2. La primera letra del abecedario.
3. La letra que en el abecedario va antes de la q.
4. La primera vocal de la palabra genio.
5. La segunda consonante de la palabra carta.
6. La última vocal en abecedario.
7. La primera letra de la palabra indio.
8. La tercera consonante de la palabra plato.
9. La consonante de la palabra no.
10. La única consonante que no tiene sonido.
11. La vocal de la palabra no.
3 7 9 11 1 10 11
1 2 3 4 5 6 1 7 8 2
verdadero
verdadero
verdadero primavera invierno
�
�
falsofalso
falso
P
C
I
A A
N
P
O
E
C
R
H
U
O
C I T
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Etu¬
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Eäãs~òt:;æ *+gjku45i<=sÑÖø ÀeTUs~òt89¥
Eäãs~òt89o>?y »u45> »p89oBCc^_ø
»t89oBCc^_å »m45u45y Δb>?i:;eHI>.
»p89a45r89ƒ ÀeJK¬ »t45r:;eHI>.
EVUNIDAD 3LenguaNombre y apellidos: ..........................................................................................................................Curso: ........................................................ Fecha: ............................................................................
EV
Nombre y apellidos: ..........................................................................................................................Curso: ........................................................ Fecha: ............................................................................
Completa las oraciones con palabras derivadas de las indicadas terminadas en -ista o en -oso:
Divide cada palabra como si estuviera a final de línea, de dos maneras diferentes.
Rodea los nombres que están en plural y escríbelos en singular.
Inventa un cuento sobre un incendio en el bosque y un elefante bombero.
flauta
máquina
aceite
nervio
1.ª 1.ª
2.ª 2.ª
planeta estrella
Los niños juegan en el parque.
El barrendero barre las hojas.
Me he comido dos yogures.
Las nubes tapan el sol.
El papá arregla los juguetes.
Los animales están en el corral.
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EV
Nombre y apellidos: ..........................................................................................................................Curso: ........................................................ Fecha: ............................................................................
Une según corresponda. Problema.
Repasa con color rojo solo las líneas poligonales cerradas.
705 7 C y 5 U
750 7 C y 17 U
709 7 C y 90 U
717 7 C y 9 U
4 veces 8
2 veces 9
4 veces 6
6 veces 1
6 + 6 + 6 + 6
8 + 8 + 8 + 8
1 + 1 + 1 + 1 + 1 + 1
9 + 9
6
18
32
24
790 7 C y 5 D
setecientos cincuenta
setecientos cinco
setecientos diecisiete
setecientos nueve
setecientos noventa
Coloca y suma.
Une según corresponda.
221 + 98 + 17 302 + 114 + 26
En una papelería hay 326 libros de Lengua, 243 de Matemáticas y 62 de Conocimiento del Medio. ¿Cuántos libros hay en total?
Hay libros.
flautista
maquinista
aceitoso.
nervioso.
plane-
pla-
estre-
es-ta
neta
lla
trella
niño
hojanubejugueteanimal
yogur
631
1 27 63 46 2
9 112 0
8 41 2
+ +2 3
3 4
6 23 1
422
36
+3
6
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UNIDAD 3Conocimiento del Medio EV
Nombre y apellidos: ..........................................................................................................................Curso: ........................................................ Fecha: ............................................................................
EV
Nombre y apellidos: ..........................................................................................................................Curso: ........................................................ Fecha: ............................................................................
Completa el dibujo con el astro que falte y escribe los nombres.
Une.
Escribe una oración con cada pareja de palabras.
Colorea los nombres de los meses que correspondan.
El tiempo que tarda la Tierra en dar una vuelta sobre sí misma.
El tiempo que tarda la Tierra en dar una vuelta alrededor del Sol.
El tiempo que tarda la Luna en dar una vuelta alrededor de la Tierra.
Un añoenero
junio
diciembre
marzo
mayo
octubre
mayo
agosto
noviembre
24 horas
28 días
meses - año
Está entre febrero y abril:
Está después de julio:
Es el último mes del año:
estaciones - año
Luna - satélite
AnotacionesAnotaciones
diciembre
agosto
marzo
Sol
Tierra
Luna
Tengo todo 5Unidad 4
En las páginas siguientes le presentamos, para esta unidad, los recursos que aparecen a continuación:
•Tratamientodeladiversidad
Actividades de refuerzo (AR).
Actividades de ampliación (AA).
Actividades de razonamiento verbal (ARV).
Actividades para el desarrollo de la inteligencia (ADI).
•Evaluación
Prueba de evaluación de la unidad.
•Soluciones
De todas las actividades propuestas.
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ARUNIDAD 4LenguaNombre y apellidos: ..........................................................................................................................Curso: ........................................................ Fecha: ............................................................................
Subraya los diminutivos y escribe la palabra correspondiente.
Escribe palabras.
Juego con un cochecito de juguete. coche
Te dejo esta mantita.
Vimos pececillos de colores.
He hecho esta listilla de la compra.
Me lo apuntó en un papelillo.
Deja el libro en la mesilla.
Vuelvo en un ratito.
He comprado fresitas en el mercado.
ta
to amo: ta:
la
ma
ra mano: ra:
poza
ci ce
zo
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UNIDAD 4Lengua AA
Nombre y apellidos: ..........................................................................................................................Curso: ........................................................ Fecha: ............................................................................
Une según corresponda.
Observa las ilustraciones y escribe la narración.
el ardilla un cangrejos
la campo una percha
los casas unos tazas
las caballos unas bocadillo
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UNIDAD 4Matemáticas AR
Nombre y apellidos: ..........................................................................................................................Curso: ........................................................ Fecha: ............................................................................
Escribe estos números:
Multiplica.
Calcula el doble y une.
ochocientos sesenta:
2 × 5 = 2 × 8 = 3 × 7 =
ochocientos cinco:
ochocientos noventa y cinco: ochocientos veinte:
ochocientos treinta y ocho:
3 × 9 = 3 × 6 = 2 × 10 =
ochocientos:
ochocientos diecinueve: ochocientos tres:
10 14
6 12
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UNIDAD 4Matemáticas AA
Nombre y apellidos: ..........................................................................................................................Curso: ........................................................ Fecha: ............................................................................
Dibuja estas figuras:
Problema.
Estas vasijas tienen la siguiente capacidad:
¿Cuántos litros caben en la vasija grande?
Caben
cuadrilátero pentágonotriángulo
litros.
ochocientos veinte:
2 litros el triple
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UNIDAD 4Conocimiento del Medio AR
Nombre y apellidos: ..........................................................................................................................Curso: ........................................................ Fecha: ............................................................................
Une para indicar para qué se utiliza la fuerza en cada caso.
Escribe lo que necesitan estas máquinas para funcionar:
electricidad - fuerza - combustible
apretar
empujar
subir
tirar
Un tractor:
Una aspiradora:
Un triciclo:
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UNIDAD 4Conocimiento del Medio AA
Nombre y apellidos: ..........................................................................................................................Curso: ........................................................ Fecha: ............................................................................
Escribe los nombres.
Dibuja una herramienta y una máquina y escribe sus nombres.
herramienta máquina
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ARVUNIDAD 4LenguaNombre y apellidos: ..........................................................................................................................Curso: ........................................................ Fecha: ............................................................................
Lee y escribe los nombres de las máquinas donde corresponda.
Ayer apagué de un manotazo eltrastoquesuenatodas
1
lasmañanasyquemedespierta. Entonces me levanté
1
y me fui a desayunar. Me hice un zumo con el cacharroese
2
enelquecolocasmedianaranjayempiezaadarvueltas.
2
También me hice un café en elaparatoenelquemetesel
3
aguafríayelcafémolidoytesaleelcafécalentitoylisto
3
parabeber.
3
1 R
2 X
3 R
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ADIUNIDAD 4MatemáticasNombre y apellidos: ..........................................................................................................................Curso: ........................................................ Fecha: ............................................................................
Escribe en cada caja el número del objeto que se guarda en ella.
1 2
3
4
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EVUNIDAD 4LenguaNombre y apellidos: ..........................................................................................................................Curso: ........................................................ Fecha: ............................................................................
Escribe el diminutivo de estas palabras:
Completa con c o conz y dibuja.
carta:
silla:
pato:
libro:
pastel:
pájaro:
caja:
tabla:
-ito,-ita -illo,-illa
*+c^_o>?r89å *+ó>?>
ÀeHIr:;æ *+a<=s
»i<=s~òn:;æ
*+a45n89a67h89o>?r45i89å
*+a45p89a45t45i67l67l89å
*+c^_a67¬ *+o>?> »i67l67l89o23s
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EV
Nombre y apellidos: ..........................................................................................................................Curso: ........................................................ Fecha: ............................................................................
Une y escribe los dos artículos que faltan.
Completa la narración.
el blusas unas abuelos
las martillo una lápiz
los nube unos tazas
leones patata
Upq> *+d45í89å, Dlma45n45Δ Δfjku:;æ *+å *+c^_o>?m45p45r89a45® *+c^_o>?> Ãs~òu<=s »p89a89d45r:;eTUs »y Ãs~òu<=s Δh:;eHIr45m89a45n89o23s *+å »u45> *+cPQeHIn45t45r89ø *+c^_o>?m:;eHIr89chii89a67¬. Atu¬ ÀeHIn45t45r89a45®, ÃsÇÉæ *+d45i45r45i89gjki89ƒ Δh89a89chii89å »u45n89å ÀeTUs~òt89a45n45t:;eHIr45í89å Δl67l:;eHIn89å *+d:;æ *+chiu:;eHIn45t89o23s.
Dlma45n45Δ ÃsÇÉæ *+d:;eTUs~òp:;eHIr45t89ƒ *+c^_o>?> ÀeJK¬ ÃsÑÖo>?n45i89d89ø *+d:;eJK¬ *+d:;eTUs~òp:;eHIr45t89a89d89o>?®. ¡TxyoBCd89ø Δh89a67b>?í89å Ãs~òi89d89ø »u45> Ãs~òu:;eHIñ89ø!
Céèu89a45n89d89ø ÃsÇÉæ *+qrsu45i<=sÑÖø *+d89a45® *+chiu:;eHIn45t89å,
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UNIDAD 4Matemáticas EV
Nombre y apellidos: ..........................................................................................................................Curso: ........................................................ Fecha: ............................................................................
Escribe estos números:
Multiplica.
Calcula y dibuja para que haya:
2 × 3 = 2 × 7 = 3 × 6 =
3 × 4 = 3 × 5 = 2 × 9 =
8 C y 25 U:
80 D:
8 C y 7 U:
8 C y 4 D:
eldoble eltriple
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EV
Nombre y apellidos: ..........................................................................................................................Curso: ........................................................ Fecha: ............................................................................
Problema.
Colorea así:
cuadriláteros → azul triángulos → naranja
pentágonos → verde hexágonos → amarillo
Un electricista tiene 7 herramientas y un fontanero tiene el triple. ¿Cuántas herra-mientas tiene el fontanero?
El fontanero tiene herramientas.
=
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UNIDAD 4Conocimiento del Medio EV
Nombre y apellidos: ..........................................................................................................................Curso: ........................................................ Fecha: ............................................................................
Une cada herramienta con su utilidad.
Escribe el nombre de tres máquinas que funcionen con electricidad y explica para qué se utilizan.
clavar
abrir
pelar
cortar
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EV
Nombre y apellidos: ..........................................................................................................................Curso: ........................................................ Fecha: ............................................................................
Subraya las dos oraciones verdaderas.
Dibuja un ejemplo en que se utilice la fuerza en cada situación:
• Las máquinas son más primitivas.
• Las herramientas son más grandes.
• Las herramientas necesitan fuerza para funcionar.
• Las máquinas son cuadradas.
• Muchas máquinas necesitan energía para funcionar.
• Las herramientas se mueven solas.
paraempujarunobjeto paratirardealgo
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ARUNIDAD 4LenguaNombre y apellidos: ..........................................................................................................................Curso: ........................................................ Fecha: ............................................................................
UNIDAD 4Lengua AA
Nombre y apellidos: ..........................................................................................................................Curso: ........................................................ Fecha: ............................................................................
Subraya los diminutivos y escribe la palabra correspondiente.
Escribe palabras.
Une según corresponda.
Observa las ilustraciones y escribe la narración.
Juego con un cochecito de juguete. el ardilla un cangrejos
la campo una percha
los casas unos tazas
las caballos unas bocadillo
coche
Te dejo esta mantita.
Vimos pececillos de colores.
He hecho esta listilla de la compra.
Me lo apuntó en un papelillo.
Deja el libro en la mesilla.
Vuelvo en un ratito.
He comprado fresitas en el mercado.
ta
to amo: ta:
la
ma
ra mano: ra:
poza
ci ce
zo
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UNIDAD 4Matemáticas
UNIDAD 4MatemáticasAR
Nombre y apellidos: ..........................................................................................................................Curso: ........................................................ Fecha: ............................................................................
AA
Nombre y apellidos: ..........................................................................................................................Curso: ........................................................ Fecha: ............................................................................
Escribe estos números:
Dibuja estas figuras:
Problema.
Estas vasijas tienen la siguiente capacidad:
¿Cuántos litros caben en la vasija grande?
Caben
cuadrilátero pentágonotriángulo
litros.
Multiplica.
Calcula el doble y une.
ochocientos sesenta:
2 × 5 = 2 × 8 = 3 × 7 =
ochocientos cinco:
ochocientos noventa y cinco: ochocientos veinte:
ochocientos treinta y ocho:
3 × 9 = 3 × 6 = 2 × 10 =
ochocientos:
ochocientos diecinueve: ochocientos tres:
10 14
6 12
4 8
2 litros el triple
6
pezmanta
lista
papelrato
mesafresa
taza
mozomaza
racimo maceta
pozotiza
tocino
860838
895819 803
820800
805
10 21 1627 20 18
acera
lazo
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UNIDAD 4Conocimiento del Medio
UNIDAD 4Conocimiento del MedioAR
Nombre y apellidos: ..........................................................................................................................Curso: ........................................................ Fecha: ............................................................................
AA
Nombre y apellidos: ..........................................................................................................................Curso: ........................................................ Fecha: ............................................................................
Une para indicar para qué se utiliza la fuerza en cada caso.
Escribe lo que necesitan estas máquinas para funcionar:
electricidad - fuerza - combustible
Escribe los nombres.
Dibuja una herramienta y una máquina y escribe sus nombres.apretar
empujar
subir
tirar
Un tractor:
Una aspiradora:
Un triciclo:
herramienta máquina
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ARVUNIDAD 4LenguaNombre y apellidos: ..........................................................................................................................Curso: ........................................................ Fecha: ............................................................................
ADIUNIDAD 4MatemáticasNombre y apellidos: ..........................................................................................................................Curso: ........................................................ Fecha: ............................................................................
Lee y escribe los nombres de las máquinas donde corresponda. Escribe en cada caja el número del objeto que se guarda en ella.
Ayer apagué de un manotazo el trasto que suena todas
1
las mañanas y que me despierta. Entonces me levanté
1
y me fui a desayunar. Me hice un zumo con el cacharro ese
2
en el que colocas media naranja y empieza a dar vueltas.
2
También me hice un café en el aparato en el que metes el
3
agua fría y el café molido y te sale el café calentito y listo
3
para beber.
3
1
1 2
3
4
65
R
2 X
3 R
combustibleelectricidad
fuerza
pantalla
tecladoimpresora
ratón
D
E
C
E
M
E
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P
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R
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EVUNIDAD 4LenguaNombre y apellidos: ..........................................................................................................................Curso: ........................................................ Fecha: ............................................................................
EV
Nombre y apellidos: ..........................................................................................................................Curso: ........................................................ Fecha: ............................................................................
Escribe el diminutivo de estas palabras:
Completa con c o con z y dibuja.
Une y escribe los dos artículos que faltan.
Completa la narración.
carta:el blusas unas abuelos
las martillo una lápiz
los nube unos tazas
leones patatasilla:
pato:
libro:
pastel:
pájaro:
caja:
tabla:
-ito, -ita -illo, -illa
*+c^_o>?r89å *+ó>?>
Upq> *+d45í89å, Dlma45n45Δ Δfjku:;æ *+å *+c^_o>?m45p45r89a45® *+c^_o>?> Ãs~òu<=s »p89a89d45r:;eTUs »y Ãs~òu<=s Δh:;eHIr45m89a45n89o23s *+å »u45> *+cPQeHIn45t45r89ø *+c^_o>?m:;eHIr89chii89a67¬. Atu¬ ÀeHIn45t45r89a45®, ÃsÇÉæ *+d45i45r45i89gjki89ƒ Δh89a89chii89å »u45n89å ÀeTUs~òt89a45n45t:;eHIr45í89å Δl67l:;eHIn89å *+d:;æ *+chiu:;eHIn45t89o23s.
Dlma45n45Δ ÃsÇÉæ *+d:;eTUs~òp:;eHIr45t89ƒ *+c^_o>?> ÀeJK¬ ÃsÑÖo>?n45i89d89ø *+d:;eJK¬ *+d:;eTUs~òp:;eHIr45t89a89d89o>?®. ¡TxyoBCd89ø Δh89a67b>?í89å Ãs~òi89d89ø »u45> Ãs~òu:;eHIñ89ø!
Céèu89a45n89d89ø ÃsÇÉæ *+qrsu45i<=sÑÖø *+d89a45® *+chiu:;eHIn45t89å,
ÀeHIr:;æ *+a<=s
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*+a45n89a67h89o>?r45i89å
*+a45p89a45t45i67l67l89å
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UNIDAD 4Matemáticas EV
Nombre y apellidos: ..........................................................................................................................Curso: ........................................................ Fecha: ............................................................................
EV
Nombre y apellidos: ..........................................................................................................................Curso: ........................................................ Fecha: ............................................................................
Escribe estos números: Problema.
Colorea así:
cuadriláteros → azul triángulos → naranja
pentágonos → verde hexágonos → amarillo
Un electricista tiene 7 herramientas y un fontanero tiene el triple. ¿Cuántas herra-mientas tiene el fontanero?
El fontanero tiene herramientas.
=
Multiplica.
Calcula y dibuja para que haya:
2 × 3 = 2 × 7 = 3 × 6 =
3 × 4 = 3 × 5 = 2 × 9 =
8 C y 25 U:
80 D:
8 C y 7 U:
8 C y 4 D:
el doble el triple
cartitapatitosillitalibrito
z c
c cz z z
z
pastelillo
cajillapajarillo
tablilla
ochocientosochocientos veinticinco
ochocientos sieteochocientos cuarenta
3 mariposas 6 hormigas
la un
6 18 14
7 3× 21
21
Az AzN
NV
V
Am
Am
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UNIDAD 4Conocimiento del Medio EV
Nombre y apellidos: ..........................................................................................................................Curso: ........................................................ Fecha: ............................................................................
EV
Nombre y apellidos: ..........................................................................................................................Curso: ........................................................ Fecha: ............................................................................
Une cada herramienta con su utilidad.
Escribe el nombre de tres máquinas que funcionen con electricidad y explica para qué se utilizan.
Subraya las dos oraciones verdaderas.
Dibuja un ejemplo en que se utilice la fuerza en cada situación:
• Las máquinas son más primitivas.
• Las herramientas son más grandes.
• Las herramientas necesitan fuerza para funcionar.
• Las máquinas son cuadradas.
• Muchas máquinas necesitan energía para funcionar.
• Las herramientas se mueven solas.
clavar
abrir
pelar
cortar
para empujar un objeto para tirar de algo
AnotacionesAnotaciones
Tengo todo 5Unidad 5
En las páginas siguientes le presentamos, para esta unidad, los recursos que aparecen a continuación:
•Tratamientodeladiversidad
Actividades de refuerzo (AR).
Actividades de ampliación (AA).
Actividades de razonamiento verbal (ARV).
Actividades para el desarrollo de la inteligencia (ADI).
•Evaluación
Prueba de evaluación de la unidad.
•Soluciones
De todas las actividades propuestas.
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ARUNIDAD 5LenguaNombre y apellidos: ..........................................................................................................................Curso: ........................................................ Fecha: ............................................................................
Escribe los aumentativos de estas palabras:
Une y escribe los nombres de los dibujos.
Un plato de
La torre del
Un cordón de
El pan del
piso:
coche:
barca:
moto:
mujer:
casa:
papel:
tabla:
-azo,-aza -ón,-ona
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UNIDAD 5Lengua AA
Nombre y apellidos: ..........................................................................................................................Curso: ........................................................ Fecha: ............................................................................
Observa los dibujos y completa las oraciones.
Escribe estas partes de una carta para alguien de tu familia.
Lugar y fecha:
Principio del desarrollo:
Encabezamiento:
Despedida:
este - ese - aquel
*+a67b>?r45i89g`aø ÀeTUs *+d:;æ Rxya89qrsu:;eJK¬.VVWi45vBCø ÀeHI> »p45i<=sÑÖø, ÀeHI> ÀeJK¬ »ú67l45t45i45m89ø.
ΔbBCoBCc^_a89d45i67l67l89ø »t45i:;eHIn:;æ Δb>?u:;eHIn89å »p45i45n45t89å.
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UNIDAD 5Matemáticas AR
Nombre y apellidos: ..........................................................................................................................Curso: ........................................................ Fecha: ............................................................................
Escribe los números formados por.
Multiplica.
4 × 2 = 4 × 9 = 3 × 9 =
3 × 6 =
4 × 3 =
4 × 6 =
4 × 8 =
4 × 7 =
2 × 9 =
9 C y 2 D:
9 C y 3 U:
9 C, 1 D y 6 U:
9 C y 8 D:
Coloca y realiza.
415 + 152 + 71 527 + 138 + 12987 – 548
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UNIDAD 5Matemáticas AA
Nombre y apellidos: ..........................................................................................................................Curso: ........................................................ Fecha: ............................................................................
Escribe los nombres de estos cuerpos geométricos:
Problema.
• En la plaza de mi pueblo hay cuatro árboles. En cada árbol hay tres nidos de pájaros. ¿Cuántos nidos hay en total?
• Hizo mucho viento y se cayeron 5 nidos. ¿Cuántos nidos quedaron en los árboles?
Hay nidos.
=
Quedaron nidos.
=
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UNIDAD 5Conocimiento del Medio AR
Nombre y apellidos: ..........................................................................................................................Curso: ........................................................ Fecha: ............................................................................
Escribe el nombre del invento o el descubrimiento que necesita cada personaje.
Marca el número de la abuela.
¡Navegaré hasta las Indias!
Exploraremos el fondo del mar.
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UNIDAD 5Conocimiento del Medio AA
Nombre y apellidos: ..........................................................................................................................Curso: ........................................................ Fecha: ............................................................................
Escribe una oración con cada pareja de palabras.
Dibuja dos inventos que te parezcan importantes y escribe sus nombres.
agricultura - alimentos
rueda - transporte
teléfono - comunicarnos
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ARVUNIDAD 5LenguaNombre y apellidos: ..........................................................................................................................Curso: ........................................................ Fecha: ............................................................................
Colorea el dibujo que corresponda al aumentativo de cada palabra.
silla
rata
bota
piña
sillón
rataza
botaza
piñón
sillaza
ratón
botón
piñaza
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ADIUNIDAD 5MatemáticasNombre y apellidos: ..........................................................................................................................Curso: ........................................................ Fecha: ............................................................................
Sigue los caminos para que cada personaje consiga lo que necesita.
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EVUNIDAD 5LenguaNombre y apellidos: ..........................................................................................................................Curso: ........................................................ Fecha: ............................................................................
Une cada palabra con su aumentativo.
Completa con palabras terminadas en -illoo en -illa.
perro grandón
grande bolsón
maleta ojazos
coche perrazo
ojos bocaza
señora maletón
boca señorona
bolso cochazo
C\]o>?r45t89a45m89o23s ÀeJK¬ Δfjki67l:;eHIt:;æ *+c^_o>?> ÀeJK¬
CFGl89a45vBCa45m89o23s Δl89o23s *+cdel89a45vBCo23s *+c^_o>?> ÀeJK¬
Mêëæ »p45r89o>?t:;eHIj`aø *+d:;eJK¬ ÃsÑÖo@A¬ *+c^_o>?> Δl89å
Blma45r45r:;eHIm89o23s ÀeJK¬ Ãs~òu:;eJKl89ø *+c^_o>?> ÀeJK¬
Upqn45t89a45m89o23s ÀeHI> ÀeJK¬ »p89a45> Δl89å
Nñóo23s ÃsÇÉeHIn45t89a45m89o23s ÀeHI> Δl89å
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EV
Nombre y apellidos: ..........................................................................................................................Curso: ........................................................ Fecha: ............................................................................
Colorea según la distancia a la que estén:
cerca → rojo lejos → verde
a distancia media → amarillo
Explica lo que significan estas imágenes:
aquel coche
este reloj
esos señores
esa sandía
aquella maceta
esta agenda
estas zapatillas
ese coche
aquellos árboles
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UNIDAD 5Matemáticas EV
Nombre y apellidos: ..........................................................................................................................Curso: ........................................................ Fecha: ............................................................................
Une según corresponda.
4 × = 8
4 × = 12
4 × = 4
4 × = 36
4 × = 20
4 × = 28
43+
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63–
22
42
53+
37
29
71–
52
02
92–
21
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31+
56
40
82–
68
35
24+
32
75
901 9 C, 1 D y 1U
910 9 C y 1 U
909 9 C y 9 D
990 9 C y 9 U
911 9 C y 1 D
novecientos noventa
novecientos uno
novecientos once
novecientos diez
novecientos nueve
Completa.
Calcula.
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EV
Nombre y apellidos: ..........................................................................................................................Curso: ........................................................ Fecha: ............................................................................
Problema.
Colorea el alimento que se parezca a:
En la casa de Estela hay cuatro ventanas y en cada ventana hay cinco macetas. ¿Cuántas macetas hay en las ventanas?
Estela pasa al salón siete macetas. ¿Cuántas macetas quedan en las ventanas?
Hay
Quedan
macetas.
un prisma
un cilindro
una esfera
macetas.=
=
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UNIDAD 5Conocimiento del Medio EV
Nombre y apellidos: ..........................................................................................................................Curso: ........................................................ Fecha: ............................................................................
Colorea de azul los círculos de los inventos y de rojo los de los descubrimientos.
Rodea y escribe los nombres de cinco inventos.
D B C B C P N Q Ñ ET R A D I O T G X UL J V H B N I C Z MN L I M P R E N T AT I Ó R E U T G X UA K N I V E D I M ON L P E R D U N J TO R D E N A D O R A
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EV
Nombre y apellidos: ..........................................................................................................................Curso: ........................................................ Fecha: ............................................................................
Escribe V si es verdadero y F si es falso.
Escribe cinco cosas que tengamos que hacer todos para tener buena salud.
Los microbios son seres muy grandes.
Los microbios son seres pequeñísimos.
Las vacunas sirven para prevenir las enfermedades.
Si no hubiera medicamentos, nadie se pondría enfermo.
Los medicamentos sirven para curar las enfermedades.
Las vacunas se les ponen solo a las vacas.
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ARUNIDAD 5LenguaNombre y apellidos: ..........................................................................................................................Curso: ........................................................ Fecha: ............................................................................
UNIDAD 5Lengua AA
Nombre y apellidos: ..........................................................................................................................Curso: ........................................................ Fecha: ............................................................................
Escribe los aumentativos de estas palabras:
Une y escribe los nombres de los dibujos.
Observa los dibujos y completa las oraciones.
Escribe estas partes de una carta para alguien de tu familia.
Un plato de
La torre del
Un cordón de
El pan del
piso:
Lugar y fecha:
coche:
Principio del desarrollo:
barca:
Encabezamiento:
moto:
Despedida:
mujer:
casa:
papel:
tabla:
-azo, -aza
este - ese - aquel
-ón, -ona
*+a67b>?r45i89g`aø ÀeTUs *+d:;æ Rxya89qrsu:;eJK¬.VVWi45vBCø ÀeHI> »p45i<=sÑÖø, ÀeHI> ÀeJK¬ »ú67l45t45i45m89ø.
ΔbBCoBCc^_a89d45i67l67l89ø »t45i:;eHIn:;æ Δb>?u:;eHIn89å »p45i45n45t89å.
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UNIDAD 5Matemáticas
UNIDAD 5MatemáticasAR
Nombre y apellidos: ..........................................................................................................................Curso: ........................................................ Fecha: ............................................................................
AA
Nombre y apellidos: ..........................................................................................................................Curso: ........................................................ Fecha: ............................................................................
Escribe los números formados por.
Escribe los nombres de estos cuerpos geométricos:
Problema.
• En la plaza de mi pueblo hay cuatro árboles. En cada árbol hay tres nidos de pájaros. ¿Cuántos nidos hay en total?
• Hizo mucho viento y se cayeron 5 nidos. ¿Cuántos nidos quedaron en los árboles?
Multiplica.
4 × 2 = 4 × 9 = 3 × 9 =
3 × 6 =
4 × 3 =
4 × 6 =
4 × 8 =
4 × 7 =
2 × 9 =
9 C y 2 D:
9 C y 3 U:
9 C, 1 D y 6 U:
9 C y 8 D:
Coloca y realiza.
415 + 152 + 71 527 + 138 + 12987 – 548
Hay nidos.
=
Quedaron nidos.
=
pisazobarcazacochazomotaza
mujeronapapelón
casonatablón
bota
Esteaquel
Ese
bocadillo
tortilla
castillo
cono
novecientos tresnovecientos veinte
novecientos dieciséisnovecientos ochenta
prisma pirámide
8
903920
916980
27 36
4 3×
–
12
12
12 5 77
18 28 2412 18 32
41
+6
1573
5218
95–4
843
789
51
+6
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7827
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UNIDAD 5Conocimiento del Medio
UNIDAD 5Conocimiento del MedioAR
Nombre y apellidos: ..........................................................................................................................Curso: ........................................................ Fecha: ............................................................................
AA
Nombre y apellidos: ..........................................................................................................................Curso: ........................................................ Fecha: ............................................................................
Escribe el nombre del invento o el descubrimiento que necesita cada personaje.
Escribe una oración con cada pareja de palabras.
Dibuja dos inventos que te parezcan importantes y escribe sus nombres.
Marca el número de la abuela.
¡Navegaré hasta las Indias!
Exploraremos el fondo del mar.
agricultura - alimentos
rueda - transporte
teléfono - comunicarnos
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ARVUNIDAD 5LenguaNombre y apellidos: ..........................................................................................................................Curso: ........................................................ Fecha: ............................................................................
ADIUNIDAD 5MatemáticasNombre y apellidos: ..........................................................................................................................Curso: ........................................................ Fecha: ............................................................................
Colorea el dibujo que corresponda al aumentativo de cada palabra. Sigue los caminos para que cada personaje consiga lo que necesita.
silla
rata
bota
piña
sillón
rataza
botaza
piñón
sillaza
ratón
botón
piñaza
teléfono
electricidad
carabela
rueda
fuego
submarino
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EVUNIDAD 5LenguaNombre y apellidos: ..........................................................................................................................Curso: ........................................................ Fecha: ............................................................................
EV
Nombre y apellidos: ..........................................................................................................................Curso: ........................................................ Fecha: ............................................................................
Une cada palabra con su aumentativo.
Completa con palabras terminadas en -illo o en -illa.
Colorea según la distancia a la que estén:
cerca → rojo lejos → verde
a distancia media → amarillo
Explica lo que significan estas imágenes:
perro grandón
grande bolsón
maleta ojazos
coche perrazo
ojos bocaza
señora maletón
boca señorona
bolso cochazo
C\]o>?r45t89a45m89o23s ÀeJK¬ Δfjki67l:;eHIt:;æ *+c^_o>?> ÀeJK¬
CFGl89a45vBCa45m89o23s Δl89o23s *+cdel89a45vBCo23s *+c^_o>?> ÀeJK¬
Mêëæ »p45r89o>?t:;eHIj`aø *+d:;eJK¬ ÃsÑÖo@A¬ *+c^_o>?> Δl89å
Blma45r45r:;eHIm89o23s ÀeJK¬ Ãs~òu:;eJKl89ø *+c^_o>?> ÀeJK¬
Upqn45t89a45m89o23s ÀeHI> ÀeJK¬ »p89a45> Δl89å
Nñóo23s ÃsÇÉeHIn45t89a45m89o23s ÀeHI> Δl89å
aquel coche
este reloj
esos señores
esa sandía
aquella maceta
esta agenda
estas zapatillas
ese coche
aquellos árboles
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UNIDAD 5Matemáticas EV
Nombre y apellidos: ..........................................................................................................................Curso: ........................................................ Fecha: ............................................................................
EV
Nombre y apellidos: ..........................................................................................................................Curso: ........................................................ Fecha: ............................................................................
Une según corresponda. Problema.
Colorea el alimento que se parezca a:
En la casa de Estela hay cuatro ventanas y en cada ventana hay cinco macetas. ¿Cuántas macetas hay en las ventanas?
Estela pasa al salón siete macetas. ¿Cuántas macetas quedan en las ventanas?
Hay
Quedan
macetas.
un prisma
un cilindro
una esfera
macetas.=
=
4 × = 8
4 × = 12
4 × = 4
4 × = 36
4 × = 20
4 × = 28
43+
28
75
63–
22
42
53+
37
29
71–
52
02
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21
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31+
56
40
82–
68
35
24+
32
75
901 9 C, 1 D y 1U
910 9 C y 1 U
909 9 C y 9 D
990 9 C y 9 U
911 9 C y 1 D
novecientos noventa
novecientos uno
novecientos once
novecientos diez
novecientos nueve
Completa.
Calcula.
cuchillo. Obligatorio parar.
Informa de que hay una fuente.
mantequilla.
cepillo.
silla.
martillo.
sombrilla.
V R A
R A V
A V R
8 1 2
3 0 2
7 0 2
5 1 4
9 1 1
6 2 8
5 7 8
6 6 2
2 5 1
4 5×
– 7 13
20
20
20 13
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UNIDAD 5Conocimiento del Medio EV
Nombre y apellidos: ..........................................................................................................................Curso: ........................................................ Fecha: ............................................................................
EV
Nombre y apellidos: ..........................................................................................................................Curso: ........................................................ Fecha: ............................................................................
Colorea de azul los círculos de los inventos y de rojo los de los descubrimientos.
Escribe V si es verdadero y F si es falso.
Escribe cinco cosas que tengamos que hacer todos para tener buena salud.
Rodea y escribe los nombres de cinco inventos.
Los microbios son seres muy grandes.
Los microbios son seres pequeñísimos.
Las vacunas sirven para prevenir las enfermedades.
Si no hubiera medicamentos, nadie se pondría enfermo.
Los medicamentos sirven para curar las enfermedades.
Las vacunas se les ponen solo a las vacas.
D B C B C P N Q Ñ ET R A D I O T G X UL J V H B N I C Z MN L I M P R E N T AT I Ó R E U T G X UA K N I V E D I M ON L P E R D U N J TO R D E N A D O R A
AnotacionesAnotaciones
radioimprentaordenadoraviónrueda
A
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F
F
VV
V
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302
NOMBRELe
e di
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Lee,
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alab
ras
term
inad
as e
n d
o z,
con
za,
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zu, c
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ci y
term
inad
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n -il
lo o
-illa
.
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cor
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ero
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Dis
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rim
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la p
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a. R
econ
oce
la
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CONOCIMIENTO DEL MEDIOMATEMÁTICAS