Upload
sirpa-pursiainen
View
337
Download
5
Embed Size (px)
Citation preview
TopLaaja SAKKY– Matkailu-, ravitsemis-, talous- ja elintarvikeala
• Tahkon alueen koulutusmalli. Ammatilliset opinnot yrityksiin.– Autoala
• työssäoppimisen pedagogiikan kehittäminen– Metsäala
• vaikeuksia maasto-opetustilanteissa sekä työssäoppimisessa– Puutarha- ja maatalousala,
• erityisesti sosiaalisen puolen ja mielenterveyden ongelmien voittaminen yhteistyössä työpaikkojen ja hoitotahojen kanssa.
– Sosiaali- ja terveysala• työvaltaisesta oppimisesta hyötyvän opiskelijan sekä opettajan
ja työpaikkaohjaajan yhteinen oppimispolku
Hankkeen tavoitteena on• työvaltaisesta oppimista
• koulutusta siirretään yhteistyökumppaneiden tiloihin
• työssäoppiminen ja muu opiskelu on jaksotettu yksilöllisten tarpeiden mukaan. Mahdollinen hoitotaho on tiiviimmin mukana
• oppimisympäristö tukee opiskelijan yksilöllisiä oppimisominaisuuksia
esim. toiminnallisena oppijana
• opiskelijat koulutetaan todellisessa työympäristössä.
• käytännöllisen ja tiedollisen oppimisen integroimisen
mahdollistaminen kohdennetun työssäoppimisympäristön sekä
henkilökohtaista oppimispolkua tukevien oppimistehtävien avulla
• työelämän kanssa neuvotellaan avoimemmin, jotta asiat etenevät ja yhteistyö sujuu
Hankkeen tavoitteena on
• vuorovaikutuksellisemman oppimis- ja ohjauskulttuurin kehittäminen
• ohjausta niin työpaikalla kuin muissakin opinnoissa enemmän kuin
tähän asti
• ohjata työpaikkaohjaajia antamaan sopivan haastavia oppimistehtäviä.
• opiskelija oppii teorian käytännön kautta
• kirjalliset ohjeet työssä oppimisenjakson tavoitteista
• uusia oppimistehtäviä työssäoppimispaikoille
Käytännön toiveita tuloksista
• työpaikkaohjaajien ja opettajien ohjaustaitojen kehittäminen
koulutuksen ja keskustelun avulla
• kannustaa työssäoppimispaikkoja sietämään paremmin opiskelijan epäonnistumisia
• auttaa työssäoppimispaikkoja saamaan lisäarvoa työssäoppijan
työpanoksesta
• opiskelu omalla kotipaikkakunnalla ja työllistyminen kotipaikkakunnalle esim. Tahkon alueen yrityksiin. Nuoret pysyisivät kotiseudulla
• riski keskeyttää pienenee
• vähennetään negatiivistä ryhmäytymistä. ( ”joukossa tyhmyys
tiivistyy”)
EI SINÄÄNSÄ MITÄÄN UUTTA JA MULLISTAVAA
HYVIÄ KÄYTÄNTÖJÄ NÄKYVIKSI JA OIKEIN RESURSOITAVAKSI
ROHKEUTTA KOKEILLA ASIAKASLÄHTÖISIÄ MENETELMIÄ